方案的制定有助于我們整體規(guī)劃和安排工作和學(xué)習(xí)的步驟。對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題，可以采用分步驟的方式，逐步制定方案。那么，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看這些方案范文，相信它們會(huì)為你提供一些有用的指導(dǎo)。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇一
3.培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
1.白紙、水彩筆人手一份
2.“小魚(yú)”若干;一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉
一、引入： 出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢?你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎(幼兒自由回答)
二、幫大魚(yú)找家
老師示范畫(huà)水(曲線)：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。
三、幫小魚(yú)找家
1.老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫(huà)好的“水”里
3.老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫(huà)上漂亮的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇二
1、教師出示掛歷，詢問(wèn)今天是幾月幾日？（2007年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）。
2、師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎？（幼兒回答）。
3、教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)，
4、提問(wèn)：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）。
5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日，
2、通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢，提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。
1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品。
2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。（如：三八節(jié)的由來(lái)，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等）
（一）活動(dòng)前談話：
1、談?wù)勛约旱膵寢專缷寢尮ぷ骱苄量?，小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。
2、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。
（二）幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。
（三）幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。
1、說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買了什么？為什么買這個(gè)禮物？
2、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢？剩余多少？
3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。
4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí)，想對(duì)媽媽說(shuō)一句話表示感謝和祝賀。
（五）教師小結(jié)。
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇三
1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的'時(shí)刻。
2、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕。(主題：快樂(lè)飛翔，暢想未來(lái))
2、做好表演節(jié)目的準(zhǔn)備工作(各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。
3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔(dān)任主持人。
4、給幼兒化妝，穿好演出服裝。
5、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活動(dòng)地點(diǎn)：牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動(dòng)流程：
1、帶動(dòng)跳《快樂(lè)崇拜》。
2、主持人致辭。
3、小主持人興趣班。
4、園長(zhǎng)寄語(yǔ)并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
5、英語(yǔ)。
6、大一班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7、小主持人興趣班。
8、集體唱《畢業(yè)歌》。(女生領(lǐng)唱)
9、大二班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
10、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
11、幼兒園贈(zèng)送禮物。
12、拍照留影。
13、會(huì)餐。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇四
主持：
活動(dòng)參加者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
2、給幼兒掛胸卡，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
2、早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長(zhǎng)坐在孩子后面）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
（3）通過(guò)逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
（4）在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。
（5）評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。
活動(dòng)名稱：吹泡泡（戶外游戲）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。
2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開(kāi)火車）。
2、教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?/p>
3、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽(tīng)到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
活動(dòng)名稱：洗手歌
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
活動(dòng)過(guò)程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
兒歌：小手真干凈
擰開(kāi)龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。
1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇五
一年一度的假期生活即將開(kāi)始了，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)”。
一、方案。
此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫(huà)創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫(huà)技能。
漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)。
水墨畫(huà)：每周二次，每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)。
怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1—31日)。
我們的`收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：680元/月(包括保育費(fèi)、教育費(fèi)和資料費(fèi))伙食費(fèi)8元/天。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇六
主題目標(biāo)：
知道生氣與快樂(lè)是人人都會(huì)有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。
了解導(dǎo)致生氣與快樂(lè)的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂(lè)與排解不良情緒的基本方法。
