教案具有指導(dǎo)教學(xué)、提供參考和確保教學(xué)質(zhì)量的作用。教案的設(shè)計(jì)要注重學(xué)生的參與性和合作性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的教案示范，供大家參考借鑒。
成語專題教案篇一
在下面括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字,組成語，必須要讓所填數(shù)字等于等號(hào)后的數(shù)字，并把等號(hào)后的.成語補(bǔ)充完整。注意不能重復(fù)題目中的成語。
例：四)面八方_(一)心一意=三長(zhǎng)兩短。
（）見如故+（）心一意=二___________。
（）話不說+（）瀉千里=三___________。
（）頭六臂+（）馬平川=四___________。
（）通八達(dá)+（）視同仁=五___________。
（）光十色+（）望無際=六___________。
（）親不認(rèn)+（）絲不茍=七_(dá)_________。
（）死一生+（）舉兩得=十__________。
（）湖四海+（）思而行=八___________。
參考答案：
一，一，龍戲珠。
二，一，心二意。
三，一，季如春。
四，一，福臨門。
五，一，神無主。
六，一，竅生煙。
九，一，
全十美。
五，三，面玲瓏。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
成語專題教案篇二
最怕寒冷的人——不寒而栗。
最荒涼的地方——不毛之地。
最難聽的歌曲——陳詞濫調(diào)。
最綿長(zhǎng)的口水——垂涎三尺。
最高大的超人——頂天立地。
最難治的疾病——肝腸寸斷。
最怪異的動(dòng)物——虎頭蛇尾。
最漂亮的帽子——冠冕堂皇。
最反常的天氣——晴天霹靂。
最絕望的前程——山窮水盡。
最神秘的行動(dòng)——神出鬼沒。
最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角。
最寬闊的胸懷——虛懷若谷。
最昂貴的'時(shí)間——一刻千金。
最為吝嗇的人——一毛不拔。
最急速的流水——一瀉千里。
最狹窄的海洋——一衣帶水。
最豐厚的稿酬——一字千金。
最堅(jiān)固的工事——固若金湯。
成語專題教案篇三
最荒涼的地方——不毛之地。
最難聽的歌曲——陳詞濫調(diào)。
最綿長(zhǎng)的口水——垂涎三尺。
最高大的超人——頂天立地。
最難治的疾病——肝腸寸斷。
最怪異的動(dòng)物——虎頭蛇尾。
最漂亮的帽子——冠冕堂皇。
最反常的天氣——青天霹靂。
最絕望的前程——山窮水盡。
最神秘的行動(dòng)——神出鬼沒。
最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角。
最寬闊的胸懷——虛懷若谷。
最昂貴的時(shí)間——一刻千金。
最為吝嗇的人——一毛不拔。
最急速的流水——一瀉千里。
最狹窄的海洋——一衣帶水。
最豐厚的稿酬——一字千金。
最堅(jiān)固的工事——固若金湯。
成語專題教案篇四
印壇孤本;天下唯一晁天王……打一成語答案是：蓋世無雙。
英烈小傳……打一成語答案是：雄才大略。
英雄各抒己見……打一成語答案是：豪言壯語。
嬰兒的.四肢……打一成語答案是：小手小腳。
嬰兒等奶……打一成語答案是：嗷嗷待哺。
嬰兒見了媽……打一成語答案是：笑逐顏開。
迎賓……打一成語答案是：迎新送舊。
迎春襲人賈寶玉;不知木蘭是女郎……打一成語答案是：花花公子。
迎面見到豺狼……打一成語答案是：豺狼當(dāng)?shù)馈?/p>
影子;飛機(jī)滅蟲;月亮走我也走……打一成語答案是：上行下效。
應(yīng)戰(zhàn)書……打一成語答案是：打擊報(bào)復(fù)。
庸言……打一成語答案是：語不驚人。
庸醫(yī)……打一成語答案是：頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。
永別;沒約會(huì)……打一成語答案是：不期而遇。
甬……打一成語答案是：始作俑者。
詠雪;風(fēng)涼話;降溫消息……打一成語答案是：冷言冷語。
泳壇健將不愛干……打一成語答案是：游手好閑。
用胡子打馬……打一成語答案是：溜須拍馬。
優(yōu)秀倉(cāng)管員……打一成語答案是：斂發(fā)謹(jǐn)飭。
尤……打一成語答案是：任人唯賢。
尤;……打一成語答案是：畫龍點(diǎn)睛。
尤中四心……打一成語答案是：憂心忡忡。
由亂到治……打一成語答案是：轉(zhuǎn)危為安。
郵遞員……打一成語答案是：綠衣使者。
油干燈草盡……打一成語答案是：奄奄一息。
油燒心……打一成語答案是：憂心如焚。
游客止步……打一成語答案是：可望不可即。
游僧?dāng)f住持……打一成語答案是：喧賓奪主。
游山玩水……打一成語答案是：仁者見仁，智者見智。
游子吟……打一成語答案是：寸草春暉。
有備無患……打一成語答案是：備而不用。
有客叫門齊答腔，知是借錢皆不喜……打一成語答案是：同聲相應(yīng)，同氣相求。
有口才……打一成語答案是：伶牙俐齒。
又……打一成語答案是：文不加點(diǎn)。
又紅又?！蛞怀烧Z答案是：德才兼?zhèn)洹?/p>
又娶親又做壽……打一成語答案是：好事成雙。
右買鮮魚左買雞……打一成語答案是：東鱗西爪。
幼兒健身房……打一成語答案是：小康之家。
誘以官祿;何故專權(quán)又謀私……打一成語答案是：因勢(shì)利導(dǎo)。
迂儒……打一成語答案是：迂夫子。
余;殘余……打一成語答案是：半途而廢。
余死后可火化……打一成語答案是：依然故我。
余音……打一成語答案是：黯然失色。
魚刺卡喉不吃魚……打一成語答案是：因噎廢食。
一文錢買三……打一成語答案是：不直一文。
一窩端……打一成語答案是：斬盡殺絕。
一物二用……打一成語答案是：一搭兩用。
一言九鼎千秋意……打一成語答案是：語重心長(zhǎng)。
一葉扁舟，重游赤壁……打一成語答案是：駕輕就熟。
一一到邊疆……打一成語答案是：負(fù)重致遠(yuǎn)。
一一松綁……打一成語答案是：如釋重負(fù)。
一語雙關(guān)……打一成語答案是：話中有話。
一元論;四通八達(dá)……打一成語答案是：頭頭是道。
一再讓住房……打一成語答案是：退避三舍。
一張1000港幣……打一成語答案是：一紙千金。
一丈二尺的金剛……打一成語答案是：摸不著頭腦。
一枕黃梁再現(xiàn)……打一成語答案是：重溫舊夢(mèng)。
一只手兒拍不響……打一成語答案是：孤掌難鳴。
衣服……打一成語答案是：身外之物。
醫(yī)生……打一成語答案是：救死扶傷。
醫(yī)生……打一成語答案是：治病救人。
醫(yī)生開處方……打一成語答案是：對(duì)癥下藥。
醫(yī)學(xué)……打一成語答案是：勵(lì)精圖治。
噫……打一成語答案是：回心轉(zhuǎn)意。
儀……打一成語答案是：出人意表。
遺像……打一成語答案是：貌合神離。
疑v;喪假;老胡同里很可怕……打一成語答案是：故弄玄虛。
已具鹽姜醬，五味怎調(diào)和……打一成語答案是：添油加醋。
已上三竿……打一成語答案是：指日高升。
以夏進(jìn)爐，以冬奏扇……打一成語答案是：不合時(shí)宜。
以一當(dāng)十……打一成語答案是：混淆是非。
義子……打一成語答案是：螟蛉之子。
憶;日立……打一成語答案是：一心一意。
議……打一成語答案是：仗義執(zhí)言。
異……打一成語答案是：打草驚蛇。
異口相聲……打一成語答案是：混為一談。
異葩……打一成語答案是：奇花異草。
意外事故……打一成語答案是：事出意外。
陰間里的奈何橋……打一成語答案是：死路一條。
陰間有雨……打一成語答案是：九泉之下。
陰陽人……打一成語答案是：不雌不雄。
陰雨天過后出太陽……打一成語答案是：開云見日。
音;好女婿……打一成語答案是：心滿意足。
喑……打一成語答案是：一口同音。
銀球傳友誼……打一成語答案是：拍板成交。
寅吃卯糧……打一成語答案是：弱肉強(qiáng)食。
尹……打一成語答案是：秀外惠中。
引而不發(fā)……打一成語答案是：箭在弦上。
飲酒止渴;飛蛾撲火……打一成語答案是：自取滅亡。
成語專題教案篇五
二、帶“動(dòng)物”成語。
三、帶“植物”成語。
成語之最（無孔不入）最尖的針。
（一日三秋）最短的季節(jié)。（一字千金）最貴的稿酬。
（一毛不拔）最吝嗇的人。（一身是膽）膽最大的人。
（一日千里）跑得最快的馬。（金玉良言）最貴重的話。
（一目十行）最快的閱讀。（千鈞一發(fā)）最危險(xiǎn)的時(shí)候。
（一落千丈）落差最大的瀑布。（十全十美）最完美的東西。
（一塵不染）最干凈的地方。（一柱擎天）最長(zhǎng)的棍子。
（一擲千金）最浪費(fèi)的行為。（一覽無余）最寬的視野。
（一日三秋）最短的季節(jié)。（一文不值）最便宜的東西。
（羊腸小道）最狹窄的路。（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。
（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。
（頂天立地）最高的個(gè)子。（天壤之別）最大的差異。
（包羅萬象）最大的氣量。（無可救藥）最重的疾病。
