讀后感是讀者閱讀完一本書或一篇文章后的感悟和思考，是對所讀內(nèi)容的理解和評價的書面材料。讀后感可以是對作者觀點的贊賞或質(zhì)疑，對情節(jié)的感動或震撼，對人物形象的喜愛或厭惡，對語言表達的欣賞或批評等等。讀后感可以幫助讀者鞏固對所讀內(nèi)容的理解，加深對作品主題的認識，同時也是一種表達自己思想和情感的方式。讀后感有助于拓寬視野、提升審美能力、培養(yǎng)思辨習慣，對個人的成長和人際交往都有積極的影響。寫讀后感時，可以從多個角度和層面進行分析和評價，以展示自己全面而深入的思考能力。以下是一些讀后感示范文章，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
金色的麥田讀后感篇一
暑假，我看了許多書。其中，讓我印象最深刻的還數(shù)《紅麥田》。這本書讓我受益匪淺。
《紅麥田》是一篇優(yōu)美散文。作者是著名作家董宏猷。他把文章寫得非常精彩、仔細而且全面。他用真摯的情感、純真的美文，去回憶童年的成長和往事。
《紅麥田》是一本寫了一個家境清貧、渴望讀書的小學生，長大后是怎樣成為一位著名作家故事的一本書；也是一本寫了一個從小就在長江邊“拉纖”的小男孩，是怎樣成為一個長著大胡子、充滿陽剛之氣的男子漢的一本書。
作者董宏猷從小就愛讀書。兒時的作者，最美的夢，就是當一個圖書館理員。所以，作者從八九歲開始，就每天放學后，便“長途跋涉”，到武漢古舊書店去看書。后來，作者靠暑假“拉纖”的錢買來了許多書，裝起來就有幾大箱。
光陰似箭，作者從一個小男孩長成了一個大人。他長大后當上了一名鄉(xiāng)村教師。作者曾為了給學校每一名學生、每一名教師都買上一盞煤油燈，而跑遍了武漢三鎮(zhèn)、所有的大超市、小超市還有小雜貨鋪，然而在霓虹燈閃爍的大都市里，煤油燈早就無聲無息地消失了。
煤油燈竟成了難以尋覓的文物。對于一名鄉(xiāng)村男教師來說，這究竟是喜還是憂呢？
城里難尋，作者便向縣城挺進。他和妻子尋遍了縣城，終于買到了一百盞煤油燈！
我認為《紅麥田》這本書是一本與讀者朋友娓娓談心，呼喚獨立自信、敢于擔當精神的一本好書。這本書既是作者成長之路的大揭密，又是一曲高亢的男子漢之歌，一壺清心明志的心靈茶湯！
金色的麥田讀后感篇二
在小學的時候我就讀過《紅麥田》，在我的記憶中，這是一本很美的散文集。如今，當我再拿起這本書，我看到的是作者熾熱的`心，真摯的情感。這本書，又再一次溫暖了我的心。
這本書記載了一個人的成長，而這個主角，便是董叔叔。在這本書里，他不僅寫了他成長的故事，他還教會了我們要怎樣去學會成長。
在我的記憶里，那個在紅麥田成長的小男孩是天真爛漫的，他有著一顆執(zhí)著的心。他喜歡趴在床上看“娃娃書”；他渴望當圖書管理員，滿足他那“書蟲”的小心愿；他為了給學校的學生和老師都配上煤油燈，他跑遍了無數(shù)個角落，這就是他。
后來他長大了，成為了一名鄉(xiāng)村教師。其實以他的資歷可以在大城市里工作，但他選擇去鄉(xiāng)村里幫助那些好學的孩子們。那時的鄉(xiāng)村環(huán)境是十分艱苦的，當要上晚上的課時，都是靠一盞自制的煤油燈陪伴著大家。因為煤油也不便宜，所以也要省著用，一到不用的時候，就會把它熄滅。
鄉(xiāng)村的教師們，在深夜里都會點著燈，埋頭批改作業(yè)、備課，就是這微弱的燈光陪伴著他們度過一個又一個晚上。那是，董叔叔熱愛寫作，但又由于煤油不夠而常常作罷。后來，學生們一個接一個地為他送來蠟燭。自此，他就便點燃著蠟燭，繼續(xù)忘我地看書、寫作、備課。就是這一點光，陪伴這他走向黎明，走向朝霞。
如今的我們，生活在五光十色的大都市里，到處都是霓虹燈、led燈的蹤影，早已不見煤油燈的痕跡。雖然我們有充足的光線，但我們卻不如鄉(xiāng)村里的學生，我們沒有那種刻苦求學的精神，我們還會經(jīng)常去抱怨身邊的不足。所以我們需要做的便是要學會成長，學會熱愛自己的生活。
成長兩字，說便容易，做卻難。我再一次翻開了《紅麥田》，細細體會其中的“成長”。
金色的麥田讀后感篇三
頭在云端，腳在泥沼。
——題記。
離開了生活三年的大學，初入職場感到有些迷茫，于是開始尋找一部文學作品洗滌心靈，問朋友最近有什么書最值得讀?他說有一本書他看了幾遍——《出麥田記》正巧的是男友也向我推薦了這本書，我好奇了，非得看看這是一本怎樣的書，令兩位文學青年極力推薦。拿到書那一刻心里很欣喜，翻開精美的扉頁，注意到了作者寫的一句話，“我最敬佩為崇高理想而暫時卑微活著的人”，下面還有作者的郵箱，帶著疑惑揣度這個作者是一位怎么樣的人又寫了一部關(guān)于什么的故事?開始了邊工作邊看書的歷程。
“麥田”便指農(nóng)村，“出麥田”是指農(nóng)村人想要走出農(nóng)村融入城市的艱難。麥田圍繞農(nóng)村，包圍著城市，城市在麥海之中如一個小島，我們都是島上的生物。
小說里的三個男主人公，分別是八十年代的夏念祥，他走出了麥田，實現(xiàn)了人生價值，但卻迷失在麥田之外，找不到了自我;九十年代的許運動則沒有走出麥田，最終擱淺在麥田里面，被世俗的麥芒刺穿，成為一個瘋子;而二十一世紀初的許依桐，參加高考卻落榜，是屬于想出麥田而不得，想回麥田也不得的尷尬處境。三個年代，三種命運，三悲合一。
