通過報告，我們可以向他人傳達(dá)我們對某個問題或事件的研究和觀察結(jié)果。報告中應(yīng)該用實(shí)例、數(shù)據(jù)和圖表等方式來支持和證明觀點(diǎn)，增加報告的可信度。附上了一些成功報告的案例，希望能給大家提供一些靈感和參考。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇一
會計是一門注重實(shí)踐的工作。因此，學(xué)校在我們最后一個學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，了解會計的基礎(chǔ)工作。我于2011年2月至2011年6月在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司進(jìn)行了近四個月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過程中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識，對會計專業(yè)我有了更深刻的認(rèn)識，對我以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此刻對這幾個月的實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)。
二﹑實(shí)習(xí)單位簡介。
文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司于2002年7月31日成立，座落在長沙縣暮云鎮(zhèn)工業(yè)園，本司以經(jīng)營焊管、鋼帶為主導(dǎo)，以自產(chǎn)方管為特色，還從北方廠家：唐山華岐、天津市方聚鋼材經(jīng)銷中心、岐豐集團(tuán)、山東山口鋼管集團(tuán)有限公司采購不同的焊管，及武鋼集團(tuán)鄂州鋼廠、洛陽鈺龍的帶鋼，構(gòu)成湖南市場專營帶鋼、焊管的企業(yè)。公司產(chǎn)品以汽車工業(yè)、建筑業(yè)、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司此刻庫存4000噸左右，為降低銷售成本，節(jié)約開支，3月份與一力物流簽定合同，租用15畝地，投資150萬元，新建了7000平米的室內(nèi)倉庫及3000平米的室外倉庫。公司去年銷售收入達(dá)7575萬元，上交國家稅收215、7萬元，被長沙市工商局評為“消費(fèi)者信得過單位”、“全國知名鋼材營銷企業(yè)”。公司經(jīng)營的宗旨是：以市場為向?qū)?，以企業(yè)為主體，以質(zhì)量為生命，以效率為中心，以人為本，以改革為動力，推動企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
三、實(shí)習(xí)過程。
會計是個講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)校和朋友的努力，我在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在實(shí)習(xí)中，我的職位是會計助理，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手，尤其是應(yīng)付賬款的對賬，有時也會跑跑銀行，辦一些簡單的業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我運(yùn)用所學(xué)的知識去做事，在不明白的地方問會計主管，有不對的地方會計主管會指給我看，給我糾正，并告訴我下次做的方法。在實(shí)習(xí)的這段時間，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于專業(yè)方面的明白，而且對社交方面也有了必須的體會。具體包括以下幾點(diǎn)：
(一)、認(rèn)識各種原始憑證。
在校學(xué)習(xí)期間老師以前給我們看過一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才明白，我才明白我們在學(xué)校里見的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見過，不明白他們的用途。在這幾個月的實(shí)習(xí)期間我首先要做的事就是認(rèn)識原始憑證，這是所有會計工作的基礎(chǔ)，沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)我們根本無法開展以后的工作，更別說是在公司里的發(fā)展了。所以我認(rèn)真聽取前輩對我的教導(dǎo)，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟(jì)含義，以后再見的時候就明白該如何處理了。這是我開始以后工作的基礎(chǔ)，務(wù)必得打好，而且不能操之過急，慢慢學(xué)習(xí)，虛心請教，學(xué)習(xí)前輩的精華，以后為公司更好的服務(wù)。
(二)、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫原始憑證的資料為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位。但是在公司，我沒有接觸到購入產(chǎn)品這一塊，只對相關(guān)人員的報銷單進(jìn)行審核，但是中間也有偶爾用現(xiàn)金購買的材料入庫單，基本是就是把原始憑證上面的金額重新再計算一遍，確認(rèn)無誤后簽字。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目資料等。在公司，我只填制庫存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的能夠幾個公司填制在一齊，付款的單獨(dú)填制，如果看到直接用現(xiàn)金購買的材料，要看看財務(wù)軟件里面是否輸入，否則會對應(yīng)付賬款有影響。
(三)、在財務(wù)軟件里輸入憑證。
公司用的是速達(dá)財務(wù)軟件，我個人覺得財務(wù)軟件大體是都差沒多久，只在小細(xì)節(jié)上面不同，我負(fù)責(zé)的這塊是直接跟據(jù)送貨單在采購里面輸入，有點(diǎn)像倉庫采購材料，不同的是不需要檢查入庫狀況。也不需要輸入單價和數(shù)量，只需輸放金額就能夠。由于輸入的金額在月末的時候要與應(yīng)付賬款期末余額一致，所以到分都不能有差錯。
(四)、對帳。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是透過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。在公司，我主要負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款的對賬工作，和我們學(xué)的不同，一般是每月初，供應(yīng)商將對賬單傳真過來，我再拿對賬單與送貨單相核對，再拿送貨單和對賬音與速達(dá)里面的數(shù)據(jù)相核對，以免少記和漏記，核對無誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納，再自己備份。
在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對會計這些問題有了必須的解答，到達(dá)了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如公司的行政，沒有將員工的實(shí)際狀況進(jìn)行核實(shí)，導(dǎo)致員工辭職、自離。透過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)潛力，應(yīng)變潛力，心理素質(zhì)，適應(yīng)潛力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是十分重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實(shí)際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是十分重要的一點(diǎn)，會計實(shí)習(xí)報告如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而到達(dá)事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司帶給了這次實(shí)習(xí)機(jī)會。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇二
學(xué)生和員工是發(fā)生了質(zhì)的改變，它們之間有著太大的差異。而實(shí)習(xí)正式提供了一個從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作。為大家分享了四川大學(xué)認(rèn)識的實(shí)習(xí)報告，一起來看看吧！
學(xué)院：高分子科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)：高分子材料加工工程。
一、實(shí)習(xí)目的。
眾所周知，我們在本科學(xué)習(xí)的很多東西來源于書而且應(yīng)用于紙上的，沒有機(jī)會能夠很實(shí)際的零距離的接近現(xiàn)代高分子工業(yè)的生產(chǎn)。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，我們可以了解高分子加工專業(yè)基本生產(chǎn)知識，了解重要高分子材料的用途，成分和制造加工方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們通過認(rèn)識實(shí)習(xí)可以直接認(rèn)識生產(chǎn)流水線和相關(guān)工藝，可以將課堂所學(xué)與實(shí)際的工廠生產(chǎn)結(jié)合起來，通過感性認(rèn)識鞏固加深理性認(rèn)識，獲得在書本上不易了解和學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際知識，提高實(shí)踐動手能力，并學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員和師傅們敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的高尚品質(zhì)，開拓視野，廣闊心胸，培養(yǎng)積極思考、解決困難的習(xí)慣，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
本次認(rèn)識實(shí)習(xí)共兩天，我們專業(yè)的同學(xué)分為兩個組分別由老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)的公司是成都市岷江自來水廠和寶利根精密工業(yè)（成都）。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐過程，了解產(chǎn)品從原材料到成品批量成產(chǎn)的全過程以及成產(chǎn)組織管理等知識，一來對本專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)科地位和工程技術(shù)領(lǐng)域的地位有進(jìn)一步明晰的了解，二來培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，和提高調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問題的能力，把所學(xué)的知識條理化系統(tǒng)化，把所見所聞翔實(shí)記錄，為日后的學(xué)習(xí)、科研積累感性認(rèn)識。
(一)成都市岷江自來水廠。
成都岷江水廠位于素有“空港花園城”之稱的東升鎮(zhèn)，其水源取自岷江水系的金馬河。國家水利部常務(wù)副部長敬正書同志曾欣然題辭：引岷江清水，潤雙流人民。成立于上世紀(jì)八十年代初的成都市岷江自來水廠，迄今為止已積累了20余年水廠及周邊管網(wǎng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，可為各兄弟單位提供水廠設(shè)計、建設(shè)方面的技術(shù)支持。勤奮、超前、睿智的岷江人，緊緊圍繞綠色環(huán)保這一世界性主題，結(jié)合自身優(yōu)勢，針對行業(yè)特點(diǎn)，成立了聚乙烯管材生產(chǎn)車間，并為其產(chǎn)品注冊商標(biāo)“清潤”。
清潤管材歷來堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，以管理求效益，依靠科技進(jìn)步求發(fā)展的經(jīng)營方針，建立并不斷發(fā)展具有“清潤”特色的技術(shù)創(chuàng)新體系、生產(chǎn)管理體系、市場供需體系和服務(wù)體系，以“提高質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境、持續(xù)改善、永續(xù)經(jīng)營”為基本理念。車間生產(chǎn)的“清潤”牌燃?xì)夤苁且环N環(huán)保節(jié)能型產(chǎn)品，是繼“清潤”牌pe給水管后開發(fā)的又一產(chǎn)品，它符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，具有不生銹、質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、韌性好、耐腐蝕、施工維護(hù)方便，使用壽命長等優(yōu)點(diǎn)。清潤管材對產(chǎn)品的高要求，對銷售人員嚴(yán)格的技術(shù)培訓(xùn)，對售后服務(wù)的不斷完善，成就了“清潤”，其產(chǎn)品得到了廣大客戶的認(rèn)可。銷售與技術(shù)同步，是清潤管材永遠(yuǎn)的主題。
26號上午我們抵達(dá)了雙流縣的東升鎮(zhèn)，到達(dá)水廠后，工廠職工暨我們專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐先帶我們?nèi)チ藭h室，向我們講解了參觀的流程、注意事項(xiàng)及企業(yè)相關(guān)我們分成了兩組，學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下按照不同的線路參觀了工廠，我們先看到了聚乙烯管材的實(shí)際生產(chǎn)過程。在參觀的過程中，學(xué)長還一一為我們講解了工廠每個儀器，備用的一些零件的作用及一些我們書本和實(shí)踐相結(jié)合需要注意的東西，這些都使我們受益匪淺。
首先我們來到聚乙烯管材生產(chǎn)車間,學(xué)長帶領(lǐng)我們參觀了擠出生產(chǎn)線，在進(jìn)料斗，料斗內(nèi)裝有原材料和色母料，在機(jī)頭部分，內(nèi)設(shè)口模和芯模，另外還有一個標(biāo)色裝置，對管材進(jìn)行染色標(biāo)記。接下來是定位套，采用吸真空技術(shù)是管件吸附于外定徑套上。然后是冷卻裝置，該生產(chǎn)線采用水噴淋方式冷卻，該方式不宜對管件外形造成破壞。最后是牽引及切割裝置。影響管件質(zhì)量的因素有溫度，壓力，螺桿轉(zhuǎn)速等，這些都要根據(jù)實(shí)際操作及工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)試，是生產(chǎn)出符合要求的管材。
接下來我們參觀了注塑模具，主要有口模、芯模、以及定位套。尺寸多種多樣，根據(jù)生產(chǎn)需要進(jìn)行選擇。
隨后我們來到了質(zhì)檢室，學(xué)長對我們介紹道：我們每一批管件在批量生產(chǎn)前都要做使用壽命的檢測，采用時溫等效原理。我們還參觀了熔體流動檢測儀和差動分析儀等，熔體流動檢測儀是用來檢測熔體流動速度的，差動熱分析儀用來檢測管件的使用溫度及玻璃化溫度等等。
參觀完后我們又坐車準(zhǔn)備回學(xué)校，在回去的途中班上還組織了活動調(diào)節(jié)氣氛，大家在車?yán)锍瑁m然有些同學(xué)沒開口但臉上仍然掛著笑容，我覺得這次認(rèn)識實(shí)習(xí)不僅讓我們增長了知識，也促進(jìn)了班里同學(xué)們的交流。
（二）寶利根精密工業(yè)。
寶利根是1987年成立于新加坡的專業(yè)從事高精密模具零件制造，高精密注塑模具開發(fā)以及注塑產(chǎn)品生產(chǎn)的公司，在精密模具制造以及精密電子連接塑膠產(chǎn)品生產(chǎn)方面有將近豐富經(jīng)驗(yàn)，客戶遍及歐洲、美國、日本、東南亞以及中國地區(qū)，公司一直致力于精密電子連接器，精密電子產(chǎn)品、塑膠光學(xué)鏡頭及通訊行業(yè)高精密模具開發(fā)和生產(chǎn)，公司注重技術(shù)提升和創(chuàng)新。后將業(yè)務(wù)擴(kuò)大至高精密光電、鏡頭、醫(yī)療器件及自動化技術(shù)領(lǐng)域。精密模具零件制造、精密塑膠模具開發(fā)制造、注塑產(chǎn)品生產(chǎn)、光學(xué)鏡頭產(chǎn)品設(shè)計及生產(chǎn)，產(chǎn)品二次加工，電子接插件產(chǎn)品生產(chǎn)，電子產(chǎn)品自動化組裝設(shè)備整體方案。主要用于it產(chǎn)品、通訊、電子消費(fèi)品、光電檢測設(shè)備、電子連接器及汽車電子產(chǎn)品等領(lǐng)域。公司秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的.經(jīng)營理念，堅(jiān)持“客戶第一”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
