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高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇一
本學期物理組全體教師在教導處、校長室的領(lǐng)導下,積極落實學校教學工作計劃,以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ),以新課程理念為重點,以改革教學方法為抓手,以提高教學質(zhì)量為核心,以加強實驗教學為突破口,全面進行了物理教學改革的實踐,出色的完成了物理教學任務(wù),組內(nèi)老教師老當益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。
一。本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學新課程理念有關(guān)理論,積極參與到學校新課程教學中去,在提高對教學改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,將新課程理念有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合,教學的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學與實驗教學相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式,不僅提高了全體教師的教學理論水平,而且增強了物理教學改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學習教改理論,特別是每次傳達學校領(lǐng)導的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,我們多次學了新的物理課程標準,積極討論,教師們不久理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學實踐奠定了基礎(chǔ)。
二。教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高。我們配合學校,加強了集體備課,要求有記錄,保證時間,使集體備課工作落到實處,取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,老教師開設(shè)示范課,在學校獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣,按學校要求我們互相聽課巍然成風,不僅按學校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三。實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學生實驗,將有的演示實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果,提高了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。
四。繼續(xù)強化教科研,本學期我組20xx年申報的課題于年底結(jié)題,本組不僅做好本學期的研究工作,為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作,使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評。
物理組是一個團結(jié)奮進,改革向上的教研組!
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇二
xx年中考我校取得了優(yōu)異的成績。物理學科保質(zhì)保量的完成了各項指標,這得益于整個備課組老師的團結(jié)合作和孜孜不倦的工作;得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學資源,激發(fā)了學生物理學習的興趣,提高了物理學習的效率;得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學校各級領(lǐng)導人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù)。
物理是學生普遍認為難學的一門中考學科。要使學生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實驗技能,從容應(yīng)對中考,難度和強度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學工作,我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法,并在09屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法,取得了一定成績?,F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下:
充分利用課堂教學,研究教材,研究學生,從初三學生學習一年半物理的實際情況出發(fā),著重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復習——考核"幾個有機的環(huán)節(jié),結(jié)合實驗精講概念、定理、定律,做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識,力爭精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認認真真鞏固好每一堂課,使物理教學真正落到實處。在講授新課當中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題、習題,由淺入深,循序漸進,在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗,充分發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外,還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的教學。經(jīng)過一個學期的努力,大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,實驗操作考試各項指標完成率居全市之首。
注重每一個學生,使每一個學生都有進步。學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,在教學的過程中注意兼顧全體學生,難易有度,激勵先進學生,鼓勵后進生。一期來,各班成立幫扶小組,在培養(yǎng)好尖子生的同時,還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學生趕上先進生,讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進步。應(yīng)用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎,多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著提高。
在物理教學過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強了學生學習物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。
著眼于素質(zhì)教育,為達到最終培養(yǎng)學生能力的目的,針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學模式的弊端,尋求、思考新的更好的教學方法。
該期嘗試了“教師設(shè)疑——學生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準備——討論辯論——專題講座——課外實踐——心得體會”的教學程式,還結(jié)合愉快教學法、陶治情感法、強化訓練法,和諧地展開雙邊活動,此法不僅能賜其以魚,還賜其以網(wǎng),授之以漁。教學實踐表明,此教學模式較常規(guī)教學更易增強學生的自主自學能力,調(diào)動學生學習的積極性,發(fā)揮學生的主動性和主體性。使學生的成績有較大幅度的提高。
嘗試了強化學生學習物理的信心。每次開始上課時,不是禮節(jié)性的師生問好,而是由同學們高呼自己想出的口號。如“學物理,我能行”“輕松學物理,快樂考高分”等以堅定學好物理的信心,堅持下來,取得了一定的效果。
堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn),平時打好學習基礎(chǔ)”。平時我們備課組內(nèi)教師通力合作,將不同層次學生練習中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理,建立錯題檔案。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待,然后給學生進行第二次練習或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況,屬于比較簡單的錯題再現(xiàn),比較適合于在中考前進行最后磨合,提醒學生在考場上要細心認真;而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理,再通過填空、選擇等題型再現(xiàn);而難題出錯往往是學生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯,所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學生重做一次,而是根據(jù)錯題的難度進行分析,將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題,然后再讓學生完成。因為難度降低,第二次練習時學生普遍能夠做得較好,達到了鞏固強化的效果。
總之,初三物理備課組注重研討與協(xié)作,提高集體備課效率,全面完成了學校下達的各項指標。新學期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢,互幫互助、取長補短,調(diào)動每一位教師的教學熱情和工作積極性,將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度,深入總結(jié),積累大量的第一手資料,在新學年到來之際,為物理學科帶來新一輪的輝煌!
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇三
高三物理從知識體系到學習方法都與高中物理有較大的差別。許多學生在學習時都會有一定的困難,因而是學生易產(chǎn)生分化的一個階段。因此,教學中我注意研究高中物理的知識特點和學習方法,加強學生學習習慣與思維方法的培養(yǎng),其中提高學生學習物理的興趣,是提高高一物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵。了解高三物理復習中存在以下幾個難點:
1、大量的概念。如:力,加速度等。
2、教學的難度加大。主要表現(xiàn)在教學函數(shù)關(guān)系的`復雜化,圖像的運用等。
3、空間關(guān)系的建立,在高中只有一維的問題,高中出現(xiàn)平面問題甚至立體問題。
4、概念和規(guī)律較高中更具復雜性,如速度的概念中,有平均速度,瞬時速度,直線運動的速度與曲線運動的速度等。
5、力對物體做功,平均功率與瞬時功率的實際問題,不同能量之間的轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化中總能量守恒以及功是能量轉(zhuǎn)化的量度問題。
那么,如何克服這些難點呢?
