利用心得體會可以及時總結經驗并吸取教訓，幫助我們在以后的工作和生活中避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，要注意避免空泛和主觀臆斷的表達。%20撰寫心得體會是我們對自己成長過程的沉淀和輸出，通過總結，我們能夠把握自身的發(fā)展方向和目標。
參加教學觀摩心得體會篇一
參加了“20xx小學青年教師教學觀摩活動”，我聽得最多的兩個詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。
我們教語文有語文書，面對一篇篇課文，我們是教課文還是教語文？答案是教語文。閱讀教學教語言文字運用的方法，口語交際教學生提升口語交際的品質，習作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學教語言文字運用的方法是語文課的主要目標。就閱讀教學專家提出了兩個轉變：一是由講讀轉變?yōu)閷嵺`，二是由課文的思想內容轉變?yōu)檎Z言文字運用，也就是不能把教材內容當成我們語文課的教學內容。這讓我想起前些年經常會有老師在課上把學生帶入課文情境中，然后學生整堂課從頭哭到尾，其實學生只是體會到了課文的思想內容，這是思品課的目標。而語文課應當把重點放在文中所表現(xiàn)出來的悲痛是用怎樣的語言，什么樣的方法寫出來的。
在《我是什么》讀寫結合課上，我把指導的重點放在兩個方面，一是引導學生體會例文中的寫作特點，明白文中使用第一人稱來敘述水在自然界中的存在形式，知道要運用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動；二是以教師的下水文打開學生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛的事物，通過小組互說、學生評議、老師點評等生生、師生互動讓學生愿說、會說、樂說，寫出自己的`童趣、童情。對于學生隨機出現(xiàn)的問題，我嘗試用各種形式的評價語既欣賞、激勵學生，也用委婉的語氣指出學生口頭表達的不足，收到良好的效果。
參加教學觀摩心得體會篇二
觀摩是一種學習和感悟的方式，通過觀摩他人的工作、行為和經驗，我們可以開拓視野，增長知識，提高自己。最近，我有幸參加了一場精彩的觀摩活動，這次經歷讓我受益匪淺，深有感觸。在這里，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：介紹觀摩的背景和目的。
這次觀摩活動是由我們學校舉辦的，旨在提高我們學生的綜合素質和實踐能力。活動安排了不同領域的觀摩機會，如參觀企業(yè)、觀摩課堂等。同學們可以根據自己的興趣和專業(yè)方向進行選擇，我選擇了參觀了一家知名企業(yè)。我參加此次觀摩的目的主要有兩點：一是希望從他人的經驗中汲取靈感和方法，豐富自己的知識儲備；二是想要了解實際工作場景，并對未來的發(fā)展有更明確的規(guī)劃。
第二段：從觀摩中汲取的經驗和收獲。
這次觀摩讓我眼界大開，受益匪淺。首先，在企業(yè)參觀中，我深刻感受到了企業(yè)的規(guī)模和運營方式。這家企業(yè)擁有先進的生產設備和高效的管理體系，工人們協(xié)同合作，各司其職。我從他們的工作中看到了高效率、高質量和高效益的追求，這對于我的未來發(fā)展有著很大的啟示和指導作用。其次，在與企業(yè)的交流中，我了解到了企業(yè)對人才的要求和培養(yǎng)方面的重視。企業(yè)代表告訴我，他們更加看重員工的實際能力和創(chuàng)新能力，而非學歷和文憑。這讓我認識到，只有具備實際能力和創(chuàng)新思維的人才才能在競爭激烈的社會中立足。再次，觀摩課堂給予了我在學術上的啟迪。我親眼目睹了優(yōu)秀教師的講課風采，他們語言生動、思維敏捷，將知識和理論以簡潔明了的方式傳授給學生。這讓我深感到一個好老師的重要性，也意識到自己在教學方面還需努力。
第三段：對自己的評價和反思。
通過這次觀摩活動，我看到了學習的差距和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識的掌握上還有所欠缺，需要加強學習和實踐。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和表達能力有待提高。與企業(yè)代表和教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達上存在一些問題，需要更多的實踐和鍛煉。這使我產生了進一步努力學習的動力，也讓我更加清楚了自己的學習方向和目標。
第四段：總結觀摩對自己的影響。
觀摩不僅讓我受益匪淺，而且讓我深刻認識到學習的重要性和實際應用的緊迫性。通過親身參與觀摩活動，我認識到學習不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質和解決實際問題的能力。只有不斷學習和實踐，才能適應社會發(fā)展的需求，取得更好的成就。觀摩活動還讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，讓我有底氣和動力在未來的道路上勇往直前。觀摩不僅是一次學習之旅，更是一次對自己的認識和檢驗。
