利用心得體會(huì)可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪斜苊夥竿瑯拥腻e(cuò)誤。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意避免空泛和主觀臆斷的表達(dá)。%20撰寫心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的沉淀和輸出，通過(guò)總結(jié)，我們能夠把握自身的發(fā)展方向和目標(biāo)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇一
參加了“20xx小學(xué)青年教師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，我聽(tīng)得最多的兩個(gè)詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。
我們教語(yǔ)文有語(yǔ)文書，面對(duì)一篇篇課文，我們是教課文還是教語(yǔ)文？答案是教語(yǔ)文。閱讀教學(xué)教語(yǔ)言文字運(yùn)用的方法，口語(yǔ)交際教學(xué)生提升口語(yǔ)交際的品質(zhì)，習(xí)作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學(xué)教語(yǔ)言文字運(yùn)用的方法是語(yǔ)文課的主要目標(biāo)。就閱讀教學(xué)專家提出了兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由講讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，二是由課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)言文字運(yùn)用，也就是不能把教材內(nèi)容當(dāng)成我們語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容。這讓我想起前些年經(jīng)常會(huì)有老師在課上把學(xué)生帶入課文情境中，然后學(xué)生整堂課從頭哭到尾，其實(shí)學(xué)生只是體會(huì)到了課文的思想內(nèi)容，這是思品課的目標(biāo)。而語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在文中所表現(xiàn)出來(lái)的悲痛是用怎樣的語(yǔ)言，什么樣的方法寫出來(lái)的。
在《我是什么》讀寫結(jié)合課上，我把指導(dǎo)的重點(diǎn)放在兩個(gè)方面，一是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)例文中的寫作特點(diǎn)，明白文中使用第一人稱來(lái)敘述水在自然界中的存在形式，知道要運(yùn)用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動(dòng)；二是以教師的下水文打開(kāi)學(xué)生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛(ài)的事物，通過(guò)小組互說(shuō)、學(xué)生評(píng)議、老師點(diǎn)評(píng)等生生、師生互動(dòng)讓學(xué)生愿說(shuō)、會(huì)說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，寫出自己的`童趣、童情。對(duì)于學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題，我嘗試用各種形式的評(píng)價(jià)語(yǔ)既欣賞、激勵(lì)學(xué)生，也用委婉的語(yǔ)氣指出學(xué)生口頭表達(dá)的不足，收到良好的效果。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇二
觀摩是一種學(xué)習(xí)和感悟的方式，通過(guò)觀摩他人的工作、行為和經(jīng)驗(yàn)，我們可以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高自己。最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的觀摩活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深有感觸。在這里，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：介紹觀摩的背景和目的。
這次觀摩活動(dòng)是由我們學(xué)校舉辦的，旨在提高我們學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力?；顒?dòng)安排了不同領(lǐng)域的觀摩機(jī)會(huì)，如參觀企業(yè)、觀摩課堂等。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向進(jìn)行選擇，我選擇了參觀了一家知名企業(yè)。我參加此次觀摩的目的主要有兩點(diǎn)：一是希望從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感和方法，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備；二是想要了解實(shí)際工作場(chǎng)景，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展有更明確的規(guī)劃。
第二段：從觀摩中汲取的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
這次觀摩讓我眼界大開(kāi)，受益匪淺。首先，在企業(yè)參觀中，我深刻感受到了企業(yè)的規(guī)模和運(yùn)營(yíng)方式。這家企業(yè)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和高效的管理體系，工人們協(xié)同合作，各司其職。我從他們的工作中看到了高效率、高質(zhì)量和高效益的追求，這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展有著很大的啟示和指導(dǎo)作用。其次，在與企業(yè)的交流中，我了解到了企業(yè)對(duì)人才的要求和培養(yǎng)方面的重視。企業(yè)代表告訴我，他們更加看重員工的實(shí)際能力和創(chuàng)新能力，而非學(xué)歷和文憑。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有具備實(shí)際能力和創(chuàng)新思維的人才才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。再次，觀摩課堂給予了我在學(xué)術(shù)上的啟迪。我親眼目睹了優(yōu)秀教師的講課風(fēng)采，他們語(yǔ)言生動(dòng)、思維敏捷，將知識(shí)和理論以簡(jiǎn)潔明了的方式傳授給學(xué)生。這讓我深感到一個(gè)好老師的重要性，也意識(shí)到自己在教學(xué)方面還需努力。
第三段：對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我看到了學(xué)習(xí)的差距和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)的掌握上還有所欠缺，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和表達(dá)能力有待提高。與企業(yè)代表和教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)上存在一些問(wèn)題，需要更多的實(shí)踐和鍛煉。這使我產(chǎn)生了進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我更加清楚了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
第四段：總結(jié)觀摩對(duì)自己的影響。