我們來到生產(chǎn)中心，這里主要是進(jìn)行模具的組裝和定期保養(yǎng)（包括模具的清潔和維修）。接著走進(jìn)了注塑車間，這個車間進(jìn)行自動化生產(chǎn)，注塑產(chǎn)品成型后會由工人進(jìn)行簡單的加工（包括去除料桿和加工產(chǎn)品飛邊）。注塑部進(jìn)行精密注塑（成型汽車類模具和連接器類產(chǎn)品）、嵌件注塑（成型reeltoreel和連接器類產(chǎn)品）、潔凈注塑（成型健康類和光化學(xué)類產(chǎn)品）、微量注塑（成型醫(yī)療、電子通訊、微型機(jī)構(gòu)類產(chǎn)品）。
然后我們經(jīng)過了模具制造加工中心，這里包括磨床組、現(xiàn)場加工投影室、電加工組。最后了解到模具中心包括放電加工、線切割、磨床加工、加工中心、小孔加工/中走絲、特種加工。
雖然參觀時間不是很長，但在參觀過程中我看到了許多已經(jīng)加工好的產(chǎn)品，也了解了一些產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，增長我的見聞。
三、感受和體會。
這次認(rèn)識實(shí)習(xí)是短暫而很有意義的。包括開始的講座在內(nèi)總共就三天時間，我們從對工廠充滿幻想和神秘，到深深刻刻感觸工廠，其中充滿了各種樂趣。經(jīng)兩天的實(shí)習(xí)，對于自己專業(yè)的各方面有了更深入認(rèn)識了解。
設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實(shí)習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運(yùn)用能力。兩天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。同時我也認(rèn)識到技術(shù)在給自己帶來利潤的重要作用，只有創(chuàng)造自己的技術(shù)，才能達(dá)到利潤的最大化，才能不受制于人，創(chuàng)造出自己的品牌文化。同時，我們真的應(yīng)該向戰(zhàn)斗在第一線的工人師傅們學(xué)習(xí)，他們每天雖然從事著繁重而瑣屑的工作，但是重來沒有放棄的念頭，他們的這種吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，雖然我們屬于知識分子，但是不可否認(rèn)的是我們不能離開實(shí)際閉門造車。總的來說，通過這次認(rèn)識實(shí)習(xí)課，使我更加認(rèn)清了我們專業(yè)的出路，是自己不再像原來一樣迷茫了。同時，我也意識到了我們身上擔(dān)負(fù)著很重的擔(dān)子，必須通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷地努力來達(dá)到目標(biāo)。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇三
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。僅僅憑借書本知識是不能掌握工作實(shí)務(wù)上的經(jīng)驗(yàn)的，因此，我進(jìn)行了為期一個月的實(shí)習(xí)，鍛煉自己的工作能力。在本次實(shí)習(xí)中，我積極協(xié)助各位前輩工作，抓住機(jī)會鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受、體會、理解和運(yùn)用所學(xué)知識。二十多個日出日落的時光中，我的工作主要是對文件進(jìn)行整理建檔、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理、打文件盒打印復(fù)印文件等一些瑣碎之事。這些雖然是小事，但一屋不掃何以掃天下？在做每一件事時我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹(jǐn)慎小心地去做好，用海爾張總裁的話說是如履薄冰。人間萬事，白駒過隙。實(shí)習(xí)的流光好似花開剎那，轉(zhuǎn)瞬即逝。嫣然歲月，今朝回首，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一目了然。
1、正確對待挫折。
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？經(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
2、更加重視實(shí)踐。
實(shí)行時發(fā)現(xiàn)了一個良好的生活習(xí)慣對于工作多么重要，因?yàn)閷?shí)習(xí)期間體會了；實(shí)習(xí)時德高望重的領(lǐng)導(dǎo)語重心長的給我講了很多道理，讓我很多疑惑瞬間消散，因?yàn)樗麑?shí)踐豐富，有經(jīng)歷的人說話就如洪鐘大呂。
3、處理一系列人際關(guān)系的技巧。
（1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思。要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷，學(xué)會察言觀色。同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領(lǐng)導(dǎo)要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
（2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。
（3）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外，對來訪人員也要好，要一視同仁。
（4）不要貪小便宜。
（5）要熱情大方，要處理好同事關(guān)系，那對于自己工作的開展非常重要，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更重要，因?yàn)橥率枪ぷ髦信c自己打交道時間最長的人群，處理好關(guān)系不僅有利于工作的開展，對于整個企業(yè)而言也是非常有益的。
4、對行政工作的認(rèn)識。
我雖然只是辦公室的一個行政助理，但在實(shí)習(xí)中我認(rèn)識到行政工作如下的一些特點(diǎn)或者說要求。
1）要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。
2）要有準(zhǔn)確性，
3）要雷厲風(fēng)行。
5、對心態(tài)的調(diào)整。
實(shí)習(xí)中除了遇到挫折外，很多時候也覺得工作不過如此，這種時候更要謙虛謹(jǐn)慎，虛懷若谷；實(shí)習(xí)中有時候覺得懷才不遇，比如我剛?cè)z查設(shè)備設(shè)施時，內(nèi)心深處還是充滿了委屈，但后來調(diào)整心態(tài)，把工作當(dāng)成快樂的事情，結(jié)果做的很好，學(xué)到很多東西，也在內(nèi)心深處明白了很多深刻的道理；遇到事情時不要激動，要仔細(xì)分析沉住氣，心態(tài)非常重要，實(shí)習(xí)時遇到王廠長被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民威脅的事情說明了很多事的復(fù)雜，如果沒有調(diào)查清楚之前就高談闊論，肯定會成為笑柄；總之，不管什么事情，認(rèn)真去做，堅(jiān)持去做好，最終都會有收獲的。
6、自學(xué)能力的重要。
在實(shí)習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一方面是因?yàn)樽约阂郧皬膩頉]有實(shí)踐過，不會運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語和計算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行則虛心請教他人，沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
到實(shí)際企業(yè)實(shí)習(xí)，了解了企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作和業(yè)務(wù)處理流程，解決在模擬實(shí)習(xí)中難以理解的問題和彌補(bǔ)模擬實(shí)習(xí)的不足，為走上工作崗位后能夠較快融入企業(yè)、進(jìn)入角色并迅速發(fā)揮作用奠定基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)對教會了我們企業(yè)外部和內(nèi)部是如何運(yùn)作、如何跟企業(yè)打交道、如何制定可行的計劃的相關(guān)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這時讓我發(fā)現(xiàn)自己的理論不足，需要進(jìn)行這方面的行政管理實(shí)習(xí)報告補(bǔ)充，也懂得在企業(yè)運(yùn)作過程中企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)的重要性并懂得如何跟其他部門進(jìn)行合作，交流，共同制定公司的發(fā)展計劃，全力以赴，做到最好。
這次實(shí)習(xí)，也加深了我們實(shí)際動手的能力和對企業(yè)實(shí)際管理的認(rèn)識。通過一個多月的努力，本人的企業(yè)生產(chǎn)管理知識得到相應(yīng)的提高。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇四
功能導(dǎo)航：就業(yè)事務(wù)辦理 1) 學(xué)生基本信息； 2) 推薦表；
3) 畢業(yè)去向登記、修改/協(xié)議書打??； 4) 專利公示登記；
5) 艱苦地區(qū)/行業(yè)獎勵申報； 6) 就業(yè)活動報名；
二、畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)
1、 進(jìn)入首頁后，學(xué)生可以通過快捷入口學(xué)生或就業(yè)管理按鈕進(jìn)入就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)。
學(xué)生（簽名） 指導(dǎo)教師（簽名）
四川大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評閱意見表
（理、工、醫(yī)科用表）
注：1、表中給出了各評價項(xiàng)目達(dá)到a級的.具體要求，各項(xiàng)目的評分分為a、b、c、d、e五個等級并賦予相應(yīng)的分值范圍。
2、請對照a級標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計）實(shí)際，評出各項(xiàng)目具體得分，并填寫在相應(yīng)項(xiàng)目的評分欄中。
四川大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計專家評閱意見表
（理、工、醫(yī)科用表）
個等級并賦予相應(yīng)的分值范圍。
2、請對照a級標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合該論文（設(shè)計）實(shí)際，評出各項(xiàng)目具體得分，并填寫在相應(yīng)項(xiàng)目的評分欄中。
3、計算總分，若總分60分或“論文（設(shè)計）格式”項(xiàng)目評分6，將不能提交答辯，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，限期修改合格后再申請重新評閱及答辯。
4、評語欄不夠可另加附頁。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇五
姓名：_x。
聯(lián)系電話：__。
指導(dǎo)老師：
聯(lián)系電話：__。
實(shí)習(xí)單位：_市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室。
聯(lián)系人：_x。
聯(lián)系電話：__。
實(shí)習(xí)時間：20_年_月_日至_月_日。
一、實(shí)習(xí)目的：
結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，用心參與實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，掌握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計(信息系統(tǒng)設(shè)計或網(wǎng)站設(shè)計)收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高管理溝通潛力。
二、實(shí)習(xí)具體計劃。
第一周：
熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程，盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，用心投入到工作中去，并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，注意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的交流，透過指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個實(shí)習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周：
我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅交流過，她向我們談到這次實(shí)習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理、檔案歸類;實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會配合好實(shí)習(xí)單位的安排，一方面認(rèn)真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)實(shí)際操作潛力，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機(jī)會來加強(qiáng)我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習(xí)期間我還打算收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材，為以后的課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時候花點(diǎn)時間及時總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇六
2021年x月_日至x月x日，我在_市_區(qū)_小學(xué)進(jìn)行了一個多月的教育實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。
在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、基本情況如下：
1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié)。
2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓，和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動課，取得了不錯的效果。
3.教育報告;完成一份教育實(shí)習(xí)論文。
二、具體情況：
(一)、課堂教學(xué)。
三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。
首先，要認(rèn)真在備課。
第一天實(shí)習(xí)，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設(shè)計教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，避免上課時由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。
