報(bào)告是一種傳遞信息和觀點(diǎn)的有效方式。使用圖表、表格和圖像等輔助工具可以使報(bào)告更加生動(dòng)和直觀。在這份報(bào)告中，我們對(duì)某項(xiàng)重要研究進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和分析。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
今年暑假，我有幸能到____網(wǎng)的人力資源部實(shí)習(xí)。一個(gè)多月的專業(yè)實(shí)習(xí)彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝，在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際，才突然間意識(shí)到日子的匆匆。一個(gè)月的磨刀練陣，使得我學(xué)會(huì)了很多很多在課堂上根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，也使得我實(shí)現(xiàn)了從最初的宏遠(yuǎn)目標(biāo)到把握現(xiàn)實(shí)的日常點(diǎn)滴工作的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及各位前輩的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在短暫的一個(gè)月了，我收獲甚大。我覺(jué)得作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種.種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深感到課堂的理論與社會(huì)的實(shí)踐有點(diǎn)脫節(jié)。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上是所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。實(shí)踐是我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
在社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、要注意細(xì)節(jié)，做好每件份內(nèi)的小事，另外也要洞悉工作內(nèi)外的每個(gè)細(xì)微之處。細(xì)節(jié)決定成敗，這道理沒(méi)錯(cuò)。
2、搞好人際關(guān)系。實(shí)習(xí)從某種意義上就是工作，你需要在這個(gè)環(huán)境得到大家的認(rèn)可，首先就必須得到大家的好感。保持幽默感，不過(guò)注意說(shuō)話對(duì)象，不要沒(méi)大沒(méi)小，開(kāi)玩笑要適度。
3、用心去體會(huì)。在工作中別渾渾噩噩的，領(lǐng)導(dǎo)讓你做什么就只做什么，什么都不想。有了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，犯了錯(cuò)誤要自我批評(píng)。也要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，有了好的方法辦同一件事，用合適的語(yǔ)言講給別人聽(tīng)，得到確認(rèn)再去做，千萬(wàn)不要自以為是，耍小聰明。
4、責(zé)任心。交給自己的任務(wù)，按時(shí)按量按質(zhì)完成，絕不打折扣。實(shí)在完成不了的，一定要及時(shí)匯報(bào)，以免耽誤其他工作。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
無(wú)論做什么都要多學(xué)多問(wèn)多想多做，經(jīng)驗(yàn)是需要時(shí)間的積累。在工作中要擺正自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是為自己積累資本，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，以后在工作中就能越體現(xiàn)自己的價(jià)值。最大的體會(huì)就是：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人!”
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
讀書(shū)能讓萬(wàn)里外之美景立于眼前，讀書(shū)能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海;讀書(shū)而有益，多讀而博知。是一個(gè)萬(wàn)古不變的真理。但我們不能讀死書(shū)和死讀書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”同樣重要!由于社會(huì)工作的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以我們要深化社會(huì)、向社會(huì)學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)目的有：
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。
2、深化學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3、向社會(huì)學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)問(wèn),熬煉力量。
鄭州市兒童福利院位于中原區(qū)西流湖辦事處常莊，北靠南水北調(diào)主干渠、西臨植物園，整體占地92畝，集家庭哺育、集中哺育、醫(yī)療、康復(fù)、教育、技能培訓(xùn)等功能于一體，投入使用的一期工程占地35.7畝，建筑面積9600m2，床位400張，總投資3300萬(wàn)元，即將竣工的二期工程占地28.2畝，建筑面積19740m2，床位430張，總投資5600萬(wàn)元。
20xx年11月，沐浴著“藍(lán)天方案”的春風(fēng)，“藍(lán)天方案”第一批資助項(xiàng)目、鄭州市“十件大事”之一新建鄭州市兒童福利院項(xiàng)目正式開(kāi)工建設(shè)，20xx年5月，正式開(kāi)園。
單位規(guī)格為副縣級(jí)，內(nèi)設(shè)辦公室、宣教科、后勤科、社工科、收養(yǎng)科、特教科、醫(yī)療康復(fù)科、養(yǎng)護(hù)科、家庭寄養(yǎng)科共九個(gè)科室。兒童數(shù)量在起初接收社會(huì)福利院150名基礎(chǔ)上，凈增四倍，至今在院兒童已突破750名，98%以上為殘疾兒童。主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失去父母和家庭的兒童，賜予他們生活以及教育關(guān)心。
我原本是帶著懷疑與奇怪來(lái)到兒童福利院的，由于我們經(jīng)受了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神奇”的地方。門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)、登記、會(huì)議室里的等待，這讓我不由得對(duì)傳奇中的福利院心起懷疑。
當(dāng)是，我所經(jīng)受的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)潔的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有癲癇病、肢殘、智力發(fā)育不全等緣由，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式消失，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的'孩子群體的生存狀況與精神生活。我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1、他們大部分熱忱而脆弱。
我最為感動(dòng)是，他們都及其盼望擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們快樂(lè)。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的留意而已。老師的略微的批判，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)潔地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注。而在家庭中的我們，是眾人的珍寶，一大堆人圍著他(她)。我們多么需要珍惜我們的幸福生活。
2、他們是與我們的天使，卻又是多了點(diǎn)悲傷的天使。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，談天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照看小一點(diǎn)的孩子，年齡大一點(diǎn)的還想學(xué)點(diǎn)“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”這讓我很感動(dòng)。
他們中的一些不是想像中那種封閉的奇怪的孩子，也布滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)生疏人會(huì)帶著奇怪心來(lái)端詳著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，觀察常常來(lái)探望他們是的好心人為“媽媽”這讓我悲傷。
3、福利院里的孤獨(dú)與幻想。
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，間或有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般狀況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)間或有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)四周還是很熟識(shí)的。
我們發(fā)覺(jué)他們的抱負(fù)也是繽紛美麗的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師、醫(yī)生的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很仔細(xì)，我告知他們學(xué)習(xí)之轉(zhuǎn)變自己的很好的出路。
時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著奇怪的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)，我還是如此對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新端詳了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的苦惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，或許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)受的苦難或者傷感，但我始終信任社會(huì)，我信任他們，肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)一般人中間的一位。我信任的!
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活過(guò)去了一年。在這一年里，班級(jí)組織了很多活動(dòng)。每一次都帶給我很大的震撼。去敬老院，當(dāng)我看到那些老人，我哭了，心中說(shuō)不出的滋味。跳同心繩時(shí)，我們得了第三，雖然胳膊被打得青了幾塊，但我認(rèn)為很值。它體現(xiàn)著我們的同心協(xié)力。與勞動(dòng)模范結(jié)對(duì)子，我更興奮，我身為26班的一員而驕傲。最近我們?nèi)チ藘和＠?，帶給我的震撼更是很大，我想了很多，明白了很多。
那天一早，我們就帶著給孩子們買的吃的、玩的東西踏上了去福利院的路程。我們不知道的路，就邊走邊問(wèn)。以前我從沒(méi)去過(guò)福利院，所以感覺(jué)很興奮，但有人說(shuō)：“那里的孩子都有缺陷，倒時(shí)別怕啊!”。我聽(tīng)了很失落。但是我們?nèi)岳^續(xù)問(wèn)著路，走著。終于，一個(gè)半小時(shí)后我們到達(dá)了目的地——兒童福利院。
在一個(gè)人的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了樓里，我們到達(dá)孩子們的臥室外邊，一些孩子出來(lái)了，天!這心情怎一個(gè)失落了得。那些孩子都有缺陷，而且不是一般的小缺陷。我的心情由來(lái)時(shí)的興奮開(kāi)始轉(zhuǎn)為害怕。我怕他們會(huì)傷害我們。我緊緊抓住了同學(xué)的胳膊。慢慢地跟著他們走向孩子們上課的教室。他們都很聽(tīng)話的坐在自己的位置上，我不怕了，原來(lái)他們這么懂事，我為自己的想法感到不恥，怎么能這樣想孩子們呢?院長(zhǎng)跟我們介紹，共26個(gè)孩子，能走的就這些，其余的都是腦癱，我看著這七八個(gè)能走的孩子，心里很難過(guò)，我極力控制著自己的眼淚。后來(lái)我們開(kāi)始給他們拿吃的，和他們玩。我更感受到他們其實(shí)很可愛(ài)，很天真。吃完香蕉他們會(huì)把皮扔進(jìn)垃圾桶，他們會(huì)好好坐在自己的位置上，不亂走...。我和一個(gè)小女孩玩，她不愛(ài)說(shuō)話，好像也不能說(shuō)話，我很心疼她。她還有一個(gè)毛病就是吃紙。擦桌子的紙，各種書(shū)都往嘴里放，我只有慢慢地根她搶回來(lái)。當(dāng)我看到他們想說(shuō)話卻說(shuō)不出來(lái)時(shí)，為什么?我一遍遍的問(wèn)自己，為什么會(huì)這樣?為什么他們不能有好的人生?就在這時(shí)，我聽(tīng)我的同學(xué)問(wèn)一個(gè)比較大的女孩知不知道表上顯示幾點(diǎn)了，她說(shuō)不知道，我的眼淚再也控制不住，我真的太心疼了，我不想看到他們這樣。
這時(shí)我想到了自己，我經(jīng)常認(rèn)為自己很不幸，看到他們，我才知道我有多幸運(yùn)，我才知道人應(yīng)該知足，不要總看那些比自己好的，也要看那些更不幸的來(lái)平衡自己，不要讓自己迷失。我也真的希望，世界上的缺陷兒童會(huì)越來(lái)越少，希望他們都能健康、希望有更多好心人去領(lǐng)養(yǎng)他們，幫助他們，溫暖他們。等我張大了，我一定會(huì)多為他們做事的，我想讓他們擁有一個(gè)正常孩子能擁有的幸福生活，希望他們也能體驗(yàn)“萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”的幸福。
離開(kāi)時(shí)我忽然想起一句話：生命如花，生生不息。我不知道他們的父母是因?yàn)槭裁丛虿话阉麄兞粼谏磉叄抑?，只要我們有?ài)，我們就一定能讓他們生活在溫暖之中。愛(ài)很簡(jiǎn)單，只要伸出你的手，伸出我的手，就能為他們搭建個(gè)幸福的“家”。希望所有人一起努力，讓世界充滿愛(ài)。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
在假期我們是否參加過(guò)社會(huì)活動(dòng)?在參加社會(huì)活動(dòng)的時(shí)候我們可以收獲很多!歡迎大家閱讀這篇：福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選!
一、實(shí)踐目的
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)踐單位介紹
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
1、他們大部分熱情而脆弱
2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
3、院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之
一、實(shí)踐目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。
社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。
本次實(shí)踐的目的有：
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)踐單位介紹
我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。
本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。
體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。
我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。
有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)
1、他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。
中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。
遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。
往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。
老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。
其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的.關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。
而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。
所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。
這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。
心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。
其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?/p>
2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門(mén)的家教。
他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。
我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。
我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
3、院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。
我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。
他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)**還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。
有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。
當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。
對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。
我相信的!
