在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先明確總結(jié)的目的與意義，以便更好地完成總結(jié)的任務(wù)。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
班主任個(gè)人檢討書篇一
尊敬的老師：
您好！
我真的很抱歉，因?yàn)槲以诼犎∧虒?dǎo)時(shí)的態(tài)度問題，給您帶來了非常不好的印象和感受，對此，我真的的感到十分的慚愧和抱歉，還望您能原諒我的錯(cuò)誤行為，給您帶來的不好感受，我真的十分抱歉！
回顧這次的行為，連我自己都感到既驚訝又慚愧，作為一名學(xué)生，但我不僅不重視自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，不遵守學(xué)校的紀(jì)律！更是對老師無理，對您不尊重！對此，我現(xiàn)在真的十分后悔！作為xx班的學(xué)生，我和大家一樣都是在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的學(xué)子，但和認(rèn)真學(xué)習(xí)守紀(jì)的大家不同的是，我卻沒有重視自己的紀(jì)律和責(zé)任！沒有重視自己的行為和思想，會給班級帶來怎樣的影響！此次，我不僅僅是違反了紀(jì)律，更是在與您的溝通中表現(xiàn)出不耐煩和不在意的情緒?，F(xiàn)在仔細(xì)的回想，我真的十分的抱歉！這并非是我自身真正的想法的，只是因?yàn)樽陨砬榫w的激動加上思想的混亂，導(dǎo)致在交流中帶著憤怒和暴躁，給您留下了這樣的印象，真的十分抱歉。
回顧自己至今為止的情況，我真的十分的懊悔！至今為止，我也十分清楚自己在性格和思想上有不少的問題。總是和身邊的人發(fā)脾氣，經(jīng)常自我中心，而且十分暴躁。對此，我往往總是在沖動的時(shí)候十分不講理。但在事后又感到十分的慚愧。
這樣的性格和行為，影響的不緊急是我的自己，也同樣給我周圍的同學(xué)和朋友帶來了不少的影響。但在這次，我卻因?yàn)橐粫r(shí)的沖動向老師說了這樣的話，我真的個(gè)感到十分的對不起。您是我們的班主任，是我們這個(gè)班級學(xué)生們的“家長！”
無論是學(xué)習(xí)還是生活，您總是關(guān)心著我們教導(dǎo)我們正確的方向，學(xué)習(xí)正確的品德。雖然跟著您學(xué)習(xí)，但我卻沒能用您的教導(dǎo)分析自身的不足，改進(jìn)自己脾氣中的錯(cuò)誤！這讓我的這些毛病漸漸成為了自己心中的“頑漬”，長期的居留在我的內(nèi)心。
如今，發(fā)生了這樣的事情，就算是我也終于清醒了過來！我清楚的認(rèn)識到，自己犯下了錯(cuò)誤！犯下了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤！這樣的反思讓我意識到了自己的毛病，意識自己絕不該這么做！
如今，我真的很慚愧，為此寫下了這份檢討書，望您能原諒我。我一定會改進(jìn)自己的毛病，讓自己和同學(xué)們在今后能友善的相處。認(rèn)真學(xué)習(xí)，為班級爭光！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任個(gè)人檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，作為一名學(xué)生我很抱歉這次對您做出了這種行為。我的這種行為已經(jīng)不是一名小學(xué)生能夠做出來的了，這件事說明了我個(gè)人的一些不足，不止是學(xué)習(xí)更是品德上的。您身為我的老師不管發(fā)生什么，我都應(yīng)該對您保持尊敬，而不是在上課的時(shí)候還頂撞了您。我的這種行為想必讓您十分傷心，更是辛苦讓辛苦賺錢送我來到學(xué)校讀書的父母為此操心，還影響了我們班級的名譽(yù)，集體活動時(shí)別的班級會怎么看我們呢，肯定不會有好的看法吧。我身為一名小學(xué)生，卻違反了中小學(xué)生守則，這是一種十分惡劣的行為，我現(xiàn)在也感到了深深的自責(zé)和后悔，希望您這次能給我一次機(jī)會，原諒我。
但其實(shí)這件事情也是有原因的，您應(yīng)該也知道我一直一來是個(gè)什么樣的學(xué)生吧。在班上我雖然不是成績最好的同學(xué)，不是才藝最優(yōu)秀的孩子，但我一直是班上最聽話的孩子，您說的每句話我都謹(jǐn)記在心間，真正把您放在了我心里尊重，而不是口頭上說說。而這次其實(shí)最根本的原因我覺得是因?yàn)楫?dāng)時(shí)您沒有選擇想象我，但事后我想了一下您的行為沒有問題，是我的反應(yīng)有些過激了，事情是可以處理的更和平的。在當(dāng)時(shí)您來到了教室準(zhǔn)備上課，您一到教室就說要說一件事，然后您就把我和我同桌的作業(yè)拿出來，然后說我抄襲他的作業(yè)。我當(dāng)然不會承認(rèn)了，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有干過這件事情，我為什么又要承認(rèn)呢，我行得正坐得直。我和您解釋但是您并沒有相信，我也能夠理解，畢竟我的同桌的成績要比我好的多，但是我確實(shí)沒有做過這件事情。之后我就有些賭氣了的頂撞了您幾句，這還是說明了我不夠成熟，不能好好的處理這件事情。但我想換成誰都是這樣的，難免控制不了自己的脾氣，畢竟是早上他過來我邊上說他昨天忘記寫了現(xiàn)在寫來不及了，讓我給他抄一下，我看在他幫過我不少忙的份上還是給他抄了，但您居然認(rèn)為是我抄他的。
現(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤，我從一開始就不應(yīng)該借給他抄，而是勸誡他自己做，然后主動去您哪里承認(rèn)錯(cuò)誤，如果不給他抄也就不會發(fā)生這種事情了。我以后一定會改掉自己的毛病，不在給別人抄作業(yè)，也會改掉自己的脾氣的，請老師您在未來監(jiān)督。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
班主任個(gè)人檢討書篇三
今年我擔(dān)任高二1312班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)班級時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們對整個(gè)高中知識的掌握問題。
在這個(gè)五個(gè)多月的工作中，我深切體會到了班主任的工作態(tài)度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個(gè)班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到班主任不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
高二以來的幾次考試，12班的成績整體呈現(xiàn)退步的趨勢，目前總?cè)藬?shù)上比基數(shù)少6人，仔細(xì)觀察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有10人左右處于邊緣。
每次考試結(jié)束以及平時(shí)找過很多學(xué)生談話，處于邊緣的學(xué)生有很足的沖勁，只不過有一部分學(xué)生欠缺科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個(gè)女生，英語成績基本上都是年級前100的學(xué)生，而數(shù)學(xué)成績幾乎是墊底，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重偏移。另外，隨著高二學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，更加使得一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯(cuò)；而對于理解性、邏輯性較強(qiáng)的理科科目成績一直較差。
