珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào) 珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水教案(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 22:55:08
珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào) 珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水教案(實(shí)用10篇)
時(shí)間:2023-11-14 22:55:08     小編:LZ文人

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇一

1、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。

3、提高學(xué)生對(duì)生活中違反安全原則的辨別能力。

一、導(dǎo)入新課

運(yùn)用多媒體播放幻燈片,情景再現(xiàn)發(fā)生在全國(guó)各地的一些嚴(yán)重溺水故事,從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件,使學(xué)生融入課堂。

二、運(yùn)用多媒體播放《預(yù)防溺水事故》,讓學(xué)生帶著以下問(wèn)題觀看視頻:

1、學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

2、當(dāng)自己發(fā)生了溺水事故后該如何自救。

3、當(dāng)自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何救助。

4、作為學(xué)生該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

三、防溺水知識(shí)檢測(cè)(幻燈片展示)

四、宣誓【幻燈片展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,初二(1)班全體同學(xué)現(xiàn)在宣誓:

絕不私自下河游泳;

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

絕不在五安全設(shè)施,無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍,游泳;

宣誓人:

五、教師總結(jié)

同學(xué)們生命只有一次,幸福快樂(lè)健康每一天。通過(guò)今天這堂防溺水安全教育課,希望同學(xué)們珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,不要讓水變成親人的'眼淚,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全!

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇二

記得曾經(jīng)聽到過(guò)這樣的一件事:悲劇發(fā)生在8月23日上午11點(diǎn)左右,青田縣某鎮(zhèn)7歲的小金杰到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍,共有4名小朋友一起外出,并來(lái)到離村莊不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站蓄水池去玩耍,結(jié)果發(fā)生溺水事故。小伙伴跑回家報(bào)告后,村民趕去救援,但7歲的小金杰已經(jīng)溺水身亡。

這難道不令人感慨嗎?一個(gè)年僅7歲的生命,本該享受著同學(xué)的關(guān)心,享受著老師的教育,享受著父母的呵護(hù),享受著爺爺奶奶的噓寒問(wèn)暖,享受著屬于自己的童真年華,可他就這樣永久地離我們?nèi)チ?。在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故,又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說(shuō):我國(guó)每天都有近40名學(xué)生意外死亡,也就是說(shuō)中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字??!

同學(xué)們,我們即將迎來(lái)期末考試,為了迎接這一學(xué)期中最重要的時(shí)刻,我們需要做好充分的準(zhǔn)備,除課堂上專心聽講外,課后要認(rèn)真完成作業(yè),更重要的是還應(yīng)該合理安排時(shí)間,按時(shí)作息,中午一定要好好休息,保證下午以充沛的精力投入學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)效果更高效。

中午要好好休息,就一定要呆在家里睡覺(jué),不可以到處亂跑,任何活動(dòng)都不要參與,特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉(xiāng)沒(méi)有專門的游泳池,部分同學(xué)因?yàn)樘鞜嵯矚g到甌江、水庫(kù)、水潭、小溪等游泳。因?yàn)樗恍l(wèi)生,水下不平坦,水下也許有暗礁、暗流、雜草等,所以不要私自去游泳。

最后請(qǐng)同學(xué)們?cè)试S我送給你們?nèi)湓挘荷僖淮嗡墟覒?,就少一次安全隱患;莫貪一時(shí)涼,徒留一世悲;別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇三

每年進(jìn)入5月份以來(lái),天氣逐漸炎熱,是學(xué)生溺水事故的頻發(fā)期,為了避免學(xué)生溺水事故發(fā)生,切實(shí)做好防溺水工作,保障學(xué)生生命安全,本月我校認(rèn)真組織開展學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng),現(xiàn)把活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校成立以牛自恩為組長(zhǎng),以張利廷、聶利偉副組長(zhǎng),以劉利杰、劉曉靜、吳靜、鐘莉、黃小敏、文革為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)防溺水的日常工作。并制定了切實(shí)可行的防溺水安全工作預(yù)案。

