教案的編寫應該兼顧學生的認知發(fā)展水平和興趣愛好，注重培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。同時，教案的編寫要注意教學評估，包括對學生學習情況的觀察和分析，以及對教學效果的總結(jié)和反思。在編寫教案時，可以參考其他教師的教案經(jīng)驗和方法。
體育游戲教案小班篇一
1、能利用簡單的游戲器材進行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂。
一、以故事導入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒有其他的搬運方式？
三、分組游戲：送貨小車
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進行討論，講述自己的感受
1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進行游戲，感受合作的快樂
體育游戲教案小班篇二
1、探索報紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學會踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學會踮著腳尖跑步。
3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。
每位幼兒發(fā)一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動。
教師提問：報紙是用來做什么的？報紙可以和我們怎么玩？
1、用報紙鋪路：踮腳尖走路，在報紙上練習小跑步。
（提煉把報紙放在腳下走的`幼兒，請這名示范）。
師：（個別示范）瞧，xx寶貝是把報紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學一學。
（全體單獨練習）全體都有，把報紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。
2、再次規(guī)范練習踮腳尖保持平衡走。
（師可以在走的時候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的）提問：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢？（幼兒想辦法）引導幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領，現(xiàn)在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。
4、評價并總結(jié)經(jīng)驗。
1、把報紙頂在頭上（講規(guī)則，做示范）。
2、聽口令做動作。
3、分成兩組比賽。
（1）當聽到一聲口哨時，先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。
（2）向前行走時，當聽到兩聲口哨時就停下來，雙手捉住報紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊伍后面。
（3）比賽看那組最先完成。
1、評價幼兒。
2、放松。
體育游戲教案小班篇三
1、能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運動的能力。
2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。
3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的`個性品質(zhì)。
地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。
一、熱身活動。
小小解放軍入場-腕關節(jié)活動-北斗神拳。
幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。
二、基本活動。
情景游戲：學習解放軍爬行的技能。
游戲一：自由爬。
幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。
規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。
1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)。
2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)。
3)匍匐爬。(烏龜爬)。
4)橫著爬。(螃蟹爬)。
5)倒著爬。
教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。
游戲二：快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。
1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。
教師小結(jié)：很勇敢、進步很大，爬得非?？?
三、游戲活動：
游戲一：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。
規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。
1、設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。
2、匍匐爬過平衡木。
3、爬過障礙物輪胎。
教師小結(jié)：教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。
游戲二：智勇大沖關規(guī)則：
1、幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。
2、兩隊互換角色進行游戲。
教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來闖關，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。
四、放松活動。
老師做放松運動。
體育游戲教案小班篇四
1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì)。
墊子4塊，“蘿卜”若干。
幼兒跟老師一起做模仿操。
1．講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運回家，好嗎？”
“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜?！?/p>
2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程。
再請個別幼兒示范1—2次。
3．幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導，糾正幼兒爬的動作。
4．簡單小結(jié)。
表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。
放松活動：學小鳥飛，飛會教室。
體育游戲教案小班篇五
1、要求幼兒能把一張的報紙折成"細尾巴"的樣子。
2、幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
每人一張的報紙。
開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張的報紙一一對折，折成"細尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利。
折"尾巴"――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進行3-5遍。
――游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。
結(jié)束部分：
――分散游戲。
請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。
4：00-4：15離園準備(入廁、整理衣服)
體育游戲教案小班篇六
秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會跑過去看看、摸摸，還會和同伴互相討論呢！由于小班的孩子活潑好動，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗，提升美的感受力、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習慣。
（一）內(nèi)容安排：
活動一：蘋果。
活動二：香香的`水果。
活動三：小烏龜去看爺爺。
活動四：橘子船。
活動五：猜一猜。
活動六：奇怪的汽車。
活動七：豐收的水果。
活動八：好吃的橘子。
活動九：好吃的蘋果。
活動十：水果全家福。
活動十一：一個蘋果許多梨。
（二）活動方案：
活動一：蘋果。
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的動作。
2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。
1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。
2、幼兒已對這些水果有初步的認識。
3、音樂磁帶。
1、學唱歌曲。
—、出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？
1、出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”。
2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。
4、教師范唱，幼兒跟唱。
5、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。
二、仿編歌曲。
1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？
2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。
體育游戲教案小班篇七
