編寫教案有助于教師理清教學(xué)思路和步驟，提高教學(xué)效果。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的預(yù)期結(jié)果；其次，要合理選擇和安排教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠逐步掌握所學(xué)知識(shí)和技能；此外，還要設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；最后，要合理安排教學(xué)資源和時(shí)間，確保教學(xué)的連貫性和有效性。通過參考這些教案，相信你會(huì)有更多關(guān)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的思考。
保護(hù)鳥類的教案篇一
活動(dòng)目的：
1、通過參觀活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的缺乏，從而產(chǎn)生探索新知識(shí)、獲取新知識(shí)的主動(dòng)性。
2、通過成果展示活動(dòng)，擴(kuò)大影響范圍，使全校學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)保教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備觀察工具：
a、望遠(yuǎn)鏡：野生動(dòng)物鳥類都很膽小，過分接近會(huì)使它們受驚飛走，望遠(yuǎn)鏡是必要的觀察工具，可自制一架簡(jiǎn)易的望遠(yuǎn)鏡。
b、記錄本和圓珠筆：用來記錄觀察到的各種鳥的形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境、以及鳴聲、食性、鳥體測(cè)量等有關(guān)資料。用作撰寫考察報(bào)告，小論文的原始依據(jù)。
c、放大鏡、卷尺、鑷子、石膏粉、小瓶子等：用來觀察撿到的鳥羽毛，拾取鳥糞便、足跡等。
d、小型錄音機(jī)、照相機(jī)或攝像機(jī)：用來錄鳥鳴、鳥姿等。
2、準(zhǔn)備有關(guān)資料：
a、有關(guān)鳥類識(shí)別資料，百鳥圖等。
b、野外考察需掌握的基本方法及基本知識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、在課外活動(dòng)中組織愛好者到動(dòng)物園、武大標(biāo)本館參觀，提高學(xué)生興趣。學(xué)生參觀過程中發(fā)現(xiàn)自己有關(guān)鳥類知識(shí)的缺乏，從而產(chǎn)生去探索新知識(shí)、獲取新知識(shí)的主動(dòng)性。
2、教師根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際能力，準(zhǔn)備青關(guān)鳥類知識(shí)的書籍，在活動(dòng)課中指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論。制訂野外考察的計(jì)劃及步驟，考學(xué)的項(xiàng)目，所需的用具，應(yīng)具備的知識(shí)。
3、估計(jì)可能遇到的鳥類群，搞一次野外考察鳥類的知識(shí)講座，主要講述考察鳥類的注意事項(xiàng)，野外識(shí)別鳥類的`幾種主要方法：a。根據(jù)形態(tài)特征識(shí)別;b。根據(jù)體色識(shí)別;c。根據(jù)飛翔和停落的姿態(tài)識(shí)別;d。根據(jù)鳴聲識(shí)別鳥類等，然后組織學(xué)生查看熟悉的標(biāo)本。
4、組織學(xué)生進(jìn)行野外考察：a。可利用周末到近距離的地點(diǎn)進(jìn)行考察，如;蔡甸的陳湖考察濕地鳥類;b利用冬令營(yíng)到中距離的地點(diǎn)，如龍感湖鳥類越冬情況考察;c。利用夏令營(yíng)到較遠(yuǎn)的地點(diǎn)考察林地鳥類生存情況，如九宮山野外考察活動(dòng)。
5、在活動(dòng)課中組織學(xué)生對(duì)考察活動(dòng)中收集的標(biāo)本和記錄的材料進(jìn)行整理，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。
6、展示活動(dòng)的成果，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，使參加或沒有參加的學(xué)生都受到一次環(huán)境教育。
展示活動(dòng)的成果的方式：
1)班會(huì)匯報(bào)。
2)櫥窗展示。
3)好的小論文選送“生物與環(huán)境科學(xué)小論文‘參評(píng)。
背景資料：通過科技活動(dòng)和探。
根據(jù)《中學(xué)科技活動(dòng)套材》問題與方法的能力培養(yǎng)要求，我校從1998年開始與武墨區(qū)青少年科技輔導(dǎo)站合作開展鳥類考察活動(dòng)，得到了科技站的大力支持，同時(shí)得到武大環(huán)科院胡鴻興教授大力支持和親自指導(dǎo)，通過活動(dòng)課與野外考察活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。使學(xué)生了解到近幾年周邊生態(tài)環(huán)境的改善對(duì)鳥類的生存的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性，提滿了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。該活動(dòng)不僅布湖北電視臺(tái)中學(xué)生野外考察欄目中播出，而且也獲武漢市青少年生物和環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)校的生物活動(dòng)課和環(huán)保教育有很大的促進(jìn)作用。
保護(hù)鳥類的教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。
活動(dòng)豫備：
1、多媒體課件。
2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
活動(dòng)過程：
1、教師講述故事《保護(hù)鳥類》。
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《保護(hù)鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;。
(2)師：聽完這個(gè)故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)。
(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)。
(4)小結(jié)：聽了這個(gè)故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護(hù)森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥類與人類的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥?(幼兒自由回答)。
(2)小結(jié)。
師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)。
捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;。
森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;。
會(huì)送信的鳥--鴿子;報(bào)春鳥--燕子、布谷鳥;。
會(huì)說話的鳥--鸚鵡;會(huì)舞蹈的鳥--仙鶴、
會(huì)開屏的鳥--孔雀……。
3、討論。
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥，知道了他們對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭怯心男┍Ｗo(hù)小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)。
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場(chǎng)喂鳥、樹上放鳥窩、國(guó)外有鳥節(jié)等)。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個(gè)獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國(guó)展開了一場(chǎng)滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!