首先,要把握好進度,勿圖快,尤其在以上幾個難點的教學中要把握好進度。
第二,重在理解,切勿死記硬背。在高中物理學習中,需要記憶的東西不是很多。必要的物理概念和常數(shù)需記憶,而大多數(shù)物理知識應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶,切勿死記硬背。
第三,在教學中,加強觀察與實驗,教師一定要把物理現(xiàn)象總結(jié),歸納的過程講清楚,不要草率地給出結(jié)論,要使學生體會到物理學是注重講道理的科學。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇四
在過去的一個學期中,我們高中部語文教研組全體老師,團結(jié)協(xié)作,勇挑重擔,努力學習,刻苦鉆研,在激勵教育教學過程中時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入極大的熱情,發(fā)揮集體和個人的多重作用,三個年級的語文教學都取得了一定的成績??偨Y(jié)半個學期來的工作,有如下特點:
語文學科帶有模糊性,涉及知識面廣,學生學習不易體會到成功感,因而,大部分學生課余時間少花在語文上,更談不上積極主動去學習。而高考的改革,對老師和學生的素質(zhì)提出了新的要求。針對這種情況,我校高中語文組要求各年級各班設(shè)法營造大力學習語文的良好氛圍,全方位提高學生語文素質(zhì)。學校成立的采綠文學社收錄了一些寫作愛好者的作品,舉辦了作文比賽。
語文能力主要體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。我們平時加強對學生的聽、說、讀、寫訓練,早讀課要求做到教室內(nèi)書聲朗朗。通過開展高中生朗誦比賽來帶動學生的朗讀,提高學生的閱讀和感悟能力。促使學生平時要多關(guān)心國內(nèi)外大事以及身邊的事情,思考社會,感悟人生,逐步提高他們概括問題、分析問題的能力,訓練他們的思維,帶動寫作能力的提高。注意擴大學生的閱讀面,將課外閱讀作為一個重要的工作來抓,高中部克服困難,想方設(shè)法讓學生養(yǎng)成良好的閱讀和寫日記的好習慣,老師也因勢利導,提高學生的寫作能力,力求起到厚積薄發(fā)的作用。積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)施,擴大教學課堂容量,加強研究性學習指導和校本課程開發(fā),激發(fā)和培養(yǎng)學生興趣,把有效的學生獨立性和創(chuàng)造性作為課堂教學的根本。
1、認真?zhèn)湔n。我們在教學過程中,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷翻閱資料,充分討論,然后實施,不斷更新觀念。為趕上時代步伐,我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代教學新模式、新成果、新觀念,取人之長,補己之短,結(jié)合實際教學付諸實施,并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色。在教學中,我們語文教研組全體老師通過認真學習教學理論,確立“立足課內(nèi),放眼課外,課內(nèi)輻射課外,課外拓展課內(nèi)”的教學主導思想,努力使課堂教學激勵化、素質(zhì)化落到實處,注重基礎(chǔ)知識訓練?!罢n外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風,對印發(fā)的每一份講義,每一份練習,備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡特色教學,努力使每位老師形成自己獨特的風格。
2、認真上課。做到四為主:教師為主導,學生為主體,訓練為主線,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學,突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出激勵育人。
3、認真布置及批改作業(yè)。
4、認真組織月考、期中考試、期末考試。
這學期,我們語文組在學校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。我們通過學習教育教學理論,學習新課標的要求,認識到:要提高我們自己的教學水平,提高教學的總體能力,提高我校的語文成績,就必須認真地、一步一個腳印地進行教學科研。
在教研組教學活動中,要求每個語文老師每個學期至少開一節(jié)多媒體公開課,本學期我在市里開了一節(jié)課,高一四位教師在校內(nèi)各開了一節(jié)課。各位同人認真聽課、評課活動,相互學習,交流,不避諱缺點,使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,缺點,以能更好地提高教學質(zhì)量。
學校關(guān)心我教研組教師成長,派出2位老師外出觀摩學習,增長了見識,心得頗豐,回來在組內(nèi)匯報,為努力提高語文教學水平奠定了基礎(chǔ)。
針對我校學生的具體情況,為使今年高三學生在高考時取得較理想的成績,高三語文老師到外面知名學校觀摩,“走出去,引進來”,學習別人的先進經(jīng)驗。高三老師制訂了行之有效的復習計劃,采取三輪復習法,從點到線,從塊到面,對每個知識點,高考考什么,怎樣考,答題方法和技巧,注重學習和研究,把規(guī)律和方法教給學生。高三高考語文成績不錯。
總之,我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力,通力合作,力爭使我校的語文教學再上一個新的臺階。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇五
本學期物理組全體教師在教導處、校長室的領(lǐng)導下,積極落實學校教學工作計劃,以教學常規(guī)管理為基礎(chǔ),以新課程理念為重點,以改革教學方法為抓手,以提高教學質(zhì)量為核心,以加強實驗教學為突破口,全面進行了物理教學改革的實踐,出色的完成了物理教學任務(wù),組內(nèi)老教師老當益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。
一、本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學新課程理念有關(guān)理論,積極參與到學校新課程教學中去,在提高對教學改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,將新課程理念有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合,教學的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學與實驗教學相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式,不僅提高了全體教師的教學理論水平,而且增強了物理教學改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學習教改理論,特別是每次傳達學校領(lǐng)導的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,我們多次學了新的物理課程標準,積極討論,教師們不久理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學實踐奠定了基礎(chǔ)。
二、教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高。我們配合學校,加強了集體備課,要求有記錄,保證時間,使集體備課工作落到實處,取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,老教師開設(shè)示范課,在學校獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣,按學校要求我們互相聽課巍然成風,不僅按學校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三、實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學生實驗,將有的演示實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果,提高了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。
四、繼續(xù)強化教科研,本學期我組20xx年申報的課題于年底結(jié)題,本組不僅做好本學期的研究工作,為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作,使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇六
物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律,對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用。本學期我對實驗進行了探究性的研究,現(xiàn)對本學期工作進行總結(jié)。
加強實驗教學的研究,盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,通過挖掘教學內(nèi)容的學術(shù)性,有機地把課內(nèi)探索延伸到課外。在中學物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎(chǔ),用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣,發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性,培養(yǎng)學生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力??傊?,尊重科學,實事求是,面對群體,以實驗創(chuàng)新教育為前提,使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法,養(yǎng)成科學態(tài)度,學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想,強化實驗教學目標,要求學生在實驗的全過程中自始至終抓好選擇儀器正確,安裝調(diào)試實驗裝置正確,操作規(guī)程正確,觀察方法正確,測量讀數(shù)正確,處理數(shù)據(jù)正確,實驗結(jié)論正確。
大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的中學物理實驗教學模式,建立起按科學設(shè)計實驗教學程序、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導—探索—實驗—掌握”教學模式、這種教學模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導作用,突出學生的主體地位。教師充分相信學生,使學生主動參與實驗,課本讓學生看,實驗讓學生做,思路讓學生想,疑難讓學生議,錯誤讓學生析。讓學生獨立設(shè)計實驗,利用物理實驗,發(fā)揮學生的主觀能動作用,最大限度地調(diào)動學生自主學習的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師在課內(nèi)講重點、關(guān)鍵點和注意點,發(fā)揮好主導調(diào)控作用。主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實驗現(xiàn)象、動手操作等、在實驗中,加強對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按教學大綱規(guī)定必做的分組實驗,采用四人一組,總體安排,并將學生分成三種類型:第一類是理解能力差,反應(yīng)較慢,動作緩慢;第二類是思維敏捷,動作粗糙;第三類是獨立思考,動手能力強、另外要還改革實驗報告的書寫,實驗報告不要求統(tǒng)一的格式,只要求與中學物理教學相聯(lián)系,寫出本實驗成功的關(guān)鍵、有何不足。
物理復習是克服學生學習遺忘的重要手段。而物理復習的基本方法有:系統(tǒng)總結(jié)法、練習法、實驗法等。復習課中的典型問題或典型物理過程是有必要用演示實驗的探究手段來再現(xiàn)、鞏固的。通過實驗大大拓展了知識的探究、內(nèi)化過程。它不僅以研究達到掌握目的,而且還有效的促進了學生的發(fā)展---方法教育及終身學習能力的發(fā)展。
在演示實驗的教學中,有時也將其下放為學生隨堂小實驗,甚至設(shè)計成學生分組實驗來操作。通過研究,把演示實驗下放為隨堂小實驗的教學,前兩節(jié)課授課效果是理想的,后面的結(jié)果不是很理想。由此可見,這種教法在實踐中有其明顯的優(yōu)越性,特別有利于學生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇七
認真貫徹今年暑假市教研室組織的市直學校教研組長、備課組長培訓會議精神,結(jié)合學?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓的相關(guān)要求,緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學期工作目標,利用泰州市教科研基地這塊平臺,以主體參與課堂教學改革為核心,以提高教學質(zhì)量為根本,搞好課題研究,為泰州實驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力量。