實(shí)踐對(duì)象：兒童福利院
當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室，小朋友就一下子興奮起來(lái)，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，我們也很快進(jìn)入角色，與小朋友們互動(dòng)。
我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們?cè)诮淌依锕涔洹?/p>
小朋友們不奢望我們有什么特長(zhǎng)會(huì)表演什么節(jié)目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。
我們跟他們一起合影時(shí)，他們會(huì)擺出pose，豎起兩個(gè)手指，喊“yeah!”。
他們會(huì)把照相機(jī)搶過(guò)去，從相機(jī)里面看看自己的模樣。
他們會(huì)把“媽媽”的頭繩拉下來(lái)，親自給“媽媽”扎辮子。
上午10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯了，年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對(duì)一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯。
他們一個(gè)比一個(gè)乖，會(huì)互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完，一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi)。
飯后稍做休息，便是午睡時(shí)間，孩子們認(rèn)識(shí)自己的床位，會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲，會(huì)把襪子放到鞋子了。
下午我們向老師們了解了他們的情況，和春節(jié)的心情，老師們說(shuō)：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞，反而會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)楦＠簩?duì)他們來(lái)說(shuō)就像家一樣。
下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲，他們都很開(kāi)心。
傍晚我們要走的時(shí)候，福利院的老師和孩子們都出來(lái)送我們，和我們說(shuō)“再見(jiàn)。
回家后，我認(rèn)為這些孩子是不幸的，然而有著社會(huì)上許許多多好心人的關(guān)心和照顧，還有些好心人領(lǐng)養(yǎng)他們，他們又是幸運(yùn)的。
我們同學(xué)中有一些已經(jīng)為人父母，有些結(jié)婚了還未育有孩子，有些還是未婚，狀態(tài)不同每個(gè)人也都有不同的感觸。
為人父母的同學(xué)們覺(jué)得他們是那么聽(tīng)話那么可愛(ài);結(jié)婚還未育的同學(xué)們覺(jué)得孩子是愛(ài)情的結(jié)晶，但是要優(yōu)生優(yōu)育，要勇于承擔(dān)父母的責(zé)任。
一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，但是留在老師們和同學(xué)們心中的回憶不會(huì)消失，同學(xué)們也覺(jué)得關(guān)愛(ài)這些小朋友也是非常有意義的活動(dòng)，今后可以經(jīng)常開(kāi)展。
這個(gè)寒假是我上大學(xué)后的第一個(gè)寒假，我得很充實(shí)。
因?yàn)槲乙砸幻煌ㄖ驹刚叩纳矸輩⒓恿嘶葜菔谢疖嚤闭緓x年的春運(yùn)志愿服務(wù)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志愿者是一個(gè)光榮的稱號(hào)，有幸參加這次志愿服務(wù)并從中學(xué)習(xí)，是很有益的。
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下。
a活動(dòng)名稱：火車北站春運(yùn)志愿服務(wù)
b實(shí)踐時(shí)間：xx年1月16日、17日、18日三天
c活動(dòng)地點(diǎn)：惠州市火車北站
d實(shí)踐內(nèi)容：在火車站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關(guān)咨詢。
e實(shí)踐目的：豐富社會(huì)實(shí)踐能力，提升個(gè)人精神境界，充實(shí)課余時(shí)間，幫助需要幫助的人，為創(chuàng)建和諧社會(huì)出一份力。
早上10點(diǎn)鐘，我們?cè)缫颜驹诨疖囌镜倪M(jìn)站口，穿上了黃色馬甲，戴上服務(wù)證及志愿者徽章。
我們認(rèn)真的聽(tīng)完大隊(duì)長(zhǎng)和火車站站長(zhǎng)的指示及工作提醒，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們熟悉了各個(gè)候車室及站臺(tái)后，我們便開(kāi)始了志愿服務(wù)。
我和幾位同學(xué)一起在火車站進(jìn)站口服務(wù)。
第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李，有些行李還比一個(gè)人的體積大呢!我有些不知其解：回家過(guò)年，需要帶那么多行李嗎?由于今年春運(yùn)實(shí)行實(shí)名制購(gòu)票，也給車站工作人員帶來(lái)更多的工作量。
我們也學(xué)了他們的提醒話語(yǔ)：“請(qǐng)大家把車票和身份證拿在手上!”當(dāng)我喊出這樣的話時(shí)，一些旅客投來(lái)奇怪的目光。
我才意識(shí)到，我喊得太小聲了。
再后來(lái)，我便把聲音提高，之前的尷尬也消除了。
許多旅客都按照我們的提醒做了。
在這里，經(jīng)常會(huì)看到一些老年人背著著沉重的麻袋行李，手中還要提著大個(gè)麻袋。
我知道，這些都是外出打工的農(nóng)民工們。
也有很多一家人組成的，他們的行李更是多得無(wú)法想象。
我們會(huì)主動(dòng)上前詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)需要幫忙嗎?”他們有的人起初會(huì)懷疑我們：“你們幫忙需不需要錢的?”當(dāng)我們指著志愿者證，告訴他們我們是志愿者，不需要報(bào)酬，“我們是義務(wù)幫助需要幫助的人!”
通過(guò)這樣詢問(wèn)，他們有很多實(shí)在提不動(dòng)行李的旅客都會(huì)接受幫忙。
我看到他們臉上揚(yáng)起了回家的喜悅。
有一些中老年旅客，他們沒(méi)有親屬陪同，有親屬陪同的，也只能送到進(jìn)站口。
因?yàn)檐囌緵](méi)有站臺(tái)票。
我們找到了他們，把他們都一一帶進(jìn)車站，陪伴著他們候車，直到送他們上了火車。
他們?cè)谶M(jìn)站過(guò)程中，情緒變化也挺大。
從一開(kāi)始的不知所措，到我們找到他們看到他們臉上有了開(kāi)心的笑容。
又會(huì)在候車室里焦急得詢問(wèn)：怎么車還不開(kāi)啊?我也經(jīng)歷過(guò)等待回家的不安，明白他們的心。
當(dāng)要開(kāi)往目的地的火車開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，很多人都一擁而上，我也感到背后有一股力量把我推向前。
有車站的工作人員在維持秩序，他們都排著隊(duì)上車了。
看到他們平安的上了火車，心里踏實(shí)多了。
每當(dāng)送完旅客上車后，我們又回到進(jìn)站口，接著幫助需要幫助的人……
可能是由于我們穿的顯眼，很多旅客都會(huì)對(duì)我們微笑。
我們的臉上也是要以微笑對(duì)待旅客。
雖然有時(shí)候會(huì)遇到不解，但還是微笑著。
雖然工作辛苦，甚至一天下來(lái)，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點(diǎn)點(diǎn)苦，沒(méi)關(guān)系的，因?yàn)槲覀儤?lè)在其中!
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
實(shí)踐時(shí)間:_年_月_日至_年_月_日共近18天!
實(shí)踐目的:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)才干的有效形式，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)久以來(lái)的打算，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參加了“_大學(xué)_志愿者服務(wù)團(tuán)支教”，鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!
_縣_鎮(zhèn)_小學(xué)的基本情況:老師七人，在校生97人，在我們開(kāi)課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右，開(kāi)一,三,五,六年級(jí)，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)，其它是泥巴地。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人，開(kāi)一,三,五,六年級(jí)，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間。
實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活動(dòng)、支援教育。
實(shí)踐隊(duì)人員組成：
領(lǐng)隊(duì)：_、_(化工學(xué)院)。
隊(duì)員：_、_、_、_。
_、_、_、_。
_、_、_、_。
實(shí)踐紀(jì)實(shí)。
_年_月_號(hào)下午8點(diǎn)整，我在_等我的隊(duì)員們，我知道他們一定很辛苦，由于去_要趕客車，從_來(lái)最好是坐_，這是早上6點(diǎn)的火車，他們只能在_火車站熬一夜，在_正是最冷的時(shí)候。
_年_月_號(hào)早晨11點(diǎn)鐘，在_購(gòu)買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開(kāi)往_的最后一班車，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地_小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問(wèn)題，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
支教記事(一)_年_月_號(hào)。
今天起了個(gè)大早，開(kāi)學(xué)第一天，什么都有點(diǎn)陌生。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢準(zhǔn)備動(dòng)員大會(huì)!大會(huì)上_校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫(xiě)上自己的名字與夢(mèng)想，但同學(xué)們很害羞，基本上不說(shuō)話，偶爾有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好，我叫_!同學(xué)們基本上的夢(mèng)想都是成為一名老師，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生，有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書(shū)!同學(xué)們的夢(mèng)想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì)，我給他們說(shuō)我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，如果我回來(lái)隊(duì)沒(méi)有站好就不能完，結(jié)果我回來(lái)他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺(jué)得是不是他們怕我，也許我有一點(diǎn)嚴(yán)厲了吧。
(二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng)，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊孩子們的視野。我們?cè)赺小學(xué)15天的支教時(shí)間里開(kāi)展了作文大賽、書(shū)畫(huà)大賽、歌詠大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，讓孩子們見(jiàn)識(shí)一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，同時(shí)也是為了增強(qiáng)更多的學(xué)生自信心。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設(shè)了多門(mén)課程，其中音樂(lè)、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容，針對(duì)情況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問(wèn)題，我們側(cè)重對(duì)其糾正。
(三)_年_月_日晴。
今天是情人節(jié)!無(wú)感覺(jué)，今天印象最深的是去家訪，我和_去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L_，他居然叫我在這里教他們了，我說(shuō)老師和你們一樣也是學(xué)生，也要回去讀書(shū)，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做!他說(shuō)畢業(yè)以后來(lái)這里教書(shū)啊!我說(shuō)看吧，因?yàn)樾『⒆诱娴牟荒芙o他承諾什么，特別是他對(duì)有感情的人說(shuō)的話會(huì)記得特別清楚。所以呢，不能亂承諾!我覺(jué)得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校老師根本沒(méi)有東西借給他們玩，通過(guò)我糾正了幾次，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫老師了，情人節(jié)21歲我在_小學(xué)支教，有點(diǎn)累，也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很高興!一年級(jí)的很多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩，他們讀書(shū)你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺(jué)，他們讀書(shū)聲音太有激情了!很喜歡教一年級(jí)!
(四)我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng)。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀、筆記本、鉛筆等文具，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)孩子們積極參與。
(五)_年_月_日。
來(lái)_已經(jīng)家近10天了，我感覺(jué)我們的教育不夠嚴(yán)格，有點(diǎn)娛樂(lè)化了!我有一點(diǎn)不滿意，我自己上課我有點(diǎn)不滿意，學(xué)生多了許多，學(xué)生年齡與知識(shí)水平上也有一定的差距，上課有點(diǎn)不好把握。這里的學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的家訪，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事，也許這就是他們高于城里的人的財(cái)富!但我又想起了高中老師說(shuō)的她親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生給她說(shuō)的一句話:“人什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有錢，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感，一個(gè)是_，我們的老師去他家家訪的時(shí)候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太?jiǎn)陋了，早早地就把椅子抬到門(mén)前來(lái)給我們坐，他父親去世了，我們也不好意思去追問(wèn)，他說(shuō)他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒(méi)詳細(xì)問(wèn)，因?yàn)槲覀儾聹y(cè)他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思詳細(xì)問(wèn)，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來(lái)讀書(shū)，他給我們的感覺(jué)像這個(gè)家的小主人一樣，但他真的太小了!
(六)我自身的不足：有時(shí)上課過(guò)于嚴(yán)肅，以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺(jué)有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來(lái)這里開(kāi)體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天，加上_的天氣，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場(chǎng)——一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課基本上行不通，對(duì)于一年級(jí)我開(kāi)始交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大，很讓我震撼。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地制宜啊!