（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。
（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長(zhǎng)的日子。
（無米之炊）最難做的飯。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。
（無邊無際）最大的地方。（取之不盡）最多的資源。
（度日如年）最長(zhǎng)的一天。（一本萬利）最賺錢生意。
（一手遮天）最大的手。（頂天立地）最高的人。
（一言九鼎）最重的話。（輕如鴻毛）最小的人。
沖得最高的氣氣沖霄漢。
最愛對(duì)月吟詠的騷客吳牛喘月。
最愛工作的人廢寢忘食。
最愛面子的人兩全其美。
最愛學(xué)習(xí)的人如饑似渴。
最安靜的地方萬籟俱寂。
最安靜的時(shí)候不聲不響。
最骯臟的財(cái)產(chǎn)不義之財(cái)。
最昂貴的稿費(fèi)一字千金。
最寶貴的話金玉良言。
最寶貴的時(shí)間一刻千金。
最悲慘的世界慘不忍睹。
最本分的人安份守己。
最不安的飯局一饋十起。
最不動(dòng)腦筋的部落群龍無首。
最不花錢的白吃狼吞虎咽。
最殘酷的心豺狐之心。
最慘的結(jié)局一敗涂地。
最差的視力鼠目寸光。
最差的證據(jù)不足為據(jù)。
最差勁的教學(xué)環(huán)境一傅眾咻。
最差勁的買賣不惜工本。
最長(zhǎng)的棍子一柱擎天。
最長(zhǎng)的腳一步登天。
最長(zhǎng)的句子文不加點(diǎn)。
最長(zhǎng)的時(shí)間千秋萬代。
最長(zhǎng)的壽命萬壽無疆。
最大的跨步一步登天。
最長(zhǎng)的腿一步登天。
最長(zhǎng)的有頭無尾。
最長(zhǎng)的夜晚長(zhǎng)夜難明。
最長(zhǎng)的一天度日如年。
最長(zhǎng)的議論文長(zhǎng)篇大論。
最徹底的變化翻天覆地。
最徹底的勞動(dòng)斬草除根。
最徹底的美容面目全非。
最成功的地方不敗之地。
最成功的生意一本萬利。
最成功的外科手術(shù)狗尾續(xù)貂。
最成功的戰(zhàn)斗一網(wǎng)打盡。
最誠(chéng)實(shí)的人心口如一。
最錯(cuò)的追求南轅北轍。
最大膽的構(gòu)想與虎謀皮。
最大的巴掌一手遮天。
最大的被子鋪天蓋地。
最大的本領(lǐng)開天辟地。
最大的變化天翻地覆。
最大的差別天壤之別。
最大的抄襲不易一字。
最大的地方無邊無際。
最大的福福如東海。
最大的工程移山填海。
最大的謊言彌天大謊。
最大的家四海為家。
最大的叫聲一鳴驚人。
最大的進(jìn)展一步登天。
最大的空間無邊無際。
最大的浪費(fèi)窮奢極欲。
最大的利潤(rùn)一本萬利。
最大的滿足天遂人愿。
最大的冒險(xiǎn)孤注一擲。
最大的面積無邊無際。
最大的磨難九死一生。
最大的瀑布一落千丈。
最大的瀑布一瀉千里。
最大的容量包羅萬象。
最大的聲響驚天動(dòng)地。
最大的誓言海枯石爛。
最大的手一手遮天。
最大的手術(shù)脫胎換骨。
最大的壽萬壽無疆。
最大的壽星萬壽無疆。
最大的樹葉一葉障目，不見泰山。
最大的效益一本萬利。
最大的幸運(yùn)九死一生。
最大的眼放眼世界。
最大的意志愚公移山。
最大的影集包羅萬象。
最大的魚網(wǎng)一網(wǎng)打盡。
最大的嘴氣吞山河。
最短的季節(jié)一日三秋。
最多的顏色萬紫千紅。
最多私宅的擁有者狡兔三窟。
最發(fā)財(cái)?shù)纳倘艘槐救f利。
最繁華的街道車水馬龍。
最繁忙的機(jī)場(chǎng)日理萬機(jī)。
最繁忙的季節(jié)多事之秋。
最反常的氣候晴天霹靂。
最費(fèi)時(shí)的工程百年樹人。
最鋒利的刀劍削鐵如泥。
最符合情理入情入理。
最干凈的地方一塵不染。
最干凈的交情君子之交。
最尷尬的場(chǎng)面理屈詞窮。
最感無能的人六神無主。
最高超的技術(shù)鬼斧神工。
最高的地方九霄云外。
最高的稿費(fèi)一字千金。
最高的巨人頂天立地。
最高的瀑布一落千丈。
最高的人頂天立地。
最高的壽壽比南山。
最高點(diǎn)至高無上。
最高明的醫(yī)術(shù)起死回生。
最高明的醫(yī)術(shù)藥到病除。
最高明的指揮一呼百應(yīng)。
最高深的手藝點(diǎn)石成金。
最公開的事情盡人皆知。
最怪的動(dòng)物虎頭蛇尾。
最怪的人三頭六臂。
最怪的'聲音南腔北調(diào)。
最貴的話語一諾千金。
最貴的字一字千金。
最好當(dāng)?shù)南壬蛔种畮煛?/p>
最好的搬遷不次之遷。
最好的記憶過目成誦。
最好的箭術(shù)一箭雙雕。
最好的生意一本萬利。
最好的司機(jī)駕輕就熟。
最好的藥方靈丹妙藥。
最黑的時(shí)候暗無天日。
最紅的心赤子之心。
最后的結(jié)論蓋棺定論。
最華麗的地方瓊樓玉宇。
最壞的后代不肖子孫。
最壞的結(jié)局不得善終。
最壞的名聲遺臭萬年。
最荒的地方不毛之地。
最荒涼的地方寸草不生。
最會(huì)來事的人八面玲瓏。
最激烈的辯論唇槍舌劍。
最急的事殺雞取卵。
最佳搭檔狼狽為奸。
最佳的配對(duì)才子佳人。
最佳減肥法畫餅充饑。
最尖的針無孔不入。
最堅(jiān)固的建筑銅墻鐵壁。
最堅(jiān)韌的頭發(fā)一發(fā)千鈞。
最艱難的爭(zhēng)辯理屈詞窮。
最潔凈的地方一塵不染。
最緊張的階段一觸即發(fā)。
最精彩的表演有聲有色。
最精彩的魔術(shù)虎頭蛇尾。
最精明的扒手鑿壁偷光。
最精明的投資一本萬利。
最具命大的人九死一生。
最具虔誠(chéng)的人五體投地。
最絕望的前途山窮水盡。
最看得開的人四大皆空。
最可怕的吻豺狼之吻。
最可笑的絕食不食周粟。
最快的話一言既出,駟馬難追。
最快的流水一瀉千里。
最快的速度風(fēng)馳電掣。
最快的戲法瞬息萬變。
最快的閱讀一目十行。
最寬的視野一覽無余。
最寬的嘴巴口若懸河。
最寬闊的胸懷虛懷若谷。
最困難的生意慘淡經(jīng)營(yíng)。
最牢固的城墻銅墻鐵壁。
最離奇的想法異想天開。
最厲害得賊偷梁換柱。
最厲害的舉重運(yùn)動(dòng)員拔山舉鼎。
最厲害的賊偷梁換柱。
最厲害的賊偷天換日。
最吝嗇的人一毛不拔。
最沒吃的地方不食之地。
最沒價(jià)值的東西分文不值。
最沒見識(shí)的人井底之蛙。
最美麗的情話甜言蜜語。
最美妙的夢(mèng)一枕黃粱。
最秘密的行動(dòng)神出鬼沒。
最南的捷徑終南捷徑。
最難的話一言難盡。
最難聽的歌曲陳詞濫調(diào)。
最難行的禮五體投地。
最難治的病不治之癥。
最難做的菜眾口難調(diào)。
最難做的飯無米之炊。
最能擊中的要害一針見血。
最能可靠的人萬無一失。
最怕事的人膽小如鼠。
最漂亮的帽子冠冕堂皇。
最貧的土地寸草不生。
最奇怪的動(dòng)物虎頭蛇尾。
最奇異的動(dòng)物狼心狗肺。
最強(qiáng)壯的身體鋼筋鐵骨。
最巧妙的賊偷梁換柱。
最親密的伙伴一丘之貉。
最韌的頭發(fā)千鈞一發(fā)。
最傻的嫌犯自投羅網(wǎng)。
最深的呼吸氣吞山河。
最深的緣分不解之緣。
最神秘的行動(dòng)神出鬼沒。
最神奇的魔術(shù)海市蜃樓。
最省事的廚師畫餅充饑。
最守秘密的人守口如瓶。
最受關(guān)注的難產(chǎn)老蚌生珠。
最突然的變化一反常態(tài)。
最徒勞的工程精衛(wèi)填海。
最危險(xiǎn)的差使與虎謀皮。
最危險(xiǎn)的游戲鋌而走險(xiǎn)。
最危險(xiǎn)的游戲玩火自焚。
最無用的做法捕風(fēng)捉影。
最無作為的人一事無成。
最惜時(shí)的人爭(zhēng)分奪秒。
最稀罕的東西鳳毛麟角。
最喜歡說別人好話逢人說項(xiàng)。
最狹隘的見解一孔之見。
最先進(jìn)的做飯無米之炊。
最險(xiǎn)的時(shí)候千鈞一發(fā)。
最險(xiǎn)惡的地方龍?zhí)痘⒀ā?/p>
最香的飯菜回味無窮。
最小的郵筒難以置信。
最小的針無孔不入。
最新的時(shí)裝表演沐猴而冠。
最懸殊的地方天淵之別。
最遙遠(yuǎn)的地方天涯海角。
最易上火的人七竅生煙。
最勇敢的人萬死不辭。
最勇敢的行為螳臂當(dāng)車。
最有“營(yíng)養(yǎng)”的話食言而肥。
最有本事的人一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。
最有分量的話一毛不拔。
最有福的人福星高照。
最有際遇的人千載一時(shí)。
最有價(jià)值的話一諾千金。
最有價(jià)值的笑一笑千金。
最有情意的人一心一意。
最有權(quán)威的決策一錘定音。
最有頭腦的人三心二意。
最有效的譏諷諷一勸百。
最有效的譏諷諷一勸百.
最有效率的動(dòng)作一揮而就。
最有效率的勞動(dòng)一勞永逸。
最有幸福的人十全十美。
最有學(xué)問的人博古通今。
最有學(xué)問的人無所不知。
最有毅力的人鍥而不舍。
最有用的木材棟梁之材。
最有預(yù)見的人未卜先知。
最遠(yuǎn)的地方天涯海角。
最遠(yuǎn)的分離天壤之別。
最遠(yuǎn)的鄰居天涯比鄰。
最珍貴的東西鳳毛麟角。
最珍貴的時(shí)光一刻千金。
最正直的人正人君子。
最值錢的話一諾千金。
最忠誠(chéng)的語言金玉良言。
最重的話一言九鼎。
