總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行歸納和概括。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀真實的數(shù)據(jù)和事實依據(jù),以及自己的獨特觀點和見解。希望大家能夠堅持寫總結(jié),通過不斷的實踐和修正,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇一
為了讓更多的孩子愛上閱讀,更多的家長參與親子閱讀,更多的老師提升閱讀教育能力,在春暖花開的四月,伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”、4月23日“世界讀書日”以及xx省首個法定“全民閱讀日”的到來,城區(qū)幼兒園于4月7日至6月1日舉辦第八屆閱讀節(jié)。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩,收到了廣大師生和家長的好評,在活動中大家都收獲滿滿。
首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點和班級幼兒的特點,精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境,在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源,通過圖書漂流的方式鼓勵幼兒分享幼兒的繪本資源,進(jìn)行快樂合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評選、“經(jīng)典誦讀”“xx童謠表演”以及“童話劇展演”等活動,給每個孩子提供了表演才能的大舞臺,在豐富多彩的活動中,不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量,培養(yǎng)了自信和勇氣,讓孩子在活動中收獲和成長。
本次閱讀節(jié)的活動主題是:“分享繪本·快樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”、“親子閱讀心得”、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”、“書香家庭”等活動。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來,享受親子閱讀的樂趣。
在本次閱讀節(jié)中,老師們也積極參與各項活動:讀書摘抄、撰寫讀書活動心得,進(jìn)行好書推薦,還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動,閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱情,也提高了教師的教育教學(xué)水平。
最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展示,給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動提供了平臺,家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動給予了肯定和高度的評價,閱讀節(jié)頒獎活動,把本次閱讀節(jié)推向了熱情,孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎,覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進(jìn)步和成長!
通過本次閱讀節(jié)的舉辦,為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺,以閱讀豐富幼兒的生活,讓幼兒在閱讀中開闊視野,提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達(dá)能力,凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程。同時以“分享繪本”閱讀為紐帶,建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體,搭建起家園溝通交流的平臺,在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量,享受閱讀的快樂!
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇二
一、活動目的:
“4、23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請互贈一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,用知識激發(fā)智慧泉涌。為慶祝世界讀書日,xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組、少先隊大隊部、教導(dǎo)處將聯(lián)合舉辦“世界讀書日xx鎮(zhèn)小學(xué)詩語詩歌朗誦會”。
二、主辦:xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組。
三、活動內(nèi)容:
(一)比賽時間:4月22日上午8:30-12:00。
(二)活動面向:全校學(xué)生。
(三)比賽方式:要求每班以班為單位選送一個節(jié)目(以抽簽的形式?jīng)Q定出場順序)。
(四)地點:xx鎮(zhèn)小學(xué)的大操場。
(五)詩朗誦具體要求:
1、朗誦體裁不限,既可朗誦原創(chuàng)作品(可加分),也可自定詩篇。
2、參賽以組合或集體形式均可。
3、選手參賽時表現(xiàn)時間為7分鐘以內(nèi),朗誦詩篇不能過于簡短,可以從長篇詩或散文中節(jié)選、段選。
4、評分標(biāo)準(zhǔn):
本次朗誦會對選手的評分主要分為基礎(chǔ)分和提高分兩部分,共8項內(nèi)容?,F(xiàn)將細(xì)則公布如下:
a.基礎(chǔ)分(共9分)。
(1)作品形式自由創(chuàng)新,符合本次大會要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上1分。
(2)參賽者衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)0、5分。
(3)參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方1分。
(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵1、5分。
(5)參賽者朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿1分。
(6)參賽者吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握詩歌節(jié)奏2分。
b、提高分(共1分)。
朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦1分。
評委評分要求:
1、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點后一位。
2、比賽打分滿分10分,評委打分以9、00分為基礎(chǔ)分。
3、評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。
(六)、獎項設(shè)置:
活動結(jié)束將在低、中、高段各評選一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,同時,對獲得一等獎的輔導(dǎo)老師將給予獎勵。
(七)大賽組織委員會成員名單:
總指揮:xx。
活動策劃:xx。
攝影:xx。
美術(shù)設(shè)計:xx。
音響:xx。
舞臺布置:xx。
場地布置:xx。
評委:待定。
統(tǒng)計:xx。
主持人:xx。
活動致辭:xx。
學(xué)生代表發(fā)言:xx。
會場紀(jì)律及安全:各班班主任及科任教師。
4月22日“朗誦會”將會在一個輕松、愉悅的環(huán)境里舉行。預(yù)祝本次活動圓滿成功!
