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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一
如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多，會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。
與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期－個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的.課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個(gè)半節(jié)（從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語課），其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎？
順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然，我是說給家長(zhǎng)聽的，我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
上面講的這一點(diǎn)，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時(shí)老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。昨天，我對(duì)我校一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了不完全調(diào)查，新華幼兒園的畢業(yè)生共有人，在人中，擔(dān)任班干部的有人，占了％，上學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生的有人，占％，前不久參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有人，占％，從這一組簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)不難看出，新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面發(fā)展的，各方面能力都比較強(qiáng)。可以說，我們家長(zhǎng)選擇新華幼兒園是完全正確的。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二
大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量，社會(huì)口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時(shí)，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我無比欣慰！
孩子自入學(xué)以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言.積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！..."我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了.真正融入了這個(gè)集體！
汪園長(zhǎng)，董老師，蘇老師，女兒的進(jìn)步，離不開您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X 得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來講，老師對(duì)孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié)，從老家回來，女兒就對(duì)我說：“媽媽，快要開學(xué)了，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富、快樂的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等等豐富的活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，將成為他們成長(zhǎng)過程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過幼兒園的路口，她都會(huì)很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對(duì)于剛離開父母的孩子，幼兒園是她進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的.社會(huì)交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨(dú)立生活能力，令我們感到欣慰！
每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來，但是，對(duì)今天的她來說還是點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠(yuǎn)代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！
總之，感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長(zhǎng)，以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會(huì)更加健康快樂的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)此，我深信不疑！
最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂！，祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。
下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。貝聊讓園長(zhǎng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù)，幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
（一）滲透式語言活動(dòng) 發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
（二）生活化數(shù)學(xué)活動(dòng)
“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使幼
兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例：超市購(gòu)物 三，將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
（三）游戲化英語活動(dòng) 本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗(yàn)基地，幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末，我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。
（四）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
（五）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操
本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班 美術(shù)班 運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等
（六）養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，
選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小隊(duì)長(zhǎng)）輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣；在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。
同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。
（七）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
（八）個(gè)別教育耐心細(xì)致
記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：
（1）多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病。
（2）采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛護(hù)，形成
友愛、寬松、和諧的`班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂。
（3）在一日生活中通過游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲
透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。
（4）為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。
（九）家長(zhǎng)工作形式多樣