保護(hù)鳥類的教案篇三
1、知道鳥類和人類的關(guān)系十分密切，是人類的好朋友。
2、培養(yǎng)保護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的情感。
各種鳥類掛圖一張（啄木鳥、貓頭鷹、燕子、黃鸝等）。
1、通過提問，激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的興趣。
（1）小朋友們，你們都見過鳥嗎？你們都是在什么地方見過鳥呢？
（2）鳥兒的什么地方最美呢？
（3）那誰知道鳥兒都有什么本領(lǐng)呢？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出鳥兒對(duì)環(huán)境的作用。
（3）如果沒有這些鳥類，我們還能吃上健康、新鮮的糧食、蔬菜、水果嗎？為什么？（農(nóng)民伯伯種田很辛苦，鼠把大米偷吃了，糧食就不能豐收了）。
3、老師和幼兒一起總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說出人們傷害小鳥的例子。
（2）捕殺鳥、吃鳥、把小鳥關(guān)進(jìn)鳥籠里出售、隨意捕鳥巢。
5、引導(dǎo)幼兒說說如何保護(hù)小鳥。
（1）這些人的做法對(duì)不對(duì)呢？為什么？
（2）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥呢？（讓幼兒自由討論回答）。
（不砍伐樹木、樹林是小鳥的'家；看到別人打鳥要上前制止，告訴周圍的人們，小鳥是我們的好朋友）。
6、總結(jié)。
今天，我們懂得了鳥類是我們的好朋友，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？
保護(hù)鳥類的教案篇四
1、能積極參與討論活動(dòng)，想出保護(hù)鳥類的方法。
2、增強(qiáng)保護(hù)鳥類、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
多媒體課件;幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
1、認(rèn)識(shí)鳥類，了解鳥類與人類是有關(guān)系的。
(1)出示圖片，引出小鳥。
(2)討論：小朋友認(rèn)識(shí)哪些鳥?(幼兒自由回答)(3)師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來認(rèn)識(shí)一下。(結(jié)合ppt講述)捉蟲能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥等;森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會(huì)說話的鳥--鸚鵡;會(huì)開屏的鳥--孔雀……(4)小結(jié)：我們一起認(rèn)識(shí)了這么多小鳥，還知道小鳥是和我們?nèi)祟愑嘘P(guān)系的。
2、教師講述故事《保護(hù)鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;(2)師：聽完這個(gè)故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(因?yàn)楂C人打死了小鳥的同伴)(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)(4)小結(jié)：聽了這個(gè)故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護(hù)森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
3、討論(1)師：大家都知道鳥類對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，那有哪些保護(hù)小鳥的好方法呢?小朋友自由討論一下。
(2)幼兒分享討論結(jié)果。
師：有沒有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽一聽。
故事：保護(hù)鳥類在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個(gè)獵人提著槍，高興地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因?yàn)樗鼈冇X得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國(guó)展開了一場(chǎng)滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們?cè)僖膊粋π▲B了，大家都關(guān)心、愛護(hù)小鳥。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛護(hù)鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!
保護(hù)鳥類的教案篇五
地球上的鳥類有：馬里亞納大秧鳥、威克島秧鳥、北美旅鴿等已經(jīng)滅絕了；還有不少鳥類也瀕臨滅絕了，比如北美候鳥、澳洲大鳥、赤頸鶴等。這些都因?yàn)槿祟惖牟稓ⅲ?/p>
南極也有十幾種企鵝瀕臨滅絕，只是因?yàn)槿祟惔罅坎稓Ⅳ~類，破壞了企鵝的.食物鏈。
我們應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)鳥類！停止對(duì)鳥類的捕殺，并且避免天敵對(duì)他們的傷害。
保護(hù)鳥類的教案篇六
活動(dòng)要求：
1、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使愛護(hù)鳥類活動(dòng)深入人心。
2、發(fā)揮幼兒想象,利用自己的手來畫手形鳥。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師在墻面上布置好一棵大樹媽媽，大樹頭飾一個(gè)。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
活動(dòng)過程：
一、用情景故事引入主題。
1、教師扮大樹媽媽：“小朋友們，知道我是誰嗎?我有許多樹葉寶寶，它們都非常喜歡和小鳥玩，小鳥也很喜歡我溫暖的懷抱，可是冬天，樹葉寶寶都到土壤媽媽那里去了，小鳥也飛走了，現(xiàn)在春天來了，樹葉寶寶也回來了，可是我的小鳥朋友去哪里了呢?我們真的很想念小鳥，請(qǐng)小朋友幫我們把小鳥找回來吧!”
