2023年走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)(大全11篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇一

在現(xiàn)代社會(huì)中，法律意識(shí)越來越強(qiáng)，人們注重權(quán)利維護(hù)、公平正義，而法院則是維護(hù)權(quán)利的重要場所。最近，我參加了一次法院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解了法院的工作內(nèi)容和職責(zé)，以及法官們的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，讓我受益匪淺。

第二段：深入了解法院工作

實(shí)踐活動(dòng)中，我們先參觀了法院的各個(gè)辦公區(qū)域，觀看了審判庭、辦公區(qū)、會(huì)議室等場所，大體了解了法院工作的環(huán)境。隨后，我們參加了一次庭審，緊張而穩(wěn)重的氛圍和法官們果斷而公正的判決，讓我感受到法院的莊嚴(yán)和權(quán)威，更加懂得了法律精神對(duì)一個(gè)合法社會(huì)的重要性。

第三段：認(rèn)識(shí)法院職業(yè)素養(yǎng)

除此之外，我們還參加了法官的講座，了解了法院的從業(yè)者需要具備的職業(yè)素養(yǎng)，法官不僅要擁有高深的法律知識(shí)，同時(shí)需要鎮(zhèn)靜、公正、理性，對(duì)案件進(jìn)行細(xì)致分析、不偏不倚地作出判斷。令我印象深刻的是，法官們深諳“仁者愛人，智者愛理”的道理，是既有愛心的智者，既注重案件的結(jié)果，又注重案件的公正和合法性。

第四段：領(lǐng)悟到法院的重要性

在實(shí)踐過程中，我對(duì)法院產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。法院不僅是權(quán)利維護(hù)的基礎(chǔ)，也是強(qiáng)制力的體現(xiàn)，是社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵。法官在庭審時(shí)公正裁決，可以維護(hù)正義和社會(huì)秩序，對(duì)錯(cuò)誤和不公的行為進(jìn)行斥責(zé)和懲罰，并提供正確的司法救助，給民眾帶來更多的保障和方便。

第五段：總結(jié)

通過此次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了法院的重要性，也更好地認(rèn)識(shí)了法律和法官的工作。法律是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，而法院則是法律的最終執(zhí)行者和守護(hù)者。只有懂得法律保護(hù)的過程，才能更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇二

落日的余暉灑落在地面上，可見那逐漸拉長又逐漸縮短的人影，與地面上的金黃色彩交相輝映。走在返回途中的我們，即便我們拖著疲憊的身軀，也遮擋不住那童真臉頰上烏黑眼睛閃爍著的興奮光芒，那是理想學(xué)子面對(duì)困難的獨(dú)有堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冏咴谧呓鐣?huì)的路上。

走進(jìn)吉利汽車廠，那一輛輛嶄新的汽車是中國走向世界的腳步；那一臺(tái)臺(tái)多功能機(jī)器是中國逐漸輝煌的歷程；而那一位位不敢放松的工程師放不下人民的安全，放不下國家的信譽(yù)，他們是中國成就輝煌的默默付出者。作為一家民營企業(yè)，擁有數(shù)家分區(qū)與億萬畝廠地是他們的`驕傲，是國家的驕傲，更是我們的驕傲。走向社會(huì)的我們正如走向世界的吉利，朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)向上。

走進(jìn)賣家買家的情感，通過一張張充滿關(guān)心的調(diào)查問卷，通過一筆筆水墨組成的線條，通過被采訪者那關(guān)切的眼神，我體會(huì)到了社會(huì)的溫馨美滿，體會(huì)到了人們的支持與關(guān)切，但是誰不知社會(huì)也有殘酷，冷漠的一面。在他們冷冰冰的語氣中，在他們不耐煩的行動(dòng)中，在他們永不綻放的笑容里，我讀出了一絲繁忙與雜亂，更多的是無奈與不情愿。一次次的拒絕并沒有使團(tuán)隊(duì)放棄調(diào)查，而那烏黑眸子里的光芒越發(fā)堅(jiān)定，致使我們不斷尋問自己“誰沒有急事呢？”我們發(fā)現(xiàn)，越有這樣的心態(tài)，我們?cè)侥軐⑿谋刃模侥軋?jiān)定調(diào)查，越能收獲滿滿。這是來自少年的進(jìn)步，這也是來自社會(huì)的進(jìn)步！

