為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇一
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
擊鼓傳花
一、開場：
1、幼兒一起致新年賀詞：祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦!(教師拉喜炮)
2、大家齊唱《新年好》。
二、主題活動(dòng)：
以擊鼓傳花的.形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目，家園一個(gè)親子游戲，游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵(lì)。
(一)第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《新年》、《小動(dòng)物真可愛》、《幼兒園象我家》
2、親子游戲：魔毯
報(bào)紙
分兩組進(jìn)行，每組8對(duì)。家長和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。
(二)第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》
2、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球比賽)
氣球
分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個(gè)氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
(三)第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》、《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》
2、親子游戲：袋鼠媽媽
毛絨玩具
分兩組進(jìn)行，給組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
三、活動(dòng)結(jié)束：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
擊鼓傳花
一、開場：
1、幼兒一起致新年賀詞：祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦!(教師拉喜炮)
2、大家齊唱《新年好》。
二、主題活動(dòng)：
以擊鼓傳花的.形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目，家園一個(gè)親子游戲，游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵(lì)。
(一)第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《新年》、《小動(dòng)物真可愛》、《幼兒園象我家》
2、親子游戲：魔毯
報(bào)紙
分兩組進(jìn)行，每組8對(duì)。家長和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。
(二)第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》
2、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球比賽)
氣球
分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個(gè)氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
(三)第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》、《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》
2、親子游戲：袋鼠媽媽
毛絨玩具
分兩組進(jìn)行，給組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
三、活動(dòng)結(jié)束：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇三
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場地(窗戶周圍掛上雪花和merry christmas!的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
3、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
1、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it ?
圣誕老人： i am santa claus!
教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?
please come in !
圣誕老人：im coming ! merry christmas!，children!
幼兒：merry christmas，santa claus!
2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒?dòng)開始。(放禮花)
圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3、《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4、播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。
5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
幼兒園圣誕活動(dòng)策劃書3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日（周三）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室
參加人員：教師和全體幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕歌曲光盤，室內(nèi)布置，禮物，糖果，小點(diǎn)心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級(jí)門口的圣誕樹
活動(dòng)流程：
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當(dāng)》，發(fā)給每個(gè)人一種樂器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動(dòng)作。
主持人：首先對(duì)小朋友用不同的方式進(jìn)行問候。
今天是12月25日圣誕節(jié)，也是我們小朋友們最開心的一天。因?yàn)榻裉焱砩鲜フQ老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們?cè)谶@里要開一個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)開始之前，我先給大家講一個(gè)故事：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會(huì)悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個(gè)小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。
那今天我們就來看看，哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的最好，圣誕老人就會(huì)把禮物送給他。
好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個(gè)節(jié)目：集體舞加油操
第二個(gè)節(jié)目：我們一起來跳邀請(qǐng)舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍請(qǐng)客人老師跳）
第三個(gè)節(jié)目：做游戲
1、 擊鼓傳花
2、 搶凳子（分3組進(jìn)行）
第四個(gè)節(jié)目：圣誕老人送圣誕禮物
第五個(gè)節(jié)目：畫圣誕樹
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
今天的活動(dòng)要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳分泻屠蠋熣f再見。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇四
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場地(窗戶周圍掛上雪花和merry christmas!的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
3、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
1、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it ?
圣誕老人： i am santa claus!
教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?
please come in !
圣誕老人：im coming ! merry christmas!，children!
幼兒：merry christmas，santa claus!
2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動(dòng)開始。(放禮花)
圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3、《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4、播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。
5、圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
幼兒園圣誕活動(dòng)策劃書3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日（周三）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室
參加人員：教師和全體幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕歌曲光盤，室內(nèi)布置，禮物，糖果，小點(diǎn)心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級(jí)門口的圣誕樹
活動(dòng)流程：
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當(dāng)》，發(fā)給每個(gè)人一種樂器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動(dòng)作。
主持人：首先對(duì)小朋友用不同的方式進(jìn)行問候。
今天是12月25日圣誕節(jié)，也是我們小朋友們最開心的一天。因?yàn)榻裉焱砩鲜フQ老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們?cè)谶@里要開一個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)開始之前，我先給大家講一個(gè)故事：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會(huì)悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個(gè)小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。
那今天我們就來看看，哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的最好，圣誕老人就會(huì)把禮物送給他。
好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個(gè)節(jié)目：集體舞加油操
第二個(gè)節(jié)目：我們一起來跳邀請(qǐng)舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍請(qǐng)客人老師跳）