其次，課堂上要“一心兩用”。
第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯，有很多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差，如果學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時。
也由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。
最后，認(rèn)真對待批改作業(yè)。
作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。
(二)、班主任工作。
實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：
(1)深入了解班級的基本狀況。
通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找學(xué)生聊天，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況。
(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。
每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。
(3)處理好各種偶發(fā)事件。
由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)生，如爭吵、打架、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件。
(4)上好主題班會和團(tuán)隊(duì)活動。
2.反思總結(jié)。
經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：
(1)作好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實(shí)可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
(2)了解學(xué)生，對癥下藥。
深入了解了班里的每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對學(xué)生進(jìn)行個別教育時，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠。
在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
(4)善待后進(jìn)，施予愛心。
對待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是，公正對待。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
(5)做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
(6)鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水。”要教會學(xué)生知識，首先自己要有豐富的知識。實(shí)習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學(xué)生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。
三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過去，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
四川大學(xué)就業(yè)報告篇七
今年暑假期間，我對家鄉(xiāng)所在地重慶市奉節(jié)縣興隆鎮(zhèn)在改革開放以來發(fā)生的變化進(jìn)行了調(diào)研和實(shí)踐。主要調(diào)研了農(nóng)業(yè)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，小城鎮(zhèn)的發(fā)展與風(fēng)貌建設(shè)，人民的生活娛樂和文化教育等方面。其我家鄉(xiāng)的變化是迅速的，令人震驚的，也是我引以為豪的！
一、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入來源
通過對家鄉(xiāng)農(nóng)村的調(diào)研，在改革開放以來，農(nóng)民從解決溫飽問題轉(zhuǎn)變到經(jīng)濟(jì)收入問題上，發(fā)生了驚天動地的變化；從傳統(tǒng)的農(nóng)作物到經(jīng)濟(jì)作物，從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)到種植業(yè)、畜牧業(yè)，無不體現(xiàn)了農(nóng)村的巨大變化！加上黨中央國務(wù)院的富農(nóng)政策和大力的財政補(bǔ)貼，農(nóng)村面貌煥然一新。
1、從種植玉米土豆到種植煙葉等經(jīng)濟(jì)作物
在改革開放到20世紀(jì)末期，農(nóng)民大多種植玉米，土豆，紅苕等農(nóng)作物，多數(shù)是為了解決溫飽問題，很少能有多少經(jīng)濟(jì)收益，而大多數(shù)青年人為了能得到更多的經(jīng)濟(jì)收入，唯一的出路只能是外出務(wù)工，而掀起一股務(wù)工潮，廣州深圳等地也聚集了大量的廉價勞動力，其中包括了我父母，也曾多年在外務(wù)工。
從二十一世紀(jì)的起始到現(xiàn)在，由于國家政策的轉(zhuǎn)變與財政投入，家鄉(xiāng)興隆鎮(zhèn)片區(qū)，很多地方已經(jīng)成為了煙葉實(shí)驗(yàn)基地，給農(nóng)民帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)收入。其中烤煙為主，國家和煙草公司提供了相關(guān)技術(shù)人員，相關(guān)煙草品種，教會人民種植方法，幫助農(nóng)民修建水庫，幫助農(nóng)民修建交通道路，幫助農(nóng)民出資搭建烤煙棚等一系列完善的措施。使農(nóng)民得到了最大的利益和好處，起經(jīng)濟(jì)價值相當(dāng)可觀。從而，外出務(wù)工人員有所減少，靠農(nóng)業(yè)發(fā)家致富的好時機(jī)已經(jīng)到來。
2、從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型到果樹種植業(yè)、畜牧業(yè)等
在改革開放到20世紀(jì)末期，我家鄉(xiāng)農(nóng)民普遍進(jìn)行耕地種植，為開發(fā)果樹種植和養(yǎng)殖業(yè)等其他農(nóng)業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益等不到明顯提高，僅僅解決溫飽問題。果樹種植也僅僅田邊田坎、屋前屋后偶爾見幾棵果樹，但只能自己嘗鮮，不能帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益。其產(chǎn)果實(shí)的品種很多，種類齊全，主要有板栗，銀杏，桃子，李子，蘋果等。
對其所有條件進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，種植果樹能夠發(fā)家致富。首先是氣候條件適宜，適合果樹的生長；再是三峽大壩的修建，為了防止水土流失進(jìn)行的大量的退耕還林，從而有很多的土地可以利用，再者，很多斜坡土地、梯田，種植傳統(tǒng)農(nóng)作物收成不佳，加上自然災(zāi)害，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，而種植果樹卻能彌補(bǔ)不足；最后是國家的政策與補(bǔ)助。從而，大力發(fā)展了果樹種植，形成了多個板栗基地和其他果樹種植園，其產(chǎn)量和直接經(jīng)濟(jì)效益相當(dāng)可觀。
不僅是果樹種植，現(xiàn)在也發(fā)展起來了畜牧業(yè)，從傳統(tǒng)的小規(guī)模喂養(yǎng)豬，牛，雞，鴨，鵝等牲畜，到大面積的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。以前農(nóng)村每戶基本都養(yǎng)了兩到三只豬，每年年末時殺掉，作為來年的油水來源，并不能帶來經(jīng)濟(jì)效益，養(yǎng)的牛也只為耕1 張正君，四川大學(xué)化工學(xué)院 ，學(xué)號0943031071，聯(lián)系電話15828348938。
地所用，雞鴨鵝包括下的蛋也僅滿足自家生活水平。
而現(xiàn)在，在國家拉動內(nèi)需和富農(nóng)政策的帶動下，鼓勵農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，給農(nóng)民按養(yǎng)殖的多少給予補(bǔ)助。其中我了解到的有養(yǎng)羊兩三百頭的農(nóng)戶，養(yǎng)豬500余頭的農(nóng)戶，養(yǎng)牛一百余頭的農(nóng)戶，其都得到了國家補(bǔ)助50萬到70萬不等的人民幣補(bǔ)助！
二、農(nóng)村孩子上學(xué)問題
二十世紀(jì)90年代，在我的小學(xué)時期，農(nóng)村孩子上學(xué)存在很多的問題。很多孩子在未完成9年義務(wù)教育時便外出務(wù)工或者輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，失學(xué)率相當(dāng)?shù)母?。而上學(xué)的環(huán)境和條件相當(dāng)?shù)牟?，一般都是農(nóng)村自辦的小學(xué)，教學(xué)條件和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)標(biāo)。
而現(xiàn)在進(jìn)行了大面積的改革，小學(xué)全部到了所在鄉(xiāng)中小學(xué)上學(xué)，初中到所在鎮(zhèn)上初中，高中在縣城里面上高中。極大的改變了教學(xué)條件和質(zhì)量。國家重視發(fā)展教育，新修和擴(kuò)建學(xué)校，配套完善設(shè)施，在我讀小學(xué)的地方重修了教學(xué)樓，寬大明亮的教室，曾經(jīng)的老房子已經(jīng)不復(fù)存在；初中所在學(xué)校興隆中學(xué)也面貌煥然一新，新建了食堂，新建了八層的宿舍大樓，改變了以往的住宿問題；高中所在奉節(jié)中學(xué)也搬入了新校，新校面積排在重慶市各中學(xué)的前列，并擴(kuò)大了招生，使農(nóng)村更多孩子也能上重點(diǎn)高中，并創(chuàng)造能向更高學(xué)府深造的機(jī)會。
三、城鎮(zhèn)規(guī)劃與旅游景點(diǎn)建設(shè)
我家鄉(xiāng)所在地重慶奉節(jié)，有詩城之稱，有白帝城和白帝托孤的佳話，更有夔門三峽的雄偉秀麗。在三峽移民工程中，整個縣城已經(jīng)搬入了新城三馬上。其整個規(guī)劃與建設(shè)使奉節(jié)展現(xiàn)了更新的面貌，詩中有寫到：一座浮在水面上的城市，一座釘在陡坡上的城市；一座掛懸崖邊的城市，一座飄在云端里的城市。這幾句詩，真實(shí)的反映了奉節(jié)的美好前景與希望。所實(shí)拍的圖片不在這展示了，網(wǎng)絡(luò)上也隨處可見。
家鄉(xiāng)所在鎮(zhèn)興隆鎮(zhèn)，地處風(fēng)景優(yōu)美的天坑地縫風(fēng)景區(qū)，更是避暑勝地，其發(fā)展速度驚人，在這做重點(diǎn)調(diào)研。
首先，建設(shè)旅游名鎮(zhèn)，必須要解決好交通問題，由于三峽蓄水，從奉節(jié)縣到興隆鎮(zhèn)的道路進(jìn)行了改道，并且以直代曲，節(jié)省行程時間，打通了長達(dá)五公里的隧道，從原來的三四小時行程減少到現(xiàn)在的兩小時行程，給旅游業(yè)帶來了極大的發(fā)展。
再是，旅游景點(diǎn)的開發(fā)也周末環(huán)境的建設(shè)。在世界第一天坑地縫進(jìn)行更多更好的開發(fā)外，現(xiàn)在正開發(fā)興隆境內(nèi)的龍橋河風(fēng)景區(qū)，暑假期間我也對其進(jìn)行了調(diào)研和參觀。天生石橋，非人工開鑿，橋上承載有交通主干道，沿河向上，有瀑布渲染，四季不斷流；沿河向下，有數(shù)十公里的溶洞，適合各類探險愛好者，天氣涼爽，流水清澈，適合建設(shè)避暑勝地，旅游價值相當(dāng)可觀，其開發(fā)和建設(shè)也在有條不紊的進(jìn)行中。
最后，為了打造旅游名鎮(zhèn)，除了很好很美的風(fēng)景區(qū)外，城鎮(zhèn)風(fēng)貌也不可小視，國家出資數(shù)億鎮(zhèn)進(jìn)行風(fēng)貌改造，首先是全鎮(zhèn)的路燈進(jìn)行了統(tǒng)一的更換；再是全鎮(zhèn)之中的外墻進(jìn)行了統(tǒng)一的風(fēng)貌改造，統(tǒng)一瓷磚統(tǒng)一裝飾風(fēng)格，這一改造還在進(jìn)行中，還不能看到改造后的漂亮景象，其中包括主要交通干道的周邊房屋，也進(jìn)行了同樣的風(fēng)貌改造，改造后的效果，值得期待！
四、城鎮(zhèn)人民娛樂休閑形勢與發(fā)展
改革開放初期，人民的娛樂形式并未怎么發(fā)展，在農(nóng)忙之時，白天也只能在地里忙活，偶爾小憩一下，到了晚上也就在屋檐下，大樹下乘涼，并未見其他的娛樂活動。到了21世紀(jì)初期，人們開始了棋牌類的娛樂活動，閑暇時，打打撲克，打打麻將，成了人們的主要娛樂形式。
現(xiàn)在由于人們對于健康的認(rèn)識，和國家對健身鍛煉的大力宣傳，人們開始從坐著不動的棋牌娛樂形勢，轉(zhuǎn)變成了以健身為目的的娛樂形式。年輕些的人包括中小學(xué)生，在娛樂時都喜歡去進(jìn)行各類運(yùn)動，主要籃球，乒乓球，由于條件的限制，這兩樣運(yùn)動流行起來了，每天廣場上的這些娛樂設(shè)施都圍著一圈圈的人。再者，年長些的，還有一些女性人們，流行了跳舞熱。原來只有一些大城市才有的跳舞熱，逐漸滲透到了小城鎮(zhèn)包括鄉(xiāng)村街道。光看興隆鎮(zhèn)上的廣場上，每天早晚都是熱鬧非凡，這股跳舞熱深深的吸引了眾多的觀眾和游客。小到一些小的街道和集市，都開辦有一兩個跳舞點(diǎn)，大多是私人開設(shè)的，每天都有十幾到幾十個人在一起跳舞健身，可見人們對生活的享受，對健康的認(rèn)識都有很大的提高。
五、農(nóng)村的交通與通信建設(shè)
農(nóng)村到處可見的標(biāo)語“要致富先修路”，顯然，交通的'建設(shè)是必不可少的，從解放到21世紀(jì)初期，城鎮(zhèn)干道包括鄉(xiāng)村主干道，都是很差的路面，未硬化，上面用碎石子鋪成，有些地方泥濘不堪，下雨后，大坑小坑的，各種溝槽，嚴(yán)重影響了交通的暢通。而到如今，城鎮(zhèn)主干道都是瀝青柏油路面，最少的雙車道通行，邊溝護(hù)欄一應(yīng)俱全，交通暢通快速。鄉(xiāng)村主干道甚至到每家每戶都是水泥硬化路面，以后出門絕不會弄的一身泥濘了。切實(shí)實(shí)現(xiàn)了“村村通，家家通”。
通信的建設(shè)也很迅速，21世紀(jì)初期，移動電話還沒怎么在鄉(xiāng)村出現(xiàn)，要打接電話都要到附近的集市去借用別人的有線電話，十分的不方便。而現(xiàn)在，移動，聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了鄉(xiāng)村的所有地方，任何一個地方，隨時隨地都能與外界保持通信，人們了解世界，認(rèn)識世界也得到了進(jìn)一步的提高！
六、結(jié)語
暑期的實(shí)踐與調(diào)研算是告一段落，通過這次的實(shí)踐，我得到的東西甚多。更深的了解了黨和國家對農(nóng)村農(nóng)民的好政策，對農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助和惠農(nóng)政策；更清楚的看到了家鄉(xiāng)在改革開放以來發(fā)生的巨大變化；更明了家鄉(xiāng)的發(fā)展所需要的人才和發(fā)展中的不足。由于學(xué)生能力有限，報告中的過失，希望老師批評指正。
輕輕地?fù)荛_土層，上層的木炭就露出來了，有的還有火星，我欲把它扔到水里，老爸趕忙制止了我，“木炭放到水中會吸水過多，而且泛白導(dǎo)致質(zhì)量下降，只需要用一點(diǎn)點(diǎn)水澆滅就行了。”
“哦，我知道了?！?/p>
一個上午下來，我們終于把木炭撿完了，一過稱，足足有一百多斤。接下來就拿到集市上去賣了，不想一到集市，就有一個老板說我們的木炭油光發(fā)亮，質(zhì)量上成，一下子就全要了，沒想到賣得那么順利。我心里那高興勁就甭提了。
看到自己燒出來的一根根木炭，我不禁想起了人生，人生就是一段從頭燒到尾的木炭，從生下來那天起開始由父母點(diǎn)燃，一直燒到死亡那天，我們不斷獲取燃燒的質(zhì)量促使自己能燃下去，這個能量的大小最終形成了我們一生中的亮點(diǎn)。
