總結(jié)可以幫助我們回顧一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)展和成果。在總結(jié)時(shí)，要客觀公正地評(píng)估自己的表現(xiàn)，不偏袒也不苛刻。如果你對(duì)總結(jié)寫作的方法和步驟感興趣，以下是一些實(shí)例，希望能給你提供一些幫助。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為了豐富教職工的課余生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，提高教職工的健康水平，工會(huì)體育活動(dòng)方案。積極參加體育鍛煉，“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
一、組織機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)：吳校長(zhǎng)。
一組組長(zhǎng)：侯校長(zhǎng)。
二組組長(zhǎng)：王主任。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、踩氣球2、定點(diǎn)投籃3、跳長(zhǎng)繩。
三、具體安排。
1、11月19日進(jìn)行抽簽分組。
2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的.形式來進(jìn)行鍛煉。（由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
1、比賽時(shí)間：11月30日下午兩節(jié)課后比賽。
2、比賽地點(diǎn)：本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
四、活動(dòng)項(xiàng)目。
1、踩氣球。
規(guī)則：以大組為單位，左右腳捆綁兩個(gè)氣球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少，則勝出。
2、定點(diǎn)投籃：
規(guī)則：分兩組進(jìn)行。隊(duì)員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃，投籃姿勢(shì)不限，每人投三次，隊(duì)員依次投籃，不得重復(fù)，以全隊(duì)人員投進(jìn)球總數(shù)錄取名次，如成績(jī)相等，加賽決定名次。必須在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。
3、跳長(zhǎng)繩：
規(guī)則：兩名教師搖繩，其余教師列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，比賽繼續(xù)進(jìn)行。跳繩比賽規(guī)定時(shí)間為2分鐘，已成功跳過的人次數(shù)多少判定勝負(fù)，規(guī)劃方案《工會(huì)體育活動(dòng)方案》。
五、注意事項(xiàng)。
1、各組積極鍛煉，組員積極配合。
2、進(jìn)行賽前訓(xùn)練，注意安全。
3、參賽人員要團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，盡心盡力，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。4、服裝輕便，清穿運(yùn)動(dòng)鞋。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
一學(xué)期來，我與另一位體委在體育老師和班主任的幫助指導(dǎo)下，在開展體育比賽活動(dòng)方面取得一些經(jīng)驗(yàn)，歸納起來主要有以下兩點(diǎn):
步人初三后，學(xué)校準(zhǔn)備召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們號(hào)召同學(xué)們報(bào)名參加，同學(xué)們竟然對(duì)此反應(yīng)冷摸，報(bào)名的寥寥無幾。原因是初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，擔(dān)心參加體育訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況，我們找來講勞逸結(jié)合必要性的材料說給同學(xué)們聽，利用板報(bào)宜傳體育鍛煉的好處。通過各種途徑，使同學(xué)們明確了勞逸結(jié)合、張弛適度的必要性，認(rèn)識(shí)到了參加體育鍛煉不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而有促進(jìn)作用，收到事半功倍的效果。同學(xué)們紛紛找我們報(bào)名，利用早上、下午放學(xué)后的時(shí)間鍛煉，以迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開。經(jīng)過同學(xué)的共同努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班獲得了年級(jí)第一名。
在迎接學(xué)校開展的男子足球比賽訓(xùn)練中.我們發(fā)現(xiàn)隊(duì)員情緒不夠高。主要是由于個(gè)別同學(xué)存在個(gè)人英雄主義思想，帶球盲目冒進(jìn)，急于求成，結(jié)果把球丟了。于是有的隊(duì)員情緒低落，斗志大減，發(fā)牢騷。我們利用休息時(shí)間暢談了中國(guó)女排成功的主要經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們知道了比賽需要大家配合默契，彼此理解，團(tuán)結(jié)一致。同學(xué)們?cè)谝院蟮挠?xùn)練中，齊心合力，密切配合，并在比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。
今后，我們一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，把體育活動(dòng)開展的更好。
x x中學(xué)初三(2)班：體育委員xx
x x年x月x日
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
為提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，凝聚力，樹立學(xué)校的良好氛圍。特舉行100米短跑比賽，這次比賽以快為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，氣勢(shì)磅礴，展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。本次比賽進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)生管理，提升了學(xué)生檢查的鍛煉觀念，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也檢查了在校學(xué)生的跑步水平增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的生命力。
