心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注孩子的教育問題。他們希望通過各種培訓(xùn)來提高孩子的綜合素質(zhì)和能力。然而，培訓(xùn)并不僅僅是孩子的事情，家長(zhǎng)們也需要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，以便更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。下面，我將分享我參加培訓(xùn)后的一些心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的角色不僅僅是提供物質(zhì)條件和基本生活保障，更是要扮演起教育引導(dǎo)者的角色。在日常生活中，我們很容易因?yàn)楣ぷ骱蜕顗毫Χ雎粤藢?duì)孩子的引導(dǎo)和教育。然而，通過培訓(xùn)，我明白了作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供正面的榜樣和引導(dǎo)。我開始更加主動(dòng)地與孩子進(jìn)行交流，了解他們的困惑和需要，積極參與他們的學(xué)習(xí)過程，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和技巧。例如，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教會(huì)他們?nèi)绾巫龊脮r(shí)間管理，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度后，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果都會(huì)有顯著提高。同時(shí)，我也開始關(guān)注自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，以身作則地影響孩子。
另外，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)壓力。現(xiàn)在的孩子面臨著越來越大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)往往成為家長(zhǎng)衡量孩子能力的方式之一。在培訓(xùn)中，我了解到只追求分?jǐn)?shù)的優(yōu)異并不是最重要的，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和能力。因此，我開始注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力，而不僅僅是追求他們的高分。同時(shí)，我也明白到，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，幫助他們樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和增強(qiáng)自信心。
此外，培訓(xùn)還提高了我對(duì)教育理念和方法的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我接觸到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，例如啟發(fā)式教學(xué)、情境教學(xué)等等。這些理念和方法不僅在學(xué)校教育中有重要意義，同樣適用于家庭教育。我開始嘗試使用這些方法和理念來幫助孩子學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果非常好。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)了解和學(xué)習(xí)這些教育理念和方法，以提高對(duì)孩子教育的質(zhì)量和效果。
綜上所述，參加培訓(xùn)后，我收獲了很多關(guān)于家長(zhǎng)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。培訓(xùn)讓我成為了一個(gè)更好的家長(zhǎng)，懂得如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)壓力，提高自己對(duì)教育理念和方法的認(rèn)識(shí)等等。我相信，只有家長(zhǎng)們不斷提高自己的教育水平和意識(shí)，才能為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感、有才華的人才。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
首先，感謝城東小學(xué)為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，特聘請(qǐng)兒童教育專家為我們進(jìn)行知識(shí)講座。聽了講座后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的'重要性和必要性，并因此樹立了正確的教育觀和成才觀?，F(xiàn)就本人聽課后的一點(diǎn)體會(huì)略表如下：
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都深深地影響著他，正如同“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，我們做家長(zhǎng)的如果品行不端，那么教育出來的孩子很可能就是一個(gè)失敗的復(fù)制品。
教育孩子是一門大的學(xué)問，我們家長(zhǎng)最為頭疼的問題就是不知怎樣才能正確高效的教育自己的孩子。聽了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后，我的教子方法有所改進(jìn)，比先前更注重技巧性和科學(xué)性。譬如，孩子犯錯(cuò)不再是一味的責(zé)罵，而是學(xué)會(huì)心平氣和的與之溝通，分析對(duì)錯(cuò)，再予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)和鼓勵(lì)，讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極主動(dòng)的改正。又譬如，以前常以工作忙為由，忽視孩子的心理健康，覺得只要讓他吃好穿好就行。
聽了家長(zhǎng)的培訓(xùn)后，我明白了，孩子即使再小，也有他自己的思想，并且特別希望大人們尊重他們的想法，所以我們父母要多與孩子溝通，無論學(xué)習(xí)還是生活，一當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不好的行為習(xí)慣或思想觀點(diǎn)及時(shí)予以改正，有好的就多支持與鼓勵(lì)，讓孩子的身心更健康的成長(zhǎng)。
總之，教育好孩子是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同的心愿與最終目標(biāo)。雖然，目前對(duì)孩子的教育仍在探索中，但我堅(jiān)信，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，在我們家長(zhǎng)不懈的努力下，我們的孩子將更健康茁壯的成長(zhǎng)。
在此，我衷心感謝城東小學(xué)對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也期待下期的家長(zhǎng)培訓(xùn)班越辦越好!
