輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 05:05:16
輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-15 05:05:16     小編:溫柔雨

報(bào)告需要準(zhǔn)備充分,內(nèi)容要簡明扼要,同時(shí)切中要點(diǎn)。在寫作過程中,我們需要合理安排和組織各個(gè)部分的內(nèi)容,確保邏輯嚴(yán)密、條理清晰。%20如果您需要撰寫報(bào)告,請參考以下范文,或根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)修改。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇一

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會,對完成的社會實(shí)踐活動的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。下面小編整理了大學(xué)生暑期英語輔導(dǎo)。

歡迎借鑒。

寶貴的第一次工作給了我很深的感觸,受益非淺;也使我又成長了,同時(shí)看清楚了自己要走的路.

漫長的暑期生活,炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實(shí)踐的決心,說老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?;叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年,我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會接受挑戰(zhàn),我想只有通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會,以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,過著一種無憂無慮的生活,沒有煩惱,沒有憂愁,只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了,自然要尋找自身與外界的差距,檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界。

臨近放假的時(shí)候,我們班的班長給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動登記表,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會中去,目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我拿到那份沉甸甸的表格時(shí),我知道那不僅僅是一張白紙黑字,而是一份戰(zhàn)書——考驗(yàn)自己的能力的時(shí)刻就要到來,而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,可以有助于大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會的一種良好形式,是你今后人生旅程的一個(gè)重要開端。

看著手中的登記表,大家都興奮不已,紛紛討論暑假到底干什么去。有的想繼續(xù)留在學(xué)校,直接在附近找份工作,這樣既可以既遠(yuǎn)離父母過獨(dú)立的生活,又可以真正的進(jìn)入社會,能更快地了解并認(rèn)知社會。有的說去當(dāng)家教,這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,其實(shí)我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地?,F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。

回到家我跟爸媽商談了學(xué)校下達(dá)的暑假任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會實(shí)踐的這個(gè)想法,我也覺得這真是一次自我鍛煉的好機(jī)會。但是由于爸媽仍然不太放心我一個(gè)人出去工作,就幫我在熟悉的人那里找了一份比較能鍛煉人的工作——當(dāng)家教,一方面能磨練自己的意志力,一方面有時(shí)還能鍛煉自己的英語能力。爸媽也和朋友說好了,就那我當(dāng)員工一樣對待,讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,雖然是到親朋好友家工作,但我的心里還是很不安,不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。每天還要早起,更不容易的是每天要花一兩個(gè)小時(shí)去備課,和比自己年齡小的學(xué)生交流,好像存在著某種特別的距離感,面對一遍又一遍的重復(fù)描述和他們一些離奇的問題,真的讓我身心疲憊啊!賺錢的辛苦,這其中的辛酸也只能是自己親身體會才會懂得,起初還多多少少有些新鮮感,但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡,甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài),說實(shí)話中途我真得想過要放棄,從此再也不想去當(dāng)老師了,可理智終于戰(zhàn)勝了邪惡,在家人的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下我開始認(rèn)清自己,我不能就這么放棄了,年輕人要有積極的生活態(tài)度,要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個(gè)腳印勇敢的走下去,帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕,但深入了解之后你會發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面,和小朋友說話你不必想很多,他們雖然有時(shí)會攪得你心煩意亂,但那種真誠純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁,讓你有一種超自然享受,那些天使般的面孔讓你有無盡的遐想和道不完的快樂。尤其是我講故事的時(shí)候,真的讓你有一種被fans圍繞的感覺!記得我在講有關(guān)當(dāng)西餐廳的服務(wù)生所要用到的英語口語時(shí),我把去年的實(shí)踐經(jīng)歷和這幫小鬼分享了并結(jié)合了這些語言點(diǎn),讓他們在聽故事的同時(shí)也能學(xué)到實(shí)用的東西,果然效果很是理想。真沒想到,一說到要講故事,原先唉聲一片頓時(shí)都安靜了下來,個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的,一副全神貫注的樣子。故事這樣的:“那是一個(gè)炎熱的下午,餐廳里的客人并不多,大家還是想往常一樣站在自己的崗位上,就這么靜靜的站著,人在可我的心早就飛回到我家里那張大床上了。這時(shí)經(jīng)理向我們走過來,嚴(yán)肅的對我們幾個(gè)說:“今天下午客人不多,但我們還是要提起精神,不能有什么馬虎。我現(xiàn)在要出去處理一下其他重要的事情,你們要給我留心了!”聽完經(jīng)理的話后,我終于人神合一了。

沒過多久終于有新的客人來了,而且還是個(gè)藍(lán)眼睛,黃頭毛的外國佬,這下把大家給難住了,經(jīng)理不在,找誰去搭話呢,大家你看看我我看看你的,全都慌了手腳,可總不能就這么把外國友人晾在一邊把,這樣不但我們的面子上過不去,還會使餐廳的名譽(yù)受到嚴(yán)重的打擊的,我終于受不了這樣尷尬的場面了,拿起菜單,一不做二不休,還沒等他們反應(yīng)過來,我面帶微笑地走到那個(gè)外國人的面前,鼓足勇氣,爆出了第一句英文:welcometoantico’s沒想到我這么一說,對方頓時(shí)露出看似滿足的笑容,這時(shí)我更加鼓足勇氣,“hereareyourmenus”我一邊說一邊將菜單遞給了他,還用了在學(xué)校學(xué)過的一些簡單的溝通方式向他介紹了今天的特色菜,看來我的表現(xiàn)贏得了對方的贊同,一下子就點(diǎn)了不少我們這里的特色優(yōu)質(zhì)菜系,最后臨走時(shí)她還夸我英語說得很不錯(cuò),說這家餐廳的食物也給她留下了深刻的好評。經(jīng)過這件事情之后身邊的同事改變了原來對我的看法,不再覺得我是一個(gè)只會抱怨沒有真功夫的,靠著面子進(jìn)來的寄生蟲。”

說到這里,這幫小鬼很配合的響起手中的掌聲,現(xiàn)在他們都想跟我學(xué)幾句簡單的英語,個(gè)個(gè)都叫我?guī)煾?,從那以后我仿佛看到了自己的閃光點(diǎn),我更有自信,并暗暗下決心回到學(xué)校要更加努力學(xué)習(xí)有用的知識,這樣才能像今天一樣運(yùn)用到實(shí)踐中去,迎得大眾的肯定,給自己爭口氣。一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快,自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來越少了,學(xué)生們都很喜歡我,離開時(shí)個(gè)個(gè)都嘟著小嘴,還送了我他們精心準(zhǔn)備的手工制作,禮物雖輕但是我至今收到過的最珍貴最有意義的禮物,看到他們依依不舍的樣子,我的心情也是酸酸的,飽含淚水我告訴自己不能哭,因?yàn)槲沂抢蠋煟乙o他們樹立榜樣。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。還有那些可愛的學(xué)生們,和他們度過的快樂的時(shí)光是我人生旅途當(dāng)中又一個(gè)美好的回憶,祝愿他們在今后的日子里能夠快樂成長,展翅翱翔!

總而言之,要想融入社會,把工作做好,就要做好一下幾點(diǎn):1.要善于溝通2.對手頭的工作要有耐心和熱情3.最重要的是要勤奮只有做好這幾個(gè)方面才能如魚得水地應(yīng)對每個(gè)要面對的挑戰(zhàn)。當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動做事,有時(shí)候老板說了才知道做,老板不說就沒有這個(gè)意識去做;社會經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會做一些錯(cuò)事,得罪那梨園些生意人,有時(shí)也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流,所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。短期的社會實(shí)踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用?;氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?shí)踐真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。社會實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費(fèi)錢了。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力?,F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

這是邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),為了對這些年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:

實(shí)踐對象:實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名六年級畢業(yè)生;。

實(shí)踐過程:

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于小學(xué)英語教育的弊端,每星期課量少,學(xué)生重視度不夠,造成所學(xué)知識遺忘率高。針對上述情況,我為該生制定了一個(gè)邊復(fù)習(xí)邊拓展的學(xué)習(xí)方案。

首先,教她系統(tǒng)的發(fā)音方法,將音標(biāo)的發(fā)音,口型進(jìn)行了重新糾正。發(fā)現(xiàn)效果很好,漸漸地他學(xué)會了如何拼讀一些簡單的單詞,并且學(xué)會看著音標(biāo)自我糾正,發(fā)現(xiàn)自己以往的錯(cuò)誤讀法。

然后我便開始實(shí)行我的邊復(fù)習(xí)邊拓展的方案。

每天安排45分鐘時(shí)間,復(fù)習(xí)英語課本上的內(nèi)容一個(gè)單元,并布置第二天要聽寫的單詞及句子。復(fù)習(xí)以讀課文,練習(xí)對話,培養(yǎng)口語為主。

再用45分鐘時(shí)間,學(xué)習(xí)一篇課外讀物的課文。經(jīng)過篩選,我在書店挑了一本北京外國語大學(xué)主編的一本名為《小學(xué)英語晨讀經(jīng)典》作為素材。里面的文章改編自英美兒歌、童謠和故事,有趣且易背記。讓她在異國文化和妙趣橫生的故事里鞏固語言培養(yǎng)語感。此階段的學(xué)習(xí)分為三步,一,生詞學(xué)習(xí),讓她學(xué)會生詞的讀法,記住意思。二,邊讀課文,邊分析。對每句話進(jìn)行分析,解釋。三,熟讀至背誦下來。同時(shí),每節(jié)課開始之前都要進(jìn)行小測,對上節(jié)課兩部分的單詞和背誦進(jìn)行鞏固,促使學(xué)生回家能對知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。