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇三
在這春光明媚的四月,迎來了第xx個“世界讀書日”,今年世界讀書日的主題是“xxxxx”。為了豐富校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動師生讀書報告會?,F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計劃,教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真對待,全校師生積極籌備。
自活動發(fā)起之日起,全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,教師們手捧書本,潛心閱讀,認(rèn)真摘抄;教室里,同學(xué)們手不釋卷,徜徉于書海中,樂此不疲。三個月的時間里,全校師生親近書本,喜愛讀書,讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后,利用教研活動時間,對師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比,評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會。
三、內(nèi)容豐富,師生演講令人嘆服。
本次報告會,無論是教師還是學(xué)生,所讀書籍堪稱經(jīng)典,內(nèi)容豐富,引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告,她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個個生動的例子,讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛心,以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,給在座的老師上了一堂生動的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》,她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事,從中讓我們認(rèn)識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美,打動了每一個人的心靈,精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲,一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。
總之,此次活動的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書報告活動雖已結(jié)束,但這次活動的開展,必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后,我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,倡導(dǎo)師生多讀書,讀好書,讀整本的書,讓讀書成為一種生活方式。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇四
以世界讀書日為契機,使學(xué)生認(rèn)識到讀書的重要性,鼓勵學(xué)生多讀書,喜歡讀書,讀書的樂趣。讓讀書成為習(xí)慣。
以書籍為友,為人生奠基
溫家寶總理曾說:我非常希望提倡全民讀書,因為我一直認(rèn)為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望。書是朋友,它不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?它不能改變?nèi)松钠瘘c,但可改變?nèi)松慕K點。讀書,可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈,可以重新煥發(fā)生命的信心,點亮希望。通過開展讀書日活動積極倡導(dǎo)全民讀書,讓讀書裝點我們的美好人生,讓圖書呵護(hù)我們的心靈和靈魂,讓讀書成為習(xí)慣。在溫馨安靜的環(huán)境里,感受閱讀的快樂。在明媚的春光中,放飛夢想,做一個健康的、陽光的少年兒童。讓書成為學(xué)生成長過程中永遠(yuǎn)的朋友。
20xx年4月18日20xx年4月23日
1、校長宣布讀書周活動開始。
少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》。(4月18日)
2、讓書動起來年段換書行動(4月19日)
每班學(xué)生將自己已經(jīng)看過的書和同學(xué)進(jìn)行交換,自由選擇交換對象,班級與班級間互換。
3、全校安靜讀書40分鐘,師生共同靜靜享受閱讀。時間12:40—13:20(4月20日)
4、名人談閱讀各年級根據(jù)學(xué)生實際布置名人談閱讀作業(yè),要求背誦。(4月21日)
讀書能給人樂趣、文雅和能力。--培根
人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。--普希金
5、我閱讀我體驗我快樂閱讀短劇表演(4月22日)下午1:002:40。
6、爸媽送我一本書,請家長為孩子買一本書作為讀書日的禮物。(4月23日)
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇五
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,而今年是第21個“世界讀書日”。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)目的意義及內(nèi)容,我校圖書館主辦,讀者協(xié)會協(xié)辦“走進(jìn)閱讀天地,共享閱讀快樂”主題活動,進(jìn)一步提高全校師生的讀書意識。
世界讀書日始于1995年,目的是推動閱讀和寫作,宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,因為塞萬提斯,莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機,引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。
我?!笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用?!笆澜缱x書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇六
伴著20xx年讀書日的腳步,聆聽世界的聲音。邢臺學(xué)院讀書會積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng),攜手圖書館,開展了豐富多樣,別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果,即宣傳了世界讀書日,順便也將讀書會介紹給了大家,濃厚了學(xué)習(xí)氛圍,增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯講壇活動,辦出了特色,辦出了特點,得到了學(xué)生們的肯定,堅定了我們的信心。