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
參加了xx七幼組織的《6+1禮儀品格教育》家長(zhǎng)培訓(xùn)，特別是金專家從自身培養(yǎng)孩子娓娓而談，真是受益匪淺。我家孩子今年剛進(jìn)幼兒園，啟蒙教育就能溶于七幼開展的《6+1禮儀品格教育》是我們的榮幸。我還記得七幼在入園前的問卷里面大致有一道“你希望你的孩子在幼兒園幾年成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的孩子”，我們的期待就是“健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人”，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字做起來卻困難重重，首先讓她學(xué)會(huì)做人，正好《6+1禮儀品格教育》指明了方向。問卷里還有一道“當(dāng)家長(zhǎng)和老師在培養(yǎng)幼兒上有矛盾時(shí)你會(huì)怎么做？”我的回答是“當(dāng)老師和家長(zhǎng)目標(biāo)一致時(shí)就沒有矛盾”所以我們相信七幼相信老師們！
再有七幼小二班老師開通了博客，用文字照片記錄孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很新潮，也很實(shí)用，我們會(huì)頂?shù)降祝?/p>
家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)體會(huì)
這一天的講座讓我受益匪淺，感受到自己的教育理念發(fā)生的重大改變，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到品德教育的重要性，作為家長(zhǎng)我們定會(huì)全力配合老師做好禮儀教育，相信在她們的教育中孩子們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
段落一：引言（150字）
培訓(xùn)是每位家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為參加培訓(xùn)是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。在過去的幾年里，我參加了許多培訓(xùn)課程，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
段落二：選擇培訓(xùn)的重要性（250字）
對(duì)于家長(zhǎng)來說，選擇適合孩子的培訓(xùn)項(xiàng)目至關(guān)重要。首先，我們需要了解孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。這可以通過一些興趣測(cè)評(píng)或與孩子進(jìn)行深入交流來實(shí)現(xiàn)。其次，我們還需要關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)方法。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。最后，我們還需要考慮培訓(xùn)的時(shí)間和費(fèi)用。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)計(jì)劃，避免過度壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
段落三：參與培訓(xùn)的心態(tài)（300字）
在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，家長(zhǎng)必須擁有正確的心態(tài)。首先，我們不能期望孩子一切都能取得突破性的進(jìn)展。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展階段和學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。其次，我們不能只關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽視了他們的個(gè)人成長(zhǎng)和自信心的培養(yǎng)。培訓(xùn)課程應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和獨(dú)立思考能力。最后，我們必須保持耐心和耐心，不斷鼓勵(lì)和支持孩子的努力，讓他們感受到我們對(duì)他們的肯定和愛。
段落四：與孩子共同參與培訓(xùn)（300字）
培訓(xùn)不僅是孩子的事情，也是家長(zhǎng)和孩子共同參與的過程。家長(zhǎng)可以與孩子一起參加一些親子培訓(xùn)課程，增加親子間的溝通和互動(dòng)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。與孩子共同參與培訓(xùn)可以加強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
段落五：培訓(xùn)的效果和反思（200字）
