計劃可以讓我們更好地預見和應對未來的挑戰(zhàn)。為了讓計劃更有效，可以設(shè)定一些時間節(jié)點和里程碑，以便監(jiān)督和評估進展。下面是一份標準計劃范本，供您參考。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇一
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的指導青年教師工作計劃，希望對大家有所幫助。
時間：20xx年9月至現(xiàn)在。
受學校的指派由我負責指導郝秀麗老師。郝老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師，但她因剛參加工作，教學經(jīng)驗欠缺，為使她在課堂教學，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：
年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學成績有顯著提高。
理論上要把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每學期聽十節(jié)被指導教師的'課，并進行詳細講評，指正不足之處；使之課堂教學日趨完善。并注重給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
近年來，計算機科學技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。郝秀麗老師作為一名年輕教師課件做得雖然很有水平，但是，她欠缺把握教材的重難點，不知道在何處用到ppt效果更佳。見于這點我首先幫助她更好地理解教材。指導他恰到好處的運用課件。盡可能發(fā)揮好多媒體在課堂教學中的作用。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇二
工作計劃。
每周指導教師與青年教師進行新課程標準、教材的研究;在一起經(jīng)常研討教學實際中遇到的問題逐步提升解決問題的能力。小編整理了20xx小學教師指導青年教師工作計劃歡迎參考借鑒。
一、指導思想。
青年教師是學校教育教學的主力軍。重視對青年教師的培養(yǎng)，加快對青年教師的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師選調(diào)進入。為此，根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求，以“教師與學校一起發(fā)展，教師與學生一起成長”為培養(yǎng)目標，遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊伍，促進學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、青藍人員。
指導教師：陽秀娟培養(yǎng)對象：劉玲燕。
三、具體措施。
教學能力方面：
(1)認真?zhèn)湔n。
對青年教師備課定期檢查，對教案中問題及時整改，同時要認真積累資料，要在個人備課基礎(chǔ)上，積極參與備課組集體備課。聽取別人的意見，相互討論，取長補短，最終寫出自己的詳細教案，并寫好教后記，從而使教學水平日臻完善。
(2)教學方法。
數(shù)學課堂教學體現(xiàn)以教為主導、學為主體、練為主線、思維為主功的四為主原則，師生互動效果好，推進有效課堂的實施。堅持主動聽課，認真進行交流和總結(jié)。積極參加各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動。
(3)課后輔導。
做好課后輔導的指導。認真批改作業(yè)，及時訂正糾錯，課后輔導時有針對性。注重學生雙基的訓練，注重培養(yǎng)學生的應用能力。
教研能力方面：
(1)每周指導教師與青年教師進行新課程標準、教材的研究;在一起經(jīng)常研討教學實際中遇到的問題，逐步提升解決問題的能力。
(2)定期檢查、指導青年教師的備課情況，觀察課堂教學發(fā)現(xiàn)問題，及時交流，指導改進，共同提升。
(3)結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開課，提供青年教師展示自我的機會。
一指導思想：
青年教師是學校的未來，是教育的未來。是學校辦學的中間力量、是我校教育事業(yè)充滿生機與活力的生力軍和源泉，也是制約我校教育教學質(zhì)量提高的“瓶頸”，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，直接關(guān)系到我校的興衰，是擺在我們面前的一個重要課題。學校領(lǐng)導應重視對青年教師的培養(yǎng)，加快教師隊伍的建設(shè)步伐。不斷提高青年教師教育教學能力水平，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進。
二、加強青年教師的政治思想教育。