2、師：怎樣才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢?(幼兒討論)。
對(duì)了，我們可以用小手畫小鳥，畫好了貼到大樹媽媽身上。
二、示范演示。
1、今天畫的小鳥與以前不同,請(qǐng)小朋友看看你的小手象什么?
2、用顏料涂在手心手指上,然后小手平放在彩紙上用力摁，最后用記號(hào)筆畫小鳥的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是“手形鳥”。
三、幼兒練習(xí)。
1、手心里的顏料要保持干凈，不能弄臟、弄花。在大拇指里畫上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥，即為手形鳥。
四、講評(píng)。
比一比誰畫的小鳥是快樂的小鳥。每個(gè)幼兒可在小鳥的身上寫上自己的名字。好了，讓這群快樂的小鳥飛回到大樹媽媽的懷抱里。大樹媽媽：“謝謝你們幫我找回了小鳥，你們真是充滿愛心、心靈手巧的好孩子?！?/p>
保護(hù)鳥類的教案篇七
“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美。”
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶?！?/p>
“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)?！薄?/p>
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽和無冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。這是為什么呢?因?yàn)榻陙?，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們啊!覺醒吧!
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒?一年接一年的大饑荒，人類怎能生存?鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己啊!
讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友。
保護(hù)鳥類的教案篇八
1、初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗(yàn)作品的語言美、意境美。
2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述，發(fā)展想象力。
3、知道鳥是人類的朋友，樹立愛護(hù)鳥的意識(shí)，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
實(shí)物投影儀一臺(tái)，幻燈片若干（配樂朗誦散文），錄音機(jī)一臺(tái)、圖片各一張。
1、師：“小朋友，今天老師給你們帶來了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會(huì)變什么小動(dòng)物？（教師變魔術(shù)）對(duì)了！是小鳥?！?/p>
2、師：“在大森林里，有許多許多大樹，大樹上有許多許多小鳥，小鳥都愛唱歌，小鳥的歌會(huì)落在什么地方？（幼兒想象表述）。
3、過渡：“小鳥的歌真美！真神奇！讓我們來聽一聽……。
4、觀看幻燈片。
5、幼兒跟著朗誦散文。
保護(hù)鳥類的教案篇九
活動(dòng)要求：
1、初步了解鳥對(duì)人類的'益處，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解幼兒對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)情況，以便引導(dǎo)。2、多媒體。
活動(dòng)過程：
一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥類的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：你都知道什么鳥?它是什么樣子?
(幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說內(nèi)容的正確性。)。
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗(yàn)，粗略了解鳥的生活情況。
1、師：請(qǐng)大家說說你看到了什么鳥?它有什么本領(lǐng)?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會(huì)送信……)。
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關(guān)系，了解鳥搬家離去的原因，以及它與人類的關(guān)系。
三、集體討論，表達(dá)愛鳥的情感。
討論：你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥，會(huì)怎么樣?
教師小結(jié)鳥對(duì)人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
保護(hù)鳥類的教案篇十
一個(gè)陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵x槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
“爸爸，又去打鳥嗎？”我問?！笆堑摹！卑职诸^也不抬地答應(yīng)著?！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸?！芭笥?？鳥又不會(huì)說話。就算有的鸚鵡、八哥會(huì)說話，它們也不明白什么意思?！卑职诌吺帐八臇|西邊說?！澳袥]有聽說過這個(gè)故事？有一個(gè)不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地?！薄拔也挪粫?huì)去做那種傻事呢?！卑职直成习?，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬只，最危險(xiǎn)的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵x槍吧！”
爸爸低下了頭，無言以對(duì)。過了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說：“好，我今后再也不打鳥了。”我和爸爸都笑了。
回到房間時(shí)，我看到一對(duì)漂亮的鳥兒正落在窗臺(tái)外邊，一起向著陽光飛去……。
保護(hù)鳥類的教案篇十一
親愛的朋友們：
鳥類是自然界的精靈，是人類的朋友，它不僅具有觀賞、科研價(jià)值，而且是森林害蟲、害鼠的重要天敵，保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己，愛鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)。為此，特提出如下建議：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物的'重大意義。
2、做好遷徙候鳥的監(jiān)控，嚴(yán)防禽流感入侵。
3、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)濕地，保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境。
4、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類。
5、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺販賣鳥類的不法行為，要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。
6、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物。
7、見到傷鳥、病鳥，及時(shí)與野生動(dòng)物主管部門聯(lián)系，并妥善救治。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，積極加入到愛鳥護(hù)鳥的文明行列中，自覺維護(hù)環(huán)境，以愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為榮，以打鳥、捕鳥、破壞鳥類棲息地為恥，自覺保護(hù)與我們一起生活的“小鄰居”，為建設(shè)文明和諧的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xxx。
2017年xx月xx日。
保護(hù)鳥類的教案篇十二
夏天的一天，小明在屋里寫作業(yè)。
小明把作業(yè)寫完了，外邊忽然傳來小鳥的嘰嘰喳喳驚叫聲。小明跑到外面一看，是一只小貓?jiān)跇渖?，想吃小鳥，于是，小鳥就怕了，小明趕緊跑回屋里，拿來一個(gè)大木棍，把小貓趕走了。小鳥好像唧唧喳喳地說：“謝謝你，救了我?！?/p>
過了一會(huì)兒，媽媽回來了，小明把事情告訴了媽媽。
媽媽高興地說：“你真是一個(gè)保護(hù)小鳥的好孩子?！?/p>
保護(hù)鳥類的教案篇十三
保護(hù)鳥類倡議書500字就是為大家整理的保護(hù)鳥類倡議書，歡迎大家閱讀!保護(hù)鳥類，不要再傷害它們!