等不及看完我懷著激動和忐忑的心情冒昧的給作者寫了一封郵件，出乎意料的是作者與我取得聯(lián)系了，他問我看完有何感覺?一下子感覺自己詞窮了，我簡單的回答：厚重、純潔、干凈、找不到更適合的詞匯，在華麗的詞藻面前頓覺黯然失色。大學三年在圖書館沒有找到一本能使我沉浸其中的書，而今在辦公室讀《出麥田記》如無人之境。《出麥田記》把我?guī)нM了麥田，又帶出了麥田，時而又感覺在麥田徘徊，時而卻被麥芒扎著疼，時而被麥穗的金黃閃爍刺眼，時而被風吹麥浪的感覺吸引。未成熟的麥穗直刺刺地向上伸長而成熟的麥穗總是低著頭。
隨著小說里人物的喜怒哀樂自己也跟著悲歡不已。我迫不及待想知道故事的結(jié)局，初次讀時對里面人物形象印象以及心理變化把握不深，所以看到后面又忘記前面又翻到前面，很難將故事和人物聯(lián)系起來。確定里面的人物主要人物有夏念祥、端木鈺晴、胥水兒、許依桐、許依禾。我為胥先重敢于承擔守護啞巴女人的行為刮目相看，我為夏桂花的刁鉆蠻狠感到唏噓不已，我為傻運動無憂的躺在麥垛上望著蔚藍無垠的天空，深夜受凍捧著河水充饑在麥田游走的黑影感到悲憫。
我知道我已被這片麥田深深淹沒。但是有一點很疑惑，我始終沒有找到故事里誰是絕對的主角和配角，雖然看似沒有聯(lián)系卻又有脈絡使他們緊密相連。也許主角是端木鈺晴和夏念祥，也許是依桐和水兒，也許是依禾或許是許運動，總之，側(cè)重點各有不同，當中的每一個人都可能是主角。之所以說它厚重是因為這是作者嘔心瀝血之作，寫作長達六年之久。悉聞這還是一部刪減之后的作品，不知道潘沈斌花了多少個日夜去構(gòu)思，當中一些婚嫁的風俗習慣又是他走訪了多少民間去記載。記得他所說的一句話，心之所向，筆之所往。對于文學功底深厚的作者來說應該信手拈來吧!
《出麥田記》里面寫了三種最平常最美麗的花，油菜花，桐樹花，槐花，它們沒有牡丹花的雍容華貴，沒有玫瑰花的嬌艷欲滴，沒有君子蘭的芳香淡雅。這三種花把本來枯藤老樹昏鴉的南許村點綴得格外鮮亮，尤其通過端木鈺晴那烏黑的雙瞳看這紅瓦綠樹碧海藍天的景象更平添了幾分色彩。只可惜，年年歲歲花相似，歲歲年年不同人，一個在天堂觀望一個在人間欣賞。
描寫依桐的部分則重點側(cè)重于寫小時候與水兒青梅竹馬，相互依存，其次是描寫他高三后半學期的生活與學習。這使得我深受其感，高考倒計時，堆積如山的習題和試卷，把考生弄得像熱鍋上的螞蟻，焦慮不安，直至黑色的六月六日，拿準考證就好像拿到斬首令牌。宣布刑期將至只等到午時三刻問斬了。
高考時有人怯場暈倒，有人渾身發(fā)抖，令人窒息的感覺直到高考結(jié)束，又像宣布無罪釋放的囚犯一樣把書拋上天空歡呼雀躍，感覺整個人被抽空了一樣，回到宿舍躺了半晌午，什么都不想，什么也不做。看著里面的情節(jié)好像重新經(jīng)歷了高考那樣真切，對小說里描寫祝效華高考發(fā)揮失常而墜樓一事感到觸目驚心，他母親幾次哭暈倒而休克，讓我看到了高考的弊端給一個時代的人造成的傷害。
在《出麥田記》里許運動是一個鐵錚錚的好漢，他是南許村第一個走出麥田的人，他利用智慧與謀略為村民出了一口惡氣，使得洛寧鎮(zhèn)的人聞風喪膽。他創(chuàng)造了一個小村官膽敢與鄉(xiāng)長叫板的神話，敢于站出來說話，可是卻沒有人聽，到最后當南許村民拔掉藥材種莊稼的時候才意識到原來那“傻子”說的是對的，多么滑稽，因為他重情義把自己在城市打拼的機會讓給了弟弟許運亮，回家照顧妻女，而一九九八年的一個秋天一場突如其來的事情打破了他平靜的生活，當他面臨巨債到城里向弟弟借錢卻吃閉門羹，許運動雖捉襟見肘卻有骨氣，鐵青了臉給了那頓酒肉錢。
許運亮的忘恩負義使他精神受了很大刺激，甚至感到絕望，加之村民的冷嘲熱諷，后來寧自強的拳腳相加再到后來妻子在集會時一去不回與別人私奔，留下年邁的老母親和兩個嗷嗷待哺的幼女，回來離婚時，他真的一無所有了，等法院宣判時，他臉上有些迷茫，顯得有些高興，在他眼里已經(jīng)沒有愛也沒有恨了。也許只有藍天最真實，所以他總是沒事坐在齊渡河河岸的麥垛上仰望天空，也許在別人眼中他就像林場一樣就是個傻子，但是在許運動眼中所有的人不過是浮云而已。
水兒的出生就意味著她要受苦，她的母親以生命換來了她的降臨，世界上有多少人如端木鈺晴死去，又有多少人正陪同水兒誕生，誰的悲喜與誰相關(guān)，誰正緩步朝誰走來?誰正無情離開?可惜上帝并沒有對這個水靈靈的女孩垂憐，讓她飽嘗世間所有的痛苦和折磨，性格憂郁。
水兒受到夏桂花的虐待即使渾身傷痕累累卻從來不流一滴淚，只有看到她鐘情的依桐哥時才會委屈的流淚，水兒仿佛一出生就被拋棄，她是孤單的，但是想到她的依桐哥她便覺得等待也是幸福的。造化弄人，偏偏在依桐高考時她卻無奈的嫁給了一個不愛的陌生男人，水兒出嫁時，嗩吶聲摧心肝。
她知道再也等不到危難時挺身而出守護她的依桐了，今日她便已為別人的新娘。她仿佛如一個被抽空靈魂的木偶任人擺弄，此刻她已淚眼婆娑，心灰意冷，萬念俱滅。當依桐得知水兒出嫁的消息騎著自行車淋著雨一路狂奔到夏橋村找水兒時，她沒有選擇見依桐，因為感情應該不留痕跡，不負于人。她愛過，等過，找過，世俗注定她無緣與心愛的人相守。
兩代美人，同病相憐，始終沒有和相愛的人在一起，文天說只要時間走著等待就不是問題。可端木鈺晴等來的是別人成為他的新娘，而水兒等來的是她成為別人的新娘，端木鈺晴紅顏薄命，水兒痛不欲生。
結(jié)尾作者筆鋒一轉(zhuǎn)寫到工業(yè)區(qū)開發(fā)砍掉了南許村的梧桐樹，從此便不會再看到鳳凰，更沒有《鳳求凰》了，結(jié)局雖然有點突兀，留下了不少懸念，也許這是作者的別具匠心，可以讓讀者有更多的空間去想象。
合上書那一刻，我長舒了一口氣。感嘆這部經(jīng)典之作。希望夏天能和依桐在一起，因為依桐是在夏天出生的。
金色的麥田讀后感篇四