如何培養(yǎng)青年教師，關(guān)鍵是要樹立“無私奉獻、愛崗敬業(yè)”的精神，要有高度的事業(yè)心和責任感，我校青年教師較多，他們開朗熱情，思維活躍，接受新事物快，面對金錢、物質(zhì)享受，也容易受到社會上不良風氣的影響。校領(lǐng)導加強對青年教師進行思想教育，擅于做好青年教師的思想工作，平時注意和青年教師促膝談心，交流思想、溝通感情，善于捕捉細微苗頭，發(fā)現(xiàn)情緒波動，及時做好疏導工作。同時學校定期組織青年教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照規(guī)范，找差距、尋不足，不斷整改。積極引導青年教師自覺抵制市場經(jīng)濟的負面影響，樹立無私奉獻、敬業(yè)愛生、自尊自重、艱苦奮斗、奮發(fā)爭光五種形象、著力提高師德水平。讓每一名青年教師都真正做到“學生在我心中”。做到學高為師，身正為范。
三、加強文化業(yè)務學習，提高業(yè)務能力。
1、與教師們一同學習三本書，研讀課標，集體備課。學習新的教育理念，新的教育教學方法，將課改理念運用到實際教學中，并在專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)理論上都有所提升，形成自己獨特的教育教學風格。使新教師能夠順利轉(zhuǎn)換角色，適應教學工作。
3、積極參加崗位大練兵活動，練好扎實的教學基本功?，F(xiàn)階段教學基本功包括計算機、說課、課堂教學、硬筆、普通話等五項，要求青年教師五項教學基本功全部達到合格以上等級。結(jié)合崗位練兵活動，教師寫好三筆字、下水文、教學設(shè)計、說課。
4、積極參加各種培訓。青年教師多進行各種培訓，尤其遠程教育培訓，鼓勵教師建立博客，能和博友交流討論，并把學到的知識運用到教學中。每學期培訓人員必須寫一篇。
心得體會。
記好學習筆記每學年寫一篇德育論文。班主任還應寫好。
班級工作總結(jié)。
以提高班主任的工作能力和理論水平我相信經(jīng)過培訓教師會迅速成長起來從一個站穩(wěn)講臺的教師成為骨干教師成為名師。
三、抓常規(guī)教學，
1、我校青年教師教師較多，他們經(jīng)過專業(yè)的培訓，又較扎實的專業(yè)的基礎(chǔ)，可塑性大，教學熱情高，也有教師經(jīng)驗不足，為了進一步提高教師的素質(zhì)，教導處開學初安排了聽課表，隨時推門聽課，指導他們講課，指出教學中的不足之處，以及怎樣改正。
2、做好教學常規(guī)是教學工作最基本的要求，教學常規(guī)包括備課教案、授課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試、聽課評課、總結(jié)和論文等七項工作，嚴格按照教學常規(guī)，來規(guī)范日常教學工作，以形成習慣，并定期做好量化評分考查工作，定期檢查，加強管理。
四、開展“傳幫帶”活動。
教導處開學初制定了幫教計劃，新老教師簽訂了幫教。
合同。
切實做好“新老教師結(jié)對子”工作幫教工作應包括教學常規(guī)的六方面內(nèi)容其中聽課要求按計劃幫教對象每個月聽指導老師課4節(jié)并寫好每節(jié)課后體會收獲;指導老師每個月至少聽所幫教對象1節(jié)課并寫好每節(jié)課的評課。教學常規(guī)其他六方面內(nèi)容指導老師都應認真指導并寫好記錄。使青年教師掌握實際的教學技能盡快地成長。
五、參加科研教改：
1、共同學習教育科研理論知識，積極開展科研教改，及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，及時記錄，及時總結(jié)反思，形成經(jīng)驗文章。
2、青年教師應是學校課程改革的中堅力量，能積極參與學校組織的科研課題研究。增強科研意識，每位青年教師都必須積極參加學校教學改革總課題下的學科子課題工作。認真鉆研業(yè)務，虛心學習，勇于開拓，不斷創(chuàng)新。要求每學期青年教師開學校級公開課一節(jié)，學科組內(nèi)研討課1—4節(jié)，上好一節(jié)課題實驗課，各教研組應認真做好評課工作。積極引導青年教師勤勉筆耕，撰寫教研論文和經(jīng)驗總結(jié)，青年教師寫好一份教學反思，以利于總結(jié)提高。
六、為青年教師創(chuàng)造成長的機會。
總之，作為指導教師,我要認真負責，通過相互啟發(fā)，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的。要重視對青年教師的培養(yǎng)，采取多角度、多形式、多層次的培訓方式，科學、系統(tǒng)地提高青年教師的教育教學能力，使結(jié)對青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。為新世紀中國教育的騰飛提供強有力的人才保證。
一、指導思想。
青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng)，是學校教師隊伍建設(shè)的一項緊迫任務，作為學校領(lǐng)導班子，如何帶領(lǐng)青年教師快速成長，為學校發(fā)展注入新鮮血液，使學校發(fā)展產(chǎn)生新的動力，是我們的責任和義務。
二、培養(yǎng)目標：
1、自覺遵守教師職業(yè)道德，樹立主人翁意識，將自己的才華創(chuàng)造力融入學校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導學生思維.