通過這樣的方案的實(shí)施,我很高興的看到她對英語的興趣日漸高漲,并且會在生活中用英語跟我說上幾句,口語和語音都有很大的進(jìn)步。

同時(shí)我個(gè)人也得到了很多啟發(fā)。

第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于小學(xué)英語的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、英語教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對一個(gè)小學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。

第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

第四,英語的教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際,填鴨式的,讓學(xué)生硬背單詞的方法是事倍功半的。只有用有趣的文章,輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí),才能收到更好的成效。

第五,英語的學(xué)習(xí)不能操之過急,要實(shí)事求是,穩(wěn)步前進(jìn)。對于一個(gè)小學(xué)生而言,不可對他們要求太苛刻,所選的背誦文章生詞不能太多,意思要易懂易記生動有趣,否則容易給他過大的壓力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

我通過這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高??梢哉f,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇二

又一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活結(jié)束了。我迎來了大學(xué)的第二個(gè)暑假。為了豐富這個(gè)漫長的暑假,測試我所學(xué)到的知識和培養(yǎng)的能力,作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,我在父母的介紹下開展了家教實(shí)踐活動。我從很長一段時(shí)間的輔導(dǎo)實(shí)踐中受益匪淺。本實(shí)踐報(bào)告的具體情況如下:

我市一名初中二年級學(xué)生,表弟(學(xué)習(xí)成績差);

全面復(fù)習(xí)、鞏固和提高本生初中兩年所學(xué)的英語知識,初步了解即將到來的三年級知識;

在整個(gè)過程的前兩三天,我并沒有貿(mào)然開展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。首先看了學(xué)生一學(xué)期的作業(yè)和試卷,向家長學(xué)習(xí)了一些情況。我對學(xué)生的基本情況有了初步的了解:因?yàn)閷W(xué)生一直住在學(xué)校,家長管理少,導(dǎo)致學(xué)習(xí)長期放松,基礎(chǔ)差。針對以上情況,我為學(xué)生制定了夯實(shí)基礎(chǔ)-逐步提高-提前學(xué)習(xí)三個(gè)步驟的輔導(dǎo)計(jì)劃:

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ):

讓它練習(xí)閱讀和寫26個(gè)英文字母:

因?yàn)閷W(xué)生的書寫不及格,我教他手把手寫每一封字母。一周左右(一周五天,一天兩個(gè)小時(shí)。下同)經(jīng)過練習(xí),學(xué)生對26個(gè)學(xué)生的閱讀和寫作速度和準(zhǔn)確性都達(dá)到了令人滿意的水平。我覺得這個(gè)階段的教學(xué)方法和技巧講究不多,關(guān)鍵在于熟練程度,也就是所謂的熟能生巧。所以在這兩周里,我每天都拿一些自己的字母卡來加深印象,鞏固效果。

因?yàn)槌踔猩芴詺?,為了提高他對學(xué)習(xí)的興趣,我在網(wǎng)上找到了很多關(guān)于英語的電影和短片給他看。這樣,他不僅達(dá)到了提高學(xué)習(xí)興趣的目的,而且他留下了深刻的印象,還鍛煉了聽力。

以上步驟看起來更耗時(shí),但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能順利進(jìn)行后續(xù)教學(xué)。

第二階段是逐步提高(耗時(shí)兩周):

由于第一階段努力扎實(shí),學(xué)生聽寫字母時(shí)很少出錯(cuò),寫作整潔美觀。然而,學(xué)生在發(fā)音方面有很大的困難,在解決這個(gè)問題時(shí),我們都遵循循序漸進(jìn)的原則。我咨詢了老師,然后開始實(shí)施我的培訓(xùn)計(jì)劃。我堅(jiān)持每節(jié)課都學(xué)習(xí),我去書店買了初中生的英語音標(biāo)磁帶,讓他繼續(xù)聽,鼓勵(lì)他認(rèn)真模仿。我還從網(wǎng)上下載了很多好聽的英文歌曲,下課后給他聽!功夫有回報(bào),經(jīng)過這次指導(dǎo),學(xué)生的發(fā)音大大提高。

第三階段,先進(jìn)學(xué)習(xí)階段(耗時(shí)一周):也就是說,在三年級做一些練習(xí)。為了教好這部分,我提前讀了三年級第一冊的英語教科書。在這個(gè)階段,我對學(xué)生沒有太嚴(yán)格的要求,也沒有施加太大的壓力。

因?yàn)楝F(xiàn)在,如果他學(xué)得太好,他就不會在他們真正上課的時(shí)候聽了!我只需要給他一點(diǎn)建議。首先幫他列出困難的單詞,教他如何閱讀和記憶。此外,我還提醒他一些容易出錯(cuò)的單詞,讓他以后多加注意!

實(shí)踐結(jié)果:最后,讓學(xué)生模擬試卷,成績可以達(dá)到90分以上,基礎(chǔ)知識掌握牢固;記住一半以上的單詞,新課文朗讀流利,基本達(dá)到預(yù)期效果。

第一,需要集中精力:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行投入了大量精力準(zhǔn)備。雖然初中初中知識,但我還是找到了教科書和教學(xué)參考,努力準(zhǔn)確知識;除了教什么,我不敢粗心,我讀了教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、初中英語教學(xué)方法等專業(yè)書籍,在充分尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下進(jìn)行教學(xué)活動。

第二,學(xué)習(xí)和工作需要耐心:對于一個(gè)14歲的二年級學(xué)生來說,他對知識的接受、記憶的方式和能力都有自己的特點(diǎn)和限制。我們不能從自己的主觀教學(xué)中理所當(dāng)然。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙進(jìn)行耐心的分析和解釋,重復(fù)到他理解,但也要及時(shí)反思他們的教學(xué)方法是否正確,避免簡單和魯莽。

第三,學(xué)習(xí)工作要交心:在教學(xué)中不能閉門造車,要多與外界溝通,掌握更多信息,豐富教學(xué)背景。一方面,我更深入地了解學(xué)生的情況,這有利于我有針對性;另一方面,我及時(shí)向家長反饋教學(xué)進(jìn)展,有利于家長的合作和支持。與此同時(shí),我還問了很多我以前的老師,他們的經(jīng)歷給了我很大的幫助。

第四,從事教學(xué)工作需要愛和責(zé)任感:中學(xué)生需要老師更多的關(guān)心和理解,經(jīng)常微笑不總是批評,人們在鼓勵(lì)中進(jìn)步,尤其是中學(xué)生,因?yàn)樗麄兊拇煺勰芰τ邢?。批評會讓他感到自卑。

簡而言之,教師是太陽下最輝煌的職業(yè)。我認(rèn)為,要成為一名好的中學(xué)教師,我們應(yīng)該學(xué)會分析中學(xué)生的特點(diǎn),有愛和奉獻(xiàn)的思想,有奉獻(xiàn)的精神,有較高的綜合素質(zhì)和深刻的知識。

通過一個(gè)多月的實(shí)踐,我從另一個(gè)方面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力;同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點(diǎn)。它就像一盞燈,照亮了我未來要走的路,告訴我如何彌補(bǔ)和改進(jìn)我未來的學(xué)習(xí)。實(shí)踐是知識的源泉,我認(rèn)為我們應(yīng)該多練習(xí),為未來的就業(yè)積累豐富的經(jīng)驗(yàn),奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

輔導(dǎo)是近年來大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的主要方式之一。暑假開始后,總有很多大學(xué)生準(zhǔn)備做輔導(dǎo),等待家長選擇。雖然很多大學(xué)生從輔導(dǎo)中受益匪淺,但大學(xué)生在做暑期輔導(dǎo)的過程中需要警惕五個(gè)方面"陷阱",只有懂得保護(hù)自己,才能在實(shí)踐中不斷鍛煉和成長:

陷阱一:父母子虛無。去年,武漢大學(xué)的小龐來到華中師范大學(xué)西門附近的一家輔導(dǎo)中介公司。中介公司要求小龐辦理會員卡,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10元。介紹第一位輔導(dǎo)員收取40元信息費(fèi)。小龐根據(jù)中介公司提供的輔導(dǎo)信息聯(lián)系"家長"時(shí),"家長"請他在武昌區(qū)閱馬場見面,但他等了很久沒見人了。當(dāng)他再次打電話時(shí),這個(gè)人"家長"但他說自己在外地旅游,一周后再打,"家長"手機(jī)總是關(guān)機(jī)。兩周后,當(dāng)小龐再次去那家公司時(shí),他們已經(jīng)搬走了。

陷阱二:只收費(fèi),服務(wù)低。華中師范大學(xué)的小劉交信息費(fèi)的時(shí)候,工作人員很熱情。但是,當(dāng)兩位導(dǎo)師都沒有成功介紹時(shí),工作人員總是忽略他們。等了很久,答案總是不適合你的導(dǎo)師。下次再來。"那種冷眼真的讓人受不了,回中介費(fèi)肯定沒戲,就算了!"小劉嘆了口氣,顯得很無奈。

