計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的一系列具體措施和安排。如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃是一個(gè)需要我們思考的問題。通過閱讀這些范文，你會(huì)對(duì)制定計(jì)劃有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇一
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上杭二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。
立足教材，夯實(shí)“雙基”;督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。
2立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問題，著眼于學(xué)生能力的提高。
3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。
5.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。
6.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
1、第二輪時(shí)間：20xx年3月15至5月初，
第三輪5月初至6月初。
2、主要目的：應(yīng)用能力、考試技巧水平提高。
3、具體方法。
(1)回歸書本。
一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇二
電信學(xué)院。
黃顥波。
我以輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治實(shí)踐工作的角度，談?wù)勎覍?duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、當(dāng)代大學(xué)生生思想政治教育工作有新的特點(diǎn)和復(fù)雜性，要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，需從實(shí)際出發(fā)把握當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的需求。以大學(xué)生的需求和滿足其個(gè)人發(fā)展的要求入手開展大學(xué)生思想政治教育工作，才能取得實(shí)質(zhì)的效果。
我長(zhǎng)期在一線從事輔導(dǎo)員工作，接觸的學(xué)生較多，按不同標(biāo)準(zhǔn)，主要可分為四類。按出生年代，可分為70后、80后、90后大學(xué)生。按在校學(xué)習(xí)年限，可分為一年級(jí)生（新生）、二年級(jí)生、三年級(jí)生、四年級(jí)生（畢業(yè)生）。按學(xué)生在校表現(xiàn)，可為分優(yōu)秀生、普通生、后進(jìn)生。按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，可分為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
不同類型的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，按出生年代，70后大學(xué)生積極、謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)，外表現(xiàn)代，內(nèi)心傳統(tǒng)。對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感。80后大學(xué)生思想主流積極向上，但思想多樣性、差異性明顯增強(qiáng)；高度關(guān)注個(gè)人價(jià)值，人生追求趨于現(xiàn)實(shí)；信仰追求與思想困惑同在,理想信念趨于淡??；自主意識(shí)強(qiáng)烈，思想獨(dú)立性明顯增強(qiáng)；煩惱和壓力增加，心理健康狀況不容樂觀。90后大學(xué)生個(gè)性獨(dú)立，思想早熟，自信，有個(gè)人規(guī)劃?？傮w來說由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息化教學(xué)的發(fā)展，80后和90后大學(xué)生知識(shí)極大豐富，自主意識(shí)和自我認(rèn)識(shí)日益增強(qiáng)。而我們現(xiàn)在在校生主要以80后和90后為主，因此，他們是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
按在校學(xué)生年限，一年級(jí)生（新生）入校一年內(nèi)，聽指揮，較守時(shí)守紀(jì)，熱衷校園活動(dòng)。二三年級(jí)生在學(xué)校里創(chuàng)立了自已某方面的地位，如學(xué)生干部、黨員、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，取得了一些成績(jī)、積累了一些實(shí)踐經(jīng)歷。但紀(jì)律意識(shí)開始淡薄，更關(guān)注個(gè)人發(fā)展。四年級(jí)生（畢業(yè)生）面臨畢業(yè)的惶恐和不安。當(dāng)然這里面也有兩類人，一類人：大學(xué)三年做了較多積累，如成績(jī)優(yōu)秀，工作出色、有創(chuàng)意發(fā)明、會(huì)開發(fā)軟件，有專業(yè)技長(zhǎng)，這類學(xué)生對(duì)工作充滿自信。另一類人：也是大多數(shù)人，缺乏積累，表現(xiàn)平淡。對(duì)找工作就只能表現(xiàn)出惶恐和不安。后一類人，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
按學(xué)生在校表現(xiàn)，后進(jìn)生（包括學(xué)困生、沉迷網(wǎng)絡(luò)生、留級(jí)學(xué)生）。這類學(xué)生在其成長(zhǎng)的過程中遭遇了困難，人生遇到了挫折，該如何將其帶離困境，一直是我們努力探索和實(shí)踐，為之努力的課題。
按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國(guó)家政策和社會(huì)各界的關(guān)懷和幫助下，大部分的經(jīng)濟(jì)困難生都在一定程度上緩解了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的壓力。但仍有部分的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生未能得到更好的幫助，主要有三方面的原因，一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)大于資助名額，部分困難生無法享受國(guó)家資助。二是部分經(jīng)濟(jì)困難生，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不符合申請(qǐng)貸款，接受資助的條件。而這部分學(xué)生中卻有人往往面臨吃飯問題。三是地處粵西地區(qū)的高校，缺乏社會(huì)力量的資助，勤工助學(xué)和社會(huì)兼職體系不如北京、上海、廣州等大城市發(fā)達(dá)，學(xué)校和社會(huì)無法滿足學(xué)生日益增多的勤工助學(xué)需求。未得到國(guó)家資助的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生僅靠學(xué)校的臨時(shí)補(bǔ)助，也難以為繼，無法從實(shí)效上解決問題。對(duì)不同類型學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行歸納，我覺得學(xué)生的需求主要有兩類，一類是信息需求，如考研、專升本需做哪些準(zhǔn)備，如何確定專業(yè)方向，確定什么方向好，就業(yè)要做哪些準(zhǔn)備等。第二是個(gè)人發(fā)展需求，如生存發(fā)展，煅煉機(jī)會(huì)等。
二、針對(duì)部分學(xué)生的特點(diǎn)，如何改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，我們也做了一些探索和實(shí)踐。
（一）適時(shí)開展相關(guān)調(diào)研，了解學(xué)生需求，開展學(xué)生感興趣的活動(dòng)。如電信學(xué)院就曾開展勤工獎(jiǎng)貸情況調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)自我問卷調(diào)查、大學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作狀況調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)思想調(diào)研等，有針對(duì)性地開展一系列滿足學(xué)生需要的講座和活動(dòng)。如勤工獎(jiǎng)貸講座、畢業(yè)生考研就業(yè)講座、面試技巧講座、大學(xué)生形象指導(dǎo)講座、專業(yè)方向指導(dǎo)講座、學(xué)生發(fā)明作品展示、自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)、學(xué)生干部禮儀講座、畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，爭(zhēng)取早日就業(yè)講座等，均受到了學(xué)生的歡迎。在鼓勵(lì)大學(xué)生及早確定專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)特長(zhǎng)方面，我們也做了一些努力，也取得了一些效果。如我們對(duì)05級(jí)畢業(yè)生做思想狀況調(diào)研時(shí)，了解到相當(dāng)部分畢業(yè)生在大學(xué)階段初期對(duì)專業(yè)方向不明確，因此大學(xué)階段缺乏努力動(dòng)因，到大四有這個(gè)覺悟時(shí)已太遲了。針對(duì)這種情況，我們立即邀請(qǐng)了專業(yè)教師對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)方向確定的指導(dǎo)講座，并請(qǐng)了專業(yè)方向發(fā)展較好的高年級(jí)黨員學(xué)生作專業(yè)作品展示，對(duì)低年學(xué)生觸動(dòng)較大。這兩年暑假有個(gè)明顯的變化就是留校人數(shù)越來越多，通過對(duì)留校原因的不完全統(tǒng)計(jì)，留校生大多是在校參加電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)、參加軟件設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)、復(fù)習(xí)考研、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)專業(yè)課、兼職、家教等，學(xué)生戀家情緒逐年減弱，換之的是為謀求個(gè)人發(fā)展作準(zhǔn)備的迫切情緒。學(xué)生是渴望進(jìn)步和提高的，高水平的教學(xué)，有益進(jìn)步的活動(dòng)，他們是歡迎的，而這類活動(dòng)對(duì)他們的影響也是明顯的。
（二）開展幫扶試點(diǎn)工作，關(guān)心關(guān)愛需幫助的學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造獨(dú)立自強(qiáng)的氛圍，從而達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的目的。
1、建立班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生黨員干部聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展后進(jìn)生幫扶探索工作。如電信學(xué)院通過建立班級(jí)幫扶登記表，由學(xué)委對(duì)本班需幫扶的學(xué)生進(jìn)行登記，學(xué)院將本班反映的學(xué)生情況，以信封形式發(fā)給班主任，由班主任與需幫扶學(xué)生談話，組織班干對(duì)其幫扶。并將談話幫扶情況用信封反饋回院系。其次，指定相應(yīng)的黨員干部對(duì)其一對(duì)多，或一對(duì)一幫扶，雖然因人而異，或幫扶者的原因，或受幫扶者的原因，工作的開展不是一件容易的事情，但總體來說是取得一定成效的，至少由于班主任和黨員、學(xué)生干部的關(guān)心，受幫扶者不是孤立無援的，能感受到組織的關(guān)懷，毅力堅(jiān)者，有志改者，在幫扶者的幫助、督促下也取得一些進(jìn)步。截止09年3月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全院留級(jí)人數(shù)從08年17人降至09年的8人，因成績(jī)退學(xué)人數(shù)從08年的5人降至09年的1人。如其中一名同學(xué)通過學(xué)生黨員幫扶，認(rèn)識(shí)到自已的學(xué)習(xí)熱情不足，在黨員的督促幫扶下，該生上課出勤率明顯提高，有時(shí)在宿舍也會(huì)下載教學(xué)視頻觀看，特別是實(shí)驗(yàn)課，不僅每次都提前到達(dá)，而且都能認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流對(duì)于做后進(jìn)生的幫扶工作是很有必要的，也是較為有效的。對(duì)后進(jìn)生，定期與家長(zhǎng)反饋其在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過家長(zhǎng)共同做學(xué)生的工作，后進(jìn)生感覺到學(xué)校是重視他的，而且他在校的表現(xiàn)，老師是會(huì)通報(bào)給家長(zhǎng)的，這樣對(duì)其產(chǎn)生了一定的約束作用，同時(shí)加上家長(zhǎng)的關(guān)心和教育，也會(huì)使學(xué)生覺得即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能感受家庭的溫暖。我們?cè)骄恳恍﹩栴}學(xué)生的家庭背景，多是父母在外，對(duì)其關(guān)心較少，缺少家長(zhǎng)關(guān)愛的情形?；蚴歉缸雨P(guān)系較緊張，父母對(duì)其愛管不管的情形。加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同探討教育方式，對(duì)這類學(xué)生改善自身狀況必定有幫助。但也會(huì)遇到一些不配合的家長(zhǎng)，處理起來就困難得多了。如我院曾有一名患嚴(yán)重哮喘病的學(xué)生，送院治療，其家長(zhǎng)因種種原因，不能到校看護(hù)她，該學(xué)生曾一度情緒沮喪，灰心失望，拒絕治療，后來在其班主任、同學(xué)、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)校學(xué)生處、心理輔導(dǎo)老師共同努力下，該學(xué)生恢復(fù)了信心，最后快樂健康地畢業(yè)了。實(shí)踐證明，愛心和鼓勵(lì)教育是非常有效的方式。必要情況下，能將家長(zhǎng)請(qǐng)來學(xué)校，對(duì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和獲得理解，還是有幫助的。南京醫(yī)科大學(xué)建立了學(xué)生家長(zhǎng)觀察員制度，構(gòu)建了學(xué)校-社會(huì)-家庭-學(xué)生四位一體的互動(dòng)模式，如每學(xué)期發(fā)信告知學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生在校成績(jī)表現(xiàn)等。每月月末，邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)到校參觀，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。對(duì)困難學(xué)生家長(zhǎng)給一些路費(fèi)和誤工補(bǔ)貼。
2、借自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)、樹立榜樣，營(yíng)造自強(qiáng)自立、勤工助學(xué)的氛圍。自強(qiáng)之星中有的通過努力學(xué)習(xí)，獲取各類獎(jiǎng)學(xué)金，幫助自已輕松完成學(xué)業(yè)。有的通過勤工助學(xué)，解決自已的生活費(fèi)用，有的通過學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，走探索創(chuàng)業(yè)之路，有的則是努力鉆研專業(yè)，從事發(fā)明研究，自強(qiáng)之星的感人事跡，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立了榜樣，找到了希望，為其提供自身發(fā)展可選之路。對(duì)于部分未能獲得國(guó)家資助的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生干部積極為學(xué)生尋找兼職和家教崗位，推動(dòng)學(xué)生通過自身努力克服困難，擺脫等、靠、要，不勞而獲的心態(tài)。當(dāng)然也有一些高校的做法是值得借鑒的，如包頭師范學(xué)院建立愛心基金?；饋碓粗饕怯色@國(guó)家資助的同學(xué)，每人捐出一點(diǎn)錢，設(shè)立愛心基金，通過此基金對(duì)其他未獲資助，特別需幫助的同學(xué)給予資助。蘭州交通大學(xué)要求受資助同學(xué)每學(xué)期做15次義工，受到幫助的同學(xué)又用自已的努力回饋他人，這些做法既幫助了一些有需要的同學(xué)，同時(shí)也從實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)行了感恩教育。
緊緊把握學(xué)生的需求，開展一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。我想這是最有效最有意義的大學(xué)生思想政治教育途徑。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇三
《_中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識(shí)、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
1、在教學(xué)過程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。
1、以課堂課時(shí)為基本單位，以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長(zhǎng)（健康成長(zhǎng)）其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
致同學(xué)們2課時(shí)（第一周）。
第一單元塑造自我（二——五周）。
第二單元善待他人（六——九周）。
期中復(fù)習(xí)和考試（十周）。
期中考試質(zhì)量分析(十一周)。
第三單元相處有方（十二——十三周）。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇四
2011年是深入貫徹黨的_、十七屆五中全會(huì)精神、“十二五”開局之年，為進(jìn)一步加強(qiáng)我隊(duì)思想政治工作，全面提高我隊(duì)廣大干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，牢牢把握職工隊(duì)伍建設(shè)的政治方向，樹立干部職工的理想信念，增進(jìn)法制觀念，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際，特制訂2011年思想政治工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實(shí)黃礦中心工作，結(jié)合2011年黨建工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織政治核心作用、組織保障作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，努力在提高職工思想道德素質(zhì)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、凝聚力量、以創(chuàng)新和豐富黨員培訓(xùn)教育管理機(jī)制為突破口，圍繞我礦中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)滅塵隊(duì)黨員干部和廣大職工思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，為滅塵隊(duì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和良好的思想輿論氛圍。
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部職工的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。
為使思想政治工作順利開展并扎實(shí)有效，要結(jié)合實(shí)際工作，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全校職工思想水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，同時(shí)帶動(dòng)其它工作的開展。
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹_理論和“三個(gè)代表”重要思想，抓好科學(xué)發(fā)展觀、十七屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)和宣傳研究，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀列入學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)、講黨課活動(dòng)。
做到在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，求“新”；在學(xué)風(fēng)上，求“實(shí)”；在學(xué)習(xí)要求上，求“嚴(yán)”；在學(xué)習(xí)效果上，求“用”四字要求。
三、細(xì)化干部職工思想教育，不斷加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。
