系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)應(yīng)該注重實用性，給讀者帶來有益的啟示和借鑒。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
保護眼睛說課稿幼兒園篇一
一、設(shè)計意圖：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官，同時，《綱要》指出：“孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己”。眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口，然而，許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活中的重要性，如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設(shè)計了此次活動《保護眼睛》，此活動來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利其長遠發(fā)展。
二、目標定位：
來說說我的目標，考慮到中班幼兒的年齡特點及實際情況，為滿足幼兒的認知、能力、情感需要，我將把目標定位如下：
1、認知目標：了解眼睛的各個組成部分。
2、能力目標：懂得如何保護眼睛，學(xué)會做眼睛保健操，這也將作為活動的難點。
3、情感目標：體驗做眼睛保健操的快樂。
三、說活動準備：
接下來說說我的活動準備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件?！彼晕易隽巳缦聹蕚洌?/p>
1、物質(zhì)準備：ppt課件、小老鼠指偶46個、眼保健操音樂、故事《眼睛和鼻子》。
2、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習(xí)慣。
四、說重難點：
教學(xué)重點：通過活動讓孩子們了解眼睛對我們的重要性，學(xué)會如何保護眼睛。教學(xué)難點：了解眼睛的各個組成部分，會做眼保健操。
五、說教、學(xué)法：
《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，基于本課題的特點，我主要采用了以下的教學(xué)方法：
1、談話法、2、講解示范法、3、游戲法。
4、探索法，讓幼兒在看看、想想、做做、講講等活動中，能夠感受到建構(gòu)知識的成功喜悅之情。
五、說教學(xué)過程：
為了能實現(xiàn)教學(xué)目標，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，我采用了游戲、謎語眼睛的課件相結(jié)合的教學(xué)輔助方式，使幼兒輕松、愉悅、互動的情境中學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。活動過程：
一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣：
——活動一開始，我就先領(lǐng)著幼兒做一個指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門、下大門，關(guān)起門來就睡覺。小朋友快來猜一猜啊?！蓖ㄟ^謎語來激發(fā)幼兒興趣，集中幼兒的注意力。
二、了解眼睛的各個部位：
1、ppt課件播放眼睛的構(gòu)造圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛上面有什么？
——眉毛：它可以在刮風(fēng)時遮擋灰塵，下雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會流進眼睛。提問：眉毛再往下一點是什么？（眼皮）。
你們知道眼皮的作用嗎？（保護眼睛）。
眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用處？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
——這一環(huán)節(jié)我采用了提問法，先讓幼兒說說自己的可以干什么，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因為這一環(huán)節(jié)是活動的難點，我還會讓幼兒之間互相觀察，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖，我覺得這樣幼兒應(yīng)該更容易接受些。
3、懂得學(xué)會保護眼睛和做眼睛保健操：
這一環(huán)節(jié)是活動的重點，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結(jié)，然后教給幼兒眼睛保健操。我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習(xí)一會兒，我會仔細看幼兒練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)做的不到位的，我會個別輔導(dǎo)。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。
4、活動的最后，為了鞏固這節(jié)課的重難點，我會做一些恰當?shù)难由臁Ｗ層變夯丶液螅鲆换亍靶±蠋煛?，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗成功與快樂。
六、活動亮點與特色：