最重的頭發(fā)千鈞一發(fā)。
最重的頭發(fā)一發(fā)千鈞。
最壯觀的賽馬運(yùn)動(dòng)萬馬奔騰。
最準(zhǔn)的話一言為定。
成語專題教案篇六
4---最長(zhǎng)的時(shí)間：千秋萬代；
5---最寬廣的話：一言千里；
6---最大的幸運(yùn)：九死一生；
7---最遠(yuǎn)的地方：天涯海角；
8---最準(zhǔn)的話：一言為定；
9---最短的季節(jié)：一日三秋；
10---最成功的戰(zhàn)斗：一網(wǎng)打盡；
11---最大的空間：無邊無際；
12---最小的針：無孔不入；
13---最大的差別：天壤之別；
14---最費(fèi)時(shí)的工程：百年樹人；
15---最大的家：四海為家；
16---最大的變化：翻天覆地。
17---最重的話：一言九鼎；
18---最險(xiǎn)的時(shí)候：千鈞一發(fā)；
19---最高明的醫(yī)術(shù)：藥到病除；
20---最大的變化：天翻地覆；
21---最大的被子：鋪天蓋地；
22---最大的滿足：天遂人愿；
23---最昂貴的稿費(fèi)：一字千金；
24---最徹底的勞動(dòng)：斬草除根；
25---最長(zhǎng)的句子：文不加點(diǎn)；
26---最愛學(xué)習(xí)的人：如饑似渴；
27---最長(zhǎng)的棍子：一柱擎天；
28---最繁忙的季節(jié)：多事之秋；
29---最離奇的想法：異想天開；
30---最多的顏色：萬紫千紅；
31---最正直的人：正人君子；
32---最大的冒險(xiǎn)：孤注一擲；
33---最不管事的和尚：做一天和尚撞一天鐘；
34---最高超的技術(shù)：鬼斧神工；
35---最神秘的行動(dòng)：神出鬼沒；
36---最快的速度：風(fēng)馳電掣；
37---最好的藥方：靈丹妙藥；
38---最公開的'事情：盡人皆知；
39---最反常的氣候：晴天霹靂：
40---最難做的飯：無米之炊；
41---最好的箭術(shù)：一箭雙雕；
42---最大的聲響：驚天動(dòng)地；
43---最愛工作的人：廢寢忘食；
44---最大的本領(lǐng)：開天辟地；
45---最傻的嫌犯：自投羅網(wǎng)；
46---最長(zhǎng)的一天：度日如年；
47---最公開的事情：盡人皆知；
48---最慘的結(jié)局：一敗涂地；
49---最徹底的美容術(shù)：面目全非；
50---最大的手術(shù)：脫胎換骨；
51---最高的瀑布：一落千丈；
52---最絕望的前途：山窮水盡；
53---最怪的動(dòng)物：虎頭蛇尾；
54---最錯(cuò)的追求：南轅北轍；
55---最有學(xué)問的人：無所不知；
56---最大的影集：包羅萬象；
57---最大的容量：包羅萬象；
58---最大的樹葉：一葉障目；
59---最快的話：一言既出，駟馬難追；
成語專題教案篇七
1.下列語句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。
a、這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強(qiáng)人意。．．．．。
b、我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。．．．．。
c、剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。．．．．。
d、大自然饋贈(zèng)給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨(dú)厚”。2．下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）。
c.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)?愛》，真是妙手偶得啊!．．．．。
d.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。．．．．3．下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）。
a.這篇文章未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。．．．．。
d.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。．．．．4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
a．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。
．．．．。
d．教育部進(jìn)一步放寬高校招生報(bào)考條件，各高校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。．．．．5.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）。
d．美國(guó)總統(tǒng)布什和到訪的英國(guó)首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認(rèn)，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)問題上犯有無．可非議的錯(cuò)誤。．．．6.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。
a、如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)效果就往往會(huì)適得其反。．．．．。
b、探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力的有計(jì)劃的探索。．．．．。
c、由于幾日來連續(xù)的強(qiáng)降雨，街道都已經(jīng)到了萬人空巷的程度。．．．．。
d、白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。．．．．7.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
a．去年10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時(shí)，費(fèi)俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。．．．．b．“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀言簡(jiǎn)意賅，寓意深遠(yuǎn)，在對(duì)比中把構(gòu)建和諧社會(huì)的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。．．．．c．這部小說的構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密，真是無可厚非。．．．．d．目前中學(xué)語文教學(xué)的最大弊端是教師對(duì)課文條分縷析，這不僅影響了學(xué)生的思維能力的形成，也制約．．．．了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。8.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
a、他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大．．．．海里的一葉孤舟。
b、從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測(cè)的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗，．．．．誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。
（）。
a、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．。
d．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
．．．．10.下面句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）。
a.走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。．．．．。
b.古今中外，許多名人先哲用他們諱莫如深的語言道出了他們對(duì)大千世界的洞察，．．．．對(duì)人生萬象的感悟。
d.在荒山僻谷中，蘭草仍然生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不因淪落深山而自棄。．．．．11.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。