（一）加大宣傳思想工作力度。要經(jīng)常不斷地進(jìn)行科學(xué)理論，黨的路線、方針、政策和形勢(shì)任務(wù)的宣傳教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部、職工進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。正確地把握干部職工的思想現(xiàn)狀，針對(duì)部分職工的思想問題著力做好解疑釋惑、疏導(dǎo)工作。關(guān)心關(guān)注職工的工作、學(xué)習(xí)、生活、婚姻等狀況，開展經(jīng)常性的談心，深入細(xì)致的思想工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素。
（二）結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在全體職工中開展大討論活動(dòng)。通過大討論，使廣大干部職工真正受到教育，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)熱情，主動(dòng)投入，進(jìn)一步解放思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法制意識(shí)。
動(dòng)，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、弘揚(yáng)先進(jìn)的氛圍。
（四）大力弘揚(yáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，廣泛倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、勤儉等道德規(guī)范，積極開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和以“知榮辱、講正氣、促和諧”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、討論、征文、演講、評(píng)選等活動(dòng)，展示黨校職工良好的精神風(fēng)貌。
四、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，確保黨組織的先進(jìn)性堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，以思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，嚴(yán)格德才標(biāo)準(zhǔn)，以黨建目標(biāo)管理為重要措施，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)格組織生活制度。認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，積極主動(dòng)做好發(fā)展培養(yǎng)工作。及時(shí)吸收_員，注入新鮮血液，擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，通過卓有成效的黨員教育和管理造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，具有獻(xiàn)身精神的黨員隊(duì)伍。
五、優(yōu)化班子建設(shè)，提高管理成效。
步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過自學(xué)不斷提高理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高群眾觀念、服務(wù)觀念、法制觀念、大局觀念，始終保持思想上的清醒、政治上的堅(jiān)定和行動(dòng)上的自律。
（二）以執(zhí)行民主集中制為重點(diǎn)，健全監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要切實(shí)建立和健全民主集中制的各項(xiàng)具體制度，完善黨內(nèi)生活的各項(xiàng)準(zhǔn)則，要嚴(yán)肅政治紀(jì)律，對(duì)干部實(shí)行“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督”，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，提倡“說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、講實(shí)效”，做好每一件事。
開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是搞好思想政治工作的重要內(nèi)容，也是隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。今年我們要積極組織干部職工加大扶貧送溫暖力度，真正做到情為民所系，利為民所動(dòng)，意為民所使。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇五
胡兆凌（長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，湖北荊州434020）。
摘要：紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中所形成的精神財(cái)富及其物質(zhì)載體。在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中，紅色資源的利用正在成為新的手段和途徑，簡(jiǎn)單討論利用“紅色資源”加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值和方法如：帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)紅色資源；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)紅色文化；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐紅色精神等。
紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中所形成的精神財(cái)富及其物質(zhì)載體，這一定義在時(shí)間上體現(xiàn)了物質(zhì)性與精神性的結(jié)合以及階級(jí)性與發(fā)展性的結(jié)合?！耙话銇碚f紅色資源包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，物質(zhì)層面主要有：革命博物館、革命歷史遺跡、烈士公墓、革命紀(jì)念館和展覽館、文學(xué)作品等；精神層面是指黨領(lǐng)導(dǎo)下形成的革命傳統(tǒng)精神，主要有延安精神、長(zhǎng)征精神、井岡山精神、西柏坡精神，建設(shè)時(shí)期形成的大慶精神、焦裕祿精神、兩彈一星精神、98抗洪精神、載人航天精神、世博精神等?！盵1]這些寶貴的精神引領(lǐng)著中國(guó)人民取得了舉世矚目的偉大成就，利用好這些紅色資源，將會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育起到重要作用。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“要充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地對(duì)大學(xué)生的教育作用，如各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地。”從這份文件中可以看出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視利用紅色資源進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，大學(xué)生思想政治教育工作要與紅色資源緊密結(jié)合。
紅色資源相對(duì)于自然資源、社會(huì)資源來說是一種獨(dú)特的人文資源，同時(shí)也是一種優(yōu)質(zhì)的教育資源，有著其獨(dú)特的價(jià)值。
1.運(yùn)用紅色資源可以加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)。
開展大學(xué)生思想政治教育的過程中一個(gè)重要的問題便是如何培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。隨著世界一體化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息多元化的進(jìn)程不斷推進(jìn)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)不斷變化，特別是隨著改革開放的不斷深入，世界上特別是西方的各種思想觀念、價(jià)值觀念、文化意識(shí)形態(tài)等不斷滲透進(jìn)來，馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系遭到挑戰(zhàn)，因此要求我們特別要注重和加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)。大學(xué)生既是思想政治教育的客體，也是主體。作為一個(gè)教育主體，他們?cè)谑芙逃臅r(shí)候不是被動(dòng)地接受一種理論，而是在接收到某種理論后通過自己對(duì)收到信息的理解、認(rèn)同和整合來形成自己特有的觀點(diǎn)，因此傳統(tǒng)的灌輸教育方法往往效果不好，甚至引起學(xué)生反感。而紅色資源集物態(tài)性與人文性于一身，集中體現(xiàn)了革命先輩的偉大理想和堅(jiān)定信念，反映了高尚的愛國(guó)情懷和偉大的民族精神，能讓大學(xué)生在潛移默化中受到感染和接受教育，在主動(dòng)參與中受到熏陶，在心理上認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值體系，建立牢固的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
所謂大學(xué)生思想政治教育，其目的就是通過進(jìn)行社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義等教育，讓每一位當(dāng)代大學(xué)生能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。紅色資源內(nèi)容豐富，其核心紅色精神就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為民族獨(dú)立而奮勇斗爭(zhēng)的拼搏精神和為國(guó)家富強(qiáng)而艱苦奮斗的創(chuàng)新精神，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育來說這些都是良好的素材。利用紅色資源對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，就可以使他們了解艱苦奮斗的革命歷史，體會(huì)先輩們的精神品質(zhì)，同時(shí)幫助他們了解中國(guó)現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)今天幸福生活的來之不易，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。紅色資源廣泛存在于各地區(qū)，其存在形式也是多種多樣，教育者可以將多種形式的紅色資源同學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來進(jìn)行教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，大學(xué)生可以參觀紅色基地、聽老紅軍講故事、觀看紅色演出等，利用紅色資源可以擺脫過去枯燥呆板的灌輸教育方式，使教育內(nèi)容更加生動(dòng)形象地展現(xiàn)在受教育者面前。
3.運(yùn)用紅色資源可以引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)踐行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
紅色資源融入大學(xué)生思想政治教育需要在具體的途徑和方法上進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能讓大學(xué)生容易接受、樂于接受，并且深刻理解紅色文化內(nèi)涵，并自覺內(nèi)化為自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀且付諸實(shí)踐。
1.帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)紅色資源。
“加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持一定的原則，其中最重要的就是三貼近原則，即堅(jiān)持‘貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生’?！盵4]作為教師，必須要讓學(xué)生能夠有更多的機(jī)會(huì)接觸和體驗(yàn)紅色資源，要為大學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)條件。在具體運(yùn)用上，可采取以下方式：一是真實(shí)體驗(yàn)。也就是實(shí)地參觀相關(guān)紅色資源紀(jì)念館等，學(xué)生親身體驗(yàn)紅色精神，自然而然地產(chǎn)生情感。(德育管理論文)二是創(chuàng)設(shè)情境。有些情境是沒辦法真實(shí)再現(xiàn)的，而且因客觀條件限制也必然無法經(jīng)常性地開展參觀活動(dòng)，這時(shí)需要教育者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過情景模擬和氛圍營(yíng)造，創(chuàng)設(shè)紅色情境，激發(fā)大學(xué)生的情緒體驗(yàn)。
2.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)紅色文化。
紅色資源是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的鮮活教材，但是學(xué)生對(duì)紅色資源和紅色精神的理解往往較為膚淺，需要教育者幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)紅色精神，從而轉(zhuǎn)化為自身意識(shí)并建立正確的價(jià)值觀。學(xué)生中存在著一些錯(cuò)誤或者混亂的價(jià)值觀，教育者可以調(diào)查學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，總結(jié)出較為普遍和典型的這樣一些價(jià)值觀，然后與紅色精神對(duì)比說明，幫助學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)紅色精神，同時(shí)教育者還可以利用紅色資源中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡來開展教育活動(dòng)，介紹革命先輩的高尚情操和卓越成就，讓大學(xué)生對(duì)我們的革命先輩產(chǎn)生敬仰之情，將其視為榜樣，從而樹立一個(gè)崇高的理想信念，在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠向榜樣學(xué)習(xí)，積極付諸行動(dòng)。
3.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐紅色精神。
開展大學(xué)生思想政治教育的目的就是促使大學(xué)生在形成一定的價(jià)值觀后，自覺將其轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。紅色資源要真實(shí)和有意義，只能依靠付諸實(shí)踐。針對(duì)不同的情況，我們可以采取以下幾種引導(dǎo)和教育方法：首先，教育者要充分利用各種社會(huì)資源，為教育活動(dòng)提供和準(zhǔn)備良好的教育平臺(tái)。其次，要讓大學(xué)生真正參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，“教育者在開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要讓每個(gè)參與的大學(xué)生都有表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)，在對(duì)話中產(chǎn)生新的思想和認(rèn)識(shí)，真正讓大學(xué)生參與到實(shí)踐中去，最終促使其將價(jià)值觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。”[5]最后，教育者在實(shí)踐活動(dòng)后要開展針對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的行為評(píng)價(jià)和行為反饋。實(shí)踐參觀活動(dòng)的結(jié)束并不意味著整個(gè)實(shí)踐教育的結(jié)束，教育者在帶領(lǐng)大學(xué)生完成實(shí)踐活動(dòng)后，需要觀察每位大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)大學(xué)生做出評(píng)價(jià)和反饋，充分肯定其積極行為，否定消極行為，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
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大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇六
為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我系大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)生處要求，結(jié)合我系實(shí)際，制定我系大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃。
成立以黨總支書記為組長(zhǎng)，各專業(yè)輔導(dǎo)員為成員的我系大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
明確任務(wù)、責(zé)任和機(jī)制。具體如下：系部按月統(tǒng)一計(jì)劃部署我系思政專項(xiàng)教育活動(dòng)，團(tuán)總支負(fù)責(zé)具體活動(dòng)策劃組織安排，包括活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，人員協(xié)調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持，活動(dòng)圖片采集，報(bào)道等。各專業(yè)積極配合系部統(tǒng)一活動(dòng)，認(rèn)真組織宣傳，服從活動(dòng)安排。
1、我系大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
3、以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，著力加強(qiáng)大學(xué)生人格培養(yǎng)。
具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
9月：月初，結(jié)合xx級(jí)新生報(bào)到，系部組織入學(xué)教育，將校紀(jì)，校規(guī)教育融入其中，也作為我系學(xué)生思想政治教育的第一課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生手冊(cè)，幫助學(xué)生樹立牢固的紀(jì)律觀念。9月中旬，開展獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)評(píng)選政策學(xué)習(xí)及學(xué)生思想教育活動(dòng)。
10月初，開展安全主題教育，通過召開我系學(xué)生干部座談會(huì)及要求各專業(yè)召開主題班會(huì)兩種方式，借助系部宣傳欄，教室板報(bào)，各專業(yè)短信平臺(tái)等多種渠道開展。10月中旬組織大學(xué)生勵(lì)志電影放映周。
11月舉辦一次大學(xué)生心理健康講座。擬邀請(qǐng)心理學(xué)專家來我系作大學(xué)生心理健康講座。11月中旬組織系學(xué)生干部參觀革命紀(jì)念館。
12月重點(diǎn)開展誠(chéng)信考試教育，組織校園誠(chéng)信簽名等。
1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的優(yōu)勢(shì)，以系辦公室為主，系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)等先進(jìn)組織積極配合，在我系網(wǎng)站上開設(shè)德育教育專欄，倡導(dǎo)學(xué)生重視思想政治工作，同時(shí)，加大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)正面輿論宣傳，確保校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化和有益知識(shí)的.重要渠道。
2、重視實(shí)施校園社會(huì)實(shí)踐，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)、科技發(fā)明等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)和不同年級(jí)、專業(yè)的具體情況，依托安全教育主題月、校園文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化活動(dòng)月等，開展多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
3、建立和完善學(xué)生心理健康教育機(jī)制。構(gòu)建心理健康教育兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)。系級(jí)層面：建立和完善學(xué)生心理健康檔案，每學(xué)年針對(duì)不同時(shí)期大學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，開展一次心理健康狀況調(diào)查，及時(shí)全面掌握學(xué)生的基本情況和思想動(dòng)態(tài)。建立特殊學(xué)生群體的跟蹤檔案。班級(jí)層面：以班為單位，加強(qiáng)學(xué)生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵(lì)相互談心、相互幫扶等有益活動(dòng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適自己的情緒，主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)他人，實(shí)現(xiàn)心理的自我保健。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇七