3、狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。說課標、說教材、說教學設(shè)計的能力;還要加強青年教師板書、以及語言表達的基本功。
4、較強的教學能力，能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。
任工作，能對班級進行常規(guī)管理，能有效開展德育工作，能開好班會，家長會。
三、培養(yǎng)措施：
1、重視師德培養(yǎng)，以先進教師事跡，教育激勵他們，使他們甘于平淡，樂于奉獻。在思想上積極引導，使他們熱愛教育，為人師表。
2、加強崗前培訓，重視青年教師的目標引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動、有詳實要求。青年教師以高度的責任心，保質(zhì)保量完成所承擔的教學任務，努力做好教書育人工作。
3、對青年教師的備課、上課、嚴格把關(guān)繼續(xù)開展帶教工作。發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，每周集體備課。與青年教師多交流，在工作、生活上多關(guān)心指導，督促青年教師愛崗敬業(yè)，自我加壓，開拓進取，盡快成長為一名合格教師、骨干教師。
4、實施“走出去，請進來”的培訓辦法。帶領(lǐng)青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教育教學經(jīng)驗，傾聽領(lǐng)導、專家來校講學，給青年教師提供各種教學信息。鼓勵青年教師進行專業(yè)知識技能學習，不斷提高自身業(yè)務水平。
5、抓教學基本功和教育常規(guī)，通過組織競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。
身新課程教學研討，反思教學行為，總結(jié)教學得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。撰寫教育教學心得體會、論文等。
7、在班級管理方面，首先對學生要有愛心，對工作要有熱情。其次學習先進班級管理理念。第三，具體工作：明確建立一個什么樣的班集體，如何建立，如何培養(yǎng)班干部。常規(guī)管理，班級突發(fā)事件處理，學生教育，學生思想品格培養(yǎng)形成，行為習慣養(yǎng)成，學風學習習慣形成等等。
四、主要活動安排：
第二，言傳身教、具體指導。不僅幫助青年教師備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課。
第三，是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課，讓他們在教學實踐中鍛煉成長。隨堂聽課，指導青年教師做好教學工作。
第四、重視抓教學反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例。
第五，為青年教師開辟外出學習的機會，開闊視野。通過請專家講座，校級交流活動，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)。
第六，一直跟進班級管理工作，共同處理班級問題，對常規(guī)管理給予指導和幫助。
一、加強學習，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師務必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我務必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
用心參加各項活動及公益勞動為學生樹立良好的學習榜樣同時也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，個性是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時光，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇三
新的一學期又開始了，本學期學校的教育教學指導思想是：以“認認真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學理念，繼續(xù)深化新形式下的教育教學改革。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務水平，是實現(xiàn)學校工作目標和完成各項工作任務的需要，也是青年教師本身成長的內(nèi)在要求，同時也是提高教學質(zhì)量的前提。
作為劉xx的指導教師，上學期我從思想方面、教學方面等等對他進行了指導和幫助，通過我們的共同努力，使他在各個方面都取得了很大的進步，已能很好的勝任物理教學工作。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進行指導。
經(jīng)過一學期的工作和學習，他已樹立了初步的專業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為熟練的處理教學和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師，經(jīng)驗還需要不斷地積累，所以，本學期我還需要繼續(xù)對他幫助，繼續(xù)找他談心，使他樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為物理教學的骨干力量。
本學期是我校施行新課標的第二學期，新課標無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。
通過上學期的教學實踐，對新課標的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調(diào)整上學期教學中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。本學期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€教學環(huán)節(jié)。
1、備課。
在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案。每個教案都要體現(xiàn)教學的目的要求，教學的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采取的教學方法和手段，教學時間安排，教學過程(包括師生活動的安排)，以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進行備課研究，并指導其寫出教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學校的教案評比中取得好的成績。
2、上課。
精心指導其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上力爭做到語言準確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。
師生配合上要尊重學生，充分調(diào)動學生的學生積極性，將教師的主導作用和學生的主體作用融為一體。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。本學期驚心指導好他的多媒體教學課，力爭取得好的成績。
3、聽課。
為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：
(1)共同備課—指導教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。
(2)共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結(jié)。
(3)共同備課—指導教師和青年同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。
(4)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。
繼續(xù)共同認真學習新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。
努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師，逐步適應新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機的結(jié)合起來，既要重視實踐的觀察，又要重視理論的提高!