在本次活動中，我運用了豐富多彩的教學(xué)組織形式，同時師幼互動較頻繁，在第一個環(huán)節(jié)中，我用了親切的形象與生動的語言，和孩子們交談，從而營造了一種平等、自由的氛圍，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
1、絲巾的提前準備。
2、ppt應(yīng)該用圖片來替代文字。文字過多，復(fù)雜分散注意力。降低幼兒興趣。
3、讓幼兒更多的表達自己，引導(dǎo)幼兒說出關(guān)鍵點：眼睛的重要性、要??保護眼睛。不能??對眼睛不好。
4、環(huán)節(jié)的過度與銜接沒有，太過生硬。
5、課堂氣氛死板，孩子們沒有調(diào)動起來積極性。
6、介紹眼睛結(jié)構(gòu)應(yīng)讓孩子們自己說每個部分的作用。
7、出示不保護眼睛會導(dǎo)致的不良后果：近視、遠視、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎。
8、教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，要讓全體幼兒都回答問題的機會。
9、教學(xué)過程平穩(wěn)，缺乏亮點。其次，沒有動靜交替，缺乏互動環(huán)節(jié)。
10、要從他們已有的經(jīng)驗入手讓幼兒暢所欲言回憶已有保護眼睛方法。
這一課的內(nèi)容非常貼近孩子的生活，而且學(xué)會如何保護眼睛對孩子們健康十分有益。選題是十分有實際意義和教育價值的。我選擇的授課模式是使用多媒體教學(xué)運用ppt向孩子們直觀的展示每一個環(huán)節(jié)與圖片內(nèi)容。
活動開始，我開展了閉眼睛玩捉迷藏游戲，使用摸摸猜猜的活動方式，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱知道眼睛的重要作用和重要性。但在上課前主要物質(zhì)準備——絲巾沒有提前準備到位。活動開始后慌慌張張去取絲巾影響課堂氛圍，使孩子們剛集中的注意力再次分散。請捉人的幼兒做完游戲后，談自己的感受。我發(fā)現(xiàn)讓小朋友自己表達真實體驗的方式，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。所以孩子們的話語相較于老師的解說更具有形象性和吸引孩子們注意力的作用。
在活動中通過讓幼兒親身體驗來感知、進一步的相互觀察與討論的形式，使小朋友加深了對眼睛的了解。但是我沒有將什么行為會造成損害的一些不正確的做法進行圖片展示和強調(diào)，讓孩子們沒能樹立起強烈的保護眼睛的意識與動機。我的活動一直講述怎樣來保護眼睛的一些基本常識，雖然增強了幼兒自我保護的意識，但是并沒有使課堂的氣氛調(diào)動起來，孩子們只是反復(fù)在回答3、4個他們已有經(jīng)驗，這些前期準備的知識儲備卻沒有給活動帶來亮點。這一屆保護眼睛的活動沒有做到激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。ppt文字過多的誤區(qū)，導(dǎo)致孩子們沒有高漲的參與度，活動中我的引導(dǎo)和肯定不到位，關(guān)鍵性提問得到的反饋寥寥，通過這一點我意識到讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識，所以在今后的日常活動與做課中要以孩子們?yōu)橹黧w，多問多引導(dǎo)多給予孩子們表達表現(xiàn)的機會。我應(yīng)該多準備一些現(xiàn)實生活中保護眼睛的正確示范圖片以及容易出現(xiàn)的損害眼睛的錯誤行為照片這樣，更直觀的方式對幼兒進行教育，就能起到讓幼兒在日常生活中避免那些不正確的做法。
課堂環(huán)節(jié)設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓幼兒發(fā)散思維自己思考如何保護眼睛，給予幼兒自由探索獲得感知的過程中，課堂提問有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在課堂環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進，爭取面向所有幼兒，照顧到不同發(fā)展水平的孩子們。
保護眼睛說課稿幼兒園篇二
每當我們走進校園，總會看到一個個“小眼鏡”在校園里走來走去；每當我們走進教室，也會看到許許多多的“小眼鏡”坐在教室里學(xué)習(xí)。透過這“小眼鏡”，我們驚訝，我們震撼，我們傷感！青少年是祖國的未來，他們需要通過眼睛觀察和感知美麗的大千世界，為了讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛，我們大聲疾呼：“讓小眼睛亮起來吧！”我們決定對小學(xué)生的視力進行調(diào)查，呼吁社會：為了青少年擁有一雙健康的眼睛，都來關(guān)注青少年的眼睛保健工作。
活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)學(xué)生的實際年齡特點和已有的經(jīng)驗水平，我整合了以下目標。
1.引導(dǎo)學(xué)生了解近視率居高不下的原因，認識“近視眼”的危害。學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良習(xí)慣對眼睛可能造成的傷害，進行有效的預(yù)防，養(yǎng)成良好的眼保健衛(wèi)生習(xí)慣。
2.通過調(diào)查訪問、查閱資料、統(tǒng)計分析，知道學(xué)生近視率呈上升趨勢；同時能夠運用、處理所掌握的信息。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、分析解決問題的能力以及與人交往、合作的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；懂得保護視力的重要性，知道常見的保護眼睛的方法。通過實踐，增強團隊合作能力和人際交往能力。通過合作，整理小組的集體研究資料，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