觀摩不僅讓我受益匪淺，而且讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的緊迫性。通過(guò)親身參與觀摩活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，取得更好的成就。觀摩活動(dòng)還讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，讓我有底氣和動(dòng)力在未來(lái)的道路上勇往直前。觀摩不僅是一次學(xué)習(xí)之旅，更是一次對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和檢驗(yàn)。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)這次觀摩經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。我將以此為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我會(huì)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力將自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。我還會(huì)加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的是，我會(huì)明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。我相信，通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，我一定能夠在未來(lái)取得更好的成績(jī)和成就。
以上便是我參加觀摩后的心得體會(huì)。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的緊迫性。通過(guò)汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，我獲得了寶貴的啟示和指導(dǎo)。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和努力，為自己的未來(lái)鋪就一條成功之路。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇三
2012年9月14日——16日，我有幸去濰坊參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)。在三天的學(xué)習(xí)中，先后聆聽(tīng)了5位著名特級(jí)教師、全國(guó)（或省）小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者知名優(yōu)秀教師的不同風(fēng)格的示范課5節(jié)。被大師的獨(dú)特而精彩的授課所感染、所震撼，他們演繹了一幕幕在新課程教育目標(biāo)引領(lǐng)下踐行課改的精彩歷程，一堂堂凸現(xiàn)“原生態(tài)”、彰顯窘異風(fēng)格，“讀”來(lái)令人振奮而情緒高漲。下面簡(jiǎn)單介紹我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、毋庸置疑這些示范課，非常直觀、生動(dòng)、形象地體現(xiàn)出新課改目標(biāo)宗旨：充分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與學(xué)習(xí)能力提高，真正做到以學(xué)生主體發(fā)展為本——憑借執(zhí)教者的循循誘導(dǎo)，鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，不斷質(zhì)疑、思考，學(xué)生有了自覺(jué)的探究意識(shí)、探索言行，學(xué)習(xí)興致被激活了，自然會(huì)充滿靈動(dòng)、活水蕩漾，孩子們與生俱來(lái)的求知欲望得到最大限度的張揚(yáng)，真的覺(jué)得非同一般，鼓舞人心。我從中感悟很深，受益非淺，事實(shí)就該這樣。課堂教學(xué)還其本來(lái)面貌，體現(xiàn)“原生態(tài)”教學(xué)特性，沒(méi)有一點(diǎn)做作與拖泥帶水；教學(xué)過(guò)程一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，學(xué)生在如此寬松、民主交流討論協(xié)商、人文化的情境氛圍之下思考、體驗(yàn)、探索、自覺(jué)學(xué)習(xí)，全體學(xué)生都在進(jìn)步與成長(zhǎng)，這是一種多么可貴的嶄新的教育理念。我們尤其敬佩這些在小學(xué)界堪稱大師的特級(jí)教師們，他們有著精湛的駕馭課堂教育的組織管理與語(yǔ)言表達(dá)的能力，名不虛傳，可見(jiàn)其平時(shí)深厚的教育功底與令人驚嘆的教育睿智。
二、這些名師雖然他們和孩子是第一次接觸，但總是能很快地了解孩子，也讓孩子了解他們，熟悉周圍的環(huán)境，放松心情，自然輕松地過(guò)度到課堂。有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題既激發(fā)孩子的興趣，又很睿智的進(jìn)入到新課學(xué)習(xí)中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，沒(méi)有嬌柔矯作之嫌。特別劉德武老師在給孩子上課時(shí)，和他們是那么的親近，對(duì)他們是那么慈愛(ài)，好象爺爺在給孫子講生動(dòng)有趣的故事一般，牢牢地吸引著孩子們。課堂上，孩子是聰明的，老師更是睿智的。孩子們的想法和做法有時(shí)有點(diǎn)出忽意料，老師們總是細(xì)心地呵護(hù)著他們的思維，讓他們盡情地展現(xiàn)自己，同時(shí)又很有策略地把他們不知不覺(jué)地引回來(lái)，時(shí)時(shí)抓住他們的興趣，激發(fā)他們自己去探索，從而解決問(wèn)題。
三、
深刻的把握教材，并融會(huì)貫通到教學(xué)中。聽(tīng)北京特級(jí)教師田立莉老師的課，你會(huì)感到她對(duì)教材了然于胸，并做到融會(huì)貫通，才達(dá)到對(duì)知識(shí)深入淺出的、有系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈有深刻的理解。使我感到田老師有很深的課堂教學(xué)功底。
四、聽(tīng)課回來(lái)有一句話一直在耳邊圍繞：“退，退，退；進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)；回頭看，找規(guī)律。”語(yǔ)言詼諧幽默，還伴著徐長(zhǎng)青老師生動(dòng)的肢體動(dòng)作。他再鼓舞學(xué)生積極踴躍展現(xiàn)自我，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，營(yíng)造一種人人參與、個(gè)個(gè)思考的課堂氛圍。把課堂真正交給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，而教師只是課堂的組織者。整節(jié)課活動(dòng)、游戲中，矛盾—突破—升華，無(wú)處不顯現(xiàn)出教師的智慧和學(xué)生思維火花的迸發(fā)，課堂成為創(chuàng)造智慧的場(chǎng)所。我想上課的學(xué)生一樣終身難忘，這節(jié)課讓學(xué)生終身難忘之處就在于他們從中領(lǐng)悟到了知難而退的數(shù)學(xué)思想與方法的真諦。徐老師這節(jié)課后面的教學(xué)沒(méi)有過(guò)多的教具演示和媒體展示，也無(wú)“精心指導(dǎo)”和“反復(fù)叮囑”，但學(xué)生探究意識(shí)的效果就會(huì)那樣的神奇。原因何在？是數(shù)學(xué)思想與方法在學(xué)生思維中發(fā)揮了奇效。學(xué)生在充滿情趣的探索活動(dòng)中，展開(kāi)想象、激活思考、享受成功的快樂(lè)，深刻地體驗(yàn)到了運(yùn)用數(shù)學(xué)思想與方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值。
作為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的我慶幸能有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，來(lái)此學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了眼界，收獲頗豐，我們有許多感慨、許多感動(dòng)，卻無(wú)以言表。一天的學(xué)習(xí)不足以吃透，我們只好把這些優(yōu)秀的前瞻教育理念、教學(xué)方式帶回來(lái)，慢慢琢磨、學(xué)習(xí)、研究，并與同仁共學(xué)同享，以此踐行我們的課堂教學(xué)，讓我們的孩子從此不再害怕學(xué)習(xí)。
2012年9月18日。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇四
我們帶著責(zé)任與期望，興奮地來(lái)到了“人間天堂”——杭州，參加了“千課萬(wàn)人”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，參加“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)。走進(jìn)“千課萬(wàn)人”的會(huì)場(chǎng)，春潮涌動(dòng)，讓人流連忘返的是這里，而不是“水花瀲滟”的西湖。在這四天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感受良多，倍受名師先進(jìn)的教學(xué)理念，有效的教學(xué)思路和課堂智慧的啟迪。