小學教師指導青年教師工作計劃表篇四
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應教育教學改革的教師隊伍，做好青年教師的培養(yǎng)工作，加快教師隊伍的建設(shè)步伐，我園對每年進入的青年教師實行“導師”制，使他們在較短的時間內(nèi)，樹立牢固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學水平，成為我園教育教學骨干的后備力量。
我園是一所省級示范幼兒園，自20xx年9月至今，每年都有青年教師充實到幼兒教師隊伍中來，新生力量的加入，給我們幼兒園帶來了新的活力，也帶來了一系列所面臨的問題。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量，因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。
優(yōu)勢分析：
1、具有較高的工作熱情，善于接受新事物，有較強的可塑性。
2、學歷程度80%達到大?；蛞陨蠈W歷，20%正參加學前教育大專的函授學習。部分教師有了一定的實踐經(jīng)驗，通過園內(nèi)組織的理論學習，有了較好的兒童觀和教育觀。
3、工作比較認真踏實，有愛心，積極上進，是一支充滿朝氣和活力的團隊。
弱勢分析：
1、技能技巧等基本功不夠扎實，雖有一定的理論專業(yè)知識，但與實踐的運用還有一定的差距。
3、新教師之間的能力差異比較明顯，自身素質(zhì)具有較大的差異，需要因人而異地進行培養(yǎng)。
（一）教學能力目標。
1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學大綱、參考資料等教材。
2、實施教學能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。
(二)教學基本功目標。
1、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。
2、具有專業(yè)特長基本功。
（三）理論基礎(chǔ)目標：
掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學習新的理論更新教育觀念，指導自己的教學實踐。
（四）教育研究能力目標：
選擇恰當具體的教育研究課題。
（五）遠景目標確定為六個方面：
1、積極高尚的思想品質(zhì)。
2、廣博扎實的專業(yè)知識。
3、較強的教育教學能力。
4、富有創(chuàng)造性的思維能力。
5、成熟穩(wěn)定的教師人格。
1、加強師德培訓，增強新教師的事業(yè)心和責任感。
（1）注重學習，不斷加強自身素質(zhì)的提高，每月學習一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例，每學期完成一篇師德心得體會。
（2）通過學習，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范，熱愛幼兒，熱愛幼教工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、建立教師成長檔案，記錄新教師的成長軌跡。
（1）幫助教師分析自己的特點，有針對性地確立成長目標，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式。確立新教師成長檔案內(nèi)容，包括個人情況分析、成長計劃、每月案頭資料集、科研文章、獲獎情況等。
（2）定期檢查檔案情況，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時調(diào)整，形成有效、易于操作的檔案體系。
（3）每學期結(jié)束，每位教師對自己檔案進行整理，并對自己的工作作出反思，并對下一階段的工作進行規(guī)劃。
3、通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。
師徒結(jié)對子是青年教師職初崗位培訓的有效模式，它可以大大縮短青年教師對崗位、教育教學常規(guī)過程的熟悉與適應期，幫助其盡快地了解幼兒、了解教育，并在職業(yè)意識、責任感、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響，同時也促進新老教師雙方對教育教學過程的思考和研究。本學期將實施以下的措施：
（1）工作1――3年的新教師，繼續(xù)進行班級常規(guī)及教育教學兩方面的跟班學習，在一學期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評析，學期末以匯報課的形式向老教師展示學習效果，學期末寫好一篇拜師心得或體會，使其較快地擁有獨立帶班的能力。
（2）工作3――6年的教師，逐步放手，獨立承擔班級工作，加強業(yè)務方面的跟班學習，通過園本教研、外出學習等機會，進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。
4、增加實踐機會，進一步提高業(yè)務水平。
（1）工作2――3年的教師每學期三次成長展示課，工作3――6年的教師每學期兩次成長展示課，然后進行評析、反饋，使自身的教育觀念、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整，逐步做到將他人評析進行內(nèi)化，提高新教師的教育意識和能力。
（2）積極參加各類教學評比活動，提高設(shè)計活動、組織活動的能力，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度。
5、加強教育科研的研究力度，提高科研水平。
（1）創(chuàng)造機會讓新教師參加科研培訓，加強科研的理論學習，提高科研意識和能力。
（2）每學期完成一篇有質(zhì)量的論文，積極參加課題研究。
6、增加進修、學習的機會，進一步樹立自己的教學特色。
（1）申報并確立自己的教學特色及發(fā)展方向，積極爭取各類培訓的機會。
（2）采用請進來走出去的方法，聆聽專家的講座，增加外出觀摩、學習的機會，兩者結(jié)合，提高自己的業(yè)務水平和實踐能力。
（3）鼓勵支持教師積極參加學歷進修，四年內(nèi)爭取達到100%的本科學歷。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇五
年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的語文成績有顯著提高。
在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每學期聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善，工作計劃《指導青年教師工作計劃》。并注重給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
近年來，計算機科學技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術(shù)，為課堂教學服務。所以我決定指導周老師學會制作ppt課件，能熟練地運用學校的多媒體設(shè)備進行教學。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇六
xxx，1983年10月出生，畢業(yè)于揚州教育學院學前教育系，大專學歷，xxxx年參加工作，在揚州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園，現(xiàn)任中四班教師。
