心得體會是我們對所經(jīng)歷過的事情和所得到的收獲進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。寫心得體會時，我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的寫作水平。如果你對心得體會的寫作感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能夠給你一些幫助。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇一
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋！W(xué)習(xí)知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”這是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇二
我是__年__月開始擔(dān)任縣委副書記職務(wù)的。工作職責(zé)主要協(xié)助縣委主要領(lǐng)導(dǎo)，分管黨的建設(shè)、意識形態(tài)、政法等項(xiàng)工作。
二、工作成效。
一年來，圍繞縣委中心工作，我堅(jiān)持做到盡心盡力，盡職盡責(zé)、協(xié)調(diào)各方，充分調(diào)動各戰(zhàn)線廣大干部職工的工作進(jìn)取性，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開展。
(一)努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論素養(yǎng)和執(zhí)政本事。根據(jù)組織分工，我深知自身工作擔(dān)子十分重要，自我的知識、本事、水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了工作發(fā)展的要求，僅有努力學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，才能適應(yīng)工作的需要。所以，我把學(xué)習(xí)作為頭等大事來抓，在學(xué)習(xí)中，提高自我立黨為公、執(zhí)正為民的本事。自費(fèi)訂閱了各種刊物，擠時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)、意識形態(tài)、司法建設(shè)、市場經(jīng)濟(jì)等相關(guān)理論，并在工作實(shí)踐中努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，較好推動了工作的開展。
(二)以抓好黨的建設(shè)為重點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會事業(yè)提高供給組織保證。在工作中，我把"圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建、抓好黨建促發(fā)展"作為第一位的任務(wù)，把突出加強(qiáng)黨的執(zhí)政本事建設(shè)作為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化推進(jìn)措施，使黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。
一是突出抓好思想政治建設(shè)。以各黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)為載體，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)制度，建立了培訓(xùn)機(jī)制，豐富了學(xué)習(xí)資料，評學(xué)、述學(xué)、考學(xué)的機(jī)制進(jìn)一步完善，學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了廣大干部學(xué)習(xí)政治理論的自覺性和進(jìn)取性，切實(shí)強(qiáng)化了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治建設(shè)。
二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行《干部任用條例》，深化干部制度改革。為了調(diào)動廣大干部建功立業(yè)的進(jìn)取性，杜絕用人上的不正之風(fēng)，能嚴(yán)格按照《條例》辦事，落實(shí)中央5+1文件精神，在干部公開選拔票決制等重要制度的執(zhí)行上取得了必須經(jīng)驗(yàn)，并在省、市深化干部人事制度改革經(jīng)驗(yàn)交流會上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。為了加強(qiáng)班子建設(shè)，先后和三個局級班子開會打招呼，指出問題，對19名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了誡勉談話。
三是深入基層調(diào)查研究，運(yùn)用載體指導(dǎo)基層組織建設(shè)。首先是對稅費(fèi)改革后的基層組織建設(shè)定位，抓什么、怎樣干進(jìn)行了調(diào)研，提出了思路，堅(jiān)定了基層干部做好工作的信心。其次是不斷地充實(shí)完善"三個培養(yǎng)"等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，深化拓展了基層組織建設(shè)的活力。
(三)在滿足人民群眾精神文化需求上下功夫，增強(qiáng)宣傳思想工作的影響力、感染力、戰(zhàn)斗力。
一是黨員干部理論武裝工作有新舉措。經(jīng)過完善制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富了調(diào)研成果，促進(jìn)了全縣黨員干部思想的進(jìn)一步解放。
二是新聞宣傳工作有新突破。經(jīng)過發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，弘揚(yáng)了先進(jìn)文化，宣傳了綏濱，起到了鼓舞人的作用，在各級報刊發(fā)稿量上實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，群眾的業(yè)余文化生活質(zhì)量有了很大提高。
三詩民道德建設(shè)有了新進(jìn)展。建立了未成年人思想道德建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，誠信教育、"改、樹、塑"活動取得了明顯成效。
四是精神禮貌建設(shè)三大創(chuàng)立活動有新起色(更多精彩文章來自“秘書不求人”)。在全縣農(nóng)村開展的"三個十"創(chuàng)評活動，開局良好，成效顯著。
(四)以維護(hù)社會穩(wěn)定為重點(diǎn)，努力創(chuàng)造一個安定和諧的良好環(huán)境。
一是在全縣農(nóng)村開展的"崇尚科學(xué)、關(guān)愛社區(qū)、珍惜生命、反對邪教"警示教育活動扎實(shí)深入。全縣___習(xí)練者全部轉(zhuǎn)化，我縣的經(jīng)驗(yàn)做法被省市推廣，縣委被評為全省反邪教工作先進(jìn)單位。
二是嚴(yán)打刑事犯罪活動成效明顯。發(fā)案率下降，破案率上升，全年重案全部告破，人民群眾的安全感有所增強(qiáng)。
三是社會治安綜合治理工作扎實(shí)推進(jìn)。創(chuàng)立"平安綏濱"工作運(yùn)轉(zhuǎn)良好，治安防控體系健全，沒有重特大事故、事件發(fā)生。
四是高度重視職務(wù)犯罪的預(yù)防，典型經(jīng)驗(yàn)在全市進(jìn)行了交流。徹底清理了政法系統(tǒng)遺留案件的處理，沒有因涉法而進(jìn)京到省上訪案件發(fā)生。涉法信訪工作成效明顯，建立健全了人民調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，把處理人民內(nèi)部矛盾的關(guān)口前移，上百起矛盾得到有效化解，減少了訴訟成本和群眾打官司的負(fù)擔(dān)。
五是強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，著力開展了"四優(yōu)四無"、"兩級承諾"活動，鶴崗日報比較進(jìn)行了專題報道，推動了"兩風(fēng)"建設(shè)深入開展，提高了政法隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和執(zhí)法本事，使政法各部門的整體形象有了新的改觀。
(五)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。
一是圍繞縣委中心工作，進(jìn)取主動，深入實(shí)際，調(diào)查研究，做好工作。1、主動參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革和教育改革，研究問題，解決難題。2、協(xié)助抓好烤煙生產(chǎn)，根據(jù)形勢變化，提出對策，烤煙生產(chǎn)取得好成績。3、主動深入信訪一線，敢于碰硬，敢于解決棘手問題。4、認(rèn)真做好扶貧解困工作，幫忙解決貧困戶生產(chǎn)困難、就業(yè)難題、上學(xué)難等問題，密切了同群眾的關(guān)系。
二是嚴(yán)格要求，搞好廉潔自律。在日常工作中，廉政勤政，以身作則，不斷提高自身拒腐防變本事。尤其是干部選任工作中，不收禮、不吃請、不徇私、不越軌，嚴(yán)格按《條例》辦事，勇于承諾。不但能管住自我，更能管住身邊的工作人員和家屬，不講排場、不擺闊氣、輕車簡從，家里有事從不張揚(yáng)，能夠做到要求別人不做的，自我首先不做;禁止別人做的，我堅(jiān)決不做。
三、存在不足。
一年來的工作雖有一些成績，但也存在很多不足，主要表此刻四個方面。
一是理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠經(jīng)常。存在以干代學(xué)，以忙擠學(xué)現(xiàn)象，不能持之以恒，理論聯(lián)系實(shí)踐有差距。
二勝作抓得不到位。工作上存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，安排部署多，督辦檢查少，缺乏條理性，工作力度不夠。
三是缺乏深入調(diào)查研究的精神，滿足于一知半解，對一些難點(diǎn)問題解決辦法不多，缺乏解決實(shí)際問題的力度。
四是心系群眾、為民執(zhí)政意識還有差距。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇三
意識形態(tài)是指人們在思維、意識以及行為中形成的一套觀念、價值觀和信仰體系。作為小學(xué)教師，我一直將意識形態(tài)教育視為自己使命中的一部分，在長期的工作中，我深刻認(rèn)識到了意識形態(tài)的重要性以及對孩子們成長發(fā)展的影響。在與學(xué)生們的相處和教育中，我時刻保持著正確的意識形態(tài)導(dǎo)向，并不斷總結(jié)和體會，希望能夠給學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
首先，作為小學(xué)教師，我意識到自己的言行舉止對學(xué)生的影響力極大。孩子們通常會將老師視為榜樣，他們會模仿老師的一舉一動，乃至思維方式。因此，作為一名教師，我時刻保持自己良好的言行舉止，力求做到“立身以立德，立德以立人”。只有我自己具有正確的意識形態(tài)，才能夠正確引導(dǎo)學(xué)生，使他們形成正確的人生觀和價值觀。
其次，在具體的教學(xué)中，我更注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的意識形態(tài)。這不僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，更需要學(xué)生在發(fā)表觀點(diǎn)時考慮問題的全面性和合理性。例如，在歷史課上，我告訴學(xué)生們歷史是客觀存在的，我們不能因個人的喜好或厭惡而曲解歷史事實(shí)。同時，在語文課上，我鼓勵學(xué)生們對不同觀點(diǎn)進(jìn)行辨析和思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和判斷力。通過這樣的教育方式，我希望學(xué)生們能夠樹立正確的歷史觀、愛國觀和民族觀。
此外，意識形態(tài)教育還需要融入到日常的言談行為中。每天上課前，我都會和學(xué)生們一起習(xí)慣性地重溫上課時的內(nèi)容，以此提醒他們保持正確的思維方式和價值觀。在教育教學(xué)中，我時常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并與學(xué)生們分享成功的經(jīng)驗(yàn)和人生的感悟。通過這樣的交流，孩子們可以不斷樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生追求和人際關(guān)系觀。
最后，我還積極與家長合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的正確意識形態(tài)。作為家庭的重要組成部分，家長對孩子的影響是不可忽視的。因此，我與家長交流，共同討論學(xué)生成長中可能面臨的問題，以及如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的意識形態(tài)。我會向家長們強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，鼓勵他們以身作則，與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子們的正確人生觀和價值觀。只有家校合作，才能夠全面引導(dǎo)學(xué)生的正確意識形態(tài)，達(dá)到良好的教育效果。
總而言之，作為小學(xué)教師，我一直將意識形態(tài)教育視為自己使命中的重要部分。通過正確的言行舉止和教學(xué)方式，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我也注重與家長的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的正確意識形態(tài)。只有通過全方位的教育，我們才能夠幫助孩子們成長為有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這不僅是小學(xué)教師的責(zé)任，更是對孩子們美好未來的承諾。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇四
為響應(yīng)縣委、縣政府20__年對各單位意識形態(tài)工作的要求，我局秉承以宣傳強(qiáng)規(guī)劃、以理論促發(fā)展，緊密圍繞“抓發(fā)展、抓改革、抓民生、抓黨建”的精神，充分發(fā)揮水利建設(shè)在我農(nóng)業(yè)的引領(lǐng)作用，努力提升工作效率。按照縣委宣傳部的精神，依照《關(guān)于開展意識形態(tài)職責(zé)制落實(shí)情景專項(xiàng)督查的通知》要求，現(xiàn)將我局20__年意識形態(tài)工作總結(jié)匯報如下：
一、堅(jiān)定政治立場，重視踐行意識形態(tài)工作。
局黨組開展了多次學(xué)習(xí)活動領(lǐng)會《黨委(黨組)意識形態(tài)工作職責(zé)制實(shí)施辦法》文件精神，力求體悟透徹、體會深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。我局黨組負(fù)責(zé)人以對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督職責(zé)，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場。