“千課萬(wàn)人”這個(gè)活動(dòng)是國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)，它所體現(xiàn)的“生本課堂”將引領(lǐng)了中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展。從這次活動(dòng)，讓我隱隱地看到語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)返蹼歸真，讓學(xué)生受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，在本次活動(dòng)中語(yǔ)文教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富。指明語(yǔ)文是什么，語(yǔ)文就是語(yǔ)言的課堂，我們要回到古代，去感受古文的韻味，精煉而蘊(yùn)味十足，越讀越有滋味，越讀越有意蘊(yùn)。我認(rèn)為讓學(xué)生熏陶在傳統(tǒng)文化中，去感受傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的語(yǔ)言魅力將是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方向。
名師的課堂既腳踏實(shí)地又別具一格，生動(dòng)新穎，給人以多角度的想象。虞大明老師的《和我們一樣享受春天》和《父親的菜園》，讓我看到了一名著名教師是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，虞大明老師上的是那么的生動(dòng)，《和我們一樣享受春天》這篇課文是有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的，虞大明老師通過(guò)步步引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文本的內(nèi)涵，通過(guò)“大海，沙漠，夜空，草地”體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷擴(kuò)大，破壞之廣。作者在一聲聲的控訴，突出了詩(shī)歌的力量，展示出我們的希望，我們的期盼——和平?！陡赣H的菜園》讓學(xué)生讀中體會(huì)父親開(kāi)辟菜園的堅(jiān)毅，信心十足，堅(jiān)持不懈。更寫出了在父親的呵護(hù)下，開(kāi)辟前和開(kāi)辟后的對(duì)比，表達(dá)出對(duì)父親辛勞的肯定，對(duì)父親的敬佩之情油然而生。
對(duì)于一名教師，如何開(kāi)展有效課堂教學(xué)，一直是教師們的難題，此次杭州的學(xué)習(xí)讓我聽(tīng)到了，趙凱老師的《基于學(xué)生心理的有效課堂教學(xué)》，趙老師的生動(dòng)演講，博得了在場(chǎng)聽(tīng)眾的陣陣掌聲，從演講中，我深刻的體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)如何有效的組織課堂教學(xué)，教師應(yīng)該與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，教師不要用權(quán)威來(lái)壓倒學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師也應(yīng)該有效地，正確地組織課堂教學(xué)，心得體會(huì)《參加“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀摩心得體會(huì)》。
好的課堂，聽(tīng)起來(lái)是一種享受。當(dāng)然能夠在浙江大學(xué)逸夫體育館親眼目睹名師的課堂更是一種享受。名師對(duì)文本的解讀更是與眾不同。薛法根老師與竇桂梅老師的課堂，讓我耳目一新，他們兩人對(duì)文本的解讀是如此的深刻，薛法根老師的《九色鹿》讓我們自然而然地再腦海中浮現(xiàn)九色鹿的畫面，薛老師直入主題的讓學(xué)生說(shuō)出九色鹿與調(diào)達(dá)分別是什么的化身，并作出評(píng)價(jià)。薛老師在課堂教學(xué)中找出重點(diǎn)段落，在讀中體會(huì)，讓學(xué)生一步步的對(duì)人物作出具體的評(píng)價(jià)。竇桂梅老師的課，更是一種情感的交流，《林沖棒打洪教頭》同樣對(duì)文本有著深刻的解讀，注重對(duì)學(xué)生的朗讀，通過(guò)朗讀來(lái)讀出人物的個(gè)性。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的分析來(lái)讀出每個(gè)人的不同之處，讀出了洪教頭的蠻橫，無(wú)禮；林沖的謙虛，忍讓，知禮。在課堂教學(xué)中竇老師提出“朗讀就是理解，朗讀更是發(fā)現(xiàn)”，的確，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是可以在朗讀中發(fā)現(xiàn)與理解的。
在小學(xué)階段中，大部分語(yǔ)文教師都對(duì)于作文的講解及作后講評(píng)無(wú)從下手，不知道怎么樣來(lái)有效的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。賈志敏老師與林莘老師作文課，給了我作文講解的啟發(fā)，將指引著我如何上好一堂作文課，他們都以啟發(fā)性的思維教學(xué)生習(xí)作，不束縛學(xué)生的思維，在學(xué)生開(kāi)始寫作前都應(yīng)該做比較詳細(xì)的講解，留足夠的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行寫作，鍛煉學(xué)生的寫作能力。作后講評(píng)更是一大難題，管建剛老師的作后講評(píng)，讓我反思自己改學(xué)生作文時(shí)是怎么改的，自己對(duì)學(xué)生作文的講評(píng)又是如何講評(píng)的。將今后在教學(xué)中，還學(xué)生一片習(xí)作天地。
這次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，不同的設(shè)計(jì)，讓我眼前一亮，同一節(jié)課，不同的老師上出不一樣的滋味。蔣軍晶與羅才軍上的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》，兩者的風(fēng)格不同，對(duì)文本的解讀也不同，上出了彼此不同的風(fēng)格，在讀中理解臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。讓我不由得想起竇桂梅老師說(shuō)的：什么樣的文本性格，上出什么樣的味道。
這些感悟是我此次杭州之行最大的收獲。我想，好老師各有千秋，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一切教育的智慧都來(lái)源于對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在以后的教學(xué)工作中，我將以名師為楷模，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才、為寧都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇五
20xx年5月17日，我有幸被界湖中心校推薦參加了在臨沂一小舉行的《中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》。在活動(dòng)中觀摩了宋運(yùn)來(lái)老師和魏星老師執(zhí)教的兩節(jié)作文課，并聆聽(tīng)了他們的作文教學(xué)方面的講座。
這是我第一次近距離、直觀的、生動(dòng)的觀摩特級(jí)教師的課堂，內(nèi)心既緊張又興奮，眼睛一直凝視著執(zhí)教老師和學(xué)生，手在筆記本上不停地記錄著一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。兩位專家的課堂或生動(dòng)幽默或簡(jiǎn)約樸實(shí)，卻殊途同歸，歸于教師對(duì)于教育事業(yè)的忠誠(chéng)，歸于對(duì)學(xué)生的愛(ài)，歸于對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的召喚。
