總結(jié)是制定下一步計(jì)劃和目標(biāo)的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，提出一些建設(shè)性的建議和改進(jìn)方案。希望大家能從這些總結(jié)范文中獲得一些啟示，寫出更好的總結(jié)作品。
期末工作總結(jié)篇一
伴隨著元旦的到來二零一一年就要過去了，對(duì)于我們中心路小學(xué)一年級(jí)五班的家長和孩子們來說二零一一年是關(guān)鍵的一年，是開始的一年，在今年我們的孩子完成了從幼兒園到小學(xué)的過渡。
我們一五班家委會(huì)在孩子們的期待，家長們的掌聲，老師們的鼓勵(lì)中成立半年了，家委會(huì)伴隨著孩子們的進(jìn)步也漸漸成熟起來。在這半年里我們家委會(huì)協(xié)助學(xué)校舉辦了“崇尚科學(xué)反對(duì)邪教”的活動(dòng)，通過活動(dòng)使孩子和家長們認(rèn)識(shí)到邪教的丑惡和反動(dòng)，建立了正確科學(xué)的社會(huì)觀。我們還協(xié)助老師和孩子開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，孩子們組織了許多文藝節(jié)目，還在家開展了感恩回報(bào)父母活動(dòng)。我們一五班家委會(huì)自己還在家長中開展了如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活的討論會(huì)，讓家長認(rèn)識(shí)到讓孩子適應(yīng)小學(xué)生活的過程也是自己轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度的過程，在家長中產(chǎn)生了較好的影響。
在新的一年里，我們家委會(huì)還準(zhǔn)備針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和課外生活開展一系列活動(dòng)。首先是創(chuàng)建課外讀書角活動(dòng)，組織每個(gè)孩子在家?guī)б槐緯诮淌乙唤墙⒁粋€(gè)小小讀書角，讓一名同學(xué)負(fù)責(zé)管理，書定期拿回家更換，讓孩子們下了課來借閱，這樣可以開拓孩子們的視野又節(jié)省了每個(gè)家長的錢。再是開展讓我當(dāng)一天家活動(dòng)，聯(lián)合家長星期天讓孩子在家當(dāng)一天家，讓孩子了解家長的辛苦又可以提高孩子的邏輯思維能力動(dòng)手能力。還有組織優(yōu)秀孩子家長交流家教經(jīng)驗(yàn)，讓好的方法得到推廣。當(dāng)然還有很多。
相信我們一五班家委會(huì)在二零xx年會(huì)成長的更好，并且會(huì)協(xié)助學(xué)校和老師辦更多的事，出更多的力，讓我們一起努力吧！
李建華
二零xx年十二月四日
期末工作總結(jié)篇二
學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。
一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。
開學(xué)前，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化，提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè);絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長能力。
期末工作總結(jié)篇三
時(shí)光如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班長與團(tuán)支部工作千絲萬縷、繁瑣啰嗦，初三的學(xué)習(xí)繁忙而又充滿樂趣。本學(xué)期來，我時(shí)刻牢記學(xué)子學(xué)姐們的話：全心全意為同學(xué)服務(wù)。在實(shí)際工作中主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在老師們的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
一、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
1、上學(xué)期期末，我們班重新選舉了班委干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，全體班委就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和班主任及其他班委們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給大家一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。
3、為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們經(jīng)常開展有教育意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期老師帶領(lǐng)開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：高效英語學(xué)習(xí)法，我的未來，慶祝北山中學(xué)70周年校慶等各種活動(dòng)。在德育處的指導(dǎo)下開展了“尊師重教”活動(dòng)。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞英語學(xué)習(xí)的主題以多種形式開展了“藝術(shù)英語文化”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，使同學(xué)們受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在治理班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的工作中，我也盡了自己的努力，配合班主任做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)禮儀檢查中，除個(gè)別同學(xué)外，班上大多數(shù)的同學(xué)符合中學(xué)生禮儀要求。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我和其他的班委干部也積極做到言傳身教，嚴(yán)以律己，寬以待人。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)們養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上自習(xí)課要求同學(xué)們認(rèn)真地自主學(xué)習(xí)，及時(shí)記錄違紀(jì)的同學(xué)。課后，利用放學(xué)后的30分鐘，組織各科的科代表對(duì)成績較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，并及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)們把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各班主任和任課老師教師開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，強(qiáng)化同學(xué)們的自我管理意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)班級(jí)管理能手。