1、 學(xué)生按時(shí)完成安全教育平臺(tái)上一切任務(wù)。

2、 組織學(xué)生開展三次防溺水安全教育會(huì)。

3、 每班辦一期預(yù)防溺水板報(bào)。

4、 每班開展一次防溺水主題班會(huì)。

5、 學(xué)校懸掛兩條防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)。

6、 各班開展一次防溺水演講比賽。

7、 五年級(jí)學(xué)生舉辦一期防溺水手抄報(bào)。

8、 各班組織學(xué)生觀看一次防溺水教學(xué)視頻。

9、 學(xué)校自編防溺水“三字經(jīng)”,要求學(xué)生大課間開始前或結(jié)束后一起朗誦,學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)離校時(shí)一起背誦。

10、 學(xué)校發(fā)放教體局印制的《致家長(zhǎng)一封信》。

11、 學(xué)校電子屏連續(xù)播放“安全第一珍愛(ài)生命預(yù)防溺水從我做起堅(jiān)決不下水游泳”。

12、 學(xué)校制作防溺水活動(dòng)版面

總之,學(xué)校采取了多種形式,廣泛開展防溺水教育,切實(shí)提高了學(xué)生“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”的意識(shí)。

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇四

珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水。水是生命之源,它有溫柔的一面,滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面,有時(shí)盡然奪取人的生命。

小朋友,你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。前幾天聽媽媽說(shuō),上個(gè)周六有兩個(gè)二年級(jí)的小朋友在雙龍水庫(kù)邊上玩耍,結(jié)果一不小心掉到水庫(kù)淹死了,家長(zhǎng)整整找了兩天沒(méi)有找到,結(jié)果在雙龍水庫(kù)一個(gè)水坑里浮著他們的尸體,男孩子十一歲,女孩子只有九歲,兩條年紀(jì)小小的生命就沒(méi)有了,多么可惜呀!所以,我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩,也不能結(jié)伴去;在夏天,沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳,也要和父母一起去,要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次,我在游泳池里游泳,看見一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里,小姑娘的同伴看到了,急忙下去救人,幸好搶救及時(shí),小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn),避免了悲劇的發(fā)生。

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇五

同一個(gè)季節(jié),同一條河里,上演著同一樣的悲劇。在白塔河潢溪地段,近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的事件。

一位剛拿到大學(xué)本科錄取通知的高中畢業(yè)生,淌水過(guò)河,誤走入挖機(jī)淘過(guò)沙石的地方,幾天后才打撈到尸體,真是喜極生悲,十多年的辛苦,竟付之東流。

兩個(gè)跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個(gè)游到河中心,因體力不支而活活淹死。

三名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結(jié)果淹死在河里,無(wú)一生還。……一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭,因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去,留下了永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓(xùn)!

“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴!作為我們中小學(xué)生,應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦,加強(qiáng)自我防患意識(shí),防患于未然,不私自下河洗澡,不到深水的地方去,不在水中游玩太久……作為老師和家長(zhǎng),應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任,使他們懂得珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級(jí)地方政府,應(yīng)加強(qiáng)勘察,對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施,絕不能容忍一些開發(fā)商,只管挖沙石掙錢,卻不顧他人安危的做法。

“生命無(wú)價(jià),水無(wú)罪”,水是自然界最寶貴的資源,我們?cè)僖膊荒馨言闾I淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái),“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”,還水一個(gè)清白吧!

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是廣播員xx,失足落水或游泳中意外事故,在農(nóng)村中是經(jīng)常的事故。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,如抗洪搶險(xiǎn)及在水上勞動(dòng)時(shí),也常常不幸溺水事件。不會(huì)游泳的人意外落水后,手腳拼命掙扎,河水、河泥及水草等肺部,窒息死亡。淹溺的進(jìn)程很快,在六七分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡,搶救。

淹溺后,水、藻草類、泥沙口鼻、氣管和肺,阻塞呼吸道而窒息,這是最常見的致死原因。還有驚恐、寒冷使喉頭痙攣,呼吸道梗阻而窒息。

當(dāng)溺水者后,請(qǐng)立即現(xiàn)場(chǎng)急救。現(xiàn)場(chǎng)急救是整個(gè)急救治療過(guò)程中最關(guān)鍵的一環(huán)。實(shí)施救治的措施如下:

1、要現(xiàn)場(chǎng)條件,在岸上就地取材,迅速將溺水者救出水面,采用的方法,如拋擲救生圈;用木板系上繩子當(dāng)漂浮物,拋向溺水者;或用長(zhǎng)竹竿將其拉出水面。有熟練游泳技術(shù)的人,也可直接下水營(yíng)救。營(yíng)救時(shí),要從溺水者的背后迅速接近溺水者,然后用仰泳或側(cè)泳將其救上岸。救護(hù)者的身體被溺水者纏住,要立即機(jī)智地設(shè)法解脫,以免被拖下水。

2、人被救上岸后,要立即清除溺水者口、鼻內(nèi)的淤泥、雜草和嘔吐物等。將舌拉出,舌后墜,呼吸道暢通。

3、溺水者心臟仍在跳動(dòng),可先做控水,即頭低、腳高的體位,將體內(nèi)的水控。最簡(jiǎn)單的辦法,是救護(hù)人一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部救護(hù)人的膝蓋上,使其頭下垂,然后再按壓其腹、背部??厮灰L(zhǎng)。在農(nóng)村,有人將溺水者救上岸后,將其牛背上,胸腹貼在牛的脊梁上,使頭下垂,牛在走動(dòng)時(shí),既可以控水,又能有助于恢復(fù)呼吸。

同學(xué)們,讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧!!

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是xx班的xx。今天我演講的題目是,《珍愛(ài)生命,嚴(yán)防溺水》。

同學(xué)們,當(dāng)你降落人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快長(zhǎng)大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說(shuō)到底你是屬于社會(huì),國(guó)家。

所以也可這樣說(shuō):生命誠(chéng)可貴,人生價(jià)更高,只有生命的存在,才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛(ài)生命,安全第一,是我們社會(huì)永恒話題。人的生命是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ),活潑身影,才能使我們的校園充滿陽(yáng)光,充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而不顧,把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果將不堪設(shè)想。

什么是幸福的家庭,無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭,然而一個(gè)幸福美滿的家庭卻能被無(wú)情的河水毀于一旦。陽(yáng)光明媚的天氣,顯得有些悶熱,這么好的天氣,人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬,但想不到的是,美麗的想像畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。那是在20__年5月6日下午15時(shí)左右,江西宜昌璜溪村小學(xué)的六名學(xué)生因天氣炎熱下池塘洗澡造成五名小學(xué)生溺水死亡??窗?,他們一家人的生活原本多么溫馨,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起,互相關(guān)愛(ài)。卻在此刻,改變了他們一家人的'生活,改變了他們一家人的命運(yùn),改變了他們一家人的希望。

一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題,一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì),家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生,所有的后悔,醒悟都為時(shí)已晚,對(duì)生命的關(guān)愛(ài),只能成為一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識(shí)的淡薄而造成的嚴(yán)重后果,難道我們不該反思嗎?為此我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)一下防溺水的注意事項(xiàng):同學(xué)們,注意聽,防止災(zāi)害記心中,夏天游泳防溺水,河溝水庫(kù)底不清,千萬(wàn)不能胡亂行。會(huì)游的,也不中,逆流底溝亂草生,一旦發(fā)生溺水害,喊人救命沒(méi)人聽,不會(huì)游泳的更可怕,稍不留神要了命,千萬(wàn)注意危險(xiǎn)情,游泳就去游泳館,安全清潔更輕松。更輕松。

同學(xué)們,老師們,血的教訓(xùn)不能一次又一次,悲劇不能一演再演,生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時(shí)時(shí)提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到!

我的演講到這里就結(jié)束了,感謝大家,謝謝!

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇八

時(shí)值盛夏,烈日炎炎,天邊的云恍若被烈日融化了。除了顯得有氣無(wú)力的知了聲,萬(wàn)物都仿佛沒(méi)了生氣。此時(shí),清涼的小河自然成了孩子們的去處,而有時(shí),碧波蕩漾、流水潺潺的小河也能成為生命的頭號(hào)殺手。

據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年溺水死亡的人數(shù)約57000人,占死于意外事故的70%。以下是20xx年兒童死于溺水的一些事件。