1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。
2、增進幼兒大肌肉的活動能力。
3、使幼兒知道運動對身體的好處。
活動準備音樂歌曲。
活動過程。
1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。
2、提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了？怎樣動的？
3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運動？怎樣動？
請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。
4、引導幼兒認識運動對身體的好處，
提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？
（多運動可以增強身體的抵抗力，不生病，多運動可以是小朋友的肌肉關節(jié)更加靈活）。
5、聽音樂，師生再做一遍律動。
6、做游戲：小孩小孩真愛玩。
幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。
體育游戲教案小班篇八
2、在拍球的過程中，感受手的力量和球的關系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈。
一、游戲：小手拍拍。
——教師：每個小朋友自己找空地方練習拍皮球。教師巡回指導。
——教師：我們來比一比誰拍的多，預備——開始。（鼓勵幼兒不斷的拍）。
引導幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說完，幼兒即刻做一個姿勢并保持身體不動，比一比、看一看誰堅持的時間長。游戲可連續(xù)多遍。
體育游戲教案小班篇九
孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于探索。小班幼兒更有較強的探索意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中，有的孩子對鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑，發(fā)展到用多面鏡子進行探索試驗。抓住這一興趣點，引導幼兒共同搜集支持這些探索活動的相關材料，幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
適合年齡：5—6歲發(fā)展目標：在探索活動中，幼兒能積極主動地進行操作活動，體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關系，有意識的體驗科學小實驗的猜想、記錄、驗證的過程`，培養(yǎng)幼兒細心、專心、不怕困難的品質(zhì)。
購買材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。
自制材料：記錄紙等。
游戲一《有趣的鏡子》。
提出問題：
小朋友們，你在照鏡子時有什么感覺？今天我們讓叮當貓來照鏡子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？
1、叮當貓站在一面鏡子前，你發(fā)現(xiàn)什么了？
2、叮當貓站在兩面相對放著的鏡子中間，你們猜會怎樣？
3、如果變化鏡子的合攏角度呢？叮當貓有什么變化？
4、讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發(fā)現(xiàn)什么了？
5、如果想照出更多的叮當貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來試試看！
游戲評價重點：觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度，改變叮當貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn)：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當貓，結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。
游戲二《神奇的萬花筒》。
互動過程：
提出問題：
小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個萬花筒！
1、用三面鏡子可以玩什么游戲？
2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣？
3、三角形鏡子中的珠子有什么變化？
4、用三面鏡子組成三角形？
5、套上紙卷就成了萬花筒。
游戲三《潛望鏡》。
互動過程：
提出問題：
小朋友們，我們來做個潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調(diào)整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當貓。
1、通過潛望鏡觀察：為什么鏡子中的叮當貓是反的'呢？
2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當貓呢？
3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西？
4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當貓有什么變化？
5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓？
延伸活動：引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
背景知識介紹：
1．鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向。
2．鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。
體育游戲教案小班篇十
1、通過游戲，激發(fā)幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。
2、初步訓練手指的靈活度。
3、通過游戲，感受手指變化的樂趣。
【重難點分析】。
重點：說到哪句話做什么動作。
難點：中指和食指分開。
【活動方式】集體和個別結(jié)合進行。
【活動準備】提前進行關于木桶的談話。
【活動過程】。
一、導入：師帶領幼兒復習游戲《酸溜溜》導入。
二、展開：
1、教師玩手指游戲《大木桶》，激發(fā)幼兒的學習興趣。
2、幼兒學習手指游戲《大木桶》，師帶領幼兒邊說兒歌邊做手部動作。
手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）。
桶上有個蓋，（右手平蓋在桶上）。
蓋上有個孔，（食指和中指稍分開）。
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）。
原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）。
3、重點指導：蓋上有個孔。（此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開，以配合兒歌的進行。）。
4、幼兒自由練習，教師重點指導能力弱的幼兒。
5、幼兒分組進行大比拼，初步激發(fā)幼兒的競爭意識。
三、結(jié)束：講評認真做的幼兒。
1、幼兒互相點評，給幼兒表述的機會。
2、教師重點點評有進步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒。
【活動反思】。
首先從選材上說，我認為《大木桶》這個游戲非常適合小班幼兒的年齡特點，游戲性較強，每一個幼兒都能夠快樂的參與到游戲當中；再次，從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口，約100%的幼兒都能夠?qū)W會手指游戲《大木桶》。尤其對于我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學習機會，如馬添羽小朋友平時學習時接受能力總是很慢，而學習這個手指游戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學習、學會，看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容，作為老師也真得很幸福。
體育游戲教案小班篇十一
目標：
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。
準備：
人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程：
一、導入：聽音樂做瓶操。
1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。
1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試。”
2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導。
3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學一學。“瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎么玩的，來講一講。”
4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個、2個、3個）。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。
看看誰的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛矗客尥拮兂墒裁戳?？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上。
7、“哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）。
三、游戲。
“老師剛剛收到一個消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？”
幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。
小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！
四、結(jié)束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
體育游戲教案小班篇十二
《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。幼兒園應以游戲為基本活動，我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動，吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動中，參與運動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作，體驗游戲的樂趣。
1、喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動帶來的快樂。
2、鞏固雙腳并攏行進跳的動作，學會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。
1、物質(zhì)準備：大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。
2、經(jīng)驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對幼兒進行安全教育。
3、場景布置
一、熱身準備
1、談話引入，帶領幼兒進入場地。
以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、帶領幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。
二、游戲互動
1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導幼兒“找家”躲躲好。
引導幼兒復習雙腳并攏行進跳的動作，強調(diào)雙腳并攏輕輕跳，落地時前腳掌先著地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
指導語：小兔子要想想，怎么躲才不會被發(fā)現(xiàn)？
2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導幼兒兩人“找家”躲躲好。
重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱，同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
指導語：兩只小兔子一個家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發(fā)現(xiàn)。
3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。
重點引導幼兒聽信號，反應迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
指導語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家里”躲好了，不然會被大灰狼吃掉的。
4、第四次游戲：再次聽音樂，引導幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。
重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。
三、放松整理
播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放松動作退場。引導幼兒幫助老師一起卷紙棒、團紙球，收拾場地。
繼續(xù)與幼兒利用報紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。
體育游戲教案小班篇十三
1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。
2、喜歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。
3、通過玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。
錄音機和磁帶
教師帶一個小兔的胸飾。
請一教師扮演大灰狼。
布置一個大灰狼的家
發(fā)展幼兒拋的技能。
（一）開始部分
扮演角色活動身體
師：我是兔媽媽，你們是誰呀？
幼：兔寶寶。
師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧！
（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛）師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。
隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
（二）基本部分
1、提供材料.自由探索
（1）出示材料，引起幼兒的興趣。
（2）幼兒分組拿取飛盤。
師：請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。
（3）幼兒在空地上自由練習，想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。
過度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。
2、相互交流，并選擇玩法練習。
（1）師根據(jù)觀察，請2-3名幼兒進行示范不同玩法。
（2）師：“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領，誰來表演給大家看。”
（3）教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習．
師：剛才這個寶寶想出來的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個動作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去．
（4）請小兔寶寶練習動作2次，兔媽媽在旁指導．
師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。
（5）請一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習動作。
師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。
（1）情景設置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家．
（2）介紹游戲規(guī)則并示范
師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠，我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來?！?/p>
（3）將小動物分成２隊，兔媽媽在旁指導．
（三）結(jié)束部分
游戲結(jié)束.放松身體
師：今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>
體育游戲教案小班篇十四
1、嘗試用多種方法平穩(wěn)地爬過竹梯。
2、積極參與活動，體驗與同伴一起玩竹梯的快樂。
【活動準備】。
1、音樂。
2、長竹梯、平衡木、場地布置。
【活動過程】。
一、熱身運動：隨音樂模仿各種小動物。
二、基本練習：在竹梯上嘗試各種爬法。
幼兒自由練習爬竹梯。
三、提高難度：在竹梯上爬上爬下。
1、梯子一端搭在平衡木上，嘗試從下往上爬。
2、嘗試從上往下爬。
四、創(chuàng)設情境：爬過小橋。
五、放松運動：游戲《大氣球》。
體育游戲教案小班篇十五
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
【活動目標】。
1、豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。
2、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
4、增強思維的靈活性。
【活動準備】。
1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經(jīng)驗。
2、準備實物水果和水果胸卡若干。
【活動過程】。
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嘗水果：
1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。
3、不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
5、幼兒自由分組玩游戲。
六、經(jīng)驗遷移。
將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。
活動小結(jié)：
評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。
活動延伸：
1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。
2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續(xù)表演。
體育游戲教案小班篇十六
1、發(fā)展上下肢動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、能按游戲規(guī)則參與游戲。
3、體驗體育游戲的樂趣，培養(yǎng)樂意參加集體活動情感。
活動準備。
1、音樂：我愛大山。
2、墊子、平衡木、拱形門各兩個、蘑菇圖片若干、小籃子兩個。
活動過程。
一、導入。
邊說兒歌邊模仿動作：
“小鳥走路飛呀飛，
小魚走路游呀游，
小象走路甩鼻子，
小鴨子走路搖一搖，
小烏龜走路爬呀爬，
小兔子走路跳呀跳”。
二、展開。
1、請小兔子和媽媽一起練本領。
指導語：今天，兔媽媽要帶小兔子們?nèi)ド掷锊赡⒐剑?/p>
可是路上要過草地、走獨木橋、鉆山洞，會遇到很多的困難，這可怎么辦?