1、定期和其他班委干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
2、努力培養(yǎng)班委干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方。
法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。在活動(dòng)過程中，我們一起策劃，一起工作，爭取做到最好。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分調(diào)動(dòng)班委干部的積極性和主動(dòng)性，讓我們自己管理自己，如每天的眼保健操，體育委員巡視管理紀(jì)律;每天的體育鍛煉體育委員干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每周的大掃除由兩個(gè)生活委員進(jìn)行監(jiān)督管理，再由班主任進(jìn)行最后地檢查，這樣使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位。
4、做好班委干部們的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。
期末工作總結(jié)篇四
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下制定了本學(xué)期的工作指導(dǎo)思想：立足實(shí)際，加強(qiáng)引導(dǎo)，大力推行素質(zhì)教育，爭取盡快使各項(xiàng)工作更趨正軌，落實(shí)日常管理，從大處著眼，從細(xì)節(jié)實(shí)抓，充分調(diào)動(dòng)全體老師的管理積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，全力配合學(xué)校各部門的工作，發(fā)揮年級(jí)組上請(qǐng)下達(dá)的紐帶作用。這一學(xué)期的工作已緊張而有序地完成，回顧一學(xué)期的工作，有很多收獲，也有不少不足之處，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一總結(jié)，以便以后的工作能更好的更有效地進(jìn)行。
作為起始年級(jí)，習(xí)慣養(yǎng)成教育最為關(guān)鍵。經(jīng)過初一上學(xué)期的行為習(xí)慣培養(yǎng)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠按照校規(guī)校紀(jì)要求自己。但是還有一小部分學(xué)生表現(xiàn)出行為習(xí)慣不文明、自我管理能力差等令人焦慮的問題。針對(duì)這一情況，年級(jí)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、運(yùn)用智慧，采用說服教育法、情感陶冶法、榜樣模仿法實(shí)踐鍛煉法、等多種德育方法堅(jiān)持抓好德育常規(guī)。
強(qiáng)迫的方式，而采用多種方法，如召開主題班會(huì)、收聽學(xué)校廣播，與家長約談等形式將德育日?；?。
各班按學(xué)校要求精心準(zhǔn)備、積極召開以等為主題的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生成為誠實(shí)守信、有愛心、有信心、懂得感恩的人。
積極的情感和高尚的道德情操，是構(gòu)成良好品德的重要因素。因此，教育者要?jiǎng)?chuàng)設(shè)富有強(qiáng)烈情感色彩的教育情景，使學(xué)生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的熏陶，從而陶冶情操、修養(yǎng)品德，既是品德教育的重要內(nèi)容，又是品德培養(yǎng)的有效方法。
5月31日，在學(xué)校的安排下，初一年級(jí)全體學(xué)生及部分家長在禮堂觀看了《一橫“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”勵(lì)志演講》。一橫老師通過“心靈對(duì)話，現(xiàn)場互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領(lǐng)大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。同學(xué)們的內(nèi)心受到了極大的震撼，很多同學(xué)甚至流下了眼淚。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和老師的關(guān)懷之情。
榜樣模仿法是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)在他身邊的先進(jìn)人物的思想言行，促進(jìn)良好品德形成的一種教育方法。教師不僅是人類文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，還是學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者。教師與學(xué)生朝夕相處，其思想品德和言行舉止都在潛移默化中影響著學(xué)生。因此在與學(xué)生的交往中，教師嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，既重言教，又重身傳，努力做學(xué)生修養(yǎng)品德的表率。此外，本學(xué)期還評(píng)選出了“礦院附中20xx年十佳少先隊(duì)員”，引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，積極趕超，爭做文明中學(xué)生。
初一年級(jí)全體教師百尺竿頭更進(jìn)一步，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際工作中，年級(jí)組9名教師及8名任課教師相互支持、相互配合，多一份理解、多一份包容。許多問題上，不僅考慮個(gè)人的利益，更要顧及集體利益，全局利益、長遠(yuǎn)利益。2月16日，海淀區(qū)教研員下校聽課，為了向教研員更充分地展示學(xué)生的風(fēng)采，各科老師在完成了一天的教育教學(xué)任務(wù)后利用休息時(shí)間集體備課、磨課、評(píng)課，加班加點(diǎn)，毫無怨言，取得了較理想的教學(xué)效果，獲得了教研員的稱贊。
能的實(shí)施分層教學(xué)。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，教師們不怨天尤人，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，力爭每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績，爭取不占用學(xué)生過多的課余時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分享有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間。