第三個(gè)節(jié)目：做游戲
1、 擊鼓傳花
2、 搶凳子（分3組進(jìn)行）
第四個(gè)節(jié)目：圣誕老人送圣誕禮物
第五個(gè)節(jié)目：畫圣誕樹
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
今天的活動(dòng)要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳分泻屠蠋熣f再見。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇五
【一】時(shí)間安排表：
7月4日—7月9日 在學(xué)校張貼海報(bào)，招募大學(xué)生志愿者。
7月16日—7月18日 志愿者培訓(xùn)。
【二】活動(dòng)流程：
1. 做好宣傳工作，如做海報(bào)展板，通知各高校書協(xié)及時(shí)宣傳等，使學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)有所了解。
2.采取自愿報(bào)名方式，并提交一份或多份書畫作品。
3.面試地點(diǎn)：湖南交通工程學(xué)院
4.面試內(nèi)容：報(bào)名者有3分鐘進(jìn)行自我介紹時(shí)間，5分鐘用于接受提問。
合格者將以通知的形式公布，同時(shí)進(jìn)行電話告知。
5.招募標(biāo)準(zhǔn)：樂觀開朗，有責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心于公益活動(dòng)，腳踏實(shí)地，有支教等其他公益活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
九、暑假活動(dòng)具體計(jì)劃
第一階段：授 課
（一）、7月19日～7月25日
地點(diǎn)：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗(yàn)經(jīng)典幼兒園
（二）、活動(dòng)內(nèi)容：課程主要內(nèi)容有硬筆書法興趣培養(yǎng)、硬筆書法課、軟筆書法興趣培養(yǎng)、軟筆書法課、國畫興趣培養(yǎng)、國畫基礎(chǔ)、名家書法欣賞、名家國畫欣賞。
（三）教授特點(diǎn)：
孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，授課的起點(diǎn)較低。對(duì)于小學(xué)生來說，要求他們站在高層面上去理解、欣賞美是有難度的。所以我們主要是培養(yǎng)孩子們對(duì)書畫的興趣。在課堂上通過穿插書畫大家的勵(lì)志小故事、中國古典音樂、樂器如琵琶、二胡等，以此來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)增加對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解。
①開設(shè)實(shí)踐課。鼓勵(lì)孩子們用我們收集來的廢報(bào)紙來練字，用筆和紙創(chuàng)造出自己的美麗世界。同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)氐牟牧下?lián)系到民族文化傳統(tǒng)，把這些結(jié)合到教學(xué)里。比如教孩子用泥巴捏小人，用樹葉、草根來比賽拼字，這樣做不僅讓孩子得到了民族熏陶，而且讓傳統(tǒng)文化也得到的傳承。
②開設(shè)欣賞課。安排孩子們欣賞名家名作，可通過對(duì)字帖、征集來的書畫類書籍、還有網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻等資料的`學(xué)習(xí)，用美來感染他們。
③開設(shè)課外寫生，到授課點(diǎn)周圍一些風(fēng)景比較好的地方寫生，鼓勵(lì)孩子用美的眼睛來看待周圍的世界、感知世界的美好、從而獲得快樂。
（四）課程時(shí)間安排如下：
8：00—10：00 硬筆書法興趣培養(yǎng) 國畫興趣培養(yǎng) 篆刻書法培養(yǎng)
16:00—17:30 名家書法欣賞 課外寫生
（五）集體活動(dòng)總結(jié)安排：
1.根據(jù)孩子們的作品和平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員。
2.所有參加這次活動(dòng)的人員合影留戀。
3.愛的傳遞。隊(duì)員將每個(gè)孩子的作品收集好，再按他們的住處分類。對(duì)于父母雙方或一方在外打工的情況要做好記載。進(jìn)行家庭走訪，將孩子的作品和學(xué)習(xí)時(shí)的照片送到孩子家長的手中。
第二階段：
【一】書畫大賽
時(shí)間：7月24日—7月25日
地點(diǎn)：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗(yàn)經(jīng)典幼兒園
活動(dòng)流程：每個(gè)孩子交一份或多份作品，比賽分為書畫組和繪畫組。學(xué)校將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)若干，并給獲獎(jiǎng)的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
第三階段：
【二】愛的傳遞
活動(dòng)時(shí)間：7月23日—7月26日
活動(dòng)流程：1. 根據(jù)走訪收集他們父母的聯(lián)系方式，將孩子的照片、作品、“寫給把爸爸媽媽的一封信寄給時(shí)刻牽掛著孩子的父母，讓家長感受到自己孩子成長的快樂。
2.采購足夠的信封和郵票。所有隊(duì)員一起填寫信封地址，負(fù)責(zé)到最近的郵局寄出信件。
【三】愛心義賣
活動(dòng)時(shí)間：7月22日—9月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：解放路永興閣花園會(huì)所
活動(dòng)流程：1.早上8：00所有成員到達(dá)已經(jīng)申請(qǐng)好的地點(diǎn)。組織部準(zhǔn)備好義賣現(xiàn)場所需的桌椅、筆墨紙硯、宣傳單、展板。隊(duì)員向路人介紹我們的活動(dòng)目的及意義，等待市書協(xié)的老師到達(dá)義賣現(xiàn)場。
2.書協(xié)的書法家和團(tuán)隊(duì)的志愿者一起進(jìn)行現(xiàn)場的書畫創(chuàng)作，以此吸引更多的人來關(guān)注義賣活動(dòng)。
3.將書法家的作品現(xiàn)場展示，同時(shí)將孩子們創(chuàng)作的字畫擺放出來進(jìn)行義賣。孩子的作品都會(huì)附帶一張作者和作品的合照，背后是孩子對(duì)善心買家的留言。
4.志愿者按照時(shí)間安排表進(jìn)行現(xiàn)場義賣，團(tuán)隊(duì)核心成員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行及時(shí)交涉和應(yīng)對(duì)。
5.做好義賣記錄，對(duì)義賣情況按照義賣場地等做好日銷售報(bào)表，并分析義賣情況，做出簡要報(bào)告。
6.每次活動(dòng)后，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場做好清潔整理。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇六
【一】時(shí)間安排表：
7月4日—7月9日 在學(xué)校張貼海報(bào)，招募大學(xué)生志愿者。
7月16日—7月18日 志愿者培訓(xùn)。
【二】活動(dòng)流程：
1. 做好宣傳工作，如做海報(bào)展板，通知各高校書協(xié)及時(shí)宣傳等，使學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)有所了解。
2.采取自愿報(bào)名方式，并提交一份或多份書畫作品。
3.面試地點(diǎn)：湖南交通工程學(xué)院
4.面試內(nèi)容：報(bào)名者有3分鐘進(jìn)行自我介紹時(shí)間，5分鐘用于接受提問。
合格者將以通知的形式公布，同時(shí)進(jìn)行電話告知。
5.招募標(biāo)準(zhǔn)：樂觀開朗，有責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心于公益活動(dòng)，腳踏實(shí)地，有支教等其他公益活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
九、暑假活動(dòng)具體計(jì)劃
第一階段：授 課
（一）、7月19日～7月25日
地點(diǎn)：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗(yàn)經(jīng)典幼兒園
（二）、活動(dòng)內(nèi)容：課程主要內(nèi)容有硬筆書法興趣培養(yǎng)、硬筆書法課、軟筆書法興趣培養(yǎng)、軟筆書法課、國畫興趣培養(yǎng)、國畫基礎(chǔ)、名家書法欣賞、名家國畫欣賞。
（三）教授特點(diǎn)：
孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，授課的起點(diǎn)較低。對(duì)于小學(xué)生來說，要求他們站在高層面上去理解、欣賞美是有難度的。所以我們主要是培養(yǎng)孩子們對(duì)書畫的興趣。在課堂上通過穿插書畫大家的勵(lì)志小故事、中國古典音樂、樂器如琵琶、二胡等，以此來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)增加對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解。
①開設(shè)實(shí)踐課。鼓勵(lì)孩子們用我們收集來的廢報(bào)紙來練字，用筆和紙創(chuàng)造出自己的美麗世界。同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)氐牟牧下?lián)系到民族文化傳統(tǒng)，把這些結(jié)合到教學(xué)里。比如教孩子用泥巴捏小人，用樹葉、草根來比賽拼字，這樣做不僅讓孩子得到了民族熏陶，而且讓傳統(tǒng)文化也得到的傳承。
②開設(shè)欣賞課。安排孩子們欣賞名家名作，可通過對(duì)字帖、征集來的書畫類書籍、還有網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻等資料的`學(xué)習(xí)，用美來感染他們。
③開設(shè)課外寫生，到授課點(diǎn)周圍一些風(fēng)景比較好的地方寫生，鼓勵(lì)孩子用美的眼睛來看待周圍的世界、感知世界的美好、從而獲得快樂。
（四）課程時(shí)間安排如下：
8：00—10：00 硬筆書法興趣培養(yǎng) 國畫興趣培養(yǎng) 篆刻書法培養(yǎng)
16:00—17:30 名家書法欣賞 課外寫生
（五）集體活動(dòng)總結(jié)安排：
1.根據(jù)孩子們的作品和平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員。
2.所有參加這次活動(dòng)的人員合影留戀。
3.愛的傳遞。隊(duì)員將每個(gè)孩子的作品收集好，再按他們的住處分類。對(duì)于父母雙方或一方在外打工的情況要做好記載。進(jìn)行家庭走訪，將孩子的作品和學(xué)習(xí)時(shí)的照片送到孩子家長的手中。
第二階段：
【一】書畫大賽
時(shí)間：7月24日—7月25日
地點(diǎn)：衡陽市珠暉區(qū)教文體局試驗(yàn)經(jīng)典幼兒園
活動(dòng)流程：每個(gè)孩子交一份或多份作品，比賽分為書畫組和繪畫組。學(xué)校將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)若干，并給獲獎(jiǎng)的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
第三階段：
【二】愛的傳遞
活動(dòng)時(shí)間：7月23日—7月26日
活動(dòng)流程：1. 根據(jù)走訪收集他們父母的聯(lián)系方式，將孩子的照片、作品、“寫給把爸爸媽媽的一封信寄給時(shí)刻牽掛著孩子的父母，讓家長感受到自己孩子成長的快樂。
2.采購足夠的信封和郵票。所有隊(duì)員一起填寫信封地址，負(fù)責(zé)到最近的郵局寄出信件。
【三】愛心義賣
活動(dòng)時(shí)間：7月22日—9月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：解放路永興閣花園會(huì)所
活動(dòng)流程：1.早上8：00所有成員到達(dá)已經(jīng)申請(qǐng)好的地點(diǎn)。組織部準(zhǔn)備好義賣現(xiàn)場所需的桌椅、筆墨紙硯、宣傳單、展板。隊(duì)員向路人介紹我們的活動(dòng)目的及意義，等待市書協(xié)的老師到達(dá)義賣現(xiàn)場。