局黨組站在以規(guī)劃促發(fā)展的戰(zhàn)略高度，緊跟縣委、縣政府科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的全局調(diào)度，深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性，努力健全完善黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各相關(guān)股室進(jìn)取配合，共同提高意識形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實(shí)把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
改革創(chuàng)新是做好新形勢下意識形態(tài)工作的強(qiáng)大動力。局黨組不斷探索新的方法，善于把黨的理論、路線、方針和政策的宣傳教育與規(guī)劃工作緊密結(jié)合起來，把廣泛的宣傳教育活動與解決個別性、群體性的思想認(rèn)識問題緊密結(jié)合起來，把做好政治理論的宣傳教育與加強(qiáng)法制宣傳教育緊密結(jié)合起來，充分運(yùn)用個別談心、耐心疏導(dǎo)、平等交流、民主討論等方法，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，使意識形態(tài)的宣傳教育工作做到入情入理、潛移默化。
做好意識形態(tài)工作，歸根到底靠隊(duì)伍、靠人才。局黨組高度重視意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的干伍。
(四)努力樹立親民利民服務(wù)于民的正面形象。
意識形態(tài)工作是一項(xiàng)統(tǒng)一思想的工作，關(guān)系到民心向背，規(guī)劃干部更要與黨同心同德，我局多次召開會議、組織學(xué)習(xí)，塑造正確意識形態(tài)。同時在局網(wǎng)站、led顯示屏等多個平臺宣揚(yáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)下水利工作的重要意義，為樹立群眾心中的正面形象作出了貢獻(xiàn)。
(五)努力完善好黨建工作的新理念。
要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建守鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。20__年初，按照縣委黨建工作要點(diǎn)要求，組織全局黨員干部圍繞新形勢、新要求下黨建工作的重點(diǎn)，周密謀劃了全年的黨建工作。從建立黨建工作協(xié)調(diào)制度、完善黨建工作例會、開展“三會一課”和抓好機(jī)關(guān)工委組織的重點(diǎn)活動等方面入手，制定了組織、宣傳、紀(jì)檢等工作計劃，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。保證各項(xiàng)重點(diǎn)工作的有序、有效開展。我局的黨建工作取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了以黨建工作促規(guī)劃隊(duì)伍建設(shè)，以隊(duì)伍建設(shè)促城鄉(xiāng)規(guī)劃工作不斷登上新臺階的目標(biāo)。二是詳細(xì)分解工作職責(zé)。明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和各支部的黨建目標(biāo)任務(wù);在班子內(nèi)部，進(jìn)一步明確黨建工作分工，黨組書記負(fù)總責(zé)，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。局黨組每月至少召開一次專題會議，聽取工作情景匯報，研究解決重要問題，從而構(gòu)成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作新格局。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對各項(xiàng)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。建立了工作紀(jì)律、工作效率不達(dá)標(biāo)通報制度，對出現(xiàn)問題以及任務(wù)完成不及時、不達(dá)標(biāo)的黨員干部及時進(jìn)行批評勸誡，幫忙他們分析原因、改善方法，讓他們心服口服。
二、加強(qiáng)理論武裝，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神。
一是以專題活動為載體，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課，警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為水利工作供給理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專題知識講座有機(jī)結(jié)合起來，努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三十固省級禮貌單位標(biāo)兵創(chuàng)立活動成果，以社會主義核心價值觀教育為載體，促進(jìn)全局干部職工思想道德、職業(yè)道德建設(shè)提檔升級。四是多次開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，為全局干部職工緊跟上級步伐供給了重要遵循。
三、注重輿論引導(dǎo)，制造和諧良好輿情氛圍。
一是在led顯示屏上宣傳我局專題活動及重點(diǎn)工作成效。二是20__年全年在公眾信息網(wǎng)站實(shí)時更新信息，以透明公開的態(tài)度讓群眾了解我們的工作，提升水利部門公信力，提升群眾對水利建設(shè)工作的信任度。三是參與主題新聞宣傳戰(zhàn)役，進(jìn)取投身宣傳工作，在我縣組織的各項(xiàng)宣傳活動中進(jìn)取配合。
四、扎根道德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋸?fù)合人才。
一是多次組織學(xué)習(xí)廉政宣傳片、岝山崛起若水興等教育活動，著力于促進(jìn)全局干部職工自律自愛，提高干部職工的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無才的庸才，也不要有才無德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。二是多次開展向楷模學(xué)習(xí)的活動，以榜樣的力量激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以崇高的理念喚起負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)的黨性，以培德強(qiáng)才干，以楷模促學(xué)習(xí)，以思想促發(fā)展。
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教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇五
隨著時代的變遷，意識形態(tài)對于教育的重要性也日益凸顯。作為一名小學(xué)教師，我始終堅(jiān)信，正確的意識形態(tài)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵之一。多年來，我通過不斷的實(shí)踐和思考，逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會。以下是我對于意識形態(tài)的理解和認(rèn)識的五個方面總結(jié)。
第一，樹立正確的教育觀念。作為小學(xué)教師，我們首先需要樹立正確的教育觀念。教育是引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程，而不僅僅是灌輸知識。因此，我們要從培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)造能力和社會責(zé)任感等方面出發(fā)，培養(yǎng)他們成為有獨(dú)立思考能力、全面發(fā)展的人才。只有樹立正確的教育觀念，才能引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)、生活和社會。
第二，踐行積極向上的價值觀。作為小學(xué)教師，我們要時刻踐行積極向上的價值觀。我們應(yīng)該傳遞給學(xué)生正確的道德觀念和品德修養(yǎng)，教育學(xué)生明辨是非、善惡，培養(yǎng)他們具有正確的價值觀。通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會尊重他人、感恩生活、勇于奮斗，樹立正確的人生態(tài)度。只有具備正確的價值觀，才能培養(yǎng)出有良好素養(yǎng)、積極向上的青少年。
第三，開拓學(xué)生的國際視野。意識形態(tài)的重要方面之一就是開拓學(xué)生的國際視野。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深，我們的學(xué)生將來將面臨更加復(fù)雜多樣的國際環(huán)境。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同國家和民族的文化差異，培養(yǎng)他們的國際交流能力。通過引進(jìn)多元文化、開展國際交流活動等方式，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識和包容性，使他們能夠適應(yīng)國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。
第四，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。在意識形態(tài)的指導(dǎo)下，我們要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體，有著不同的興趣、優(yōu)勢和獨(dú)特的才能。因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，鼓勵他們發(fā)展自己的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，才能激發(fā)他們的潛能，實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。
第五，提升自身的素養(yǎng)水平。作為小學(xué)教師，我們要不斷提升自身的素養(yǎng)水平。只有具備良好的思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教育理論和教育科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，不斷提升自己的教育能力。同時，我們也要注重自身行為和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。
綜上所述，作為小學(xué)教師，我們要樹立正確的教育觀念，踐行積極向上的價值觀，開拓學(xué)生的國際視野，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，提升自身的素養(yǎng)水平。這些是我多年教育工作的心得體會，也是我對于意識形態(tài)的認(rèn)識和理解。相信只有在正確的意識形態(tài)指導(dǎo)下，我們才能更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)他們成為有道德修養(yǎng)、全面發(fā)展的人才。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇六
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會。
這次集中培訓(xùn)從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。
通過這次培訓(xùn)，我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過這次培訓(xùn)，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí)。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
通過這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對幼兒教育的重視程度不斷提高。作為在幼兒園工作的幼師，我們肩負(fù)著傳承優(yōu)秀文化、培養(yǎng)新一代人的重任。在開展教育工作的過程中，加強(qiáng)意識形態(tài)的教育是非常重要的一環(huán)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入理解到幼師加強(qiáng)意識形態(tài)教育的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，幼師加強(qiáng)意識形態(tài)教育需要樹立正確的價值觀。作為幼師，我們要發(fā)揮兒童教育的先導(dǎo)性作用，引導(dǎo)幼兒形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為此，我們必須要先樹立正確的價值觀。在接受教育過程中，我深刻認(rèn)識到愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等是我們作為幼師應(yīng)該具備的核心價值觀。只有堅(jiān)守這些核心價值觀，我們才能正確引導(dǎo)幼兒，幫助他們樹立正確的價值觀，使他們具備健康的人生觀。
其次，幼師加強(qiáng)意識形態(tài)教育需要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和提高。作為幼師，我們不僅要具備專業(yè)的知識和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，還要注重自身的修養(yǎng)和提高。只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能更好地教育幼兒，傳播正確的意識形態(tài)。在我個人的學(xué)習(xí)和工作中，我積極參加各類教育培訓(xùn)，提高自身的教育水平。同時，我也注重自身的良好品德修養(yǎng)，通過自我反省和與他人的交流，不斷提高自己的道德素質(zhì)和教育能力。
再次，幼師加強(qiáng)意識形態(tài)教育需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。家庭是孩子最重要的教育場所，家長在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。作為幼師，我們應(yīng)當(dāng)與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同努力為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。我們可以通過家校溝通會、家訪等形式，與家長交流孩子在家中的情況，了解家長對教育的期望和要求。同時，我們還要注意與家長的合作，共同制定孩子的學(xué)習(xí)計劃和教育目標(biāo)，共同培養(yǎng)孩子正確的意識形態(tài)。
最后，幼師加強(qiáng)意識形態(tài)教育需要靈活運(yùn)用教育方法。幼兒正處于成長發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的認(rèn)知能力和接受能力有限。因此，在進(jìn)行意識形態(tài)教育時，我們需要靈活運(yùn)用各種教育方法，確保教育效果。例如，我們可以通過故事講述、音樂欣賞、戲劇表演等形式，讓孩子在寓教于樂中接受正確的意識形態(tài)教育。同時，我們還可以通過觀察和了解每個孩子的個體差異，采取針對性的教育方法，幫助他們樹立正確的意識形態(tài)。
綜上所述，幼師加強(qiáng)意識形態(tài)教育對于兒童的成長來說具有重要意義。作為幼師，我們要樹立正確的價值觀，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和提高，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，靈活運(yùn)用教育方法，共同培養(yǎng)孩子正確的意識形態(tài)。只有這樣，我們才能更好地履行幼師的職責(zé)，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇八