家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺(tái)貝聊，讓家長(zhǎng)和學(xué)校聊起來，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四
各位家長(zhǎng)們、小朋友們：大家好！
在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。
首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng)，你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。
作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的.關(guān)鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。開學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；
努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；
領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段，通過師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.
大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),在職此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地謝謝。同時(shí)也非常的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來。謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持、今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流、
一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅。我從事這個(gè)職業(yè)兩年，沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有很多地方做得不周到的請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。我主要負(fù)責(zé)幼兒的生活起居和保育工作。
二、簡(jiǎn)單做一下班級(jí)情況介紹：我們班一共有27名小朋友，其中男孩兒10名女孩子17名。剛開學(xué)兩個(gè)星期由于新生剛?cè)雸@，年齡小從沒離開過父母和爺爺奶奶，對(duì)幼兒園的環(huán)境/老師都比較陌生，因此出現(xiàn)哭鬧情況。現(xiàn)在已經(jīng)基本沒有了，可以說是已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。據(jù)我們觀察有些小朋友在語言表達(dá)能力，對(duì)知識(shí)接受能力，生活處理能力，動(dòng)手操作方面都挺不錯(cuò)的。如徐羅雨赫，楊方一諾，陳心怡等，當(dāng)然其他的小孩各有各的優(yōu)點(diǎn)，在這里就不一一列舉了。希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
三、接下來,我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)、我們的教學(xué)法主要圍繞主題式這套書進(jìn)行上課，每堂課安排20分鐘，課堂里動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲從而輕松的掌握各種知識(shí)更新技能。這套書主要從健康，語言，社會(huì)，科學(xué),藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展、簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：
健康：
1生活習(xí)慣良好，有基本的生活處理能力；
2知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
3.喜歡參加體育活動(dòng)。
語言：樂于與人交談，講話有禮貌；能清楚說出自己想說的事；能聽懂和會(huì)說普通話。
社會(huì)
1樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作分享，有同情心；
2能努力做好力所能及的事。
科學(xué)：
1對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；
2能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
藝術(shù)：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、保育工作是我們幼兒園的重中之重，小班則主要以保為主。我們班的保育老師就是我，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理主班上的衛(wèi)生消毒工作。我們小朋友的口杯，毛巾，碗和勺子都會(huì)消毒的，孩子們的臥室保持通風(fēng)，保證幼兒有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。孩子們?cè)趫@里大部分都有表現(xiàn)得很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)。
五、安全工作始終是我們的工作重點(diǎn)。我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，活動(dòng)中注意安全。但由于小班小孩年齡小再加上現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女，不懂得與此同時(shí)分享。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念，到了幼兒園大家一起玩的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生口角，爭(zhēng)執(zhí)甚至有相抓咬手等現(xiàn)象。這種情況不要說家長(zhǎng)見了心疼，我們見了也會(huì)心疼的。有時(shí)候小孩的這些不友好的行為就算我們?cè)谂赃呉彩莵聿患爸拼说?。這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也能體會(huì)和理解，對(duì)孩子不正確的思想和行為請(qǐng)家長(zhǎng)能配合我們進(jìn)行教育給予糾正，另外跟孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。
六、孩子的性格不同,能力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)作為老師,我們關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn)。為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓我們的工作做得更好,我們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出一些希望和建議,希望家長(zhǎng)們能相互配合：
1、通常我們利用離園的時(shí)間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們,希望家長(zhǎng)們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
2、為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒能做到服裝整潔,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,洗頭,換衣服,勤剪指甲。
3 、為培養(yǎng)幼兒閱讀能力，豐富幼兒知識(shí)，班級(jí)里開設(shè)閱讀課外讀物課。
4、每天早上家長(zhǎng)要對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，是否有患手足口病，感冒，發(fā)燒等，如有請(qǐng)治療好了再來幼兒園。
好了，我的發(fā)言就到這了，希望你們能一如既往的支持我們的工作。如果你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見。謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)；
首先感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感到了您對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)注，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（原創(chuàng)）。
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作我先簡(jiǎn)單的作下介紹；
1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認(rèn)識(shí)階段。較小班比教能遵守紀(jì)律，注意力仍然較短15一20分鐘左右。
2.有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感興趣并能接受下來。
