報告具有相對穩(wěn)定的格式和寫作風(fēng)格,但也有一定的靈活性和個性化余地。編寫報告時,要注意語言的準(zhǔn)確性和精煉性,避免使用模糊或過于主觀的詞句。以下是一些行業(yè)報告的實例,展示了對市場趨勢和競爭情況的分析和評估。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇一
在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后,我們雖然掌握了理論知識,但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度,不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,作為一個會計人員如果不會做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,那么就不能算做會計。于是在大一學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
實訓(xùn)重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想,讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的,在動手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
(一)實訓(xùn)一:模擬建賬。
1.實驗?zāi)康呐c要求。
本實訓(xùn)要求學(xué)生掌握企業(yè)建賬的時間、方法和步驟,熟悉建賬原則和要求。
2.實驗步驟:
(1)填寫日記賬、總分?jǐn)?shù)賬扉頁上的有關(guān)內(nèi)容;
(2)根據(jù)各類賬的期初余額;將各賬戶的有關(guān)余額核對相符。
(二)實訓(xùn)二:科目匯總表核算形式。
1.實訓(xùn)目的與要求。
通過實訓(xùn)、使學(xué)生理解科目匯總表核算形式的特點、賬務(wù)處理程序;掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的記登記方法,系統(tǒng)地掌握科目匯總表核算形式下的會計循環(huán),即證、賬、表的基本操作技能。
(1)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證、記賬憑證;
(2)審核記賬憑證并逐筆登記日記賬和明細(xì)分類賬;
(3)根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表;
(4)根據(jù)科目匯總表登記總賬;
(5)對賬和結(jié)賬;
(6)編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
(三)實訓(xùn)三:會計資料的整理。
1.實訓(xùn)目的與要求。
通過實訓(xùn)、使學(xué)生學(xué)會對種類繁多、大小不一的憑證及賬表的裝訂方法,使裝訂完的憑證、賬表美觀、大方,便于查閱和保管。
(1)整理實訓(xùn)所提供的原始憑證,并將整理好的原始憑證附在相關(guān)記賬憑證后面;
(2)整理、檢查記賬憑證,裝訂成冊,填寫封面;
(3)整理、檢查賬簿,加具扉頁、封面進行裝訂;
(4)整理、檢查會計報表,加具封面裝訂成冊。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù),進行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn),能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來。
在實訓(xùn)過程中,首先是老師根據(jù)會計實訓(xùn)教程給我們進行了講解和指導(dǎo),并介紹了有關(guān)知識。其次,是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后,留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓(xùn),如有問題,老師都會認(rèn)真的講解。最后,老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進行點評。.
我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合,但是由于硬件和軟件的不足,我們的實訓(xùn)還是有許多不足之處。我們所做的實訓(xùn)資料,不是現(xiàn)有會計業(yè)務(wù)的最新資料,不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務(wù)流程。這些都造成了學(xué)生實訓(xùn)能力的滯后性。同時,在我們實訓(xùn)操作時,不能讓自己完全進入一個作為會計的氛圍中,而把實訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門課程的作業(yè)來做,不能感以一個會計人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實的態(tài)度去做。而且在實訓(xùn)中由于實訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時五、實訓(xùn)后的心得和體會,在對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)2周的學(xué)習(xí),我有了更深的認(rèn)識和見解。
1.做會計要誠信。
2.做會計要講依據(jù)和證據(jù)。
3.做會計需要很好的敬業(yè)精神。
4.做會計要遵守會計職業(yè)道德。
5.做會計要為企業(yè)盡心、盡力的做完實訓(xùn)內(nèi)容,這就導(dǎo)致不能達(dá)到理想的實訓(xùn)效果。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇二
保險專業(yè)涉及的知識點很多,單純依靠理論學(xué)習(xí),學(xué)生缺乏感性認(rèn)識,難以牢靠掌握,此外保險還是一門實踐性很強的學(xué)科,作為學(xué)生不僅僅要知道課程有哪些知識點,更加有必要了解實踐工作中保險業(yè)務(wù)是如何開展的。
通過本實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生可以在一個跟實際業(yè)務(wù)貼近的操作環(huán)境中體驗保險業(yè)務(wù)的工作流程,培養(yǎng)學(xué)生對保險基本業(yè)務(wù)的實際動手能力和操作能力。了解保險公司承保業(yè)務(wù)工作基本流程,并能熟練完成各種保險單證的填制;掌握客戶服務(wù)業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容和基本流程,能獨立完成機動車輛及其他財產(chǎn)保險各項理賠工作的主要內(nèi)容;了解保險銷售技術(shù)并掌握相關(guān)實務(wù)技能,使學(xué)生有效結(jié)合理論與實際,提高其業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),增強其就業(yè)競爭力。
2、進入模擬軟件界面,查看保險公司相關(guān)業(yè)務(wù);
3、具體了解保險公司業(yè)務(wù)操作流程;
4、填寫申請保單等相關(guān)模擬操作;
5、以保險公司業(yè)務(wù)員身份進行保單的審查等操作。
(3)練習(xí)理賠的全部流程,包括出單及出險車輛查詢、出險通知書、錄入賠款計算書、賠案的審批批單結(jié)算、付款、追償和車輛找回處理等操作程序的練習(xí)。
(4)聯(lián)系案例分析,要學(xué)會運用書本上的基礎(chǔ)理論知識對軟件里面的實際案例進行分析。
實驗一:承保流程。
實驗?zāi)康模撼斜J潜kU合同成立的必經(jīng)程序。
實驗材料:電腦(win7)、模擬系統(tǒng)服務(wù)器、正確的學(xué)生信息。
實驗步驟:
1、根據(jù)老師提示填寫賬號及密碼進行登錄。
2、進入模擬軟件界面,查看相關(guān)業(yè)務(wù)流程,
3、根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)理論,具體學(xué)習(xí)操作程序。
4、填寫保險合同(保單等)的內(nèi)容,進行各個身份的模擬。
5、熟悉操作流程后根據(jù)所提供的案例進行實例分析。
實驗二:續(xù)保流程。
實驗中發(fā)現(xiàn)的問題。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇三
在為期一個月的國際金融模擬實訓(xùn)課程中,通過自己的實際操作,真實地了解了外匯買賣的那種,學(xué)習(xí)到如何從外匯買賣中獲利,如何回避外匯買賣中的風(fēng)險,從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。
首先,我們詳細(xì)的了解了智盛模擬外匯交易系統(tǒng)和招商銀行外匯行情分析系統(tǒng),從指導(dǎo)老師那里得到初始帳戶資金和密碼,做好了交易前期準(zhǔn)備。然后通過查詢金融外匯方面的網(wǎng)站,綜合招行外匯寶的技術(shù)分析及其最近外匯行情走勢,根據(jù)實際情況選擇投資品種,通過運用k線圖、maed、kdj、bci等相關(guān)指標(biāo)綜合分析外匯行情,為外匯買賣做好基礎(chǔ)工作。
在接下來的學(xué)習(xí)中,我們開始利用所學(xué)各種策略進行交易,先進行的是外匯實盤交易。在交易操作中我們掌握了交易需要注意的各種技巧。例如:usd/jpy在我手里持有美元的情況下,我想買出美元,買進日元,此時,銀行有兩個價,一個是買入價,一個是賣出價;反之,若是用日元買美元,則需賣出價。再如:usd/jpy在上漲,說明美元在升值,日元在貶值。
外匯實盤的報價,間接標(biāo)價法,如:歐元/美元的當(dāng)前匯率為1.2289,則歐元為本幣,美元為標(biāo)幣,表示1歐元=1.2289美元。直接標(biāo)價法如:美元/日元的當(dāng)前匯率為109.55,則美元為本幣,日元為標(biāo)幣,表示1美元=109.55日元。
在進行虛盤交易中我們應(yīng)該注意以下問題:
1、建倉數(shù)量一般不宜過小。操作上一般動用資金的1/3開倉,必要時還需要減少持倉量以控制交易風(fēng)險,由此可躲任資金由于開倉量過小、持倉部位與價格波動方向相反而蒙受較重的資金損失。
2、交易中不應(yīng)帶急功近利的愿望,交易中不要隨意改變計劃。當(dāng)操作策略決定之后,投資者切不可由于外匯價格劇烈波動而隨意改變操作策略,可則將可能判斷正確而錯過獲取較小盈利的時機,同時由于可能導(dǎo)致不必要的`虧損,或許僅獲取較小的盈利選擇交投活躍的幣種進行投資。投資者交易時一般選擇成交量、持倉量規(guī)模較小的較為活躍的合約進行交易,以確保資金流動的暢通無阻,即方即開倉戰(zhàn)平倉。
3、不要以同一價位買賣交易。投資者建倉交易之際,較為穩(wěn)妥的方法是分多次建倉,以觀察市場收展方向,當(dāng)建倉方向與價格波動方向一致,可以備用資金加碼建倉,當(dāng)建倉方向與價格波動方向相反之際,即可回躲由于重倉介入而導(dǎo)致較重的交易虧損。
4、有暴利即平倉。當(dāng)持倉在較欠時間外獲取暴利,應(yīng)首先考慮獲利平倉,再去研究市場劇烈波動的原果,可則將錯失獲利良機。外匯虛盤買賣外匯特別要注意的問題是:由于虛盤的金額雖小,但實際的資金卻十分龐大,而外匯匯價每日的波幅又很大,如果投資者在判斷外匯走勢方面失誤,就很容易造成保證金的全軍覆沒。高收益和高風(fēng)險是對等的,但如果投資者方法得當(dāng),風(fēng)險是可以管理和控制的。