本次活動(dòng)，學(xué)生參與面廣，基本達(dá)到了學(xué)生參與與健身的目的。比賽過程中，參賽者本著“公平競(jìng)爭(zhēng)”的原則，真正實(shí)踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，達(dá)到了通過進(jìn)行體育比賽而鍛煉自我挑戰(zhàn)自我的目的，增強(qiáng)了同學(xué)之間的了解，以及整個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)之間的了解和互動(dòng)。而且觀眾在比賽的過程中，都能夠做到文明觀戰(zhàn)，文明加油。所有的組織者在進(jìn)行組織工作的時(shí)候都能夠按照事先安排好的計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，尤其是各個(gè)體育委員，能夠及時(shí)有效的處理有關(guān)的突發(fā)情況，值得稱贊。本次比賽，是學(xué)校再前期掀起大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)上展開的，參加本次跑步比賽的有5個(gè)班級(jí)。比賽按照原定順序依次比賽，比賽前進(jìn)行熱身活動(dòng)，比賽中，同學(xué)們興致高昂，信心十足，口號(hào)響亮。通過比賽，凝聚了人心，促進(jìn)了學(xué)生體能發(fā)展，收到了良好的教育效果，。通過這次比賽，學(xué)生們煥發(fā)出頑強(qiáng)，拼搏，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的精神，增強(qiáng)了自我意識(shí)和集體意識(shí)。為他們自己造就具有堅(jiān)定的信念，健全的人格，健康的體魄的新一代接班人。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
老師、同學(xué)們：大家好！
首先，我代表學(xué)校黨政，向工作取得成績(jī)的四位教練員老師，向在比賽中獲得出色表現(xiàn)取得驕人成績(jī)的22位同學(xué)，表示祝賀，表達(dá)尊敬，和最美好的祝愿！
我講兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)，我希望每一位同學(xué)都要為自己、為xx三中、為祖國(guó)爭(zhēng)光！
看看我們來之不易的比賽成績(jī)，看看我們無論怎么說都很優(yōu)異的成績(jī)吧：
同樣是在4月7日、8日，星期六、星期天。xx三中射箭隊(duì)代表xx區(qū)參加了在xx市體育場(chǎng)進(jìn)行xx市20xx年度射箭比賽。比賽中甲、乙、丙三組隊(duì)員隊(duì)員不畏強(qiáng)手、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，最終取得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。其中10為隊(duì)員在比賽中發(fā)揮良好成績(jī)驕人受到好評(píng)。兩位教練榮獲優(yōu)秀教練員榮譽(yù)。
面對(duì)每一天的工作和學(xué)習(xí)，我還是表達(dá)我的想法：我衷心的希望同學(xué)們不論走到哪里，都要做一個(gè)有出息的人，做一個(gè)能為xx三中、為祖國(guó)爭(zhēng)光的人！
同學(xué)們，你們能不能為自己、為xx三中、為祖國(guó)爭(zhēng)光，這要看你有沒有真本事?？梢哉f，學(xué)校和老師的每一項(xiàng)工作，都是在為了你們未來的良好發(fā)展打基礎(chǔ)，你們今后有沒有作為，將取決于你們今天的態(tài)度和用心努力了！
我希望同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)好，還要品德好、身體好、興趣多、有特長(zhǎng)！我希望同學(xué)們不僅要上高中，還有上重點(diǎn)高中；這樣，在xx年、20年、30年之后，讓xx三中因?yàn)槟銈兌械焦鈽s，讓祖國(guó)因?yàn)槟銈兌械阶院溃?/p>
第二點(diǎn)，我希望每一位老師，每一位同學(xué)都要都要積極參加體育運(yùn)動(dòng)，提高身心健康水平。
對(duì)健康的理解，不能僅僅停留在不生病，體格健壯上，真正的健康是指身體健康，心理健康，適應(yīng)環(huán)境，道德良好。一個(gè)身心健康的人，除了體質(zhì)強(qiáng)壯之外，還表現(xiàn)在，樂于學(xué)習(xí)和工作，能與他人建立起和諧的關(guān)系，能正確認(rèn)識(shí)自己，能積極適應(yīng)各種環(huán)境。由此可見，只有身心健康的人，才能真正有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，可以說，身心健康是學(xué)習(xí)和工作的保證。無數(shù)事實(shí)證明，我們現(xiàn)在要想成就學(xué)業(yè)，將來要想成就事業(yè)，必須不斷的提高我們的身心健康水平。
怎樣才能提高身心健康水平呢？可以說，積極參加體育鍛煉是提高身心健康水平的主要途徑、重要途徑。通過豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)，我們不僅可以強(qiáng)筋骨，同時(shí)也能磨練我們的意志，培養(yǎng)我們持之以恒，適應(yīng)各種環(huán)境，克服各種困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是我們的身心健康水平得到不斷提高！
老師們，同學(xué)們，生命在于運(yùn)動(dòng)，希望我們每一個(gè)人，能真正把體育運(yùn)動(dòng)有規(guī)律的納入到我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作中去，通過體育運(yùn)動(dòng)，不斷提高我們的健康水平，用健康的身心，保證我們的學(xué)習(xí)和工作的正常進(jìn)行。
最后，再次祝賀四位教練員老師，祝賀取得成績(jī)的同學(xué)們！
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
20xx年4月13日至15日在濱州奧林匹克體育館舉行了濱州市第四屆體育舞蹈比賽，我校體育舞蹈隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加了本次比賽，我校也是唯一一所被邀請(qǐng)的高中學(xué)校。本次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次比賽是由濱州市體育總會(huì)主辦，濱州市體育舞蹈協(xié)會(huì)承辦。總比賽人數(shù)達(dá)1626人次。我校參加比賽的有16人。
比賽前期工作我們做得很充分。提前一個(gè)月制定出賽前訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)安排訓(xùn)練，從運(yùn)動(dòng)員的心理、營(yíng)養(yǎng)、身體素質(zhì)全面著手，使運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平有了很大提高。
這次比賽運(yùn)動(dòng)員安排較為合理，目標(biāo)比較明確。多次召開運(yùn)動(dòng)員會(huì)議，講解比賽規(guī)則，進(jìn)行模擬比賽。