2010年政工工作總體思路：以黨的_和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨建工作融入中心工作，加大基層黨組織建設(shè)力度，繼續(xù)加大企業(yè)文化建設(shè)力度，不斷豐富文明創(chuàng)建工作的內(nèi)涵，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)推進(jìn)企業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力加強(qiáng)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝干部頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀融入到黨員干部的日常工作之中，做到長(zhǎng)期化、經(jīng)?；?。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深入實(shí)際，深入群眾，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)工作的實(shí)際行動(dòng)。
二、繼續(xù)深化“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前企業(yè)面臨的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的精神狀態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力提出了更高的要求。全公司各級(jí)黨組織要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)作為當(dāng)前事關(guān)企業(yè)成敗的重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓。切實(shí)把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為職工群眾信任和擁護(hù)的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子。要實(shí)現(xiàn)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建和黨建工作與績(jī)效考核的有機(jī)結(jié)合。
三、以黨的基層組織建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。全公司各級(jí)黨組織要以創(chuàng)新的精神，積極推進(jìn)企業(yè)黨建工作，在謀大公司、議大事、把方向上發(fā)揮政治核心作用，保證企業(yè)正確的發(fā)展方向。要在黨和國(guó)家方針政策的貫徹落實(shí)方面發(fā)揮保證監(jiān)督作用，在促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成方面發(fā)揮支持協(xié)助作用，在企業(yè)重大問題決策方面發(fā)揮溝通參與作用，在構(gòu)建和諧企業(yè)方面發(fā)揮指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、干部人才隊(duì)伍建設(shè)和群眾工作方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組織作用。
四、著力推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。繼續(xù)深入落實(shí)行業(yè)共同價(jià)值觀。在企業(yè)文化的推進(jìn)工作中，要把落實(shí)“兩個(gè)至上”行業(yè)價(jià)值觀作為進(jìn)一步提升企業(yè)發(fā)展水平的重要推動(dòng)力，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開展；要把企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)文化培育結(jié)合起來，把不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的文化理念貫穿到各項(xiàng)管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)體系中，運(yùn)用于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際過程中，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中切實(shí)體現(xiàn)和落實(shí)“兩個(gè)至上”的要求。
形象。
利用企業(yè)文化評(píng)價(jià)體系的建立，推動(dòng)企業(yè)文化落地。要以《行業(yè)企業(yè)文化評(píng)價(jià)體系》為標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)文化評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持做到邊建設(shè)、邊實(shí)施、邊推進(jìn)、邊考核、邊總結(jié)的原則，推動(dòng)企業(yè)文化的落地。
繼續(xù)以各種活動(dòng)為載體，推進(jìn)企業(yè)文化融合。在企業(yè)文化建設(shè)的推進(jìn)工作中，繼續(xù)搭建交流溝通的平臺(tái)，把“態(tài)度”的企業(yè)文化理念，滲透到員工思想意識(shí)中，推進(jìn)企業(yè)文化融合。舉辦“**杯”籃球賽、羽毛球賽、文藝演出等積極向上的文體活動(dòng)振奮干部職工精神風(fēng)貌。協(xié)調(diào)社會(huì)資源，舉辦“**杯”貴州圍棋賽，力爭(zhēng)將賽事建設(shè)成為貴州有一定影響力的體育品牌，借助健康向上的載體表達(dá)品牌形象，傳遞企業(yè)精神。
理、科技創(chuàng)新、品牌培育等方面狠下功夫，不斷創(chuàng)新宣傳形式，發(fā)揮《黃果樹專業(yè)報(bào)》喉舌作用。
六、履行社會(huì)責(zé)任，開展幫扶活動(dòng)。按照省委關(guān)于幫扶活動(dòng)的部署及公司黨組的具體要求，做好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各直屬單位繼續(xù)開展好“雙萬結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員在企業(yè)改革發(fā)展、抗災(zāi)救災(zāi)、災(zāi)后重建中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。繼續(xù)抓好機(jī)關(guān)“雙萬結(jié)對(duì)幫扶”及“十萬干部下基層”活動(dòng)、支持新農(nóng)村建設(shè)工作。三是按照黨組關(guān)于落實(shí)“城市支持農(nóng)村，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”的有關(guān)部署，組織做好為群眾辦實(shí)事工作。四是關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，組織開展各種捐贈(zèng)、救助活動(dòng)。
二o一一年一月。
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大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇八
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。下面是小編收集整理的思想政治教育。
歡迎借鑒參考。
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”工作主題，推進(jìn)我局的思想政治工作，鞏固工作成果，以解決實(shí)際問題為目標(biāo)，以開展有益于干部學(xué)習(xí)xx大精神和提升思想認(rèn)識(shí)的教育活動(dòng)為手段，把握隊(duì)伍建設(shè)的方向，增強(qiáng)干部的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)稅收各項(xiàng)工作全面提升，結(jié)合我局工作實(shí)際，現(xiàn)就我局20xx年思想政治工作提出以下意見：
一、工作基本要求。
以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神和落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”為指導(dǎo)，全面落實(shí)20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)xx大精神為核心，健全工作運(yùn)行機(jī)制，一切從干部需求出發(fā)，有針對(duì)性的做好思想政治教育工作，搭建各類思想交流的平臺(tái)，滿足和解決干部關(guān)切的具體問題，營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極向上的良好氛圍，為各項(xiàng)工作開展提供思想和組織保證。
二、工作主要內(nèi)容。
(一)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)xx大精神。結(jié)合縣委開展的“迎慶xx大，講文明、樹新風(fēng)”全民素質(zhì)提升工程，對(duì)我局干部職工進(jìn)行文明素質(zhì)方面的教育。緊密結(jié)合稅收工作實(shí)際，對(duì)xx大精神深入學(xué)習(xí)，開展集中大討論座談活動(dòng)，對(duì)黨員、群眾提出的意見建議，深入分析科學(xué)評(píng)議，圍繞xx大提出的新思路、新理念、新舉措對(duì)照實(shí)際工作找差距。
開展“三個(gè)率先做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，增效創(chuàng)優(yōu)。要發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、傳達(dá)、運(yùn)用xx大精神的表率，運(yùn)用好落實(shí)好xx大精神，做到在思想上增強(qiáng)堅(jiān)定性，在行動(dòng)上增強(qiáng)自覺性，在工作上增強(qiáng)創(chuàng)造性。用xx大精神指導(dǎo)思想推動(dòng)工作開展。
(二)推進(jìn)思想作風(fēng)教育。以開展“向最美鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰”學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，大力開展全面素質(zhì)提升工程，開展“五個(gè)一”活動(dòng)和“四德教育”，進(jìn)一步凈化思想。認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”和自治州“十二項(xiàng)規(guī)定”，在工作中落實(shí)“戒虛務(wù)實(shí)”，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)班子的作風(fēng)建設(shè)，深入實(shí)際調(diào)研，提升學(xué)習(xí)能力，關(guān)心干部聽取群眾意見，解決干部合理訴求和意愿。開展“走企業(yè)、訪個(gè)體、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”活動(dòng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)提升地稅部門行業(yè)風(fēng)尚，達(dá)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振精神、促進(jìn)工作的目的。
(三)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以黨組中心組學(xué)習(xí)抓手，積極開展“四個(gè)一”活動(dòng)(開展一次專題輔導(dǎo)、組織一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)、組織一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、進(jìn)行一次理論考試)，健全完善制度，加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，有效發(fā)揮黨組織的學(xué)習(xí)引領(lǐng)凝聚作用;以注冊(cè)稅務(wù)師考試為基礎(chǔ)，在干部中尤其在青年干部中探索建立干部學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，相互分享他人的學(xué)習(xí)成果，積極營(yíng)造善于讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提升學(xué)習(xí)型組織的科學(xué)化水平。
(四)強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性，設(shè)立“地稅講壇”，利用遠(yuǎn)媒教育平臺(tái)、地稅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等加大對(duì)黨員的教育培訓(xùn)力度，通過講課鍛煉提升干部學(xué)用知識(shí)的能力。搭建施展才華舞臺(tái)，將優(yōu)秀干部選拔到科所長(zhǎng)崗位上，適時(shí)對(duì)干部進(jìn)行輪崗。對(duì)干部調(diào)整要體現(xiàn)人性化和有利于和諧，著力構(gòu)建干部能上能下、能進(jìn)能出和人盡其才的用人機(jī)制，調(diào)動(dòng)干部積極性。
(五)強(qiáng)化征管和績(jī)效考評(píng)。落實(shí)征管質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)格各項(xiàng)征管流程，簡(jiǎn)化辦稅流程，強(qiáng)化征管質(zhì)量考評(píng)，加大各類征管軟件培訓(xùn)使用力度，提升軟件使用水平。推行績(jī)效考核，逐步建立一套規(guī)范的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。與分管領(lǐng)導(dǎo)和各科室簽訂績(jī)效考核目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
加強(qiáng)平時(shí)考核資料收集和事前事中的提醒整改不斷提升考核實(shí)效性。對(duì)影響全局整體名次科所及個(gè)人年末單獨(dú)獎(jiǎng)懲提升績(jī)效考核目標(biāo)管理成效。
(六)充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用。成立青工委，有效發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)全局干部，多開展有益于干部身心健康的活動(dòng)，通過組織各類有益活動(dòng)凝聚人心、增進(jìn)共識(shí);黨組經(jīng)常性開展談心交心活動(dòng)，以真心換真情，進(jìn)一步改善黨群、干群關(guān)系，讓每個(gè)干部職工更有尊嚴(yán)感、歸屬感、自豪感。同時(shí)要做好個(gè)別的細(xì)致的思想工作。
要針對(duì)干部的不同特點(diǎn)和思想問題，有的放矢，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，滿足干部的人文關(guān)懷需求，重視關(guān)心干部的心理健康，加強(qiáng)對(duì)干部職工心理疏導(dǎo)。引導(dǎo)廣大干部職工培養(yǎng)健康的生活情趣和業(yè)余愛好，大力營(yíng)造健康生活、快樂工作、溝通無限的氛圍。
(七)扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建活動(dòng)。在確保到屆各項(xiàng)榮譽(yù)復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展以文明創(chuàng)建為核心的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把文明創(chuàng)建作為強(qiáng)化干部隊(duì)伍的載體，努力爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家級(jí)青年文明號(hào)”，創(chuàng)建“自治區(qū)級(jí)巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱號(hào)。以此推動(dòng)文明創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。對(duì)在單位各方面發(fā)展中變化創(chuàng)新的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮典型的示范激勵(lì)作用，不斷鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果。
(八)加快推進(jìn)地稅文化建設(shè)。以實(shí)施公民道德建設(shè)工程為契機(jī)，通過地稅文化建設(shè)，為思想政治工作提供良好的平臺(tái)和載體，認(rèn)真踐行“八個(gè)堅(jiān)持”，全面落實(shí)州局“戒虛務(wù)實(shí)”工作主題，以開展各項(xiàng)文化實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，通過開展“地稅講壇”、“電子雜志”、文體活動(dòng)、金秋助學(xué)、三進(jìn)三訪等活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、變化創(chuàng)新、培養(yǎng)精品、堅(jiān)持推進(jìn)文化成果轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步提升干部文化素養(yǎng)，增強(qiáng)組織凝聚力，推進(jìn)文化建設(shè)取得新成效。
(九)深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。認(rèn)真細(xì)化落實(shí)班子成員和內(nèi)設(shè)科室黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗分工責(zé)任制，進(jìn)一步修改完善《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控辦法》，補(bǔ)充細(xì)化防控流程圖，建立以自我檢查、定期檢查、定向檢查的三項(xiàng)檢查機(jī)制，提升廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范和業(yè)務(wù)檢查介入能力。
通過信息化手段開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，創(chuàng)新載體，開展貼近生活、貼近工作的教育形式，加強(qiáng)廉政教育的實(shí)效性，通過人人參與，激發(fā)學(xué)習(xí)活力和促進(jìn)廉政教育取得實(shí)效。加強(qiáng)理想信念、思想道德、廉潔從政和作風(fēng)教育，運(yùn)用正反典型開展示范教育和警示教育。提高干部自律能力，有效防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，筑牢思想防線。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。充實(shí)調(diào)整思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會(huì)議研究部署此項(xiàng)工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真貫徹“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把加強(qiáng)思想政治工作作為一項(xiàng)重大任務(wù)，列入重要議事日程。各科室負(fù)責(zé)人堅(jiān)持“一崗兩責(zé)”，既抓業(yè)務(wù)，又抓思想，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想政治工作情況尤其是干部思想動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和諧、奮進(jìn)工作氛圍。
(二)加強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性，既要以理服人、解決思想問題，又要解決實(shí)際困難。要堅(jiān)持深入基層，深入群眾，研究新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。要不斷增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性，對(duì)不同崗位、不同層次人員，分門別類、有針對(duì)性地做好思想教育引導(dǎo)工作，對(duì)思想政治工作統(tǒng)籌安排，抓好落實(shí)，確保干部職工在政治上的堅(jiān)定和思想上的穩(wěn)定。
(三)充分發(fā)揮黨組織和群團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。經(jīng)常分析干部職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展工作。高度重視黨組織建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，使之成為開展思想政治工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。要充分發(fā)揮黨員在思想政治工作中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，要充分發(fā)揮工青婦組織在團(tuán)結(jié)群眾、聯(lián)系群眾方面的優(yōu)勢(shì)，支持它們?cè)诟髯月氊?zé)范圍內(nèi)獨(dú)立自主地開展工作，聯(lián)動(dòng)開展各類文體活動(dòng)，要及時(shí)掌握干部職工思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地采取措施，及時(shí)了解群眾的意愿和思想狀況，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立全局觀念和群眾觀念，用思想政治工作的特殊作用共同為完成今年稅收各項(xiàng)工作任務(wù)作出積極貢獻(xiàn)。