最后，在培訓(xùn)結(jié)束后，家長(zhǎng)需要對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估和反思。我們可以與孩子進(jìn)行一次全面的溝通，了解他們對(duì)培訓(xùn)的看法和感受。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種反思可以幫助我們更好地選擇下一階段的培訓(xùn)計(jì)劃，并不斷改進(jìn)自己的教育方式。
總結(jié)：
通過參加培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的需求和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)親子關(guān)系，并提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。然而，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)、保持正確的心態(tài)、與孩子共同參與培訓(xùn)以及評(píng)估和反思培訓(xùn)過程中需謹(jǐn)慎選擇和努力實(shí)踐。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮更大的作用。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
隨著教育的普及推廣與教育觀念的更新提升，家庭教育越來越得到了家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校重視。教育不能單單靠學(xué)校，家庭教育在學(xué)生的人生中起著至關(guān)重要的作用。在這一形勢(shì)下，我縣于 20xx年5月7日在縣實(shí)驗(yàn)二小舉辦了家庭教育培訓(xùn)講座，特聘我國著名家庭教育專家關(guān)鴻羽教授進(jìn)行了《教師如何指導(dǎo)家庭教育》與《創(chuàng)新教育》的培訓(xùn)。參會(huì)人員為全縣中小學(xué)德育校長(zhǎng)、德育主任及優(yōu)秀班主任，本人有幸參會(huì)。經(jīng)過一天的培訓(xùn)，感慨頗多，受益匪淺。
上午關(guān)鴻羽教授重點(diǎn)就《教師如何指導(dǎo)家庭教育》進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解，有理論，有實(shí)例，深入淺出，幽默風(fēng)趣。他首先將家庭教育中易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分類，總共分為粗暴型、精神虐待型、期末算總賬型、抽風(fēng)型、超負(fù)荷型、保姆型、干擾型、金錢刺激型、放任型、分?jǐn)?shù)第一型、溺愛型、遷就型、攀比型、暴躁型、嘮叨型、冷漠型、純理智型、專制型、期望過高型、過度教育型等等20多種類型，對(duì)每一種類型進(jìn)行分析，并指出改進(jìn)方向。這對(duì)我們指導(dǎo)家庭教育有很大的幫助。之后關(guān)教授分別“從家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個(gè)方面來說明家庭教育專業(yè)性與重要性。家庭教育的差別很大，教育孩子不能重來，家庭教育不能摸著石頭過河。家庭教育對(duì)孩子的影響是終身的，關(guān)乎孩子的命運(yùn)，甚至關(guān)系的國民的命運(yùn)。提出問題后關(guān)教授提出了相應(yīng)的指導(dǎo)方法。
在聽到關(guān)教授講國外高中生開新婚指導(dǎo)課后我們都有些吃驚，當(dāng)聽到有的國家在結(jié)婚前要求聽家庭教育講座，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)并要通過考試才能結(jié)婚的消息后深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大！分析完國際家庭教育指導(dǎo)情況后關(guān)教授提出了“大教育觀”的概念。大教育觀分為橫向和縱向兩方面，具體指時(shí)間上的終身教育和空間上的學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，大教育觀的效果是1＋1＋1＞3。這個(gè)概念非常新穎，也能很實(shí)際的教育完整的概括起來了。關(guān)教授認(rèn)為要做好家庭教育的指導(dǎo)工作以及做好家庭教育要從以下幾個(gè)反面入手：一、建立家庭教育研究會(huì)，二、建立家庭教育委員會(huì)，三、成立家庭教育講師團(tuán)，四、給家長(zhǎng)開讀書活動(dòng)，匯報(bào)會(huì)，分享家長(zhǎng)自己的教育案例等等。所提出的方法和給出的建議都很實(shí)際也很有有意義！下午關(guān)教授就有關(guān)創(chuàng)新教育的話題做了簡(jiǎn)單的介紹，也很有教育價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