2.書協(xié)的書法家和團(tuán)隊(duì)的志愿者一起進(jìn)行現(xiàn)場的書畫創(chuàng)作，以此吸引更多的人來關(guān)注義賣活動(dòng)。
3.將書法家的作品現(xiàn)場展示，同時(shí)將孩子們創(chuàng)作的字畫擺放出來進(jìn)行義賣。孩子的作品都會(huì)附帶一張作者和作品的合照，背后是孩子對(duì)善心買家的留言。
4.志愿者按照時(shí)間安排表進(jìn)行現(xiàn)場義賣，團(tuán)隊(duì)核心成員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)突發(fā)狀況進(jìn)行及時(shí)交涉和應(yīng)對(duì)。
5.做好義賣記錄，對(duì)義賣情況按照義賣場地等做好日銷售報(bào)表，并分析義賣情況，做出簡要報(bào)告。
6.每次活動(dòng)后，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場做好清潔整理。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇七
：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00
xx生態(tài)農(nóng)業(yè)園
參觀大豆、玉米、棉花等農(nóng)作物。
2、采摘花生、毛豆、黃瓜等農(nóng)作物和水果。
3、參觀香蕉園、甘蔗園、火龍果園、高科技蔬菜園等蔬菜大棚，讓孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。
幼兒園所有教職工、全體幼兒。
1、每位小朋友帶一瓶水，裝在小書包里。吃早飯的提前送來，來不及的在家吃早飯。
2、小朋友穿輕便的服裝和鞋子，最好穿長袖的衣服。
3、每班準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子（撿垃圾用的）。
4、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黃瓜。
（1）各班利用周二下午的課外活動(dòng)時(shí)間結(jié)合農(nóng)業(yè)園宣傳頁給孩子進(jìn)行知識(shí)講解，第二天讓孩子對(duì)照第一天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有目的的游覽。做好家長的通知?jiǎng)訂T工作，讓家長一定按指定的時(shí)間把孩子送到幼兒園，逾期不候，同時(shí)通知家長秋游當(dāng)天不要開車送孩子，實(shí)在需要開車的不要把車開進(jìn)停車場，服從青少年宮工作人員的統(tǒng)一管理。家長送完孩子請(qǐng)馬上離開，不要在上車地點(diǎn)逗留。
（2）活動(dòng)當(dāng)天老師們?cè)绯?:20簽到，孩子8:00集合完畢。8:00集合完畢，在少年宮院內(nèi)集合，確定好人數(shù)，按順序帶孩子出大門，按照車輛排列次序上車。先在班內(nèi)點(diǎn)清人數(shù)，落實(shí)好沒來孩子的原因。按車輛排列順序上車，上車前記好車號(hào)，記住司機(jī)手機(jī)號(hào)。要求孩子不要散隊(duì)，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)人數(shù)，按照統(tǒng)一指揮，按順序上車，上車后再次清點(diǎn)人數(shù)后方可出發(fā)。
（3）游覽路線按既定路線進(jìn)行。活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，一定要愛護(hù)公物，不折枝，不破壞。
（4）組織幼兒在合適的地方自由地活動(dòng)、休息，游覽過程中沒一個(gè)節(jié)點(diǎn)結(jié)束時(shí)要注意隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
（5）因?yàn)槁吠鞠鄬?duì)較遠(yuǎn)，可能特定路段車速較快，所以來回途中孩子在車上在自己的座位上坐好，不能走動(dòng)，不能把頭手伸出窗外。
（6）秋游當(dāng)天帶書包，下午正常上課。
（7）如出現(xiàn)其他突發(fā)情況，各班要服從指揮。
（8）到達(dá)目的地后的`活動(dòng)安排：先到的班級(jí)（10個(gè)班級(jí)，前10輛車）參觀大棚，由下車地點(diǎn)進(jìn)入大棚參觀去，5個(gè)班往南，5個(gè)班往北。后到的班級(jí)往南走開展采摘活動(dòng)。10:30各班集合上車。參觀大棚時(shí)一定注意安全，有的大棚不能進(jìn)，只能在外面看，里面的葉子太茂密，以免劃傷孩子。大棚有很多，各班看到大棚內(nèi)有別的班級(jí)先選別的大棚參觀，不要互相影響。杜絕一個(gè)大棚內(nèi)有兩個(gè)班級(jí)。
（9）延伸活動(dòng)：讓孩子回家把秋游活動(dòng)敘述給家長，不要書面形式反饋。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組長陸xx，副組長張xx，王xx，組員為各班主任。陸校長負(fù)責(zé)整個(gè)安全工作的協(xié)調(diào)、調(diào)度。張?jiān)茝?qiáng)負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、安排，新聞?dòng)浾叩穆?lián)系，各班上車的順序。王玉惠負(fù)責(zé)停車場地的安全、暢通。各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的安全管理。
2、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。
3、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、王xx老師準(zhǔn)備醫(yī)藥包，創(chuàng)可貼、繃帶、消毒液。
5、尹xx老師負(fù)責(zé)照相。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇八
：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00
xx生態(tài)農(nóng)業(yè)園
參觀大豆、玉米、棉花等農(nóng)作物。
2、采摘花生、毛豆、黃瓜等農(nóng)作物和水果。
3、參觀香蕉園、甘蔗園、火龍果園、高科技蔬菜園等蔬菜大棚，讓孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。
幼兒園所有教職工、全體幼兒。
1、每位小朋友帶一瓶水，裝在小書包里。吃早飯的提前送來，來不及的在家吃早飯。
2、小朋友穿輕便的服裝和鞋子，最好穿長袖的衣服。
3、每班準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子（撿垃圾用的）。
4、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黃瓜。
（1）各班利用周二下午的課外活動(dòng)時(shí)間結(jié)合農(nóng)業(yè)園宣傳頁給孩子進(jìn)行知識(shí)講解，第二天讓孩子對(duì)照第一天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有目的的游覽。做好家長的通知?jiǎng)訂T工作，讓家長一定按指定的時(shí)間把孩子送到幼兒園，逾期不候，同時(shí)通知家長秋游當(dāng)天不要開車送孩子，實(shí)在需要開車的不要把車開進(jìn)停車場，服從青少年宮工作人員的統(tǒng)一管理。家長送完孩子請(qǐng)馬上離開，不要在上車地點(diǎn)逗留。
（2）活動(dòng)當(dāng)天老師們?cè)绯?:20簽到，孩子8:00集合完畢。8:00集合完畢，在少年宮院內(nèi)集合，確定好人數(shù)，按順序帶孩子出大門，按照車輛排列次序上車。先在班內(nèi)點(diǎn)清人數(shù)，落實(shí)好沒來孩子的原因。按車輛排列順序上車，上車前記好車號(hào)，記住司機(jī)手機(jī)號(hào)。要求孩子不要散隊(duì)，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)人數(shù)，按照統(tǒng)一指揮，按順序上車，上車后再次清點(diǎn)人數(shù)后方可出發(fā)。
（3）游覽路線按既定路線進(jìn)行?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，一定要愛護(hù)公物，不折枝，不破壞。
（4）組織幼兒在合適的地方自由地活動(dòng)、休息，游覽過程中沒一個(gè)節(jié)點(diǎn)結(jié)束時(shí)要注意隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
（5）因?yàn)槁吠鞠鄬?duì)較遠(yuǎn)，可能特定路段車速較快，所以來回途中孩子在車上在自己的座位上坐好，不能走動(dòng)，不能把頭手伸出窗外。
（6）秋游當(dāng)天帶書包，下午正常上課。
（7）如出現(xiàn)其他突發(fā)情況，各班要服從指揮。
（8）到達(dá)目的地后的`活動(dòng)安排：先到的班級(jí)（10個(gè)班級(jí)，前10輛車）參觀大棚，由下車地點(diǎn)進(jìn)入大棚參觀去，5個(gè)班往南，5個(gè)班往北。后到的班級(jí)往南走開展采摘活動(dòng)。10:30各班集合上車。參觀大棚時(shí)一定注意安全，有的大棚不能進(jìn)，只能在外面看，里面的葉子太茂密，以免劃傷孩子。大棚有很多，各班看到大棚內(nèi)有別的班級(jí)先選別的大棚參觀，不要互相影響。杜絕一個(gè)大棚內(nèi)有兩個(gè)班級(jí)。
（9）延伸活動(dòng)：讓孩子回家把秋游活動(dòng)敘述給家長，不要書面形式反饋。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組長陸xx，副組長張xx，王xx，組員為各班主任。陸校長負(fù)責(zé)整個(gè)安全工作的協(xié)調(diào)、調(diào)度。張?jiān)茝?qiáng)負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、安排，新聞?dòng)浾叩穆?lián)系，各班上車的順序。王玉惠負(fù)責(zé)停車場地的安全、暢通。各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的安全管理。
2、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。
3、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、王xx老師準(zhǔn)備醫(yī)藥包，創(chuàng)可貼、繃帶、消毒液。
5、尹xx老師負(fù)責(zé)照相。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇九
20xx年9月22日（星期六）
活動(dòng)大廳
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
尊敬的家長、親愛的小朋友，大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動(dòng)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的.，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩？請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
5、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十
20xx年9月22日（星期六）
活動(dòng)大廳
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
尊敬的家長、親愛的小朋友，大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動(dòng)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的.，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩？請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
5、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十一
孩子從兩三歲走進(jìn)幼兒園，通過三年的時(shí)間，他們的身高變高了，體重變重了，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫畫、講故事，還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會(huì)里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。