為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我系大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)生處要求，結(jié)合我系實(shí)際，制定我系20xx年大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃。
1、我系大學(xué)生思想政治教育工作正在加強(qiáng)。我系始終重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院有關(guān)文件精神和要求，使我系思想政治教育工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。一是我系重視思想政治理論課的規(guī)范管理和實(shí)際效果;二是基層黨團(tuán)組織進(jìn)一步健全，學(xué)生黨員隊(duì)伍得以擴(kuò)大;三是隨著院系兩級(jí)管理體制的確立，思想政治教育工作的任務(wù)、責(zé)任和機(jī)制進(jìn)一步明確;四是培訓(xùn)和充實(shí)了班主任隊(duì)伍，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì);五是適時(shí)組織開展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、社會(huì)主義榮辱觀教育等主題活動(dòng)，積極探索大學(xué)生自我教育的新途徑?？偟膩砜?，我系大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，在我系的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
2、我系大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)。隨著我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力斗爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。這有利于大學(xué)生樹立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，同時(shí)也帶來了一些不容忽視的負(fù)面影響。一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。
3、我系大學(xué)生思想政治教育工作中存在的主要問題。一是應(yīng)進(jìn)一步將思想政治理論課與大學(xué)生思想實(shí)際行為緊密結(jié)合;二是思想政治教育的手段較為老化，缺乏創(chuàng)新性;三是班主任知識(shí)層次應(yīng)整體提高，加強(qiáng)做學(xué)生思想工作的水平;四是黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)沒有得到充分發(fā)揮;五是大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和保障機(jī)制還不夠完善，全員育人的合力尚未形成。
1、我系大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
2、我系大學(xué)生思想政治教育工作的主要任務(wù)。以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，深入進(jìn)行校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)教育;以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，著力加強(qiáng)大學(xué)生人格培養(yǎng)。
三、積極開辟新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
1、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)育人工程。以系辦公室為主，系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)等先進(jìn)組織積極配合，在我系網(wǎng)站上開設(shè)德育教育專欄，倡導(dǎo)學(xué)生重視思想政治工作，同時(shí)，加大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)正面輿論宣傳，確保校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化和有益知識(shí)的重要渠道。
2、實(shí)施社會(huì)實(shí)踐工程。開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞。
動(dòng)和社會(huì)服務(wù)、科技發(fā)明等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)和不同年級(jí)、專業(yè)的具體情況，依托文明禮貌月、校園科技文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化活動(dòng)月等，開展多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)生處要求，在校期間每人至少要開展一次以上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
系辦公室要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
3、實(shí)施心理健康工程。構(gòu)建心理健康教育兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)。系級(jí)層面：建立和完善學(xué)生心理健康檔案，每學(xué)年針對(duì)不同時(shí)期大學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，開展一次心理健康狀況調(diào)查，及時(shí)全面掌握學(xué)生的基本情況和思想動(dòng)態(tài)。班級(jí)層面：以班為單位，加強(qiáng)學(xué)生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵(lì)相互談心、相互幫扶等有益活動(dòng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適自己的情緒，主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)他人，實(shí)現(xiàn)心理的自我保健。
4、實(shí)施幫困助學(xué)工程。建立幫困助學(xué)工作體系。認(rèn)真落實(shí)中央和省有關(guān)文件精神，在落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款的同時(shí)，提倡學(xué)生勤工助學(xué)，結(jié)合學(xué)生處盡量多提供勤工助學(xué)崗位。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金政策，切實(shí)幫助品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，建立起困難資助與自助自強(qiáng)相結(jié)合的工作機(jī)制和多層次、多渠道的助學(xué)模式。
5、實(shí)施文明和諧校園工程。深入開展以社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的道德建設(shè)。以“八榮八恥”為具體要求，在全系不斷深化“講正氣、知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”的道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，特別要結(jié)合我系實(shí)際，緊扣時(shí)代發(fā)展，每學(xué)期開展主題鮮明的社會(huì)主義榮辱觀教育，把社會(huì)主義榮辱觀的要求貫穿到學(xué)習(xí)、工作和生活中去，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，使踐行社會(huì)主義榮辱觀成為自覺行動(dòng)。不斷提高文明校園創(chuàng)建水平。以構(gòu)建文明和諧校園為目標(biāo)，在全系范圍內(nèi)不斷深化“創(chuàng)建‘四型’(學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、節(jié)約型)集體、爭(zhēng)做‘五好’(學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、作風(fēng)好、業(yè)績(jī)好、形象好)教工和‘三好’(思想好、學(xué)習(xí)好、身體好)學(xué)生”活動(dòng)，促進(jìn)文明水平逐步提升。經(jīng)常有針對(duì)性地開展法制教育和安全教育，建設(shè)和諧平安校園。
四、全面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、認(rèn)真做好提高班主任素質(zhì)工作。班主任是我系管理隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，應(yīng)努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。我系要求班主任要遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，認(rèn)真履行職責(zé)和工作要求，創(chuàng)造性地開展思想政治教育及管理和服務(wù)工作。經(jīng)過不懈努力，爭(zhēng)取建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，以專為主、專兼結(jié)合，趨向?qū)I(yè)化與職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2、完善班主任培養(yǎng)機(jī)制。我系將在學(xué)生處的指導(dǎo)下逐步建立起統(tǒng)一指導(dǎo)、系內(nèi)互動(dòng)、形式多樣的培訓(xùn)體系。實(shí)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、日常培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，鼓勵(lì)班主任繼續(xù)提高學(xué)歷層次，截止到今年年底，我系6名班主任將全部獲得本科學(xué)歷，力求使班主任的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)博中有專、專中有長(zhǎng)，使班主任成為思想政治教育方面的專門人才。
1、充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)黨支部的先進(jìn)性建設(shè)。按照黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨建工作責(zé)任制的要求，進(jìn)一步建立健全黨支部工作的各項(xiàng)制度，保證黨支部在政治思想、教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)活動(dòng)等方面充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用;認(rèn)真實(shí)施黨支部工作目標(biāo)管理，積極探索和研究大學(xué)生思想政治教育的新思路、新途徑，不斷提高黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。抓實(shí)黨員日常教育和管理。根據(jù)先進(jìn)性要求和黨員的思想實(shí)際，每年制定切實(shí)可行的黨員學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展主題鮮明、生動(dòng)活潑、形式多樣的黨員教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在大學(xué)生中的先鋒模范作用。
加業(yè)余黨校團(tuán)校學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)等活動(dòng)，不斷提高團(tuán)干部的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持以思想建設(shè)為核心，以主題活動(dòng)為載體，全面活躍基層團(tuán)組織，促進(jìn)基層團(tuán)組織煥發(fā)新的活力。
強(qiáng)化團(tuán)的職能建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)組織的教育職能，通過開展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷提高政治理論素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)。突出團(tuán)組織的服務(wù)職能，堅(jiān)持把服務(wù)學(xué)生作為團(tuán)的工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極幫助學(xué)生解決和處理好學(xué)習(xí)、生活中遇到的具體問題。認(rèn)真做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象工作，使“推優(yōu)”成為在大學(xué)生中發(fā)展黨員的主渠道，使優(yōu)秀團(tuán)員成為學(xué)生黨員的主要來源。
學(xué)校工作計(jì)劃中還將此項(xiàng)工作列為重點(diǎn)，為了更好的開展學(xué)校思想政治工作，更加堅(jiān)實(shí)思想政治工作的基礎(chǔ)，在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以思想政治教育為主導(dǎo)，以日常管理為基礎(chǔ)，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體思想政治工作計(jì)劃是這樣的：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
1、在學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作委員會(huì)指導(dǎo)下，我系要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理順關(guān)系，緊密配合，學(xué)生管理、招生就業(yè)、團(tuán)支部等各個(gè)口子，既要各負(fù)其責(zé)，又要主動(dòng)協(xié)調(diào)、相互配合，堅(jiān)持學(xué)生工作例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。要定期到班級(jí)走訪，掌握第一手材料，深入了解系學(xué)工工作和輔導(dǎo)員情況，實(shí)施正確指導(dǎo)監(jiān)督。按照目標(biāo)管理的總體要求，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能，實(shí)施管理。
2、完善自我激勵(lì)、自我約束的機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生工作目標(biāo)責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位。充分發(fā)揮學(xué)生工作的積極性。
3、學(xué)生工作要形成整體合力。學(xué)生工作涉及方方面面，必須動(dòng)員全系的力量，共同參與，共同做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作;鼓勵(lì)廣大教師在知識(shí)傳授過程中做好學(xué)生日常思想政治教育和行為規(guī)范教育;設(shè)立“系領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生班級(jí)聯(lián)系制度”，要密切加強(qiáng)與輔導(dǎo)員的聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)學(xué)生工作情況，共同關(guān)心學(xué)生工作，上下貫通，密切配合，形成推動(dòng)學(xué)生工作的強(qiáng)大合力。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。
輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和黨政管理干部隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。
1、支持、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展，開展科學(xué)研究，承擔(dān)大學(xué)生思想政治理論、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)的工作，并合理確定其工作量。
2、細(xì)化學(xué)生工作的職責(zé)和崗位要求，完善考核制度，健全考核體系?？己私Y(jié)果要與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等掛鉤。
三、加強(qiáng)學(xué)生教育管理，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
學(xué)生教育管理堅(jiān)持“正面教育，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，熱情關(guān)心，主動(dòng)服務(wù)，激勵(lì)成才”的原則，把“育人為本，德育為先”的理念貫穿于學(xué)生教育管理工作的全過程。推進(jìn)學(xué)生日常教育管理工作。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。通過樹立典型，表彰先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、制定出輔導(dǎo)員考核、學(xué)生晨練、晚自習(xí)、宿舍管理、值班制度等相關(guān)規(guī)定;加強(qiáng)二級(jí)管理，明確。
崗位職責(zé)。
健全目標(biāo)責(zé)任制調(diào)動(dòng)管理人員的積極性、主動(dòng)性保證各個(gè)管理層面有節(jié)奏、有秩序、高效率地運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、堅(jiān)持科學(xué)管理、依法管理和民主管理。
3、加強(qiáng)學(xué)生骨干培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，樹立學(xué)生骨干典型，調(diào)動(dòng)學(xué)生骨干的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，帶動(dòng)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。
4、新生教育：重點(diǎn)抓好新生入學(xué)教育，幫助他們明確自己的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)他們朝著德、智、體、美全面發(fā)展的方向努力;將大學(xué)生思想政治教育、國(guó)防教育、安全教育、校規(guī)校紀(jì)教育、成人、成才教育融入新生教育。狠抓學(xué)生早、晚自習(xí)、雙休日自習(xí)、圖書館自習(xí)和計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)的自主學(xué)習(xí)。結(jié)合業(yè)務(wù)課教學(xué)，建立學(xué)生課外、科技訓(xùn)練項(xiàng)目,自主實(shí)驗(yàn)課題。分類管理、分類指導(dǎo)，有抓手、有任務(wù)、有目標(biāo)。從基礎(chǔ)做起，從制度入手，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣有根本性的改變。
5、嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育和考風(fēng)、考紀(jì)教育，改革和完善考試辦法，下大力遏制考試作弊現(xiàn)象;嚴(yán)格學(xué)生住宿管理，認(rèn)真落實(shí)按班級(jí)住宿的要求。嚴(yán)格禁止學(xué)生自行在校外租房居住。
6、深入調(diào)查研究和分析學(xué)生思想狀況和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全文明教育、誠(chéng)信教育、畢業(yè)生教育、日常行為教育，開展經(jīng)常性的調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困難，不斷增強(qiáng)思想政治工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作。
積極引導(dǎo)大學(xué)生保持健康向上的心理狀態(tài)，把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細(xì)致的思想教育活動(dòng)，要使心理健康教育貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。
1、為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，幫助學(xué)生排解心理困擾、提高心理素質(zhì)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