新課標中指出，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者，活動中應(yīng)力求形成合作探究式的師生關(guān)系。基于教學(xué)目標，整個活動以調(diào)查、分析、查找、訪問等主要手段，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、自主質(zhì)疑、自主探索、自主評價的能力。
（一）第一階段：確定主題，制定計劃（課內(nèi)1課時，課外1周）
1.引發(fā)思考，確定主題
出示小資料：眼睛，被人喻為“心靈的窗戶”。它是五官之首，是人的重要器官，對于人們的工作、學(xué)習(xí)和生活均至關(guān)重要。據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有盲人500多萬人，近視患者已超過3億人，低近視近千萬人，占世界第二位。尤其在兒童及青少年中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視發(fā)病率為22.78%，初中生55.22%，高中生為70.34%。令人震驚的是：有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達到30多萬人。
看到這則小資料，同學(xué)們驚呆了，經(jīng)過多次商討綜合意見，確定本次綜合實踐主題為“保護眼睛，預(yù)防近視”。
2.小組交流，提出問題
僅幾分鐘時間，孩子們就提出了很多問題。
近視是怎樣形成的？近視有哪些危害？
怎樣預(yù)防近視？我們學(xué)校有多少人得了近視？
近視有什么癥狀？近視對我們的生活有什么影響？
3.歸納整理，定子課題
孩子們經(jīng)過討論，將這些問題歸納整理，列出了幾個符合實際需要的問題作為研究內(nèi)容。
調(diào)查我校各班小學(xué)生眼睛近視的現(xiàn)狀；
學(xué)習(xí)眼睛基本結(jié)構(gòu)，了解近視眼產(chǎn)生的原因；
知道近視眼的危害；
探討預(yù)防近視的方法及措施。
4.成立小組，制定計劃
為保證活動有組織，并有序進行開展，組織學(xué)生自愿結(jié)合成立4個小組（現(xiàn)狀統(tǒng)計組、原因調(diào)查組、危害知曉組、預(yù)防策略組），并推薦小組長。在老師的指導(dǎo)下，小組成員商討制定詳細的活動計劃，明確各小組成員的任務(wù)分工，明確活動的具體實施步驟、時間、地點、內(nèi)容等。（下面是每個子課題研究前要制定的活動計劃）
小組活動計劃表
研究的子課題
小組成員
小組長
指導(dǎo)老師
小組分工
實踐步驟
課題研究方法
預(yù)期成果展示
具體活動步驟
活動時間
活動地點
活動內(nèi)容
參與人員
預(yù)期效果
成果形式
在這一環(huán)節(jié)中，我對小組成員進行必要的調(diào)整和搭配，因為自由組合可能會出現(xiàn)“強強聯(lián)手”和部分學(xué)困生“沒人要”現(xiàn)象，這時我出面做好協(xié)調(diào)工作，以確保每個學(xué)生都能參與實踐活動，推薦的組長有組織能力，使本組組員團結(jié)、合作開展活動。在制定計劃時我側(cè)重于策略上的指導(dǎo)，各小組采用哪種研究方法？組內(nèi)成員如何分工？什么時間進行？這些問題由學(xué)生自主決定，我只是適當加以點撥。
（二）第二階段：具體指導(dǎo)，精心實踐（課內(nèi)4課時，課外3周）
綜合實踐是一門實踐性、開放性、生成性很強的課程，如果直接放學(xué)生出去調(diào)查，問題是很大的，教師要進行方法指導(dǎo)，要伴侶好參與者、引領(lǐng)者、點撥者等多種角色。
現(xiàn)狀統(tǒng)計組
本小組成員一些同學(xué)為一年級同學(xué)們檢測視力，一些同學(xué)到學(xué)校檔案室查閱學(xué)生的健康卡，對全校學(xué)生的視力狀況進行統(tǒng)計，繪制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖；還有一些同學(xué)通過問卷調(diào)查、筆錄、錄音等形式了解全校學(xué)生用眼習(xí)慣狀況。這個小組碰到了困難，視力多少才是近視以及調(diào)查問卷的設(shè)計，我主要指導(dǎo)了近視的范圍以及調(diào)查問卷的格式和問題的設(shè)計，并幫助他們印制。在活動中，我要求學(xué)生做好活動記錄、統(tǒng)計好數(shù)據(jù)，通過調(diào)查從中發(fā)現(xiàn)問題，樹立為別人服務(wù)的意識。
原因調(diào)查組
這組學(xué)生在調(diào)查近視產(chǎn)生的原因時，他們都只是通過查資料，途徑太單一，我引導(dǎo)學(xué)生可以去咨詢科學(xué)老師，也可以去采訪眼科醫(yī)生。他們經(jīng)過討論，一部分人去咨詢科學(xué)老師，了解眼睛的結(jié)構(gòu)及近視是怎樣形成的；一部分人去采訪眼科醫(yī)生，得了近視眼怎么辦？為了不讓學(xué)生出去吃閉門羹，我為全班學(xué)生上了一堂“學(xué)會采訪”的方法指導(dǎo)課，教學(xué)生如何敲門？如何跟人溝通？在采訪的過程中要注意語言的運用，讓學(xué)生明確采訪的目的是什么，根據(jù)這個采訪的目的編寫采訪計劃（包括什么時候去采訪，誰去采訪，誰記錄，采訪什么問題，采取什么方式來記錄內(nèi)容，采訪時要注意的事項，如果招到拒絕怎么辦？在此基礎(chǔ)上，我又指導(dǎo)學(xué)生想像情境，模擬訓(xùn)練，根據(jù)情況，找出對應(yīng)措施。通過這一系列的指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會了采訪。在后來的采訪中他們獲得了成功，嘗到了綜合實踐活動的甜頭。（視頻）