a、他聲情并茂、歇斯底里的演講，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有聽眾。．．．．。
b、他踽踽獨(dú)行，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖。．．．．。
d、得益于“家電下鄉(xiāng)”的優(yōu)惠政策，各大商場(chǎng)的家電銷售絡(luò)繹不絕。．．．．12.下面句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
a.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。．．．．。
c.在提倡自主學(xué)習(xí)的今天，各種活動(dòng)課應(yīng)運(yùn)而生，給語文課增添了勃勃生機(jī)。．．．．。
d.每一朵盛開的鮮花又像是一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。．．．．13.下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
a.一時(shí)間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。．．．．。
b．這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。．．．．。
（）。
a.敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會(huì)甘心，一定會(huì)重整旗鼓的。．．．．。
b.房租、郵費(fèi)、電話費(fèi)等，每個(gè)月都要近千元，若再開展活動(dòng)，開支是左右為難了。
．．．．。
c．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。．．．．。
d．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。．．．．。
成語專題教案篇八
死緩……打一成語答案是：無疾而終。
死緩;與學(xué)員分手……打一成語答案是：別開生面。
死活;死緩……打一成語答案是：絕處逢生。
死了丈人哭爹……打一成語答案是：隨大流。
死前驗(yàn)證瞳孔……打一成語答案是：一視同仁。
死囚……打一成語答案是：十惡不赦。
死胎……打一成語答案是：胎死腹中。
巳……打一成語答案是：畫蛇添足。
四……打一成語答案是：駟馬難追。
四;商……打一成語答案是：出口傷人。
四川……打一成語答案是：天府之國(guó)。
四大猛獸……打一成語答案是：豺狼虎豹。
四方四角皆清亮……打一成語答案是：八面玲瓏。
四?？疾臁蛞怀烧Z答案是：洋洋大觀。
四海之內(nèi)皆兄弟……打一成語答案是：天下無敵。
四色……打一成語答案是：青紅皂白。
四舍值;管它是多少……打一成語答案是：不計(jì)其數(shù)。
四通……打一成語答案是：十字路口。
四維……打一成語答案是：禮義廉恥。
寺廟里斷了香火的菩薩……打一成語答案是：冷冷清清。
忪……打一成語答案是：一心為公。
松齡鶴壽……打一成語答案是：各有千秋。
慫……打一成語答案是：降心相從。
宋公明三打祝家莊……打一成語答案是：里應(yīng)外合。
宋江……打一成語答案是：及時(shí)雨。
送酒鬼茅臺(tái)……打一成語答案是：阿其所好。
送詩;送紙……打一成語答案是：秀才人情。
頌辭……打一成語答案是：言歸于好。
蘇東坡……打一成語答案是：遷客騷人。
蘇杭……打一成語答案是：人間天堂。
蘇小妹三難新郎……打一成語答案是：成雙作對(duì)。
訴盡心中無限事……打一成語答案是：暢所欲言。
訴衷情……打一成語答案是：言為心聲。
速取云長(zhǎng)首級(jí)……打一成語答案是：緊要關(guān)頭。
酸棗……打一成語答案是：中看不中吃。
算經(jīng)遺記沖之率……打一成語答案是：數(shù)典忘祖。
算帳……打一成語答案是：運(yùn)籌帷幄。
雖患感冒，仍擊退那庸人……打一成語答案是：傷風(fēng)敗俗。
隨筆……打一成語答案是：信筆涂鴉。
隨地吐痰，有何害處……打一成語答案是：感人肺腑。
隨行者……打一成語答案是：步人后塵。
隨機(jī)函數(shù)……打一成語答案是：瞬息萬變。
隨口亂說……打一成語答案是：信口開河。
隨你譏諷……打一成語答案是：笑罵從汝。
孫臏救邯鄲……打一成語答案是：圍魏救趙。
孫二娘……打一成語答案是：
孫二娘開店……打一成語答案是：圖財(cái)害命。
孫猴子與楊二郎斗法……打一成語答案是：各顯神通。
孫權(quán)騙劉表……打一成語答案是：弄巧成拙。
孫悟空……打一成語答案是：齊天大圣。
孫悟空的本事……打一成語答案是：七十二變。
孫悟空對(duì)唐僧……打一成語答案是：忠心耿耿。
孫悟空西天取經(jīng)……打一成語答案是：勞苦功高。
縮略語……打一成語答案是：長(zhǎng)話短說。
所愿未遂……打一成語答案是：求之不得。
索超……打一成語答案是：急先鋒。
鎖陽……打一成語答案是：不見天日。
踏上山海關(guān);長(zhǎng)征剛邁第一步……打一成語答案是：前程萬里。
抬著點(diǎn)心上樹……打一成語答案是：言之有理。
太行山上看運(yùn)河……打一成語答案是：遠(yuǎn)水解不了近渴。
太監(jiān)……打一成語答案是：刑余之人。
太監(jiān)出家……打一成語答案是：誠(chéng)心實(shí)意。
成語專題教案篇九
我去上了興趣班“文學(xué)社，”這節(jié)課我們要舉行成語比賽。當(dāng)老師一宣布，全班歡呼起來。老師先把同學(xué)分成四組，每組五人我們組與第二組都少了一個(gè)成員，但仍然有五次機(jī)會(huì)。
第二環(huán)節(jié)也是看圖猜成語，但是搶答。第一個(gè)被我同桌搶到，我下決心要超過她。后來我也猜對(duì)了一題，是“月下老人”暗暗歡喜心中??????第二環(huán)節(jié)還是第三組第一，第二組排在第二，我們組和一組并列第三。
第三環(huán)節(jié)是這樣的，有1~4這四個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字背后都有一個(gè)成語游戲，共五十分。第一組選了四，背后是一個(gè)表演成語一個(gè)猜成語的游戲，老師出題。哦！是守株待兔啊！我知道了。上面的同學(xué)裝作一棵樹，又把手放在頭上，像小白兔一樣跳來跳去，下面的同學(xué)看的捧腹大笑，后來又表演了幾個(gè)更可笑的，全班哄堂大笑??????這個(gè)環(huán)節(jié)我們爆笑不斷，當(dāng)然還是第三組得分最高。
最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是判斷題，依舊一個(gè)人一個(gè)人來判斷。都是關(guān)于成語的故事。這環(huán)節(jié)，我為小組爭(zhēng)奪了二十分，我十分高興。
最后，我們以歡快的笑聲結(jié)束了整個(gè)比賽，我們組只得了最后一名，但我心中依然樂滋滋的。
成語專題教案篇十
誰來告訴大家，什么樣的詞稱為成語?(人們長(zhǎng)期以來習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句，大多由4個(gè)字組成，一般都有出處)。
這里的“則”是什么意思?(量詞，當(dāng)“篇”講)。
二、初讀指導(dǎo)。
1．布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。
過渡：課文中講了哪三則成語故事呢?請(qǐng)大家讀課文。
(1)輕聲讀課文，邊讀邊圈出文中的生字。
(2)拼讀生字表中的生字，想辦法記住字音、字形。
(3)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)宇字音，讀順句子，讀通課文。
(4)畫出文中不理解的詞，準(zhǔn)備質(zhì)疑。
2．學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。
3．檢查自學(xué)情況。
(l)出示生字詞。
楚國(guó)戳穿演奏腮幫俸祿濫竽充數(shù)南郭先生。
(2)請(qǐng)你說說哪些字音容易讀錯(cuò)，要提醒大家注意。
“楚”、“戳”是翹舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“濫”、“祿”是邊音；“竽”是第二聲，不能讀成第三聲。
(3)啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑：文中的哪些詞你不理解?讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。
夸口：說大話。
戳穿：刺穿。(用實(shí)物進(jìn)行演示)。
腮幫：腮。(讓學(xué)生指指自己的腮幫，再鼓鼓腮幫)。
俸祿：封建時(shí)代官吏的薪水。
(4)指名讀課文，注意正音。
三、指導(dǎo)書寫。