而我的故鄉(xiāng)，是一個不出眾的海邊小村莊，沒有竹林，沒有山茶，也沒有曬場，更沒有牛鈴。盡管它是如此平凡，也總會有那么一些人和物讓我深深惦記著，或許永遠也忘卻不了。在海邊的故鄉(xiāng)，讓我一輩子忘卻不了的，自然是父親的魚。
父親每次出海都是在天還未亮的凌晨，那時昏暗的天，就連一盞星星也看不到，把大地蓋得黑泱泱的。海面上漁船點著燈光，那光一下子逃竄到天邊盡頭的海水下面，又一下子又沁入了船棱上黑得發(fā)潮的帆布上，當兒間又墜入了海底，怎么撈也撈不起來，等到靜默時分，又晃的浮了上來，就這樣在搖搖晃晃的海面上忽明忽滅。
父親每次都是在這樣的情況下出海打魚的，而我們兄妹幾人也就一直在海邊沙灘上苦苦等待父親的船只的安全歸來。有時心中也暗想，等父親歸來時，又是什么魚會成為我的盤中餐？其味不知鮮美否？故鄉(xiāng)的魚，是極其美味的，況且父親對魚的喜愛已經(jīng)到達了極致，我們家的菜桌上必定是有魚的一席之地的。
父親也很會煮魚，無論是多么腥臭的魚，只要經(jīng)由父親之手，都會成為一道美味佳肴，慢吃的人一般只剩下一些肉末能過過口福了。然而，最慢吃飯的人往往都是父親。反倒是我們兄妹幾人吃得最多。
有時候，讓父親吃魚肉是一大難事，父親仿佛只對那魚骨頭情有獨鐘。而他總是為我們輕輕撥開魚鱗，挑上一瓣鮮美的魚肉，送入我們的碗里。有一次，我們故意不吃魚肉，吃完了米飯便休息了，遭得父親一頓斥罵，說我們不愛惜糧食，可是我們只是想讓父親多吃一點而已，那是他最愛的魚啊，這么多年來，父親辛苦操勞，卻不曾好好品味他自己親手捕撈、親手烹制的美味的魚！
搬離故鄉(xiāng)已經(jīng)好多年了，而父親也早已不打魚了。盡管現(xiàn)在的菜桌上仍然還會有父親親手烹制的魚，盡管還是一樣的美味可口，只是似乎缺少了當年的那種在海邊苦苦等待父親歸航后一起吃魚的滿足與幸福。
金色的麥田讀后感篇五
為改變命運，一代代的青年“理性”地選擇走出麥田。然而，在他們?nèi)松蚪蜻h的某個階段中的某一天里，他們會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無法回頭，而自己生存曾經(jīng)依附過的整個世界，以及所有那些過去，卻已失落。
曾經(jīng)幻想得到的那一切在真正得到之后，總是會顯得那么樣的平淡無奇，而我們所失去的卻如此的寶貴。這讓我們不禁問自己，當初走出麥田的選擇是否是對的。
金色的麥田讀后感篇六
《麥田里的守望者》這是一個令我產(chǎn)生憧憬的書名。懷著一顆真切期待的心情我打開了這本書。
杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格，美國作家，1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進口商。他的這篇著名小說《麥田里的守望者》被認為是二十世紀美國文學的經(jīng)典作品之一。而文中的小主人公――霍爾頓?考爾菲德，他在文中滿口污言穢語給了我很大的觸動。他幾次被學校開除，然后又被潘西中學開除，他不敢貿(mào)然回家，便一個人在美國的紐約城游蕩了一天兩夜。他住在小客店，逛夜總會，濫交女友，抽煙酗酒，過著渾渾噩噩的生活。他在電影院里消磨時光，與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。霍爾頓的生活環(huán)境深深震撼了我的內(nèi)心，而我對于這樣一個社會最大的感觸就是虛偽。學校里有著裝模做樣的老師，假仁假義的只會巴結(jié)開汽車的家長的校長，星期天家長來接送孩子便在星期六準備一道好菜――牛排，電影院的婦女會一場虛情假意的電影哭得死去活來。而霍爾頓內(nèi)心也是苦悶，他企圖逃出這種世界去尋找純潔與真誠的經(jīng)歷和感受。這種內(nèi)心的矛盾使他徹底的崩潰，躺在精神病院里。
雖然霍爾頓不文明，生活環(huán)境糟糕得要命，但是他是一個善良的孩子。他恨人不用真皮箱子，因為他恨自己的真皮箱子會讓別人自卑，甚至藏起來；他尖酸的嘲諷所看到的一切，但又由衷地為所看到的'一切感到害怕和難受；為他衰老的歷史老師的沉悶生活，為旅館里為他抬行李的老頭的潦倒職業(yè)，為他死去的弟弟，為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他被開除，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠無法知道自己的鋼琴其實彈的很糟糕，這一切讓他感到難受。他憎恨沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們，他愛那些真正聰明的姑娘，用心去愛，愛到讓我無法去相信一個青春期的男生會有這么細膩和溫柔的情緒。
而這篇文章中還有一個小女孩，她的出現(xiàn)就像是一片燦爛的陽光打破陰翳的天空，她是霍爾頓的妹妹菲比，她是一個天真且淳樸的女孩，她喜歡和霍爾頓在一起。也許是因為菲比的率真，讓霍爾頓最想見她，他給菲比買音樂盒還悄悄回家見菲比?；魻栴D想要離開，菲比聽說以后便放棄自己的表演和霍爾頓一起走。小女孩的懵懂總會帶來那么些溫馨的畫面，讓人心中有一絲溫暖在這個虛偽的世界中。
金色的麥田讀后感篇七
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)。
生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質(zhì).