危害知曉組
這組學(xué)生在調(diào)查近視眼的危害時，通過采訪戴眼鏡的人，讓他們說說近視眼的危害。這個小組成員有的采訪了近視的親人，有的采訪了近視的同學(xué)，還有的采訪了近視的親戚、朋友，了解他們戴上眼鏡的`苦惱。危害知曉組的學(xué)生還在班上讓同學(xué)們相互交流，說說近視眼有哪些危害，自己平時是如何用眼的。（視頻）
預(yù)防策略組
這組學(xué)生在調(diào)查如何保護眼睛時，他們通過查閱資料，了解近視防治與飲食、運動的關(guān)系；咨詢眼科醫(yī)生，了解治療近視的一些方法；采訪正在接受治療的小朋友，怎樣矯正視力；采訪體育老師，正確做好眼保健操；還制定了護眼計劃。學(xué)生在查閱資料時，途徑太單一，我給學(xué)生提供材料的來源渠道，如看書、看健康報等，提供一些網(wǎng)站，為同學(xué)們查找資料開辟便捷的途徑。
拓展延伸，制定護眼計劃，我引導(dǎo)學(xué)生從以下五方面著手制定。
【日常安排：（如一日做3次眼保健操，課間或連續(xù)用1小時即遠眺或轉(zhuǎn)動眼球）
行為習(xí)慣：（如用干凈的紙巾擦眼睛）
飲食：
運動：
其他：】
初步調(diào)查之后，學(xué)生搜集到很多的資料。問題是有了資料以后，部分學(xué)生不知道該干什么，以為找到資料，主題活動也就結(jié)束了，匯報的時候只要照著說就可以。這樣一來，綜合實踐就成了資料的搜集，學(xué)生收獲不大。我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的對材料進行取舍，資料可以用各種形式來整理，如圖片展示、自編兒歌、手抄報、制成小冊子等。
總之，要一路延續(xù)綜合實踐活動的精彩，離不開教師全程的有效指導(dǎo)。教師要做到放手不撒手，指導(dǎo)不代替。
（三）第三階段：展示成果，推廣宣傳（課內(nèi)3課時，課外1周）
同學(xué)們對“保護眼睛，預(yù)防近視”這個主題進行了一系列的調(diào)查、分析，并對資料進行了整理，為了讓更多的同學(xué)對這些知識有所了解，他們通過繪制手抄報、板報、倡議書、制作宣傳單等，發(fā)放給行人和全校同學(xué)以及錄制預(yù)防近視的專題講座，通過紅領(lǐng)巾廣播站向全校同學(xué)宣傳、展示，以引起廣大同學(xué)、相關(guān)人員和部門以及社會的廣泛關(guān)注，這既是體現(xiàn)能力，自我肯定與展示的過程，也是同學(xué)之間交流分享，相互學(xué)習(xí)與欣賞的過程。
現(xiàn)狀統(tǒng)計組：近視現(xiàn)狀的調(diào)查（ppt）
原因調(diào)查組：近視產(chǎn)生的原因（ppt）
危害知曉組：近視眼的危害。（ppt）
預(yù)防策略組：如何保護眼睛（ppt）
展示這樣一過程，激起了學(xué)生探究的興趣，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。每個學(xué)生都全身心的參與，從而擁有了自由的所見、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學(xué)習(xí)的主人，也真正領(lǐng)悟到了愛護眼睛的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生珍愛生命、熱愛生活的情感。
（四）第四階段：評價活動，反思提高（課內(nèi)1課時）
伴隨著孩子們的成長，歷時兩個月的“保護眼睛，預(yù)防近視”綜合實踐活動結(jié)束了。我為他們設(shè)計了一張評價表。通過組內(nèi)自評、小組互評、教師評價，評選出了優(yōu)秀個人和優(yōu)勝組。
本次綜合實踐活動密切聯(lián)系學(xué)生實際，選擇了與學(xué)生息息相關(guān)的“保護眼睛，預(yù)防近視”為研究主題，突破了教材和學(xué)校的局限，充分尊重了學(xué)生的愛好及興趣，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)開辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計劃到調(diào)查研究，都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域。
通過這次活動，學(xué)生們走出校園，走上社會、走入社區(qū)，完全走進了一個開放的時空。每個學(xué)生都全身心的參與，從而擁有了自己的所見、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。
同時，學(xué)生們的個性特長還會得到充分的發(fā)揮，有的擅長發(fā)現(xiàn)問題，有的擅長資料收集，有的擅長社會調(diào)查等等，學(xué)生的合作意識必然增強了，社交能力、搜集處理信息的能力、綜合能力都會得到不同程度的提高。
保護眼睛說課稿幼兒園篇三
大家好！我就剛才講的《保護眼睛預(yù)防近視》一課，從以下七個方面進行說課。
《保護眼睛預(yù)防近視》是《健康教育》五年級的教材內(nèi)容。本課通過畫像游戲讓學(xué)生體會到眼睛的重要性，重點介紹近視形成的原因和預(yù)防的方法。
1、近視形成的原因，包括近距離的看物體，不良的讀寫習(xí)慣、環(huán)境因素、個體因素等，所有因素都是增加了眼睛的負擔(dān)，造成了眼睛過度緊張和疲勞，導(dǎo)致眼睛近視。