學(xué)習(xí)與小朋友互動(dòng)、分享與交流，增進(jìn)快樂(lè)的體驗(yàn)。
知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕，增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。
學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。
活動(dòng)內(nèi)容：
快樂(lè)魔法(活動(dòng)有：是蝸牛開(kāi)始的、我不想生氣、快樂(lè)碰碰車、制作開(kāi)心玩具、消氣商店、我好快樂(lè)、誰(shuí)的花樣多、哈哈笑、著火了、沒(méi)有得到五角星、小花籽找快樂(lè)、我興的事情等。)我是勇敢小寶貝(活動(dòng)有：魔奇魔奇樹(shù)、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過(guò)橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題墻創(chuàng)設(shè)：布置"我快樂(lè)、我勇敢"的主題墻飾。
逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
閱讀區(qū)：增添有關(guān)"我快樂(lè)、我勇敢"方面的圖書(shū)，圖卡、兒歌圖等等。
科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。
布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來(lái)裝飾。
噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。
主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。
亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。
家長(zhǎng)工作：
請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子做個(gè)快樂(lè)的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂(lè)，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個(gè)勇敢的好孩子。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇七
為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合"11、9"消防宣傳活動(dòng)，特制定了相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：
以"119"消防日為切入口，進(jìn)行系列活動(dòng)，讓小中班孩子理解和知曉簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法。
1、將活動(dòng)納入到課程中。
小班、中班
日常生活中學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令進(jìn)行活動(dòng)。
運(yùn)用濕毛巾捂住嘴巴低下身體快速行走。
觀看消防vcd。
知道"119"是火警電話。
學(xué)著和老師一起快速下樓?？焖僮呦聵翘?。
討論：著火了，怎么辦？
逃生有些什么好辦法？
觀看消防vcd。？
2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)（11月8日周一，上午9：30――10：00）
邀請(qǐng)消防官兵來(lái)幼兒園介紹和演示消防、逃生和救生的器械以及逃生的方法，讓孩子們近距離的與消防官兵接觸和了解。
3、實(shí)地演習(xí)。
11月9日（周二）10：00――10：30
每月都將進(jìn)行一次。
以11月9日為例
一、演習(xí)時(shí)間、參加對(duì)象
時(shí)間：11月9日（周二）10：00――10：30
參加對(duì)象：分部全體幼兒與教職員工
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
二、根據(jù)分園遠(yuǎn)離總園的情況，分園臨時(shí)組織了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員
組長(zhǎng)：
組員：
三、準(zhǔn)備工作
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖；
5、書(shū)面幼兒信息冊(cè)。
四、疏散原則
1、按逃生路線有序下樓梯；
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，帶著幼兒有序下樓逃生。
五、逃生路線（見(jiàn)安全疏散示意圖）
六、演練過(guò)程
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1―2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操場(chǎng)
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。
5、演習(xí)結(jié)束
附：活動(dòng)前的安全教育
一、組織紀(jì)律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
二、安全注意事項(xiàng)
1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。
對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施
主要防止在下樓過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。
3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇八
“中秋團(tuán)圓”
農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅，就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月。中國(guó)自古以來(lái)就有賞月和祭月的習(xí)俗。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這一天，每個(gè)家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價(jià)值。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與。
1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感。
2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3、大力宣傳園區(qū)文化，提升園區(qū)影響力，做好長(zhǎng)期招生工作。
1、主題環(huán)境的創(chuàng)造。
主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)主題墻的創(chuàng)建，可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，融入到主題教學(xué)中，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話，回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容，激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情，傾聽(tīng)他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С?。事?shí)上，創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。
2、材料制備。
（1）提前掛大橫幅宣傳主題。花園名稱+活動(dòng)主題。
（2）藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備。
收集小朋友和老師的作品，根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進(jìn)行裝飾美化?？蓱覓臁⒄迟N和放置。
收集燈籠等家庭手工作品等親子作品，為活動(dòng)增添氣氛。（提前安排）。
（3）奇妙的月亮。
收集月亮變化的照片。
（4）中秋節(jié)習(xí)俗。
收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息，供孩子們欣賞。
（5）中秋節(jié)的由來(lái)。
后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō)。
（6）團(tuán)圓全家福。
收集孩子們的家庭照片，以表明中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的日子。
（7）中秋祝福。
活動(dòng)當(dāng)天，可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長(zhǎng)卷，讓他們用毛筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受。桂樹(shù)下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上?；蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅。（根據(jù)園區(qū)情況選擇）。
3、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)。
根據(jù)中秋主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
（1）留尼汪超市：
收集各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、水果等。給孩子玩“超市購(gòu)物”