通過(guò)前后十五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西。
大家體會(huì)到了深厚的友情。從來(lái)自各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí)、熟悉、互相配合、一起工作，這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的愉快，體會(huì)到友誼的可貴，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
及社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)懷下，煉就與苦難奮爭(zhēng)的堅(jiān)韌性格，牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志成才的遠(yuǎn)大理想信念，貧困中不失志向，逆境中揚(yáng)起風(fēng)帆，自強(qiáng)不息，努力拼搏，將來(lái)成為社會(huì)有用之才，不辜負(fù)黨和社會(huì)各界的殷切期望。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
孤兒院。
(一)。
實(shí)踐對(duì)象：兒童福利院。
xx年1月24日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛(ài)孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們?cè)谂c他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院，并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng)。
當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室，小朋友就一下子興奮起來(lái)，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，我們也很快進(jìn)入角色，與小朋友們互動(dòng)。我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們?cè)诮淌依锕涔洹Ｐ∨笥褌儾簧萃覀冇惺裁刺亻L(zhǎng)會(huì)表演什么節(jié)目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時(shí)，他們會(huì)擺出pose，豎起兩個(gè)手指，喊“yeah!”。他們會(huì)把照相機(jī)搶過(guò)去，從相機(jī)里面看看自己的模樣。他們會(huì)把“媽媽”的頭繩拉下來(lái)，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯了，年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對(duì)一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯。他們一個(gè)比一個(gè)乖，會(huì)互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完，一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi)。飯后稍做休息，便是午睡時(shí)間，孩子們認(rèn)識(shí)自己的床位，會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲，會(huì)把襪子放到鞋子了。
下午我們向老師們了解了他們的情況，和春節(jié)的心情，老師們說(shuō)：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞，反而會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)楦＠簩?duì)他們來(lái)說(shuō)就像家一樣?！?/p>
下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲，他們都很開(kāi)心。傍晚我們要走的時(shí)候，福利院的老師和孩子們都出來(lái)送我們，和我們說(shuō)“再見(jiàn)。”
回家后，我認(rèn)為這些孩子是不幸的，然而有著社會(huì)上許許多多好心人的關(guān)心和照顧，還有些好心人領(lǐng)養(yǎng)他們，他們又是幸運(yùn)的。我們同學(xué)中有一些已經(jīng)為人父母，有些結(jié)婚了還未育有孩子，有些還是未婚，狀態(tài)不同每個(gè)人也都有不同的感觸。為人父母的同學(xué)們覺(jué)得他們是那么聽(tīng)話那么可愛(ài);結(jié)婚還未育的同學(xué)們覺(jué)得孩子是愛(ài)情的結(jié)晶，但是要優(yōu)生優(yōu)育，要勇于承擔(dān)父母的責(zé)任。一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，但是留在老師們和同學(xué)們心中的回憶不會(huì)消失，同學(xué)們也覺(jué)得關(guān)愛(ài)這些小朋友也是非常有意義的活動(dòng)，今后可以經(jīng)常開(kāi)展。
作為當(dāng)代大學(xué)生，在這個(gè)暑假里我認(rèn)真履行了學(xué)校要求進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國(guó)家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中收益良多，體會(huì)深刻。
這個(gè)假期里，我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲許多?；丶液笠?yàn)殡x孤兒院比較近，加上社區(qū)干部的大力宣傳，我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng)。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院，也是本縣歷的第一所孤兒院，收官孤殘兒童共50余人。
由于孤兒院是7月初才成立，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí)，使自己的能力得到了很大的提升。在迎接來(lái)自全縣各地孤兒入院的過(guò)程中，通過(guò)與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū)，一區(qū)是六到十歲，二區(qū)是十一歲到十五歲。我?guī)У氖嵌^(qū)。有時(shí)候看著她們的快樂(lè)和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無(wú)比簡(jiǎn)單的滿足在這些缺少愛(ài)和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義，護(hù)工門(mén)平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)懷就少的又少，如何能滿足每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)所需要的關(guān)心和愛(ài)的滋潤(rùn)，她們無(wú)疑是可憐的，沒(méi)有父母的愛(ài)在孤兒院里生活成長(zhǎng)。雖然衣食無(wú)憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無(wú)言以對(duì)，只希望那些草率把孩子生下來(lái)的父母不要這么不負(fù)責(zé)任，讓一個(gè)無(wú)辜的孩子白白承受著不公平的對(duì)待。孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個(gè)，另一個(gè)個(gè)又開(kāi)始折騰，最后弄得我手足無(wú)措，通過(guò)向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺(jué)的任務(wù)，這些孩子們是她們見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn)。
這些孩子在沒(méi)有父母之愛(ài)漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在黨和政府的關(guān)懷下衣食無(wú)憂的生長(zhǎng)，給孩子們提供的條件都是的，讓他們?cè)跊](méi)有愛(ài)的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償，能順利安全健康平安的長(zhǎng)大，孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒(méi)有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長(zhǎng)大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育，兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過(guò)得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊，一起玩游戲，一起上課。看著每一個(gè)孩子開(kāi)心快樂(lè)著，我作為一名大學(xué)生義工感到無(wú)比的滿足和開(kāi)心，能感受到被需要，能幫到這些孩子，我覺(jué)得自己的生命變得開(kāi)始有了特殊的價(jià)值，和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的。這些孤兒無(wú)疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過(guò)的這五十多天，充實(shí)而充滿了意義，讓我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)和關(guān)懷別人，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械娇鞓?lè)幸福，那些最真誠(chéng)最可愛(ài)的笑容就是的回報(bào)。
真心希望那些父母?jìng)冊(cè)跊Q定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重，畢竟這是一條生命，她來(lái)到這個(gè)世界上是無(wú)辜的，她并沒(méi)有任何錯(cuò)誤。既然決定帶她來(lái)到這個(gè)世界上就一定要對(duì)她好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优@是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為，因?yàn)?，這意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛(ài)的可憐人，她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿。所以我呼吁年輕的父母?jìng)儯欢ㄒ髦?，?fù)責(zé)。不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧?，這是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要啊!同時(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障，我希望父母?jìng)冊(cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候多一些疼愛(ài)，多一些不舍，少一些狠心和無(wú)情，既然是父母，就要負(fù)起責(zé)任，你選擇把他們生下來(lái)，就要對(duì)孩子一輩子負(fù)責(zé)，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定，他們多可愛(ài)，不該受到這樣的傷害。我們要用最真的愛(ài)關(guān)懷這些可愛(ài)的孤兒們。
在這五十多天的義工生涯里，我覺(jué)得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，我們這些九零后生長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的和平年代。對(duì)父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)總覺(jué)得理所當(dāng)然，對(duì)別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的，從來(lái)就只知道索取很少付出和為別人著想，心里大多也都只有自己一個(gè)人，天生的自私無(wú)情。但是，我們似乎忘記了，別人對(duì)你好疼你愛(ài)你并不是應(yīng)該的，這是付出，這是愛(ài)，是人間難得的真情，我們要好好珍惜這些看似來(lái)的容易其實(shí)來(lái)之不易的感情，感激社會(huì)政府感激黨給我們帶來(lái)的和平年代，一切都是那么的美好。這一切，都是幸運(yùn)的恩賜，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激報(bào)答每一個(gè)對(duì)你好的人，感恩父母親人，多關(guān)心體貼他們，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)心會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一整天。感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦篮?，?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。感恩每一個(gè)人，播撒你的愛(ài)心和關(guān)懷，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓?lè)開(kāi)心，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械叫腋＃炎约河邢薜膼?ài)播撒到無(wú)限的世間中去。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多，在于參與，我相信，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來(lái)，帶頭分享溫暖，傳遞愛(ài)心，社會(huì)會(huì)因我們而改變，人世間一定會(huì)越來(lái)越來(lái)美好、越來(lái)越和諧。
一、實(shí)踐目的。
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。
社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情。
二、實(shí)踐單位介紹。
兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。
我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)。
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻*了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)。
1、他們大部分熱情而脆弱。
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?/p>
2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
3、院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的!
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
在孤兒院做社會(huì)實(shí)踐，那么實(shí)踐報(bào)告要怎么寫(xiě)呢?下面是本站小編為大家整理的孤兒院。
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作為當(dāng)代大學(xué)生，在這個(gè)暑假里我認(rèn)真履行了學(xué)校要求進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國(guó)家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中收益良多，體會(huì)深刻。
這個(gè)假期里，我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲許多。回家后因?yàn)殡x孤兒院比較近，加上社區(qū)干部的大力宣傳，我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng)。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院，也是本縣歷史上的第一所孤兒院，收官孤殘兒童共50余人。
由于孤兒院是7月初才成立，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí)，使自己的能力得到了很大的提升。在迎接來(lái)自全縣各地孤兒入院的過(guò)程中，通過(guò)與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū)，一區(qū)是六到十歲，二區(qū)是十一歲到十五歲。我?guī)У氖嵌^(qū)。有時(shí)候看著她們的快樂(lè)和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無(wú)比簡(jiǎn)單的滿足在這些缺少愛(ài)和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義，護(hù)工門(mén)平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)懷就少的又少，如何能滿足每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)所需要的關(guān)心和愛(ài)的滋潤(rùn)，她們無(wú)疑是可憐的，沒(méi)有父母的愛(ài)在孤兒院里生活成長(zhǎng)。雖然衣食無(wú)憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無(wú)言以對(duì)，只希望那些草率把孩子生下來(lái)的父母不要這么不負(fù)責(zé)任，讓一個(gè)無(wú)辜的孩子白白承受著不公平的對(duì)待。孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個(gè)，另一個(gè)個(gè)又開(kāi)始折騰，最后弄得我手足無(wú)措，通過(guò)向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺(jué)的任務(wù)，這些孩子們是她們見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn)。
這些孩子在沒(méi)有父母之愛(ài)漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在黨和政府的關(guān)懷下衣食無(wú)憂的生長(zhǎng)，給孩子們提供的條件都是最好的，讓他們?cè)跊](méi)有愛(ài)的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償，能順利安全健康平安的長(zhǎng)大，孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒(méi)有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長(zhǎng)大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育，兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過(guò)得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊，一起玩游戲，一起上課?？粗恳粋€(gè)孩子開(kāi)心快樂(lè)著，我作為一名大學(xué)生義工感到無(wú)比的滿足和開(kāi)心，能感受到被需要，能幫到這些孩子，我覺(jué)得自己的生命變得開(kāi)始有了特殊的價(jià)值，和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的。這些孤兒無(wú)疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過(guò)的這五十多天，充實(shí)而充滿了意義，讓我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)和關(guān)懷別人，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械娇鞓?lè)幸福，那些最真誠(chéng)最可愛(ài)的笑容就是最好的回報(bào)。
真心希望那些父母?jìng)冊(cè)跊Q定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重，畢竟這是一條生命，她來(lái)到這個(gè)世界上是無(wú)辜的，她并沒(méi)有任何錯(cuò)誤。既然決定帶她來(lái)到這個(gè)世界上就一定要對(duì)她好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优@是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為，因?yàn)?，這意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛(ài)的可憐人，她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿。所以我呼吁年輕的父母?jìng)?，一定要慎重，?fù)責(zé)。不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧?，這是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要啊!同時(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障，我希望父母?jìng)冊(cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候多一些疼愛(ài)，多一些不舍，少一些狠心和無(wú)情，既然是父母，就要負(fù)起責(zé)任，你選擇把他們生下來(lái)，就要對(duì)孩子一輩子負(fù)責(zé)，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定，他們多可愛(ài)，不該受到這樣的傷害。我們要用最真的愛(ài)關(guān)懷這些可愛(ài)的孤兒們。