1、主持人作開場白并請(qǐng)園長為晚會(huì)致辭（可參考前言）
2、園長致辭
節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目
串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數(shù)：80—100人
道具、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的大型節(jié)目。
備注：以大型的節(jié)目拉開晚會(huì)的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的.合作能力。
節(jié)目形式：大班舞蹈
串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請(qǐng)看《溫暖的懷抱》。
人數(shù)：24人
道具、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)（顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等）
備注：
節(jié)目形式：時(shí)裝表演
串詞：孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請(qǐng)看他們瞬間的變化。
人數(shù)：40—50人
道具、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的夢想形象（如超人、白雪公主等）所需進(jìn)行選擇
備注：本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)未來美好生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。
節(jié)目形式：大班舞蹈
串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，
幼兒園畢業(yè)晚會(huì)方案
孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動(dòng)了
人數(shù)：24人
道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主。
備注：
節(jié)目形式：打擊樂
串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十二
孩子從兩三歲走進(jìn)幼兒園，通過三年的時(shí)間，他們的身高變高了，體重變重了，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫畫、講故事，還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會(huì)里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。
1、主持人作開場白并請(qǐng)園長為晚會(huì)致辭（可參考前言）
2、園長致辭
節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目
串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數(shù)：80—100人
道具、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的大型節(jié)目。
備注：以大型的節(jié)目拉開晚會(huì)的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的.合作能力。
節(jié)目形式：大班舞蹈
串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請(qǐng)看《溫暖的懷抱》。
人數(shù)：24人
道具、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)（顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等）
備注：
節(jié)目形式：時(shí)裝表演
串詞：孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請(qǐng)看他們瞬間的變化。
人數(shù)：40—50人
道具、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的夢想形象（如超人、白雪公主等）所需進(jìn)行選擇
備注：本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)未來美好生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。
節(jié)目形式：大班舞蹈
串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，
幼兒園畢業(yè)晚會(huì)方案
孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動(dòng)了
人數(shù)：24人
道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主。
備注：
節(jié)目形式：打擊樂
串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十三
心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。
老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的`節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十四
心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。
老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的`節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十五
1. 通過親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2. 讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。
錄音機(jī)、音樂磁帶《元旦好》《恭喜恭喜》《祝?！返氖扛咭魳?。
一、主持人開場白
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家元旦好！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了一個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《元旦好》宣布迎元旦親子活動(dòng)開始！
冬天到了，天可真冷?。‖F(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧！請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……
（幼兒同唱“元旦好”。）一首動(dòng)聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《元旦好》道出了濃濃的過年情。
我們的`小朋友們唱的可真好??！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗(yàn)一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！
1.抬花轎
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎??？今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?？下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……
游戲準(zhǔn)備：床單3條
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要兩個(gè)大人和一個(gè)孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！
2.疊疊樂
主持人：抬花轎的游戲真好玩?。〗酉聛砦覀儗殞氁桶职謰寢屪龅诙€(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線上，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)跑（爬也可）向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐）。
3.找寶寶
（每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次）
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颉罢覍殞殹薄?/p>
游戲準(zhǔn)備：床單8條
游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。斐鲂∈郑议L通過摸寶寶的手，判斷哪個(gè)是自己的寶寶，以最準(zhǔn)最快的為勝。
4.踩圈圈
（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲）
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）。
5.毛毛蟲游戲
主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?！?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？元旦到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十六
1. 通過親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2. 讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。
錄音機(jī)、音樂磁帶《元旦好》《恭喜恭喜》《祝?！返氖扛咭魳贰?/p>
一、主持人開場白
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家元旦好！因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?，形成了一個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《元旦好》宣布迎元旦親子活動(dòng)開始！
冬天到了，天可真冷??！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧！請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……
（幼兒同唱“元旦好”。）一首動(dòng)聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《元旦好》道出了濃濃的過年情。
我們的`小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗(yàn)一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！
1.抬花轎
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎??？今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?？下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……
游戲準(zhǔn)備：床單3條
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要兩個(gè)大人和一個(gè)孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！
2.疊疊樂
主持人：抬花轎的游戲真好玩??！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線上，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)跑（爬也可）向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐）。