第五段：展望未來。
通過這次觀摩經歷，我深刻體會到了學習和實踐的重要性。我將以此為契機，不斷努力學習，提升自己的綜合素質。我會加強專業(yè)知識的學習和實踐，努力將自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。我還會加強溝通和表達能力的訓練，提高自己的社交能力和團隊合作精神。最重要的是，我會明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標，并為之努力奮斗。我相信，通過不懈的努力和實踐，我一定能夠在未來取得更好的成績和成就。
以上便是我參加觀摩后的心得體會。通過這次觀摩活動，我深刻認識到學習的重要性和實際應用的緊迫性。通過汲取他人的經驗和方法，我獲得了寶貴的啟示和指導。我將以此為契機，不斷學習和努力，為自己的未來鋪就一條成功之路。
參加教學觀摩心得體會篇三
2012年9月14日——16日，我有幸去濰坊參加了小學數(shù)學新課程教學觀摩活動。在三天的學習中，先后聆聽了5位著名特級教師、全國（或省）小學數(shù)學課堂教學比賽一等獎獲得者知名優(yōu)秀教師的不同風格的示范課5節(jié)。被大師的獨特而精彩的授課所感染、所震撼，他們演繹了一幕幕在新課程教育目標引領下踐行課改的精彩歷程，一堂堂凸現(xiàn)“原生態(tài)”、彰顯窘異風格，“讀”來令人振奮而情緒高漲。下面簡單介紹我的幾點體會：
一、毋庸置疑這些示范課，非常直觀、生動、形象地體現(xiàn)出新課改目標宗旨：充分關注學生的發(fā)展與學習能力提高，真正做到以學生主體發(fā)展為本——憑借執(zhí)教者的循循誘導，鼓動學生積極參與，不斷質疑、思考，學生有了自覺的探究意識、探索言行，學習興致被激活了，自然會充滿靈動、活水蕩漾，孩子們與生俱來的求知欲望得到最大限度的張揚，真的覺得非同一般，鼓舞人心。我從中感悟很深，受益非淺，事實就該這樣。課堂教學還其本來面貌，體現(xiàn)“原生態(tài)”教學特性，沒有一點做作與拖泥帶水；教學過程一切從學生實際出發(fā)，一切為了學生，學生在如此寬松、民主交流討論協(xié)商、人文化的情境氛圍之下思考、體驗、探索、自覺學習，全體學生都在進步與成長，這是一種多么可貴的嶄新的教育理念。我們尤其敬佩這些在小學界堪稱大師的特級教師們，他們有著精湛的駕馭課堂教育的組織管理與語言表達的能力，名不虛傳，可見其平時深厚的教育功底與令人驚嘆的教育睿智。
二、這些名師雖然他們和孩子是第一次接觸，但總是能很快地了解孩子，也讓孩子了解他們，熟悉周圍的環(huán)境，放松心情，自然輕松地過度到課堂。有時問的問題既激發(fā)孩子的興趣，又很睿智的進入到新課學習中，潤物細無聲，沒有嬌柔矯作之嫌。特別劉德武老師在給孩子上課時，和他們是那么的親近，對他們是那么慈愛，好象爺爺在給孫子講生動有趣的故事一般，牢牢地吸引著孩子們。課堂上，孩子是聰明的，老師更是睿智的。孩子們的想法和做法有時有點出忽意料，老師們總是細心地呵護著他們的思維，讓他們盡情地展現(xiàn)自己，同時又很有策略地把他們不知不覺地引回來，時時抓住他們的興趣，激發(fā)他們自己去探索，從而解決問題。
三、
深刻的把握教材，并融會貫通到教學中。聽北京特級教師田立莉老師的課，你會感到她對教材了然于胸，并做到融會貫通，才達到對知識深入淺出的、有系統(tǒng)的講解，使學生對知識的來龍去脈有深刻的理解。使我感到田老師有很深的課堂教學功底。
四、聽課回來有一句話一直在耳邊圍繞：“退，退，退；進，進，進；回頭看，找規(guī)律。”語言詼諧幽默，還伴著徐長青老師生動的肢體動作。他再鼓舞學生積極踴躍展現(xiàn)自我，引導學生多角度思考問題，營造一種人人參與、個個思考的課堂氛圍。把課堂真正交給學生，學生才是課堂的主體，而教師只是課堂的組織者。整節(jié)課活動、游戲中，矛盾—突破—升華，無處不顯現(xiàn)出教師的智慧和學生思維火花的迸發(fā)，課堂成為創(chuàng)造智慧的場所。我想上課的學生一樣終身難忘，這節(jié)課讓學生終身難忘之處就在于他們從中領悟到了知難而退的數(shù)學思想與方法的真諦。徐老師這節(jié)課后面的教學沒有過多的教具演示和媒體展示，也無“精心指導”和“反復叮囑”，但學生探究意識的效果就會那樣的神奇。原因何在？是數(shù)學思想與方法在學生思維中發(fā)揮了奇效。學生在充滿情趣的探索活動中，展開想象、激活思考、享受成功的快樂，深刻地體驗到了運用數(shù)學思想與方法在解決實際問題中的價值。
作為現(xiàn)場學習的我慶幸能有機會參加學習，來此學習，長了見識，拓寬了眼界，收獲頗豐，我們有許多感慨、許多感動，卻無以言表。一天的學習不足以吃透，我們只好把這些優(yōu)秀的前瞻教育理念、教學方式帶回來，慢慢琢磨、學習、研究，并與同仁共學同享，以此踐行我們的課堂教學，讓我們的孩子從此不再害怕學習。
2012年9月18日。
參加教學觀摩心得體會篇四
我們帶著責任與期望，興奮地來到了“人間天堂”——杭州，參加了“千課萬人”全國小學語文學導課堂教學研討觀摩活動，參加“千課萬人”教學觀摩心得體會。走進“千課萬人”的會場，春潮涌動，讓人流連忘返的是這里，而不是“水花瀲滟”的西湖。在這四天的學習中，我受益匪淺，感受良多，倍受名師先進的教學理念，有效的教學思路和課堂智慧的啟迪。