主人公霍爾頓是四門功課不及格而被學校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號風衣，抽煙、醺酒，滿嘴“他媽的、混帳”。因被開除而又不敢回家而開始了他維持幾日的流浪生活。他厭惡這個世界，他認為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混帳凱迪拉克”，他討厭這個金錢至上的社會，自己卻揮霍無度，說自己“不是把錢花了就是扔了，是個十足的敗家子。討厭別人談論酒和女人，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分，他所唯一敬愛的老師也竟是個同性戀。就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病醫(yī)院中。
表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的'那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當一個麥田里的守望者！”霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起.一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活.于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個“麥田里的守望者”.
我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展.從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相象.社會不斷進步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸.
我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路。我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱使生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的，不久都會過去,我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想.。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！
金色的麥田讀后感篇八
我是在大學的最后一段時光里讀到這本書，彼時夏風輕拂楊柳梢，窗戶正對著的那拱小橋上熙熙攘攘。也許是因為我自己尚是一名學生，所以我對于端木與夏的故事最為癡迷。端木是水而夏為天，如他們自己所說，秋水與長天本為同一。秋水印著長天，天空包容水面。然而水與天之間相隔的是整個世界，當他們相遇時整個世界為之起舞，而當他們分離時整個世界又為之色變。他們在最美的年華里彼此相愛，又在黑夜來臨時漸行漸遠。他們從晨曦中徐徐走來，又在晚霞中終歸于殊途。而這也大概就是所有美好事物的宿命吧。
夏初的風光無限好，女孩的裙裾被風揚起，在擦肩而過的瞬間，在街角回眸的剎那，在夜晚淺淺的思念，我始終說不出一句話。她終將在這盛大的夏天里踏入另一片繁華的沃土中，而我卻只能在這夏末的火焰中燒為余燼。我不如夏念祥，我甚至找不到勇氣去傾訴我的愛戀。也許只有以后老了再回憶這一段時光，咀嚼其間的酸楚與甜蜜。
金色的麥田讀后感篇九
讀完《麥田里的守望者》我的感觸很深。
主人公霍爾頓在被學校開除，于室友打架，獨自在外流浪等多方的因素下萌生了一個當麥田的守望者的想法?；蛟S所有正處于青春期的孩子都想遠離這個假模假式的世界，守在一塊麥田里，守護著那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子。或許，霍爾頓所說的“懸崖”就是大人的世界?；魻栴D不愿純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
而讓我們想遠離大人的，是大人們的假模假式，是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小，成年期的我們以“腐爛”，只有現(xiàn)在的我們最清醒。我們能看清這個世界的骯臟，我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土，一塊沒有陋習，沒有大人，只有純真的孩子的凈土。
可也許這凈土并不存在，大人們以污染了整個世界。于是，我們只得開始反抗，努力保持自己心靈的凈土。當大人們要我們對丑的事物說恭維話時，我們說出事實;當大人要我們學習他的假模假式，并將其稱為“禮貌”時，我們?nèi)灾毖圆恢M。于是大人們說我們叛逆，于是便多了許許多多“別人家的孩子”。
他們威逼利誘，直到我們妥協(xié)，任他們將我們改造成一個個“家人”，還美名其曰：“為你好!”。
我們好像不可能戰(zhàn)勝大人，改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且，我們似乎也無法堅持到底，工作上不會拍幾句馬屁，就沒法討老板歡心;交際上，不會幾句客套話，注定要被排擠……總之，不虛假就沒法在社會上混!
大人們正是靠著這些理由，“名正言順”地在我們剛學會說話的時候，就要我們對所有人，哪怕是討厭的人也要笑臉相迎，用最甜的聲音打招呼，還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時候一動不動地坐著，這樣父母就會聽到客人的恭維話：“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會忍住滿心的竊喜，佯裝滿不在乎的來一句：“哪里哪里，一般般啦!”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虛偽哦!
這奉承話估計是針對人們愛慕虛榮的特點而產(chǎn)生的。不論在什么場合，說給什么人聽，被夸的人都會紅光滿面，笑的朵花似得。也不想想別人說的是真是假，心里又打著什么主意。一夸就忘形，人的致命弱點!
在我看來，人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎分明，喜歡，它就會沖你搖尾;厭惡，它就會沖你吼叫。而人呢，總是口是心非。哪怕厭惡，也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實在讓人作嘔!
放棄那些假模假式吧，大人們!對于這個世界，孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧，做純潔的孩子。孩子的世界里沒有勾心斗角，沒有為利益而不顧一切。你們不必討好誰，孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最寬容的的人。
讓孩子凈化你們的心靈，洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼，去看這世間尚存的美麗。
一起去做孩子吧，做充滿童真的孩子，還世界一片凈土!