宋老師的課激情四溢，師生交流中充滿了幽默睿智的問(wèn)答，教師善于創(chuàng)設(shè)一個(gè)跌宕起伏的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)交流和寫作動(dòng)力思維，注重了對(duì)作文教學(xué)中人文精神喚醒。讓我印象最深的是宋老師的作文講評(píng)課的處理，看似夸張，其實(shí)恰恰他是從兒童的眼中心中看作文的角度出發(fā)，愛(ài)與鼓勵(lì)會(huì)使孩子們走得更遠(yuǎn)，并會(huì)將愛(ài)與鼓勵(lì)傳給更多的人，直至我們的社會(huì)。宋老師的講座同樣是激情四射、熱情洋溢，他從教師與學(xué)生的思維動(dòng)力方面，從當(dāng)前語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀的根源到改良現(xiàn)代語(yǔ)文教育的對(duì)策方面，提出了一些簡(jiǎn)單直觀、易于理解的觀點(diǎn)，既發(fā)人深省，又有可操作性。
魏老師的課就像一條澄澈的小溪，緩緩的流淌著，澄清的能讓學(xué)生能順著溪流照見(jiàn)自己的影子，流著流著就流進(jìn)了學(xué)生的心田，從而激發(fā)出學(xué)生無(wú)盡的潛能。魏老師的課堂設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔，教學(xué)效果——學(xué)生的出色表現(xiàn)，引來(lái)一次次參加觀摩教師自發(fā)的掌聲，這掌聲是對(duì)學(xué)生精彩表現(xiàn)的肯定，也是對(duì)魏老師高超的教學(xué)能力的欽佩。魏老師的講座從兒童思維入手，對(duì)教師作文教學(xué)設(shè)計(jì)技巧方面進(jìn)行了潛移默化的引導(dǎo)，對(duì)教師與學(xué)生思維的廣度、寬度、深度，進(jìn)行了拓展，八對(duì)關(guān)鍵詞的解讀讓人有茅塞頓開(kāi)之感。
兩位特級(jí)教師帶給大家的不僅僅是兩堂課兩個(gè)講座，像一枚石子拋入水中，在大家的心中掀起層層的漣漪，更像岸邊的燈塔，指引著大家在茫茫大海中迷失的航向。我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義正在于斯，外延遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)內(nèi)容，思索遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于所見(jiàn)所聞。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇六
焦麗榮。
11月4日，我有幸參加了承德市教研室舉行的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。上午聽(tīng)了承德實(shí)驗(yàn)小學(xué)周鶯歌老師的口語(yǔ)交際課《我也學(xué)采訪》和興隆三小王鳳珍老師的《跳水》，下午我們有幸聆聽(tīng)了雙橋區(qū)教研主任陳小潔的報(bào)告。各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。陳主任的精彩報(bào)告使我對(duì)新課程、新理念有了更深刻的了解。兩位老師的課體現(xiàn)在以下幾方面：
一、新的課程理念在課堂上得到了充分的體現(xiàn)。
1、兩位老師的課環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)，創(chuàng)設(shè)了民主，寬松的氛圍，促進(jìn)了生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。
2、注重培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、語(yǔ)感能力和思維能力。留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
二、教學(xué)的同時(shí)，也注重了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
1、發(fā)揮想象，說(shuō)出自己的特色。在新課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要做獲得知識(shí)的主人，主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，積極的思考問(wèn)題。如周老師在教學(xué)《我也學(xué)采訪》時(shí)，讓學(xué)生互動(dòng)交流，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過(guò)課外延伸來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。老師在課的最后，注重培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。比如：王老師的《跳水》一課結(jié)束時(shí)，他讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，想一想幾十年后小男孩再次來(lái)到甲板上會(huì)怎樣？學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得靈活，有獨(dú)立創(chuàng)見(jiàn)，思維得到了發(fā)展。
三、課堂中，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
1、努力營(yíng)造寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍。教學(xué)是一種溝通的藝術(shù)。教學(xué)需要在特定的環(huán)境中進(jìn)行。因此講課教師都注意了營(yíng)造寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍，寬松、民主的評(píng)價(jià)氛圍是實(shí)施激勵(lì)性口頭評(píng)價(jià)的重要前提。在周老師的課堂上表現(xiàn)的尤為突出，教師的教態(tài)和藹，始終面帶微笑，敢于蹲下來(lái)與孩子對(duì)話，使孩子感到輕松，樂(lè)學(xué)。
2、適時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，兩位教師都注意適時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，把握時(shí)機(jī)進(jìn)行對(duì)話交流評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生、生生心靈的溝通，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。激發(fā)他們的潛能，以便更好的學(xué)習(xí)。
四、將先進(jìn)的教學(xué)理念與學(xué)科特色結(jié)合起來(lái)。
1樹(shù)立以“學(xué)生”為主的教育思想，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神，使之成為學(xué)習(xí)的主人，做到了“以學(xué)定教”“順學(xué)而教”
2鉆研教材，遵循規(guī)律。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切地感受到了語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在，要學(xué)習(xí)的地方太多了，在以后的學(xué)習(xí)中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。
聆聽(tīng)了陳主任所做的《語(yǔ)文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展》的報(bào)告，更使我感受頗多。
走進(jìn)文本，深切體會(huì)文本帶給自己的感受；了解學(xué)生，制定適合自己班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3怎樣創(chuàng)設(shè)適合自己教學(xué)的教學(xué)特色？
既要力求創(chuàng)設(shè)民主寬松的氛圍又要注意把握一定的度；即要發(fā)揚(yáng)民主，又要保證語(yǔ)文課堂的完整性；即要理解文本又要教會(huì)學(xué)法；既要學(xué)會(huì)讀書又要學(xué)會(huì)做人。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇七
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織了“提高青年教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)，對(duì)于我們青年教師來(lái)講，這是一次難得的提高自身專業(yè)技能、教學(xué)水平及綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加教學(xué)大獎(jiǎng)賽、觀摩教學(xué)活動(dòng)，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。