二、工作目標。
1.進一步完善物理主體參與課堂教學模式,切實提高課堂教學的有效性,做好課題研究。
2.鼓勵教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量論文,做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。
3.深入開展課題研究,爭取至少新開設(shè)一個課題,中期推進一個課題。
4.組織動員組內(nèi)每位老師本學期內(nèi)至少完成一篇論文。
5.按照教育局要求,完成物理實驗室的器材的數(shù)字化錄入工作,在新學期按要求完成規(guī)定的學生實驗。
6.本學期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。
三、具體工作。
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)。
周四堅持教研組集中學習,按計劃完成以下任務(wù):
1.認真學習深入研究《新課程標準》及“五大件”,深入理解新課程理念,結(jié)合教學實踐探究新課程思想。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫業(yè)務(wù)論文,參加各類論文評比活動,努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表,本學期每人至少達到一篇。
3.強化師德師風建設(shè),在全組范圍內(nèi)開展師德師風建設(shè)大討論,提高組內(nèi)教師師德水平,進行德育工作研究,為學校的市級德育課題研究貢獻力量。
4.總結(jié)教學經(jīng)驗,進行教學反思,搞好教研活動,討論交流教學心得,提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益。以課改為抓手,以教科研為特色,培養(yǎng)“大師”“名師”。
1.各備課組共同研究,全面實行主體參與課堂教學模式教學,校本化教學案、周練。
本學期教學研究內(nèi)容主要是:
(1)全面實行主體參與課堂教學模式,提高課堂教學質(zhì)量;
2.加強教學常規(guī)調(diào)研,協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織教師上好各種示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求,做好研究工作。
三、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
四、加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量,畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用主體參與課堂教學模式,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理成績。
五、各年級工作重心:
高一:研究新教材內(nèi)容方面的變化,參照新版教材修改上屆編寫的校本教材,校本教學案。結(jié)合新入學的學生特點,積極開展教學研究、課題研究。
高二:新高二剛剛重新分班、分科。首先熟悉學生特點,結(jié)合學生學習基礎(chǔ)進行新的校本教材的研究和編寫。高二理科:研究20xx年高考試卷,20xx高考說明,找出變化情況,結(jié)合新的教材對教學重難點進行調(diào)整。高二文科:編寫新的教學計劃,完成教學任務(wù),探究主體參與課堂模式,對于我?!安钌x文科,理科薄弱選文科”的特點,進行《后進生物理興趣培養(yǎng)》的課題研究,爭取期末之前中期推進。
高三:針對目前高考對選修科目要求降低,研究3+1+1高考復習工作,在保證學生語數(shù)外學習時間的情況下,強調(diào)本科目學習的重要性,本著顧全大局,一切為學生著想的原則,切不可過多占用語數(shù)外的學習時間。平時要做好復習研究工作,嚴格按照高考考試說明教學,不追求“難怪偏”。
周次、教師內(nèi)容。
2、高一信息技術(shù)。
8、高二信息技術(shù)。
10、高二物理(理)。
14、高二物理(文)。
七、工作安排。
九月份制定好各種計劃。
迎接市局期初工作檢查。
討論本學期業(yè)務(wù)學習及中心發(fā)言內(nèi)容。
做好新教師的聽課評課工作p。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇八
高中學校可以選拔生源,但是面臨高利害考試的限制;高中學校開發(fā)課程具有規(guī)模優(yōu)勢,但是面臨學生學習時間緊張的限制;高中教師具有群體合作優(yōu)勢,但是面臨單兵競爭的限制。今天本站小編給大家整理了高中學校教研組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學效率,務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取,有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,課堂教學中新的教學模式的不斷涌現(xiàn),教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍?,F(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)如下:
一、落實常規(guī),規(guī)范教研工作模式。
有效抓好教研工作常規(guī),能促進教研組工作的順利開展。教研組在開學初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況,制定了教研組學期工作計劃,同時組織全組教師認真學習、理解學校。
教學工作計劃。
及各項制度要求,力求落實在實處。為保證教研活動時間,周五開展綜合教研活動,每周進行一次公開課活動,以便給教師提供更多地學習交流機會,提高教研活動效果。在常規(guī)教學檢查中,教師。
教案。
規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到要求。
二、學研并舉,提高課堂教學水平。
高一綜合教研組13位教師,青年教師居多。鼓勵青年教師主動承擔公開課、校本課任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。本學年我組安排公開課10節(jié),學科之間還互聽“推門課”,從備課、到聽課、評課人人參與,全組形成了“共同研討,共同成長”的良好教研氛圍,通過“隨堂課”、“公開課”等提高了各科課堂教學質(zhì)量。在此次學校初中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,我組青年教師朱方文課堂設(shè)計新穎,教學形式靈活,實現(xiàn)了教學相長,體現(xiàn)了以學生為主的教學模式。在新課程的環(huán)境中,教師和學生共同營造了新的課堂,教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展,與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學校的學習交流,到平岡中學聽課。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課,幫助我校教師快速成長。通過學習,探索課堂教學創(chuàng)新模式,取得了良好的教學效果,獲得好評,充分展示了我校教育教研的整體實力水平。
三、加強學習,提高教師綜合素質(zhì)。
“學高為師,德高乃范”,古人云“己立才能立人”,良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學?!皫煹聨燂L演講比賽”活動,我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習,提高教師思想道德素質(zhì),增強了教師的責任心、事業(yè)心和進取心,強化了服務(wù)意識,做學生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平,鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學習,適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。。外出聽課學習,將學習收獲予以總結(jié),在教研組內(nèi)上公開課或者進行交流展示。
四、為龍翔增光添彩。
本學年我組教師除了完成教育教學工作以外,還開辦了音體美興趣班、特長班,并以此作為一個亮點,為三年后學生高考奠定基礎(chǔ)。
回顧三個多月來的工作,我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚,青年教師肯鉆樂學,成長快,潛力大。作為高一綜合教研組長,我深感肩上責任重大,雖然取得了一定的成績,但離目標還相差很多,很多工作還做得不夠。我將加倍努力,積極學習,提高教研教改工作能力,同時積極組織本組老師團結(jié)協(xié)作,為共同提高我校高中部教育教學水平而努力。
過去的一年,我們圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作,并取得了一定的成績,首先,認真學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念。期初我們政治教研組認真學習新課程理論和新課程標準,了解新課程背景下的教師觀、學生觀,教學方式、學習方式,課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論,堅持以科學發(fā)展觀和全教會精神為指導,堅持繼往開來,與時俱進,全面提高師生素質(zhì)的工作方針,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》為依據(jù),自始至終貫徹理論聯(lián)系實際的教學方法,堅持以提高課堂效率為中心,打造高效課堂。在學習理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的實踐,我們組每位成員都認真撰寫。
讀書筆記。
或教學反思。通過理論學習,豐富了我們的理論知識,提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學觀念,端正了我們的教學態(tài)度,使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學,教學效果明顯。
1、明確政治課教學理念,堅持“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的基本原則?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》中指出“以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點?!边@對“素質(zhì)教育”賦予了新的時代內(nèi)涵。思想政治課不能單純講授知識,應(yīng)當重視學生的思想、政治、道德認識和正確價值取向的教育,著重培養(yǎng)學生的能力和提高學生的思想認識。
2、認真領(lǐng)會科學發(fā)展觀,貫徹和落實新課改精神。
堅定課改信心,樹立教學新理念。以課程改革為基石切入素質(zhì)教育,引導學生在獲取知識的同時,樹立正確的世界觀、人生觀。改進教學方法,使學生樂學和會學。學習杜郎口教學模式,更新教學觀念,注重教學情境創(chuàng)設(shè),引導學生自主、合作、探究。注意分層教學、因材施教,強調(diào)教學反思,及時調(diào)整教學策略,推進教學從有效向高效發(fā)展。
3、注重課堂教學過程的有效性:
提高教學內(nèi)容的有效性。依據(jù)教學目標,確立重點,優(yōu)化選擇。切實保證知識教學的有效性。新課導入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、實驗安排、練習設(shè)計、活動組織等都精心準備,周密布置,使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化,從多個方面激發(fā)學生主動參與的全過程。提高問題設(shè)計和提高訓練檢測的有效性:及時批改,精批細改;講評之前做統(tǒng)計歸納,切實提高講評的針對性。提高課后輔導的有效性:突出一個“勤”字,實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位。構(gòu)建動態(tài)生動的思想政治課堂。
4、加強研究性學習,提高學習效率。
研究性學習的實質(zhì)是讓學生自主學習,學會學習。從自然、社會和生活中選擇和確定專題結(jié)合教材進行研究,并在研究的過程中主動地獲取知識,應(yīng)用知識、解決問題,學會分享與合作,培養(yǎng)科學的態(tài)度和科學精神,培養(yǎng)對社會的責任心和使命感,引導學生關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注生活。重視課程標準學習以及新高考模式研究,優(yōu)化教學策略,轉(zhuǎn)變教育觀念,以加強教學的針對性和有效性。掌握新課程背景下集體備課的基本要求,并學習和借鑒了兄弟學校及其他名校名師集體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開,定時間、定地點、定中心發(fā)言人,每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。
5、積極開展課題研究,以科研促教學。