世界讀書日到來之前,外聯(lián)部不畏挫折,按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助,最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有:
一、世界讀書日是讀書的日子,所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書,選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書,更方便以后讀書。
二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的,而且位置偏僻,需要宣傳,對于拉取贊助比較容易。
三、英吉特老板重視這次機會,給予了很大的支持,發(fā)放名片,即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,最終的受惠方還有廣大的學(xué)生,可謂一舉多得。
既得經(jīng)驗:拉取外聯(lián),要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應(yīng)合乎情理,符合邏輯??紤]的方向應(yīng)該是多方受益,而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的,不然以后很難再拉取到贊助。
活動當(dāng)天上午,在圖書館門口召開“世界讀書日大會”,邀請到圖書館老師潘老師,作簡要講話,隨后讀書會會長作進(jìn)一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日,快樂度過世界讀書日。通過這次大會,有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日,起到了一定的轟動效果。
十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火,不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡,獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長共迎4。23世界讀書日”兩個條幅,一面社旗,軍樂團的四位鼓手的極力配合,學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播,收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心,此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。
晚上七點到九點的瑯講壇,是讀書會的傳統(tǒng)活動之一,一直以來進(jìn)步不是很大,直到讀書日活動前半個月,由學(xué)習(xí)部一手主抓,逐漸有了起色,世界讀書日當(dāng)天晚上,瑯講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超,他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,為學(xué)生們奉上了一堂生動的演說課,讓大家受益匪淺。“接近學(xué)生,接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受,讀書會的影響必將越來越大。
讀書會長期以來大活動較少,影響很小,世界讀書日這次活動,影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅,打印書評,購買獎品及礦泉水等花費不小,但與活動效果相比,花費應(yīng)該是值得的。
活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,這次也一樣,在整個活動期間,組織上明顯有漏洞,組織部的組織能力比較有限,以后需要重點培訓(xùn),活動風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些,引導(dǎo)大家樂觀開朗,開心快樂。
十年植樹,百年樹人,要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,希望每天進(jìn)步一點兒。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇七
在這春光明媚的四月,迎來了第27個“世界讀書日”,今年世界讀書日的主題是“xx”。為了豐富校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,xx縣青少年校外活動中心和xx小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會?,F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計劃,教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識,為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真對待,全校師生積極籌備。
自活動發(fā)起之日起,全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,教師們手捧書本,潛心閱讀,認(rèn)真摘抄。教室里,同學(xué)們手不釋卷,徜徉于書海中,樂此不疲。x個月的時間里,全校師生親近書本,喜愛讀書,讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后,利用教研活動時間,對師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比,評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會。
三、內(nèi)容豐富,師生演講令人嘆服。
本次報告會,無論是教師還是學(xué)生,所讀書籍堪稱經(jīng)典,內(nèi)容豐富,引人入勝。xxx老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告,她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個個生動的例子,讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛心,以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,給在座的老師上了一堂生動的師德課。四(x)班的xxx同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》,她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事,從中讓我們認(rèn)識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美,打動了每一個人的心靈,精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲,一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。