這個比喻是有點(diǎn)俗氣，不入雅，但在我看來，卻非常真實(shí)貼切。木炭的特性就是只要有火，就能燃燒，如果炭質(zhì)量好的話，當(dāng)然就會給人更多的溫暖與熱量。而且單獨(dú)的一根木炭是很難燒得好的，必須要幾根一起，才能最后燒起熊熊烈火。如木炭般的人生必然是簡單而有力的 ,專一而奮進(jìn)的，溫暖而又熱烈的。
按照佛教里的說法，人生原本是簡單的，簡單才是真實(shí)的，真實(shí)的才是可把握的，可把握的才是有價值的?？催^很多普通老百姓的人生，其實(shí)還是簡單。只不過我們?nèi)紵姆椒ㄅc能量不同罷了。就人生而言，我們都是木炭一根。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇八
省(市)。
科類。
調(diào)檔線（錄取線）。
普通本科一批次。
四川。
文科。
573。
四川。
理科。
567。
山西。
理科。
542。
內(nèi)蒙古。
理科。
489。
吉林。
理科。
489。
黑龍江。
理科。
510。
安徽。
理科。
566。
江西。
理科。
569。
河南。
理科。
589。
廣西。
理科。
543。
貴州。
理科。
518。
云南。
理科。
559。
西藏。
理科。
486（漢），323（少）。
陜西。
理科。
511。
甘肅。
理科。
506。
青海。
理科。
427。
寧夏。
理科。
450。
新疆。
理科。
481。
河北。
歷史。
583。
河北。
物理。
567。
遼寧。
歷史。
575。
遼寧。
物理。
551。
江蘇。
物理。
557。
福建。
物理。
573。
湖北。
物理。
586。
湖南。
物理。
577。
廣東。
物理。
577。
重慶。
歷史。
563。
重慶。
物理。
569。
北京。
3+3。
549。
天津。
3+3。
609。
上海。
3+3。
492。
浙江。
3+3。
598。
山東。
3+3。
570。
海南。
3+3。
612。
藝體批次。
四川。
美術(shù)類。
245.3。
四川。
體育類。
85.4。
山西。
美術(shù)類。
錄取線628。
河北。
美術(shù)類。
視覺579.3；環(huán)境582.5。
產(chǎn)品578.6；數(shù)字579。
河北。
體育理。
社體580；體教571.7。
福建。
歷史。
視覺535.2；環(huán)境531.8。
產(chǎn)品531.3；數(shù)字536.8。
河南。
美術(shù)理。
視覺691；環(huán)境655。
產(chǎn)品676；數(shù)字630。
河南。
體育理。
73.16。
湖北。
美術(shù)類。
697。
湖北。
體育類。
583.5。
重慶。
美術(shù)類。
視覺227.9；環(huán)境227.6。
產(chǎn)品226.4；數(shù)字230.2。
重慶。
體育類。
社體78.24；體教79.23。
貴州。
美術(shù)類。
578。
新疆。
美術(shù)類。
454。
新疆。
體育類。
308（專業(yè)83）錄取線420。
云南。
美術(shù)類。
750。
江西。
美術(shù)類。
565。
山東。
美術(shù)理。
視覺587.8；環(huán)境592.2。
產(chǎn)品589.8；數(shù)字587.7。
山東。
體育類。
社體628.5；體教631.9。
預(yù)科及中外合作辦學(xué)。
四川。
文科。
515。
四川。
理科。
499。
四川。
文科。
547。
四川。
理科。
522。
重慶。
歷史。
552。
重慶。
物理。
448。
河北。
歷史。
556。
河北。
物理。
506。
河南。
理科。
522。
專項(xiàng)計劃。
四川。
理科。
567。
四川。
文科。
552。
四川。
理科。
540。
四川。
文科。
571(548)。
四川。
理科。
569(530)。
四川。
文科。
549。
四川。
理科。
543。
四川。
理科。
529。
新疆。
文科。
470。
新疆。
理科。
387。
職教。
四川。
旅游服務(wù)一類。
598。
四川。
加工制造類。
580。
根據(jù)分?jǐn)?shù)選大學(xué)的技巧。
1.高考分?jǐn)?shù)公布后，對應(yīng)的排名也會公布出來，這個時候我們就找出去年和前年的一分一段表，作為查詢的工具。
2.我們把今年的排名，在去年的一分一段表中找到去年這個排名對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，我們就知道去年這個分?jǐn)?shù)可以上到哪些大學(xué)了，這樣的一種轉(zhuǎn)換我們就大致定位好了學(xué)校。
3.然后我們根據(jù)剛剛定位的大學(xué)為基準(zhǔn)，向上浮動10分以內(nèi)，向下浮動20分，那么這樣我們就把可以上的學(xué)校篩選了出來。
4.我們用同樣的方法篩選出前年這樣的學(xué)校。
5.最后我們把去年和前年在這個范圍內(nèi)都存在的院校列出來，說明這些學(xué)校是比較穩(wěn)定的，今年可以給我們很大的參考價值。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇九
姓名： 學(xué)院：
學(xué)號： 專業(yè)：
任課教師： 上課時間、地點(diǎn)：周一、綜c503
暑假悄然而至，我又踏上了回家的旅途。而在家等待我的，除了時刻盼我回家的的父母，還有兩份家教工作。其實(shí)，自從上大學(xué)以來，我一直在做家教或者類似的工作。這是我上大學(xué)以來的第二個暑假，算上高三剛剛走過高考的那個假期，這已經(jīng)是我第五次做家教了。教過初中，教過高中，偶爾也會輔導(dǎo)下小學(xué)生。
其實(shí)通過與身邊的同學(xué)交流不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)這個年紀(jì)的同學(xué)，、每逢寒暑假，大多會在家里無所事事，或走親訪友，或旅行出游。但是我認(rèn)為，在這個正直青春的時候無所事事是對生命與時間最大的浪費(fèi)。這個時候正是為理想與期望努力的時候，或者為出國留學(xué)考研做準(zhǔn)備，或者找一份工作對自己進(jìn)行鍛煉都是一個不錯的選擇。青年的時代，不只有上學(xué)的時間才是努力的時間，寒暑假我們也不能浪費(fèi)光陰。每次寒暑假的這家教工作，就是我對自己在語言和毅力方面的一鐘鍛煉。
完全不同層次的知識，對我來說也是一個不小的挑戰(zhàn)。每天早晨七點(diǎn)鐘就要開始，晚上九點(diǎn)鐘結(jié)束。除去休息時間，每天要不間斷的講授9個小時，并且不定時解答他們在習(xí)題中遇到的困難，每天講完都感覺特別疲累，天氣炎熱的時候，甚至短袖都被汗水打濕?？墒俏疫€是不斷的堅(jiān)持著，不僅為辛苦勞動后的報酬，也是對自己的一種意志力和語言表達(dá)能力鍛煉。即將步入大三，要參加的比賽與面試逐漸變多，語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)對我來說，便顯得愈發(fā)重要，家教這份工作便能給我提供這方面的鍛煉。而且，這次回家，突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)白了好多，在也不是兒時記憶中烏黑的秀發(fā)，二十幾年的勞累，二十幾年撫育我成長的爸爸媽媽，竟然逐漸老了，自重的酸楚也支撐著我堅(jiān)持下去完成這份工作，父母勞累了大半生，我只工作這一個月又算得了什么，而且拿到的報酬雖然很少，但也可以用作為下學(xué)期的生活費(fèi)地一部分。想想已經(jīng)成年的自己，每個月末都等待父母把生活費(fèi)打來，竟是那樣的羞愧。而家教所得畢竟是我用自己的辛苦與汗水換來，終于可以不用再那樣羞愧汗顏！所以這份家教工作，更重要的或許是這份心中的頓悟與成長。
“科教興國”戰(zhàn)略，既要充分發(fā)揮科技和教育在興國中的作用，又要努力培植科技和教育這個興國的基礎(chǔ)。在當(dāng)前，更要著重加強(qiáng)和扶持科技與教育，為國家的近期發(fā)展和長期穩(wěn)定發(fā)展打好基礎(chǔ)。提高生產(chǎn)者對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，盡快地建立起高科技企業(yè)，同時要加強(qiáng)提高國民素質(zhì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，注重人才的培養(yǎng)，重視創(chuàng)造性的科研工作。科技和教育具有雙重的功能，既能為當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供各種手段，又為持續(xù)的、長遠(yuǎn)的發(fā)展提供必要的基礎(chǔ)。科技和教育能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展提供知識、技術(shù)、人才，從而提供效益，而經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步又可以反哺支持科技與教育的進(jìn)步，二者相輔相成，只有這樣才能更好的促進(jìn)國家的進(jìn)步，早日實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民主、文明和和諧。尤其科技進(jìn)步成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，科學(xué)技術(shù)實(shí)力成為衡量國家綜合國力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。面對發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)與科技上占優(yōu)勢的壓力，面對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的突出問題，我們必須從社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和民族振興的高度，充分認(rèn)識實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要性和緊迫性。
眾所周知，中國一直是頂尖人才流失最嚴(yán)重的國家，早在2015年，中國教育部公布的數(shù)據(jù)就顯示中國出國留學(xué)的總?cè)藬?shù)高達(dá)93.34萬人，回國人數(shù)為23.29萬人，回國人數(shù)只接近出國留學(xué)總?cè)藬?shù)的兩成。一年后在中國社科院《2015年全球政治與安全》中，也承認(rèn)中國流失的頂尖人才數(shù)量在世界居首位。造成人才流失的原因有多個方面，其中國外的學(xué)術(shù)與創(chuàng)新環(huán)境相對寬松；國內(nèi)的教育環(huán)境存在缺陷，人才擔(dān)心子女教育問題這兩方面尤為明顯。
多年的努力，多年對教育與科技的重視或許已經(jīng)初見成果。中國正在以一種全新的姿態(tài)，全新的方式展現(xiàn)在人們的面前。美國一向以其雄厚的科研實(shí)力引以為榮，但近年，海外頂尖的華人科學(xué)家回歸中國，正收窄中國與其他先進(jìn)國家在科研能力上的距離。中國正運(yùn)用充裕的財政資源，以及日漸提升的地位，招攬流失的頂尖科學(xué)家及學(xué)者回國。近年中國-軍工科技迅猛發(fā)展，歷屆珠海航展的成功舉辦，中國接到的日益增長的武器銷售訂單令世界震驚，這些和大批人材回國分不開。近年最著名的最讓人震驚與感動的莫過于施一公先生。歸化美藉、居住在美國18年的他，宣布放棄美國的一切，返回中國繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究。他回絕了千萬美元的研究經(jīng)費(fèi)，辭去了普林斯頓大學(xué)的職務(wù)，轉(zhuǎn)而任職北京清華大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)研究院副院長，現(xiàn)在，他已成為了清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院長。
中國在科學(xué)技術(shù)方面取得了長足的進(jìn)步，科技實(shí)力買上了一個很大的臺階。我國在科技方面的國際競爭力。影響力都有了很大的提高，彰顯了中國特色社會主義的強(qiáng)大生命力。黨的強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。要統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施重大人才工程加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)支持力度，重視實(shí)用人才培養(yǎng)，引導(dǎo)人才向科研生產(chǎn)一線流動。充分開發(fā)利用國內(nèi)國際人才資源，積極引進(jìn)用好海外人才。加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，建立國家榮譽(yù)制度，形成激發(fā)人才創(chuàng)造力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才，人人盡展其才的生動局面。
發(fā)展教育和科技是為了更有力的發(fā)展生產(chǎn)力，而發(fā)展生產(chǎn)力關(guān)乎于全國人民的福祉，關(guān)乎于中華民族的偉大復(fù)興。早日實(shí)現(xiàn)全面的現(xiàn)代化，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才對得起祖先留給我們的五千年的華夏文明。有服章之美謂之華，有禮儀之大謂之夏。傳承了五千年的中華民族，五千年的民族，五千年的文明，他的每一個兒女都要承擔(dān)起復(fù)興他的責(zé)任，復(fù)我千年強(qiáng)盛，興我禮儀之邦！
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四川大學(xué)2011年暑期社會實(shí)踐報告
綠色溢群山，生態(tài)譜經(jīng)典
——暑期社會實(shí)踐心得
2011年7月，注定是不平凡的。我在右玉這片用汗水與淚水澆灌，用毅力與決心鑄就的綠色大地上，接受了一次終生難忘的洗禮。
7月11日，我們動身前往素有“沙上繡綠、塞上明珠”美譽(yù)的山西省右玉縣，開始了為期三天的實(shí)踐活動。
上下齊心，將右玉生態(tài)藍(lán)圖繪到底
“敢問蒼天：何以如此偏我，綠色溢群山，生態(tài)譜經(jīng)典？大地對曰：知否，天道酬勤，自強(qiáng)以不息，天行而自健！唯其萬千民眾拓荒于不毛，方樹起三北綠化造林之旗幟；只因數(shù)任公仆挑戰(zhàn)于風(fēng)沙，才贏得國內(nèi)生態(tài)建設(shè)之模范。”這是右玉綠化紀(jì)念碑正面《右玉綠化賦》中的一段文字，這取自國內(nèi)唯一的綠化志《右玉縣綠化志》。天道酬寢，自強(qiáng)不息，拓荒不毛，這些是右玉人的符號，是右玉人的自豪與驕傲。
去右玉小南山的路上，綿延著數(shù)里郁郁蔥蔥的樹木，有松樹、小老楊、沙棘等。六十年的植樹造林，對于我們這些沒有親身經(jīng)歷過的人說起來很簡單，但如果沒有親眼看見，不親自體會那種視覺上的沖擊力，真的很難體會到這其中的.壯觀與震撼。
小南山綠化紀(jì)念碑是對十八任書記堅(jiān)定不移走綠化富強(qiáng)道路，不為眼前利益所誘惑，真心誠意為全縣人民考慮和全縣幾代幾十萬人民勤勞勇敢，艱苦奮斗以及全縣人民不懈綠化的歌頌與贊揚(yáng)。右玉人六十年植樹造林，是一項(xiàng)偉大的工程，是一個將不可能變?yōu)榭赡艿钠孥E。這其中，許多人為了右玉的綠化，為了右玉的未來，為了后代千秋，前赴后繼，甚至甘愿付出自己的生命。
第一任書記張榮懷，從1949年6月，面對漫天的黃沙，他開始實(shí)地考察，徒步走遍右玉的山山水水，得出了只有種樹才能改變右玉的惡劣的生態(tài)現(xiàn)狀，只有種樹才能為右玉縣的老百姓提供一個較為適宜的生存居住環(huán)境，只有種樹才能讓右玉縣老百姓過上好日子。
第四任書記馬陸元，從1956年，帶領(lǐng)全縣人民打響了大戰(zhàn)黃沙洼的綠化戰(zhàn)役。然而，由于風(fēng)大沙多，大風(fēng)過后很多樹都被連根刨起，上千人種了整整兩年的樹僅僅活了幾棵。但是右玉的領(lǐng)導(dǎo)和人民并沒有放棄，他們開始嘗試科學(xué)的種植方法，保障沙丘上所種的樹能夠存活。
張沁文，上海人，1958年從南京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)來到右玉，當(dāng)時才28歲，愛人由于無法適應(yīng)右玉的氣候，被迫返回上海。留下來的張沁文被由于人民綠化山河的精神所感染，克服思鄉(xiāng)之苦，從技術(shù)員到林業(yè)局副局長，一干就是18年。18年里，過著單身生活的他常年奔波在荒山野嶺里，他第一次讓右玉人知道了什么是固氮、根系發(fā)育等新名詞，為右玉科學(xué)種樹、提高成活率立下了汗馬功勞。
劉政，李達(dá)窯鄉(xiāng)喬家堡村護(hù)林員。2000年夏天，村后的水泥電線桿被暴雨沖到，壓斷了三棵松樹，老劉不顧一切的撲上去搬。電線桿滾砸在他的胸前，大口的鮮血噴在松樹上。他留下最后一句話是“把我葬在樹根下”。
