在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我教媽媽學說普通話作文篇一
天空萬里無云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起來工作了。在這個美麗的季節(jié)，迎來了一個特殊的日子――普通話推廣周。而在這個特殊的日子里又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教xx學說普通話。
放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）愿意學嗎？該怎么教呢？……一個個問題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字――聽寫！說到聽寫讓我想到一個人――媽媽。因為平常聽寫的內容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？相到這兒，我便安心的開始寫作業(yè)了。
媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務要您來完成?！眿寢尭杏X口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：“有什么任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了后來有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什么事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。
現(xiàn)在媽媽平時盡量說普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會說出一口非常標準的普通話。
我教媽媽學說普通話作文篇二
我教爸爸學說普通話小學作文
開學第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進家庭。
爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話”。所以，我準備把這次教學的重點放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學生，我是老師，我要教你普通話的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧?！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天。”
我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的ying，現(xiàn)在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。
通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！
我教媽媽學說普通話作文篇三
今天，我在做作業(yè)，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅啊!”
“咦!什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃!”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎?
“這是南瓜餅呀，南家餅呢?”我用始興話對奶奶說?！笆茄?，這是南家餅呀!”奶奶用普通話說。這時我明白了，是奶奶的普通話不標準，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯了，
于是我教奶奶：“南瓜餅?！?/p>
“南家餅?！蹦棠陶f。
“哥屋啊(guā)瓜南瓜!”我說。
“鬼屋啊家南家!”奶奶說。
“南瓜?！?/p>
“南家?！?/p>
好一陣子，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的瓜，南家的家……”瞧，說著說著又走音了!
后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅啊!”奶奶馬上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅!”她一臉嚴肅。
奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。
我教媽媽學說普通話作文篇四
我教外公學普通話作文
外公普通話說不好，經常鬧笑話。
有1次，外婆正在煮糖醋排骨，可家里的醋不夠了，于是外婆叫外公去買。到了店里，外公對老板娘說：“請幫我拿1瓶‘牌丑’（白醋）?！?/p>
老板娘奇怪地問：“什么‘牌丑’呀？”