親愛的少先隊(duì)員們：
你們好!
春天來了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來了春天的消息。
鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。
因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏?，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香;有了鳥兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。
人類離不開鳥兒，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自己。
愛鳥、護(hù)鳥是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。
在此，我們六(1)班特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護(hù)鳥的行列中來。
二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間;
三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶;
五、提倡觀鳥，反對(duì)關(guān)鳥，不籠養(yǎng)野生鳥類。
只有這樣,才能在自然中與鳥一起共享自然的美麗;
六、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物;
七、撿到受傷、生病的小鳥要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，爭(zhēng)做保護(hù)鳥類的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，通過自己的小手，化為千千萬萬的大手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
候鳥是大自然的精靈，是人類的良朋益友，是與人類關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物。
鳥類以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴聲，為人類帶來了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。
五岔溝林業(yè)局位于大興安嶺山脈南麓，西與蒙古人民共和國(guó)及錫林郭勒盟接壤，北與阿爾山林業(yè)局、白狼林業(yè)局毗鄰，南部和東部分別與呼倫貝爾市、科右前旗、扎賚特旗相鄰。
豐富的森林資源成為鳥類生活、補(bǔ)充能量、休養(yǎng)生息的加油站。
為了有效保護(hù)鳥類資源，五岔溝林業(yè)局向所轄區(qū)域居民發(fā)出倡議：
一、關(guān)心和愛護(hù)鳥類等野生動(dòng)物，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)知識(shí)，牢固樹立保護(hù)鳥類光榮的理念，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣。
二、拒絕買賣、食用鳥類等野生動(dòng)物的違法行為，樹立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，爭(zhēng)做文明、守法、有愛心的好公民。
三、自覺遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法捕殺、出售、收購、加工、運(yùn)輸鳥類及其產(chǎn)品。
保護(hù)鳥類資源，關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
相信我們付出一點(diǎn)點(diǎn)努力和愛心，能讓我們賴以生存的家園更加美好，生態(tài)更加文明。
讓我們積極行動(dòng)起來，保護(hù)鳥類資源。
親愛的市民：
你們好!
鳥類和野生動(dòng)物是人類親密的朋友，是大自然賦予人類的寶貴自然資源，是改善生態(tài)、生存環(huán)境的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)鳥類和野生動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?鳥類以其美麗多彩的羽毛，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴聲，多姿多樣的體態(tài)，為我們的.生活增添絢麗的色彩和詩情畫意，賦予大自然以蓬勃的生機(jī)和活力，自古以來被視為“精靈使者”，自由與生命的象征。
全世界共有9000多種鳥類，中國(guó)現(xiàn)有鳥類1331種，是世界上擁有鳥類資源較為豐富的國(guó)家之一。
近年來，隨著人們保護(hù)意識(shí)的提高，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的改善，我市鳥類資源的種類、數(shù)量呈上升趨勢(shì)。
尤其是我市豐富的濕地資源，為濕地鳥類提供了良好的棲息繁衍環(huán)境。
如鎮(zhèn)海灣紅樹林自然保護(hù)區(qū)、七星坑省級(jí)自然保護(hù)區(qū)、錦江水庫等。
我市地處珠江三角洲西南部，是候鳥途經(jīng)停歇、覓食以及越冬的主要棲息通道。
保護(hù)鳥類和野生動(dòng)物是我們每個(gè)市民朋友義不容辭的責(zé)任。
值此我市開展“愛鳥周”宣傳活動(dòng)之際，為了保護(hù)共同的生態(tài)環(huán)境，為了保護(hù)野生動(dòng)物資源，在此，我們向全體市民朋友們發(fā)出倡議：
一、多植樹、種草、養(yǎng)花，愛護(hù)一草一木，保護(hù)綠地和濕地，保護(hù)好鳥類和野生動(dòng)物的自然棲息地，為鳥類和野生動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存、生活的空間和生態(tài)環(huán)境。
二、自覺遵守保護(hù)野生動(dòng)物的法律、法規(guī)，從我做起，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，樹立飲食文明新風(fēng)尚;不濫捕、不獵殺野生動(dòng)物，做文明、守法、有愛心的好公民。
三、各飼養(yǎng)、運(yùn)輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營(yíng)、販運(yùn)、加工、制作、銷售野生動(dòng)物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營(yíng)者。