“千課萬人”這個活動是國家級的教研活動，它所體現(xiàn)的“生本課堂”將引領了中國小學語文教育的發(fā)展。從這次活動，讓我隱隱地看到語文教學應返蹼歸真，讓學生受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力，在本次活動中語文教學形式多樣，內容豐富。指明語文是什么，語文就是語言的課堂，我們要回到古代，去感受古文的韻味，精煉而蘊味十足，越讀越有滋味，越讀越有意蘊。我認為讓學生熏陶在傳統(tǒng)文化中，去感受傳統(tǒng)文化所蘊含的語言魅力將是小學語文教學的方向。
名師的課堂既腳踏實地又別具一格，生動新穎，給人以多角度的想象。虞大明老師的《和我們一樣享受春天》和《父親的菜園》，讓我看到了一名著名教師是如何引導學生學習的，虞大明老師上的是那么的生動，《和我們一樣享受春天》這篇課文是有關于戰(zhàn)爭的，虞大明老師通過步步引導，讓學生領會文本的內涵，通過“大海，沙漠，夜空，草地”體現(xiàn)戰(zhàn)爭在不斷擴大，破壞之廣。作者在一聲聲的控訴，突出了詩歌的力量，展示出我們的希望，我們的期盼——和平?！陡赣H的菜園》讓學生讀中體會父親開辟菜園的堅毅，信心十足，堅持不懈。更寫出了在父親的呵護下，開辟前和開辟后的對比，表達出對父親辛勞的肯定，對父親的敬佩之情油然而生。
對于一名教師，如何開展有效課堂教學，一直是教師們的難題，此次杭州的學習讓我聽到了，趙凱老師的《基于學生心理的有效課堂教學》，趙老師的生動演講，博得了在場聽眾的陣陣掌聲，從演講中，我深刻的體會到了作為一名教師應如何有效的組織課堂教學，教師應該與學生建立一種和諧的師生關系，教師不要用權威來壓倒學生，應該為學生創(chuàng)設一個輕松愉快的學習環(huán)境，教師也應該有效地，正確地組織課堂教學，心得體會《參加“千課萬人”教學觀摩心得體會》。
好的課堂，聽起來是一種享受。當然能夠在浙江大學逸夫體育館親眼目睹名師的課堂更是一種享受。名師對文本的解讀更是與眾不同。薛法根老師與竇桂梅老師的課堂，讓我耳目一新，他們兩人對文本的解讀是如此的深刻，薛法根老師的《九色鹿》讓我們自然而然地再腦海中浮現(xiàn)九色鹿的畫面，薛老師直入主題的讓學生說出九色鹿與調達分別是什么的化身，并作出評價。薛老師在課堂教學中找出重點段落，在讀中體會，讓學生一步步的對人物作出具體的評價。竇桂梅老師的課，更是一種情感的交流，《林沖棒打洪教頭》同樣對文本有著深刻的解讀，注重對學生的朗讀，通過朗讀來讀出人物的個性。通過對語言的分析來讀出每個人的不同之處，讀出了洪教頭的蠻橫，無禮；林沖的謙虛，忍讓，知禮。在課堂教學中竇老師提出“朗讀就是理解，朗讀更是發(fā)現(xiàn)”，的確，小學語文教學是可以在朗讀中發(fā)現(xiàn)與理解的。
在小學階段中，大部分語文教師都對于作文的講解及作后講評無從下手，不知道怎么樣來有效的設計課堂教學。賈志敏老師與林莘老師作文課，給了我作文講解的啟發(fā)，將指引著我如何上好一堂作文課，他們都以啟發(fā)性的思維教學生習作，不束縛學生的思維，在學生開始寫作前都應該做比較詳細的講解，留足夠的時間給學生進行寫作，鍛煉學生的寫作能力。作后講評更是一大難題，管建剛老師的作后講評，讓我反思自己改學生作文時是怎么改的，自己對學生作文的講評又是如何講評的。將今后在教學中，還學生一片習作天地。
這次活動中，設計了一個同課異構環(huán)節(jié)，不同的設計，讓我眼前一亮，同一節(jié)課，不同的老師上出不一樣的滋味。蔣軍晶與羅才軍上的《臨死前的嚴監(jiān)生》，兩者的風格不同，對文本的解讀也不同，上出了彼此不同的風格，在讀中理解臨死前的嚴監(jiān)生。讓我不由得想起竇桂梅老師說的：什么樣的文本性格，上出什么樣的味道。
這些感悟是我此次杭州之行最大的收獲。我想，好老師各有千秋，但都有一個共同點，那就是一切教育的智慧都來源于對學生的無私關愛。在以后的教學工作中，我將以名師為楷模，不斷完善自己，為學生的成長成才、為寧都的教育事業(yè)貢獻自己的力量！
參加教學觀摩心得體會篇五
20xx年5月17日，我有幸被界湖中心校推薦參加了在臨沂一小舉行的《中國教育夢——全國著名特級教師好課堂小學語文教學觀摩研討活動》。在活動中觀摩了宋運來老師和魏星老師執(zhí)教的兩節(jié)作文課，并聆聽了他們的作文教學方面的講座。
這是我第一次近距離、直觀的、生動的觀摩特級教師的課堂，內心既緊張又興奮，眼睛一直凝視著執(zhí)教老師和學生，手在筆記本上不停地記錄著一個個精彩的瞬間。兩位專家的課堂或生動幽默或簡約樸實，卻殊途同歸，歸于教師對于教育事業(yè)的忠誠，歸于對學生的愛，歸于對學生主體意識的召喚。
宋老師的課激情四溢，師生交流中充滿了幽默睿智的問答，教師善于創(chuàng)設一個跌宕起伏的情境，引導學生積極參與，調動學生口語交流和寫作動力思維，注重了對作文教學中人文精神喚醒。讓我印象最深的是宋老師的作文講評課的處理，看似夸張，其實恰恰他是從兒童的眼中心中看作文的角度出發(fā)，愛與鼓勵會使孩子們走得更遠，并會將愛與鼓勵傳給更多的人，直至我們的社會。宋老師的講座同樣是激情四射、熱情洋溢，他從教師與學生的思維動力方面，從當前語文教育的現(xiàn)狀的根源到改良現(xiàn)代語文教育的對策方面，提出了一些簡單直觀、易于理解的觀點，既發(fā)人深省，又有可操作性。