陷阱三:短暫"成功"中介家教有"做籠"懷疑。華中科技大學(xué)小韓交了60元中介費(fèi)后,只教了兩次,家長以教學(xué)效果差的名義解雇了他。"我想退信息費(fèi)的時(shí)候,公司說去過兩次,算是成功了,不能退。很難說這是不是他們一起做的籠子。"小韓懷疑藏有"貓膩"。

陷阱四:有些父母的意圖令人擔(dān)憂。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)財(cái)經(jīng)政法大學(xué)女生小王在公交車站見面后談家教的具體事宜。"我到了之后,他說改在咖啡館聊天。我猶豫了一下,跟著他進(jìn)了咖啡館。然而,他根本沒有提到家教,而是提議和我交朋友。幸運(yùn)的是,我跑得很快,否則我不知道他會做什么。"說起做家教的這段不愉快經(jīng)歷,小王還是心有余悸。

陷阱五:不誠實(shí)的反復(fù)試講,意圖是免費(fèi)的。華中科技大學(xué)的小馬告訴記者,一位家長打電話給自己和七八個(gè)學(xué)生回家試講,都表示不滿。因?yàn)檫@是一次試講,所以每個(gè)人都沒有得到報(bào)酬,但家長得到了七八次免費(fèi)的輔導(dǎo)服務(wù)。"我懷疑他只是想免費(fèi)占有我們的勞動成果。"

對上述種類.種"陷阱",家教最好依靠學(xué)校家教中心等正規(guī)機(jī)構(gòu),有效保護(hù)自己的權(quán)益。學(xué)校輔導(dǎo)中心一般會記錄家長的身份證號碼、詳細(xì)的家庭住址和聯(lián)系方式,確認(rèn)家長聘請輔導(dǎo)員的誠意,并與家長簽訂協(xié)議,確保工資到位、教學(xué)時(shí)人身安全等。,并收集家長的反饋信息,提高輔導(dǎo)質(zhì)量。提醒學(xué)生,尤其是女生,不要輕易跟著陌生的男父母回家試講,不要看孩子。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇三

綿陽市花園小區(qū)。

綿陽市警鐘街小學(xué)二年級學(xué)生。

在開始上課之前,我先大致了解了下她的情況,并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,所以我對她的情況稍微了解了點(diǎn):該生只有11歲,在班里是年齡最小的,很聰明,剛開始學(xué)習(xí)成績挺好的,但這學(xué)期上課不怎么專心成績落了很多,但她畢竟還比較小,學(xué)習(xí)的自主性比較差,自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,特別難的題不愿意動腦子,學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件,而且不能堅(jiān)持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個(gè)過程的前兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述情況,我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃:

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,要想學(xué)習(xí)成績好,最重要的不是要多聰明,而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺,才能控制自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不讓父母操心。雖然她還小,但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn),給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她認(rèn)真地聽著,時(shí)不時(shí)地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,自然我不是以一種老師的口吻和她講的,應(yīng)該說是在盡一個(gè)兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,根據(jù)后來的聽課情況來看,第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。

“循序漸進(jìn)”正式開始補(bǔ)課開始了,首先我看了看她的期末試卷,語文:85,數(shù)學(xué):86,英語:73,為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,結(jié)果也考得很不錯(cuò),這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言,感覺她基礎(chǔ)不錯(cuò),可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,對于每節(jié)內(nèi)容,可讓她先精讀課文,邊看例題邊試做習(xí)題,把有疑問的任何一個(gè)地方做上記號,待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了,說書上的內(nèi)容很簡單,例題和課后習(xí)題都不用做,我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,把這些弄懂后,其他題也不用怕了,而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的苦口婆心,費(fèi)了那么多口舌后,她還是不到黃河心不死,看來沒別的法子了,就依她的試試吧,等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,我在一邊看著,很明顯,做題速度慢了很多。做完后一檢查,基本上還是對的,但正確率沒以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,最后得來一個(gè)單元檢測。她看著卷子,終于服輸了,“哥哥,咱別考了,前面學(xué)的我又不會了。”看著她那副樣子,我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,她的悟性很高,不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,很多知識她一看書就能理解,不過對于比較難理解的習(xí)題,我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。輔導(dǎo)英語時(shí),由于沒有借到七下的英語課本,我只好買了一本《教材完全解讀》,那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語,現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,再讀一遍給我聽聽,幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分,把不懂的地方圈出來,遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn),告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,并給她解答所有的疑問,另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,單詞早晚聽寫兩次。為了增強(qiáng)她的閱讀能力,我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測驗(yàn),檢查一下學(xué)習(xí)效果,這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,比如說“眼高手低”:簡單的題目不愿做,而難的題目又不會做,我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,考試時(shí)最容易失分,簡單的題目一定要做,難題要盡自己最大的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,要我給她減少一些,我也認(rèn)真的考慮過,但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,應(yīng)該是不算多的。

在我的輔導(dǎo)下,該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績,而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。

第一,從事教學(xué)工作需要“專心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。

第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持。

同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床,上課,回家后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高,她的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助,看到她的進(jìn)步,我也很欣慰。作為朋友,她一直稱我為姐姐,臨別時(shí)我們擁抱了一下,那時(shí),我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,而是我的妹妹。

這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活,讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會讓我受用一生!我通過這次短短十多天的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的,不斷的發(fā)展中,這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,不過自制力才是最重要的,我希望她能夠控制自己,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂,這才是好學(xué)生,我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,我相信自己可以做的更好!

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇四

我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué),到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:

1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易??!試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會,比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單,也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,無論我怎么講,同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。

通過這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的`經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。

第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候,她告訴我她讀初中時(shí)成績很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數(shù)學(xué)成績猶為突出,用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,但是現(xiàn)在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。

當(dāng)我問及其中的原因時(shí),她告訴我,由于中考的失誤,進(jìn)入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加后退了,以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn),而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。(2100字)。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇五

古人云“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!敝挥杏赂业奶と肽瞧吧念I(lǐng)域,去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮,才能鳳凰涅槃,得以重生。只有走出那安逸溫馨的學(xué)校,步入社會才能真正感到就業(yè)的壓力,才能真正感到身上背負(fù)的重重的責(zé)任。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!鄙鐣?shí)踐給我們學(xué)生們提供了一個(gè)盡早步入社會,切身感受工作的平臺;讓我們在實(shí)踐中找到了自身的不足,找到今后的學(xué)習(xí)方向,提高了自身的處事能力和良好的適應(yīng)能力。

作為一名在校學(xué)生,能參加社會實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí),在大三學(xué)年,能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時(shí)刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。在這次實(shí)習(xí)中,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過這次實(shí)習(xí),我初步了解了物資公司的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),同時(shí)還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

本次實(shí)習(xí)我在鑫豐物資有限公司擔(dān)任倉管員,倉管員在工作中的要求及其職責(zé):

2、認(rèn)真做好倉庫的安全、整理工作,經(jīng)常打掃倉庫,整理堆放貨物,及時(shí)檢查火災(zāi)隱患;

5、驗(yàn)收后的物資,必須按類別固定位置堆放,做到整齊、美觀;

9、嚴(yán)禁私自借用倉庫物品,嚴(yán)禁向送貨商購買物資;

10、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級工作分工;

1、請購。

2、驗(yàn)收。

1)倉管員根據(jù)采購計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)貨;

2)對于印刷品的驗(yàn)收,倉管部依據(jù)使用部門提供的樣板進(jìn)行;

4)所有物資的驗(yàn)收,一律打印入庫單或直撥單,一式三聯(lián),第一聯(lián)交財(cái)務(wù)部,第二聯(lián)倉庫留存,第三聯(lián)送貨人留存,(如欠帳,此聯(lián)由送貨人留存,憑此聯(lián)到財(cái)務(wù)結(jié)賬,如是采購現(xiàn)金付款,則此聯(lián)交領(lǐng)用部門備查)。

3、保管。

4、盤點(diǎn)。

2)管理實(shí)現(xiàn)了電腦化管理,所有商品的入庫、直拔、領(lǐng)出、庫存統(tǒng)計(jì)直接通過電腦系統(tǒng)完成。

先說一下工作方面,在這一個(gè)月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?,因?yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),從剛從學(xué)校出來到現(xiàn)在的我,我自己感覺自己的變化還是比較明顯的,應(yīng)變能力比以前提高了不少,在與人溝通的時(shí)候能夠很好的表達(dá)自己的意愿,溝通的能力得到了很好的鍛煉,說話的語氣不卑不亢,對于語氣的把握有了很大的進(jìn)步,從一開始的暈頭轉(zhuǎn)向到現(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交下來的`任務(wù),工作能力比以前提高了很大的一步,同時(shí),物資管理工作是一個(gè)細(xì)致而繁瑣的工作,所以,工作認(rèn)真,細(xì)心,耐心是必須的,在這方面也得到了很好的鍛煉,有時(shí)候還需要反復(fù)的做同一件事,這就必須能靜的下心來,才能做好這樣的工作,現(xiàn)在我比以前穩(wěn)重了許多,遇到什么事情不再惶然失措,辦法總比問題多。

其次說一下本次實(shí)習(xí)的意義,現(xiàn)在社會就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實(shí)踐。

很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

這次的暑期實(shí)習(xí)對我而言是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

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輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇六

我通過著一次為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己存在的不足,它猶如一盞明燈照亮了我以后要走的路,告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高?!皩?shí)踐是知識的源泉”,我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐,這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