5月22日,屯昌11個(gè)小學(xué)生相約去水庫(kù)游泳,3名女生被淹死。

6月5日下午4時(shí)許,儋州蘇氏兄弟跑到當(dāng)?shù)匾粭l水利溝段玩水時(shí),不幸發(fā)生溺水,兄弟倆雙雙被水沖走。

6月5日,又有一名7歲兒童在南渡江溺水……

6月6日,一名7歲兒童下午與同齡伙伴,結(jié)伴到南渡江游泳時(shí)溺水身亡。悲慟欲絕的母親聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)后,抱著兒子尸體數(shù)小時(shí)不放。

6月27日下午,一名18歲小伙,剛和朋友喝完三瓶啤酒,去通天河游泳,被水草纏住,溺水身亡。

一個(gè)個(gè)血淋淋事實(shí)擺在我們面前,不得不讓我們敲響防溺水的警鐘。

花兒謝了可以重開,太陽(yáng)落下了可以再升起,但是,生命只有一次,它不會(huì)像“春風(fēng)吹又生”那般周而復(fù)始,若是不好好珍惜,連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

溺水死亡不只是失去生命,更會(huì)給親人帶來(lái)永恒的心靈創(chuàng)傷,因此,我們更應(yīng)該有保護(hù)自己、謹(jǐn)防溺水的意識(shí)。

為了讓生命之花常綻,我希望大家能做到三個(gè)“絕不”

一、絕不私自下河游泳

二、絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳

三、絕不在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳

生命是一只余韻不絕的歌,我們的將來(lái)還有很多美好的事物在等待著我們,我們不能夠讓溺水中斷那支歌曲,而是謹(jǐn)記防溺水知識(shí),讓生命的.歌演奏到它的終點(diǎn)。

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇九

暑假,漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假,我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假,我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。

那一天,游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎,感到自己的身體慢慢往下沉,想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲,因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去,只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí),把他救了上來(lái),火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,再也不允許去游泳了。

這次事件,不僅給了我們一個(gè)警告,也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒(méi)有出事的前幾天,我去游泳館游泳,游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費(fèi)者的身體健康,去游泳的人即使進(jìn)了游泳館,沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,游泳館非但不知悔改,反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生,卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心,才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了,才能贏得信譽(yù),贏得更多的利潤(rùn)。如果只是一昧地獲取暴利,就會(huì)失去所有的市場(chǎng),失去消費(fèi)著的信賴,也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。

就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的,來(lái)之不易;生命也是脆弱的,稍不注意,就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒(méi)有開放就凋謝,別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。

我們出危險(xiǎn),不僅我們自己會(huì)難過(guò),家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。“所以,從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)珍惜生命,學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水的手抄報(bào)篇十

今天下午,老師在學(xué)校組織我們看了《山東省中小學(xué)防溺水安全警示片》,看著一個(gè)個(gè)真實(shí)的`案例,看著一條條鮮活的生命戛然而止,心里很難平靜。那平日里我們喜歡去嬉戲游玩的大海,小溪,它并不是天堂,而是……,不敢深想,仿佛悲劇和幸福只是一念之差。作為未成年的我們要怎樣做,才能避免悲劇的發(fā)生,讓那美麗的江河湖海,承載著我們的歡聲笑語(yǔ)。我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):

不能在任何不知名的水庫(kù),江、河、池塘海里游泳、玩鬧、戲耍;游泳時(shí),要有大人的陪伴,絕對(duì)不能獨(dú)自下河游泳;游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng),可以跑跑步、做做操,活動(dòng)開身體,還應(yīng)當(dāng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫,避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋等現(xiàn)象。到海邊去游泳時(shí),一定要去正規(guī)海水浴場(chǎng),聽從浴場(chǎng)的統(tǒng)一安排。安全防范做到前,才能保護(hù)自身安全。

如果發(fā)現(xiàn)有人落水,要大聲呼救,尋求幫助,或利用救生器材呼救。不能在沒(méi)有保障的前提下,獨(dú)自貿(mào)然去救人,這樣有可能造成不但沒(méi)救人,反而導(dǎo)致救助者體力耗盡喪命。

萬(wàn)一溺水,不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;放松全身,讓身體漂浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,如突然抽筋,又無(wú)法靠岸,要立即求救。同時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的救護(hù)方法,比如人工呼吸,幫助溺水者心肺復(fù)蘇等。

“真愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”,這句話要銘記心中,讓我們平安、幸福、快樂(lè)的度過(guò)每一天。

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