他們是真正的英雄，他們將伴隨的那些旺盛生命力的樹木，永垂不朽。右玉精神可以說是持之以恒，久久為功的精神。60年來，右玉縣十八任書記和幾代右玉人“一張藍(lán)圖繪到底”，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地把植樹造林、改善生態(tài)當(dāng)作求生存、求發(fā)展的歷史選擇，一任接一任干。從上世紀(jì)50年代的“哪里能栽哪里栽，先讓局部綠起來”，到上世紀(jì)60年代的“哪里有風(fēng)哪里栽，要把風(fēng)沙鎖起來”；從上世紀(jì)70年代的“哪里有空哪里栽，再把窟窿補(bǔ)起來”，到上世紀(jì)80年代的“退耕還林連片栽，綠色屏障建起來”，再到本世紀(jì)的“喬灌混交立體栽，綠色屏障建起來”，群眾始終從縣情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)韌不拔地為大地披綠增翠，跑出了一場感天動地的“綠色接力”。
右玉精神，如這高大矗立的右玉綠化紀(jì)念碑，偉哉！美哉！壯哉！
發(fā)揚(yáng)當(dāng)代愚公之精神，傳承樹木樹人之情操
當(dāng)車駛進(jìn)曲徑通幽的叢林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見一位衣著樸素，緩緩獨(dú)行的老人。簡單的裝束，樸實(shí)的言行，開朗的笑容，這就是我們要采訪的右玉縣植樹英雄——韓祥。
說起種樹，韓書記臉上流露出別樣的風(fēng)采：右玉有首打油詩“十山九禿頭，河水向北流；一年一場風(fēng)，從春刮到冬；白天點(diǎn)油燈，晚上土堵門；男人走口外，女人挖野菜”。而在60年的堅(jiān)持不懈地與風(fēng)沙抗戰(zhàn)中，右玉縣植樹面積從解放初全縣僅有殘林8000畝到如今的15000畝，占到總土地面積的52%，而人口也由4萬5千多人增長到十萬余人。這一切都彰顯了在政府的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，右玉人民一代代一輩輩為了生存，為了發(fā)展，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造的奇跡！
問起為什么要承包這個水磨溝，韓書記像我們娓娓道來：“我父親是村里的老支書，從解放以來，我就見證了一任接一任的植樹造林，綠化這片土地，也經(jīng)歷了右玉從過去風(fēng)漫天、黃沙飛，到現(xiàn)在的樹成海，美如畫。所以從84年我就有個想法要承包片土地植樹造林，但是右玉縣當(dāng)時不執(zhí)行這個政策，所以沒有達(dá)到目的。但是1997年山西呂梁拍賣四荒協(xié)會商會給我?guī)砹宿D(zhuǎn)機(jī)，我立即打報告要求治理這片土地，得到了的大力支持，一個星期手續(xù)就辦妥了。當(dāng)時在右玉鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部買荒地還是沒有的，這也起到了拋磚引玉的作用。”說到這，書記無不沉痛的說：“雖然當(dāng)時有一百多戶承包了土地，但是有很多人動機(jī)都不純，并不想種樹，有的人種莊稼，有的人想干脆把樹砍掉了賣掉，最后能堅(jiān)持下來的人很少?！闭Z氣中的遺憾也讓我們感受到了書記對改善環(huán)境的關(guān)注程度以及對這片土地濃濃的熱愛。
生活不能自理?！澳菚r候真的不想活了，覺得活著太痛苦了?！表n書記說，“但是我一想到有這么多樹在等著我，我就一分鐘也呆不下去了，就想早早回來看看。”雖然經(jīng)歷了那么多的困難，書記仍然樂觀開朗，甚至和我們開起了玩笑，爽朗的笑聲感染了現(xiàn)場的每一個人。
當(dāng)我們好奇為何有人出高價買他的林場，但是被拒絕時，書記回答的很堅(jiān)定：“不能賣，堅(jiān)決不能賣，我的兒女都支持我。我和老伴都是退休干部，領(lǐng)著退休金吃穿不愁。有人出1000萬買我的地，我要這么多錢也沒用，這林子已經(jīng)陪伴我60多年，現(xiàn)在留在這里，我心里踏實(shí)?！闭Z氣中的自豪與留戀讓我深深的為之動容。
短暫的采訪結(jié)束了，書記拒絕了我們送他的請求，獨(dú)自下了山，望著書記遠(yuǎn)去的背影，仿佛和這片叢林，和這抹綠色融為了一體。在韓祥書記身上，我們看到了右玉精神閃現(xiàn)的光輝，看到了執(zhí)政為民的右玉精神，看到哦啊了科學(xué)發(fā)展的右玉精神，看到了持之以恒，久久為功的右玉精神。韓書記不怕艱苦，愚公移山的勇氣值得我們每個人學(xué)習(xí)，右玉精神的不怕犧牲，甘于奉獻(xiàn)值得我們每個人弘揚(yáng)。
隨后，我們走進(jìn)了右玉的母親河——蒼頭河。這昔日的“害河”變成了右玉的旅游福地，兩岸植被郁郁蔥蔥，自然環(huán)境優(yōu)美，成為了少有的濕地保護(hù)區(qū)。行走在其中仿佛置身于原始森林，很難想象這是海拔1400米的黃土高原。真可謂：“蒼河碧綠映照秀美山川、水草肥美養(yǎng)育遍地牛羊”。
“為政何不解民憂，當(dāng)官堪消百姓愁。十八書記抒壯志，六十春秋揮鋤鉤。終見 ‘善無’變善有，已將沙漠換綠洲。年年立業(yè)是公仆，久久為功尚風(fēng)流?！庇矣竦臍v屆領(lǐng)導(dǎo)是偉大的，正是他們富有遠(yuǎn)見的決定和持之以恒的堅(jiān)守帶來了右玉翻天覆地的變化；右玉人民是偉大的，正是他們創(chuàng)造了人類世上的奇跡，用勤勞的雙手徹底改變了自己的生活。
留住“綠”，帶來“富”
7月12日，我們駛?cè)胪h(yuǎn)鎮(zhèn)。這里生態(tài)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)辦得有聲有色。大棚里一叢叢茂密的草莓，一個個鮮紅的西紅柿像一粒粒晶瑩的紅瑪瑙嵌在翠綠的地毯之上。鎮(zhèn)長滿懷喜悅地告訴我們，這些年來通過發(fā)展日光溫室種植瓜果蔬菜，農(nóng)民們早已脫離了單一的自然經(jīng)濟(jì)，走上了商品農(nóng)業(yè)的道路，他們大都已住上了新房，日子是越過越紅火。從訪談中，可以聽出他們對生活的滿足和未來的憧憬，而他們臉上的笑容也證實(shí)了這一切。
我們還有幸結(jié)識了一位遠(yuǎn)卓識見的大學(xué)生村官曹少春。他在自己的創(chuàng)業(yè)示范基地上試養(yǎng)蚯蚓，如今已頗具規(guī)模。談起自己的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，曹少春滿懷信心地說，蚯蚓經(jīng)濟(jì)效益高，市場行情好，如果成功將來讓村民都參與養(yǎng)殖，形成大行養(yǎng)殖基地，帶動全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
下午，我們參觀了右衛(wèi)鎮(zhèn)馬鈴薯種植基地。右玉人因地制宜，大膽采用了規(guī)模化種植，在實(shí)施高產(chǎn)栽培模式和精耕細(xì)作種植的基礎(chǔ)上，調(diào)配出了適合該地的施肥配方和覆膜滴灌技術(shù)。
經(jīng)過了實(shí)地考察，我們切身地感受到右玉人民以科學(xué)為指導(dǎo)，努力為自己尋找一條通往幸福生活的道路。而這也正是右玉精神中尊重科學(xué)，百折不撓，艱苦奮斗的體現(xiàn)。同時，他們也為右玉精神注入了敢于創(chuàng)新、勇于嘗試的新鮮血液。
我說“右玉精神”
“右玉精神”的內(nèi)涵是“執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗”。我理解執(zhí)政為民是“右玉精神”的核心，尊重科學(xué)是“右玉精神”的前提，百折不撓是“右玉精神”的靈魂，艱苦奮斗是“右玉精神”的根本，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“右玉精神”要全面理解，把握實(shí)質(zhì)，融會貫通，指導(dǎo)實(shí)踐，推動發(fā)展。
執(zhí)政為民是“右玉精神”的核心。右玉歷屆、縣政府面對右玉風(fēng)沙漫漫，人民苦不堪言的實(shí)際，把“右玉要想富，就得風(fēng)沙住”作為改善民生的重點(diǎn)，帶領(lǐng)全縣人民艱苦奮斗60多年，硬是用心血和汗水染綠了沙丘、染綠了荒山，讓昔日的“不毛之地”成了名副其實(shí)的“塞上綠洲”。這是執(zhí)政為民的最好詮釋?！爱?dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！备骷夵h委政府要從群眾最想、最盼、最需入手，始終把“讓人們更加幸福，更加有尊嚴(yán)”的要求放在心中，落在實(shí)處。
尊重科學(xué)是“右玉精神”的前提。領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的政績觀就會樹立什么樣的發(fā)展觀。一些地方的領(lǐng)導(dǎo)干部在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中著眼于立竿見影的“政績工程”， 熱衷于吹糠見米的短期行為，催生了一些“水泡泡”式的發(fā)展模式，出現(xiàn)了“吃祖宗飯，斷子孫路”的錯誤政績觀，致使一些地方領(lǐng)導(dǎo)班子換了一茬又一茬，時間過了一年又一年，但“山河依舊，面貌未改”，不僅沒有走上科學(xué)發(fā)展的道路，反而進(jìn)入了勞民傷財?shù)钠缤荆c科學(xué)發(fā)展背道而馳，越走越不科學(xué)?！坝矣窬瘛迸c之形成了鮮明對比，右玉把打基礎(chǔ)，謀長遠(yuǎn)作為自己的選擇，把大力植樹造林，營造生態(tài)右玉作為自己的目標(biāo)，從一開始就體現(xiàn)了實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展的思想。
百折不撓是“右玉精神”的靈魂。一位書記堅(jiān)持“右玉要想富，就得風(fēng)沙住”的信念并不難，難得的是十八任書記一以貫之按照一張藍(lán)圖，盯著一個目標(biāo)，矢志不渝，不見青山力不止。正是這種百折不撓的“右玉精神”，艱苦奮斗60多年，讓“不毛之地”成了“塞上綠洲”。這種精神讓我們想起來鄭板橋的一首詩《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！庇矣窨h書記們就是“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”精神的杰出代表，他們沒有為了個人名利各吹各的調(diào)，而是像不繡鋼鏈條一樣，環(huán)環(huán)緊扣，形成了鋼鐵的力量，一任接一任?！敖恿Π簟笔降恼_政績觀讓他們贏得了接力賽的最終勝利，我們需要學(xué)習(xí)這種矢志不渝，百折不撓的“右玉精神”。
艱苦奮斗是“右玉精神”的根本。曾經(jīng)有人戲言：在右樹種活一棵樹，比養(yǎng)大一個孩子還難。右玉人民在歷屆、縣政府的帶領(lǐng)下，靠一張鐵鍬兩只手、覺悟加義務(wù)、镢頭加窩頭、苦干加實(shí)干，使一片黃沙肆虐、人類不宜居住的無際荒漠變成了塞外綠洲，創(chuàng)造出黃土高原大地變樣、河山易色、生態(tài)發(fā)展的奇跡。“右玉精神”之所以可貴，就是因?yàn)橛矣袢藳]有被艱難困苦嚇倒，他們不畏艱難，自力更生的昂揚(yáng)斗志是一種高尚的政治本色，一種優(yōu)秀的生活準(zhǔn)則，一種良好的工作作風(fēng)，值得在新時期發(fā)揚(yáng)光大。
科學(xué)發(fā)展重在行動，創(chuàng)先爭優(yōu)貴在實(shí)踐。在全黨上下深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動科學(xué)發(fā)展的今天，老百姓真切呼喚右玉縣書記們“接力棒”式的正確政績觀，老百姓迫切需要右玉打基礎(chǔ)謀長遠(yuǎn)的科學(xué)發(fā)展觀，老百姓需要右玉精神就在自己的身邊，就在自己的家鄉(xiāng)。希望“右玉精神”這樣的思想豐碑多些，再多些。
給予了同學(xué)們一種努力學(xué)習(xí)并投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的強(qiáng)大激勵。
四川大學(xué)2015年暑期社會實(shí)踐報告
論手機(jī)使用對大學(xué)生的影響及教育對策
楊 飛 霞
摘要：手機(jī)是當(dāng)今社會使用最為廣泛的通訊工具之一，隨著手機(jī)在大學(xué)生中的普及，其對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已產(chǎn)生了深刻的影響。手機(jī)在給大學(xué)生帶來方便快捷的服務(wù)的同時，也給高校教育管理工作帶來了新的課題。本文在對四川省閬中市在校大學(xué)生進(jìn)行全面深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，闡述了大學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀和手機(jī)使用對大學(xué)生的影響，并提出了遏制負(fù)面影響的對策與建議。
關(guān)鍵詞：手機(jī)使用；大學(xué)生；思想政治教育
隨著社會的進(jìn)步與科技的發(fā)展，手機(jī)日益成為繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”，也逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的必需品。手機(jī)如同一把雙刃劍，一方面，它借助移動性能好、信息傳播快捷、時空限制少等優(yōu)勢，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理等發(fā)揮著積極的作用；但另一方面，其負(fù)面影響也開始顯現(xiàn)，對大學(xué)生的健康成長和高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
在暑期同學(xué)會上，有朋友談起手機(jī)對其大學(xué)生活的影響，我們無意間發(fā)現(xiàn)手機(jī)使用已對當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等各個方面產(chǎn)生了深刻的影響。為探其究竟，本人和中央民族大學(xué)的兩位同學(xué)于7月23日至8月2日對四川省閬中市的上千名在校大學(xué)生進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查，我們共發(fā)放問卷1013份，收回有效問卷1000份，有效回收率為98.7%。被調(diào)查對象的男女生比例為男生52.4%，女生47.6%；學(xué)科種類分布為文科41.3%，理科34.2%，工科24.5%；年紀(jì)分布為一年級51.5%，二年級28.6%，三年級19.8%，四年級0.1%。以下便是對走訪和調(diào)查結(jié)果的反映和分析。
一．基本狀況
1 .大學(xué)生手機(jī)基本普及
作為信息時代的產(chǎn)物，手機(jī)因?yàn)榫哂袝r尚、使用便捷等優(yōu)點(diǎn)受到大學(xué)生追捧，大學(xué)生手機(jī)普及率非常高。調(diào)查顯示，有99.3%的學(xué)生擁有手機(jī)，0.7%的學(xué)生暫時還沒有手機(jī)。部分學(xué)生甚至擁有多部手機(jī)或多張手機(jī)cm卡，10.8%的學(xué)生有2部手機(jī)，1.7%的學(xué)生有2部以上手機(jī)；24.5%的學(xué)生有2張手機(jī)cm卡，3%的學(xué)生有2張以上的手機(jī)cm卡。
2.大學(xué)生手機(jī)用途廣泛
在大學(xué)生眼中手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具，短信使用頻率很高，手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等功能正開始受到青睞。調(diào)查顯示，大學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性，主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲等多個方面，聯(lián)系的對象主要是家人親戚、同學(xué)、朋友和老師。
3.大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)趨高
四川大學(xué)2015年暑期社會實(shí)踐報告
運(yùn)營商為了搶占高校市場，推出了優(yōu)惠套餐服務(wù)，“捆-綁”大學(xué)生消費(fèi)。95.5%的學(xué)生加入了運(yùn)營商提供的套餐，每月手機(jī)消費(fèi)在套餐包月費(fèi)與50元之間的學(xué)生有56.3%，50—100元之間的有28.2%，100—200元之間的有11.9%，200元以上有3.6%，男同學(xué)每月手機(jī)消費(fèi)額略高于女同學(xué)。
4.大學(xué)生手機(jī)用時較長