20__年，區(qū)氣象局以深入學(xué)習(xí)貫徹，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委意識形態(tài)工作職責(zé)制，堅(jiān)持黨管意識形態(tài)不動搖，牢牢把握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，較好地完成了本年度意識形態(tài)工作，但在新形式意識形態(tài)工作存在一些新的問題?，F(xiàn)將20__年度的意識形態(tài)工作開展情景、存在的新問題和下一步工作計劃總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)落實(shí)。
著眼新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，強(qiáng)調(diào)要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。我局黨支部高度重視意識形態(tài)工作，成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和兼職工作人員，將意識形態(tài)工作納入黨支部重要議事日程，納入年度工作報告和年終綜合目標(biāo)考評，與氣象業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。同時將意識形態(tài)工作納入黨建工作職責(zé)制，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)，明確工作職責(zé)，層層抓落實(shí)，確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全，分析思想文化領(lǐng)域突出問題，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)對重大事件、重要情景中的苗頭傾向性的問題，為推進(jìn)吳中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)全面發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境。
組織全體干部職工召開意識形態(tài)工作專題會議，及時傳達(dá)中央和省、市、區(qū)委區(qū)政府的重要決策部署及指示精神。同時將意識形態(tài)工作作為述職述廉報告的重要資料。結(jié)合我局實(shí)際，制定領(lǐng)導(dǎo)班子和支部學(xué)習(xí)計劃：一是組織開展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)干部職工多讀書、讀好書、善讀書。二是結(jié)合“解放思想大討論”學(xué)習(xí)教育，組織干部職工深入學(xué)習(xí)省委關(guān)于“解放新思想、改革再出發(fā)，開放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”的精神，改革工作制度，調(diào)整工作部署，創(chuàng)新服務(wù)形式。
3.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，確保輿論導(dǎo)向正確。
在輿論引導(dǎo)對外宣傳中，我局始終堅(jiān)持正面宣傳，圍繞氣象管理服務(wù)工作，進(jìn)取做好各項(xiàng)法規(guī)政策措施的宣傳解讀工作，把握正確輿論導(dǎo)向，按時完成宣傳部門、組織部門下達(dá)的黨報黨刊征訂任務(wù)，在科普宣傳周、節(jié)能宣傳周、安全生產(chǎn)月等宣傳節(jié)點(diǎn)利用氣象預(yù)警多媒體終端做好主題宣傳，與民政、紀(jì)委、節(jié)能辦、安監(jiān)局等聯(lián)合開展保險、廉政、節(jié)能和安全等正能量的宣傳，進(jìn)取向吳中信息、中國氣象報、中國科普網(wǎng)等主流媒體進(jìn)行投稿，及時發(fā)布區(qū)氣象局工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和成效。在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全方面，不在qq、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)政治敏感信息或其他有負(fù)面影響的信息，堅(jiān)持不信謠，不傳謠，不妄議。及時做好重要天氣的預(yù)報和解釋，及時做好災(zāi)害性天氣防御知識普及，營造“我為民，民信我”的良好氛圍，傳遞新時代正能量。
我局定期經(jīng)過召開黨支部會議，對全局意識形態(tài)工作進(jìn)行研判。分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情景，辨析思想文化領(lǐng)域突出問題，對重大事件、重要情景、重要局務(wù)等在民意中的苗頭傾向性問題，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。召開意識形態(tài)專題會議，聽取工作情景匯報，研究解決重要問題，從而構(gòu)成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一級抓一級，層層落實(shí)的黨建工作新格局。同時堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求，要求每位領(lǐng)導(dǎo)職工時常反省自查自我的工作生活，對思想意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變和新生堅(jiān)持高度的警惕，及時解決問題，排除風(fēng)險點(diǎn)。
二、我局當(dāng)前意識形態(tài)方面存在的新情景新問題。
意識形態(tài)是一種對事物的感觀思想，它售念、觀點(diǎn)、概念、思想、價值觀等要素的總和，意識形態(tài)是一種抽象的理論，無法量化或者直接考核人的意識形態(tài)，所以引導(dǎo)、教育和宣傳方面的工作存在必須的難度，黨員對構(gòu)建正確良好的意識形態(tài)的主動性不夠，意識形態(tài)工作缺乏實(shí)效性;每個人對應(yīng)同等的教育環(huán)境也會構(gòu)成不一樣的意識形態(tài)，意識形態(tài)工作很難因材施教地開展。
2.滿足干部職工文化需求的工作有待加強(qiáng)。
目前網(wǎng)絡(luò)文化糟粕泛濫，干部職工對于網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等信息的選擇性還存在隨大流的思想，對一些格調(diào)不高的娛樂節(jié)目沒有抵抗本事，對一些網(wǎng)絡(luò)圖書、游戲還有不一樣程度的沉迷，意識形態(tài)工作小組的文化引導(dǎo)工作還不夠，需要進(jìn)一步注重文化方面的教育，選擇正面、有營養(yǎng)、有價值的文化進(jìn)行宣傳，逐步培養(yǎng)干部職工的思維邏輯、文學(xué)素養(yǎng)、審美本事等。
3.提高引導(dǎo)輿論的本領(lǐng)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。
意識形態(tài)陣地和人才隊(duì)伍的建設(shè)、管理力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。陣地意識不夠強(qiáng)，宣傳思想文化陣地薄弱，公眾對氣象工作的了解還不夠，往住對天氣預(yù)報信息還會產(chǎn)生一些誤解，對氣象知識的科普力度還不夠。我局在吳中信息、吳中發(fā)布上稿數(shù)量不多，對外宣傳力度還需要進(jìn)一步加大，對公眾容易產(chǎn)生誤解的氣象知識沒有及時宣傳到位。沒有真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)正面輿論陣地作用，異常是在新形勢下提高引導(dǎo)輿論的本領(lǐng)仍需進(jìn)一步增強(qiáng)，宣傳思想工作的影響力、滲透力、戰(zhàn)斗力還需進(jìn)一步提高。
三、下一步工作打算。
意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要資料。下一步，一是我局將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)意識形態(tài)工作職責(zé)制。二是對研判發(fā)現(xiàn)的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強(qiáng)憂患意識、政治意識，三是加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，做好氣象知識的科普工作，不斷增強(qiáng)做好意識形態(tài)工作的主動意識和主體意識，進(jìn)一步落實(shí)黨支部職責(zé)主體，為吳中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇九
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不遲到，不早退，認(rèn)真聆聽專家學(xué)者們的專題講座及，同時還與各兄弟學(xué)校的一線教師進(jìn)行了充分的交流。雖然培訓(xùn)只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實(shí)自己。
二、促進(jìn)思考，發(fā)現(xiàn)不足。
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕，為什么能在教學(xué)之余不斷地進(jìn)行教學(xué)研究并取得相當(dāng)不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動到做綜合實(shí)踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項(xiàng)等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點(diǎn)。對，比別人多一點(diǎn)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)的行動，多一點(diǎn)的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學(xué)的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情。
小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實(shí)際問題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學(xué)教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當(dāng)我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個教師匠，相信，當(dāng)我們有了信念，堅(jiān)持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學(xué)工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復(fù)始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓(xùn)機(jī)會，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步。
通過為期五天的見習(xí)實(shí)踐活動，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一.體會。
以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已?？墒牵?dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學(xué)見習(xí)活動，細(xì)細(xì)體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。
此外，通過這次實(shí)踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實(shí)踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。
另外，這次實(shí)踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn)。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段，重點(diǎn)是認(rèn)識詞語，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費(fèi)過多的時間教學(xué)生認(rèn)字、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二.此次見習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作。
1、準(zhǔn)備工作。
要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄。
3、聽課后要思考和整理。
在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補(bǔ)短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學(xué)院組織我們見習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價值的東西。更要感謝北關(guān)小學(xué)。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十
意識形態(tài)是一種思想體系和文化信仰的總和，它對個體和社會的觀念和行為產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。作為小學(xué)教師，我深刻體會到意識形態(tài)對于教育的重要性。在教育實(shí)踐中，我通過培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和世界觀，引導(dǎo)他們形成積極向上的思維方式，從而為他們未來的成長和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勔庾R形態(tài)在小學(xué)教育中的體會和反思。
第二段：價值引領(lǐng)與教育目標(biāo)。
意識形態(tài)在小學(xué)教育中的重要作用在于價值引領(lǐng)和教育目標(biāo)的設(shè)定。作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該樹立正確的教育價值觀，通過正確的言行示范來引導(dǎo)學(xué)生，使他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，我們需明確教育的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們能夠在未來的社會中做出積極貢獻(xiàn)。在我的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有將意識形態(tài)融入到教育中，才能真正發(fā)揮教育的作用。
第三段：教材與課堂實(shí)踐。
