通過總結(jié)，我們可以把握住自己的節(jié)奏和方向，更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在寫總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思緒和想法。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
小學(xué)一年級課外書篇一
小白兔的卡片店
還有十來天就要過新年了，小白兔想給小鹿、小松鼠和小熊各寄一張賀卡，可它找遍了森林和草地，也沒發(fā)現(xiàn)有哪家商店賣賀卡的。離它的蘑菇屋不遠(yuǎn)倒是有一家玩具店，那是大灰兔叔叔開的，里面有各種小汽車，還有毛絨娃娃和一些毛絨小動物，也有一些文具和餐具。
小白兔的媽媽大白兔看見小白兔一臉的不高興，就問它：“小乖乖，是什么讓你不高興啦？”小白兔只好告訴媽媽，它很想給小鹿它們寄賀卡，可惜森林里買不到。
“傻孩子，動動腦筋吧！難道你不會自己做嗎？”小白兔一聽，高興得蹦起來。它摸了摸腦袋，心想：怎么我就沒想到自己動手來做賀卡呢！
于是，小白兔就到大灰兔叔叔的文具店里買來了一些彩紙、一把剪刀、一瓶膠水，還有幾支彩筆。它把彩紙剪好，折疊成賀卡的樣子，還在上面貼上了小彩花，用彩筆寫上了“新年快樂”四個大字，用膠水粘好……很快，一張張漂亮的賀卡就做好了。
小白兔先給小鹿寫了一張，它在卡片上寫道：“小鹿：祝你快樂！新的一年長得更高，跑得更快！”然后又給小熊寫了一張，它在卡片上寫道：“小熊：當(dāng)你收到我的賀卡時，你一定正在做一個美夢！我希望你醒來時，會非常高興，因?yàn)槲乙恢毕肽钪氵@位好朋友！”
最后，它給小松鼠也寫了一張賀卡，它在卡片上寫道：“小松鼠：雖然我們離得有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，但我們之間的友誼是分不開的。期待我們的相見，那時候，我會請你喝我做的香噴噴的蘑菇湯。”
小白兔寫完了，就給大白兔媽媽看。媽媽夸它寫得好，還催促它說：“趕緊去郵局寄了，這樣，你的好朋友就能早點(diǎn)收到了?！?/p>
小白兔系上圍巾，拿著賀卡，高高興興地來到了貓頭鷹開辦的森林郵局。當(dāng)它把三張賀卡塞進(jìn)大楓樹郵筒里的時候，心想，小鹿、小熊和小松鼠收到賀卡一定會非常高興的，這個新年也是最值得紀(jì)念的日子。
回家的路上，小白兔一邊蹦跳著，一邊唱起了《拔蘿卜》的歌?？煲郊視r，它突然有了一個想法：要不我來開個卡片店吧，專賣各種漂漂亮亮的生日賀卡和節(jié)日賀卡，那樣的話，森林里的動物就不用發(fā)愁找不到賀卡了。再說，有了卡片店，大家不但新年前夕可以寄賀卡了，感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日也有賀卡寄了；春節(jié)到了，還可以給居住在中國森林的小動物寄春節(jié)賀卡呢。
小白兔還想：媽媽一定會支持我的，因?yàn)槲視o大家?guī)矸奖愫涂鞓罚?/p>
小學(xué)一年級課外書篇二
動物森林的好朋友
冬天快要過去了，可是小狐貍儲存的糧食已經(jīng)都被它吃光了。
小狐貍找到他的好朋友，小松鼠說：“小松鼠小松鼠，你能借給我點(diǎn)食物嗎？”
小松鼠說：“好呀，我還有很多很多的食物呢?！?/p>
就這樣，第二天、第三天，一直到冬天過去，小狐貍總是找小松鼠討要糧食吃。
春天來了，小鳥好奇的問小松鼠：“小松鼠，你為什么一直給小狐貍食物吃呢？”
小松鼠回答說，因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
而小鳥疑惑的歪了歪腦袋，他問：“因?yàn)樾『偸悄愕呐笥?，你就要把食物分給他嗎？”
小松鼠回答說：“是呀，因?yàn)榕笥丫鸵ハ鄮椭??！?/p>
小鳥似懂非懂的晃晃頭，拍拍翅膀飛走了。
春天夏天很快就過去了，小松鼠沒有想到的是，今年的秋天也離開的很早。還沒有等小松鼠儲存好過冬的糧食，冬天已經(jīng)來了。
一天又一天，小松鼠看著樹洞里的食物漸漸減少，他憂愁的嘆著氣。
這個時候，小松鼠的門外突然響起了敲門聲。
小松鼠推開門一看，竟然是小狐貍。
小狐貍帶著滿滿的一包果子對小松鼠說：“小松鼠，我給你送糧食來啦”
小松鼠高興的笑了起來，“真好，謝謝你！小狐貍?！?/p>
春天又回來了，原來離開的小鳥也回來了。
小鳥從他的朋友小猴子那里聽說了冬天小狐貍給小松鼠送食物的事情。
小學(xué)一年級課外書篇三
今天是8月10號，太陽像個火球，非常炎熱，姑姑帶我到天河購書中心買了一本《學(xué)生安全自救手冊》，這本書里面的內(nèi)容豐富，有居家篇的；有校園篇；還有戶外篇等等。其中有一篇是【請不要打擾我聽課】，書中講的是上課時，假如有同學(xué)讓你和他一起玩，你要果斷地拒絕他，用眼神，手勢提醒他要注意聽講，在老師講課的時候，無論什么原因都不能隨意地交頭接耳，也不能在課堂上與同學(xué)發(fā)生口角，這樣會影響到其他同學(xué)聽課。
我細(xì)細(xì)慢慢地讀完了這本書，從中學(xué)會了很多知識，學(xué)會了自我保護(hù)、還有防火、地震自救的辦法。假如同學(xué)們有興趣，我可以借給你們看看哦！
小學(xué)一年級課外書篇四
《皇帝的新裝》寫了一個皇帝，有一天來了兩個騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想象不到的美麗的布，他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識別出哪些人不趁職?；噬闲乓詾檎鎯蓚€騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜趕工做出了新衣裳，皇上剛想說什么也沒有，可是兩個騙子說只有聰明的人才能看見。
皇上為了自己能看見便決定要穿著這衣服去某。
讀了這個故事我覺得大臣們太虛偽，為了討皇上歡心，都在騙皇上，顛倒了黑白。
小學(xué)一年級課外書篇五
賀卡的秘密
小兔過生日這天，森林里的動物朋友都來祝賀，送來了鮮花和禮物。
快遞公司送來小松鼠的一張賀卡。奇怪！賀卡上怎么沒寫字呀？
小兔給小松鼠打電話。
小松鼠在電話那邊說：“你把賀卡放到蠟燭火苗上烤一烤，會出現(xiàn)奇跡的?！?/p>
經(jīng)火苗一烤，賀卡出現(xiàn)了奇跡：“好朋友，祝你生日快樂！”下面還有小松鼠的自畫像呢。
朋友們都感到奇怪：咦？這些字是用什么寫上去的？太有趣了！真奇妙！
門鈴響了，小松鼠捧著一束鮮花，笑盈盈地走進(jìn)小兔家。
朋友們七嘴八舌，讓小松鼠快點(diǎn)解開賀卡的秘密，大家都有點(diǎn)等不及了。