通過一整天的培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育自古以來就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時(shí)代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。成立家長(zhǎng)學(xué)校，目的是要家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、集體（托幼園所、學(xué)校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、學(xué)校；
3、兒童所在的集體；
4、兒童本人；
5、書籍；
6、偶然出現(xiàn)的因素。
從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。在看的家庭教育重要性的同時(shí)，我們也要看的家庭教育還有很長(zhǎng)的路要走，家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育是密不可分的，讓我們攜手并進(jìn)，共同開創(chuàng)家庭教育學(xué)校教育和社會(huì)教育更加美好的明天！
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名新手家長(zhǎng)，我非常慶幸有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)名為“新家長(zhǎng)培訓(xùn)”的活動(dòng)。這場(chǎng)培訓(xùn)為我提供了許多關(guān)于如何成為一個(gè)好家長(zhǎng)的寶貴信息和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中得到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)培訓(xùn)教會(huì)了我關(guān)于兒童心理發(fā)展的重要知識(shí)。我以前一直對(duì)孩子們的行為和情緒變化感到困惑，現(xiàn)在我終于理解了原因。通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)的基本概念，我現(xiàn)在能夠更好地理解孩子們的需求和情緒，并且能夠更有耐心和同理心地與他們交流。例如，我現(xiàn)在明白了為什么孩子們常常表現(xiàn)出挑食和拒絕合作。這種理解有助于我更好地應(yīng)對(duì)孩子們的需求，建立更深入的家庭關(guān)系。
其次，我在培訓(xùn)中獲得了如何與孩子建立有效溝通的技巧。在過去，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與孩子們交流時(shí)會(huì)感到很困惑，因?yàn)樗麄兺荒芮逦乇磉_(dá)自己的需求和感受。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用適當(dāng)?shù)恼Z言和問題來引導(dǎo)他們的思考，并且學(xué)會(huì)了傾聽他們的意見和思考。我發(fā)現(xiàn)與孩子們有效溝通的關(guān)鍵在于尊重和耐心，而不是只關(guān)注自己的觀點(diǎn)。這改善了我與孩子們之間的關(guān)系，并且增強(qiáng)了他們對(duì)我作為父母的信任感。
第三，我從培訓(xùn)中學(xué)到了如何制定有效的紀(jì)律和規(guī)則。在這個(gè)快節(jié)奏的世界中，紀(jì)律顯得尤為重要。然而，在過去，我并沒有清楚地知道如何設(shè)定和執(zhí)行紀(jì)律。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了制定明確的規(guī)則，并且通過正面的獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子們的好行為。我也學(xué)會(huì)了如何正確地處理和解決孩子們的不當(dāng)行為，而不是簡(jiǎn)單地依賴懲罰。這不僅幫助我建立了一個(gè)積極的家庭環(huán)境，也有助于孩子們培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和品德。
第四，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何合理規(guī)劃孩子們的日?；顒?dòng)。在過去，我常常感到壓力山大，因?yàn)椴恢廊绾伟才藕⒆觽兊臅r(shí)間，并且經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己陷入跟不上的困境。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到孩子們需要有規(guī)律的作息和適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。我現(xiàn)在有能力為孩子們制定合理的活動(dòng)計(jì)劃，并且為他們提供足夠的時(shí)間來休息和娛樂。這有助于孩子們保持健康和快樂，并且減少了我與他們之間的沖突和不適。