1、該教師學歷層次較高，而且好學，能利用休息時間自己在進修本科。
2、該教師工作認真踏實，工作較細致，態(tài)度端正，雖工作年限不長，但組織教學的能力尚可。
3、有團隊精神，肯吃苦，有較強的可塑性。
4、理論素養(yǎng)較好。
1、教、科研方面不太自信，教科研能力不強。
2、技能技巧較弱。
1、具有一定的教研、科研能力。積極參與幼兒園課題研究活動，具有一定的教科研知識并能開展教育科學研究。
2、正確定位，尋求自己的發(fā)展方向，力爭成為骨干教師。
1、每月師傅幫徒弟聽課、評課兩次。
2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課。
3、師傅隨時解答徒弟在教育教學中遇到的疑問。
4、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導其學習教育理論和相關(guān)。
5、幫助徒弟每學期在年級組召開一次公開課、每年在園內(nèi)召開一次公開課。
6、鼓勵徒弟積極參加教科研活動，幫助其主持開展自己的個人課題，幫助其撰寫教育論文。
7、音樂課、美術(shù)課課前檢查其準備情況，要求其彈唱熟練、范畫美觀。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇七
高素質(zhì)的教有以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，加強教師隊伍建議，是深入進行教育改學，全面貫徹教育方計，深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵，重視對青年教滸的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設(shè)步伐。
根據(jù)學校對近年來進入的青年教師實行導師制的安排，我將指導兩名年經(jīng)教師的教學工作，目的是使他們在較短的時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育，教學水平。
優(yōu)勢方面：青年教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情商，干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。
不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少業(yè)務不成熟，教育教學能力有待于提高，缺乏對社會變革的適應能為力和探索能力。
（一）教學能力日標。
1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研教科書書，教學大綱參考資料等資料。
2、實施教學能力：神態(tài)自然，情緒跑滿，舉止人方，能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學生興趣，激發(fā)求知欲。
（一）教學基本功目標。
1、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。
2、具有專業(yè)特長基本功，尤其是板書、教態(tài)。
（三）理論基礎(chǔ)目標：
掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學習新的理論更新教育觀念，指導自己的教學實踐。
（四）教育研究能力目標：
選擇恰當具體的教育研究課題。
（五）遠景目標確定為四個方面：
1、積極的教學思想和扎實的專業(yè)知識。
2、富有創(chuàng)選性的思維能力和較強的教學能力。
3、成熟穩(wěn)定的教師人格。
4、較為規(guī)范的教師教學要求。
在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時，結(jié)合實際情況，選擇恰當?shù)幕鶞庶c，在定基本原則。
1、方向性原則。
即貼近社會和時代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。
2、發(fā)展性原則。
即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處，形成自己的教學風格。
3、針對性原則。
針對個體診斷開方，因材施教。
4、持續(xù)性原則。
即按規(guī)則腳踏實地，循序漸進地開展工作。堅持持久，強調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學質(zhì)量。
1、每學期聽指導老師的課不少于10節(jié)。
3、對上課、備課等的檢查和指導。
4、組織青年教師業(yè)務學習。
5、每學年寫好一篇拜師心得或體會。
6、每學期寫好教育隨筆、家訪記錄等。
7、開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動，相互學習，在競爭中提高。
8、建立青年教師業(yè)務考核檔案，每學期對青年教師進行教育教學綜合評價。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的10篇《2019小學教師指導青年教師工作計劃》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇八
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(a版)》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點:
1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。
2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。
3.“科學性”與“思想性”:通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神。
4.“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇九
充滿希望的20__-20__學年第一個新學期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將到來的新學期，自己不僅感覺責任重大。如何才能履行好職責，帶好班級，教好學生，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題。
自從20__年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學、教育心理學方面的知識運用到實踐當中，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學校每年都組織舉辦青年教師培訓會，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學習的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓，我體會，學校舉辦這類培訓是非常必要的，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學基本功，開闊青年老師的教學思路，培訓青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。