3.中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)。所以我希望家長(zhǎng)和我一起對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，需要長(zhǎng)時(shí)間家長(zhǎng)和老師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的`道路，發(fā)言稿《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（原創(chuàng)）》。
本學(xué)期咱們中二班有幼兒19名，其中男孩11人，女孩8人經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒都有很大進(jìn)步，隨著年齡的增長(zhǎng)他們的求知欲望更加旺盛在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作探索但發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中說話，容易走神、不愛動(dòng)腦還坐立不安有小動(dòng)作。有的小朋友偶爾會(huì)弄其他的小朋友以上是上課出現(xiàn)的問題本學(xué)期我將繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
本學(xué)期是中班的第一年，在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣
本學(xué)期開展語言、藝術(shù)音樂和美術(shù)、科學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)、社會(huì)、健康7門參透式課程積極探索各種教學(xué)模式培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手能力，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)本學(xué)期開設(shè)的特色課有快樂識(shí)字、北大英語、全腦數(shù)學(xué)、快樂繪畫、禮儀教育課程。
四、安全問題衛(wèi)生問題注意上下回家路上的安全希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴小掛件以防丟失以防不小心被吞食不干凈的食物不能吃放學(xué)時(shí)盡量不買東西勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服等。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束如果家長(zhǎng)還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個(gè)別交流感謝各位家長(zhǎng)的參加。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
非常感謝各位家長(zhǎng)來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們要求的是孩子父母盡可能參加，這不是非要耽誤年輕父母的工作，因?yàn)榻逃⒆樱饕娜诉€是父母，隔輩教育，畢竟有很多的局限性，也會(huì)產(chǎn)生很多社會(huì)問題。上段時(shí)間在微信上看到這樣一段話，與大家分享如下：在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！
所以，請(qǐng)年輕的父母?jìng)?，一定要?dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任來，不能把教育孩子的責(zé)任推給別人，因?yàn)?，孩子是你的！一定要多些?duì)孩子的陪伴和關(guān)愛，這比給孩子多少錢和吃的喝的強(qiáng)百倍！老師只是孩子們的某一階段的老師，而家長(zhǎng)是孩子們一生的老師！
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們的議程有四項(xiàng)。第一項(xiàng)是我們共同觀看中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授的講座；第二項(xiàng)是我和大家分享一下我的感想，談一談家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)；第三項(xiàng)是請(qǐng)鎮(zhèn)醫(yī)院的蓋院長(zhǎng)給大家講一下春季傳染病防控知識(shí)；第四項(xiàng)是請(qǐng)各位家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)，觀看孩子活動(dòng)環(huán)境，由班級(jí)老師給家長(zhǎng)們談?wù)勅绾喂餐逃煤⒆印?/p>
下面，開始我們第一項(xiàng)議程：我們大家共同聽取中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授《青少年常見心理問題與對(duì)策》的報(bào)告。
這個(gè)報(bào)告，是我從網(wǎng)上偶然看到的一個(gè)十多分鐘的視頻引起，覺得很好，便又想方設(shè)法找到了這個(gè)完整的視頻。曾發(fā)給老師們和我的親朋好友看，今天讓我們的家長(zhǎng)都看看。如果您真的是關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，就要好好看，認(rèn)真聽。如果您能將這些措施落實(shí)到教育孩子的行動(dòng)中，就能讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，就能避免青春期，乃至以后人生的很多問題。
（到一小時(shí)十分鐘停止：時(shí)間關(guān)系，我們先看到這里。會(huì)后我通過微信群把這個(gè)視頻發(fā)給家長(zhǎng)。我希望孩子的父母，還有爺爺奶奶都能認(rèn)真聽一聽，這樣在教育孩子的問題上就能達(dá)成一致意見，孩子也不會(huì)成為兩面派了。）
聽了李教授的報(bào)告，我們獲得經(jīng)驗(yàn)了嗎？還有機(jī)會(huì)嗎？需要行動(dòng)起來嗎？
第二項(xiàng)議程：和大家分享一下我的感想，談一談家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
1、青春期的很多問題，其實(shí)是小時(shí)候形成的。所以教育孩子，一定要做好早期教育，特別是幼兒時(shí)期的教育。大家千萬不要等到經(jīng)驗(yàn)有了，卻沒有機(jī)會(huì)了。就像李教授說的，病不是一天得的，都是早期日積月累形成的。早期的病，都好治；晚期的，自能聽天由命隨其自然了。
2、人成長(zhǎng)是有關(guān)鍵期的：三歲，六歲，十二歲。老話說，三歲看大，七歲看老。這是很有道理的。就像樹，細(xì)的時(shí)候彎了很容易直過來，但到了碗口粗，再想直，就非常困難，甚至是不可能了。李教授曾談到，訓(xùn)練狗不咬人，要在八個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成；教育孩子，應(yīng)該抓住三至六歲這個(gè)關(guān)鍵期。防止孩子任性，學(xué)會(huì)說“不”，要通過一件事訓(xùn)練，并且堅(jiān)持到底才好。
3、再談一談孩子學(xué)東西問題?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)，特別是爺爺奶奶，總以為讓小孩子會(huì)寫多少字，會(huì)算多少道題，會(huì)背多少古詩而自豪。其實(shí)這是錯(cuò)誤的。讓幼兒園的孩子過早的'學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，是違背孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的。
我們大家都知道，周歲以內(nèi)寶寶大動(dòng)作的發(fā)育可大致概括為：二抬、四翻、六會(huì)坐、七滾、八爬、九扶立、周會(huì)走。也就是我們老話說的三躺、六坐、七滾、八爬。這是一般規(guī)律，違反了會(huì)怎么樣呢？好多年前，嬰兒學(xué)步車流行，心急的父母?jìng)兺ㄟ^“學(xué)步車”，讓孩子越過“爬”的階段，讓孩子過早學(xué)走路。結(jié)果呢？這種“跨越式的發(fā)展”，雖然能讓孩子早早地學(xué)會(huì)走路，但容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足，還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn)，跌跌撞撞的主要原因。
十九大報(bào)告中說：人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。所以我們?nèi)绻鎼酆⒆?，就一定要懂得孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)育兒。上次家長(zhǎng)會(huì)，我建議家長(zhǎng)們看看《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不知道大家看沒看？希望大家為了孩子的健康成長(zhǎng)，認(rèn)真看看。這比你從網(wǎng)上搶紅包，曬個(gè)照片要強(qiáng)得多。
再給大家說幾句農(nóng)諺：“棗芽發(fā)種棉花”，現(xiàn)在種棉花行嗎？過早種植，即使發(fā)芽，也往往會(huì)被春寒凍壞的；“頭伏蘿卜二伏菜三伏種白菜”？伏天以前早種蘿卜行嗎？該三伏種的白菜頭伏天種行嗎？一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，早種就爛了；“白露早，寒露遲，秋分種麥正適時(shí)?！边@說的是種麥子，其實(shí)現(xiàn)在秋分種麥子都是早的，往往要推遲到寒露，為什么不能早了種？
