總結(jié)是提高學習和工作效率的重要手段。最后，我們要對總結(jié)進行仔細的審閱和修改，保證文字的準確性和流暢性。在此，我想分享一些關(guān)于這個話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。
學校依法治校工作規(guī)劃篇一
過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我校《“五五普法”依法治校規(guī)劃》，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)和主管同志聯(lián)系指導(dǎo)工作，確保了依法治校工作扎實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、“學習型組織”建設(shè)、教育科研、德育工作、教師職業(yè)道德建設(shè)、預(yù)防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進集體。
普法依法治校工作，不比行政、教學工作易做，易落實，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實有效，我們根據(jù)依法治校工作特點和需要，強化了五個落實。
一是工作班子落實。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，而且在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立了宣教組、督查考核組、物質(zhì)供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點，積極肯干，辦事熱情高。
二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設(shè)有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室，青少年學生學法的多媒體教室，檔案資料室等應(yīng)用盡有。
三是工作經(jīng)費落實。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需經(jīng)費，學校行政優(yōu)先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀守法文明學生等。
四是工作任務(wù)落實。年初，我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務(wù)與本校工作實情相結(jié)合，制訂了詳細的工作計劃，將工作任務(wù)分解到各個工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事干，事事能實干”的工作局面。
五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務(wù)，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評模、晉級的依據(jù)之一。
我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作匯報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結(jié)，工作有始有終，有序運作。
在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育四步曲：
一是狠抓領(lǐng)導(dǎo)學法活動。一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內(nèi)容，全年集體學習10次以上，學法有筆記，寫有心得體會，結(jié)合工作實際，領(lǐng)導(dǎo)帶頭查找學習貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進，牢固樹立了依法行政，依法治校的觀念。
二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。
（1）抓教師的平時學法。為了使教職工能系統(tǒng)的學法，我們將“五五普法”中教師應(yīng)該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內(nèi)容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學習。
（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動。無論是平時，還是集中學法，我們采取了學法律、專題討論、法律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式，深入學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針政策。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記，理論聯(lián)系實際寫有心得體會，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的先進個人。
（3）狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結(jié)合，我們將教師密切相關(guān)的法律法規(guī)重點內(nèi)容撰寫了10多個學法專題輔導(dǎo)報告，開展教師學法專題講座。如，在學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，編寫了《我們?nèi)绾巫鲆粋€師德高尚的人民教師》的專題講座輔導(dǎo)報告，在學習《義務(wù)教育法》和《教育法》的基礎(chǔ)上，我們編寫《如何均衡發(fā)展學校義務(wù)教育》的輔導(dǎo)報告，在學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎(chǔ)上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講權(quán)利、講義務(wù)、講責任）》的學法專題輔導(dǎo)報告。在學習的過程中，學校根據(jù)辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題，組織教師進行學法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實際，深入教師學習效果。
一年來，由于我們嚴格依法治校，堅持“以人為本”，講求科學管理學校，換來了精神文明建設(shè)、未成年人道德建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)、教育科研、教育質(zhì)量等工作方面的好成績。
學校依法治校工作規(guī)劃篇二
我校成立了由校長組長，為副組長，大隊輔導(dǎo)員、安全責任教師、全體班主任為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學校聘請了鎮(zhèn)派出所余崇建同志為法治校長和法治輔導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)負責制定學校法治教育宣傳規(guī)劃，并指導(dǎo)、督促依法治校各項工作的落實。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，各司其職，定期召開全校法治報告會。把依法治校工作擺上學校重要的議事日程，與教學工作同布置、同檢查、同考核、同獎懲。健全了學校各項規(guī)章制度，做到制度管人、制度管權(quán)、制度管事。
我校運用多種形式，開展法治宣傳教育活動，積極營造濃烈的法治氛圍，不斷推進依法治校工作的進程。強化學校法治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)與培訓工作。通過集中學習、輔導(dǎo)講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師法律知識的學習和培訓，增強全體教師依法執(zhí)教和依法治教的意識和能力，強化學校法治教育力量，全面推進學校法治教育建設(shè)。
學校利用每周五的教師會議時間，合理安排法治學習的內(nèi)容，重點組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使教師做到知法、懂法和用法，不斷增強依法管理的意識，提高依法管理水平，嚴防教師違法違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。在學生的教育上，我們充分利用課室板報、校園廣播系統(tǒng)、內(nèi)容有《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、防盜防騙、消防知識、禁毒教育、法治教育、預(yù)防溺水教育，安全教育等。每年6月26日和12月4日分別是“國際禁毒日”和“法治宣傳日”，我校都會舉行法治故事演講、圖片展覽等形式多樣的宣傳教育，每學年邀請法治副校長到校上課，宣傳法律法規(guī)知識。每年10月至11月在全校掀起安全教育熱潮，利用展板、條幅、櫥窗進行安全等方面的大力宣傳。學校還堅持每學期四次地震應(yīng)急疏散演練、消防應(yīng)急疏散演和公共衛(wèi)突發(fā)生事件演練。通過一系列的活動，提高了師生的法治意識，提高師生自我保護意識和能力，很好地營造安全第一、依法治校的氛圍。
（1）做好新冠肺炎疫情工作常態(tài)化，做好學生的晨午晚檢，學校不定時進行檢查。各班每周根據(jù)安排做好清潔和消毒工作，在疫情期間積極宣傳佩戴口罩。
（2）全體教職工都要確定以人為本的理念，愛校如家，愛生如子，確保學校的財產(chǎn)安全和每位學生的人身安全。經(jīng)常開展安全法治宣傳教育，通過宣傳教育增強學生的安全文明意識和自我保護意識。
（3）組織全校師生學習有關(guān)校園安全知識，增強安全意識。
（4）在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。
（5）不定期地組織內(nèi)容豐富充實、形式活潑多樣的安全教育活動。如觀看交通安全宣傳教育、禁毒知識教育等。
（6）積極與家庭、社會配合做好學生安全教育工作。
自開展“依法治?！惫ぷ饕詠?，除了常規(guī)的安全教育和管理以外，我校把依法治校工作放在首位，依法完善健全學校的管理制度，制定學校章程及各種管理制度。堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長責任制，對教職工實行聘任制和責任制，依法管理教師，使教職工權(quán)益得到保障。
學校自覺遵守國家法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，依法管理、依法從教，全校教職工及學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為，秩序井然，校風優(yōu)良。
學校有健全的民主管理機制，校務(wù)公開，學校工會與教代會發(fā)揮積極作用，與社家長積極聯(lián)系，及時聽取意見。學校對學生權(quán)益尊重和保護，建立學生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費行為。
在依法治校工作中，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有專門的機構(gòu)負責，我校主要開展了以下活動：
1、邀請中隊的交警宣傳交通安全知識，全體師生開展“小小交警”活動。
2、在校園內(nèi)舉辦“遠離毒品、珍愛生命”圖片展。
3、舉行“法治宣傳教育宣傳月”活動。
4、安全交通專題黑板報活動。
5、開展“依法治?！睘橹黝}的手抄報和宣傳畫比賽。
6、邀請法治副校長于崇建和鎮(zhèn)派出所民警、交通局干警到我校開展以法治宣傳教育、交通安全、安全防范知識教育為內(nèi)容的講座等。
在上級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過我們積極有效的工作，目前我校教育教學秩序良好，全校師生的安全意識、自我保護意識和能力也不斷增強，未出現(xiàn)重大安全責任事故，學校育人環(huán)境得到進一步優(yōu)化。
學校依法治校工作規(guī)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實黨的x大和x屆x中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持依法治國基本方略，認真貫徹落實《我縣關(guān)于依法治縣的決定〉的意見》和“五五”、“六五”普法規(guī)劃，通過檢查驗收，深入普法，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，與時俱進，積極穩(wěn)妥地推進教育法治化進程，為建設(shè)“和諧校園”、辦人民滿意學校提供法律支持和保障。
二、工作任務(wù)：
(一)深入開展“六五”普法，努力提高全體教職工的法律素質(zhì)。
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。加強法制教育，提高廣大公民的法制觀念是推進這一進程的重要措施。因此，我校將抓住“六五”普法規(guī)劃的開局之機，深入開展好普法教育，努力提高教育工作者的法律素質(zhì)。
1、認真組織好教職工學法，深化法制宣傳教育。
本年度繼續(xù)組織廣大教職工認真學習有關(guān)法律法規(guī)、特別是有關(guān)教育法規(guī)，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高教師依法治教、依法從教的自覺性。學校將繼續(xù)把教職工學法用法納入政治學習和繼續(xù)教育范疇，精心組織，不斷創(chuàng)新機制和形式，確保實效。
2、努力開展好學校骨干學法用法培訓工作。
按照“六五”普法規(guī)劃的要求，我校將進一步加強依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員、法制課骨干教師的隊伍建設(shè)，努力提高他們依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平，打造一支學法用法的學校骨干。
3、充分發(fā)揮法制副校長的法制教育功能。
(二)突出重點，強化學生的法制宣傳教育工作。今年我校將堅持抓好學生法制教育，并且在普及法律常識，增強法制觀念上要有所突破、做到計劃、課時、教材、師資“四落實”、開足上好法律常識課、開展好各種法制教育活動、確保在校學生涉案率、犯罪率為零，營造一流的法律氛圍。
1、認真按照教學大綱開足上好法律常識課，每兩周一節(jié)，真正將法制教育納入課堂教學；
3、校櫥窗繼續(xù)舉辦“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪”大型圖片展，強化宣傳教育；
4、發(fā)揮法制副校長作用，組織法制報告和法制圖片展，增強法律意識；
5、加強對不良行為學生的幫教工作，學校要積極發(fā)動黨員教師、班主任、政治教師、法制副校長等，認真開展與不良行為學生結(jié)對幫教活動，矯正學生的不良行為。
6、加強對青少年學生的心理健康教育，培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)。
(三)建章立制，深入推進法制進校園，不斷提升辦學水平。