外匯實盤交易與虛盤交易最大的區(qū)別:實盤交易沒有放大的杠桿作用,風(fēng)險小,收益也小。而外匯虛盤交易采用保證金制度,如按5%的保證金比率,則可以起20倍的放大作用,風(fēng)險大,收益也大。且外匯虛盤交易采用合約的方式進行,每張合約的交易單位是固定的,大約為10萬美元。
通過本次實訓(xùn)強化了我對外匯理論知識的理解,鍛煉對市場的感悟能力和實際的操作技能,提高了綜合素質(zhì)和能力,我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作之中能夠運用到今天所學(xué)知識。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇四
會計模擬實驗是縮短理論教學(xué)與社會實踐的距離,培養(yǎng)學(xué)生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學(xué)生能比較系統(tǒng)、全面的掌握制造企業(yè)會計核算的基本程序和方法,加強對基本理論知識的理解,基本方法的運用和基本技能的訓(xùn)練,為將來會計工作打下堅實的基礎(chǔ)?!?/p>
學(xué)校為我們在大三下學(xué)期安排了會計模擬實驗這門課程,這次實驗根據(jù)指導(dǎo)書相關(guān)資料,要求我們每個同學(xué)各自獨立完成全部會計模擬實驗的內(nèi)容,以便全面系統(tǒng)的掌握各項技能。在模擬環(huán)境中能據(jù)實驗內(nèi)容的要求,自己動手,根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結(jié)合起來,熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作,掌握會計的基本操作技能,加強理論知識的記憶,將書本上的理論知識運用到實踐中去,真正的掌握這門知識。
基礎(chǔ)會計課程實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ),按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求,進行操作訓(xùn)練,有目的地檢驗和復(fù)習(xí)所學(xué)的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作,能夠比較系統(tǒng)和全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握,把枯燥和抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際以及具體的操作,全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力,會計資料的整理歸檔方法。同時在實驗中,培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力,提高職業(yè)工作能力,為今后從事會計實務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
根據(jù)指導(dǎo)書要求開設(shè)20xx年12月的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。
根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”,首先寫出會計分錄,然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證(包括收款、付款和轉(zhuǎn)帳憑證)。原以為自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了會計知識這對我來說是小菜一碟,可手中的進度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師的要求,還要經(jīng)常請教老師,有些拿不準(zhǔn)的不得不把相關(guān)課本拿出來重溫一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆,發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)做的差不多了,只好重新做。
帳簿包括總分類帳戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準(zhǔn)確完整。登記會計帳簿時,應(yīng)將會計憑證的日期、編號,業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項記入賬內(nèi),作到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳,根據(jù)“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細(xì)分類賬”,再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業(yè)務(wù),一方面要記入有關(guān)總賬,另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期,而且會計制度對每一個步驟都是嚴(yán)格要求的。
在會計一個很重要的內(nèi)容就是期末結(jié)轉(zhuǎn),要將各項費用,按照各明細(xì)賬進行登記。
最后,根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”,包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況的會計報表。利潤表又稱損益表,是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
基礎(chǔ)會計實習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平.在會計實驗?zāi)M實習(xí)過程中,從做分錄,填制憑在實訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到了很多東西,例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細(xì)”,大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯,否則就會作廢。老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會了如何設(shè)置基礎(chǔ)檔案,設(shè)置結(jié)算方式,學(xué)習(xí)了增加修改會計科目,設(shè)置項目大類,并錄入期初余額進行試算平衡。設(shè)置憑證類別,進行數(shù)據(jù)備份等等。通過這學(xué)期會計實訓(xùn),深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實習(xí),我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
在模擬實驗中我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,如:分錄的編制不夠熟練,借、貸方經(jīng)常出錯,同時不夠細(xì)心,經(jīng)??村e數(shù)字或遺落業(yè)務(wù)。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤。會計是一個繁瑣的工作,賬目和數(shù)字是枯燥無味的,在今后的工作中要耐得住寂寞。
通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中,作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證,然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后,在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末,要填寫科目匯總表,進行試算平衡,然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作,說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實驗之前,我也覺得這些工作很簡單,但當(dāng)我自己親手操作起來后,發(fā)現(xiàn)這是一系列麻煩的事情。首先,我要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了,但在自己獨立進行編寫時,發(fā)現(xiàn)自己知道的知識是不夠用的。最后,老師發(fā)現(xiàn)大家做起來很困難,為了減輕同學(xué)的工作壓力,就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂,但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時,會發(fā)現(xiàn),自己懂得的真實太少了,有句話說,紙上談來終覺潛啊!所以在實驗中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。這次基礎(chǔ)會計試驗我主要是練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證,了解和掌握各種常見原始憑證的格式,學(xué)會填寫這些記賬憑證。我還學(xué)會根據(jù)一系列憑證登記賬簿。其中有開設(shè)明細(xì)分類賬戶,現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,登記各種賬戶的期初余額,總分類賬戶。
經(jīng)過這次實驗后我覺得,從事會計工作,在做每一項工作的時候都要非常細(xì)心,不能出現(xiàn)任何錯誤,如果寫錯一個小數(shù)點,也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果,比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡,并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。這給我以后的工作做了一個心理準(zhǔn)備,如果,在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作,我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤,所以,我要在以后與會計有關(guān)的學(xué)習(xí)中,更加努力,掌握理論知識,在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇五
近日,我們對具有發(fā)展畜牧業(yè)資源豐富和潛力巨大的吉林省__市進行了專題調(diào)研。
結(jié)果顯示:區(qū)域畜牧業(yè)在市場經(jīng)濟的拉動下得到了長足發(fā)展,但由于資金投入嚴(yán)重不足,金融部門信貸支持力度減弱,較大程度上制約了畜牧業(yè)發(fā)展步伐。