教師演示，遇到草地——蹦跳過去，注意跳的動作，
膝蓋彎曲，腳蹬地向前跳出，雙腳落地。
遇到獨木橋——小心翼翼走過去，注意可以雙手平伸保持平衡。
遇到山洞——鉆過去，注意緊縮身體，從拱形門下鉆過。
2、小兔子出發(fā)采蘑菇。
隨音樂進行游戲：
教師將幼兒分成兩組，按照要求一個接一個、不擁擠的跳過草地、走小橋、鉆山洞，
采到蘑菇后蹦跳回來，放進筐子里。
3、齊數(shù)勞動成果：數(shù)一數(shù)筐子里有多少個蘑菇。
三、結(jié)束。
以兔媽媽的口吻夸獎小兔的表現(xiàn)，鼓勵幼兒。
帶領小兔回家休息。自然結(jié)束。
體育游戲教案小班篇十七
小班幼兒的動作開始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動作能力存在著明顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協(xié)調(diào)、靈活能力的運動，結(jié)合小班幼兒的特點，我設計了此次活動，在活動中創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機會，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。
【活動目標】。
1、初步掌握墊上身體滾動的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動。
2、感知身體連續(xù)滾動的旋轉(zhuǎn)與速度。
3、體驗身體翻滾的運動樂趣，提高快速反應能力。
【活動準備】。
1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。
2、泡沫墊子若干。
【活動過程】。
一、開始部分：激發(fā)游戲興趣，活動身體。
1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進場。
2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操，活動肢體。
師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳舞，活動一下身體吧！
二、基本部分：學習滾動方法，游戲鞏固。
（一）復習跑、跳等動作。
師：在我們的面前，有一條小路，你們會用什么方法通過這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧！
幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。
（二）學習墊上連續(xù)滾動的方法和要領。
師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領，就是用滾動的方法通過小路。
教師邊示范邊講解。
師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動小屁股，就能滾動起來了。
幼兒第一次嘗試。
教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。
幼兒第二次嘗試。
（三）游戲：小刺猬運果實。
1、教師交代游戲方法。
兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們愿意幫助兔奶奶把果子和蔬菜運回來嗎？記住每次只能運一個，還要用骨碌碌滾動的本領通過小路，在回來的路上還要緊緊握住你的果實，別弄丟了喲！
2、一名幼兒示范。
3、幼兒游戲。
4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應的能力。
師：有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬，聽到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時，要趕快縮成一團保護好自己哦！
再次游戲。
三、結(jié)束部分：身心放松活動。
幼兒坐在墊子上做放松運動。
師：今天小刺猬運了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！
體育游戲教案小班篇十八
1、能利用簡單的游戲器材進行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂。
一、以故事導入主題，激發(fā)興趣。
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的？
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效。
1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒有其他的搬運方式？
三、分組游戲：送貨小車。
1、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4、比賽兩隊的速度，先跑完的隊伍獲勝。
四、集體進行討論，講述自己的感受。
1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進行游戲，感受合作的快樂。
：《運蘿卜》活動目標：1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質(zhì)。活動準備：墊子4塊，......
活動名稱：老貓睡覺醒不了活動目標：1、練習輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙......
：小雞捉蟲（快速跑）活動目標:1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音......
大全在游戲中，孩子們可以從中獲得樂趣，也可以在玩中學習到東西。大全，歡迎大家閱讀參考。大全一：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且......
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12065951.html】