意識形態(tài)的體現(xiàn)也體現(xiàn)在教材的選擇和課堂實(shí)踐中。作為小學(xué)教師，我深感教材的重要性。因此，我會仔細(xì)選擇教材，并圍繞教育目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計，使學(xué)生能夠獲取正確、客觀的知識，培養(yǎng)他們對人類歷史、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等方面的興趣。在課堂實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和感受，發(fā)表個人觀點(diǎn)，并提供合理的論證。通過這樣的方式，我期望培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)展創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
第四段：塑造良好的師生關(guān)系。
意識形態(tài)在小學(xué)教育中也體現(xiàn)在師生關(guān)系的塑造中。作為小學(xué)教師，我始終堅(jiān)持平等、尊重、理解的原則，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我努力營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到關(guān)愛和支持，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。我熱衷于分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，用真實(shí)的教育故事感染學(xué)生，引導(dǎo)他們正確行為，塑造積極向上的人生態(tài)度。
第五段：不斷發(fā)展與提升。
作為小學(xué)教師，我深知教師自身的意識形態(tài)素養(yǎng)也需要不斷發(fā)展和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提升自身的思想品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。因此，我積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自身的教育能力和水平。同時，我也會通過與同行交流和分享，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，共同推進(jìn)小學(xué)教育的發(fā)展。
結(jié)論：
意識形態(tài)對于小學(xué)教育有著重要的影響，小學(xué)教師要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，并將其融入到教育實(shí)踐中。通過正確的教育價值引領(lǐng)和教育目標(biāo)的設(shè)定，選擇合適的教材，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造良好的師生關(guān)系，不斷提升自身的意識形態(tài)素養(yǎng)，我們才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在這個過程中，小學(xué)教育將迎來更美好的未來。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十一
意識形態(tài)是指一種對世界及其社會規(guī)范、價值觀念和生活方式等的根本性的或系統(tǒng)性的認(rèn)識或看法。作為幼師，在幼兒教育中加強(qiáng)意識形態(tài)的認(rèn)知和實(shí)踐是至關(guān)重要的。在這個日益多元化和多樣化的社會中，幼師必須不斷加強(qiáng)自身的意識形態(tài)，以更好地指導(dǎo)幼兒的成長和發(fā)展。在本文中，我將分享我作為幼師加強(qiáng)意識形態(tài)的一些心得體會。
首先，幼師要加強(qiáng)對意識形態(tài)的了解和理解。意識形態(tài)是深層次的思想價值觀的體現(xiàn)，對于幼師而言，了解和理解不同意識形態(tài)的含義和影響是至關(guān)重要的。幼師應(yīng)該擁有開放包容的態(tài)度，積極主動地學(xué)習(xí)并思考不同的意識形態(tài)觀念。只有通過理解和尊重多元的意識形態(tài)，幼師才能更好地引領(lǐng)幼兒的成長，培養(yǎng)他們的自由思考和獨(dú)立人格。
其次，幼師要提高自身的意識形態(tài)水平。幼師作為指導(dǎo)幼兒成長的重要角色，其自身的意識形態(tài)素養(yǎng)必須與時俱進(jìn)。幼師應(yīng)該主動關(guān)注社會的發(fā)展變化，并不斷提升自己的意識形態(tài)水平。這包括不斷學(xué)習(xí)和思考，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。只有通過不斷提高自身的意識形態(tài)水平，幼師才能更好地引導(dǎo)幼兒追求真理、善良和美好。
第三，幼師要注重意識形態(tài)教育的實(shí)施。幼師要將意識形態(tài)教育納入幼兒園的教育活動中，通過創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境和有針對性的教育活動，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀和世界觀。例如，在幼兒園的課程設(shè)計中，可以選取一些能夠培養(yǎng)幼兒正確價值觀的故事、音樂、手工活動等。同時，幼師還可以通過組織親子活動、家長學(xué)校等方式，加強(qiáng)家園合作，共同培養(yǎng)幼兒積極向上的意識形態(tài)。
第四，幼師應(yīng)該注重自己的職業(yè)道德。作為幼師，在加強(qiáng)意識形態(tài)的過程中，更要注重自己的職業(yè)道德。幼師應(yīng)該堅(jiān)守教育本質(zhì)，堅(jiān)持為人師表，做到言行一致。幼師要遵循教育規(guī)律，不把個人的特殊意愿強(qiáng)加給幼兒，保持教育的客觀公正。同時，幼師還要不斷提高自身的教育素質(zhì)，不斷錘煉教育技能，以更好地為幼兒的意識形態(tài)發(fā)展提供良好的示范和引導(dǎo)。
最后，幼師要呵護(hù)幼兒的意識形態(tài)成長。作為幼師，要時刻關(guān)注幼兒的意識形態(tài)發(fā)展，為幼兒提供多樣化的認(rèn)知和思考的機(jī)會。幼師要關(guān)注幼兒的藝術(shù)、音樂、運(yùn)動等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過多樣化的教育活動，幫助幼兒樹立積極向上的意識形態(tài)。同時，幼師還要注重與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒意識形態(tài)的健康成長。
總之，幼師加強(qiáng)意識形態(tài)的一系列舉措將對幼兒的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。幼師可以通過對意識形態(tài)的了解和理解，提高自身的意識形態(tài)水平，注重意識形態(tài)教育的實(shí)施，注重自己的職業(yè)道德，呵護(hù)幼兒的意識形態(tài)成長等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力，為幼兒的成長和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十二
幼兒園是社會主義教育體系的重要組成部分，幼師既是教育工作者，又是意識形態(tài)的傳播者。意識形態(tài)是一種為了維護(hù)和發(fā)展特定社會階級利益而存在的思想體系和價值觀念，對幼兒早期教育具有重要影響。作為從事幼教工作的幼師，加強(qiáng)意識形態(tài)的認(rèn)識和培養(yǎng)，使自己具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，不僅對自己的發(fā)展有益，也為幼兒的健康成長提供了有力保障。
幼兒園是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃，幼師的思想觀念和價值觀念會直接地影響幼兒的成長和發(fā)展。在新的歷史時期，我們要明確意識形態(tài)建設(shè)的重要性，堅(jiān)定社會主義核心價值觀的理念，積極引導(dǎo)幼兒正確的價值觀。通過多渠道的學(xué)習(xí)，幼師應(yīng)及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)，及時了解國家關(guān)于意識形態(tài)建設(shè)的新要求、新政策，正確把握幼兒教育中的意識形態(tài)工作，不斷提高自己的思想素質(zhì)和教育能力。
幼師在加強(qiáng)意識形態(tài)認(rèn)識時，應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行自我反思，審視自己的思想觀念和價值觀念是否符合社會主義核心價值觀。同時，要善于利用各種機(jī)會和方式進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的意識形態(tài)素養(yǎng)。可以通過閱讀、參加專業(yè)培訓(xùn)、開展研究等方式，提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極探索適合幼兒發(fā)展的意識形態(tài)教育方法。
幼師的意識形態(tài)認(rèn)識不僅對自己的職業(yè)發(fā)展有推動作用，也為幼兒的身心健康發(fā)展提供了有力支持。在意識形態(tài)教育中，幼師應(yīng)當(dāng)保持積極向上的精神面貌，注重培養(yǎng)幼兒的社會主義道德觀念，引導(dǎo)幼兒正確發(fā)展，塑造健康的人格。同時，幼師的正確意識形態(tài)認(rèn)識也是幼兒園對社會主義核心價值觀實(shí)施的重要組成部分，有助于幼兒園順利完成教育教學(xué)任務(wù)，起到充當(dāng)社會主義事業(yè)的傳話筒和導(dǎo)引針的作用。
面對激烈變化的時代背景，幼師要加強(qiáng)意識形態(tài)認(rèn)識，增強(qiáng)自己的歷史責(zé)任感和使命感，積極踐行國家的教育方針，引導(dǎo)幼兒形成積極向上、獨(dú)立自主的人生態(tài)度。同時，應(yīng)當(dāng)把意識形態(tài)的傳播融入到教育教學(xué)中的方方面面，形成一種全新的教育模式，使幼兒能夠真正理解、接受和踐行社會主義核心價值觀，為構(gòu)建社會主義文明新風(fēng)尚貢獻(xiàn)自己的力量。
在幼師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會的過程中，我們應(yīng)深刻理解意識形態(tài)的重要性，不斷加強(qiáng)自身的認(rèn)識和提升，以更好地為幼兒的全面發(fā)展和社會主義的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十三
近期，全國宣傳思想工作會議成功召開，習(xí)總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的工作重心，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！蓖瑫r，習(xí)總書記還強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！?/p>
意識形態(tài)的本意是對事物的理解、認(rèn)知，是一種對事物的感觀思想，售念、觀點(diǎn)、概念、思想、價值觀等要素的總和。咋一聽，意識形態(tài)虛無縹緲，普通人很難理解和把握，其實(shí)說白了，意識形態(tài)工作就是我們平時對事物的一種理解，這種理解依人認(rèn)知不一樣而不一樣，“盲人摸象”、“瞎子點(diǎn)燈”說的就是這個理。意識形態(tài)工作對于我們黨來說是一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。抒大黨員武裝頭腦的工具，能夠說意識形態(tài)有多深入，黨員黨性就有多強(qiáng)，意識形態(tài)并不是虛無縹緲的，也不是天馬行空、飄忽不定，它是以廣大黨員為抓手，以宣傳思想工作為載體，是有骨有肉，有血有氣的。意識形態(tài)的骨就抒大黨員，肉就是宣傳思想工作。
武裝黨員頭腦，鍛造錚錚鐵骨，堅(jiān)定夢想信念。閩南方言有“靠自我的骨頭長肉”，能夠看出，骨頭是根本，廣大黨員是意識形態(tài)的理解者，僅有牢牢掌握馬克思主義基本理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀才能鍛鐵骨，強(qiáng)頭腦，堅(jiān)信念。歌德曾說過：“理論是灰色的，生活之樹長青。”任何意識形態(tài)都要經(jīng)歷實(shí)踐的檢驗(yàn)，而我黨提出的理論是在馬克思列寧主義的基礎(chǔ)上結(jié)合我國實(shí)際實(shí)踐提出的，具有強(qiáng)大的合理性和適應(yīng)性。把握好黨員這具骨頭，意識形態(tài)才能落地生根，用好廣大黨員，意識形態(tài)才能傳播久遠(yuǎn)。
創(chuàng)新宣傳工作，長出結(jié)實(shí)肌肉，凝聚正能量。宣傳思想工作是意識形態(tài)的載體，承載著宣傳先進(jìn)事跡，揭露違法亂紀(jì)的行為的作用，意識形態(tài)如果比作人，那宣傳思想工作就是肉體，在廣大黨員“主心骨”的支撐下，宣傳思想工作讓“人”充滿活力，同時也讓“人”和藹可親。那么如何才算“長了肉”，一方面需要宣傳思想工作的創(chuàng)新?！懊髡咭驎r而變，知者隨事而制”應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展，人思想變動而“隨波逐流”，賦予宣傳思想工作活的靈魂，這樣，意識形態(tài)資料才豐富，跟得上社會節(jié)奏。另一方面，宣傳思想工作不但承擔(dān)著引導(dǎo)人們認(rèn)識當(dāng)代中國，看待世界的任務(wù)，更重要的是引導(dǎo)廣大干部群眾實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮斗。
意識形態(tài)工作的出色發(fā)展離不開廣大黨員的支持，也離不開宣傳思想工作的努力，兩者結(jié)合起來，才是有骨有肉，有血有氣的真男兒。一言以蔽之，要做到“既長骨頭又長肉”不僅僅需要黨員的努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想并且要保證“肉”長得結(jié)實(shí)可靠。
不足：意識形態(tài)工作在思想觀念、體制機(jī)制、資料形式、方法手段等方面，還存在與形勢發(fā)展、黨的要求和群眾需求不相適應(yīng)的地方。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)工作的地位作用和新形勢下意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的尖銳性、復(fù)雜性認(rèn)識不足，工作中存在“一手硬一手軟”的問題；有些工作與時代發(fā)展和群眾需求仍不相適應(yīng)，在復(fù)雜形勢下引導(dǎo)輿論的本領(lǐng)需要進(jìn)一步提高，對新的領(lǐng)域、新興媒體異常是網(wǎng)上輿論的管理亟待加強(qiáng)；基層思想政治工作需要大力改善，宣傳思想工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力有待增強(qiáng)，文化事業(yè)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還不能充分滿足人民群眾日益增長的需要；宣傳文化干部的素質(zhì)還不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，需要在思想觀念、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)等方面不斷改善提高。要解決這些問題，必須強(qiáng)化政治意識、大局意識和職責(zé)意識，切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)工作。