在本學(xué)期開展了兩次學(xué)科競賽活動(dòng)，這不僅及時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，更拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了他們的思路。同時(shí)能夠讓教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在年級(jí)中形成了一種奮發(fā)爭優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了巨大的促進(jìn)作用。
在狠抓學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也開展了豐富多彩的課余活動(dòng)，培養(yǎng)其多方面的素養(yǎng)。4月中旬，在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)中，初一各班積極準(zhǔn)備，精心排演，取得了很好的演出效果；4月27日，組織學(xué)生到順鑫拓展基地春游，在此過程中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在5月中旬的家長開放日上，初一年級(jí)學(xué)生代表向家長展示了古箏、陶藝、橄欖球、啦啦操等多項(xiàng)課外活動(dòng)。
6月1日，為慶祝六一兒童節(jié)，在學(xué)校操場組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在獲得樂趣的同時(shí)，增強(qiáng)了體魄，培養(yǎng)了競爭意識(shí)。
回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了初一上學(xué)期的管理和教學(xué)任務(wù)。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都有明顯改善，這為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。
3、新任教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不能得心應(yīng)手的處理班級(jí)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)終身的事業(yè)。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。
期末工作總結(jié)篇五
時(shí)間飛快，本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己經(jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學(xué)經(jīng)歷作如下學(xué)習(xí)總結(jié)：
從某種角度來說，學(xué)生所具有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對(duì)越來越深的知識(shí)體系，我充分利用了學(xué)生在校的時(shí)間，并進(jìn)行合理細(xì)致的安排。每天三讀語文：早晨7：30到校后讀十分鐘，中午1：30到校后讀五分鐘，下午放學(xué)回家前讀五分鐘。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，從寫好字，按時(shí)完成作業(yè)入手，督促每一位學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的面對(duì)學(xué)習(xí);利用其他空隙，耐心細(xì)致的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，寬容學(xué)生的不足，讓學(xué)生重新審視自我，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。
讀是思的憑借、悟的前提、說的儲(chǔ)備、寫的基礎(chǔ)。因此，我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地，努力讓讀寫成為學(xué)生心靈與文本對(duì)話的過程。首先，力求在審題能力、答題技巧、表達(dá)方式、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次，鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書、讀整本書，做好讀書筆記，寫好讀后感。 一學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)語文的積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。
今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制，爭取在教學(xué)上有新的突破。
期末工作總結(jié)篇六
時(shí)間帶著春天的尾巴飛逝而過，眨眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作即將結(jié)束。此時(shí)，正是我們總結(jié)過去展望未來的最佳時(shí)刻，在這一學(xué)期里，我部本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，開展了一系列高質(zhì)量的活動(dòng)，為全系女生做實(shí)事，做好事，充實(shí)大學(xué)生活努力?，F(xiàn)將我部對(duì)本學(xué)期各月份的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。
1.召開了女生委員工作例會(huì)，明確了各個(gè)事項(xiàng)的分工，使同學(xué)們以最快的速度，最好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)工作中。
2.在老師的要求下，組織電氣系南院所有的女生搬往東院，并重新安排女委的工作，保證新學(xué)期所有同學(xué)正常的生活，營造良好的環(huán)境。
3.認(rèn)真組織全系女生參加“女生節(jié)”活動(dòng)，在院女生部的號(hào)召下，以本系為單位，舉辦了立校以來最具特色的活動(dòng)—商品交易會(huì)，本著人人參與的原則，激發(fā)了每一個(gè)女生的熱情，充分展示了本系女生的風(fēng)采。
4.嚴(yán)抓日常衛(wèi)生的晚就寢紀(jì)律，使大家盡快恢復(fù)到學(xué)校生活中來。
5.積極配合其他各部門開展學(xué)生會(huì)的工作。
1.召開女生委員工作例會(huì)，在會(huì)上對(duì)“女生節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行了。
總結(jié)，指出了我部在工作中對(duì)的缺點(diǎn)和不足，提出了自己的意見和建議。
2.對(duì)我部成員實(shí)行分配，做好本職工作。嚴(yán)抓日常衛(wèi)生和晚就寢現(xiàn)象。
3.四月份是環(huán)保月，我部加強(qiáng)了對(duì)各寢室衛(wèi)生的檢查，并且督促同學(xué)們保持好日常衛(wèi)生，營造了一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
4.安排相關(guān)人員管理樓層，保障宿舍樓層的財(cái)產(chǎn)安全和校園安全。