由于我體育舞蹈隊(duì)所報(bào)的項(xiàng)目是大高中組的，因此主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是濱州學(xué)院的體育舞蹈隊(duì)及個(gè)別高中的體育舞蹈選手。雖然對(duì)手強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是我校體育舞蹈隊(duì)頑強(qiáng)拼搏，在比賽中面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手毫不遜色，發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然比賽中依舊存在一些問題：
今后努力的方向：
1.在今后的比賽中，把準(zhǔn)備工作做得更充分，更扎實(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生早下手進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，早出成績(jī)。讓隊(duì)員多參加比賽，多觀看比賽、表演賽。
2.不斷加強(qiáng)學(xué)生的力量、耐力練習(xí)。不斷加強(qiáng)表現(xiàn)力的學(xué)習(xí)。
3.老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和學(xué)生管理能力，不斷提高自己的專業(yè)指導(dǎo)水平。
本次比賽的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
這些優(yōu)異成績(jī)得益于全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，在各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，體育舞蹈才會(huì)有今天的輝煌，我們也一定會(huì)盡全力，把體育舞蹈提高到更高的層次。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
“叭，叭，叭……”大巴車載著我們的歡歌笑語，載著我們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的期盼，一路狂奔，奔向我們向往已久的文成縣中小學(xué)綜合實(shí)踐基地。
在兩天的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，最讓我難以忘懷的是趣味體育活動(dòng)“鉆卓越圈”了。在第一天下午，蘇老師帶領(lǐng)我們?cè)谒苣z操場(chǎng)上玩“鉆卓越圈”這個(gè)游戲。老師先讓我們班全體同學(xué)手拉手，向外面擴(kuò)大圍成一個(gè)大圈，直到不能再大為止。接著，老師拿來一個(gè)很大很粗的呼啦圈，套在兩個(gè)同學(xué)握著的手上，他說:“這個(gè)就是卓越圈，你們要齊心協(xié)力手拉著手鉆過卓越圈，如果有一個(gè)人的手松開了，任務(wù)就失敗了，每個(gè)人都得罰做五個(gè)俯臥撐。游戲開始了，只聽一聲哨響，夏暄便開始鉆卓越圈了，他想先把腳伸進(jìn)去，可卓越圈是掛在他和東瓊握著的手上的，手腳都進(jìn)了卓越圈，頭和身子可怎么過去啊，除非他的`頭和身子彎成蝦公公的樣子。他的頭想伸進(jìn)呼啦圈里，可呼啦圈一點(diǎn)都不聽使喚，老是固定不住，他松開右手去拿呼啦圈，可他還沒把圈套到頭上，老師便吹響了哨子，因?yàn)樗砷_手，犯規(guī)了。我們46人只好每人都做了五個(gè)俯臥撐。第二次，大家算有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，淑靜先把頭伸到手的下方，然后身子和腳也跟過去，順利得通過了，這種方法還真行，同學(xué)們紛紛模仿她的動(dòng)作，像一只靈活的猴子，陸續(xù)從卓越圈穿過，眼看三十多個(gè)人都過了卓越圈，勝利在望了，可那早就已經(jīng)鉆過去的葉習(xí)羽在脖子上撓了一下癢癢，就被老師發(fā)現(xiàn)了。我們肺都被氣炸了，班長(zhǎng)氣得直跺腳，但我們必須遵守規(guī)則，只好又做了五個(gè)俯臥撐。第三個(gè)回合，同學(xué)們更齊心了，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)開始鉆圈的時(shí)候，大家就情不自禁地齊聲喊道:“別放手，別放手，別放手……”每個(gè)同學(xué)都把對(duì)方的手握得緊緊的，生怕對(duì)方又把手松開。隨著隊(duì)伍的移動(dòng)，卓越圈在我們每個(gè)人的手上傳遞著，一股暖流涌上我們的心頭。是呀，我們只有團(tuán)結(jié)一心，患難與共，游戲才能取得成功啊！當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)包林威鉆過卓越圈時(shí)，蘇老師吹響哨子，宣布任務(wù)勝利完成了。同學(xué)們激動(dòng)地歡呼起來，好多同學(xué)都興奮地抱在一起，又蹦又跳，這是我們共同努力取得的勝利，怎能不讓我們激動(dòng)萬分呢！老師也在一旁鼓掌為我們祝賀。
“叭，叭，叭……”大巴車帶著我們對(duì)綜合基地的不舍與留戀，緩緩地行駛在回家的路上。兩天的實(shí)踐活動(dòng)，給我們帶來歡笑的同時(shí)，也讓我們快速地成長(zhǎng)。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
經(jīng)過3天的激烈競(jìng)爭(zhēng)，第十四屆院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地落下了帷幕。在三天的校運(yùn)會(huì)期間，各路健兒頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，展現(xiàn)出“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，在三天的校運(yùn)會(huì)期間，大家凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)出空前的集體主義精神。正是這種拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神鼓舞著運(yùn)動(dòng)員們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)?，F(xiàn)我部將校運(yùn)會(huì)的工作總結(jié)如下：
一、宣傳到位、組織體系健全我部于校運(yùn)會(huì)開始前制定以大一運(yùn)動(dòng)員為主力、并積極鼓勵(lì)以前獲得過校運(yùn)會(huì)名次的大二、大三運(yùn)動(dòng)員參與的遠(yuǎn)動(dòng)員報(bào)名方案，在各班大力宣傳，得到各班學(xué)生的積極響應(yīng)，保證了參與范圍的廣泛性。
二、準(zhǔn)備工作到位本次運(yùn)動(dòng)會(huì)安排的時(shí)間比較緊湊，各班在組織運(yùn)動(dòng)員報(bào)名和比賽的過程中，嚴(yán)格按照規(guī)程、計(jì)劃組織落實(shí)，并能主動(dòng)解決所遇到的困難。報(bào)名工作在兩周前就完成，上報(bào)院部，并開始積極準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
