現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)

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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-15 03:23:29     小編:GZ才子

總結(jié)是整理思路和歸納結(jié)論的重要途徑。注意總結(jié)的重點(diǎn),著重寫(xiě)出對(duì)自己和他人的影響和啟示。請(qǐng)大家多多關(guān)注以下總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有很大幫助。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇一

我校遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下,在全校教師共同努力下,取得了優(yōu)異的成果?,F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下:

我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神,積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓,成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工,建立健全規(guī)章制度,確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。

為了不造成不必要的浪費(fèi),我們開(kāi)始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上,盡管這樣增加了管理員的工作量,但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。

我們堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源,適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。

在開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí),利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤(pán)”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)。

一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤(pán),將光盤(pán)播放與課堂講授結(jié)合,提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要,在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二

切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做教育的信息化,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。

多媒體教學(xué)”是我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過(guò)程中的一大壯舉,也是我國(guó)教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來(lái),千萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)生從中受益,與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”,把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué),這是黨中央國(guó)務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心,是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用,是把“面向?qū)W生,進(jìn)入課堂,用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳,使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程,每位教師都了解它的意義。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求,填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白,給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力,為我校運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程,又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法,迅速傳遞給我們,讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

(一)、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理

1、合理分工,明確責(zé)任,成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作,作到了統(tǒng)一部署,統(tǒng)籌規(guī)劃。其次,是由楊杰副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作,主抓衛(wèi)星接收室、光盤(pán)播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作,同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開(kāi)展。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度,提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用,提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率,很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度:一是微機(jī)室管理制度;二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求,以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí),我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理,最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度,保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源,我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的管理工作,定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況,做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作,負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金,加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入

我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,學(xué)校在資金非常緊張的情況下,自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門(mén)窗。還購(gòu)買(mǎi)了五臺(tái)電腦,裝備了教師電子備課室,為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

(二)、強(qiáng)化資源的應(yīng)用

1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此,我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施:

(1)、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出(市區(qū))接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn),使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。

(2)、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐,按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止,我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn),專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備,并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。

(3)、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn),并取得了上崗證。

(4)、楊杰副校長(zhǎng)參加了省管理者培訓(xùn),并取得了合格證。

(5)、宋廣鍵,劉丹、尹春雨、王雪梅,參加了海城市級(jí)培訓(xùn),并取得了合格證。

(6)、全體教師參加了校本培訓(xùn)。

2、遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

(1)、利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展備課和教研活動(dòng),將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力,課堂教學(xué)效果明顯提高,將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。

(2)、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于20xx年3月開(kāi)始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng),并明確要求每一名教師都參加,,應(yīng)用多媒體教學(xué)資源,自己制作課件,使用多媒體教學(xué)教室,強(qiáng)化,優(yōu)化教學(xué)手段。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇三

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中,我們首先明確了指導(dǎo)思想。我們覺(jué)得隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,社會(huì)信息化的不斷推進(jìn),教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì),實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。在工程實(shí)施中,設(shè)備安裝建設(shè)是基礎(chǔ),目的在應(yīng)用。其次,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實(shí)需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源,迫切希望能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程擺在首要位置,只有這樣,才能得民心,順民心。因此,在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,注重實(shí)際,講求實(shí)效,層層落實(shí)責(zé)任。

1、組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu)經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定,成立了以校長(zhǎng)原桂才同志為組長(zhǎng)的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了技術(shù)小組,具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校電教室共有專職人員2人,有懂業(yè)務(wù)的分管主任負(fù)責(zé),機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、管理較好。

2、高度重視,扎實(shí)做好項(xiàng)目建設(shè)工作。

我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目啟動(dòng)后,學(xué)校高度重視,校長(zhǎng)原桂才同志明確提出要堅(jiān)決貫徹上級(jí)主管部門(mén)布署,把開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置,迅速啟動(dòng),周密部署,狠抓落實(shí)。為了爭(zhēng)取主動(dòng),學(xué)校先后召開(kāi)專題會(huì)議,部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作。通過(guò)層層傳達(dá)貫徹和專欄宣傳,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性,把發(fā)展電化教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段,是提高教學(xué)質(zhì)量的需要,是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要,是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下,大力投資,抓好配套設(shè)施的建設(shè)。

(1)20xx年7—8月份投資近2萬(wàn)元完成了學(xué)校全部電源線路的重新安裝,確保三相電源到計(jì)算機(jī)室。并把計(jì)算機(jī)室、多媒體室安裝好鋁合金窗、窗簾和防盜設(shè)施。

(2)9月份,按上級(jí)要求投資約5500元裝好計(jì)算機(jī)桌、椅和軟件柜;

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項(xiàng)目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入,就當(dāng)前我校教師的計(jì)算機(jī)水平來(lái)看,能參與該項(xiàng)目建設(shè)的教師實(shí)在是太少,因此積極組織我校教師參加各級(jí)各類相關(guān)培訓(xùn)勢(shì)在必要。

(1)在20xx年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術(shù)培訓(xùn),獲得上崗證書(shū),作為我校遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項(xiàng)目的技術(shù)管理員和計(jì)算機(jī)技術(shù)專任教師,以便今后我校自行開(kāi)展各類培訓(xùn),從而通過(guò)培訓(xùn)提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平,使我校在該項(xiàng)目建設(shè)中有更多的可用人才,真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段深入基層,成為普遍使用的一種手段。

(2)在20xx年,我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),另外,還經(jīng)常對(duì)本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識(shí)的校本培訓(xùn),這為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。

4、積極配合,接、裝、管、用好設(shè)備為了順利安裝好項(xiàng)目設(shè)施,我校安排了兩名技術(shù)人員負(fù)責(zé)配合接好、裝好、管好設(shè)備,并按照有關(guān)制度指導(dǎo)組織教師用好設(shè)備?,F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用,衛(wèi)星接收和計(jì)算機(jī)室已裝好,但有3臺(tái)顯示器和1臺(tái)無(wú)盤(pán)主機(jī)不能正常使用(已報(bào)上級(jí)電教站)。

1、科學(xué)使用設(shè)備,確保資源接收順利遠(yuǎn)程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級(jí)的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲(chǔ)起來(lái),并充分地把它運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去,從而達(dá)到彌補(bǔ)農(nóng)村教育資源相對(duì)缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲(chǔ)、整理、使用成為這一建設(shè)項(xiàng)目的幾項(xiàng)主要工作??茖W(xué)地使用設(shè)備,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這一項(xiàng)目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門(mén)的技術(shù)水平相對(duì)較高的老師作為設(shè)備的管理人,對(duì)資源的接收、儲(chǔ)存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項(xiàng):

(1)積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。

(2)按日填寫(xiě)《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理,保證設(shè)備的正常使用。

(3)設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時(shí)應(yīng)及時(shí)向市電教站報(bào)告。保證設(shè)備專項(xiàng)用于接收下載資源,不挪作他用。保證設(shè)備使用安全,不發(fā)生安全事故。

(4)按上級(jí)統(tǒng)一制定的管理制度使用。

2、經(jīng)常、合理使用資源,做到益于師生。資源接收、儲(chǔ)存完成后,資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計(jì)劃是:

(1)定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目,要求老師有相關(guān)的記錄,每周組織一至二次。

(2)組織老師參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。

(3)項(xiàng)目組每月定期開(kāi)展一次資源應(yīng)用教研活動(dòng),做好相關(guān)活動(dòng)記錄。

(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應(yīng)用公開(kāi)教學(xué),不少于5次,要求有相關(guān)的教案,活動(dòng)記錄。

xxxxx第二初級(jí)中學(xué)。

20xx年12月。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇四

今年是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用年,我校為了加快遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的使用,使之真正面向?qū)W生,走向課堂,用于教學(xué),讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),開(kāi)展了一系列的工作,是應(yīng)用年的工作得到了落實(shí),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

1、為加強(qiáng)設(shè)備的應(yīng)用及管理,明確人員分工,落實(shí)責(zé)任,成立了坡頭中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長(zhǎng)吳致海同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)王鍵、牟海龍任副組長(zhǎng),組員有王軍、張學(xué)峰、黃萬(wàn)將、姚良云。檢查和督促遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)情況及設(shè)備的日常管理。

2、根據(jù)實(shí)際需要,制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育課程表、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度、遠(yuǎn)教衛(wèi)星資源接收記錄、遠(yuǎn)教播放室播放室管理制度、遠(yuǎn)教光盤(pán)播放室使用記錄、遠(yuǎn)教光盤(pán)資源目錄、遠(yuǎn)教光盤(pán)資源使用紀(jì)錄等,規(guī)范了遠(yuǎn)教資源的管理與使用。

1、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

2、完成了學(xué)校遠(yuǎn)程教育和校園網(wǎng)的整合。我們學(xué)校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠(yuǎn)教資源,學(xué)生在微機(jī)室也可以瀏覽遠(yuǎn)教資源。使更多的學(xué)生和教師能夠共享遠(yuǎn)教資源,提高了資源的利用率。

3、做好資源的開(kāi)發(fā)在利用及整理與保存工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。做好資源的整理與保存工作,將我校教師二次開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源在校園網(wǎng)上發(fā)布,將接收的資源刻盤(pán)保存。

每周向教師做好節(jié)目預(yù)告工作,并在校園網(wǎng)上發(fā)布。各教研組在教研組活動(dòng)中能針對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的使用開(kāi)展教研活動(dòng),組織教師收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄專題講座、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工,在課堂上廣泛地應(yīng)用起來(lái)。在信息技術(shù)課教學(xué)中,教師積極引導(dǎo)學(xué)生瀏覽衛(wèi)星資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程資源、少年文藝等欄目,使遠(yuǎn)程教育能夠直接的為學(xué)生服務(wù),也豐富了學(xué)生的校園文化生活。通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用信息傳輸,達(dá)到資源共享,提高我校教師的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、做好計(jì)算機(jī)室,多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格管理,愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備,本學(xué)期,我校遠(yuǎn)教設(shè)備基本運(yùn)轉(zhuǎn)正常,設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題,都得到了及時(shí)的維修,沒(méi)有對(duì)使用造成影響。