魏老師的課就像一條澄澈的小溪，緩緩的流淌著，澄清的能讓學生能順著溪流照見自己的影子，流著流著就流進了學生的心田，從而激發(fā)出學生無盡的潛能。魏老師的課堂設計非常簡潔，教學效果——學生的出色表現(xiàn)，引來一次次參加觀摩教師自發(fā)的掌聲，這掌聲是對學生精彩表現(xiàn)的肯定，也是對魏老師高超的教學能力的欽佩。魏老師的講座從兒童思維入手，對教師作文教學設計技巧方面進行了潛移默化的引導，對教師與學生思維的廣度、寬度、深度，進行了拓展，八對關鍵詞的解讀讓人有茅塞頓開之感。
兩位特級教師帶給大家的不僅僅是兩堂課兩個講座，像一枚石子拋入水中，在大家的心中掀起層層的漣漪，更像岸邊的燈塔，指引著大家在茫茫大海中迷失的航向。我想參加學習培訓的意義正在于斯，外延遠遠大于學習內容，思索遠遠多于所見所聞。
參加教學觀摩心得體會篇六
焦麗榮。
11月4日，我有幸參加了承德市教研室舉行的小學語文教學送課下鄉(xiāng)活動。上午聽了承德實驗小學周鶯歌老師的口語交際課《我也學采訪》和興隆三小王鳳珍老師的《跳水》，下午我們有幸聆聽了雙橋區(qū)教研主任陳小潔的報告。各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。陳主任的精彩報告使我對新課程、新理念有了更深刻的了解。兩位老師的課體現(xiàn)在以下幾方面：
一、新的課程理念在課堂上得到了充分的體現(xiàn)。
1、兩位老師的課環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進，創(chuàng)設了民主，寬松的氛圍，促進了生生互動，師生互動。
2、注重培養(yǎng)了學生的理解能力、語感能力和思維能力。留給學生自由發(fā)言的時間，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
二、教學的同時，也注重了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
1、發(fā)揮想象，說出自己的特色。在新課程的學習中，學生要做獲得知識的主人，主動的參與學習，積極的思考問題。如周老師在教學《我也學采訪》時，讓學生互動交流，激發(fā)了學生的學習興趣。
2、通過課外延伸來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。老師在課的最后，注重培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。比如：王老師的《跳水》一課結束時，他讓孩子展開想象的翅膀，想一想幾十年后小男孩再次來到甲板上會怎樣？學生學得主動，學得靈活，有獨立創(chuàng)見，思維得到了發(fā)展。
三、課堂中，鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。
1、努力營造寬松、民主的評價氛圍。教學是一種溝通的藝術。教學需要在特定的環(huán)境中進行。因此講課教師都注意了營造寬松、民主的評價氛圍，寬松、民主的評價氛圍是實施激勵性口頭評價的重要前提。在周老師的課堂上表現(xiàn)的尤為突出，教師的教態(tài)和藹，始終面帶微笑，敢于蹲下來與孩子對話，使孩子感到輕松，樂學。
2、適時捕捉學生的閃光點。每個學生都有自己的優(yōu)點，兩位教師都注意適時發(fā)現(xiàn)、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價，促進師生、生生心靈的溝通，隨時隨地的培養(yǎng)學生學習的興趣和自信心。激發(fā)他們的潛能，以便更好的學習。
四、將先進的教學理念與學科特色結合起來。
1樹立以“學生”為主的教育思想，發(fā)揮學生的主動精神，使之成為學習的主人，做到了“以學定教”“順學而教”
2鉆研教材，遵循規(guī)律。
通過學習，我深切地感受到了語文教學的魅力所在，要學習的地方太多了，在以后的學習中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任小學語文教學。
聆聽了陳主任所做的《語文教學要關注學生的發(fā)展》的報告，更使我感受頗多。
走進文本，深切體會文本帶給自己的感受；了解學生，制定適合自己班級學生學習的教學設計。
3怎樣創(chuàng)設適合自己教學的教學特色？
既要力求創(chuàng)設民主寬松的氛圍又要注意把握一定的度；即要發(fā)揚民主，又要保證語文課堂的完整性；即要理解文本又要教會學法；既要學會讀書又要學會做人。
參加教學觀摩心得體會篇七
基礎醫(yī)學院組織了“提高青年教師素質，推進教學質量工程”活動，對于我們青年教師來講，這是一次難得的提高自身專業(yè)技能、教學水平及綜合素質的機會。通過參加教學大獎賽、觀摩教學活動，收獲良多。下面談談我個人的一些心得體會。