做家教是近年來大學(xué)生暑期勤工儉學(xué)的主要方式之一。暑假開始后,總是有不少準(zhǔn)備做家教的大學(xué)生等待家長們挑選。雖然不少大學(xué)生在從事家教中受益淺,但是大學(xué)生們在做暑期家教的過程中需要警惕五大“陷阱”,懂得自我保護(hù),才能在實(shí)踐中不斷鍛煉成長:

陷阱一:家長子虛烏有。武漢大學(xué)的小龐去年來到華中師范大學(xué)西門附近的一個(gè)家教中介公司,中介公司要求小龐辦會員卡,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10元會費(fèi),介紹第一份家教收取信息費(fèi)40元。小龐按中介公司提供的家教信息聯(lián)系“家長”時(shí),“家長”約他在武昌區(qū)閱馬場見面,但他久等也未見人來,再打電話時(shí),這位“家長”卻說自己正在外地旅游,一周后再打過去,“家長”的手機(jī)總是關(guān)機(jī)。兩個(gè)星期之后,小龐再去找那家公司的時(shí)候,他們居然早就搬走了。

陷阱二:只管收費(fèi),服務(wù)低下。華中師范大學(xué)的小劉在交信息費(fèi)時(shí),工作人員非常熱情,可是當(dāng)介紹了兩份家教均沒有成功后,工作人員就總是愛理不理,等待很久之后得到的答復(fù)也總是現(xiàn)在沒有適合你的家教工作,下次再來?!澳欠N冷眼真讓人受不了,要回中介費(fèi)也肯定沒戲,只有算了!”小劉嘆了口氣,顯得很無奈。

陷阱三:短暫“成功”的中介家教有“做籠”之嫌。華中科技大學(xué)的小韓在交了60元中介費(fèi)后,僅僅去教了兩次,家長就以教學(xué)效果不好為名把他辭退了。“我想要回信息費(fèi)時(shí),公司說都去過兩次了,算是成功,不能退。這會不會是他們聯(lián)手做的’籠子’也不好說。”小韓十分懷疑其中藏有“貓膩”。

陷阱四:某些家長的用意令人擔(dān)憂。一名男性家長約中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的女生小王在公共汽車站見面后談家教的有關(guān)具體事宜?!拔业搅酥?,他說改在咖啡廳聊吧,我猶豫了一下,還是跟著他進(jìn)了咖啡廳,哪知他根本就不提家教的事,反倒提出要和我交朋友,幸虧我當(dāng)時(shí)跑得快,不然還不知道他會做什么?!痹谡f起做家教中的這段不愉快經(jīng)歷時(shí),小王還是心有余悸。

陷阱五:無誠意的反復(fù)要求試講,意圖免費(fèi)。華中科技大學(xué)的小馬告訴記者,有個(gè)家長先后叫了自己和自己的七八個(gè)同學(xué)到家里試講,都表示不滿意。因?yàn)槭窃囍v,所以大家都沒拿到報(bào)酬,可是該家長卻得到了七八次免費(fèi)的家教服務(wù)?!拔覒岩伤揪褪窍霟o償占有我們的勞動成果。”

對于上述的種種“陷阱”,做家教最好依靠學(xué)校家教中心等正規(guī)機(jī)構(gòu),才能有效保護(hù)自己權(quán)益。學(xué)校家教中心一般會記錄下家長的身份證號碼和詳細(xì)的家庭住址及聯(lián)系方式,確認(rèn)家長聘請家教的誠意,并與家長簽訂協(xié)議書,要求保證工資發(fā)放到位、授課時(shí)人身安全等,還會收集家長的反饋信息以提高家教質(zhì)量。提醒同學(xué)們尤其是女同學(xué),在沒有見到孩子的情況下,千萬不能輕易跟隨陌生的男性家長到家里去試講。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇七

xx年的夏天,是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,為了充實(shí)生活,提高自己各方面能力,加深自己對社會的了解,我毅然決定利用這個(gè)暑假,去社會上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日,我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,實(shí)習(xí)期間,我感覺自己學(xué)到了很多東西,下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中,我一共講了20節(jié)課,講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個(gè)大學(xué)生,小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單,但是作為一個(gè)老師,要把知識教給別人,這對于我來說,卻是前所未有的經(jīng)歷,怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。

為了把握這次難得的機(jī)會,我一邊認(rèn)真研究語文課本,想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們,怎樣說他們會感興趣,怎樣講他們會喜歡聽,怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,獲得最大的知識。每次上課前,我都認(rèn)真的備課,并在課后。

總結(jié)。

本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué),一邊教,雖然累了一點(diǎn),但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉,我就感到萬分欣慰,這種為人師的體驗(yàn),讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,讓我更加的佩服和尊敬老師。

慢慢地,我與學(xué)生們相處的越來越融洽,我的工作,也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可,甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候,誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰,我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,只要你努力去做,為了目標(biāo)不懈奮斗努力,總會迎來成功的一天。

社會實(shí)踐結(jié)束后,我感到了自己有很大的收獲:

身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生,善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,而我的實(shí)踐,更加鍛煉了我的這種能力。要知道,與三十多位小朋友相處,是不容易的,這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,我熟記每一位小同學(xué)的名字,與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。

在實(shí)習(xí)期間,我們的住宿條件不是很好,雖然是夏天,可是沒有電扇更沒有空調(diào),很熱,伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為,一個(gè)有作為的人,必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情,都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨,不埋怨,在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習(xí),我深知熱情的重要性,一個(gè)沒有激情的人,是不會做出太大的事情的。而身為一名老師,你的情緒是會影響整個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,所以,我依靠自己樂觀的心態(tài),并時(shí)刻鼓勵(lì)自己:生命不息,奮斗不止!在平淡的工作中,我也做的津津有味。

面對7、8歲的孩子,他們很懵懂,很多事情都不懂,而且又貪玩,不愿意聽從老師的教導(dǎo),在。

教學(xué)。

上,經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說,這是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,不喜歡拖拖拉拉,而于小孩子交流時(shí),就是要求你穩(wěn)下來,慢下來,耐心認(rèn)真,循序善誘。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,我能耐下心來與小孩子們交流,不厭其煩的的回答他們的問題,耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇八

作為當(dāng)代大學(xué)生,想更好的,更早的融入到現(xiàn)在的社會中,參加社會實(shí)踐,擁有一定的社會經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來,學(xué)到更多的東西,我來到了追夢夏令營。追夢夏令營是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班,我來到這個(gè)大家庭,主要工作分為兩塊,一是前期7左右的招生,二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù),在這期間,我收獲了許多許多,學(xué)到了許多許多,懂得了許多許多。

6.28號那天考完試,29號就投入到這次難得的實(shí)踐中了,我們一起的有10個(gè)人,首先的工作是宣傳推銷我們的追夢暑假班,讓大家知道我們,信任我們。我們早上起來的很早,晚上睡的也很遲,一天要到各處去宣傳,當(dāng)時(shí)確實(shí)很苦很累,但是感覺生活很有意思,生命的長度一下子拉長了,隊(duì)友,是從開始陌生人,到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人。在宣傳中,我學(xué)到了很多:

(1)擁有自信。

(2)要學(xué)會傾聽。

(3)一定要遵守諾言。

(3)對于自己所宣傳的了如指掌。

(4)做好計(jì)劃。

(5)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了,招生已經(jīng)結(jié)束了,那么就要開始教學(xué)生活了。

(1)如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)好孩子是夸出來的。

(3)信任,是孩子成長的滋補(bǔ)品。

(4)和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

(5)要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。

(6)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做,就會有意想不到的收獲。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的四十天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,也是必須的過程。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇九

這是進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)暑假,對我來說已經(jīng)不陌生了,但是這次暑假卻充滿了挑戰(zhàn),因?yàn)槲乙?dāng)小老師了。這是我第一次找的與自己專業(yè)有關(guān)的兼職,既開心又緊張,正好可以利用這個(gè)暑假來鍛煉一下自己。

第一次暑假沒回家,留在了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校做兼職,雖然自己一個(gè)人很孤獨(dú),但每天的工作充實(shí)了自己,讓自己不再想家。四十天的工作讓我改變了很多,以前從來沒有過當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn),所以在這次。

教學(xué)。

和與學(xué)生的相處中,我受益匪淺,感觸頗多,我也體會到了其實(shí)當(dāng)老師并不是想象中的那樣輕松,老師既要對自己的工作負(fù)責(zé),也要對學(xué)生負(fù)責(zé),我明白了站在那三尺講臺上,我肩上擔(dān)著的是什么責(zé)任,我的職責(zé)是什么。我學(xué)到了很多,也懂得了很多,這些將會使我終身受益。