1、進一步加強制度建設(shè)。要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定和完善，進一步完善與之相配套的教學管理、學籍管理、財務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。
2、完善民主管理機制。以人為本，民主管理是搞好學校工作的重要理念。本年度學校將進一步堅持和完善學校的民主監(jiān)督機制，召開教職工代表大會制度，傾聽師生心聲，充分發(fā)揚民主，切實保障教職工參與學校民主管理的權(quán)利。建立健全校內(nèi)教師申訴制度和學生申訴制度，認真處理并及時化解校內(nèi)矛盾，切實維護師生的合法權(quán)益。
3、堅持校務(wù)公開制度。為充分調(diào)動全體教職工的積極性，對于學校的重大事務(wù)和涉及教職工、學生切身利益的事項，學校要堅持“兩個機制”，即以學校行政領(lǐng)導(dǎo)為主的領(lǐng)導(dǎo)機制、以紀檢監(jiān)察和工會為主的監(jiān)督機制，公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，把財務(wù)管理、收費、工程建設(shè)項目、評優(yōu)、職稱評審、招生、福利分房、學校重大決策8個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點內(nèi)容。對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，增強學校教工的主人翁意識，調(diào)動他們的積極性，密切黨群、干群關(guān)系，開創(chuàng)“政通人和”局面，保證依法治校工作得以長期有效開展。做到公開、公平、公正，增強學校各項工作的透明度，確保老師學生滿意。
(四)提高認識，加大學校安全工作的力度。
安全工作，責任重于泰山。全體師生上下必須牢固樹立“安全第一”意識，并始終堅持將安全工作作為學校工作的重中之重，要認真落實各項安全管理措施，深入開展安全教育，不斷增強安全防范意識，確保校園治安穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)安全，爭創(chuàng)“平安校園”“和諧校園”。
1、高度認識，樹立“安全第一”意識。
人是最寶貴的財富。確保校園治安穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)安全是學校一切工作得以順利開展的基礎(chǔ)和保證。為此，學校要大力加強安全工作重要性的宣傳，切實提高廣大師生對創(chuàng)建“安全文明校園”意義的認識，以人為本，營造“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍，讓安全意識深入人心。
2、明確職責，落實安全責任制。
確保安全，人人有責。每位教職工作為學校安全工作的責任人，在平時教育教學的過程中，都應(yīng)該自覺履行好安全職責，保證不出絲毫安全差錯。學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進一步健全各項安全管理制度，層層簽訂安全。
責任書。
3、注重教育，增強安全防范意識。
“預(yù)防為主，標本兼治，重在治本”是做好安全工作的基本原則。
一方面，學校要堅持安全教育經(jīng)?；?、制度化，將安全知識及安全防范措施廣泛宣傳，讓學生耳熟能詳。另一方面，學校、各班要充分利用“安全教育周”的時機，通過各種形式，大力加強交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、預(yù)防各種傳染病，以及家庭生活、戶外活動安全等方面的安全教育，敲響安全警鐘，切實防范意外傷害事故的發(fā)生。
構(gòu)建和諧校園呼喚依法治校，只有依法治校，學校才能形成自我約束，自我教育的管理機制，使依法治校內(nèi)化為全校師生員工自覺行動；形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現(xiàn)代學校管理制度；形成朝氣、人氣、正氣、協(xié)調(diào)和諧；改革、發(fā)展、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和諧；理念、措施、制度、協(xié)調(diào)和諧；黨務(wù)、行政、學術(shù)、協(xié)調(diào)和諧；教學、教科研、管理、協(xié)調(diào)和諧；教師、干部、學生、協(xié)調(diào)和諧，教育教學質(zhì)量進一步提高，辦成人民滿意的教育。20xx年，學校要在完善制度，強化管理的基礎(chǔ)上，制定好“依法治校示范校”創(chuàng)建實施方案，扎實推進學校的依法治校的各項工作。
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學校依法治校工作規(guī)劃篇四
學校依法治國工作的開展要重在扎實開展法制宣傳教育，使全校師生的法律素質(zhì)進一步提高，法治意識進一步增強，那么具體的。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校發(fā)展“”規(guī)劃，認真貫徹落實我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃，扎實開展法制宣傳教育，創(chuàng)新法制宣傳教育形式和方式方法，使全校師生的法律素質(zhì)進一步提高，法治意識進一步增強，自覺學法守法用法氛圍進一步形成；深入推進學校法治實踐，依法規(guī)范和管理的各項事務(wù)，使學校法治化管理水平進一步提高。
二、工作任務(wù)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，推進學?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的順利實施。
加強領(lǐng)導(dǎo)，把依法治校工作擺上學校工作的重要議事日程，繼續(xù)堅持依法治校工作的組織機構(gòu)和辦事機構(gòu)，建立健全各項制度，做到學校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助抓，分工合作，齊心協(xié)力，落到實處，做到年初有計劃、年未有總結(jié)，確保本年度學校依法治校工作的順利開展，學?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的順利實施。
2、學校將保證開展依法治校工作的活動經(jīng)費。設(shè)立并完善紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、班級。
黑板報。
學校校訊通等宣傳媒體的設(shè)施設(shè)備，使它為更好的順利開展依法治校工作提夠有效的幫助。
3、堅持教職工代表大會制度，充分發(fā)揮教代會在學校民主管理，民主監(jiān)督中的重要作用，學校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項都要通過較代會議事、決策與監(jiān)督；堅持校務(wù)公開制度，讓師生知校情；繼續(xù)堅持教職工及學生申述制度，保證申述渠道暢通，切實依法維護教職工和學生的合法權(quán)益。堅持依法治理體罰和變相體罰學生行為，堅持把校園違紀違規(guī)事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
4、加強對師生的法律宣傳教育工作。
認真組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護條例》、《國旗法》、《小學生傷害事故處理條例》、《憲法》等法律法規(guī)知識，記學習筆記。目的是使全體教職工熟知法律基本知識，為教育服務(wù)，為自身遵紀守法奠定基礎(chǔ)。認真開展普法教育活動。如開展教師師德演講活動；開展黨員“油城先鋒”閃光言行展示活動；開展法律知識答卷活動；開展教師師德論文、廉政論文或民族團結(jié)征文等活動，在廣大教職工中樹立依法治教，以德立校的意識。
5、加強對學生的普法教育宣傳活動。
(1)、加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生普法教育和日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生法律、自我約束等綜合素質(zhì)。
(2)、認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。通過落實《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等校園常規(guī)，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做自身講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
手抄報。
法制教育征文活動，增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
(4)、在節(jié)假日期間，為了使廣大中小學生平安而有意義的度過各個節(jié)假日，我校還計劃通過廣播向全體師生進行《關(guān)于加強節(jié)日期間學生安全法制教育的通知》的宣傳與學習。目的是提醒學生在節(jié)假日期間要注意安全，提高學生的安全意識，堅決杜絕我校學生在節(jié)假日期間發(fā)生一起安全事故。
(5)、以“法制副校長”工作為抓手，定期開展法制宣教，認真落實青少年法制教育“計劃、課時、師資、教材”四落實的要求，組織開展青少年模擬法庭、演講比賽、手抄報等實踐活動。
(6)、借助“五老宣講團”的力量，每月聘請“五老宣講團”的講師來校開展講座活動，對全體師生進行宣傳教育。三月份以“崇尚科學反對邪教”為主題；四月份以“增強法律意識，預(yù)防犯罪，健康成長”為主題；五月份以“講團結(jié)，促和諧，維護社會穩(wěn)定”為主題；九月份以“長征精神興業(yè)千秋”為主題；十月份以“感恩偉大祖國”為主題；十一月份以“借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，快樂學習工作”為主題。
(7)、繼續(xù)進行德育大講堂系列主題宣講活動。繼續(xù)堅持利用每天下午五分鐘的德育大講堂時間，以法律、安全、廉政、愛國主義、心理健康、疾病防治、禁毒、反邪教、綠色環(huán)保、民族團結(jié)、文明禮儀等內(nèi)容為主題，對全校師生進行宣傳教育。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實黨的xx大和兩會精神，堅持依法治校，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，依法維護教師、學生的合法權(quán)益，促進全體師生法律意識、道德素質(zhì)的提高，為全面提高教育教學質(zhì)量提供有力保障。
二、目標與任務(wù)：
建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎(chǔ)的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規(guī)范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權(quán)益，全面提高學校依法治校水平。迎接蘇州市依法治校先進學校的驗收。
(一)依法治校組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
為了依法維護教師與學生的合法權(quán)益，促使教師與學生能夠使用法律武器保護自己，并依法規(guī)范自身的行為，遠離觸犯法律的不良行為，將確立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局，將依法治校工作列入學校重要議事日程，建立依法治校工作會議制度，學期工作安排中有關(guān)于依法治校的有關(guān)工作。
(二)加強學習，提高依法育人的責任感和能力。
1、組織全體教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確自身責職，規(guī)范自身行為，提高依法育人的責任感。
2、加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理力度。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確責職、樂于奉獻，要自覺學習有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意識與法律警覺性，善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學校工作出謀獻策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。
(三)切實加強學生法制教育和安全管理。
貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預(yù)防青少年犯罪和學生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。
1、學校要有計劃地請法制副校長、法制輔導(dǎo)員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時加以宣傳、指導(dǎo)，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。
2、加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“四個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。
3、讓學生走出校門，宣傳法規(guī)。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監(jiān)督任何違法的事，在活動中進行自我教育。
4、切實落實學校安全保衛(wèi)工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。
5、后勤人員要時刻確立為教育第一線服務(wù)的思想，為全體教師提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最大限度地保證教育教學工作的正常進行。要積極主動地做好學校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。繼續(xù)完善財產(chǎn)購買、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產(chǎn)損壞和流失現(xiàn)象。
三、建立完善教職工代表大會制度，實行校務(wù)公開：
1、建立教代會制度。每年底召開職代會教代會，通過學校各種。
規(guī)章制度。
的修改，對學校發(fā)展計劃和教學改革提出意見，讓教職工參與學校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)。二是建立校內(nèi)教職工及學生申述制度，保證申述渠道暢通，切實依法維護教職工和學生的合法權(quán)益。倡導(dǎo)學校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對話，通過對話，能夠直接聽取教職員工對學校的重大決策、廉政建設(shè)、教學改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立固定校務(wù)公開欄，公布學校財務(wù)收支情況、學校重大事務(wù)、工程項目、教職員工關(guān)心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過例會，及時向廣大教職工公開有關(guān)的政策、法規(guī)。民主管理、民主決策制度的建立，有效地樹立教師的主人翁地位，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為推進教學改革，提高教學質(zhì)量，促進依法治校，發(fā)揮重要作用。