1.賽前積極準(zhǔn)備。根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定教學(xué)內(nèi)容構(gòu)思教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)內(nèi)容之間的銜接及與相關(guān)學(xué)科之間聯(lián)系。認(rèn)真書寫教案，制作多媒體課件。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容理解透徹，練習(xí)講解課程，注意提煉語(yǔ)言，將難懂的知識(shí)點(diǎn)用通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生能夠容易理解。選擇啟發(fā)式教學(xué)法、（，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。注意構(gòu)思與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，保持活躍的課堂氣氛。設(shè)計(jì)章節(jié)思考題供學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
2.賽后認(rèn)真總結(jié)。通過(guò)本次比賽受益匪淺，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思，多媒體課件的制作，教案的規(guī)范書等方面都有了一定程度的提高。尤其是在教學(xué)環(huán)節(jié)上，如新課的導(dǎo)言、問(wèn)題之間的過(guò)渡、病例的選擇、知識(shí)的總結(jié)等方面有了更加深刻的理解。
文檔來(lái)源為:版本可編輯.歡迎下載支持.參加了兩次觀摩教學(xué)之后，仔細(xì)品味，收獲總結(jié)如下：
1.完成一堂好課，必須練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。李志強(qiáng)老師在課堂上語(yǔ)言有力度，表情自然，駕馭能力強(qiáng)，舉例豐富，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，采用了對(duì)比教學(xué)的方法，從正常組織到病理組織，然后結(jié)合臨床診斷，突出病理特點(diǎn)。李志強(qiáng)老師給我留下的印象是專業(yè)知識(shí)豐富、厚積薄發(fā)。作為青年教師，在教學(xué)基本功方面有待于進(jìn)一步提高。
2.完成一堂好課，必須在備課方面準(zhǔn)備充分。通過(guò)李榮老師的講解，在教師備課方面深受啟發(fā)。在以后的教學(xué)準(zhǔn)備中，要備學(xué)生、備任務(wù)、備目標(biāo)、備過(guò)程，認(rèn)真制作教案課件。對(duì)比我以前的備課準(zhǔn)備，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多欠缺的地方，比如授課之前對(duì)學(xué)生的了解程度，課程內(nèi)容方面的構(gòu)思，思考題的設(shè)計(jì)，授課過(guò)程中出現(xiàn)的比如與學(xué)生交流不充分，授課之后自己對(duì)授課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的反思等等方面。通過(guò)這次聽(tīng)課，使我對(duì)今后教學(xué)的課前備課、授課過(guò)程、課后總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，為我的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了可借鑒的依據(jù)，給予了極大的幫助。
文檔來(lái)源為:版本可編輯.歡迎下載支持.生以知識(shí)，更要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
三、努力方向。
通過(guò)這次活動(dòng)，明確了今后的努力方向：
1.練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，做到把教材弄懂吃透，查閱與課程相關(guān)的課外資料及各種臨床病例，并把這些知識(shí)融合到自身的授課內(nèi)容中。
2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。參考教學(xué)工作管理規(guī)程中講的內(nèi)容來(lái)認(rèn)真?zhèn)湔n，在備好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，多看一些如《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》等教育學(xué)雜志，學(xué)習(xí)和掌握其中介紹的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方法上，多采用pbl和案例教學(xué)法等，課前制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案及教學(xué)過(guò)程中一些事件的應(yīng)對(duì)辦法，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
3.主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，努力開(kāi)發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。增強(qiáng)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎(chǔ)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇八
夕會(huì)，又稱夜宴，是一種古老的文化交流方式。在夕會(huì)上，人們可以欣賞到精彩的表演、聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)以及品嘗美味的佳肴。近日，我有幸參加了一場(chǎng)夕會(huì)，觀摩了其中的精彩表演，獲得了許多寶貴的體會(huì)。
夕會(huì)的第一段表演是由一支民族舞蹈團(tuán)帶來(lái)的。他們身著華麗的民族服飾，舞步矯健優(yōu)美，讓觀眾仿佛身臨其境，感受著濃厚的民族文化氛圍。舞蹈團(tuán)的演員們配合默契，舞姿優(yōu)雅，將智慧與力量相結(jié)合，給觀眾留下了深刻的印象。通過(guò)這一段表演，我深切感受到了民族舞蹈的獨(dú)特魅力，也增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。
第二段表演是一位小提琴家的獨(dú)奏。他手持小提琴，靈動(dòng)的指尖在琴弦間舞動(dòng)，悠揚(yáng)的琴音穿透了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。小提琴家的表演技巧爐火純青，用琴聲將情感和思緒融入其中，令人陶醉其中。我被他的技巧和激情深深吸引，也意識(shí)到了音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)限魅力。通過(guò)這一段表演，我領(lǐng)悟到了音樂(lè)的獨(dú)特語(yǔ)言能夠超越國(guó)界、文化和種族的差異，傳達(dá)出豐富多樣的情感。
夕會(huì)的第三段表演是一場(chǎng)京劇表演。京劇以其特有的唱腔和動(dòng)作表演，吸引著廣大觀眾。表演者們將這一飽含深情的表演形式發(fā)揮到極致，展現(xiàn)了他們高超的演技和極富表現(xiàn)力的聲線。他們通過(guò)唱、念、做、打等不同的技巧，將戲曲文化的精髓展現(xiàn)出來(lái)。我被京劇表演的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)所折服，深深感受到了藝術(shù)表演需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練。通過(guò)這一段表演，我也意識(shí)到了傳統(tǒng)藝術(shù)的珍貴與重要性，應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化。