這些種莊稼的道理，相信大家都比我明白。種莊稼，要講究節(jié)氣、時(shí)間；教育孩子，更要講究時(shí)間和規(guī)律。
春夏秋冬，什么季節(jié)種什么，人什么年齡該干什么，都是有規(guī)律的。違反了自然規(guī)律，就會(huì)受到懲罰和傷害。在自然界中，很多早熟的果子，長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且往往會(huì)過早的腐爛；很多不應(yīng)季的被“催熟”的蔬菜，像我們冬天吃到的黃瓜、西紅柿等，與夏天的黃瓜和西紅柿相比，滋味也是大不相同的。
幼兒園的孩子，就像春天的土地，要先觀察適合種什么，然后要澆夠水，施足肥，把土地整得松軟舒適，等節(jié)氣到了下種才好。不澆夠水，不施足肥，不深耕細(xì)作，光急著早播種，一定不會(huì)有好收成的。
幼兒園小學(xué)化的危害，上次家長(zhǎng)會(huì)上我已經(jīng)講過，在我們幼兒園大門外的宣傳欄上也宣傳過，所以提醒家長(zhǎng)朋友們，不要讓孩子過早學(xué)習(xí)他這個(gè)年齡不該學(xué)習(xí)的東西。幼兒園時(shí)期的孩子，就是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括生活方面的、學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣和衛(wèi)生方面的習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)健康的身體，快樂的心情。等幼兒園畢業(yè)了，到小學(xué)一年級(jí)再學(xué)習(xí)寫字和拼音，學(xué)習(xí)加減法；到初中再學(xué)習(xí)物理化學(xué)；到大學(xué)再攻專業(yè)，談戀愛；畢業(yè)后再思考工作和成家立業(yè)。這是規(guī)律，顛倒了，過早了，只會(huì)好心辦壞事，甚至害了孩子。
4、依戀期，父母對(duì)孩子的陪伴，非常重要。孩子需要父母，就像需要白天和黑夜。只有白天，或者只有黑夜，都是不行的。陰陽調(diào)和，風(fēng)調(diào)雨順，萬物才生，孩子才能健康成長(zhǎng)。為了孩子，要努力保持家庭的穩(wěn)定，和諧，父母多些對(duì)孩子的陪伴。孩子依戀老一輩不是壞事，但超過了父母，就不是正常的了?！耙粧€沒有四指近”，這是老話，一旦一拃比四指近了，就是反常，好比“水大不能漫橋”，水漫橋，必然是發(fā)生災(zāi)害了。如果孩子和爺爺奶奶的關(guān)系超過對(duì)父母的關(guān)系，就不是正常的了，在多少年以后，孩子會(huì)和父母有無法消除的隔閡。所以提醒老一輩的，不要?jiǎng)儕Z了孩子和父母的親情與依戀。年輕的父母?jìng)儯膊灰谀贻p時(shí)把孩子拋給老人，以為只給孩子掙錢供吃供喝就夠了。李教授說：“出生第一年半，再苦再累，都要自己養(yǎng)孩子?！蓖苿?dòng)世界的手，是推動(dòng)搖籃的手，可見母親對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么重要。所以在家庭教育中，作為母親，一定要慈。慈母嚴(yán)父，是千百年來孩子成才的良好搭配。母親，要像觀世音菩薩一樣懷大慈大悲之心，用心教育好自己的孩子。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)一定要做孩子的榜樣。撫養(yǎng)孩子，不是靠嚇唬，不是靠罵，更不是只管吃喝，不交流，要培養(yǎng)孩子做一些事情，增加一些自理能力。教育孩子，要靠愛，靠身教。身教勝于言教，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)真的非常重要。希望孩子成為什么樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)該先向那方面努力，即使父母成不了那樣的人，但給孩子確定了正確的方向，方向?qū)α耍Σ庞幸饬x，否則，就是南轅北轍。父母是孩子的第一任老師。你的一言一行都在影響著孩子。父母長(zhǎng)輩的好習(xí)慣、壞習(xí)慣，都會(huì)被孩子學(xué)習(xí)模仿，所以，要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，孩子的父母一定要向優(yōu)秀的方面努力。一個(gè)滿口臟話、不講道理的家長(zhǎng)，是很難培養(yǎng)出一個(gè)文明上進(jìn)的孩子的；而一個(gè)吃喝嫖賭沒有責(zé)任感的家長(zhǎng)，想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，也是不可能的。
希望家長(zhǎng)們守著孩子的時(shí)候，都能把你最優(yōu)秀的地方表現(xiàn)給孩子看，家庭有矛盾也不要守著孩子爭(zhēng)吵，更不能守著孩子互相打罵。孩子像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫上，亂畫只會(huì)糟蹋了孩子，更會(huì)毀了家庭?！胺N豆得豆，種瓜得瓜?！狈N下蒺藜，難免會(huì)扎手。給孩子樹立好的榜樣，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和言行，會(huì)讓孩子一生受益。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記?。汉昧?xí)慣，益終生；壞習(xí)慣，害一生。
6、教給孩子一些必要的規(guī)矩。站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。還有吃飯的規(guī)矩，敲門的禮儀，說話的禮儀，讓孩子從小養(yǎng)成才好。看似不起眼的細(xì)節(jié)，有時(shí)會(huì)影響人的命運(yùn)。家長(zhǎng)一定要當(dāng)孩子的榜樣。比如對(duì)老師的稱呼，有個(gè)別的家長(zhǎng)直呼老師的名字，或者用“哎”來代替，這是不好的。讓孩子尊敬老師，家長(zhǎng)要起榜樣作用。另外，窮人的孩子早當(dāng)家。嬌養(yǎng)的孩子沒后成。慣子如殺子。適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦、做點(diǎn)力所能及的事情，是孩子一生的財(cái)富。
7、教育孩子珍愛生命?，F(xiàn)在好多家庭是千頃地一棵苗，沒有收獲的喜悅，有的是守望的艱辛和牽掛。所以對(duì)孩子的教育和保護(hù)尤為重要。我們?cè)谟變簣@對(duì)孩子進(jìn)行的各類安全教育，包括防踩踏、防火、防震、防恐防暴演練，都是讓孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救知識(shí)和能力?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”讓孩子從小學(xué)會(huì)珍愛自己的生命，在享受別人愛的同時(shí)，學(xué)會(huì)愛別人，有愛的人和愛的能力，長(zhǎng)大后就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的挫折輕易地放棄生命。
8、要引導(dǎo)孩子熱愛老師請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想，除了孩子的親人外，還有哪些人，對(duì)你的孩子，比老師和你孩子在一起的時(shí)間長(zhǎng)，比老師對(duì)你的孩子更好的？請(qǐng)你再想想，孩子除了雙休，其他白天的時(shí)間，很多是和老師在一起的，如果一個(gè)孩子不熱愛老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那孩子是不是每天都會(huì)在痛苦中度過？親其師，信其道，我們成年人，都有過這樣的經(jīng)歷，因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而熱愛他教的那門功課，從而喜歡學(xué)習(xí)，并且發(fā)奮努力。所以家長(zhǎng)朋友們一定要引導(dǎo)孩子熱愛老師！孩子喜歡老師，老師也會(huì)喜歡您的孩子，在相互喜歡中，孩子才會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。當(dāng)然，老師在幼兒園也是會(huì)引導(dǎo)孩子熱愛父母的。如果一個(gè)人連父母都不愛，會(huì)真心愛別人嗎？老師和家長(zhǎng)，目的其實(shí)是一樣的，都是為了孩子，所以一定要互相維護(hù)。其實(shí)，老師和家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié)，是對(duì)孩子最有效的教育方式。
這里我特別說明一點(diǎn)，老師也是普普通通的人，也有出錯(cuò)、犯錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)候，需要家長(zhǎng)對(duì)老師的積極維護(hù)。特別提醒家長(zhǎng)朋友們，千萬不要在孩子面前說老師的壞話，讓孩子在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。一個(gè)從小對(duì)老師產(chǎn)生抵觸或敵意情緒的孩子，在以后小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)十多年的求學(xué)道路上，是會(huì)非常難熬的，想取得優(yōu)異成績(jī)也是很難的。請(qǐng)家長(zhǎng)們不能圖一時(shí)口舌之快，嘴上沾了光，心里喜洋洋，卻讓自己孩子的人生輸?shù)镁狻?/p>
當(dāng)然，如果老師，包括我，有什么說的或做的不妥或不對(duì)的地方，你需要溝通交流，我希望能避開孩子，單獨(dú)溝通效果會(huì)更好。老話說“當(dāng)面教子，背后教妻”，把握好處理問題的方式和方法，更有利于問題的解決。當(dāng)然，有問題，對(duì)幼兒園有什么建議，可以寫個(gè)字條投到門口的建議箱中，也可以和我單獨(dú)交流，或者撥打我的電話：xx