2、為各個(gè)部室配備了防盜報(bào)警器及滅火器,保證了部室的安全。

在今后的工作中,我們將及時(shí)解決存在的問(wèn)題,克服困難,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大力推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,為提高我校的教育現(xiàn)代化、信息化水平做出更大的貢獻(xiàn).

xxx中學(xué)。

20xx年7月10日。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇五

我校行政非常重視遠(yuǎn)程教育工作,把遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校的日常工作之一,由校長(zhǎng)全面指揮,并落實(shí)行政分管遠(yuǎn)程教育工作,把遠(yuǎn)程教育資源的利用納入教職工的年度考核。要求每一位教師都能利用遠(yuǎn)程教育資源上課。

該項(xiàng)目的教學(xué)資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作,并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)(如:示范課、課件素材等)。對(duì)于一些珍貴的資源,我們還用將它刻錄下來(lái),永久地保存。

學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視,我們根據(jù)教師的要求,不斷開(kāi)展校本培訓(xùn)。大部分教師能利用學(xué)校資源庫(kù)及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。

有了設(shè)備,如何使用,使其發(fā)揮效益,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作,建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù),另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教導(dǎo)處組織教師收看“空中課堂”節(jié)目;利用星期二的教研學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例;為適應(yīng)發(fā)展的需要,部分計(jì)算機(jī)已寬帶網(wǎng),以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備,學(xué)校裝修了專門(mén)的接收室,并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理,如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件,經(jīng)常做好檢查,做好清潔和防塵工作等。

但是在使用過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題:

1、教學(xué)軟件和資源匱乏;

2、由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)電力供給不穩(wěn)定使得接收的ip數(shù)據(jù)不完整。

3、由于學(xué)校資金不足,計(jì)算機(jī)教室電腦未能聯(lián)入internet。

我們將在以后的工作中努力改進(jìn),切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇六

我校地處巷道鄉(xiāng)西部,有教學(xué)班3個(gè),學(xué)生80多人,教職工4人。多用途遠(yuǎn)程教育資源接收室一間,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套。為此,我們做了以下工作:

一、健全機(jī)構(gòu)。

為扎實(shí)有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項(xiàng)目的有效作用,我校成立了以王世英校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并分別落實(shí)了各成員的工作職責(zé)。

二、建章立制。

建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目是一件非常不容易的事,它體現(xiàn)了黨和政府對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視,為此花費(fèi)了巨資,對(duì)項(xiàng)目學(xué)校寄予了殷切希望,希望這一項(xiàng)目的實(shí)施能為項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生通過(guò)教學(xué)接受全新的教育信息,從而增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望,把此項(xiàng)工作做好做實(shí),學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程,我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備以及開(kāi)課的特點(diǎn),在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)也符合我校實(shí)際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式,真正落實(shí)到實(shí)處,我們將采取各種措施,定時(shí)不定時(shí)地對(duì)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載,并與教師年度考核和評(píng)優(yōu)選先結(jié)合起來(lái)。

三、培訓(xùn)使用。

時(shí)至今日,遠(yuǎn)教設(shè)備的使用將近一年時(shí)間了,我校已開(kāi)始將遠(yuǎn)教資源拿出接收室并進(jìn)行了二次整合運(yùn)用于教學(xué)中,我們從本學(xué)年開(kāi)學(xué)后就制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,以及教學(xué)課程計(jì)劃。各種計(jì)劃力求有針對(duì)性、科學(xué)性、有效性和可操作性,務(wù)求實(shí)效。

四、經(jīng)費(fèi)保證。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計(jì)劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、今后打算。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,首先是在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí);再次,進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

可以設(shè)想,隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力,為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。

感謝你關(guān)注【年終工作總結(jié)】。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇七

在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作中,我們首先明確了指導(dǎo)思想,通過(guò)各種形式,對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),進(jìn)而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,在原工作基礎(chǔ)上,注重實(shí)際,講求實(shí)效,層層落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。

建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì),是工作實(shí)施的重要保障。因此,我們通過(guò)中心小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué),各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負(fù)責(zé)任,管理本校的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施,再由各村小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的年青力量作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的管理者,通過(guò)這三點(diǎn)一線的管理方式,全面提高廣大教師的技術(shù)水平,讓廣大教師積極參加此項(xiàng)工作,很好的利用設(shè)備與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合。

1、光盤(pán)播放教室的使用。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專(兼)職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理,保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)總課程表、分課表,規(guī)定教師按課表上課,保證了設(shè)備的使用率,周課量達(dá)到了20課時(shí)。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽(tīng)設(shè)備,光盤(pán)播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記,并做好向管理人員的移交工作。

2、衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。各校的專(兼)職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源,對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄,沒(méi)下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源。同時(shí)要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備,通過(guò)下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表,周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí)。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫(xiě)完整,使接收資源達(dá)到了充分的利用。

3、本學(xué)期,我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,進(jìn)行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動(dòng)中,所有教師都使用光盤(pán)播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行上課,尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件,為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課起到了典范的作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源,開(kāi)展了本校教研活動(dòng)。中心小學(xué)在9月初至12月期間開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)和說(shuō)課活動(dòng)中,教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源或自制課件,使遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué),讓遠(yuǎn)程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個(gè)層次。

4、完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽(tīng)課和教研三結(jié)合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課,全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠(yuǎn)程教育備課教案,備課具有實(shí)效性。各校的教師備課、聽(tīng)課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一,有較強(qiáng)的真實(shí)性。。

1、配合上級(jí)培訓(xùn)工作。

按時(shí)參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好記錄,回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)。

2、完成校本培訓(xùn)工作。

按學(xué)初制定的工作計(jì)劃,各校能夠有效的開(kāi)展2-3次校本培訓(xùn),培訓(xùn)有記錄、教案。通過(guò)培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上,能夠制作或二次開(kāi)發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,對(duì)全體教師開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及資源庫(kù)建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。

本學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校開(kāi)展了兩次專項(xiàng)檢查工作,把檢查的結(jié)果按百分比計(jì)入各校的考核中。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核,作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中。

本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,取得了較好的成績(jī)。在12月初市級(jí)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中,受到檢查團(tuán)的一致好評(píng),成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果,同時(shí)也存在不足之處,我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇八

本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,在各級(jí)教育行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下,在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下,在全體職工的共同努力下,我們邊學(xué)習(xí)、邊探索、深入研究,現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下:

在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作中,我們首先明確了指導(dǎo)思想,通過(guò)各種形式,對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),進(jìn)而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,在原工作基礎(chǔ)上,注重實(shí)際,講求實(shí)效,層層落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。

建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì),是工作實(shí)施的重要保障。因此,我們通過(guò)中心小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué),各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負(fù)責(zé)任,管理本校的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施,再由各村小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的年青力量作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的管理者,通過(guò)這三點(diǎn)一線的管理方式,全面提高廣大教師的技術(shù)水平,讓廣大教師積極參加此項(xiàng)工作,很好的利用設(shè)備與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合。

1、光盤(pán)播放教室的使用。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專(兼)職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理,保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)總課程表、分課表,規(guī)定教師按課表上課,保證了設(shè)備的使用率,周課量達(dá)到了20課時(shí)。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽(tīng)設(shè)備,光盤(pán)播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記,并做好向管理人員的移交工作。

2、衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。各校的專(兼)職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源,對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄,沒(méi)下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源。同時(shí)要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備,通過(guò)下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表,周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí)。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫(xiě)完整,使接收資源達(dá)到了充分的利用。

3、本學(xué)期,我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,進(jìn)行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動(dòng)中,所有教師都使用光盤(pán)播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行上課,尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件,為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課起到了典范的作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源,開(kāi)展了本校教研活動(dòng)。中心小學(xué)在9月初至12月期間開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)和說(shuō)課活動(dòng)中,教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源或自制課件,使遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué),讓遠(yuǎn)程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個(gè)層次。

4、完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽(tīng)課和教研三結(jié)合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課,全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠(yuǎn)程教育備課教案,備課具有實(shí)效性。各校的教師備課、聽(tīng)課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一,有較強(qiáng)的真實(shí)性。。

1、配合上級(jí)培訓(xùn)工作。

按時(shí)參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好記錄,回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)。

2、完成校本培訓(xùn)工作。

按學(xué)初制定的工作計(jì)劃,各校能夠有效的開(kāi)展2-3次校本培訓(xùn),培訓(xùn)有記錄、教案。通過(guò)培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上,能夠制作或二次開(kāi)發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,對(duì)全體教師開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及資源庫(kù)建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。

本學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校開(kāi)展了兩次專項(xiàng)檢查工作,把檢查的結(jié)果按百分比計(jì)入各校的考核中。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核,作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中。

本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,取得了較好的成績(jī)。在12月初市級(jí)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中,受到檢查團(tuán)的一致好評(píng),成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果,同時(shí)也存在不足之處,我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇九

二是完善各項(xiàng)制度。根據(jù)實(shí)際情況制定了《設(shè)備管理制度》要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理;制定了《學(xué)習(xí)制度》要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《管理人員工作制度》要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法,建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)。