三、系部各部門大力配合主席部和體育部負(fù)責(zé)前期的準(zhǔn)備工作，全面協(xié)調(diào)安排工作人員，收集信息反饋；組織部與體育部負(fù)責(zé)藥品的購買和保管；團(tuán)副負(fù)責(zé)方針隊(duì)的訓(xùn)練；宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和光榮榜的題寫以及海報(bào)制作；學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)廣播稿的撰寫；生活部負(fù)責(zé)后勤保障工作；環(huán)保先鋒隊(duì)組織環(huán)先隊(duì)員對(duì)體育場(chǎng)進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)；體育部還負(fù)責(zé)場(chǎng)外檢錄、場(chǎng)內(nèi)藥品提送，以及啦啦隊(duì)員的組織。在各個(gè)部門的全力配合下，每個(gè)工作人員積極努力做好協(xié)調(diào)工作，保證了比賽的順利進(jìn)行。
四、運(yùn)動(dòng)員的提前通知、入場(chǎng)、檢錄和比賽的流程都做的很好，教工和學(xué)生按時(shí)比賽，沒有出現(xiàn)遲到、缺席的現(xiàn)象。運(yùn)動(dòng)員在比賽中充分展現(xiàn)了體育精神。
五、系領(lǐng)導(dǎo)老師密切關(guān)注，教職工的大力配合，至使全系師生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性極高。
六、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況： 團(tuán)體獲獎(jiǎng)：
教職工優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、普通組女子第三名、男女普通組團(tuán)體第四名、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)
遠(yuǎn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)：
劉赳赳女200米 第一名
劉赳赳女100米 第二名
朱群 男三級(jí)跳第二名、
謝海鳴男跳高 第三名
蘇玲兄女1500米第三名
張藝偉男三級(jí)跳遠(yuǎn) 第四名
肖姍姍女鉛球 第四名
劉雅婷女跳高 第五名
徐帝然女3000米第五名
蘇慧珍女800米 第五名
張曉娟
女400米欄 第六名
陳亞軍男跳高 第八名
徐帝然女1500米第八名
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員：肖姍姍和劉赳赳
由于時(shí)間的原因，我部還有很多有待提高的地方：
一、有些具體工作分工還有待進(jìn)一步細(xì)化的空間，如運(yùn)動(dòng)員晨訓(xùn)通知監(jiān)督分配、場(chǎng)內(nèi)傳送藥品的人員應(yīng)具體落實(shí)到位等。
二、在突發(fā)事件的應(yīng)變問題上有待加強(qiáng)。
三、啦啦隊(duì)員的組織方面，沒有嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，致使某些啦啦隊(duì)員沒有按照規(guī)定的時(shí)間到場(chǎng)，并出現(xiàn)了早退現(xiàn)象。
小結(jié)：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)是在我們?nèi)殿I(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的努力下共同努力獲得的，使我們今后能更好地開展體育工作。有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步，我們所做的一切工作都是為了我系體育工作的順利開展。相信，有了大家的團(tuán)結(jié)合作，下一屆的院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)取得更好的表現(xiàn)。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為慶祝中國(guó)空軍成立62周年，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，展示我校國(guó)防生風(fēng)采，加強(qiáng)協(xié)會(huì)會(huì)員之間的溝通與交流，讓他們感受來自軍營(yíng)的魅力與激情，打造國(guó)防生活動(dòng)精品，我校“藍(lán)天之翼”空軍愛好者協(xié)會(huì)經(jīng)申報(bào)駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動(dòng)旨在激發(fā)在校大學(xué)生的愛國(guó)情懷，豐富課余文化生活，塑造國(guó)防生的良好形象，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準(zhǔn)備工作充實(shí)，注重細(xì)節(jié)，通過詳細(xì)的策劃和賽前準(zhǔn)備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時(shí)全體國(guó)防生高度重視，國(guó)防生模擬營(yíng)積極配合，所有參賽選手積極參與，活動(dòng)取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績(jī)：
（一）、促進(jìn)了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，擴(kuò)大了國(guó)防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了?！皟蓵?huì)”、校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、校記者團(tuán)以及各學(xué)院的主要學(xué)生干部，同時(shí)，還邀請(qǐng)他們中的部分人員擔(dān)任評(píng)委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國(guó)防生與在校大學(xué)生作為“藍(lán)天之翼”空軍愛好者協(xié)會(huì)的會(huì)員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個(gè)過程現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)良好，氣氛活躍，比賽選手認(rèn)真參與，現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營(yíng)氛圍，尤其國(guó)防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學(xué)生留下了深刻的印象。