2、完善教師考核獎懲機制：學校制定了《教師考核獎勵辦法》，根據(jù)。
崗位職責。
要求分別對行政人員、教師和后勤人員進行考核。考核堅持自評、領(lǐng)導(dǎo)評和互評相結(jié)合，做到公開、公正、公平。
3、依法貫徹國家的教育方針，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學標準，健全各項校內(nèi)管理規(guī)范，依法規(guī)范教學、人事、財務(wù)、總務(wù)和學籍管理。
4、加強辦公室管理力度，重視教師群體形象塑造。各辦公室主任要關(guān)注本辦公室內(nèi)全體教師的整體進步，要在辦公室中講正氣、講團結(jié)、講學習、講奉獻，各位教師在辦公室內(nèi)的言行舉措均要符合教師的身份，要做學生的楷模，不在家長、學生面前講有損教師形象的話，做有損教師形象的事。
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學校依法治校工作規(guī)劃篇五
學校創(chuàng)辦于1956年，是一所國辦普通高中學校。多年來，學校不斷加強對依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律意識和法制觀念，推進學校民主法制建設(shè)新發(fā)展。一年來，學校進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，規(guī)范管理，依法治校工作收到了較好的效果，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，成績突出，全校師生的法律意識進一步增強，無違法亂紀事件發(fā)生。
學校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任、班主任為成員。學期初，學校召開依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會，總結(jié)前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務(wù)分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
學校以“法制進校園”活動為載體，引導(dǎo)全體師生學法、守法，增強教師依法治教的能力和自覺性。
（一）認真組織學法，提高師德水平
育教育大講堂”活動。在平時政治學習中，進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的內(nèi)容，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，學校效果好，沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀現(xiàn)象。
（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識
學校以活動為載體，堅持做好學生的普法教育工作。通過一系列的教育活動，學生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。
1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。學校教育處、團委按照學校工作部署，充分利用學校各種宣傳陣地，開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關(guān)處室及學生會進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化考核；利用校園廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事；利用每學段升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；舉辦法制講座，有針對性地做好法制輔導(dǎo)。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內(nèi)容，對學生進行法制觀念的滲透，長期堅持，潛移默化。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯(lián)系實際，從交通安全、人身安全、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作，為了保證主題班會的效果，學校每個月都要組織主題班會觀摩活動，會后，班主任積極的討論交流，共享經(jīng)驗，共同解惑。
3、開展法制教育與社會實踐活動，讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果，學校積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、組織學生觀看法制電影等，把普法宣傳搞活搞實，讓學生在社會實踐中豐富法律知識，提高法律素質(zhì)，并將校園法制教育引向深入。
1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》，完善學校各種規(guī)章制度，依法規(guī)范教育、教學管理，明確職責，落實責任，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)上，學校針對社會上個別教師存在的為師不正、為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師廣泛開展批評和自我批評，大力弘揚愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師隊伍，全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面。今年學校與每一位教師簽訂了《不有償家教承諾書》，禁止向?qū)W生推銷教輔資料和有償家教，維護了我校教師良好的社會形象。
3、堅持校務(wù)公開，強化民主管理。
學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務(wù)公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
一是依法召開職代會，調(diào)動全體教師員工參與學校管理的積極性。本學期，學校進一步健全工會組織機構(gòu)，明確新時期工會職責探討基層工會工作新路。學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，積極主動地開展工作。全體教師積極參與學校決策，激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性。
個方面的信息。校務(wù)公開增加了學校工作的透明度，促進了學校和諧發(fā)展。
三是實行民主管理，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。學校堅持依法治校，依法治學，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強“當自己的日子過，當自己的孩子教”的主人翁意識，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來，強化民主管理的意識，鼓勵教師對學校的發(fā)展主動獻計獻策。對老師們的建議，學校及時召開專題會，認真研究，積極采納合理化的建議。
4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制
一是成立家長委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。二是建立家長、學生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話，對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄，限期核實，及時處理。三是學校堅持以公開信的形式，每學期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和建議，對反應(yīng)出來的問題，及時落實，及時處理。
學校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
一年以來，學校努力做好校園綠化、美化、維修工作，正在想方設(shè)法改善教師的辦公條件。
工會依法行使維護教職工合法權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日，工會配合學校慰問離退休教職工，并給每位教師送去節(jié)日的祝福；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作。
學校充分尊重和維護學生的權(quán)益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助，對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。
學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室，經(jīng)常舉行心理健康教育講座，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力，促進學生良好心理素質(zhì)的形成。學校積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，學校成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐級逐崗簽訂了安全責任書，通過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應(yīng)急預(yù)案、處理程序和報告制度。學校還在有關(guān)部門協(xié)助下，對校園周邊環(huán)境進行了綜合治理。在收取學費等問題上，學校嚴格按照國家規(guī)定標準收費，落實收支兩條線。
回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著。學校先后獲得“成績突出單位”、“教工之家”等榮譽稱號。下一階段，我們將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。
學校依法治校工作規(guī)劃篇六
為了進一步大力宣傳憲法的基本原則和精神實質(zhì)，大力宣傳憲法所體現(xiàn)的以人為本，立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨和人民當家作主的基本精神，在校園形成依法辦學、依法執(zhí)教的良好學習氛圍，學法，守法、用法的良好環(huán)境，貫徹中共中央普法規(guī)劃，參加全國12月4日普法宣傳日活動，遵照市區(qū)兩級教育局的指示開展12月4日普法宣傳日活動，引導(dǎo)全體學生更好的掌握法律的基本知識。遵紀守法，努力學習。
（一）、建立領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了更好作好依法治校工作，成立了以書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由副校長、德育主任、團支部書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員、紀檢委員、班主任等組成。依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，在學校大力開展依法治校宣傳活動，德育處和少先隊負責中小學各班活動的組織。努力營造環(huán)境：
為了掀起活動的高潮，形成一種聲勢和一種氛圍。我校把宣傳主題用大標語懸掛，利用國旗下的講話在全校進行動員，并提出全校各班的活動內(nèi)容及要求，這為活動的深入開展開了好頭。
（二）、加強師生法紀教育：
1、通過各種形式開展學生法紀教育。
全校利用早讀、夕會、班會宣讀普法的內(nèi)容，各班還召開了班會，通過案例的學習，增強學生的法律意識。通過學習認識到我們不但有學法的義務(wù)，還有護法的義務(wù)。為落實中小學生守則和規(guī)范起到了較好的作用。
2、通過各種途徑進行教工法紀教育。在行政會、黨員會、教工會年級會適時進行法紀教育。
學校積極發(fā)揮法制副校長的作用，主動與后峽派出所聯(lián)系，讓法制輔導(dǎo)員上講臺為學生普法、送法。
以普法為內(nèi)容，完成板報，全校共出黑板報15面，手抄報上百份。三尺講臺雖小，但它卻是教師品德課最好的普法講臺。學校要求班主任及品德教師認真?zhèn)湔n，把未成年人保護法、義務(wù)教育法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律知識讓學生人人知曉。學校在每位教師中積極貫徹各項法律法規(guī)、嚴格依法執(zhí)教。學校班子成員人人做到依法治教，按照法律嚴格要求。
（三）、依法維護學校的正常教學秩序，嚴格防患校內(nèi)外人員擾亂學校的正常教學秩序。
1、實行全封閉管理，嚴防校外閑雜人員進入校園。
2、多措并舉，嚴厲懲處教工擾亂學校教學秩序，一旦發(fā)生教工擾亂現(xiàn)象，立即向教育主管部門、公安部門、政法部門及紀檢部門匯報，并按學校相關(guān)制度實行經(jīng)濟處罰和組織處理。
（四）、依法維護師生的正當權(quán)利和利益。
1、依法執(zhí)教，保障學生合法權(quán)利，嚴禁教師亂收費，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師侵犯學生的人身權(quán)。
2、依法行政，保障教師合法利益。有法必依，違法必究，切實保障教工的合法權(quán)利和利益。
3、依法維護學校和教工的名譽和良好形象。
1、完善組織機構(gòu)，健全工會組織。
（1）增加工會委員人數(shù)，確保工會工作正常開展。
2、規(guī)范工會職能，完善民主機制。
（1）制定工會委員職責，加強工會監(jiān)督職能。
（2）每學年至少召開一次教代會，集思廣議，傾聽教工聲音。
3、實行民主管理，促進學校良性發(fā)展。
（1）實行校務(wù)公開。學校重大決策和重要活動及時在教工大會上宣布和在校務(wù)公開欄公布。
（2）實行財務(wù)公開。大型財務(wù)開支和重大工程建設(shè)由校務(wù)會或工會委員會集體討論決定，并及時向全校教工公開，接受教工監(jiān)督。
1、修訂、完善學校管理制度，做到有章可循。
（1）進一步完善教工的考勤制度。根據(jù)學校辦公條件，結(jié)合縣委縣政府的新要求，學校將對考勤制度作適當調(diào)整。
（2）制定行政人員管理辦法，嚴厲懲處行政人員慵、懶、散現(xiàn)象，嚴格實行問責制。
（3）制定教工評價辦法，全面、準確、公平、公正地評估教工工作，為教工晉級晉職，評尤評先提供依據(jù)。
（4）制定年級組、教研組考核辦法。根據(jù)學校年級組，教研組工作不規(guī)范、管理較松散及發(fā)展不平衡現(xiàn)象，學校將出臺考核辦法，準確評價年級組長、教研組長工作，促進年級組和教研組工作的規(guī)范有序的開展。
（5）制定師德師風考核辦法。