“楚”上下結(jié)構(gòu)，上面是“林”，下面是“”。
“戳”書寫時(shí)注意左寬右窄。第一、四筆都是“橫折”，不是“橫折鉤”。
“濫”左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意左窄右寬。
“奏”上下結(jié)構(gòu)，下面是“”，最后一筆是“點(diǎn)”。
“俸”左窄右寬。右邊注意與“奏”進(jìn)行比較。
“祿”左邊是“示字旁”，右下部不能寫成“水”。
四、布置作業(yè)。
1．用鋼筆描紅、臨寫。
2．抄寫生字詞語（習(xí)字冊(cè)）。
第二教時(shí)。
教學(xué)要求：
精讀課文，完成作業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生精讀課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)生字詞。
1．抽讀詞語卡片。
2．填字成詞。
自相盾畫龍點(diǎn)()()充數(shù)張口()舌。
二、精讀《自相矛盾》。
1．自由輕聲讀課文，想一想這個(gè)故事講的是件什么事。(寫古代一個(gè)人賣盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣?那人啞口無言)。
2．討論：“夸口”是什么意思?(說大話)文中是誰在說大話?他說的是什么大話呢?指名朗讀，學(xué)生評(píng)議。
3．聯(lián)系實(shí)際說說自己有沒有犯過與此人同樣的錯(cuò)誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯(cuò)誤，讀了這則故事你知道了什么。
三、精讀《濫竿充數(shù)》。
1．請(qǐng)同學(xué)們查查字典，看看“濫”、“竽”、“充”、“數(shù)”這4個(gè)字分別是什么意思?
(“濫”就是不加選擇，“竽”是古代的一種樂器，“充”指冒充，“數(shù)”就是數(shù)目)。
2．指名讀課文，邊聽邊想：南郭先生從來不會(huì)吹竽，為什么也得到了和別人一樣的傣祿?
理解句子：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竿竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽?！?/p>
出示三個(gè)句子：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。
比較這三個(gè)句子意思有什么不同。誰能用“總是”說一句話?
朗讀句子：“每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出吹的.樣子，居然得到了和別人一樣的傣祿?！?/p>
這句話要讀出什么語氣?(要讀出南郭先生裝模作樣的語氣)。
3．后來他怎么又裝不下去了?
出示句子：“可是他不要許多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹。”
指名用“不要……而要……”造句。
4．朗讀課文，說說生活中有沒有見過像“南郭先生”這樣的人，讀了這個(gè)故事你知道了什么。
四、精讀《畫龍點(diǎn)睛》。
1．請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊想：
(l)張僧繇畫的龍為什么不“點(diǎn)睛”?
(2)后來為什么又給龍畫上眼睛?
(3)“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣?
2．逐題討論，指導(dǎo)朗讀。
(l)點(diǎn)睛前的龍是什么樣子的?(張牙舞爪，形象逼真，但缺少神韻)所以人們覺得怎樣?(人們覺得奇怪、可惜)。
(2)張僧繇為什么不給龍點(diǎn)睛?(畫上眼睛，龍就會(huì)飛走)后來為什么又給龍畫上眼睛?(應(yīng)游客的一再要求)。
(3)“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣?(點(diǎn)睛后天氣突變，龍騰空飛去)此刻人們的態(tài)度又怎樣?(驚嘆不已)。
(4)讀這則故事時(shí)要讀出什么語氣?(要讀出人們由奇怪到懷疑最后驚嘆的語氣)。
3．啟發(fā)想象，領(lǐng)悟寓意。
游客們看到畫上眼睛的龍真的騰空飛去，會(huì)說些什么呢?讓學(xué)生自由討論。
五、布置作業(yè)。
1．朗讀課文。
3．用“總是”、“不要……而要……”造句。
成語專題教案篇十一
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì)9個(gè)生字，綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字
組成的詞語。
3、解課文內(nèi)容，知道三個(gè)成語的意思。
4、憑借課文中具體的語言材料，使學(xué)生在理解寓意的過程中
受到啟發(fā)教育。
1、清成語故事中精辟的語句，揭示其比喻義。
2、強(qiáng)朗讀和復(fù)述訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：
明白成語故事中包含著的深刻道理。
媒體設(shè)計(jì)：
投影片、教學(xué)掛圖
二教時(shí)
初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)生字詞語。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。
新課，揭示課題
同學(xué)們，我們的頭腦里已經(jīng)記了不少成語了，你能說幾個(gè)給大家聽聽嗎?今天老師要和大家一起來讀幾個(gè)成語故事。
(板書：6、成語故事三則)
誰來告訴大家，什么樣的詞稱為成語?(人們長(zhǎng)期以來習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句，大多由4個(gè)字組成，一般都有出處)
這里的“則”是什么意思?(量詞，當(dāng)“篇”講)
1．布置課內(nèi)預(yù)習(xí)。
過渡：課文中講了哪三則成語故事呢?請(qǐng)大家讀課文。
(1)輕聲讀課文，邊讀邊圈出文中的生字。
(2)拼讀生字表中的生字，想辦法記住字音、字形。
(3)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)宇字音，讀順句子，讀通課文。
(4)畫出文中不理解的詞，準(zhǔn)備質(zhì)疑。
2．學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。
3．檢查自學(xué)情況。
(l)出示生字詞。
楚國(guó)
戳穿
演奏
腮幫
俸祿
濫竽充數(shù)
南郭先生
(2)請(qǐng)你說說哪些字音容易讀錯(cuò)，要提醒大家注意。
“楚”、“戳”是翹舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“濫”、“祿”是邊音；“竽”是第二聲，不能讀成第三聲。
(3)啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑：文中的哪些詞你不理解?讓學(xué)生通過或聯(lián)系上下文理解詞義。
夸口：說大話。
戳穿：刺穿。(用實(shí)物進(jìn)行演示)
腮幫：腮。(讓學(xué)生指指自己的腮幫，再鼓鼓腮幫)
俸祿：封建時(shí)代官吏的薪水。
(4)指名讀課文，注意正音。
“楚”上下結(jié)構(gòu)，上面是“林”，下面是“”。
“戳”書寫時(shí)注意左寬右窄。第一、四筆都是“橫折”，不是“橫折鉤”。
“濫”左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意左窄右寬。
“奏”上下結(jié)構(gòu)，下面是“
”，最后一筆是“點(diǎn)”。
“俸”左窄右寬。右邊注意與“奏”進(jìn)行比較。
“祿”左邊是“示字旁”，右下部不能寫成“水”。
1．用鋼筆描紅、臨寫。
2．抄寫生字詞語（習(xí)字冊(cè)）。
精讀課文，完成作業(yè)。
指導(dǎo)學(xué)生精讀課文。
1．抽讀詞語卡片。
2．填字成詞。
自相()盾
畫龍點(diǎn)()
（）()充數(shù)
張口()舌
1．自由輕聲讀課文，想一想這個(gè)故事講的是件什么事。(寫古代一個(gè)人賣盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣?那人啞口無言)
2．討論：“夸口”是什么意思?(說大話)文中是誰在說大話?他說的是什么大話呢?指名朗讀，學(xué)生評(píng)議。
3．聯(lián)系實(shí)際說說自己有沒有犯過與此人同樣的錯(cuò)誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯(cuò)誤，讀了這則故事你知道了什么。
1．請(qǐng)同學(xué)們查，看看“濫”、“竽”、“充”、“數(shù)”這4個(gè)字分別是什么意思?