本學期期初,我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學期課題中存在的問題進行了研討,并確定了本學期課題開展的思路:學習相關(guān)的理論文章,搜集信息和資料,進行課堂教學的實踐探索,指導學生積極參與實踐,不斷總結(jié)整改,積累經(jīng)驗,收集教師和學生成果,整理臺帳資料??通過課題研究,大大提高了我們政治教師的教科研水平,也促進了教育教學水平的不斷提高。學期初制訂了詳細的教研活動計劃,包括公開課、隨堂課、示范課的活動計劃,組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作,目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。加強了與兄弟學校的校際交流與研討合作。本學期我們?nèi)ザ嗨鶎W校聽課學習取經(jīng),這些活動的開展,既豐富了教學水平和經(jīng)驗,也極大地提高了課堂教學的實效。
6、積極配合學校做好常規(guī)工作。
對于學校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試,我們政治組成員都能認真對待,考前認真組織復習、指導,考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做,也能積極配合學校搞好各項常規(guī)檢查。按照學校的要求搞好每周的教研活動:聽課,評課,磨課,說課,反思,學習理論等。
一學期來,政治教研組自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,層層善誘,先做簡要的總結(jié)回顧:
加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改,理論實踐經(jīng)驗缺乏,對“新課標”一時還吃不透,因此,本學期我們抓緊學習“新課程”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢,通過自己課堂實踐,我們深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。
做好教學常規(guī)工作。本學期我們能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的備好學生,寫好教案,絕不上隨意課,一學期來認真寫好教案和反思;認真的上好每一堂課,積極的探索新的教學模式,并有的放矢進行改革,學生反映良好;能適時布置作業(yè),做到全批全改,并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動,積極的承擔教科研任務(wù),能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好集備組工作,做到教學進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一,并協(xié)調(diào)本備課組的教學工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,一學期共聽課40節(jié);做好培優(yōu)扶差工作,年級成績提高明顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;認真組織好每一次考試,在第一學期期末考試中,取得好成績,同時做好質(zhì)量分析,及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓,為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項。
規(guī)章制度。
團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。
認真的參加對外交流,多次外出聽評課、理論學習等,與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,取長補短。
本學期我教研組做好導學案工作,培優(yōu)補差,力爭學生思想道德和學習知識的雙豐收,能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學生學分認定工作,參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇九
一個學期的摸索,仍感到有許多值得思考的問題:哪一種模式更優(yōu)化?學案設(shè)計時,安排哪些內(nèi)容?達到怎樣的深度難度?等等,需要及時做歸納和總結(jié),這也是下學期的工作重點之一。
根據(jù)人民音樂出版社音樂教育編輯室編印的《實驗通訊》第一期介紹的教材特點有以下幾個方面:
1、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求,切實體現(xiàn)“課本是學生讀本”的原則,可讀可學可看可聽四為一體。
4、音樂風格多樣,內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,各單元的作品多樣,除音樂本體為主外,還融合其他藝術(shù),如舞蹈美術(shù)戲劇等,使學生更有新鮮感,更能激發(fā)學習的主動性。
5、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合,強調(diào)學生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學生的自主學習與研究性學習方式相結(jié)合,以利于改變傳統(tǒng)的接受性學習方法,學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
廣東花城版音樂教材每冊由4——6單元構(gòu)成單元。每單元由歌唱一首,欣賞二至三首及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,每冊各有5――6單元。此外,每冊教材除單元內(nèi)容外,還設(shè)有《音樂宮》《萬花筒》《音樂瞬間》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》等相關(guān)音樂知識欄目,供學生拓展、選擇、自學、自評自測用,以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力?,F(xiàn)就七年級上冊音樂教材進行舉例:本冊有五個單元,其中歌曲6首,欣賞20首,演奏2首,每單元都有實踐與創(chuàng)造另外還設(shè)有《音樂是我的好朋友》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》以及《音樂瞬間》等欄目。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學生學完,就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,是無論如何都不能完成的,這就需要對教材要有一步進行梳理整合,根據(jù)每單元的主題,選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學,在教學設(shè)計中做到輕、重合理,要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學,有些內(nèi)容可以讓學生自學或作簡單的介紹,讓學生了解即可,不必面面具到都是重點教學。
1、理解每單元的主題。
第一單元《七子之歌》,可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對臺灣同胞的期盼,由歌曲《七子之歌――澳門》欣賞《東方之珠》《天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成,分別代表了香港、澳門、臺灣三地同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,因此將主題定位愛國主義教育。
2、圍繞主題對教學內(nèi)容進行選擇。
欣賞曲選擇,學生對《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟悉,也容易理解,但對《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了,因此在教學中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點,《1997天地人交響曲》的欣賞教學只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》第三題的'要求,讓學生能聽出編鐘、童聲合唱、大提琴獨奏及樂隊合奏出現(xiàn)的順序即可。
一、利用教材中的各個小欄目,發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力,讓學生在各小欄目中找尋答案,了解知識。
二、在課堂教學中要盡量少講空話,講課和提問要切入主題、簡要明確,盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題。
本學期的藝術(shù)活動中學部新年聯(lián)歡晚會。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識,和集體榮譽感,整個演出前期準備的過程中,中學部各位領(lǐng)導和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在北大附中報告廳拉開帷幕。再演出的過程中班級的組織也是非常有序的,最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起,榮妮的原創(chuàng)歌曲哎呀呀動感的街舞狂飚唐人街二重唱珊瑚海健美操等。
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,那么在今后日子里,在今后的教學工作中,我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十
新學期是高中物理教研組教研工作的新起點,本學期我們物理組將在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下,以學生為本,按照教務(wù)處、教研室的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作,不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學水平和教學質(zhì)量?,F(xiàn)將工作安排如下:
1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,并盡量多做實驗,引導學生積極思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。
2、加強集體備課和聽課評課活動。今年學校安排各備課組坐在了一起,方便教師發(fā)揮集體的力量進行備課。要求備課組教師每周集體備課一次,對教材中的重點、難點以及教學方法,及時進行分析和討論,并探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每學期至少聽課10節(jié),取長補短,充分學習其他教師的教學藝術(shù)。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
5、組織全組教師學習現(xiàn)代教育思想理論,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,并認真撰寫教育教學論文,積極參加教研室每年一度的論文評比。
6、安排兩名教師認真準備校級公開課,組織全組教師去學習,課后及時安排評課。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十一
我校物理教師共計43人,其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學,有較強的主動性,適應(yīng)能力強,專業(yè)知識較豐富;,但由于工作時間不長,教學中缺乏經(jīng)驗積累,駕馭教材的能力不夠強,隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學條件,新配備了兩個年級的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,能夠在教室教學中運用自如,但補習班和新高一教師是新開始接觸,運用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善,入柜到位,實驗室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗,工作能力還不夠強,實驗室的使用率不高,物理教師對物理實驗的重視夠,實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。
1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習,取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動,一旦有機會,全組成員鼎力配合,力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高,創(chuàng)造機會,給學生一個提高自己物理水平的平臺,鼓勵教師進行學科情況調(diào)查,及時了解學生對教學的信息反饋,根據(jù)學生提出的合理化建議,改進教學方式、方法,使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要,協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭在教學中運用自如。