3.找寶寶
（每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次）
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颉罢覍殞殹薄?/p>
游戲準(zhǔn)備：床單8條
游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。斐鲂∈?，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個(gè)是自己的寶寶，以最準(zhǔn)最快的為勝。
4.踩圈圈
（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲）
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）。
5.毛毛蟲游戲
主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請(qǐng)來了??？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?！?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？元旦到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十七
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
全園幼兒。
5月1日——5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇
（一）小班——自己的事情
自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
（二）中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的.事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十八
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
全園幼兒。
5月1日——5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇
（一）小班——自己的事情
自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
（二）中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的.事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
xx幼兒園
20xx年x月x日
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇十九
國慶聯(lián)歡會(huì)
1、通過此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的`幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
20xx、9、30日上午9：00開始
1、集體齊唱國歌
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關(guān)國慶的歌曲）
3、鋼琴獨(dú)奏。（中一班xxx小朋友表演）
4、舞蹈。（中二班全體女生表演）
5、木蘭詩。（中一班xxx小朋友朗誦）
6、歌表演《拉拉勾》。（中一班全體表演）
7、歌表演《小鴨捉迷藏》。（中二班全體表演）
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。（以班級(jí)為單位）
（1）中一班（大地圖）；
（2）中二班（少數(shù)民族服裝圖片）。
10、結(jié)束。
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號(hào)、詩歌、歌曲等。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十
國慶聯(lián)歡會(huì)
1、通過此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的`幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
20xx、9、30日上午9：00開始
1、集體齊唱國歌
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關(guān)國慶的歌曲）
3、鋼琴獨(dú)奏。（中一班xxx小朋友表演）
4、舞蹈。（中二班全體女生表演）
5、木蘭詩。（中一班xxx小朋友朗誦）
6、歌表演《拉拉勾》。（中一班全體表演）
7、歌表演《小鴨捉迷藏》。（中二班全體表演）
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。（以班級(jí)為單位）
（1）中一班（大地圖）；
（2）中二班（少數(shù)民族服裝圖片）。
10、結(jié)束。
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號(hào)、詩歌、歌曲等。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十一
為了給小朋友展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，鍛煉小朋友的自信和舞臺(tái)表現(xiàn)力，為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，因此按照幼兒園學(xué)期計(jì)劃，我園特舉辦此次歌唱比賽，旨在將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長。
中大班每個(gè)班級(jí)10名小朋友
小班級(jí)部及小小班級(jí)部自愿參加。
20xx年x月x日上午x點(diǎn)
xx幼兒園x樓多功能廳
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。
4、比賽時(shí)一律使用伴奏音樂，幼兒原唱。
5、為方便演唱次序的`安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到組委會(huì)。
評(píng)分采取百分制，
xxxxxxxxxxx老師。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名(其中中文類一名，英文類一名)，二等獎(jiǎng)4名(中文類二名，英文類二名)，三等獎(jiǎng)6名(中文類三名，英文類三名);
集體獎(jiǎng)兩個(gè)：最佳組織獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。
所有獲獎(jiǎng)小朋友的輔導(dǎo)老師均獲得“新東方幼兒園首屆幼兒歌唱比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”
1、歌曲內(nèi)容(10分)：內(nèi)容健康、積極向上
2、舞臺(tái)形象(10分)：衣著得體、精神飽滿
3、演唱技巧(50分)：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
4、舞臺(tái)表現(xiàn)(30分)：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
此次歌唱比賽分為中文類和英文類兩組，分別報(bào)名英文類報(bào)名到大一班黃蓉老師處，中文類報(bào)名到中一班張輝老師處，小朋友可自行選擇
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十二
為了給小朋友展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，鍛煉小朋友的自信和舞臺(tái)表現(xiàn)力，為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，因此按照幼兒園學(xué)期計(jì)劃，我園特舉辦此次歌唱比賽，旨在將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長。
中大班每個(gè)班級(jí)10名小朋友
小班級(jí)部及小小班級(jí)部自愿參加。
20xx年x月x日上午x點(diǎn)
xx幼兒園x樓多功能廳
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。
4、比賽時(shí)一律使用伴奏音樂，幼兒原唱。
5、為方便演唱次序的`安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到組委會(huì)。
評(píng)分采取百分制，
xxxxxxxxxxx老師。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名(其中中文類一名，英文類一名)，二等獎(jiǎng)4名(中文類二名，英文類二名)，三等獎(jiǎng)6名(中文類三名，英文類三名);
集體獎(jiǎng)兩個(gè)：最佳組織獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。
所有獲獎(jiǎng)小朋友的輔導(dǎo)老師均獲得“新東方幼兒園首屆幼兒歌唱比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”
1、歌曲內(nèi)容(10分)：內(nèi)容健康、積極向上
2、舞臺(tái)形象(10分)：衣著得體、精神飽滿
3、演唱技巧(50分)：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
4、舞臺(tái)表現(xiàn)(30分)：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
此次歌唱比賽分為中文類和英文類兩組，分別報(bào)名英文類報(bào)名到大一班黃蓉老師處，中文類報(bào)名到中一班張輝老師處，小朋友可自行選擇
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十三
通過春游活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的高尚情操。
：20xx年4月1日（9:00→11：30）
：大河岸
溫馨提示準(zhǔn)備工作如下
1、班牌
2、哨子（耳麥）
3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄
4、小獎(jiǎng)品
5、教師安排：大（1）班：方麗霞 鄧金鳳 李素娟 劉 興
大（2）班：鄭杏平 徐 娟 張 露 汪金玉
學(xué)（1）班：吳亞君 肖 珺 朱迎春 李芳琳
學(xué)（2）班：童 玲 吳 珊 張滌紅 吳 瑤
7、3月31日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動(dòng)
8、通知家長：
①春游時(shí)間：4月1日上午）
②春游準(zhǔn)備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運(yùn)動(dòng)鞋
③活動(dòng)延伸：畫、談春游所見所想（并和家長交流）
9、清點(diǎn)人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達(dá)目的地后、活動(dòng)結(jié)束前
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。各班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，其他三位老師協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，兩位主班教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律，照顧好幼兒出游的一切工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合。
5、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
1、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、出發(fā)順序及候場：大（1）班、大（2）班、
學(xué)（1）班、學(xué)（2）班
3、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊(duì)，橫排2人拉手。
4、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。