三是為確保站點(diǎn)正常發(fā)揮,我社區(qū)站點(diǎn)管理人員一直在不斷探索與學(xué)習(xí)更新方法,希望在業(yè)務(wù)技能上更能熟練地掌握與運(yùn)用,使站點(diǎn)工作得到進(jìn)一步提升。

一是采取集中學(xué)習(xí)與上網(wǎng)自學(xué)相結(jié)合、組織收看與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合等方式,利用每周社區(qū)例會(huì),組織社區(qū)黨員、干部學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策、先進(jìn)人物事跡,并及時(shí)收集黨員干部及居民群眾所需教學(xué)課件。管理員利用不定期走訪與問(wèn)卷調(diào)查多種形式,全面了解黨員干部及居民群眾們的需求,及時(shí)調(diào)整和添補(bǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,使之更具科學(xué)性、針對(duì)性和適用性。

二是在利用宣傳櫥窗、板報(bào)、入戶走訪等形式進(jìn)行黨的各項(xiàng)政策法規(guī)宣傳的基礎(chǔ)上,結(jié)合錯(cuò)時(shí)服務(wù),組織社區(qū)居民通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)收看《全國(guó)兩全精神》、《扶貧項(xiàng)目及政策》、《踐行群眾路線好榜樣教育專題片》等相關(guān)法律法規(guī)的電教片。從而進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,使之發(fā)揮出最大的綜合效益。

三是培訓(xùn)緊跟時(shí)事政策。組織黨員干部學(xué)習(xí)上級(jí)的路線、方針及政策,學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)用技術(shù)和科普知識(shí)等。這些緊跟時(shí)事政策、社會(huì)熱點(diǎn)的活動(dòng)吸引了黨員、干部、居民群眾的熱情參與。

每月不少于三次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),每月不定期的走訪社區(qū)各網(wǎng)格,及時(shí)收集黨員干部和群眾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和信息反饋。及時(shí)幫助他們解決遇到的困難和需求,并做到事前有講解、事中有討論,通過(guò)光盤(pán)教學(xué)、電腦教學(xué)等模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)和諧社區(qū)提供大力支持。20xx年上半年,我社區(qū)站點(diǎn)共組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)18期,參學(xué)人數(shù)350多人次。通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的理想、信念、宗旨、增強(qiáng)了黨性,形成了社區(qū)黨員干部和居民群眾學(xué)習(xí)積極性,提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質(zhì)。

四、存在的困難及工作打算。

一是遠(yuǎn)程教育設(shè)備在逐漸老化、故障多,遠(yuǎn)程教育管理員因維修技術(shù)跟不上,不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修,影響了遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。

二是我們對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平有限,不能完成一些有技術(shù)含量的程序。

三是社區(qū)少數(shù)黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠,參與主動(dòng)性不強(qiáng)。

四是加大遠(yuǎn)程教育宣傳力度,把遠(yuǎn)程教育輻射到社區(qū)的每一個(gè)角落。

五是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換,通過(guò)“比、學(xué)、趕、幫”帶動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十

根據(jù)杏花中心學(xué)校有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以教育教學(xué)為主陣地,以應(yīng)用為核心,緊緊抓住有資源可用、能用遠(yuǎn)教資源、用好遠(yuǎn)教資源三個(gè)主要問(wèn)題,以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,讓遠(yuǎn)程教育為教學(xué)改革服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。

學(xué)校有專人定時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù),列目分類,歸檔管理,供教師們?yōu)g覽選擇,整合使用。

1、學(xué)習(xí)光盤(pán)播放。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式一是光盤(pán)播放,學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)正確安裝和使用dvd,讓每位教師都會(huì)使用“暫停”、“快進(jìn)”、“快退”。

2、熟悉衛(wèi)星ip資源。

通過(guò)培訓(xùn),讓每位教師不斷熟悉小學(xué)衛(wèi)星ip資源主頁(yè),了解項(xiàng)目設(shè)置,能根據(jù)不同的資源,選擇不同的軟件使用(如文件、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等打開(kāi)方式),及時(shí)、準(zhǔn)確地接收和整理資源。

3、了解internet技術(shù)。

指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà),下載文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)及不能下載的原因和方法。還組織教師學(xué)習(xí)microsoftofficeword、microsoftofficeexcel、microsoftofficefrontpage等,在學(xué)習(xí)中以每周一專題集中培訓(xùn)為主要形式,輔之以教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,不斷提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力和水平,讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)改善自己的教育教學(xué)工作。

1、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及性有待進(jìn)一步提高。

2、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

日前,在遠(yuǎn)程教育資源方面,學(xué)校教師下載多,應(yīng)用多,但是,自己開(kāi)發(fā)資源方面做得較少。這一方面,需要教師在應(yīng)用資源的過(guò)程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平,另一方面,學(xué)校在開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣,同時(shí),學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專業(yè)人才,以增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,促使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為一種自覺(jué)。有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書(shū)、一塊黑板的教學(xué)方式,對(duì)遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng),這需要用先行動(dòng)起來(lái)的教師來(lái)一對(duì)一的引導(dǎo)和幫助,需要學(xué)校進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來(lái),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,從而讓教師都接受遠(yuǎn)程教育,愛(ài)上遠(yuǎn)程教育資源,使應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺(jué)和習(xí)慣。

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題,我們決心在今后的教育教學(xué)工作中,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索,乘課改之東風(fēng),借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之契機(jī),充分利用遠(yuǎn)程教育資源,讓遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校生根、開(kāi)花、結(jié)果。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十一

三、充分利用該項(xiàng)目設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

課;利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例;為適應(yīng)發(fā)展的需要,我校還接上寬帶網(wǎng),為部分辦公室裝上計(jì)算機(jī),以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

四、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備。

認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各遠(yuǎn)教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長(zhǎng)使用壽命。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十二

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)跨越式發(fā)展的重大舉措,對(duì)改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌,推進(jìn)教育創(chuàng)新,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,具有十分重要的意義。經(jīng)過(guò)不斷的探索,我校目前整套設(shè)備運(yùn)行正常?,F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

我校認(rèn)真貫徹有關(guān)信息技術(shù)教育工作精神,積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。教學(xué)是學(xué)校工作的頭等大事,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目開(kāi)發(fā)利用得好,可以為教育改革,提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),可以大大改善教學(xué)的條件,更新各種教學(xué)手段,給學(xué)生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng),可以讓師生們可以切實(shí)感覺(jué)到信息化與自己工作、學(xué)習(xí)和生活的貼近。因此,我校由校長(zhǎng)親自抓項(xiàng)目的建設(shè),教務(wù)處和管理人員具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和使用,并有嚴(yán)格的管理使用制度,以保證的正常使用。

該項(xiàng)目的教學(xué)資源非常豐富,其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具,而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作,并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)(如:示范課、課件素材等)。對(duì)于一些珍貴的資源,我們還用將它刻錄下來(lái),永久地保存。

結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實(shí)際情況,制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃,年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù),并做好了登記工作。一方面做好接收工作,建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù),另一方面充分、合理地利用好它。學(xué)校由教務(wù)處組織安排教師收看“空中課堂”節(jié)目和上好多媒體課;利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例;為適應(yīng)發(fā)展的需要,我校還接上寬帶網(wǎng),為部分辦公室裝上計(jì)算機(jī),以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的管理制度。熟悉各遠(yuǎn)教設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長(zhǎng)使用壽命。但是在使用過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題:

1、衛(wèi)星信號(hào)不穩(wěn)定;

2、學(xué)校電壓不穩(wěn),導(dǎo)致接收的ip數(shù)據(jù)不完整。

3、遠(yuǎn)程教育資源利用率還不太高。

我們將在以后的工作中努力改進(jìn),切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

米糧泉鄉(xiāng)中學(xué)。

20xx年1月8日。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十三

一年來(lái),我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了超多的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,能夠迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識(shí)到位。

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),透過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排。

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng),以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。

本學(xué)年來(lái),學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度。

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端,學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用狀況結(jié)合起來(lái),要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。

1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程。

(1)學(xué)科課程。

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力。

(2)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課。

開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),如文字修改、電腦繪畫(huà)等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)資料,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。

2、加強(qiáng)信息資源的整合。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤(pán),《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際好處,逐步到達(dá)人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)資料盡量選取一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入主角,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)資料如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十四

我校位于馬邊縣北大門(mén),20xx年6月份“教育部李嘉誠(chéng)基金會(huì)西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”項(xiàng)目下?lián)艿轿倚#?dāng)時(shí)我校得到的項(xiàng)目是模式二,只配一臺(tái)計(jì)算機(jī),9月我校開(kāi)始開(kāi)展遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作。這幾年來(lái),由于學(xué)校電腦設(shè)備較為落后,數(shù)量也很少。因此,在遠(yuǎn)教項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,遇到了很大的因難。但我校根據(jù)實(shí)際情況,在實(shí)踐過(guò)程中不斷地摸索如何用好遠(yuǎn)教資源。本學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的大力支持下,經(jīng)過(guò)國(guó)家級(jí)“兩基”驗(yàn)收及本學(xué)期遠(yuǎn)教項(xiàng)目再配置,我校遠(yuǎn)教項(xiàng)目升級(jí)為模式三。因此,今后將如何用好遠(yuǎn)教資源為教育教學(xué)服務(wù),提高教師使用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段,是我校一項(xiàng)重要工作?,F(xiàn)把本學(xué)期遠(yuǎn)教設(shè)備安裝、使用情況及今后工作設(shè)想總結(jié)如下:

八月底,我校遠(yuǎn)教程教育設(shè)備基本到位,一臺(tái)服務(wù)臺(tái)器,一臺(tái)教師機(jī),30臺(tái)無(wú)盤(pán)工作站,多媒體設(shè)備一套以及一些教育教學(xué)軟件。從設(shè)備到校及安裝,上級(jí)部門(mén)較為重視,多次到校指導(dǎo)工作,督促本校做好安裝場(chǎng)地準(zhǔn)備工作,并派專業(yè)人員來(lái)安裝、調(diào)試的,積極做好設(shè)備驗(yàn)收。