最后，再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)：開學(xué)后，各班老師發(fā)給家長(zhǎng)朋友們的安全責(zé)任書、安全管理告知書、上下學(xué)交通安全告知書和特異體質(zhì)告知書等材料，希望家長(zhǎng)朋友們和家庭的其他成員都要認(rèn)真看一看，絕不能認(rèn)為簽字后就沒事了。也許對(duì)孩子一句話的囑咐，一個(gè)行為的糾正或關(guān)注，就能讓孩子免受傷害，就能避免家庭的悲劇。比如不讓孩子在馬路上亂跑或玩耍，不讓孩子乘坐非法運(yùn)營(yíng)車輛，不讓孩子亂動(dòng)電器，不讓孩子私自到有水的地方玩?；蛴斡?，不讓孩子吃來源不明的食物，不跟陌生人走，還比如孩子有特殊疾病或特異體質(zhì)一定要提前告訴老師等，這些看似平常的小事，如果都提前做到了，就能讓孩子免受傷害。養(yǎng)個(gè)孩子不容易，讓孩子健康平安成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)們細(xì)心再細(xì)心，多囑咐，多教給孩子一些避免危險(xiǎn)的知識(shí)，提高孩子自護(hù)自救的能力，這是對(duì)孩子最大的關(guān)愛。另外，幼兒園訂閱號(hào)請(qǐng)各位家長(zhǎng)都關(guān)注一下，幼兒園開展的活動(dòng)，家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)，科學(xué)育兒知識(shí)等，我們都會(huì)通過訂閱號(hào)發(fā)布。
嘮叨了不少，但像李玫瑾教授所說的，嘮叨，一定是有愛的。我說的不對(duì)的地方，歡迎各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。因?yàn)楹⒆?，我們有緣認(rèn)識(shí)；為了孩子健康快樂成長(zhǎng)，讓我們團(tuán)結(jié)配合，互相理解支持！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八
親愛的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的`繼續(xù)支持、配合我們的工作。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做好每周的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，我們的孩子也是需要得到尊重的。
幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感激你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng)，你們的參與不僅僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，多謝??！我和吳教師很榮幸是您孩子的教師，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下頭我向大家介紹一下。早上7：40分，值日教師來園，所以在那里提醒家長(zhǎng)們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情景不能來園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假大家最關(guān)心的就是自我的孩子在幼兒園的情景了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情景跟大家說下：
我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，教師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣能夠使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。
本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個(gè)孩子都有不一樣的特點(diǎn)，異常是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，異常戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛說話、不善于表達(dá)自我，有的孩子不會(huì)自我吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)團(tuán)體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。
幼兒園與其他學(xué)校最大的.區(qū)別是教育對(duì)象的不一樣。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)當(dāng)把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。
1、保育：
我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。經(jīng)過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué)：
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳教師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識(shí)。蔡教師教計(jì)算、音樂、體育。我們一向嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
（1）重視孩子本事的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理本事較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了自我的事情自我做，并且還有部分幼兒能夠幫忙教師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅僅懂得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自我收放，并且他們還會(huì)擺放整齊。期望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自我去動(dòng)手。
（2）重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫忙幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課進(jìn)取回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都提高很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作本事的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子供給各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往本事。
（3）我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。
及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情景及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問題我們每一天保證孩子喝足夠的水。期望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人＿€有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，期望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。
1、家庭教育的重要性：
大家都明白，幼兒教育并不是幼兒園自我的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合
家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，僅有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自我偷偷的跑到一邊去玩。所以，期望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)當(dāng)多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)十分了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好并且孩子提高也很大。
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1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到教師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他必須會(huì)改正的。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不細(xì)心出現(xiàn)意外也期望你能原諒。因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是整個(gè)?。?）班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也十分的好。感激你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們此刻開展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要很多教玩具是教師沒辦法收集的，這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶
各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和提議。多謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十
各位家長(zhǎng)你們好：
首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來的目的，今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：
下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個(gè)幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；還有一位是燕姨，也是非常有經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)还ぷ魅藛T將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。所以希望你們家長(zhǎng)能相信我們的能力，有什么事情都可以直接跟我們說，希望在今后的日子里我們能成為朋友。
下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。
①早上7：30─8：00是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來。
②8：00－8：35進(jìn)餐活動(dòng)，如超過時(shí)間請(qǐng)您自備孩子的早餐。我們的建議是爭(zhēng)取讓孩子都在幼兒園進(jìn)餐，因?yàn)橛變簣@的早餐相對(duì)外面的要衛(wèi)生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。
③9：00—10：00學(xué)習(xí)時(shí)間，有兩個(gè)教育活動(dòng)。
④10：00—10：50是早操、戶外活動(dòng)、生活整理時(shí)間。
⑤11：00—11：50餐前、進(jìn)餐、餐后活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，要么不喜歡吃肉，要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會(huì)吃的食物里面，或者分散他們的注意，他們還是會(huì)吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習(xí)慣。我們班等喂的情況比較嚴(yán)重。孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢呀?jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯前洗手，飯后擦嘴，漱口。
⑥12：15—14：30午睡時(shí)間。
⑦14：30—15：30起床、午點(diǎn)、整理時(shí)間。
⑧15：30分—15：50學(xué)習(xí)時(shí)間。
⑨15：50—16：20戶外活動(dòng)時(shí)間。
⑩16：30之后是放學(xué)時(shí)間。
孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，要是您還有什么不明白，會(huì)后我們可以繼續(xù)討論?？傊?，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以打電話、發(fā)信息或者寫在紙上與我們交流。
1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。
2、初步形成一日生活常規(guī)，學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)，會(huì)拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。
3、會(huì)自由如廁，知道上完廁所后要洗手等。
4、午睡不能影響同伴，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、逐步建立良好的進(jìn)餐常規(guī)。孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严?，已?jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。
6、會(huì)自己換鞋子，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經(jīng)會(huì)自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會(huì)穿，不會(huì)脫。
7、學(xué)會(huì)收拾玩具，并能與同伴一起分享玩具。
8、知道什么是上課，逐步建立課堂常規(guī)。聽到音樂孩子會(huì)回到自己的座位，上課要坐端正，回答問題要舉手，表演時(shí)要給別人掌聲，表演后要謝謝觀眾等。
1、自理能力與耐性的培養(yǎng)。
l小班孩子這一階段主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，穿鞋、脫鞋。吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替。我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)愿意放手讓寶寶做事的，孩子在家經(jīng)常會(huì)畫畫寫寫、做手工的，這群孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng)，上課相對(duì)集中，思維比較活躍；家長(zhǎng)代辦多的孩子，很多表現(xiàn)出來的是對(duì)力所能及的事情不愿意動(dòng)手，即使愿意動(dòng)手，也因?yàn)槟芰栴}，不會(huì)。其實(shí)這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟陌k代替，才讓您的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友。所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。當(dāng)然，我們從旁給（ji）予正確的指導(dǎo)是很有必要的。
l我們班現(xiàn)在已經(jīng)有一些孩子能獨(dú)立自己穿衣服了，個(gè)別孩子還能自己脫。平時(shí)我們給孩子換衣服時(shí)，會(huì)幫忙他們把衣服拉上來，接著就讓他們自己脫，有意識(shí)地訓(xùn)練他們的自理能力。
l多讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當(dāng)他們做了這些事情后，家長(zhǎng)一定要說謝謝。
l在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動(dòng)都是培養(yǎng)孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法。慧妍、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動(dòng)手能力比較好。
l聽故事也是培養(yǎng)孩子良好耐性的好方法。聽故事時(shí)，可以是放錄音機(jī)，也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閱讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指著下面的字。在班級(jí)博客里我整理了兩篇關(guān)于閱讀的資料《培養(yǎng)閱讀興趣，從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小秘訣》，家長(zhǎng)可以去看看。
l孩子在家有良好的表現(xiàn)，歡迎家長(zhǎng)寫上表揚(yáng)信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進(jìn)步。我在走廊那里開設(shè)了一塊地方，叫《我的收藏》，專門展示孩子在家里帶回來的表揚(yáng)信、故事復(fù)述、手工作品等，歡迎家長(zhǎng)和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一a4紙大小，也可以剪成愛心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實(shí)物
2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤、遲到將會(huì)影響孩子個(gè)各方面的發(fā)展。
3、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。
我們發(fā)現(xiàn)孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學(xué)拿放書包時(shí)跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。