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關(guān)文件,對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,做好教學“六認真”工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課,并進行評課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動,力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強教學目的性,較好地完成本學期物理教學任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文,主動參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學素材,閱讀有關(guān)指導教學的經(jīng)驗文章,并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材,教室上多用演示實驗,創(chuàng)造條件做好學生分組實驗,培養(yǎng)學生動手能力,逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓,共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學生進行科普宣傳,激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力,力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,倡導濃厚的學術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,主動向上,催人奮進。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十二
工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面小編給大家?guī)砀咧形锢斫萄薪M工作計劃5篇,希望大家能夠喜歡。
新學期是物理教研組教研工作的新起點,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學生為本,加強課題研究,不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實,,深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學方法和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:
一、指導思想。
注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學科特點,構(gòu)成教學特色,提高課堂教學效益。
三、主要工作:
(一)理論學習,提高理論水平。
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題,提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行交流,透過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,透過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求,學習高考、中考考試說明,明確考試方向,在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進一步加強學生綜合潛力的訓練,力爭取得優(yōu)異成績。同時,高一年級、高二年級、八年級教師應(yīng)加強課改理論的學習,構(gòu)成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在市統(tǒng)考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學法,聽省市教學能手上四步教學法的示范課,然后在組內(nèi)進行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次,使我們的教師的教學水平、教學質(zhì)量更上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),細備課、精備課,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計教案,對優(yōu)秀的案例,課后的點評要上傳教研室。
2、完成本學期的聽課任務(wù),每人20次,要求授課教師自己找教師聽課,每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課,如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負職責、幫忙的態(tài)度做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。用心參加上級單位的教師培訓工作,尤其是評優(yōu)的教師要有150個學時。
3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量、下載量。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
5、認真組織好物理競賽,每年級選前48名同學參賽,全組教師用心準備,及時評卷,及時總結(jié)。透過競賽,激發(fā)學生學習物理的興趣。
6、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
工作指導思想。
深入貫徹新課程改革精神,落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標。
加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質(zhì);加強群眾備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作。
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質(zhì)。
1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求:注重實效,透過學習,要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
二、加強群眾備課,把備課組工作落到實處。
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學,即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導好每一位學生。
本學期來,我們物理組在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下,按照教務(wù)處、教研室的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
1、認真做好教學常規(guī)工作。
開學初,各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學計劃,并按計劃進行了教學活動。上課前,教師們能以教材、學生、教法為研究對象,查閱資料,認真?zhèn)湔n,認真準備實驗。在課堂教學中,培養(yǎng)學生主動參與的意識,使學生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進思維能力的發(fā)展,每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。
能認真做好考試的出卷工作,考后認真進行質(zhì)量分析,認真尋找教學中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點。
2、加強集體備課和聽課評課活動。
點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,資源共享,優(yōu)化了課堂教學。
3、認真做好教科研工作。
首先,繼續(xù)組織全組教師學習現(xiàn)代教育思想理論,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時,我們組經(jīng)常組織學習相關(guān)理論,積極開展課題研究工作,及時總結(jié)經(jīng)驗,認真撰寫教學論文。
其次,我組教師能積極參加區(qū)、市教研活動和外出聽課。教師通過參加這些教研活動,進一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學理念,從而有利于教學效率。
總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作,我組的教研工作也取得了一定的成績,但我們在教科研方面花得時間還不夠,在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進一步提高。我們要本著“踏實、熱情、負責”的精神,要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變,要再接再厲。
教研組是在學校領(lǐng)導下學校教學工作、教研工作和教師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺,它對推動學校教學取得成果有一定的作用。現(xiàn)將20__—20__學年第一學期的工作計劃匯報如下。
一、做好學校的常規(guī)教學工作和教研管理。
1、在開學初檢查教師的教案、聽課筆記和學生成績手冊,檢查備課組的計劃,并進行交流和點評。
2、嚴格執(zhí)行學校教研工作制度,做好教研常規(guī)管理。從學校和本組的實際情況出發(fā),制定適合本學期工作重點的教研活動。每次教研做到活動有計劃,內(nèi)容有準備,過程有記錄,杜絕教研活動流于形式。
3、加強集體備課。開學初各年級制定好教學計劃,安排好教學進度、各章節(jié)的主備教師、單元考時間。充分調(diào)動教師的積極性,研究教材、研究學生、研究學情、探討教法,突出授課重點,根據(jù)實驗班、平行班、中美班等不同情況,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點。力圖減輕學生學業(yè)負擔,制定有針對性的教學方案。
4、要求組內(nèi)教師相互聽課,保證每位教師一個學期的組內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不低于10節(jié)。備課組長、年輕老師以及師傅等,要爭取每周至少聽一節(jié)課。
二、圍繞課改,通過學習、培訓和校本研究,提升教師的專業(yè)水平。
1、精心設(shè)計教研組會內(nèi)容及方式,認真組織教師學習有關(guān)課改、教學、教學研究的最新理論。特別是對新課程提出的提升學科核心素養(yǎng)的問題進行學習,為搞好今后的教學打下理論基礎(chǔ)。
2、積極鼓勵幫助教師參加各種學習和培訓,組織教師到校內(nèi)外的聽課。計劃讓江龍老師等青年教師參加高三教學觀摩課和基地校教學研討課,提高青年教師的教學技能和教學設(shè)計、教學研究以及駕馭課堂的能力。
(1)高考復習工作研討(張安老師關(guān)于高考評卷分析專題講座、高三工作交流);。
(2)圍繞省級課題的研討;。
(3)開展“課例研究”,研討如何提升教學技能。
4、指導鼓勵教師撰寫教學論文,提升專業(yè)素養(yǎng)。
三、開展省級課題的研究,提高教師的課題研究能力。
1、我組上學年已結(jié)題的省級課題有:陳煒烜老師主持的《利用dis提升高中生物理實驗?zāi)芰Φ难芯俊?、謝聆老師主持的《中學物理疑難實驗的優(yōu)化設(shè)計研究》。目前張濱老師主持的《提升學生創(chuàng)新潛能及實驗設(shè)計和操作能力的校本課程的開發(fā)研究》等課題還在的研究中。
2、鼓勵教師申報新的省級課題。
四、為青年教師的成長搭建了寬廣的平臺。
1、在積極向上、追求卓越的氛圍中,我們物理教研組青年教師都比較努力,他們感受并繼承了物理教研組的認真、積極和團隊精神。我們將通過開展教研活動,除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外,積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,例如參加教學比賽、開觀摩課等活動的教學研究課,從而促使青年教師快速成長。
2、認真指導青年教師參加各級教學比賽和觀摩課教學,發(fā)揮物理教研組的團隊精神,共同為參賽及開課的教師提供各方面支持。
五、加強畢業(yè)班物理教學工作,爭取今年高考再創(chuàng)佳績。
1、開學初請張安老師將高考改卷中發(fā)現(xiàn)的問題以及對高三教學工作的啟發(fā)和指導、今年高考試題的分析等做專題講座。請老高三老師將上屆高三復習中的得失及反思與教研組老師交流,為更合理安排本屆高三復習工作做準備。集全組之力,團體備戰(zhàn)高考,爭取今年高考再取得更好成績。
2、專門利用一些組會時間,對高三的教學工作進行探討研究。盡早對《考試說明》進行學習,并請張安老師進行解讀。
3、組織全組老師共同研究今年高考試卷,通過請進來、走出去與各校展開廣泛的交流,掌握高考動態(tài),提高高三工作水平。