1、確保黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。運(yùn)用馬克思主義一元化的指導(dǎo)思想去引領(lǐng)和整合多樣化的社會思潮的本事進(jìn)一步提高，鄧小平理論和“三個代表”重要思想得到進(jìn)一步深入宣傳貫徹，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位進(jìn)一步得到堅(jiān)持和鞏固。哲學(xué)社會科學(xué)取得新的發(fā)展，理論研究和創(chuàng)新工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步營造健康向上的社會主流輿論。牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)社會輿論的本事不斷提高，主旋律影響更加突出。新聞宣傳工作方法得到改善，資料進(jìn)一步創(chuàng)新，“三貼近”的要求進(jìn)一步落實(shí)，新聞宣傳的吸引力、感染力大大增強(qiáng)。宣傳輿論陣地進(jìn)一步鞏固和拓展，異常是對互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的管理和運(yùn)用本事大大提高。
3、不斷滿足人民群眾的精神文化需求。進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)的文化改革觀和文化發(fā)展觀，文化體制改革取得明顯成效，文化管理體制進(jìn)一步完善，文化生產(chǎn)力進(jìn)一步解放，文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的格局初步構(gòu)成，新的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，人民群眾日益增長的精神文化需求不斷得以滿足。
4、全社會思想道德水平、科學(xué)文化素質(zhì)和禮貌程度再上新臺階。思想道德教育和宣傳的本事進(jìn)一步提高，未成年人思想道德建設(shè)取得新進(jìn)展，干部群眾夢想信念進(jìn)一步升華，全市人民始終堅(jiān)持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)?！半p建設(shè)、雙整治”活動進(jìn)一步深入，禮貌城市創(chuàng)立活動成效明顯，群眾性精神禮貌建設(shè)全面推進(jìn)。落后的、封建的、陳舊的思想觀念、行為意識得到轉(zhuǎn)變，先進(jìn)的、科學(xué)的、禮貌的思想觀念、行為意識得以構(gòu)成?！皩W(xué)習(xí)型社會”創(chuàng)立活動進(jìn)一步深入，全社會全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚?！疤岣呤忻袼刭|(zhì)，塑造城市精神”活動深入開展，市民禮貌程度進(jìn)一步提高。
1、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員干部、教育人民群眾。重點(diǎn)抓好各級黨委中心組理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步健全黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)制度，完善和落實(shí)個人自學(xué)、學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)考核、課題調(diào)研等制度。加強(qiáng)基層黨校陣地建設(shè)和基層黨員培訓(xùn)教育工作，進(jìn)取抓好帆企業(yè)、社區(qū)、村居群眾的政治思想教育工作。結(jié)合堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，大力抓好各級黨員干部政治思想教育和理論學(xué)習(xí)工作。抓好高?！叭齻€代表”重要思想“三進(jìn)”工作。充分利用各級各類基層黨（政）校、黨員活動室、市民（村民）學(xué)校以及宣傳欄（窗）、村務(wù)公開欄等宣傳陣地，運(yùn)用座談會、宣講團(tuán)、大型標(biāo)語等形式，宣傳“三個代表”重要思想、黨的xx大和xx屆三中、xx全會精神。加強(qiáng)理論宣傳工作，努力辦好溫州日報理論版、溫州電視臺“求是論壇”等理論欄目。
2、進(jìn)取開展馬克思主義理論研究和創(chuàng)新。我市理論、社科界要結(jié)合我市“和諧社會”構(gòu)建、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商引資、帆經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展和政府部門管理體制機(jī)制改革等課題，加大對我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的研究力度。進(jìn)一步深入開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論主題和重點(diǎn)專題研究，組織實(shí)施“科學(xué)發(fā)展觀在溫州的實(shí)踐”、“提高執(zhí)政本事在溫州的實(shí)踐”等系列研究工程，加深對樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政本事建設(shè)的學(xué)習(xí)研究。進(jìn)一步辦好溫州師范學(xué)院、溫州大學(xué)學(xué)報以及溫州論壇、溫州學(xué)刊等學(xué)術(shù)刊物，進(jìn)取運(yùn)用學(xué)術(shù)刊物這一研究平臺開展理論研究和創(chuàng)新。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十四
為響應(yīng)縣委、縣政府20__年對各單位意識形態(tài)工作的要求，我局秉承以宣傳強(qiáng)規(guī)劃、以理論促發(fā)展，緊密圍繞“抓發(fā)展、抓改革、抓民生、抓黨建”的精神，充分發(fā)揮水利建設(shè)在我農(nóng)業(yè)的引領(lǐng)作用，努力提升工作效率。按照縣委宣傳部的精神，依照《關(guān)于開展意識形態(tài)職責(zé)制落實(shí)情景專項(xiàng)督查的通知》要求，現(xiàn)將我局20__年意識形態(tài)工作總結(jié)匯報如下：
一、堅(jiān)定政治立場，重視踐行意識形態(tài)工作。
局黨組開展了多次學(xué)習(xí)活動領(lǐng)會《黨委（黨組）意識形態(tài)工作職責(zé)制實(shí)施辦法》文件精神，力求體悟透徹、體會深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。我局黨組負(fù)責(zé)人以對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督職責(zé)，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場。
（一）努力構(gòu)建做好意識形態(tài)工作的新格局。
局黨組站在以規(guī)劃促發(fā)展的戰(zhàn)略高度，緊跟縣委、縣政府科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的全局調(diào)度，深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性，努力健全完善黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各相關(guān)股室進(jìn)取配合，共同提高意識形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實(shí)把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
（二）努力在創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法上下功夫。
改革創(chuàng)新是做好新形勢下意識形態(tài)工作的強(qiáng)大動力。局黨組不斷探索新的方法，善于把黨的理論、路線、方針和政策的宣傳教育與規(guī)劃工作緊密結(jié)合起來，把廣泛的宣傳教育活動與解決個別性、群體性的思想認(rèn)識問題緊密結(jié)合起來，把做好政治理論的宣傳教育與加強(qiáng)法制宣傳教育緊密結(jié)合起來，充分運(yùn)用個別談心、耐心疏導(dǎo)、平等交流、民主討論等方法，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，使意識形態(tài)的宣傳教育工作做到入情入理、潛移默化。
（三）努力建設(shè)一支高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊(duì)伍。
做好意識形態(tài)工作，歸根到底靠隊(duì)伍、靠人才。局黨組高度重視意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的干伍。
（四）努力樹立親民利民服務(wù)于民的正面形象。
意識形態(tài)工作是一項(xiàng)統(tǒng)一思想的工作，關(guān)系到民心向背，規(guī)劃干部更要與黨同心同德，我局多次召開會議、組織學(xué)習(xí)，塑造正確意識形態(tài)。同時在局網(wǎng)站、led顯示屏等多個平臺宣揚(yáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)下水利工作的重要意義，為樹立群眾心中的正面形象作出了貢獻(xiàn)。
（五）努力完善好黨建工作的新理念。
要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建守鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。20__年初，按照縣委黨建工作要點(diǎn)要求，組織全局黨員干部圍繞新形勢、新要求下黨建工作的重點(diǎn)，周密謀劃了全年的黨建工作。從建立黨建工作協(xié)調(diào)制度、完善黨建工作例會、開展“三會一課”和抓好機(jī)關(guān)工委組織的重點(diǎn)活動等方面入手，制定了組織、宣傳、紀(jì)檢等工作計劃，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。保證各項(xiàng)重點(diǎn)工作的有序、有效開展。我局的黨建工作取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了以黨建工作促規(guī)劃隊(duì)伍建設(shè)，以隊(duì)伍建設(shè)促城鄉(xiāng)規(guī)劃工作不斷登上新臺階的目標(biāo)。二是詳細(xì)分解工作職責(zé)。明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和各支部的黨建目標(biāo)任務(wù)；在班子內(nèi)部，進(jìn)一步明確黨建工作分工，黨組書記負(fù)總責(zé)，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。局黨組每月至少召開一次專題會議，聽取工作情景匯報，研究解決重要問題，從而構(gòu)成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建工作新格局。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對各項(xiàng)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。建立了工作紀(jì)律、工作效率不達(dá)標(biāo)通報制度，對出現(xiàn)問題以及任務(wù)完成不及時、不達(dá)標(biāo)的黨員干部及時進(jìn)行批評勸誡，幫忙他們分析原因、改善方法，讓他們心服口服。
二、加強(qiáng)理論武裝，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神。
一是以專題活動為載體，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課，警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為水利工作供給理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專題知識講座有機(jī)結(jié)合起來，努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三十固省級禮貌單位標(biāo)兵創(chuàng)立活動成果，以社會主義核心價值觀教育為載體，促進(jìn)全局干部職工思想道德、職業(yè)道德建設(shè)提檔升級。四是多次開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，為全局干部職工緊跟上級步伐供給了重要遵循。
三、注重輿論引導(dǎo)，制造和諧良好輿情氛圍。
一是在led顯示屏上宣傳我局專題活動及重點(diǎn)工作成效。二是20__年全年在公眾信息網(wǎng)站實(shí)時更新信息，以透明公開的態(tài)度讓群眾了解我們的工作，提升水利部門公信力，提升群眾對水利建設(shè)工作的信任度。三是參與主題新聞宣傳戰(zhàn)役，進(jìn)取投身宣傳工作，在我縣組織的各項(xiàng)宣傳活動中進(jìn)取配合。
四、扎根道德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋸?fù)合人才。
一是多次組織學(xué)習(xí)廉政宣傳片、岝山崛起若水興等教育活動，著力于促進(jìn)全局干部職工自律自愛，提高干部職工的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無才的庸才，也不要有才無德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。二是多次開展向楷模學(xué)習(xí)的活動，以榜樣的力量激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以崇高的理念喚起負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)的黨性，以培德強(qiáng)才干，以楷模促學(xué)習(xí)，以思想促發(fā)展。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十五
中共xx縣委印發(fā)《xx縣貫徹落實(shí)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》后，局黨組開展了多次學(xué)習(xí)活動領(lǐng)會文件精神，力求體悟透徹、體會深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。必須高舉中國特色社主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制。我局黨組負(fù)責(zé)人以對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督責(zé)任，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場。
（一）構(gòu)建做好意識形態(tài)工作的新格局。
局黨組站在黨建設(shè)、政權(quán)建設(shè)戰(zhàn)略高度，緊跟縣委科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的全局調(diào)度，深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各相關(guān)科室積極配合，共同提高意識形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實(shí)把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
（二）在創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法上下功夫。
改革創(chuàng)新是做好新形勢下意識形態(tài)工作的強(qiáng)大動力。我局不斷探索新的方法，善于把黨的理論、路線、方針和政策的宣傳教育與規(guī)劃工作緊密結(jié)合起來，把廣泛的宣傳教育活動與解決個別性、群體性的思想認(rèn)識問題緊密結(jié)合起來，充分運(yùn)用個別談心、耐心疏導(dǎo)、平等交流、民主討論等方法，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，使意識形態(tài)的宣傳教育工作做到入情入理、潛移默化。