在這五十多天的義工生涯里，我覺(jué)得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，我們這些九零后生長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的和平年代。對(duì)父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)總覺(jué)得理所當(dāng)然，對(duì)別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的，從來(lái)就只知道索取很少付出和為別人著想，心里大多也都只有自己一個(gè)人，天生的自私無(wú)情。但是，我們似乎忘記了，別人對(duì)你好疼你愛(ài)你并不是應(yīng)該的，這是付出，這是愛(ài)，是人間難得的真情，我們要好好珍惜這些看似來(lái)的容易其實(shí)來(lái)之不易的感情，感激社會(huì)政府感激黨給我們帶來(lái)的和平年代，一切都是那么的美好。這一切，都是幸運(yùn)的恩賜，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激報(bào)答每一個(gè)對(duì)你好的人，感恩父母親人，多關(guān)心體貼他們，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)心會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一整天。感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦篮?，?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。感恩每一個(gè)人，播撒你的愛(ài)心和關(guān)懷，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓?lè)開(kāi)心，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械叫腋?，把自己有限的?ài)播撒到無(wú)限的世間中去。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多，在于參與，我相信，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來(lái)，帶頭分享溫暖，傳遞愛(ài)心，社會(huì)會(huì)因我們而改變，人世間一定會(huì)越來(lái)越來(lái)美好、越來(lái)越和諧。
一、實(shí)踐目的。
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。
社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情。
二、實(shí)踐單位介紹。
兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。
我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)。
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)。
1、他們大部分熱情而脆弱。
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?/p>
2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
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孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
暑期社會(huì)實(shí)踐論文———走進(jìn)孤兒院也許是一時(shí)興起，想起了遺落在城市角落的孤兒們，也許是日日牽掛，一張張渴望的小臉總浮現(xiàn)在眼前。還記得為了去孤兒院那天晚上做了大量的準(zhǔn)備，也正因如此，心才會(huì)更加的痛。你猜我查到了什么?全國(guó)失去父母的未成年人(簡(jiǎn)稱“孤兒”)總數(shù)為57.3萬(wàn)人，在這些孤兒中，約6.9萬(wàn)人生活在國(guó)有兒童福利機(jī)構(gòu)中;29.4萬(wàn)人得到國(guó)家制度性的救助，除了有生活保障的幸運(yùn)孤兒外，全國(guó)尚有20萬(wàn)孤兒沒(méi)有得到經(jīng)常性制度性救助。我不知道你有沒(méi)有感受到數(shù)字相差之大，這是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望啊!也許我就是被這種情緒所感染的誤入歧途，我以為孤兒院是一個(gè)安靜、傷感的地方，我以為在這里的工作人員都是不快樂(lè)的，我以為每一個(gè)孤兒都是自閉的，他們抵觸任何人的接近，我以為但這些片面的理解，在踏入福利院兒童部的一瞬間就已崩塌。傳到我耳邊的是一聲聲爽朗的笑聲，印入我眼簾的是一個(gè)個(gè)玩鬧的身影，仿佛讓我看到這里的天空是格外的藍(lán)，讓我嗅到這里的空氣是格外的清新，這里就如同一個(gè)被愛(ài)包裹的世界，甜甜的。
我的想法為何與現(xiàn)實(shí)存在著這么大的區(qū)別?你的心中應(yīng)早已有了答案，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就沒(méi)有把孤兒看成是普通人，就沒(méi)有把孤兒院看成是普通的地方，我早已在我的心中錯(cuò)誤又善意的把孤兒和孤兒院加上了一個(gè)特殊意義。
他們與我們不一樣，他們需要我們的也許正是因?yàn)檫@些異樣的態(tài)度和眼神，他們才會(huì)感到心靈的創(chuàng)傷，他們也會(huì)覺(jué)得自己與其他人是不一樣的，然而他們有什么錯(cuò)呢，父母的拋棄與死亡是他們無(wú)法決定的。
他們和我們是一樣的，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)皺眉會(huì)撒嬌會(huì)激動(dòng)會(huì)憤怒會(huì)難過(guò)會(huì)煩惱不需要我們特別關(guān)注與呵護(hù)，只需要我們平等的對(duì)待他們，只需要我們不要遺忘了他們。請(qǐng)離他們近一點(diǎn)，他們也渴望關(guān)心和幫助。請(qǐng)離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)，他們也需要獨(dú)立和空間。
我們生活在有著爸爸媽媽的`照顧，爺爺奶奶的疼愛(ài)，哥哥姐姐的關(guān)心。我們更應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。而不是每天就想著玩，要這個(gè)要那個(gè)。讓父母操碎了心。你可曾想過(guò)，孤兒院里的孩子沒(méi)有親人的疼愛(ài)，從小就自己一個(gè)人生活，雖然有叔叔阿姨的照顧，可畢竟有這么多的孩子，他們那里照顧得來(lái)呢?有時(shí)候傷心了，可能也只能孤獨(dú)的坐在角落里偷偷哭泣。受到委屈了，可能只能無(wú)助的往肚子里咽。沒(méi)有父母的他們從小就注定要受許多苦，正因如此他們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
因不能把這么可愛(ài)的孩子留在身邊，但是我只知道我們應(yīng)用愛(ài)，給他建造一個(gè)幸福的家。
我們應(yīng)該多去陪陪他們，給他們帶來(lái)愛(ài)。雖然不能改變他們現(xiàn)在的生活，但可以給他們一些溫暖。因?yàn)閻?ài)可以使不可能變成可能;可以化解一切遺憾;可以賦予不幸第二個(gè)名字——幸福。
在這里，他們可以幸福快樂(lè)的生活著，那我們?yōu)槭裁催€要抱怨生活的無(wú)趣與貧寒?我們應(yīng)該好好的生活著，好好的快樂(lè)著，好好的幸福著。認(rèn)真用心過(guò)好每一天。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十
隨著寒假的到來(lái)，這就代表著又要開(kāi)始又一次的社會(huì)實(shí)踐了，這次實(shí)踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)樽约旱膶I(yè)是學(xué)前教育，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的第二天，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園，沒(méi)想到園長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后，熱烈歡迎，讓我隨時(shí)去報(bào)道，我說(shuō)今天回去準(zhǔn)備一下，明天就來(lái)報(bào)道。
第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又激動(dòng)，因?yàn)槭寝r(nóng)村，大人們幾乎都認(rèn)識(shí)，如果自己沒(méi)有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準(zhǔn)備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，給他們留下好印象。那天回來(lái)，就準(zhǔn)備明天的各種工作，比如自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來(lái)了。
來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槭寝r(nóng)村就只有三個(gè)班：大班，中班，和小班，我去實(shí)踐的是小班，因?yàn)楣ぷ饕彩菑男“鄮?，現(xiàn)在也算是給自己積累經(jīng)驗(yàn)，一舉幾得。來(lái)到小班，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢，因?yàn)槲衣?tīng)到的都是家鄉(xiāng)話，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我，我對(duì)他們一直用普通話(沒(méi)想到的是，后來(lái)小朋友們都跟著我學(xué)，隨時(shí)都會(huì)說(shuō)幾句普通話)。
第一天，就是跟著老師熟悉過(guò)程，跟著老師學(xué)習(xí)，做事，我就輔助老師做一些簡(jiǎn)單的事情，比如下課陪小朋友們玩，以及幫助他們上廁所，和陪他們睡午覺(jué)等等，下午放學(xué)呢，還有帶著他們回家，將他們送到馬路邊，等家長(zhǎng)來(lái)接。第一天，就這樣愉快的過(guò)去了，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來(lái)了，不錯(cuò)的收獲。
第二天，因?yàn)楹退麄兪煜ち?，他們膽子也大了，早上看?jiàn)我，班上的小朋友們說(shuō)：大姐姐，早上好。真有禮貌，心里樂(lè)滋滋的，看見(jiàn)他們一天的心情都是美妙的。在上美術(shù)課的時(shí)候，小朋友們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，很認(rèn)真的畫(huà)，其中有一些小朋友沒(méi)有彩色筆，而有一些小朋友又有，并且會(huì)對(duì)周圍的小伙伴說(shuō)這是誰(shuí)誰(shuí)給他們買的，分享他們的喜悅，但是那些沒(méi)有的呢，就鼓著臉蛋說(shuō)：哼，我今天回去也叫婆婆給我買......真的超級(jí)天真。
這時(shí)，帶班老師就該教他們道理了呀，對(duì)小朋友們說(shuō)：孩子們，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)分享了，互相幫助呢?是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒(méi)有的小朋友呢，讓我們所有都能畫(huà)出美麗的畫(huà)呢?一些小朋友連忙點(diǎn)頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。老師對(duì)每個(gè)小朋友都進(jìn)行了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。老師給我也布置了個(gè)任務(wù)，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫(xiě)個(gè)教程，而且給他們上課。
回去之后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備教程，第二天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的.心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺(tái)"。
雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足.首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。
隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。并且我所學(xué)到的知識(shí)是在課本上怎么也學(xué)不來(lái)的，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來(lái)社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一
為了積極響應(yīng)大連理工大學(xué)機(jī)械工程與材料能源學(xué)部第四屆自主實(shí)踐月青春微行動(dòng)，傳遞正能量的號(hào)召，20xx年4月2日至4月22日，機(jī)械工程與材料能源學(xué)部青春同行，文化有我夢(mèng)之隊(duì)一行開(kāi)展了以雅言傳承文化，經(jīng)典浸浴人生為主題的實(shí)踐、調(diào)研活動(dòng)。
20xx年4月5日，我們團(tuán)隊(duì)六人前往大連現(xiàn)代博物館參觀學(xué)習(xí)。我們進(jìn)退有序，組織明確。有事者需請(qǐng)假處理，并要向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。因此我們所派小分隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)博物館一行。我們通過(guò)歷史文物，品味歷史神韻。從古物入手，了解我國(guó)的中華文化。中華傳統(tǒng)文化中近現(xiàn)代史也是不可分割的一部分。我們有著完善學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，我們前往博物館時(shí)，與大連市人民一道共同來(lái)銘記日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)犯下的累累罪行。讓人心生痛苦，過(guò)程中我們是肅穆的。在回校之時(shí)，我們懷著一顆沉重的心，漫步步入學(xué)校。我們從此更加明確我們的目標(biāo)與責(zé)任，在傳承中華文化上，我們義不容辭。
20xx年4月12日，我們?cè)谖鞑烤C合2號(hào)樓b106舉行漢服表演暨學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。漢服文化博大精深，我們特意邀請(qǐng)到漢服社的齊亮學(xué)長(zhǎng)替我們講解相關(guān)的活動(dòng)和禮儀步驟，我們學(xué)會(huì)了最基本的敬禮和問(wèn)好禮，在過(guò)程中，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，同學(xué)們親自進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，大家的體會(huì)更加深刻具體。無(wú)論是長(zhǎng)袖無(wú)兜式還是冕胸至腰處的漢服，我們都進(jìn)行了真人的穿戴和動(dòng)作。在齊亮學(xué)長(zhǎng)細(xì)致入微的講解下，我們學(xué)的很積極，學(xué)習(xí)的很認(rèn)真。動(dòng)作做的很規(guī)范，氛圍依舊活躍，同學(xué)們也在以自己的討論的方式熱烈回應(yīng)此次活動(dòng)。
20xx年4月17日，我們?cè)谖鞑烤C合2號(hào)樓b301舉行書(shū)法學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們有幸邀請(qǐng)到了大連潤(rùn)之書(shū)法公司楊孝凱老師，在現(xiàn)場(chǎng)，楊老師為機(jī)1301題寫(xiě)一幅勉聯(lián)，上書(shū)花開(kāi)花落云卷云舒，橫批壹班威武。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)也拿起手中的毛筆，享受著古韻古風(fēng)帶來(lái)的那份快樂(lè)。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的梁天宇同學(xué)說(shuō)：我覺(jué)得書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的最基本表現(xiàn)形式，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化意義重大。
20xx年4月22日，我們團(tuán)隊(duì)一行四人赴大連市京劇院進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。雖然受到門(mén)票的限制，但是在遠(yuǎn)距離的欣賞中我們還是領(lǐng)略到了京劇的魅力，魅力四射的京劇表演、高潮處的陣陣喝彩、滿堂皆紅的喝彩喜悅令人無(wú)不感到震撼與驚喜。青衣、花旦魅力四射。清韻、宏唱無(wú)不樣樣精通，讓我們?cè)诮嚯x接觸到了京劇的美麗。我們頓時(shí)沉浸在京劇的美麗中。后期在由校京劇團(tuán)組織的活動(dòng)中，我們同學(xué)積極響應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)觀眾。也是更加近距離的接觸到了京劇文化，令人無(wú)不心生蕩漾。京劇大師和藹近人，我們同學(xué)還有幸和其進(jìn)行合影留念。品味國(guó)粹京劇，體味百態(tài)人生，從我做起，立傳承中華之志。
中華文明是世界上唯一幾千年不斷延續(xù)、傳承至今的文明。通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我們想喚起人們傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德與文化，更多地去關(guān)注了解對(duì)中國(guó)從古至今做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉人們，同時(shí)提升當(dāng)今人們的自身素養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，對(duì)于實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值有著很大的影響。以嶄新的姿態(tài)傳承悠遠(yuǎn)的華夏文明!
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二
范文中的一種形式。它是指黨的機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體按照有關(guān)規(guī)定定期或不定期地向上級(jí)機(jī)關(guān)或法定對(duì)象匯報(bào)工作。以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告歡迎閱讀!
我的祖國(guó)，我的民族。
——“傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的文明史是一部長(zhǎng)卷史詩(shī)。理清中國(guó)古代文化的發(fā)展過(guò)程，剔除糟粕，吸收精華，是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展的必要條件。傳統(tǒng)文化是指一個(gè)民族在與自然的長(zhǎng)期交往活動(dòng)中所積累的和積淀下來(lái)的物質(zhì)和精神的各種事物的總和。
身為華夏子孫，中華民族的一員，對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是一門(mén)必修課，五千年的文明孕育出今天的中國(guó)，然而隨著改革開(kāi)放的潮流涌進(jìn)，對(duì)于外國(guó)事物的接觸越來(lái)越多，其中表現(xiàn)最明顯的是對(duì)于節(jié)日的態(tài)度。在情人節(jié)的玫瑰、巧克力，圣誕節(jié)的蘋(píng)果，萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈，裝扮在我們城市的街頭時(shí)，我們卻忘記了在重陽(yáng)節(jié)為家中的老人送上一句問(wèn)候。在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，忙碌中甚至連春節(jié)都無(wú)法抽身回家陪伴年年邁的父母。我們的傳統(tǒng)節(jié)日中除了端午以外，都跟“合家團(tuán)圓”有關(guān)系。但處在家庭小型化初期的中國(guó)，年輕人的家庭觀念是相對(duì)淡薄的。而且中國(guó)人總是習(xí)慣性的把某種節(jié)日和食品聯(lián)系在一起，仿佛除了吃這種食品過(guò)節(jié)就沒(méi)別的了。
總之，這都是社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的浮躁心態(tài)所導(dǎo)致的。傳統(tǒng)節(jié)日是有生命力的，等到整個(gè)社會(huì)重新對(duì)自己的文化有自信力、重新找回傳統(tǒng)文化的價(jià)值時(shí)，也就重新重視傳統(tǒng)節(jié)日了。
要，過(guò)外國(guó)節(jié)日只不過(guò)是一種娛樂(lè)而已，而我們的傳統(tǒng)文化卻已是根深蒂固，它是屬于我們自己的!