（二）、通過多樣的化的形式，強(qiáng)化了觀眾的互動(dòng)交流，提高了國(guó)防生的參與意識(shí)。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細(xì)節(jié)，活動(dòng)準(zhǔn)備工作考慮的全面周到，在會(huì)場(chǎng)布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動(dòng)的有序進(jìn)行，體現(xiàn)了國(guó)防生對(duì)本次活動(dòng)的參與意識(shí)和重視度。在比賽過程中，多媒體設(shè)備的靈活運(yùn)用、比賽現(xiàn)場(chǎng)的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場(chǎng)節(jié)目女生小合唱《一千零一個(gè)愿望》、民樂合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國(guó)防生的青春風(fēng)采。現(xiàn)場(chǎng)觀眾的激情互動(dòng)，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動(dòng)比賽的更好發(fā)展，讓本次活動(dòng)更加充實(shí)。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動(dòng)國(guó)防生開展文藝活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國(guó)防生和部分地方大學(xué)生會(huì)員的積極參與。比賽前期，國(guó)防生踴躍報(bào)名、參賽選手積極準(zhǔn)備都為國(guó)防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國(guó)防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生會(huì)干部和地方大學(xué)生留下了深刻印象。本次文藝活動(dòng)的精心準(zhǔn)備讓選手在提高自身文藝水平的同時(shí)，豐富了國(guó)防生的課余文化生活，為我校大學(xué)生文化建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、存在的不足。
1、活動(dòng)宣傳力度不夠，本次活動(dòng)只采用了板報(bào)宣傳的方式進(jìn)行比賽宣傳，形式單一，沒有將協(xié)會(huì)會(huì)員更好的融入進(jìn)來。
2、時(shí)間倉促，節(jié)目彩排時(shí)間較少，在決賽的細(xì)節(jié)上出現(xiàn)失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實(shí)際場(chǎng)景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場(chǎng)效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國(guó)防生文藝水平、豐富國(guó)防生課余生活、宣傳國(guó)防生的良好形象為目的，進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防生與地方大學(xué)生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導(dǎo)下、國(guó)防生模擬營(yíng)的積極配合下活動(dòng)取得了全滿的成功，為國(guó)防生更加全面的開展各項(xiàng)文體活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
活動(dòng)地點(diǎn)：小灣小學(xué)。
參賽人員：每班選兩名學(xué)生參加。
評(píng)委：張偉楊蕾李剛劉成富張萍芬。
分組：低年級(jí)組（級(jí)）中年級(jí)組（34年級(jí)）高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
（一）、比賽項(xiàng)目。
硬筆書寫（楷書、行楷書、隸屬）。
（二）、書寫作品用字必須使用國(guó)家公布的規(guī)范漢字。
（四）作品形式。
硬筆字作品低年級(jí)學(xué)生可以鉛筆書寫，高年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，每位參賽者書寫作品不得少于30個(gè)字。
（五）評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。
（六）獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。
本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的大力支持、學(xué)生的配合下取得圓滿成功，但還存在著不足之處，在以后的活動(dòng)中，我校一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓活動(dòng)更精彩。
哈達(dá)中心校漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，全面提高學(xué)生書寫水平，5月日,我們學(xué)校開展了全校性的“小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”。目的在于了解上學(xué)期以來學(xué)生寫字訓(xùn)練的成果。激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛，尤其對(duì)祖國(guó)文字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍。這次比賽結(jié)果每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。二、活動(dòng)書寫要求：本次寫字活動(dòng)的書寫要求是：
1、書寫規(guī)范，工整，沒有涂改，不寫錯(cuò)別字。
2、寫字姿勢(shì)正確，寫字基本功扎實(shí)。
3、字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
本次活動(dòng)要求全校學(xué)生全員參與，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，選出3人，在由學(xué)校隨機(jī)抽3人，每班共6人代表班級(jí)參加學(xué)校競(jìng)賽。一二年級(jí)用鉛筆書寫；三到五年級(jí)用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，本著公正、公平、公開的原則，以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校成立專門的評(píng)委組，由學(xué)校評(píng)委組評(píng)選出的優(yōu)秀作品，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種，從我校開展培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來，各班積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書寫質(zhì)量較差。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫字姿勢(shì)，而且普遍能做到筆畫工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好字”的好風(fēng)氣。
3、學(xué)生寫字興趣較濃。
各班孩子為了進(jìn)入年級(jí)賽，開學(xué)后就積極進(jìn)行練字準(zhǔn)備，買書寫紙，買字帖練字，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，很多孩子達(dá)到了每天練習(xí)幾十個(gè)字。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。五、存在的問題：