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇三

決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，這同樣也是一場大考，也是一張必須完成的答卷，這張答卷必須滿分，沒有任何折扣可打，沒有任何回旋余地。

到我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。

脫貧攻堅(jiān)是關(guān)涉人民幸福、國家發(fā)展的大事，這項(xiàng)工作容不得半點(diǎn)瑕疵，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是這項(xiàng)工作的牽頭者、領(lǐng)路人，因此也就要求領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守紀(jì)律、實(shí)事求是，切實(shí)把扶貧工作做細(xì)做實(shí)。對(duì)違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅處理，是對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的高度重視和負(fù)責(zé)，也是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部敲響警鐘。

脫貧攻堅(jiān)任務(wù)繁重，領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭扛起重?fù)?dān)，狠抓實(shí)抓，一步一個(gè)腳印，苦干實(shí)干，而不是終日尋思投機(jī)取巧、抄近路。干部帶頭做好易地扶貧搬遷、農(nóng)村危房改造工作，讓貧困戶住上安居房，才能解決無住房保障貧困戶的心頭大事;干部帶頭做好扶貧產(chǎn)業(yè)，幫助貧困戶增產(chǎn)增收，才能從根本上讓貧困戶脫貧致富。

幫助困難群眾擺脫貧困，是黨的重大決策部署，也是關(guān)系老百姓實(shí)實(shí)在在利益的大事，來不得半點(diǎn)虛假和敷衍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到心中有民、心中有責(zé)，切實(shí)把扶貧政策落實(shí)到位，帶領(lǐng)貧困群眾邁向小康。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇四

一、實(shí)踐目的

社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。

社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。

本次實(shí)踐的目的有：

1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3.鞏固理論知識(shí)鍛煉實(shí)際工作能力增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情

二、實(shí)踐單位介紹

濟(jì)南兒童福利院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。

我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。

三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。

福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。

在幾天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)

1.他們大部分熱情而脆弱

學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他。所以不難理解，他們的熱情來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

2.他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨

考試

他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。

只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。

3.院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想

因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿?，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!

福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)**還是很熟悉的。

我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長的，也會(huì)長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的!

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇五

今天是活動(dòng)的第二天。

我們第五小組的目的地是三市鎮(zhèn)的宦田村。

首先到達(dá)了書記家，不久我們就被安排去幫當(dāng)?shù)氐囊粦羧思?，在他們的田地里人工扯草?/p>

在下田之前，我們首先要做的是認(rèn)清草和禾苗，一位阿姨身先士卒的下了田，扯來一堆草和禾苗，讓我們好好研究，分辨清楚。長郡的同學(xué)們用照相機(jī)一一拍下，然后我們圍成一圈，死死盯著那堆草和禾苗，看了足足兩三分鐘，總算差不多能夠分辨了。這時(shí)喻鈺突然發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民吸水煙的工具，我們嘰嘰喳喳評(píng)論了好半天才終于準(zhǔn)備下田了。