外公指著老板娘背后的`白醋，說：“就是你身后那個呀！”
老板娘1看，原來是白醋呀！于是從柜子上拿下1瓶白醋給外公。外公交給老板娘1.5元，走了。
還有1次，我在學校做黑板報，很晚才回家。外公在家里等了很久，還不見我的身影，便到學校門口等我。這時，外公的1個老朋友走了過來，看見外公，便打了個招呼，問道：“你的外孫女也在這兒讀書嗎？”外公說：“是的?！?/p>
朋友又問：“你外孫女在里面干嗎呢？”外公1聽，大聲說：“她在里面做‘搶包’（墻報）?！蹦莻€人1聽，眼睛瞪得大大的。有些過路人聽了，也笑起來，弄得外公莫名其妙。
為了讓外公普通話說得更標準，我每天都對外公進行培訓。漸漸地，外公的普通話好多了。
通過教外公說普通話這件事，我知道了，不會普通話會給工作和生活帶來困擾。
我教媽媽學說普通話作文篇五
我教外婆學普通話作文
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們寧波話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些寧波老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起，成為彼此溝通的橋梁。所以我們從小就要學習普通話，要是不會普通話，就會鬧出很多笑話。
我的外婆因為年輕的時候只講寧波話，也沒有學過拼音。外婆寫得一手好字，又清晰又整齊，她特別喜歡與我交談，教會了我許多知識。我從牙牙學語起就接觸普通話，寧波話反而不會說了。而外婆現(xiàn)在已有七十多歲，寧波口音怎么也改正不過來了。
有一次，我馬上要去上學的時候，外婆叮囑我說：“蔚蔚，放學后，你要‘頂頭摸腳’回來?！蔽乙宦犚汇?，驚訝地問：“‘頂頭摸腳’是不是讓我最后一個回家？”外婆一聽急忙說：“不是讓你最后一個回來，是不能在路上‘蕩’?！蔽乙宦牐骸啊帯俊帯裁窗。渴遣皇窍袷幥锴б粯邮巵硎幦グ?？”媽媽在一邊樂不可支地說：“還寧波人呢，自己的方言都聽不懂。外婆意思是讓你放學后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆會擔心啊。”外婆在我家住了三個月，我也聽懂了不少寧波話，這下子又長知識了。寧波話還真形象，“頂頭摸腳”兩點一線，還真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一樣鬧了笑話。那一天，媽媽不在家，外婆接到一個電話，外地口音、“兒”音很重。外婆聽得懂標準的普通話，但聽不懂北方味很濃的普通話，而對方更加聽不懂外婆的寧波話。兩個人在電話里嘰哩咕嚕地講了很久，外婆還是沒有弄明白對方是誰﹑找誰﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫過去做翻譯。原來是媽媽的大學同學，山東人，要到寧波來旅游，還要來看看老同學。掛斷電話后，外婆笑瞇瞇地夸獎了我。
我決心一定要教外婆學說一些普通話，先從數(shù)字開始學：“一﹑二﹑三﹑四﹑五?！蔽艺f。外婆認真地學：“衣﹑泥﹑散﹑四﹑我?！蓖馄虐l(fā)不好“er”和“wo”音，寧波話把“二”也讀成“ni”?！皐o”也不太好發(fā)音。我一遍又一遍地教，因為沒有時間教外婆拼音，外婆說得還不太標準，但也已經漸漸正確了。二個月過去了，外婆也要回自己的家了。我對外婆說：“外婆，你以后來我家，一定不能忘了我教你的內容?！蓖馄耪f：“知道了，蔚蔚，這次國慶節(jié)，你來外婆家，我會把你教我的普通話說一遍給你這個小老師聽的?！?/p>
外婆回家了。我想：“不學普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學過普通話的人，才是標準的中國人。我還是一個寧波的小學生，寧波話有我們寧波人的傳統(tǒng)含義，我也要學聽﹑學講寧波話。寧波話也是我們寧波人的母語嘛。”
我教媽媽學說普通話作文篇六
我教外公普通話作文
我的外公是個浙江人，但是他十八歲時就離開了家鄉(xiāng)，到了南京。因此，他的口音就是幾分浙江話，幾分南京話。除了家人，一到外面說話，幾乎誰也聽不懂，所以經常鬧出一些笑話。
記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學校的一位老師告訴我們溫室里有毒樹“見血封喉”，所以我一進溫室就拉著外公，讓他詢問工作人員“見血封喉”在什么地方。沒想到外公竟說成“雞血飛紅”！最后還是我說普通話，告訴了那位摸不著頭腦的工作人員我們要找某樹，才解了圍。
從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時怎么辦？于是，我對外公說：“外公，我教你普通話，怎樣？”“浩（好）呀！”
今天是元宵節(jié)，我開始教外公說普通話了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經地坐在椅子上，當起了“老生”。我則拿一塊白板，當起了小老師?？粗夤苏臉幼?，我心里直笑。