學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。特別是握筆姿勢(shì)，這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)還不夠。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)指導(dǎo)與提醒。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
五月是勞動(dòng)的季節(jié)，五月是青春的季節(jié)，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動(dòng)而充實(shí)，因青春而夢(mèng)幻，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動(dòng)者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開展“慶五一，促發(fā)展”為主題的文體活動(dòng)，力同裝飾，力同機(jī)械，立宇化工上海分部應(yīng)邀參加。為活躍力同集團(tuán)上海區(qū)職工隊(duì)伍氣氛，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂觀向上的精神意志，增強(qiáng)上海區(qū)兄弟公司的團(tuán)結(jié)友誼，增強(qiáng)集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開展的更加豐富多彩。一場(chǎng)別有生機(jī)的力同人自己的文體勞動(dòng)技能盛會(huì)在上海鋁業(yè)拉開序幕。
春意怏然下的力同，到處一片生機(jī)。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)黃總高度重視，黃總強(qiáng)調(diào)把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經(jīng)理黃焱激情朝氣的賽前動(dòng)員，讓每一個(gè)力同人都感受到無論是比賽，生活，工作，都要永不言敗，永爭(zhēng)第一。
力同上海行政中心作為此次活動(dòng)的組委會(huì)，陸總對(duì)宣傳，賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經(jīng)理熊總要求以最強(qiáng)人員配置參加比賽。組委會(huì)本著文體活動(dòng)要以喜聞樂見、生動(dòng)活潑的形式來宣傳和體現(xiàn)，才能深入人心，才能把豐富多彩的文體活動(dòng)作為企業(yè)文化宣貫的一個(gè)窗口。
在活動(dòng)項(xiàng)目的安排上，組委會(huì)通過集思廣益，精心謀劃了以“五一”勞動(dòng)技能為基礎(chǔ)，文體競(jìng)賽為主的活動(dòng)宗旨。項(xiàng)目包括“叉車技能競(jìng)賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個(gè)主題項(xiàng)目。
比賽，必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色，獨(dú)攬叉車技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱，取得綁腿跑冠軍。賽后，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎(jiǎng)品，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動(dòng)是培養(yǎng)職工團(tuán)結(jié)和諧、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好途徑。文體活動(dòng)由提高職工綜合素質(zhì)的良好載體。文體活動(dòng)顯現(xiàn)了可喜的效果。通過此次活動(dòng)，使廣大職工在文體活動(dòng)的平臺(tái)上進(jìn)行安全和信任的競(jìng)技交流和思想情感的交流，從而達(dá)到群體成員之間的相互認(rèn)同相互理解，實(shí)現(xiàn)心靈的默契，群體之間的和諧友善。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
濃情五月，萬物生長(zhǎng)。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國(guó)心。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛國(guó)主義文化建設(shè)，提升校園文化氛圍，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛國(guó)情，——系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛國(guó)主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng)，作為其中的子活動(dòng)，朗誦比賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，比賽前期通過張貼海報(bào)、召開會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。
本次朗誦比賽初賽我們請(qǐng)到了外語系優(yōu)秀主持人曾——學(xué)長(zhǎng)、田覓學(xué)姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣——學(xué)姐、張——學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后，比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩的視聽享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國(guó)》體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場(chǎng)每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國(guó)人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴。
活動(dòng)的最后，外語系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng)。曾——學(xué)長(zhǎng)提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié)，就會(huì)不和諧，破壞朗誦。”而田覓學(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，使參賽選手受益匪淺。
活動(dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備，使此次活動(dòng)能夠順利舉辦。同時(shí)我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況。在前期準(zhǔn)備工作中，有部分選手未能將配樂及時(shí)發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂，一定程度上影響了他們的發(fā)揮。總的來說，此次“愛國(guó)主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我們得以順利選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國(guó)之心沒祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語、用語、愛語的思想意識(shí)、情感，學(xué)校于11月24日精心組織了一至六年級(jí)學(xué)生的朗讀比賽。