單琪和喻鈺最勇敢，率先手牽手下去了，我們緊隨其后，伴隨著陣陣尖叫，我們大隊(duì)人馬陸續(xù)下田了，踩入田里的`那一瞬間，只感覺軟軟的，腳一直向下陷，快到膝蓋的才好不容易穩(wěn)住了。兩只腳都下去了，但卻很難拔出來了，好不容易拔出一只腳，重心又不穩(wěn)了，一會(huì)兒向前傾，一會(huì)兒向后仰，那場面，真叫一個(gè)刺激??！傳說，田地里是有螞蝗的，會(huì)吸血，而且不管怎么甩，都不能從腳上甩下來。懷著恐懼的心理，我一步步向前邁，一個(gè)不小心就有很多無辜的禾苗犧牲在我的腳下，估計(jì)農(nóng)民伯伯們那個(gè)心疼??！為了彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)誤，我全然不顧“危險(xiǎn)”，大步向前，扯掉了很多草。已經(jīng)下田很久了，但還是有不少同學(xué)偶爾傳來陣陣尖叫，好不容易熬到了上岸的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己幾乎成了泥人！腿上，腳上，手上，衣服上，褲子上，到處都是泥巴！迫不及待沖到水管旁邊，沖掉渾身的泥巴。據(jù)說這還是山泉水，比城里的礦泉水都要好喝呢！于是我們都不客氣的喝了好幾碗正宗的山泉水。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇六

走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛老人，服務(wù)老人。

我們系全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下我們一行走進(jìn)了長春市進(jìn)化社區(qū)，這是我們第一次走出教室在社區(qū)中參與這種活動(dòng)，意義非凡，并且收獲頗豐。

（一）調(diào)查社區(qū)老年人口

（二）調(diào)查如今的養(yǎng)老狀況如何

（三）調(diào)查老年人的健康狀況，

（四）調(diào)查老年人的生活條件。

（一）首先社區(qū)主任為我們介紹了社區(qū)的基本狀況，等一些列的自然情況，其中提到進(jìn)化社區(qū)老年人數(shù)量與其他社區(qū)相比人數(shù)較多，并且兩勞釋放人員也居多，老年人口數(shù)量每年呈一定數(shù)量增加，這是關(guān)鍵所在。

（二）我們由陳老師帶隊(duì)首先走入當(dāng)?shù)匾黄胀ň用窦抑凶鰧?shí)地調(diào)查，并發(fā)現(xiàn)一些問題，老人通常都跟子女生活在一起，我們調(diào)查的這位老人就是跟女兒生活在一起，為了照顧老人，女兒沒有任何工作，無收入來源，老人常年吃藥，家庭負(fù)擔(dān)較重，且居住條件并不是良好，面臨的養(yǎng)老問題十分嚴(yán)峻。

（三）在經(jīng)過我們一番詳細(xì)調(diào)查與溝通后，發(fā)現(xiàn)諸多問題，這位老人83歲，有心臟病史等，視力也有問題，但思維相當(dāng)清醒，老人的身體健康情況不容樂觀大病小病總會(huì)有些，更值得我們注意的是老人的精神狀況十分不好，對(duì)生活沒有充滿希望，郁郁寡歡，并且不愿意與人溝通，我試著用我在課堂上學(xué)的學(xué)的知識(shí)與老人進(jìn)行談心，努力與老人尋找相同的話題，并手握著老人的手，給與其親切感，老人在我的帶動(dòng)下與我漸漸的愿意與我交流了，并且難得的是在老人的臉上看到了久違的笑容，可見之前老師教給我們的福祉知識(shí)是多么的有用，遺憾的是自己學(xué)到的專業(yè)技能不夠多，以至于不能更進(jìn)一步的為老人服務(wù)。

（四）老年人的生活條件不容樂觀，老人居住的是一幢老居民樓，可謂"歷史悠久"，殘破不全，在進(jìn)入樓里之前我甚至以為這棟樓已經(jīng)被廢棄很久了，然后進(jìn)入房間后的第一感覺是陰暗，房間窄小，墻上斑駁不堪，家具破舊，且一張床就已經(jīng)把房間的一半地方占據(jù)了，由于是一樓，而且地勢較低，潮氣重，居住環(huán)境根本不利于老人的健康，進(jìn)入老人家的時(shí)候天氣已經(jīng)很冷且沒有取暖設(shè)備，老人穿的較多，總說冷不愛走動(dòng)，與老人談心嘮嗑時(shí)問起是否參加社區(qū)活動(dòng)，老人根本不知道社區(qū)為何物，更別說參加社區(qū)活動(dòng)了。