總之,此次活動的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書報告活動雖已結(jié)束,但這次活動的開展,必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后,我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,倡導(dǎo)師生多讀書,讀好書,讀整本的書,讓讀書成為一種生活方式。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇八
今年4月23日,是第—個“世界讀書日”。為深入推進(jìn)全民閱讀活動開展,促成文化陣地功能、輿論引導(dǎo)作用有效發(fā)揮,_市民政局踴躍開展多樣化、分層次、分類別的閱讀活動。
一是深入開展“青年讀書會進(jìn)軍營”活動。為豐富第5期支部主題黨日活動,結(jié)合“五/四”青年節(jié),_市民政局?jǐn)M于5月上旬與武警_市支隊聯(lián)合舉辦“青年讀書會進(jìn)軍營”活動,活動圍繞“誦讀紅色經(jīng)典?對話革命先輩”主題,以誦讀的方式,重溫老一輩無產(chǎn)階級革命家的經(jīng)典作品,包括散文、詩詞、書信等紅色經(jīng)典,著力提升廣大青年干部、軍人文化素養(yǎng)和綜合能力。
二是用好“支部主題黨日”平臺。鼓勵黨員干部推薦經(jīng)典書籍與段落詞句,在“支部主題黨日”活動上進(jìn)行交流,調(diào)動黨支部成員參與閱讀活動積極性,匯聚文化交流、凝聚文化力量。
三是印發(fā)了《全民閱讀進(jìn)村(社區(qū))活動實施方案》。以鼓勵和引導(dǎo)村(社區(qū))村(居)民積極參與讀書活動為基點,__市全民閱讀進(jìn)村(社區(qū))活動做到了明確平臺搭建、明確輿論引導(dǎo)作用、明確發(fā)揮文化陣地功能、明確活動目的、明確要求形成長效機制等“五個明確”。
四是堅持每季度向全體干部職工推薦一本好書。倡導(dǎo)全體干部職工一月讀一部經(jīng)典,一周寫一篇體會,同時增加對哲學(xué)類、經(jīng)濟類、社會科學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類的閱讀,不斷豐富和擴展讀書的內(nèi)容和形式,傳承優(yōu)良閱讀傳統(tǒng),促進(jìn)多讀書、讀好書閱讀風(fēng)氣成為常態(tài)。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇九
為期一個月半的迎接世界讀書日系列活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在這第xx個世界讀書日來臨之際,學(xué)校開展主題為讓我們在世界讀書日里展翼飛翔的讀書活動,目的是讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈,讓書香溢滿我們的校園,同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動期間,學(xué)校在教學(xué)樓開辟讀書角和安置折疊的座椅,為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野,學(xué)校還編制了23版的中國文學(xué)長廊、10版的外國文學(xué)長廊以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄,并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況。
除此之外,學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動,并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
語文組和年級組開展的讀書心得征文比賽,(共有96人獲獎、其中xx獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有xx)。
讀書手抄報評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎:xx;初二是:xx等同學(xué))。
捐獻(xiàn)圖書活動(共捐獻(xiàn)了990本圖書,其中二(5)班捐有169本)。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況,評出了八個讀書好班級(其中二(1)班借出112本,獲得讀書好班級還有初一4、6班,初二1、3、4、5班),同時還評出十九名讀書積極分子(其中xx同學(xué)借出17本)。
本次世界讀書日系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上,加大力度提高師生讀書的管理制度,加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè),積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件,激勵師生多讀書、讀好書,努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十
親愛的各位家長,老師小朋友們:大家下午好!
書是一道厚厚的門,垂青著每位敲門者!
書是人類寶貴的精神財富,閱讀與我們相伴一生!
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人"對話";讀書是一種心靈的"旅行"!
讀書是那蜿蜒曼妙的城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星;。
讀書是我們心中最深邃的美麗,讓我們的人生之路更加豐富、多彩!
今天是4月23日,是世界讀書日!為了激勵大家更積極地去讀書,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為"世界讀書日",并呼吁"散居在世界各地的人們,都能享受讀書的樂趣。"。
今天我們幼兒園在這個特殊的日子里舉辦以"讓閱讀成為習(xí)慣,讓好書伴我成長"為主題的讀書啟動儀式,希望通過我們的這個活動,督促孩子愛讀書、喜歡讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,和圖書做永遠(yuǎn)的好朋友,在孩子的成長過程中讓閱讀成為成長的基石,讓閱讀開啟寶寶精彩人生的開始!
二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
首先請xxx的趙莉園長為活動致辭!掌聲歡迎!。。。。。。
謝謝趙園長的精彩致辭!