四、人人行動(dòng)起來，積極勸說阻止、舉報(bào)各類破壞森林、傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。
全社會(huì)積極行動(dòng)起來，讓我們大家都來珍愛和保護(hù)野生動(dòng)物，讓人類與鳥類和諧共存，為筑就一個(gè)生機(jī)勃勃、綠意盎然的美好家園而努力。
全體市民行動(dòng)起來吧，還鳥兒一個(gè)生存空間，讓鳥兒自由飛翔吧!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)鳥類的教案篇十四
廣大市民朋友們：
北京的四月，春光明媚、生機(jī)盎然。一年一度的首都“愛鳥周”又來到了。讓我們積極行動(dòng)起來，愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物，為首都的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
大自然孕育了人類，也哺育了萬物生靈。豐富多彩的野生動(dòng)物給大自然帶來了勃勃生機(jī)，也為人類的生存發(fā)展作出了 “無私奉獻(xiàn)”。
人類要生存、社會(huì)要發(fā)展，需要我們與野生動(dòng)物和睦相處：國(guó)際上已把保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡視為民族進(jìn)步，社會(huì)文明的標(biāo)志之一。首都北京以其悠久的文化和社會(huì)主義的精神文明享譽(yù)全球。身為她的每一個(gè)公民，更應(yīng)該把保護(hù)野生動(dòng)物、維護(hù)首都的生態(tài)環(huán)境作為己任。為此，我們倡議：
一、模范遵守國(guó)家《野生動(dòng)物保護(hù)法》和北京市的“實(shí)施辦法”。積極宣傳愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物的重大意義。
二、不非法出售、收購、販賣野生動(dòng)物及其產(chǎn)品，同各種破壞野生動(dòng)物的犯罪活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
三、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息環(huán)境，不打鳥、不掏鳥窩、不揀鳥卵、不籠養(yǎng)野生保護(hù)鳥，嚴(yán)禁亂捕濫獵野生動(dòng)物。
同志們：讓我們多一些朋友吧！保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓大自然更加美麗，讓偉大的祖國(guó)更加美好！
xx協(xié)會(huì)
二0xx年三月
保護(hù)鳥類的教案篇十五
第一段：介紹保護(hù)鳥類的重要性（200字）。
保護(hù)鳥類是維護(hù)生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。鳥類在自然界中起著極其重要的作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，不僅參與了種子傳播、害蟲控制等生態(tài)服務(wù)，同時(shí)也是食物鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在當(dāng)今社會(huì)中，人類活動(dòng)對(duì)鳥類的生存環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響，導(dǎo)致了許多鳥類瀕臨滅絕的境地。因此，保護(hù)鳥類已成為當(dāng)務(wù)之急。
第二段：宣傳重要性的措施（200字）。
為了保護(hù)鳥類，我們應(yīng)該積極宣傳其重要性。宣傳可以通過多種渠道進(jìn)行，例如在學(xué)校教育中加入鳥類知識(shí)的教育內(nèi)容，組織鳥類保護(hù)的宣傳活動(dòng)等。此外，媒體的力量也是不可忽視的，通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾傳播鳥類保護(hù)的理念和具體行動(dòng)，讓更多人參與其中。
第三段：提醒公眾的方式和方法（200字）。
我們可以通過提醒公眾采取一些簡(jiǎn)單的方式和方法來保護(hù)鳥類。首先，我們可以提醒大家不要破壞或破壞鳥巢。許多鳥類依靠巢穴來孵育和繁衍后代，一旦巢穴被破壞，將對(duì)鳥類的生存造成很大的影響。其次，我們應(yīng)該提醒公眾不要捕捉、殺害或虐待鳥類，要尊重它們的生存權(quán)利。最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)公眾保持環(huán)境的清潔，避免將垃圾亂扔，以減少對(duì)鳥類及其棲息地的污染和破壞。
第四段：加強(qiáng)政府和社會(huì)組織的參與（200字）。
為了更有效地保護(hù)鳥類，政府和社會(huì)組織的參與是必不可少的。政府可以出臺(tái)相關(guān)法規(guī)和政策，對(duì)破壞鳥類生存環(huán)境的行為進(jìn)行限制和懲罰，同時(shí)也可以加大對(duì)鳥類科研和保護(hù)的投入。社會(huì)組織可以積極組織志愿者參與鳥類保護(hù)活動(dòng)，組織相關(guān)宣傳和教育活動(dòng)，提高公眾的保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)保護(hù)鳥類的重要性和意義（200字）。
保護(hù)鳥類不僅僅是為了維護(hù)生態(tài)平衡，也是為了維護(hù)人類的自然環(huán)境和生存質(zhì)量。鳥類是我們的朋友，它們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多生態(tài)服務(wù)，并豐富了我們的生活。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到保護(hù)鳥類的行動(dòng)中，通過宣傳、提醒公眾、加強(qiáng)政府和社會(huì)組織的參與，共同努力，為鳥類的繁衍和生存提供一個(gè)美好的環(huán)境。只有保護(hù)好鳥類，我們才能夠保護(hù)好我們的未來。
保護(hù)鳥類的教案篇十六
小鳥想回家了，你想回家嗎?――關(guān)愛動(dòng)物，關(guān)愛咱們共同的世界。你們聽說保護(hù)鳥類的。
警示語。
1.不好讓咱們的孩子只能在博物館里才見到這天的動(dòng)物。
2.野生動(dòng)物是人類的兄弟姐妹!