按照學校領(lǐng)導對教師的要求，結(jié)合自己的實際工作能力和風格，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。
一、踏實備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。
二、認真講課。
課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。
三、細心聽課。
我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
四、堅持終身學習。
積極響應校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡資源和學校圖書室，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十
一、指導思想:。
以學校發(fā)展規(guī)劃為指引，真正落實“以人為本”的理念，立足于學生文化的視角，組建學生社團，開展豐富多彩的社團活動，促進學生自主、多元發(fā)展，積極主動地交往，努力使學校成為學生幸福生活和快樂學習的樂園。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯”這一核心目標豐富和完善社團活動程設(shè)置和組織工作，確保社團活動收到預期的效果。
二、工作重點:。
1.從面上大力推廣社團活動，通過講座、報告會、演出活動、比賽等形式讓更多的學生感受和參與社團活動，從而豐富學生校園生活，滿足學生交往需求，促進學生主動發(fā)展。
2.進一步擴大社團工作的校外影響力。通過聘請校外名人擔任社團指導教師、建立校外社團活動基地、校際社團工作交流、社團成果展示等形式廣泛宣傳我校社團工作，從而進一步宣傳我校辦學特色，提升學校形象。
三、具體工作:。
我們將緊扣“指導思想”，大處著眼，小處入手，確保工作重點的目標達成。
(一)不斷豐富社團主題，滿足每個學生的發(fā)展需求。
為了滿足更多學生的需求和發(fā)展特長的愿望，為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生，切實提高社團活動的質(zhì)量，形成社團的特色文化。
結(jié)合上學年的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿，進行有目的的調(diào)整、補充，既要弘揚學校的傳統(tǒng)特色，又要體現(xiàn)學校新的育人理念，為學生提供更多的自主選擇空間。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團、中學生辯論社團、模擬法庭社團、環(huán)保小衛(wèi)士社團等社團，以滿足不同學生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。此外，在社團的組織形式上也將有所改變，擬準備安排部分班級創(chuàng)建自己的班級特色文化社團，如“學習傳承弟子規(guī)”社團。
(二)科學統(tǒng)籌社團活動，保障每次活動的有序開展。
1.充分保證活動場地。盡管學校場地較小，教室有限，但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動地點。所有的功能教室、實驗室、圖書館、報告廳、學校操場和攬月河畔都可用于社團活動的開展。
2.合理安排活動時間。活動時間統(tǒng)一集中于每星期三下午3:30--4:30，一方面可減少與其他活動的沖突，另一方面可減輕指導教師的工作負擔。
3.有機安排社團成員。我們將延續(xù)上學年報名的做法，在學生自愿報名的基礎(chǔ)上，進行有機調(diào)配，既滿足學生需求，又尊重學生的意愿。
4.不斷提升師資力量。針對社團主題，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上，可借助有一定技能的校外機構(gòu)人員力量，確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師，使社團活動能順利開展。
5.加強與校本課程的整合。以學生社團的方式實踐和豐富校本課程，不僅能推動校本課程的有效實施，還能減輕社團指導教師的工作負荷，保障社團活動的有效開展。
(三)積極營造社團文化，確保每個社團的活動質(zhì)量。
1.完善并落實《社團管理辦法》。本學期，我們將繼續(xù)組織部分學生代表進行座談會，結(jié)合學校管理層的意見，對上學期擬定的《社團管理辦法》(試行稿)進行完善，組織各社團成員認真學習，在活動中能嚴格遵守社團規(guī)章制度。同時，在活動過程中對社團進行有效管理，努力提升社團活動的質(zhì)量。
2.建構(gòu)社團評價體系。在對社團加強管理的基礎(chǔ)上，建構(gòu)有效的評價體系，努力從社團組織、社團主題、社團活動過程、社團成果展示等方面對各學生社團進行評價和考核，對考核合格以上的社團的指導老師由學校頒發(fā)聘任證書，對考核優(yōu)秀的社團進行標準獎勵。
3.加強社長的選拔培養(yǎng)。社長應是一個社團的靈魂，既要承擔組織者的角色，具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，又要積極營造社團的文化氛圍，與指導教師一同引領(lǐng)社團積極健康地發(fā)展。作為社長，應具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強對社長的培養(yǎng)，就是要充分發(fā)揮其應有的作用，從而提升社團活動的質(zhì)量。
四、工作安排:。
2.正常有序開展社團活動。
3.增加新的社團。
4.聘請校外名人擔任社團指導老師。
1.舉辦講座、報告會及演出活動。
2.走出校園開展社團活動。
3.開展校際交流活動，優(yōu)化我校社團工作。
1.各社團做好成果展示和匯報工作。
2.督促各社團做好基礎(chǔ)資料的整理和上報工作。
3.指導相關(guān)社團編寫校本課程。
六月份、七月份。
1.督促各社團做好工作總結(jié)。
2.督查和評價各社團的工作。
3.做好社團考核工作。
4.布置和安排好暑期社團工作。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十一
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康、自主地發(fā)展。
根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標，以便做到有的放矢。
2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到小學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。
4、加強班級學生思想道德建設(shè)。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。
5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過通話等方式加強家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
1、主題教育活動：討論《我心目中的小學生形象》，學習《小學生日常行為規(guī)范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十二
xxx，1983年10月出生，畢業(yè)于揚州教育學院學前教育系，大專學歷，xxxx年參加工作，在揚州某私立幼兒園工作兩年后轉(zhuǎn)入我園，現(xiàn)任中四班教師。