2、嚴格執(zhí)行制度，規(guī)范學校管理行為。
（1）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理辦法。落實教學常規(guī)，是提高教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。
（2）嚴格執(zhí)行教師上課“五嚴禁”（即嚴禁教師上課遲到、早退、缺席和中途脫崗；嚴禁教師上課接打手機；嚴禁教師無教案上課和課后無作業(yè)布置；嚴禁教師酒后進教室；嚴禁教師上課放羊式教學），違者實行經(jīng)濟處罰和組織處理。
（3）嚴格實行安全責任追究制度，發(fā)生責任安全事故一律實行責任追究。
總之在全體師生的共同努力下，我們學校認真實施依法治校計劃，為學校進一步規(guī)范辦學打下了堅實的基礎(chǔ)。
學校依法治校工作規(guī)劃篇七
過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我?！丁拔逦迤辗ā币婪ㄖ涡Ｒ?guī)劃》，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)和主管聯(lián)系指導(dǎo)工作，確保了依法治校工作扎實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、“學習型組織”建設(shè)、教育科研、德育工作、教師職業(yè)道德建設(shè)、預(yù)防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進集體。
普法依法治校工作，不比行政、教學工作易做，易落實，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實有效，我們根據(jù)依法治校工作特點和需要，強化了五個落實。
一是工作班子落實。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，而且在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立了宣教組、督查考核組、物質(zhì)供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點，積極肯干，辦事熱情高。
二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設(shè)有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室，青少年學生學法的多媒體教室，檔案資料室等應(yīng)用盡有。
三是工作經(jīng)費落實。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需經(jīng)費，學校行政優(yōu)先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀守法文明學生等。
四是工作任務(wù)落實。年初，我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務(wù)與本校工作實情相結(jié)合，制訂了詳細的工作計劃，將工作任務(wù)分解到各個工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事干，事事能實干”的工作局面。
五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務(wù)，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評模、晉級的依據(jù)之一。
我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作匯報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結(jié)，工作有始有終，有序運作。
在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育四步曲：
一是狠抓領(lǐng)導(dǎo)學法活動。一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內(nèi)容，全年集體學習10次以上，學法有筆記，寫有心得體會，結(jié)合工作實際，領(lǐng)導(dǎo)帶頭查找學習貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進，牢固樹立了依法行政，依法治校的觀念。
二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。（1）抓教師的平時學法。為了使教職工能系統(tǒng)的學法，我們將“五五普法”中教師應(yīng)該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內(nèi)容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學習。（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動。無論是平時，還是集中學法，我們采取了學法律、專題討論、法律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式，深入學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針政策。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記，理論聯(lián)系實際寫有心得體會，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的'先進個人。（3）狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結(jié)合，我們將教師密切相關(guān)的法律法規(guī)重點內(nèi)容撰寫了10多個學法專題輔導(dǎo)報告，開展教師學法專題講座。如，在學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，編寫了《我們?nèi)绾巫鲆粋€師德高尚的人民教師》的專題講座輔導(dǎo)報告，在學習《義務(wù)教育法》和《教育法》的基礎(chǔ)上，我們編寫《如何均衡發(fā)展學校義務(wù)教育》的輔導(dǎo)報告，在學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎(chǔ)上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講權(quán)利、講義務(wù)、講責任）》的學法專題輔導(dǎo)報告。在學習的過程中，學校根據(jù)辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題，組織教師進行學法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實際，深入教師學習效果。
三是狠抓學生學法活動。在學生學法宣傳教育方面，我們主要做了三步工作。（1）學校組織人員編寫了近萬字的“五五普法”學生學法知識輔導(dǎo)編稿，教師利用班會課組織學生逐章逐條學習。對學生學法效果，學校進行了考試檢查。（2）學校向?qū)W生印發(fā)普法知識宣傳資料八百余份，組織學生學習有關(guān)法律法規(guī)知識。（3）學校利用每周一國旗下講話時間，組織學生學法，同時對學生學法考試效果納入教師抓學生法制教育的工作檔案記載。（4）組織學生舉行了法律法規(guī)知識競賽活動，表彰了學法守法的學法用法標兵。（5）開展“守紀護法”和“我與法同行”的實踐活動，這些活動的開展，不斷增強了學生的法制觀念，還提高了學生的法律素質(zhì)，收到了很好的效果。
學校依法治校工作規(guī)劃篇八
緊緊圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，認真貫徹落實我?！癬”普法規(guī)劃，扎實開展法制宣傳教育，創(chuàng)新法制宣傳教育形式和方式方法，使全校師生的法律素質(zhì)進一步提高，法治意識進一步增強，自覺學法守法用法氛圍進一步形成；深入推進學校法治實踐，依法規(guī)范和管理的各項事務(wù)，使學校法治化管理水平進一步提高。
二、工作任務(wù)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，推進學?！癬”普法規(guī)劃的順利實施。
加強領(lǐng)導(dǎo)，把依法治校工作擺上學校工作的重要議事日程，繼續(xù)堅持依法治校工作的組織機構(gòu)和辦事機構(gòu)，建立健全各項制度，做到學校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助抓，分工合作，齊心協(xié)力，落到實處，做到年初有計劃、年未有總結(jié)，確保本年度學校依法治校工作的順利開展，學校“_”普法規(guī)劃的順利實施。
2、學校將保證開展依法治校工作的活動經(jīng)費。設(shè)立并完善紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、班級黑板報、學校校訊通等宣傳媒體的設(shè)施設(shè)備，使它為更好的順利開展依法治校工作提夠有效的幫助。
3、堅持教職工代表大會制度，充分發(fā)揮教代會在學校民主管理，民主監(jiān)督中的重要作用，學校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項都要通過較代會議事、決策與監(jiān)督；堅持校務(wù)公開制度，讓師生知校情；繼續(xù)堅持教職工及學生申述制度，保證申述渠道暢通，切實依法維護教職工和學生的合法權(quán)益。堅持依法治理體罰和變相體罰學生行為，堅持把校園違紀違規(guī)事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
4、加強對師生的法律宣傳教育工作。
認真組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護條例》、《國旗法》、《小學生傷害事故處理條例》、《憲法》等法律法規(guī)知識，記學習筆記。目的是使全體教職工熟知法律基本知識，為教育服務(wù)，為自身遵紀守法奠定基礎(chǔ)。認真開展普法教育活動。如開展教師師德演講活動；開展黨員“油城先鋒”閃光言行展示活動；開展法律知識答卷活動；開展教師師德論文、廉政論文或民族團結(jié)征文等活動，在廣大教職工中樹立依法治教，以德立校的意識。
5、加強對學生的普法教育宣傳活動。
（1）、加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生普法教育和日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生法律、自我約束等綜合素質(zhì)。
（2）、認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。通過落實《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等校園常規(guī)，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做自身講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
（3）、本年度，我校將以活動為載體，形式多樣化地對全體學生廣泛開展一系列普法教育專題活動與教育。如：三、四月份以學雷鋒、安全教育日、公民道德月、憲法法律宣傳月、“3·8”婦女節(jié)、“3·15”國際消費者權(quán)益日等為契機開展主題為“安全教育”“法制安全維系你我他”的國旗下講話、黑板報、義務(wù)勞動、講座等形式的活動；五月份讓法制校外輔導(dǎo)員對全體師生進行法制安全知識的講座；六月份觀看法制教育影片；九、十月份開展遵紀守法從我做起的法制幫教活動和“法在我心中”主題班會；十一、十二月份，利用“12·4”全國法制宣傳日為契機，開展法制知識競賽和交通法規(guī)知識競賽活動。除了開展以上這些活動外，還可以根據(jù)學校當時的實際情況，進行“珍愛生命，遠離毒品”的法制教育圖片展；開展法制宣傳、黑板報、手抄報、法制教育征文活動，增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
（4）、在節(jié)假日期間，為了使廣大中小學生平安而有意義的度過各個節(jié)假日，我校還計劃通過廣播向全體師生進行《關(guān)于加強節(jié)日期間學生安全法制教育的通知》的宣傳與學習。目的是提醒學生在節(jié)假日期間要注意安全，提高學生的安全意識，堅決杜絕我校學生在節(jié)假日期間發(fā)生一起安全事故。
（5）、以“法制副校長”工作為抓手，定期開展法制宣教，認真落實青少年法制教育“計劃、課時、師資、教材”四落實的要求，組織開展青少年模擬法庭、演講比賽、手抄報等實踐活動。
（6）、借助“五老宣講團”的力量，每月聘請“五老宣講團”的講師來校開展講座活動，對全體師生進行宣傳教育。三月份以“崇尚科學反對邪教”為主題；四月份以“增強法律意識，預(yù)防犯罪，健康成長”為主題；五月份以“講團結(jié)，促和諧，維護社會穩(wěn)定”為主題；九月份以“長征精神興業(yè)千秋”為主題；十月份以“感恩偉大祖國”為主題；十一月份以“借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，快樂學習工作”為主題。
（7）、繼續(xù)進行德育大講堂系列主題宣講活動。繼續(xù)堅持利用每天下午五分鐘的德育大講堂時間，以法律、安全、廉政、愛國主義、心理健康、疾病防治、禁毒、反邪教、綠色環(huán)保、民族團結(jié)、文明禮儀等內(nèi)容為主題，對全校師生進行宣傳教育。
學校依法治校工作規(guī)劃篇九
組織師生員工學習憲法等法律法規(guī)，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩(wěn)步地開展。
一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的權(quán)威和尊嚴。
1、依法治校，以實際行動實踐“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”方略。依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環(huán)節(jié)都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發(fā)展迅猛。
2、加強憲法意識、法制觀念教育。按照“六五”普法的規(guī)劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及法律法規(guī)的活動，發(fā)放資料。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了一系列法治宣傳活動，活動取得了圓滿成功，達到了預(yù)期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。
二、法制宣傳教育卓有成效。
1、學校制定了“六五”普法年度計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。平均成績98.5分，合格率100%.
2、學校開設(shè)了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”.