1.召開女生委員工作例會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作，指出了工作中的不足和有待加強(qiáng)之處，布置了這個(gè)月的工作計(jì)劃，加強(qiáng)了對(duì)部門的管理。
2.合理安排了“五一”假期的各次工作，統(tǒng)計(jì)了未回家的人數(shù)，安排值班，查寢人員。
3.配合院女生部積極開展了“寢室文化節(jié)”活動(dòng)，在院文明寢室評(píng)比中，我系取得了良好的成績。
4.我部積極配合了趣味體育，心理健康節(jié)等其他部門的各次活動(dòng)。
5.嚴(yán)抓大功率電器的使用與日常衛(wèi)生，晚就寢的現(xiàn)象，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)舒適，溫馨，和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
更加規(guī)范，合理。
1.召開了女生委員工作例會(huì)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造良好，舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，為大家的備考服務(wù)。
2.天氣炎熱，繼續(xù)嚴(yán)抓各類電器，管制刀具的使用，表現(xiàn)良好。
3.加強(qiáng)對(duì)宿舍的管理，嚴(yán)抓日常衛(wèi)生和晚歸，未歸現(xiàn)象。
4.合理布置了下學(xué)期的迎新工作，保證了在新學(xué)期迎新工作有序，穩(wěn)定地進(jìn)行。
5.我部與其他部門積極配合，共同組織完成了學(xué)校60周年校慶的一系列活動(dòng)。
總結(jié)本學(xué)期以來的工作，女生部在經(jīng)過這半年的鍛煉和學(xué)習(xí)，全體成員成長和進(jìn)步了許多，希望在今后的工作中，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，經(jīng)過全體成員的共同拼搏，將工作做得更好，為同學(xué)們提供一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
電氣工程系女生部。
期末工作總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝，歲月如梭。當(dāng)我們還在回憶這一年快樂的學(xué)校生活，新年的鐘聲早已敲響。一個(gè)學(xué)期走來，坎坷的路上留下了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所走過的痕跡。我相信，這是我們最大的收獲，也是我們的快樂之所在。為更好的發(fā)展建設(shè)社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)針對(duì)過去這一學(xué)期社團(tuán)在?；顒?dòng)情況，進(jìn)行具體總結(jié)如下：
整個(gè)秋季學(xué)期中，輪滑社在社團(tuán)內(nèi)部運(yùn)作、感情建設(shè)以及工作上都有了新的進(jìn)展。隨著輪滑運(yùn)動(dòng)在紹興各高校的廣泛開展，輪滑運(yùn)動(dòng)逐漸從新興運(yùn)動(dòng)成為大家所熟知的并接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、健身運(yùn)動(dòng)。越來越多的人們開始愛好輪滑運(yùn)動(dòng)，加入我們的輪滑社?；蛟S有一些人當(dāng)初只是因?yàn)橐粫r(shí)好奇才加入了輪滑社，不過后來也在我們熱情下慢慢的接受并深深地愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們還在本學(xué)期加強(qiáng)了和越秀、文理等學(xué)院的友誼關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，互相吸取經(jīng)驗(yàn)。為我們以后的社團(tuán)活動(dòng)更好的進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。
冬季時(shí)每天下午社團(tuán)活動(dòng)在女生食堂門口，完善每日例行活動(dòng)。并由技術(shù)部的人員負(fù)責(zé)教授各輪滑基礎(chǔ)動(dòng)作。如何將該活動(dòng)辦的有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期，我社各部門的負(fù)責(zé)人都在通過各途徑改善活動(dòng)狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動(dòng)情況已有很大進(jìn)步，能夠使社員從活動(dòng)中學(xué)到更多的輪滑知識(shí)，并在輪滑中體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動(dòng)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，是輪滑社活動(dòng)越辦越好。
同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處。比如在招新過程中關(guān)于社費(fèi)管理以及發(fā)票的開發(fā)。因?yàn)橐疹櫟剿麄兊氖苷n情況，我們采用兩個(gè)人分開管理。但結(jié)果導(dǎo)致賬目不清。所以下學(xué)期應(yīng)該從始至終交給一人管理。
以上就是輪滑社對(duì)本學(xué)期工作成果、經(jīng)驗(yàn)以及問題的總結(jié)，希望我們能在以后的工作中，不斷的總結(jié)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，是社團(tuán)工作越來越好，把社團(tuán)做的越來越出色。
期末工作總結(jié)篇八
20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期學(xué)管會(huì)舍務(wù)部工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期過去了，這一學(xué)期的工作，我們有汗水，也有收獲，有悲傷也有歡樂。這使我在大學(xué)期間又成長了許多，使我的個(gè)個(gè)方面都得到了鍛煉。我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，作為舍務(wù)部的一個(gè)成員，我對(duì)這學(xué)期的工作做了一下的總結(jié)。
回首間，在這個(gè)學(xué)期我們最重要的任務(wù)就是走好本分工作。我們晚點(diǎn)名，是為了學(xué)生的安全，按時(shí)能回到寢室來進(jìn)行晚點(diǎn)名。我們查寢室的時(shí)候保證寢室應(yīng)該有的人都在，本著對(duì)寢室里每一個(gè)成員負(fù)責(zé)的態(tài)度。