1.賽前積極準備。根據教學大綱規(guī)定教學內容構思教學的各個環(huán)節(jié)，注重教學內容之間的銜接及與相關學科之間聯(lián)系。認真書寫教案，制作多媒體課件。對教材中的重點、難點內容理解透徹，練習講解課程，注意提煉語言，將難懂的知識點用通俗、簡潔的語言表達出來，使學生能夠容易理解。選擇啟發(fā)式教學法、（，增強學生學習興趣，提高教學質量。注意構思與學生互動環(huán)節(jié)，保持活躍的課堂氣氛。設計章節(jié)思考題供學生預習復習。
2.賽后認真總結。通過本次比賽受益匪淺，從教學環(huán)節(jié)的設計，教學內容的構思，多媒體課件的制作，教案的規(guī)范書等方面都有了一定程度的提高。尤其是在教學環(huán)節(jié)上，如新課的導言、問題之間的過渡、病例的選擇、知識的總結等方面有了更加深刻的理解。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.參加了兩次觀摩教學之后，仔細品味，收獲總結如下：
1.完成一堂好課，必須練就扎實的教學基本功。李志強老師在課堂上語言有力度，表情自然，駕馭能力強，舉例豐富，能充分調動學生的積極性。尤其是在教學設計方面，采用了對比教學的方法，從正常組織到病理組織，然后結合臨床診斷，突出病理特點。李志強老師給我留下的印象是專業(yè)知識豐富、厚積薄發(fā)。作為青年教師，在教學基本功方面有待于進一步提高。
2.完成一堂好課，必須在備課方面準備充分。通過李榮老師的講解，在教師備課方面深受啟發(fā)。在以后的教學準備中，要備學生、備任務、備目標、備過程，認真制作教案課件。對比我以前的備課準備，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多欠缺的地方，比如授課之前對學生的了解程度，課程內容方面的構思，思考題的設計，授課過程中出現(xiàn)的比如與學生交流不充分，授課之后自己對授課過程中出現(xiàn)的問題的反思等等方面。通過這次聽課，使我對今后教學的課前備課、授課過程、課后總結等各個環(huán)節(jié)有了新的認識，為我的教學設計提供了可借鑒的依據，給予了極大的幫助。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.生以知識，更要教學生學習知識的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
三、努力方向。
通過這次活動，明確了今后的努力方向：
1.練就扎實的教學基本功。我要認真學習本專業(yè)知識，做到把教材弄懂吃透，查閱與課程相關的課外資料及各種臨床病例，并把這些知識融合到自身的授課內容中。
2.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。參考教學工作管理規(guī)程中講的內容來認真?zhèn)湔n，在備好各個教學環(huán)節(jié)的同時，多看一些如《山西醫(yī)科大學學報》等教育學雜志，學習和掌握其中介紹的先進教育教學經驗。在教學方法上，多采用pbl和案例教學法等，課前制定出切實可行的教學方案及教學過程中一些事件的應對辦法，使自己的教學再上一個新的臺階。
3.主動轉變教學觀念。在教學中要以學生為主體，教師為主導，努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。增強互動，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎。
參加教學觀摩心得體會篇八
夕會，又稱夜宴，是一種古老的文化交流方式。在夕會上，人們可以欣賞到精彩的表演、聆聽優(yōu)美的音樂以及品嘗美味的佳肴。近日，我有幸參加了一場夕會，觀摩了其中的精彩表演，獲得了許多寶貴的體會。
夕會的第一段表演是由一支民族舞蹈團帶來的。他們身著華麗的民族服飾，舞步矯健優(yōu)美，讓觀眾仿佛身臨其境，感受著濃厚的民族文化氛圍。舞蹈團的演員們配合默契，舞姿優(yōu)雅，將智慧與力量相結合，給觀眾留下了深刻的印象。通過這一段表演，我深切感受到了民族舞蹈的獨特魅力，也增強了對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。
第二段表演是一位小提琴家的獨奏。他手持小提琴，靈動的指尖在琴弦間舞動，悠揚的琴音穿透了整個會場。小提琴家的表演技巧爐火純青，用琴聲將情感和思緒融入其中，令人陶醉其中。我被他的技巧和激情深深吸引，也意識到了音樂藝術的無限魅力。通過這一段表演，我領悟到了音樂的獨特語言能夠超越國界、文化和種族的差異，傳達出豐富多樣的情感。
夕會的第三段表演是一場京劇表演。京劇以其特有的唱腔和動作表演，吸引著廣大觀眾。表演者們將這一飽含深情的表演形式發(fā)揮到極致，展現(xiàn)了他們高超的演技和極富表現(xiàn)力的聲線。他們通過唱、念、做、打等不同的技巧，將戲曲文化的精髓展現(xiàn)出來。我被京劇表演的嚴謹和精細所折服，深深感受到了藝術表演需要不斷的學習和磨練。通過這一段表演，我也意識到了傳統(tǒng)藝術的珍貴與重要性，應當傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的文化。