九月十二日,遠(yuǎn)程教育安裝工程隊(duì)到我校安裝設(shè)備。為了使我校相關(guān)教師盡快掌握新設(shè)備的調(diào)試、使用及維護(hù),設(shè)備安裝過(guò)程中,我校組織相關(guān)教師全天配合設(shè)備安裝,并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的升級(jí)備配,加上“兩基”備配的20臺(tái)電腦,使我校有了較好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室室內(nèi)設(shè)備安裝規(guī)范,供電電源符合要求,布線合理,但設(shè)備調(diào)試不是很順利。主要是服務(wù)器點(diǎn)不亮,無(wú)法對(duì)其他設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。我校把這種情況報(bào)告給區(qū)電教站后,在區(qū)電教站的關(guān)心下,于十月二十五日把更換的服務(wù)器安裝好,于是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室基本能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目模式三在我校實(shí)施后,為了使教師能夠用好遠(yuǎn)程教育資源,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用,對(duì)教師的培訓(xùn)是非常重要的。雖然從20xx年至20xx年我校不同程度地對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的掊訓(xùn)。但由于諸多因素的影響,教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)成果沒(méi)有得到及時(shí)的應(yīng)用,以致很多基礎(chǔ)知識(shí)又感覺(jué)生疏。所以學(xué)期初我校成立信息技術(shù)組,其成員負(fù)責(zé)制定遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目培訓(xùn)方案及培訓(xùn)內(nèi)容。從最基本基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,逐步提高的原則,從對(duì)新東西的陌生到接受,并不斷地提高。使教師會(huì)查閱資料及對(duì)資料的簡(jiǎn)單處理,用好備課系統(tǒng),會(huì)用多媒體技術(shù)上課等。通過(guò)先使少部分教師掌握,然后以點(diǎn)帶面,逐步使更多的教師用好遠(yuǎn)教資源。由于各教師電腦基礎(chǔ)差別較大,培訓(xùn)工作或多或少會(huì)遇到一些因難。但通過(guò)學(xué)校重視及教師的共同努力,相信這些困難終將得到解決。同時(shí),在本年度六月份,我校為支持本鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè),在區(qū)教育的領(lǐng)導(dǎo)下,利用近一個(gè)月時(shí)間為本鄉(xiāng)板慶村的幾名村干部掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,既注重理論知識(shí)的掌握,更強(qiáng)調(diào)操作實(shí)踐。通過(guò)這次培訓(xùn),參加培訓(xùn)的人員都能基本掌握操作和使用計(jì)算機(jī)。這也是我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目首次服務(wù)于農(nóng)村的突破,同時(shí)也相信在以后的工作中把遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于農(nóng)村更深入。

遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝后,從目前來(lái)看,設(shè)備整體運(yùn)行較為良好,但運(yùn)行當(dāng)中也遇到一些問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

1、電源箱工作半小時(shí)左右出現(xiàn)過(guò)壓報(bào)警,找不出是什么原因。

2、交換機(jī)柜的排氣扇不工作。(原來(lái)正常)

3、服務(wù)器上不了internet。

4、教師機(jī)中速龍多媒體軟件屏幕廣播無(wú)法播放流媒體影像視頻,網(wǎng)絡(luò)影院無(wú)法播放。

5、多媒體教室的投影機(jī)工作約半小時(shí)后自動(dòng)關(guān)機(jī)。(原來(lái)正常)

6、如何把“兩基”的電腦連入服務(wù)器。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目是國(guó)家一項(xiàng)宏偉工程,資金投入很大?,F(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的滲透是一種發(fā)展趨勢(shì)。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展,許多工作尚在計(jì)劃之中,還沒(méi)有具體落實(shí)的措施,例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè)。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)!今后,我們要在這方面多做工作,并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,推進(jìn)校際交流。因此,如何充分利用遠(yuǎn)教程教育資源服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)三農(nóng),是學(xué)校及教師們值得深思的一個(gè)問(wèn)題。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十五

大市聚鎮(zhèn)后梁村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下,以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源,本著“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路,使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

后梁村位于省道象西線東側(cè),交通便利,全村共有404戶,約1160人,黨員38人,農(nóng)民人均收入6700多元。近年來(lái)該村黨組織多次被評(píng)為新昌縣“五好”基層黨組織,鎮(zhèn)先進(jìn)黨組織。村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立后,為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,后梁村在遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展過(guò)程中,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái),積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收增效,盡可能滿足群眾需求,著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。

(一)堅(jiān)持教學(xué)組織原則,靈活教學(xué)組織形式和組織方法

在組織原則上,堅(jiān)持黨員干部與群眾并重,黨建與科技并重,學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部,但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí),還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政策,對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中,各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容,積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合,即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合;與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合;與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合;了解教學(xué)對(duì)象的需求,因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。

在組織方式上,采取五看,即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看;結(jié)合會(huì)議穿插收看;利用各種培訓(xùn)安排收看;組織生活會(huì)集中收看;根據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。

在教學(xué)方法上,一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))相結(jié)合,針對(duì)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語(yǔ)太強(qiáng),農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下,由相關(guān)部門(mén)的技術(shù)人員再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解,并組織農(nóng)民開(kāi)展討論,征求群眾的意見(jiàn)和建議,解答提出的問(wèn)題,根據(jù)農(nóng)民的所需所求,準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。二是理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合,把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后,還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí),將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、遠(yuǎn)用實(shí)踐融為一體,讓通過(guò)遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是打開(kāi)致富之門(mén)的“金鑰匙”。三是與收集市場(chǎng)信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開(kāi)展培訓(xùn)的重要手段,更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓(xùn)站,還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站,并在村務(wù)公開(kāi)欄上開(kāi)辟一塊遠(yuǎn)程教育公告牌,及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。

(二)建立教學(xué)管理機(jī)制,確保學(xué)習(xí)效果

建立培訓(xùn)情況登記和信息月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況,反映遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況,并廣泛收集黨員群眾的建議。

建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。

(三)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)

1、嚴(yán)把入口,選好隊(duì)伍。堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的復(fù)合型人才的重要崗位,堅(jiān)持按有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則,在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。

2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀,把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上,有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材;鼓勵(lì)管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和開(kāi)展教學(xué)工作的能力。

3、建立機(jī)制,強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé),制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo),用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作,有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。

1、教學(xué)環(huán)境差,集中培訓(xùn)開(kāi)展難。主要體現(xiàn)在:一是場(chǎng)地十分狹小,二是站點(diǎn)缺專用桌椅。三是由于資金困難,防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小,集中學(xué)習(xí)只能分批進(jìn)行,同時(shí),由于缺少桌椅,這些都無(wú)疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力,影響了遠(yuǎn)教工作的順利開(kāi)展。

2、村級(jí)站點(diǎn)管理人員素質(zhì)不高,教學(xué)管理工作開(kāi)展較難,由于水平有限,管理人員不能排除一般故障。而且站點(diǎn)在安裝微機(jī)時(shí)均未安裝殺毒軟件,計(jì)算機(jī)在產(chǎn)生病毒時(shí)無(wú)法排除。

3、村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重,都是兼職工作而且基本無(wú)報(bào)酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

4、站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難,難以維持遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí),必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立三種意識(shí):一是樹(shù)立政治意識(shí)。二是樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇,機(jī)不可失。三是樹(shù)立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái),對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入力度,加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。鎮(zhèn)、村均建立遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)采取教育、鎮(zhèn)、村共同籌資的辦法,逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問(wèn)題。

4、繼續(xù)加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備,專職人員要專干,保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教。加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn),鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理人員聯(lián)合教育部門(mén)舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,為每村培訓(xùn)1。2名具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門(mén)培訓(xùn),取得相應(yīng)資格,使之能排除一般故障,基本勝任遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的需要。

總的來(lái)說(shuō),我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的,通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育,使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠,干部受到了教育,有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展,促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路,使之真正服務(wù)于民。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十六

今年是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用年,我校為了加快遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的使用,使之真正面向?qū)W生,走向課堂,用于教學(xué),讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),開(kāi)展了一系列的工作,是應(yīng)用年的工作得到了落實(shí),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

1、為加強(qiáng)設(shè)備的應(yīng)用及管理,明確人員分工,落實(shí)責(zé)任,成立了坡頭中學(xué)遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長(zhǎng)吳致海同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)王鍵、牟海龍任副組長(zhǎng),組員有王軍、張學(xué)峰、黃萬(wàn)將、姚良云。檢查和督促遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)情況及設(shè)備的日常管理。

2、根據(jù)實(shí)際需要,制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育課程表、網(wǎng)絡(luò)教室管理制度、遠(yuǎn)教衛(wèi)星資源接收記錄、遠(yuǎn)教播放室播放室管理制度、遠(yuǎn)教光盤(pán)播放室使用記錄、遠(yuǎn)教光盤(pán)資源目錄、遠(yuǎn)教光盤(pán)資源使用紀(jì)錄等,規(guī)范了遠(yuǎn)教資源的管理與使用。

1、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

2、完成了學(xué)校遠(yuǎn)程教育和校園網(wǎng)的整合。我們學(xué)校的老師可以在備課室或閱覽室的電腦上瀏覽遠(yuǎn)教資源,學(xué)生在微機(jī)室也可以瀏覽遠(yuǎn)教資源。使更多的學(xué)生和教師能夠共享遠(yuǎn)教資源,提高了資源的利用率。

3、做好資源的開(kāi)發(fā)在利用及整理與保存工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。做好資源的整理與保存工作,將我校教師二次開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源在校園網(wǎng)上發(fā)布,將接收的資源刻盤(pán)保存。

每周向教師做好節(jié)目預(yù)告工作,并在校園網(wǎng)上發(fā)布。各教研組在教研組活動(dòng)中能針對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的使用開(kāi)展教研活動(dòng),組織教師收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄專題講座、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工,在課堂上廣泛地應(yīng)用起來(lái)。在信息技術(shù)課教學(xué)中,教師積極引導(dǎo)學(xué)生瀏覽衛(wèi)星資源中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程資源、少年文藝等欄目,使遠(yuǎn)程教育能夠直接的為學(xué)生服務(wù),也豐富了學(xué)生的校園文化生活。通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用信息傳輸,達(dá)到資源共享,提高我校教師的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、做好計(jì)算機(jī)室,多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格管理,愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備,本學(xué)期,我校遠(yuǎn)教設(shè)備基本運(yùn)轉(zhuǎn)正常,設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題,都得到了及時(shí)的維修,沒(méi)有對(duì)使用造成影響。

2、為各個(gè)部室配備了防盜報(bào)警器及滅火器,保證了部室的安全。

在今后的工作中,我們將及時(shí)解決存在的問(wèn)題,克服困難,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大力推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,為提高我校的教育現(xiàn)代化、信息化水平做出更大的貢獻(xiàn).