金色的麥田讀后感篇十
升入初中以后，有一段時間總是會因為一個人一件事甚至一句話而無由來的煩躁。我知道這是青春，我總為無人了解我而心煩，霍爾頓就在此時進入了我的世界。
霍爾頓的發(fā)型很干凈，是水兵型的，他滿頭的褐色亂發(fā)卻不服這發(fā)型的管理，邪邪的樣子，有些迷人。我也想像霍爾頓那樣，頭發(fā)不服學校管教，可是不能，留個長一點的頭發(fā)還要我苦口婆心和我媽說個半天，但是不到兩個星期，我那剛剛有些長的頭發(fā)又要遭受“身首分離”的痛苦遭遇了。真搞不明白為什么要規(guī)定我的發(fā)型，我的青春不是我做主嗎。
霍爾頓在經(jīng)歷遭受了一連串失敗的打擊之后，滿懷希望的去了安東里尼老師家去尋求幫助，但是安東里尼卻勸告霍爾頓“一個不成熟的男人的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男人的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！痹谒劾锘魻栴D是不成熟的人，但是不然，我認為真正不成熟的人是他自己，他渾渾噩噩，無所追求，順應了時代。而且他只是站在大人的立場上勸告，我們的青春叛逆，孤獨是因為大人們并沒有站在我們的角度上來考慮問題?；魻栴D發(fā)現(xiàn)了他最最尊敬最值得信賴的老師竟又這樣教育他，他感到非常地困惑，非常地失望，尤其是當他在睡夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)這位師長有可能是同性戀者時，他立即尋找借口逃也似的離開了安東里尼的家，偶像在頃刻間轟然倒塌后，他所有的希望也全都破滅，這個世界帶給他的只有徹底的絕望。于是他決定前往西部。
霍爾頓要去西部了，他要去那里闖蕩。我也想離開父母，去外面闖蕩，因為每次遇到想要的東西了，媽媽不喜歡我就不能要，要拿我自己的私房錢，他就說要我掙錢了再去花錢，我就想出去掙錢了，爭取自己想要的東西。但是就如書中的霍爾頓那樣出行遇到了阻礙，我也如此，每次想要出行才發(fā)現(xiàn)心中有著牽掛。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
書到霍爾頓回家后，生了場大病，就結(jié)束了。他出院后將被送到哪所學校，是不是想好好用功學習？我們不知道，但我想他依舊是那天真單純的“壞”的男孩。
霍爾頓是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，他希望做一個麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，即使他的夢想在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。
所謂的守望是霍爾頓的一種堅持、勇氣和期待，他要盡自己最大的努力去守護孩子們的單純、天真不讓他們誤入歧途。
假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落，是他的理想挽救了他。生活的路上我們會有迷惘和彷徨，但一切都是暫時的，都會過去，我們需要理想。
我們的青春會困惑，會挫敗，會讓我們灰心，但是我們都不要絕望，我們在生活的道路上挫折不斷，但我們的夢想是要有的，快樂是會有的，成功和理想也會有的。
金色的麥田讀后感篇十一
我聽著我自己的聲音;禁不住微笑，不得不微笑，面對同樣的世界。
那個世界，幾十年后依然一樣，我們和霍爾頓同時代、同地域，這是反人類，這是愛人類，只要有人類，你都可以看麥田里的守望者，你都會覺得那是你自己在和你自己講話，就是這樣，心中永遠有個霍爾頓，從此以后，在悄悄地和你說話。
小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優(yōu)點也嗤之以鼻了。
然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，開除他的那算什么混帳學校?!”他不愿長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：
“一個不成熟的男人的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男人的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！?，是的，他究竟要長大，與這個世界妥協(xié)的啊，時光是某種節(jié)制而無情的東西，宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。
下面的這段話我收藏了這是霍爾頓的理想——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。
幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說_-----除了我。
我呢，就站在那混帳的懸崖邊。
我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。
我整天就干這樣的事。
我只是想當個麥田里的守望者?！?/p>
很喜歡這樣的話，這樣的理想也許不遠大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就是一個麥田里的守望者吧。
這樣的工作雖然會枯燥，但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的`一部長篇小說，該書的主人公霍爾頓是個中學生，出生于富裕的中產(chǎn)階級家庭。
他只有16歲，但比常人高出一頭，整日穿著風衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書。
他曾經(jīng)三次被學校開除。
之后一個學期，他又因為5門功課中4門不及格被校方開除。
他絲毫不感到難受。
他在和同房間的同學打了一架后，深夜離開學校，回到紐約城。
他抽煙、酗酒、打架、調(diào)情，甚至找妓玩。
從這些看來，霍爾頓不是一個好學生，而是一個不務正業(yè)的一個混混。
但是他回到紐約城后，不敢冒然回家，是因為他不想讓他的父母擔心。
之后他住進了一個小旅館。
在這里，他看到了成人世界的污濁。
第二天，他在街上游蕩遇到兩個修女，捐了10元錢，這是因為他善良。
之后他和女友看電影，他看到了她的虛偽、假情假意，與她吵了一架后分手了。
他又偷偷回家，想和妹妹菲苾道別。
霍爾頓對他的妹妹關(guān)懷備至、百般呵護。
找到菲苾后，他向菲苾訴說自己的苦悶和理想。
他的理想就是想當一名“麥田里的守望者”，想去關(guān)心孩子、保護孩子。
他不想讓孩子沾上成人世界的污濁，他要把那些不知往哪里跑的孩子抓住，不讓他們沖進成人的世界。
了解妹妹的情況，說明了他對父母是有孝心的，對妹妹有關(guān)愛之心，他注重和親人的感情;他，討厭嗜酒的人，擦掉墻上下流的話，說明了他有辨別能力，對成人世界的污濁的厭惡。
這些都是他的優(yōu)點，他的心，他的本質(zhì)。
正是這種正直、善良，才能讓他發(fā)出：只愿做“麥田的守望”的呼聲。
雖然他有種種的缺點，但這些都不能掩蓋他的那份純，真，善。
通過閱讀這篇名著，讓我懂得了很多，我知道了：做人要有一顆善良的心，要有一顆孝心，要正直。
但是學習是為了自己，讓自己以后有好的前途，而不僅僅是一輛“凱迪拉克”。
學習的過程就是成長的過程，學習才能開拓視野。
學習也是一種樂趣，在學習中可以和朋友一起分享快樂。
所以，學習是一個快樂的過程。
我要好好學習，在學習中找到樂趣。
金色的麥田讀后感篇十二
前幾天，我讀了《藍色的海豚島》這本書。
書里的女孩叫卡拉娜，她生活在太平洋里的一個島嶼上。島嶼的形狀像一條側(cè)躺著的海豚，所以，人們把它叫做海豚島。島的周邊有許多海豚在游泳，海獺在嬉戲，海象在爭雄，野狗在決斗……島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船只，不幸被留在了島上。
獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己動手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經(jīng)歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡……生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。
在卡拉娜的身上，我更敬佩的是一種令人驚嘆的頑強意志。在漫長的18年中，卡拉娜一個人就是憑著這種頑強的意志，堅持活了下來?？粗惚芤肮返囊u擊;一人抓捕兇惡的'大章魚;看著她自己療傷，自己做衣服……都讓我非常的感動又敬佩。想起自己在學騎自行車時，開始爺爺教我先坐上去.然后他一邊扶著把手,一邊扶著坐騎,我就試著用腳踩.可是,車輪頭卻像一個調(diào)皮的小孩子,它總是不聽我的使喚,它一會自動向左,一會自動向右,害得我差點摔了下來。幾個重復動作過后，爺爺已經(jīng)滿頭大汗，走不動了。
我只好學溜車,溜車就是兩只手扶住把手，一只腳踩踏腳，另一只腳縮起前進。一遍、兩遍，慢慢地,我很快學會了溜車?？晌铱偸遣桓疑宪?這時,爸爸回來了,他見我學會了溜車,就帶著神秘的微笑說：“能自己溜車了，騎起來就容易了呀。”聽爸爸一說，我的勁頭來了，眼望前方，雙腳用力踩。不好，一棵樹正等著我撞上去,我得大叫一聲,想拼命調(diào)轉(zhuǎn)車頭,可惜已經(jīng)來不及,單車和大樹來了一個熱烈的親吻,而我,則是躺在地上，后來又幾次不是與大地接吻，就是與路邊的別的東西接觸，因為摔了幾跤就再也不敢去學了，真是很慚愧。我的困難和卡拉娜比是多么的微不足道啊!