3.地球上沒有動(dòng)物，那是一個(gè)沒有活力的世界。
4.同一片天空，同一個(gè)家園。
5.提高環(huán)境意識(shí)，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)公共設(shè)施，促進(jìn)人與人人與社會(huì)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
6.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的兄弟姐妹。
7.無數(shù)事實(shí)證明,人類與動(dòng)物共存亡。
8.保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自我!
10.不好讓咱們的孩子只能在博物館里才見到這天的動(dòng)物。
11.保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。
12.無數(shù)事實(shí)證明，人類與動(dòng)物共存亡。
13.保護(hù)鳥類保護(hù)野生動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡。
14.動(dòng)物是人類親密的兄弟姐妹，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
15.愛護(hù)動(dòng)物,珍惜性命摘。
1.保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處!
2.維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)動(dòng)物。
3.同在藍(lán)天下人鳥共家園。
4.這世界上有一種鳥是沒有腿的，它一輩子只停下來一次，那次就是它死去的時(shí)候。
5.保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全!
6.保護(hù)野生動(dòng)物,不打鳥,捉蛇,捉青蛙。
7.保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自我!
9.同在地球上，共享大自然!
10.地球上沒有動(dòng)物，那是一個(gè)沒有活力的世界。
11.同一片天空同一個(gè)家園。
14.動(dòng)物是人類親密的兄弟姐妹，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
15.保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全!
16.同在地球上，共享大自然!
17.給它們一點(diǎn)愛，咱們唯一的家園地球才更完美——保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛人類自我。
19.保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛人類自我。
20.野生動(dòng)物是人類的兄弟姐妹!
1.關(guān)注候鳥保護(hù)環(huán)境。
2.鳥是害蟲的天敵鳥是人類的兄弟姐妹。
3.同在地球上，共享大自然!
4.愛護(hù)動(dòng)物光榮,虐待動(dòng)物可恥。
5.保護(hù)野生動(dòng)物,人與自然共存。
6.保護(hù)野生動(dòng)物，人與自然共存。
7.不好讓一切都成為記憶――保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。
8.小鳥想回家了，你想回家嗎?――關(guān)愛動(dòng)物，關(guān)愛咱們共同的世界。
9.保護(hù)野生動(dòng)物,就是關(guān)愛人類自我。
10.保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自我!
11.同在藍(lán)天下，人鳥共家園。
12.大自然中的性命亦擁有……。
13.你鐘愛它,請(qǐng)你愛護(hù)它,你不鐘愛它,請(qǐng)你要更加愛護(hù)它,它是咱們的家園守護(hù)者!!!
15.不好讓一切都成為記憶――保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。
保護(hù)鳥類的教案篇十七
有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動(dòng)聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣。總之，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護(hù)鳥兒。
可是，同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無辜的鳥兒失去了“家園”?，F(xiàn)在，又由于人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生活條件的改善，對(duì)環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的取食條件和繁殖場(chǎng)所，因此，有些鳥類就會(huì)養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護(hù)鳥兒的前提下保護(hù)自然環(huán)境，給鳥兒一個(gè)美好的“家園”。
不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個(gè)重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個(gè)地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護(hù)鳥類！
保護(hù)鳥類的教案篇十八
所有有良知的人們：你們好！
首先，因?yàn)樽约河辛贾?，?qǐng)為自己鼓掌。接下來，我們要談一個(gè)問題：保護(hù)鳥類。鳥是人們的朋友。我們應(yīng)傷害我們的朋友嗎？答案是否定的。我們應(yīng)保護(hù)鳥類，并給予他們精神上的重視。我提議為保護(hù)我們的朋友應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、改正自己傷害鳥的行為
2、制止身邊的人傷害鳥
4、提議相關(guān)部門重視保護(hù)鳥類，重視保護(hù)鳥類生存的環(huán)境
5、保護(hù)一些鳥類棲息地，如濕地等
6、有空多了解一些關(guān)于鳥類的知識(shí)
7、付諸行動(dòng)
保護(hù)鳥類志愿者
20xx年3月
保護(hù)鳥類的教案篇十九
尊敬的老師，親愛的少先隊(duì)員們：
大家好！我是來自xx班的xxx，也是與杭州市愛鳥小使者。鳥是自然界的精靈，是人類的朋友，保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己。愛鳥、護(hù)鳥是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。再次，我特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