總結(jié)：整個(gè)社區(qū)之行發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，社區(qū)主任非常熱情，態(tài)度很好，耐心為我們講解，社區(qū)也有意識(shí)的組織各種文化活動(dòng)，也有一定的場地與硬件設(shè)施，能夠豐富老年人的日常生活這是值得我們贊賞的，但是通過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)存在許多問題，首先社區(qū)活動(dòng)的宣傳不是很到位以致于許多老人都不知道有社區(qū)活動(dòng)，不能更好的發(fā)動(dòng)全體老人參加，而我覺得更重要的問題則是在于老人當(dāng)今的自身狀況與養(yǎng)老狀況令我較為擔(dān)憂，身體健康狀況不好，心理精神狀態(tài)也不是令人樂觀，再就是由于老人自身需要照顧則家庭中必須有一人給與照顧，勞動(dòng)力減少，家庭的開銷增大，收入減少，使家庭生活困難，加重家庭負(fù)擔(dān)，何談幸福，何談福祉，根據(jù)以上問題，我給出的建議是：

（一）社區(qū)方面：

1、社區(qū)應(yīng)加大宣傳力度，努力讓所有老人參與所有的集體活動(dòng)中去，做到老有所樂，從而改變老人的精神狀態(tài)。

2、針對(duì)老人自身的情況，應(yīng)當(dāng)找專門機(jī)構(gòu)給與其照顧幫助，好讓家庭成員解放出來，投入到社會(huì)生產(chǎn)之中，才能減輕家庭負(fù)擔(dān)，才有資格談幸福，才有本錢談福祉，還需要的是懂得心理的社工入戶走訪談心，解決老人們普遍存在的心理問題，得讓老人對(duì)生活充滿希望，對(duì)自己充滿信心。

3、逐步幫助老人改善身體健康，充分組織動(dòng)員老人參加力所能及的各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）家庭方面：

讓家庭中成員在日常生活中須注意對(duì)待老人的言辭，與態(tài)度，對(duì)待老人這種特殊人群有時(shí)需要另一種思維，盡量滿足老人要求有時(shí)善意的欺騙也不失為一種解決問題的辦法，老人能做到的事情盡量讓老人自己去做，多與家中的老人進(jìn)行溝通，緩解老人的孤單感等。以上便是這次社會(huì)調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題與建議。

經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查我獲益匪淺，親身踏入社會(huì)才得以讓老師們?cè)谡n堂上教授給我們的只知識(shí)得以發(fā)揮，但也深深地認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，深深的覺得自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，需要走的路還很長，"革命尚未成功，仍需加倍努力"。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇七

我們系全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下我們一行走進(jìn)了長春市進(jìn)化社區(qū)，這是我們第一次走出教室在社區(qū)中參與這種活動(dòng)，意義非凡，并且收獲頗豐。

（一）調(diào)查社區(qū)老年人口。

（二）調(diào)查如今的養(yǎng)老狀況如何。

（三）調(diào)查老年人的健康狀況。

（四）調(diào)查老年人的生活條件。

（一）首先社區(qū)主任為我們介紹了社區(qū)的基本狀況，等一些列的自然情況，其中提到進(jìn)化社區(qū)老年人數(shù)量與其他社區(qū)相比人數(shù)較多，并且兩勞釋放人員也居多，老年人口數(shù)量每年呈一定數(shù)量增加，這是關(guān)鍵所在。