下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書。
(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學(xué)為我們帶來的。
經(jīng)典誦讀。
(三年級一班經(jīng)典誦讀表演)。
(男):正是由于老師和學(xué)生的堅持,三年級一班的同學(xué)才能夠為我們帶來精彩的表演;。
(女)正是由于大家的辛苦付出,才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀。
(男)讓我們把口號變成實際行動,去書海中暢游,讓。
讀書成為一種時尚,讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請x年級x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
(學(xué)生代表發(fā)言)。
男:書香潤澤童年,閱讀豐富人生。老師們,同學(xué)們,桃花源小學(xué)"書香伴我成長,閱讀成就未來"讀書活動已經(jīng)拉開帷幕,大家行動起來吧!
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十一
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀是孩子探索世界的大門,是孩子獲取知識的百寶箱,是孩子走向精彩人生的道路。4月23日是一年一度的“世界讀書日”,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,潛江市機關(guān)幼兒園特向家長們發(fā)出倡議,并開展了系列活動。
閱讀是孩子最珍貴的寶藏,陪伴是父母送給孩子們最好的成長禮物。在爸爸媽媽的陪伴下,孩子們進(jìn)入了一個個神奇的世界:他們想象不出匹諾曹的鼻子有多長、羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里、也想嘗嘗月亮的味道......孩子們和家長盡情感受親子共讀溫馨的好時光。
曜靈書屋里濃濃書香浸潤著孩子們的心田。孩子們與老師、同伴一起在書中認(rèn)識哈利波特、了解女媧補天、感受孫悟空七十二變的神奇、和楊利偉叔叔一同遨游太空、與偉人和英雄對話……這些讓孩子們眼前的世界變得五彩繽紛。
文字與圖畫相結(jié)合的繪本,訴說著精彩而美妙的故事,傳播了豐富而神奇的`知識。孩子用五彩的顏色,畫出自己的想象,描繪出自己對生活的美好愿景,表達(dá)自己對繪本的理解與體會。
雖然“世界讀書日”只有一天,但它存在的意義則是讓我們把閱讀帶進(jìn)每一天?!翱萍荚隆庇鲆姟笆澜缱x書日”,碰撞了出五光十色的知識之火,讓孩子們感受閱讀的樂趣,在科學(xué)知識的海洋里暢游。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十二
伴著20xx年讀書日的腳步,聆聽世界的聲音。邢臺學(xué)院讀書會積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng),攜手圖書館,開展了豐富多樣,別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果,即宣傳了世界讀書日,順便也將讀書會介紹給了大家,濃厚了學(xué)習(xí)氛圍,增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯講壇活動,辦出了特色,辦出了特點,得到了學(xué)生們的肯定,堅定了我們的信心。
世界讀書日到來之前,外聯(lián)部不畏挫折,按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助,最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有:
一、世界讀書日是讀書的日子,所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書,選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書,更方便以后讀書。
二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的,而且位置偏僻,需要宣傳,對于拉取贊助比較容易。
三、英吉特老板重視這次機會,給予了很大的支持,發(fā)放名片,即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,最終的受惠方還有廣大的學(xué)生,可謂一舉多得。
既得經(jīng)驗:拉取外聯(lián),要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應(yīng)合乎情理,符合邏輯??紤]的方向應(yīng)該是多方受益,而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的,不然以后很難再拉取到贊助。
活動當(dāng)天上午,在圖書館門口召開“世界讀書日大會”,邀請到圖書館老師潘老師,作簡要講話,隨后讀書會會長作進(jìn)一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日,快樂度過世界讀書日。通過這次大會,有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日,起到了一定的轟動效果。
十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火,不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡,獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長共迎4。23世界讀書日”兩個條幅,一面社旗,軍樂團的四位鼓手的極力配合,學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播,收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心,此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。
晚上七點到九點的瑯講壇,是讀書會的傳統(tǒng)活動之一,一直以來進(jìn)步不是很大,直到讀書日活動前半個月,由學(xué)習(xí)部一手主抓,逐漸有了起色,世界讀書日當(dāng)天晚上,瑯講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超,他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,為學(xué)生們奉上了一堂生動的演說課,讓大家受益匪淺?!敖咏鼘W(xué)生,接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受,讀書會的影響必將越來越大。