截至__年末,全市金融機構(gòu)畜牧業(yè)貸款余額3億元,占“三農(nóng)”貸款比重僅為9.2%。其中__年前畜牧業(yè)貸款2.4億元,近4年來新增畜牧業(yè)貸款只有0.6億元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他行業(yè)貸款增量。
究竟難在哪里。
畜牧貸款風(fēng)險高,懼貸心理加重。
過去,__市轄區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)銀行和農(nóng)信社曾多次承辦畜牧業(yè)貸款,對當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展起到了一定的促進作用。但是,由于受市場、經(jīng)營、政策等因素的影響,使得大部分畜牧業(yè)貸款出現(xiàn)不良,甚至形成風(fēng)險。截至__年末,全市畜牧業(yè)不良貸款余額2.2億元,占畜牧業(yè)貸款投放總量的73%,這一巨額不良貸款的形成,致使承辦貸款的金融機構(gòu)產(chǎn)生了懼貸心理,貸款積極性受到嚴(yán)重挫傷。
據(jù)對某縣農(nóng)業(yè)銀行調(diào)查了解,__年辦理一批奶牛貸款,貸款規(guī)模為__萬元,共計63戶,購買奶牛216頭,期限為3年,于__年到期。目前,該批貸款共計收回本金137萬元,其余1863萬元全部形成不良,不良率高達(dá)93.15%。
戶多面廣、分散經(jīng)營不利于管理。
幾年來,__市70%以上的養(yǎng)殖戶還處于分散經(jīng)營,庭院養(yǎng)殖,遍布各村屯,給承辦貸款的金融機構(gòu)增加了經(jīng)營成本和管理難度。例如某縣農(nóng)行__年發(fā)放的養(yǎng)羊貸款,共計2380萬元,養(yǎng)殖戶1017戶,分布10個鄉(xiāng)、97個村、225個自然屯,每名信貸員平均負(fù)責(zé)170個養(yǎng)殖戶。距離該行最遠(yuǎn)的養(yǎng)殖戶村屯達(dá)120公里。這樣就導(dǎo)致信貸員到戶率低,跟蹤管理不到位,對養(yǎng)殖戶和養(yǎng)殖情況發(fā)生變化不能得到及時了解和掌握。
例如,該縣包拉溫都鄉(xiāng)五道營子村養(yǎng)殖戶王志剛貸款2.5萬元,購買羊76只,僅半年時間,由于飼養(yǎng)能力和越冬缺少飼養(yǎng),便把羊一次性全部賣掉,賣羊款用于子女辦婚事。目前,該筆貸款已全部形成風(fēng)險。
缺少產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè),使市場與養(yǎng)殖戶難以形成產(chǎn)業(yè)鏈條。
目前,畜牧業(yè)產(chǎn)品市場發(fā)育并不完全成熟,全市畜牧產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)僅有22戶,覆蓋率低,對養(yǎng)殖戶經(jīng)濟利益聯(lián)結(jié)不夠緊密,拉動作用小,養(yǎng)殖戶直接面對市場,只要市場價格或需求出現(xiàn)較大波動或變化,不但畜牧產(chǎn)品難以轉(zhuǎn)化為商品,而且養(yǎng)殖業(yè)主的經(jīng)營理念和信心也會產(chǎn)生變化,市場的不確定性和收入的不穩(wěn)定性,導(dǎo)致對農(nóng)戶經(jīng)營規(guī)模,經(jīng)營項目受到嚴(yán)重制約,致使畜牧業(yè)貸款存在風(fēng)險隱患。
相關(guān)部門之間缺乏協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。
無論是當(dāng)?shù)卣⒛翗I(yè)管理部門或金融機構(gòu),在過去項目建設(shè)中,往往表現(xiàn)為重扶持、輕管理;重投入、輕回收。這種項目后期管理不足或管理不到位現(xiàn)象,是嚴(yán)重缺少部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動機制的典型表現(xiàn),后果是把養(yǎng)殖戶風(fēng)險直接轉(zhuǎn)嫁給了承貸的金融機構(gòu)。
以某市農(nóng)信聯(lián)社為例,__年奶牛貸款項目啟動后,從開始申報貸款、籌建奶牛園區(qū),到養(yǎng)殖戶辦理貸款,購回奶牛。項目竣工之后,畜牧部門及推介該項目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府便完成使命,后續(xù)的經(jīng)營管理、經(jīng)濟效益、資金償還、安全隱患等全部由該聯(lián)社承擔(dān)。這種嚴(yán)重缺乏部門之間協(xié)管理的現(xiàn)狀,致使畜牧業(yè)項目難以達(dá)到預(yù)期效果,不僅給金融業(yè)帶來新的風(fēng)險,而且嚴(yán)重影響了牧業(yè)生產(chǎn)的積極性和農(nóng)村經(jīng)濟的健康可持續(xù)發(fā)展。
相關(guān)政策措施不配套。
畜牧業(yè)貸款具有額度大、期限長、風(fēng)險難以把控等特點,如果沒有相關(guān)政策的配套實施,金融業(yè)投放信貸的顧慮短期內(nèi)難以消除。據(jù)對轄內(nèi)農(nóng)業(yè)銀行和農(nóng)村信用社座談反映,過去支持畜牧業(yè)發(fā)展的信貸資金由于缺少相關(guān)配套政策,以至于出現(xiàn)大面積不良貸款和經(jīng)營風(fēng)險時難以挽回,因而顧慮重重。
主要表現(xiàn)在:一是信貸資金出現(xiàn)風(fēng)險時,金融內(nèi)部缺少保全措施;二是地方政府推介或主導(dǎo)的項目,金融業(yè)貸款出現(xiàn)損失后缺少必要的補償政策;三是畜牧業(yè)貸款缺少保險政策的及時跟進。
對策與建議。
完善配套機制,實行封閉式運行。
針對區(qū)域大多數(shù)養(yǎng)殖戶與市場脫節(jié),尚未形成產(chǎn)業(yè)鏈條的實際問題,各級政府部門要注重培育和引進產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè),使當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶通過產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與市場的有機對接,形成產(chǎn)、加、銷一條龍的產(chǎn)業(yè)化鏈條。即:市場—公司+農(nóng)戶的運行模式。由產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)首先建設(shè)養(yǎng)殖和加工基地,要引進養(yǎng)殖農(nóng)戶進入基地集中飼養(yǎng),并由公司統(tǒng)一提供防疫、疾病治療等服務(wù),提供飼料,統(tǒng)一收購加工,統(tǒng)一銷貨,統(tǒng)一結(jié)算,整體運作程序完全達(dá)到封閉式運行,將市場、管理、資金流程等置于可控之內(nèi),最大限度地降低市場風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險和資金風(fēng)險。
建立多方聯(lián)動的協(xié)調(diào)管理機制。
針對目前養(yǎng)殖戶點多面廣、分散經(jīng)營、不便管理的實際,建議由政府部門牽頭協(xié)調(diào)畜牧職能部門,鄉(xiāng)村政府,承貸金融機構(gòu)建立多方聯(lián)動協(xié)調(diào)管理機制。
鄉(xiāng)村政府要協(xié)助承貸銀行管住戶、看住物,防止個別養(yǎng)殖戶中途轉(zhuǎn)產(chǎn)不養(yǎng)、變賣等造成貸款形成風(fēng)險;畜牧職能部門要對養(yǎng)殖戶實行檔案化管理,不但要為養(yǎng)殖戶提供飼養(yǎng)技術(shù)、防疫等服務(wù),還要協(xié)助承辦貸款行社管理資金使用,防止挪用;對貸款購買的大牲畜實行檔案化管理,變賣時需經(jīng)畜牧業(yè)部門批準(zhǔn);承辦行要督促分管信貸人員做到經(jīng)常到戶,及時了解掌握養(yǎng)殖戶的經(jīng)營情況和思想變化情況,以便及時采取有效措施,防控信貸風(fēng)險。
政府牽頭、搭建平臺、實施集約化經(jīng)營。
政府部門在扶持區(qū)域畜牧業(yè)發(fā)展過程中,應(yīng)改變過去按戶補貼、分別使用的做法,將政府扶持養(yǎng)殖戶的財政資金集中起來,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建造畜禽集中養(yǎng)殖園區(qū),走牧業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作化道路,建議由養(yǎng)殖大戶或養(yǎng)殖能手出任農(nóng)民養(yǎng)殖專業(yè)合作社法人代表,實行種畜統(tǒng)一購進,統(tǒng)一飼養(yǎng),統(tǒng)一配購飼料,統(tǒng)一防病治病,統(tǒng)一管理,逐步提高專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、集約化經(jīng)營水平。
盡快建立并完善風(fēng)險補償機制,充分調(diào)動金融機構(gòu)信貸支持畜牧業(yè)發(fā)展的積極性。
首先,要對大牲畜、規(guī)模養(yǎng)殖的家禽等實施保險政策,由地方財政統(tǒng)一承擔(dān)畜牧業(yè)保險費用。其次,制定實施畜牧業(yè)貸款風(fēng)險和損失的補償政策,在該項貸款完成一個周期后,由當(dāng)?shù)卣块T牽頭、畜牧、承辦行、保險公司擔(dān)保機構(gòu)參加的評估小組,對被認(rèn)定風(fēng)險和損失的貸款及時予以補償。最后,對金融機構(gòu)新增加畜牧業(yè)貸款要給予收貸稅收優(yōu)惠或減免政策,充分調(diào)動金融機構(gòu)信貸支持畜牧業(yè)發(fā)展的積極性。
金融部門要進一步解放思想,創(chuàng)新,不斷增強大局意識、責(zé)任意識。
一是牢固樹立“發(fā)展才是硬道理”的營銷理念,要正視區(qū)域經(jīng)濟與社會環(huán)境實際,努力尋找金融助推畜牧業(yè)發(fā)展的著力點,切忌畏首畏尾,故步自封,無所作為。
二是進一步完善內(nèi)部控制與管理,力求在信貸人員配備、業(yè)務(wù)流程設(shè)計、風(fēng)險管控等方面實現(xiàn)新的突破。
三是在金融危機的大背景下,為有效落實“適度寬松的貨幣政策”,各涉農(nóng)金融機構(gòu)要積極向上級行爭取貸款權(quán)限,努力保持對牧業(yè)經(jīng)濟發(fā)展必要的支持力度,盡量放大國家支農(nóng)惠農(nóng)政策效果,有效。
解決。
區(qū)域牧業(yè)發(fā)展難題,進而實現(xiàn)政、銀、企、農(nóng)多贏局面。
四是基層央行要發(fā)揮協(xié)調(diào)和窗口指導(dǎo)的作用。主動牽頭協(xié)調(diào)政府、財政、金融機構(gòu)、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等建立完善投資體系,對農(nóng)信社資金投放能力不足的要給予再貸款支持,努力滿足畜牧業(yè)發(fā)展資金需求。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇六
xx學(xué)院實訓(xùn)樓xx室模擬實訓(xùn)辦公室。
為了掌握基本的做賬,登記各種賬簿。
編制記賬憑證、登記各種明細(xì)分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務(wù)會計報表。
1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對,查看是否金額有誤,內(nèi)容是否不符。