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十七

我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鄉(xiāng)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下,以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源,本著“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路,使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、基本概況。

紅圪垯村全村共有100多戶,約600多人,黨員21人。村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立后,為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,我村在遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展過(guò)程中,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái),積極探索遠(yuǎn)程教育服務(wù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收增效,盡可能滿足群眾需求,著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。

二、主要舉措。

(一)堅(jiān)持教學(xué)組織原則,靈活教學(xué)組織形式和組織方法。

在組織原則上,堅(jiān)持黨員干部與群眾并重,黨建與科技并重,學(xué)習(xí)與效果并重的原則。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部,但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí),還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣傳黨的方針政策,對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中,各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容,積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合,即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合;與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合;與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合;了解教學(xué)對(duì)象的需求,因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。在組織方式上,采取五看,即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看;結(jié)合會(huì)議穿插收看;利用各種培訓(xùn)安排收看;組織生活會(huì)集中收看;根據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。

民認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是打開(kāi)致富之門(mén)的“金鑰匙”。三是與收集市場(chǎng)信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開(kāi)展培訓(xùn)的重要手段,更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓(xùn)站,還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站,并在村務(wù)公開(kāi)欄上開(kāi)辟一塊遠(yuǎn)程教育公告牌,及時(shí)向群眾發(fā)布有用的信息。

(二)建立教學(xué)管理機(jī)制,確保學(xué)習(xí)效果。

建立培訓(xùn)情況登記月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)情況,反映遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況,并廣泛收集黨員群眾的建議。

建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。

(三)認(rèn)真抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè)。

1、嚴(yán)把入口,選好隊(duì)伍。堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的復(fù)合型人才的重要崗位,堅(jiān)持按有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則,在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。

2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀,把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上,有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材;鼓勵(lì)管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和開(kāi)展教學(xué)工作的能力。

3、建立機(jī)制,強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé),制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo),用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作,有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。

三、存在的問(wèn)題。

1、教學(xué)環(huán)境差,集中培訓(xùn)開(kāi)展難。主要體現(xiàn)在:一是場(chǎng)地十分狹小,二是站點(diǎn)缺專用桌椅。三是由于資金困難,防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小,集中學(xué)習(xí)只能分批進(jìn)行,同時(shí),由于缺少桌椅,這些都無(wú)疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力,影響了遠(yuǎn)教工作的順利開(kāi)展。

2、村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重,都是兼職工作而且基本無(wú)報(bào)酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

3、站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難,難以維持遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、下一步工作。

1、加強(qiáng)宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí),必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立三種意識(shí):一是樹(shù)立政治意識(shí)。二是樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇,機(jī)不可失。三是樹(shù)立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái),對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入力度,加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。鄉(xiāng)、村均建立遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法,逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問(wèn)題。

4、繼續(xù)加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備,專職人員要專干,保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教。加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn),鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理人員聯(lián)合教育部門(mén)舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,為每村培訓(xùn)1.2名具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門(mén)培訓(xùn),取得相應(yīng)資格,使之能排除一般故障,基本勝任遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的需要。

總的來(lái)說(shuō),我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的,通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育,使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠,干部受到了教育,有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展,促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路,使之真正服務(wù)于民。

20xx.12.31。

張有成。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十八

本文目錄。

小林社區(qū)于xx年3月撤村建居,原社區(qū)位于余杭經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的西北,東起禾豐社區(qū),西至結(jié)網(wǎng)社區(qū),南臨320國(guó)道,北接萬(wàn)陳社區(qū)。xx年9月實(shí)施全面拆遷,現(xiàn)為過(guò)渡期。社區(qū)共分為8個(gè)小組,社區(qū)現(xiàn)有常住戶463戶,總?cè)丝?908人,黨員58人。

二、主要做法和措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),集中力量投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作。

社區(qū)黨總支、居委會(huì)根據(jù)上級(jí)安排,把遠(yuǎn)程教育列為小林社區(qū)重要議事日程,集中精力抓好社區(qū)遠(yuǎn)程教育的建設(shè)、施工工作。首先成立了小林社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以程衛(wèi)根為組長(zhǎng)、劉金根為副組長(zhǎng)、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成黨總支書(shū)記總負(fù)責(zé),親自抓,主任集中精力具體抓,各工作人員協(xié)力配合的格局。其次,及時(shí)召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議,精心布署,分組負(fù)責(zé)、并簽訂了工作責(zé)任狀,克服困難,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。第三加大遠(yuǎn)程教育宣傳工作力度,利用大小會(huì)議、村務(wù)公開(kāi)欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等向群眾廣泛宣傳,做到家喻戶曉。

(二)加強(qiáng)管理,逐步建立遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制。

站點(diǎn)建好后,為加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教站點(diǎn)的管理,使之有人管、管到位、有成效。本社區(qū)結(jié)合工作實(shí)際,制訂了一系列的工作管理制度,先后出臺(tái)了《設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責(zé)》等,要求嚴(yán)格按制度辦事,發(fā)揮制度保障作用,保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開(kāi)展。在搞好制度建設(shè)的同時(shí),對(duì)遠(yuǎn)程教育工作人員進(jìn)行專門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)技能,使他們能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。

(三)結(jié)合社區(qū)+實(shí)際,認(rèn)真抓好黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

為切實(shí)做好各村黨員干部的培訓(xùn)工作,使遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;?,實(shí)現(xiàn)信息、資源共享,使干部經(jīng)濟(jì)受教育,農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠,提高遠(yuǎn)程設(shè)備的利用率,本社區(qū)把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作擺上重要日程,落實(shí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確專人負(fù)責(zé),規(guī)劃遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法和步驟,加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的日常維護(hù)管理,強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

由于我社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作,社區(qū)黨總支、居委會(huì)高度重視,工作措施有力,領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到人,遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作進(jìn)展順利,成效明顯,廣大黨員干部能及時(shí)學(xué)到實(shí)用的經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù),普遍反映較好。

三、教學(xué)工作有特色。

通過(guò)遠(yuǎn)教工作的大量宣傳,根據(jù)黨員干部和社區(qū)居民的不同需求,本著共建共享、開(kāi)創(chuàng)性地做好站點(diǎn)學(xué)用工作,利用遠(yuǎn)程教育資源,有針對(duì)性的向社區(qū)不同群體黨員群眾定期開(kāi)展了教學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,充分帶動(dòng)了社區(qū)文化體育、健康教育、計(jì)劃生育等工作的開(kāi)展。

小林社區(qū)于xx年5月撤村建居,以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應(yīng)閑適的生活,紛紛沾染上了賭博的惡習(xí),不僅影響到家庭的和睦,也使社區(qū)和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區(qū)遠(yuǎn)教工作人員想到了排舞這個(gè)能大眾參與文化項(xiàng)目,這樣既能鍛煉身體,又能提高生活品質(zhì);既能改善民風(fēng),又能促進(jìn)社區(qū)工作;既能增進(jìn)感情,又能融合鄰里關(guān)系。

排舞,從面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈,它源于上世紀(jì)70年代的美國(guó)西部鄉(xiāng)村舞蹈,也叫牛仔舞,起先用吉他和拍手的方式起舞,隨著時(shí)代的發(fā)展,后來(lái)融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步,舞步多元,風(fēng)格創(chuàng)新,簡(jiǎn)單易學(xué),是一種既可以個(gè)人獨(dú)享,又可以與團(tuán)體共樂(lè)的舞蹈,適合在廣場(chǎng)、社區(qū)、公園等場(chǎng)地所開(kāi)展的活動(dòng),受到各個(gè)年齡層的歡迎,可以說(shuō)是老少皆宜的舞蹈。

有這個(gè)想法的不光是社區(qū)里的遠(yuǎn)教干部,許多居民都在遠(yuǎn)教意見(jiàn)本上提出了此類想法,所以社區(qū)印制了100份征詢意見(jiàn)表,發(fā)放的婦女手中,并進(jìn)行了整理,其中88%的人員都支持辦排舞班,并表示會(huì)來(lái)參加。