小松鼠讓小兔找來白紙和毛筆，他用筆蘸著杯子里的牛奶，在白紙上寫起字來。
小學(xué)一年級課外書篇六
畫家眼里的黑白灰
“不要動！不要動！謝謝你們，千萬不要動！”一個渾厚的聲音傳來。
灰灰抬頭一看，是一位老伯伯正對它們說話。老伯伯看起來很興奮，手中的畫筆在畫夾上飛快地?fù)]動著。
“老伯伯，你正在畫我們，是嗎？”灰灰好奇地問。
“嗯……是……是這樣！不過，請不要動！不要動……”老伯伯看起來十分專注，好像連說句完整的話的工夫都沒有。
“我剛才說話時嘴巴動了幾下，可以嗎？”灰灰雖然身子沒動，可嘴巴還是不想閑著。
“不要――動！不要――請再堅持一會兒，謝謝！”老伯伯用眼睛掃一下灰灰，又飛快地在畫夾上畫起來。
“好了嗎？可以動了嗎？”灰灰堅持著不動，可嘴巴可總想說點(diǎn)什么。
“再堅持十秒鐘！”老伯伯邊畫邊數(shù)數(shù)：“10、9、8、7、6、5、4、3……2……1！好啦！謝謝！”
灰灰從草地上一躍而起，跳到老伯的身邊。它指著畫夾上的畫說：“爸爸，媽媽，看啊，畫得多好??！”
爸爸媽媽站在灰灰身后，認(rèn)真欣賞著畫夾上的畫。
“太好了，畫家先生，謝謝你！”爸爸說。
“應(yīng)當(dāng)謝謝你們的配合，我畫了大半輩子的馬，這一幅是我最滿意的。從來沒有的構(gòu)圖，從來沒有的神韻，從來沒有的黑白灰關(guān)系，??！真是太妙啦！”
“黑白灰！畫家伯伯，你是指我們身上的顏色？”灰灰問。
“難道不是嗎？”畫家說道，“瞧，一匹黑馬，一匹白馬，一匹灰馬，再加上藍(lán)天白云、綠草，哈，真是難得！難得！”
畫家收起畫夾，對灰灰說：“我的這幅畫要去參加比賽，等有了結(jié)果，我一定再來！如果獲了獎，我更應(yīng)該感謝你們呢！”
灰灰看見畫家身上背的照相機(jī)，問：“伯伯，你為什么不用照相機(jī)照，而要費(fèi)力氣、花時間用畫筆畫呢？”
“哈哈，問得好！”畫家說：“照相機(jī)可以如實(shí)地照下景物，畫筆卻可以畫出景物的神韻，神韻就是精神、感情，就是畫家的思想、畫家的心……”
灰灰覺得畫家說得有些深奧，不過它似乎明白了，畫家畫畫時為什么那么全神貫注，那么費(fèi)盡心力。
“你現(xiàn)在還小，等你長大了，如果喜歡畫畫，你就會慢慢明白的！”畫家臨上汽車前，又對灰灰說。
小學(xué)一年級課外書篇七
一、繪本：
1、《可愛的鼠小弟》。
2、《愛心樹》。
3、《小黑魚》。
4、《石頭湯》。
5、《壁櫥里的冒險》。
6、《夢的守護(hù)者》。
7、《母雞蘿絲去散步》。
8、《月亮的味道》。
9、《猜猜我有多愛你》。
10、《小藍(lán)和小黃》。
11、《活了100萬次的貓》。
12、《大衛(wèi)，不可以》。
13、《無字書》。
14、《嘻哈農(nóng)場》。
15、《小威向前沖》。
16、《閣樓上的光》。
17、《膽小如鼠的巨人膽大包天的睡鼠》。
18、《米切爾·恩德童話繪本》：6冊。
21、信誼世界精選圖畫書——《逃家小兔》。
22、信誼世界精選圖畫書——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
23、信誼世界精選圖畫書——《風(fēng)到哪里去了》。
24、信誼世界精選圖畫書——《要是你給老鼠吃餅干》。
25、信誼世界精選圖畫書——《爺爺一定有辦法》。
26、信誼世界精選圖畫書——《雪人》。
27、信誼世界精選圖畫書——《我的名字克麗桑絲美美菊花》。
28、信誼世界精選圖畫書——《月亮，生日快樂》。
31、信誼世界精選圖畫書——《獾的禮物》。
32、啟發(fā)精選國際大師名作繪本——《我喜歡書》。
33、啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本——《大腳丫跳芭蕾》。
34、啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本——《三只小豬的真實(shí)故事》。
35、啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本——《是誰嗯嗯在我的頭上》。
36、啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本——《奧莉薇》。
37、啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本——《我爸爸》。
38、啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本——《我媽媽》。
二、注音讀物。
1、《三毛流浪記》。
2、《一千零一夜》。
3、《安徒生童話》。
4、《格林童話》。
5、《豪夫童話》。
6、《一千零一夜》。
7、《吹牛大王歷險記》。
8、《洋蔥頭歷險記》。
9、《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》。
三、科學(xué)常識類：
1、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》。
2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》。
四、適合誦讀的美文。
1、《新語文讀本》。
2、《語文新天地》。
3、《小熊過橋》——義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文一年級上冊同步閱讀。
4、《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩詞80首》。
五、適合爸爸媽媽讀給孩子聽的故事：
1、《鄭淵潔童話——舒克和貝塔歷險記》。
2、《小豬唏哩呼?！贰?/p>
六、適合爸爸媽媽看的書：
1、《窗邊的小豆豆》。
2、《心平氣和的一年級》。
3、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》。
4、《好媽媽勝過好老師》。
小學(xué)一年級課外書篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這一課。課文中有一句話是：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了!”我覺得這句話很有道理，切合實(shí)際。
從我剛有qq時，經(jīng)常跟同學(xué)聊天，因?yàn)橛胕pad所以可以不用拼音，但是以后查些東西的時候總是要用電腦，不會打字也不行，所以自從那段時間，我就上qq一直用筆記本，直到現(xiàn)在我的打字技術(shù)有了明顯的提高。而且不看字也行。就是會把鼠標(biāo)按跑!