個(gè)別小朋友有打人、抓人的現(xiàn)象，在集體活動(dòng)中我們都會(huì)給予關(guān)注，防止事故發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)在家發(fā)現(xiàn)了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學(xué)習(xí)知識(shí)固然很重要，但品行的養(yǎng)成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發(fā)生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時(shí)也是來不及制止，這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也有體會(huì)。
如何來制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了說理教育，在評(píng)比小紅花時(shí)也把這作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，但是我們更需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃，那就給孩子一個(gè)印象：大人不會(huì)吃他的東西，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃，會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時(shí)，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣?xùn)|西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開這樣的玩笑，一旦向?qū)殞氁?，你就一定要真正地?dāng)著寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然后說上謝謝、真好吃這類的話。
4、答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到。千萬別以為他們還小，不懂，其實(shí)他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。
5、孩子長(zhǎng)大了。從孩子熟悉了新環(huán)境以后，結(jié)合家訪的觀察，我們發(fā)現(xiàn)：孩子在家里很活躍，在幼兒園里也一樣是活躍的；看見我們來家訪有害羞現(xiàn)象，在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時(shí)的情況有所不同，因?yàn)樾⌒“鄷r(shí)年齡少，會(huì)比較安靜，現(xiàn)在孩子都長(zhǎng)大了。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子：學(xué)會(huì)輕輕走路，不在室內(nèi)大聲喧嘩和追逐，養(yǎng)成不影響他人的好習(xí)慣。特別是來園離園拿放書包時(shí)不要跑，下雨天會(huì)更容易摔倒。不獨(dú)自離開集體，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。例如在接送孩子上下學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)有意識(shí)訓(xùn)練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個(gè)別孩子的課堂意識(shí)還沒有，常常自由離開座位，做自己喜歡的事情。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的首飾放在家里，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來園時(shí)一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來園，以免出現(xiàn)吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園，小朋友因?yàn)槌怨麅鍪チ松男侣劷?jīng)常會(huì)發(fā)生。
7、希望家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。自開學(xué)以來，我們發(fā)現(xiàn)教室里的玩具常常少了許多，后來在給他們換衣服時(shí)才知道，班上有些幼兒在放學(xué)時(shí)將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實(shí)這些孩子自己還不知道這種行為的對(duì)與錯(cuò)，但作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助幼兒，時(shí)刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請(qǐng)與老師一起引導(dǎo)孩子，意識(shí)到這樣的行為是錯(cuò)的，以后不能再這樣了。
1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊(duì)接受晨檢的人很多，但晨檢能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有否生病，其重要性家長(zhǎng)肯定明白，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子樂意接受晨檢。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天7：40前送孩子來園，參加晨練。
3、如果孩子在家吃過早餐，或喝過奶的，請(qǐng)告知老師或?qū)懮霞垪l，沒有說明，我們都會(huì)要求孩子把早餐吃完。
4、當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)與老師溝通。因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。
5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。
6、小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長(zhǎng)如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來接送。上次的紅眼病，家長(zhǎng)都很配合，非常感謝。
7、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書包里常準(zhǔn)備：一件短袖衣服、兩件長(zhǎng)袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起床時(shí)披一下），一個(gè)裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。
8、若孩子生病需服藥的'，請(qǐng)家長(zhǎng)早上來園時(shí)交給保健醫(yī)生，標(biāo)上班級(jí)、姓名、分好服用次數(shù)與份量，防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象。附圖或?qū)嵨?/p>
交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會(huì)和小朋友通過游戲滲透相關(guān)知識(shí)，家長(zhǎng)們也要從我做起，自覺遵守交通規(guī)定：1、駕車在馬路上行使時(shí)，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學(xué)、放學(xué)走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時(shí)，一定要走人行道，一看二慢三通過。傳達(dá)園長(zhǎng)的精神：
l、接了小朋友盡快離開。我們幼兒園在馬路旁，塞車嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)接了小朋友盡快離開，把車位讓給后來的家長(zhǎng)，減少堵車。
2、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園到處跑，家長(zhǎng)在一旁聊天，很危險(xiǎn)。
3、家長(zhǎng)一定要拉著孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路，有家長(zhǎng)在孩子都不聽門衛(wèi)叔叔的話，沖出馬路，十分危險(xiǎn)。
去年我園承接了區(qū)里的一個(gè)子課題，是《幼兒良好傾聽行為規(guī)范的養(yǎng)成》。課題有3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，小班級(jí)是我們班。這既是對(duì)我們工作的考驗(yàn)，更是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班工作的肯定。前段時(shí)間我們下發(fā)了調(diào)查問卷，根據(jù)回收的問卷和我們老師填寫的問卷，以及平時(shí)的觀察，我對(duì)本班孩子的傾聽習(xí)慣進(jìn)行了匯總、分析、并制定了培養(yǎng)的計(jì)劃，那么在以后的生活、學(xué)習(xí)中還有很多需要您們配合的地方，希望家長(zhǎng)們積極配合。在班級(jí)博客里，我整理了一些關(guān)于傾聽方面的文章、傾聽小游戲，還有閱讀方面的，請(qǐng)家長(zhǎng)抽空看看。
同時(shí)，我也把一周主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長(zhǎng)可以根據(jù)周計(jì)劃，讓孩子把學(xué)習(xí)內(nèi)容講給你們聽，同時(shí)可以幫助他們復(fù)習(xí)。彤彤媽媽在這方面很有心得，大家可以向她取經(jīng)。