勵志教育——讓學(xué)生有一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不能滿足于現(xiàn)狀，結(jié)合高一下半學(xué)期的12班成績，制定期末目標(biāo)，和沖刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學(xué)生都明白，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
激勵教育——提醒學(xué)生認(rèn)真對待考試，并且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對于退步400名以上的學(xué)生，寒假期間我每天親自發(fā)短信督促其完成作業(yè)，并讓家長簽字擔(dān)保。
刺激教育——臨近期末學(xué)生比較浮躁，為了能在最后的十幾天內(nèi)穩(wěn)定軍心，讓學(xué)生平靜的學(xué)習(xí)，制定了一下措施：首先思考，我現(xiàn)在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什么。如果學(xué)生一旦違紀(jì)，利用早預(yù)備，午自習(xí)的時(shí)間在講臺上面向同學(xué)大聲的說出自己的目標(biāo)，并讓同學(xué)監(jiān)督，并且張貼的班務(wù)欄中，以激勵學(xué)生不在違紀(jì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)。
總之，為了更好的成績，我定會加倍努力站好最后一班崗。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
班主任個(gè)人檢討書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我這次寫下這封檢討書，為的是我們班今天的衛(wèi)生差的事情。作為班主任老師，我確實(shí)是應(yīng)該要好好的去反省一下自己的。要是我做到了自己應(yīng)該做的，我們班的學(xué)生絕對不會是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。
在您跟我說這個(gè)事情的時(shí)候其實(shí)我自己的心中也是比較的驚訝的，因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在我心中一直都是比較的懂事和聽話的，我是實(shí)在想不到他們會犯這樣的錯(cuò)誤。也許是我對他們太過放心了，所以平時(shí)就沒有經(jīng)常的去關(guān)注他們，說到底就是我這個(gè)班主任失職了。我也想借此機(jī)會向您道歉，我確實(shí)是沒有做好我自己的工作。雖然學(xué)生們都是有自己的想法，是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的，但是我作為班主任對他們的行為也是需要去多加的約束的。
這一次我們班級的衛(wèi)生確實(shí)是非常的差的，所以我也能夠理解您會這么的生氣，這確實(shí)是我這個(gè)班主任的失職所在。我沒有管理好我們班級的學(xué)生，雖然他們現(xiàn)在知道了很多的道理，但也還是管理不好自己的行為的，是需要我這個(gè)班主任去多加管理的。在發(fā)現(xiàn)他們有任何不對或者有些地方做得不好的時(shí)候，就需要我這個(gè)班主任出馬了。雖然放養(yǎng)的模式是有助于他們個(gè)人的發(fā)展的，但也要對他們的行為進(jìn)行約束。若是他們已經(jīng)成長到了一個(gè)不需要我管理的程度，就不會發(fā)生這次這樣的事情了。
作為班主任老師，我要做的事情是很多的。不僅要保證好自己的課堂質(zhì)量，還要幫助他們更好的學(xué)習(xí)，并對他們進(jìn)行品德方面的教育。孩子們平常除了在家就是在學(xué)校，所以這兩個(gè)地方就是教育孩子們最好的場所。要約束好他們，讓他們逐漸的變成品德優(yōu)異的學(xué)生?，F(xiàn)在不再是之前那個(gè)只看重成績的年代了，現(xiàn)在注重的是學(xué)生各方面的素質(zhì)。德、智、體、美、勞，德是排在第一位的，從中就能夠看出現(xiàn)在學(xué)生擁有一個(gè)美好品德的重要性了。
我們班會出現(xiàn)衛(wèi)生差這樣的問題，跟學(xué)生的品德是離不開的。若是他們能夠自覺的保持好教室的衛(wèi)生，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候能夠盡心盡力的打掃而不是想著怎樣去交差。從這里也可以看出我平常教育他們的時(shí)候存在的一個(gè)漏洞，今后會努力的補(bǔ)全這個(gè)漏洞，絕對不會再次的出現(xiàn)這樣的一個(gè)問題了。我也會多加的去管理他們，讓他們成為各方面全面發(fā)展的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任個(gè)人檢討書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
真對不起，我昨天欺騙了您，我對我這種行為感到十分的可恥，我現(xiàn)在是后悔莫及，都不知道如何面對您，心里滿是對您的愧疚，這件事全都是我的錯(cuò)，沒有任何人配合我，主要是我連他們也一起騙了，你要罰就罰我一個(gè)人吧，我犯錯(cuò)您罰我理所應(yīng)當(dāng)，可是不關(guān)他們什么事的，我現(xiàn)在還害他們一起跟我在這寫檢討書，心中不禁泛起一陣陣的自責(zé)。
作為一名接受過高等教育的高中生，誠實(shí)守信乃是基本原則，經(jīng)常撒謊的學(xué)生，那可不是一個(gè)好學(xué)生，人品都不怎么樣的人，怎么可能擁有一群真心可靠的朋友。可我這次不禁欺騙了老師您，我還欺騙了我的同學(xué)們朋友們，我對不起大家，真心的希望大家原諒我，還請你們堅(jiān)信，這次欺騙你們完全是迫不得已，應(yīng)急想出來的辦法，無奈之舉。
我的女朋友昨天生日，然而昨天又是星期二，我們那時(shí)候又不放假，我就想盡辦法出去，在寢室的時(shí)候在想，吃飯的時(shí)候也在想，甚至上課的時(shí)候我也在想，但是好像任何辦法都行不通，或者是難度太大，最終還是定了這套方案。我上課的時(shí)候多次向老師請假上廁所，回來沒一會我又會去，就這樣讓全班的學(xué)生都認(rèn)為我拉肚子了，在經(jīng)歷三節(jié)課之后，我數(shù)了一下我一共累計(jì)去了廁所十二次，然后我在第四節(jié)課的時(shí)候，把自己表現(xiàn)的十分的虛弱，任課老師讓我趕緊寫請假條跟班主任請假，同學(xué)們也趕緊自告奮勇的要攙扶我去了教師辦公室找到了您，本來我是想跟您請半天假的，就說出去買藥。但是我好像演戲有點(diǎn)演過頭了，看著你們那焦急的表情，還有我呈現(xiàn)出的病態(tài)，我果斷的選擇了請一天的假，就說是出去打針的，然后您也沒來得及詳細(xì)的問太多，就簽字放我走了，我一出校門口，我就跟只歡呼雀躍的小鳥一樣，馬不停蹄直奔我女朋友那，然后我這一天都是在陪她過生日，那里還是那個(gè)病懨懨的樣子，我是玩的很開心了，卻不知道您和關(guān)心的的同學(xué)們，有多擔(dān)心。
就在一天即將結(jié)束之際，我把今天一天的開心總結(jié)起來，發(fā)了一條朋友圈，沒想到正好就被您看到了，這下您一下子就明白了一切，知道了我是騙你的，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)攙扶著我去找您的那幾位同學(xué)，也是共犯，所以二話不說把我們叫到辦公室寫檢討書，他們都是冤枉的啊，真的我一人做事一人當(dāng)，就別把他們牽扯進(jìn)來了。
我對不起您，我不知道我在您那的信譽(yù)度還有多少，我也不知道你以后還會不會相信我，但是我還是想真誠的向您道個(gè)歉，老師我錯(cuò)了！我以后再也不敢了。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
班主任個(gè)人檢討書篇六
尊敬的：
你好!