3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結(jié)合學校法制課程開展內(nèi)容豐富、形式多樣富有特色的主題班會，宣傳標語，橫幅，告家長書，校園廣播等，卓有實效的主題活動。
三、完善管理制度，健全民主管理機制。
1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學校制定了一系列規(guī)章制度。這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現(xiàn)了制度化管理。
2、依法建立了學校職工委員會。讓其成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障教職工的合法權(quán)益。
3、校內(nèi)監(jiān)督機制完備，對學校改革與發(fā)展的重大決策，學校的財務(wù)收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務(wù)公開欄及時向教職工公布；堅持校務(wù)公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。
四、依法規(guī)范辦學活動。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。學校認真執(zhí)行學制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標準實施教學活動。
3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業(yè)，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。
4、學校教師依法執(zhí)教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現(xiàn)象，沒有擅自放假現(xiàn)象。沒有出現(xiàn)對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學生能依法行事。
五、教師權(quán)益受到保障。
1、學校依法聘任具有相應(yīng)資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權(quán)利義務(wù)。學校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權(quán)利。
2、以人為本，開源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發(fā)放和相關(guān)的福利待遇，保障教職工的人身和財產(chǎn)安全。
3、保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。實行校務(wù)公開，財務(wù)公開，收繳三公示，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。
六、學生權(quán)益得到尊重和維護。
1、依法維護受教育權(quán)，尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。
2、按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。學校在開學時或?qū)W期結(jié)束后，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。
3、建立學生安全和傷害事故的應(yīng)急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少了學生的傷害事故。
4、建立“校長信箱”,接受學生申訴，維護學生合法權(quán)益。
1、學校辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生法律素質(zhì)明顯得到提高，師生團結(jié)一心，無上訪、上告等現(xiàn)象發(fā)生，無群體性事件。全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。
2、學校辦學行為規(guī)范，受到上級表彰。學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。
紅谷灘新區(qū)九龍湖學校。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十
在全國“_”普法期間，為貫徹依法治教方針，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》及我區(qū)有關(guān)《涪城區(qū)教文體局_普法規(guī)劃》，進一步明確青少年學生普法工作的目標與重點，按照學校法制教育的教材、課程、師資和經(jīng)費和“四落實”要求，建立全面而系統(tǒng)的學校法制教育的課程體系和教學方案。進一步建立和完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，不斷豐富學校青少年法制教育的內(nèi)容與形式。根據(jù)我校的實際情況，提出本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以依法治國，建設(shè)社會主義法制國家，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是黨實現(xiàn)社會主義初級階段基本綱領(lǐng)的重要保證，開展依法治?；顒?，是貫徹黨的精神，實行依法治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障，進一步鞏固“_普法”成果，以市“_普法”實施規(guī)劃為基礎(chǔ)，通過開展活動，增強學校、教職工及學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。
二、基本原則。
依法治校，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究的社會主義法制原則，維護憲法和有關(guān)法律的尊嚴與權(quán)威，堅持社會主義辦學方向，堅持社會主義辦學方向，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，堅持全心全意為人民服務(wù)、為廣大師生服務(wù)的宗旨。
三、依法治校工作的總體目標與主要任務(wù)。
1、總體目標。
我校依法治校的總體目標是逐步將教育教學工作納入法制化軌道，實現(xiàn)學校管理科學化、民主化、規(guī)范化、行政管理法制化、廉政建設(shè)制度化、監(jiān)督機制完善化。建立起辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體系，廣大師生員工的法制觀念得到普遍加強，積極參與學校的民主管理和法制建設(shè)。
2、主要任務(wù)。
（1）廣泛深入地開展教育法律法規(guī)的宣傳教育。通過學習宣傳、動員大會、專題講座、學習園地、辦黑板報等形式，進行廣泛的學習宣傳，努力使各項教育法規(guī)入心入腦，人人明白，不斷增強廣大師生的法制觀念，提高教職員工依法辦事的能力，增強廣大師生的知法、守法意識，為依法治校創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（2）加強學生的法制教育。學校要嚴格按照教育部《關(guān)于加強青少年學生學生法制教育的若干意見》的要求，廣泛深入地對學生開展法制宣傳教育。在教育過程中要區(qū)別不同對象，提出不同要求，把其納入正常教學軌道。要堅持法制教育課堂教學主渠道，做到學校法制教育經(jīng)?；⒅贫然?。
（3）加強教師的法制教育，積極組織廣大教師認真學習憲法、法律基本知識及教育專業(yè)法，掌握與自身利益密切相關(guān)的法律、法規(guī)，同時把法制教育納入廣大教師的必修課，并作為考核的重要內(nèi)容。通過各種學習方式，使教師具備一定的法律學科知識和較高的法律素質(zhì)。
（4）加強學校領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育。學校領(lǐng)導(dǎo)不僅要認真學習和領(lǐng)會相關(guān)教育法律、法規(guī)，增強法制觀念，樹立依法治校的意識，逐步提高依法治校的能力，保證國家教育方向、方針和教育目的、培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且要努力掌握法律基礎(chǔ)知識及學校管理中涉及的其他法律知識，從而能準確理解和運用法律、法規(guī)，指導(dǎo)學校實際工作，管理各項事務(wù)，維護學校和師生的合法權(quán)益。
（5）健立健全各項制度，依法規(guī)范辦學行為。
加強學校常規(guī)制度建設(shè)。學校以國家的法律、法規(guī)、規(guī)范性文件為準則，依照我校在教學和管理方面的實際情況，充分完善教師工作、教學工作、學生工作、后勤工作、思想政治工作、體育衛(wèi)生工作和校風校貌建設(shè)等方面的規(guī)章制度。在已制訂的各項工作制度的基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的學法、知法、守法考評辦法，做到責、權(quán)、利明確，有章可循，有法可依，并使之規(guī)范化，制度化。建立健全學校議事決策制度。學校要依照法律法規(guī)的有關(guān)程序制訂對重大事項決定和處理的個人說了算，以權(quán)代法的弊端。逐步建立學校內(nèi)部申訴制度。學校對教師、學生或職員因?qū)W校作出的有關(guān)處理而提起的申訴案件，要根據(jù)申訴制度及時受理，并按程序處理，做到公開公正執(zhí)法。
（6）加強校紀校風建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風。
加強對教師的考核和管理。要依照教師法的有關(guān)規(guī)定，在保障教師合法權(quán)益的同時，對教師履行職責和義務(wù)的情況進行考核，從“德、能、勤、績”諸方面進行綜合評估。對在工作中做出成績的教職工，依法給予表彰、獎勵。對工作中不負責任、體罰學生，不依法施教、違反有關(guān)法律法規(guī)和校紀校規(guī)的，要依照法紀及時給予處理。
加強對學生日常行為的教育和管理。按照生守則和日常行為規(guī)范的要求，對學生進行經(jīng)常性的社會公德、行為規(guī)范和校紀校風的教育。通過抓典型、樹新風、學先進等活動，促使學生逐步養(yǎng)成文明的舉止行為和習慣。注意培養(yǎng)學生的自我教育能力，引導(dǎo)和組織學生開展自我管理活動，提高學生尊遵紀守法的自覺性。
加強教育教學管理。嚴格按照教育行政部門的課程方案、學科和計劃組織教學，不得隨意延長在校學習時間和利用雙休日、節(jié)假日進行補課。規(guī)范考試制度，嚴格控制考試科目、次數(shù)、難度和范圍，限制過多的學科競賽活動，減輕學生和課業(yè)負擔，保證學生有充足的休息和文體活動時間。規(guī)范收費制度，嚴格財經(jīng)紀律。學校公開、公示收費項目、收費依據(jù)和收費標準、規(guī)范收費辦法和收費票據(jù)，嚴禁隨意增加收費項目和變動收費標準，對違反財經(jīng)紀律的人員進行嚴肅處理。
（7）加強民主管理，接受社會監(jiān)督。
努力改善教職工的生活、工作條件，支持鼓勵教師從事科學研究、學術(shù)交流、教學實驗和參加學術(shù)團體。依法保護學生的一切合法權(quán)益。學校努力提供舒適的學習和生活環(huán)境，保護學生身心健康。不得對學生實施體罰，變相休罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為得歧視品德有缺陷學習有困難的學生：不得披露學生個人隱私，不得隱慝、毀棄學生信件。要依法維護學校的一切合法權(quán)益。維護好房產(chǎn)、地產(chǎn)、教學設(shè)備和其他財產(chǎn)，當學校財產(chǎn)受到侵害、學校正常教學秩序受到干擾、師生合法權(quán)益受到侵害時，學校要協(xié)同有關(guān)部門努力進行維護。
（8）加大校園周邊環(huán)境的綜合治理力度，優(yōu)化育人環(huán)境。
加大校園周邊環(huán)境的綜合治理力度，優(yōu)化育人環(huán)境進一步加強對學校治安保衛(wèi)和綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真落實社會治安綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)責任制。學校保衛(wèi)要加大管理力度，積極配合有關(guān)部門，做好治安聯(lián)防工作，嚴防治安案件和災(zāi)害事故的發(fā)生。嚴格門衛(wèi)、校園管理制度。以廣泛深入開展文明校園創(chuàng)建活動，強化校園精神文明建設(shè)，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品傳入校園。通過開展各種有益活動，豐富師生的課余生活。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施精心部署，狠抓落實。
為了切實強化學校依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，依法治校工作小組工作人員由教導(dǎo)處、教科室、少先隊、工會，年級組主要人員組成：把依法治校工作列為“一把手”工程，做到主要領(lǐng)導(dǎo)自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓。切實把依法治校工作抓在手上，落在實處。加強以法治校隊伍建設(shè)，不斷提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是加強執(zhí)法人員的政治思想教育，不斷提高政治素質(zhì)，采取多種辦法和途徑，對執(zhí)法人員進行法律知識和業(yè)務(wù)技能培訓，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是加強思想作風和職業(yè)道德建設(shè)，嚴明執(zhí)法紀律，切實強化監(jiān)督，樹立學校的良好形象。
五、接受監(jiān)督，密切聯(lián)系群眾。
要自覺接受教育行政部門和其他領(lǐng)導(dǎo)部門的監(jiān)督，嚴格履行職責，重視社會輿論監(jiān)督，對新聞媒體曝光的案件和問題，要及時處理和答復(fù)，自覺接受群眾監(jiān)督，積極受理群眾的投訴、控告對檢舉行政執(zhí)法中違法違紀案件的有功人員要及時給予獎勵。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十一
xx初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持"以人為本，以德育人，依法為準，依法治校"的管理理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，辦學以來從無重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽！
一所學校健康平穩(wěn)的發(fā)展，離不開科學、民主規(guī)范的管理。xx初中嚴格按照國家的法律、法規(guī)，依法制定學校的章程，并經(jīng)主管教育行政部門審核，在此基礎(chǔ)上，對教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統(tǒng)一發(fā)放到師生手中，利用政治學習、班會、周會等時間認真學習，反復(fù)研討，使每一個人的行為規(guī)范都納入法制化的軌道。
xx初中實行的是春來教育集團領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權(quán)利，并接受教代會的監(jiān)督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。