(“濫”就是不加選擇，“竽”是古代的一種樂器，“充”指冒充，“數(shù)”就是數(shù)目)
2．指名讀課文，邊聽邊想：南郭先生從來不會(huì)吹竽，為什么也得到了和別人一樣的傣祿?
理解句子：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竿竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽?！?/p>
出示三個(gè)句子：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。
比較這三個(gè)句子意思有什么不同。誰能用“總是”說一句話?
朗讀句子：“每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出吹的樣子，居然得到了和別人一樣的傣祿?！?/p>
這句話要讀出什么語氣?(要讀出南郭先生裝模作樣的語氣)
3．后來他怎么又裝不下去了?
出示句子：“可是他不要許多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹?！?/p>
指名用“不要……而要……”造句。
4．朗讀課文，說說生活中有沒有見過像“南郭先生”這樣的人，讀了這個(gè)故事你知道了什么。
1．請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊想：
(l)張僧繇畫的龍為什么不“點(diǎn)睛”?
(2)后來為什么又給龍畫上眼睛?
(3)“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣?
2．逐題討論，指導(dǎo)朗讀。
(l)點(diǎn)睛前的龍是什么樣子的?(張牙舞爪，形象逼真，但缺少神韻)所以人們覺得怎樣?(人們覺得奇怪、可惜)
(2)張僧繇為什么不給龍點(diǎn)睛?(畫上眼睛，龍就會(huì)飛走)后來為什么又給龍畫上眼睛?(應(yīng)游客的一再要求)
(3)“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣?(點(diǎn)睛后天氣突變，龍騰空飛去)此刻人們的態(tài)度又怎樣?(驚嘆不已)
(4)讀這則故事時(shí)要讀出什么語氣?(要讀出人們由奇怪到懷疑最后驚嘆的語氣)
3．啟發(fā)想象，領(lǐng)悟寓意。
游客們看到畫上眼睛的龍真的騰空飛去，會(huì)說些什么呢?讓學(xué)生自由討論。
1．朗讀課文。
2．用“總是”、“不要……而要……”造句。
成語專題教案篇十二
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語，體會(huì)成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生搜集成語。
2、多媒體課件和實(shí)物投影儀。
3、準(zhǔn)備若干張答題紙，數(shù)朵紅花和數(shù)面紅旗。
1、把學(xué)生分為六組進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)生在答題紙上示答案，口答無效。
2、教師作為主持人，負(fù)責(zé)評(píng)定并為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，在漢語的廣闊天地里，有一個(gè)成語世界，那里風(fēng)和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語世界，進(jìn)行一些有趣的成語競(jìng)答。
二、游成語世界，進(jìn)行競(jìng)答。
首先我們來到成語植物園，這里有依依楊柳，婷婷蓮花，累累碩果……一派賞心悅目的'景象，我們就一同欣賞吧！。
看后出示:。
請(qǐng)把以下成語填完整。
成在胸望止渴暗花明。
百步穿雨后春一現(xiàn)。
出水投報(bào)滿天下。
學(xué)生按小組討論，將答案寫在答題紙上。答后依次在投影儀上出示，評(píng)出前二名獲勝組，獎(jiǎng)與紅旗紅花。
參考答案：
成在胸望止渴暗花明。
百步穿雨后春一現(xiàn)。
出水投報(bào)滿天下。
2、成語生肖園。
師生共看課件師稍作解釋。
看后學(xué)生競(jìng)答：含有十二生肖的成語12個(gè)，五分鐘內(nèi)能寫出最多的優(yōu)勝組，取二名獎(jiǎng)與紅旗紅花。
參考答案：
鼠目寸光。
汗牛充棟。
虎口余生。
守株待免龍?zhí)痘⒀ā?/p>
虎頭蛇尾馬到成功亡羊補(bǔ)牢。
殺雞敬猴雞犬不寧。
狗血噴頭人怕出名豬怕壯。
寫出帶有“一、二、三、四……九”的成語9個(gè)，9個(gè)為底數(shù),不重復(fù)。
寫出以“十、百、千、萬”開頭的成語4個(gè)。
第題請(qǐng)各組在四分鐘內(nèi)寫出，第題在兩分鐘內(nèi)寫出。寫后交流答案，評(píng)出前二名優(yōu)勝組，獎(jiǎng)與紅旗紅花。
參考答案：
一心一意、一分為二、不三不四、四面八方、四通八達(dá)。
十全十美、百花齊放、千軍萬馬、萬紫千紅。
4、趣味成語園。
師：經(jīng)過緊張的競(jìng)答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：
看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個(gè)成語。
a、0、1、2、5、6、7、8、9、
b、0、1、2、3、4、5、6、9。
一位老太太眼含淚水，讀著一封信：“十幾年沒有音訊的女兒，今天終于找到了……”
用不同成語表達(dá)畫面意思。
三、“我演你猜”說成語。
成語專題教案篇十三
1，復(fù)習(xí)鞏固一至二年級(jí)所學(xué)的成語，讓學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
2，通過游戲，提高表演水平，增強(qiáng)集體凝聚力。
此游戲是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的，需要控制好課堂紀(jì)律，在老師的配合下完成游戲。
一節(jié)課。
游戲難度：較高。
適合年級(jí)：高年級(jí)。
適用于低年級(jí)復(fù)習(xí)詞語時(shí)用。學(xué)生根據(jù)自己的理解，把成語用自己喜歡的形式表演出來，讓其他同學(xué)猜?？梢詡€(gè)人表演，也可以幾個(gè)人合作表演。
1，學(xué)生課前把一至四冊(cè)所有學(xué)過的'成語梳理一遍，并在自己的好詞好句本上摘錄下來，有能力的還可以收集沒有學(xué)過的成語。