2、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)野生動(dòng)物的自然棲息地，為它們創(chuàng)造良好的生存空間；
3、不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野鳥等野生動(dòng)物；
5、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋好友不食用野生動(dòng)物；
6、遇到受傷、生病的野生動(dòng)物要及時(shí)與相關(guān)動(dòng)物保護(hù)部門進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行救治放生。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，爭(zhēng)做保護(hù)鳥類的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
保護(hù)鳥類的教案篇二十
鳥類和野生動(dòng)物是人類的朋友，是大自然不可缺少的組成部分，隨處都能見到它們的蹤影，也正是它們把我們的生存環(huán)境點(diǎn)綴的多姿多彩，顯示出生機(jī)勃勃的景象。
鳥類和野生動(dòng)物在維持生態(tài)平衡和生物多樣性方面發(fā)揮著重要作用，如一只貓頭鷹每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鵲每天能吃掉60條松毛蟲，一只燕子一個(gè)夏季能吃掉50萬只蚊子和蒼蠅。同時(shí)，鳥還可以傳播花粉和種子。
鳥類和野生動(dòng)物為人類作出了很大貢獻(xiàn)，經(jīng)馴化后的家禽家畜為人類的`生產(chǎn)生活提供了諸多幫助，也豐富了人們的美味佳肴。鳥還在傳遞信息、航天科研、神經(jīng)生理等研究方面發(fā)揮著重要作用。此外，鳥類和野生動(dòng)物還是判斷環(huán)境質(zhì)量的一個(gè)極好標(biāo)準(zhǔn)。
保定地處華北平原中部，上有太行，下有白洋，環(huán)境優(yōu)美，四季分明，魚蝦豐富，水草茂盛，是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的地區(qū)，在這里生活的候鳥和旅鳥多達(dá)200多種，每年夏秋季節(jié)，成千上萬只的候鳥在白洋淀濕地自然保護(hù)區(qū)周邊棲息覓食，其中包括大鴇、丹頂鶴、灰鶴、天鵝等國(guó)家一、二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類和珍稀瀕危鳥類，場(chǎng)面十分壯觀。
保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。作為保定野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)員，更應(yīng)該提高自己的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，積極投入到野生動(dòng)物保護(hù)的行列中來。為此，我們倡議：
一、樹立保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的理念，不斷提高對(duì)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)；
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類知識(shí)和野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，搜集整理野生動(dòng)物相關(guān)的資料和信息；
五、拒絕食用鳥類和野生動(dòng)物，并勸誡親朋好友不食用鳥類和野生動(dòng)物；
保護(hù)鳥類和野生動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)人與自然和諧發(fā)展的綠色家園！
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)鳥類的教案篇二十一
保護(hù)鳥類是我們每個(gè)人的責(zé)任。鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的角色，它們幫助傳播種子，控制害蟲數(shù)量，維持生態(tài)平衡。然而，由于人類活動(dòng)的干擾和棲息地的破壞，許多鳥類正面臨著瀕危甚至滅絕的危險(xiǎn)。為了保護(hù)鳥類，我們需要采取積極的措施，并增強(qiáng)公眾意識(shí)。
第二段：了解鳥類的重要性。
首先，我們需要了解鳥類的重要性。鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，它們幫助控制昆蟲和小型動(dòng)物的數(shù)量，維持食物鏈的平衡。需要指出的是，鳥類對(duì)于農(nóng)田和森林的害蟲控制有著重要的作用，能夠幫助農(nóng)民減少農(nóng)藥的使用并保護(hù)生態(tài)環(huán)境。此外，鳥類也是植物的傳粉者，它們可以幫助植物傳播種子，促進(jìn)植物的繁殖和擴(kuò)散。因此，若要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，我們需要保護(hù)和恢復(fù)鳥類的棲息地。
第三段：了解鳥類面臨的挑戰(zhàn)。
其次，我們還需要了解鳥類面臨的挑戰(zhàn)。人類活動(dòng)的擴(kuò)張和棲息地的破壞是導(dǎo)致鳥類數(shù)量銳減的最主要原因之一。城市化導(dǎo)致了棲息地的喪失和破碎化，而農(nóng)藥的使用也對(duì)鳥類造成了嚴(yán)重的威脅。此外，非法捕殺和非法貿(mào)易也嚴(yán)重影響了鳥類的生存。很多鳥類的遷徙路徑也遭遇了人為的阻礙，導(dǎo)致它們無法正常遷徙和繁衍后代。因此，我們需要采取切實(shí)的保護(hù)措施并加強(qiáng)監(jiān)管，以構(gòu)建人鳥和諧共存的環(huán)境。
接下來，為了保護(hù)鳥類，我們可以采取以下行動(dòng)。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)棲息地的保護(hù)和恢復(fù)?？梢酝ㄟ^制定法律法規(guī)和政策來限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)棲息地的破壞，并鼓勵(lì)人們積極參與植樹造林和濕地保護(hù)等活動(dòng)。同時(shí)，我們也可以通過建立自然保護(hù)區(qū)和鳥類保護(hù)站來提供安全的棲息地，并進(jìn)行科學(xué)研究和監(jiān)測(cè)工作。其次，我們應(yīng)該增強(qiáng)公眾意識(shí)，提高人們對(duì)鳥類保護(hù)的重視和了解。舉辦鳥類觀察活動(dòng)、開展鳥類保護(hù)宣傳教育以及推動(dòng)可持續(xù)旅游等，都有助于引起公眾的關(guān)注和參與。最后，加強(qiáng)國(guó)際合作和交流也是保護(hù)鳥類的關(guān)鍵。全球鳥類遷徙現(xiàn)象需要國(guó)際合作，各國(guó)之間的信息共享和技術(shù)交流可以促進(jìn)保護(hù)措施的有效實(shí)施。