8：30——8：50幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。
8：50 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
9：20 各班完成系列活動(dòng):
一、老師引導(dǎo)觀察油菜花、小麥、板栗樹等（20分鐘）
二、各班拍照：《春天里的笑臉》（10分鐘）
三、吃點(diǎn)心，補(bǔ)充能量。 （20分鐘）
四、各班小游戲 （20分鐘）
11：30——接前準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)、發(fā)放小獎(jiǎng)品，布置春游作業(yè)，等待校車來接。
11：40——春游結(jié)束
談春游、畫春游（談話、畫展）
春游活動(dòng)16字方針：
準(zhǔn)備充分、措施得力、過程充實(shí)、安全第一！
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十四
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動(dòng)過程：
★ 聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
★ 品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
★ 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
★ 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內(nèi)容參考：
3、注意事項(xiàng)：
★ 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的`作品有多精致，能夠完成就好。
★ 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
★ 如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十五
寒冷的冬天漸漸過去，溫暖的、充滿生機(jī)的春天不知不覺來到了我們中間，春天是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢？有什么特點(diǎn)？春天的后面又是什么季節(jié)？為什么一年四季氣候呈現(xiàn)明顯的不同？季節(jié)的變化對(duì)人們的生活有哪些影響？四季中常見的樹木花草有些什么變化呢？“春夏和秋冬”的主題活動(dòng)脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地，激發(fā)幼兒用自己的眼睛去觀察、感受天氣的變化，周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化，一年四季的圖片幼兒園。教師在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，將為其創(chuàng)設(shè)自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)春夏秋冬的認(rèn)識(shí)，四季輪換的順序，從而讓孩子了解四季的變化與人們生活的關(guān)系。
1、感受風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象的不同變化，理解天氣與人們生活的關(guān)系。
2、了解、比較四季的特征，初步了解輪換順序,感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們生活的影響。
3、了解四季中常見的花草樹木和它們的變化，體會(huì)愛護(hù)它們的意義。
1、家長和孩子一起從各種渠道來聽天氣預(yù)報(bào)，如電視、電腦、廣播、手機(jī)等，一起關(guān)注最近的天氣和風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象，使孩子們感受天氣的變化以及與人們生活的關(guān)系。
2、家長有意識(shí)地通過圖片、上網(wǎng)等各種形式，并帶領(lǐng)孩子一起到大自然中找找關(guān)于季節(jié)的特征，讓孩子了解四季的明顯特征并鼓勵(lì)其和同伴分享交流
3、家長為孩子提供種植的材料進(jìn)行種植活動(dòng)：植物種子、種子發(fā)芽，同時(shí)支持孩子將植物種植帶到幼兒園，與同伴一起觀察、照料，培養(yǎng)孩子對(duì)植物生長的探索興趣和責(zé)任心。
1．圍繞“四季”的主題展開一系列活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)議和交流、和教師提供的典型材料，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換的順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們的影響。
2．通過新年活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)與弟弟妹妹一起玩、幫助弟弟妹妹的快樂，知道自己又長大一歲，初步做到正確地評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步。
3．通過“比一比”等形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己和同伴的物品整理情況，學(xué)習(xí)收拾和整理自己的抽屜。
4．天氣寒冷，注意作好防寒保暖工作，并加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)按照自己的身體情況，及時(shí)增減衣服。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)年歷
活動(dòng)二：怎樣過新年
活動(dòng)三：和弟弟妹妹做燈籠
活動(dòng)四：小熊凳月
活動(dòng)五：魔法奶奶的電話
活動(dòng)六：小熊忙碌的一年
活動(dòng)七：一棵小桃樹
活動(dòng)八：我給小桃樹穿棉衣
活動(dòng)九：到花市去
活動(dòng)十：插花
活動(dòng)十一：向日葵
活動(dòng)十二：帽子的記錄卡
活動(dòng)十三：制作帽子
活動(dòng)十四：“對(duì)話”游戲
活動(dòng)十五：給春節(jié)不休息的人寫信
活動(dòng)十六：認(rèn)識(shí)氣溫表
1．“春夏秋冬”大轉(zhuǎn)盤：指針停轉(zhuǎn)后指向的那格畫面，說說是什么季節(jié)，并說一句與季節(jié)相關(guān)的事情。
2．?dāng)?shù)字拼版：找一幅圖切割成10塊，每一塊的反面寫上式題，另外用相同的圖畫做成底板，在相應(yīng)的位置上寫上式題的答案。
3．四季數(shù)學(xué)（一）——蝴蝶與花朵：每個(gè)蝴蝶上都有一道算術(shù)題，每朵花上是相應(yīng)的得數(shù)
4．四季數(shù)學(xué)（二）——游泳去：在救生圈、泳衣、泳褲、泳帽、泳鏡上標(biāo)有式題，在男孩女孩圖片上標(biāo)有式題的答案
5．四季數(shù)學(xué)（三）——拾落葉：“落葉“上寫有式題，每個(gè)小籃子上，分別貼有數(shù)字卡
6．四季數(shù)學(xué)（四）——手套配對(duì)：各種手套圖卡，“手套”的背面寫有式題，算出答案，并將有相同答案的兩只手套（顏色、左右對(duì)稱）串在一起。
7．找錯(cuò)：提供自然景物，季節(jié)特征明顯的圖片多幅，畫上的內(nèi)容有許多和季節(jié)背景不匹配。
8．鼓勵(lì)孩子們畫一本關(guān)于冬天的書，堅(jiān)持每天畫一頁，書中可以使用這樣一些標(biāo)題：我在冬天穿什么、冬天我喜歡在戶外做什么、冬天我最喜歡吃的食物等等
1．在教師的四壁與孩子眼睛差不多高的高度上展示各種冬天的事件、運(yùn)動(dòng)、服裝、雪等等的圖片
2．帽子的圖表張貼
3．墻上掛上溫度計(jì)
4．四季的背景圖
可在此基礎(chǔ)上，通過幼兒的活動(dòng)過程，與環(huán)境互動(dòng)，記錄活動(dòng)過程，豐富環(huán)境。
1．指導(dǎo)爸爸媽媽根據(jù)一年四季的變化特點(diǎn)，和孩子共同觀察家庭中的冬季的環(huán)境特征、談?wù)撘荒晁募炯依锏淖兓?。（可以把孩子有趣的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)記錄下來，交流和分享）
2．注意養(yǎng)成幼兒每天看年歷的習(xí)慣，在對(duì)家庭的重要日子上做一些記號(hào)：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能夠?qū)W著提醒爸爸、媽媽提前做好準(zhǔn)備。
3．匯總幼兒一學(xué)期的各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄、作品等，幼兒、家長和教師共同制作幼兒的成長冊(cè)。
4．春節(jié)里，帶孩子外出拜年等活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒注意記住禮貌拜年的情節(jié)，注意觀察春節(jié)的喜慶景象。
1．帶著問題：什么是年歷？年歷有什么用？回家請(qǐng)教父母，并收集已經(jīng)過期的廢舊年歷，帶到班級(jí)活動(dòng)室展示出來。
2．參觀“年歷展覽會(huì)”，和同伴一起欣賞和談?wù)摯蠹沂占母鞣N各樣的年歷，說說自己最喜歡哪一本年歷。
3．交流從爸爸媽媽出得到的答案：什么是年歷？
4．觀察老師出示的年歷，說說這是哪一年的年歷，為什么？（從哪里能看出來？）
5．?dāng)?shù)一數(shù)：這本年歷共有幾張？每一張代表什么？每一張大數(shù)字表示什么意思？每一張的小數(shù)字又表示什么意思？指一指今天是幾月幾日？星期幾？（如果是年末，可以數(shù)一數(shù)這一年還有幾天？）
6．教師可展示12頁、6頁或更多頁數(shù)不同的年歷，讓幼兒數(shù)一數(shù)后發(fā)現(xiàn)它們的不同。討論：為什么這些年歷的張數(shù)不一樣？它們分別表示什么？
7．交流和討論：日歷的用處。
8．活動(dòng)延伸：
（1）在區(qū)角活動(dòng)中，制作一本自己喜愛的年歷?；蚝秃门笥岩黄鸷献髯鞒梢槐灸隁v，作為送給爸爸、媽媽、老師和小朋友的禮物。也可一起做一本“班級(jí)年歷”，一起預(yù)先注上班級(jí)的大活動(dòng)、班級(jí)孩子的生日活動(dòng)等日期，以培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。
（2）和爸爸、媽媽一起制作一本“家庭年歷”，并在日常生活中進(jìn)行使用。
1．帶著問題：新年（中國人的春節(jié)）是怎么回事？我們家里將要怎樣過新年？等等，回家詢問父母。
2．交流：今年，我們家里是準(zhǔn)備怎樣過新年的。
3．談?wù)摚盒履辏ù汗?jié)）就要來到了，我們?cè)鯓舆^一個(gè)快樂的新年？（教師和孩子共同設(shè)想在幼兒園里怎樣慶祝新年的到來，教師可以綜合幼兒的提議，并作進(jìn)一步的提問。）
4．在充分討論的基礎(chǔ)上，共同設(shè)計(jì)和搜集材料，打扮自己的教室。（教師可以引導(dǎo)：怎樣打扮我們的教室，需要準(zhǔn)備那些材料？）
5．討論和設(shè)計(jì)新年慶祝會(huì)?？梢砸龑?dǎo)幼兒討論：是否需要開個(gè)新年慶祝會(huì)？慶祝會(huì)可以安排在哪里？有哪些人一起參加？（是否邀請(qǐng)爸爸、媽媽？是否邀請(qǐng)其他班級(jí)的弟弟妹妹？）怎樣去邀請(qǐng)他們？我們要準(zhǔn)備哪些節(jié)目？誰做節(jié)目主持人？等。
6．嘗試按照大家的設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)家長或其他班級(jí)的小朋友，自己組織和召開一次新年慶祝會(huì)。
7．教師可以幫助孩子把慶祝會(huì)的場面拍攝下來，再放給孩子們看，共同回憶和分享。
1．收集各種各樣的廢舊紙盒，自己做一些燈籠布置教室，并為幫助弟弟妹妹做燈籠做準(zhǔn)備。
2．談?wù)摚航裉斓艿苊妹米鰺艋\的時(shí)候，會(huì)遇到困難，我們?cè)趺磶椭麄兡兀浚ń處煈?yīng)注意提醒大家在用剪刀的時(shí)候注意安全）
3．與弟弟妹妹溝通：了解弟弟妹妹的困難是什么，他們有什么想法？（聽清弟弟妹妹的要求：想在紙盒上貼什么樣的畫？）
4．和弟弟妹妹一起在紙上畫一畫，為使燈籠變得漂亮起來作準(zhǔn)備。（教師可以提醒幼兒主動(dòng)征求弟弟妹妹的意見，作出修改或多畫幾個(gè)畫面，讓弟弟妹妹挑選。）
5．幫助弟弟妹妹剪下畫面后，讓弟弟妹妹自己將畫貼在紙盒上，資料《一年四季的圖片幼兒園》。
6．幫助弟弟妹妹在盒子的上部和下部各開一個(gè)孔，上面的孔穿一根繩子（用于懸掛），下面的孔串一些漂亮的小珠子。作成漂亮的燈籠。