接下來的一段表演是一段經典的相聲小品。相聲作為一種獨特的中國藝術形式，以幽默詼諧的表演風格贏得了觀眾的笑聲。演員們語言風趣，神態(tài)活潑，他們的小品讓人捧腹大笑，也包含了許多深刻的社會觀察。相聲藝術深入人心，深刻傳達了人民的智慧和幽默。通過這一段表演，我更加深刻地認識到了藝術的多樣性以及幽默的力量。
夕會的最后一段表演是一場交響樂演奏會。管弦樂團奏響了一曲激昂高亢的樂曲，音樂和人聲如潮水般席卷而來，將整個會場籠罩在一種神奇的氛圍之中。音樂家們通過樂器的演奏，將豐富的情感表達出來，令人陶醉其中。我被他們的共同合作和默契驚嘆不已，他們的演奏不僅展示了音樂的強大力量，也展現(xiàn)了個人與團隊協(xié)作的重要性。通過這一段表演，我進一步領悟到了音樂是一種無國界的語言，能夠讓人們在跨文化的背景下傳達情感和交流思想。
參加夕會觀摩，給我留下了許多寶貴的體會。我通過欣賞各類表演，領悟到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強了對藝術的熱愛和尊重。我認識到了藝術是世界共通的語言，能夠超越國界、種族和文化，溝通人與人之間的情感和思想。我也深刻識到，藝術表演需要不斷學習和磨練，只有不斷追求卓越，才能將藝術發(fā)揮到極致。未來，我將繼續(xù)關注各類文化活動，努力提升自己的審美水平，為傳承和弘揚優(yōu)秀的文化做出貢獻。
參加教學觀摩心得體會篇九
第一段：介紹觀摩的背景和目的（150字）。
最近，我有幸參加了一次由學校組織的觀摩活動，地點是美麗的疏勒縣。此次觀摩活動的目的是為了讓我們了解疏勒縣的經濟發(fā)展和社會變革，借鑒和學習他們的經驗，提升我們的綜合素質和創(chuàng)新能力。在這次觀摩活動中，我深刻地感受到了疏勒縣在發(fā)展道路上的不懈努力和豐碩成果。
第二段：介紹觀摩中的收獲和體會（300字）。
在疏勒縣的觀摩活動中，我收獲頗豐。首先，我看到了疏勒縣在農業(yè)發(fā)展上的創(chuàng)新和進步。通過深入農田，我了解到他們積極推行農業(yè)現(xiàn)代化，通過引進新技術和科研成果，提高了農民的生產能力和收入水平。其次，我參觀了疏勒縣的一家企業(yè)，目睹了他們在工業(yè)發(fā)展方面的舉措和成果。這家企業(yè)采用了先進的生產工藝和設備，提高了生產效率和產品質量。最后，我還參觀了疏勒縣的一所學校，了解了他們的教育改革和創(chuàng)新實踐。他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生提供了多樣化的學習機會和資源。
第三段：探討觀摩中的感悟和認識（300字）。
通過這次觀摩活動，我深刻地認識到了發(fā)展的重要性和創(chuàng)新的力量。只有不斷地追求新技術、新觀念和新方法，我們才能夠跟上時代的步伐，不被淘汰。而這一點，在疏勒縣得以淋漓盡致地體現(xiàn)。他們勇于嘗試新事物，敢于推翻舊觀念，勇敢地創(chuàng)造未來。正是因為他們的這種勇氣和決心，才使得疏勒縣在短短的時間內取得了巨大的發(fā)展成就。這給了我很大的啟示，讓我明白了發(fā)展的道路上，創(chuàng)新是不可或缺的要素。
第四段：總結觀摩的意義和作用（200字）。
觀摩活動對于擴展我們的眼界，促進我們的成長和發(fā)展具有重要的意義和作用。通過觀摩他人的經驗和成果，我們可以汲取前人的智慧和經驗，從而避免重復他們的錯誤和走彎路。觀摩活動也是一次寶貴的學習機會，讓我們了解到不同地區(qū)的發(fā)展水平和差距，激發(fā)我們的學習動力和求知欲望。同時，觀摩活動也是一次與他人交流和合作的機會，通過與疏勒縣的同行們分享我們的觀點和經驗，我們可以互相學習和借鑒，共同促進我們的發(fā)展。
第五段：對未來的展望和表達感謝之情（250字）。
通過這次觀摩活動，我對未來充滿了信心和希望。我相信，只要我們勇于創(chuàng)新，不畏困難，即使在市場經濟競爭日益激烈的今天，也能夠取得成功。我向疏勒縣的同行們表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱藢氋F的學習機會和經驗分享，讓我們深受啟發(fā)。我也希望以后能夠有更多的機會參加觀摩活動，學習更多的經驗和知識，為自己的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
（總字數(shù)：1200字）。
參加教學觀摩心得體會篇十
夕會是一種悠久的傳統(tǒng)活動，以娛樂為主，讓人們盡情放松并享受美好時光。近期，我有幸參加了一場夕會，并對這次經歷有了深刻的感悟和體會。在這篇文章中，我將分享我在觀摩這場夕會中的心得，以及對夕會的重要性和意義的思考。
首先，這次夕會的籌備工作非常精細，令人印象深刻。舞臺布置得美輪美奐，環(huán)境溫馨舒適，每個參與者都可以感受到主辦方的用心和關注。此外，演出節(jié)目的選擇也是非常有趣和多樣化的，包括音樂、舞蹈、小品等，使得整個夕會充滿了歡樂和動感。作為觀摩者，我深刻地意識到了一個成功夕會背后所需要的大量努力和準備工作。