鑒于周一主任找我，指出一系列的問題，并嚴(yán)重警告我：最近班內(nèi)家長的意見很大?，F(xiàn)決定端正態(tài)度實(shí)事求是的還原問題。主任說：家長最近反應(yīng)我的脾氣很大。
我認(rèn)真的回想，因復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊迫，我會留意觀察班內(nèi)學(xué)生聽課的效果，采取直接有效地方法來讓學(xué)生吸收、接受、理解所講知識。會有在課堂中：突然提高音量或直接指出學(xué)生沒聽講的問題情況。
按時(shí)間推測，家長是在上周六、日向?qū)W校的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行諂媚。回想：周五放學(xué)在布置語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)紀(jì)律太亂，曾向?qū)W生要求占時(shí)5分鐘，把作業(yè)詳細(xì)的講解下去。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，曾向?qū)W生要求過：若家長在網(wǎng)上評價(jià)教師考評表的時(shí)候，不要拿這個(gè)撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識之內(nèi)從來沒有發(fā)過火，只事實(shí)就是指出學(xué)生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語給學(xué)生帶來的語言暴力。還說：自己的近一個(gè)月沒有批改過作業(yè)，讓別人、學(xué)生批改作業(yè)。神呀，請賜給我力量讓我用最陰險(xiǎn)、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。
自?。鹤约阂惨庾R到自己在批改作業(yè)上，確實(shí)做的并不好：愛偷懶會在班里學(xué)生做的試卷中，抽幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)看掌握知識的情況再針對性講解;有時(shí)候批改完作業(yè)，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發(fā)下去讓學(xué)生改完錯(cuò)，再收上來，沒有讓學(xué)生帶回家，沒有給家長了解自己孩子在數(shù)學(xué)掌握知識的情況的機(jī)會;自己在請假的那近一個(gè)月時(shí)間曾有老師幫助批改作業(yè);我還真忘記了讓學(xué)生批改作業(yè)這回事，特想真誠的與家長見見面，開誠布公的談?wù)撓逻@個(gè)問題。
從一些話語，和班內(nèi)發(fā)生的情況來看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長隨意進(jìn)出教室;對一些晚接孩子的家長盡量包容;曾要求在教室寫作業(yè)的也進(jìn)行許可，導(dǎo)致有段時(shí)間教室像家長的茶話會;給本來就愛翻老師東西的家長有機(jī)可乘。
這也驗(yàn)證了一個(gè)道理：和你關(guān)系比較近、處于不同利益關(guān)系的人中，要想傷你可以將你傷的最深!同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達(dá)了一個(gè)死命令：有家長來接的不許在教室寫作業(yè);不許亂翻老師東西，發(fā)現(xiàn)者第二天懲治家長的娃。記得同事說：和家長有些問題的矛盾是因?yàn)闇贤üぷ鳑]有做好。我知道我這個(gè)人，有時(shí)候會比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學(xué)家長問：老師今天測驗(yàn)了嗎?我說測驗(yàn)了。家長就問，自己孩子的情況。我說：時(shí)間緊沒改出來呢。沒事故意往槍口上撞!
檢討人：
日期
班主任個(gè)人檢討書篇七
檢討書。
的內(nèi)容可以寫的很精彩，下面是挑選較好的班主任個(gè)人檢討書范文，供大家參考閱讀。
尊敬的xx：
你好!
我很愧疚，以至于直到現(xiàn)在都沒有寫出我認(rèn)為徹底的能夠完全貼切表達(dá)我內(nèi)疚心情的言詞，對于我所犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)完全不能夠用嚴(yán)重兩字來形容了，這是對誠信的顛覆。
往大里來看，我的行為完全可以國際大毒梟比擬，往小里去想，這是對我們可愛的154班的未來抹上無可揮去的陰霾，對我們班的良性、可持續(xù)發(fā)展制造了相當(dāng)大的障礙。
俗話說的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實(shí)際上已經(jīng)創(chuàng)造了一只蟻王，如果不是史亮同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了這個(gè)苗頭，那么后果必不堪設(shè)想。
我承認(rèn)，我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時(shí)不好戒，或者壓力大，再或者為了班級的發(fā)展向某些所謂領(lǐng)導(dǎo)遞煙以求對同學(xué)們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學(xué)們的無私關(guān)愛，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿足過后的理性回歸。
面對同學(xué)們無私的關(guān)心，我無地自容，其實(shí)寫檢討書已不足以彌補(bǔ)我的過失，在寫這份檢討的之前，我在三樓的過道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責(zé)任戰(zhàn)勝了懦弱，我決心留下來，畢竟同學(xué)們還需要我，他們不能沒有我，在這個(gè)班，我自信的認(rèn)為，我是頂梁柱，是一家之長，要對我的可愛的孩子們負(fù)責(zé)。
在此，我鄭重的發(fā)誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學(xué)們的同情和諒解。
檢討人：
日期
尊敬的xx：
你好!
鑒于周一主任找我，指出一系列的問題，并嚴(yán)重警告我：最近班內(nèi)家長的意見很大。現(xiàn)決定端正態(tài)度實(shí)事求是的還原問題。主任說：家長最近反應(yīng)我的脾氣很大。
我認(rèn)真的回想，因復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊迫，我會留意觀察班內(nèi)學(xué)生聽課的效果，采取直接有效地方法來讓學(xué)生吸收、接受、理解所講知識。會有在課堂中：突然提高音量或直接指出學(xué)生沒聽講的問題情況。
按時(shí)間推測，家長是在上周六、日向?qū)W校的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行諂媚?；叵耄褐芪宸艑W(xué)在布置語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)紀(jì)律太亂，曾向?qū)W生要求占時(shí)5分鐘，把作業(yè)詳細(xì)的講解下去。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，曾向?qū)W生要求過：若家長在網(wǎng)上評價(jià)教師考評表的時(shí)候，不要拿這個(gè)撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識之內(nèi)從來沒有發(fā)過火，只事實(shí)就是指出學(xué)生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語給學(xué)生帶來的語言暴力。還說：自己的近一個(gè)月沒有批改過作業(yè)，讓別人、學(xué)生批改作業(yè)。神呀，請賜給我力量讓我用最陰險(xiǎn)、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。
自?。鹤约阂惨庾R到自己在批改作業(yè)上，確實(shí)做的并不好：愛偷懶會在班里學(xué)生做的試卷中，抽幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)看掌握知識的情況再針對性講解;有時(shí)候批改完作業(yè)，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發(fā)下去讓學(xué)生改完錯(cuò)，再收上來，沒有讓學(xué)生帶回家，沒有給家長了解自己孩子在數(shù)學(xué)掌握知識的情況的機(jī)會;自己在請假的那近一個(gè)月時(shí)間曾有老師幫助批改作業(yè);我還真忘記了讓學(xué)生批改作業(yè)這回事，特想真誠的與家長見見面，開誠布公的談?wù)撓逻@個(gè)問題。
從一些話語，和班內(nèi)發(fā)生的情況來看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長隨意進(jìn)出教室;對一些晚接孩子的家長盡量包容;曾要求在教室寫作業(yè)的也進(jìn)行許可，導(dǎo)致有段時(shí)間教室像家長的茶話會;給本來就愛翻老師東西的家長有機(jī)可乘。
這也驗(yàn)證了一個(gè)道理：和你關(guān)系比較近、處于不同利益關(guān)系的人中，要想傷你可以將你傷的最深!同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達(dá)了一個(gè)死命令：有家長來接的不許在教室寫作業(yè);不許亂翻老師東西，發(fā)現(xiàn)者第二天懲治家長的娃。記得同事說：和家長有些問題的矛盾是因?yàn)闇贤üぷ鳑]有做好。我知道我這個(gè)人，有時(shí)候會比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學(xué)家長問：老師今天測驗(yàn)了嗎?我說測驗(yàn)了。家長就問，自己孩子的情況。我說：時(shí)間緊沒改出來呢。沒事故意往槍口上撞!