1、培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣的重要性：培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎(chǔ)。幼兒傾聽能力的強(qiáng)弱，影響著幼兒的學(xué)習(xí)和語言能力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，為幼兒的終身學(xué)習(xí)、語言交流奠定基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)可以從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
（1）在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會(huì)中傾聽豐富的聲音，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識(shí)的渠道：如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風(fēng)聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會(huì)車水馬龍的感覺，在圖書館體驗(yàn)鴉雀無聲的感覺，在社會(huì)中鍛煉幼兒的其他傾聽能力。
（2）可以根據(jù)幼兒愛聽故事的特點(diǎn)，經(jīng)常給孩子講有趣的故事，并有意無意地要求孩子復(fù)述，從而提高幼兒的傾聽能力。
（3）把老師教的兒歌或歌曲說或唱給爸爸，媽媽聽，請(qǐng)家長(zhǎng)配合記錄孩子說的話，以了解孩子的傾聽情況。對(duì)完成好的幼兒給予表揚(yáng)，以引發(fā)幼兒積極傾聽，正確掌握內(nèi)容。
（4）與孩子玩傾聽游戲，如：傳話游戲：讓爸爸告訴孩子一句話，請(qǐng)孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進(jìn)一步發(fā)展孩子的傾聽能力，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。
孩子們良好的傾聽習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長(zhǎng)的共同配合、持之以恒的訓(xùn)練和教育，為孩子今后的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”?？赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。
謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。
從小班開始，開展的是主題教學(xué)活動(dòng)，需要家長(zhǎng)收集各種資源、材料，我們會(huì)通過信息告訴你們。
根據(jù)幼兒園的規(guī)定，我們每月更新班級(jí)博客2—3次。如果家長(zhǎng)交了信息費(fèi)，又很長(zhǎng)時(shí)間里都沒有收到信息的，可以先發(fā)1111到106573023480，還不行的，請(qǐng)告知我們，我們會(huì)查看網(wǎng)絡(luò)，盡快給您答復(fù)。
我這里有這學(xué)期的英語課件，家長(zhǎng)可以拿u盤拷回去，讓孩子平時(shí)看。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲：
謝謝！小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂，我兒子的'性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。
我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先由衷地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本園，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xx老師。是xx班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每x消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求，x多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的'營(yíng)養(yǎng)。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场Ｔ谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長(zhǎng)，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是：12：00———：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長(zhǎng)x末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì)：交流、互動(dòng)、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主
科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等
音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作
閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來。如果家長(zhǎng)的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三
親愛的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。
為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠?qū)W會(huì)怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，我們基本上以鼓勵(lì)為主，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。
閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程，重點(diǎn)是讓孩子感受不同國(guó)家語言的不同，擴(kuò)展孩子的.視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后有問題也希望各位能及時(shí)與我們溝通和交流。我們將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來，如果家長(zhǎng)有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十四
各位家長(zhǎng)朋友：
您們好！
在上學(xué)期里，有了你們的支持和配合，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里，我對(duì)您表示深深的感謝！也正是因?yàn)橛辛四闹С帧椭?，我們欣喜的看到了每個(gè)孩的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情。為了我們能更好地開展教育教學(xué)工作，本次家長(zhǎng)會(huì)我們主要向家長(zhǎng)介紹以下幾方面內(nèi)容。
一、班級(jí)基本情況
我班共有幼兒42人，其中男生21名，女生21名。經(jīng)過一年多幼兒園的集體生活，每位幼兒對(duì)幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在行為習(xí)慣上，能基本做到對(duì)人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動(dòng)，愛動(dòng)腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。當(dāng)然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。因此本學(xué)期在教學(xué)中將努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，使幼兒在一個(gè)寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長(zhǎng)。
二、教學(xué)安排
本學(xué)期的'教育教學(xué)工作肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。在本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎靡灾黝}教育的方式來開展教學(xué)工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
三、本學(xué)期的一些中重點(diǎn)工作
3月份：
1、三八婦女節(jié)活動(dòng)教育
4月份：
1、春季衛(wèi)生常識(shí)教育
2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
3、月末活動(dòng)——美術(shù)比賽
5月份：
1、五一勞動(dòng)節(jié)的教育
2、籌備慶“六一兒童節(jié)”活動(dòng)
6月份：
1、夏季衛(wèi)生常識(shí)教育
2、舉辦六一活動(dòng)
7月份：
1、搞好學(xué)期末收尾
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