我們要充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化中的思想營(yíng)養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)，取其精華，棄其糟粕，充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，做到古為今用。
我們要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新，努力繁榮我國(guó)的民族傳統(tǒng)文化。對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化我們應(yīng)該全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。應(yīng)以以人為本，在尊重為前提而繼承，在創(chuàng)新的理念下進(jìn)一步充實(shí)、完善、提高，以滿足廣大人民不斷提高的精神文化生活的需求。這才是有中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化。
我的祖國(guó)是多民族國(guó)家，我作為少數(shù)民族的一員生活在蒙古族的聚集地前郭爾羅斯蒙古族自治縣。這里有很濃厚的民族氣息，也很高興能借此次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)為更多的人介紹我的家鄉(xiāng)和我的民族。
歷四月初二定為魯班節(jié)。節(jié)日這天，外出修建的泥、木、石匠，無(wú)論路途遠(yuǎn)近都要趕回家里來(lái)歡度節(jié)日。各村寨都要?dú)⒇i宰羊，搭臺(tái)唱戲。人們還把檀香木雕刻的魯班像拾著，敲鑼打鼓，游走各村寨，然后，大家匯集場(chǎng)上，唱歌跳舞。他們最喜歡的舞蹈叫“跳樂(lè)”。跳時(shí)，先由男青年作為先導(dǎo)，他們懷抱龍頭四弦琴，邊彈邊跳，后面的人群分成兩行，有時(shí)圍成圓圈有時(shí)互相穿插，隊(duì)形多變，載歌載舞，場(chǎng)面十分活躍。
而在我的家鄉(xiāng)，最著名的莫過(guò)于，查干湖的蒙古族人民的冬季捕魚(yú)節(jié)。每每到捕魚(yú)的季節(jié)都有上萬(wàn)人慕名而來(lái)，觀看壯觀的冬捕場(chǎng)景。在查干湖“冬捕節(jié)”開(kāi)幕式上最神秘的是“祭湖、醒網(wǎng)”儀式。按照歷代流傳下來(lái)的習(xí)俗，查干湖冬季捕魚(yú)必須首先舉行祭祀湖神，喚醒冬網(wǎng)，奉拜天父地母，保佑萬(wàn)物生靈永續(xù)繁衍，百姓生活幸福安康。儀式主要包括跳查瑪舞(一種蒙古族特有的宗教舞蹈)、誦佛經(jīng)，魚(yú)把頭唱祭詞，祭祀天父、地母和湖神，喝壯行酒等。整個(gè)祭祀過(guò)程極具民族特色，內(nèi)容相當(dāng)豐富，先前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也頗費(fèi)心思，供桌、供品以及出場(chǎng)人物、出場(chǎng)順序都有定數(shù)、定序，不可偏差。通常情況下，由當(dāng)?shù)氐赂咄氐睦先嘶驖O把頭主持儀式，在開(kāi)網(wǎng)眼的冰面上，擺放糖塊、炒米、水果、奶干等供品，點(diǎn)燃香火、炭火鍋，進(jìn)行贊語(yǔ)祝辭，祝愿冬捕平平安安，多出魚(yú)、出好魚(yú)。其中第一網(wǎng)打上來(lái)的魚(yú)中最大的一個(gè)被稱之為“頭魚(yú)”每年的頭魚(yú)的拍賣價(jià)格都非常之高。
當(dāng)然那達(dá)慕大會(huì)自然也是蒙古族不得不提的一項(xiàng)重大節(jié)日?！澳沁_(dá)慕”大會(huì)是蒙古族傳統(tǒng)盛會(huì)，“那達(dá)慕”是蒙古語(yǔ)音譯，意為“娛樂(lè)”或“游戲”。
那達(dá)慕的歷史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。蒙古人的祖先遠(yuǎn)在公元前20xx多年時(shí)就在蒙古草原的廣闊地域上活動(dòng)。壯美清秀的臺(tái)爾古納河，是蒙古民族歷史的搖籃。原始社會(huì)，生活在蒙古高原的北方民族，逐漸掌握了與野獸格斗的本領(lǐng)，后來(lái)，又使用了“騎射”這種較為先進(jìn)的狩獵方式。隨著社會(huì)的發(fā)展，摔跤、射箭、賽馬成為蒙古高原游牧民族軍事訓(xùn)練的三個(gè)基本項(xiàng)目。隨著人們精神生活的不斷提高，它又成為人們的體育、游藝活動(dòng)。青銅器的產(chǎn)生，使摔跤、射箭、賽馬的條件越來(lái)越好?，F(xiàn)在的那達(dá)慕，內(nèi)容比過(guò)去更為豐富，比賽項(xiàng)目除了傳統(tǒng)的射箭、賽馬、摔跤外，又增加了馬術(shù)、步槍射擊、柔道、摩托車表演、蒙古象棋等項(xiàng)目。七八月的草原，正是牧草茂盛、牛羊肥壯的豐收季節(jié)，牧民們這時(shí)需要出售牲畜和畜產(chǎn)品，購(gòu)買生活用品和生產(chǎn)資料。于是，物資交流便自然而然地成了那達(dá)慕大會(huì)的一項(xiàng)新的重要內(nèi)容，商業(yè)部門(mén)搭起臨時(shí)帳篷作為臨時(shí)商店，及時(shí)地把大批商品運(yùn)到大會(huì)所在地，供牧民們選購(gòu)。各地區(qū)的文工團(tuán)、劇團(tuán)，烏蘭木騎演出隊(duì)、電影放映隊(duì)和科技展覽部門(mén)也云集而來(lái)，為牧民演出和服務(wù)。那達(dá)慕大會(huì)上還有飯館、茶攤、書(shū)攤、說(shuō)書(shū)棚，蒙古包內(nèi)外歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)草原一派歡騰。作為一個(gè)中國(guó)人，包括作為少數(shù)民族的一員，了解，繼承和發(fā)展我們的傳動(dòng)文化使我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家的身份標(biāo)識(shí)，是中華民族歷史創(chuàng)造的集體記憶和精神寄托。我們應(yīng)該本著取其精華去其糟粕的原則，對(duì)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承，將我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
“心系國(guó)計(jì)民生，勇?lián)嗄曦?zé)任”
尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)研。
----弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化。
環(huán)境學(xué)院學(xué)號(hào)291307120姓名沈玉冰。
關(guān)鍵字：意義、行動(dòng)、發(fā)展、體會(huì)、感想。
“江以瀚川，舟以行遠(yuǎn)”------弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化。
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，為使我們大學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長(zhǎng)成才與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，我選擇了在自己生長(zhǎng)的地方—尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校來(lái)完成此次弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的社會(huì)實(shí)踐，希望培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
一活動(dòng)地點(diǎn)簡(jiǎn)介。
尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校，位于湖北省隨州市曾都區(qū)，是尚市鎮(zhèn)教育系統(tǒng)行政管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立了黨總支委員會(huì)，下轄兩所初級(jí)中學(xué)，5所完全小學(xué)，共有教職工318名，在校中小學(xué)生4850人。學(xué)校年逾半百，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為辦好人民滿意的教育而奮斗。桃花源中育人，幾十年碩果累累。選此處作為活動(dòng)地點(diǎn)原因在于這里人口流動(dòng)量極大，多為教師和學(xué)生，對(duì)民族文化有較高的理解和素質(zhì)基礎(chǔ)作為支撐，使我們中國(guó)民族文化的弘揚(yáng)活動(dòng)得到更有利的推動(dòng)。
二民族傳統(tǒng)文化的含義及弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意義。
習(xí)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神，無(wú)疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。而中華民族向來(lái)被稱為禮儀之邦，禮儀也是傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。
弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一件具有深遠(yuǎn)意義的大事。當(dāng)今世界，人類共同面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突危機(jī)、社會(huì)危機(jī)、道德危機(jī)、信仰危機(jī)、價(jià)值危機(jī)。作為中華文化精神和標(biāo)志的和合思想，能為化解沖突和危機(jī)提供有力的文化資源、合理的指導(dǎo)思想、有效的操作設(shè)想和有益的方法啟迪。面對(duì)中國(guó)在和平崛起過(guò)程中出現(xiàn)的“中國(guó)威脅論”，以和合為中心思想構(gòu)建中華文化標(biāo)志城更具有重要意義。因此，中華文化標(biāo)志城應(yīng)該首先建成和諧社會(huì)、和諧世界的典范區(qū)，使周禮盡在魯國(guó)的古風(fēng)具有更深遠(yuǎn)的寓意;應(yīng)該為建構(gòu)一個(gè)和諧、安寧、幸福的人類社會(huì)而貢獻(xiàn)出獨(dú)有的價(jià)值示范效用;應(yīng)該為推動(dòng)中華優(yōu)秀文化走出國(guó)門(mén)，走向世界，增強(qiáng)國(guó)際影響力提供動(dòng)力。這些正是中華文化標(biāo)志城在構(gòu)建過(guò)程中應(yīng)該考慮并予以實(shí)現(xiàn)的。世界未來(lái)需要一個(gè)中華文明軸活動(dòng)及采訪的過(guò)程讓我也很有觸動(dòng)，培育和弘揚(yáng)民族精神，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔、永不自滿，樂(lè)于奉獻(xiàn)等的民族精神，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐，正是孕育新民族精神的最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇，反復(fù)提煉，不斷總結(jié)，為民族精神的寶庫(kù)增光添彩，這既是民族精神發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中我們也要記得取其精華去其糟粕，使優(yōu)秀的文化更優(yōu)秀，并讓這種優(yōu)秀深植與每個(gè)人的心上。
結(jié)束語(yǔ)。
在此次活動(dòng)中，通過(guò)我們的親身體驗(yàn)和聽(tīng)到大眾的聲音，讓我們知道，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化一直都進(jìn)行再每個(gè)人的心中，而且這條路還需要每個(gè)人，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國(guó)后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，真正地做到：弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。而本次實(shí)踐也使我們的獨(dú)立思考能力和調(diào)查、觀察、交際能力得到了很大的提升，同時(shí)也對(duì)中華傳統(tǒng)文化多了一份熱愛(ài)和敬仰，希望通過(guò)自己以后的不懈努力，在繼續(xù)學(xué)習(xí)追求精華的路上越走越遠(yuǎn)。此次調(diào)研活動(dòng)必將給以后的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活帶來(lái)重要的影響。
20xx年2月15日。
環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程沈玉冰。
大連理工青春同行文化有我夢(mèng)之隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。
為了積極響應(yīng)大連理工大學(xué)機(jī)械工程與材料能源學(xué)部第四屆自主實(shí)踐月青春微行動(dòng)，傳遞正能量的號(hào)召，201x年4月2日至4月22日，機(jī)械工程與材料能源學(xué)部青春同行，文化有我夢(mèng)之隊(duì)一行開(kāi)展了以雅言傳承文化，經(jīng)典浸浴人生為主題的實(shí)踐、調(diào)研活動(dòng)。
201x年4月5日，我們團(tuán)隊(duì)六人前往大連現(xiàn)代博物館參觀學(xué)習(xí)。我們進(jìn)退有序，組織明確。有事者需請(qǐng)假處理，并要向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。因此我們所派小分隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)博物館一行。我們通過(guò)歷史文物，品味歷史神韻。從古物入手，了解我國(guó)的中華文化。中華傳統(tǒng)文化中近現(xiàn)代史也是不可分割的一部分。我們有著完善學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，我們前往博物館時(shí)，與大連市人民一道共同來(lái)銘記日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)犯下的累累罪行。讓人心生痛苦，過(guò)程中我們是肅穆的。在回校之時(shí)，我們懷著一顆沉重的心，漫步步入學(xué)校。我們從此更加明確我們的目標(biāo)與責(zé)任，在傳承中華文化上，我們義不容辭。
201x年4月12日，我們?cè)谖鞑烤C合2號(hào)樓b106舉行漢服表演暨學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。漢服文化博大精深，我們特意邀請(qǐng)到漢服社的齊亮學(xué)長(zhǎng)替我們講解相關(guān)的活動(dòng)和禮儀步驟，我們學(xué)會(huì)了最基本的敬禮和問(wèn)好禮，在過(guò)程中，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，同學(xué)們親自進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，大家的體會(huì)更加深刻具體。無(wú)論是長(zhǎng)袖無(wú)兜式還是冕胸至腰處的漢服，我們都進(jìn)行了真人的穿戴和動(dòng)作。在齊亮學(xué)長(zhǎng)細(xì)致入微的講解下，我們學(xué)的很積極，學(xué)習(xí)的很認(rèn)真。動(dòng)作做的很規(guī)范，氛圍依舊活躍，同學(xué)們也在以自己的討論的方式熱烈回應(yīng)此次活動(dòng)。
201x年4月17日，我們?cè)谖鞑烤C合2號(hào)樓b301舉行書(shū)法學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們有幸邀請(qǐng)到了大連潤(rùn)之書(shū)法公司楊孝凱老師，在現(xiàn)場(chǎng)，楊老師為機(jī)1301題寫(xiě)一幅勉聯(lián)，上書(shū)花開(kāi)花落云卷云舒，橫批壹班威武。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)也拿起手中的毛筆，享受著古韻古風(fēng)帶來(lái)的那份快樂(lè)。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的梁天宇同學(xué)說(shuō)：我覺(jué)得書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的最基本表現(xiàn)形式，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化意義重大。
201x年4月22日，我們團(tuán)隊(duì)一行四人赴大連市京劇院進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。雖然受到門(mén)票的限制，但是在遠(yuǎn)距離的欣賞中我們還是領(lǐng)略到了京劇的魅力，魅力四射的京劇表演、高潮處的陣陣喝彩、滿堂皆紅的喝彩喜悅令人無(wú)不感到震撼與驚喜。青衣、花旦魅力四射。清韻、宏唱無(wú)不樣樣精通，讓我們?cè)诮嚯x接觸到了京劇的美麗。我們頓時(shí)沉浸在京劇的美麗中。后期在由校京劇團(tuán)組織的活動(dòng)中，我們同學(xué)積極響應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)觀眾。也是更加近距離的接觸到了京劇文化，令人無(wú)不心生蕩漾。京劇大師和藹近人，我們同學(xué)還有幸和其進(jìn)行合影留念。品味國(guó)粹京劇，體味百態(tài)人生，從我做起，立傳承中華之志。
中華文明是世界上唯一幾千年不斷延續(xù)、傳承至今的文明。通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我們想喚起人們傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德與文化，更多地去關(guān)注了解對(duì)中國(guó)從古至今做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉人們，同時(shí)提升當(dāng)今人們的自身素養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，對(duì)于實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值有著很大的影響。以嶄新的姿態(tài)傳承悠遠(yuǎn)的華夏文明!