這跟姥姥剪紙是一樣的。我總是打字，手都有準(zhǔn)頭，哪個字母在哪。所有的事，只要你多做，總是會熟能生巧的!
小學(xué)一年級課外書篇九
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個放羊的牧童，因?yàn)樗粋€人上山放羊，因此村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事知道了我們不能說謊，假如說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。
因此，我們一定要做一個誠實(shí)的人！
小學(xué)一年級課外書篇十
本學(xué)期，根據(jù)期初課外閱讀教學(xué)計劃，我進(jìn)行了積極的研究、探討，經(jīng)過一學(xué)期的語文課外閱讀教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：
當(dāng)前《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。首次把“豐富語言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的。因此，在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的“點(diǎn)綴”，是語文教育的一個重要組成部分。學(xué)生的課外閱讀大多數(shù)是以個體的形式來進(jìn)行的，因此，我們允許學(xué)生個體差異的存在，開展課外閱讀時充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和需要，允許他們根據(jù)自己的興趣愛好來選讀物。
二、激發(fā)讀書興趣。
興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣，他們學(xué)習(xí)以外的時間或者看電視，或者玩電腦游戲，或者在野外玩耍，卻不愿意每天看看有益的課外書，而要改變這一現(xiàn)象，需要我們教師去點(diǎn)燃學(xué)生對課外閱讀的渴望，變“要我讀”為“我要讀”。課外閱讀的大部分時間是在家庭中進(jìn)行的，所以，更需要家長的密切協(xié)助。每天學(xué)生讀了什么書，讀了多長時間，由家長簽字。（規(guī)定每天必讀半小時）。
三、教會學(xué)生讀書方法。
課內(nèi)外結(jié)合，教會讀書方法。教師要以課內(nèi)帶課外，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：
（1）讀。讀內(nèi)容，知其概要。
（2）查。碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思。
（3）劃。給優(yōu)美的、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。
（4）摘。摘抄好詞佳句。
（5）想。讀后思考所得所感。
（6）記。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文。同時又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：
（1）精讀法。在一段時間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書方法，把它們讀熟讀透。從字詞句、篇章結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法，到讀音、標(biāo)點(diǎn)符號，都要弄懂弄通弄透。精讀，重在質(zhì)量，汲取知識的精髓。
（2）瀏覽法。我們需要讀的書很多，可是時間和精力又很有限，為了盡可能地擴(kuò)大知識面，廣開眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章，是屬資料性的，只翻一翻，知道大概內(nèi)容就行；有的文章，雖然重要，但目前對于自己還不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，記下一個綱目和出處即可。瀏覽，重在廣博，拓寬知識面。
（3）跳讀法。讀一篇文章（或一本書）時，有選擇地讀，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀，無關(guān)的則跳過去不讀。跳讀，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量。此外，還有快速讀法、做卡片讀法等。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合，學(xué)生就會獲得廣博的知識和技能，為寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。讀寫結(jié)合，提高讀書效益。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施，為此，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級學(xué)生隨讀隨記、“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生讀書效果的提高。
四、為讀書創(chuàng)造條件。
課外閱讀是語文實(shí)踐活動的重要形式，學(xué)校和家庭，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”，大量地“讀”，經(jīng)常性地“讀”。
1、確保有書可讀。
要想提高學(xué)生的閱讀水平，首先要供給學(xué)生讀物。要求家長，要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物，每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級，讓自己的學(xué)生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級圖書角，同時可以各班級之間調(diào)換借閱，這樣就使圖書角靈活增容，有源源活水。另外還由班長到學(xué)校圖書室借書，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一歸還。
2、保證了學(xué)生的讀書時間。
固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要條件。為此，我采取了一些措施：首先，我把課外閱讀納入教學(xué)計劃，每周安排一節(jié)課（周三下午最后一節(jié)），有目的有計劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。平時，讓學(xué)生每天帶一本課外書進(jìn)校門，利用早晨、中午自主閱讀，同學(xué)間互換圖書。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀；每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門，布置30分鐘至2小時閱讀等作業(yè)。學(xué)生有了充足的讀書時間，才能提高讀書效果。
3、推薦閱讀書目。
書籍浩如煙海，如果不加選擇去讀，效果一定不理想。由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄，知識面狹窄，往往對課外讀物的選擇無所適從，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為教師，有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物的推薦工作。