2.5%。各個年級之間存在著差異，年級越高每天使用手機(jī)的時間越少，男同學(xué)每天使用手機(jī)的時間略高與女同學(xué)，文科生略高于理工科學(xué)生。大學(xué)生手機(jī)用途主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲，調(diào)查顯示，大學(xué)生每天打電話時間在1小時以上的占11%，30分鐘—1小時之間的占25.1%，30分鐘以下的占35.6%，沒事基本不打電話的為28.3%。手機(jī)短信被戲稱為“拇指文化”【1】，在學(xué)生群體中備受歡迎，每月發(fā)送短信數(shù)量在100條以下的學(xué)生占15.3%，100—300條之間的占20.1%，300—500條之間的占21.6%，500—1000條之間的占32.1%，1000—2000條之間的占9.4%，2000條以上的占1.5%。手機(jī)上網(wǎng)逐漸普及，有72.4%的同學(xué)開通了手機(jī)上網(wǎng)包月套餐，每天用手機(jī)上網(wǎng)在1小時以上的學(xué)生有22.6%，60.2%的學(xué)生在1小時以內(nèi)，基本不用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生只有17.2%。手機(jī)游戲因?yàn)樾路f、趣味性強(qiáng)、使用便捷，逐步受到學(xué)生青睞。
二. 問題
1.手機(jī)對高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊
大學(xué)生的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè)，但部分學(xué)生因?yàn)樽钥啬芰Σ?，無法抵擋住手機(jī)的誘惑，會情不自禁的在課堂上玩手機(jī)。調(diào)查顯示，23.7%的學(xué)生會經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，51.9%的學(xué)生偶爾會玩，只有24.4%學(xué)生表示基本不會。隨著年級的增高，上課玩手機(jī)同學(xué)的比例不斷增加，在大一學(xué)生中上課經(jīng)常玩手機(jī)的同學(xué)有9.4%，到了大四則達(dá)到了22.3%；文科學(xué)生在上課使用手機(jī)的比例明顯高于理工科學(xué)生。課堂上還時常會響起手機(jī)鈴聲，16.6%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常會聽到，70.3%的學(xué)生表示偶爾會聽到，關(guān)于上課時手機(jī)鈴聲是否會影響課堂教學(xué)，有50.7%的學(xué)生給予了肯定的回答。同時近年來，各高校發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊現(xiàn)象也屢見不鮮，手機(jī)正對高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊，影響教學(xué)結(jié)果。
2.手機(jī)正逐漸改變大學(xué)生的生活方式與思維方式
隨著手機(jī)在大學(xué)生群體中的普及，“拇指一族”正逐漸成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線，無論在教室、寢室，還是在上課、自習(xí)、休息時，都可以看到大學(xué)生使用手機(jī)的場景，手機(jī)已成為他們生活中最好的伴侶與朋友。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有84%的學(xué)生每天都隨身攜帶手機(jī)，14.5%的學(xué)生偶爾攜帶手機(jī)，只有1.5%的學(xué)生表示上課時不會隨身攜帶手機(jī)。同時，因?yàn)槭謾C(jī)短信的收發(fā)、上網(wǎng)聊天等具有較強(qiáng)的便捷性與隱密性，大學(xué)生可以隨心所欲的表達(dá)自己的想法和意見，包括不負(fù)責(zé)任的言論，導(dǎo)致大學(xué)生的誠信意識、責(zé)任意識逐漸降低。手機(jī)在大學(xué)生中的廣泛使用，正逐漸改變大學(xué)生的生活方式與思維方式。
3.手機(jī)對大學(xué)生個性與心理發(fā)展的影響已經(jīng)顯現(xiàn)
2
8.5%的同學(xué)認(rèn)為“這樣也好，不會有人來煩我”，說明部分學(xué)生對手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生了高度的依賴感。一旦某天失去手機(jī)大學(xué)生極容易產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等情緒，同時沉溺于手機(jī)會讓個性內(nèi)向的同學(xué)變得更加孤僻與不合群，脫離正常的生活圈，造成自閉人格的形成。過度地使用手機(jī)不利于大學(xué)生的個性發(fā)展，阻礙大學(xué)生健康心理的形成。
4.垃圾信息的傳播對大學(xué)生思想道德建設(shè)的負(fù)面影響不容忽
視
擁有手機(jī)的人幾乎都受到過垃圾短信的騷擾，大學(xué)生也不例外，調(diào)查顯示，有40%的學(xué)生經(jīng)常收到垃圾信息，50.5%的學(xué)生偶爾會收到垃圾信息，只有9.5%的學(xué)生基本沒有收到過垃圾信息。垃圾信息內(nèi)容五花八門，有破壞安定團(tuán)結(jié)的虛假新聞、低俗不健康的信息、推廣促銷類信息等，垃圾信息的傳播在潛移默化中腐蝕大學(xué)生道德觀念、價值觀念，削弱大學(xué)生的道德意識、責(zé)任意識。值得一提的是，部分學(xué)生甚至參與了垃圾信息的傳播，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)3.6%的同學(xué)表示自己經(jīng)常會向同學(xué)、朋友發(fā)送含有不健康內(nèi)容的信息。
5.手機(jī)刺激了大學(xué)生的攀比消費(fèi)，助長了虛榮心理，加重家庭
負(fù)擔(dān)
許多大學(xué)生出于對時尚的追求和彼此間的攀比心理，比較注重手機(jī)的品牌和購買價格，調(diào)查顯示，諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛等四款知名品牌手機(jī)占據(jù)了大學(xué)生78.4的消費(fèi)份額，手機(jī)購買價格在1500元以上的有36.1%，1000—1500元之間的有34.2%，500—1000元之間的有22.9%，500元以下的只有6.8%。國產(chǎn)手機(jī)因?yàn)橥庥^不美、價格不高、功能不全、拿出去怕被同學(xué)笑話等原因在學(xué)生中幾乎無人問津。 大學(xué)生對于手機(jī)的攀比消費(fèi)，容易使其養(yǎng)成不良的虛榮心理和錯誤的消費(fèi)觀念，加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
三 對策與建議
大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來【2】。全面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是黨賦予高校思政工作的核心內(nèi)容。新形勢下，高校思政工作者應(yīng)對手機(jī)對思想政治工作帶來的新挑戰(zhàn)，構(gòu)建管理、引導(dǎo)機(jī)制，減少大學(xué)生以為使用手機(jī)引發(fā)的消極影響，主動占領(lǐng)這一高校思政工作的新載體、新平臺，探索新模式，努力實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)。
1.加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，面對手機(jī)產(chǎn)生的
負(fù)面影響，思想政治工作者應(yīng)正確認(rèn)識，在大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，從深層次教育學(xué)生的思想認(rèn)識、思維意識與行為方式，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想政治教育的實(shí)效性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，72.1%的大學(xué)生對“過度使用手機(jī)有害身體健康”這一觀點(diǎn)持認(rèn)同態(tài)度，說明許多大學(xué)生其實(shí)知道過度地使用手機(jī)將危害自己的身心健康，30.4%的同學(xué)認(rèn)為自己使用手機(jī)的頻率已經(jīng)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，有81.9%的學(xué)生對學(xué)校加強(qiáng)管理與引導(dǎo)方面充滿期待。積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念，是出于當(dāng)代大學(xué)生特定成長背景的需要，也是滿足大學(xué)生自我需求的需要。同時，思想政治工作者要通過正面的引導(dǎo)與教育，使大學(xué)生增強(qiáng)對是非的辨別能力和心理承受能力，幫助大學(xué)生養(yǎng)成使用手機(jī)的道德意識，強(qiáng)化大學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神教育，倡導(dǎo)合理消費(fèi)觀念，幫助大學(xué)生消除攀比消費(fèi)心理，擺脫虛榮作祟，養(yǎng)成健康、合理、符合實(shí)際的消費(fèi)理念。
2.打造高品位的校園文化，豐富大學(xué)生文化生活
高校應(yīng)注重開展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園人文大講堂、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中，讓學(xué)生在參與中不斷感受大學(xué)生活，在寓教于樂中強(qiáng)化大學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識教育。同時高?？梢越Y(jié)合大學(xué)生的個性特點(diǎn)，開展一些針對性強(qiáng)的活動，例如中宣部、團(tuán)中央等單位曾經(jīng)舉辦的“‘感動’—首屆全國青少年網(wǎng)絡(luò)短信作品大賽”等倡導(dǎo)文明使用手機(jī)的活動【3】，讓大學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機(jī)的依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。
3.加大管理力度，規(guī)范大學(xué)生使用手機(jī)行為
學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教學(xué)秩序的有序性、教學(xué)效果的成效性，可制定相關(guān)規(guī)章制度，加大管理力度，規(guī)范大學(xué)生手機(jī)的使用。例如為杜絕學(xué)生利用手機(jī)作弊，管理部門可制定相關(guān)制度，明確禁止學(xué)生將手機(jī)帶入考場，并加大對違規(guī)現(xiàn)象的處罰力度，從制度上保障教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。同時，為盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響教學(xué)質(zhì)量，管理部門可采取強(qiáng)制要求與倡議相結(jié)合的原則。要求任課教師對學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象予以制止，在教室、食堂等人員集中的海報欄開展“不將手機(jī)帶入課堂”、“我們需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境”等倡議活動，凈化課堂教學(xué)風(fēng)氣，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極探索，構(gòu)建高效思想政治工作新平臺
面對手機(jī)文化的消極影響，思政工作者應(yīng)與時俱進(jìn)，主動占領(lǐng)這一日趨重要的信息傳播陣地，努力將手機(jī)使用平臺構(gòu)建成為高校思政工作新載體，為高校思政工作注入新的內(nèi)涵。高校可以利用大學(xué)生通過手機(jī)傳遞信息的真實(shí)性，掌握他們的思想動態(tài)，利用學(xué)校建成的手機(jī)短信平臺開展針對性教育。部分高校已經(jīng)建成了短信平臺，并嘗試著開始利用短信平臺與學(xué)生進(jìn)行交流。面對這一新型的交流渠道，有58.1%的學(xué)生持歡迎態(tài)度，僅有7.4%的同學(xué)表示反對。思政工作者可以結(jié)合國內(nèi)外時事政治、學(xué)習(xí)生活中的典型案例等大學(xué)生感興趣的事物，利用短信平臺的互動功能，通過專項(xiàng)主題教育與主題宣傳等方式開展大學(xué)生理想信念教育、科學(xué)人生規(guī)劃引導(dǎo)等工作，充分發(fā)揮新平臺的新作用、新功能。 5.加大對運(yùn)營商的監(jiān)控，從源頭上加強(qiáng)對不良信息的治理。
高校管理部門應(yīng)加強(qiáng)與政府部門的溝通與協(xié)作【4】，加大對運(yùn)營商的監(jiān)控，嚴(yán)查流入大學(xué)生手機(jī)的不良信息，從源頭上加強(qiáng)對垃圾信息的治理。學(xué)校應(yīng)建立校內(nèi)不良信息舉報電話，發(fā)現(xiàn)不良信息，尤其是破壞安定團(tuán)結(jié)、低俗不健康等對大學(xué)生影響極大的垃圾信息，應(yīng)立即采取措施，及時刪除，并通過政府部門追查源頭，予以治理。同時，學(xué)校應(yīng)對運(yùn)營商肆無忌憚的推廣活動加以限制，營造良好的校園氛圍，為實(shí)現(xiàn)高效育人目標(biāo)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
注釋：
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十
浙江工業(yè)大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，建校較晚，但發(fā)展迅速，學(xué)校有朝暉、屏風(fēng)、之江三個校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)的.好地方，各科參考錄取的平均分是77.3分，主修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際商務(wù)、機(jī)械工程、自動化、土木工程、法律、金融、計算機(jī)工程、軟件工程、建筑等。
浙江師范大學(xué)的前身是杭州師范大學(xué)，位于金華，每個科目的平均基準(zhǔn)考試分?jǐn)?shù)是75.7，推薦的主要科目有中國語言和文學(xué)、數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)前教育、英語、會計和小學(xué)教育。
杭州電子科技大學(xué)是一個教育機(jī)構(gòu)，每個參考錄取科目的平均分是79分，主要的專業(yè)：通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會計、電子信息工程、軟件工程自動化、電子信息與科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、國際商務(wù)等。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十一
在薪酬最高的專業(yè)排名中，金融毫無疑問位居榜首。不管是在哪個口徑統(tǒng)計出來的薪酬數(shù)據(jù)中，金融行業(yè)都位居前列。07年平均薪酬最高的企業(yè)浦發(fā)銀行，人均薪酬達(dá)到了36萬。隨著中國經(jīng)濟(jì)的逐步轉(zhuǎn)型，資本的力量會在今后越來越凸現(xiàn)出來。而長袖善舞的金融業(yè)人士，無疑會成為人人羨慕的高薪階層。
2、建筑。
建筑學(xué)做為唯一的橫跨文理和藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)，除了自身的魅力之外，薪酬前景也值得稱道。在建筑越來越講究藝術(shù)化和個性化，城市規(guī)劃越來越講究科學(xué)性和前瞻性的今天，高素質(zhì)的建筑設(shè)計人員必然會受到追捧。目前在國外，頂級的建筑設(shè)計師不僅有崇高的社會地位，薪水上也絲毫不亞于那些叱咤風(fēng)云的銀行業(yè)巨子。
3、通訊。
3g的推出和電信業(yè)的重組無疑給本來就已經(jīng)屬于高薪行業(yè)的通訊業(yè)帶來更廣闊的前景。不管是運(yùn)營商還是設(shè)備制造商，豐厚的薪水，合適的勞動強(qiáng)度，以及良好的工作環(huán)境，都是這個專業(yè)的吸引力所在。
4、計算機(jī)。