檢討人：
日期
班主任個(gè)人檢討書篇八
您好！
我是高一（x）的班主任xx，我很抱歉，今天在學(xué)校班主任的上沒有認(rèn)真的聽您講話指導(dǎo)我們工作，反而在桌子底下玩，嚴(yán)重影響了會議的秩序，并且還被您發(fā)現(xiàn)了，在被您批評的，在各位同事的眼睛齊刷刷的望向我的時(shí)候，我簡直覺得像個(gè)小丑，對不起，我向您保證這種事情以后再也不會發(fā)生了。
我仔細(xì)的想了一下在開會的時(shí)候玩手機(jī)會造成的影響，我現(xiàn)在才自己的這種行為是多么的不合適，是多么的`不符合老師這個(gè)身份！
1、會沒辦法正確的理解您在會議上講的東西，并且這次會議開學(xué)以來的第一次會議，是用來總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作以及各班級的一些情況的，并且還會給班主任安排一下本學(xué)期的一些工作方向以及工作任務(wù)，萬一有什么遺漏了，會造成的后果可想而知。
因此為了保全我個(gè)人的教師影響，為了給各位同事班主任一個(gè)交代，更是為了給學(xué)生們樹立榜樣，還請您按照學(xué)校的規(guī)定對我進(jìn)行處罰，這也是我理應(yīng)受到的處罰。經(jīng)過這件事我也是認(rèn)識到了自己的存在著不少的問題，對于會議這么重要且嚴(yán)肅的東西，我卻還能做出玩手機(jī)這樣的事，說實(shí)在話我覺得挺慚愧的。我本是沒有開會玩手機(jī)的習(xí)慣的，但是我也沒有專門的克制自己會議時(shí)間不要碰手機(jī)。今天開會開到一半我老婆給我打電話了，然后我知道這個(gè)時(shí)候接電話不好，我就在桌子底下給她回短信，后面就跟她聊了起來，后面的事領(lǐng)導(dǎo)您也就知道了，我在會議上被你點(diǎn)名批評。
對于此事，我一定引以為戒，做好為人師表的表率，以后一定端正自己的工作態(tài)度，此類的事情絕對不會再發(fā)生，這是我現(xiàn)在跟您做出的保證，還望您原諒我這次。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
班主任個(gè)人檢討書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，是小學(xué)三年級xx班的班主任。我是來向您報(bào)以歉意的，因?yàn)槲夜芾淼氖?，?dǎo)致了我的班級有點(diǎn)混亂，為此來檢討。
我作為他們的班主任，因?yàn)槲矣X得他們看起來很乖巧，所以對他們的管理也就沒有那么嚴(yán)格，很多時(shí)候我都是選擇寬容他們，因此這就助長了他們的調(diào)皮，我長期忙于自己的事情，就沒有太去關(guān)注班級情況，學(xué)生就以為我管的松，因此就很放肆，平時(shí)上課也不好好聽課，很多老師上課，他們都會很吵鬧，就算老師們想管也管不了，這樣他們的課也就上不好，而我又不去常關(guān)注這些事情，如此學(xué)生們就更加放肆了。其實(shí)其他的老師都有向我匯報(bào)過這樣的事情，但是我當(dāng)時(shí)不相信，因?yàn)槲以谏险n時(shí)，基本上他們都特別的乖，不會在課堂上吵鬧，也不會在課堂上做其他事，因此我覺得老師們對我的學(xué)生有偏見。實(shí)質(zhì)上是我不怎么在他們上課的時(shí)候去觀察他們的情況，因此也就不知道我的學(xué)生除了在我課上比較乖以外，在其他老師課上基本上都是調(diào)皮的，不怎么愛學(xué)習(xí)，甚至個(gè)別還跟老師頂嘴。
這些也是我后來特意去瞧了，才知道他們怎么小，就已經(jīng)學(xué)會了在我面前裝了，這主要就是我的責(zé)任，是我之前對他們太過信任了，總覺得他們可以自己管理好，卻沒有去想他們現(xiàn)在還小，如果我是他們的班主任，都不嚴(yán)管他們，那他們自然也就不怕其他人了，因?yàn)槭俏抑L了他們的脾氣和氣焰，是我對他們的管理太寬松了，對于他們做錯(cuò)的事情，我通常就是說說，并沒有什么實(shí)際的措施去幫助他們改正，因此就余留下離開很多壞習(xí)慣。這導(dǎo)致了他們對其他老師上課不尊重，也不認(rèn)真，一直都是放松懶散的狀態(tài)。我現(xiàn)在回想我之前的作為，就是我自己在管理方面的失職，才會讓他們忘記了自己是個(gè)學(xué)生，對待長輩是要尊重和尊敬的，不然給人的印象也是極不好的，這對于他們的成長也是不好的。
我向您認(rèn)錯(cuò)，是我失職，也是我對這個(gè)班級沒有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才會有這樣的事情，因此我以后定會多花費(fèi)寫些時(shí)間去糾正這個(gè)錯(cuò)誤，同時(shí)努力幫他們改正過來，對他們的管理在嚴(yán)格些，我也會去時(shí)不時(shí)的去觀察他們，以督促他們好好學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)您此次能原諒我，我一定會給您一個(gè)好的結(jié)果的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任個(gè)人檢討書篇十
尊敬的老師：
今天早上交班時(shí)，老師沒點(diǎn)名，我在科室；查房時(shí)，老師點(diǎn)名，我沒有在科室；查完房后，老師沒點(diǎn)名，我又在科室；老師對我進(jìn)行批評教育，我也覺得自己做的不對，古人云：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。為表示我對錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識，為避免以后的實(shí)習(xí)中再犯類似組織紀(jì)律性錯(cuò)誤，我想幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：
這樣相比起其他同學(xué)而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到；從這點(diǎn)出發(fā)，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機(jī)對準(zhǔn)后腦勺直接穿梭至鼻梁外，就象拉登撞五角大樓那樣，能達(dá)到令老師慘不忍睹的效果最佳；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態(tài)，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室里面上演一部裸奔大戲，驚險(xiǎn)刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因?yàn)槲覀兛剖以谝粯牵钥梢苑磸?fù)表演，無任何隱患……通過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒什么用，我只需要老師的這一眼就夠，證明我這天來過科室即可。
從小我就是一個(gè)熱愛勞動的學(xué)生，在提倡素質(zhì)教育的今天，我更有責(zé)任發(fā)揮主人翁意識。我將義無返顧的為各位老師義務(wù)調(diào)節(jié)手表，每天我睡醒來時(shí)設(shè)定為8點(diǎn)，每天我入睡時(shí)設(shè)定為22點(diǎn)，上班時(shí)，老師查房如果太慢，我就把大家的手表撥到下班時(shí)間，這樣我就可以每天都在崗在位。當(dāng)然，把手機(jī)當(dāng)手表用的老師，我也會義無返顧的給您調(diào)節(jié)手機(jī)，沒有手表的老師，我也會給您的胳膊上畫上手表，并不斷的更新時(shí)間……相信通過我的不斷實(shí)踐和親身經(jīng)歷，一部《如何調(diào)節(jié)手表時(shí)間》的宏幅理論巨著即將申請今年的全球科技發(fā)明獎。