接下來(lái)的一段表演是一段經(jīng)典的相聲小品。相聲作為一種獨(dú)特的中國(guó)藝術(shù)形式，以幽默詼諧的表演風(fēng)格贏得了觀眾的笑聲。演員們語(yǔ)言風(fēng)趣，神態(tài)活潑，他們的小品讓人捧腹大笑，也包含了許多深刻的社會(huì)觀察。相聲藝術(shù)深入人心，深刻傳達(dá)了人民的智慧和幽默。通過(guò)這一段表演，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的多樣性以及幽默的力量。
夕會(huì)的最后一段表演是一場(chǎng)交響樂(lè)演奏會(huì)。管弦樂(lè)團(tuán)奏響了一曲激昂高亢的樂(lè)曲，音樂(lè)和人聲如潮水般席卷而來(lái)，將整個(gè)會(huì)場(chǎng)籠罩在一種神奇的氛圍之中。音樂(lè)家們通過(guò)樂(lè)器的演奏，將豐富的情感表達(dá)出來(lái)，令人陶醉其中。我被他們的共同合作和默契驚嘆不已，他們的演奏不僅展示了音樂(lè)的強(qiáng)大力量，也展現(xiàn)了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)這一段表演，我進(jìn)一步領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一種無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，能夠讓人們?cè)诳缥幕谋尘跋聜鬟_(dá)情感和交流思想。
參加夕會(huì)觀摩，給我留下了許多寶貴的體會(huì)。我通過(guò)欣賞各類表演，領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重。我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)是世界共通的語(yǔ)言，能夠超越國(guó)界、種族和文化，溝通人與人之間的情感和思想。我也深刻識(shí)到，藝術(shù)表演需要不斷學(xué)習(xí)和磨練，只有不斷追求卓越，才能將藝術(shù)發(fā)揮到極致。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注各類文化活動(dòng)，努力提升自己的審美水平，為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化做出貢獻(xiàn)。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇九
第一段：介紹觀摩的背景和目的（150字）。
最近，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的觀摩活動(dòng)，地點(diǎn)是美麗的疏勒縣。此次觀摩活動(dòng)的目的是為了讓我們了解疏勒縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革，借鑒和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，提升我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在這次觀摩活動(dòng)中，我深刻地感受到了疏勒縣在發(fā)展道路上的不懈努力和豐碩成果。
第二段：介紹觀摩中的收獲和體會(huì)（300字）。
在疏勒縣的觀摩活動(dòng)中，我收獲頗豐。首先，我看到了疏勒縣在農(nóng)業(yè)發(fā)展上的創(chuàng)新和進(jìn)步。通過(guò)深入農(nóng)田，我了解到他們積極推行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，通過(guò)引進(jìn)新技術(shù)和科研成果，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)能力和收入水平。其次，我參觀了疏勒縣的一家企業(yè)，目睹了他們?cè)诠I(yè)發(fā)展方面的舉措和成果。這家企業(yè)采用了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和設(shè)備，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。最后，我還參觀了疏勒縣的一所學(xué)校，了解了他們的教育改革和創(chuàng)新實(shí)踐。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
第三段：探討觀摩中的感悟和認(rèn)識(shí)（300字）。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了發(fā)展的重要性和創(chuàng)新的力量。只有不斷地追求新技術(shù)、新觀念和新方法，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，不被淘汰。而這一點(diǎn)，在疏勒縣得以淋漓盡致地體現(xiàn)。他們勇于嘗試新事物，敢于推翻舊觀念，勇敢地創(chuàng)造未來(lái)。正是因?yàn)樗麄兊倪@種勇氣和決心，才使得疏勒縣在短短的時(shí)間內(nèi)取得了巨大的發(fā)展成就。這給了我很大的啟示，讓我明白了發(fā)展的道路上，創(chuàng)新是不可或缺的要素。
第四段：總結(jié)觀摩的意義和作用（200字）。
觀摩活動(dòng)對(duì)于擴(kuò)展我們的眼界，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義和作用。通過(guò)觀摩他人的經(jīng)驗(yàn)和成果，我們可以汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而避免重復(fù)他們的錯(cuò)誤和走彎路。觀摩活動(dòng)也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們了解到不同地區(qū)的發(fā)展水平和差距，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲望。同時(shí)，觀摩活動(dòng)也是一次與他人交流和合作的機(jī)會(huì)，通過(guò)與疏勒縣的同行們分享我們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同促進(jìn)我們的發(fā)展。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和表達(dá)感謝之情（250字）。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。我相信，只要我們勇于創(chuàng)新，不畏困難，即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，也能夠取得成功。我向疏勒縣的同行們表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱藢氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們深受啟發(fā)。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十
夕會(huì)是一種悠久的傳統(tǒng)活動(dòng)，以?shī)蕵?lè)為主，讓人們盡情放松并享受美好時(shí)光。近期，我有幸參加了一場(chǎng)夕會(huì)，并對(duì)這次經(jīng)歷有了深刻的感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在觀摩這場(chǎng)夕會(huì)中的心得，以及對(duì)夕會(huì)的重要性和意義的思考。
首先，這次夕會(huì)的籌備工作非常精細(xì)，令人印象深刻。舞臺(tái)布置得美輪美奐，環(huán)境溫馨舒適，每個(gè)參與者都可以感受到主辦方的用心和關(guān)注。此外，演出節(jié)目的選擇也是非常有趣和多樣化的，包括音樂(lè)、舞蹈、小品等，使得整個(gè)夕會(huì)充滿了歡樂(lè)和動(dòng)感。作為觀摩者，我深刻地意識(shí)到了一個(gè)成功夕會(huì)背后所需要的大量努力和準(zhǔn)備工作。
其次，夕會(huì)是一個(gè)展示個(gè)人才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神的舞臺(tái)。在夕會(huì)中，我看到了許多才藝出眾的人們用他們的特長(zhǎng)和魅力給觀眾帶來(lái)快樂(lè)。他們表演時(shí)那種自信和從容的態(tài)度令人欽佩，也激發(fā)了我要更加努力發(fā)展自己才藝的動(dòng)力。此外，舞蹈團(tuán)隊(duì)的默契配合和合作精神也給我留下了深刻的印象。他們不僅有精湛的技巧和漂亮的舞姿，還能在舞臺(tái)上相互配合，協(xié)調(diào)默契，這種團(tuán)隊(duì)合作精神是一個(gè)成功夕會(huì)的關(guān)鍵。