2、針對近視的形成原因，提出預(yù)防近視措施，重點強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，堅持做到“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”。
針對于小學(xué)六年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期，求知欲強，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，導(dǎo)致眼球過度疲勞，容易發(fā)生近視，所以，學(xué)生的近視率每年呈上升趨勢，居高不下。
根據(jù)以上分析，特制定以下教學(xué)目標：
1、認知目標：了解近視形成的原因和近視的危害。
2、技能目標：要求學(xué)生做到預(yù)防近視的“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”，并掌握保護眼睛的具體方法。
3、情感目標：通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
本節(jié)課的教學(xué)重點是：預(yù)防近視的方法；
難點是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
教法：在教學(xué)活動中，我運用了猜謎語、游戲、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動探索、學(xué)會交流，快樂學(xué)習(xí)。提高分析問題、總結(jié)問題的能力。
1、設(shè)置情境導(dǎo)入新課。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的是通過猜謎語活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生準確猜出謎底后，接著進行畫像游戲，再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過做游戲和讓學(xué)生說說眼睛的作用，使學(xué)生體會到眼睛的重要性，由此引入課題——保護眼睛預(yù)防近視。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解近視形成的原因。
首先請班上近視的同學(xué)說說自己的眼睛是怎樣近視的？然后我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納出近視形成的原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：通過讓學(xué)生了解近視的成因，從而做到有針對性地預(yù)防。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的危害。
通過讓學(xué)生了解近視的危害性，從而引起他們對“保護眼睛預(yù)防近視”的重視。我先請班上近視的同學(xué)說說眼睛近視后給生活和學(xué)習(xí)帶來了哪些不便，在學(xué)生說出親身感受的基礎(chǔ)上引導(dǎo)總結(jié)出近視的危害性。
4、預(yù)防近視、保護眼睛的方法。（六三二一一法）。
這一環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點。教學(xué)時也是讓學(xué)生先發(fā)言，老師適時總結(jié)出“六三二一一”預(yù)防近視的方法，接著讓學(xué)生牢記預(yù)防近視的方法，然后檢查記憶效果，在學(xué)生復(fù)述的同時完成板書。
5、鞏固練習(xí)。
出示判斷題，通過做練習(xí)題，讓學(xué)生明辨是非正誤，進一步提高同學(xué)們對保護眼睛，預(yù)防近視的認識。
6、全課小結(jié)。
通過讓學(xué)生談收獲，再一次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。
7、提出希望，結(jié)束本課。
出示結(jié)束語，老師對同學(xué)們提出殷切的希望。最后，讓全班同學(xué)齊讀課題兩遍，結(jié)束本課。目的是為了再次升華主題，使“保護眼睛預(yù)防近視”深深地烙在同學(xué)們的心里，時刻注意用眼衛(wèi)生，并做到持之以恒。
總之，本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多，懇請各位評委、老師們能給我提出寶貴的意見，在此深表感謝！
保護眼睛說課稿幼兒園篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的主題是“防治近視，還自己一個清晰世界”。
環(huán)顧四周，現(xiàn)在患近視的學(xué)生越來越多了，為什么會這樣呢?大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)中用眼不當造成的。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，每天繁忙的課業(yè)，令我們的眼睛幾乎沒有休息的時間，我們也沒有很好地關(guān)注坐姿是否正確，看書做作業(yè)時眼睛是否離書本太近，我們忽略了偶爾有意識地觀看遠景，于是，我們的眼睛越來越疲勞，越來越走向近視或者加深近視度。另外還有一些同學(xué)喜歡看電視或者用電腦，往往連續(xù)幾個小時，造成用眼無節(jié)制，時間長了，自然就要付出患上近視、眼前模糊的代價。失去清晰的視力，我們就等于失去了80%的感覺，多么可怕!