記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師讓我試講一節(jié)英語課時(shí),下面坐著十四個(gè)四年級的學(xué)生和兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師,當(dāng)時(shí)特別緊張,雖然面對的是四年級的小朋友,但當(dāng)走上講臺時(shí)聲音還是有點(diǎn)發(fā)顫,不過看到那一張張可愛的面孔和一雙雙單純明亮的眼睛,我的信心瞬間升起,我心里想著一定讓每一位學(xué)生有所收獲。接下來便是給五年級的小朋友上課,經(jīng)過上一節(jié)的課,張老師放心的把課堂交給了我,我也信心滿滿的接受了。一上午很快結(jié)束了,第一天主要是先練習(xí)練習(xí),沒有正式上課。從第二天開始就要正式上課。上午給四年級上語數(shù)外,下午五年級語數(shù)外,晚上還要給初三上一小時(shí)化學(xué)課。雖然挺累的,但心里充滿了喜悅。第一天上午放學(xué)后,當(dāng)我牽著自行車準(zhǔn)備去吃飯的時(shí)候,突然一個(gè)四年級的小男孩在背后大喊:李老師,再見。當(dāng)時(shí)別提有多開心了,第一次被別人叫老師,然后我回頭給他一個(gè)大大的微笑,樂滋滋地走了。當(dāng)時(shí)我就想:不管多苦多累,我一定要認(rèn)真地教他們,讓他們每一位同學(xué)都有所提高。

正式上課開始了,頭一天晚上我認(rèn)真地備了課,仔細(xì)地把每節(jié)課所要講的內(nèi)容寫了出來,然后充滿信心地走上了講臺。一天結(jié)束后還要把每節(jié)課具體講的內(nèi)容都寫出來,同學(xué)們的聽課情況,作業(yè)情況都要記錄下來,然后仔細(xì)研究,進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)計(jì)劃。每天上下午的第四節(jié)課都是默寫課,背誦課,主要是對前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢査,然后更進(jìn)一步地了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。雖然每天都是按照同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué),但并不枯燥,受學(xué)生們的影響,我變得很輕松,無憂無慮。但不排除也有生氣的時(shí)候。有一次給五年級的同學(xué)上課,后面有三位同學(xué)上課總是講話打鬧,我都說了他們不知多少遍了,可是他們總是不聽,然后我真的發(fā)脾氣了,因?yàn)閯傞_始教學(xué),每天上課都要大聲講課,所以嗓子有點(diǎn)啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說:“你們怎么回事呀,父母拿錢就是讓你們來玩的,要想玩在家玩多舒服呀,還有空調(diào)吹著。既然都來這邊了,就要對得起交的錢,大熱天的跑來多不容易呀,我為的什么呀,嗓子啞了還要硬撐著大聲給你們講課,你們懂不懂事呀。”當(dāng)時(shí)氣得都想哭了,教室里鴉雀無聲,突然一位同學(xué)站了起來說:“李老師,對不起,我們以后不會講話了,一定會好好聽課的。”聽了他的話,我的心又軟了下來看著一張張稚嫩的臉,我拿起了課本,繼續(xù)上課。

下面是我這四十天工作的。

心得體會。

一、在講課方面。

我需要分清什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過。還要根據(jù)們的自身能力來考慮,基礎(chǔ)較差的學(xué)生,要讓他們打牢基礎(chǔ),而對于那些成績較好的學(xué)生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯(cuò)誤。

二、在講的過程中。

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢地講給學(xué)生們聽,直到他們弄懂為止。

三、

在習(xí)題布置與講解上。

我要備課,挑一些具有針對性的題目給學(xué)生們做,而且要讓每位同學(xué)都能懂。

四、和學(xué)生們處好關(guān)系。

不要讓學(xué)生們害怕自己,要讓他們能更好地和自己溝通,要了解每一位學(xué)生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。

下面是一些關(guān)于教師品德的體會。

在第一次面試時(shí),輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師就告訴我們老師要有良好的品德,這表現(xiàn)在很多方面。

首先,老師要有道德。有道德的老師是每個(gè)學(xué)生都愿意接近的。

其次,老師要注意自己的談吐及形象,要給學(xué)生做榜樣,留下一個(gè)好印象。最后,老師要嚴(yán)格要求自己,以身作則,腳踏實(shí)地,盡心盡責(zé)做好每一件工作。這次暑期輔導(dǎo)班老師實(shí)踐真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強(qiáng)了,而且還鍛煉了自己的口才,加強(qiáng)了與人交流的能力。最重要地是,讓我的責(zé)任心的意識更加強(qiáng)了??傊?,不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此,做任何其他事也是如此。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十

在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生假期家教輔導(dǎo)班社會實(shí)踐報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假放假回到家得知全市的中小學(xué)放假期間不能補(bǔ)課,而找不到暑假工的我不甘在家做個(gè)閑人,于是我邀了三個(gè)高中同學(xué),成立了一個(gè)名為”家教先鋒”的家教團(tuán)隊(duì)。

7月12日(雨),購買宣傳用品。

7月13日(雨),設(shè)計(jì)宣傳黑板報(bào)和宣傳單。宣傳黑板報(bào)從左到右:三支翠竹,我們的隊(duì)名,我們主授的課程。宣傳單的內(nèi)容:第一部分為振奮人心的呼吁和口號。第二部分介紹我們隊(duì)員的特長和性格特點(diǎn)。第三部分介紹我們授課的范圍:小學(xué)、初中全科;小學(xué)、初中奧數(shù);高中數(shù)理化生和英語。第四部分說明我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)20元/小時(shí);初中25元/小時(shí);高一高二30元/小時(shí);奧數(shù)和高三35元/小時(shí)。第五部分再次呼吁。第六部分是我們四位隊(duì)友的電話。

7月14日(雨)開始出市中心宣傳。白天的兩個(gè)站點(diǎn)——家教中心和兒童書店門口,晚上的兩個(gè)站點(diǎn)——名樹公園和東湖廣場。白天每天都風(fēng)雨不改地去宣傳,晚上只要不下雨就去(因?yàn)橄掠隂]人逛公園)。宣傳時(shí),我們先找一個(gè)多人經(jīng)過的場地扎營,把我們的宣傳黑板報(bào)放在一個(gè)顯眼的地方。我們隊(duì)伍唯一的男生小梁負(fù)責(zé)看守大本營和表演各種魔方。小兔,小橋和我四處走動尋找目標(biāo),遇到目標(biāo)我們就帶著微笑快步迎上去,遭到不少拒絕,也收獲了一些希望。可是都過了三天那些給了我們希望的家長沒有一個(gè)給我們打電話。無奈失望之下,我想起了幾天前陽江家教中心打電話給我叫我去面試還說可以帶同學(xué)去。當(dāng)時(shí)我推掉了,覺得那個(gè)希望不大??稍谀鞘畷r(shí)一點(diǎn)點(diǎn)希望都不要放過,于是我聯(lián)系了陽江家教中心,然后買了四張雙程車票帶著他們?nèi)リ柦嬖?。坐車很累,面試很簡單,最開心的是在那邊逛街感覺還不錯(cuò)。回來后,次日繼續(xù)宣傳。

接成兩宗后,我先為學(xué)生制定課程表,再隊(duì)友們的`特長來分配任務(wù)。小梁負(fù)責(zé)小葉的數(shù)學(xué)和物理,授課時(shí)間共40小時(shí)。我負(fù)責(zé)小葉的化學(xué)和生物,授課時(shí)間共32小時(shí)。小橋負(fù)責(zé)小葉的英語和那兩個(gè)小女孩的英語的一部分,授課時(shí)間共35小時(shí)。小兔負(fù)責(zé)那兩個(gè)小女孩英語的一部分,授課時(shí)間15小時(shí)。我們有了希望以后不甘現(xiàn)狀,繼續(xù)努力宣傳。

7月19號開始,白天授課,晚上宣傳??墒窍M麅H僅這么一點(diǎn)而已,接下來沒有收到新的學(xué)生,更令人難過的是——那兩個(gè)小女孩學(xué)了兩天就不想學(xué)了,說學(xué)習(xí)太辛苦了,就炒掉我們了。結(jié)果我們小兔完全失業(yè)了。為此我深感難過和愧疚!接下來只能努力去為小葉授課,一個(gè)比我高出一個(gè)頭的大男孩叫我老師,真是倍感壓力,本來輕松就能應(yīng)付得了他的,但因?yàn)椤袄蠋煛边@一稱呼,我每次課前都認(rèn)真地備課。小葉是個(gè)貪玩的男孩,經(jīng)常請假去打球和游泳,最后還提前五天結(jié)束了課程。

這些天據(jù)我了解,葉叔叔和小葉存在很大的矛盾。停課后,我并不是拿了錢就走人,我還跟小葉多聊了一下,也跟葉叔叔聊了一會,嘗試著盡自己最大的最后的一次努力去打破他們父子間的對立關(guān)系。

隨著小葉的停課,我這個(gè)暑假的社會實(shí)踐幾乎可以畫上一個(gè)句號了。今年的暑假社會實(shí)踐不算成功也不算失敗,算是有所收獲吧,雖然金錢收獲很少,但是收獲了經(jīng)驗(yàn)和閱歷,還有友情。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十一

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,眼看就要畢業(yè)了,作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會的,進(jìn)入社會之前,我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,在每個(gè)假期我都會參加社會實(shí)踐活動,這次的實(shí)踐,我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力。

參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。

去之前對于交流方式我分了以下幾種,首先是低年級同學(xué),應(yīng)該采用哄的方式,然后是較高年級,這里就是高中生了,應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流,其次是家長,就應(yīng)該以專業(yè)人員的態(tài)度來給他們肯定并詳細(xì)的講解,最后是同事,應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,畢竟自己沒什么經(jīng)驗(yàn)。

剛開始,由于沒有經(jīng)驗(yàn),不知道如何教才好,自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,讓他們大膽地提出自己的疑問,但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時(shí),我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):一天之計(jì)在于晨,早晨我安排了晨讀,讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文。其次,小學(xué)生的自制能力差,督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,閑時(shí)為他們講故事和笑話,有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),用新思想好方法。