病人全部治好，也就沒有必要住院，既然沒有病人，如此也就可以省去查房步驟，那么老師就不會在查房的時(shí)候點(diǎn)名，那我也就不會在查房的時(shí)候不在。但是“治愈全部病人”這個(gè)目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，定然是要花費(fèi)一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)；而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一個(gè)舊病人，結(jié)果又涌來幾個(gè)新病人，如此反復(fù)，總是沒有閑暇時(shí)間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事。
古有神農(nóng)嘗百草，正因?yàn)橛羞@么多人以自己的親身體驗(yàn)，才會有如今博大浩瀚的醫(yī)學(xué)理論。醫(yī)學(xué)的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批準(zhǔn)，那么我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內(nèi)，做為典型病例，供人觀瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會再出現(xiàn)點(diǎn)名時(shí)我曠課的可能……不但可以給供老師當(dāng)實(shí)驗(yàn)動物用，而且我也會因自己的親身實(shí)踐，從而更加牢固的掌握醫(yī)學(xué)知識，最卓越的是可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，親臨現(xiàn)場，寓教于學(xué)，融融樂樂，其樂無窮。
以上是我的檢討書，說的不全面，肯望老師多多批評指正。
此致
敬禮！
學(xué)生xxx。
xxxx年x月xx日。
班主任個(gè)人檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
在今天開教師大會的時(shí)候，我身為班主任教師應(yīng)該帶頭做好示范，認(rèn)真聽取諸位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們的會議內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)才對，可我卻沒有遵守好會議的制度，偷偷地在私底下玩起了手機(jī)，這一行為也被領(lǐng)導(dǎo)們給看見了，不僅造成了本次會議收到了影響，而且對于其他老師來言也是起了一個(gè)不好的頭，這件事情發(fā)生之后我一直都羞愧于心，會議結(jié)束后，我希望借著這份檢討能讓領(lǐng)導(dǎo)們明白我的認(rèn)錯(cuò)決心。
開會的時(shí)候要把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)且不能去玩手機(jī)，這是學(xué)校里早就定下的一條規(guī)矩，這么多次的大會中，無論是老師還是學(xué)生都必須要遵守這個(gè)規(guī)則，這不僅是對會議的尊重，也是對所有人的尊重。我身為一名高中的班主任老師，自然也是明白這個(gè)道理的，在平日里面我對于班上的學(xué)生都是比較嚴(yán)厲的，不允許學(xué)生們在課堂上玩手機(jī)或者是在下課時(shí)公然玩手機(jī)游戲的，這是對于學(xué)風(fēng)的保護(hù)，可惜我身為老師卻也犯下了類似的錯(cuò)誤，這如何不讓我感到自責(zé)和羞愧呀，我這一次在會議上玩手機(jī)看上去好像只是我一個(gè)人的事情，但是這件事絕對會給其他老師帶來一些心理上的影響，要是有更多的人效仿我的話，那么以后的`會議必然還會受到影響，而且從這件事情也可以看出我的思想和態(tài)度出現(xiàn)了一些問題，一名合格地老師是不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問題的，所以我在此也承認(rèn)自己的確在這一段時(shí)間里在思想上出現(xiàn)了松懈。
這次會議開始后，我原本也是把手機(jī)給調(diào)整為靜音并收了起來的，但是在開會的過程中，我突然收到了一些消息，為了不讓別人等待太久，我只好拿出手機(jī)給別人進(jìn)行了回復(fù)，可我的這一舉動也引起了領(lǐng)導(dǎo)們的注視，畢竟這樣的行為的確是在挑戰(zhàn)大會的秩序和規(guī)則，我也明白自己做的的確太唐突了，所以我注意到情況不對勁之后便趕緊結(jié)束了聊天。這次出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，讓我的心情都變得低落了起來，我沒有想到我的一個(gè)下意識舉動會破壞本次會議的氛圍。在這里，我要向領(lǐng)導(dǎo)們保證一次，我在以后的日子里一定不會再犯下如此的錯(cuò)誤了，在以后的會議中，我不會再去破壞會議的氛圍了，我會做好筆記，認(rèn)真等待每一場會議的結(jié)束。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
班主任個(gè)人檢討書篇十二
事情是這樣的：昨天晚上我在家里同學(xué)聚會喝了一點(diǎn)酒，腦子迷迷糊糊的，于是上了一會兒網(wǎng)，這時(shí)候班級群里亂彈消息出來，我一時(shí)氣憤就點(diǎn)了幾下，實(shí)在不耐煩了就仗著自己是群主的特權(quán)踢了您。等到已經(jīng)踢了您，我才意識到事情的嚴(yán)重性質(zhì)，我酒勁發(fā)作倒頭昏睡過去了。
面對錯(cuò)誤，我還有什么話可以說呢，我還要狡辯什么呢，我要編造什么借口呢。我踢您出群，根本原因就在于我年少沖動不懂事啊！您說，哪一個(gè)學(xué)生會不對自己班主任老師有一股深深的“恐懼+崇敬”的糾結(jié)心情，一方面我敬重您的博學(xué)多才，人強(qiáng)馬壯；另一方面我也害怕您上課叫我發(fā)言，有事沒事地就緊盯著我。所以在學(xué)校生活期間，我多多少少對您還是有些介意的，可夠不上絕對的意見。
您看我一老實(shí)巴交的孩子，把您踢出群也是一時(shí)沖動，先前我也只是隨便點(diǎn)點(diǎn)，在個(gè)人號碼以前隨便的點(diǎn)點(diǎn)右鍵，結(jié)果不小心點(diǎn)了左鍵，真的就踢您出了群。
現(xiàn)如今，給您造成的這么多的困擾，讓您一夜白了頭，我感到無比的愧疚，為此我制定了彌補(bǔ)您損失的改正措施：
首先，我要第一時(shí)間將您邀請回群里，讓您做事第二把交椅，成為我群的二當(dāng)家。其次，我向您保證意見再也不踢您出群了。再有，網(wǎng)上的事情咱網(wǎng)上解決，我在群里發(fā)一封道歉信給您。
最后，我謹(jǐn)代表我個(gè)人向您表示最誠摯的道歉與慰問。
非常抱歉！
班主任個(gè)人檢討書篇十三
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
我作為一名小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對待。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的`價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。
現(xiàn)如今，我對于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：
一、光想著提高自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。
二、忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益。
三、沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。
總的來說，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。
此致
敬禮！
日期：xxxx年xx月xx日
班主任個(gè)人檢討書篇十四
您好！
我是初三某某班級的班主任，我叫xx。面對我此次在上玩的行為，我在這里向說一聲，對不起。我知道這次行為雖然算不上一次重大犯錯(cuò)的行為，但是給學(xué)校團(tuán)隊(duì)老師帶來的影響也不小。因?yàn)榇舜螘h并不是尋常的會議，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視的和其他學(xué)校合作的會議。