（二）我們由陳老師帶隊(duì)首先走入當(dāng)?shù)匾黄胀ň用窦抑凶鰧?shí)地調(diào)查，并發(fā)現(xiàn)一些問題，老人通常都跟子女生活在一起，我們調(diào)查的這位老人就是跟女兒生活在一起，為了照顧老人，女兒沒有任何工作，無收入來源，老人常年吃藥，家庭負(fù)擔(dān)較重，且居住條件并不是良好，面臨的養(yǎng)老問題十分嚴(yán)峻。

（三）在經(jīng)過我們一番詳細(xì)調(diào)查與溝通后，發(fā)現(xiàn)諸多問題，這位老人83歲，有心臟病史等，視力也有問題，但思維相當(dāng)清醒，老人的身體健康情況不容樂觀大病小病總會(huì)有些，更值得我們注意的是老人的精神狀況十分不好，對(duì)生活沒有充滿希望，郁郁寡歡，并且不愿意與人溝通，我試著用我在課堂上學(xué)的學(xué)的知識(shí)與老人進(jìn)行談心，努力與老人尋找相同的話題，并手握著老人的手，給與其親切感，老人在我的帶動(dòng)下與我漸漸的愿意與我交流了，并且難得的是在老人的臉上看到了久違的笑容，可見之前老師教給我們的福祉知識(shí)是多么的有用，遺憾的是自己學(xué)到的專業(yè)技能不夠多，以至于不能更進(jìn)一步的為老人服務(wù)。

（四）老年人的生活條件不容樂觀，老人居住的是一幢老居民樓，可謂"歷史悠久"，殘破不全，在進(jìn)入樓里之前我甚至以為這棟樓已經(jīng)被廢棄很久了，然后進(jìn)入房間后的第一感覺是陰暗，房間窄小，墻上斑駁不堪，家具破舊，且一張床就已經(jīng)把房間的一半地方占據(jù)了，由于是一樓，而且地勢較低，潮氣重，居住環(huán)境根本不利于老人的健康，進(jìn)入老人家的時(shí)候天氣已經(jīng)很冷且沒有取暖設(shè)備，老人穿的較多，總說冷不愛走動(dòng)，與老人談心嘮嗑時(shí)問起是否參加社區(qū)活動(dòng)，老人根本不知道社區(qū)為何物，更別說參加社區(qū)活動(dòng)了。

總結(jié)：整個(gè)社區(qū)之行發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，社區(qū)主任非常熱情，態(tài)度很好，耐心為我們講解，社區(qū)也有意識(shí)的組織各種文化活動(dòng)，也有一定的場地與硬件設(shè)施，能夠豐富老年人的日常生活這是值得我們贊賞的，但是通過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)存在許多問題，首先社區(qū)活動(dòng)的宣傳不是很到位以致于許多老人都不知道有社區(qū)活動(dòng)，不能更好的發(fā)動(dòng)全體老人參加，而我覺得更重要的問題則是在于老人當(dāng)今的自身狀況與養(yǎng)老狀況令我較為擔(dān)憂，身體健康狀況不好，心理精神狀態(tài)也不是令人樂觀，再就是由于老人自身需要照顧則家庭中必須有一人給與照顧，勞動(dòng)力減少，家庭的開銷增大，收入減少，使家庭生活困難，加重家庭負(fù)擔(dān)，何談幸福，何談福祉，根據(jù)以上問題，我給出的建議是：

（一）社區(qū)方面：

1、社區(qū)應(yīng)加大宣傳力度，努力讓所有老人參與所有的集體活動(dòng)中去，做到老有所樂，從而改變老人的精神狀態(tài)。

2、針對(duì)老人自身的情況，應(yīng)當(dāng)找專門機(jī)構(gòu)給與其照顧幫助，好讓家庭成員解放出來，投入到社會(huì)生產(chǎn)之中，才能減輕家庭負(fù)擔(dān)，才有資格談幸福，才有本錢談福祉，還需要的是懂得心理的社工入戶走訪談心，解決老人們普遍存在的心理問題，得讓老人對(duì)生活充滿希望，對(duì)自己充滿信心。