每天結(jié)束課后,我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。

1、 和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

2、 要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。

3、 要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做,就會有意想不到的收獲。

生都希望得到老師的重視,所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo),找到人生的方向。

對于自己最初定下的提高方向,即與人交流能力,通過這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面:

1、 悅納自己克服自卑心理。一個(gè)人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的認(rèn)識和評價(jià)有十分緊密的聯(lián)系。我們與他人進(jìn)行社會比較時(shí),一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn),不能以已之短去比別人之長,這樣勢必導(dǎo)致比較的誤差。二是比較時(shí)必須注意要客觀,千萬不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處當(dāng)對自己的認(rèn)識與評價(jià)客觀合理時(shí),才會增強(qiáng)自己的信心,自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理。

2、 真誠待人、尊重他人是人際溝通的基本原則。尊重他人是人際交往中的“綠燈”。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán),并期望在各種場合中得到尊重。尊重能夠引發(fā)他人的信任、坦誠等情感,縮短交往的心里距離。

3、 平等待人是人際交往的基礎(chǔ)。平等本身的含義是很廣泛的,包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律等各個(gè)方面。實(shí)際生活中,交往雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會地位等方面是很難完全平等的,每個(gè)人的相貌、才學(xué)等也是有差異的,但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的?,F(xiàn)實(shí)生活中,人際之間真正要做到平等交往是很困難的,例如,地位較高的人往往輕視地位較低的人,常常帶有一種居高臨下的心理;而地位較低的人以往往會自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理,這就容易造成交往中的心理障礙。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,平等待人;不以貌取人,以勢取人,以才取人,以物取人,以家境取人,以學(xué)習(xí)成績?nèi)∪?。另一方面,也要平等待己,克服自卑心理,不要自視低人一等?/p>

4、 寬誠待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的,不允許別人輕易地冒犯自己,這是可以理解的,但有時(shí)也要學(xué)會忍耐。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,一觸即跳,點(diǎn)火就著,本來要維護(hù)自己的自尊,但往往會事得其反。

5、 掌握人際溝通的技巧和語言藝術(shù)。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞。人際溝通中,語言是土壤,非語言技巧是雨衣陽光。 現(xiàn)在的學(xué)生,都不太愛聽課,只喜歡聽一些他們感興趣的話題。我在教課的時(shí)候,我會經(jīng)常組織各種各樣的活動,引起他們的興趣。課下我會和他們講很多的東西,讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,讓他們喜歡自己,佩服自己,愿意和自己成為朋友,我也會告訴他們一些我自己的故事,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合,告訴他們好的方法,讓他們愛學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)!會學(xué)習(xí)!

聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,要學(xué)會吃苦,努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),要學(xué)會承擔(dān),而不應(yīng)該逃避。

通過這一段的工作,深深感受淡了父母的不容易,掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天,每天工作六個(gè)小時(shí),一共掙了500元,。雖然說目的不在于掙錢,在于積累經(jīng)驗(yàn),但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母,日日夜夜的工作,卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,真的很慚愧。我們不是富二代,我們需要體諒父母,對他們多多關(guān)心,用錢的時(shí)候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí)!

總之,作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們也肩負(fù)著責(zé)任,我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,自己的父母和同學(xué),還有那些需要幫助的人。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的十天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,也是必須的過程。對于自己的交流能力也得到了極大的肯定和自信,相信自己以后會做的更好。

單位蓋章:

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十二

今年暑假我在鹽城一家文化輔導(dǎo)中心參加了為期一個(gè)多月的暑期社會實(shí)踐活動?,F(xiàn)在我將具體情況做以下匯報(bào)。

這家文化中心是鹽城最大的文化輔導(dǎo)中心之一,面向全市乃至更大范圍招收小學(xué)至高中的學(xué)生參加寒暑假周末的補(bǔ)習(xí)。

1、負(fù)責(zé)招生

2、走上講臺教書

工作時(shí)間:每天早上七點(diǎn)半到十二點(diǎn)

下午一點(diǎn)半到七點(diǎn)半

1.負(fù)責(zé)咨詢:讓前來咨詢的家長學(xué)生了解這個(gè)文化輔導(dǎo)中心的宗旨,上課時(shí)間,課程安排,師資力量等等訊息。

2.留下聯(lián)絡(luò)方式:前來咨詢的家長學(xué)生一般都是有意向的。若是沒有立即報(bào)名,則需要我們自己發(fā)揮聰明才智讓家長或?qū)W生留下聯(lián)系方式,以便進(jìn)一步取得聯(lián)系。

3.報(bào)名:招生工作的主要目的。所以在有家長學(xué)生來咨詢的時(shí)候,需要我們盡自己的能力說服他們當(dāng)場報(bào)名。

工作時(shí)間:早上10:30—12:00

下午2:00—5:00

課前備課

課上注意紀(jì)律和安全,講課要注意面向全班。

布置作業(yè)。還需要出試卷。

學(xué)生是一個(gè)學(xué)校的主體。當(dāng)一個(gè)學(xué)校招收不到學(xué)生的時(shí)候,這個(gè)學(xué)校也面臨著倒閉或者是被兼并。因此,在招生階段,上至校長小至每個(gè)員工,都在用盡一切方法招學(xué)生前來學(xué)習(xí)。

我個(gè)人覺得招生很能鍛煉人。首先從工作時(shí)間跟工作環(huán)境來說:從上面的工作時(shí)間可以很容易看出,上班時(shí)間已經(jīng)超過了國家規(guī)定的八小時(shí)工作時(shí)間;還有負(fù)責(zé)招生咨詢是在室外工作的,我們都知道天有不測風(fēng)云,室外的環(huán)境我們不能人為的控制,在夏天刮風(fēng)下雨以及烈日當(dāng)頭都是一種常見現(xiàn)象。所以我覺得招生工作對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),體力和毅力的挑戰(zhàn)。特別是在高溫35度下工作更是一個(gè)考驗(yàn)。能夠?qū)⒍嗵斓恼猩ぷ鲌?jiān)持下來,我從內(nèi)心里面很佩服自己。在以后的人生中,我有了吃苦耐勞的寶貴財(cái)富。其次,招生能接觸到形形色色的人。社會是個(gè)大鍋爐。我們這些大學(xué)生至今沒有真正走上社會。在這次的招生中,接觸到各種各樣的家長,見識到人性的各個(gè)方面,也算是踏上社會的一小步吧。還有就是,通過這次的招生,大概了解了下這種性質(zhì)的補(bǔ)習(xí)班的運(yùn)作方式。社會有其自身的運(yùn)作之道,只有經(jīng)歷了才知道這個(gè)社會的潛規(guī)則。盈利性的機(jī)構(gòu)始終是以金錢為目的。

再說說那個(gè)教書階段吧。當(dāng)時(shí)去那家文化輔導(dǎo)中心,就是抱著試試當(dāng)老師的心態(tài)去的。校長開出的要求就是先給他招生。所以當(dāng)我站在講臺上的時(shí)候真的有一種苦盡甘來的感覺。要是說招生能鍛煉人的交際能力也毅力的話,教書就是在鍛煉我的耐心、組織能力、管理能力以及檢測自身的知識水平吧。我教的是初中的學(xué)生,初二初三的學(xué)生還是比較乖的,畢竟人大了也會相對比較的懂事。至于那些初一的學(xué)生,由于剛小升初考試結(jié)束,正處于想放松的階段,比較散漫,所以對著那堆小孩就特別需要耐心,以及管理策略。還好我的小孩緣比較好,跟他們每天把時(shí)間劃分好,注意力集中的時(shí)候上書本上的知識,注意力開始分散的時(shí)候就要將點(diǎn)有趣的課外知識而且這些知識是跟課本有點(diǎn)聯(lián)系。至于那些初二初三的學(xué)生則會遇到這樣的問題,他們的思想比較早熟,又有自己的獨(dú)立見解,有時(shí)候還認(rèn)為只有自己的在校老師才是老師,這時(shí)候就需要我拿出做老師的魄力來。呵呵,千萬不能被一些小孩給嚇到。不僅要有魄力還要有讓學(xué)生信服的資歷。所以課前充分備課是很重要的。更要我不斷充實(shí)自身所學(xué)知識。

教書的時(shí)候要打交到可不僅僅是那些小魔頭啊。接下來我想談的就是辦公室里面的點(diǎn)滴。。初次踏入社會,什么都不懂。有不小的心理沖擊。不要以為你對別人微笑,別人就會對你回以笑臉。不要以為你工作認(rèn)真負(fù)責(zé),別人就會認(rèn)同你。不要以為那些慈祥的老奶奶,會有顆熱心腸。一所小小的私人學(xué)校,幾間不大的辦公室。卻能充滿著勾心斗角。身為前輩,不愿意指導(dǎo)后輩,倚老賣老。我們從小接受的教育告訴我們要相互幫助,禮貌待人,尊老愛幼。到了社會這個(gè)大學(xué)里面,這些似乎就成為了垃圾。若說社會是一個(gè)大學(xué),我是否能順利畢業(yè)呢。體驗(yàn)社會是遲早的事情,當(dāng)我把自己推向社會的大門的時(shí)候,也把自己推向了窘地。