在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮，朗讀的時(shí)候絕大多數(shù)孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內(nèi)涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評(píng)，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采和獨(dú)領(lǐng)語言魅力。帶給我們很多的感動(dòng)和感想?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
邱xx校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，孫xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評(píng)委打分公正客觀，活動(dòng)開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。六年級(jí)徐園朗誦的《黃松》氣勢(shì)豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強(qiáng)；四年級(jí)的曹佳怡朗讀的《草原》，時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現(xiàn)得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽得聚精會(huì)神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級(jí)的徐園同學(xué)、四年級(jí)的曹佳怡同學(xué)、二年級(jí)的溫菲分別贏得了高、中、低年級(jí)段的第一名，對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)表示祝賀！比賽取得圓滿成功。
從比賽能夠看出，通過本題的研究，語老師和學(xué)生對(duì)的理解透徹了，深刻了，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胫??？傊@次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)朗讀的熱愛。
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn)；沒有配上朗誦背景音樂；個(gè)別學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場(chǎng)現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
為此，我們語組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討現(xiàn)代教學(xué)方法，在平時(shí)的語教學(xué)中讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué)，開展特色活動(dòng)，營(yíng)造朗讀氛圍，使同學(xué)們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升！為我校語教學(xué)的進(jìn)展，語教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢(shì)，繼承閱讀中國(guó)經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國(guó)詩歌的文化瑰寶，學(xué)校從2000年9月20日開始了閱讀中國(guó)經(jīng)典的實(shí)踐。近兩年來，學(xué)校經(jīng)典閱讀形成了自己的特色，與詩化語文課堂、詩化人際關(guān)系、詩化校園文化、詩化課程改革相輔相成。
“詩助悟”是中國(guó)古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價(jià)值。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學(xué)生在未來擁有健康快樂的生活。閱讀經(jīng)典對(duì)于豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的情感，尤其是讓學(xué)生熱愛自己的國(guó)家和民族，知道我們來自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個(gè)學(xué)生層面來說，還關(guān)系到國(guó)家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè)，不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的。
基于這種思考，我們反復(fù)論證研究，認(rèn)為開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是在學(xué)校漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟(jì)南市“讀古詩文”先進(jìn)試點(diǎn)單位，曾主辦過全市讀古詩文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。許多教師熱愛文學(xué)和創(chuàng)作，經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力，進(jìn)而為學(xué)生服務(wù)，從20xx年開始，我們學(xué)校在簡(jiǎn)單閱讀的基礎(chǔ)上，開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。
1、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并要求中、高年級(jí)學(xué)生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內(nèi)容抄下來，簡(jiǎn)單改寫成現(xiàn)代漢語；其次，利用每天離校的機(jī)會(huì)，學(xué)生邊讀書邊離校，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；第三，每周一升旗儀式結(jié)束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過這些措施，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