（三）建設(shè)一支高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊(duì)伍。
做好意識形態(tài)工作，歸根到底靠隊(duì)伍、靠人才。我局高度重視意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的干部隊(duì)伍。
（四）樹立親民利民服務(wù)于民的正面形象。
意識形態(tài)工作是一項(xiàng)統(tǒng)一思想的工作，關(guān)系到民心向背，規(guī)劃干部更要與黨同心同德，我局多次召開會議、組織學(xué)習(xí)，塑造正確意識形態(tài)。同時在局網(wǎng)站等平臺宣揚(yáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)下規(guī)劃工作的重要意義，為樹立群眾心中的正面形象作出了貢獻(xiàn)。
二、努力完善好黨建工作的新理念。
一是科學(xué)部署黨建工作。按照縣委工作要點(diǎn)要求，組織全局人員圍繞新形勢、新要求下黨建工作的重點(diǎn)，周密謀劃全年的黨建工作。半年來，我局的黨建工作取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了以黨建工作促規(guī)劃隊(duì)伍建設(shè)。
二是詳細(xì)分解工作責(zé)任。明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和各支部的黨建目標(biāo)任務(wù)。在班子內(nèi)部，進(jìn)一步明確黨建工作分工，局黨組不定期召開專題會議，聽取工作情況匯報，研究解決重要問題，從而形成黨建工作新格局。
三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對各項(xiàng)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。對出現(xiàn)問題以及任務(wù)完成不及時、不達(dá)標(biāo)的黨員干部及時進(jìn)行批評勸誡，幫助他們分析原因、改進(jìn)方法。
三、重視道德建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋸?fù)合人才。
組織學(xué)習(xí)廉政宣傳片、共和國的精神宣傳片等教育活動，著力于促進(jìn)全局干部職工自律自愛，提高干部職工的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無才的庸才，也不要有才無德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。多開展向楷模學(xué)習(xí)的活動，如學(xué)習(xí)王川對黨忠誠，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，以榜樣的力量激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以崇高的理念喚起負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)的黨性，以培德強(qiáng)才干，以楷模促學(xué)習(xí)，以思想促發(fā)展。
四、促進(jìn)文化發(fā)展，提升規(guī)劃干部綜合素質(zhì)。
我局積極開展防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識的宣傳教育工作，提高全社會的防震減災(zāi)意識。開展防震減災(zāi)知識相關(guān)活動，如防震減災(zāi)知識宣傳展板，發(fā)放防震減災(zāi)知識宣傳手冊、書籍，舉辦防震減災(zāi)知識講座等。
五、20xx下半年工作思路。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十六
百年大計，教育為本。教育工作，育人為先。在“8·19”重要講話中指出，要深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。如何在教育工作中落實(shí)好講話精神，把培養(yǎng)人的工作做得更好，教育部部長袁貴仁日前指出，的講話深刻闡明了意識形態(tài)工作的重要性和緊迫性，具有重要的指導(dǎo)性、思想性和針對性。而對于擔(dān)負(fù)著教書育人的教育系統(tǒng)來說，這項(xiàng)極端重要的工作還具有特殊的意義。
袁貴仁指出，教育系統(tǒng)是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚(yáng)馬克思主義的重要渠道。教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、知識分子、青少年學(xué)生，是加強(qiáng)意識形態(tài)工作的三大重要群體。
據(jù)統(tǒng)計，目前全國各級各類學(xué)校總數(shù)已有52萬多個，在校的大中小學(xué)生、研究生等約2億人，教育部所屬的各教學(xué)崗位的教師已有1000多萬人。未來10年，我國教育結(jié)構(gòu)將更加合理，教育教學(xué)水平和質(zhì)量將大幅提升，為實(shí)現(xiàn)中國夢和中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的可靠人力保障和社會資源。而要做到這些，在教育崗位上工作的領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師首先要擔(dān)當(dāng)重任。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，高校的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照社會主義政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識和底線意識，把握導(dǎo)向和關(guān)口。
加強(qiáng)意識形態(tài)工作貴在落實(shí)，要在教書育人中得到體現(xiàn)。為此，結(jié)合講話精神，袁貴仁表示教育部門當(dāng)前主要抓好四件事：一、著力抓好中國特色社會主義理論體系和中國夢進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作，二、著力抓好在六一講話中提出的愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育活動，三、著力抓好以勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)為主要內(nèi)容的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”工作，四、著力抓好管課堂、管講座、管網(wǎng)絡(luò)的“三管”工作。
互聯(lián)網(wǎng)在教育中有廣泛的應(yīng)用，袁貴仁表示要高度重視網(wǎng)絡(luò)在新媒體時代的作用，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理工作在意識形態(tài)工作中的極端重要性。
袁貴仁提出要把大中小學(xué)的思想品德課的統(tǒng)一設(shè)計，政治、語文、歷史、藝術(shù)等課程的統(tǒng)一設(shè)計，從課程標(biāo)準(zhǔn)教材到教學(xué)、到考試統(tǒng)籌的設(shè)計以及家庭、學(xué)校社會教育的統(tǒng)籌設(shè)計作為一個持久的教育工程，來構(gòu)建社會主義核心價值體系教育。要把中國特色社會主義理論體系和中國夢的教育，貫穿到國民教育全過程，落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到宣傳承載成才的各方面。
袁貴仁說，扭住理想信念的著力點(diǎn)，圍繞立德樹人的大任務(wù)，實(shí)現(xiàn)中國夢，培養(yǎng)接班人，這是青少年健康成長的需要，也是國家長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。教育工作者貫徹落實(shí)“8·19”重要講話精神任重道遠(yuǎn)、使命光榮。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十七
我校高度重視積極開展意識形態(tài)動員大會、努力構(gòu)建做好意識形態(tài)工作的新格局、加強(qiáng)意識形態(tài)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)意識形態(tài)工作隊(duì)伍。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、感悟要做好新形勢下意識形態(tài)工作，落實(shí)意識形態(tài)工作具有極端重要性、并具有極為重要的直接的指導(dǎo)價值和現(xiàn)實(shí)意義。
做為一線教師需從師德建設(shè)起步，我一直認(rèn)為能堅(jiān)守自己的職業(yè)道德操守，真心熱愛學(xué)生，同時用自己的知識素養(yǎng)、人格魅力去感染學(xué)生，做學(xué)生的榜樣，這就是一名優(yōu)秀的教師了。但通過這次意識形態(tài)之師德學(xué)習(xí)，讓我對師德有了更深入的了解。
隨著時代的發(fā)展，社會對于人才的要求越來越高。創(chuàng)新能力又是人才競爭的重要方面。因此，我們的教育也把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識作為一個重要的方面，我們教師必須以此為目標(biāo)。這就要求教師自身要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，才能站在新科技革命的高度，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)性教育，培養(yǎng)對學(xué)生的創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生勇于探索。而教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)在于教師的終身學(xué)習(xí)。以下談?wù)剬τ诮處熃K身學(xué)習(xí)的看法。
首先教師要學(xué)會學(xué)習(xí)。作為一線教師，我們工作在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，課改時刻要求我們把課改中提出的新要求、新觀念貫穿于課堂的實(shí)踐教學(xué)中。面對這一特殊性，我們教師必須時刻學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，因此我們教師也必須學(xué)會學(xué)習(xí)。除了平時常常鉆研教材、研究教學(xué)參考書、學(xué)習(xí)專家的教育教學(xué)專著外，我們還要善于多方面進(jìn)行積累、提高。如從平時的課堂教學(xué)實(shí)踐中及時反思汲取資源。善于在任何時間，任何場合向任何人進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在教研活動、備課組等活動時主動參與交流，和同事平時進(jìn)行的相關(guān)談話交流中。也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源向同行請教、探討等。要廣泛閱讀。我們的學(xué)生接受能力強(qiáng)，時代的發(fā)展讓他們接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，或者僅靠學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。我們必須進(jìn)行廣泛的閱讀，這樣才能走進(jìn)學(xué)生，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。正如陶行之先生所講:要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。
首先，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深刻地認(rèn)識社會，認(rèn)識人與人之間的正確關(guān)系，因而就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅(jiān)毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。
其次，教師要勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質(zhì)，提高教師實(shí)踐能力。
教師不僅要通過理論學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些認(rèn)知指導(dǎo)自己的行動。培養(yǎng)自己的良好的品行。就像我國著名教育家蔡元培先生指出的那樣，道德不是熟記幾句格言就可以了事的，要重在實(shí)行。教育實(shí)踐是正確師德觀念的認(rèn)識來源，只有在教育實(shí)踐活動中，才能正確認(rèn)識教育活動中的各種利益和道德關(guān)系，才能培養(yǎng)好自己的師德品質(zhì)。教育實(shí)踐還是不斷進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力。教師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一時一事而就的，而是要在教育實(shí)踐中不斷的探求，不斷的認(rèn)識，不斷的完善，不斷的提高。
才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂;其身正，不令而行否則，雖令不從。所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，堅(jiān)持以人為本、推動學(xué)生全面發(fā)展。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識形態(tài)。促進(jìn)新形勢下意識形態(tài)工作，把具有極為重要的直接的指導(dǎo)價值和現(xiàn)實(shí)意義的意識形態(tài)落實(shí)處推行下去，指引我們不斷進(jìn)步。努力前行！成為意識形態(tài)工作的行家里手。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十八
作為一名教師，意識形態(tài)是我工作中經(jīng)常思考的問題。教育領(lǐng)域存在著不同的意識形態(tài)和教學(xué)方法，在教學(xué)工作中，我們應(yīng)該以中性的態(tài)度面對不同的思想觀念，同時理性思考，抵制不良的意識形態(tài)。在這篇論文中，我將談?wù)撐以谶@方面的一些心得體會。
教師意識形態(tài)是教師在自己的工作中所持有的價值觀、信念和思想形態(tài)，是影響教學(xué)的重要因素。教師意識形態(tài)除了與個體自身素質(zhì)與認(rèn)知體系有關(guān)外，還受到社會環(huán)境、文化傳統(tǒng)、道德風(fēng)尚、政治運(yùn)動和時代變遷等多方面的影響。因此，教師意識形態(tài)的塑造與形成，是一個長期而充滿辯證性的過程。
教師意識形態(tài)的確會對教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師的思想信仰、人生觀、道德觀都是會從各種形式上影響到他的教學(xué)理念、方法和作風(fēng)。如果教師的意識形態(tài)具有鮮明的偏向性，那么其教學(xué)方式也會被其所主張的思想觀念所左右，從而對學(xué)生的思想產(chǎn)生影響，嚴(yán)重時甚至?xí)催^來強(qiáng)制學(xué)生接受教師的觀點(diǎn)。因此，教師的意識形態(tài)需要經(jīng)過自我檢視和批判，以確保教學(xué)的中性、客觀和公正。