（1）平時多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。另外，小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選，所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部，甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章。
（2）根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著。
（3）在語文課上，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書。鼓勵學(xué)生多讀名著，增加自己的閱讀量，與書交朋友。
（4）每逢假期，介紹一些好的書刊雜志，指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂、購買。如果條件允許，家長最好和孩子一起讀書，共同成長。
五、檢查讀書效果。
為了了解學(xué)生的閱讀情況，總結(jié)閱讀收獲，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真自覺的進(jìn)行課外閱讀，必須重視閱讀效果的檢查，如：檢查學(xué)習(xí)筆記，舉辦讀書展覽，讀書心得交流，課外閱讀知識競賽等活動，促使課外閱讀的有效進(jìn)行。
總之，學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積累盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長！
小學(xué)一年級課外書篇十一
到了小學(xué)中高年級,就要嘗試閱讀經(jīng)典章回體小說。這里我給大家推薦四大名著中的《水滸傳》:一則語言生動明快,通俗易懂,妙趣橫生；二則故事情節(jié)跌宕起伏,讀之津津有味,甚至過目不忘；三則文化底蘊(yùn)深厚,讀之可積累文言功底?！棒斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西”、“景陽岡武松打虎”、“智取生辰綱”等情節(jié)雖已耳熟能詳,但其中的細(xì)節(jié)、人物的風(fēng)采值得反復(fù)回味與體悟。而且深入小說,夢回大宋,風(fēng)景亦然醉人:二仙山的流水潺漫、碧岫堆云,東京元夜的雙龍銜照、火樹銀花,蓼兒洼的曲折峰巒,前后湖蕩,都讓人心馳神往。梁山好漢們大碗喝酒、大塊吃肉的快意生活,善惡分明、劫富濟(jì)貧的俠義心腸,反上梁山卻又效于國家的忠義精神,今日讀來仍覺淋漓酣暢。最后我還要提醒大家,所謂“義氣”絕非不分青紅皂白地一味講究哥們兒“義氣”,但究竟是何物,還請同學(xué)們自行琢磨。
時至今日,諸多優(yōu)秀的異域作品進(jìn)入同學(xué)們的閱讀視野,j·k·羅琳發(fā)布最后一本《哈利·波特與死亡圣器》至今已有七年之久,其電影系列也已完結(jié),但“哈利·波特?zé)帷眳s一直沒有退潮。東方仙俠,騰云駕霧,呼風(fēng)喚雨,其樂無窮,一直為我們所向往。羅琳憑借天馬行空的想象力構(gòu)造的西方魔法世界同樣引人入勝。點(diǎn)石成金,奇珍異獸,能人異士,與黑魔王斗智斗勇。作者心思縝密,層層推進(jìn),每處情節(jié)都有其獨(dú)到韻味,每處伏筆都得到了很好的解釋。整個故事輕松與危機(jī)并存,相聚與離別常有,光明與陰影相伴,讀之精彩無比,史詩磅礴感油然而生。其主題—“愛”經(jīng)過小天狼星、韋斯萊、鄧布利多等個性鮮明的人物逐步升華,在故事的最后大放異彩,給人以畫龍點(diǎn)睛之感,久久不能忘懷。一言以蔽之,《哈利·波特》這帶有濃郁異域風(fēng)情的魔幻巨作,實(shí)乃不可錯過之佳作。
作者曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字,富有詩意地講了一個故事—“桑桑和女孩紙月兩小無猜的純真友誼,以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對”占有”了她的土地的小學(xué)校、小學(xué)生所捧出的深深的愛；有殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無反顧的執(zhí)拗；倔犟的細(xì)馬咽下委屈,在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無存之時扛起生活重?fù)?dān),為養(yǎng)父母重建家園的堅毅；遭受家庭變故,跌進(jìn)生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強(qiáng)等等”(兒童文學(xué)評論家張美妮教授語)。
曹文軒憑著一顆愛心、責(zé)任心和對人性美的執(zhí)著態(tài)度,追隨著一種美好的永恒,表現(xiàn)出一種人性內(nèi)涵的浪漫追尋與審美提升。他用《草房子》把“一份古典式的溫情”,將“一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”,閃耀著人性的美麗光環(huán)。我們需要《草房子》這樣的審美指引。
《海底兩萬里》講述在1866年海上發(fā)現(xiàn)了一只怪物像獨(dú)角鯨,法國博物學(xué)家阿龍納斯教授接受邀請參加追捕,不幸在追捕過程中落水,并泅到怪物的背上,原來這怪物并不是獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇,由船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建成,船身利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯在海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海洋動植物和海底的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。最后潛艇到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯教授不辭而別,并把乘坐潛水艇游覽海底的秘密公之于眾。
《海底兩萬里》故事布局巧妙,場面波瀾壯闊,幻想大膽新奇,在科學(xué)知識基礎(chǔ)上大膽設(shè)想和預(yù)言未來,所做的許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。小說具有真實(shí)性合理性,故事情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離,因?yàn)槠涑暗南胂罅蛦l(fā)性、巨大的精神力量、超越時代的道德價值和極高的科學(xué)啟蒙價值,被公認(rèn)是科幻小說中的經(jīng)典之作。
永遠(yuǎn)忘不了吳貽弓導(dǎo)演的電影《城南舊事》中的鏡頭:小英子那雙無邪的、明亮的大眼睛,那霧蒙蒙的城門樓下緩緩前行的駝隊,那幽靜而蟬聲如雨的小巷……還有孩子們那甜嫩而蒼涼的歌聲:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”
和電影一樣精彩的是林海音的小說原著《城南舊事》。小說由五個短篇組成,用主人公小英子的視角講述了發(fā)生在上世紀(jì)20年代末的幾個故事,因而這些故事帶著孩子式的單純,但是在這單純之下卻潛藏著許多需要讀者去細(xì)細(xì)體會、思考的東西。
一起來欣賞吧!相信你我的童年中也有像小英子一樣的快樂、憂傷和深刻的記憶,雖然時代不一樣,但那份深深的懷念是相通的。