在上學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就一直想要在某某項(xiàng)目儀式上，和某某學(xué)校建立友好的合作關(guān)系。所以這學(xué)期開始領(lǐng)導(dǎo)就展開了方案實(shí)施。而此次的會議只是為了和某某學(xué)校進(jìn)行談合作的會議。而我也很榮幸的被選中參與這次會議的交談之中，這既是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是領(lǐng)導(dǎo)給我的一次表現(xiàn)機(jī)會。但是我不僅在這次會議中表現(xiàn)很差，還在會議上其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話的期間，玩起了手機(jī)。這既是對其他學(xué)校的老師不尊重行為，也是有損我們學(xué)校形象的行為。所以對于此次玩手機(jī)的現(xiàn)象，我應(yīng)該做出檢討，應(yīng)該做出悔改。
本來這次會議是促進(jìn)我們學(xué)校一個(gè)向外發(fā)展的好機(jī)會，而且為了此次會議能夠順利進(jìn)行，學(xué)校老師做了很多的準(zhǔn)備和努力。會議還沒有開始之前，領(lǐng)導(dǎo)就對我們要去參加會議的老師，進(jìn)行了多次的強(qiáng)調(diào)和囑咐。希望我們能夠好好的表現(xiàn)，爭取拿到合作的機(jī)會。但就因?yàn)槲以跁h中玩手機(jī)的這個(gè)舉動，讓對方學(xué)校對我們學(xué)校產(chǎn)生了態(tài)度上的懷疑，而沒有拿下合作的機(jī)會，反而還把關(guān)系弄得更僵了。雖然我已經(jīng)跟對方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)道了歉，但是他們依然不愿意選擇接受。為了緩和這次事情，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還特意跑過去跟他們賠禮道歉。我沒有想到，我的這個(gè)小小的玩手機(jī)的舉動，會帶來如此大的影響。
通過這件事情，我已經(jīng)意識到了在會議上玩手機(jī)的嚴(yán)重性。在今后里我也一定保證做到以下幾點(diǎn)。
第一，認(rèn)真且嚴(yán)肅的對待每一場學(xué)校里安排的會議。不管是大型會議還是小型會議，我都要做到按時(shí)到達(dá)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見，認(rèn)真的做好會議中的記錄。
第二，在每場會議之前，我都要把手機(jī)做到靜音處理，最好是做到關(guān)機(jī)處理，保證自己不玩手機(jī)。
第三，在每一場會議的過程中，我都要保持高度集中的精神狀態(tài)。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
班主任個(gè)人檢討書篇十五
尊敬的121班全體成員：
20xx年12月26日上午10時(shí)，我作為121班班主任，根據(jù)學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生的處理辦法，受學(xué)校教導(dǎo)處、教學(xué)處委托，行使了班級行政管理權(quán)利，對李華承同學(xué)連續(xù)違紀(jì)做出了相關(guān)處理。作為班主任，我不能在第一時(shí)間對其進(jìn)行感化教育，使其違紀(jì)程度加深，我在此做出深刻的檢討，真誠接受同學(xué)們的批評和監(jiān)督。
自入校以來，對待同學(xué)熱情，積極參加班級活動，表現(xiàn)了良好的中學(xué)生風(fēng)貌。但是體質(zhì)較弱、自制力較差，常常出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，并于班級課堂、自習(xí)多次出現(xiàn)睡覺現(xiàn)象。我對其做過三次思想工作，該生也表示會從嚴(yán)要求自己，但是收效欠佳。甚至在全班舉手作證他一定會改過自新的情況下，舊病復(fù)發(fā)，于20xx年12月24日15：47再次出現(xiàn)瞌睡狀況（已在其母的陪同下檢查校對監(jiān)控系統(tǒng)錄像，并備份保存）。
在這里我想做三點(diǎn)檢討：
第一：對于違紀(jì)學(xué)生，尤其是在班級出現(xiàn)各種不良苗頭的同學(xué)，我不應(yīng)該總是一味相信、姑息縱容，這只會讓該生自認(rèn)為“無所謂、不嚴(yán)重”而繼續(xù)犯錯(cuò)，影響自己和周圍同學(xué)的正常學(xué)習(xí)生活。我一向信奉溫情教育，希望用柔和的方式跟同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的種種問題，但是這次我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，因此，我保證，以后在紀(jì)律問題上要嚴(yán)肅處理、保質(zhì)保量，絕不手軟，更不會讓這種風(fēng)氣在班里形成，請同學(xué)們放心，請同學(xué)們監(jiān)督。
第二：該生出現(xiàn)違紀(jì)問題讓家長非常傷心，我沒有踐行好“讓家長放心”的承諾，對此，我表示深深的歉意。我不止一次的在家長會和校訊通等平臺跟家長承諾，孩子放在學(xué)校，我會跟對待自己的孩子一樣去管理和照顧，請他們放心。但是，我措施不得力，管理不到位，使該生的問題越積累越嚴(yán)重，最后導(dǎo)致讓其母甚至落淚的狀況，我內(nèi)心深處非常自責(zé)。我原本可以第一時(shí)間狠下心來教育該生，避免家長跟著受罪，但是我沒有“狠下心”，這是我優(yōu)柔寡斷的錯(cuò)誤，我做出深刻的檢討。同時(shí)，在這里，請同學(xué)們相信，我一定能從嚴(yán)要求自己，合理管理好教育教學(xué)生活，不再讓父母傷心難過。
第三：在班級我沒有良好的調(diào)動班委干部做通該同學(xué)的工作，沒有積極發(fā)揮班干部的作用，導(dǎo)致班級問題擴(kuò)大化到學(xué)校層面，我為自己的執(zhí)行力深感歉意。121班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級，班委成員各盡其責(zé)、高度負(fù)責(zé)、自治管理，但我沒有做好協(xié)調(diào)工作。我本應(yīng)該讓班長和紀(jì)律委員去咨詢一下該生在班級和學(xué)校層面的違紀(jì)行為能否改進(jìn)，讓生活委員去咨詢一下犯困現(xiàn)象是由于生活狀況還是自身自制力狀況，讓該組的中心組組長找其進(jìn)行相關(guān)咨詢，甚至應(yīng)該讓值周班長去找其座談。但是，這些工作我都做得不到位，致使班級的工作沒有顯著效果，我做深刻的檢討。同時(shí)，我相信，從今以后，班委干部包括值周班長和組長，也會更加深刻的明確自己的職責(zé)，走到班主任之前，走到學(xué)校管理之前，提前高效在班級做好自治管理，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)好、生活好！也請同學(xué)們相信我，相信班委干部！
這是我工作之后第一次寫檢討書，我也希望這是我最后一次寫檢討書。我希望自己接受這次班級管理的經(jīng)驗(yàn)，盡早糾正自己管理中的不足，做同學(xué)們的良師諍友！希望同學(xué)們在日常生活中考驗(yàn)我！謝謝大家！
最后，我也誠摯的懇請同學(xué)們：在日常生活中嚴(yán)于自律、說到做到、刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，不要無視紀(jì)律的威力，更不要在學(xué)習(xí)上自我懈怠，否則，我們只會讓家人更失望。我相信，同學(xué)們都是重承諾守信用的人，一定可以以自己高度的自制、勤奮的學(xué)習(xí)贏得最優(yōu)秀的大學(xué)的青睞！
班級榮譽(yù)至高無上，追逐夢想無上光榮，我愛121班，絕不拖后腿、更不抹黑！我保證，我一定會做到！
20xx年12月26日。