有了社區(qū)居民的肯定,更加堅(jiān)定了社區(qū)遠(yuǎn)教人員的信心,于是xx年2月1日,社區(qū)召集了幾個(gè)婦女骨干來(lái)社區(qū)開(kāi)會(huì),共同制定方案和計(jì)劃。社區(qū)遠(yuǎn)教人員忙碌在尋找合適場(chǎng)地和邀請(qǐng)隔壁社區(qū)排舞老師的工作中,終于在社區(qū)南大門(mén)找到了一塊合適場(chǎng)地,在與物業(yè)反復(fù)協(xié)商后,物業(yè)同意將場(chǎng)地?zé)o償提供給排舞隊(duì)。

2月25日,社區(qū)遠(yuǎn)教工作人員給場(chǎng)地安裝上dvd、音響、電燈等設(shè)備,硬件全部到位。接下來(lái),社區(qū)又召開(kāi)了一次婦女會(huì)議,把排舞的基本要領(lǐng)和文化理念傳達(dá)給女同胞們,讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊(duì)伍中來(lái)。

xx年3月12日,小林社區(qū)排舞隊(duì)正式成立,由學(xué)習(xí)歸來(lái)的骨干婦女領(lǐng)舞,20多名婦女在場(chǎng)地上和著動(dòng)感的音樂(lè)翩翩起舞,除之之外,這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學(xué)習(xí)新的舞步,不斷充實(shí)壯大排舞隊(duì),到6月份,小林社區(qū)舞蹈隊(duì)伍不斷壯大,只要天氣狀況好,在社區(qū)南大門(mén)每天都能見(jiàn)到該隊(duì)活動(dòng)的身影。該運(yùn)動(dòng)是社區(qū)為群眾搭建的文藝舞臺(tái),讓全社會(huì)形成關(guān)心社區(qū)群眾文化發(fā)展的良好氛圍,同時(shí),在活動(dòng)中也逐漸創(chuàng)立自己的活動(dòng)品牌。每當(dāng)夜幕降臨,三三兩兩的社區(qū)居民就聚在一起,舞蹈早已不是女人的專屬,新加入的男人們也跳的不錯(cuò)。

至今,小林社區(qū)排舞隊(duì)走過(guò)了10個(gè)月的進(jìn)取歷程,這其中匯聚了社區(qū)遠(yuǎn)教人員的辛勤付出,也凝聚了社區(qū)居民鼓勵(lì)和支持的信心,只要我們有信心,小林社區(qū)排舞隊(duì)必定會(huì)有個(gè)美好的未來(lái)。

黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項(xiàng)永久性的工程,其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育,使居民長(zhǎng)期得實(shí)惠”,全面建設(shè)小康社會(huì)。我們要結(jié)合自身特點(diǎn),認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育工作,特提出下步工作意見(jiàn)。

(一)增加對(duì)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的資金投入。遠(yuǎn)程教育管理、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足,我們要克服困難,千方百計(jì)增加對(duì)遠(yuǎn)程教育的投入,確保遠(yuǎn)程教育能正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證黨員干部和群眾科技培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的協(xié)調(diào)工作。一方面與上級(jí)遠(yuǎn)教辦加強(qiáng)聯(lián)系,取技術(shù)上的支持,在設(shè)備安裝、調(diào)試、養(yǎng)護(hù)、管理人員培訓(xùn)等方面得到幫助。

(三)在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)技能,通過(guò)培訓(xùn),使管理人員能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。

(四)是加強(qiáng)遠(yuǎn)教管理,逐步建立完善各項(xiàng)工作制度。認(rèn)真總結(jié)遠(yuǎn)教管理經(jīng)驗(yàn),積極探索管理措施,逐步建立和完善機(jī)房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨干教師培訓(xùn)制度、村民實(shí)用科技培訓(xùn)制度,從制度上規(guī)范教師應(yīng)用信息技術(shù)于教學(xué)的行為,從而加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的管理。

(五)學(xué)用結(jié)合,服務(wù)群眾。多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí),充分利用信息資源對(duì)黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使他們掌握更多的致富本領(lǐng),做到學(xué)以致用,把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實(shí)際,為增加家庭收入和村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

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一、“工程”實(shí)施情況。

二、檢查反饋情況。

三、下一步工作打算。

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xx村位于xx市xx區(qū)xx辦事處北部,國(guó)家公路大動(dòng)脈-xx高速公路橫貫東西,穿境而過(guò),把xx村分成南北兩部分。索河、須河分別流經(jīng)xx村西、北、東三個(gè)方向交匯于該村東北部。全村有兩個(gè)自然村,土地面積3168畝,其中耕地1974畝。全村現(xiàn)有人口1650人,分為三個(gè)村民組。xx村有孫、馮、賈、賀等十余姓氏,村民勤勞誠(chéng)實(shí),民風(fēng)淳樸。該村畜牧業(yè)有數(shù)十年發(fā)展歷史,產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好,近年來(lái)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,全村有養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)牛等養(yǎng)殖戶三十余家,年產(chǎn)值達(dá)數(shù)百萬(wàn)元。xx年3月,該村十余家養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨養(yǎng)殖戶聯(lián)合起來(lái),成立了x區(qū)首家農(nóng)民養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

xx村干部隊(duì)伍年富力強(qiáng),干部年齡多在25-45歲之間,其中絕大多數(shù)在40歲上下,黨支部成員3人,村委會(huì)成員3人,大學(xué)生村干部2人。全村黨員55人,占全村總?cè)丝诘?.33%,全村聯(lián)戶代表26人,占全村總?cè)丝诘?.58%。該村信息技術(shù)普及工作較為突出,群眾運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強(qiáng)交流較為普遍,xx年12月,xx村建立了xx區(qū)首家村莊博客。

xx年以來(lái),xx村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)為全村黨員干部帶來(lái)時(shí)政新聞、農(nóng)業(yè)科技、法律維權(quán)、人口計(jì)生、經(jīng)濟(jì)管理、休閑娛樂(lè)等豐富的海量信息,開(kāi)闊了群眾視野,增強(qiáng)了群眾知識(shí),豐富了群眾生活。

二、一年來(lái)學(xué)習(xí)收看情況及其他做法。

一年來(lái),xx村黨支部在xx區(qū)黨委、管委,黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)這個(gè)平臺(tái),采取多方面的措施,多形式集中時(shí)間對(duì)黨員干部,廣大群眾進(jìn)行了多方面的教育培訓(xùn)。其主要措施有:

1、結(jié)合村委會(huì)辦公網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通,通過(guò)全國(guó)、省、市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),及時(shí)組織收看黨和政府方針政策、法律法規(guī)、村莊管理、農(nóng)業(yè)科技等社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)知識(shí)。

2、利用每月一次黨員民主生活會(huì)的時(shí)機(jī),及時(shí)傳達(dá)黨和國(guó)家新的路線方針政策,收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相關(guān)知識(shí)內(nèi)容?!?+2”工作法推廣、“三資”清理活動(dòng)等都是借助這種方式實(shí)現(xiàn)的。

3、利用上級(jí)組織安排集中政治學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的機(jī)會(huì),運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使學(xué)習(xí)討論活動(dòng)不斷深化,真正做到入心入腦?!爸v黨性修養(yǎng)、樹(shù)良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)由于借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),方便了黨員干部相關(guān)政策資料的搜集整理,極大的提高了學(xué)習(xí)的效率,學(xué)習(xí)效果更為明顯。

4、利用農(nóng)閑及其他群眾相對(duì)集中的時(shí)間,以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育休閑娛樂(lè)內(nèi)容為載體,對(duì)群眾進(jìn)行人口計(jì)生、法律維權(quán)、經(jīng)濟(jì)管理等方面知識(shí)的教育培訓(xùn),寓教于樂(lè),受到廣大群眾的廣泛好評(píng)。計(jì)劃生育政策宣傳、村莊發(fā)展管理等借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到很好的傳播,這種寓教于樂(lè)的方式活動(dòng)廣大黨員干部的好評(píng)。

三、取得的成效效果。

一年來(lái),現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn),使農(nóng)村黨員干部獲得新知識(shí),增強(qiáng)了村莊建設(shè)和經(jīng)濟(jì)管理等方面的才干,使廣大群眾豐富了閑暇時(shí)節(jié)的生活,增強(qiáng)了致富奔小康的各項(xiàng)技能。通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)相關(guān)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí),現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓干部受教育,讓群眾得實(shí)惠”的教育目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的運(yùn)用在教育干部、培訓(xùn)群眾方面的積極作用在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中得到越來(lái)越充分的發(fā)揮。

四、目前存在的問(wèn)題及意見(jiàn)。

1、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)不定期發(fā)生中斷,嚴(yán)重影響教育培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行,這也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作存在的首要問(wèn)題。

2、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)一度受其網(wǎng)線電話線電話通話的影響,往往在收聽(tīng)收看的過(guò)程中因?yàn)殡娫捦ㄔ捠惯h(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中斷,接著看又回復(fù)困難。

3、如2所述,遠(yuǎn)程教育播放器播放功能設(shè)置不完善,其中,不能定時(shí)播放及快速快進(jìn)快退功能缺失問(wèn)題尤為突出。

4、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)內(nèi)容更新較慢,內(nèi)容存儲(chǔ)較少,內(nèi)容陳舊等都在一定程度上不能滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的文化生活的需要,進(jìn)而影響現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在更大范圍更深程度上的推廣。

綜上所述,一年來(lái),xx村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)雖然存在網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)等客觀不利因素,但是其在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,帶領(lǐng)廣大群眾致富奔小康過(guò)程中的積極貢獻(xiàn)巨大,相信隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的全面推開(kāi)和不斷改進(jìn),其在教育干部,培訓(xùn)群眾方面的作用必將充分發(fā)揮。

xx年1月19日。

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一、基本情況。

二、主要做法和措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),集中力量投入遠(yuǎn)程教育建設(shè)工作。