靜夜里,打開臺燈靜靜地讀這本書,天地、生命、親情、寂靜……這些從心底里涓涓流淌出來的文字,如淙淙細(xì)流潛入人的心里。
作者告訴我們生命的痛苦應(yīng)該怎樣超越、苦難應(yīng)該怎樣對待。他讓人明白很多,關(guān)于生命和死亡,關(guān)于希望、失望和絕望,我們都可以有,都可以把它們握在手中；我們可以選擇憔悴或者鮮活,可以選擇留下或者走開,一切都在我們自己手里,我們沒有理由抱怨。
這些文字來自心靈深處,沒有經(jīng)歷過痛苦和思考的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的,也永遠(yuǎn)感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流。
中國當(dāng)代文學(xué)缺少經(jīng)典,但《我與地壇》沒有這個時代無病呻吟式的寂寞與無聊,沒有矯揉造作的輕浮與夸飾,有的是關(guān)注心靈的思考和超越痛苦的生命智慧……這是一部值得反復(fù)吟讀的優(yōu)美散文,是一部這個時代少有的經(jīng)典。
《關(guān)鍵詞》是作家梁文道繼《常識》《我執(zhí)》之后最新時事評論集。集內(nèi)文章,每篇圍繞一個關(guān)鍵詞生發(fā)開去,在平和拆解人云亦云的關(guān)鍵詞和引得無數(shù)熱議的事件之中,勾勒和分析當(dāng)下的中國,分解藏污納垢的意識形態(tài),給我們帶來新鮮、啟蒙或是另一種態(tài)度和觀察。他談?wù)摃r下的熱點(diǎn)事件與現(xiàn)象,分析出背后的邏輯,更探討縱深處的歷史和制度,讀來既有散文的輕松曉暢,又不時出現(xiàn)匕首和投槍式的準(zhǔn)確犀利,展露出難得的文人氣質(zhì)和知識分子情懷。
中學(xué)生長于知識性的學(xué)習(xí),對于社會熱點(diǎn)的關(guān)注與透視卻難免忽視和失于淺薄。梁文道的這本集子從現(xiàn)象說起,形象生動,容易激發(fā)閱讀的興趣。難得的是他的語言一貫的幽默風(fēng)趣,讀起來不覺得壓抑,卻一樣能引起讀者深沉的思考。雜文不易寫,氣太盛則失之于武斷偏頗,措辭委婉則文成雞肋,梁文道的時事評論是很有一些“風(fēng)骨”在里面的。
楊猛是一位資深記者,曾深入新聞現(xiàn)場,報道四川大地震等熱點(diǎn)。他的《陌生的中國人》寫的是我們這個時代的中國故事,寫出了盛世背后的歡笑與悲歌。這本書講述了大地震后一對小同學(xué)的故事,一個成為了國家英雄,另一個失去胳膊為明天的生計發(fā)愁；講述了一群被人遺忘的棄嬰的生活,嬰兒被親生父母拋棄,在收留者那里成為得到社會資本的籌碼,并最終死于一場大火；講述了到西歐的8萬青田人建立的商業(yè)王國；講述了廣西上林鄉(xiāng)淘金者在非洲遭驅(qū)逐的故事；講述了互聯(lián)網(wǎng)如何啟發(fā)了蘇北一個村莊的民主沖動……這些故事關(guān)聯(lián)著每一個中國人的幸福感,更充滿關(guān)于靈魂尊嚴(yán)的嚴(yán)肅思索。
人都是活在與他人聯(lián)系著的世界里的。當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會關(guān)注他人的生存,學(xué)會變換角度看待社會的不同現(xiàn)象,在一步步的認(rèn)知思考中真正長大。這樣一本書,讀來應(yīng)該會給年輕的生命增添一些思想的厚重吧。
“好像每個人都清楚地知道別人該怎樣生活,但卻沒有一個人知道自己的生活該怎樣,就像釋夢的老婦人,不知道如何把夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！边@個追夢的故事是巴西當(dāng)代著名作家保羅·科埃略之作。書中的西班牙牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個夢,夢見在埃及金字塔附近藏有一批財寶。為了追求夢想,通過“天命”的指引,他跨海來到非洲,穿越撒哈拉大沙漠,一路奇遇迭起,歷經(jīng)艱險,最終見到了金字塔,雖然沒有找到財寶,但卻悟出了藏寶的真正地方。
也許你在為確立夢想而迷茫,也許你因長路漫漫而失去希望,也許你正經(jīng)歷著坎坷但仍不肯放棄……無論在追求夢想的哪個階段,都會很容易在這本書里覓到自己的影子。同學(xué)們,讓我們在追逐夢想的旅程中去思考與理解“夢想”,鍛煉勇氣、智慧并經(jīng)受考驗(yàn),逐步成長。
“想到生的樂趣,生固然可以留戀,但想到生的苦趣,無常也不一定是惡客。無論貴賤,無論貧富,其實(shí)都是”一雙空手見閻王”,有冤的得伸,就有罪的得罰。然而雖說是”下等人”,也何嘗沒有反省?”
樸素的語言,深刻的思想,這就是《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬幕貞浶陨⑽募?全書由《狗·貓·鼠》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》、《父親的病》等12部分組成。魯迅先生在用震顫心靈的文字追憶他的童年、少年和青年,情到深處是至文!
是一本叩響心靈之門的好書。像一位摯友,讓我們深思,催我們自省；似一座燈塔,給我們帶來光明和溫暖。
讓我們一起分享魯迅先生“溫馨的回憶和理性的批判”,讓我們以書為伴,細(xì)心品讀大師之作,暢游在文學(xué)殿堂之中,去豐富思想、開闊眼界吧!
小學(xué)一年級課外書篇十二
4) 《簡愛》 夏洛蒂.勃朗特/著 祝慶英/譯
5) 《飛鳥集》 泰戈爾/著
6) 《培根隨筆選》 培根/著 曹明倫/譯
7) 《傲慢與偏見》 簡.奧斯汀/著 王科一/譯
8) 《基督山伯爵》 大仲馬/著 蔣學(xué)模/譯
9) 《湯姆叔叔的小屋》 斯托夫人/著 王家湘/譯
10) 《獵人筆記》 屠格涅夫/著 豐子愷/譯
11) 《少年維特之煩惱》 郭沫若/譯
12) 《牛虻》 伏尼契/著 李俍民/譯
13) 《莫泊桑短篇小說選》 莫泊桑/著 趙少侯/譯
14) 《飄》 瑪格麗特.米切爾/著 傅東華/譯
15） 《荒野的呼喚》 杰克.倫敦/著
16) 《追風(fēng)箏的人》 胡賽尼/著 李繼宏/譯
17) 《少年 pi的奇幻漂流》 揚(yáng).馬特爾/著 姚媛/譯
18) 《歐也妮·葛朗臺》 傅雷/譯
19) 《小王子》 安東尼.德.圣?？诵跖謇?著
20) 《安徒生童話》 葉君健/譯
21) 《福爾摩斯探案全集》 柯南道爾/著 丁鐘華 袁棣華/譯
22) 《悲慘世界》 雨果/著 李丹 方于/譯
23) 《歐·亨利短篇小說選》 王永年/譯
小學(xué)一年級課外書篇十三
《帶銀鈴的長臂猿》講述的是一個馬戲團(tuán)里的長臂猿演員“南尼”出逃了，“我”和艾蛟龍去追回“南尼”，“南尼”回到了猿群，從一開始猿群不接受他，到成為了猿王。最后被“我”和艾蛟龍帶了回去，“南尼”被猿群欺負(fù)卻一點(diǎn)也不記仇，它的銀鈴也被前任猿王搶走了它也不在乎，它幾次看見了“我”和艾蛟龍都沒有和我回去，這說明了它的熱愛家鄉(xiāng)和家人，現(xiàn)在社會上某些人為了個人的利益而不顧家人，不顧親情，他們真該向“南尼”學(xué)習(xí)一下。
《神奇校車》。
資料。
希望你長大以后還會記起這本書，因?yàn)樗鼤Ыo你童年的美好回憶。童年時代是培養(yǎng)人生興趣的黃金時期，“神奇校車”應(yīng)該是幫助你獲取海洋知識，培養(yǎng)你對海洋科學(xué)初步感情的好工具；“神奇校車”也許能打開你的智慧之窗，讓你依靠自己不斷努力而成為一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家。
選讀書目：
我的爸爸叫焦尼[瑞典]波.r.漢伯格。
窗邊的小豆豆黑柳徹子。
一年級的小豌豆商曉娜。
一年級的小蜜瓜商曉娜。
列那狐的故事(法)瑪·阿希·季諾著。
會走路的小房子楊紅櫻。
小學(xué)一年級課外書篇十四