it時代無疑是計算機(jī)專業(yè)唱主角的時代。不管是給出19萬年薪招聘應(yīng)屆生的百度還是在薪酬設(shè)計上一擲千金的google，計算機(jī)專業(yè)的競爭優(yōu)勢一直都沒有衰退過。百度的上市造就了幾千個百萬富翁。那么未來的機(jī)會，也同樣蘊(yùn)藏在這個領(lǐng)域的其它公司里面。
5、電氣工程。
這是一個對于普通人來說略現(xiàn)神秘的專業(yè)，“年薪10w的抄表工”更是給這個行業(yè)添加了不少的神秘色彩。但是穩(wěn)定的職業(yè)前途，已及遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)?shù)仄骄降男匠辏瑒t已經(jīng)成了不爭的事實(shí)。這一切，都可以在網(wǎng)上被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的工資條中得到佐證。
6、工業(yè)工程。
工業(yè)工程對于相當(dāng)多的人來說是一個全新的專業(yè)。但是快節(jié)奏的現(xiàn)代社會造成了對于高端物流人才和工業(yè)管理人才的巨大需求，但是國內(nèi)相關(guān)的人才極度缺乏。這也極大的提升了工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生的競爭力和薪酬水平。
7、工業(yè)設(shè)計。
現(xiàn)代產(chǎn)品離不開現(xiàn)代化的設(shè)計，喬布斯奇跡般地將蘋果公司從破產(chǎn)的邊緣挽救回來，靠的就是超前的設(shè)計。隨著中國產(chǎn)業(yè)升級的加速，對于工業(yè)設(shè)計人才的需求也在不斷加大，薪水也必然水漲船高。
8、國際關(guān)系。
隨著中國和國外交流的逐步加深，外語精通并且通曉國際關(guān)系的人才也成為香餑餑。他們有令人羨慕的機(jī)會進(jìn)入聯(lián)合國等外國駐華機(jī)構(gòu)或者中國駐外機(jī)構(gòu)任職，并享受國際水準(zhǔn)的薪酬。
9、法律。
隨著國內(nèi)社會的發(fā)展，法律人才的行情也逐漸走高。正如同西方發(fā)達(dá)國家中，律師是一個人人羨慕的高薪職業(yè)一樣。國內(nèi)法律專業(yè)人士的社會地位和薪酬水平也在逐漸與國際接軌。但是從全國的范圍來看，各個大學(xué)的法律院系水平參差不齊，培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)去向差別也很大。所以高端法律院校仍然是法律專業(yè)人士就業(yè)的第一保障。
10、土木工程與工程管理。
土木是隨著房地產(chǎn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展而逐漸興起的一個專業(yè)，也在這幾年分享了房地產(chǎn)行業(yè)大發(fā)展的成果，薪酬水平令人羨慕。隨著房地產(chǎn)行業(yè)的逐步整合，既有專業(yè)背景，又有管理學(xué)基礎(chǔ)的土木專業(yè)的畢業(yè)生無疑會在一個更大的舞臺上展現(xiàn)自己無可替代的競爭力。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十二
前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對市場進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過程。在中國，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會意義。
通過宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過程中與市場需求的錯位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。
就業(yè)市場供求雙方的信息具有不對稱性。高校因自身體制限制而對行業(yè)發(fā)化和市場要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對大學(xué)生就業(yè)形勢做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的。
掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對大學(xué)生就業(yè)形勢的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢。
二、調(diào)查對象與手段。
1、調(diào)查對象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。發(fā)放問卷100份，回收92份。
三、調(diào)查時間：
6月26至6月28日。
四、調(diào)查內(nèi)容。
大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢大學(xué)生的擇業(yè)方向等。問卷共向?qū)W生提出了13個問題。(見附一)。
五、調(diào)查結(jié)果。
六、調(diào)查結(jié)果思考。
1、對就業(yè)信息關(guān)注。
在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高。造成這種狀況的原因可能有兩個方面。一方面是當(dāng)今社會的就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài)。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛，在校大學(xué)生對社會的接觸較多，對社會就業(yè)形勢的了解較深入。另一方面，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)較完善，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢。
2、對職業(yè)的期望狀況。
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位)，內(nèi)在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好)，外在價值因素(薪水高低)。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，薪水高低成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次才是發(fā)展空間、興趣愛好、城市位置、社會地位。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會過多的追求拜金主義，而缺乏了對工作內(nèi)在價值的思考，對自身價值實(shí)現(xiàn)的思考。就業(yè)觀滯后。
3、就業(yè)依賴性。
從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會由于人才市場較為飽和，就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，各用人單位對應(yīng)聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。
七、結(jié)論。
針對本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢，提出以下建議：
1、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際情況來看，目前我國的就業(yè)形勢是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對此，我們應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價值的實(shí)現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動當(dāng)成謀生的方式和手段。
2、重視個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識，克服消極依賴思想，充分利用大學(xué)的美好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。一個人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應(yīng)多種崗位，就更有利自己的就業(yè)。
3、提供完善的就業(yè)指導(dǎo)。
就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢具有更深的了解，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。對此，學(xué)校應(yīng)多對學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo)。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十三
大學(xué)生就業(yè)是大學(xué)生人生的一次重要選擇，初次就業(yè)和第一份工作對一個人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個人的成才和成長。在屆大學(xué)生喊出“零工資就業(yè)”之后，屆大學(xué)生就業(yè)引起各方關(guān)注。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計公布，畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬人，比增加82萬人。我們雖然是大三的學(xué)生，還沒有直接面臨就業(yè)的壓力，但是越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我們也不得不密切關(guān)注當(dāng)今的就業(yè)形勢。那么在日趨明顯的就業(yè)壓力下，我們大學(xué)生如何提高自己的就業(yè)能力呢?我們可以多去些招聘會現(xiàn)場看看，切身地參與進(jìn)去,多與招聘官溝通,了解現(xiàn)在社會都有哪些崗位的需求,各個行業(yè)都要求哪些技能。這不僅可以幫助我們明確努力奮斗的方向，也能鍛煉與人溝通的能力。
為了初步了解就業(yè)市場，我和一名組員于2月10日來到蘇州國際博覽中心參加了備受廣大畢業(yè)生關(guān)注的“蘇州市20春季人才交流大會”。據(jù)說這次招聘會一共有519家單位，544個攤位，12239個崗位，吸引了不少應(yīng)屆及往屆畢業(yè)生。博覽中心分為3個區(qū)：3a區(qū)主要分布新區(qū)、市區(qū)、醫(yī)藥衛(wèi)生、保險、金融系統(tǒng)以及建筑類單位，4a區(qū)主要分布園區(qū)、縣級市(區(qū))、外貿(mào)、外地單位以及創(chuàng)元集團(tuán)下屬單位，5a區(qū)主要分布事業(yè)單位(據(jù)我們當(dāng)天觀察基本上就是學(xué)校和醫(yī)院)。因?yàn)槲覀兪菐煼秾I(yè)的，在了解了各單位分布的位置之后，我們主要去了5a區(qū)的學(xué)校。我們看見在像蘇州九中、十中、三中這樣的重點(diǎn)高中前都排著長龍，而有些不知名的學(xué)校面前甚至連一個人都沒有。兩種對比實(shí)在令人吃驚。通過傾聽旁人與招聘單位的談話，我們發(fā)現(xiàn)不少初中招聘的教師都是合同制，即不編入教師編制，這也就意味著即使上崗也將隨時面臨解聘的危機(jī)。而一些有名的小學(xué)要求也相當(dāng)高，像蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然招聘條件上寫的是大專及大專以上，但事實(shí)上大專生連簡歷都不收，當(dāng)然有一點(diǎn)對我們很有利的就是，它只收應(yīng)屆畢業(yè)生，我就親眼見到一位前來應(yīng)聘的男士因?yàn)橛泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而悻悻離去。我們還去了3、4區(qū)的幾家翻譯公司，發(fā)現(xiàn)有的公司倒并不介意我們沒有經(jīng)驗(yàn)，說可以邊培訓(xùn)邊工作，翻譯的內(nèi)容有口譯也有筆譯，但是內(nèi)容比較專業(yè)化，有的是機(jī)械工業(yè)方面的，也有法律文書方面的，這就最好要有相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。我們就這次體驗(yàn)總結(jié)出了一些參加招聘會的注意事項(xiàng)：
一單位選擇。從經(jīng)驗(yàn)中我們知道，內(nèi)企和外企在招聘會上的表現(xiàn)差異較大，從展臺設(shè)置、招聘者著裝及其伙伴間談話內(nèi)容、接待姿勢與態(tài)度、展板和宣傳品制作、招聘職位精確程度、用餐方式、撤離時間等方面都可以看出該單位對用人的基本思路。在沒有與對方接觸之前，其通過形象展示所流露的信息是非常重要的，是決定取舍的關(guān)鍵因素之一，可據(jù)此省略不必要或無意義的接觸。
二瀏覽順序。有的人一進(jìn)會場就一頭扎在某一展臺前寒喧短長，卻不知道整個招聘會到會單位整體情況，后來才發(fā)現(xiàn)時間不夠了。最好是在進(jìn)場后先把整個會場瀏覽一遍，大致知道自己要與什么樣的單位接洽，然后做個簡單的計劃，將在有關(guān)展臺的所用時間作適當(dāng)?shù)姆峙洌⑹棺约旱臓顟B(tài)保持于最佳，再去進(jìn)行分別接洽。這樣有利于有限時間的充分而合理的運(yùn)用，并使自己的心態(tài)維持在良好的水平上。
三喧鬧的會場，熙熙攘攘的應(yīng)聘者，對此場面要有心理準(zhǔn)備，切忌手足無措。查看會場平面圖，選擇你的目標(biāo)企業(yè)，圈出你要應(yīng)聘的公司。但在去理想公司前，先試一下其他稍差的公司，這可以幫助你獲得自信，也可以排練一下“自我推銷術(shù)”。
四準(zhǔn)備好在亂糟糟的環(huán)境下向別人推銷自己。不要長篇累牘，做到直截了當(dāng)，引人注目，這樣招聘人員才會記住你的姓名和特點(diǎn)。學(xué)會如何最有效地表達(dá)自己，因?yàn)閯e人也在等著與招聘人員談話，理想情況是三分鐘搞定。要滿懷信心地面對招聘人員。
五第一印象很重要，因此參加招聘會的衣著和談吐也尤為重要，如果不注重這些細(xì)節(jié)，它也可能成為你就業(yè)的攔路虎。
經(jīng)過與招聘的第一次“親密接觸”，我們覺得除了應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)外，自身的專業(yè)水平和能力也是相當(dāng)重要的。于是，趁著假期的機(jī)會，我們還采訪了畢業(yè)于我校外語系已經(jīng)在蘇州市十中任教一年的一位學(xué)長，請他為我們談?wù)剬W(xué)業(yè)和工作的一些心得。以下是我們的采訪稿：
問：大四會做些什么?
答：大四上半學(xué)期主要還是上好課，學(xué)好專業(yè)知識。到12月份左右會去學(xué)校實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)階段挺重要的，可以學(xué)到許多學(xué)校學(xué)不到的東西，而且對以后工作有很大幫助。大四下半學(xué)期要寫論文，做簡歷，找工作，會很忙。
問：畢業(yè)論文一般會選什么論題?
答：畢業(yè)論文一般會選自己感興趣的題目，而且要與將來有關(guān)。如果將來要考研，就應(yīng)選與將來考研有關(guān)的題目;如果將來準(zhǔn)備工作，應(yīng)該選與將來工作有關(guān)的題目。像師范類學(xué)生如果以后準(zhǔn)備當(dāng)老師的，就選教育方面的比較好。
問：招聘前我們應(yīng)該做些什么?
答：我個人認(rèn)為，有扎實(shí)的專業(yè)知識才是制勝的法寶。招聘前我們首先要對自己招聘的單位有一定的了解。連自己想要招聘的單位都不了解很難在招聘中被錄取。所以招聘前要做好充足的準(zhǔn)備還有就是簡歷要做的準(zhǔn)確，有自己的個性，但切記花里胡哨。最后要注意自己的著裝和禮儀。
問：那招聘時我們應(yīng)該怎么做呢?
答：招聘時我們要聽清招聘單位提的問題，不要答非所問。如果真的沒聽清楚，應(yīng)請求提問者再敘述一遍。在招聘時要表現(xiàn)得自己很有自信，有自己的見解，千萬不要說要和父母商量之類的話，那會讓他們覺得你很沒有主見，這么大了還要依賴父母，不會有什么大成就。當(dāng)問及敏感問題，如想要多少工資時，要根據(jù)自己對市場上的調(diào)查提出適當(dāng)?shù)膬r格，不能過高也不能過低。要把自己最好的一面展示給招聘單位。
問：招聘后我們可以做些什么?
答：招聘后我們應(yīng)該注意自己的信箱和手機(jī)，看看招聘的單位是否叫你去復(fù)試。如果沒有也可以去招聘單位詢問情況。即使不被錄取也要知道自己輸在哪里，以后可以改正。若是因?yàn)檎衅竼挝挥X得你學(xué)校不夠好，我們應(yīng)盡量爭取機(jī)會向招聘單位證明你比別的好的學(xué)校的學(xué)生更有實(shí)力。真的不行的話,也不要灰心喪氣，要及時調(diào)整自己的心情為下一個崗位做準(zhǔn)備。
問：工作中如何提高自己的水平?