7．延伸活動(dòng)：（1）一起玩燈籠。（2）一起用一起做的燈籠布置弟弟妹妹的教室。
1．欣賞教師講述故事《小熊登月》
2．幼兒相互提問，說說各自有什么地方聽不明白，并互相說說自己對(duì)小朋友的問題的理解。
3．再次提聽教師講述故事，并注意從故事中尋找自己的問題答案。（根據(jù)幼兒理解的程度，教師可以再次講述幾遍故事。）
4．在教師的引導(dǎo)下，討論：
小熊和小鳥什么時(shí)候在一起乘涼的？它們?yōu)槭裁匆祜w船？
小鳥為什么要飛到南方去過冬？小熊到什么季節(jié)把船造好？
小熊到底上了天沒有。看到的怪物是什么？
5．按照教師提出問題進(jìn)行討論，并找出相應(yīng)的季節(jié)圖片。（教師準(zhǔn)備）
6．找?guī)讉€(gè)好朋友合作，一起畫一本《小熊登月》的故事書，并與大家交流。也可放在區(qū)角中，看看說說。
夏天，小熊和小鳥在一起乘涼，看著美麗明亮的月亮，真想嘗嘗它是什么味道。他倆商量決定造一艘飛船上天。于是他們忙碌起來。他們從夏天一直忙到秋天，整個(gè)秋天都在不停地建造飛船。一天，小鳥說：“寒冷的冬天快到了，我必須飛往南方去過冬，只能辛苦你一人繼續(xù)干吧?！?/p>
小鳥飛走了，小熊不分白天黑夜拼命地干。冬天終于來到了，小熊看看剛造好的飛船，就鉆了進(jìn)去關(guān)上門，累得倒下就睡，一會(huì)兒就呼嚕呼嚕睡著了。等他睡了一大覺醒來，看見外面白茫茫的一片，他想：“莫非我已上了天？于是他走出飛船，抓了一大把白色的東西放在嘴里，感到像冰淇淋一樣冰涼的，就是不甜，是淡淡的。他回頭一看嚇了一大跳，只見一個(gè)一個(gè)大大的腳印。小熊想：原來月亮里有動(dòng)物，它一定是個(gè)大大的怪物。于是他逃回船艙又呼嚕呼嚕地睡著了。
寒冷的冬天過去了，暖和的春天又來到了。小鳥飛回來了，他推醒了熟睡的小熊，問他：“你上天去過沒有，嘗到月亮的味道了嗎？”小熊說：嘗過嘗過，那月亮是冰涼冰涼的，是淡淡的。
1．聽老師講故事《魔法奶奶的電話》，說說聽故事后的感覺。
2．分組再聽一遍故事（教師可以將幼兒根據(jù)自己的喜好分成四組），然后，每一組幼兒先交流一下，講出喜歡的原因，但是不能重復(fù)。
3．分組，將大家喜歡故事的原因，用繪畫的方式，記錄在一張大紙上。
4．共同交流：每一組展示自己的記錄，并推選一名幼兒向大家說明。其他組的幼兒可以提問。
5．一起制作展示板，把各個(gè)小組的記錄畫面展示出來。
6．分享活動(dòng)：為弟弟妹妹講故事，并向弟弟妹妹介紹大家喜歡故事的原因。（也可以向父母進(jìn)行介紹。）
1．故事欣賞“小熊忙碌的一年”
2．交流：說說小熊在一年里經(jīng)過了哪四個(gè)季節(jié)？它做了哪些事情？哪些事情很有趣？
3．與同伴一起回憶和分享：一年四季中自己做了哪些事？發(fā)生過的有趣的事情有哪些？
4．將自己認(rèn)為最有趣的事情畫下來，布置到展示板上。
5．大家一起討論，為展示板起一個(gè)合適的名稱。
6．回家和爸爸媽媽一起討論一下：一年四季，家里發(fā)生了哪些有趣的事情。試著畫出來，并讓父母用文字寫下來。帶到幼兒園與小朋友一起交流。
一只小熊，一年四季總是忙忙碌碌。
在溫暖的春天，遇到下雨的時(shí)候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到陰天，他就去看看植物長得怎么樣。
炎熱的夏天，小熊戴上眼鏡，穿上t恤衫，在沙箱里堆了一座城市。還在家里洗澡吃西瓜。
涼爽的秋天，小熊穿上茄克衫，幫助爸爸媽媽摘蘋果和南瓜，當(dāng)秋天吹過樹林時(shí)，就去追落葉玩耍。
寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想著一年四季中那些有趣的事情。
中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發(fā)展，但是缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，智力水平也處于正在發(fā)展時(shí)期，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本為零。所以為中班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)感受、體會(huì)大自然的變幻，說出自己喜歡的季節(jié)，充分認(rèn)識(shí)四季的談話活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高，話題也能較好的引起幼兒興趣，為其發(fā)展提供了幫助。
1、能圍繞“我喜歡的季節(jié)”為主題進(jìn)行談話，并用清楚、連貫的語言表達(dá)自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)
2、懂得專注地傾聽同伴談話，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
3、能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四季和大自然，熱愛大自然，感受四季的變化。
（1）一首四季兒歌
（2）春、夏、秋、冬不同景物的圖片并制作ppt
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十六
寒冷的冬天漸漸過去，溫暖的、充滿生機(jī)的春天不知不覺來到了我們中間，春天是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢？有什么特點(diǎn)？春天的后面又是什么季節(jié)？為什么一年四季氣候呈現(xiàn)明顯的不同？季節(jié)的變化對(duì)人們的生活有哪些影響？四季中常見的樹木花草有些什么變化呢？“春夏和秋冬”的主題活動(dòng)脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地，激發(fā)幼兒用自己的眼睛去觀察、感受天氣的變化，周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化，一年四季的圖片幼兒園。教師在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，將為其創(chuàng)設(shè)自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)春夏秋冬的認(rèn)識(shí)，四季輪換的順序，從而讓孩子了解四季的變化與人們生活的關(guān)系。
1、感受風(fēng)、雨、云、雷等自然現(xiàn)象的不同變化，理解天氣與人們生活的關(guān)系。
2、了解、比較四季的特征，初步了解輪換順序,感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們生活的影響。
3、了解四季中常見的花草樹木和它們的變化，體會(huì)愛護(hù)它們的意義。
1、家長和孩子一起從各種渠道來聽天氣預(yù)報(bào)，如電視、電腦、廣播、手機(jī)等，一起關(guān)注最近的天氣和風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象，使孩子們感受天氣的變化以及與人們生活的關(guān)系。
2、家長有意識(shí)地通過圖片、上網(wǎng)等各種形式，并帶領(lǐng)孩子一起到大自然中找找關(guān)于季節(jié)的特征，讓孩子了解四季的明顯特征并鼓勵(lì)其和同伴分享交流
3、家長為孩子提供種植的材料進(jìn)行種植活動(dòng)：植物種子、種子發(fā)芽，同時(shí)支持孩子將植物種植帶到幼兒園，與同伴一起觀察、照料，培養(yǎng)孩子對(duì)植物生長的探索興趣和責(zé)任心。
1．圍繞“四季”的主題展開一系列活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)議和交流、和教師提供的典型材料，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換的順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們的影響。
2．通過新年活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)與弟弟妹妹一起玩、幫助弟弟妹妹的快樂，知道自己又長大一歲，初步做到正確地評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步。
3．通過“比一比”等形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己和同伴的物品整理情況，學(xué)習(xí)收拾和整理自己的抽屜。
4．天氣寒冷，注意作好防寒保暖工作，并加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)按照自己的身體情況，及時(shí)增減衣服。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)年歷
活動(dòng)二：怎樣過新年
活動(dòng)三：和弟弟妹妹做燈籠
活動(dòng)四：小熊凳月
活動(dòng)五：魔法奶奶的電話
活動(dòng)六：小熊忙碌的一年
活動(dòng)七：一棵小桃樹
活動(dòng)八：我給小桃樹穿棉衣
活動(dòng)九：到花市去
活動(dòng)十：插花
活動(dòng)十一：向日葵
活動(dòng)十二：帽子的記錄卡
活動(dòng)十三：制作帽子
活動(dòng)十四：“對(duì)話”游戲
活動(dòng)十五：給春節(jié)不休息的人寫信
活動(dòng)十六：認(rèn)識(shí)氣溫表
1．“春夏秋冬”大轉(zhuǎn)盤：指針停轉(zhuǎn)后指向的那格畫面，說說是什么季節(jié)，并說一句與季節(jié)相關(guān)的事情。
2．?dāng)?shù)字拼版：找一幅圖切割成10塊，每一塊的反面寫上式題，另外用相同的圖畫做成底板，在相應(yīng)的位置上寫上式題的答案。
3．四季數(shù)學(xué)（一）——蝴蝶與花朵：每個(gè)蝴蝶上都有一道算術(shù)題，每朵花上是相應(yīng)的得數(shù)
4．四季數(shù)學(xué)（二）——游泳去：在救生圈、泳衣、泳褲、泳帽、泳鏡上標(biāo)有式題，在男孩女孩圖片上標(biāo)有式題的答案
5．四季數(shù)學(xué)（三）——拾落葉：“落葉“上寫有式題，每個(gè)小籃子上，分別貼有數(shù)字卡
6．四季數(shù)學(xué)（四）——手套配對(duì)：各種手套圖卡，“手套”的背面寫有式題，算出答案，并將有相同答案的兩只手套（顏色、左右對(duì)稱）串在一起。
7．找錯(cuò)：提供自然景物，季節(jié)特征明顯的圖片多幅，畫上的內(nèi)容有許多和季節(jié)背景不匹配。
8．鼓勵(lì)孩子們畫一本關(guān)于冬天的書，堅(jiān)持每天畫一頁，書中可以使用這樣一些標(biāo)題：我在冬天穿什么、冬天我喜歡在戶外做什么、冬天我最喜歡吃的食物等等
1．在教師的四壁與孩子眼睛差不多高的高度上展示各種冬天的事件、運(yùn)動(dòng)、服裝、雪等等的圖片
2．帽子的圖表張貼
3．墻上掛上溫度計(jì)
4．四季的背景圖
可在此基礎(chǔ)上，通過幼兒的活動(dòng)過程，與環(huán)境互動(dòng)，記錄活動(dòng)過程，豐富環(huán)境。
1．指導(dǎo)爸爸媽媽根據(jù)一年四季的變化特點(diǎn)，和孩子共同觀察家庭中的冬季的環(huán)境特征、談?wù)撘荒晁募炯依锏淖兓?。（可以把孩子有趣的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)記錄下來，交流和分享）
2．注意養(yǎng)成幼兒每天看年歷的習(xí)慣，在對(duì)家庭的重要日子上做一些記號(hào)：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能夠?qū)W著提醒爸爸、媽媽提前做好準(zhǔn)備。
3．匯總幼兒一學(xué)期的各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄、作品等，幼兒、家長和教師共同制作幼兒的成長冊(cè)。
4．春節(jié)里，帶孩子外出拜年等活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒注意記住禮貌拜年的情節(jié)，注意觀察春節(jié)的喜慶景象。
1．帶著問題：什么是年歷？年歷有什么用？回家請(qǐng)教父母，并收集已經(jīng)過期的廢舊年歷，帶到班級(jí)活動(dòng)室展示出來。
2．參觀“年歷展覽會(huì)”，和同伴一起欣賞和談?wù)摯蠹沂占母鞣N各樣的年歷，說說自己最喜歡哪一本年歷。
3．交流從爸爸媽媽出得到的答案：什么是年歷？
4．觀察老師出示的年歷，說說這是哪一年的年歷，為什么？（從哪里能看出來？）
5．?dāng)?shù)一數(shù)：這本年歷共有幾張？每一張代表什么？每一張大數(shù)字表示什么意思？每一張的小數(shù)字又表示什么意思？指一指今天是幾月幾日？星期幾？（如果是年末，可以數(shù)一數(shù)這一年還有幾天？）