最后，這場(chǎng)培訓(xùn)教會(huì)了我如何在孩子成長(zhǎng)的過程中保持積極的心態(tài)。作為家長(zhǎng)，我們無法掌控一切，孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展過程常常充滿了挫折和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)向我強(qiáng)調(diào)了重要的是關(guān)注孩子們的努力和成長(zhǎng)，而不僅僅是結(jié)果。它提醒我要給孩子們提供支持和鼓勵(lì)，讓他們有信心面對(duì)困難，并且相信他們能夠克服困難。這種積極的心態(tài)不僅提高了孩子們的自尊心，也促進(jìn)了我們家庭的和諧與幸福。
總之，新家長(zhǎng)培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、有效的溝通技巧、紀(jì)律和規(guī)則、活動(dòng)規(guī)劃以及積極的心態(tài)，我現(xiàn)在能夠更好地應(yīng)對(duì)作為家長(zhǎng)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)不僅讓我成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，也為我與孩子們之間建立了更深入和諧的關(guān)系。我將繼續(xù)努力應(yīng)用所學(xué)，以促進(jìn)孩子們的發(fā)展和家庭的幸福。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
10月下旬，我有幸在煙臺(tái)魯東大學(xué)參加了省級(jí)初中骨干班主任培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)了僅短短的幾天， 但受益匪淺，這期間，我聆聽、觀看了許多名師的精辟講座，他們先進(jìn)的班級(jí)管理方法及典型案例，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)后學(xué)習(xí)到的一些教育理念和體會(huì)。
要想成就一番事業(yè)，要輝煌我們的人生，離不開“好心態(tài)”這 個(gè)原動(dòng)力。初中教師的工作是艱辛而又煩瑣的，尤其是我們班主任。擁有一個(gè)好的心態(tài)就很重要，它會(huì)激勵(lì)我們正確面對(duì)挫折和失敗‘會(huì)讓我們保持一種積極向上的心態(tài)。當(dāng)外界環(huán)境難以靠自我的“憑空想 像”而改變的時(shí)候，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)。如果你整天怨天尤 人，你就好比生活在地獄里；如果你積極豁達(dá)、樂觀向上，你就像生活在天堂，“地獄”還是“天堂”完全取決與自己的心態(tài)。怎樣在高壓的環(huán)境中擁有良好的心態(tài)，專家給了我們一些建議：
1、用愉悅充實(shí)每一天。笑著過是一天，愁眉苦臉地過也是一天，那何不微笑著接納一切，如果一天是快樂的，那么無數(shù)個(gè)一天組成的你的一生也是快樂的。
2、多與他人交往。長(zhǎng)期獨(dú)處的人容易患抑郁癥。心理健康的人需要有一種歸屬感，也稱“家園感” ，有屬于自己的朋友，在朋友中感受到被尊重，被需要。
3、投身于有意義有價(jià)值的工作。如果你熱愛自己的教育事業(yè)，那么正好；如果你還不太滿意自己的職業(yè)，那么也請(qǐng)你嘗試著愛上它， 都說日久生情，如果突然之間讓你離開教育崗位，我想很多人都會(huì)不 適應(yīng)的吧，假使你不想離開這個(gè)崗位，那就請(qǐng)你好好珍惜它。
4、培養(yǎng)積極樂觀的情緒。記住三不要。不要拿別人的錯(cuò)誤來懲 罰自己，明明是學(xué)生犯了錯(cuò)，自己就氣得不行；不要拿自己的錯(cuò)誤來 懲罰別人，因?yàn)樽约盒那椴缓枚w怒學(xué)生的事情也不要做；不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰自己，對(duì)自己做得不夠好的事情耿耿于懷也不利于身心健康。
有一則寓言頗為耐人尋味：風(fēng)和太陽比賽，看誰能讓游客自動(dòng) 脫下斗篷。冷風(fēng)呼呼而來，使勁吹，游客反而拼命抱緊斗篷不松。太陽出來了，暖洋洋地用愛心照著游客，不一會(huì)兒，游客感動(dòng)得自動(dòng)脫下斗篷到樹陰下乘涼。這則寓言告訴我們：用愛心來感化比教育懲戒更有效， 在班主任工作中， 教育學(xué)生的秘訣只有一個(gè)字—— “愛” 。在許多老師一提起“師愛”頭就大。他發(fā)現(xiàn)自己無論如何無法愛上一個(gè)說謊成性、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，就懷疑自己師德不夠高尚，就很焦慮。 我想這完全是多余的焦慮。如果您喜歡一個(gè)說謊成性的人，我看您就 有問題了。學(xué)生說謊，當(dāng)然會(huì)我們反感，但是，這不妨礙我們關(guān)心他和幫助他——像幫助一個(gè)病人一樣。這就是師愛，老師的愛心。對(duì)每 一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！ ”教 師要有“愛心、恒心、信心、專心、虛心” 。因?yàn)榻裉斓暮⒆硬蝗鄙?的是物質(zhì)上的愛，缺少的是精神上的。而精神上的愛是哪些愛呢？概括起來就是幾種愛：