2、采取措施，幫助大學(xué)生緩解來自經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、學(xué)習(xí)和生活等方面的壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。通過個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、班級(jí)輔導(dǎo)等多種形式，要深入基層為大學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。特別要做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生、言行異常學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙建立和完善大學(xué)生心理問題高危人群預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，要特別注意防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人的事件發(fā)生，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防、有效干預(yù)。
3、做好09級(jí)新生的心理普查工作，建立心理檔案，健全心理問題篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化機(jī)制，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)和有效控制。
五、加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的先鋒模范作用。
1、切實(shí)做好學(xué)生黨員發(fā)展與教育工作。要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，積極穩(wěn)妥地吸收學(xué)生新黨員。通過不斷完善學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)制度、發(fā)展公示制度、入黨宣誓制度等，爭(zhēng)取基本實(shí)現(xiàn)“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生新黨員教育，保證新黨員的質(zhì)量和數(shù)量。要嚴(yán)格學(xué)生黨員的教育管理。堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)制度、黨員民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度，每學(xué)年進(jìn)行一次學(xué)生黨員評(píng)議。要把學(xué)生黨員經(jīng)常性教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來，健全學(xué)生黨員聯(lián)系學(xué)生和服務(wù)學(xué)生機(jī)制，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。
六、加強(qiáng)就業(yè)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
就業(yè)指導(dǎo)全程化，把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過程，指導(dǎo)各班開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀;建立健全就業(yè)工作指導(dǎo)體系，上好就業(yè)指導(dǎo)課，開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃;對(duì)畢業(yè)生開展跟蹤調(diào)查，及時(shí)收集、分析畢業(yè)生信息反饋，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式的改革;通過組織校園招聘會(huì)、和企業(yè)開展聯(lián)誼活動(dòng)等方式向企業(yè)推介我系畢業(yè)生，努力提高就業(yè)的層次與質(zhì)量。
總體教學(xué)目標(biāo)。
高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
教學(xué)的進(jìn)度高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期高一政治教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完成教學(xué)計(jì)劃1—3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4—6課;期中考試完成后，11月份完成7—8課;12月份完成9—11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
教學(xué)設(shè)想及措施。
高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：
備好每堂課。
備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
積極參加教研活動(dòng)，參加互聽課活動(dòng)。
教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。
積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。
采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。
“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
因材施教，分類指導(dǎo)。
對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對(duì)癥下藥”，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
多考、多練。
多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
目前，我院大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。但是我們也必須看到，在對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，西方文化的大量引入，以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的大背景下，一些學(xué)生還程度不同地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、法制意識(shí)不強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。面對(duì)當(dāng)前思想政治工作的新形勢(shì)和新要求，我們的思想政治教育工作還有很多地方不相適應(yīng)。我們對(duì)目前大學(xué)生思想政治教育的重要性、規(guī)律性、特殊性的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，思想政治教育的深入性、針對(duì)性、實(shí)效性還比較欠缺，以學(xué)生為本、教書育人、為人師表的理念在全院教職員工中的氛圍還不夠濃，管理工作、服務(wù)工作與形勢(shì)發(fā)展要求還不能適應(yīng)，大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步完善。
一、指導(dǎo)思想和基本原則。
我院加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的基本原則是：堅(jiān)持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為學(xué)院的根本任務(wù)，把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首要位置。一是堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合;二是堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合;三是堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合;四是堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合;五是堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合;六是堅(jiān)持普遍教育與個(gè)體教育相結(jié)合;七是堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使大學(xué)生牢固樹立祖國(guó)觀念、人民觀念、黨的觀念、社會(huì)主義觀念，引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。
2、以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國(guó)主義情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
好道德品質(zhì)和文明行為。
4、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。在加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律和民主法制教育、人文素質(zhì)教育、科學(xué)精神教育、社會(huì)知識(shí)和衛(wèi)生健康教育，促進(jìn)大學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。
三、主要措施。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)。
“兩課”教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的主陣地，要充分發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
1、堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，繼續(xù)深入推進(jìn)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。
2、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的形勢(shì)政策教育。把形勢(shì)政策教育納入思想政治教育的內(nèi)容之中，保證每學(xué)期16個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)行學(xué)年考核，計(jì)入學(xué)生成績(jī)。建立大學(xué)生形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)制度，緊密結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化和大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)問題，定期聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行講座。
3切實(shí)加強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。設(shè)立法律服務(wù)中心，以講座的形式開設(shè)法律知識(shí)課程，加強(qiáng)與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳和普及，增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
4、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段?！皟烧n”教學(xué)要緊密聯(lián)系實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來。每學(xué)期至少進(jìn)行一次“兩課”教學(xué)的公開課，每年進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課的交流和評(píng)課活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容的交流、創(chuàng)新與推廣。
(二)深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情、提高能力、培養(yǎng)品格具有不可替代的重要作用。
1、把社會(huì)實(shí)踐納入到教育教學(xué)總體規(guī)劃。把社會(huì)實(shí)踐作為“兩課”教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，納入到教學(xué)大綱之中，并提供必要的經(jīng)費(fèi)。引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，步入社會(huì)，到群眾中去。建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德。每個(gè)學(xué)生每年結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出一篇。
調(diào)查報(bào)告。
2、不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式，把每一個(gè)大學(xué)生都引導(dǎo)到社會(huì)實(shí)踐中去。建立1-2個(gè)固定的德育教育基地，使思想政治教育更加具體和生動(dòng)。認(rèn)真組織軍政訓(xùn)練，把軍政訓(xùn)練作為必修課，不得少于15天。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查等教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教職員工參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)并要求干部、教師、輔導(dǎo)員和班主任參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并把參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)入工作量。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。
校園文化具有重要的育人功能，要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定》。要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)院特色的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要大力加強(qiáng)大學(xué)生的文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、文化、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中。要結(jié)合節(jié)慶日、重大事件、學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)等環(huán)節(jié)開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。
充分利用積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生搭建提高思想政治修養(yǎng)的實(shí)踐平臺(tái)。
(五)積極開展心理健康教育工作。
當(dāng)前大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)壓力明顯增大，由此導(dǎo)致大學(xué)生心理問題明顯增多，切實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育工作，是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
1、建立健全大學(xué)生心理健康教育工作制度，規(guī)范管理，確保大學(xué)生心理健康教育的有效實(shí)施。建立大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)機(jī)制和大學(xué)生心理危機(jī)快速反應(yīng)機(jī)制、心理咨詢值班制、異常情況報(bào)告制等，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)。
2、有針對(duì)性地開展大學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)工作。由學(xué)院心理健康咨詢中心結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，制定大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，確定相關(guān)的教育內(nèi)容、教育方法，有針對(duì)性地開展大學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。廣泛深入開展談心和調(diào)研活動(dòng)，把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，計(jì)劃性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。積極推進(jìn)心理健康教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作，在思想政治教育網(wǎng)頁內(nèi)設(shè)立心理健康專欄，設(shè)立心理咨詢熱線電話和心理健康教育專用信箱，安排專業(yè)心理咨詢員接聽電話、開啟信箱，解答大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的心理困惑。通過多種形式的心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。
(六)努力解決學(xué)生的實(shí)際問題。
思想政治工作不僅要著眼于解決思想認(rèn)識(shí)問題，而且要立足解決實(shí)際問題。1做好特困大學(xué)生的扶貧幫困工作。進(jìn)一步完善包括助學(xué)貸款、特困獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)、特困補(bǔ)助等在內(nèi)的助學(xué)體系，開通困難大學(xué)生助學(xué)貸款的“綠色通道”。協(xié)同地方政府，多方籌措資金，確保每一名考上我院的考生都不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，確保每一名入了學(xué)的學(xué)生都不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)院每年從當(dāng)年的學(xué)費(fèi)收入中提取10%左右用于資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)院各級(jí)黨團(tuán)組織都要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，把大學(xué)生思想政治教育擺在工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程，做到任務(wù)到位、責(zé)任到位、措施到位。學(xué)院各部門要密切配合，通力協(xié)作，共同做好大學(xué)生思想政治教育工作，努力形成“全院育人、全員育人”的工作局面。
3、確保經(jīng)費(fèi)投入。建立健全大學(xué)生思想政治教育工作的物質(zhì)保障機(jī)制，加大對(duì)大學(xué)生思想政治教育的投入，加強(qiáng)有關(guān)場(chǎng)所設(shè)施的建設(shè)，為開展大學(xué)生思想政治教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，確保大學(xué)生心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、國(guó)防教育和系部黨總支工作的有效開展。
4、開展理論研究。學(xué)院各級(jí)都要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的研究與實(shí)踐，鼓勵(lì)教職員工積極參與大學(xué)生思想政治教育類各級(jí)課題的開發(fā)、研究與實(shí)踐工作。從今年起，學(xué)院將設(shè)立思想政治教育專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，確立部分思想政治教育研究課題。
5、搞好考核評(píng)估。建立健全大學(xué)生思想政治教育工作考核、督查和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)院黨政辦負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的大學(xué)生思想政治教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、具體指導(dǎo)和督促檢查，研究制定考核評(píng)估的具體辦法，組織考核評(píng)比和表彰。把大學(xué)生思想政治教育的開展情況納入到部門和個(gè)人年度考核之中，并與評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)或技術(shù)職稱、計(jì)算工作量掛鉤。要定期總結(jié)和表彰大學(xué)生思想政治教育的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
五、活動(dòng)步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(8月15日—8月20日)。
1、召開全校中層以上干部、黨員教師加強(qiáng)思想教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。宣傳此次活動(dòng)的主要內(nèi)容，使全體教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想教育的重要性和必要性。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇九