5、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,做到日清月結(jié)。
6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。
7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。
8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。
經(jīng)過這兩周的實訓(xùn)讓我掌握了記賬的基本程序,同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力,使我更深一步了解到里面的樂趣,讓我對它有了更一步的了解,也讓我學(xué)了很多,更重要的是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記、核對,錯賬的更正,會計處理程序的運用到會計報表的編制,從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學(xué)到了些什么,使更加我愛好這個專業(yè)。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇七
帶領(lǐng)下,我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐,便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí),加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點:
1、對書本的基礎(chǔ)知識掌握不牢,在寫會計分錄時要翻書查證,對條款所屬的會計分錄不清楚。
2、對一些賬簿不熟悉,有無從下手的感覺,在登賬時總會碰壁。
3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急,否則就會出錯,對此必須要有耐心、細(xì)心,學(xué)會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計實訓(xùn)前學(xué)的,因為它講述的是會計賬簿登記時的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項。老師卻說就是這樣安排的,在它之后學(xué)習(xí),它有利于加深對會計實訓(xùn)時出現(xiàn)問題及解決方法的印象,更能體現(xiàn)實訓(xùn)的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字,采用劃線注銷并更正,即劃線更正法;在記賬憑證中:數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字正確數(shù)字采用紅字更正發(fā),而已登數(shù)字正確數(shù)字采用補充登記法;科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務(wù)中,一般采用劃線結(jié)賬的方法進行結(jié)帳,月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時,要注意整潔,頁與頁的連貫,以免賬頁的散失,防止隨便抽換賬頁,也便于帳目之間的核對。
通過這次實訓(xùn)我了解知識與能力的重要性,實踐對學(xué)習(xí)的重要性...在今后的學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)知識的了解與學(xué)習(xí),并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的知識。學(xué)會與人交流、學(xué)習(xí),向人請教,有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng),能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準(zhǔn)備的今天去迎接精彩的明天!
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇八
這次會計模擬實驗是通過會計模擬實驗多媒體軟件,按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求,進行操作訓(xùn)練,有目的地檢驗和復(fù)習(xí)所學(xué)的會計理論知識、方法、技能和技巧、通過實際操作,培養(yǎng)我們的會計業(yè)務(wù)處理能力,讓學(xué)生通過實習(xí)操作熟練掌握中小型工業(yè)企業(yè)會計核算及成本核算的基本方法,熟悉會計帳務(wù)處理程序,提高識別原始憑證、編制記帳憑證、登記帳薄和編制會計報表的操作技能。模擬實習(xí)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套,開闊視野,增進理學(xué)生對社會、企業(yè)的了解和認(rèn)識,為學(xué)生進入社會以后從事財會工作起到了先導(dǎo)的作用。
(一)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證:在會計實務(wù)中,原始憑證的種類繁多,格式各異,反映的具體內(nèi)容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應(yīng)具備以下基本要素:
(1)原始憑證的名稱。
(2)原始憑證的填制日期和編號。
(3)填制和接受憑證的單位名稱。
(4)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容及實物規(guī)格、單位、數(shù)量和金額。
(5)填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。在會計實務(wù)原始憑證的填制要求做到記錄真實、內(nèi)容完整、書寫清楚、填制及時。原始憑證的審核是一項嚴(yán)肅、細(xì)致的工作,必須認(rèn)真執(zhí)行。
2、記賬憑證:原始憑證編制完后,根據(jù)所提供的模擬企業(yè)資料發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證三種。記帳憑證的填寫要求是要注意記帳憑證的名稱、編號,日期、經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要、有關(guān)賬戶的名稱(包括總帳、明細(xì)分類賬)方向和金額、原始憑證張數(shù)和有關(guān)人員的簽名蓋章。
(二)根據(jù)會計憑證登記日記賬。
日記賬是按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成的時間先后順序逐筆進行登記的賬簿,設(shè)置目記賬的目的是為了使經(jīng)濟業(yè)務(wù)的時間順序清晰地反映在賬簿記錄中。日記賬按其所核算和監(jiān)督經(jīng)濟業(yè)務(wù)的范圍,可分為現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,一般為三欄式。
(三)根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬。
(四)根據(jù)所提供的模擬企業(yè)的資料開設(shè)成本計算單,進行成本核算。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。
(五)根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
根據(jù)記帳憑證逐筆登記總帳,如果工作量很大,可以先填制科目匯總表,然后根據(jù)科目匯總表再來登記總帳。
1、填寫記帳憑證匯總表的日期、編號和會計科目名稱。匯總表的編號一般按年順序編列,匯總表上會計科目名稱的排列應(yīng)與總帳科目的序號保持一致。
2、將需要匯總的記帳憑證,按照相同的會計科目名稱進行歸類。
3、將相同會計科目的本期借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額分別加總,求出合計金額。
4、將每一會汁科目的合計金額填入?yún)R總表的相關(guān)欄目。
5、結(jié)計匯總表的本期借方發(fā)生額和本期貸方發(fā)生額合計,雙方合計數(shù)應(yīng)相等。
(六)根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。
(七)對賬(編試算平衡表)。
對賬就是核對賬目,是指在會計核算中,為保證賬簿記錄正確可靠,對賬簿中的有關(guān)數(shù)據(jù)進行檢查和核對的工作。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗,并輸出科目余額表及是否平衡信息。應(yīng)當(dāng)定期將會計賬簿記錄的有關(guān)數(shù)字與庫存實物、貨幣資金、有價證券往來單位或個人等進行相互核對,保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符,對賬工作每年至少進行一次。
(八)根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表。
根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制編制會計報表,包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況的會計報表。利潤表又稱損益表,是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合,在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力。
從建賬、審核原始憑證到填制憑證,最后登記日記賬,再到做完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)核算,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這次會計實驗記賬,使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。經(jīng)過實驗使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍,加強了對理論知識的記憶,學(xué)到了許多書本上沒有的知識,并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識,這也是這次實習(xí)的目的。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:
2、雖然在這次實驗里,每筆業(yè)務(wù)的分錄都是采用軟件處理,但在操作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強業(yè)務(wù)題型練習(xí),特別成本核算。總而言之,這次的會計模擬實驗讓我對會計核算的建賬、處理日常會計業(yè)務(wù)、登記賬薄、編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表等會計工作有了比較清晰的認(rèn)識,并在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo),對未來從事會計工作、成為高等會計應(yīng)用的專門人才充滿信心!