2，學(xué)生根據(jù)自己的喜好挑選成語，排演成小品、啞劇等（一次表演可以是一個(gè)成語，也可以包含幾個(gè)成語，可以一人表演，也可以多人合作表演）。
游戲人數(shù)：全班。
師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多成語，有的同學(xué)還從課外書上找到了許多成語，今天，就讓我們把學(xué)到的成語知識(shí)盡情地展示出來吧！
第一關(guān)成語表演。
師：請(qǐng)個(gè)人或小組按順序上臺(tái)表演，把你要告訴同學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)成語用動(dòng)作表演出來，可以是小品，可以是啞劇，也可以是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。表演完后，如果同學(xué)們能猜中，說明你們的表演很成功，可以得到一面紅旗；如果同學(xué)沒猜中，則不能得到紅旗。紅旗多者為“優(yōu)秀演員"。
（讓學(xué)生按學(xué)號(hào)上臺(tái)表演，暫時(shí)不會(huì)表演的，可等別人表演后再上臺(tái)表演，也可讓愿意表演的同學(xué)多表演幾次。）。
1，同學(xué)們有順序地表演（時(shí)間大約半節(jié)課）。
2，紅旗多的評(píng)為“優(yōu)秀演員”。
第二關(guān)成語搶答。
第二關(guān)--成語搶答。
1，搶說帶有動(dòng)物名稱的成語。
首先由教師說一個(gè)動(dòng)物的名詞，如雞，讓學(xué)生搶答，等學(xué)生搶答不出來時(shí)，再說下一個(gè)動(dòng)物。
（1）搶說帶有動(dòng)物名稱的成語，看誰說得最多！
（2）說完后，請(qǐng)你把它寫在黑板上（眾生齊呼：你的成語可真多，你的本領(lǐng)可真大！然后熱烈鼓掌）。
（3）全部寫完后，大家看著成語自由讀一讀。
2，搶說帶有數(shù)字的成語。
師：帶有動(dòng)物名稱的成語真多呀！大家真像小博士，一個(gè)賽一個(gè)，講得棒極了！其實(shí)，帶有數(shù)字的成語也不少，誰能再來說一說，看誰說得多。
首先由教師說一個(gè)數(shù)字，如“一”，讓學(xué)生搶答，等學(xué)生搶答不出來時(shí)，再說下一個(gè)數(shù)字。
（1）學(xué)生搶說帶有數(shù)字的成語，看誰說得多。
（2）每說完一個(gè)，眾生齊呼：你真棒！你真行！你呀，好聰明！
（3）說得正確的同學(xué)把成語寫在黑板上，其他學(xué)生跟讀兩遍。
3.搶說知道的其他成語。
（1）學(xué)生搶說自己知道的其他成語。
（2）每說出一個(gè)，在學(xué)生額頭貼一個(gè)小小的紅五角星，以示鼓勵(lì)。
成語專題教案篇十四
1、在理解寓言故事《鄭人買履》內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒園小朋友學(xué)習(xí)成語“隨機(jī)應(yīng)變”、“急中生智”。
2、通過多種形式鞏固所學(xué)過的成語，激發(fā)幼兒園小朋友對(duì)中國(guó)豐富的語言文化的興趣。
3、豐富幼兒園小朋友的語言，在活動(dòng)中進(jìn)一步提高他們的口語表達(dá)能力。
1、一至十中文、阿拉伯?dāng)?shù)字卡；圖書、成語字卡若干；
2、表情類、動(dòng)物類成語圖卡若干。
3、油畫棒、白紙。
一、通過書的排序，鞏固一至十的成語。
1、幼兒園小朋友選擇一本圖書，提問：你選擇的是什么圖書？它的價(jià)錢是多少？
2、請(qǐng)幼兒園小朋友按從最便宜到最貴的價(jià)錢順序給書排序。
3、引導(dǎo)幼兒園小朋友復(fù)習(xí)一至十的成語。
每?jī)蓚€(gè)幼兒園小朋友為一組選擇兩張圖片，組成一個(gè)成語。游戲進(jìn)行2~3次。
1、幼兒園小朋友邊看大圖書，邊猜故事情節(jié)。
2、告訴故事名稱，教師完整地講述故事。
3、通過探望與討論，幫助幼兒園小朋友理解故事的寓意，教育幼兒園小朋友遇事要靈活。
4、學(xué)習(xí)成語“隨機(jī)應(yīng)變”、“急中生智”，啟發(fā)幼兒園小朋友聯(lián)系生活實(shí)際加深對(duì)成語的理解。
1、動(dòng)物類
2、表情類
3、其他
1、教師做動(dòng)作，幼兒園小朋友猜成語。
2、個(gè)別幼兒園小朋友做動(dòng)作，幼兒園小朋友猜成語。
3、教師出示成語字卡，幼兒園小朋友做動(dòng)作。
4、在音樂伴隨下，幼兒園小朋友自由發(fā)揮表演成語。
從前，有個(gè)鄭國(guó)人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長(zhǎng)短量了一下，做了一個(gè)尺子?？墒桥R走時(shí)粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。
他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對(duì)賣鞋的人說：我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來再買。說完，就急急忙忙地往家里跑。
他匆匆忙忙地跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時(shí)，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。
這個(gè)買鞋的鄭國(guó)人卻說：我寧愿相信量好的尺子，也不相信我的腳。
寓意：不顧客觀實(shí)際而墨守成規(guī)的人，常常會(huì)做出荒唐可笑的事來。
成語專題教案篇十五
1、在理解寓言故事《鄭人買履》內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)成語“隨機(jī)應(yīng)變”、“急中生智”。
2、通過多種形式鞏固所學(xué)過的成語，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)豐富的語言文化的興趣。
3、豐富幼兒的語言，在活動(dòng)中進(jìn)一步提高他們的口語表達(dá)能力。
1、一至十中文、阿拉伯?dāng)?shù)字卡;圖書、成語字卡若干;。
2、表情類、動(dòng)物類成語圖卡若干。
3、油畫棒、白紙。
1、幼兒選擇一本圖書，提問：你選擇的是什么圖書?它的價(jià)錢是多少?