除此之外，我們還檢查每個(gè)寢室是否用違禁用品，確保學(xué)生的安全；我們還負(fù)責(zé)督促每個(gè)寢室搞好寢室衛(wèi)生，營造良好的生活環(huán)境。在說說我們的不足之處吧?；仡櫸覀冞@一年的工作，我們也有對(duì)自己舞弊，畢竟每個(gè)人都有私心。我們會(huì)積極改正，為之后走到社會(huì)上做好準(zhǔn)備。還有沒有處理好全系學(xué)生關(guān)系，我們?cè)谌粘５臋z查中給個(gè)個(gè)寢室扣分，學(xué)生對(duì)我們產(chǎn)生不滿的心情，是他們對(duì)我們不理解?？傮w上看，本學(xué)期我們舍務(wù)部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學(xué)期的工作過程中，我們舍務(wù)部為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項(xiàng)工作的順利發(fā)展，做到工作規(guī)范化、有序化，生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨，努力奮斗、大力協(xié)作。加強(qiáng)同其他部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門組織的活動(dòng)，配合完成各項(xiàng)任務(wù)，做好各部門的后勤保障。我們會(huì)繼續(xù)以滿腔的熱情配合其他各部的工作，把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴之處！
舍務(wù)部：xxx。
期末工作總結(jié)篇九
今年的高考已結(jié)束了，回顧自己一年的教學(xué)過程，通過學(xué)習(xí)新課改,新理念,結(jié)合我校教學(xué)策略的實(shí)施,考后對(duì)復(fù)習(xí)過程的重新認(rèn)識(shí)，對(duì)高考化學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)行反思，目的在于自我檢查、自我校正和自我強(qiáng)化，以便更有效地改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
通過對(duì)11年高考試題的分析，體會(huì)有如下三個(gè)特點(diǎn)：
（1）知識(shí)考查全面，學(xué)科重點(diǎn)突出
理綜化學(xué)試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋面都很廣，涵蓋了高中化學(xué)的基本概念、基本理論、元素化合物、有機(jī)化合物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的五大知識(shí)體系的所有內(nèi)容，卷i注重基本概念和基本理論的基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和簡單運(yùn)用，卷二注重?zé)o機(jī)化合物、有機(jī)化合物、基本理論和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等有關(guān)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用。
（2）體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色，注重化學(xué)學(xué)科能力的考查
理綜化學(xué)試題注重各種學(xué)科能力的考查，如規(guī)范使用化學(xué)能力、語言表述能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、圖表分析能力、獲取新信息能力、計(jì)算能力等，尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，試題都較為全面地從觀察能力、操作能力、設(shè)計(jì)能力和評(píng)價(jià)能力多個(gè)角度進(jìn)行了考查，由此體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科特色。除此之外很多題目還有對(duì)各種思維能力的考查，如對(duì)比思維、比較思維、類比思維和邏輯推理思維等。由此可以得出：理綜化學(xué)試題從考查能力的角度看和新課標(biāo)版試題具有較好的銜接性。
這次理綜化學(xué)試題整體感覺是在考化學(xué)，有一種回歸化學(xué)的感覺，試題基本采用了直來直去的考查化學(xué)知識(shí)的方式，較少涉及生活生產(chǎn)實(shí)際情景，可以稱之為“裸考”。如8道選擇題中只有13題設(shè)置了一個(gè)“廢水處理“的情景；二卷的4道題中，也只有30題的有機(jī)推斷使用了”金剛烷合成“的情景；29題實(shí)驗(yàn)題很直白地考查氣體的制備問題，第一種氣體是給出反應(yīng)原理和裝置，讓學(xué)生判斷所用試劑的作用，第二種氣體則是先讓學(xué)生選擇裝置，然后再選擇試劑，并說明所選試劑的作用。
通過以上分析，今年試題題型配置合理發(fā)揮了應(yīng)有的考查功能，雖然難度不大，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能功底，考生難以得到較好的分?jǐn)?shù)，。因此，今年從學(xué)生答題情況來看，在化學(xué)二卷題必須通過分析、判斷、比較、運(yùn)算等才能進(jìn)行選擇答案，花費(fèi)的時(shí)間會(huì)略微長一些，有些同學(xué)因此會(huì)感到時(shí)間不夠用，影響到整個(gè)試卷的完成。結(jié)合我的復(fù)習(xí)教學(xué)有如下思考：
一看書上例題，習(xí)題，
二看課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)。
三看有關(guān)圖示圖表，在看書過程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2.抓好基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)中，要在打好基礎(chǔ)上下功夫，把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)上，不要獵奇，不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。對(duì)于大綱不要求的內(nèi)容，要堅(jiān)決刪掉。如磷酸式鹽和堿的反應(yīng)，較復(fù)雜的氧化還原反應(yīng)以及涉及量的關(guān)系的一類離子反應(yīng)，硝酸鹽的分解產(chǎn)物，過氧化納與某些混和氣體反應(yīng)后，氣體體積變化方面的內(nèi)容，要少花精力。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵上。舉例來說，高一化學(xué)第一章《鹵素》，重點(diǎn)應(yīng)是第一節(jié)“氯氣”。關(guān)于氯氣的性質(zhì)、制法、用途這些都是相互聯(lián)系的，對(duì)每一塊都要逐個(gè)分解進(jìn)行理解。單就制法而言，從反應(yīng)原理、特點(diǎn)到具體的發(fā)生裝置、收集裝置、凈化處理，尾氣吸收等相關(guān)內(nèi)容要一一篩查，使之融會(huì)貫通。
3.注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化
《考試說明》中強(qiáng)調(diào)：“考前教師要給考生交代他將會(huì)遇到的所有問題，所需要的知識(shí)．是不可能的。但是，提高其能力，結(jié)合自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)，回答所有考題卻是可能的?！?/p>