班主任個(gè)人檢討書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這次我們班級在晚自習(xí)期間，大吵大鬧嚴(yán)重的影響到了其他班級的同學(xué)和好事學(xué)習(xí)，是我管理不到位，對自己的班級管理不夠嚴(yán)格，是我們有盡到班主任的責(zé)任，我會努力彌補(bǔ)我的過失。
這次我們班在晚自習(xí)的時(shí)候沒有老師，來班級守候，讓學(xué)生們?nèi)狈苁狈o(jì)律性，我雖然平時(shí)也有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，顯然我這方面沒有做到位，也沒有把給做的事情做好，對于班級的紀(jì)律我教的還不夠好。
學(xué)生們來到學(xué)校不只是學(xué)習(xí)知識的，更是學(xué)習(xí)做人的，我作為班主任就必須要引導(dǎo)他們走上正軌，讓他們能夠不斷進(jìn)步成長，以前我管理班級沒有太過用心，我認(rèn)為學(xué)生來到學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的自我管理的能力，能夠明辨是非，在晚自習(xí)期間鬧哄哄的行為是完全錯(cuò)誤的行為，我應(yīng)該在班級里面樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)。
這次時(shí)間發(fā)生后我調(diào)查了事發(fā)的經(jīng)過，知道是有一部分學(xué)生太調(diào)皮，沒有管理好，讓他們無法無天，并且也影響到了其他同學(xué)，對于這種擾亂整個(gè)班級的學(xué)生我會對他們進(jìn)行單獨(dú)的思想教育讓他們知道是非善惡知道哪些該做那些不該做，也會給予相應(yīng)的懲罰，讓他們知難而退。
這次班級晚自習(xí)吵鬧班干部沒有做好他們該做的事情，是我的錯(cuò)，其他同學(xué)不聽班干部的話，我應(yīng)該幫助班干部樹立威信讓他們更好的管理班級。
以后我在工作的時(shí)候，不會一直呆在辦公室里了，一定會多到班級走一走，看看班級的情況，只有掌握清楚班級情況我才能做好判斷，做好決策，不能與學(xué)生相距太遠(yuǎn)，應(yīng)該離他們近一些，讓他們有時(shí)間與我溝通，保證班級的矛盾不在發(fā)生，了解所有班里學(xué)生的情況，做好班級管理，做好我自己的工作，才能夠把班級帶上正軌。
我是班主任，也是他們的指路人，我以后一定會花更多的時(shí)間在班級上，多與學(xué)生接觸，嚴(yán)格要求，對那些破壞班級學(xué)習(xí)氛圍的嚴(yán)懲不貸，對于學(xué)習(xí)積極向上的夸獎表揚(yáng)，給班里樹立良好的形象，讓所有的學(xué)生都遵循，都努力做好自該做的事情。
我一定會吸取這次的教訓(xùn)，以后一定多親手而為，不能所有事情都依靠班干部，管理班級的任務(wù)還是在我，班干部知識輔助，我應(yīng)該努力的完成自己的任務(wù)讓他們配合工作，做好班級管理。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
班主任個(gè)人檢討書篇十七
尊敬的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不曠課的決心。
見微知著，由小及大，我作為學(xué)生干部、共青團(tuán)員，有事沒請假給全班同學(xué)作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。
對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
這樣有事沒請假，讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也這樣對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。如今，錯(cuò)以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
思想覺悟不高，對錯(cuò)誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。這所有的問題都?xì)w結(jié)于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有的認(rèn)識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性為此在以后的幾年里我一定會嚴(yán)格要求自己在認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。
望老師能在我初犯，認(rèn)識深刻，而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上~從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只這樣一份死物，改正錯(cuò)誤不這樣靠寫檢討，而這樣靠實(shí)際行動！只有真真切切認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將這樣我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機(jī)會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負(fù)你們的一片苦心！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
班主任個(gè)人檢討書篇十八
尊敬的xx：
您好！
很抱歉，我作為一名老師沒有作為一名老師應(yīng)該做到的事情，在您開會講話的時(shí)候沒有認(rèn)真聆聽您的教導(dǎo)反而自顧自的玩手機(jī)。我作為一名老師沒有以身作則的好好學(xué)習(xí)，反而自己在開會的時(shí)候犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我為此感到深深的抱歉和內(nèi)疚。我想我不是一個(gè)合格的班主任，如果是一個(gè)合格的班主任一定不會在領(lǐng)導(dǎo)開會領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，自己不聽領(lǐng)導(dǎo)的指示反而在底下玩手機(jī)，這種行為不但不禮貌，不尊重各位在場的領(lǐng)導(dǎo)和同事，更是不尊重我自己的這份職業(yè)。如果是一名合格的班主任的話，一定是會在領(lǐng)導(dǎo)開會講話的時(shí)候自己在底下做著筆記，記錄著工作中的一些要點(diǎn)，方便自己會議，畢竟領(lǐng)導(dǎo)講話肯定都是很有營養(yǎng)的能夠讓我們從中學(xué)習(xí)到知識的。而我不僅自己放過了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的機(jī)會，反而在開會時(shí)玩手機(jī)浪費(fèi)著自己的那么寶貴的機(jī)會。能夠近距離聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言講話是多少老師想來開會卻來不了的，而我有這么好的一個(gè)機(jī)會，卻還不珍惜。