我們經(jīng)常說眼睛是心靈的窗戶，我們只有好好地保護它、呵護它，才能利用它清晰地去了解、觀察我們所生活、所熱愛的.這個世界。所以，我們要時刻提醒自己：“我愛護我的眼睛了嗎?”預(yù)防近視，從下面做起吧：
一、讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。
二、連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。
三、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。
四、不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂內(nèi)看書。
五、不要長時間看電視、玩電腦。
六、認真做好眼保健操。
對于已經(jīng)近視了的同學(xué)，不僅要做到以上六點，還可以從采取一些補救措施：
一、膳食療法。多食用富含蛋白質(zhì)、鈣、鋅的食物如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚等。
二、眼呼吸凝神法。選空氣清新處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，徐徐將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣徐徐呼出，眼睛也隨之慢慢微閉，連做9次。
三、熨眼法。端坐，全身放松，閉上雙眼，快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時用勁一睜，如此3～5次，能促進眼睛血液循環(huán)，增進新陳代謝。
讓我們行動起來，一起保護視力、防治近視，還自己一個清晰世界，感悟美好生活!
保護眼睛說課稿幼兒園篇五
尊敬的各位評委、老師：
大家上（下）午好，今天我說課的題目是《保護眼睛》。今天我將從以下幾個方面開始說：
一、活動背景
二、學(xué)情分析
三、教學(xué)目標
四、教學(xué)重、難點
五、說教法和學(xué)法
六、活動流程
學(xué)生在三年級時對于保護眼睛方面的知識有了一些了解，同時在綜合實踐課上也讓學(xué)生進行了合作、探究、調(diào)查方面的練習(xí)，從中也體驗到了此過程的快樂，所以學(xué)生初步具備了一定的基礎(chǔ)知識和調(diào)查、合作、探究等方面能力。
根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)和課標的規(guī)定，我將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標制定為以下幾個方面：
1、知識目標：
1通過提問，激發(fā)學(xué)生探究有關(guān)保護眼睛方面的主體內(nèi)容。
2通過此活動，讓學(xué)生初步學(xué)會設(shè)計活動方案。
2、能力目標：
（1）、在收集資料活動中，提高學(xué)生收集、處理信息的能力；
（2）、在調(diào)查、采訪活動中，培養(yǎng)學(xué)生與人交往和語言表達能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過活動，樹立學(xué)生愛護眼睛的意識，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。
重點：學(xué)會設(shè)計活動方案
難點：選擇主題
1、根據(jù)我的教學(xué)方式為依據(jù)我所運用的教學(xué)方法有：情境教學(xué)法、談話教學(xué)法、提問問題法。
2、學(xué)生：探究法、小組討論法、收集整理法
3、教學(xué)模式
用到了情景教學(xué)法：通過老師的提問問題，和談話教學(xué)法把學(xué)生帶入到本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容中
下面我來說一下我的教學(xué)過程：
生：
好，請大家睜開眼睛看看我們周圍都有什么呢？所以，同學(xué)們，當我們閉上眼睛的時候周圍的事物什么也看不到；眼睛睜開了，教室周圍所有事物都能看到了，所以，保護眼睛是多么重要啊。
那么，每個小組根據(jù)所選的問題，來寫一個活動方案出來，如何來寫這個活動方案呢，下面我就來教授大家：
活動方案
活動方案
活動主題（每個小組所選擇的子題目）
活動目的（為什么要研究這個題目）
活動內(nèi)容（小組討論的內(nèi)容）
活動步驟:（如何做這項方案）
歸納總結(jié)（怎樣解決所要研究的問題）
保護眼睛
如何保護眼睛
有哪些保護眼睛的方法
近視帶來的不便
保護眼睛說課稿幼兒園篇六
活動目標：
1、通過仔細觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并知道對眼睛有益的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
教學(xué)重點：
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并了解對眼睛有益的方法。
教學(xué)難點：
幼兒感知到眼睛的重要性。
活動準備：
每人一面小鏡子，被剪成適當條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
活動過程：
一、猜謎引出所講主題“眼睛”
師：老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）。
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎？
幼：________x。
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子，請你們仔細的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵幼兒保護眼睛。
師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時遮擋灰塵，下小雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會進眼里。
師：然后眉毛再往下一點呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛。
師：睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。
幼：是。
幼：________。
幼：________。
（教師小結(jié)：畫畫時離紙?zhí)芍磿?，長時間的看電視、玩游戲都會成近視）。
師：現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會很難受。
幼：看都看不見了。
師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。__（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。
幼：跑步的時候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時還會疼，會發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時我們還得適當?shù)淖鲞\動，眼睛累了就休息一下，看看遠處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）。
四、糾正生活錯誤。
師：除了老師剛剛說的，那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細菌。
幼：給老師說，爸爸媽媽說，讓他們給我們看。
師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對，萬一戳到會疼，會流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會兒吧。