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三
撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是本科實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分;是對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn);是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問(wèn)題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。
根據(jù)我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)安排在第二學(xué)年學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的學(xué)分為1學(xué)分。
二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)要求。
(一)嚴(yán)正聲明。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫(xiě)出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)分記0分。
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1。農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);。
2。農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決方法;。
3。農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題和解決辦法;。
4。先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡;。
5。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等。
1。必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的;。
2。在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的，反映材料獲取的過(guò)程。
(四)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求。
1。須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法;。
3、須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。
當(dāng)然，具體格式可以有寫(xiě)作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四
之前一直有個(gè)心愿，就是在大學(xué)期間或者gapyear去做一次公益活動(dòng)，尤其是支教。這一次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我就想要完成這個(gè)心愿。由于短期支教的爭(zhēng)議最大，所以我想嘗試一下，并且深入其中去體會(huì)輿論覆蓋之內(nèi)的真實(shí)。所以我在網(wǎng)上挖掘支教信息，根據(jù)自身的可行性還有朋友的肯定，我選擇了加入武漢大學(xué)吳天祥小組，與同道中人齊心協(xié)力去做好這次支教工作。
頂著炎炎烈日進(jìn)入這個(gè)蘄春縣檀林小鎮(zhèn)時(shí)，我們即將疲軟的熱情被前來(lái)迎接的志愿者們和孩子們重新喚醒。整頓好了以后我們一群大一大二的學(xué)生就借著聚餐的機(jī)會(huì)相互認(rèn)識(shí)與了解，信誓旦旦地期待著第二天正式的支教課程。
由于時(shí)間有限，并且班級(jí)里有初一到初三能力層次不等的學(xué)生，所以武漢大學(xué)的組織方在課程設(shè)計(jì)方面非?？茖W(xué)，涵蓋了課時(shí)分配、課程主題、上課形式、互動(dòng)意義等等的詳細(xì)解釋說(shuō)明。我們以此為綱，根據(jù)實(shí)際可操作性進(jìn)行實(shí)時(shí)修改和另類設(shè)計(jì)。檀林中學(xué)由于捐建改造已經(jīng)變得非常漂亮，教學(xué)設(shè)備也比較先進(jìn)了，有投影儀，所以我們教員可以運(yùn)用課件，上課形式新穎活潑。在短短幾天時(shí)間內(nèi)，我就已經(jīng)熟知班上幾位表現(xiàn)突出的孩子。大部分學(xué)生從開(kāi)始的羞澀內(nèi)斂沉靜到幾天后的活潑積極、勇于交流，甚至與教員結(jié)成良好的友誼，這些讓我們非常欣慰。雖然課程部分脫離了原先的計(jì)劃，但我們同樣給孩子們帶來(lái)了知識(shí)與快樂(lè)，這也是我們支教的最高宗旨。
毋庸置疑，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短，我們這群活潑熱心的志愿者的確給孩子們帶來(lái)了很多的快樂(lè)和感動(dòng)，至少讓他們(存在一部分留守兒童)覺(jué)得不孤單，讓他們走出內(nèi)心世界，敢于同我們交流傾訴甚至是學(xué)會(huì)分享。記得有一次中午我忙的來(lái)不及吃午飯，有個(gè)孩子執(zhí)意要去外面給我買泡面回來(lái)，還請(qǐng)我吃他們那里的小零食，那個(gè)一開(kāi)始我都叫不出名字的孩子學(xué)會(huì)了和我分享幫我分擔(dān)的時(shí)候，我真的特別感動(dòng)。孩子們以前來(lái)自不同的班級(jí)，相互之間不是很熟絡(luò)，甚至?xí)[矛盾，但是在支教隊(duì)員的調(diào)解下，倔強(qiáng)的男孩子學(xué)會(huì)了忍讓與道歉，懂得了認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤才是解決問(wèn)題的第一要義，才能成長(zhǎng)，做更好的自己。另外，我們給孩子們帶去了知識(shí)，這是必須的，通識(shí)類課程不僅寓教于樂(lè)，在學(xué)科中尋找趣味、提升邏輯思維能力、豐富了他們的眼界、吸引了他們對(duì)外界的憧憬而且調(diào)動(dòng)了他們的生活常識(shí)，升華了他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。最后一點(diǎn)就是我們給孩子們的未來(lái)帶去了希望，鼓勵(lì)他們確立并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。仔細(xì)想想，短期支教并不能給孩子們帶來(lái)太多的專業(yè)知識(shí)和大刀闊斧的改革，我們只能從精神土壤進(jìn)行栽培，幫助他們形成樂(lè)觀開(kāi)朗的心理與人格。至于弊端，很多人都明白，是一種失落感。我們來(lái)去匆匆，好不容易建立了感情卻又要畫(huà)一個(gè)句號(hào)，讓孩子們很失落很難過(guò)，甚至對(duì)支教不再抱有非常大的期待。還有的孩子甚至?xí)г刮覀兊闹Ы袒顒?dòng)剝奪了他們的假期自由，當(dāng)然這類孩子對(duì)外來(lái)人員可能有抵觸，需要進(jìn)一步的溝通，但如果沒(méi)有達(dá)成一致，可能會(huì)陷入更深的囹圄。記得最后那天做告別儀式的時(shí)候，有個(gè)平時(shí)非常堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的大男孩突然哭著不肯進(jìn)教室，幾位志愿者一直勸導(dǎo)不僅沒(méi)有效果反而讓他脾氣更加暴躁，后來(lái)我才知道他是對(duì)其中一個(gè)教員沒(méi)有兌現(xiàn)自己贈(zèng)書(shū)給他的承諾，當(dāng)然這是我們工作人員沒(méi)有協(xié)調(diào)一致的工作失誤，在操作時(shí)，有個(gè)教員自認(rèn)為一顆簽名籃球更適合那個(gè)孩子，所以改變了決定。當(dāng)然，最后那個(gè)孩子還是走進(jìn)了教室，也理解了那個(gè)“兄弟”一般的老師。從這件事我們可以看出孩子們一旦開(kāi)始信任你，你不能出半點(diǎn)差錯(cuò)，不然就會(huì)給他們?cè)斐尚睦黻幱?。但是我認(rèn)為更重要的任務(wù)是告訴他們要學(xué)會(huì)理解工作人員的辛苦，不能過(guò)于倔強(qiáng)，那就演變成了不懂事。
其次，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的特別與愜意、收獲了感動(dòng)的友誼與體驗(yàn)了充實(shí)的經(jīng)歷，我們與同行的隊(duì)員以及大別山的孩子們形成了良好的友誼，我也從這段經(jīng)歷中看到了武漢大學(xué)學(xué)子以及學(xué)生組織的優(yōu)秀，互幫互助的精神與同一顆公益心帶領(lǐng)我們前行。唯一一點(diǎn)打擊是，在這次吳天祥小組的行動(dòng)之前，這里有來(lái)過(guò)另一個(gè)學(xué)校的另一支團(tuán)隊(duì)，個(gè)別非常有想法的孩子把對(duì)我們的不滿在課堂上直接提出來(lái)甚至是與老師相頂撞讓我們非常失望和難過(guò)，當(dāng)然，經(jīng)過(guò)磨合與理解，孩子們也漸漸地放下鋒芒，融入進(jìn)來(lái)了。總之這段支教生活于我是非常難忘的，如果去量化評(píng)估，我們不知道所付出的是否與所收獲的相抵。所以我不敢妄斷作用在我們身上的不利之處很多。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們也從孩子們身上學(xué)著做自己。
最后，從社會(huì)群體來(lái)講，我想，那里的居民應(yīng)該對(duì)我們是比較友好的，且不說(shuō)旅游效應(yīng)等經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，單純說(shuō)教育意義，我覺(jué)得一群熱血青年挺進(jìn)大別山必定會(huì)給那里帶去或多或少的正面影響，是對(duì)教育重要性的一種強(qiáng)調(diào)，寄希望于所有的孩子都能順利接受教育。窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)然，這次支教對(duì)象雖然是貧困地區(qū)，但是還只是一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)的中學(xué)，不是我想象中的那么貧困，這里的孩子也不是我想象中的那么純真樸實(shí)，很多都事情不需要我們解釋他們自己都理解，很多想法我們以為他們不會(huì)有但是他們素以為實(shí)。
最后一堂課是我們的歡送會(huì)，孩子們和我們打成一片，這一次沒(méi)有過(guò)多的淚水，只有孩子們?cè)谫?zèng)送的書(shū)籍中獲得快樂(lè)與滿足還有對(duì)我們的感謝。我們也感謝孩子們贈(zèng)與我們這一段日后回憶起來(lái)值得熱淚盈眶的時(shí)光，不虛此行。我發(fā)自內(nèi)心覺(jué)得我們給他們帶來(lái)了更多的正面效益，關(guān)于大學(xué)生短期支教，我們不可向輿論風(fēng)向妥協(xié)而因噎廢食，公益之路總該有人明智地前行。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期結(jié)束了。回顧那些日子，我過(guò)著充實(shí)而快樂(lè)的生活。我的生活和學(xué)習(xí)既緊張又有規(guī)律，我學(xué)到了很多東西。無(wú)論是專業(yè)學(xué)習(xí)還是與人打交道，我都覺(jué)得進(jìn)入社會(huì)與大學(xué)有很大的不同。實(shí)習(xí)前既緊張又害怕，因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)光榮的職業(yè)。俗話說(shuō)老師，所以傳道受業(yè)解惑，一言一行都會(huì)影響學(xué)生，不僅是學(xué)習(xí)還是做人的榜樣，所以感覺(jué)責(zé)任重大。我也是從這個(gè)階段有個(gè)人經(jīng)歷的，在這段時(shí)間里我盡力完成一個(gè)老師的職責(zé)。
來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校xx南馬二小更大的是角色的轉(zhuǎn)變。我曾經(jīng)是一名學(xué)生，但現(xiàn)在我已經(jīng)變成了一名教師，但也是一種意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，從學(xué)習(xí)到教學(xué)的轉(zhuǎn)變。不僅要教得很好，而且要學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)。在與學(xué)校的實(shí)習(xí)教師溝通后，我主動(dòng)要求在上課前準(zhǔn)備幾天的課程，和老師一起學(xué)習(xí)幾天。只有在準(zhǔn)備好課程和學(xué)習(xí)教師的經(jīng)驗(yàn)后，我才能很好地上課。
實(shí)習(xí)老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。
首先，我意識(shí)到小學(xué)生的標(biāo)志設(shè)計(jì)不能像真正的商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)那樣枯燥。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓課程變得有趣，學(xué)生才能充分發(fā)揮主觀熱情。
我以前從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)課程。一開(kāi)始，我列出了標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)則、顏色搭配、圖形變化、整體與局部的關(guān)系。標(biāo)志是一個(gè)引人注目的提示。導(dǎo)師看到這些不能是所有的課程準(zhǔn)備，她說(shuō)課堂準(zhǔn)備是他們?cè)谡n堂上說(shuō)話和內(nèi)容和與學(xué)生互動(dòng)，不僅寫(xiě)教學(xué)框架，而且寫(xiě)課堂如何活躍的氛圍，只寫(xiě)這些課堂會(huì)有序，不會(huì)混亂，然后調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀主動(dòng)性。
老師說(shuō)了這些話，讓我意識(shí)到當(dāng)老師有多難，當(dāng)老師更難。它給了我巨大的壓力和動(dòng)力。教好學(xué)生也會(huì)有一種自豪感。
我總是對(duì)第一天的課程準(zhǔn)備不滿意。課本上寫(xiě)了112頁(yè)。我的手和胳膊都很痛。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我找不到合適的方法，絞盡腦汁，沒(méi)有想出好辦法。當(dāng)我晚上回家時(shí)，我記得老師晚上回家準(zhǔn)備課程，所以我認(rèn)為我不能閑著。我在網(wǎng)上查看信息，向其他老師尋求經(jīng)驗(yàn)。最后，我確定了自己的計(jì)劃，給學(xué)生們放了一段視頻和一個(gè)故事來(lái)激活課堂氣氛，激發(fā)他們的興趣。第二天，老師看老師說(shuō)很好，心很高興有一種成就感。
1.上課實(shí)踐。
第一節(jié)課并不緊張，但有一種好奇心。根據(jù)我以前的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們會(huì)對(duì)新老師有一種距離感，所以只有打破這種情況，讓課堂活躍起來(lái)，才不會(huì)造成尷尬的情況。
每周有三門(mén)不同年級(jí)的課，不同的班級(jí)會(huì)有不同的課堂反應(yīng)，活躍或無(wú)聊。一周的課給了我一定的課堂經(jīng)驗(yàn)，所以我應(yīng)該不斷改進(jìn)我的教學(xué)理念，不斷反思自己，自我批評(píng)，才能取得進(jìn)步。的總結(jié)：
a.講座的聲音要有抑揚(yáng)頓挫，才能掌握課堂的方向盤(pán)。
b.因材施教，摸清學(xué)生實(shí)際情況，不斷提高教學(xué)思路。
c.盡量通俗化解釋問(wèn)題，貫徹設(shè)計(jì)的基本要素。
d.只有用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生才能真正進(jìn)入課堂內(nèi)容。
e.只有激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，他們才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
帶著這些問(wèn)題準(zhǔn)備課程，尋求解決方案。在課堂上有一些舒適之后，有課堂的臨時(shí)適應(yīng)能力不能嚴(yán)格按照課堂準(zhǔn)備的小細(xì)節(jié)。當(dāng)看到學(xué)生設(shè)計(jì)的生活標(biāo)志時(shí)，我感到高興和興奮，當(dāng)然，也會(huì)有失望，大多數(shù)學(xué)生都很認(rèn)真，必須處理家庭作業(yè)。
2.作品評(píng)析。
小學(xué)生的生活設(shè)計(jì)作品不能用專業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)理論進(jìn)行分析。我認(rèn)為這門(mén)課比剛開(kāi)始上課更難，因?yàn)楹茈y確定作品的質(zhì)量。我認(rèn)為小學(xué)生的藝術(shù)是讓他們感受到美，傳播他們的思維，讓他們的簡(jiǎn)單和情感心靈健康成長(zhǎng)，以免被應(yīng)試教育的雙手抹去。
在備課階段，我想著以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，用委婉的話語(yǔ)指出色彩和態(tài)度的缺點(diǎn)。只有孩子們?cè)诠膭?lì)中長(zhǎng)大，他們才會(huì)有信心，這對(duì)他們的成長(zhǎng)更有利。與國(guó)外相比，中國(guó)青少年缺乏信心。
在課堂上，你需要用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的想法，既不傷害你的熱情，也不傷害你的觀點(diǎn)。兩者之間很難達(dá)到平衡。
教學(xué)越深入，思考和驗(yàn)就越深：
a.要想讓學(xué)生真正進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，老師必須用心講課，而不是外語(yǔ)。
b.把握課堂主旋律，與學(xué)生有效互動(dòng)，教與學(xué)有效結(jié)合。
c.教好藝術(shù)需要豐富的情感，用心表達(dá)真善美。
d.把愛(ài)融入課堂。
3.欣賞評(píng)論課。
在這節(jié)課上，我選擇了梵高，他是我最喜歡的大師。我傳達(dá)的不是我對(duì)梵高的感受。讓他們體驗(yàn)梵高帶來(lái)的真善美，表達(dá)自己的感受。尤其是小學(xué)生老師，不要把自己的感受帶到自己的生活中。首先，他們應(yīng)該理解自己。老師只是一個(gè)引導(dǎo)作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在他們的世界里，好處是有，但會(huì)抹去他們的天性。梵高的故事與欣賞名著相結(jié)合，學(xué)生的興趣會(huì)更強(qiáng)。但要教什么是真正的藝術(shù)，只有用心表達(dá)真善美的作品才是藝術(shù)，揭露偽藝術(shù)。這就是指導(dǎo)的作用。
藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索著人類情感的奧秘。在藝術(shù)教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們必須注意與學(xué)生的心與心的交流，盡最大努力喚醒和鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)生活的感受，談?wù)摲椒ǎプC(jī)會(huì)引導(dǎo)他們用藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感，豐富生活，啟迪情感，促進(jìn)審美能力的提高，身心和諧健康成長(zhǎng)。
我參加了學(xué)校美術(shù)組老師集體備課的幾次會(huì)議，讓我對(duì)整個(gè)美術(shù)組的運(yùn)作有了一個(gè)大致的了解解決方案，真正感受到集體協(xié)調(diào)的作用，同事之間關(guān)系的重要性。我在大學(xué)里和進(jìn)入社會(huì)完全不同。老師說(shuō)我應(yīng)該學(xué)會(huì)順利進(jìn)入社會(huì)。我仍然認(rèn)為這太世故了?，F(xiàn)在我有了一種真正的感覺(jué)。社會(huì)利益糾紛的大問(wèn)題真的是生存法則。但在實(shí)習(xí)期間仍然很高興。
人與人之間的交流也是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)校里的陌生人和學(xué)生的脾氣讓成熟人感到無(wú)聊。如果他們即將進(jìn)入社會(huì)，他們將融入社會(huì)。許多問(wèn)題是非?，F(xiàn)實(shí)的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于挑戰(zhàn)自己。
在快樂(lè)和緊張的過(guò)程中，實(shí)習(xí)將是我即將破壞工作的巨大財(cái)富，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)有深刻的啟示。
雖然實(shí)習(xí)期不是很長(zhǎng)，但我學(xué)到了很多。我必須不斷研究學(xué)生的心理。只有了解學(xué)生在想什么，我才能融入其中。實(shí)際上可以達(dá)到教學(xué)的真正目的。這一次，我意識(shí)到做一名人民教師有多難！大家都覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)外表明亮，似乎很容易，事實(shí)上，教師應(yīng)該付出很多努力來(lái)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍、課堂內(nèi)容等。臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年下十年功。
跟隨實(shí)習(xí)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)中努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷豐富自己，在課堂上認(rèn)真上課，把愛(ài)帶到課堂上，讓學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)。生活也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，總是關(guān)心學(xué)生的心理變化。教師不僅在教學(xué)，而且在教育，道德比知識(shí)更重要。
實(shí)習(xí)也讓我覺(jué)得父母不容易，父母努力撫養(yǎng)我們有多難，我們不斷向父母要求，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。這正是我從學(xué)生那里學(xué)到的。我教他們的時(shí)間不長(zhǎng)，但當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，學(xué)生們不愿意放棄我，這讓我非常感動(dòng)。所以只要你付錢，總會(huì)有回報(bào)的。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六
這個(gè)寒假，我參加了20__年區(qū)外來(lái)__藝考監(jiān)考工作。讀了十幾年的書(shū)，考過(guò)無(wú)數(shù)次的試，自己曾經(jīng)也想過(guò)什么時(shí)候自己也可以當(dāng)一次監(jiān)考老師，過(guò)一把監(jiān)考的癮，因?yàn)橛X(jué)得看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺(jué)應(yīng)該很好玩吧！至少自己不用再為不會(huì)答卷或者答不完試卷而苦惱了，當(dāng)監(jiān)考老師一定特別有意思！加上自己的專業(yè)也是師范類，而監(jiān)考就是教師的一部分工作，所以看到群上有招監(jiān)考志愿者的信息的時(shí)候，就馬上報(bào)名。本來(lái)想好好過(guò)一把監(jiān)考的癮，但事實(shí)卻不像想象中的那樣好玩，監(jiān)考是一個(gè)非常嚴(yán)肅性的工作，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照考場(chǎng)要求，做到公平、公正。當(dāng)監(jiān)考要在教室來(lái)回走動(dòng)，要監(jiān)視學(xué)生防止作弊的時(shí)候，除了辛苦之外就是無(wú)聊。
監(jiān)考之前要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好指紋檢錄，考生進(jìn)入考場(chǎng)要引導(dǎo)他們找到自己的座位坐好，維持好考場(chǎng)秩序，考前十分鐘要宣讀考生守則，提醒考生要遵守考場(chǎng)紀(jì)律。考試開(kāi)始了，把試卷分發(fā)給考生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫(xiě)上姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等?？忌鷤冮_(kāi)始做試卷了，教室里安靜下來(lái)了。我站在講臺(tái)上，下面每一個(gè)考生的任何一點(diǎn)小動(dòng)作都一覽無(wú)余，剛開(kāi)始考生們安靜的做卷子，半個(gè)小時(shí)后就看到有很一些考生在不停的左顧右看，而且還要不停地關(guān)注監(jiān)考老師地一舉一動(dòng)，當(dāng)時(shí)我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我努力保持嚴(yán)肅，走到考生旁，給他們警告，讓他們保持考場(chǎng)秩序，他們就安靜的自己冥思苦想了?？纪暝囘€得收好卷子，按順序放好，交到考務(wù)處。一場(chǎng)考試基本就這樣了。
監(jiān)考雖然累又無(wú)聊，但還是學(xué)到了很多。通過(guò)這大概兩個(gè)星期的'監(jiān)考工作，提高了自己的組織能力，學(xué)會(huì)與一起監(jiān)考的搭檔怎樣配合工作，明白了考試中公平的重要性。在一個(gè)個(gè)考生稱自己為老師的時(shí)候，感受到了自己身上的責(zé)任?？偟膩?lái)說(shuō)，這段時(shí)間的監(jiān)考工作還是挺順利的，收獲很大。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十七
有時(shí)候，“趕鴨子上架”未嘗不是一種成功之法。若不是暑期社會(huì)實(shí)踐，我想我們不會(huì)給那么多的動(dòng)物保護(hù)組織逐個(gè)打電話詢問(wèn)，我也不會(huì)想到北京動(dòng)物園能接受我們—這個(gè)臨時(shí)組織起來(lái)的小團(tuán)體來(lái)做志愿者，哪怕僅僅是一天中的6個(gè)小時(shí)，我也感到無(wú)比欣慰與滿足。因?yàn)楫吘刮覀兛吹搅四敲炊嗫蓯?ài)的動(dòng)物，而且不單單是以游客的身份，更多的是為它們服務(wù)與付出。無(wú)論如何，我們的實(shí)踐已成功邁出一步，既已邁起腳步，我們便會(huì)堅(jiān)定地走下去，為了動(dòng)物，為了我們?cè)S下的諾言。
我們?cè)谥驹刚叻?wù)站看到了不少身穿志愿者服裝的哥哥姐姐們，他們陽(yáng)光向上，充滿活力與正能量，我想我們看到了榜樣與方向，多么渴望有一天加入他們的隊(duì)伍，再苦再累也值得!志愿活動(dòng)很快就展開(kāi)了，我們被分到了不同的小組，暑期周末的動(dòng)物園里人山人海，為了動(dòng)物和人們的安全，我們更多的是做一些統(tǒng)計(jì)各類人群和維持秩序的工作，簡(jiǎn)單，辛苦卻有意義。
我們的佳佳和天兒在動(dòng)物園正門(mén)門(mén)口進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)各類人群工作，雖然是被人安排，聽(tīng)人指揮，雖然工作內(nèi)容枯燥辛苦，但誰(shuí)說(shuō)這樣的工作沒(méi)有意義與收獲呢?我相信我們的工作終究是為動(dòng)物服務(wù)的。因?yàn)橹挥袆?dòng)物園的工作有條不紊，這里的動(dòng)物們才會(huì)有舒適溫馨的家啊!
小盧同學(xué)耐心為游客講解是否能進(jìn)入熊貓館的問(wèn)題。去熊貓館的游客很多，我們幾個(gè)一直在館外維持秩序，大聲提醒游客需要注意的問(wèn)題。站累了，嗓子喊啞了，但看到游客們順利進(jìn)館，我們想象著他們看到大熊貓們的欣喜表情，便覺(jué)得一切都值得了。希望游客們?nèi)蘸蟾诱鋹?ài)動(dòng)物們。
一上午的時(shí)間過(guò)去了，說(shuō)不累是假的?；氐街驹刚吖ぷ髡?，我們便立刻坐到椅子上去休息了。靜靜地感受著志愿者這個(gè)大家庭里的歡笑和溫暖。
令我們意想不到的是，他們竟待我們?nèi)绱擞焉?，雖然我們是第一次來(lái)，而且只是這里的“過(guò)客”，但他們并未將我們排除在志愿者隊(duì)伍之外。午飯時(shí)間，我們一起吃飯，雖是最普通不過(guò)的餃子，卻是讓我們感覺(jué)到如此美味。
下午，我們幾個(gè)被派去打掃衛(wèi)生。但地點(diǎn)可絕不是普通的地方，而是展現(xiàn)著北京動(dòng)物園百年歷史的展廳，用來(lái)招待一些知名人士，供他們參觀，了解，不過(guò)現(xiàn)在還為對(duì)普通游客開(kāi)放。我們認(rèn)真擦拭著展廳的每個(gè)角落，與此同時(shí)，也暗暗驚嘆動(dòng)物園的歷史，看到動(dòng)物們生活得如此安逸，我們也很欣慰。希望這里的這些可愛(ài)的動(dòng)物們能一直這樣生活下去。
一天的志愿活動(dòng)接近尾聲了。我們告別了志愿者工作站的志愿者們，表示了有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)的決心，因?yàn)閻?ài)上了這份“苦差事”，因?yàn)檫€是想經(jīng)?？吹侥切┛蓯?ài)的動(dòng)物們。終究，還是忍不住，又在園里轉(zhuǎn)了一圈。呵呵，看啊，可愛(ài)的動(dòng)物們。
最后我要感謝三個(gè)人，二倩，天兒和小巨。非常感激你們能前來(lái)幫忙，辛苦了哈。鑒于咱們都那么熟了，客氣的話我就不多說(shuō)了，真心希望你們也能通過(guò)這一天的志愿者活動(dòng)能夠有所收獲。額，還有，以后有什么需要幫忙的別忘了叫上我啊，一定飛奔過(guò)去相助。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十八
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
今年暑期，作為一名大學(xué)生，我第一次參加了工作，雖然很短暫，只有一個(gè)月，可我真正體會(huì)到了工作的艱辛和不易。我所從事的是餐飲行業(yè)的服務(wù)工作?？雌饋?lái)似乎沒(méi)有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨邊邊都可以，馬馬虎虎的就能完成的`。
人沒(méi)有三六九等，但是顧客的素質(zhì)卻是參差不齊，要向每為顧客介紹餐飲的特色和不同，也不像想象的那么簡(jiǎn)單。要注意措辭，盡量讓每個(gè)人都能懂。在工作中讓自己成長(zhǎng)，在實(shí)踐中讓自己成熟，很書(shū)面的一句話在不知不覺(jué)中就已經(jīng)貫策執(zhí)行了。實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會(huì)自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，更想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我的老板是一個(gè)不到30歲的女人，有著年輕的面孔、活力的心態(tài)和成熟的思想。每天忙著周旋與很多人之間，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和非凡的眼光。在她的身上，我學(xué)到了不少的為人處世之道，也學(xué)到了社會(huì)需要隱忍和奮斗。環(huán)境是惡劣的，我們只有在風(fēng)霜中站立不倒，才只能算是有可成功的基礎(chǔ)。能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，能力是最重要的。所以，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，要能抵制住玩樂(lè)的吸引力，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，再大的本領(lǐng)都是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
社會(huì)是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無(wú)辜人的心，他傷痛了多少志宏遠(yuǎn)大人的心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。
社會(huì)亦是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人，造就了多少成功人，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得傾聽(tīng)他人心聲、懂得慰藉人心、懂得體味生活愛(ài)家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠(yuǎn)大理想的人，挖掘了多少失落亦在后來(lái)看遂成社會(huì)佼佼者的人。若不藉著社會(huì)，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣，很難認(rèn)清別人和自己到底有何優(yōu)缺點(diǎn)，自己到底有何實(shí)力與長(zhǎng)處。
通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì)。通過(guò)與社會(huì)零距離接觸，把自己從校園帶到社會(huì)中，親身體味社會(huì)生活，使我學(xué)到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛@里所想像的那樣美好。社會(huì)是殘酷的，到處充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十九
所謂的萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗，大專生超市工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊魏问虑槎家紤]周全。
我還沒(méi)有到超市上班之前，有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事，少說(shuō)話!話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話說(shuō)：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話，就要做無(wú)數(shù)的好事，但還不一定能改變。
要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊!于是，我制定了以下幾大要點(diǎn)：
一。我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個(gè)部分：飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的。如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位，那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著，東西就很容易少掉!同樣，“不可以閑談”也類似這個(gè)原因，如國(guó)際歌理貨員沒(méi)事做的時(shí)候都在一起閑談，那么就沒(méi)人看著貨物了，東西少了又是損失!還有，“不可以把手機(jī)帶在身上”，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息，不認(rèn)真上班，沒(méi)人看著貨物。所以，后來(lái)經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來(lái)上班，但要放在辦公室，實(shí)習(xí)報(bào)告《大專生超市工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。對(duì)于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來(lái)等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。我認(rèn)為，這些是最基本的，當(dāng)然要遵守了。
二。不管是誰(shuí)，隨喊隨到。在超市做理貨員，有時(shí)還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三，這三天是結(jié)帳的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來(lái)幫忙了。我是剛來(lái)的，當(dāng)然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點(diǎn)，我都是很主動(dòng)地跑過(guò)去，把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi)，并分別送到各個(gè)貨架附近，再卸下來(lái)。如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的，每卸一次都特別累!有時(shí)，睡覺(jué)到了早上，手膀都疼，還全身沒(méi)勁!沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是新來(lái)的呢?所以，不管有多累的活，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙。于是乎，我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像!