（2）藝術(shù)區(qū)：
方便：孩子用月餅盒，手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝，汽車，家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)，就獲得了成功的喜悅。
商店：孩子們用粘土做月餅。
說(shuō)明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性，幾個(gè)區(qū)域可以一起玩。爛泥區(qū)孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機(jī)送到超市銷售。這些都可以通過(guò)老師的提示，讓孩子表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望。
（3）教育區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，進(jìn)行比較，畫(huà)出“月亮變化書(shū)”。
（4）音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)演唱會(huì)。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器：圓舞板、三角鐵、鈴鐺等、音樂(lè)圖集，練習(xí)節(jié)奏音樂(lè)，嘗試用不同的打擊樂(lè)器演奏《中秋》這首歌，體會(huì)快樂(lè)。
（5）表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具，引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會(huì)，鼓勵(lì)孩子大膽表演，展示自己，激發(fā)孩子的自信心。
（6）閱讀區(qū)：放入故事書(shū)、圖片、識(shí)字卡、圖文并茂的古詩(shī)詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的兒歌，提高孩子的閱讀能力。
4、家庭男女同校。
在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中，要體現(xiàn)以兒童為學(xué)習(xí)主體的活動(dòng)全過(guò)程，努力讓每一面墻、每一個(gè)通道、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)材料都與兒童互動(dòng)，與他們“對(duì)話”，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境成為孩子的老師。
1、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng)，園內(nèi)或園外，室內(nèi)或室外。
2、通過(guò)繪畫(huà)和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色。
3、可以選擇手工黏土做月餅，或者百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。
1、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng)，收集作品，籌備展覽。
2、推廣幼兒園（微信朋友圈，美片，一奇秀）。
3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮（提高公園知名度）。
4、場(chǎng)地開(kāi)放（展覽是為了讓家長(zhǎng)和路人欣賞他們的作品，更好地了解幼兒園）。
展示所有老師和孩子的作品。
5、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)（人員安排。致責(zé)任人）。
（1）支持者打開(kāi)。
（2）介紹節(jié)日（課堂過(guò)程）。
向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái)，讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié)。
喜歡這個(gè)故事。
（嫦娥奔月等）。
c制作月餅（課堂流程）（也可以進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)）。
（1）你在中秋節(jié)吃過(guò)什么口味和形狀的月餅？
老師示范了如何制作月餅。
（3）小朋友開(kāi)始做月餅。
作品欣賞。
f合影（拍照發(fā)朋友圈）。
1、中秋節(jié)的時(shí)候，讓父母和孩子一起賞月，品嘗團(tuán)圓月餅，和家人一起做一個(gè)快樂(lè)幸福時(shí)刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）。
2、朋友送祝福。
小朋友直接拍視頻送祝福，體現(xiàn)了他們的豪爽、自信和禮貌，加深了別人對(duì)幼兒園的印象。（拍個(gè)視頻發(fā)朋友圈：全國(guó)各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx。祝大家節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福。）。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇九
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一.介紹重陽(yáng)節(jié)。
(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)。
_歌曲："我上幼兒園"_律動(dòng)："我的小手"_歌表演："小豬吃的飽飽"_兒歌："拍皮球"_歌表演："兩只老虎"。
三.互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇十
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來(lái)，一起收集相關(guān)信息。開(kāi)展記錄活動(dòng)，觀察月亮的變化。
2、物資準(zhǔn)備：和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案，確定布置方案后，共同準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅、共享食品?；顒?dòng)開(kāi)始前，孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)他們的父母來(lái)花園參加慶?；顒?dòng)。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇十一
1、學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)的興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆，畫(huà)有北景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。
放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。
提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來(lái)的？（請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）
3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
4、欣賞作品，評(píng)價(jià)。
1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢？請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇十二
1、初步理解歌詞，感應(yīng)休止符的特點(diǎn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
小毛巾、cd。
一、出示毛巾，引出課題。
出示毛巾：你們看是誰(shuí)呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見(jiàn)面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)。
二、教師出示圖譜，按音樂(lè)的節(jié)奏念唱歌曲后提問(wèn)。
1、教師念二遍歌曲后提問(wèn)：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說(shuō)到了什么呀?
2、你們看看圖譜，為什么有的'地方是空白的呢?(這里沒(méi)有音樂(lè)空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動(dòng)作來(lái)表示。)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動(dòng)作表示。
三、幼兒人手一塊紗巾，學(xué)唱歌曲《小毛巾》。
1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧!
2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽(tīng)的聲音唱)。
3、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來(lái)檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒(méi)有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈?？墒沁€有幾位小朋友沒(méi)有洗干凈，我們一起再來(lái)幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)。
四、音樂(lè)游戲：《小毛巾》。
1、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時(shí)候更加要輕輕的!