讀書會長期以來大活動較少,影響很小,世界讀書日這次活動,影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅,打印書評,購買獎品及礦泉水等花費不小,但與活動效果相比,花費應(yīng)該是值得的。
活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,這次也一樣,在整個活動期間,組織上明顯有漏洞,組織部的組織能力比較有限,以后需要重點培訓(xùn),活動風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些,引導(dǎo)大家樂觀開朗,開心快樂。
十年植樹,百年樹人,要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,希望每天進(jìn)步一點兒。
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小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十三
為期一個月的西安音樂學(xué)院“世界讀書日”活動月,在全院千余名附中學(xué)生、本科生、研究生和教職員工的熱情關(guān)注和積極參與中于近日結(jié)束。該院圖書館通過舉辦邀請學(xué)生親身體驗館員工作,邀請專家教授轉(zhuǎn)化角色登上講臺答疑解惑,主動貼近師生創(chuàng)建新媒體服務(wù)平臺等系列活動,使廣大師生在快樂中品味經(jīng)典,在品讀中收獲快樂。
近年來,該院圖書館堅守陣地拓寬服務(wù)視野,形成了以地域性、學(xué)科性、專題性文獻(xiàn)信息為主要內(nèi)容的特色資源體系。先后在引進(jìn)《庫克》《超星》等大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫的同時,立足于本館優(yōu)勢資源,自主研發(fā)并建成了《西安鼓樂數(shù)據(jù)庫》《陜北民間音樂資源數(shù)據(jù)庫》《專家教授數(shù)據(jù)庫》等10多個專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫。
在本次活動中,該院圖書館緊密圍繞學(xué)院中心工作,深入調(diào)研廣大師生的`興趣愛好和學(xué)習(xí)所需,充分利用這些數(shù)據(jù)庫和豐富的館藏資源,先后開展了一系列特色活動。如:“書影隨行”名著改編電影展,激發(fā)師生通過電影走進(jìn)原著,激發(fā)閱讀興趣;圖書館隨手拍活動,通過鏡頭展現(xiàn)閱讀之美,體現(xiàn)人、書與圖書館的和諧關(guān)系;“圖書志愿者活動”,由來自附中的志愿者同學(xué)們深入圖書專業(yè)資料室,親身體驗圖書館館員的工作內(nèi)容,理解了圖書館老師的辛苦,熟練了圖書資源的使用;新購文獻(xiàn)及“樂海回聲”經(jīng)典唱片回顧展,通過集中對經(jīng)典唱片的展覽,使廣大師生了解最新學(xué)術(shù)資源,掌握館藏文獻(xiàn),并對廣大師生現(xiàn)場播放老唱片,聆聽珍貴音頻資源。通過圖書館的精心策劃,周密組織,使活動內(nèi)容豐富,品位高雅,秩序井然,深受廣大師生的喜愛。師生們紛紛表示,通過參加以上活動,對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)很受啟發(fā),也認(rèn)識到圖書館對全面提高自身素質(zhì)的重要性。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十四
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求,xx市圖書館、xx市圖書館學(xué)會于4月23日在茶城xx市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動,在xx市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶,一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律,活動期間,主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動,讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動,建設(shè)和諧文化,有利于推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè);有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展,提高市民的整體素質(zhì);有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動xx的經(jīng)濟騰飛”。構(gòu)建和諧xx、普及“全民閱讀”活動已成為xx市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外;同時,還以活動為契機,為xx市圖書館搬遷、開館作了宣傳,讓市民對xx市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識和了解,擴大了xx市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛,工作人員xx人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書xx余冊,發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和xx市圖書館簡介宣傳單xx份,制作展版xx塊,懸掛橫幅3條。
總之,xx市圖書館和市圖書館學(xué)會開展這次“世界讀書日”活動,主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近群眾,貼近生活,群眾樂于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了實際效果。可以說它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利,提升市民素質(zhì),豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”xx,打造“妙曼xx、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十五