在事情發(fā)生之后我就對自己進(jìn)行了深深的反省和自責(zé)，我如果沒有錯(cuò)過這么好的一個(gè)機(jī)會一定能夠?qū)W習(xí)到很多的東西，提高自己的學(xué)識，積攢自己教學(xué)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓自己能夠更好的教導(dǎo)學(xué)生們?？上覅s在那時(shí)犯了糊涂，認(rèn)為自己成為了班主任了不起了，不需要再聽取別人的意見。我想也正是我這種驕傲自滿的心態(tài)讓我犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果我能夠像其他老師那樣，謙虛的學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)那我也一定能夠更上一層樓。而這次的錯(cuò)誤也點(diǎn)醒了我，如果沒有發(fā)生這次的錯(cuò)誤，我沒有醒悟的話，我想我一定會繼續(xù)錯(cuò)下去，直到自己犯下更大的錯(cuò)誤。而等到那個(gè)時(shí)候恐怕也已經(jīng)為時(shí)已晚，自己想在挽救也挽救不會來了，那時(shí)可能我都要失去作為一名老師的資格。而現(xiàn)在的我及時(shí)醒悟了過來，還有著悔過的機(jī)會，只要改變自己的心態(tài)還能夠像以前一樣謙虛那么我肯定還能做的`更好。而現(xiàn)在的我也已經(jīng)意識到了自己的錯(cuò)誤，再未來的日子里我一定會改正自己的心態(tài)，糾正自己的行為，讓自己做一個(gè)配得上學(xué)校的好老師，做一個(gè)為學(xué)生們負(fù)責(zé)的好班主任，做一個(gè)尊重其他別人的好同志。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班主任個(gè)人檢討書篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我非常的羞愧，也非常的自責(zé)，作為一名高中班主任，竟然還在會議上玩手機(jī)，這樣的事情發(fā)生讓我感到非常無地自容，我不知道該怎么表達(dá)內(nèi)心的愧疚和后悔，但這次事情是我一人的責(zé)任，所以領(lǐng)導(dǎo)您無論怎么處理，我都會虛心的接受，我也會努力改正這個(gè)錯(cuò)誤。希望我不會給大家?guī)聿缓玫挠绊?，我會積極悔悟自己的過錯(cuò)，請大家諒解。
昨天中午高中部召開了班主任會議，我是高二x班的班主任，當(dāng)時(shí)開會的時(shí)候一個(gè)家長給我打了一通電話，我當(dāng)時(shí)沒有接，但是她后來又在繼續(xù)打，我也不好拒接，后面給家長發(fā)了個(gè)微信，說我在開會，沒想到家長當(dāng)時(shí)給我反映了一些她孩子的現(xiàn)狀，我看了一下情況很不好，所以也有點(diǎn)焦慮，原本是想再回個(gè)信息安慰一下她，結(jié)果卻被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場被批評了。
我當(dāng)時(shí)也有些蒙了，我來到學(xué)校的時(shí)間不是很長，所以處理各種事情上也是常常碰壁。這次更是給了我一通教訓(xùn)。我當(dāng)時(shí)非常的羞恥，那確實(shí)是我人生之中最為羞恥的一次了。作為一個(gè)新班主任教師，在會議上玩手機(jī)，這樣的影響是非常惡劣的。后來領(lǐng)導(dǎo)和我單獨(dú)聊了一會，問了我的情況，我也一五一十的說了，但我的心里還是非常的愧疚，不僅是對做出這樣的行為感到抱歉，更是對自己感到失望，很失望。
不管怎么說，這件事情我都處理的不是很妥當(dāng)，當(dāng)時(shí)家長可能說的比較嚴(yán)重了一些，我的心也有點(diǎn)慌，但是又不好打斷校領(lǐng)導(dǎo)的開會，所以也沒有出去回個(gè)電話，自己在下面想偷偷的回個(gè)信息，沒想到卻給我們的會議帶來了如此不良的影響。這一點(diǎn)我完全沒有考慮過。作為一個(gè)成年人，更是作為一名教師，我知道自己應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，我也知道自己這次行為代表著什么。后悔是最沒有用的事情，后悔也是最容易束腳的事情，我會從這個(gè)情緒中走出來，把更多的精力投入到自己的教學(xué)工作當(dāng)中去，不辜負(fù)這次各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的包容。
剛剛走入教師這個(gè)行業(yè)，我還有太多的東西要去歷練和經(jīng)歷，這次事情的發(fā)生也讓我清楚了自己真正的能力水平，以后的工作當(dāng)中，我會更加注重自己的個(gè)人行為，以身示范，不給學(xué)生們帶來不好的影響，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠再次信任我，我也一定會證明自己。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
班主任個(gè)人檢討書篇二十
鑒于周一主任找我，指出一系列的問題，并嚴(yán)重警告我：最近班內(nèi)家長的意見很大?，F(xiàn)決定端正態(tài)度實(shí)事求是的還原問題。主任說：家長最近反應(yīng)我的脾氣很大。
我認(rèn)真的回想，因復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊迫，我會留意觀察班內(nèi)學(xué)生聽課的效果，采取直接有效地方法來讓學(xué)生吸收、接受、理解所講知識。會有在課堂中：突然提高音量或直接指出學(xué)生沒聽講的問題情況。
按時(shí)間推測，家長是在上周六、日向?qū)W校的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行諂媚?；叵耄褐芪宸艑W(xué)在布置語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)紀(jì)律太亂，曾向?qū)W生要求占時(shí)5分鐘，把作業(yè)詳細(xì)的講解下去。還有一個(gè)細(xì)節(jié)，曾向?qū)W生要求過：若家長在網(wǎng)上評價(jià)教師考評表的時(shí)候，不要拿這個(gè)撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識之內(nèi)從來沒有發(fā)過火，只事實(shí)就是指出學(xué)生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語給學(xué)生帶來的語言暴力。還說：自己的近一個(gè)月沒有批改過作業(yè)，讓別人、學(xué)生批改作業(yè)。神呀，請賜給我力量讓我用最陰險(xiǎn)、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。
自省：自己也意識到自己在批改作業(yè)上，確實(shí)做的并不好：愛偷懶會在班里學(xué)生做的試卷中，抽幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)看掌握知識的情況再針對性講解；有時(shí)候批改完作業(yè)，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發(fā)下去讓學(xué)生改完錯(cuò)，再收上來，沒有讓學(xué)生帶回家，沒有給家長了解自己孩子在數(shù)學(xué)掌握知識的情況的機(jī)會；自己在請假的那近一個(gè)月時(shí)間曾有老師幫助批改作業(yè)；我還真忘記了讓學(xué)生批改作業(yè)這回事，特想真誠的與家長見見面，開誠布公的談?wù)撓逻@個(gè)問題。
從一些話語，和班內(nèi)發(fā)生的情況來看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長隨意進(jìn)出教室；對一些晚接孩子的家長盡量包容；曾要求在教室寫作業(yè)的也進(jìn)行許可，導(dǎo)致有段時(shí)間教室像家長的茶話會；給本來就愛翻老師東西的家長有機(jī)可乘。
這也驗(yàn)證了一個(gè)道理：和你關(guān)系比較近、處于不同利益關(guān)系的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達(dá)了一個(gè)死命令：有家長來接的不許在教室寫作業(yè)；不許亂翻老師東西，發(fā)現(xiàn)者第二天懲治家長的娃。記得同事說：和家長有些問題的矛盾是因?yàn)闇贤üぷ鳑]有做好。我知道我這個(gè)人，有時(shí)候會比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學(xué)家長問：老師今天測驗(yàn)了嗎？我說測驗(yàn)了。家長就問，自己孩子的情況。我說：時(shí)間緊沒改出來呢。沒事故意往槍口上撞！
20xx年x月xx日。
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