卡拉娜的故事讓我感慨萬千：一個小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的我卻過著衣來伸手、飯來張口的日子。所以我決定向這個開朗樂觀、勇敢的小女孩學習：熱愛生命，堅強面對生活中的困難，做一個自強自立的小女孩。
金色的麥田讀后感篇十三
讀后感。
主人公霍爾頓在被學校開除，于室友打架，獨自在外流浪等多方的因素下萌生了一個當麥田的守望者的想法?；蛟S所有正處于青春期的孩子都想遠離這個假模假式的世界，守在一塊麥田里，守護著那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子。或許，霍爾頓所說的“懸崖”就是大人的世界。霍爾頓不愿純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
而讓我們想遠離大人的，是大人們的假模假式，是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小，成年期的我們以“腐爛”，只有現(xiàn)在的我們最清醒。我們能看清這個世界的骯臟，我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土，一塊沒有陋習，沒有大人，只有純真的孩子的凈土。
可也許這凈土并不存在，大人們以污染了整個世界。于是，我們只得開始反抗，努力保持自己心靈的凈土。當大人們要我們對丑的事物說恭維話時，我們說出事實；當大人要我們學習他的假模假式，并將其稱為“禮貌”時，我們?nèi)灾毖圆恢M。于是大人們說我們叛逆，于是便多了許許多多“別人家的孩子”。
他們威逼利誘，直到我們妥協(xié)，任他們將我們改造成一個個“家人”，還美名其曰：“為你好！”。
我們好像不可能戰(zhàn)勝大人，改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且，我們似乎也無法堅持到底，工作上不會拍幾句馬屁，就沒法討老板歡心；交際上，不會幾句客套話，注定要被排擠……總之，不虛假就沒法在社會上混！
大人們正是靠著這些理由，“名正言順”地在我們剛學會說話的時候，就要我們對所有人，哪怕是討厭的人也要笑臉相迎，用最甜的聲音打招呼，還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時候一動不動地坐著，這樣父母就會聽到客人的恭維話：“你家孩子好乖哦！一定是你們教育的好！”父母這是就會忍住滿心的竊喜，佯裝滿不在乎的來一句：“哪里哪里，一般般啦！”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虛偽哦！
這奉承話估計是針對人們愛慕虛榮的特點而產(chǎn)生的。不論在什么場合，說給什么人聽，被夸的人都會紅光滿面，笑的朵花似得。也不想想別人說的是真是假，心里又打著什么主意。一夸就忘形，人的致命弱點！
在我看來，人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎分明，喜歡，它就會沖你搖尾；厭惡，它就會沖你吼叫。而人呢，總是口是心非。哪怕厭惡，也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實在讓人作嘔！
放棄那些假模假式吧，大人們！對于這個世界，孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧，做純潔的孩子。孩子的世界里沒有勾心斗角，沒有為利益而不顧一切。你們不必討好誰，孩子不需要那些恭維；你們不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最寬容的的人。
讓孩子凈化你們的心靈，洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼，去看這世間尚存的美麗。
一起去做孩子吧，做充滿童真的孩子，還世界一片凈土！
金色的麥田讀后感篇十四
這本書分成三部分：
第一部分是講偏態(tài)，偶然事件。還談了很多與概率相關(guān)的問題。
第二部分是講存活著偏差，由于我們只看到了成功者，而因此形成了對機遇的歪曲看法。
第三部分是講路徑依賴的，人們過去做出的選擇決定了他們現(xiàn)在及未來可能的選擇。
三部分內(nèi)容的劃分是明確的，但是作者的很多想法則在其中不斷重復和穿插著出現(xiàn)。
1.作者的投資策略：
謹慎投資，防止“炸毀”。真正優(yōu)秀的交易員不在于在短期賺錢，而是要讓自己活下去，警惕偶然事件稀有事件。不讓那些稀有事件毀了自己，在稀有事件發(fā)生的時候，要及時調(diào)頭。不要執(zhí)迷于一些錯誤的信念。這些信念可能來自于經(jīng)濟學或者統(tǒng)計學，但這是很可怕的。因為經(jīng)濟學、統(tǒng)計學總結(jié)的規(guī)律是基于歷史事件，有些則是巧合。并不是永恒不變的真理!