1)一陣輕風(fēng)，雪花靜悄悄地灑滿大地，給田野覆蓋了一層薄薄的銀毯。
2)明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，就像仙境一般。
3)像水晶那么透明的小露珠。
4)一場大雪，路邊的樹木綴滿銀花，建筑物象瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。
5)花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，就像是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
6)他們先吹響笛子，使看守活板門的三只頭的大狗“路威”昏昏欲睡，然后趁機(jī)跳下活板門;赫敏用火焰，讓哈利和羅恩擺脫了魔鬼網(wǎng)的糾纏;哈利憑借他的魁地奇球技能，拿到了鑰匙，打開通往下一關(guān)的門;羅恩以犧牲自己作為代價，贏了被施了魔法的西洋棋子;赫敏面對烈火冷靜地推理，為哈利開啟了通往魔法石的道路。
7)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。
8)凜冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪鋪天蓋地而來，頓時，長白山銀裝素裹，滿頭皆白。
9)筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去。
小學(xué)一年級課外書篇十五
1、精讀法，即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認(rèn)識水平，增強(qiáng)語言修養(yǎng)，提高語文能力。如有的文章語言雋永，運(yùn)用典范，我們可以這些作品為憑借，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊思、邊注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
2、略讀法。
是要集中注意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發(fā)音，用盡量少的時間獲取盡量多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓(xùn)練學(xué)生速讀時，可教學(xué)生采用“掃視法”，培養(yǎng)以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問的方式，讓學(xué)生速讀后解答，還可以用競賽法，激發(fā)學(xué)生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀，有所舍棄，擇其所需而讀。通常做法是讓學(xué)生帶著問題讀。支其所需，迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點(diǎn)勾畫。教會學(xué)生一些閱讀批注的符號和格式，引導(dǎo)學(xué)生做到一邊閱讀一邊勾畫圈點(diǎn)或?qū)懮蠋拙湫牡?，隨讀隨寫，既動腦，又動手。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粋€問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫讀書筆記。一是眉批筆記。在閱讀時隨手進(jìn)行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記，切記要求過高，多讓學(xué)生體驗(yàn)收獲的樂趣。
小學(xué)一年級課外書篇十六
今天，我讀了一篇感人的童話故事《賣火柴的小女孩》。
這篇童話故事的作者是丹麥作家安徒生。故事講的是，大年初一的晚上，天下著大雪，一個小女孩在大街上賣火柴。她又冷又餓，最后，凍死在大街上。
今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。
讀完后我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，助人為樂我要向他學(xué)習(xí)！
小學(xué)一年級課外書篇十七
西游記乃是四大名著之一，我先向大家介紹一下前提：唐僧受菩薩點(diǎn)化去西天取經(jīng)，中途發(fā)現(xiàn)孫悟空被壓在五指山，就把它救出來并收它為徒弟。
一段奇妙的旅行開始了……。
在途中他們降服了豬八戒和沙和尚，并和他們成為師兄弟，他們一起降妖制魔，懲惡揚(yáng)善，最終完成了西天取經(jīng)的夢想！
從這部名著中，我發(fā)現(xiàn)只要我們大家同心合力去做事情，就沒有做不成的事情，所以我們大家要團(tuán)結(jié)！
小學(xué)一年級課外書篇十八
1)春天到了，小燕子換上了新裝從南方翩然起舞的飛回來了。
3)小燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特別可愛!我從課外書得知，小燕子能報春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。
4)小燕子做窩總是很“講究”的，用泥土、枝條、草莖、羽毛和上口水，把窩蓋成半個碗形，非常牢固，我覺得他們還懂“建筑”呢!
5)春天到了，一只活潑可愛的小燕子從南方飛回來了。它展開狹長的翅膀，張開剪刀似的尾巴，飛過田野，越過高山，尋找自己的家。
6)在我的老家有幾只小燕子。那時春天剛到，小燕子匆匆忙忙飛來，一共有二只，他們?nèi)チ撕芏嗟胤娇疾欤瑖\嘰喳喳地討論著，決定找戶好人家，在那里安家落戶生兒育女，最后，他們看中了我的家。先壘窩，小燕子非常勤勞，每天n次外出，用嘴巴一點(diǎn)一點(diǎn)地銜回泥巴，每次只有黃豆般大小，樂此不疲地建著自己的窩。一天兩天五天十天……一個又大又圓的巢在我家的屋檐下大功告成。
7)小燕子是聰明的建筑師，它們把窩做在墻上的燈管座上，這樣既省力又牢固。小燕子也很講衛(wèi)生，每年來時都要把“房子”裝修一番，它們把窩里換上新被褥，把圍墻見新加高。
8)春天來了，小燕子從南方飛回來了。小燕子的羽毛是黑白相間的，翅膀狹長，有一把剪刀似的尾巴。
9)小燕子還會預(yù)報天氣，每當(dāng)快下雨的時候，小燕子都會飛的很低，于是我查了一些資料才知道小燕子是益蟲，專門吃害蟲呢!于是我就更加喜歡小燕子了。
10)只見小燕子飛到水坑邊，不一會兒嘴里叼著泥飛回屋檐小。我想：小燕子這么小，每回只叼這么一點(diǎn)，什么時候才能壘成一個像樣的窩呢?只見小燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，然后“喃喃”地叫了幾聲，又飛走了，就這樣，兩只小燕子一會兒飛來，一會飛去，忙個不停。
12)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
13)呢喃小燕子語梁間，底事來驚夢里閑。
14)荼糜香夢怯春寒，翠掩重門小燕子閑。
15)旅食驚雙燕，銜泥入此堂。應(yīng)同避燥濕，且復(fù)過炎涼。
16)卷幕參差燕，常銜濁水泥。為黏珠履跡，未等畫梁齊。
17)小燕子與百勞，一西復(fù)一東。
18)小燕子樓中小燕子飛，芹泥一點(diǎn)誤沾衣。
19)櫻桃謝了梨花發(fā)，紅白相催。小燕子歸來，幾度香風(fēng)綠戶開。
20)春色遍芳菲，閑檐雙燕歸。還同舊侶至，來繞故巢飛。
小學(xué)一年級課外書篇十九
歇后語給人以深思和啟迪，千古流傳，反映了華夏民族特有的風(fēng)俗傳統(tǒng)和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。以下是關(guān)于一年級課外書歇后語，歡迎閱讀!