1.人活到老學(xué)到老這話真的是很不錯(cuò)。要是自身有實(shí)力在哪里都能得到發(fā)揮。所以不管在什么時(shí)候什么地點(diǎn),不要忘記給自己充電。

2.在校大學(xué)生真的很有必要去閱讀學(xué)習(xí)《職場新人》之類的書。提出這個(gè)并不是要大學(xué)生學(xué)會在今后的工作中鉤心斗角,而是要學(xué)會正確的為人處世,學(xué)會認(rèn)清社會不是學(xué)校也不是溫室。

3.不管在什么情況下都要學(xué)會自我價(jià)值的保護(hù)?,F(xiàn)在社會上有很多壓榨大學(xué)生的人存在。所以,不能因?yàn)閯e人的一句沒有經(jīng)驗(yàn)就成為別人的廉價(jià)勞動力。要知道,我們的知識在將來會成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以即使是在暑假的短期工,我們也要熟知?jiǎng)趧臃?,按法律按合同辦事。

4.第一次打工,遇到許多的不順利也是屬于正常。我不能因?yàn)檫@些挫折而對這個(gè)社會抱有消極的態(tài)度。而是要將這次打工的經(jīng)歷作為一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)好好珍藏。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十三

社會實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的過程。是理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的好機(jī)會,是課堂上無法掌握的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假,我也利用長假的機(jī)會去實(shí)踐家庭教育,最后覺得傳授知識并不容易,教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了很大的收獲,對我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

1.實(shí)際安排概述。

(1)練習(xí)時(shí)間:。

7月10日xx到9月10日xx每天9:30到11:30。

(2)實(shí)用內(nèi)容:。

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的缺點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。

(3)練習(xí)地點(diǎn):。

新疆哈密鐵路第十二街小區(qū)。

2、實(shí)際工作內(nèi)容。

我的學(xué)生是一名高中生。作為他的老師,首先我了解他的基本情況。他是個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶,上課容易走神。尤其是英語,一直是他的軟肋,無論他怎么學(xué),也永遠(yuǎn)不會變好,以至于一看到英語方面的東西就頭疼。所以他的英語成績并不理想。他的父母對他寄予厚望,希望他能考上重點(diǎn)大學(xué)。而且他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況讓他父母很擔(dān)心。

在第一天兩個(gè)小時(shí)的課上,我試著和他聊了一些有趣的事情,當(dāng)然是關(guān)于英語的。對于他的情況,我覺得應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從一些有趣的英文故事到著名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也活了過來。但是我一提到他的課本或者語法什么的,他的眼神又開始動搖了。這讓我有一種深深的無力感和挫敗感。一天兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)時(shí)間過得很快,我和他相處的很好。

為了改善他的懶惰和分心,我跟他講了同學(xué)們的經(jīng)歷,向他說明了同學(xué)們的責(zé)任和學(xué)習(xí)目的。他似乎知道些什么,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。從那以后,我經(jīng)常和他聊類似的事情,并不時(shí)和他聊天學(xué)習(xí)。他聽課的狀態(tài)變了很多。所以在以后的講課中,我漸漸對他嚴(yán)格起來,經(jīng)常給他講解懶惰的危害。雖然他聽了,但沒什么變化。其實(shí)我覺得這可以理解。

休息的時(shí)候他會和我聊一些課外話題,包括年輕人追捧的非主流和流行歌曲,還有他喜歡玩的網(wǎng)游。他說的話題我都認(rèn)真聽了,從中可以了解到更多的兒童心理。我和他分析了這些流行文化,討論了它們的發(fā)展趨勢和流行的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)是獨(dú)特的,同時(shí),在我的指導(dǎo)下,他可以給出越來越多的積極的解釋。通過這些交流,我告訴他分析一件事應(yīng)該更全面的考慮哪些方面,這些想法在寫文章的時(shí)候非常有用。我通常安排他用簡單的英語寫一些小短文或日記。這段時(shí)間他給我看,和我分享他的喜怒哀樂。我會借此機(jī)會糾正他句子中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。

每天做家教,逼著我改掉假期睡懶覺的習(xí)慣。剛開始的幾天,他聽課的時(shí)候,經(jīng)常會走神,看起來心不在焉。那時(shí)候我心里會覺得很窩火:我說的那么辛苦,他都不理。還好我很有耐心。每當(dāng)他心不在焉的時(shí)候,我都會提醒他,靜觀其變,告訴他。

一個(gè)月了,每天按時(shí)去學(xué)生家里輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒怎么睡懶覺,晚上準(zhǔn)備第二天的課也很辛苦。同時(shí)也體會到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)真教我們知識時(shí),我們都應(yīng)該意識到老師的意圖和困難。我們應(yīng)該尊重它。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十四

xxxx年的夏天,是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,為了充實(shí)生活,提高自己各方面能力,加深自己對社會的了解,我毅然決定利用這個(gè)暑假,去社會上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日,我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,實(shí)習(xí)期間,我感覺自己學(xué)到了很多東西,下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中,我一共講了20節(jié)課,講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級語文課程。作為一個(gè)大學(xué)生,小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單,但是作為一個(gè)老師,要把知識教給別人,這對于我來說,卻是前所未有的經(jīng)歷,怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題。

為了把握這次難得的機(jī)會,我一邊認(rèn)真研究語文課本,想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們,怎樣說他們會感興趣,怎樣講他們會喜歡聽,怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,獲得最大的知識。每次上課前,我都認(rèn)真的備課,并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué),一邊教,雖然累了一點(diǎn),但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉,我就感到萬分欣慰,這種為人師的體驗(yàn),讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,讓我更加的佩服和尊敬老師。

慢慢地,我與學(xué)生們相處的越來越融洽,我的工作,也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可,甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候,誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰,我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,只要你努力去做,為了目標(biāo)不懈奮斗努力,總會迎來成功的一天。

社會實(shí)踐結(jié)束后,我感到了自己有很大的收獲:

身為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生,善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,而我的實(shí)踐,更加鍛煉了我的這種能力。要知道,與三十多位小朋友相處,是不容易的,這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,我熟記每一位小同學(xué)的名字,與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來找我玩。我認(rèn)為這是他們對我的一種認(rèn)可。

在實(shí)習(xí)期間,我們的住宿條件不是很好,雖然是夏天,可是沒有電扇更沒有空調(diào),很熱,伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為,一個(gè)有作為的人,必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種、種的事情,都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨,不埋怨,在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習(xí),我深知熱情的重要性,一個(gè)沒有激情的人,是不會做出太大的事情的。而身為一名老師,你的情緒是會影響整個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,所以,我依靠自己樂觀的心態(tài),并時(shí)刻鼓勵(lì)自己:生命不息,奮斗不止!在平淡的工作中,我也做的津津有味。

面對7、8歲的孩子,他們很懵懂,很多事情都不懂,而且又貪玩,不愿意聽從老師的教導(dǎo),在教學(xué)上,經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對于我來說,這是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,不喜歡拖拖拉拉,而于小孩子交流時(shí),就是要求你穩(wěn)下來,慢下來,耐心認(rèn)真,循序善誘。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,我能耐下心來與小孩子們交流,不厭其煩的的回答他們的問題,耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十五

我從小的夢想就是想成為一名老師,選擇師范這一專業(yè)正是踏上了理想的道路。隨著大三的即將來臨,我與教師這個(gè)職業(yè)的距離更加近了,反而此時(shí)此刻有了力不從心的感覺,缺少嘗試,也就慢慢躊躇自己的選擇。這個(gè)暑假,之所以選擇家教,除了自身非常喜歡小孩子之外,更多的是想讓自己在教師這個(gè)職業(yè)上多鍛煉鍛煉,在實(shí)踐中不斷找到自身的問題堅(jiān)定好自己的選擇。

我來到的是一個(gè)叫名師課堂的輔導(dǎo)班,由兩位資深較高的高中老師創(chuàng)辦,其中一位劉老師是18年前淮師思政專業(yè)畢業(yè)的,現(xiàn)在在淮安某高級中學(xué)教授政治課程,見到自己的前輩倍加親切啊,他更是對我們現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)、學(xué)生提出了很多意見,主要就是建議我們要考研,提高一個(gè)階梯。輔導(dǎo)班是他的第二課堂,這里輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是數(shù)學(xué)、英語、閱讀與寫作。在名師課堂,我主要的工作就是給四年級上英語課,輔導(dǎo)六年級的數(shù)學(xué)、英語,同時(shí)還帶兩個(gè)一年級小朋友。

我自己本身就很喜歡小孩子,喜歡和他們呆在一起。在輔導(dǎo)班里,上午兩節(jié)五十分鐘的課,中間有課間休息??煲瞪谧拥哪菐追昼?,每個(gè)班都是不安分的,吵吵鬧鬧。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄,喜歡出風(fēng)頭的人則是若無其事地大聲問:老師,還有幾分鐘下課???還有些小朋友則拿出他們的“小錢包”搖啊搖,等待哨子吹響的那一刻突破六年級高個(gè)子的阻礙,沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒。一到下課,我就喜歡坐在位置上呆呆地看著他們玩點(diǎn)穴的游戲,雖然教室被辣條味包裹著,但是看著他們的小手被沾得油油的,小嘴兒被辣得紅紅的還一個(gè)勁兒地嚼著,深受這種自我陶醉快樂的感染。