3、逐步幫助老人改善身體健康，充分組織動(dòng)員老人參加力所能及的各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）家庭方面：讓家庭中成員在日常生活中須注意對(duì)待老人的言辭，與態(tài)度，對(duì)待老人這種特殊人群有時(shí)需要另一種思維，盡量滿足老人要求有時(shí)善意的欺騙也不失為一種解決問題的辦法，老人能做到的事情盡量讓老人自己去做，多與家中的老人進(jìn)行溝通，緩解老人的孤單感等。以上便是這次社會(huì)調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題與建議。

經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查我獲益匪淺，親身踏入社會(huì)才得以讓老師們?cè)谡n堂上教授給我們的只知識(shí)得以發(fā)揮，但也深深地認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，深深的覺得自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，需要走的路還很長，"革命尚未成功，仍需加倍努力"。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇八

20xx年x月x日-x日

xxx

這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的`都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。

一、果園基本情況

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：”近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成。“是啊!農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

二、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用”坑施“,我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長;內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢強(qiáng)，下部的生長勢力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

(一)修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10,摘果后到落葉前半個(gè)月)，秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前)，夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

(二)、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位)，若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長勢，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內(nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長勢。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長勢就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：

1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。

2)刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。

3)短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

三、對(duì)果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長。修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米(若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長一年后再整形)，定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址)，并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替)，待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長，將其作為中心干，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長旺的5-6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā))，5-6月選分布均勻生長旺的3-4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個(gè)主枝(與第一層相距60-80厘米)，第三年選第三層主枝，保留1-2個(gè)主枝，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形，成形時(shí)樹高3-5米左右。

結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇九

－－走基層看變化寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我們系全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下我們一行走進(jìn)了長春市進(jìn)化社區(qū)，這是我們第一次走出教室在社區(qū)中參與這種活動(dòng)，意義非凡，并且收獲頗豐。

（一）調(diào)查社區(qū)老年人口

（二）調(diào)查如今的養(yǎng)老狀況如何

（三）調(diào)查老年人的健康狀況，

（四）調(diào)查老年人的生活條件。

（一）首先社區(qū)主任為我們介紹了社區(qū)的基本狀況，等一些列的自然情況，其中提到進(jìn)化社區(qū)老年人數(shù)量與其他社區(qū)相比人數(shù)較多，并且兩勞釋放人員也居多，老年人口數(shù)量每年呈一定數(shù)量增加，這是關(guān)鍵所在。

（二）我們由陳老師帶隊(duì)首先走入當(dāng)?shù)匾黄胀ň用窦抑凶鰧?shí)地調(diào)查，并發(fā)現(xiàn)一些問題，老人通常都跟子女生活在一起，我們調(diào)查的這位老人就是跟女兒生活在一起，為了照顧老人，女兒沒有任何工作，無收入來源，老人常年吃藥，家庭負(fù)擔(dān)較重，且居住條件并不是良好，面臨的養(yǎng)老問題十分嚴(yán)峻。

（三）在經(jīng)過我們一番詳細(xì)調(diào)查與溝通后，發(fā)現(xiàn)諸多問題，這位老人83歲，有心臟病史等，視力也有問題，但思維相當(dāng)清醒，老人的身體健康情況不容樂觀大病小病總會(huì)有些，更值得我們注意的是老人的精神狀況十分不好，對(duì)生活沒有充滿希望，郁郁寡歡，并且不愿意與人溝通，我試著用我在課堂上學(xué)的學(xué)的知識(shí)與老人進(jìn)行談心，努力與老人尋找相同的話題，并手握著老人的手，給與其親切感，老人在我的帶動(dòng)下與我漸漸的愿意與我交流了，并且難得的是在老人的臉上看到了久違的笑容，可見之前老師教給我們的福祉知識(shí)是多么的有用，遺憾的是自己學(xué)到的`專業(yè)技能不夠多，以至于不能更進(jìn)一步的為老人服務(wù)。