教學(xué)反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
保護眼睛說課稿幼兒園篇七
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
1、交流自己收集的'有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）。
3、討論：眼睛為什么會生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）。
4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護視力？
（看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。）。
延伸提示：
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論。
保護眼睛說課稿幼兒園篇八
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。
（二）讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
（三）提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么?是什么顏色的.?
2、眼睛長在哪里?
（四）讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
（五）引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。
教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。
（六）出示畫面并提問:。
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
對本次活動進行總結(jié)，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。
保護眼睛說課稿幼兒園篇九
1、學(xué)會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
3、了解有關(guān)眼睛的常識。
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
一、猜謎導(dǎo)入。
師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么？（眼睛）。
二、了解眼睛的顏色。
請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。
師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數(shù)是黑色的。
三、了解關(guān)于眼睛的有關(guān)常識。
師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發(fā)現(xiàn)什么有關(guān)眼睛的有趣的事情？
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
１、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉(zhuǎn)三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的'不便。
２、交流討論。
師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學(xué)會關(guān)心他們，不嘲笑他們。
師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）。
教師小結(jié)：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
３、學(xué)習(xí)保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。
活動延伸。
區(qū)角活動。
閱覽區(qū)：將幼兒用書放在區(qū)域內(nèi)，供幼兒閱讀。
科學(xué)區(qū)：將望遠鏡放在區(qū)域內(nèi)，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
家園同步。
請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。
隨機教育。
隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。
保護眼睛說課稿幼兒園篇十
1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
情境表演："排除眼中的異物"。
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時治療。）
4、老師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
保護眼睛說課稿幼兒園篇十一
1 了解眼睛的構(gòu)造及功能。
2 掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。
眼睛模型 紙偶
一、猜謎語――引出活動主題
謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；
上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺。
師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？
二、看一看――講講眼睛的.構(gòu)造
師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？
小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。
顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。
玻璃體：維持我們眼睛的形狀。
三、 講一講――說說保護眼睛的辦法
師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？
小結(jié)：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；
四、 做一做――一起學(xué)做眼球操
師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？
掌握后，可加快速度。
保護眼睛說課稿幼兒園篇十二
1、認識眼睛構(gòu)造、用途。（認知）。
2、想要保護眼睛，愿意學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。（情感）。
3、學(xué)會緩解眼睛疲勞的方式。（技能）。
教學(xué)重難點：經(jīng)過學(xué)習(xí)知道并愿意自發(fā)地學(xué)習(xí)保護眼睛的方法，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
物質(zhì)準備：眼睛的構(gòu)造圖，故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物。
一、謎語導(dǎo)入：
老師：1234567，我們一起來游戲。點點頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。
師：寶貝們，昨天開心嗎？
幼：開心。
師：昨天呀，瑩老師也很開心，因為瑩老師看了一本很有趣的書，有個謎語要和大家一起分享，大家也來猜猜看老師說的是什么東西，讓我看看誰最聰明。
師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?