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?通過此次會計實習(xí),我有以下體會:一,作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),對其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。二,作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
此次會計模擬實驗幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實驗,我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。我們這次實驗是綜合性訓(xùn)練,既是主管會計、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人,克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇九
xx學(xué)院實訓(xùn)樓xx室模擬實訓(xùn)辦公室。
三、實訓(xùn)目的。
為了掌握基本的做賬,登記各種賬簿。
編制記賬憑證、登記各種明細(xì)分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務(wù)會計報表。
1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對,查看是否金額有誤,內(nèi)容是否不符。
5、根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,做到日清月結(jié)。
6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。
7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。
8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。
六、實訓(xùn)心得體會。
經(jīng)過這兩周的實訓(xùn)讓我掌握了記賬的基本程序,同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力,使我更深一步了解到里面的樂趣,讓我對它有了更一步的了解,也讓我學(xué)了很多,更重要的是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記、核對,錯賬的更正,會計處理程序的運用到會計報表的編制,從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學(xué)到了些什么,使更加我愛好這個專業(yè)。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇十
《基礎(chǔ)會計》實訓(xùn)屬于會計專業(yè)能力提升的主干課程,是一門實踐性、操作性較強的課程,會計實訓(xùn)是對《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容的進一步完善和必要的補充。基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)主要包括賬簿的設(shè)立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會計報表的填制、會計檔案的保管等?;A(chǔ)會計實訓(xùn)縮短了理論與實際的距離,加深了對會計理論的理解,培養(yǎng)了會計操作能力,基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是驗證是否熟悉掌握會計方法的一種教學(xué)方法,同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。會計實訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《基礎(chǔ)會計》的理論知識;根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的規(guī)定,融理論與實踐為一體,對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行記賬、算賬、報賬等賬務(wù)處理,特別是圍繞著資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會計事項進行核算,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過模擬實訓(xùn),有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握,有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合,提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平,從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”。
經(jīng)濟的飛速發(fā)展,導(dǎo)致會計人才需求數(shù)量急劇增加,極大地推動了會計專業(yè)教育的發(fā)展,然而,一方面很多手持會計專業(yè)文憑的大學(xué)生找不到工作,另一方面很多單位又挑選不到滿意的會計人才。其原因為:一是目前會計教學(xué)中,主要以理論教學(xué)為主,在理論教學(xué)中穿插有會計實驗教學(xué),不能系統(tǒng)的進行實驗教學(xué),造成會計理論知識與實踐脫節(jié);二是作為經(jīng)濟管理類的會計專業(yè),實驗意識不強,實驗手段不足。
1.會計模擬實驗教學(xué)的具有一定的局限性。
我們在會計模擬實驗教學(xué)中,往往是給學(xué)生一套企業(yè)經(jīng)濟資料及原始憑證,各種賬頁,讓學(xué)生動手,對這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計處理,其順序是:填制和審核會計憑證――登記賬簿――編制會計報表;經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的內(nèi)容基本局限在會計核算上,只是培養(yǎng)學(xué)生的賬務(wù)處理能力,學(xué)生在決策應(yīng)變、分析問題、解決問題與財務(wù)分析能力等方面沒有提高。
2.選定的會計模擬實訓(xùn)教材業(yè)務(wù)也有局限性。
會計模擬實訓(xùn)教材業(yè)務(wù)只局限于制造業(yè)企業(yè)會計,而對其他行業(yè)會計的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及很少,這對學(xué)生知識面的拓展不利。應(yīng)向成本會計、政府與非營利組織會計、金融企業(yè)會計等方面延伸。
3.指導(dǎo)教師的實踐經(jīng)驗缺乏的局限性。
指導(dǎo)會計實訓(xùn)的教師不僅要了解國家的方針、政策,熟悉會計財經(jīng)法規(guī),具備發(fā)現(xiàn)和分析實際問題的能力,而且還必須有豐富的實踐經(jīng)驗和熟練的專業(yè)操作技能。但是大部分會計教師直接來自于高校,理論功底厚實,但實踐操作能力比較欠缺。導(dǎo)致即便有豐富的實訓(xùn)材料,但因?qū)ι婕肮煞莨镜暮芏鄻I(yè)務(wù)不熟悉,致使綜合性的業(yè)務(wù)處理教學(xué)不能完成。
(一)理論知識應(yīng)和實訓(xùn)教學(xué)有機地結(jié)合起來。
在會計教學(xué)中讓學(xué)生對會計先有一些感性認(rèn)識,再講解會計理論知識。所以教師在對基礎(chǔ)會計教學(xué)過程中,既要構(gòu)建出較完整的理論框架,還要樹立起完整的會計操作理念。因此,在講授基礎(chǔ)會計課程時都需配備同步的會計模擬實訓(xùn)資料與教材進行銜接,將一定的課堂教學(xué)時間用于指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn),讓學(xué)生根據(jù)較系統(tǒng)的實訓(xùn)資料與出具體要求,先完成對實訓(xùn)資料的賬務(wù)處理,許多理論問題根據(jù)實訓(xùn)需要由學(xué)生自主去鉆研解決,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠體會到一種成就感,以此提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力,而這個能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生在課后完成。教師的講課精力可也放在學(xué)生通過鉆研而解決不了或解決不好的問題上來,便于體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用和教師的主導(dǎo)作用。
學(xué)校對基礎(chǔ)會計教學(xué)也安排實驗教學(xué),并且提高實訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時。比如,在學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會計》理論,從原始憑證的填制和審核開始,依次經(jīng)過記賬憑證的填制審核,登記總賬和明細(xì)賬,再到會計報表的編制,每個內(nèi)容講完后都要給學(xué)生時間進行相關(guān)內(nèi)容的實訓(xùn),大約需要18個學(xué)時,通過模塊,可以使學(xué)生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關(guān)總賬、明細(xì)賬登記及編制報表等一整套賬務(wù)處理方法。然后在進行會計電算化的實訓(xùn)。
建立教師實訓(xùn)點,實訓(xùn)點財務(wù)人員有較強的實踐能力,但是,不一定有較高的會計理論水平,而會計老師們的會計理論知識豐富,其動手能力較差,二者可以相互學(xué)習(xí),共同提高業(yè)務(wù)能力。
教師在日常的教學(xué)過程中,要把握好理論教學(xué)與實訓(xùn)的比例,理論教學(xué)和會計實訓(xùn)相輔相成,二者缺一不可。如果課前沒有充足的準(zhǔn)備工作,很容易造成厚此薄彼的現(xiàn)象。特別是實訓(xùn),根據(jù)學(xué)生的配合程度和教師的控制能力,所需時間會不盡相同。因此為了能更好了教學(xué),教師應(yīng)在課前做好準(zhǔn)備工作,做到課前收集資料、課中精煉講解、課后留有內(nèi)容,讓學(xué)生在學(xué)到理論知識的同時增加了動手操作的能力。
總之,為《基礎(chǔ)會計》課程安排實訓(xùn)課,有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握,有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合,提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平,從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇十一
年級專業(yè)班級:
學(xué)號:
姓名:
提交日期:
一、實訓(xùn)基本情況。
(一)實訓(xùn)時間:
(二)實訓(xùn)單位:光華機床三、實訓(xùn)總結(jié)、體會及建議。
(一)總結(jié)和體會。
1、在會計實訓(xùn)的一個月的學(xué)習(xí)中,讓我對其有了更深的認(rèn)識和見解。
為期一個月的模擬實訓(xùn)結(jié)束了,通過本次實訓(xùn),讓我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識,我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作,以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓(xùn)中,對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足,發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓(xùn)一大收獲。在實驗我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證,登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實訓(xùn)的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能夠真正掌握這門知識,我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的吧。
論知識,在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中,才能夠更好更快地解決問題。
3、在記帳過程中,由于種種原因遇到了很多問題,但是通過對癥下藥,采用錯帳更正方法,一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種,而不是填補、挖改。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓(xùn)中我也學(xué)會了原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對等。這是非常繁瑣,也是非常重要的,否則會功虧一簣,徒勞無功。在實訓(xùn)中最能體會的是累、煩!不過最終我還是堅持下來了,我為自己感到驕傲,我想這也是我負(fù)責(zé)、用心表現(xiàn)吧!