2、關(guān)鍵突破。四、五、六年級(jí)成立了以讀學(xué)寫格律詩為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫現(xiàn)代詩為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會(huì)為例，教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩歌基礎(chǔ)知識(shí)后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對(duì)立要求、確定題目等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品。在這個(gè)過程中，我們意識(shí)到學(xué)生的潛力是巨大的，只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，博學(xué)而有效，學(xué)生就會(huì)有我們無法想象的精彩表現(xiàn)。
4、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。詩歌是班級(jí)文化建設(shè)、主題長(zhǎng)廊、花壇景點(diǎn)、學(xué)校標(biāo)語牌的主要內(nèi)容，使學(xué)生在一個(gè)詩歌從進(jìn)校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?！妒殖瓐?bào)》是學(xué)生展示詩歌作品的大舞臺(tái)。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學(xué)生在各種場(chǎng)合閱讀表演；請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)?；騾⒓永收b會(huì)，觀看學(xué)生的陳述，與孩子分享詩歌活動(dòng)的樂趣。達(dá)到了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構(gòu)建和諧校園”的目的。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
濰坊三中20xx年社團(tuán)文化節(jié)以學(xué)校社團(tuán)為依托，立足活躍校園，堅(jiān)持有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化導(dǎo)向，為提高學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春個(gè)性與風(fēng)采，提供了廣闊的'舞臺(tái)。
未名園社團(tuán)積極響應(yīng)本次活動(dòng)，通過口頭作文比賽充分展現(xiàn)中學(xué)生思想道德風(fēng)貌和語文素養(yǎng)，參賽選手在比賽過程中，才思泉涌，熱情高漲，積極向上，促成了活動(dòng)順利開展。
本次比賽共有62人報(bào)名參加，經(jīng)過第一輪初賽，共有15名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入決賽，各評(píng)委本著公平、公正、公開的原則，評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)19名，三等獎(jiǎng)31名，詳見附件。
附件：口頭作文比賽獲獎(jiǎng)名單。
一部：
一等獎(jiǎng)：
初一：三班：魏慧雯；五班：郭炳暉；八班：李玉立初二：二班：姜南；三班：季洪漢；七班：李雪瑩二等獎(jiǎng)：
初一：二班：孫佳意；六班：孔雪玉；七班：劉媛媛；
九班：宋琳璇；十班：劉浩男。
初二:一班：劉藝穎；二班：王曉妍；四班：石涵真；
五班：劉雅楠；六班：王楠；七班：吳欣紅；八班：謝東莉。
三等獎(jiǎng)：
初一：一班：周慧君、李煜晨；二班：李俊峰；三班：于小軒；
六班：白雪梅；八班：王茵鳳。
二部：
一等獎(jiǎng)：
初一：一班：王澤蕙；二班：李銘澤；三班：楊學(xué)思、劉大威；初二：二班：孫凌康；四班：張智鑫二等獎(jiǎng)：
初一：二班：劉福璐；三班：李照珂；五班：李佳殷；六班：于姜夢(mèng)菲初二：二班：嵇慧園；五班：畢學(xué)磊；七班：張炳祺三等獎(jiǎng)：
初一：一班：董雨桐；二班：鄭任重；三班：王冰潔；
四班：陸美彤、武楚蕭；五班：趙小月；六班：李政霖。
初二：一班：溫家豪、錢佳藝；四班：劉源灝；五班；朱玉；丁亦凡七班：項(xiàng)承鑫。
體育比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
開學(xué)初，我在我們組訂的英語報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息，免報(bào)名費(fèi)，但是，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大約三十多元，這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上討論時(shí)，大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過多，訂閱的報(bào)紙也沒有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級(jí)組織比賽作文，不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動(dòng)，這一共識(shí)達(dá)成之后，我們五、六年級(jí)的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，語言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月，我們的活動(dòng)正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級(jí)110篇，六年級(jí)130篇。經(jīng)過各位教師的評(píng)選，批改，共評(píng)出一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)80人，鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的舉行，五、六年級(jí)的學(xué)生參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時(shí)態(tài)來寫，這個(gè)句型這樣寫行不行，這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請(qǐng)教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當(dāng)中，他們的詞匯增多了，句型運(yùn)用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動(dòng)的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動(dòng)也有值得注意的地方：
一.學(xué)生的參與面再廣一些就好了;。
二.教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對(duì)更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉;。
三.好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);。
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