高考的重點(diǎn)不放在知識(shí)點(diǎn)的簡單記憶和重現(xiàn)上，不是孤立的對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行測試，而是放在分析問題和解決實(shí)際問題的背景中，從知識(shí)的整體聯(lián)系上去考核，既重視對(duì)探究結(jié)果的考核，也不忽視對(duì)探究過程的考核。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中所要求“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！钡睦砟?。學(xué)習(xí)資源已成為學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)方式的變革不但要轉(zhuǎn)變觀念，更要建立完善的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境來促使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)際解決問題的能力具有良好的效果。高考的結(jié)果也證明了這種學(xué)習(xí)方式優(yōu)秀之處。
三）讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)支撐點(diǎn)一個(gè)好的化學(xué)復(fù)習(xí)過程，不只是在高三，更多的是在高三前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的足夠重視，要讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)的知識(shí)和形成能力，就必須認(rèn)真地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程。在學(xué)習(xí)過程中老師提供的有用的學(xué)習(xí)資料和對(duì)學(xué)生的幫助，以及教學(xué)專題設(shè)計(jì)針對(duì)性和實(shí)施過程中正確的處理好知識(shí)和能力的關(guān)系，給學(xué)生一個(gè)支撐點(diǎn)是必不可少的。我體會(huì)到對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不要讓他理解和記憶的東西太多，要把握好《考試說明》中“了解”和“理解”層次的要求，做好中等難度的題目。老師需要提供必要的知識(shí)的支撐點(diǎn)和少而精的復(fù)習(xí)資料。必要的知識(shí)支撐點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中形成的概念是否穩(wěn)定、清晰起到重要作用，這將影響到學(xué)生遷移知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，也影響是否能對(duì)新舊概念作出區(qū)別。少而精的復(fù)習(xí)資料是鞏固提高是關(guān)鍵。精選一些全國高考題、上海高考題、化學(xué)測試題、春季高考題。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生用好這些題就可以解決基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目，要求學(xué)生寫出詳細(xì)的解題過程。在寫題析后，老師再向?qū)W生提供解決問題的資料，讓學(xué)生自己看書，搞清楚最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和最基本的化學(xué)解題方法。這樣做對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)有困難的學(xué)生來說，進(jìn)步很快。在此基礎(chǔ)上對(duì)做錯(cuò)的題目，稍做變化再測，提高學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的運(yùn)用能力。測驗(yàn)當(dāng)面批改，當(dāng)時(shí)糾正，并具體提出下一步該怎樣做。
11年高考28題延續(xù)了去年化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡理論的考查，所涉及的都是相關(guān)的基本運(yùn)算，但一方[面要求學(xué)生認(rèn)真審題，另一方面，對(duì)學(xué)生用規(guī)范的語言或畫圖等方式來闡述問題有較高的要求。這題，學(xué)生考下來后感覺非常好，學(xué)生對(duì)我說“老師，高考有道平衡圖像題我們做過，你還讓我上黑板上去畫圖像著呢，當(dāng)時(shí)我畫錯(cuò)了，并且給我們講這類題怎么分析，還說今年高考很可能考繪制圖像……”.當(dāng)時(shí)學(xué)生說時(shí)，我沒有看到高考題，試題到手后。想起確實(shí)有一節(jié)課在分析平衡圖像時(shí),我就題設(shè)計(jì)了四種情況讓同學(xué)繪制圖像,強(qiáng)調(diào)了繪制的關(guān)鍵點(diǎn)確定,及走向分析,并對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)生板演的錯(cuò)誤進(jìn)行了深入的分析,難怪學(xué)生印象深刻,但仔細(xì)分析,實(shí)際考題并不一致,只是方法深入了,解題就容易了.
高考題和我們平時(shí)的訓(xùn)練題，有相似處，也有差別。誤認(rèn)為是原題目的原因，說明學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上已不再是片面、孤立的，而是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中已很好的融合成為一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，在這個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自身又生成了新的知識(shí)體系。這種知識(shí)體系是終身存在的。
課堂上講多練少的現(xiàn)象還很多，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題把握還不是十分清晰，表現(xiàn)出對(duì)個(gè)別高三學(xué)生化學(xué)成績提高緩慢方面很是困惑，比如十班的李海洋同學(xué)，如何在短期內(nèi)提高差生的化學(xué)成績？在這一點(diǎn)上不能不說是一種遺憾。
11年高考成績證明，總體復(fù)習(xí)思路是正確的，復(fù)習(xí)教學(xué)成效是顯著的，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的堅(jiān)持我校的課堂教學(xué)策略，不斷深入學(xué)習(xí)新課改理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)工作更有成效。
期末工作總結(jié)篇十
在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候,我們已經(jīng)抓不住時(shí)間的尾巴,而能夠抓的惟有烙在心海里的記憶......
工作一直在輪回,但每一個(gè)輪回又有所不同,因?yàn)槊恳淮屋喕乩锒加兄煌娜?不同的事......
生活也一直在延續(xù),但又不是得過且過,因?yàn)槊恳惶於加行碌膬?nèi)容......