其次，夕會是一個展示個人才藝和團隊合作精神的舞臺。在夕會中，我看到了許多才藝出眾的人們用他們的特長和魅力給觀眾帶來快樂。他們表演時那種自信和從容的態(tài)度令人欽佩，也激發(fā)了我要更加努力發(fā)展自己才藝的動力。此外，舞蹈團隊的默契配合和合作精神也給我留下了深刻的印象。他們不僅有精湛的技巧和漂亮的舞姿，還能在舞臺上相互配合，協(xié)調默契，這種團隊合作精神是一個成功夕會的關鍵。
夕會也是一個重要的社交場合，它提供了一個互相交流和建立友誼的機會。夕會上，我結識了許多有趣的人，我們一起歡笑、聊天，并相互分享個人經歷和興趣愛好。在這個愉快的氛圍中，我感受到了人與人之間的親近和友情的力量。通過參加夕會，我體驗到了社交的重要性，它不僅幫助我們與他人建立聯(lián)系，還能提升自己的交際能力。
此外，夕會不僅僅是一個讓人們放松和享受的場合，它還有深遠的意義。夕會是一種弘揚傳統(tǒng)文化和藝術的方式，通過演出和表演，人們可以更好地了解和欣賞自己的文化底蘊。同時，夕會也是一個促進社會凝聚力和團結精神的平臺，人們通過共同參與和慶?；顒樱鲞M了彼此之間的了解和認同，有助于社會和諧穩(wěn)定的建設。
總結起來，參加夕會觀摩給我?guī)砹嗽S多正面的體驗和感悟。在這個活動中，我看到了成功夕會的籌備工作、個人才藝和團隊合作的重要性，也體驗到了社交的樂趣和夕會的深遠意義。通過這次參與，我對夕會有了更深的理解和認識，也更加珍惜夕會這種傳統(tǒng)活動的獨特魅力。我希望能夠繼續(xù)參加夕會，并在未來的夕會中更好地發(fā)展自己的才藝，結識更多有趣的人，并為傳承和推廣夕會這一傳統(tǒng)而努力。
注：此文章由AI演繹，僅供參考。
參加教學觀摩心得體會篇十一
隨著大眾化的高等教育日漸普及，越來越多的大學生亟需掌握一些創(chuàng)新性的思維和實踐能力。參加觀摩活動不僅能夠增長我們的專業(yè)知識，還能提高我們的人際交往能力和領導力。以下是我近期所參加的一場觀摩活動的心得體會：
一、認識自我，積極學習。
這次觀摩的課程是一場創(chuàng)新性的企業(yè)營銷大賽。在觀摩現(xiàn)場，我看到了很多與以前只在課本上看到的東西不一樣的、實際應用的案例。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的公司都非常注重團隊協(xié)作，學員們之間的互相配合和討論都非常高效、低成本，讓我想到自己的團隊合作也需要更多交流溝通，打破界限。
二、認識團隊，獲取經驗。
在現(xiàn)場，我還發(fā)現(xiàn)企業(yè)運營過程中優(yōu)秀的團隊交流和互相合作是非常必要的。在團隊中，每一位成員都扮演著不可替代的角色，而團隊領導應該更注重員工的心理健康及工作滿意度，以便更好的協(xié)作，讓我們共同更快地進步。這樣的團隊精神也對我將來的工作和生活有很大的啟示。
三、認識領導，學習領導力。
優(yōu)秀的領導者通常是能夠發(fā)揮員工的潛力，讓每位員工都有機會展示自己，一起為共同的目標努力。在觀摩過程中我學到了如何構建并管理一個成功的團隊，如何激勵員工及維護品牌形象。領導能力的提升是不分年齡和職位的，對于處于職業(yè)生涯的早期階段的大學生來說尤為重要。
四、認識挑戰(zhàn)，突破自我。
作為一名大學生，參加這樣的觀摩活動也讓我意識到了一些現(xiàn)實問題。從很多觀摩的案例中，我認識到企業(yè)常常面臨來自各個方面的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，只有緊跟時代的發(fā)展步伐，保持積極進取的態(tài)度，才能夠在動蕩的市場中突破自我，開創(chuàng)新的局面。
五、認識責任，實現(xiàn)夢想。
這次參加觀摩活動，讓我深刻領悟到一個人的成長和企業(yè)的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。作為一名大學生，我們不僅應該從本職工作中學習，而且應該在這些觀摩活動中積極參與、切身體驗，從中提升自己，讓自己和團隊共同成長發(fā)展。
觀摩活動對于大學生而言是非常有用的，可以在實際操作中提升自己，增加交流機會，拓展自己的生活及人際關系。希望大家都能像我一樣充分認識和利用這些機會，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的人生夢想。
參加教學觀摩心得體會篇十二
近日，我有幸參加了黨建觀摩活動，對黨的建設工作有了更深入的了解，也受益匪淺。在這次觀摩中，我深刻感受到了黨的領導力量和黨建工作的重要性，同時也加深了對黨員干部的要求和擔責意識。以下是我在這次觀摩活動中的心得體會。
第一段：觀摩活動的背景及其重要性。
黨建是黨的一項重要工作，是建立和完善黨的組織體系，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的必由之路。黨的建設和國家的發(fā)展密切相關，黨建工作的好壞直接關系到黨在執(zhí)政中的能力和形象。通過觀摩黨建工作，可以進一步加深對黨建工作的認識，提高黨員干部的工作素質和水平，從而更好地服務于人民群眾。
第二段：觀摩活動的形式和內容。