(二)建議。
不過作為一名即將走進社會的學(xué)生,能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用是非常實在和重要的,但是作為今后的一位會計人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠信,一個人如果沒有良好的誠信品德,就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個好的會計員,要想做一個對國家有用的人,就一定要以誠信為本。證據(jù),在現(xiàn)在的法制社會,無論做什么都要講究證據(jù),我們都知道作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時,都以證據(jù)進行操作,沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生,則不可以進行賬務(wù)處理。所以在會計中,講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)我們都知道會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神,我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作,那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅是對企業(yè)負(fù)責(zé)更是使對自己的負(fù)責(zé)。要學(xué)會不做假賬,這是作為一個會計人員最起碼的道德準(zhǔn)則,也是一個會計人員最難遵守的原則。其中的矛盾實在難說,作為新一代會計人員,就應(yīng)該堅守這一基本會計準(zhǔn)則,為國家做出自己的一點犧牲,奉獻自己的一點力量。做為一名會計人員必然要與金錢打交道,每天要接觸許多錢,這就要我們每一位會計人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到,不是自己的錢即使是一分也不拿,要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應(yīng)該學(xué)會善于交際,與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系,在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系,這對我們的工作有很好的幫助。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇十二
通過這次到設(shè)計院參與建筑設(shè)計的實習(xí)工作,學(xué)習(xí)建筑設(shè)計的知識,提高對建設(shè)設(shè)計的認(rèn)識和設(shè)計水平,了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,另外,也檢驗在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計的技能,為畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。
1、了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合建筑設(shè)計工作,在單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運用計算機繪圖,進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。
2、了解設(shè)計院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
日期:20xx、1—20xx、4
地點:深圳市福田區(qū)八卦三路88號六樓。
單位:xx建筑設(shè)計有限公司。
大五的下學(xué)期,我有幸來到xx建筑設(shè)計有限公司參與建筑設(shè)計的專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作,在為期三個月之久的實習(xí)期里,我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度,同時,對具體設(shè)計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會,空間概念也逐漸明晰,對未來有了新的定位,相信這段實踐經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實踐的經(jīng)歷和心得體會。
來這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是有的時候看看書,看看別人畫的圖,給自己找點事做。過了兩周以后,最終還是公司里的陳偉衛(wèi)工程師給我指了條路,他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就專心的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖,速度和質(zhì)量相對來說都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,陳工指出了很多規(guī)范上的不足,然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先,是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資——國家審核批準(zhǔn)——設(shè)計院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計院進行建筑設(shè)計(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計)——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進行審核——施工完成,交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中,建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程:做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)——進行平面設(shè)計立面,剖面設(shè)計——水電,供暖,電梯設(shè)計。
對這一些方面有了大致的了解后,我們進行了實際操作——繪圖。繪圖所用程序為autocad——計算機輔助設(shè)計。我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二維繪制。繪圖,要先對功能進行了解,再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟:軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉和,樓梯的繪制,在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,影響下一步的操作。在這些操作中,就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。接下來就慢慢的開始緊張的工作了,先后參與了阜陽技術(shù)學(xué)院的大門設(shè)計和教學(xué)樓方案設(shè)計,呼和浩特榮正花園的會所和商業(yè)街的設(shè)計,四川雙流縣華陽地塊的投標(biāo)方案設(shè)計等等。
參與實際項目對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的社會實踐,但這次是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力:專業(yè)學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實際項目中去。也關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的三個月的實習(xí)生活結(jié)束了,在這三個多月里我還是有不少的.收獲。首先,通過實習(xí),使我學(xué)到了很多建筑設(shè)計知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過實踐設(shè)計操作,使我親自經(jīng)歷了實際項目設(shè)計的過程,學(xué)到了很多很適用的具體的建筑設(shè)計技能知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,另外也大大的提高了我的設(shè)計軟件的操作技能,在實際的項目的設(shè)計與平時的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計師有很大的區(qū)別的,在平時沒有過多的考慮作圖標(biāo)準(zhǔn),地塊的定位等,在實際項目中要考慮所有的因素進去,要把它除了好才能把圖紙拿出來用。
總體來說,我覺得這次在設(shè)計研究院的實習(xí)還算是比較滿意的。首先,這次實習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求:初步了解到設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,設(shè)計人員的日常工作開展情況,以及認(rèn)識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。其次,我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外,在多次的修整制圖的過程當(dāng)中,讓我加深了對設(shè)計的認(rèn)識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多:在日常的交流中不夠主動積極,引致在工作時產(chǎn)生困難;此外,自己的電腦軟件操作水平有限,再進行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度……相信我能夠充分吸取這次社會實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn),在日后的工作中能夠完善自我,盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇十三
會計模擬實訓(xùn)是縮短理論教學(xué)與社會實踐的距離,培養(yǎng)學(xué)生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學(xué)生能比較系統(tǒng)、全面的掌握制造企業(yè)會計核算的基本程序和方法,加強對基本理論知識的理解,基本方法的運用和基本技能的訓(xùn)練,為將來會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。”
學(xué)校為我們在大三下學(xué)期安排了會計模擬實訓(xùn)這門課程,這次實訓(xùn)根據(jù)指導(dǎo)書相關(guān)資料,要求我們每個同學(xué)各自獨立完成全部會計模擬實訓(xùn)的內(nèi)容,以便全面系統(tǒng)的掌握各項技能。在模擬環(huán)境中能據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容的要求,自己動手,根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結(jié)合起來,熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作,掌握會計的基本操作技能,加強理論知識的記憶,將書本上的理論知識運用到實踐中去,真正的掌握這門知識。
基礎(chǔ)會計課程實訓(xùn)以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ),按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求,進行操作訓(xùn)練,有目的地檢驗和復(fù)習(xí)所學(xué)的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作,能夠比較系統(tǒng)和全面地掌握企業(yè)會計核算的`基本程序和具體方法,加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握,把枯燥和抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際以及具體的操作,全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力,會計資料的整理歸檔方法。同時在實訓(xùn)中,培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力,提高職業(yè)工作能力,為今后從事會計實務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