校內(nèi)管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到"事事有人干，事事有人管",通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結(jié)，獎罰分明。
xx初中開學初便對每一位教師進行為期一周的"師德師風"教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵循教育教學的基本規(guī)律，強化"高標意識、競爭意識、和諧意識、規(guī)則意識、服務(wù)意識",依法實施自己的教學活動。
xx初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內(nèi)廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)；定期、不定期地開展體育、衛(wèi)生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務(wù)勞動，使學生的人格更加健全。
xx初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，對學生的家庭情況、興趣愛好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成"校風正，班風濃"的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
一所學校的健康發(fā)展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。xx初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護教職工合法權(quán)益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。
xx初中實行校務(wù)公開，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規(guī)劃向社會公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動了教師的積極性。
為了能更好的取得家長和社會的認可，xx初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的`聽評、監(jiān)考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。
xx初中嚴把教師"入口關(guān)",教師一經(jīng)選聘，學校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學校利用業(yè)務(wù)學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還采取"走出去，請進來"的辦法，進行有計劃、有目的的培養(yǎng)，促使他們盡快地由"教員型"向"專家型"轉(zhuǎn)變。教師在校期間，協(xié)議中的權(quán)益會得到合法的保障，否則，教師可通過工會等組織進行申訴，使他們的權(quán)益受到最大程度的保護。
xx初中視學生為"子女",學生一踏入xx初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導(dǎo)下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發(fā)展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；利用班會、周會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發(fā)生意外事件，由學校政教處組成的應(yīng)急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來，xx初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現(xiàn)象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。
學校認真貫徹國家和教育系統(tǒng)"五五"普法規(guī)劃，抽調(diào)專門人員負責學校的"五五"普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關(guān)規(guī)定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。
法制工作的有效開展，得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視，xx初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監(jiān)督指導(dǎo)學校的法制活動，并做好詳細地記錄，期末寫出總結(jié)，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展。
"寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來",艱辛的付出，自會有成功的回報。xx初中在法制化的軌道上捷報頻傳，20xx-20xx年連續(xù)六年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校，縣八星級管理示范學校，20xx-20xx連續(xù)五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，商丘市民辦學校先進單位，商丘市綠色示范學校，商丘市青少年科技教育示范學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十二
一學年來，學校始終堅持“依法治校，以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規(guī)范辦學行為，建立自我約束、自主發(fā)展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設(shè)，密切結(jié)合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。
一、健全機構(gòu)，明確職責。
為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構(gòu)，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理。
學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內(nèi)部管理制度。學校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。為強化學校內(nèi)部規(guī)范管理，學校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業(yè)務(wù)部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學校辦學章程》，并認真遵照執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。
（一）“三位一體”，強化管理。
學校實行校長全面負責，校務(wù)會保證監(jiān)督，教職工代表。
大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權(quán)利，校長有職、用權(quán)、有責任。有效地改變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。
1、建立健全教職工代表大會制度。
學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關(guān)注學校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十三
為全面貫徹落實依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，按照國務(wù)院《全面推進依法行政行政實施綱要》和上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)關(guān)于加強法制工作的要求，為進一步推進白城實驗高中依法治校工作質(zhì)量的不斷提高，結(jié)合實驗高中教育教學工作的實際，制定本規(guī)劃。
(一)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持勤政為民，全面貫徹落實依法治國基本方略和國務(wù)院《全面推進依法行政行政實施綱要》，忠實履行法律賦予的職責，保護師生的合法權(quán)益，結(jié)合全校教育改革和發(fā)展的實際，嚴格依法行政，依法治校，不斷提高依法治校的能力和水平，進一步推進各項工作向依法決策、依法管理轉(zhuǎn)變，為構(gòu)建和諧實驗高中營造良好的法制環(huán)境。
(二)基本目標：經(jīng)過五年的努力，依法行政工作取得顯著成果，依法行政、依法治校的目標基本實現(xiàn)。
1、增強依法治校意識，提高依法管理水平。學校領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校觀念、法制意識普遍增強，自覺學法、懂法，尊重法律、崇尚法律、遵守法律的氛圍基本形成;依法行政能力明顯提高，能夠運用法律手段管理教育事務(wù)，能夠依法決策，依法治教、依法治校水平明顯提高。
2、進一步完善學校領(lǐng)導(dǎo)班子決策的科學化、民主化和規(guī)范化。學校制定的規(guī)章、制度、措施相對穩(wěn)定，履行法制程序逐步完善。
3、學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)職權(quán)劃分明晰，職能配置合理。行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的學校管理體制和運行機制基本形成。
4、加強依法治校工作的監(jiān)督和檢查，及時糾正行政不當，依法行政責任追究制得到落實。
5、教育誠信體系基本建立，落實向社會公開的各項承諾，樹立良好的教育形象，在全市人民中誠信滿意度明顯提高。
(一)做好規(guī)章制度的制定和管理工作。
制定切實可行的規(guī)章、制度，是依法治校的需要。所有規(guī)章、制度的出臺，都要體現(xiàn)教職工的參與度，實現(xiàn)起草者、實際工作者和學校領(lǐng)導(dǎo)三結(jié)合，要注意聽取學校方方面面的意見，正確處理好規(guī)章、制度與學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，保證法律、法規(guī)、規(guī)章得到全面有效的貫徹實施。
(二)建立、健全依法治校的有效工作機制。
1、規(guī)范教育行政許可行為。認真貫徹實施《行政許可法》，不符合有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的，必不為之。不設(shè)定和實施行政不許可行為，規(guī)范良好的依法行政行為。
2、進一步推進校務(wù)公開。規(guī)范校務(wù)公開的內(nèi)容，對人民群眾關(guān)注的教育熱點、難點問題，向社會公布辦事內(nèi)容、條件、程序和投訴渠道，告之當事人實施行政行為的依據(jù)、權(quán)限和程序，以及當事人的法定權(quán)利和應(yīng)當履行的義務(wù)，減少環(huán)節(jié)、簡化手續(xù)。公開的內(nèi)容做到合法、完整、規(guī)范、具體、統(tǒng)一和有效。在辦公場所建立校務(wù)公開欄，使校務(wù)信息公開制度化。
(三)建立和完善科學的行政決策機制。
樹立依法決策、依法行政的意識，不斷增強學校領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念和法律意識，提高依法決策、依法行政、依法管理的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，推進決策科學化、民主化、法制化。以教育法律、法規(guī)和規(guī)章為依據(jù)，按照法定的職權(quán)和程序，結(jié)合實際情況科學合理地作出行政決策。對于涉及全校和全校教工利益密切相關(guān)的重大問題，要加強調(diào)查研究和分析論證，充分聽取各方面的意見，具體討論決策。按照“誰決策，誰負責”的原則，對決策失誤要追究其相應(yīng)的責任，實現(xiàn)決策權(quán)和決策責任相統(tǒng)一。
(四)深入開展法制宣傳教育工作。
1、建立、健全領(lǐng)導(dǎo)干部學法制度。根據(jù)實際工作需要，學校領(lǐng)導(dǎo)干部要完成“六五”普法學習計劃。通過自學、法制講座、法律培訓、集體學法等形式，逐步掌握法學基礎(chǔ)理論知識，掌握憲法、其他基本法律以及與自己本職工作密切相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)章。建立和完善學校領(lǐng)導(dǎo)干部法律學習考試制度。把領(lǐng)導(dǎo)干部學習、掌握法律知識的情況和依法決策、依法辦事的實績作為干部年終考核的一項重要內(nèi)容，并作為一項重要制度，長期堅持下去。
2、開展教育法制宣傳活動。法制宣傳工作是普法中的重要內(nèi)容，要向行政管理人員宣傳有關(guān)的法律政策，運用多種行之有效的方法和教工喜聞樂見的形式，加強法制宣傳教育。采取開辟專欄、學習輔導(dǎo)，專家訪談、法律咨詢等多種形式，廣泛深入地宣傳依法行政知識，積極營造全校尊重法律、遵守法律的觀念和意識，積極引導(dǎo)教工依法維權(quán)，逐步形成與建設(shè)法制學校相適應(yīng)的良好校園氛圍。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：校長。副組長：黨委副書記。成員：副校長、各科室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要帶頭學習法律知識，熟悉并掌握依法行政相關(guān)法律、法規(guī)的基本內(nèi)容;全面落實國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》的有關(guān)要求，集中研究依法行政工作中的重大問題，保證完成依法治校工作任務(wù)。
1、學校制定重要規(guī)章制度，上報市教育局紀檢監(jiān)察法制科備案。
2、每年領(lǐng)導(dǎo)小組對學校依法行政工作檢查、總結(jié)一次，向全校通報情況。
3、及時受理教工對行政執(zhí)法行為的申訴，并作出處理。
4、行政依法工作的完成情況納入年度學校工作考核范圍。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十四
××初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持“以人為本，以德育人，依法為準，依法治校”的管理理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，辦學以來從無重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽！
一、完善健全的學校管理制度。
一所學校健康平穩(wěn)的發(fā)展，離不開科學、民主規(guī)范的管理。××初中嚴格按照國家的法律、法規(guī)，依法制定學校的章程，并經(jīng)主管教育行政部門審核，在此基礎(chǔ)上，對教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統(tǒng)一發(fā)放到師生手中，利用政治學習、班會、周會等時間認真學習，反復(fù)研討，使每一個人的行為規(guī)范都納入法制化的軌道。