6．教師可展示12頁、6頁或更多頁數(shù)不同的年歷，讓幼兒數(shù)一數(shù)后發(fā)現(xiàn)它們的不同。討論：為什么這些年歷的張數(shù)不一樣？它們分別表示什么？
7．交流和討論：日歷的用處。
8．活動(dòng)延伸：
（1）在區(qū)角活動(dòng)中，制作一本自己喜愛的年歷?；蚝秃门笥岩黄鸷献髯鞒梢槐灸隁v，作為送給爸爸、媽媽、老師和小朋友的禮物。也可一起做一本“班級(jí)年歷”，一起預(yù)先注上班級(jí)的大活動(dòng)、班級(jí)孩子的生日活動(dòng)等日期，以培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。
（2）和爸爸、媽媽一起制作一本“家庭年歷”，并在日常生活中進(jìn)行使用。
1．帶著問題：新年（中國人的春節(jié)）是怎么回事？我們家里將要怎樣過新年？等等，回家詢問父母。
2．交流：今年，我們家里是準(zhǔn)備怎樣過新年的。
3．談?wù)摚盒履辏ù汗?jié)）就要來到了，我們?cè)鯓舆^一個(gè)快樂的新年？（教師和孩子共同設(shè)想在幼兒園里怎樣慶祝新年的到來，教師可以綜合幼兒的提議，并作進(jìn)一步的提問。）
4．在充分討論的基礎(chǔ)上，共同設(shè)計(jì)和搜集材料，打扮自己的教室。（教師可以引導(dǎo)：怎樣打扮我們的教室，需要準(zhǔn)備那些材料？）
5．討論和設(shè)計(jì)新年慶祝會(huì)?？梢砸龑?dǎo)幼兒討論：是否需要開個(gè)新年慶祝會(huì)？慶祝會(huì)可以安排在哪里？有哪些人一起參加？（是否邀請(qǐng)爸爸、媽媽？是否邀請(qǐng)其他班級(jí)的弟弟妹妹？）怎樣去邀請(qǐng)他們？我們要準(zhǔn)備哪些節(jié)目？誰做節(jié)目主持人？等。
6．嘗試按照大家的設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)家長或其他班級(jí)的小朋友，自己組織和召開一次新年慶祝會(huì)。
7．教師可以幫助孩子把慶祝會(huì)的場面拍攝下來，再放給孩子們看，共同回憶和分享。
1．收集各種各樣的廢舊紙盒，自己做一些燈籠布置教室，并為幫助弟弟妹妹做燈籠做準(zhǔn)備。
2．談?wù)摚航裉斓艿苊妹米鰺艋\的時(shí)候，會(huì)遇到困難，我們?cè)趺磶椭麄兡兀浚ń處煈?yīng)注意提醒大家在用剪刀的時(shí)候注意安全）
3．與弟弟妹妹溝通：了解弟弟妹妹的困難是什么，他們有什么想法？（聽清弟弟妹妹的要求：想在紙盒上貼什么樣的畫？）
4．和弟弟妹妹一起在紙上畫一畫，為使燈籠變得漂亮起來作準(zhǔn)備。（教師可以提醒幼兒主動(dòng)征求弟弟妹妹的意見，作出修改或多畫幾個(gè)畫面，讓弟弟妹妹挑選。）
5．幫助弟弟妹妹剪下畫面后，讓弟弟妹妹自己將畫貼在紙盒上，資料《一年四季的圖片幼兒園》。
6．幫助弟弟妹妹在盒子的上部和下部各開一個(gè)孔，上面的孔穿一根繩子（用于懸掛），下面的孔串一些漂亮的小珠子。作成漂亮的燈籠。
7．延伸活動(dòng)：（1）一起玩燈籠。（2）一起用一起做的燈籠布置弟弟妹妹的教室。
1．欣賞教師講述故事《小熊登月》
2．幼兒相互提問，說說各自有什么地方聽不明白，并互相說說自己對(duì)小朋友的問題的理解。
3．再次提聽教師講述故事，并注意從故事中尋找自己的問題答案。（根據(jù)幼兒理解的程度，教師可以再次講述幾遍故事。）
4．在教師的引導(dǎo)下，討論：
小熊和小鳥什么時(shí)候在一起乘涼的？它們?yōu)槭裁匆祜w船？
小鳥為什么要飛到南方去過冬？小熊到什么季節(jié)把船造好？
小熊到底上了天沒有?？吹降墓治锸鞘裁矗?/p>
5．按照教師提出問題進(jìn)行討論，并找出相應(yīng)的季節(jié)圖片。（教師準(zhǔn)備）
6．找?guī)讉€(gè)好朋友合作，一起畫一本《小熊登月》的故事書，并與大家交流。也可放在區(qū)角中，看看說說。
夏天，小熊和小鳥在一起乘涼，看著美麗明亮的月亮，真想嘗嘗它是什么味道。他倆商量決定造一艘飛船上天。于是他們忙碌起來。他們從夏天一直忙到秋天，整個(gè)秋天都在不停地建造飛船。一天，小鳥說：“寒冷的冬天快到了，我必須飛往南方去過冬，只能辛苦你一人繼續(xù)干吧?！?/p>
小鳥飛走了，小熊不分白天黑夜拼命地干。冬天終于來到了，小熊看看剛造好的飛船，就鉆了進(jìn)去關(guān)上門，累得倒下就睡，一會(huì)兒就呼嚕呼嚕睡著了。等他睡了一大覺醒來，看見外面白茫茫的一片，他想：“莫非我已上了天？于是他走出飛船，抓了一大把白色的東西放在嘴里，感到像冰淇淋一樣冰涼的，就是不甜，是淡淡的。他回頭一看嚇了一大跳，只見一個(gè)一個(gè)大大的腳印。小熊想：原來月亮里有動(dòng)物，它一定是個(gè)大大的怪物。于是他逃回船艙又呼嚕呼嚕地睡著了。
寒冷的冬天過去了，暖和的春天又來到了。小鳥飛回來了，他推醒了熟睡的小熊，問他：“你上天去過沒有，嘗到月亮的味道了嗎？”小熊說：嘗過嘗過，那月亮是冰涼冰涼的，是淡淡的。
1．聽老師講故事《魔法奶奶的電話》，說說聽故事后的感覺。
2．分組再聽一遍故事（教師可以將幼兒根據(jù)自己的喜好分成四組），然后，每一組幼兒先交流一下，講出喜歡的原因，但是不能重復(fù)。
3．分組，將大家喜歡故事的原因，用繪畫的方式，記錄在一張大紙上。
4．共同交流：每一組展示自己的記錄，并推選一名幼兒向大家說明。其他組的幼兒可以提問。
5．一起制作展示板，把各個(gè)小組的記錄畫面展示出來。
6．分享活動(dòng)：為弟弟妹妹講故事，并向弟弟妹妹介紹大家喜歡故事的原因。（也可以向父母進(jìn)行介紹。）
1．故事欣賞“小熊忙碌的一年”
2．交流：說說小熊在一年里經(jīng)過了哪四個(gè)季節(jié)？它做了哪些事情？哪些事情很有趣？
3．與同伴一起回憶和分享：一年四季中自己做了哪些事？發(fā)生過的有趣的事情有哪些？
4．將自己認(rèn)為最有趣的事情畫下來，布置到展示板上。
5．大家一起討論，為展示板起一個(gè)合適的名稱。
6．回家和爸爸媽媽一起討論一下：一年四季，家里發(fā)生了哪些有趣的事情。試著畫出來，并讓父母用文字寫下來。帶到幼兒園與小朋友一起交流。
一只小熊，一年四季總是忙忙碌碌。
在溫暖的春天，遇到下雨的時(shí)候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到陰天，他就去看看植物長得怎么樣。
炎熱的夏天，小熊戴上眼鏡，穿上t恤衫，在沙箱里堆了一座城市。還在家里洗澡吃西瓜。
涼爽的秋天，小熊穿上茄克衫，幫助爸爸媽媽摘蘋果和南瓜，當(dāng)秋天吹過樹林時(shí)，就去追落葉玩耍。
寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想著一年四季中那些有趣的事情。
中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發(fā)展，但是缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，智力水平也處于正在發(fā)展時(shí)期，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本為零。所以為中班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)感受、體會(huì)大自然的變幻，說出自己喜歡的季節(jié)，充分認(rèn)識(shí)四季的談話活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高，話題也能較好的引起幼兒興趣，為其發(fā)展提供了幫助。
1、能圍繞“我喜歡的季節(jié)”為主題進(jìn)行談話，并用清楚、連貫的語言表達(dá)自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)
2、懂得專注地傾聽同伴談話，養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。
3、能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四季和大自然，熱愛大自然，感受四季的變化。
（1）一首四季兒歌
（2）春、夏、秋、冬不同景物的圖片并制作ppt
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十七
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動(dòng)過程：
★ 聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
★ 品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
★ 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
★ 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內(nèi)容參考：
3、注意事項(xiàng)：
★ 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的`作品有多精致，能夠完成就好。
★ 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
★ 如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
幼兒園策劃書方案 幼兒園策劃書方案匯報(bào)篇二十八
通過春游活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的高尚情操。
：20xx年4月1日（9:00→11：30）
：大河岸
溫馨提示準(zhǔn)備工作如下
1、班牌
2、哨子（耳麥）
3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄
4、小獎(jiǎng)品
5、教師安排：大（1）班：方麗霞 鄧金鳳 李素娟 劉 興
大（2）班：鄭杏平 徐 娟 張 露 汪金玉
學(xué)（1）班：吳亞君 肖 珺 朱迎春 李芳琳
學(xué)（2）班：童 玲 吳 珊 張滌紅 吳 瑤
7、3月31日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動(dòng)
8、通知家長：
①春游時(shí)間：4月1日上午）
②春游準(zhǔn)備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運(yùn)動(dòng)鞋
③活動(dòng)延伸：畫、談春游所見所想（并和家長交流）
9、清點(diǎn)人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達(dá)目的地后、活動(dòng)結(jié)束前
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。各班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，其他三位老師協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，兩位主班教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律，照顧好幼兒出游的一切工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合。
5、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
1、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、出發(fā)順序及候場：大（1）班、大（2）班、
學(xué)（1）班、學(xué)（2）班
3、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊(duì)，橫排2人拉手。
4、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。
8：30——8：50幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。
8：50 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
9：20 各班完成系列活動(dòng):
一、老師引導(dǎo)觀察油菜花、小麥、板栗樹等（20分鐘）
二、各班拍照：《春天里的笑臉》（10分鐘）
三、吃點(diǎn)心，補(bǔ)充能量。 （20分鐘）
四、各班小游戲 （20分鐘）
11：30——接前準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)、發(fā)放小獎(jiǎng)品，布置春游作業(yè)，等待校車來接。
11：40——春游結(jié)束
談春游、畫春游（談話、畫展）
春游活動(dòng)16字方針：
準(zhǔn)備充分、措施得力、過程充實(shí)、安全第一！
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