2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動(dòng)作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇十三
游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
8月22日下午4：00-5：30。
1、3：45前各位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)點(diǎn)。
2、4：00幼兒開(kāi)始游園。
4、5：30活動(dòng)結(jié)束。
三樓大堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、三樓教室。
游戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：大班負(fù)責(zé)人：教師)準(zhǔn)備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個(gè)。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個(gè)碗里，3—4歲用小勺舀到另一個(gè)碗里。
游戲二套圈(地點(diǎn)：一樓小班，負(fù)責(zé)人：老師)圓圈若干30個(gè)，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個(gè)幼兒投五個(gè)圈，需投入三個(gè)以上。游戲三看誰(shuí)是投籃高手(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
準(zhǔn)備好兩個(gè)籃球和籃球架，一個(gè)紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個(gè)，需投中二個(gè)以上。
游戲四滾球(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
在桌子邊上放一個(gè)紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球，滾進(jìn)二個(gè)為贏。
游戲五釣魚(yú)(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
在地上擺放一個(gè)沖氣圈，里面放上許多塑料水底動(dòng)物和水果，幼兒拿魚(yú)桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。
游戲六袋鼠跳(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
幼兒把腳伸進(jìn)袋子里，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。
游戲七數(shù)學(xué)游戲(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
準(zhǔn)備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計(jì)算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩(shī)與兒歌(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九穿鞋子(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)準(zhǔn)備繩鞋子四只，分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。
游戲十：穿珠子(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
準(zhǔn)備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。
每名幼兒參加三個(gè)項(xiàng)目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。
準(zhǔn)備好一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)——，禮品準(zhǔn)備，咨詢接待和照相——，門衛(wèi)安全工作——防止外人(壞人)進(jìn)入，衛(wèi)生保潔——。
入園時(shí)由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要有小印章。小印章提前采購(gòu)好。
活動(dòng)費(fèi)用：采購(gòu)禮品(小玩具、大約20_年7月8日飛飛幼兒園1500元。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇十四
1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節(jié)日，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)展現(xiàn)自己，我們沒(méi)有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，所以設(shè)計(jì)不同層次的節(jié)目尤為重要，這一點(diǎn)老師們都能做到。
3.利用家長(zhǎng)和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動(dòng)需要很多的人力、物力，老師們責(zé)任又很重，沒(méi)有太多精力去操辦班級(jí)以外的事情，那我們?cè)撛趺崔k呢？發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)力量為孩子服務(wù)，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，上百名家長(zhǎng)報(bào)名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護(hù)持續(xù)?；顒?dòng)的成功舉行離不開(kāi)所有人的付出。
4.節(jié)約為主，減少不必要的浪費(fèi)。
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇十五
1.熱情與幼兒，幼兒家長(zhǎng)互相問(wèn)好，與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談。
2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來(lái)。
3.觀察個(gè)別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。
4.配合保健老師做好晨檢工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備繩子、皮球。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)。
2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球。
3、提出活動(dòng)要求：
(1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。
(2)、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球。
(3)、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。
(4)、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。
(5)、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
(1)、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(2)、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。
5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。
1.主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。
2.精神飽滿，隨音樂(lè)，口令，有節(jié)奏的做操。
1.幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。
2.幼兒按自己需要飲水。
3.分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。
4.對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)。
語(yǔ)言活動(dòng)【聰明的小兔】。
(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂(lè)園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂(lè)，不過(guò)老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊跟老師做動(dòng)作。
(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動(dòng)。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現(xiàn)在我們開(kāi)始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂(lè)園門口掛著一則謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂(lè)園，小朋友們聽(tīng)好了。
耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜，蹦蹦真可愛(ài)!
(二)、揭示課題。
(三)、新授故事--聰明的小兔。
1、初步感知。
a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
b、提問(wèn)：
(1)、這是誰(shuí)?它的名字叫什么?它去干什么?
(2)、突然，誰(shuí)來(lái)了?
2、深入學(xué)習(xí)。
師：小朋友們聽(tīng)的真認(rèn)真，小朋友們最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了，下面我們看動(dòng)畫(huà)片--聰明的小兔。
a、看課件。
b、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖。
1、瞧，聰聰多么快樂(lè)呀，它唱著歡樂(lè)的歌去撥蘿卜，你們也來(lái)做一只快樂(lè)的小兔子好嗎?
(唱歌，模仿小兔子的.動(dòng)作，表情。)。
師：?jiǎn)?，好大的蘿卜呀!
圖2、突然，誰(shuí)來(lái)了?大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣?
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。
(出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀)。
(伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作。)。
圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?
師：伙伴們，快來(lái)呀!大灰狼來(lái)了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來(lái)啦!
(出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?
(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦?
(四)、游戲--撥蘿卜。
師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫忙，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。
老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們來(lái)做游戲!
游戲開(kāi)始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫(huà)片。
(五)、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。
b、師：小朋友們，我們來(lái)演一演，一邊看動(dòng)畫(huà)，一邊學(xué)表演。
(1)、小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜。
(2)、大灰狼來(lái)了。
(3)、大灰狼掀翻了凳子。
(4)、聰聰想辦法。
(5)、大灰狼跑了。
(6)、聰聰高興極了。
(六)、結(jié)束。
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想辦法，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?jiàn)!
幼兒園夏季活動(dòng)策劃方案篇十六
1.能用大圓、小圓等繪畫(huà)小雪人。
2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。
1.參加過(guò)堆雪人的活動(dòng)。
2.淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。
1.繪畫(huà)小雪人的'興趣。
下雪了，我們可以做什么游戲。
2.欣賞范畫(huà)。
小雪人是什么樣子的。
刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來(lái)讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫(huà)的。
3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫(huà)出雪人形象。
提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。
4.展覽作品，欣賞成果。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。
能畫(huà)出小雪人形象。
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