1、百里奚飼牛拜相——人不可貌相
2、百靈戲牡丹——鳥語花香
3、百米賽跑——分秒必爭;爭分奪秒;急起直追;奮起直追
4、百年松樹，五月芭蕉——粗枝大葉
5、百日不下雨——久情(晴)
6、百歲公公吹火——老氣
7、百萬雄師下江南——興師動眾
8、百丈高竿掛紅燈——紅到頂了
9、柏木椽子——寧折不彎
10、柏油燙豬頭——連根拔
11、敗家子回頭——金不換
12、敗將收殘兵——重整旗鼓
13、拜把子兄弟開繭店——結(jié)黨營私(絲)
14、拜年的嘴巴——盡說好話
15、拜旨走進(jìn)呂祖廟——走錯門了;找錯了門
16、扳不倒騎兔子——不穩(wěn)當(dāng);不穩(wěn)
17、扳不倒坐到燒餅上——面上人
18、扳倒碓窩嚇婆婆——潑婦
19、扳倒葫蘆灑了油——一不做，二不休
20、扳著爐子烤頭發(fā)——了(燎)不得
21、扳著指頭算帳——有數(shù)
22、班房里的衙役——聽差的
23、斑鳩抱窩——懸蛋
24、斑馬的腦袋——頭頭是道
25、斑鴆打架——賣弄風(fēng)流
26、搬菩薩洗澡——越弄越糟;白費(fèi)神;空勞神
27、搬起石磙砸碾盤——實(shí)(石)打?qū)?石)
28、搬石頭打天——自不量力;不自量;辦不到;夠不著
29、板凳倒立——四腳朝天
30、板凳上放雞蛋——好險;冒險;危險;靠不住;不可靠
31、板凳上擱蒺藜——坐不穩(wěn);坐不住
32、板凳上睡覺——難翻身;翻不了身
33、板凳上玩麻將——扒拉不開;打不開場面
34、板凳上鉆窟窿——有板眼;有板有眼
35、板斧劈柴——一面砍
36、板門上貼門神——一個向東，一個向西
37、板上的泥鰍——無地容身;無處藏身
38、板上釘釘子——實(shí)實(shí)在在;沒跑;跑不了;變不了;沒法變
39、板上敲釘子——穩(wěn)扎穩(wěn)打
40、半邊羊頭——獨(dú)角
41、半邊豬頭——獨(dú)眼
42、半道上撿個喇叭——有吹的了
43、半吊子的一半——二百五
44、半個銅錢——不成方圓
45、半截磚頭——甩了
46、半斤對八兩——不相上下;彼此彼此;一碼事;彼此一樣;誰也不吃虧
47、半斤放在四兩上——翹得高
48、半空的云彩——變化多端
49、半空中打把式——栽個大跟頭
50、半空中的火把——高明
51、半空中的氣球——上不著天，下不著地;懸著哩
52、半空中放爆竹——想(響)得高
53、半空中蓋房子——沒處落腳;落不得腳
54、半空中趕牲口——露馬腳
55、半空中掛蒺藜——諷(風(fēng))刺
56、半空中掛剪刀——高才(裁)
57、半空中騎馬——騰云駕霧
58、半空中數(shù)指頭——算得高
59、半拉瓜子——不算個人(仁)
60、半籃子喜鵲——唧唧喳喳
61、半路開小差——有始無終
62、半路上的新聞——道聽途說
63、半路上丟算盤——失算了
64、半路上留客——口上熱鬧;嘴上熱情
65、半路上殺出個程咬金——出了岔;措手不及;突如其來
66、半瓶子醋——亂晃蕩
67、半山崖的觀音——老實(shí)(石)人
68、半山腰倒惡水(滑水〕——下流
69、半天云里踩鋼絲——提心吊膽
70、半天云里出亮星——吉星高照
71、半天云里吹嗩吶——想(響)得高
72、半天云里的雨——成不了氣候;不成氣候
73、半天云里吊口袋——裝瘋(風(fēng))
74、半天云里翻帳簿——算得高
75、半天云里看廝殺——袖手旁觀
76、半天云里拉家?！照?/p>
77、半天云里飄氣球——高高在上;沒著落
78、半天云里騎仙鶴——遠(yuǎn)走高飛
79、半天云里做衣服——高才(裁)
80、半天云中拍巴掌——高手
81、半夜吃黃瓜——摸不著頭尾
82、半夜吃燒雞——思思想想(撕撕響響)
83、半夜彈琴——暗中作樂
84、半夜雞叫——不曉;亂了時辰
85、半夜叫大姑娘的門——來者不善
86、半夜里的`被窩——正在熱乎勁上
87、半夜里的寡婦——難過
88、半夜里和面——瞎鼓搗
89、半夜里掄大斧——瞎侃(砍)一通
90、半夜里捉迷藏——瞎摸;摸不著
91、半夜聊天——瞎說
92、半夜起來穿衣服——為時過早
93、半夜敲門心不驚——問心無愧
94、半夜下雨——下落不明;不知下落
95、半夜做惡夢——虛驚一場;一場虛驚
96、半夜做夢啃豬蹄——盡想好事;想得倒美
97、半夜做夢娶新娘——盡想好事;想得倒美
98、扮秦檜的沒卸裝——誰沒見過那二花臉
99、扮豬吃老虎——大智若愚
100、絆倒趴在糞池邊——離死(屎)不遠(yuǎn)
101、膀子一甩——不干了
102、蚌里藏珍珠——好的在里面
103、棒槌吹火——一竅不通;降妖拿怪
1、蹲糞坑嗑瓜子——入項(xiàng)少，出項(xiàng)多。
2、明礬打水——清是清，渾是渾。
3、黃鼠狼趕集——就這一身皮。
4、飛機(jī)上搓麻線——悠得高。
5、臨死抱個花棒槌——玩心不退。
6、稀飯倒進(jìn)磨眼里——推迷糊。
7、瞎子進(jìn)了尼姑庵——瞎摸。
8、王麻子出痘子——出也這樣，不出也這樣。
9、禿丫頭鉆到娘懷里——娘不疼誰疼。
10、鄉(xiāng)花針戳烏龜殼——穿不進(jìn)。
11、剁尾巴的黃鱔——直蹦。
12、牛卵子打蒼蠅——瞎碰。
13、蒜苔炒藕菜——光棍是光棍，眼子是眼。
14、穿大褂子解溲——不顯腚(不限定)。
15、賣稀飯的搖頭——不成(不盛)。
16、咬牙打棺材——恨人不死。
17、棒槌棍子拉胡琴——一粗二糙。
18、豆腐渣上船——不是個貨。
19、涼水揎雞——一毛不拔。
20、豬八戒吃酒糟——酒醉飯飽。
21、八十歲老婆子走娘家——沒幾趟了。
22、麻雀跟著蝙蝠飛——熬夜又受罪。
23、鐵匠死了不閉眼——欠錘。
24、老和尚見到花轎哭——今生休想。
25、寡婦摟著病孩子——危險。
26、正月十五賣門神——遲了半個月。
27、小姨子跑到姐夫懷里——好風(fēng)(瘋)。
28、河沿底刮風(fēng)——浪起來了。
29、抱著元寶打盹——人安財安。
30、寡婦兒子得癌癥——不談后世(后事)。
31、閉眼逮麻雀——自哄自。
32、老公雞跳到竹罩子里——不問名也聽聲。
33、水蛇爬到鐮刀上——不纏。
34、木匠頂枷——自鑿的(自作的)。
35、弟媳婦與大伯車水——倆扭勁。
36、月子里害孩子——災(zāi)情不退。
37、夜黑里摘茄子——老少一把捋。
38、賣瓜的幫挑瓜——包熟不包甜。
39、閹豬割耳朵——兩頭受罪。
40、要飯的借算盤——窮有窮的打算。
41、一根筷子挑蓮藕——挑眼了。
42、十五只菜——七葷八素。
43、下膪肉掉進(jìn)沙堆里——又膩人又塞牙。
44、老公雞戴眼鏡——眼小面子窄。
45、屎克郎戴花——臭美。
46、屎克郎戴眼鏡——冒充知識份子。
47、屎克郎墊桌腿——湊合。
48、癩癩猴吃馬蜂——虧它有這肚囊皮。
49、養(yǎng)個女兒是金牯牛，養(yǎng)個兒子是日夜愁，討個媳婦是死對頭。
50、舌頭打個滾，叫人不蝕本。
小學(xué)一年級課外書篇二十
1)那里的天空總是那么湛藍(lán)透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。
3)香港，真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。
4)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