世界讀書日期間,我館精心組織、周密安排,提前制定了詳細(xì)的活動方案,認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂”為主題的系列活動,受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動中,我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動內(nèi)容包括:
我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),不斷豐富我國未成年人精神文化生活,引導(dǎo)青少年健康閱讀,促進(jìn)全民閱讀活動深入開展,新聞出版總署于日前發(fā)布了向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證,從全國xx家出版社報送的xx種圖書中精選出來的,內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。
作為“全國文化信息資源共享工程支中心”,我館切實幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識,提高生產(chǎn)技能,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢,更好地服務(wù)廣大農(nóng)民,4月23日,副館長帶領(lǐng)支中心工作人員來到xx鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動,向x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料?;顒蝇F(xiàn)場,支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn),并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
“手牽手農(nóng)村青少年閱讀行動”是全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一,是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問題,活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實際出發(fā),通過具體的行動,幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀,普及“三農(nóng)”知識、繁榮農(nóng)村文化,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)?;顒又?,我館以援助的'方式,為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料,并開展閱讀指導(dǎo)。
作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內(nèi)容,知名畫家x先生做客“文化大講堂”,為讀者帶來“周易與書畫藝術(shù)”講座。
我館與科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx圖書館學(xué)會聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等,向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。
在今年“世界讀書日”期間,我館利用自身網(wǎng)站,積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書書目。
為調(diào)動讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性,我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動”,并將根據(jù)讀者推薦意見,有目的地采購圖書,以饗讀者。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十六
23日,在世界讀書日到來之際,x大學(xué)為幫助廣大學(xué)生培養(yǎng)起多讀書讀好書的閱讀習(xí)慣,舉辦了第三屆年度十大閱讀之星展示暨“4·23”世界讀書日活動?;顒油ㄟ^頒發(fā)年度“十大閱讀之星”榮譽證書,展示x大學(xué)圖書館年度圖書借閱數(shù)據(jù),開展關(guān)于“世界讀書日”知識的有獎競猜和進(jìn)行“讓讀書成為一種習(xí)慣”宣言簽字等形式,希望喚起學(xué)生們的讀書習(xí)慣。
當(dāng)日中午,x大學(xué)研究生學(xué)術(shù)文化促進(jìn)會的學(xué)生們在鄭東圖書館大廳舉行了“十大借閱之星”評選展示活動。他們根據(jù)校圖書館提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù),將20xx年度本科、碩士、博士借閱次數(shù)前10名的學(xué)生評選為“借閱之星”,并將他們的讀書故事與體驗制作成展板向更多學(xué)生分享。
根據(jù)學(xué)校圖書館的統(tǒng)計數(shù)據(jù),20xx年度天大學(xué)生在校圖書館的平均借閱次數(shù)是10.67次,不僅與評選出的“十大借閱之星”平均100以上的閱讀數(shù)次差距懸殊,而且與前年13.3次的平均借閱次數(shù)相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中,文學(xué)類書籍占比最大,高達(dá)79%:其中,一些“快速閱讀類”的流行網(wǎng)絡(luò)小說占據(jù)了9成多的比例,而古典文學(xué)作品則只有3%。專業(yè)教輔類的.書則在借閱量最大的百本圖書中位居第二位。
活動負(fù)責(zé)老師劉超表示,“活動中的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,同學(xué)們的讀書習(xí)慣與前年相比在減弱;而且讀書傾向于實用和實際,休閑性和功利性很強。其中,網(wǎng)絡(luò)小說在同學(xué)們的日常閱讀中占了很大比例:小說滿足了同學(xué)們的‘快餐式’閱讀需求,但真正給大家提供的‘營養(yǎng)’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經(jīng)典,因為經(jīng)典會喚起我們對中國歷史、中國文化的感受力,成為一種知識背景,豐富我們的文化構(gòu)架和文化底蘊。我們通過評選全校的閱讀之星和向同學(xué)們推薦閱讀書目,一方面是想帶動更多同學(xué)利用業(yè)余時間多讀書;另一方面,也想引導(dǎo)大家關(guān)注名著經(jīng)典,在大學(xué)期間能靜下心來多咀嚼、品味些經(jīng)典原著,在經(jīng)典中啟迪自己的心靈、優(yōu)化自身的人格?!?/p>