就這樣,一個(gè)學(xué)期又是轉(zhuǎn)瞬而逝,當(dāng)我把疲憊的眼神用力搭在日歷上那標(biāo)明七月的醒目一頁時(shí),自我感覺----又勝利了,勝利地完成了自己的目標(biāo),完成了為人師者的低標(biāo)準(zhǔn)心愿----做好自己!!教好學(xué)生!!!! 工作中我想我應(yīng)該是敬業(yè)的,每天都去認(rèn)真準(zhǔn)備自己的課,雖然只有一個(gè)班的課,但是卻更加的慎重,因?yàn)闆]有了比較和反思改進(jìn)的機(jī)會(huì),所以就只有盡力再盡力地準(zhǔn)備!但是說到創(chuàng)新,我想我做的還不夠,或許是熱情已減,智慧已退吧......但我能延續(xù)之前自己想出的一些好的點(diǎn)子,讓孩兒們?cè)趯淼哪骋粫r(shí)刻不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧......
而這其中最引以為傲的就是每周的賽詩小會(huì)了,那真是詩的海洋,聲的聚納,靈的碰撞! 課堂是我的舞臺(tái),課堂讓我***四溢,熱血沸騰!!! 當(dāng)然還是有不足的,某些時(shí)候這個(gè)讓我衷愛的地方卻因?yàn)閭€(gè)人情緒的影響而變的壓抑,沉寂......這將是我今后應(yīng)該改進(jìn)的地方,否則不單單是誤人子弟!還會(huì)損己之健康,劃不來哦! 班主任工作是我最喜歡的工作,因?yàn)槲蚁矚g和一群天真有活力的猴孩子在一起,但這份差事也真是讓你疲憊苦惱的!n年的循環(huán)經(jīng)歷,積累的經(jīng)驗(yàn)不多,卻銷蝕了我寶貴的青春熱情和精力!今年當(dāng)面對(duì)八.一班五十個(gè)皮猴時(shí),滋味頗多......
初二這一年,訓(xùn)過的最多的話就是:珍惜時(shí)間!端正態(tài)度!找準(zhǔn)方法!真實(shí)定位!應(yīng)該說班內(nèi)的學(xué)風(fēng)還是較為濃厚的哦!大家競爭,攀比學(xué)習(xí)不服輸?shù)膭蓬^都很足!所以也就呈現(xiàn)了前六由我主宰的局面! 驕人之成績,我所欲也,而自重大氣\承擔(dān)的做人原則更為我所欲也! 對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育我一向很重視,從言談舉止到待人接物,應(yīng)該說較為嚴(yán)格,甚至我想我都應(yīng)該自我反省一下,自己處理問題的思路和方法.今后啊!意識(shí)里切不可將自己奉為救世主!每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,都有自己的路要走!!!方法上也要切忌急噪,更不能動(dòng)粗,要淡定!!! 學(xué)校中自己所承擔(dān)的一些工作,我理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝プ龊?只是有時(shí)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人能力有限而差強(qiáng)人意,不過本人有牛的勤懇,會(huì)學(xué)乖的! 前日,新買了幾本書,閑暇時(shí)讀上幾頁,頗受益!尤其是《趣說漢字》,想想讀書還是最好的事情啊! 給今后的自己提點(diǎn)希望吧!希望自己: 多讀書以融會(huì)貫通補(bǔ)給幼小而單純的心靈 少生氣求健康優(yōu)秀貢獻(xiàn)貧瘠而質(zhì)樸的山鄉(xiāng) 時(shí)間的尾巴永遠(yuǎn)在我之前,但我仍然快步追趕! 噓......
期末工作總結(jié)篇十一
來到xx校學(xué)生會(huì)已經(jīng)三個(gè)月了，靜下心來想想，感覺收獲了許多，也得到了許多......