六、加強競賽、創(chuàng)新賽、實驗班工作。
1、本學期面臨學期初的物理競賽,我們將在暑假培訓的基礎(chǔ)上,對參加競賽的學生給予全面的指導和幫助,必要時準備請師大物理教師協(xié)助培訓部分內(nèi)容,爭取競賽工作取得成績。
2、近幾年我組教師指導的創(chuàng)新賽取得一定成績,我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項目,指導更多的學生參加創(chuàng)新賽,繼續(xù)取得成績。
3、結(jié)合省級課題研究,繼續(xù)幫助提升校本課程的質(zhì)量,努力開發(fā)新的校本課程內(nèi)容,爭取讓不同特長、不同興趣的學生都能有所收獲。
4、創(chuàng)新班、實驗班的教學工作也已經(jīng)開展多年了,期間經(jīng)驗和教訓都不少,對教學的經(jīng)驗進行總結(jié)提升對進一步做好尖子生的教學工作,提高學生的高考成績、讓更多的學生上名牌大學有重要意義。我們將在適當時候利用教研組會,對這方面工作進行研討。
七、教學資源的整合、提升。
1、加強實驗室建設(shè)。實驗室兩位老師既有分工負責,又有合作互助,保證實驗室的工作能為一線教學工作提供有力的幫助。隨著省級課題研究的開展、以及舊儀器設(shè)備的缺少和破損,已經(jīng)對正常的教學和教研活動的開展產(chǎn)生影響。我們將積極利用各種機會向?qū)W校反映實驗室的實際困難,爭取學校對實驗室工作的大力支持,為改善實驗室條件提供資金等方面的支持。自制一些教具準備參加評選。
2、做好教學資源的收集、整理、傳承。我們將繼續(xù)將各個年級的教學資料、視頻、課件等進行整理,為今后各個年級的教學工作順利開展提供支持。
一、指導思想。
以我校申報省示范性高中創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標,堅持以人為本,科學發(fā)展的理念,大力加強師資隊伍建設(shè),廣泛開展教育教學研究,提高物理教學課堂有效性,努力創(chuàng)建儒雅校園,打造魅力教師,培養(yǎng)智慧學生,形成“教研興校,質(zhì)量求存”的意識與風氣,全面提高全組教學教研水平,為創(chuàng)建一級達標校完成各項工作。
1、開好第一次教研組工作會議,讓本組所以教師明確本學期工作目標及必需完成的任務(wù),把學校布置的工作分配到各備課組,落實到人。
2、安排好本學期各項工作任務(wù)的具體時間進度(物理組工作進度附后),要求各備課組按進度完成相應(yīng)工作目標。
3、共同討論,制定本組本學期工作的目標及計劃。
(二)本學期主要工作及安排。
1、各備課組安排好教學進度,備課組應(yīng)按本學科課程標準的要求,制訂教學計劃,并嚴格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。加強集體備課力度,實現(xiàn)資源共享。以備課組為單位,開展對教材設(shè)計研究,主備人提出主要教學思路,其它教師補充完善,在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案(含課件)。每次集備活動均要有所記錄,學期結(jié)束后,要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理。
2、教研組認真制訂教研組工作計劃,及時填寫,內(nèi)容豐富,形式多樣(理論學習、教學研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學講座、教學反思交流等),發(fā)揮教師智慧,制定有特色的教研工作計劃,開展有特色的教研教改活動,期末認真撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項工作資料、相片等。
3、各位教師上報本學期公開課課題、時間、班級,第八周高三一位教師開公開課或講座,第九周初三、高二、高三各一位教師開縣級觀摩課,其他教師各開一節(jié)公開課。加強聽課評議制度,努力提升教師自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄,評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署,高一備課組將校本教材開發(fā)計劃(校本教材名稱、教材大概內(nèi)容、負責人、開發(fā)進度)交教研組長。
5、做好課題研究,促課堂教學改革,加強理論學習,不斷改進課題研究的策略與方法,做好過程性資料(音像、數(shù)據(jù)、照片等)的搜集,每學期要有階段性總結(jié),學期結(jié)束有中期評估報告,爭取課題結(jié)題時能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓”課題研究。做好課題的開題報告,研究性過程材料。
6、完善研究性學習課程計劃。在學生申報基礎(chǔ)上,各學科備課組再進行精選,確定有價值的研究指導課題,指導教師要突出對課題過程性的指導及結(jié)題指導,并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學教案,高一高二每位教師至少指導一個研究性學習課題。
7、制定教師個人發(fā)展目標和規(guī)劃,加強對教學教研過程性的評價,要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》,學期初制定好教學計劃與進度,期中、學期結(jié)束后要求每位教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗,提出整改措施,并要求教師結(jié)合教學課例撰寫教學反思一篇,撰寫教學論文一篇。鼓勵教師在學術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編,參加各級各類教學技能競賽,提升專業(yè)素質(zhì)。
8、積極開展第二課堂,認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。開展“三小制作”作品展。加強學科競賽的輔導,高二備課組做好高中物理競賽輔導,要求制定輔導計劃、安排輔導時間、完成競賽報名,力爭競賽取得較大突破。
9、完成學校論文匯編工作,每個教師交一篇教學論文。參加教研室校級論文匯編。
一、指導思想:
以學校、教研室的工作要點為指導,在“綜合督導”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步“規(guī)范”管理,抓常規(guī),養(yǎng)習慣。緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質(zhì)量這兩個工作重點,聚焦課堂,關(guān)注學生,提高課堂教學有效性。借助學校搭建的平臺,配合教師提升業(yè)務(wù)能力,為把我校建設(shè)成“特色高中”而做出努力。
二、工作目標:
1、認真學習現(xiàn)代教育教學理論,了解教育教學改革和發(fā)展動態(tài)。
組織全體物理教師仔細研究《上海市高中物理學科教學基本要求》,明確等級考、合格考教學要求,通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭20__年在等級考、合格考中完成學校下達的各項指標和任務(wù)。
2、加強師資隊伍建設(shè),團結(jié)協(xié)作,注重教育教學規(guī)范。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點,發(fā)揮老教師的教學優(yōu)勢,以老帶新,讓青年教師迅速成長起來,以適應(yīng)物理常規(guī)教學,乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學。各備課組必須做到集體備課,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學要求,統(tǒng)一單元考試。必須做到先備課,后上課,絕對不允許不備課,或備課不充分上課。統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教案格式,力求有實效,不要走形式。各備課組定期對教學工作進行總結(jié),進行相應(yīng)改進。了解學生對教學的意見和建議,加強師生聯(lián)系。
3、做到教學與科研工作的全面進步,迎接“特色高中”的建設(shè)。
配合教研員引領(lǐng)的市級課題“新高考背景下豐富學生物理學習經(jīng)歷形式的實踐研究”,在高一展開“探尋中華文明中的物理之光”興趣組活動,提高學生動手能力和科學思維能力,豐富學生的物理學習經(jīng)歷,在高二展開“物理知識競賽”活動,激發(fā)學生對物理的學習熱情,促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。
三、提高教學質(zhì)量的措施。
1、要提高教學質(zhì)量,首先要抓好教師備課關(guān),以備課組為單位,實行集體備課,地點定在物理實驗室,具體時間為每周四上午二、三、四節(jié),備課組活動時要有計劃、定專人,定內(nèi)容。要認真鉆研教材,分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,討論好重、難點,配好習題與測試,組員要團結(jié)協(xié)作、互相取長補短、實現(xiàn)資源共享。
2、強化教學常規(guī),教師嚴格按照課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,預備鈴響進入課堂,按時下課。嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學中,積極開展實驗探究教學,多做演示實驗,了解物理學史、感受科學發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣,讓學生重樹學好物理的信心。教學手段方面多開展以學生為主體的探究性活動,大力提倡與實驗相結(jié)合的教學。
3、作業(yè)布置及批改:作業(yè)量要適中,批改認真、及時,并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評,注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性,加強作業(yè)規(guī)范,在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。學生解題步驟規(guī)范,作業(yè)批改規(guī)范,分a+a、b+b,有激勵性語言,指導學生重學習過程。不求作業(yè)正確率,鼓勵討論協(xié)作進行,減少純抄襲。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,做好組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
5、資料與試題的組編:結(jié)合每個班的具體情況對《分層訓練》進行取舍、補充,平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題,有針對性地對學生進行檢測與考查。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教,課堂教學內(nèi)容完全一樣,只存在難易程度上的差異。
6、協(xié)助教導處組織好各種類型的研討課、公開課,并組織聽課、評課,作好記錄。目的是不斷提高物理老師駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加市各類賽課活動,力爭獲得最好名次。鼓勵教師撰寫論文,積極參加區(qū)、市進行的教學論文評比活動。
7、組織教師參加區(qū)“實驗技能和命題技能”培訓,提升教師專業(yè)能力。
8、充分利用學校騰訊通、qq群、微信群,為物理老師共同搭建交流平臺,倡導濃厚的學術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,積極向上,催人奮進。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動提升教科研水平,提高教學實效。
四、教研組活動安排:
高一、二、三各年級備課組活動安排在物理實驗室,每周四上午二、三、四節(jié)課進行。
1、交流教學計劃,強調(diào)規(guī)范、常規(guī),圍繞學校建“特色高中”申報拓展課題《探尋中華文明中的物理之光》。(第三周啟動)。
2、期中命題工作,交流。
3、高一、高二年級舉辦一次物理學科基礎(chǔ)知識大賽。大家齊心協(xié)力,收集材料,共同做好這一工作。(期中考后舉行)。
4、組織好這個學期的區(qū)教研活動和物理網(wǎng)絡(luò)教學評課,以及各類學生競賽。(由區(qū)教研時間而定)。
5、學期工作總結(jié),交流。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十三
本學期我校高中物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
一、分解本學期教學內(nèi)容,認真設(shè)計導學案。
根據(jù)我校實際學情,按照我們奚校長“有所為有所不為”的教學思路,我們物理組內(nèi)分年級認真研究教材,研究高考,從我學生實際情況出發(fā)分解教學內(nèi)容,設(shè)計導學案并在我校教科處的安排下填寫導學案的安排表,將本學期的教學任務(wù)均衡的分給各位老師,組織每位教師每學年上好一節(jié)示范課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
二、加強組內(nèi)課題研究。