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十七
興趣是的老師。因此,這次讀書活動,我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個學(xué)生心里種下閱讀的種子,讓他們愛上閱讀,學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點是我對這次讀書活動的總結(jié):
一本好書,可以讓一個孩子的心靈健康成長;相反的,一本不好的書,則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響,因此,讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫,要他們學(xué)會有選擇地去閱讀,教師就必須得充當(dāng)他們的指路人?;顒娱_始時,我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,并把那些書名抄下來,貼在墻上,定期更換。除此之外,我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。這樣,就讓他們在購買,閱讀書籍時有了方向,不至于在茫茫書海中走錯了方向。
每天早讀之前,他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,等早讀鈴聲即將響起,我走進(jìn)教室時,看到的通常是他們湊在一起,比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面,耳邊還會時不時響起一聲聲“耶!”
下課時,總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前,挑一本自己喜歡的書,坐在座位上慢慢品嘗。而我,則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起,在上課時表揚他們,讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣,在一次次的表揚中,越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,要在家也喜歡讀書才行,所以,我鼓勵他們把“書香”帶回家。一開始,我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時,我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來,不一定要長篇大論,只要寫出了自己真實的感受就行,有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時,我都會向家長了解他們在家看書的情況,凡是表現(xiàn)好的,我第二天會在班里進(jìn)行表揚,這時的他們總是喜滋滋的。不過,從整體情況來看,他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,其實,出現(xiàn)這種情況也屬正常,畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個過程的。因此,在接下來的日子里,在這方面還要繼續(xù)努力,爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。
小學(xué)生世界讀書日活動總結(jié)篇十八
近日來,交道中心學(xué)校按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求及澄政教發(fā)【20xx】86號文件精神,積極開展了“三問三觀”大討論活動,收到了良好效果。為進(jìn)一步推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動的開展,切實增強黨員干部“為民、務(wù)實、清廉”意識,打下了基礎(chǔ)?,F(xiàn)對活動開展情況匯報如下:
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時做好工作部署。按照縣鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動推進(jìn)會精神,對組織開展“三問三觀”活動進(jìn)行了動員部署,及時學(xué)習(xí)“三問三觀”精神內(nèi)涵。全體教師高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,在學(xué)校掀起了開展“三問三觀”大討論活動的熱潮。
與黨性修養(yǎng),提升精神境界,增強業(yè)務(wù)素質(zhì),提高履職能力,深刻掌握并踐行“為了誰、依靠誰、我是誰”的共產(chǎn)黨人價值觀。其次要堅持黨的群眾路線,牢固樹立群眾觀點,從群眾中去,到群眾中去,向群眾學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),要在實踐中把群眾觀與權(quán)力觀、事業(yè)觀有機地統(tǒng)一起來,一切為了群眾。最后關(guān)鍵是注重學(xué)習(xí)成效的轉(zhuǎn)化。
三是認(rèn)真聽取意見,做到立查立改。學(xué)校召開座談會,廣泛征求意見。聽取教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在的問題并提出意見和建議;聽取社會人員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和對搞好教育實踐活動的意見、建議。我們對征求到的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,結(jié)合“三問三觀”,有針對性地制訂整改措施,真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)為推動學(xué)校工作的動力。真正把群眾路線教育實踐貫徹到日常教學(xué)中。
總之,我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位,確保了“三問三觀”大討論活動開展得有形有色,有質(zhì)有量,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下一步,我們要按照上級的部署,組織好教育實踐活動,嚴(yán)格落實我校制定的《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,扎扎實實抓好每一個環(huán)節(jié)和每一項工作。
20xx/4/14。
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