來到學(xué)生會(huì)工作的第一天，部長和副部長就以笑臉相迎，讓我感到很溫馨。我告訴自己，在校學(xué)生會(huì)工作的時(shí)間內(nèi)，一定會(huì)和大家和睦相處，共同建設(shè)更好的宣傳部。還記得，在出完第一塊板子后，我們宣傳部全體成員做到一起，談?wù)劯惺?，說說心里話。記得我當(dāng)時(shí)是這樣說的：“來到宣傳部，讓我感到很溫馨，我不會(huì)畫畫，軟筆書法也不會(huì)，硬筆書法只是湊合。以后，我給大家打打下手，涂涂顏料。在本次出板報(bào)的過程中，我學(xué)到了很多，讓我接觸到了一個(gè)農(nóng)村孩子從來沒有接觸過的一些東西。
跟著大家畫畫，涂顏料，即使我懂得了一些這方面的知識(shí)，也加強(qiáng)了我們宣傳部成員的情誼，以后有什么不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家多多擔(dān)待。”部長當(dāng)時(shí)的一句話讓我記憶猶新，“你們孩子都是一樣的，不要因?yàn)樽约簳?huì)畫畫，會(huì)寫字，就感覺自己比別人高一等。你們都是一樣的，大家一起努力，做好宣傳部的一切工作，辦好我們的宣傳部?！辈块L的這句話讓我感覺到部長是可愛可敬的！
每次活動(dòng)，我們宣傳部的主要工作是出板報(bào)，這也是我們相聚一起的機(jī)會(huì)。在這一過程中，
首先，讓我想到了責(zé)任。出板報(bào)不是某一個(gè)人的事，而是我們?nèi)w宣傳部成員共同的責(zé)任，必須要我們從部長到干事，一起努力，攜手畫好每一個(gè)板報(bào)，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)的勾勒，因?yàn)槌蓴⊥驮诩?xì)節(jié)之處！
然后，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)并不意味著沒有分歧，我們?cè)诔霭鍒?bào)的過程中，意見不合是常有的事，也是很正常的事！如果處處都沒有分歧，每件事都很順利的達(dá)成一致，那么思想的火花將不會(huì)很亮，創(chuàng)新的天地亦不會(huì)很廣。正是在工作的過程有意見的分歧，我們才能在解決問題，漸漸達(dá)成一致的過程中增進(jìn)我們之間的友誼，從部長到干事像一家人一樣和平相處，形成良好的氛圍！
最后，在校學(xué)生會(huì)辦公室出板報(bào)的過程中讓我們這些新到的干事有更多的機(jī)會(huì)見到學(xué)生會(huì)其它部門的副部和部長，給了我們更多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們來說是很有益的！每次接到通知到辦公室去工作時(shí)，總會(huì)有部長或副部長就早早的到了，為我們樹立了良好的榜樣。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，在有需要的時(shí)候，大家總會(huì)互相幫助，不會(huì)因?yàn)椴皇亲约旱氖露弥活?，這讓我覺得很溫馨。每次其他部舉辦活動(dòng)，部長和副部長總會(huì)通知我們?nèi)蛶兔Γ@樣，我們需要幫助的時(shí)候，別人才會(huì)來幫助我們。
這讓我學(xué)到了互相尊重的道理：將心比心是永遠(yuǎn)的真理，只有自己主動(dòng)的去為他人想，為他人思考，才會(huì)得到大家的認(rèn)同與尊重，這樣，也自然會(huì)再需要的時(shí)候得到好心的手來扶你一把。在學(xué)生會(huì)，人才輩出，如果一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的人在此，將不會(huì)快樂：相反，對(duì)一個(gè)善于虛心學(xué)習(xí)的人來說，將會(huì)天天快樂。
這也使我懂的了要善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的道理，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們將會(huì)得到相應(yīng)的提高。同時(shí)，讓我明白了榜樣無處不在的事實(shí)，生活中每個(gè)人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該取他人之長，補(bǔ)己之短，永遠(yuǎn)不要自以為是，固步自封，正所謂人外有人，山外有山。無論是上司，還是同事……乃至我們身邊的每一個(gè)人，都有我們可以學(xué)習(xí)的地方，就讓我們從他們身上吸取可以使自己更完美的營養(yǎng)吧！
來到xx校學(xué)生會(huì)提高了自己的素質(zhì)，增強(qiáng)了與人溝通的能力。和宣傳部全體成員一起工作，讓我受益頗多！
期末工作總結(jié)篇十二
回顧自己兩個(gè)多月的工作，我覺得感觸很多，但更多的則是感動(dòng)。作為一名新晉教師，我感動(dòng)于每一位老師對(duì)學(xué)生的辛勤付出。線上課堂無疑是最難的，沒有了和學(xué)生面對(duì)面互動(dòng)的機(jī)會(huì)，一年級(jí)的孩子自制力不強(qiáng)，孩子們的聽課狀態(tài)無疑是每位老師最擔(dān)心的地方，而能檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的，大部分都是通過檢查、批改作業(yè)得知的。為了上好每一節(jié)直播課，我們組的老師通過視頻會(huì)議形式集體備課，反復(fù)探討鉆研知識(shí)點(diǎn)，找到了適合我們低年級(jí)孩子的線上教學(xué)模式。經(jīng)過我們師生共同努力，效果無疑是顯著的！
結(jié)束了線上教學(xué)，回歸課堂，我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。利用結(jié)對(duì)子的方法，讓優(yōu)生帶差生，使其共同進(jìn)步！也為班級(jí)掃清障礙。
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注度不夠。班上有兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，由于時(shí)間緊張，沒有很好的關(guān)注到他們。
2、教師機(jī)智有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同程度的問題，要求我更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。
3、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。
4、對(duì)學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，一年級(jí)學(xué)生語言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力還不夠重視，今后一定要注意。
總的來說，這兩個(gè)多月的教學(xué)工作有收獲也有不足，今后要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，取其長處，彌補(bǔ)自己的不足，全力以赴去做好本職工作！
期末工作總結(jié)篇十三
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部六、七、八年級(jí)的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)不能針對(duì)11個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
梁紅梅。
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