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十四
職業(yè)發(fā)展：
我國是一個森林資源貧乏的國家，森林的生長周期較長，以生產(chǎn)木材為中心的林業(yè)體系在許多地區(qū)還沒有突破，經(jīng)濟(jì)效益低下，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，林業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作亟待加強(qiáng)。林學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生將在這個行業(yè)中大有用武之地。林學(xué)是一個側(cè)重理論的專業(yè)，在這個崇尚實(shí)用的年代，如果畢業(yè)生不想繼續(xù)讀書深造，而想馬上就業(yè)的話，那么以生產(chǎn)木材為中心的.各類企業(yè)將是最好的選擇。同時，我國正在建設(shè)大量的生態(tài)林業(yè)工程，如“三北”防護(hù)林工程、長江上游防護(hù)林工程、沿海防護(hù)林工程等。這些工程也都是林學(xué)專業(yè)人才施展才華的大舞臺。在這些與林業(yè)、木材業(yè)相關(guān)的企業(yè)或工程中，本專業(yè)人才勝任的多是技術(shù)人員，從事森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發(fā)、木材加工等技術(shù)工作；或者森林資源管理與保護(hù)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面的科研、推廣工作。各級政府的相關(guān)部門，如林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、環(huán)保局等也需要林學(xué)專業(yè)的人才，畢業(yè)生可以通過公務(wù)員考試進(jìn)入這些單位，一般從事行政管理工作。有創(chuàng)業(yè)理想的同學(xué)，可關(guān)注國家有關(guān)大規(guī)模繁殖森林的政策，根據(jù)時勢與個人條件自行創(chuàng)辦有關(guān)企業(yè)。
就業(yè)分析：
我國是一個少林的國家，每年進(jìn)口木材、木漿及紙制品就需100多億美元。改善生態(tài)環(huán)境，解決木材供應(yīng)問題，必須依靠林業(yè)科技創(chuàng)新。林業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展全局的戰(zhàn)略地位和作用日益凸顯，是一個極具長遠(yuǎn)發(fā)展前景的學(xué)科。隨著社會的不斷發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入，像園林綠化、養(yǎng)護(hù)、花卉栽培、苗木繁育等崗位也在大量增加，因此對林學(xué)專業(yè)人才的需要也將不斷增加。我國林業(yè)資源豐富，大多數(shù)偏遠(yuǎn)山區(qū)的林業(yè)資源得不到有效的保護(hù)與開發(fā)，迫切需要有志青年投身這項(xiàng)事業(yè)。在西部大開發(fā)的過程中，林學(xué)專業(yè)人才備受歡迎。但是從事農(nóng)林類工作，一開始的工作條件會比較艱苦，待遇也不高。不過只要肯靜下心工作，肯吃苦，大部分畢業(yè)生的發(fā)展前途都不錯。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十五
2014屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(92.1%)比2013屆(91.4%)略有上升，比2012屆(90.9%)上升1.2個百分點(diǎn)。其中，本科院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為92.6%，比2013屆、2012屆(分別為91.8%、91.5%)均有所上升(分別上升0.8、1.1個百分點(diǎn));高職高專院校2014屆畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為91.5%，比2013屆(90.9%)略有上升，比2012屆(90.4%)上升1.1個百分點(diǎn)。近三屆大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率呈現(xiàn)穩(wěn)定趨勢。
2.選擇創(chuàng)業(yè)、升學(xué)的畢業(yè)生比例持續(xù)增加。
2014屆大學(xué)畢業(yè)生“受雇全職工作”的比例(79.2%)與2013屆、2012屆(分別為80.6%、81.3%)相比有所下降，但總體就業(yè)情況能保持穩(wěn)定。主要是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)的畢業(yè)生比例從上屆的2.3%上升到了2.9%;同時本科畢業(yè)生讀研比例從上屆的10.8%上升到11.7%，高職高專讀本的比例從上屆的3.8%上升到4.2%。
3.各專業(yè)就業(yè)狀況具有持續(xù)性。
根
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十六
我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對當(dāng)前形勢樂觀。現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的。大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有21個人認(rèn)為起初工資為1500元，13人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的70%，在物價日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。
在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有14人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價值能夠充分體現(xiàn)；使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。
其次是觀念問題。中國是有社會主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會對發(fā)展的投入，是一種社會積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會“回報”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機(jī)因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解。我們大學(xué)生還存在以下問題：
(1)、誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。
(2)、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。
(3)、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。
(4)、求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。
(1)、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動機(jī)，以及生育保險費(fèi)和女工勞動保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。
(2)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競爭。
(3)、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。
1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。
努力提升自身的綜合素質(zhì)。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。
注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力和運(yùn)用技術(shù)的能力等。加強(qiáng)社會實(shí)踐。
2、單位：切實(shí)糾正用人偏見。
用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見。企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。
(1)、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。
(2)、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。
(3)、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
(4)、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時老師們應(yīng)該對學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會。
4、社會及政府其他對策——應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責(zé)任。
大學(xué)生們也應(yīng)清楚地認(rèn)識到，提高自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位。
1、認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)準(zhǔn)備。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。我們一旦確定自己理想的職業(yè)，就要依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析，認(rèn)識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。
2、提高自我的社會適應(yīng)能力，提升就業(yè)能力力。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要我們在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。
3、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“會精英”情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前二三線城市急需大學(xué)生這樣的高素質(zhì)人才，民營中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應(yīng)樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，掘潛能，還可以將眼光投向西部，西部地區(qū)鍛煉成才，步樹立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”職業(yè)選擇策略，現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十七
在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的6年大學(xué)生活，如此豐富和特別。尤其是加入了中美草坪項(xiàng)目，將使我終身受益。我不止在文化知識的學(xué)習(xí)上受益匪淺，個人素質(zhì)的提升也非常明顯。在考入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物技術(shù)專業(yè)一年后，經(jīng)過和父母的商量，我轉(zhuǎn)入了新開設(shè)的中美草坪專業(yè)。父親說這是一個全新的專業(yè)，而這個選擇對全家人來說將是一個。
專業(yè)課程的安排和進(jìn)行非常地順利和豐富，我們享用專業(yè)的教室和美國派來的老師親自授課，課程既有川農(nóng)的草學(xué)基礎(chǔ)課程，也有西方的歐美文化和高爾夫禮儀規(guī)則等。為了通過托?？荚?，對英語的學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了。第三年一整年都用于英語強(qiáng)化和托福考試準(zhǔn)備。由于英語基礎(chǔ)好，我在上半學(xué)年就通過了托?？荚?，而在其他的空余時間就準(zhǔn)備了gre的學(xué)習(xí)。第四年我們統(tǒng)一去北京林業(yè)大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)換到北方的大學(xué)學(xué)習(xí)的好處在于，體驗(yàn)大城市學(xué)習(xí)氣氛的同時，還可以實(shí)地參觀考察北方的球場，而不只局限于成都的球場，這樣可以更加全面的.比較和理解草坪課程的內(nèi)容。對于我來說，在此專業(yè)最大的不幸或者失敗在于，沒有通過美國j-1簽證，從而失去了去美國實(shí)習(xí)的機(jī)會。全班24位同學(xué)只剩下了3位，經(jīng)過各種等待和掙扎，我們3個最終去了昆明春城湖畔高爾夫球場實(shí)習(xí)。顯然相對于其他同學(xué)在美國各球場的實(shí)習(xí)來講，我們在昆明的實(shí)習(xí)顯得蒼白和單薄。但是既然到了這種境況，我們也只有接受并在此范圍內(nèi)學(xué)習(xí)。在昆明的實(shí)習(xí)帶給我的收獲并不只是高爾夫球場草坪的管理和維護(hù)技術(shù)，更多的在于引發(fā)我對此專業(yè)的思考。我覺得自己其實(shí)并不適合做一個球場總監(jiān)，也不大適合在一個球場工作。這顯然是一個可悲的發(fā)現(xiàn)。畢竟這個專業(yè)是我放棄生物技術(shù)專業(yè)后轉(zhuǎn)入，而且我將比同齡人多耗費(fèi)兩年時間，結(jié)果卻是我的職業(yè)方向選擇排除了高爾夫球場草坪。在某種程度上，我不得不承認(rèn)這是一種時間，金錢和精力的浪費(fèi)。但是收獲也不是沒有。英語能力的提升，視野的開闊和思想的成熟是非常明顯的。我不能說后悔選擇了這個新興的專業(yè)，但是遺憾是肯定存在的。
在此6年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里，我對文化課程的學(xué)習(xí)是努力而且認(rèn)真的。但是在回顧過去，我覺得自己在其他能力的鍛煉方面做的非常不足。比如班干部，學(xué)校社團(tuán)活動或者其他課余活動。我太專注于我個人的愛好，而沒有充分利用大學(xué)時間來鍛煉自己的組織能力和執(zhí)行能力。換句話說，我沒有充分利用大學(xué)這個平臺來鍛煉自己各方面的能力，從而為進(jìn)入社會做準(zhǔn)備。所以在即將進(jìn)入工作之時，我將付出更多的時間和精力來使自己適應(yīng)社會。
即將畢業(yè)，總的來說，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的6年學(xué)習(xí)生活，是非常難忘和寶貴的。在此要感謝所有老師和同學(xué)，特別是班主任楊春華老師和導(dǎo)師張新全教授的關(guān)心和付出。當(dāng)然，尤其是父母的支持和關(guān)愛。我將更加努力的去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和價值!
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十八
又是一年畢業(yè)季。今年全國高校畢業(yè)生人數(shù)近750萬，再創(chuàng)歷史新高。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況怎樣?大學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展如何?畢業(yè)生需求有哪些新的趨勢?這些問題牽涉千千萬萬畢業(yè)生和家長的心。今天，我們特別編發(fā)麥可思研究院日前發(fā)布的《2015年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，該報告基于麥可思研究院對2014屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的調(diào)查研究，以及對2011屆大學(xué)生畢業(yè)三年后的跟蹤調(diào)查研究，其中的數(shù)據(jù)及結(jié)論，期望能對教育主管部門、高校和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有參考價值。
四川大學(xué)就業(yè)報告篇十九
項(xiàng)目背景：
由來及發(fā)展：四川師范大學(xué)，又叫川師、川師大、四川師大。位于中國四川省成都市，現(xiàn)由獅子山校區(qū)（成都市錦江區(qū)靜安路5號）、成龍校區(qū)（成都市龍泉驛區(qū)成龍大道二段1819號）、東校區(qū)（成都市外東洪河中路351號）、電影電視學(xué)院校區(qū)（成都市金牛區(qū)西華大道593號）共四個部分組成，其中校本部位于獅子山校區(qū)。四川師范大學(xué)是中國西部重要的師范大學(xué)之一。四川師范大學(xué)創(chuàng)建于1946年，是四川省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、中國西部地區(qū)知名大學(xué)，是四川省規(guī)模最大，學(xué)科門類最全的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。歷經(jīng)60余年的建設(shè)，學(xué)校擁有博士、碩士、本科、職業(yè)和成人教育的完善人才培養(yǎng)體系，具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類，已發(fā)展為以教師教育為特色的文理滲透，理工、經(jīng)管結(jié)合，師范與非師范并重的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型綜合大學(xué)。
1946年，其誕生與東北大學(xué)有直接的歷史淵源。抗戰(zhàn)初期，東北大學(xué)內(nèi)遷到四川省三臺縣辦學(xué)?？箲?zhàn)勝利后，東北大學(xué)遷回沈陽，東北大學(xué)部分川籍師生在東北大學(xué)校址創(chuàng)建了私立川北農(nóng)工學(xué)院；1949年12月學(xué)校地址由三臺縣遷至南充市并更名為私立川北大學(xué)；1950年合并川北文學(xué)院，更名為川北大學(xué)，并遷到四川省南充市。1952年全國院系調(diào)整中，以川北大學(xué)為主體，合并川東教育學(xué)院（原鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院）、四川大學(xué)和華西大學(xué)的部分專業(yè)，組建四川師范學(xué)院，1956年學(xué)院分校搬遷，其中本科專業(yè)遷到成都獅子山，校名沿用四川師范學(xué)院（?？屏粼谀铣洌?958年恢復(fù)本科辦學(xué)，先后經(jīng)歷南充師范學(xué)院、四川師范學(xué)院等階段，2003年更名為西華師范大學(xué)）。1964年，原成華大學(xué)（現(xiàn)西南財經(jīng)大學(xué)）數(shù)理化三系并入該校。1985年，經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn)，更名為四川師范大學(xué)。1999年，原直屬煤炭工業(yè)部的前身為四川煤炭工業(yè)學(xué)校的成都煤炭干部管理學(xué)院并入該校，即工學(xué)院和商學(xué)院。[2]2006年，學(xué)校被教育部評為本科教學(xué)優(yōu)秀單位。
區(qū)位關(guān)系：
四川省與成都市的區(qū)位關(guān)系：成都市，[1]。
別稱“蓉城”，西部大城市之一及中心城市，長江上游地區(qū)特大城市。
成都市與四川師范大學(xué)東校區(qū)的區(qū)位關(guān)系：四川師范大學(xué)東校區(qū)位于成都市東三環(huán)外洪河大道旁，東枕龍泉山脈，西依獅山錦水；校園環(huán)境優(yōu)美，新樓林立，草坪青翠，林蔭蓊郁，教學(xué)設(shè)施齊全，交通便捷，是居繁華鬧市而無喧囂的讀書勝地。
區(qū)位條件優(yōu)越:四川師范大學(xué)東校區(qū)地處四川省會——成都市。成都既是一座歷史文化名城，又是一座國際化現(xiàn)代大都市，更是國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，是西南地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、商貿(mào)、金融中心及交通、通訊樞紐，是“一座來了就不想離開的城市”。學(xué)校位于成都市城東，毗鄰三環(huán)路，地處城市向東發(fā)展的核心地帶，這里公共交通網(wǎng)絡(luò)覆蓋周邊地區(qū)，交通順暢，出行便捷。
外部交通分析：四川師范大學(xué)東校區(qū)位于洪河大道中路，途徑洪河大道中路公交站的有12路、133路、854a路856路等5條公交線路。其中12路和336路可以直接到達(dá)川師本部獅子山校區(qū)，856路可以直接到達(dá)川師成龍校區(qū)。洪河大道中路附近有6個公交站，分別是洪河大道中路站(124米)、洪河大道中路南(531米)、洪河大道中路南站(707米)、洪河大道中路北(730米)、洪河大道中路北站(791米)等，并有惠王陵和洪河地鐵站，四通八達(dá)，交通便利，出行方便。
內(nèi)部交通分析：紅線為主要交通路線。從學(xué)校大門由兩邊通向?qū)W生公寓，方便學(xué)生搬運(yùn)行李等重物時可以直接開車到公寓，減輕學(xué)生、家人等負(fù)擔(dān)。黃線為次要交通路線。主要由學(xué)生公寓之間路線和學(xué)生公寓到教學(xué)區(qū)之間路線組成，方便學(xué)生上下課。
橙線為校內(nèi)小徑。當(dāng)人們游走校園時，會覺得校園豐富多彩，增加一定的風(fēng)光情趣。
校內(nèi)規(guī)劃。
東區(qū)占地面積520余畝，綠化面積達(dá)到65%，被譽(yù)為“花園式”學(xué)校。校舍建筑面積25萬余平方米。教學(xué)生活設(shè)施齊全，現(xiàn)有教學(xué)大樓、圖書館、藝體館、校醫(yī)院、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場、形體房、各種實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等，學(xué)生公寓配有空調(diào)、電視、電話、衣柜、書桌、飲水機(jī)、集中供應(yīng)熱水系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)端口等現(xiàn)代化生活設(shè)施。校園內(nèi)芳草茵茵，百花滿園，湖光山色，人文薈萃，是陶冶情操、求學(xué)、授業(yè)的理想之地。
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