二、校內(nèi)管理體制完善。
××初中實行的是春來教育集團領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權(quán)利，并接受教代會的監(jiān)督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。
校內(nèi)管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到“事事有人干，事事有人管”,通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結(jié)，獎罰分明。
三、依法規(guī)范辦公活動。
××初中開學初便對每一位教師進行為期一周的“師德師風”教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵循教育教學的基本規(guī)律，強化“高標意識、競爭意識、和諧意識、規(guī)則意識、服務(wù)意識”,依法實施自己的教學活動。
××初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內(nèi)廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)；定期、不定期地開展體育、衛(wèi)生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務(wù)勞動，使學生的人格更加健全。
××初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，對學生的家庭情況、興趣愛好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成“校風正，班風濃”的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、機制健全的民主管理。
一所學校的健康發(fā)展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。××初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護教職工合法權(quán)益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。
××初中實行校務(wù)公開，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規(guī)劃向社會公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動了教師的積極性。
為了能更好的取得家長和社會的認可，××初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評、監(jiān)考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。
五、教師權(quán)益得到有力保障。
××初中嚴把教師“入口關(guān)”,教師一經(jīng)選聘，學校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學校利用業(yè)務(wù)學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還采取“走出去，請進來”的辦法，進行有計劃、有目的的培養(yǎng)，促使他們盡快地由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。教師在校期間，協(xié)議中的權(quán)益會得到合法的保障，否則，教師可通過工會等組織進行申訴，使他們的權(quán)益受到最大程度的保護。
六、學生的權(quán)益得到尊重和維護。
××初中視學生為“子女”,學生一踏入××初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導(dǎo)下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發(fā)展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；利用班會、周會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發(fā)生意外事件，由學校政教處組成的應(yīng)急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來，××初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現(xiàn)象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。
七、法制宣傳教育成效明顯。
學校認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，抽調(diào)專門人員負責學校的“五五”普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關(guān)規(guī)定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。
法制工作的有效開展，得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視，××初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監(jiān)督指導(dǎo)學校的法制活動，并做好詳細地記錄，期末寫出總結(jié)，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來”,艱辛的付出，自會有成功的回報?！痢脸踔性诜ㄖ苹能壍郎辖輬箢l傳，20xx-20xx年連續(xù)六年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校，縣八星級管理示范學校，20xx-20xx連續(xù)五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，商丘市民辦學校先進單位，商丘市綠色示范學校，商丘市青少年科技教育示范學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十五
為了加快依法治校工作進程，全面推進依法治校工作，制定本工作實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全局工作為中心，以“五.五”普法驗收總結(jié)為工作契機，以依法治校為工作主線，以創(chuàng)新務(wù)實、服務(wù)學校為工作目標，認真貫徹落實依法治國的基本方略，把法制工作融合到學校的教育教學的管理之中，規(guī)范辦學行為，切實提高學校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工依法治校的意識，堅持依法管理、貪求施教、依法育人，全面提高我校依法治校工作的整體水平。
建立健全依法治校的管理體制和校務(wù)動作基本規(guī)范，完善以依法治校為基礎(chǔ)的學校各項管理制度和學校章程幾配套制度的運行機制，依法規(guī)范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權(quán)益，全面提高學校一法治校水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)和老師的普法規(guī)范化、制度化建設(shè)，提高學校普法的針對性、系統(tǒng)性和計劃性，建立健全學校領(lǐng)導(dǎo)干部的學法制度，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。對全校教職工進行“四.五”普法知識測試。
2、建立完善教職工代表大會制度，實行校務(wù)公開，明確學校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項的議事、決策與監(jiān)督程序，充分發(fā)揮教代會在學校民主管理，民主監(jiān)督中的重要作用，切實依法維護教職工和學生的合法權(quán)益。
3、切實加強青少年學生法制教育和安全管理，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預(yù)防青少年犯罪和學生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。
4、依法貫徹國家的教育方針，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學標準，健全各項校內(nèi)管理規(guī)范，依法規(guī)范教學、人事、財務(wù)、案例保衛(wèi)、總務(wù)和學籍管理。
5、積極開展依法治校工作，爭創(chuàng)“依法治校示范?！?，全面提升我校依法治校工作的整體水平。
1、加強對學校依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立依法治校辦公室，實行一把校長親自抓，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度重視依法治校工作，把依法治校工作真正擺在議事日程，認真部署，嚴格檢查，切實把依法治校工作落到實處。年末學校評出依法治校先進個人，促進學校依法治校工作的整體升位。
3、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)，進一步通曉教育法律法規(guī)及相關(guān)的法律知識，提高工作效率。
4、注重工作材料的積累，按時上交各項材料，保證各項材料的規(guī)范化管理。
5、請法制副校長做法制教育專題講座。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十六
一、加強領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成依法治校的高效機制。
組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長周文生任組長、教導(dǎo)主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實責任制，做到分管校長親自抓，教導(dǎo)主任、政教主任具體抓，構(gòu)建形成由政教處、教導(dǎo)處等部門分工負責的網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務(wù)分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎(chǔ)。
加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè);一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務(wù)實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
對學生，我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規(guī)教學中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務(wù)公示欄、led電子屏等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。
三、加強民主制度建設(shè)，促進民主辦學的快速進程。
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，制定了一系列規(guī)章制度，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責;學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上;學生、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。
四、加強安全防范工作，建設(shè)平安和諧的校園環(huán)境。
在校生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。
今后，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續(xù)努力。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十七
開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動，是建立現(xiàn)代學校制度，構(gòu)建和諧學校，辦好人民滿意教育的重要措施。通過開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，增強學校校長、教師、學生的法治觀念，提高學校依法按照章程自主辦學的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。
為加強創(chuàng)建對依法治校示范校工作的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立依法治校示范?？荚u工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育工作處，具體負責指導(dǎo)依法治校示范校創(chuàng)建工作，組織專家對申報學校進行考評等工作。
各區(qū)教育局和學校也應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(一)管理制度完善健全情況。依法制定學校章程，經(jīng)教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。
(二)校內(nèi)管理體制完善情況。各級各類學校依法建立相應(yīng)的管理體制。校長、學校黨群組織、學術(shù)組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。
(三)辦學活動依法規(guī)范情況。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質(zhì)量良好。
(四)民主管理機制健全情況。依法建立學校工會和教職工代表大會并發(fā)揮積極作用。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制完備。中小學建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設(shè)的意見和建議。
(五)教師權(quán)益受到保障情況。依法聘任教師；依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權(quán)利。依法保障教職工工資及時足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內(nèi)教師申訴制度。
(六)學生權(quán)益得到尊重和維護情況。依法維護學生受教育權(quán)，尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。建立學生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內(nèi)學生申訴制度，維護學生合法權(quán)益。
(七)法制宣傳教育成效。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生法律素質(zhì)明顯提高。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。