(二)加強(qiáng)管理,逐步建立遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制。

(三)結(jié)合社區(qū)+實(shí)際,認(rèn)真抓好黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、教學(xué)工作有特色。

(五)學(xué)用結(jié)合,服務(wù)群眾。多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí),充分利用信息資源對(duì)黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使他們掌握更多的致富本領(lǐng),做到學(xué)以致用,把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實(shí)際,為增加家庭收入和村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇十九

xxx中學(xué)是一所古老而又年輕的校園,北臨繡江,南倚都嶠山,寧?kù)o幽雅,環(huán)境宜人?,F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè),學(xué)生1360人,教職工111人。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我校實(shí)施一年多來(lái),我們建成了網(wǎng)絡(luò)電腦室二間,多媒體教室三間,衛(wèi)星教學(xué)收視教室一間,有計(jì)算機(jī)120臺(tái),34寸彩電1臺(tái),同時(shí)建立了校本資源庫(kù),使我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理得到進(jìn)一步加強(qiáng),應(yīng)用效益不斷凸現(xiàn),教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

1、規(guī)劃引領(lǐng)。20xx年,校園領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,認(rèn)清形勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),制訂了校園五年發(fā)展規(guī)劃。以“為學(xué)生的未來(lái)努力,為教師施展才華搭建平臺(tái),讓校園成為引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng),走向成功的圣園。”為指導(dǎo)思想;以“工作科研化、裝備現(xiàn)代化、形象特色化”為辦學(xué)目標(biāo);五年內(nèi)建立適應(yīng)新一輪課程改革的網(wǎng)絡(luò)課堂,開(kāi)發(fā)新的教育教學(xué)資源,建立包括文本性資源、數(shù)字性資源、網(wǎng)絡(luò)資源、社會(huì)教育資源等組成的資源庫(kù),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的教育教學(xué)課件,改善信息教學(xué)設(shè)備,逐步完善教室多媒體投影設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)建設(shè)。校園五年發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)我們走在時(shí)代發(fā)展的前沿,提升著校園的教育教學(xué)質(zhì)量,為我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、組織引領(lǐng)。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)識(shí)到位?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì),是推動(dòng)農(nóng)村校園教育教學(xué)改革的重要手段,是提高校園教學(xué)質(zhì)量的需要,是進(jìn)行素質(zhì)教育改革的需要,是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此,我們?cè)谛iL(zhǎng)和電教組教師的引領(lǐng)下,參與到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中,用心利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。二是健全遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu),校園成立了以校長(zhǎng)梁政松同志為組長(zhǎng),許國(guó)憲、覃炳宇副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組,及成立以許國(guó)憲為組長(zhǎng),陸淑貞、李孟為副組長(zhǎng),邱茨芬、唐紹政、楊經(jīng)陵、鐘全福、黃軍雄、各學(xué)科組組長(zhǎng)為成員的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)小組。并堅(jiān)持每學(xué)期分小組召開(kāi)兩次專題研討會(huì),促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作的進(jìn)一步完善。

3、職責(zé)引領(lǐng)。校園領(lǐng)導(dǎo)分工明確、職責(zé)落實(shí)。校長(zhǎng)是校園遠(yuǎn)程教育工程的第一職責(zé)人,全面負(fù)責(zé)校園遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;許國(guó)憲副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體的工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;電教組長(zhǎng)李孟具體負(fù)責(zé)接收、安裝和管理全?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施。我校電教組共有專職電腦教師2人,兼職電教專干1人,擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。正是因?yàn)橛辛恕鞍熏F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為提升質(zhì)量的突破口”的職責(zé)感,我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作才會(huì)快速發(fā)展。

4、制度引領(lǐng)。完善管理機(jī)制,強(qiáng)化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理的規(guī)定,我們結(jié)合校園實(shí)際,完善了一系列管理制度。如《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》等,建立有關(guān)設(shè)備建帳維護(hù)和報(bào)修、資源登記、告示、檢索、使用、數(shù)字資源接收、存貯和共享的制度;建立定期檢查評(píng)估和學(xué)期向上級(jí)報(bào)告制度;制訂了“三種模式”教學(xué)應(yīng)用與實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革、日常教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)施方案;鼓勵(lì)教師充分使用設(shè)備和資源開(kāi)展教學(xué),將遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用納入了教師年度考核管理?xiàng)l例中。透過(guò)這一系列制度的建立,使我校遠(yuǎn)程教育工作有章可循,有規(guī)可依,實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化。

1、加強(qiáng)師資建設(shè)。把全員培訓(xùn)與骨干教師培訓(xùn)相結(jié)合;自我研修與任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合,建立一支全員參與、人人能用的隊(duì)伍。20xx年秋季期,為了搞好“英特爾未來(lái)教育”項(xiàng)目實(shí)施工作,進(jìn)一步提高教師應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施新課程的潛力,我校共有50多位教師參加了此項(xiàng)目的校本培訓(xùn)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目啟動(dòng)后,20xx年10月底11月初,我校派出兩名教師參加了在南寧舉辦的為期一周的技術(shù)培訓(xùn),作為我校遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項(xiàng)目的技術(shù)管理員和計(jì)算機(jī)技術(shù)專任教師,為今后我校自行開(kāi)展各類培訓(xùn)工作,并透過(guò)培訓(xùn)提高我校其他老師的相關(guān)技術(shù)水平,使我校在該項(xiàng)目建設(shè)中有更多的可用人才,真正讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段深入基層。20xx年春季期,我校組織了各個(gè)學(xué)科組的教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的使用培訓(xùn),個(gè)性是對(duì)極域電子教室和國(guó)之源資源庫(kù)的使用和管理的培訓(xùn),使我校教師大大提高了對(duì)遠(yuǎn)程教育的利用。同時(shí)還經(jīng)常對(duì)本校教師進(jìn)行有關(guān)電腦知識(shí)的校本培訓(xùn),為我校教師更好地利用遠(yuǎn)程教育打下了基礎(chǔ)。到目前為止,我校45歲以下的教師全部能熟練應(yīng)用,40℅教師能整合自制課件。

2、整合網(wǎng)上資源和遠(yuǎn)程教育資源,建立校本資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。我校的資源主要以上網(wǎng)下載,衛(wèi)星接收為主,教師研發(fā)為輔。

3、采取強(qiáng)力措施,以發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目效益。

(1)、撰寫(xiě)教學(xué)論文。用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提升教育教學(xué)質(zhì)量。彭峰老師撰寫(xiě)的論文《善用網(wǎng)絡(luò)資源》獲得了20xx年玉林市教育學(xué)會(huì)“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合論文評(píng)比三等獎(jiǎng);黃軍雄老師的論文《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐》發(fā)表在《廣西教育》20xx年1.2b中教版。有了一大批教師的理論指導(dǎo),我們的課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,20xx年中考,我校共有57位同學(xué)考上了重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線。

(2)、組織收看專題片。我們?cè)陔娔X室透過(guò)玉林市信息網(wǎng)的視頻直播收看了20xx年中考復(fù)習(xí)會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)直播,還收看了20xx年玉林市“中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用”的網(wǎng)絡(luò)視頻直播;20xx年8月份組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的30名教師在衛(wèi)星教學(xué)收視教室收看為期一周?chē)?guó)家級(jí)暑假專題;20xx年9月、10月和11月份分別組織師生透過(guò)衛(wèi)星電視觀看了4次中央教育臺(tái)的形勢(shì)大課堂節(jié)目。

(3)、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)。我校透過(guò)在校內(nèi)舉行賽課以及組織教師參加縣、市、區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),以發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的最大效益。我校的彭峰老師制作的課件《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》獲得了20xx年廣西區(qū)第八屆“微軟杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動(dòng)周的現(xiàn)場(chǎng)課二等獎(jiǎng),并在20xx年10月,參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動(dòng)周中的現(xiàn)場(chǎng)課《廣告多棱鏡》,榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年12月,陸淑貞老師上的《電流和電路》課例在縣級(jí)課改賽課中獲得一等獎(jiǎng);黃軍雄老師的上課課例《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》在20xx年5月玉林市課改賽課中獲得一等獎(jiǎng);20xx年5月,韋輝強(qiáng)老師的錄像課《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》獲得玉林市課改錄像課一等獎(jiǎng);20xx年10月,龔雪麗老師上的《功》課例在市級(jí)課改賽課中獲得一等獎(jiǎng)。梁譽(yù)娟老師在20xx年10月參加第九屆“英特爾杯”全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩展示活動(dòng)周中的說(shuō)課《日記本的封面設(shè)計(jì)》榮獲二等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,激勵(lì)和驅(qū)動(dòng)著我校全體教師不斷嘗試著運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué),制作課件,擴(kuò)大課堂教學(xué)的容量,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

(4)、提高利用率。校園規(guī)定學(xué)科骨干教師每周務(wù)必上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課例,其他教師每月至少上一節(jié),以提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的利用率。

20xx年秋季期投資近5萬(wàn)8千多元完成了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的電源線路的重新安裝,并安裝好了地板、墻磚、鐵門(mén)、防盜網(wǎng)、防盜報(bào)警裝置、電腦桌椅等。同時(shí)設(shè)立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目專門(mén)資金帳戶,做到??顚S?,我校的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)才得以不斷完善。

1、課題引領(lǐng)。我校制訂了課題研究活動(dòng)計(jì)劃和研究工作措施,并組織教師參加課題研究。20xx年10月,彭峰老師的市級(jí)課題《信息技術(shù)條件下語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng),并成為課題的負(fù)責(zé)人。在這一課題的引領(lǐng)下,我們的信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式進(jìn)一步成熟。