全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《----中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就要使每一個(gè)教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，切實(shí)提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，指導(dǎo)教師職業(yè)道德行動(dòng)。
(一)提高教師的思想素質(zhì)，夯實(shí)師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。
(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教書育人的水平。
結(jié)合全面實(shí)施新課程改革，引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律，樹立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔(dān)負(fù)起教書育人重任。
(三)健全制度，建立科學(xué)的師德管理體系。
學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，對(duì)師德考核不合格的教師，當(dāng)年和次年不得評(píng)定職稱，并且當(dāng)年年度考核評(píng)定為“基本合格”。
(四)樹立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。
1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。
工會(huì)組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂;建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組，有校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，的部門齊抓共管，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真正把師德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)抓緊抓好。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十
思想政治教育的初衷是樹立大學(xué)生的道德觀、人生觀，對(duì)于思想處于搖擺時(shí)期的大學(xué)生而言，專業(yè)合理的思想政治教育有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在大學(xué)生群體中，出身于貧困家庭的大學(xué)生群體在思想狀態(tài)上易于受到蠱惑。高校自擴(kuò)招之后，便取消了大多數(shù)大學(xué)生國(guó)家資助，而傾向于針對(duì)優(yōu)等生、特困生的定點(diǎn)鼓勵(lì)或扶持。對(duì)于貧困大學(xué)生的關(guān)注日益升溫，諸多社會(huì)力量對(duì)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活問題進(jìn)行了有效支持，不過對(duì)于受支持、受資助大學(xué)生的心理關(guān)注并未隨之完善。類似不尊重受資助大學(xué)生或者被資助的貧困大學(xué)生心理反而因此出現(xiàn)問題的情況時(shí)有發(fā)生。所以貧困大學(xué)生的思想教育要求更高，也更需要“人性化”的思想政治教育介入。
（一）在培養(yǎng)大學(xué)生健全人格方面不夠重視。
在日常的調(diào)查研究中可以發(fā)現(xiàn)：大部分大學(xué)生并不存在心理健康問題，樂觀向上，對(duì)生活充滿信心。這里偏向于研究以下心理類型的大學(xué)生：首先是內(nèi)向樂群性低的大學(xué)生；其次經(jīng)常焦慮且因瑣事便會(huì)產(chǎn)生心理抑郁或其他障礙；最后是礙于某些心理原因，造成學(xué)習(xí)困難的大學(xué)生，該類大學(xué)生更加缺乏存在感，更難以融入群體。在針對(duì)于這些大學(xué)生的人格完善與培養(yǎng)方面，思想道德教育管理略顯乏力。
大學(xué)生的思想政治教育管理，理應(yīng)形式多樣。然而目前看來，各大高校思想政治教育方式單一。重理論、輕實(shí)際使得思想政治教育整體，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使我們的思想政治教育變得很盲目，沒有針對(duì)性，單向傳播的局面。
針對(duì)以上問題，可以適時(shí)引入大學(xué)生思想道德工作相關(guān)研究，使得整個(gè)工作更加人性化。由于大部分高校均有常設(shè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，所以在運(yùn)行過程中，可積極利用這些機(jī)構(gòu)，全面把控大學(xué)生思想政治教育工作的客觀情況。
（一）建立以大學(xué)生為中心的教育主體。
目前我國(guó)已有超30%的高校建立了心理健康教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)通常的運(yùn)行方式是被動(dòng)式的，即僅僅承擔(dān)咨詢職能，而不負(fù)責(zé)調(diào)研，更不會(huì)對(duì)大學(xué)生心理問題進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判或者心理健康體檢。極少有高校會(huì)針對(duì)本校學(xué)生特質(zhì)指定可操作性更強(qiáng)的制度執(zhí)行細(xì)則。缺乏執(zhí)行細(xì)則，很難保證制度落實(shí)，這就直接造成了高校大學(xué)生思想政治教育管理，脫離了大學(xué)生心理需求。
（二）尊重學(xué)生的個(gè)性差異。
大學(xué)生思想政治教育管理工作需要做到因人而異，因地制宜。針對(duì)大學(xué)生的不同需要進(jìn)行不同的管理方式。由于大學(xué)生心理承擔(dān)能力和客觀條件局限造成完全差異化的教育難以實(shí)現(xiàn)，這就需要教育工作者在工作中細(xì)心觀察，將現(xiàn)代化的教育管理方式融入進(jìn)日常工作，并積極探索研究。
針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作如果實(shí)現(xiàn)人性化，將對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。首先，可以培養(yǎng)大學(xué)生的健全人格。堅(jiān)持以人為本的大學(xué)生思想政治教育能夠一改之前僅僅拿教育管理相關(guān)制度來單一管理的方式，以人性化的方式開展針對(duì)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)教育、黨的方針政策理念教育、愛國(guó)主義精神教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。其次，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。調(diào)動(dòng)學(xué)生在思想政治工作中的積極性，并適度提升其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)的主動(dòng)性。從而有利于大學(xué)生的全面發(fā)展自我，做復(fù)合型人才。
對(duì)于大學(xué)生這一特殊群體，心理干預(yù)工作應(yīng)得到更多重視，并且上升成為整個(gè)貧困大學(xué)生支持工作的必要環(huán)節(jié)。
（一）教育形式從被動(dòng)變主動(dòng)。
不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于普通大學(xué)生，承認(rèn)自己心理健康出現(xiàn)問題，并且主動(dòng)積極的.配合治療仍非常困難，那么對(duì)于有心理問題的貧困大學(xué)生而言，邁入心理咨詢室就變得幾乎不可能。此時(shí)轉(zhuǎn)換心理干預(yù)工作的被動(dòng)方式顯得尤為重要，應(yīng)將心理干預(yù)工作作為貧困大學(xué)生扶持的重要環(huán)節(jié)，弱化物質(zhì)支持所帶來的負(fù)面精神影響，強(qiáng)化心理干預(yù)，使得受幫扶的大學(xué)生擁有更多的社會(huì)認(rèn)同感，幫助其實(shí)現(xiàn)心理復(fù)原。
（二）牢固樹立“以人為本”的教育管理理念。
對(duì)于大學(xué)生本身特質(zhì)納入考慮，一改之前諸多教學(xué)工作都是根據(jù)書本的照本宣科。對(duì)于大學(xué)生個(gè)體的心理問題，并未納入考慮，如貧困大學(xué)生在受資助過程中的心理問題，大多產(chǎn)生于被資助過程中隱私的泄露。一部分貧困大學(xué)生由于家境貧寒，對(duì)自身固有身份缺乏認(rèn)同，甚至唾棄自己的家庭出身。保護(hù)其隱私，以便給心理干預(yù)工作擠出時(shí)間。
網(wǎng)絡(luò)兼顧了私密性和即時(shí)性，對(duì)于心理干預(yù)工作極為重要。當(dāng)下大學(xué)生心理健康咨詢工作應(yīng)著力于網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)研、干預(yù)和事后問效。同時(shí)引入現(xiàn)代化設(shè)備，建立現(xiàn)代化的心理咨詢室，來保證心理干預(yù)工作的質(zhì)量?？傊?，針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育勢(shì)必要結(jié)合大學(xué)生個(gè)性發(fā)展來定向發(fā)展，這樣才能通過長(zhǎng)期的努力堅(jiān)持，讓所有大學(xué)生都接觸到這些合格的理念。從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育管理方面的成功。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十一
許萌（南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院，天津300071）。
摘要：當(dāng)前，全面實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，也是貫徹黨的高等教育方針，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重大戰(zhàn)略舉措。作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，思想政治教育始終貫穿于素質(zhì)教育的全過程，并在整個(gè)素質(zhì)教育體系中居于核心地位。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，正確認(rèn)識(shí)和充分把握思想政治教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的核心地位，對(duì)于全面貫徹黨的高等教育方針，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)文件精神，藝術(shù)學(xué)院黨總支對(duì)考核評(píng)估任務(wù)進(jìn)行分解、明確了責(zé)任，對(duì)藝術(shù)學(xué)院近三年的思想政治工作情況進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
工作機(jī)制合理、在實(shí)際工作中，切實(shí)貫徹執(zhí)行民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，打造一支團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、高效的思想政治工作隊(duì)伍，是抓好、抓實(shí)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子以大局為重，始終把加強(qiáng)自身建設(shè)放在工作第一位，不斷增強(qiáng)班子凝聚力、號(hào)召力和組織協(xié)調(diào)力。一是注重干部自身的政治理論學(xué)習(xí)，按教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提升干部隊(duì)伍思想政治水平、政策水平和管理水平;二是嚴(yán)格按干部選撥原則和標(biāo)準(zhǔn)，推薦選拔干部，對(duì)干部的的管理教育、監(jiān)督考核做到認(rèn)真、規(guī)范;實(shí)現(xiàn)了哪里有團(tuán)組織，哪里就有黨員，以黨建帶團(tuán)建，使得思想政治工作扎實(shí)有效開展，初步形成了黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的工作格局。)得或論文，教師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行了成績(jī)考核。（形勢(shì)與政策授課一時(shí)間表4附后）。
為搜集信息材料，改進(jìn)授課方式手段，需要給予經(jīng)費(fèi)支持。在大學(xué)生活動(dòng)中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)比較重視形勢(shì)和政策教育，協(xié)調(diào)教務(wù)和學(xué)工部門，安排授課時(shí)間和場(chǎng)所。并有兩位校長(zhǎng)親自作了專題報(bào)告，深受學(xué)生歡迎，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心時(shí)事的興趣。
三．隊(duì)伍建設(shè)。
思想政治教育隊(duì)伍中，整體素質(zhì)有所提高，教師們愛崗敬業(yè)，中青年骨干較多。但也存在不足，如理論教學(xué)人員數(shù)量少，這與學(xué)生數(shù)量配備比例不合理，平均學(xué)歷水平偏低，教研科研水平有待提高。為彌補(bǔ)不足，應(yīng)做一下努力：
1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)研究生、博士人才，加大引進(jìn)人才的力度，給與傾斜政策。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)修和攻讀學(xué)位，給與寬松政策。
3.發(fā)揚(yáng)思想政治教育工作者的團(tuán)隊(duì)精神，從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)到日常管理，形成合力，提高教育教學(xué)效果。
總之，以上是我部落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。
202*年9月23日。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)學(xué)院黨委文件要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求學(xué)習(xí)的積分文件，深受啟發(fā)，感悟頗多，認(rèn)真對(duì)照文件，結(jié)合及大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀，現(xiàn)將本人的`幾點(diǎn)心得及感悟匯報(bào)如下：
1、思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)成才服務(wù)是共青團(tuán)的兩大工作內(nèi)容，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)主要的政治任務(wù)，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)青年是我們團(tuán)干部的主要工作。我院團(tuán)委一直奉行的工作思路為：高舉一面旗幟（高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟）服務(wù)兩個(gè)大局（學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)生成人成才成功）抓好三大工程（青年馬克思主義者培養(yǎng)、準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)、團(tuán)員素質(zhì)教育）履行四項(xiàng)職能(組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年權(quán)益)做好五方面工作（思想教育、文明創(chuàng)建、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、自身建設(shè)）。大學(xué)生思想政治教育工作是我們一貫不放松的項(xiàng)目，也是團(tuán)委的主要工作目標(biāo)。我們今后會(huì)對(duì)照根據(jù)座談會(huì)議精神認(rèn)真調(diào)整我院團(tuán)委的大學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
2、團(tuán)員培訓(xùn)工作必須常規(guī)化、制度化。我院團(tuán)委自08年3月正式成立以來，先后舉辦過團(tuán)干部培訓(xùn)班、宣傳人員培訓(xùn)班及學(xué)生會(huì)、社團(tuán)干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班已經(jīng)成為我們提高團(tuán)員青年能力、宣傳黨團(tuán)思想的主要陣地。今年8月我與幾位團(tuán)干參加了由團(tuán)省委學(xué)校部主辦的“安徽省第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)班”。近年來,團(tuán)中央十分重視“青年馬克思主義者”的培養(yǎng)工程，從09年上學(xué)期起我院的“青馬工程”培養(yǎng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，開展了形勢(shì)報(bào)告會(huì)、展板宣傳等活動(dòng)，還將政治學(xué)習(xí)的工作納入到團(tuán)支部學(xué)習(xí)的主要工作之中，本學(xué)期初也把進(jìn)一步推進(jìn)青馬工作開展作為主要工作，計(jì)劃與十月中旬計(jì)劃舉辦我院第一屆青馬工程培訓(xùn)班，前期工作已經(jīng)在準(zhǔn)備。團(tuán)員的培訓(xùn)教育活動(dòng)是團(tuán)的主要工作，也是我們應(yīng)該常抓不懈的工作。
3、團(tuán)組織健全，要依托團(tuán)委健全的組織優(yōu)勢(shì)將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。只有健全的團(tuán)組織才會(huì)有暢通的工作機(jī)制，目前團(tuán)的組織建設(shè)到班級(jí)，最低一級(jí)的團(tuán)組織為班級(jí)團(tuán)支部，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新團(tuán)的組織方式，開展學(xué)生會(huì)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)及建立教職工直屬團(tuán)組織。實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對(duì)于28周歲以下青年的最大限度的覆蓋，這樣才能更加順暢的在大學(xué)生中開展思想政治工作。
4、隊(duì)伍建設(shè)是重點(diǎn)。一方面要加大團(tuán)干作風(fēng)及工作能力建設(shè)，要培養(yǎng)一批能做事、會(huì)干事、干實(shí)事、政治素養(yǎng)強(qiáng)、積極性高的團(tuán)干部，他們可以承擔(dān)基本的思想教育工作。另一方面也要聯(lián)系一批領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)入我們的大學(xué)生思政教育隊(duì)伍，做為專職老師，專業(yè)性高、理論強(qiáng)的教育內(nèi)容由這部分老師擔(dān)任，當(dāng)然相關(guān)的政策要到位。
5、要形成長(zhǎng)效機(jī)制。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作，所以相關(guān)的制度及規(guī)范要落實(shí)?，F(xiàn)階段團(tuán)委此項(xiàng)工作的開展缺乏連續(xù)性，更缺乏相關(guān)的制度保障。
6、要加大扶持力度。學(xué)習(xí)材料中提出思想政治教育的方法方式要?jiǎng)?chuàng)新、要改進(jìn)，所以要改變經(jīng)常性耳提面命式的灌輸教育。這樣就需要學(xué)院在形成專門的教育隊(duì)伍及研究改進(jìn)教育方法上進(jìn)行扶持，爭(zhēng)取做到創(chuàng)新與發(fā)展。
7、提高服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力。最好的育人方式是在不知不覺中成長(zhǎng)成人成才，我們要提高對(duì)團(tuán)員青年的服務(wù)能力、改善他們成長(zhǎng)的軟件環(huán)境，創(chuàng)造一切可以加速他們成長(zhǎng)的條件。同時(shí)，也加大學(xué)生對(duì)學(xué)院，對(duì)思政的認(rèn)同。
8、這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)院各部門的理解與支持。比如說，新學(xué)期迎新晚會(huì)。
9、進(jìn)一步理順組織關(guān)系。創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步整合各承擔(dān)思政教育部門的工作機(jī)制與工作關(guān)系，特別是團(tuán)委與學(xué)生處思政科之間的關(guān)系。團(tuán)委與第二課堂辦的工作機(jī)制，開展好第二課堂，提高第二課堂的育人能力。
10、我院學(xué)生目前的思想現(xiàn)狀是：政治意識(shí)淡漠，但意志不弱，思想較單純，容易受誘導(dǎo)利用蠱惑。所以在今后的工作當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家政治、對(duì)黨團(tuán)的關(guān)注，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性獨(dú)立將會(huì)是關(guān)鍵。