教師畢竟只是教學(xué)的工具和載體，而教育是為學(xué)生服務(wù)的行業(yè)。教師在工作中應(yīng)該以中立的態(tài)度面對不同的思想觀念和教育意識形態(tài)。而作為一個中立的教師，他應(yīng)該以學(xué)生為本，協(xié)調(diào)家長、社會、學(xué)科、學(xué)生和教育觀念的關(guān)系，堅(jiān)持和不斷完善自己的教育觀念，盡可能地保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
第四段：抵制不良的意識形態(tài)。
教育中常常會遭遇各種社會上的無理要求和錯誤意識形態(tài)，這時候，教師需要表明態(tài)度，以自己的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，對不良的意識形態(tài)作出正確的反應(yīng)和消解。教師應(yīng)堅(jiān)持正確的價值觀和教育觀念，不折不扣地履行教育將人才培養(yǎng)為主要任務(wù)的重要使命。
第五段：提高意識的重要性。
教師的意識形態(tài)涵蓋了較寬的層面，各教師都需要樹立正確的人生觀、權(quán)力觀、價值觀和世界觀。確保各層面意識的品質(zhì)鞏固是我們進(jìn)步的源泉，并能夠以此讓學(xué)生從中受益，更加出色地完成教育事業(yè)。在意識形態(tài)的深刻影響下，這不僅是今后教師的任務(wù)，而且是我們社會對工作進(jìn)行智能化、科學(xué)化、高效化、快速化、現(xiàn)代化的要求。
結(jié)論：正確認(rèn)識并堅(jiān)持正確的教育意識形態(tài)，是我們教師職業(yè)生涯中必須面對并應(yīng)對的一個問題。只有經(jīng)過自我審視、自我反思和自我糾正，才能保證我們中立、公正、正確的履行教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)最好的力量。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇十九
黨的x大以來，就抓好意識形態(tài)工作作出一系列重要論述，要求各級黨委對意識形態(tài)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這是黨中央著眼加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)意識形態(tài)安全作出的重大決策部署和重要制度安排。湖南省各級黨組織要堅(jiān)決抓好貫徹執(zhí)行，推動主體責(zé)任落細(xì)落實(shí)、落地生根。
一、把責(zé)任放在心上。
意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！饵h章》規(guī)定，“黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)”。各級黨委(黨組)要切實(shí)增強(qiáng)抓意識形態(tài)工作的履職自覺，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，真正把主體責(zé)任放在心上。
擺在重要位置。牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)緊密結(jié)合，一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌指導(dǎo)，像分析經(jīng)濟(jì)形勢一樣定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域形勢，定期聽取意識形態(tài)工作匯報，定期在黨內(nèi)通報意識形態(tài)領(lǐng)域情況，切實(shí)當(dāng)好意識形態(tài)工作的、推動者、執(zhí)行者。
凝聚工作合力。意識形態(tài)工作不是宣傳部門一家之事，不能讓宣傳部門“單打獨(dú)斗”，必須堅(jiān)持“一盤棋”、形成“大合唱”。黨委(黨組)要統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方，指導(dǎo)和推動本地區(qū)本部門本單位把意識形態(tài)工作要求融入各自工作，推動意識形態(tài)工作與行政管理、行業(yè)管理、社會治理更加緊密地結(jié)合起來。充分調(diào)動各條戰(zhàn)線各個部門抓意識形態(tài)工作的積極性，各司其職、各負(fù)其責(zé)、共同履責(zé)，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。
強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。落實(shí)意識形態(tài)工作主體責(zé)任，是黨組織應(yīng)盡的政治責(zé)任、應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)，必須堅(jiān)持原則、敢抓敢管。要毫不動搖堅(jiān)守“主陣地”、躬身不輟種好“責(zé)任田”，在提倡什么、反對什么上旗幟鮮明，在大是大非問題上敢于發(fā)聲，在思想交鋒中敢于亮劍，決不能有半點(diǎn)含糊和猶豫，決不能被動應(yīng)付、被動接招，決不能當(dāng)“愛惜羽毛”的所謂“開明紳士”，堅(jiān)決克服“好人主義”、上推下卸、敷衍塞責(zé)、養(yǎng)癰遺患等現(xiàn)象。
堅(jiān)持“一把手”帶頭。肩負(fù)起意識形態(tài)工作主體責(zé)任，“一把手”必須帶頭抓、直接抓、具體抓，切實(shí)當(dāng)好“第一責(zé)任人”。各級黨委(黨組)“一把手”要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，牽頭抓總、靠前指揮，做到“三個帶頭”“三個親自”，即帶頭抓意識形態(tài)工作、帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍、帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置，不能當(dāng)“甩手掌柜”。
二、把工作抓在手上。
落實(shí)意識形態(tài)工作主體責(zé)任，關(guān)鍵是按照中央的要求和規(guī)定，找準(zhǔn)著力點(diǎn)和突破口，把各項(xiàng)工作緊緊抓在手上，做到不放手、不松手、不縮手，切實(shí)推動主體責(zé)任深化、細(xì)化、實(shí)化。結(jié)合湖南實(shí)際，要切實(shí)履行六個方面的責(zé)任。
切實(shí)履行把好方向、管好導(dǎo)向之責(zé)。把好前進(jìn)的“方向盤”“導(dǎo)航儀”，是黨委(黨組)抓意識形態(tài)工作第一位的責(zé)任。當(dāng)年毛澤東同志就把不問方向、不問路線的人比作“倒騎毛驢的張果老”，雖然面朝東方蓬萊，但路走錯了，永遠(yuǎn)都到不了目的地。要始終堅(jiān)持馬克思主義一元指導(dǎo)，確保在“舉什么旗、走什么路、朝著什么方向努力”這一根本問題上絕不含糊、絕無偏差。認(rèn)真貫徹中央關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央，始終站穩(wěn)政治立場、保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向。
切實(shí)履行鞏固壯大主流思想文化之責(zé)。當(dāng)前意識形態(tài)工作的根本任務(wù)沒有變，也不能變，那就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。履行主體責(zé)任，說到底是對鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位負(fù)責(zé)，對鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)負(fù)責(zé)。只有做到這“兩個鞏固”，主流思想文化的“根據(jù)地”才會壯大，爭取人心的“同心圓”才會擴(kuò)大。要堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，把“四個全面”戰(zhàn)略布局和中央決策部署在湖南的生動實(shí)踐宣傳好，把黨和政府的聲音傳播好，把社會的主流展示好。認(rèn)真落實(shí)政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網(wǎng)站的要求，守住思想防線，不允許搞“輿論飛地”。
切實(shí)履行打贏網(wǎng)上輿論攻堅(jiān)戰(zhàn)之責(zé)?；ヂ?lián)網(wǎng)是我們面臨的“變量”，直接關(guān)系意識形態(tài)安全和政權(quán)安全。湖南作為全國12個互聯(lián)網(wǎng)大省之一，網(wǎng)絡(luò)空間匯集了3000多萬網(wǎng)民。對這片如息壤一樣不斷生長的陣地，我們忽視不得、丟失不起。要站在維護(hù)意識形態(tài)安全的高度，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，善待、善管、善用網(wǎng)絡(luò)媒體，帶頭觸網(wǎng)、上網(wǎng)、用網(wǎng)，督促完善網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置機(jī)制，牢牢掌控網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主動權(quán)。對網(wǎng)絡(luò)謠言、負(fù)面炒作、攻擊滲透等各種網(wǎng)絡(luò)亂象，該發(fā)聲時就發(fā)聲，該出手時就出手，堅(jiān)決防止出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”的逆淘汰。
切實(shí)履行加強(qiáng)意識形態(tài)陣地管理之責(zé)。意識形態(tài)陣地我們不去占領(lǐng)，各種錯誤思想就會去占領(lǐng)。要毫不放松地加強(qiáng)各類陣地管理，拉起“高壓線”，把好“準(zhǔn)入關(guān)”，決不給錯誤思想提供傳播渠道。把準(zhǔn)敵對勢力對我進(jìn)行滲透分化的重點(diǎn)人群，做好耐心細(xì)致的思想政治工作、團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作，切實(shí)把社科理論陣地、高校陣地、文化傳播陣地等管好管到位。對打著“創(chuàng)作自由”“學(xué)術(shù)自由”幌子踩紅線、破底線的行為，必須動真格、零容忍。
切實(shí)履行處置意識形態(tài)領(lǐng)域問題之責(zé)。這是衡量主體責(zé)任是否落實(shí)到位、黨組織是否堅(jiān)強(qiáng)有力的“試金石”。要把中國特色社會主義作為“度量衡”，用它來評判意識形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直，堅(jiān)決反對和抵制否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國特色社會主義制度等的錯誤思想和言論。加強(qiáng)對重大思想理論和輿論問題的引導(dǎo)，科學(xué)把握“時、度、效”，既敢于在原則問題上“亮劍”，又善于在方法手段上“隱形”，切實(shí)搶占表達(dá)制高點(diǎn)。要像解決發(fā)展中的具體問題那樣化解意識形態(tài)領(lǐng)域的突出矛盾和問題，出臺重大決策、改革措施要同步考慮和評估意識形態(tài)和社會輿論風(fēng)險，始終把工作主動權(quán)抓在手上。
切實(shí)履行選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子之責(zé)。黨的事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。對意識形態(tài)工作來說，選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子至關(guān)重要，也是履行主體責(zé)任的題中應(yīng)有之義。要嚴(yán)格執(zhí)行干部標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)意識形態(tài)部門領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，真正把那些信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，確保意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對敢抓敢管、敢于同錯誤傾向作斗爭的同志要公開支持、大膽使用，對不適合、不適應(yīng)的要及時調(diào)整。
三、把責(zé)任落到實(shí)處。
有責(zé)必履、失責(zé)必問，這是我們黨的基本政治規(guī)矩。各級黨委(黨組)要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，健全工作機(jī)制，推動意識形態(tài)工作主體責(zé)任不折不扣落實(shí)到位。
完善知責(zé)明責(zé)的“責(zé)任鏈”。形成橫向到邊、縱向到底的責(zé)任鏈條，是落實(shí)主體責(zé)任的重要基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實(shí)屬地管理、分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。各級黨委(黨組)對意識形態(tài)工作負(fù)總責(zé)，黨組織書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，其他班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管部門、單位的意識形態(tài)工作，切實(shí)守好自己的門、站好自己的崗。堅(jiān)持以上率下、上下聯(lián)動，黨委(黨組)在抓好本級本部門主體責(zé)任落實(shí)的同時，采取有效措施，把責(zé)任壓力傳導(dǎo)下去，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局，防止出現(xiàn)“邊際效應(yīng)遞減”“沙灘流水不到頭”等現(xiàn)象。
高舉督促考核的“指揮棒”。加強(qiáng)督促考核，是推動主體責(zé)任落實(shí)的有效抓手和“指揮棒”。著眼“督實(shí)”“考準(zhǔn)”，結(jié)合本地區(qū)本單位實(shí)際，建立意識形態(tài)工作責(zé)任制的檢查考核制度，建立健全考核機(jī)制，明確檢查考核的內(nèi)容、方法、程序，推動考核工作規(guī)范化、常態(tài)化。堅(jiān)持把意識形態(tài)工作作為黨委常委會向全委會報告工作的重要內(nèi)容，作為黨委班子成員述職報告、履行黨建責(zé)任制的重要內(nèi)容，納入干部考察考核、執(zhí)行黨的紀(jì)律監(jiān)督檢查范圍，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。
用好責(zé)任追究的“撒手锏”。嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)，是倒逼主體責(zé)任落實(shí)的關(guān)鍵。不追究責(zé)任，再好的制度也會淪為一紙空文。必須堅(jiān)持有錯必糾、有責(zé)必問，強(qiáng)化問責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”。對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。像抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)一樣，意識形態(tài)工作的責(zé)任追究也要實(shí)行“一案三查”，除了嚴(yán)肅查處當(dāng)事人，還要對黨組織負(fù)責(zé)人、直接分管的領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行責(zé)任倒查，真正把意識形態(tài)工作的規(guī)矩立起來、挺起來，確保鐵規(guī)發(fā)力、制度發(fā)威。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇二十