優(yōu)勢分析：
1、該教師學歷層次較高，而且好學，能利用休息時間自己在進修本科。
2、該教師工作認真踏實，工作較細致，態(tài)度端正，雖工作年限不長，但組織教學的能力尚可。
3、有團隊精神，肯吃苦，有較強的可塑性。
4、理論素養(yǎng)較好。
弱勢分析：
1、教、科研方面不太自信，教科研能力不強。
2、技能技巧較弱。
培養(yǎng)目標：
1、具有一定的教研、科研能力。積極參與幼兒園課題研究活動，具有一定的教科研知識并能開展教育科學研究。
2、正確定位，尋求自己的發(fā)展方向，力爭成為骨干教師。
培養(yǎng)措施:。
1、每月師傅幫徒弟聽課、評課兩次。
2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課。
3、師傅隨時解答徒弟在教育教學中遇到的疑問。
4、師徒互相交流自己的`教養(yǎng)筆記、指導其學習教育理論和相關(guān)。
5、幫助徒弟每學期在年級組召開一次公開課、每年在園內(nèi)召開一次公開課。
6、鼓勵徒弟積極參加教科研活動，幫助其主持開展自己的個人課題，幫助其撰寫教育論文。
7、音樂課、美術(shù)課課前檢查其準備情況，要求其彈唱熟練、范畫美觀。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十三
本學期，我班結(jié)合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成。利用學校的有利資源，結(jié)合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。
二、學生現(xiàn)狀分析。
本班共計19名學生，其中有男同學9人，女生10人。他們已經(jīng)過四學年的教育和訓練，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質(zhì)也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態(tài)度不端正，學習成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。
三、工作目標。
1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好少年。
3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。
4、加強學生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
5、.配合學校開展紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。
7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生施加教育。
8、切實加強學校、家庭、社會三結(jié)合。
9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。
10、加強對學生的心理輔導教育。
一、思想政治。
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、后進生轉(zhuǎn)化方面。
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的。
規(guī)章制度。
和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關(guān)心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務，貫徹四大理念。
二、主要工作及目標。
(一)師德方面。
1、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。
2、規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。
(二)德育方面本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生，關(guān)注每一個學生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。
3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。
a、按時到崗，不空崗。
b、在工作中對學生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。
c、評價工作做到客觀、公正。
d、向?qū)W生進行教師承諾，并請學生予以監(jiān)督。
4、抓好學生的安全工作。要作好學生的安全工作。每時每刻都要教育學生注意安全。
5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫。
教案。
并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓。
a、在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生信息處理能力的培養(yǎng)。
b、堅持聽課，尤其是校內(nèi)其它教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平。
c、不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。
d、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
2、虛心向上級領(lǐng)導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。
(四)科研方面。
1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、結(jié)合自己教育教學工作，開展好省館的課題研究。
3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。
(五)電教及網(wǎng)絡維護工作。
做好電教日常工作，保障電教室多媒體系統(tǒng)的正常運行，做好老師電教課的協(xié)助工作，保證他們正常、順利的完成教學任務。
認真做好領(lǐng)導交給的各項工作，力求及時、高效，不讓領(lǐng)導催促工作進度。
三、主要措施。
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十四
為進一步推進教學研究工作，努力營造學習氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定以下業(yè)務學習計劃:。
以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務水平。
通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。
1、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行。
3、要求業(yè)務學習做好筆記，教導處將定期組織檢查。
4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十五
作為一名小學教師，要想出色地完成任務，就要做好工作計劃。下面小編為大家精選小學教師。
供你參考!