三。如果沒(méi)有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”，是我們常說(shuō)的話，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行，得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí)，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，不就是沒(méi)有事做了嗎?就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)呆，還是來(lái)回來(lái)回閑逛?當(dāng)然不是了!如果沒(méi)有什么顧客，也沒(méi)有貨要補(bǔ)，在過(guò)道里走來(lái)走去，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺(jué)上我沒(méi)事做，在混時(shí)間!畢竟是私企老板，不會(huì)養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你，是要你為他創(chuàng)造財(cái)富的，不是養(yǎng)你的。所以，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、舊的，自然就不會(huì)買了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且貨物就賣不出去了。誰(shuí)也不希望我們的東西賣不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)!這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間啊?所以，在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng)，我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。要記?。翰灰г惯@個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊摹Ｖ挥凶约喝ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行!
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二十
20xx年7月5日至7月11日，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院進(jìn)行了為期一周的主題為永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。
通過(guò)與里塔鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)交流中得知當(dāng)?shù)亓羰貎和F(xiàn)象較為普遍。我們走訪了多家農(nóng)戶，很多孩子父母基本都在外務(wù)工，我們隊(duì)友分別和留守兒童進(jìn)行一對(duì)一、心連心的交流，了解他們的實(shí)際情況，并留下他們的家庭住址，學(xué)校名稱，聯(lián)系方式等，以便我們?nèi)蘸髮?duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶，希望能在學(xué)習(xí)、生活上給予一定的關(guān)懷與幫助，在此期間，營(yíng)隊(duì)成員得知當(dāng)?shù)匾晃还聝旱幕厩闆r，于是立即跟隨村支書(shū)前往孤兒的家里。孤兒的爺爺告知孫女父親去世，母親改嫁，自己一人獨(dú)自撫養(yǎng)孫女。孫女非常懂事，學(xué)習(xí)刻苦，今年的中考取得600多分的優(yōu)異成績(jī)。隊(duì)員們深感爺孫二人生活的不易，予以深切的關(guān)懷與慰問(wèn)，同時(shí)贈(zèng)予一些文具用品，激勵(lì)其孫女在今后的學(xué)習(xí)中要不驕不餒，發(fā)奮圖強(qiáng)，樹(shù)立理想、勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)努力，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家棟梁之材。當(dāng)我們臨走時(shí)，他們對(duì)我們此次的行動(dòng)非常感謝，表示經(jīng)過(guò)此次的溝通與交流，幫助他們更好的樹(shù)立了人生的目標(biāo)，更加懂得了知識(shí)的重要性，今后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。伴隨著依依不舍的眼光，我們與孩子們道別。
我們經(jīng)過(guò)多天的走訪，隊(duì)員發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝杂邢喈?dāng)一部分的孤寡老人，于是決定前往里塔敬老院送去我們的關(guān)懷。當(dāng)天早晨隊(duì)員們帶著微笑，懷著激情，充滿真愛(ài)的探望這些孤寡老人，為他們送去了溫暖和微笑。剛走進(jìn)敬老院，一群和藹的老人便上前迎接，在院長(zhǎng)的安排下，有的人拿起掃帚幫忙打掃院子，人在管在管理員的帶領(lǐng)下，克服了語(yǔ)言上的障礙與老人展開(kāi)了深入的溝通與交流，傾聽(tīng)老人們的心聲，幫老人們排憂解難，還有一部分人走進(jìn)老人的房間，幫他們疊被子、擦桌子。老人們對(duì)我們的工作贊不絕口，我們也做的不亦樂(lè)乎。鄰近中午，我們與老人一一道別，一同合照。大家紛紛表示此次敬老院的探訪使大家深刻的體會(huì)到老吾老以及人之老的深刻意義看到這群孤寡老人，隊(duì)員們都希望老人們能夠安享晚年，幸?？鞓?lè)。也許我們這次的走訪并不能從根本上解決老人們的困難，但這次的敬老院之行，充滿了我們對(duì)孤寡老人的關(guān)懷，也讓我們了解了一些當(dāng)?shù)毓鹿牙先说南嚓P(guān)情況，并且把這些情況告知當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府，希望他們能切實(shí)落實(shí)老人們的生活。
通過(guò)隊(duì)員們?cè)诶锼?zhèn)的問(wèn)卷調(diào)查，我們得知里塔鎮(zhèn)臨近南豐縣，幾乎每家每戶都有種植蜜桔，每年年末將蜜桔出售到周邊城鎮(zhèn)，有些人家家中田地比較少，家中主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是靠物流貨運(yùn)。由于里塔鎮(zhèn)周邊的交通相當(dāng)便捷，因此開(kāi)貨運(yùn)車的家庭年收入平均有將近10萬(wàn)左右，家中有樓房，各種電器都很齊全，經(jīng)濟(jì)相對(duì)其他農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)還是比較富裕的。但是仍然存在一定的貧富差距，還有小部分家庭，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠種植水稻，年收入平均3到4萬(wàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)周邊鄰近村落的調(diào)查，我們打算寫(xiě)與這方面相關(guān)的調(diào)研報(bào)告，通過(guò)數(shù)據(jù)、圖表來(lái)更加具體詳細(xì)的體現(xiàn)里塔鎮(zhèn)周邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。這使得我們此次的暑期實(shí)踐不僅限于下鄉(xiāng)送關(guān)愛(ài)，而且得到了很多具體的收獲。
此次下鄉(xiāng)實(shí)踐的另外一個(gè)目的就是了解農(nóng)村家電下鄉(xiāng)的具體實(shí)施情況，經(jīng)過(guò)我們逐家逐戶的訪問(wèn)，普遍農(nóng)村居民對(duì)家電下鄉(xiāng)的政策了解的還是相當(dāng)不足，他們絕大多數(shù)知道政府有家電下鄉(xiāng)的政策，可是當(dāng)我們具體問(wèn)及是否知道補(bǔ)貼的百分比時(shí)，只有極少數(shù)的人關(guān)注，而且大都是通過(guò)村委會(huì)得知。訪問(wèn)途中，我們了解到，政府的家電下鄉(xiāng)政策相當(dāng)?shù)纳钊肴诵模?dāng)?shù)鼐用裨谫?gòu)買家電的時(shí)候幾乎都會(huì)選擇家電下鄉(xiāng)的產(chǎn)品，由于質(zhì)量有保證，而且價(jià)格實(shí)惠，大家紛紛表示，政府的家電下鄉(xiāng)使農(nóng)民從中得到利益，是真正的惠民利民政策。訪問(wèn)中，我們不僅僅是單純的以提問(wèn)方式進(jìn)行，而是以普及家電下鄉(xiāng)政策為主要目的，讓大家更加明確政策，從而使得政府政策得到更好的落實(shí)。
三下鄉(xiāng)的目的，就是在學(xué)習(xí)之余，鍛煉我們大學(xué)生的意志，鍛煉我們大學(xué)生的能力，提高我們大學(xué)生的思想，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提高。雖然在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等很多問(wèn)題，但是這并沒(méi)有打擊到大家的積極性，而是促使我們回到學(xué)校后要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，從而為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將牢記在我的腦海里，它讓我收獲了很多，我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的七天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè)，大家在一起工作，讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性：大家一起有序的完成任務(wù)，讓我體會(huì)到分工的效率性：大家一起互幫互助，讓我體會(huì)到整個(gè)集體的溫暖。作為一名風(fēng)華正茂的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該合理的利用自己學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，不畏挑戰(zhàn)、吃苦耐勞、敢于冒險(xiǎn)的去開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，開(kāi)闊自己的視野，完善自己的知識(shí)，提高自己的才干，努力把自己培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人才。
孤兒院工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二十一
7月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到中山強(qiáng)妹實(shí)踐電腦等公司。首先，我與實(shí)踐電腦肖經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了實(shí)踐電腦所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對(duì)象以及實(shí)踐電腦近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了實(shí)踐電腦，對(duì)七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與實(shí)踐電腦的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前，因此對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與書(shū)本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，我還聯(lián)系了到交大實(shí)踐電腦城明輝美訊、小強(qiáng)電腦等作為我的實(shí)踐單位。
到交大強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城之后，明輝美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大實(shí)踐電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況。接下來(lái)的時(shí)間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機(jī)箱電源、鼠標(biāo)鍵盤(pán)等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī)，正確分辨計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)調(diào)研，社會(huì)公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會(huì)實(shí)踐暫告一個(gè)段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從7月12日至7月13日我在所在公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門(mén)服務(wù)，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”的口號(hào)。博得了市民的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫(xiě)個(gè)人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間，自己裝過(guò)至少三臺(tái)電腦，絕大部分自己都曾到過(guò)用戶家中為用戶解決問(wèn)題，我對(duì)計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù)，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R(shí)別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對(duì)付奸商的手腕，對(duì)計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識(shí)和把握也有了顯著提高。
實(shí)踐也讓我對(duì)強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城電腦城和交大實(shí)踐電腦城的整體運(yùn)行情況有了一個(gè)大致的了解。強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城電腦城地處上海市中心附近，門(mén)前每天有大量的流動(dòng)人口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城電腦城，給人的感覺(jué)是進(jìn)入強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城電腦城后又沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的，一般都是有備而來(lái)，而且一旦看中馬上就會(huì)付錢購(gòu)買。所以基本上強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城電腦城每來(lái)一個(gè)顧客就會(huì)有一樁生意成交。交大實(shí)踐電腦城地處上海市交通大學(xué)附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而交大強(qiáng)妹實(shí)踐公司對(duì)其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道交大強(qiáng)妹實(shí)踐電器城有電腦。一般來(lái)的都閑逛而已。所以盡管交大強(qiáng)妹實(shí)踐電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對(duì)強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城來(lái)說(shuō)，生意則要蕭條一點(diǎn)。
因此，我認(rèn)為對(duì)交大強(qiáng)妹實(shí)踐電器城和強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城電腦城應(yīng)該采取兩兩合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)交流和溝通。對(duì)強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城的電腦公司來(lái)講，通過(guò)與交大強(qiáng)妹實(shí)踐電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢(shì)，有利于宣傳自己的品牌，彌補(bǔ)客流量的不足。對(duì)交大強(qiáng)妹實(shí)踐的電腦公司來(lái)講，通過(guò)與強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴(kuò)大交大強(qiáng)妹實(shí)踐的影響，讓交大實(shí)踐電腦城在上海市民的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象。同時(shí)也可以利用強(qiáng)妹實(shí)踐電腦商城電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步提升自己的銷售量，發(fā)展壯大自己。
通過(guò)前面7月12日—7月17日6天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機(jī)的基本技能，了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用7月18日和19日開(kāi)展兩次計(jì)算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展，我進(jìn)行詳細(xì)的安排策劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了申請(qǐng)。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案、知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表、計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計(jì)算機(jī)發(fā)展史等與計(jì)算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力，各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。
本次社會(huì)調(diào)查穿插在我的計(jì)算機(jī)義務(wù)咨詢活動(dòng)之中，調(diào)查對(duì)象主要為廣東市民。通過(guò)抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：
1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.2%，而且還有30.9%的學(xué)生打算買電腦。而且由于我對(duì)計(jì)算機(jī)神秘感的消失，對(duì)計(jì)算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來(lái)越傾向于diy。
2、一般的用戶對(duì)計(jì)算機(jī)的價(jià)格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是學(xué)生買電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來(lái)學(xué)習(xí)的不到30%。
4、在調(diào)查中，很多消費(fèi)者還表現(xiàn)出了對(duì)商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費(fèi)者也是為了自己。
5、咨詢活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請(qǐng)我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī)。
歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(zhǎng)時(shí)間的工作，見(jiàn)識(shí)了js（奸商）們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)”的深意。現(xiàn)在，我可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折。
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