教師作為社會中的重要角色，具有傳播知識、塑造思想的重要責(zé)任。而教師的意識形態(tài)則是影響其行為的重要因素。因此，教師意識形態(tài)的建設(shè)具有極其重要的意義。在這個全新的時代，教師意識形態(tài)也應(yīng)該與時俱進(jìn)，與時代同行。
教師的意識形態(tài)并非是一種棋子的擺放，而是通過個人的世界觀、價值觀、知識體系等方面來表現(xiàn)。同時，意識形態(tài)也是一個多元、開放和復(fù)雜的概念，不同的人具有不同的意識形態(tài)。
第三段：教師意識形態(tài)的建設(shè)要求。
在理解了教師意識形態(tài)的內(nèi)涵后，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教師意識形態(tài)的建設(shè)要求。首先，建立正確的世界觀和人生觀；其次，要具有科學(xué)的知識體系；再者，要充分認(rèn)識到教師的社會職責(zé)以及走自己的道路，堅(jiān)持正確的價值觀。
有了正確的教師意識形態(tài)，我們就能夠更加準(zhǔn)確地判斷事物和人，更好地開展教學(xué)和管理工作。而且，教師意識形態(tài)的建設(shè)也是一個持續(xù)的過程，不僅僅是在課余時間進(jìn)行的學(xué)習(xí)，更是在實(shí)際工作中的積累運(yùn)用。
第五段：結(jié)語。
教師意識形態(tài)不僅僅是器具和套路，其內(nèi)涵還包括倫理道德和誠信教學(xué)。良好的教師意識形態(tài)不僅能夠讓教師在工作中做出更為成熟和客觀的判斷，還能夠讓學(xué)生受到良好的教育。同時，教師意識形態(tài)的建設(shè)也是在智慧的引領(lǐng)下不斷地超越自我，為社會作出更多的貢獻(xiàn)。
教師加強(qiáng)意識形態(tài)心得體會篇二十一
今年以來，x黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市縣委關(guān)于意識形態(tài)工作安排部署，把意識形態(tài)工作作為黨委一項(xiàng)極端重要的工作，全面落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，狠抓意識形態(tài)領(lǐng)域各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，真正讓意識形態(tài)工作起到了統(tǒng)一思想、凝聚人心、匯集力量的強(qiáng)有力作用。
一是把意識形態(tài)工作的大概念講清楚，凝聚思想共識。針對基層干部普遍對意識形態(tài)工作相關(guān)理論、概念掌握不夠精準(zhǔn)的實(shí)際，采取多種形式，利用多種渠道，稿子鋪微信公眾號整理，以黨委領(lǐng)導(dǎo)班子為圓心，向全x廣大黨員群眾輻射普及意識形態(tài)工作相關(guān)知識，提升全x上下關(guān)于意識形態(tài)工作的整體認(rèn)知水平，奠定齊抓、真抓的思想基礎(chǔ)。推動意識形態(tài)工作認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)由粗淺化向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，由黨委領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，把意識形態(tài)工作的學(xué)習(xí)研究納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，采取集中學(xué)和分散學(xué)的形式，組織和督促班子成員借助各類媒體資源和理論文章，深入學(xué)習(xí)意識形態(tài)的概念、構(gòu)成、目的、意義等相關(guān)內(nèi)容，提升班子成員對意識形態(tài)工作的整體認(rèn)知水平，幫助班子成員搞清楚意識形態(tài)工作是什么、為什么的問題，為整個工作的順利開展打牢了基礎(chǔ)。推動意識形態(tài)工作宣講形式由理論化向大眾化轉(zhuǎn)變，利用黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作培訓(xùn)機(jī)會，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、宣講團(tuán)、理論教員等，深入政府機(jī)關(guān)、村黨支部，聯(lián)系基層實(shí)際，采取大眾語言講授的形式，向廣大黨員干部群眾講解了意識形態(tài)工作的實(shí)質(zhì)、目的等相關(guān)內(nèi)容，在廣大黨員干部群眾中形成了意識形態(tài)工作就是要認(rèn)同、宣傳、踐行黨所倡導(dǎo)的主流價值觀，抵制錯誤言論的共識，從而使意識形態(tài)這個曾經(jīng)模糊的概念逐漸在基層干部腦海中清晰了起來。推動意識形態(tài)工作上下聯(lián)動由被動式向主動式轉(zhuǎn)變，把上級關(guān)于意識形態(tài)工作的具體安排部署與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合起來，分析農(nóng)村精神文明建設(shè)中存在的突出問題、歪曲事實(shí)的不當(dāng)言論案例、農(nóng)村群眾價值觀念變遷背景，宣傳鄉(xiāng)村振興背景下黨和國家倡導(dǎo)的新的生活方式、價值理念等，引導(dǎo)基層黨員干部群眾深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作與自己具體生活之間的關(guān)系，從而增強(qiáng)廣大黨員干部群眾的“局中人”意識，夯實(shí)意識形態(tài)工作的群眾基礎(chǔ)。通過深入學(xué)習(xí)和宣傳，廣大黨員干部群眾對意識形態(tài)工作是什么、與自己的日常生活有什么關(guān)系等重大問題有了比較深刻的認(rèn)識，為意識形態(tài)工作順利開展提供了前提保障。
二是把意識形態(tài)工作的責(zé)任制建起來，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨管意識形態(tài)工作，全面落實(shí)黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以x黨委書記為組長的意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了意識形態(tài)工作實(shí)施方案，黨委會及時對上級意識形態(tài)工作方面的會議精神進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，研究了具體貫徹落實(shí)意見，召開了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨意識形態(tài)工作推進(jìn)會議，使意識形態(tài)工作始終在黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展。建立“一崗雙責(zé)”，把意識形態(tài)工作與黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全生產(chǎn)工作一起納入班子成員“一崗雙責(zé)”范疇，每季度召開黨委會議，由各分管領(lǐng)導(dǎo)匯報責(zé)任落實(shí)情況，黨委會分析存在問題，進(jìn)行下一步工作安排。同時，每年都簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任制，明確黨委書記、班子成員、支部書記的具體責(zé)任，從而自上而下將意識形態(tài)工作責(zé)任制落到了實(shí)處。強(qiáng)化督促考核，建立了“一月一安排、一月一考核、一月一通報、一季度一兌現(xiàn)績效工資”的“四個一”工作考核機(jī)制，每月都對意識形態(tài)工作進(jìn)行具體安排部署并考核，通報發(fā)現(xiàn)的突出問題，督促責(zé)任單位進(jìn)行整改，并每季度針對各支部工作落實(shí)情況兌現(xiàn)村干部報酬，形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、班子成員分工負(fù)責(zé)”的工作格局。
三是把意識形態(tài)工作的具體事抓到位，力求取得實(shí)效。把能否真正起到統(tǒng)一思想、凝聚人心的作用作為衡量意識形態(tài)工作成敗的最重要標(biāo)準(zhǔn)，把凝聚人心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。抓實(shí)理論武裝，增強(qiáng)認(rèn)同感。以鞏固黨的最新理論的指導(dǎo)地位為目標(biāo)，持之以恒抓好基層廣大黨員干部群眾的理論教育工作，在政府機(jī)關(guān)支部開展了“我要講黨課”活動，x黨委主要負(fù)責(zé)人和支部書記、黨務(wù)干部、優(yōu)秀干部通過ppt等鮮活方式講了主題黨課，舉辦了專題培訓(xùn)班，邀請市縣級以上宣講團(tuán)開展了宣講活動，組織機(jī)關(guān)黨員干部開展了心得體會交流活動，黨員干部討論交流率達(dá)到了x%。稿子鋪微信公眾號整理，注重用大眾語言講授、形象比喻明理、身邊故事啟發(fā)，抽調(diào)全x業(yè)大戶、大學(xué)生村干部、通過身邊人、身邊事向廣大黨員群眾講授理論學(xué)習(xí)感受、理論推動實(shí)踐的成效，拉近了基層黨員群眾與理論的距離，引起了共鳴。發(fā)揮“農(nóng)民夜?！弊饔?，組織農(nóng)村黨員群眾利用茶余飯后和農(nóng)閑時間開展學(xué)習(xí)和文藝活動，寓教于樂，引導(dǎo)農(nóng)村黨員群眾切身感受新理論指導(dǎo)下的新工作，新工作帶來的新變化。把影像教育同原文理解結(jié)合起來，讓呆板的理論活起來，以支部為單位，組織廣大黨員群眾觀看了《輝煌中國》《厲害了，我的國》等大型專題紀(jì)錄片，使黨員群眾對新思想新理論指導(dǎo)下國家的興盛變化有了直觀切身的感受，增強(qiáng)了基層黨員群眾對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)同感。抓實(shí)宣傳工作，唱響主旋律。按照“一委一號、一支一群”創(chuàng)建工作要求，x上創(chuàng)建了“x黨建”、“x青年”黨建微信公眾號，全x個黨支部建立了黨建微信交流群，并制定了《x黨建微信交流群管理辦法》，規(guī)范了“微信工作交流群”管理，打造了輿論引導(dǎo)和輿情監(jiān)控的重要平臺。通過“x黨建”微信公眾號黨的十九精神的評論觀點(diǎn)、理論文章，以及黨委、政府所做的工作，既拓寬了黨員干部學(xué)習(xí)交流渠道，又加強(qiáng)了黨群互動。大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，在新農(nóng)村點(diǎn)等人口聚居區(qū)布設(shè)了“圖說我們的價值觀”固定性宣傳畫，在x、x、x等村分別建成了社會主義核心價值觀宣傳“文化墻”。扎實(shí)開展了“五星先鋒黨員”、“道德模范”“x好人”“和諧五星”創(chuàng)評等活動，對群眾身邊踐行社會主義核心價值觀的黨員群眾典型進(jìn)行了挖掘宣傳。培樹文明新風(fēng)，弘揚(yáng)正能量。加強(qiáng)農(nóng)村文化工作，累計建成鄉(xiāng)村舞臺x個，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備功能，持續(xù)加強(qiáng)x文化站日常管理，明確x名工作人員為專職文化專干，x名文化專干常駐文化廣場，x文化廣場全天24小時開放，有序組織群眾開展各項(xiàng)文體活動。借助物交會平臺，連續(xù)舉辦了群眾系列文化活動暨全民運(yùn)動會,各村組織了秦腔、二胡等自樂班，活躍了群眾精神文化生活，宣揚(yáng)了主流價值觀。策劃拍攝了微電影《x》等專題片，對x經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和群眾通過x產(chǎn)業(yè)致富增收的奮斗歷程進(jìn)行了宣傳。成立了紅白理事會，制定了《紅白理事會章程》和《農(nóng)村彩禮限高標(biāo)準(zhǔn)》，對農(nóng)村婚喪事宜辦事程序、宴席標(biāo)準(zhǔn)、審批流程和獎懲辦法等進(jìn)行了規(guī)范，對非主流價值觀及其行為進(jìn)行了糾偏。圍繞扶貧工作，扎實(shí)開展了“四項(xiàng)教育”和“七凈一規(guī)范”活動，對群眾羨貧、妒貧思想進(jìn)行了引導(dǎo)。
一年來，雖然我們在落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制方面進(jìn)行了大量工作，但與中央和省市縣委要求相比，還存在一定差距和問題，主要是個別x村干部對新形勢下加強(qiáng)意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識上還有差距，思想上重視程度還有待進(jìn)一步提高;新形勢下對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域安全監(jiān)管的措施還不夠有力，提高輿論引導(dǎo)的本領(lǐng)仍需進(jìn)一步加強(qiáng);宣傳思想工作的方法、形式、途徑還需要進(jìn)一步創(chuàng)新，宣傳的影響力、滲透力、戰(zhàn)斗力還有待進(jìn)一步提高。在下步工作中，我們將嚴(yán)格落實(shí)中央和省市縣委關(guān)于意識形態(tài)工作的部署要求，重點(diǎn)從以下三方面持續(xù)用力抓好意識形態(tài)工作：一是抓好責(zé)任落實(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持把意識形態(tài)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，納入紀(jì)律檢查、干部考核以及平安建設(shè)之中，進(jìn)一步增強(qiáng)看齊意識和責(zé)任意識，牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊。認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，建立健全意識形態(tài)工作研判機(jī)制，堅(jiān)持意識形態(tài)工作原則，把意識形態(tài)工作納入年終績效考核，與經(jīng)濟(jì)工作同部署、同安排、同考核。二是抓好理論武裝。堅(jiān)持將意識形態(tài)工作作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，以黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，結(jié)合“黨員定期活動日”活動開展，充分利用新時代農(nóng)民講習(xí)所學(xué)習(xí)臺，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，稿子鋪微信公眾號整理，治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)宣傳教育，按月制定學(xué)習(xí)計劃，建立定期調(diào)閱學(xué)習(xí)筆記和交流學(xué)習(xí)心得制度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。三是抓好宣傳工作。加強(qiáng)輿情監(jiān)督監(jiān)測管理，圍繞年度重點(diǎn)工作，充分利用各村各單位電子顯示屏、宣傳文化墻、櫥窗和懸掛橫幅、刷寫標(biāo)語等方式，全方位、多層次、多角度地鼓勁造勢，通過持續(xù)抓教育引導(dǎo)、思想宣傳、文化熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成、制度保障等，切實(shí)把核心價值觀融入滲透到黨員干部具體工作中，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為大家的堅(jiān)定信念、外化為個人的自覺行動，進(jìn)一步凝聚思想共識，推動發(fā)展。
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