(一)設(shè)置帳簿。
根據(jù)指導(dǎo)書要求開設(shè)20xx年12月的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。
(二)編制記賬憑證。
根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”,首先寫出會計分錄,然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證(包括收款、付款和轉(zhuǎn)帳憑證)。原以為自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了會計知識這對我來說是小菜一碟,可手中的進度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師的要求,還要經(jīng)常請教老師,有些拿不準(zhǔn)的不得不把相關(guān)課本拿出來重溫一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆,發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)做的差不多了,只好重新做。
(三)登記總賬、明細(xì)賬。
帳簿包括總分類帳戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準(zhǔn)確完整。登記會計帳簿時,應(yīng)將會計憑證的日期、編號,業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項記入賬內(nèi),作到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳,根據(jù)“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細(xì)分類賬”,再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業(yè)務(wù),一方面要記入有關(guān)總賬,另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期,而且會計制度對每一個步驟都是嚴(yán)格要求的。
(四)期末結(jié)轉(zhuǎn)。
在會計一個很重要的內(nèi)容就是期末結(jié)轉(zhuǎn),要將各項費用,按照各明細(xì)賬進行登記。
最后,根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”,包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況的會計報表。利潤表又稱損益表,是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
基礎(chǔ)會計實習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在會計實訓(xùn)模擬實習(xí)過程中,從做分錄,填制憑在實訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到了很多東西,例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細(xì)”,大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯,否則就會作廢。老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會了如何設(shè)置基礎(chǔ)檔案,設(shè)置結(jié)算方式,學(xué)習(xí)了增加修改會計科目,設(shè)置項目大類,并錄入期初余額進行試算平衡。設(shè)置憑證類別,進行數(shù)據(jù)備份等等。通過這學(xué)期會計實訓(xùn),深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實習(xí),我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
在模擬實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,如:分錄的編制不夠熟練,借、貸方經(jīng)常出錯,同時不夠細(xì)心,經(jīng)??村e數(shù)字或遺落業(yè)務(wù)。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤。會計是一個繁瑣的工作,賬目和數(shù)字是枯燥無味的,在今后的工作中要耐得住寂寞。
通過這次實訓(xùn)我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中,作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證,然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后,在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末,要填寫科目匯總表,進行試算平衡,然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作,說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實訓(xùn)之前,我也覺得這些工作很簡單,但當(dāng)我自己親手操作起來后,發(fā)現(xiàn)這是一系列麻煩的事情。首先,我要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了,但在自己獨立進行編寫時,發(fā)現(xiàn)自己知道的知識是不夠用的。最后,老師發(fā)現(xiàn)大家做起來很困難,為了減輕同學(xué)的工作壓力,就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂,但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時,會發(fā)現(xiàn),自己懂得的真實太少了,有句話說,紙上談來終覺潛啊!所以在實訓(xùn)中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。這次基礎(chǔ)會計試驗我主要是練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證,了解和掌握各種常見原始憑證的格式,學(xué)會填寫這些記賬憑證。我還學(xué)會根據(jù)一系列憑證登記賬簿。其中有開設(shè)明細(xì)分類賬戶,現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,登記各種賬戶的期初余額,總分類賬戶。
經(jīng)過這次實訓(xùn)后我覺得,從事會計工作,在做每一項工作的時候都要非常細(xì)心,不能出現(xiàn)任何錯誤,如果寫錯一個小數(shù)點,也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果,比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡,并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。這給我以后的工作做了一個心理準(zhǔn)備,如果,在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作,我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤,所以,我要在以后與會計有關(guān)的學(xué)習(xí)中,更加努力,掌握理論知識,在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇十四
實目的:通過實,要求大家掌握會計核算的基本技能,提高核算能力,包括審核原始憑證的能力,編制記賬憑證的能力,登記賬簿的能力,編制會計報表的能力,查賬、對賬的等方面能力。同時,實中還要注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)。
實時間:xx年3月——xx年5月。
實地點:xxx。
實內(nèi)容:
1、原始會計憑證的填制,本次模擬實我們主要是掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填寫方法和會計憑證傳遞程序。根據(jù)xxx發(fā)生的.經(jīng)濟業(yè)務(wù),進行支票的簽發(fā)、進賬單的填制、現(xiàn)金繳款單的填寫、收據(jù)的填寫、銀行匯票申請書填寫。
2、記賬憑證的填制,根據(jù)xxx發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù),如借款業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、材料采購業(yè)務(wù)、工資業(yè)務(wù)等,取得原始憑證后,填制會計憑證。
1、日記賬的登記,日記賬一般分為特種日記賬和普通日記賬。我們主要實驗的是特種日記賬的登記。特種日記賬指的是庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,二者分別填制在三欄式的“現(xiàn)金日記帳”和“銀行日記帳”上,都是根據(jù)xxx審核無誤的有關(guān)收款憑證和付款憑證,序時逐日逐筆地登記,做到日結(jié)日清。
2、存貨明細(xì)賬的登記,本次實驗主要是研究永續(xù)盤存制下存貨明細(xì)賬的登記方法。我們根據(jù)xxx在xx年3月份發(fā)生的材料購買和發(fā)出業(yè)務(wù),分別設(shè)置了線材、銅板和三通閥的明細(xì)賬,按實際成本計價核算,發(fā)出材料成本按先進先出法計算,分別填入數(shù)量金額式的進銷存帳。
3、行賬證核對,檢查賬簿記錄是不是精確。
4、記賬規(guī)則和結(jié)賬,根據(jù)記賬憑證將賬戶中的有關(guān)內(nèi)容登記完整,并且結(jié)出本月發(fā)生額和月末余額,以及結(jié)出本年累計發(fā)生額和年末余額。
5、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制,將xxx的銀行存款日記賬與銀行對賬單進行核對,找出未達(dá)賬項,然后編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
1、科目匯總表財務(wù)處理程序,根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表,根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶,用來登記xxx某一期間的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù),各總分類賬戶依據(jù)科目匯總表每10天匯總登記一次,進行總分類核算并登記月初余額,月末結(jié)賬時進行試算平衡,檢查總分類賬戶登記是不是精確。
2、財務(wù)報表的編制,本次模擬實我們主要是掌握資產(chǎn)負(fù)責(zé)表和利潤表的編制。
實體會:
通過本次的會計模擬實,我受益匪淺,基本理解了會計的大致流程,掌握了會計核算的基本技能和提高了動手能力。
第一,讓我深刻懂得了親身實踐的重要性。上學(xué)期我們已經(jīng)研究了《會計學(xué)原理》,為本次模擬實奠定了一定的基礎(chǔ)。正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,之前對于書本上的知識我大多是死記硬背,雖說能夠比較熟練地做書本上的練以及應(yīng)付考試,但是,思維基本上局限于課本的范圍之內(nèi),有些知識仍然不太理解。例如,我之前并不理解會計賬務(wù)登記的大致流程,通過本次試驗,終于該流程大概是這樣:首先根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,并填制記賬憑證,再根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬,期末填制科目匯總表以及試算平衡表,然后依據(jù)科目匯總表登記總賬,最后結(jié)轉(zhuǎn)成本,根據(jù)總賬填制財務(wù)報表,如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等。
第二、對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計處理時需要耐心、細(xì)心、靜心。一開始時,面對那一張xxx的憑證、帳頁以及那些密密層層的數(shù)字,我的心就很慌亂,就像得了麋集恐懼癥一樣,整個人都很焦躁,無從下手,不知怎么來記賬,但是義務(wù)總得完成,我也只好硬著頭皮去做了,所以形成一些數(shù)額的登記錯誤以及漏記。后來,我靜下心來,一步一步來記賬,才發(fā)現(xiàn)其實并沒有自己設(shè)想中的復(fù)雜、可怕。只需我們理清會計的基本程序,克服心理上的恐懼,不要急于求成,面臨麋集的數(shù)字應(yīng)該要有足夠的耐心和細(xì)心,如許才可做出準(zhǔn)確無誤的會計處理。