2、課件應(yīng)用。彭峰教師制作的課件《阿里山紀(jì)行》獲得了20xx年玉林市教育學(xué)會(huì)“海百合杯”信息技術(shù)與學(xué)科整合課件比賽三等獎(jiǎng);梁宇琪老師制作的課件《透鏡及其應(yīng)用》獲得了廣西區(qū)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育課件評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開(kāi)始,還有許多新?tīng)顩r、新問(wèn)題需要我們不斷探索,不斷改革創(chuàng)新。我們相信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),有兄弟校園的經(jīng)驗(yàn)借鑒,我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在今后必須能夠取得更大成績(jī)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二十

我?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)800多人,學(xué)校教職工57人。微機(jī)室兩間,多媒體教室三間,電子備課室兩間、網(wǎng)絡(luò)中心一間,有學(xué)生計(jì)算機(jī)41臺(tái),教師機(jī)7臺(tái),衛(wèi)星接收設(shè)備(3d)一套,全面建成了校園網(wǎng),與縣信息中心實(shí)行了對(duì)接,建有學(xué)校自己的網(wǎng)站,可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問(wèn),教學(xué)軟件若干。近幾年來(lái),我?,F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展,特別是乘農(nóng)遠(yuǎn)工的東風(fēng),學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng),推動(dòng)了我?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全,后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù),在學(xué)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評(píng)課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

強(qiáng)化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善了一系列管理制度,先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過(guò)一系列制度的建立,使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時(shí)時(shí)有人管。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用,“遠(yuǎn)教”信息資源已開(kāi)始被更多的教師所采納。在電子備課室教師可以隨時(shí)查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)。在多媒體教室,教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動(dòng)時(shí)充分利用,提高了教學(xué)效果。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,必須讓大多數(shù)教師愿意用,會(huì)用,用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題,基本隊(duì)伍是30歲以下的教師,再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下,培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用,目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址,下載資料打印文件。90%教師能熟練使用,50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課,能搜集網(wǎng)上信息,下載資料,撰寫(xiě)論文等。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

近幾年來(lái),新課程改革不斷深入,網(wǎng)上資源更豐富了,受版本、時(shí)間的限制,各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多,可適合自己用的不多,還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,自己探索整合部分內(nèi)容,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件,已在我校俏然興起,蓬勃展開(kāi)??梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué),教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,學(xué)生的能力將更強(qiáng),辦學(xué)效果更佳。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,首先是一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,做到“三進(jìn)”,即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè),努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí);再次,進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)2-5名骨干教師,不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

總之,在新的一年里,我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵(lì),開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)篇二十一

為充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,適應(yīng)_________省(直轄市、自治區(qū))對(duì)外開(kāi)放、加速經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐的需要,___________大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱甲方)與(以下簡(jiǎn)稱乙方)經(jīng)友好協(xié)商,同意在_____________設(shè)立___________大學(xué)___________遠(yuǎn)程教育中心,地址設(shè)在_________________。

雙方一致同意:在《高等教育法》和教育部有關(guān)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的政策、法規(guī)指導(dǎo)下,充分發(fā)揮各自的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和積極性,努力做好遠(yuǎn)程教育的教學(xué)與管理工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

為此,雙方達(dá)成如下協(xié)議:

一、甲方責(zé)任與義務(wù)1、根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定,制定___________大學(xué)遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃,建立、健全網(wǎng)絡(luò)教育的管理規(guī)章制度,并依據(jù)各種規(guī)章制度對(duì)乙方的教學(xué)和管理實(shí)施全面監(jiān)督與指導(dǎo)。

2、根據(jù)乙方生源狀況、辦學(xué)條件及管理水平等,制定年度招生計(jì)劃,科學(xué)、合理地分配、下達(dá)至乙方。

3、依據(jù)教學(xué)計(jì)劃擬訂教學(xué)大綱,安排教學(xué)進(jìn)度,提供教材和教學(xué)輔導(dǎo)材料,并適時(shí)選派教師赴乙方進(jìn)行集中面授和輔導(dǎo)。

4、負(fù)責(zé)對(duì)乙方指導(dǎo)教師資格和能力的審查、考核、聘用,對(duì)甲方授課教師的管理和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5、負(fù)責(zé)各課程的命題、閱卷。

擬訂考試計(jì)劃,指派專人攜試卷赴乙方協(xié)助、指導(dǎo)期末考試。

待條件成熟時(shí),將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試。

6、負(fù)責(zé)學(xué)籍和成績(jī)管理,制作、頒發(fā)畢(結(jié))業(yè)證和學(xué)位證書(shū)。

7、制定網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的管理規(guī)定,督促、檢查乙方對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用和上繳情況。

8、對(duì)乙方在管理人員配備、辦學(xué)條件、管理水平及教學(xué)組織等方面實(shí)施日常監(jiān)控及年度檢查。

對(duì)乙方在上述各方面達(dá)不到要求的,甲方將給予限期(一般為四個(gè)月)整改的警告,整改后仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的,甲方有權(quán)停止招生直至撤銷(xiāo)遠(yuǎn)程教育中心。

9、簽訂合作協(xié)議后,及時(shí)向乙方提供辦公用印章,并出具乙方向地方教育行政主管部門(mén)備案的相關(guān)文件與資料。

二、乙方責(zé)任與義務(wù)1、嚴(yán)格執(zhí)行甲方制訂的各種遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定。

2、建立專門(mén)的管理機(jī)構(gòu),并依據(jù)學(xué)員數(shù)量配備足夠的管理人員。

中心主任的選配由乙方推薦人選,但須經(jīng)甲方同意方可任命。

3、根據(jù)甲方下達(dá)的招生計(jì)劃,做好招生宣傳和生源組織,協(xié)助甲方組織入學(xué)考試和錄取工作,如實(shí)向甲方上報(bào)招生人數(shù)和費(fèi)用。

4、負(fù)責(zé)本中心學(xué)員的教務(wù)和學(xué)籍管理工作,準(zhǔn)確、完整和及時(shí)地將學(xué)籍資料上報(bào)甲方。

5、負(fù)責(zé)各教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施與管理,做好學(xué)生日常管理工作。

6、根據(jù)甲方的有關(guān)規(guī)定,建立、健全各類管理規(guī)章制度并上報(bào)甲方批準(zhǔn)。

7、建立年度工作報(bào)告和年度自我檢查、評(píng)估制度,并于學(xué)年度開(kāi)始和結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)上報(bào)年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

堅(jiān)持經(jīng)常性的自我檢查,主動(dòng)接受、積極配合甲方對(duì)乙方的檢查與評(píng)估。

8、負(fù)責(zé)本中心遠(yuǎn)程教育設(shè)備的日常維護(hù)和管理,確保網(wǎng)絡(luò)教育的順利進(jìn)行。

9、保護(hù)甲方遠(yuǎn)程教育教學(xué)課件的知識(shí)產(chǎn)權(quán),嚴(yán)禁非法經(jīng)營(yíng)和侵權(quán)行為的發(fā)生。

10、建立導(dǎo)學(xué)制度,切實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)教師在教學(xué)中的作用。

建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、相對(duì)穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,并上報(bào)甲方批準(zhǔn)。

認(rèn)真組織日常的教學(xué)指導(dǎo)工作,每學(xué)年至少開(kāi)展一次教學(xué)研討活動(dòng),不斷提高教學(xué)和指導(dǎo)水平。

11、為甲方前往乙方參加教學(xué)、輔導(dǎo)的教師和監(jiān)考人員提供良好的教學(xué)和生活保障。

其經(jīng)費(fèi)分成比例和開(kāi)支范圍附后。

12、有權(quán)對(duì)甲方的教學(xué)、管理等工作進(jìn)行監(jiān)督,并提出建議。

若遇技術(shù)和延誤播課等原因影響學(xué)員聽(tīng)課和影響教學(xué)質(zhì)量,乙方有權(quán)要求甲方采取補(bǔ)救措施。

13、負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)辦理建立遠(yuǎn)程教育中心的備案手續(xù)。

三、經(jīng)費(fèi)分成及支出范圍學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為_(kāi)____元/學(xué)分;。

教材費(fèi)為_(kāi)___元/門(mén)課程。

學(xué)費(fèi)及教材費(fèi)按年度向?qū)W生收取,乙方于每年的10月底以前,按以下分成比例將甲方應(yīng)得部分匯至甲方。

甲方:1、留取學(xué)費(fèi)的____%。

負(fù)責(zé)招生宣傳、簡(jiǎn)章制作、課件制作、教材編寫(xiě)、信息傳輸,技術(shù)支持所需的各種軟、硬件設(shè)備的購(gòu)置與維修,支付命題費(fèi)、閱卷費(fèi)、論文批閱費(fèi)、甲方教師和人員的課酬及差旅費(fèi)等。

2、留取教材費(fèi)的____%。

負(fù)責(zé)教材和教學(xué)輔導(dǎo)材料的印制、發(fā)行。

3、凡直接在甲方報(bào)名、交費(fèi)且屬乙方管轄的考生,甲方及時(shí)將考生學(xué)籍等資料移交給乙方,并向乙方支付學(xué)費(fèi)的____%。

乙方:留取學(xué)費(fèi)的____%,負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)厣吹慕M織和甲方人員在當(dāng)?shù)氐氖乘?、交通費(fèi)用,支付當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師的課酬。

四、其他事項(xiàng)未盡事宜,雙方另行協(xié)商解決。

根據(jù)情況變化,雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

若一方違約,另一方將保留解除辦學(xué)合作關(guān)系及追究經(jīng)濟(jì)賠償?shù)臋?quán)力。

五、協(xié)議期限本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,有效期5年,期滿雙方協(xié)商終止或續(xù)簽。

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