夕會(huì)也是一個(gè)重要的社交場(chǎng)合，它提供了一個(gè)互相交流和建立友誼的機(jī)會(huì)。夕會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多有趣的人，我們一起歡笑、聊天，并相互分享個(gè)人經(jīng)歷和興趣愛(ài)好。在這個(gè)愉快的氛圍中，我感受到了人與人之間的親近和友情的力量。通過(guò)參加夕會(huì)，我體驗(yàn)到了社交的重要性，它不僅幫助我們與他人建立聯(lián)系，還能提升自己的交際能力。
此外，夕會(huì)不僅僅是一個(gè)讓人們放松和享受的場(chǎng)合，它還有深遠(yuǎn)的意義。夕會(huì)是一種弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的方式，通過(guò)演出和表演，人們可以更好地了解和欣賞自己的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，夕會(huì)也是一個(gè)促進(jìn)社會(huì)凝聚力和團(tuán)結(jié)精神的平臺(tái)，人們通過(guò)共同參與和慶?；顒?dòng)，增進(jìn)了彼此之間的了解和認(rèn)同，有助于社會(huì)和諧穩(wěn)定的建設(shè)。
總結(jié)起來(lái)，參加夕會(huì)觀摩給我?guī)?lái)了許多正面的體驗(yàn)和感悟。在這個(gè)活動(dòng)中，我看到了成功夕會(huì)的籌備工作、個(gè)人才藝和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體驗(yàn)到了社交的樂(lè)趣和夕會(huì)的深遠(yuǎn)意義。通過(guò)這次參與，我對(duì)夕會(huì)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍惜夕會(huì)這種傳統(tǒng)活動(dòng)的獨(dú)特魅力。我希望能夠繼續(xù)參加夕會(huì)，并在未來(lái)的夕會(huì)中更好地發(fā)展自己的才藝，結(jié)識(shí)更多有趣的人，并為傳承和推廣夕會(huì)這一傳統(tǒng)而努力。
注：此文章由AI演繹，僅供參考。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十一
隨著大眾化的高等教育日漸普及，越來(lái)越多的大學(xué)生亟需掌握一些創(chuàng)新性的思維和實(shí)踐能力。參加觀摩活動(dòng)不僅能夠增長(zhǎng)我們的專業(yè)知識(shí)，還能提高我們的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力。以下是我近期所參加的一場(chǎng)觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)：
一、認(rèn)識(shí)自我，積極學(xué)習(xí)。
這次觀摩的課程是一場(chǎng)創(chuàng)新性的企業(yè)營(yíng)銷大賽。在觀摩現(xiàn)場(chǎng)，我看到了很多與以前只在課本上看到的東西不一樣的、實(shí)際應(yīng)用的案例。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的公司都非常注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)員們之間的互相配合和討論都非常高效、低成本，讓我想到自己的團(tuán)隊(duì)合作也需要更多交流溝通，打破界限。
二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，獲取經(jīng)驗(yàn)。
在現(xiàn)場(chǎng)，我還發(fā)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)交流和互相合作是非常必要的。在團(tuán)隊(duì)中，每一位成員都扮演著不可替代的角色，而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該更注重員工的心理健康及工作滿意度，以便更好的協(xié)作，讓我們共同更快地進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)精神也對(duì)我將來(lái)的工作和生活有很大的啟示。
三、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者通常是能夠發(fā)揮員工的潛力，讓每位員工都有機(jī)會(huì)展示自己，一起為共同的目標(biāo)努力。在觀摩過(guò)程中我學(xué)到了如何構(gòu)建并管理一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，如何激勵(lì)員工及維護(hù)品牌形象。領(lǐng)導(dǎo)能力的提升是不分年齡和職位的，對(duì)于處于職業(yè)生涯的早期階段的大學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。
四、認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)，突破自我。
作為一名大學(xué)生，參加這樣的觀摩活動(dòng)也讓我意識(shí)到了一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從很多觀摩的案例中，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)常常面臨來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，只有緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，才能夠在動(dòng)蕩的市場(chǎng)中突破自我，開(kāi)創(chuàng)新的局面。
五、認(rèn)識(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這次參加觀摩活動(dòng)，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該從本職工作中學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在這些觀摩活動(dòng)中積極參與、切身體驗(yàn)，從中提升自己，讓自己和團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)發(fā)展。
觀摩活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生而言是非常有用的，可以在實(shí)際操作中提升自己，增加交流機(jī)會(huì)，拓展自己的生活及人際關(guān)系。希望大家都能像我一樣充分認(rèn)識(shí)和利用這些機(jī)會(huì)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十二
近日，我有幸參加了黨建觀摩活動(dòng)，對(duì)黨的建設(shè)工作有了更深入的了解，也受益匪淺。在這次觀摩中，我深刻感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和黨建工作的重要性，同時(shí)也加深了對(duì)黨員干部的要求和擔(dān)責(zé)意識(shí)。以下是我在這次觀摩活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：觀摩活動(dòng)的背景及其重要性。
黨建是黨的一項(xiàng)重要工作，是建立和完善黨的組織體系，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的必由之路。黨的建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，黨建工作的好壞直接關(guān)系到黨在執(zhí)政中的能力和形象。通過(guò)觀摩黨建工作，可以進(jìn)一步加深對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，提高黨員干部的工作素質(zhì)和水平，從而更好地服務(wù)于人民群眾。
第二段：觀摩活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
在本次觀摩活動(dòng)中，我們分成小組，參觀了多個(gè)單位的黨建工作?；顒?dòng)中，我們先參觀了一些示范性黨支部，了解了他們的組織結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容和取得的成績(jī)。接著，我們又參觀了一些創(chuàng)新性的黨支部，他們?cè)诠ぷ髦懈矣趪L試，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的成果。最后，我們還觀摩了一些問(wèn)題黨支部，他們?cè)诮M織工作中存在一定的問(wèn)題和困難，我們以此為鑒，總結(jié)其問(wèn)題，并提出解決方法。