（四）老年人的生活條件不容樂觀，老人居住的是一幢老居民樓，可謂“歷史悠久”，殘破不全，在進(jìn)入樓里之前我甚至以為這棟樓已經(jīng)被廢棄很久了，然后進(jìn)入房間后的第一感覺是陰暗，房間窄小，墻上斑駁不堪，家具破舊，且一張床就已經(jīng)把房間的一半地方占據(jù)了，由于是一樓，而且地勢較低，潮氣重，居住環(huán)境根本不利于老人的健康，進(jìn)入老人家的時(shí)候天氣已經(jīng)很冷且沒有取暖設(shè)備，老人穿的較多，總說冷不愛走動(dòng)，與老人談心嘮嗑時(shí)問起是否參加社區(qū)活動(dòng)，老人根本不知道社區(qū)為何物，更別說參加社區(qū)活動(dòng)了。

總結(jié)：整個(gè)社區(qū)之行發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，社區(qū)主任非常熱情，態(tài)度很好，耐心為我們講解，社區(qū)也有意識(shí)的組織各種文化活動(dòng)，也有一定的場地與硬件設(shè)施，能夠豐富老年人的日常生活這是值得我們贊賞的，但是通過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)存在許多問題，首先社區(qū)活動(dòng)的宣傳不是很到位以致于許多老人都不知道有社區(qū)活動(dòng)，不能更好的發(fā)動(dòng)全體老人參加，而我覺得更重要的問題則是在于老人當(dāng)今的自身狀況與養(yǎng)老狀況令我較為擔(dān)憂，身體健康狀況不好，心理精神狀態(tài)也不是令人樂觀，再就是由于老人自身需要照顧則家庭中必須有一人給與照顧，勞動(dòng)力減少，家庭的開銷增大，收入減少，使家庭生活困難，加重家庭負(fù)擔(dān)，何談幸福，何談福祉，根據(jù)以上問題，我給出的建議是：

（一）社區(qū)方面：

1.社區(qū)應(yīng)加大宣傳力度，努力讓所有老人參與所有的集體活動(dòng)中去，做到老有所樂，從而改變老人的精神狀態(tài)。

2.針對(duì)老人自身的情況，應(yīng)當(dāng)找專門機(jī)構(gòu)給與其照顧幫助，好讓家庭成員解放出來，投入到社會(huì)生產(chǎn)之中，才能減輕家庭負(fù)擔(dān)，才有資格談幸福，才有本錢談福祉，還需要的是懂得心理的社工入戶走訪談心，解決老人們普遍存在的心理問題，得讓老人對(duì)生活充滿希望，對(duì)自己充滿信心。

3.逐步幫助老人改善身體健康，充分組織動(dòng)員老人參加力所能及的各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）家庭方面：讓家庭中成員在日常生活中須注意對(duì)待老人的言辭，與態(tài)度，對(duì)待老人這種特殊人群有時(shí)需要另一種思維，盡量滿足老人要求有時(shí)善意的欺騙也不失為一種解決問題的辦法，老人能做到的事情盡量讓老人自己去做，多與家中的老人進(jìn)行溝通，緩解老人的孤單感等。以上便是這次社會(huì)調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題與建議。

經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查我獲益匪淺，親身踏入社會(huì)才得以讓老師們?cè)谡n堂上教授給我們的只知識(shí)得以發(fā)揮，但也深深地認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，深深的覺得自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，需要走的路還很長，“革命尚未成功，仍需加倍努力”。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇十

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)

本節(jié)教材分析

（1）三維目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

識(shí)記社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的含義，宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段

理解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)例，說明社會(huì)主義宏觀調(diào)控的優(yōu)勢

能力目標(biāo)