要想成為一名優(yōu)秀的老師,喜歡孩子關(guān)心孩子是最為基礎(chǔ)的,只有這樣,在教學(xué)過程中才能達(dá)到理想的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)班都有一些極度調(diào)皮的,也有非常認(rèn)真,非常聰明的學(xué)生。我所在的四年級班,有一個(gè)學(xué)生非常喜歡作弊,一到默寫,課桌上、筆袋里、課桌底下都是有關(guān)默寫的內(nèi)容,每天都被不同的老師提醒,還是一如既往地作弊。還有一些學(xué)生極度地活躍,與老師作對,不分場合地和老師開玩笑,上課時(shí)說臟話,擾亂課堂秩序,課間捉弄老師。面對這些學(xué)生,由衷地感覺學(xué)必須要致用!在期末《教育學(xué)》復(fù)習(xí)備考時(shí),有個(gè)材料題分析了針對以上學(xué)生的各種方法。在學(xué)校,各種關(guān)乎學(xué)習(xí)的內(nèi)容總覺得不會在實(shí)踐中奏效則沒有端正正確的態(tài)度、掉以輕心,背誦識記完全就是為了最后的一場考試。

同時(shí),我們平時(shí)應(yīng)該多看一些雜志書籍,雖然學(xué)習(xí)馬克思但是并不能一味地強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識。在課間和小孩子交流的時(shí)候,小孩子問我:老師,木乃伊是怎么走路的?。拷┦退瑔??頓時(shí)我就懵了,只能含糊地把我所知道的告訴他們。我們的知識領(lǐng)域的擴(kuò)大和拉近與學(xué)生距離有著密切的聯(lián)系。

在輔導(dǎo)學(xué)生過程中,我們要學(xué)會謙虛,要耐心,不能輕易發(fā)脾氣。我們的學(xué)習(xí)階段和學(xué)生相比肯定是具有優(yōu)越性的,學(xué)生的一個(gè)難題在我們看來可能就是小菜一碟,這時(shí)學(xué)生就會發(fā)出諸如此類的驚嘆:老師你怎么什么都會呀!老師你太厲害了!這時(shí)候,我們要學(xué)會謙虛,不能助長心里的優(yōu)越感,更不能在學(xué)生面前就說:你怎么這么笨呀?!這道題都不會!輔導(dǎo)班的張老師一直在給我們強(qiáng)調(diào),多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì),在作業(yè)批改上多一些:very good,認(rèn)真,好!多給他們樹樹大拇指,這樣帶來的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大發(fā)雷霆要好!在課堂上、課間,我們都不能隨便亂發(fā)脾氣,有話好好說,不到萬不得已再采取其他措施,現(xiàn)在的小孩子遠(yuǎn)不像過去的我們,稍微地挨板子就會回家告狀故意嚴(yán)重事態(tài),現(xiàn)在的家長更是寶貝自己的孩子,第二天就會來找老師不允許懲罰自己的孩子。所以說,現(xiàn)在的老師不僅要好素質(zhì),好能力,還要好心態(tài),好人卡。

現(xiàn)在的家長遠(yuǎn)不像我們的大多數(shù)爸爸媽媽,當(dāng)初他們把我們交給老師的時(shí)候,說得最多的就是:老師,不聽話你就打,沒關(guān)系的。而且他們對我們的學(xué)習(xí)基本是放養(yǎng)式的,在小學(xué)也是不太可能就送去上補(bǔ)習(xí)班。而現(xiàn)如今,上輔導(dǎo)班成為一種習(xí)慣,反而那些不上輔導(dǎo)班的成為稀有。只要孩子有學(xué)習(xí)上的要求,現(xiàn)在的家長就會想盡一切辦法立刻滿足。我所帶的四年級班里有個(gè)小男生,因?yàn)樯陷o導(dǎo)班沒有英語書,家長就給他買了一臺兩千多的筆記本式的學(xué)習(xí)機(jī),可是真正發(fā)揮作用的時(shí)間并沒有購買之前預(yù)期的那么多,經(jīng)常是擺設(shè)而已。

來到輔導(dǎo)班的學(xué)生只有極少數(shù)的部分是自己愿意來的,大多都是被爸媽遣送過來的。所以就會經(jīng)常出現(xiàn)課堂不配合的情況,而他們的借口就是:你以為我想來啊,我還不如在家玩電腦呢!當(dāng)老師氣急了就會說:你再這樣就找你爸媽帶你回家。這樣正合他們的胃口,他們不會服從權(quán)威,只會大肆地笑哈哈,根本就不會把老師的話聽進(jìn)去。拿默寫來說,老油條在還沒有默寫的時(shí)候就放下筆,主動申請抄寫數(shù)遍,嘴里還念叨著:反正最后都是要抄寫。

現(xiàn)如今學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性被打擊了,輔導(dǎo)班成為一種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)場所。在我看來,輔導(dǎo)班的選擇不能從娃娃抓起。小學(xué)就養(yǎng)成上輔導(dǎo)班、依賴別人的習(xí)慣,對他們以后的學(xué)習(xí)起到的負(fù)面影響要大于正面影響。額外的補(bǔ)習(xí)不是幫助他們解決某一個(gè)問題,而是幫助糾正學(xué)習(xí)方法,而我所看到的那些經(jīng)常補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,都要求老師幫他們寫作業(yè),更有甚者要求老師直接寫在試卷上,然后自己題目都不看就抄寫下來,這就完全喪失了補(bǔ)習(xí)的意義!

這次暑期家教,與孩子為期四十天的相處,讓我感受到了不一樣的快樂。給小孩子上課的過程中,從備課到授課、批改作業(yè),做總結(jié),我都深深體會到了教師的工作,達(dá)到了暑期社會實(shí)踐的目標(biāo)。收獲比較大的就是鍛煉了自己的心理素質(zhì),擁有成為一名合格教師的勇氣!在接下來的學(xué)習(xí)生活中,我會堅(jiān)持做家教,珍惜和孩子在一起的時(shí)光。

輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十六

假期很早我就開始計(jì)劃了,步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質(zhì)對于一個(gè)教師的重要,在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會到一個(gè)教師的品德對于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法。我想這不僅僅是對我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料。元月二號開始做宣傳,在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料,元月的天氣,零下七八度的氣溫,村子的街道上幾乎沒有幾個(gè)行人,寒風(fēng)刺骨,貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木,因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識的熟人,他們開玩笑對我說:孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里,坐在自家的暖烘烘的炕上,等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了。功夫不費(fèi)有心人,這時(shí)家里的電話響了,老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來的,告訴我說寒假的時(shí)候想補(bǔ)課,接完這個(gè)電話。我的心就像吃了蜜餞一般,甜啊。呵呵。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了?;氐搅藢W(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),沒想到大家都挺支持我的。接下來是漫長而又緊張的十幾天的考試,我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話,詢問有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒有人報(bào)名了。心里就像打翻了五味瓶一般,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。害怕,恐懼,是當(dāng)時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說,怕遭到大家的白眼,同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說:沒事的,這只是暫時(shí)的,等我回家就好了。加油,水仙。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,向叔叔請教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問題,讓叔叔幫著我想辦法出主意。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒有經(jīng)驗(yàn),沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn):上講臺就緊張,聲音開始顫抖,雙腿開始發(fā)軟。有時(shí)連話都說不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問題的解決辦法,告訴我新東方老師的教學(xué)方法,告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn)。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。

xx年一月十八號,考完試學(xué)校放假了,我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊*趕回了家,中午回到家吃過午飯,簡單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,整理了思緒,便來到大隊(duì)村支書的家里,在廣播上開始做宣傳。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說話,心里特別的緊張,舌頭都開始打結(jié),說活不清不楚,忘了好多內(nèi)容。但我很高興,因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。村子很大,連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,做宣傳。一遍遍的在廣播上說。可是報(bào)名的人少的可憐,不到十幾個(gè),心里很著急。大家都在勸我放棄,因?yàn)楹偬淞?,放假時(shí)間也很短,加上孩子沒都想玩,所以沒有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎,開始想要放棄。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問題。告訴自己無論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧,明天還有一個(gè)機(jī)會,就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書,到每個(gè)班上去做宣傳。進(jìn)了學(xué)校大門,當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間,我猶豫了,不敢進(jìn),心里還是害怕,想如果這是誰能陪我一塊進(jìn)去,那該多好?呵呵,可是沒有人在我身邊,爸爸也不會陪我的,畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進(jìn)入教師,努力的給孩子們講解,我的補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)只在概念上存在的東西,一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學(xué)理念,因?yàn)槲覜]有絲毫的經(jīng)驗(yàn)。但是孩子們卻很高興,很喜歡我,呵呵,這一點(diǎn)我真的沒有想到。走了大概是個(gè)左右的班級,就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了?;氐郊依镂倚判拇笤觥7路鹂吹搅死杳髑暗氖锕?,激動的好長時(shí)間說不出話來。告訴爸爸,我成功了。有了生源就不怕教不好。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室,可是這幾天忙的都沒有準(zhǔn)備,房間里還是一片狼藉,以前上高中時(shí)候的書,不用的柜子,到處都是。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書,移開了柜子,布置好了教室擦完了地板。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當(dāng)爸爸上來看的時(shí)候他都驚訝了,事后他才說:兩個(gè)女孩子真不容易啊,那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動了,還充分利用了空間,真不容易啊。

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