“同學們，請把筆記抄好，現(xiàn)在開始學習！”我干咳幾聲，在白板上寫了幾個詞，叫外公讀。有些詞外公幾個經過我的教導，讀出了普通話的`音，而且很準；有些則馬馬虎虎通過了。我還給他畫五角星鼓勵他呢！
可是讀“安全”時，外公偏讀成“安絕”，好像天生發(fā)布出這個音似的。我耐心地一個字一個字讀：“安?！?/p>
“安?！?/p>
“全?！?/p>
“絕?！?/p>
“全。”
“絕。”
“全！讀全！”
“呃……絕！”
天??！我苦笑不得！外公則呆望著急壞的我，好一會兒才費力地念：“安絕，安絕……”我見他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發(fā)出了“全”音！我欣喜若狂，給了他五顆五角星！我倆心花怒放，開心極了！
今天中午，我讓外公向家人展示了普通話的本領。大家都說有進步，要努力！外公自然更崇拜我這個“老師”咯！
通過教外公說普通話，我體會到了當我做不出題時老師、媽媽的心情。希望下一年，外公的普通話能更流利！
我教媽媽學說普通話作文篇七
我教姥姥說普通話_小學作文
普通話是我們國家的國語，是以北京話為標準的`，有了種語言，全國各地的朋友都可以在一起聊天了。正好最近學校舉行了普通話推廣活動，要教自己的親人說普通話。今天中午，我在家開了一個小型的會議，大家決定用投票的方式，選出第一位學生，最后投票決定：是姥姥。姥姥說著一口地道的蚌埠話，把橫說成（hong）；把綠說成（lu），讓人很難聽明白她說什么。有一次姥姥給我報聽寫，把綠色說成（lu）色，媽媽聽到了過來一看，說是綠色不是（lu）色，頓時讓我哭笑不得。
于是，我把姥姥帶進我的房間，關上門，打開窗戶，又打開了電風扇，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。先從數(shù)字教起。首先從四和十說起，一個前鼻音一個后鼻音，姥姥學得很認真。不過說了幾遍后又錯了。經過不斷努力后，終于學會了所有的數(shù)字和一個繞口令。接著我又要教姥姥顏色，這時，姥姥說：“我還是不學了吧，我又學不好、再說我天天看的電視連續(xù)劇馬上就演了，饒了我吧！”“姥姥，您老是不學普通話，去外地玩的話，沒辦法跟別人交流，多麻煩呀！再說，如果我們三兄妹出國留學或者定居，要把您接去，還得學外語呢！至少需要會普通話，跟少數(shù)人交流?！蔽艺f。姥姥覺得有道理，便又學了起來。雖然對姥姥來說很難，但她還是認真、堅強地學了下去。幾個小時過去了，我們都忘記了時間。經過了一段時間的努力，姥姥已經成為一名優(yōu)秀的普通話大師了，大家都很高興。接下來，就該輪到爺爺了，爺爺肯定更
難教，因為爺爺說的是浙江、蚌埠混合語。
我對姥姥的推普訓練很成功，希望爺爺也能順利度過難關！
20xx年9月20日
我教媽媽學說普通話作文篇八
我教奶奶說普通話_作文
今天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過來笑著說：“丫頭，奶奶不會說普通話，你教我行不？”
我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶：今天太陽從西邊出來了？見我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生氣地說：“死丫頭，看什么呀？不想教就算了!”我忙拉住轉身欲走的奶奶：“教，教，教!”
一來，奶奶肯放下架子來求我；二來，我居然要當老師了，還不好好露一手？
我首先跟奶奶說：“我們來讀一首古代的詩歌吧!我讀一句，你跟著讀一句，好不好？”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣。”
于是，我喝了口水，潤了潤喉，有干咳了幾下，讀：“白日依山盡?！蹦棠谈x：“白日依山盡。――這首詩我熟悉，你小時侯我還教過你呢！”
我點點頭，又讀：“黃河入海流。”奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流。”奶奶剛讀完，我就叫開了：“不對不對，是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍！”
“熱，熱……入，入！”奶奶結結巴巴地讀了出來。
“對，對，奶奶真聰明！”我高興地拍起手來，繼續(xù)讀：“欲窮千里目?！?/p>
“欲窮千里目?！?/p>
“更上一層樓?！?/p>
“更上一‘成’樓”
我又皺了皺眉頭：“錯了，錯了！是‘層’，不是‘成’！”奶奶還是讀不準，我忙又糾正：“是‘c’，不是‘ch’，舌頭不能卷起來。”奶奶又反復地讀：“成，層，成，層，層。”“對！”奶奶終于讀
對了，我又拍起了手！
后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶又獨自讀了一遍，竟讀得十分的好，每個字音都讀對了！
奶奶笑了；我，也笑了！
怎么樣，我這個老師還稱職吧？
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