師：寶貝兒們真聰明，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途、
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
師：這是什么？
師：眼睛的上面有什么？
師：眼睫毛有什么用處？
幼：……。
師：中間像黑葡萄的是什么？
幼：……。
師：瞳孔。
師:眼睛是用來干什么的？
幼：看書、看報、看電視、看電腦、看路……。
師：哇，眼睛有這么多的用處。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
師：現(xiàn)在呀，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺。
幼：……。
幼：重要。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡來幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會很開心了！”
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？
幼：因為眼鏡壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了。
師：明明哪里做錯了?
幼：……。
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
師：眼睛那么重要，那么我們就一定要好好保護它吧，下面我們來看看其他小朋友是怎么對待眼睛的，他們做的對不對。小眼睛，看，看，看黑板。
2、欣賞情景表演、看圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
師：這個小朋友做得對不對？
幼：不對。
師：為什么？
幼：因為他用很臟的手揉眼睛。
師：那我們眼睛不舒服，應(yīng)該怎樣做？
幼：用毛巾擦……。
幼：去看醫(yī)生……。
師：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫(yī)院看醫(yī)生。
（2）小朋友戴著泳鏡在游泳。
師：這個小朋友做得對不對？
幼：對的。
師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀。
幼：是的。
幼：……。
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，背挺直，身體里桌子有一個拳頭的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、師：除了上面瑩老師說到的方法，還有一種方法可以保護和鍛煉眼睛哦，我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
五、通過游戲《小小搶答賽》來鞏固保護眼睛的知識。
1、教師先把幼兒分成兩組。
2、通過搶答賽鞏固護眼知識。
1、必須要舉手才算搶到。
2、瑩老師點到的組才可以回答問題。
3、最后贏的組可以得到獎品。
聽明白了嗎。
幼：恩。
……………………。
師：老師宣布……組贏了，我們一起祝賀他們吧，你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)no.1）。
師：在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧。
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保護眼睛說課稿幼兒園篇十三
健康對于小朋友們來說很重要，但是小朋友們對于自身健康的認識度不夠，這就需要老師們來對小朋友們進行教導(dǎo)了，讓小朋友提高對自身健康的認識。
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。
1、每人一面觀察用小鏡子。
2、“大大的眼睛”畫面兩幅。
3、上課課件準備及多媒體教室準備。
（二）讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
（三）提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么？是什么顏色的？
2、眼睛長在哪里？
（四）讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
（五）引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）
教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。
（六）出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用？
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的'眼睛？
讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
教師對本次活動進行總結(jié)，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。
教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學(xué)活動的興趣。
保護眼睛說課稿幼兒園篇十四
通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，達到了教學(xué)目標。
1、指導(dǎo)幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)課件。
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。（眼睛）。
2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？
5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。
引導(dǎo)幼兒初步認識眼睛的作用。
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
1、觀看教學(xué)課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、討論：眼睛為什么會生??？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）。
3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？
討論怎么樣保護視力？
結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
本次活動目標是：
1、指導(dǎo)幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
這節(jié)課我共分四方面來進行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的`方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。
保護眼睛說課稿幼兒園篇十五
1、通過仔細觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習(xí)慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，并知道對眼睛有益的方法。
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習(xí)慣，并了解對眼睛有益的方法。
教學(xué)難點：
幼兒感知到眼睛的重要性。
每人一面小鏡子，被剪成適當條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
一、猜謎引出所講主題"眼睛"
師：老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎？
幼：xxxxxxxxx
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子，請你們仔細的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵幼兒保護眼睛
師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風(fēng)時遮擋灰塵，下小雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會進眼里。
師：然后眉毛再往下一點呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
幼：保護眼睛。
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛
師：睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。
幼：是。
幼：xxxxxxxx
幼：xxxxxxxx
（教師小結(jié)：畫畫時離紙?zhí)?，躺著看書，長時間的看電視、玩游戲都會成近視）
師：現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會很難受。
幼：看都看不見了。
師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。
幼：跑步的時候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時還會疼，會發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時我們還得適當?shù)淖鲞\動，眼睛累了就休息一下，看看遠處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）
四、糾正生活錯誤
師：除了老師剛剛說的，那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細菌。
幼：給老師說，爸爸媽媽說，讓他們給我們看。
師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對，萬一戳到會疼，會流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習(xí)慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會兒吧。
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