一、指導思想。
以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、重點工作。
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。
三、奮斗目標。
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校園。
四、具體措施。
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
一、加強學習，提高個人道德知識素養(yǎng)。
個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，一直在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣!
二、為人師表，以身為活教材。
教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
積極參加各項活動及公益勞動為學生樹立良好的學習榜樣同時也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng)。
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。
隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、思想政治。
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
(一)主要任務課堂教學。
(二)具體措施。
1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。
(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。
(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應該是一名雜家，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
(4)了解后進生情況，課堂的設(shè)計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展。
(1)關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。
(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。
四、教研工作。
1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。
2、本學期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。
五、培訓工作。
要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十六
今年4月份即將結(jié)束，馬上就要到5月份了，本學期我接手的一年級x班，因此4月份的班主任工作即將結(jié)束，在工作結(jié)束之前，我就要把我在5月份的工作計劃計劃做好，以便到下個月能夠把工作順利開展起來，把我?guī)У膞x班級給管理好。以下就是我5月份的班主任工作：
由于4月份是本學期的首月，學生們的狀態(tài)不是很好，所以在衛(wèi)生方面是特別的不積極，導致4月的衛(wèi)生工作很差，因此在即將到來的十月份，我將要把衛(wèi)生工作給嚴格管理好。首先就是重新分配打掃衛(wèi)生的學生，每天至少六個同學打掃班級衛(wèi)生，掃地的兩個，倒垃圾的兩個，拖地的兩個，合理把學生分配好，這樣衛(wèi)生比較好搞一些。其次就是對衛(wèi)生制度稍作修改，之前是每天兩次，早晚各一次，5月份就是一天三次打掃衛(wèi)生，畢竟進入秋天，班級的衛(wèi)生更容易臟，所以一天早上、中午、下午各打掃一次比較好，也是給一年級的學生們一個干凈又健康的環(huán)境學習。
一年級的學生還沒有養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，因此在紀律方面，作為班主任的我，就要嚴格的去管理紀律。在班上選擇一個對紀律很維護的學生去監(jiān)督其他學生，讓他在管理紀律的冊子上去記錄他的同學們的紀律情況，然后每天匯報給我，每天下午的自習課上，我將會把遵守紀律的情況告知大家，對違法紀律的學生做相應的懲罰，讓他們知道紀律的重要性。同時沒課的時候，我也會去教室巡視，看學生們在其他老師的課上是怎么樣的一個紀律情況，以便于我去管理他們上課的紀律。
一年級的學習是整個小學的基礎(chǔ)，雖然所教的內(nèi)容都比較簡單，但是經(jīng)過我在4月份這月里的觀察，我發(fā)現(xiàn)有很多的學生學習是很不自覺的，所以沒有很好的把基礎(chǔ)給學好，這樣就導致他們平時的作業(yè)都做不好。這樣的話，我在5月份就打算跟其他任課老師討論商量給這些學習落后的學生補課，在課間的時間里，留在教室里幫助他們學習，午休的時間也給他們補半個小時的課，讓他們在十月份里把成績給提上來，把基礎(chǔ)給學好。
以上是我5月份的工作計劃，我一定會按照上面的計劃去工作，把我班主任的工作給做好的，把一年級的學生給管理好、教好的。
小學教師指導青年教師工作計劃表篇十七
受學校的指派由我負責指導周遵旭老師，。周老師于20xx年12月被分入維新二小工作，他是一位積極向上，有努力進取精神的教師，但他因剛參加工作，教學經(jīng)驗欠缺，針對這一情況，為使他在課堂教學，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：
年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的語文成績有顯著提高。
在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每學期聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。并注重給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的.課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
近年來，計算機科學技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術(shù)，為課堂教學服務。所以我決定指導周老師學會制作ppt課件，能熟練地運用學校的多媒體設(shè)備進行教學。
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