11、我院新入學(xué)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)不高，意志不堅(jiān)定，挫折承受力差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，而且“90后”成為主體，這進(jìn)一步加重了我院團(tuán)委思想政治工作的難度，同時(shí)，他們個(gè)性十足，生長(zhǎng)在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，很多團(tuán)干與輔導(dǎo)員老師都跟不上學(xué)生的思想變換，他們中間產(chǎn)生的流行話語速度很快，所以要加大團(tuán)干對(duì)于新生大學(xué)生的思想了解與熟悉流行話語。
12、加大社會(huì)實(shí)踐的開展力度，在教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》文件中提到的社會(huì)實(shí)踐是近些年上級(jí)組織十分重視的，我院作文高職院校社會(huì)實(shí)踐顯得尤為重要，我院社會(huì)實(shí)踐開展力度小，迄今為止共開展過：“老區(qū)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、09年“中小學(xué)信息化情況調(diào)查”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定成績(jī)。但是社會(huì)實(shí)踐缺乏連續(xù)性，保障不到位，學(xué)院雖然建立了兩個(gè)基地，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
13、缺乏陣地建設(shè)，尤其是宣傳陣地建設(shè)尤為不足，實(shí)踐基地、教育基地嚴(yán)重不足，但是有基地?zé)o活動(dòng)。
院團(tuán)委在今后的工作中將會(huì)緊緊圍繞黨組織，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作布置，貫徹工作思路，結(jié)合實(shí)際，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中深深的印上“共青團(tuán)”的烙印。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十四
隨著經(jīng)濟(jì)一體化、全球化的加速和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育狀況越來越令人擔(dān)憂。主要表現(xiàn)在：
1.理想信念教育有待加強(qiáng)
大學(xué)生的“三觀”教育存在的主要問題是：政治信仰不堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)信心不夠。功利主義思想嚴(yán)重，享樂主義、拜金主義等不良現(xiàn)象還存在于許多大學(xué)生中間。
2.民族精神和時(shí)代精神不夠
大學(xué)生當(dāng)中有些同學(xué)對(duì)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和中華民族的傳統(tǒng)文化一知半解，甚至不知道，更談不上理解、運(yùn)用。主要表現(xiàn)為：卻乏自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神，發(fā)憤忘食、樂以忘憂的人生態(tài)度，追求至誠(chéng)至善的人生境界。銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神在大學(xué)生群體中體現(xiàn)的也不是那么突出，死板、教條，循規(guī)蹈矩，按部就班現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，缺乏團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和創(chuàng)新能力。
3.法制觀念淡薄，道德教育有待加強(qiáng)
現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏民主法制方面的教育和學(xué)習(xí)，不知法、不懂法、不守法，沖動(dòng)不考慮后果。特別是網(wǎng)絡(luò)犯罪，大學(xué)生深受其害。大學(xué)生的人文素養(yǎng)、集體主義、民族精神等方面的教育令人擔(dān)憂，形勢(shì)嚴(yán)峻，需要正面引導(dǎo)，加大教育力度。
4.大學(xué)生思想政治教育
大學(xué)生思想政治教育過程中，還存在著課程設(shè)置不合理，跟不上大學(xué)生發(fā)展的需要，講課方式過于陳舊、簡(jiǎn)單，互動(dòng)式、實(shí)踐式的內(nèi)容太少，學(xué)校還沒有建立科學(xué)有效的工作體制和機(jī)制，還沒有形成全方位的思想政治教育理論體系等，這些現(xiàn)狀也嚴(yán)重影響著大學(xué)生的想政治教育。
二、大學(xué)生思想政治教育的思考
大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的課題，任重而道遠(yuǎn)，而且隨時(shí)都要面對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題，需要不斷分析，理清思路，加強(qiáng)思考，并采取相應(yīng)的措施，全方位、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想、信念教育
高校和思想政治教育工作者，應(yīng)以黨的為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)和宣傳黨的精神。特別是黨面對(duì)新形勢(shì)下提出的路線、方針、政策。用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀教育當(dāng)代大學(xué)生，使其樹立馬克思主義價(jià)值觀，堅(jiān)定社會(huì)主義共同理想，不斷提升大學(xué)生的政治理論素養(yǎng)。教育引導(dǎo)大學(xué)生要對(duì)前途、未來充滿信心，要對(duì)黨和國(guó)家?guī)ьI(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)充滿信心，要對(duì)黨和國(guó)家在處理國(guó)內(nèi)國(guó)際事務(wù)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一等方面充滿信心。教育大學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的信念，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，不急躁，不煩躁，不浮躁，腳踏實(shí)地，用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)。
2.加大思想政治理論課的改革力度
作為高校和教育工作者，必須根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)生需求，建立切實(shí)可行的課程內(nèi)容，發(fā)揮思想政治課和哲學(xué)社會(huì)課的主渠道作用，完善、充實(shí)兩課的教學(xué)內(nèi)容，加大形勢(shì)與政策課的理論學(xué)時(shí)，充分利用多媒體、影視資料、社會(huì)實(shí)踐、時(shí)事政策報(bào)告會(huì)等教學(xué)方式和方法，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極、主動(dòng)性。
（1）發(fā)揮思想政治教育者的主導(dǎo)作用
國(guó)家和高校應(yīng)建立關(guān)于思想政治教育者的工作體制和保障措施。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校政工干部、黨團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、班主任的培訓(xùn)力度，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富理論內(nèi)容，提高專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。對(duì)于年輕的思政老師，要給與良好的工作環(huán)境和上升空間，保證他們能夠全力以赴，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)和科學(xué)研究。
（2）以人為本，充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用
大學(xué)生是我們思想政治教育的主體。因此，我們必須牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切的學(xué)生”的工作理念，在思想政治教育過程中，關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需。特別是對(duì)家庭困難、父母離異、性格內(nèi)向的學(xué)生，我們要倍加關(guān)愛，幫助學(xué)生切實(shí)解決困難，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，使其保持積極、樂觀向上的生活態(tài)度，樹立正確的人生價(jià)值觀。尊重學(xué)生在整個(gè)思想政治教育過程中的主動(dòng)性的發(fā)揮，給他們以平等自由參與的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大學(xué)生在課堂教學(xué)中開展社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論、演講、情景模擬等活動(dòng)；利用課余和寒暑假讓大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)與義務(wù)勞動(dòng)，參與校內(nèi)外的志愿者活動(dòng)，參與學(xué)校校園文化建設(shè)，參加系、班級(jí)組織的各項(xiàng)主題活動(dòng)等，促使大學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題，作出正確的判斷和選擇，促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，從而有效地實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
3.以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育工作
要想做好大學(xué)生思想政治教育，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生與個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)和諧發(fā)展。創(chuàng)新思想政治教育的方法對(duì)思想政治教育內(nèi)容和形式進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的改革，整合校內(nèi)外各類資源，發(fā)揮校園文化的載體作用。以高雅的校園文化營(yíng)造大學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍；要努力營(yíng)造理想的校園物質(zhì)文化環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)、合理、可行的高校制度文化；利用校園網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、手機(jī)、櫥窗、展覽室、圖書館等傳播平臺(tái)，把思想政治建設(shè)內(nèi)容有機(jī)融入其中。
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大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十五
全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用?！盵1]而將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育就是對(duì)發(fā)揮文化上述作用的很好實(shí)踐。
傳統(tǒng)文化是指中國(guó)幾千年文明發(fā)展史在特定的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形式、政治結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)的作用下形成、積累和流傳下來，并且至今仍在影響當(dāng)代文化的“活”的中國(guó)古代文化。它既以有關(guān)的物化的經(jīng)典文獻(xiàn)、文化物品等客體形式存在和延續(xù)，又廣泛地以民族的思維方式、價(jià)值觀念、倫理道德、性格特征、審美趣味、知識(shí)結(jié)構(gòu)、行為規(guī)范、風(fēng)尚習(xí)俗等主體形式存在和延續(xù)[2]。由于特定歷史條件的限制，傳統(tǒng)文化絕非盡善盡美，而是既有精華也有糟粕。
所謂優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是指?jìng)鹘y(tǒng)文化中那些積極的、催人奮發(fā)向上的，有利于形成良好道德品質(zhì)與精神風(fēng)貌，有助于社會(huì)和諧進(jìn)步的精華部分。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是千余年來為人民所接受、所認(rèn)同、所遵循、所自豪的，能夠維系中華民族繁衍生息、團(tuán)結(jié)友愛、不斷強(qiáng)盛的，能夠展示中華民族的性格、氣節(jié)和氣魄的傳統(tǒng)文化。如孔子的“仁愛”，墨子的“兼愛、非攻”，孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕”等思想均為傳統(tǒng)文化中的精華。毋庸置疑，融入大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)該是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十六
80后出生的學(xué)生身上出現(xiàn)了許多新的特質(zhì)和稟賦.高校教育者根據(jù)時(shí)代和環(huán)境變化,正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)象和教育環(huán)境,及時(shí)準(zhǔn)確地全面把握大學(xué)生的`思想特點(diǎn),既是咖強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要而緊迫的任務(wù),也是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性和針對(duì)性的需要.
作者：韓清濱作者單位：遼寧科技大學(xué),遼寧鞍山,114051刊名：改革與開放英文刊名：reform&openning年，卷(期)：“”(22)分類號(hào)：g641關(guān)鍵詞：80后大學(xué)生思想政治教育
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十七
大學(xué)生思想政治教育工作是關(guān)系民族興旺發(fā)達(dá)的重要工作,是黨的思想政治教育工作的重要組織部分.然而,隨著社會(huì)的不斷變革,當(dāng)代大學(xué)生思想道德上呈現(xiàn)出一些與和諧社會(huì)的要求不相適應(yīng)的問題,阻礙了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展,本文在闡述當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的問題和原因的基礎(chǔ)上,提出了解決措施.
作者：劉少熒作者單位：湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校刊名：法制與社會(huì)英文刊名：legalsystemandsociety年，卷(期)：20xx“”(35)分類號(hào)：g641關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育高等學(xué)校
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十八
對(duì)于思政部來說，更是重要的一學(xué)期。經(jīng)過全體人員的共同努力，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，多項(xiàng)工作取得新突破。
一、順勢(shì)而生，高效完成思政部組建工作。
1.為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中央16號(hào)文件)、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作，推動(dòng)思想政治理論課程建設(shè)。
2.加強(qiáng)硬件建設(shè)。在機(jī)構(gòu)建設(shè)與課程建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)心，加大軟硬件投入，以保證思想政治理論教育教學(xué)及辦公需要。目前，思政部有3間辦公室，辦公用房(不含圖書資料室)超人均3平方米，學(xué)校先后為思想政治理論課教學(xué)機(jī)構(gòu)配備了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備，保證一人一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的液晶寬屏電腦。目前，我部正積極申請(qǐng)籌建1間會(huì)議室、1間資料室，購買教學(xué)圖書和音像資料，充分保證了教師開展教學(xué)與科研的需要。
3.完善相關(guān)制度根據(jù)學(xué)校規(guī)定，并結(jié)合實(shí)際，迅速建立起了比較完備的工作計(jì)劃和相關(guān)制度，如：集體備課制度、聽課制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、教學(xué)競(jìng)賽制度、學(xué)生意見反饋制度、考勤制度、教學(xué)檔案管理制度等。各項(xiàng)規(guī)章制度開始認(rèn)真執(zhí)行，有效保證了教育教學(xué)的順利開展。
4.創(chuàng)建思政網(wǎng)站。主動(dòng)向有關(guān)部門申請(qǐng)、學(xué)習(xí)，在網(wǎng)管中心老師指導(dǎo)和幫助下，迅速建立部門網(wǎng)站，并用極短的時(shí)間豐富了內(nèi)容，填補(bǔ)了空白。網(wǎng)站專門設(shè)置了“師生園地”，開設(shè)“在線調(diào)查”的互動(dòng)窗口，形成調(diào)查了解學(xué)生思想狀況和思政課教學(xué)效果的綜合渠道。在本學(xué)期的全校各單位網(wǎng)絡(luò)宣傳檢查評(píng)比活動(dòng)中，我部網(wǎng)站位列直屬單位第一名，全校各單位第三名，驚人的效率和完美的圖文獲得了檢查組的一致好評(píng)。
二、全面梳理，扎實(shí)推進(jìn)思政課程建設(shè)。
1.學(xué)校重視加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，把思想政治理論課教師的培養(yǎng)和引進(jìn)列入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并出臺(tái)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，保障貫徹執(zhí)行。思政部正是在這個(gè)規(guī)劃的指引下，充分挖掘校外教育資源，建立了開放、靈活的思想政治理論課教師配置機(jī)制，吸引、鼓勵(lì)校內(nèi)相關(guān)的專家學(xué)者和知名人士擔(dān)任思想政治理論課教學(xué)任務(wù)，建立起了一支比較穩(wěn)定的高素質(zhì)思想政治理論課教師隊(duì)伍。為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，平時(shí)以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過集體備課、專題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和知識(shí)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。本學(xué)期，思政部還與教務(wù)處、各系部聯(lián)手全面梳理了思政教師學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)職稱、學(xué)術(shù)科研等情況，并將分散于各單位的思政專業(yè)教師作了歸口，初步形成了有效的資源整合。今后，思政部將進(jìn)一步加大建設(shè)力度，分批次組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)，參加更高學(xué)歷的學(xué)習(xí)進(jìn)修。
2.強(qiáng)化檔案建設(shè)和規(guī)范管理，對(duì)原來兩個(gè)教研室的教師業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行整理，完善了思政課教師“個(gè)人業(yè)務(wù)檔案”，收錄了教學(xué)計(jì)劃表、進(jìn)度表、教師備課筆記、紙質(zhì)教案和多媒體教學(xué)課件。
大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃篇十九