第五段：總結(jié)。
鳥類的保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們需要加強(qiáng)對(duì)鳥類的了解，明白它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用；我們也需要認(rèn)識(shí)到鳥類面臨的挑戰(zhàn)，采取相應(yīng)的行動(dòng)。通過加強(qiáng)棲息地保護(hù)，提高公眾意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)際合作，我們可以為鳥類的生存和繁衍提供更好的環(huán)境。作為保護(hù)鳥類的一員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，為它們的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
保護(hù)鳥類的教案篇二十二
廣大市民朋友們：
鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏?，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自己。愛鳥、護(hù)鳥是我們每一位公民義不容辭的責(zé)任。每年的4月4日至4月10日是安徽省愛鳥周，為進(jìn)一步在全縣加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保教育，普及鳥類知識(shí)，增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥意識(shí)，珍惜自然資源，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣，在此，潁上縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)特向全縣市民發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護(hù)鳥的行列中來。
二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間；
三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶；
四、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；
六、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；
七、撿到受傷、生病的小鳥要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛的市民朋友們，讓我們攜起手來，爭(zhēng)做保護(hù)鳥類的衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，讓我們手牽手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)潁上美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
xxx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)
二0一*年三月
保護(hù)鳥類的教案篇二十三
朋友們：
你們好！當(dāng)我們漫步在空氣怡人的`海岸時(shí)，看到了珍貴希有的紅樹林，各種鳥類悠閑自在地飛翔，仿佛在向游人展示它們優(yōu)美的舞姿。如此美麗的環(huán)境，真是讓人留連忘返。紅樹林是熱帶海岸特有的森林植被，主要分布于淺海灘涂上，有“海底森林”、“海堤的天然保護(hù)神”之稱，是沿海防護(hù)林體系的第一道屏障，對(duì)于防浪護(hù)堤、改良海灘、凈化海水、保護(hù)海洋生物多樣性等具有不可替代的作用。而我們的紅樹林自然保護(hù)區(qū)吸引了越來越多的候鳥前來“度假”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紅樹林保護(hù)區(qū)有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀鳥類23種，包括卷羽鵜鶘、海鸕鶿、白琵鷺、鶚、鳶等品種，其中黑臉琵鷺尤為珍貴，全世界僅存800多只，在紅樹林就有200多只。紅樹林是全球?yàn)l危植物，是深圳人民的“寶”。為了保護(hù)紅樹林，政府也不惜代價(jià)地在公路邊做起了一道人工保護(hù)屏，以防一切行駛車輛的廢氣污染紅樹林，也給海邊增加了一道亮的風(fēng)景線。
為配合3月20日—3月26日愛鳥周的宣傳，保護(hù)紅樹林，共建小鳥樂園，我們發(fā)出如下倡儀：
一、了解紅樹林濕地，提高紅樹林保護(hù)意識(shí)。了解地球森林、濕地、海洋三大生態(tài)系統(tǒng)的功能，我們倡儀各級(jí)各類學(xué)校，各級(jí)各類媒體充分發(fā)揮其教育和影響的作用，向社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳，向社會(huì)各界建議為保護(hù)東紅樹林濕地鳥類和水體環(huán)境，做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
二、從單位做起，保護(hù)紅樹林水資源環(huán)境。倡儀各單位做到以下幾點(diǎn)：
1、未經(jīng)處理或未經(jīng)徹底處理的生產(chǎn)廢水不要排出。
2、生產(chǎn)中節(jié)約用水，盡可能做到循環(huán)用水。
三、從我做起，保護(hù)紅樹林生態(tài)資源。
1、用洗滌用品，使用無磷洗衣粉，減輕紅樹林水體的富營(yíng)養(yǎng)化程度。
2、不用、少用一次性制品，因?yàn)槭褂靡淮涡灾衲局破肪涂赡軙?huì)影響紅樹林的林木資源，使用一次性塑料制品會(huì)污染土壤資源。
3、不亂扔果皮、紙屑、塑料制品xxx如飲料瓶xxx和玻璃制品xxx如汽水瓶xxx等。
4、珍惜紅樹林保護(hù)區(qū)的各種生命，保護(hù)其生物資源。我們應(yīng)該做到不捕殺、不買賣和不吃各種野生動(dòng)物，不砍伐和不踐踏各種野生植物。
5、做到救護(hù)受傷動(dòng)物，養(yǎng)護(hù)各種樹木，植樹造林，奉獻(xiàn)一片愛心。
我們誠(chéng)心希望全體市民行動(dòng)起來，從自已本人做起，從自已單位做起，為保護(hù)我們身邊這塊寶貴的紅樹林濕地，為拯救鳥類的樂園，作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
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