(八)依法治校工作機制健全情況。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校有專門機構(gòu)或者領(lǐng)導(dǎo)負責依法治校工作。
為保證依法治校示范校的質(zhì)量，促進建立現(xiàn)代學校制度，市教育局結(jié)合我市中小學依法治校工作的實際情況，按照“統(tǒng)一標準、寬嚴適當、分項測評、綜合考評”的原則，把依法治校示范校的基本標準具體化，制定“xx市中小學依法治校示范?？荚u標準”(以下簡稱《考評標準》)，作為學校自評申報、區(qū)教育局初評推薦、市教育局考評確定依法治校示范校的依據(jù)。
《考評標準》設(shè)置的一級指標有10項，即領(lǐng)導(dǎo)依法辦學、學校章程與管理制度符合規(guī)定、辦學行為規(guī)范、安全管理規(guī)范、法制教育制度落實、民主管理制度落實、教師權(quán)益得到保障、學生權(quán)益得到保障、學校權(quán)益得到維護、依法治校成效顯著。一級指標劃分成若干個2級指標，形成完整的考評指標體系。
《考評標準》目標價值是：形成學校依法按照章程自主辦學、依法接受監(jiān)督的現(xiàn)代學校制度，增強被考評學校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學生的依法治校的理念，推動學校形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。
按照《考評標準》設(shè)置的指標，經(jīng)過學校自評和教育行政部門組織的初評，受評學校按照獲得的分數(shù)可以分成a、b、c、d四個等級。a級：總評100－90分，具備市級依法治校示范校候選資格；b級：89－80分，具備區(qū)級依法治校示范校候選資格。c級79－70分，具備申報創(chuàng)建依法治校示范校的資格；d級69分以下，還需要進一步努力才能具備申報創(chuàng)建依法治校示范校的資格。
1.具備申報條件的學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分在b級以上的，可向區(qū)教育局申報。
2.區(qū)教育局嚴格按照《考評標準》對申報學校組織初評，對初評得分在b級以上的，擇優(yōu)向市教育局推薦3－5所學校。推薦材料應(yīng)包括：
(1)學校自評報告、申報表和考評得分表(按《考評標準》學校自評與區(qū)評得分)；
(2)區(qū)教育局的推薦報告，包括區(qū)教育局的初評意見，申報學校依法治校的主要成績和經(jīng)驗，存在的主要問題及整改意見(一式2份)。
3.具備申報條件的市屬學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分為a級的，可向市教育局申報。申報材料包括：學校自評報告、申報表和評估得分表(一式2份)。
4.區(qū)教育局、市屬學校于20xx年10月底前分別向市教育局報送推薦材料和申報材料。市教育局于20xx年11月底前組織專家組分組按照《考評標準》對申報學校進行復(fù)評。
5.經(jīng)專家組評估達到市依法治校示范校標準的學校，由市教育局命名，授予“xx市依法治校示范?！狈Q號，20xx年首批評定20所左右。
6.在評定的“xx市依法治校示范?！敝校薪逃謸駜?yōu)若干所學校向省教育廳推薦申報xx省依法治校示范校。
2.召開學校教職工、學生、學生家長等有關(guān)人員參加的座談會。
3.設(shè)計依法治校有關(guān)問題的問卷進行調(diào)查并予以統(tǒng)計。
4.考評時，考評組對二級指標分值可以進行細化，按照不同的二級指標分值要求，可以細化成0．5、1、1．5、2、2．5、3、3．5、4等分值欄。
1.教育行政部門要將推進依法治校工作列入加強教育法制建設(shè)，大力推進依法治教工作的重要議事日程，廣泛宣傳開展依法治校工作的重要意義，加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范學校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，及時總結(jié)和推廣依法治校的成功經(jīng)驗，切實發(fā)揮示范學校的帶頭作用，以點帶面，逐步推廣，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。
2.申報學校要認真學習《若干意見》、《通知》、《xx省中小學依法治校實施方案》和《考評標準》，成立依法治校示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建活動總體規(guī)劃、活動方案，建立與之相適應(yīng)的工作制度，采取多種形式開展針對性、實效性強的依法治校示范校創(chuàng)建活動。
3.申報學校應(yīng)按依法治校示范?！犊荚u標準》的基本要求準備2003年1月以來的相關(guān)資料。
4.凡申報學?；蛘呔邆涫谟枋屑壱陨系囊婪ㄖ涡Ｊ痉缎＞哂幸韵虑樾沃?，經(jīng)市教育局調(diào)查屬實的，取消申報資格或依法治校示范校資格：
（1）學校級教職工在履行職務(wù)過程中職務(wù)犯罪的；
（3）發(fā)生嚴重侵害教師、學生合法權(quán)益的行為，在校內(nèi)或者校外造成較大影響的；
（4）發(fā)生應(yīng)當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事故的；
（5）以虛假材料或者不正當手段獲得依法治校示范校稱號的。
5.市級依法治校示范校每兩年評定一次；同時對已評定的依法治校示范校進行復(fù)查，復(fù)查不合格的，限期整改，經(jīng)整改仍達不到合格標準的，取消“xx市依法治校示范校”稱號；復(fù)查合格的，繼續(xù)保留“xx市依法治校示范?！狈Q號；對特別突出的市級依法治校示范校，市教育局將向省教育廳推薦申報全省依法治校示范校。
6.在依法治校示范校的推薦考評中要堅持標準，寧缺毋濫。
7.各區(qū)教育局可按“xx市依法治校示范校”的考評內(nèi)容和《考評標準》，評定本區(qū)依法治校示范校。
學校依法治校工作規(guī)劃篇十八
為進一步貫徹落實黨的十六大精神，大力推進依法治教工作，根據(jù)《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》(以下簡稱《若干意見》)、《教育部辦公廳關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》(以下簡稱《通知》)、xx省教育廳印發(fā)的《xx省中小學依法治校實施方案》的精神，樹立依法治校的先進典型，提高教育系統(tǒng)依法治教的水平，現(xiàn)決定在全市普通中小學、中等職業(yè)學校（含民辦學校）開展創(chuàng)建“依法治校示范?！被顒印?/p>
開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，是建立現(xiàn)代學校制度，構(gòu)建和諧學校，辦好人民滿意教育的重要措施。通過開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動，增強學校校長、教師、學生的法治觀念，提高學校依法按照章程自主辦學的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。
為加強創(chuàng)建對依法治校示范校工作的領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立依法治校示范?？荚u工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育工作處，具體負責指導(dǎo)依法治校示范校創(chuàng)建工作，組織專家對申報學校進行考評等工作。
各區(qū)教育局和學校也應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(一)管理制度完善健全情況。依法制定學校章程，經(jīng)教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。
(二)校內(nèi)管理體制完善情況。各級各類學校依法建立相應(yīng)的管理體制。校長、學校黨群組織、學術(shù)組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。
(三)辦學活動依法規(guī)范情況。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質(zhì)量良好。
(四)民主管理機制健全情況。依法建立學校工會和教職工代表大會并發(fā)揮積極作用。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制完備。中小學建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設(shè)的意見和建議。
(五)教師權(quán)益受到保障情況。依法聘任教師；依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權(quán)利。依法保障教職工工資及時足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內(nèi)教師申訴制度。
(六)學生權(quán)益得到尊重和維護情況。依法維護學生受教育權(quán)，尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。建立學生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內(nèi)學生申訴制度，維護學生合法權(quán)益。
(七)法制宣傳教育成效。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生法律素質(zhì)明顯提高。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。
(八)依法治校工作機制健全情況。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校有專門機構(gòu)或者領(lǐng)導(dǎo)負責依法治校工作。
為保證依法治校示范校的質(zhì)量，促進建立現(xiàn)代學校制度，市教育局結(jié)合我市中小學依法治校工作的實際情況，按照“統(tǒng)一標準、寬嚴適當、分項測評、綜合考評”的原則，把依法治校示范校的基本標準具體化，制定“xx市中小學依法治校示范?？荚u標準”(以下簡稱《考評標準》)，作為學校自評申報、區(qū)教育局初評推薦、市教育局考評確定依法治校示范校的依據(jù)。
《考評標準》設(shè)置的一級指標有10項，即領(lǐng)導(dǎo)依法辦學、學校章程與管理制度符合規(guī)定、辦學行為規(guī)范、安全管理規(guī)范、法制教育制度落實、民主管理制度落實、教師權(quán)益得到保障、學生權(quán)益得到保障、學校權(quán)益得到維護、依法治校成效顯著。一級指標劃分成若干個2級指標，形成完整的考評指標體系。
《考評標準》目標價值是：形成學校依法按照章程自主辦學、依法接受監(jiān)督的現(xiàn)代學校制度，增強被考評學校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學生的依法治校的理念，推動學校形成符合法治精神的'育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。
按照《考評標準》設(shè)置的指標，經(jīng)過學校自評和教育行政部門組織的初評，受評學校按照獲得的分數(shù)可以分成a、b、c、d四個等級。a級：總評100－90分，具備市級依法治校示范校候選資格；b級：89－80分，具備區(qū)級依法治校示范校候選資格。c級79－70分，具備申報創(chuàng)建依法治校示范校的資格；d級69分以下，還需要進一步努力才能具備申報創(chuàng)建依法治校示范校的資格。
1.具備申報條件的學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分在b級以上的，可向區(qū)教育局申報。
2.區(qū)教育局嚴格按照《考評標準》對申報學校組織初評，對初評得分在b級以上的，擇優(yōu)向市教育局推薦3－5所學校。推薦材料應(yīng)包括：
(1)學校自評報告、申報表和考評得分表(按《考評標準》學校自評與區(qū)評得分)；
(2)區(qū)教育局的推薦報告，包括區(qū)教育局的初評意見，申報學校依法治校的主要成績和經(jīng)驗，存在的主要問題及整改意見(一式2份)。
3.具備申報條件的市屬學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分為a級的，可向市教育局申報。申報材料包括：學校自評報告、申報表和評估得分表(一式2份)。
4.區(qū)教育局、市屬學校于20xx年10月底前分別向市教育局報送推薦材料和申報材料。市教育局于20xx年11月底前組織專家組分組按照《考評標準》對申報學校進行復(fù)評。
5.經(jīng)專家組評估達到市依法治校示范校標準的學校，由市教育局命名，授予“xx市依法治校示范?！狈Q號，20xx年首批評定20所左右。
6.在評定的“xx市依法治校示范?！敝?，市教育局擇優(yōu)若干所學校向省教育廳推薦申報xx省依法治校示范校。
2.召開學校教職工、學生、學生家長等有關(guān)人員參加的座談會。
3.設(shè)計依法治校有關(guān)問題的問卷進行調(diào)查并予以統(tǒng)計。
4.考評時，考評組對二級指標分值可以進行細化，按照不同的二級指標分值要求，可以細化成0．5、1、1．5、2、2．5、3、3．5、4等分值欄。
1.教育行政部門要將推進依法治校工作列入加強教育法制建設(shè)，大力推進依法治教工作的重要議事日程，廣泛宣傳開展依法治校工作的重要意義，加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范學校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，及時總結(jié)和推廣依法治校的成功經(jīng)驗，切實發(fā)揮示范學校的帶頭作用，以點帶面，逐步推廣，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。
2.申報學校要認真學習《若干意見》、《通知》、《xx省中小學依法治校實施方案》和《考評標準》，成立依法治校示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建活動總體規(guī)劃、活動方案，建立與之相適應(yīng)的工作制度，采取多種形式開展針對性、實效性強的依法治校示范校創(chuàng)建活動。
3.申報學校應(yīng)按依法治校示范校《考評標準》的基本要求準備2003年1月以來的相關(guān)資料。
4.凡申報學校或者具備授予市級以上的依法治校示范校具有以下情形之一，經(jīng)市教育局調(diào)查屬實的，取消申報資格或依法治校示范校資格：
（1）學校級教職工在履行職務(wù)過程中職務(wù)犯罪的；
（3）發(fā)生嚴重侵害教師、學生合法權(quán)益的行為，在校內(nèi)或者校外造成較大影響的；
（4）發(fā)生應(yīng)當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事故的；
（5）以虛假材料或者不正當手段獲得依法治校示范校稱號的。
5.市級依法治校示范校每兩年評定一次；同時對已評定的依法治校示范校進行復(fù)查，復(fù)查不合格的，限期整改，經(jīng)整改仍達不到合格標準的，取消“xx市依法治校示范校”稱號；復(fù)查合格的，繼續(xù)保留“xx市依法治校示范?！狈Q號；對特別突出的市級依法治校示范校，市教育局將向省教育廳推薦申報全省依法治校示范校。
6.在依法治校示范校的推薦考評中要堅持標準，寧缺毋濫。
7.各區(qū)教育局可按“xx市依法治校示范?！钡目荚u內(nèi)容和《考評標準》，評定本區(qū)依法治校示范校。
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