1、平等的愛；
2、理解的愛；
3、尊重的愛；
4、 信任的愛；
5、民主的愛。
如果我們做老師的、做父母的都能經(jīng)常不 斷的與孩子進(jìn)行民主、平等、尊重、信任這樣的交往的話，那么你的教育一定是服務(wù)型的而不是管理型的。
通過這次培訓(xùn)，我真的受到了很大的觸動(dòng)，每一位班主任都希望成功，我也不例外。我想自己在今后的班主任工作中一定會(huì)不斷的反 思總結(jié)，不斷提升自己的能力，使自己迅速成長(zhǎng)起來，爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：介紹新家長(zhǎng)培訓(xùn)的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200）
在現(xiàn)代社會(huì)中，新家長(zhǎng)培訓(xùn)越來越受到重視。這是因?yàn)殡S著家庭結(jié)構(gòu)和角色的變化，許多人發(fā)現(xiàn)自己在成為新父母之后面臨著許多新的挑戰(zhàn)。而新家長(zhǎng)培訓(xùn)的目的就是幫助父母了解嬰兒的需求、能力和發(fā)展過程，為他們提供必要的知識(shí)和技能，使他們能夠更好地照顧和教導(dǎo)自己的孩子。在最近參加的新家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)如何成為一個(gè)合格的新家長(zhǎng)有了更深入的了解。
第二段：培訓(xùn)中經(jīng)歷的啟發(fā)性故事（字?jǐn)?shù)：250）
在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了一次非常啟發(fā)性的故事。培訓(xùn)師講述了一個(gè)故事，講的是一個(gè)母親如何面對(duì)自己嬰兒的哭泣。這個(gè)故事告訴我，嬰兒哭泣是他們表達(dá)需求的一種方式，而并不是他們?cè)诠室庾尭改鸽y受。通過理解嬰兒的需求，我們可以更好地應(yīng)對(duì)他們的哭泣，并為他們提供所需的關(guān)愛和安撫。這個(gè)故事讓我意識(shí)到作為一個(gè)新家長(zhǎng)，我們需要有耐心和理解，而不是只關(guān)注自己的困惑和壓力。
第三段：培訓(xùn)中學(xué)到的有效的育兒技巧（字?jǐn)?shù)：250）
在新家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有效的育兒技巧。其中之一是制定規(guī)律的作息時(shí)間表。培訓(xùn)師告訴我們，規(guī)律的作息可以幫助嬰兒建立良好的生物鐘，有助于他們的發(fā)育和健康。此外，我還學(xué)到了如何正確地喂養(yǎng)嬰兒和處理各種常見的育兒?jiǎn)栴}。這些知識(shí)和技巧對(duì)我非常有幫助，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)育兒過程中的挑戰(zhàn)。
第四段：培訓(xùn)中獲得的心理支持和交流機(jī)會(huì)（字?jǐn)?shù)：200）
在新家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)的育兒知識(shí)，還獲得了來自其他新父母的心理支持和交流機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上，我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和擔(dān)憂，并得到了解決問題的建議和支持。這種互助和理解使我感到很溫暖和安慰，也讓我知道我不是一個(gè)人在努力，我們可以相互幫助和支持。
第五段：總結(jié)新家長(zhǎng)培訓(xùn)的意義和感悟（字?jǐn)?shù)：200）
通過參加新家長(zhǎng)培訓(xùn)，我意識(shí)到成為一個(gè)合格的新家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。育兒并不是一件簡(jiǎn)單而輕松的事情，但只要我們不斷努力和提升自己，我們一定能給孩子提供一個(gè)溫暖、安全和快樂的家。我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧用于實(shí)踐，并不斷探索和嘗試新的方法，以便成為一個(gè)更好的父母。
總的來說，新家長(zhǎng)培訓(xùn)是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷，它提供了許多重要的知識(shí)和技能，幫助我們成為合格的新家長(zhǎng)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何理解嬰兒的需求、運(yùn)用有效的育兒技巧、獲得心理支持和交流機(jī)會(huì)，以及認(rèn)識(shí)到成為新家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將在我育兒的旅途中發(fā)揮重要的作用。
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