在本次觀摩活動中，我們分成小組，參觀了多個單位的黨建工作?；顒又?，我們先參觀了一些示范性黨支部，了解了他們的組織結構、工作內容和取得的成績。接著，我們又參觀了一些創(chuàng)新性的黨支部，他們在工作中敢于嘗試，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的成果。最后，我們還觀摩了一些問題黨支部，他們在組織工作中存在一定的問題和困難，我們以此為鑒，總結其問題，并提出解決方法。
第三段：觀摩活動的收獲與感悟。
通過參加黨建觀摩活動，我對黨的領導力量有了更深入的認識。黨的領導是黨建工作的核心和靈魂，只有堅強有力的黨組織才能推動黨建工作取得更大的成績。同時，我也認識到黨建工作的重要性。黨建工作不僅僅是組織架構和制度建設，更是對黨員干部的培養(yǎng)和教育，是對黨員干部進行思想引領和激勵的重要方式。
第四段：對黨員干部的要求和擔責意識。
通過這次觀摩活動，我進一步加深了對黨員干部的要求和擔責意識。作為共產黨員，我們應該時刻保持對黨忠誠的態(tài)度，不斷加強學習，提升自身素質，全心全意為人民服務。同時，作為干部，我們更要承擔起責任，勇于擔當，在工作中發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，為黨的事業(yè)做出更大貢獻。
第五段：對未來黨建工作的展望。
在回顧這次觀摩活動的經驗和收獲的同時，我對未來黨建工作有了更明確的展望。我希望黨建工作能夠更加注重創(chuàng)新，積極探索新的方式和方法，使黨組織更加活躍和有生氣。同時，我也希望黨員干部能夠更加自覺地提高黨性修養(yǎng)，增強黨性覺悟，更好地履行黨員的職責和義務。
通過這次觀摩活動，我對黨建工作有了更深入的了解，并通過參觀不同類型的黨支部，收獲了很多寶貴的經驗和教訓。在未來的工作中，我將積極貫徹落實黨的方針政策，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，勇于投身黨建工作，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。相信在黨的領導下，黨建工作將會取得更大的成績，我們的黨組織和干部隊伍也將更加團結和壯大。
參加教學觀摩心得體會篇十三
夕會觀摩是學校中一項具有悠久歷史的傳統(tǒng)活動，旨在提升學生的文化修養(yǎng)與社交能力。最近，我有幸參加了一場夕會觀摩活動，并對此留下了深刻的體會與心得。在這篇文章中，我將分享我對夕會觀摩的見聞與體驗，并探討這項活動對于我們學生的意義。
首先，夕會觀摩是一場集文化表演、社交交流與思想碰撞于一體的獨特體驗。在夕會中，我目睹了各式各樣的表演，如舞蹈、戲劇和音樂，使我領略到了藝術的魅力和表現(xiàn)形式的多樣性。在這個充滿藝術氛圍的活動中，學生們可以充分發(fā)揮自己的才藝，展現(xiàn)各個方面的才華。
其次，夕會觀摩為學生提供了一個與他人互動并建立聯(lián)系的機會?；顒又械男菹r間，人們可以暢談時事、文化與藝術等話題，交流彼此的見解和體驗。在我與一位年長的輔導員聊天時，我得知了許多珍貴的歷史與傳統(tǒng)故事，這為我增添了許多學習的動力。這些交流不僅在學術上有助益，而且對于我們學生的人際關系和心理成長也有重要影響。與同學和老師的互動，能夠培養(yǎng)我們的合作精神和團隊意識，使我們從中學到了共同努力的重要性。
此外，夕會觀摩也鍛煉了我們的觀察力和批判思維。觀摩活動中的每一個環(huán)節(jié)都是經過精心策劃并具有特定主題的，我們需要細心觀察，對表演進行感悟和分析。例如，我在一場戲劇表演中發(fā)現(xiàn)了它所隱含的社會問題，這引發(fā)了我對現(xiàn)實生活的思考。這種批判性的思維培養(yǎng)了我們的獨立思考能力和批判意識，為我們將來面對社會和生活帶來了更加堅實的基礎。
最后，夕會觀摩對于培養(yǎng)學生的自信心和表達能力有著顯著的影響。作為參與者，我們需要在臺上展示自己的才能和表演，在眾人的注視下跳舞或扮演角色。這要求我們克服緊張和不安，堅持自己的信念和才能，使我們能夠更好地表達自己并與他人溝通。這種經驗有助于提高我們的自信心和演講能力，為我們未來的求職面試和公開演講提供了寶貴的實踐機會。
通過夕會觀摩的經歷，我深刻體會到了文化活動對于學生的意義與影響。它不僅提供了與藝術和文化互動的機會，而且培養(yǎng)了我們的人際交往能力、獨立思考能力和表達能力。而這些都是我們未來社會生活中必不可少的素養(yǎng)。因此，我們作為學生，應該積極參與到夕會觀摩中，從中汲取力量，不斷提升自我，為自己的未來做好準備。
總之，夕會觀摩是一項關乎學生綜合素質培養(yǎng)的重要活動。它不僅讓我們接觸到多樣化的藝術形式和文化背景，而且培養(yǎng)了我們的社交能力、觀察力和自信心。通過參與夕會觀摩，我們不僅能夠在學校中獲得良好的文化體驗，而且能夠積累寶貴的社交和人際交往經驗。正因如此，我們應該高度重視夕會觀摩活動，并為其提供更多支持與關注，以實現(xiàn)我們學生全面發(fā)展的目標。
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