本學期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動,第一周根據(jù)教育教學過程中的感想、反思、經(jīng)驗……確定課題和研究方向,第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布,組內(nèi)其他老師認真研究和分析并加以評論,課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié),組內(nèi)人人參與,以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng),供大家學習。
三、促使青年教師迅速成長起來。
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的嚴格要求,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,爭取提供青年教師參加討論、參觀等學習的機會,這樣有助于幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
3、制定本學期培青計劃要求:
青年老師要多向指導老師請教每周至少向指導老師學習兩節(jié)課;
指導老師要認真指導青年教師多聽課多引導,讓我們青年老師盡快成長起來。
畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理高考成績。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十四
新學期是物理教研組教研工作的新起點,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學生為本,加強課題研究,不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實,深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學方法和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作:
注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學質(zhì)量和水平。
以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學科特點,構(gòu)成教學特色,提高課堂教學效益。
(一)理論學習,提高理論水平。
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題,提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行交流,透過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,透過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求,學習高考、中考考試說明,明確考試方向,在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進一步加強學生綜合潛力的訓練,力爭取得優(yōu)異成績。同時,高一年級、高二年級、八年級教師應(yīng)加強課改理論的學習,構(gòu)成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在市統(tǒng)考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學法,聽省市教學能手上四步教學法的示范課,然后在組內(nèi)進行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次,使我們的教師的教學水平、教學質(zhì)量更上臺階。
1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),細備課、精備課,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計教案,對優(yōu)秀的案例,課后的點評要上傳教研室。
2、完成本學期的聽課任務(wù),每人20次,要求授課教師自己找教師聽課,每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課,如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負職責、幫忙的態(tài)度做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。用心參加上級單位的教師培訓工作,尤其是評優(yōu)的教師要有150個學時。
3、做好“一師一優(yōu)課、一課一”的上傳,把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量、下載量。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
5、認真組織好物理競賽,每年級選前48名同學參賽,全組教師用心準備,及時評卷,及時總結(jié)。透過競賽,激發(fā)學生學習物理的興趣。
6、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,校外學。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十五
當前物理教學的改革進入了關(guān)鍵性階段,物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,落實學生的主體地位,物理學研究問題的方法,能夠使學生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.
工作指導思想。
深入貫徹新課程改革精神,落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標。
加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質(zhì);加強群眾備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)工作,摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作。
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質(zhì)。
1、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求:注重實效,透過學習,要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗,結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
二、加強群眾備課,把備課組工作落到實處。
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學,即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導好每一位學生。
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高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十六
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高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學科由于理論性強,邏輯推理嚴密,數(shù)學基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密,是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭責任。
一、基本情況。
我校物理教師共計43人,其中絕大部分是來自全國各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學,有較強的主動性,適應(yīng)能力強,專業(yè)知識較豐富;,但由于工作時間不長,教學中缺乏經(jīng)驗積累,駕馭教材的能力不夠強,隨機應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學條件,新配備了兩個年級的多媒體電子白板,現(xiàn)在的.應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,能夠在課堂教學中運用自如,但補習班和新高一教師是新開始接觸,運用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善,入柜到位,實驗室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗,工作能力還不夠強,實驗室的使用率不高,物理教師對物理實驗的重視夠,實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。
二、基本要求:
1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進行培訓指導。
2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習,取長補短。
3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動,一旦有機會,全組成員鼎力配合,力爭取得成績。
4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高,創(chuàng)造機會,給學生一個提高自己物理水平的平臺,鼓勵教師進行學科情況調(diào)查,及時了解學生對教學的信息反饋,根據(jù)學生提出的合理化建議,改進教學方式、方法,使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學校工作需要,協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭在教學中運用自如。
三、教研方式:
教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動。
四、基本措施:
1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關(guān)文件,對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,做好教學“六認真”工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課,并進行評課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動,力爭獲得名次。
3、組織物理教師集中學習新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強教學目的性,較好地完成本學期物理教學任務(wù)。
4、鼓勵物理教師撰寫論文,積極參加省市進行的教學論文評比活動。
5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學素材,閱讀有關(guān)指導教學的經(jīng)驗文章,并大膽運用教學活動中。
6、鼓勵物理教師制作實驗器材,課堂上多用演示實驗,創(chuàng)造條件做好學生分組實驗,培養(yǎng)學生動手能力,逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。
7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓,共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳,激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。
9、培訓物理教師命題能力,力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,倡導濃厚的學術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,積極向上,催人奮進。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十七
以學校、教研室的工作要點為指導,在“綜合督導”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步“規(guī)范”管理,抓常規(guī),養(yǎng)習慣。緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質(zhì)量這兩個工作重點,聚焦課堂,關(guān)注學生,提高課堂教學有效性。借助學校搭建的平臺,配合教師提升業(yè)務(wù)能力,為把我校建設(shè)成“特色高中”而做出努力。
1、認真學習現(xiàn)代教育教學理論,了解教育教學改革和發(fā)展動態(tài)。
組織全體物理教師仔細研究《上海市高中物理學科教學基本要求》,明確等級考、合格考教學要求,通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭20xx年在等級考、合格考中完成學校下達的各項指標和任務(wù)。