當(dāng)前，全面實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，也是貫徹黨的高等教育方針，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重大戰(zhàn)略舉措。高校實(shí)施素質(zhì)教育，就是要以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高級(jí)專門人才。素質(zhì)教育的全面實(shí)施有利于提高人才素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量，也為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人提供了重要保證。高校的素質(zhì)教育是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，涵蓋豐富的教育內(nèi)容，其中思想政治教育作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于素質(zhì)教育的始終，在整個(gè)素質(zhì)教育體系中居于核心地位。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，正確認(rèn)識(shí)和充分把握思想政治教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的核心地位，對(duì)于全面貫徹黨的高等教育方針，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
眾所周知，思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，在我黨90年的社會(huì)主義革命和建設(shè)實(shí)踐中，以馬克思主義為指導(dǎo)的思想政治教育始終占據(jù)重要地位，發(fā)揮了巨大作用。所謂“思想政治教育”，是指“社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！盵1]我黨的思想政治教育是以馬克思主義理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)和提升人的思想政治素質(zhì)的活動(dòng)，其根本目的是要促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，激勵(lì)人們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。國(guó)家的長(zhǎng)治久安，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的順利發(fā)展都離不開思想政治教育對(duì)人們思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，這也正是為什么思想政治教育能夠被稱為“生命線”的重要原因。當(dāng)前，高校的思想政治教育是由專業(yè)教師、思想政治教育工作者及各級(jí)各類黨團(tuán)組織按照黨的思想政治教育路線、方針、政策和高等教育事業(yè)發(fā)展的要求，針對(duì)大學(xué)生群體所開展的一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，它以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，目的是要提高他們的思想政治素質(zhì)，最終將其培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
與思想政治教育的悠久歷史相比，目前我國(guó)的素質(zhì)教育仍處于有待發(fā)展階段。在過去的20多年時(shí)間里，隨著黨和國(guó)家對(duì)“素質(zhì)教育”這一教育理念的實(shí)踐探索和教育界對(duì)“素質(zhì)教育”這一概念的理論研究，“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵得到了較為深入的發(fā)展與完善，人們對(duì)“素質(zhì)”和“素質(zhì)教育”的概念都有了比較全面和科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。所謂“素質(zhì)”，是指“在人的先天生理基礎(chǔ)上、經(jīng)過后天教育和社會(huì)環(huán)境的影響，由知識(shí)內(nèi)化而形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)?！盵2]以大學(xué)生的全面發(fā)展為本位，一個(gè)人的素質(zhì)應(yīng)涵蓋四個(gè)方面內(nèi)容，即：思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，其中思想政治素質(zhì)是核心，文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，四類素質(zhì)相互依存、相互作用，有機(jī)地構(gòu)成了我國(guó)高等教育培養(yǎng)體制下高素質(zhì)人才的基本素質(zhì)內(nèi)容?！八刭|(zhì)教育”是在對(duì)“素質(zhì)”這一概念進(jìn)行科學(xué)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求而提出的與“應(yīng)試教育”相對(duì)立的全新教育理念和教育模式，是指“以提高人才素質(zhì)作為重要內(nèi)容和目的的教育，是一種更加注重人才人文精神的養(yǎng)成和提高，重視人才人格的不斷健全和完善，更加重視使學(xué)生學(xué)會(huì)‘做人’的教育理念?！盵2]與應(yīng)試教育不同，素質(zhì)教育摒棄了只重視傳授科學(xué)文化知識(shí)的培養(yǎng)模式，它將傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)這三方面要素有機(jī)地融為一體，更加注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，使上述四類素質(zhì)能夠在人才培養(yǎng)過程中得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，從而提升人才的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。與“素質(zhì)”所包含的四個(gè)方面相對(duì)應(yīng)，大學(xué)生素質(zhì)教育則包括思想政治教育、文化素質(zhì)教育、專業(yè)技能素質(zhì)教育和身體心理素質(zhì)教育四個(gè)方面。
大學(xué)生素質(zhì)教育是高校培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展、能夠適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的教育培養(yǎng)模式，大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)涵決定了思想政治教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，在整個(gè)素質(zhì)教育體系中居于核心地位。
把思想政治教育確定為大學(xué)生素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，首先是由思想政治素質(zhì)的本質(zhì)決定的。大學(xué)生思想政治素質(zhì)是指大學(xué)生在社會(huì)環(huán)境和教育影響下形成的相對(duì)穩(wěn)定的思想品德和政治素養(yǎng)，它是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治觀、道德觀的綜合體現(xiàn)。江澤民同志曾指出：“思想政治教育，在各級(jí)各類學(xué)校都要擺在重要地位，任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！盵3]這段話精辟地論述了思想政治素質(zhì)在人才綜合素質(zhì)中的核心地位和開展思想政治教育的重要性。眾所周知，一個(gè)人的思想政治素質(zhì)從來都不是與生俱來的，也不會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生，而是要通過后天不斷地教育和培養(yǎng)才能得以具備和有所提高，思想政治教育正是實(shí)現(xiàn)這一過程、達(dá)到教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑和重要手段，沒有思想政治教育，人的思想政治素質(zhì)就無法得到充分培養(yǎng)。其次，思想政治教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是由黨的人才培養(yǎng)目標(biāo)和思想政治教育的任務(wù)決定的。(素質(zhì)教育論文)當(dāng)前，我國(guó)高等教育確立的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其中德居于首位，對(duì)一個(gè)人其他素質(zhì)的培養(yǎng)具有巨大的促進(jìn)或制約作用，事實(shí)證明，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的歷史進(jìn)程中，只有政治立場(chǎng)堅(jiān)定、德才兼?zhèn)涞娜瞬拍軌虿蝗枋姑?、完成歷史重任。與此同時(shí)，思想政治教育的主要任務(wù)是要教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生建立并堅(jiān)定正確的政治方向，樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，確立高尚的道德情操，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。由此可見，黨的人才培養(yǎng)目標(biāo)和思想政治教育的主要任務(wù)均把人的思想政治素質(zhì)放在人才培養(yǎng)的首要和重要位置，因此這也決定了思想政治教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的核心地位。
高校是傳播知識(shí)、造就人才的沃土，是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)的，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，高校必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要始終將思想政治教育放在工作的首位，這是由我國(guó)社會(huì)主義教育的性質(zhì)和根本任務(wù)決定的。素質(zhì)教育的實(shí)施是為了培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)需要的高素質(zhì)人才，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)不僅要以知識(shí)和能力的高水平為要求，更要以思想政治素質(zhì)的高低作為首要衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，在國(guó)內(nèi)外各種思潮的沖擊下，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、為人民服務(wù)的人生觀和集體主義的價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，是思想政治教育的重要內(nèi)容，同時(shí)也是大學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展的主要方向，因此可以說，思想政治教育的開展將直接引導(dǎo)著大學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展方向。
正如前文提到的，人才的基本素質(zhì)包括四個(gè)方面，其中思想政治素質(zhì)是核心。作為核心，思想政治素質(zhì)的提高將直接帶動(dòng)其他各方面素質(zhì)的發(fā)展，而在這一過程中，思想政治教育具有關(guān)鍵性作用。鄧小平同志指出：“毫無疑問，學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。但這并不是說要把大量的課時(shí)用于思想政治教育。學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，這不僅不排斥學(xué)習(xí)科學(xué)文化，相反，政治覺悟越是高，為革命學(xué)習(xí)科學(xué)文化就應(yīng)該越加自覺，越加刻苦?！盵4]實(shí)踐證明，思想政治教育能夠有效地培養(yǎng)人的主觀自覺性，增強(qiáng)人對(duì)自身綜合素質(zhì)提升的追求。高校開展思想政治教育，能夠激勵(lì)大學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)目的、增強(qiáng)求知欲望，引導(dǎo)大學(xué)生提高自我教育能力、培養(yǎng)勇于創(chuàng)新精神，幫助大學(xué)生形成健康、健全的心理，增強(qiáng)抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力，有效地帶動(dòng)大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉技能、健全心理等方面的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)其德智體美全面發(fā)展的成長(zhǎng)成才目標(biāo)。由此可見，思想政治教育絕不僅僅是大學(xué)生思想政治素質(zhì)提高的有效手段，它同樣也是大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要途徑，它為大學(xué)生素質(zhì)教育全面有效的實(shí)施提供了強(qiáng)大動(dòng)力。
大學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，使其最終能夠成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。作為素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，思想政治教育的深入、有效開展能夠?qū)Υ髮W(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)起到重要的保證作用。一方面，思想政治教育貫穿于素質(zhì)教育全系統(tǒng)和全過程的特點(diǎn)能夠促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育社會(huì)主義方向的全面貫徹和深入落實(shí)，為大學(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)提供了重要的政治保證。另一方面，思想政治教育全員育人、全方位育人、全過程育人的教育原則為大學(xué)生素質(zhì)教育在師資力量的支持、精神動(dòng)力的促進(jìn)、育人環(huán)境的構(gòu)建等方面起到了重要的保障作用。在黨全面實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略要求下，高校各級(jí)基層黨團(tuán)組織、思想政治教育工作隊(duì)伍和教師隊(duì)伍會(huì)努力將素質(zhì)教育的工作理念和內(nèi)容融入到日常的教育活動(dòng)中，從而為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育的根本目標(biāo)提供有力的組織保證。由此可見，思想政治教育能夠在大學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)施過程中發(fā)揮其政治和組織的雙重作用，有力地保證了大學(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
三、立足素質(zhì)教育要求，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治教育的核心地位。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》指出：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。黨中央關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略舉措對(duì)高校開展思想政治教育的指導(dǎo)思想和工作理念提出了更高的要求。為此，高校要立足素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，將思想政治教育和智育等其他素質(zhì)教育內(nèi)容有機(jī)融合，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的核心地位，在大學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施中發(fā)揮其重要作用。
1.牢固樹立“以人為本”的思想政治教育理念。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)以人為本，這就要求新時(shí)期的思想政治教育要牢固樹立“以人為本”的教育理念。“以人為本”就是要以學(xué)生為本，注重從學(xué)生的角度考慮問題，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)來安排思想政治教育內(nèi)容和教育方式，要尊重、理解和關(guān)心學(xué)生，重視學(xué)生的主體性要求，要以平等熱情的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行交流，對(duì)他們的需要進(jìn)行積極引導(dǎo)，努力幫助他們解決實(shí)際問題。素質(zhì)教育體系下的思想政治教育要以尊重人、信任人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)，只有這樣才能夠有效促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
2.努力構(gòu)建大學(xué)生“自我教育”的思想政治教育模式。
素質(zhì)教育認(rèn)為人的潛能是巨大的，其重要任務(wù)之一就是要通過科學(xué)的教育方式和方法，激發(fā)人自身的主體性和能動(dòng)性，激活人的潛能，從而有效促進(jìn)人的素質(zhì)的迅速發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是人在接受教育過程中的主體性。思想政治教育也同樣是教育者的引導(dǎo)作用和受教育者的能動(dòng)作用協(xié)調(diào)互動(dòng)的教育活動(dòng)，但在具體實(shí)踐中，受教育者的主體性往往沒有被真正激發(fā)出來，因此也就使思想政治教育的實(shí)效性無法得到充分發(fā)揮。為此，高校的思想政治教育應(yīng)積極借鑒和吸收素質(zhì)教育的主體性原則，著力培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生的主體性，使其能夠自覺認(rèn)同思想政治教育的內(nèi)容，進(jìn)而形成個(gè)人的需要，最終通過自我教育的方式，以主體的姿態(tài)將教育內(nèi)容內(nèi)化為自身的個(gè)性品質(zhì)。大學(xué)生“自我教育”模式的構(gòu)建是高校思想政治教育效果最大化的基礎(chǔ)和保證，能夠進(jìn)一步鞏固和凸顯思想政治教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的核心地位。
人的素質(zhì)是一個(gè)不可分割的整體，因此，在對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)上，決不能將它和其他素質(zhì)教育內(nèi)容分割來看，正是它們之間這種相互依存和相互制約關(guān)系的存在，才共同影響著素質(zhì)教育的質(zhì)量和進(jìn)程。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是素質(zhì)教育的目標(biāo)和歸宿，也是思想政治教育的時(shí)代主題，高校的思想政治教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展為根本，努力實(shí)現(xiàn)與其他素質(zhì)教育內(nèi)容的充分融合，共同落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。一方面，要將思想政治教育寓于各學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在接受專業(yè)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，能夠感受到思想政治教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)帶來的巨大促進(jìn)作用，同時(shí)也能夠讓學(xué)生在文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)得到提升后，更易于接受科學(xué)先進(jìn)的思想和理論，從而提高思想政治素質(zhì)。另一方面，要積極挖掘思想政治教育內(nèi)容的知識(shí)性，在進(jìn)行思想政治教育的過程中，充分結(jié)合科學(xué)、文化、歷史等方面的內(nèi)容，融各類科學(xué)文化知識(shí)于思想政治教育之中，在提升思想政治教育知識(shí)性、生動(dòng)性的同時(shí)，也能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和接受程度，對(duì)提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)起到積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，思想政治教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的核心。在實(shí)踐中，我們要正確認(rèn)識(shí)和充分把握思想政治教育的核心地位，按照素質(zhì)教育的理念和要求將思想政治教育科學(xué)地融入到大學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施進(jìn)程中，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)新時(shí)期我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的總目標(biāo)，才能培養(yǎng)和造就出更多的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
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