第三、經(jīng)過本次自身的切身實,溫故而知新,我進一步理解和鞏固所學(xué)的會計理論知識和基本方法。例如,之前我并不理解轉(zhuǎn)賬憑證,只是知道它是根據(jù)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)即不涉及資金往來的各項業(yè)務(wù)而填制的憑證,但是實際上我并不理解什么時候需要填制轉(zhuǎn)賬憑證,所以在實際試驗中,有這樣一經(jīng)濟業(yè)務(wù)“購入材料,驗收入庫”,我誤以為是填制付款憑證了。后來經(jīng)老師講解,才知道該經(jīng)濟業(yè)務(wù)是未付款的,即不涉及資金往來,因此是填制轉(zhuǎn)賬憑證。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇十五
四年的大學(xué)即將結(jié)束了,作為一名機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,回首著校園的生活和社會實踐活動,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識和能力。我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。在校期間,我在理論知識方面基本掌握了《機械制造工藝學(xué)》、《機械制圖》、《機械原理》、《電子電工學(xué)》、《計算機輔助設(shè)計》、《數(shù)控機床編程》、《數(shù)控加工技術(shù)》等課程,除此之外,我還選修了管理學(xué)等科目來增長自己的理論知識,為將來面對社會打下堅定的基礎(chǔ);在實際操作方面掌握了初級車工、初級磨工、初級銑工、初級刨工、初級焊工等;在專業(yè)方面,掌握了線切割、初級數(shù)控銑床編程及加工、初級加工中心編程及加工等技術(shù)。在學(xué)習(xí)之余,我堅持參加各種體育活動,使自己始終保持在最佳狀態(tài)。
生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,以后一定要改掉這個毛病。在實踐上,我還經(jīng)歷了兩個多月的畢業(yè)社會實踐,在這段期間,我深知道這是檢驗在校所學(xué)知識,同時也是進一步對所學(xué)知識的加強鞏固和提高,我非常珍惜這段實習(xí)過程,它是我走向社會的第一步,從零開始,虛心向前輩學(xué)習(xí),任勞任怨,力求做好每一件事,逐漸在工件中學(xué)會了做事首先要懂得做人的道理。我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有更大的進步提高.通過自己的見解。
總結(jié)。
以下幾點:
機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。專業(yè)研究的主要內(nèi)容包括機械與機器的組成原理、運動分析方法、力學(xué)分析方法及電氣控制原理,各種機電產(chǎn)品的設(shè)計技術(shù)、制造技術(shù)與控制技術(shù)、計算機輔助設(shè)計技術(shù)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)與方法,機電一體化技術(shù),計算機輔助制造技術(shù),特種加工技術(shù),自動化制造系統(tǒng),機器人技術(shù),計算機集成制造技術(shù),計算機原理及應(yīng)用等。本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,具有機電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能,也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力。
隨著信息技術(shù)、計算機技術(shù)、材料技術(shù)和新能源技術(shù)等高新技術(shù)與機械設(shè)計制造技術(shù)的相互交叉、滲透、融合,使傳統(tǒng)意義上的機械設(shè)計制造技術(shù)在原有基礎(chǔ)上得到了質(zhì)的飛躍,形成了當(dāng)代的先進設(shè)計制造技術(shù),與傳統(tǒng)的機械設(shè)計制造技術(shù)相比既有繼承,又有很大發(fā)展。如今,先進的設(shè)計制造技術(shù)正成為經(jīng)濟發(fā)展和人民生活需要的主要技術(shù)支撐,成為加速高技術(shù)發(fā)展和國防現(xiàn)代化的主要支撐,成為企業(yè)在激烈市場競爭中能立于不敗之地并求得迅速發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。計算機技術(shù)引入機械領(lǐng)域,使機械設(shè)計制造及其自動化技術(shù)產(chǎn)生了深刻變化。利用計算機輔助設(shè)計與優(yōu)化設(shè)計技術(shù),使設(shè)計過程實現(xiàn)了自動化和最優(yōu)化;微電子技術(shù)與機械技術(shù)的結(jié)合,實現(xiàn)了機電產(chǎn)品的一體化,出現(xiàn)了數(shù)控機床和加工中心、機器人、微型機電系統(tǒng)等;利用計算機控制技術(shù)使機械制造過程實現(xiàn)了自動化和智能化,傳感技術(shù)、計算機技術(shù)和機械設(shè)計制造的結(jié)合;機器的設(shè)計與運行過程的緊密結(jié)合,可以對機電產(chǎn)品的設(shè)計過程、制造過程、銷售過程、安裝與運行過程實現(xiàn)綜合的自動化控制。因此,領(lǐng)域的廣泛性與技術(shù)的先進性使它對其他技術(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用,成為國民經(jīng)濟各行業(yè)的基礎(chǔ)。由于專業(yè)的寬口徑,該專業(yè)畢業(yè)生可在機電控制及自動化、機器人技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計理論和方法、現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、精密加工、特種加工、納米技術(shù)、檢測與傳感、自動控制、電路與電子、計算機控制及應(yīng)用、流體傳動與控制、建筑機械、工程機械。
機械專業(yè)課是一扇窗戶,讓我看到了機械行業(yè)的未來前景。通過學(xué)習(xí),我看到其實機械專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道,機械領(lǐng)域與其他高新技術(shù)領(lǐng)域的完美結(jié)合使得機械專業(yè)成為了一個“納百川,采眾長”的領(lǐng)域。并且課堂上一段段產(chǎn)品制造的視頻讓我感到與硬邦邦的機器打交道也并不枯燥,看到一個個零件在機床中加工,感到它們就是完美的藝術(shù)品。通過學(xué)習(xí),我也認(rèn)識到了雖然我國是制造大國,但是并非是制造強國。我們的制造水平與世界發(fā)達(dá)國家如美國、日本、德國等相比很大的差距。高技術(shù)產(chǎn)品與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距,主要表現(xiàn)在制造工藝裝備的落后,低水平生產(chǎn)力嚴(yán)重過剩,高水平生產(chǎn)力嚴(yán)重不足,產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)不高,技術(shù)開發(fā)能力不強,科技技術(shù)嚴(yán)重不足,技術(shù)創(chuàng)新能力十分薄弱,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,體制不能適應(yīng)形勢的發(fā)展需求等。至于對專業(yè)課的建議,我個人認(rèn)為課程的內(nèi)容講述應(yīng)盡量深入淺出,不然的話,很多專業(yè)詞匯與內(nèi)容會讓同學(xué)們感到一片茫然,進而會失去興趣。同時講述應(yīng)該更加生動,比如更多視頻的加入,以吸引同學(xué)們的興趣。
機械工業(yè)的發(fā)展也必將帶動其他技術(shù)及行業(yè)的發(fā)展。我更應(yīng)該為國家的發(fā)展做出自己的一份貢獻。我的發(fā)展意向為成為一名工作在超精密加工領(lǐng)域的優(yōu)秀工程師。一方面是由于我的方向為機械制造及其自動化;并且通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到我國超精密加工方面雖然最近幾年取得了累累碩果,但是仍與發(fā)達(dá)國家存在差距,不能滿足我國尖端領(lǐng)域的需要,我希望通過自己的努力可以為該領(lǐng)域的發(fā)展與進步做出自己的一份貢獻;還有超精密的美感深深吸引了我,看到一個個零件的精度達(dá)到微米甚至納米級,我感到它是那么神奇,零件就像是完美的藝術(shù)品,毫無瑕疵。
四年的大學(xué)生活讓我懂得了很多,自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,也使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地去面對人生中的每一個驛站,才能不斷提高自己的綜合水平能力。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
金融基礎(chǔ)實訓(xùn)報告篇十六
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在上高中物理課的時候,講到電學(xué)部分,老師就給我們看了萬用表,當(dāng)時只不過用它測電阻和電壓,沒有想到今天可以自己動手組裝并且調(diào)試一臺萬用表。
剛開始上理論課,老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理,畫電路圖,直流電流檔,交直流電壓檔,和歐姆檔,原來以為里面電路原理很復(fù)雜,現(xiàn)在看看,其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián),再加上電容,二極管穩(wěn)壓。
第三天開始自己動手安裝萬用表了,拿到了一些零件,有30個電阻,還有4個二極管,2個壓敏電阻,看著手中的零件,手中再拿著電烙鐵和焊錫,可以想象,那些電工和工程師們是多么認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),我開始明白了什么是聚精會神,什么是專心致志。
以前經(jīng)??锤赣H還有一些電工們焊零件,當(dāng)時不以為然,但是當(dāng)自己親自動手的時候,才知道什么叫做技術(shù)活兒。
焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱,大約兩秒后,接焊錫絲,觀察焊錫絲的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虛焊??纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板,可以說是很標(biāo)準(zhǔn)了,自己焊的不是有毛刺兒,就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間,掌握好火候,“該出手時候就出手”,當(dāng)然也不能太著急,好幾次電烙鐵還有熱,我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。
當(dāng)自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后,真是很欣慰,之后,我又把壓敏電阻,電位器,電容,二極管等其他元器件逐一焊上,終于完成了。開始進行調(diào)試了,講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔,兩只紅黑表筆短接,指針滿偏了,在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓,恩,成功了。
一周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了,我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦,但很充實在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到焊接的辛苦,總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財富。
這次實訓(xùn)給我的體會是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。。第二,在整個實訓(xùn)過程中,老師對我們的.紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
這次的實訓(xùn)使我們對自己所學(xué)的知識有了進一步的認(rèn)識,更提高了我們的動手能力,使我們受益匪淺,終生受用。
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