5)像鉆石那么閃亮的小露珠。
6)小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
7)山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
8)石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎?
9)天壁陰霾霾的，一片瓦灰色，象要飛雪的樣子。
10)馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
11)孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
12)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
14)在中國社會飛速發(fā)展的今天，依然存在不合作自私的現(xiàn)象。就拿那天早晨來說，因?yàn)橐硶?，所以我忘記了要發(fā)數(shù)學(xué)本子。老師布置完作業(yè)，剛離開教室，有些同學(xué)就一窩蜂地?fù)淼搅酥v臺前，拿自己的本子。結(jié)果，把旁邊的語文本和數(shù)學(xué)本都搞混起來了。我站在一邊氣憤地看著，同學(xué)a居然還不知羞恥地說：“我很自私!我很自私!”同學(xué)b看到這副情景，還呵呵地傻笑。我真懷疑她腦袋有沒有發(fā)燒!
15)一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
16)最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因?yàn)槁德禑o為虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)闉槿吮傲由钣顾锥⒕巍＿@樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的.事業(yè)--為人類的解放而奮斗。
17)冬季，天空中下起來鵝毛大雪，到處是一片白色，唯有松樹還是那樣鮮綠，點(diǎn)點(diǎn)雪片飄落在上面，好像是朵朵白花。
18)于是他慢慢地垂下手臂，帶著深深的悲苦望著地上：要是這些石頭能夠說話，是哪，它們一定會說我是一個不幸的男子呢。
19)一個人精神是否充實(shí)，或者說活得有無意義，主要取決于他對勞動的態(tài)度?！?/p>
20)凜冽的北風(fēng)發(fā)出凄歷的尖叫，枯草落葉滿天飛揚(yáng)，天地之間黃塵蒙蒙，混沌一片。
21)冬季的太陽怕冷似的躲進(jìn)重重的濃霧，瑟瑟縮縮不敢露出臉來。
22)西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
23)這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰一道橘黃一道血紅一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
24)在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。
25)淘氣的北風(fēng)吹著口哨來了，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。
27)“只有勞動才可能使人在生活中強(qiáng)大。無論什么人，最終還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動者。
28)冬季，雪花象晶瑩透明的小精靈，調(diào)皮的翻著跟斗飄落在山腰上，落在大地上。
29)站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
30)金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
小學(xué)一年級課外書篇二十一
4) 《渴望生活：梵高傳》 歐文.斯通/著 常濤/譯
5) 《滾雪球：沃倫·巴菲特和他的財富人生》 愛麗絲.施羅德/著
6) 《阿信》 橋田壽賀子/著
7) 《斯巴達(dá)克斯》 喬萬尼.奧里/著 李俍民/譯
8) 《美麗心靈：納什傳》 西爾維婭.娜薩/著 王爾山/譯
9) 《拿破侖傳》 艾米爾.魯?shù)戮S希/著 梅沱等/譯
10) 《林肯傳》 本杰明.p.托馬斯/著 周穎如等/譯
11) 《領(lǐng)袖們》 理查德.尼克松/著
12) 《居里夫人傳》 埃里.居里/著 友明徹/譯
小學(xué)一年級課外書篇二十二
在讀任何一篇文章或者一本書時，讀書方法都不是一成不變的，需要根據(jù)當(dāng)時的情況靈活做出選擇。當(dāng)時間充裕，并且需要對所讀內(nèi)容仔細(xì)品味時，就要字斟句酌的去讀，理解每一句的意思，甚至讀懂問什么用這個字而不用另外一個字，好在哪里。
2.泛讀。
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
3.默讀。
不出聲地讀書是語文教學(xué)上訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。
4.舉一反三。
要與作者交流，與作者擦出火花;要講給別人聽、寫給別人看，與眾人擦出火花。要用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讓自己受益;在用中發(fā)現(xiàn)新問題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。
5.高山仰止。
以欣賞的眼光讀書，讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，態(tài)度越虔誠，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
6.摘抄。
讀書不能只讀，也不能只體會，應(yīng)該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
7.寫讀。
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
8.專注讀一本書。
一段時間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書人。
9.多角度。
我們可以從多個角度讀一本書。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”——從猜謎的角度去讀書，看了書名后先閉目靜思，想象書中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時間，還可以鍛煉思維能力和想象力。
10.選讀。
讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
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