關(guān)于歸納問題，塔勒布也引用休謨在人性論中那個著名的例子：我們看到白天鵝的數(shù)目再多也無法推論所有天鵝都是白的，但是只要看到一只黑天鵝就可以推翻這個推論。不對稱性存在于知識的基礎中。
既然我們身處一個充滿隨機性的世界，那我們能做些什么呢?可以利用統(tǒng)計學和歸納的方法積極下注，但是不會用它們管理承受的風險。積極止損，以免受到黑天鵝的沖擊。
則作者更絕的是他的反向投資策略：
在稀有事件上賺錢，他認為稀有事件因為出現(xiàn)的可能性小，所以價值往往被低估!“固定收益的債券往往有這種機會，以反向稀有事件為生的交易員，平時可能賠錢，但是一遇到稀有事件則能大大的賺一筆。”
我認為的確很多時候，很多機會會被低估，因此存在套利空間。
這里說點題外話，我認為套利的空間始終都是存在的。通過經(jīng)驗，我們的確可以判斷是否存在套利空間，但是隨著越來越多的人知道套利空間，套利空間會消失，交易者會修正預期。但是套利空間還是不斷會涌現(xiàn)。隱藏的機會總是多過我們掌握的信息。不過是商業(yè)還是資本市場。塔勒布能不能長期靠這個漏洞賺錢，其實也不一定。因為有些套利空間是明確的，比如同一個商品在不同市場的價格不同。(同一個時間);而大部分的套利空間只存在于人的預期之中，預計這么做會賺錢，舉個商業(yè)上的例子，比如現(xiàn)在是冬天，我以低價收購空調(diào);等到夏天，我再高價出售(現(xiàn)在與未來)。塔勒布的策略也屬于這種情況。
除此之外，塔勒布的投資策略還有：看好后市的情況下，還是放空一些，因為如果跌會跌得很慘。因為他認為投資人要賺的不是概率，而是錢。利潤的大小比出現(xiàn)的概率更重要。不過我倒覺得這和大部分的策略一樣，很難評價，就讓市場來評價它吧。
2.吐槽風險管理：
風險管理有用嗎?我去年年初的時候就想過這個問題?風險管理是必要的，但是專門弄個人來控制風險，我也覺得挺可笑的。
要賺錢就要冒風險，但是風險控制往往失去很多賺錢機會，尤其是事后看來。而且很多風險，你無法計量，大多還是憑借經(jīng)驗。我靠，問題來了。每個人的經(jīng)驗都不一樣，你怎么知道你的經(jīng)驗就比別人的經(jīng)驗正確?當然這不是最大的問題，最大的問題就是權(quán)責不對等。出現(xiàn)風險問題，責任是交易員承擔還是風險管理者?這是所有設立風險管理官的企業(yè)在機制設計的時候都會遇到的問題。由于無法解決這個問題，于是出現(xiàn)政治手腕，既不錯報也不漏報，看起來合理，其實只是官僚病罷了。最終企業(yè)會毀在這種官僚病上。最好的辦法還是交易員來承擔風險。
當然對于風險控制的管理手段無法面面俱到，就像是資本市場上所有的策略都無法屢試不爽，終究還是要取決于市場的檢驗。
3.我們總是盲目的：
我們總是盲目的，被現(xiàn)實的假象所迷惑。存活者偏差里說了挺多的。例如，我們總是看到周圍的人混得好，就以為自己混得很差。其實比自己混得還差的人要多得多。要看清真相很難，在懷疑論者的眼中，我們無法看清真相，我們以為我們不那么無知了，或者以為自己比過去不那么無知。但是開啟上帝視角后，會發(fā)現(xiàn)人類始終還是無知的。作者舉了個俄羅斯轉(zhuǎn)盤的例子。我們往往只看到成功的人，但是對失敗的人則無意或有意地忽視了。而如果用“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”來做類比的話，這些所謂成功的人，只不過是運氣好罷了。同一事件隨著時間重復發(fā)生，通過運氣得來的東西遲早會被運氣拿走。而現(xiàn)實生活比“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”，更為復雜，你無法了解它運作的原理，也無法精確計算概率，粗略計算也很困難。而很多時候人受著賭徒心態(tài)的驅(qū)使，會本能拒斥隨機性。也就是說，不認為自己的成功是運氣帶來的，或者忽視了未來發(fā)生的事件中的隨機性。
不過我們的成功真的完全靠運氣嗎?至少現(xiàn)在我不這么認為了。作者估計也不認為都是靠運氣，經(jīng)驗還是有用的，至少從作者以歷史為師的看法中，他至少不反對這個說法的。雖然，作者不認為凱撒的勝利，與他們謀略有關(guān)。只承認他們聰明、高貴，但認為他們的命運完全取決于外部力量。
把預測和預言混為一談，是人類對隨機性的無知。人類可以預測，但無法預知和預言未來。大部分的概率結(jié)果往往違背直覺，所以大多數(shù)的時候，人們都會忽視概率。而作者也談到認識到概率，其實不是談機運的問題，而是我們相信有另類的結(jié)果、原因和動機的存在。
4.作者如何屏蔽噪音?
處于不確定的決策者應該少接觸媒體。注重老思想，注重與那些存活下來的老交易員交流。人存在情緒上的缺陷，所以少看盤比多看盤要好。太密切注意隨機性的人，會在情緒上精疲力盡。
5.進化論：
作者認為新事物未必就比舊事物好，人們吹捧新事物，往往看到成功者，卻把失敗者給忽略。所以說新的未必就是好的。認為進化論是事物朝著完美方向發(fā)展，(也就是承認存在即合理)會導致對進化論的誤用。達爾文學說的適應性是用于長期發(fā)展的物種，而不是短期觀察到的現(xiàn)象。時間積累消除了隨機性的大部分效應，噪音互相抵消而取得均衡。進化只能是存在于某一時間序列，而不是所有可能環(huán)境的平均值。
6.概率和期望。
金色的麥田讀后感篇十五
《麥田的守望者》剛剛看完，我覺得名著當中，只是我覺得風格比較迥異清新的了，大概也是因為是現(xiàn)代經(jīng)典的緣故，總之，在看書之前，我總覺得書的大部分都是有點烏托邦的感覺。
起初我有些失望，書的整篇是些上世紀中期戰(zhàn)后美國迷惘一代的生活，充滿了世俗。然而后來我又覺得慚愧，我想書的成功其中一點就在于關(guān)于麥田守望者只是迷惘一代代表人霍爾頓一種烏托邦式的幼稚理想。不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人――我是說沒有歲數(shù)大一點兒的――只有我。我會站在一道破懸崖邊上――我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當?shù)摹?/p>
小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，讓很多正派人對他的優(yōu)點也嗤之以鼻了。然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，開除他的那算什么混帳學校？一個光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋果，在那里找不到一個支點，學校里的老師都是勢利的偽君子，而同學聚在一起談的就是女人，酒和性，這個迷茫的孩子在希望中看出無所有。――其實他也是很有靈性的孩子，他可以說出“天氣冷得像巫婆的奶頭”這樣讓人大吃一驚又拍案叫絕的話，他在描述周遭時是多么犀利的冷嘲，說到自己純真的弟妹時又怎樣在玩世不恭的話語里透出無往不在的溫柔。學校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個不成熟的男人的'標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男人的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！?，是的，他究竟要長大，與這個世界妥協(xié)的啊，時光是某種節(jié)制而無情的東西，宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。