2、加強師資隊伍建設(shè),團結(jié)協(xié)作,注重教育教學規(guī)范。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點,發(fā)揮老教師的教學優(yōu)勢,以老帶新,讓青年教師迅速成長起來,以適應(yīng)物理常規(guī)教學,乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學。各備課組必須做到集體備課,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學要求,統(tǒng)一單元考試。必須做到先備課,后上課,絕對不允許不備課,或備課不充分上課。統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教案格式,力求有實效,不要走形式。各備課組定期對教學工作進行總結(jié),進行相應(yīng)改進。了解學生對教學的意見和建議,加強師生聯(lián)系。
3、做到教學與科研工作的全面進步,迎接“特色高中”的建設(shè)。
配合教研員引領(lǐng)的市級課題“新高考背景下豐富學生物理學習經(jīng)歷形式的實踐研究”,在高一展開“探尋中華文明中的物理之光”興趣組活動,提高學生動手能力和科學思維能力,豐富學生的物理學習經(jīng)歷,在高二展開“物理知識競賽”活動,激發(fā)學生對物理的學習熱情,促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。
1、要提高教學質(zhì)量,首先要抓好教師備課關(guān),以備課組為單位,實行集體備課,地點定在物理實驗室,具體時間為每周四上午二、三、四節(jié),備課組活動時要有計劃、定專人,定內(nèi)容。要認真鉆研教材,分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,討論好重、難點,配好習題與測試,組員要團結(jié)協(xié)作、互相取長補短、實現(xiàn)資源共享。
2、強化教學常規(guī),教師嚴格按照課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,預備鈴響進入課堂,按時下課。嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學中,積極開展實驗探究教學,多做演示實驗,了解物理學史、感受科學發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣,讓學生重樹學好物理的信心。教學手段方面多開展以學生為主體的探究性活動,大力提倡與實驗相結(jié)合的教學。
3、作業(yè)布置及批改:作業(yè)量要適中,批改認真、及時,并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評,注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性,加強作業(yè)規(guī)范,在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。學生解題步驟規(guī)范,作業(yè)批改規(guī)范,分a+a、b+b,有激勵性語言,指導學生重學習過程。不求作業(yè)正確率,鼓勵討論協(xié)作進行,減少純抄襲。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,做好組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
5、資料與試題的組編:結(jié)合每個班的具體情況對《分層訓練》進行取舍、補充,平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題,有針對性地對學生進行檢測與考查。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教,課堂教學內(nèi)容完全一樣,只存在難易程度上的差異。
6、協(xié)助教導處組織好各種類型的研討課、公開課,并組織聽課、評課,作好記錄。目的是不斷提高物理老師駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加市各類賽課活動,力爭獲得最好名次。鼓勵教師撰寫論文,積極參加區(qū)、市進行的教學論文評比活動。
7、組織教師參加區(qū)“實驗技能和命題技能”培訓,提升教師專業(yè)能力。
8、充分利用學校騰訊通、qq群、微信群,為物理老師共同搭建交流平臺,倡導濃厚的學術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,積極向上,催人奮進。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動提升教科研水平,提高教學實效。
高一、二、三各年級備課組活動安排在物理實驗室,每周四上午二、三、四節(jié)課進行。
1、交流教學計劃,強調(diào)規(guī)范、常規(guī),圍繞學校建“特色高中”申報拓展課題《探尋中華文明中的物理之光》。(第三周啟動)。
2、期中命題工作,交流。
3、高一、高二年級舉辦一次物理學科基礎(chǔ)知識大賽。大家齊心協(xié)力,收集材料,共同做好這一工作。(期中考后舉行)。
4、組織好這個學期的區(qū)教研活動和物理網(wǎng)絡(luò)教學評課,以及各類學生競賽。(由區(qū)教研時間而定)。
5、學期工作總結(jié),交流。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十八
具體工作主要有以下幾點:
要上好課,首先是要備好課。發(fā)揮備課組的力量,在備課組中,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,繼續(xù)積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進課程改革。
(1)備教材。目前,教學要求有較大的變化,所以在備課時要以教材和《學科教學基本要求》為指針,做到教學目標準確。
(2)備學生。我校的學生學習基礎(chǔ)學習能力一直在變化,所以要根據(jù)學生情況調(diào)整教學方法,盡量采用啟發(fā)式教學。目前我校實驗條件比較差,在可能的范圍內(nèi),用實驗和實際生活中的實例幫助學生理解、掌握物理概念、物理規(guī)律。
(3)備自己。每個教師都有自己的長處和不足,分析自己的特點,針對自己的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,使教學能力不斷提高。
我組目前的師資結(jié)構(gòu)比較特殊,高級教師有三名,其中有區(qū)教學帶頭人一名,要做好教學的示范作用。
1.鼓勵中青年教師聽高年資教師的課,主動向高年資教師請教,同時高年資教師也要熱情相助,同時在青年教師身上吸收他們朝氣蓬勃的精神和較新的教學理念,相互促進,共同進步。
2.加強對中青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀、聽課等學習,幫助中青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
3.教研組教研內(nèi)容要緊密結(jié)合學校的活動教學研究主題。實驗教學是物理教學的重要組成部分,本學期,我組的教研主題擬定為“用體驗與實驗,提升物理教與學的核心素養(yǎng)”
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重學生的學習過程,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的創(chuàng)新能力。在復習的過程中,要循序漸進,逐步提高教學的深度和廣度,積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷及高考考試說明,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取再創(chuàng)新高。
dis裝置是二期課改中的重要一環(huán),它的使用也體現(xiàn)了物理教學方法和手段的改變。這學期起,相關(guān)設(shè)備由華師大版逐漸改成了朗威版,技術(shù)性能有所提高,但同時教師要盡快熟悉現(xiàn)在的設(shè)備,保證教學的順利進行。
加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學生的不同表現(xiàn),注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中;全面落實學校本學期工作計劃和本學期教研聽評課工作安排。
高中物理教研組年終工作總結(jié)報告篇十九
本學期我們物理教研組工作,將認真根據(jù)市教育局和教研院的工作要求,樹立“質(zhì)量為中心”的意識,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,開展教學研究,繼續(xù)深入推進“促有效學習”的課堂變革,狠抓教學常規(guī)的落實,學習新高考和選課走班要求,達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方式,進一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學科的教學質(zhì)量。總之我們將立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好,作出成效來。
1、深化課程改革,推進課堂變革。學習貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學科教學指導意見》等文件精神,提高本組教師的課堂教學能力,積推進“促進有效學習的課堂變革試驗項目”,并與課例研磨、校教研活動結(jié)合起來,促進教師進一步樹立課程意識,更新教學思想,改變教學方式,提高課堂教學的有效性。
2、進行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。
3、本學期面臨高一學業(yè)水平考試和高三高考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學的一些模式,提高復習效率。
4、組織指導好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫,重點是備課和練習資源的建設(shè)。
5、繼續(xù)以“高中物理課堂教學導學案研究”為主題,進行課題研究。
(一)進行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。
1、定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2、高三物理教師研究xxxx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,重基礎(chǔ),抓扎實,系統(tǒng)復習,舉一反三、精選精練,在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學生綜合能力的訓練,取得優(yōu)異成績。同時,高二年級以“課堂變革”為抓手,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在第二次學業(yè)水平考試中提高a率。高一年級仔細研讀新高考方案,結(jié)合新高考方案幫助學生做好學業(yè)水平考試的合理安排和科學指導。
3、突出案例培訓,例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等,如何進行課題研究的相關(guān)培訓。
4、積極組織組內(nèi)教師進行理論學習,參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
(二)提升課堂研究的氛圍。
1、通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動和兩周一次的校教研組活動,做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、以骨干教師培養(yǎng)、高級教師考核為抓手,提高骨干教師和高級教師的輻射示范作用。鼓勵中青年教師多開公開課,多參加市里各種比賽,積累經(jīng)驗,為新一輪的骨干教師評比做準備。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。
5、做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,對本科邊緣生進行提優(yōu)輔導,對于學考困難學生進行補差輔導。
6、課余、周末利用空中課堂平臺輔導學生,制作微課供學生課后復習。
(三)教學資源建設(shè)。
組織指導好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫,一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的導學案,富有學校自己特點的課堂設(shè)計方案,特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。
(四)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
重視學生的個性和特長的培養(yǎng),對部分尖子生進行理論和實驗的培訓輔導,組織學生參加第十屆全國高中應(yīng)用物理競賽及高一物理(力學)競賽、第32屆全國中學生物理競賽,提高我校物理競賽的水平來推動高考。
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