針對(duì)市場調(diào)節(jié)局限性，初步提出合理化的政府干預(yù)與宏觀調(diào)控對(duì)策的應(yīng)用能力

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（2）教學(xué)重點(diǎn)

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

（3）教學(xué)難點(diǎn)

國家宏觀調(diào)控的手段

（4）教學(xué)建議

本課知識(shí)主要是從國家制度與政策的角度學(xué)習(xí)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)特征與國家宏觀調(diào)控的，相對(duì)來說離中學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，但第四課第二框題我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和第九課第一框題市場配置資源的有關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)本框內(nèi)容作了鋪墊，而且改革開放30多年來中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與取得的偉大成就，特別是近兩年中國政府在應(yīng)對(duì)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢下實(shí)施一系列宏觀調(diào)控的具體措施，影響著每位公民的生活，學(xué)生是能夠感受到的。所以需要學(xué)生課前自學(xué)、搜集資料，進(jìn)行簡單分析。當(dāng)然在自學(xué)和分析中，學(xué)生會(huì)遇到困難和疑問，通過課上師生的共同探究，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

課前：學(xué)生閱讀教材，搜集相關(guān)時(shí)政資料，合作探究。將全班學(xué)生分為三個(gè)小組，第一小組搜集中國改革開放30多年來取得的進(jìn)步與成就，并學(xué)習(xí)在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)發(fā)表的重要講話；第二小組搜集學(xué)習(xí)xx年新華社評(píng)出的“國內(nèi)十大新聞”，特別是四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震、北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)等；第三小組搜集學(xué)習(xí)今年的“兩會(huì)”熱點(diǎn)問題，特別是總理的《政府工作報(bào)告》，為課上的理論學(xué)習(xí)準(zhǔn)備鮮活的素材。課上：時(shí)事資料匯展，典型問題探究，互動(dòng)總結(jié)提升，回歸實(shí)踐運(yùn)用。

新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)

導(dǎo)入一

播放視頻《滄桑巨變?nèi)辍贰O(shè)置探究問題，引入教學(xué)情境

探究問題：你認(rèn)為，三十年來中國發(fā)生滄桑巨變的原因有哪些？

（學(xué)生活動(dòng)：討論發(fā)言）

教師總結(jié)：改革開放三十年來，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化，從根本上是因?yàn)槲覀儓?jiān)持了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，開辟了中國特色的社會(huì)主義道路，形成了中國特色的社會(huì)主義理論體系，還有一個(gè)重要原因就是進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)現(xiàn)了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)（屏幕顯示）

導(dǎo)入二

課上導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么是市場經(jīng)濟(jì)、市場秩序以及市場調(diào)節(jié)的局限性。而任何事物在具有同類事物共性的同時(shí)，還有自己的特殊性，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)也是如此。

走進(jìn)社會(huì)生活手抄報(bào)篇十一

xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)20xx年廣西十萬大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報(bào)名參加了這次如此有意義的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。這次活動(dòng)，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

一月24號(hào)，參加此次活動(dòng)的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項(xiàng)。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動(dòng)。這讓我很感動(dòng)，作為一名大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己來說既可以增長見識(shí)又可以鍛煉自己，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

25號(hào)，我們xx組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵(lì)下我們也慢慢放開了，與他進(jìn)行了開心而又有意義的談話采訪。通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團(tuán)我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識(shí)是不足的。理論知識(shí)也要與實(shí)踐很好的結(jié)合才是最好的。今后，我會(huì)更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識(shí)庫更豐富。其次還要加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，對(duì)于一些突發(fā)情況要靈活。

27號(hào)，在xx鎮(zhèn)xx派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等政策宣傳資料。每個(gè)小組都派幾個(gè)人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。我們每個(gè)人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。接著選出來的`二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就?duì)我們說，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識(shí)，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。當(dāng)我們要走的時(shí)候，有些老人還是舍不得的。其實(shí)老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對(duì)他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。

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