2、請(qǐng)幼兒按從最便宜到最貴的價(jià)錢順序給書排序。
3、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)一至十的.成語。
成語專題教案篇十六
1．為幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
2．發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
1．每個(gè)孩子事先準(zhǔn)備一個(gè)成語故事
2．小禮物若干
一、教師講解比賽規(guī)則
1．要求幼兒口齒清楚、有表情、生動(dòng)地講述故事。
2．可以適當(dāng)?shù)嘏渖蟿?dòng)作等肢體語言。
3．做有禮貌的小聽眾。
二、幼兒按順序進(jìn)行比賽
三、請(qǐng)幼兒評(píng)選出最佳故事大王，并給獲獎(jiǎng)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品。
這個(gè)活動(dòng)源于上學(xué)期期末，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的孩子語言處于一個(gè)瓶頸階段，想要表達(dá)卻找不到合適的詞語進(jìn)行表達(dá)，而且孩子的白話比較多，介于這個(gè)原因，我想應(yīng)該讓孩子更多地積累詞匯，而成語故事既可以讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)，更可以讓幼兒通過講述故事理解該成語的意思，幫助幼兒積累成語。
在此次成語故事比賽中，很多幼兒進(jìn)行了的準(zhǔn)備，其中家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也功不可沒。孩子們講述的故事有《守株待兔》、《掩耳盜鈴》、《拔苗助長(zhǎng)》等等，這些故事的寓意比較淺顯易懂，孩子們基本上能了解，但在日常表達(dá)過程中，怎樣去合理利用還是要有一個(gè)過程，日常的應(yīng)用才是語言學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€是要注重對(duì)孩子言語能力的提升。
在這次故事比賽中，孩子們的講述還是比較好的，基本上孩子都能將故事的意思表達(dá)清楚，有些孩子還能運(yùn)用肢體動(dòng)作，但也有一部分孩子還只是停留在背故事的階段，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中還是要不斷加強(qiáng)。
在評(píng)選故事王的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們的欣賞能力還是比較強(qiáng)的，民主選舉出來的選手確實(shí)是講述得比較好的，可見孩子有了一定的欣賞水平。
成語專題教案篇十七
目標(biāo)：
讓學(xué)生掌握材料作文的寫作。
重點(diǎn)：
審清題意，不離題。
難點(diǎn)：
進(jìn)行豐富的想象，把內(nèi)容寫具體。
學(xué)生普遍存在的問題：審不清題意，內(nèi)容不夠具體。
復(fù)習(xí)過程。
1、提問：什么是材料作文？
2、小結(jié)：常見的材料作文有：一是根據(jù)圖畫寫作，二是根據(jù)一個(gè)故事梗概擴(kuò)寫，三是根據(jù)故事開頭進(jìn)行續(xù)寫。
3、習(xí)作一：根據(jù)圖畫寫作。
（1）先回顧第四單元的看圖寫作：
這幅圖畫的圖意是什么？
這幅圖目的是要求我們懂得戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來了災(zāi)難（或日本侵略者給中國(guó)人民帶來了巨大的災(zāi)難）。
怎樣才能把這幅圖畫寫具體？
詳寫被炸后的廢墟，具體描寫小孩的外表及內(nèi)心。
（2）出示圖畫，讓學(xué)生先把握?qǐng)D意是什么，后抓住什么景物寫。（圖略）。
4、習(xí)作二：
請(qǐng)你認(rèn)真讀下面一件事情的開頭部分，合理地展開想象，續(xù)寫一個(gè)故事。
（2）小結(jié)：這肯定是一件舍己為人的事。究竟李宏民為老大爺做了什么事，就是我們寫作的具體內(nèi)容。
（3）提問：怎樣才能寫具體呢？
（4）小結(jié)：要將事情的起因經(jīng)過寫具體。
小測(cè)內(nèi)容。
將習(xí)作一的看圖作文寫好。
作業(yè)完成習(xí)作二。
成語專題教案篇十八
所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。以下是一篇關(guān)于幼兒科學(xué)《長(zhǎng)城》教學(xué)反思的范文，供大家參考，希望對(duì)大家有幫助!
《長(zhǎng)城》這課主要是讓學(xué)生了解長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn)，體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。但我感覺到，長(zhǎng)城對(duì)現(xiàn)在四年級(jí)的學(xué)生來說，在情感上，空間上還是有一定的距離的，所以在設(shè)計(jì)這一課的教學(xué)時(shí)，我把著力點(diǎn)放在拉近學(xué)生和文本之間的情感距離上，通過教學(xué)實(shí)踐，我感覺到這種處理還是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>
課堂中我采用了回文教學(xué)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生理解“多少勞動(dòng)人民的智慧和血汗才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城?！薄斑@樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！边@句話。那么，這句話就成了我課堂教學(xué)中的中心句。接下來，引導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)看長(zhǎng)城、近看長(zhǎng)城、建造長(zhǎng)城的偉大人民三個(gè)方面一次次地理解感悟這個(gè)句子。在教學(xué)中，學(xué)生對(duì)中心句子的理解是層層遞進(jìn)，朗讀也是一次比一次更有激情。
課文重點(diǎn)介紹了長(zhǎng)城的兩個(gè)特點(diǎn)，遠(yuǎn)看像長(zhǎng)龍，近看高大堅(jiān)固。在讓學(xué)生學(xué)習(xí)這兩個(gè)特點(diǎn)時(shí)，我嘗試先從圖入手，再回到語言文字中咀嚼、品讀。如學(xué)習(xí)長(zhǎng)城的長(zhǎng)時(shí)，我先讓學(xué)生看圖，談感受，再抓住語言文字“一萬三千多里、蜿蜒盤旋”等進(jìn)行品讀感悟。對(duì)于“一萬三千多里”課文中僅僅以數(shù)字的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前，我感覺太單薄了，于是我設(shè)計(jì)了從兩方面入手理解這個(gè)詞語。一是抓住課文中“從東頭的三海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)”，讓學(xué)生到地圖上去找一找長(zhǎng)城經(jīng)過的省市，讓他們感受這個(gè)數(shù)字有多長(zhǎng)。二是補(bǔ)充資料，曾經(jīng)有一個(gè)人徒步走長(zhǎng)城，共用了508天。這樣這個(gè)數(shù)字的概念一下子就在學(xué)生心中厚實(shí)起來了。
在理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固時(shí)，我通過板畫先讓學(xué)生了解了長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)，“垛子、嘹望口、射口、城臺(tái)”分別在什么地方?干什么用?這為學(xué)生理解后面“勞動(dòng)人民的智慧”埋下了伏筆。抓住“條石、城磚”補(bǔ)充澆筑的東西來感悟長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固。
體會(huì)古代勞動(dòng)人民的艱辛這一點(diǎn)與學(xué)生在情感上的距離是非常大的，如何讓學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，我先讓學(xué)生讀這一自然段，說說你體會(huì)最深的句子，然后抓住“抬”“陡峭”“無數(shù)”“兩三千斤”等詞語，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)，特別是“兩三千斤”，我讓他們先說說自己的體重是多少，那一塊石頭相當(dāng)于我們多少個(gè)小朋友重，有了這樣的對(duì)比，學(xué)生對(duì)巨石的感受更深了，也更能體會(huì)到古代勞動(dòng)人民在沒有火車沒有汽車沒有起重機(jī)的情況下，肩抬手扛著這巨大的條石在陡峭的山嶺上勞動(dòng)是多么艱難的事，從而體會(huì)勞動(dòng)人民的偉大。
在充分說的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生閉上眼睛聽老師讀自己想象，似乎能看到什么樣的畫面，學(xué)生有的說似乎看到了許多人抬著一塊巨石艱難得行走在山路上，有的說似乎看到了有的人不小心就掉下了懸崖，有的說似乎還能看到監(jiān)工用皮鞭抽打著勞工，有的說似乎看到有人眼里噙著淚，還要在勞動(dòng)，通過學(xué)生的說，我感到學(xué)生在情感上已突破了時(shí)間和空間的距離了。
在課的結(jié)尾，讓學(xué)生進(jìn)行小練筆?！懊鎸?duì)這萬里長(zhǎng)城你最想說什么?”學(xué)生寫得還是比較精彩的。
1、學(xué)生的朗讀仍需要加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)生在朗讀時(shí)不能通過自己的語氣來表現(xiàn)對(duì)課文的理解，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)還不夠細(xì)致。
2、對(duì)課堂的生成處理不是特別妥當(dāng)。在給長(zhǎng)城題詞時(shí)，有一學(xué)生說：“長(zhǎng)城，你永遠(yuǎn)都不要倒啊!”我只是敷衍了事，沒能抓住這一契機(jī)進(jìn)行更深層次的引導(dǎo)，如果能繼續(xù)引申：“長(zhǎng)城真的不會(huì)倒嗎?”接著介紹長(zhǎng)城的破損情況，引發(fā)學(xué)生思考如何保護(hù)長(zhǎng)城，效果會(huì)更好。
3、對(duì)引導(dǎo)學(xué)生理解長(zhǎng)城的巧妙設(shè)計(jì)時(shí)處理得比較膚淺。在引導(dǎo)學(xué)生了解了瞭望口、射口、城臺(tái)的時(shí)候，應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)課前收集的資料，介紹它們的作用，這也是我今天教學(xué)中的一個(gè)疏忽之處。
長(zhǎng)城的教學(xué)結(jié)束了，但這一課給我的觸動(dòng)也是比較大的，從我個(gè)人來說，我是比較喜歡這類的課文，喜歡它的大氣，喜歡它的簡(jiǎn)潔明了，這也是今天對(duì)這一課反思很多的原因之一。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12042949.html】