第三段：觀摩活動(dòng)的收獲與感悟。
通過(guò)參加黨建觀摩活動(dòng)，我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量有了更深入的認(rèn)識(shí)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨建工作的核心和靈魂，只有堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織才能推動(dòng)黨建工作取得更大的成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性。黨建工作不僅僅是組織架構(gòu)和制度建設(shè)，更是對(duì)黨員干部的培養(yǎng)和教育，是對(duì)黨員干部進(jìn)行思想引領(lǐng)和激勵(lì)的重要方式。
第四段：對(duì)黨員干部的要求和擔(dān)責(zé)意識(shí)。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我進(jìn)一步加深了對(duì)黨員干部的要求和擔(dān)責(zé)意識(shí)。作為共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠(chéng)的態(tài)度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，全心全意為人民服務(wù)。同時(shí)，作為干部，我們更要承擔(dān)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，為黨的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)黨建工作的展望。
在回顧這次觀摩活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲的同時(shí)，我對(duì)未來(lái)黨建工作有了更明確的展望。我希望黨建工作能夠更加注重創(chuàng)新，積極探索新的方式和方法，使黨組織更加活躍和有生氣。同時(shí)，我也希望黨員干部能夠更加自覺(jué)地提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性覺(jué)悟，更好地履行黨員的職責(zé)和義務(wù)。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)黨建工作有了更深入的了解，并通過(guò)參觀不同類型的黨支部，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的工作中，我將積極貫徹落實(shí)黨的方針政策，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，勇于投身黨建工作，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨建工作將會(huì)取得更大的成績(jī)，我們的黨組織和干部隊(duì)伍也將更加團(tuán)結(jié)和壯大。
參加教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十三
夕會(huì)觀摩是學(xué)校中一項(xiàng)具有悠久歷史的傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的文化修養(yǎng)與社交能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)夕會(huì)觀摩活動(dòng)，并對(duì)此留下了深刻的體會(huì)與心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)夕會(huì)觀摩的見(jiàn)聞與體驗(yàn)，并探討這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于我們學(xué)生的意義。
首先，夕會(huì)觀摩是一場(chǎng)集文化表演、社交交流與思想碰撞于一體的獨(dú)特體驗(yàn)。在夕會(huì)中，我目睹了各式各樣的表演，如舞蹈、戲劇和音樂(lè)，使我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力和表現(xiàn)形式的多樣性。在這個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的活動(dòng)中，學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的才藝，展現(xiàn)各個(gè)方面的才華。
其次，夕會(huì)觀摩為學(xué)生提供了一個(gè)與他人互動(dòng)并建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中的休息時(shí)間，人們可以暢談時(shí)事、文化與藝術(shù)等話題，交流彼此的見(jiàn)解和體驗(yàn)。在我與一位年長(zhǎng)的輔導(dǎo)員聊天時(shí)，我得知了許多珍貴的歷史與傳統(tǒng)故事，這為我增添了許多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些交流不僅在學(xué)術(shù)上有助益，而且對(duì)于我們學(xué)生的人際關(guān)系和心理成長(zhǎng)也有重要影響。與同學(xué)和老師的互動(dòng)，能夠培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使我們從中學(xué)到了共同努力的重要性。
此外，夕會(huì)觀摩也鍛煉了我們的觀察力和批判思維。觀摩活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過(guò)精心策劃并具有特定主題的，我們需要細(xì)心觀察，對(duì)表演進(jìn)行感悟和分析。例如，我在一場(chǎng)戲劇表演中發(fā)現(xiàn)了它所隱含的社會(huì)問(wèn)題，這引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。這種批判性的思維培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和批判意識(shí)，為我們將來(lái)面對(duì)社會(huì)和生活帶來(lái)了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，夕會(huì)觀摩對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力有著顯著的影響。作為參與者，我們需要在臺(tái)上展示自己的才能和表演，在眾人的注視下跳舞或扮演角色。這要求我們克服緊張和不安，堅(jiān)持自己的信念和才能，使我們能夠更好地表達(dá)自己并與他人溝通。這種經(jīng)驗(yàn)有助于提高我們的自信心和演講能力，為我們未來(lái)的求職面試和公開(kāi)演講提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
通過(guò)夕會(huì)觀摩的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了文化活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的意義與影響。它不僅提供了與藝術(shù)和文化互動(dòng)的機(jī)會(huì)，而且培養(yǎng)了我們的人際交往能力、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。而這些都是我們未來(lái)社會(huì)生活中必不可少的素養(yǎng)。因此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該積極參與到夕會(huì)觀摩中，從中汲取力量，不斷提升自我，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
總之，夕會(huì)觀摩是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要活動(dòng)。它不僅讓我們接觸到多樣化的藝術(shù)形式和文化背景，而且培養(yǎng)了我們的社交能力、觀察力和自信心。通過(guò)參與夕會(huì)觀摩，我們不僅能夠在學(xué)校中獲得良好的文化體驗(yàn)，而且能夠積累寶貴的社交和人際交往經(jīng)驗(yàn)。正因如此，我們應(yīng)該高度重視夕會(huì)觀摩活動(dòng)，并為其提供更多支持與關(guān)注，以實(shí)現(xiàn)我們學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。
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