文首那段話是霍爾頓對小妹妹發(fā)自肺腑的話語，那是多么明朗又純美的畫面呵，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑，而霍爾頓則守護著他們，不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無，他們不會憂傷，不會有陰翳的絕望，永遠不會在暗中掙扎，渴求光明又遙不可及，永遠不會讓率真的天性蒙上偽善，誰能說這不是黃金世界呢？如果真有天堂，它就應該讓我們有條出路啊！
霍爾頓是一個善良的孩子。從他在宿舍里看到貧窮的同學拿了一個破舊的皮箱來裝東西，為了照顧同學的自尊心而把自己的好的皮箱放在了床下；在紐約流浪的時候，看到幾個修女募捐，他為自己捐了很少的錢而慚愧（其實他捐的并不少。）；()即使在空虛無聊的時候為了表明自己是個大人，他在旅館里招來一位妓女，他也因為那個女孩身上穿的漂亮衣服而感傷――他想到的是這個女孩去買這件漂亮的衣服的時候，別的人或許認為她是一個善良純潔的女孩，而其實她卻以這種方式來謀生――他為此而感傷。我們不難發(fā)現(xiàn)，霍爾頓的心靈深處有很多柔軟的善良的東西在。所以雖然他很頹廢，所看到的都是一些黑暗的東西――這并不是他的錯，而是他所生活的那個環(huán)境的錯。所以霍爾頓擁有那樣的理想一點也不讓人覺得奇怪，這正是他的可愛之處。
我們是一群生活在新時代的新生力量，我們應該是一群有理想有抱負的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當科學家、醫(yī)生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！
金色的麥田讀后感篇十六
讀了這篇泊桑寫的短文小說《我的叔叔于勒》，我感受深刻。
在這篇小說中，在聽說叔叔于勒有了錢，我們?nèi)叶寂瓮缛栈貋?，可以給我們帶來幸福和奢華的生活。
可在一次旅行中，當“我們”全家乘船旅游時見到了他，他并沒發(fā)財，而是又老又窮苦的在船上當一個賣牡蠣水手時，“母親”和“父親”卻像看見瘟神一樣盡量躲開他，為什么呢?我想時因為他沒錢的樣子，還又老又窮，怕他纏這我們，換個角度想想，難道于勒真的沒認出自己的哥哥和侄子嗎?答案肯定是否定的，他認出來了，可他知道自己以前犯下許多錯，不好意思和他們相認。
再想想，為什么于勒沒有會自己的家鄉(xiāng)呢?答案從船長口中得知：“據(jù)說他再哈佛爾還有親屬，不過他不愿意回到他們身邊，因為他欠了他們錢……”這樣說來，他最起碼也知道了要自力更生，而“我的母親”卻看他現(xiàn)在沒錢，怕他回來吃我們，這說明了“我的母親”是個見錢眼開的市井婦女，而“我的父親”也和“母親”一樣的“見利忘義”，他們認定“我的叔叔”這輩子沒出息了。
如果我是他們，我就會和他相認，畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。
我們身邊也有人做了錯事，但不知道去彌補，就像我班的施健安，他把我媽媽給我新買的鉛筆盒弄壞了，說賠，可到現(xiàn)在也沒賠給我，真希望他也看看《我的叔叔于勒》這篇文章。
金色的麥田讀后感篇十七
今天我讀了一本書，名字叫做紅麥田。這本書十分好看，不信的話，我就給你講講吧!
紅麥田作者：董宏猷?，F(xiàn)任武漢市文聯(lián)副主席，武漢作家協(xié)會主席。國家一級作家。中國作家協(xié)會兒童文學創(chuàng)作委員會委員。曾三次獲得中國作家協(xié)會“全國優(yōu)秀兒童文學獎”。
他的作品紅麥田用真摯的情感、純真的美文來回憶并記述了他的童年和成長故事。
呼喚是紅麥田里的一篇故事。它寫到了作者發(fā)燒后，路人們說讓作者的母親去把他的魂給叫回來。他的母親便踏破深山為兒子喊魂，希望讓自己的兒子把高燒退了。表現(xiàn)了母親對作者的愛。紅麥田是本書書中唯一一個與書同名的文章。它講到作者第一次讀安徒生童話時的情景，他把他自己比喻成一個麥田的耕耘者兼守望者：有一天，他在夢中夢見一大片紅麥田，他看見每一粒麥穗都是一粒粒金色的金粉，灑落在一大片紅麥田，這，讓他想到了那個姓“安”的叔叔，想起了那個賣火柴的小女孩。
我讀了這本書后，知道了以前的生活是多么艱苦，知道了以前掙錢有多么辛苦，知道了以前的每一個農(nóng)村小孩子是多么渴望擁有一本屬于自己的書……現(xiàn)在我們的生活條件越來越好，所以就更加要珍惜父母的錢去好還讀書，好好學習，來報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。
與這本書相遇是在一個明媚的下午。老師把它遞給我，這本書的封面鮮艷而明亮：在金黃色的麥田上，哦，是橙紅橙紅的麥田上站著幾只小兔子。天上的白云又軟又大，像一大朵棉花糖，真想抓一大把嘗一嘗，想必定會充滿藍天的氣息吧!
不僅封面好看，內(nèi)容更為豐富!在充滿童真的語言里，作者為我們展現(xiàn)了一個又一個動人的畫面。這本書中，無論是寫自己，還是寫身邊的人，作者董宏猷都能把人物生動地描繪出來，使我感受到自己就像走進了書中，那一個個片段都生動地出現(xiàn)在了我的眼前。
在所有的。
散文。
中，使我印象最深的是一篇名叫紅燒肉的感覺的文章，里面講述了學生們在演歌劇時，舞臺上有一大盤紅燒肉，其中一個演員唱一句詞就夾一大塊紅燒肉，引起了作者的不滿，真的與他展開斗爭，卻更貼合主題，令觀眾大拍手掌。文章給人的感覺輕松愉快。今天，大家對紅燒肉可能不稀罕，但在作者那個年代，紅燒肉是許多人都吃不上的佳肴。作者用幽默的語言組織成了一篇充滿童趣的散文，令人捧腹大笑之余更讓人深思：以前的生活實在太艱苦了。
迎著溫暖的陽光，我又一次翻開了紅麥田，這一次的閱讀體驗，說不定又有什么新的感悟。
紅麥田這本書的主人公霍爾頓是四門功課不及格而被學校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號風衣，抽煙、醺酒，滿嘴“他媽的、混帳”。因被開除而又不敢回家而開始了他維持幾日的流浪生活。他厭惡這個世界，他認為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混帳凱迪拉克”，他討厭這個金錢至上的社會，自己卻揮霍無度，說自己“不是把錢花了就是扔了，是個十足的敗家子。討厭別人談論酒和女人，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分，他所唯一敬愛的老師也竟是個同性戀。就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病醫(yī)院中。
表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：”我只想當一個麥田里的守望者!“霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路。我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱使生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!
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