小學(xué)早讀方案(精選15篇)

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小學(xué)早讀方案(精選15篇)
時(shí)間:2023-11-14 15:47:04     小編:XY字客

方案是在解決問題過程中所制定的一套行動(dòng)計(jì)劃,它可以指導(dǎo)我們?cè)谔囟ㄇ闆r下的決策和操作。方案的安排和時(shí)間的合理調(diào)度是一個(gè)成功方案的關(guān)鍵。方案的實(shí)施和執(zhí)行是關(guān)鍵,下面是一些成功案例,它們給我們提供了一些可行的做法。

小學(xué)早讀方案篇一

尊敬的老師:

您好!

對(duì)不起老師您,今天早上的早讀課,我早退了。我知道早讀課是不可以這樣提前走掉的,但是當(dāng)時(shí)的情況,我不得不早退了。

老師,早上的早讀課,您走了之后,我就開始擔(dān)心我會(huì)早退了。因?yàn)槲以谠缱x課上到一半的時(shí)候就想要拉肚子了,特別難受,但是我又不敢說,您坐在講堂旁的時(shí)候,我完全不敢走上講臺(tái)去告訴您,我就一直嘗試著忍著,看看能不能忍到下課再去廁所,這樣既可以不上講臺(tái)跟您說,也可以不提前下早讀課。沒想到還沒下課,您就走出了教室,更無奈的是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)肚子痛到?jīng)]辦法再忍著了,我怕自己拉到褲子里面,我就趕緊拿著衛(wèi)生紙沖進(jìn)了廁所。

老師,您說我這個(gè)算是做壞事嗎?不是吧?要怪就怪我臉皮薄,一直不愿意跟老師您開口說我當(dāng)時(shí)我早讀課早退是因?yàn)槿ド蠋?,不然也不?huì)把這件小事搞得這么嚴(yán)重了。老師,對(duì)不起,我知道我的臉皮薄是個(gè)缺點(diǎn)了,這樣的臉皮薄導(dǎo)致和您的溝通容易產(chǎn)生誤會(huì),要是我不改改的話,下次遇到別的事情還是會(huì)因?yàn)樽约旱哪樒け《诱f不清解釋不清了。

老師,這封檢討書寫完,您知道我不是故意要在早讀課早退了吧?要是您不相信我的一面之詞,您可以去問問我的同桌,當(dāng)時(shí)我肚子難受,他肯定是看見了的,雖然我臉皮薄也沒跟他提起這個(gè)原因,但他一定是看出來的,那種難受的程度,誰(shuí)都看得出來我必須得去廁所了,不然后果就不堪設(shè)想了……真的……請(qǐng)老師原諒我因?yàn)槟樒け]敢跟您說出我早讀課早退的理由!請(qǐng)您給我時(shí)間改正這一缺點(diǎn)。拜托了!

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年x月x日

小學(xué)早讀方案篇二

尊敬的老師:

您好!

遲到了好多次,也被罰了好多封檢討書,這一次,卻是自愿的。

我突然真正意識(shí)到我即將面臨著信用危機(jī),我突然意識(shí)到這是一個(gè)可以直視的挑戰(zhàn)。

我們經(jīng)常在言語(yǔ)或是勸導(dǎo)中找不到的答案,卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗(yàn)中觸碰了神密的開關(guān),其實(shí)問題在此時(shí)已改變了本質(zhì),而答案也似乎超出人們的想像,比預(yù)期要來得輕松得多。

遲到其實(shí)是可以輕松避免的。只是以前有過太多的僥幸,也常常問自已:有沒有這個(gè)必要?

老師,請(qǐng)相信我,今后如不發(fā)生天災(zāi)人禍,戰(zhàn)爭(zhēng)疾病類的問題,絕不遲到。

古人云:“言必行,行必果”。說到做不到,不算好漢。

今天許下承諾,絕不遲到。若再遲到,實(shí)在顏面全無,不用懲罰也失去面子了。

我還有時(shí)間,改掉遲到的壞習(xí)慣,是我義不容辭的責(zé)任。

我說到做到!

您的學(xué)生:

小學(xué)早讀方案篇三

為了認(rèn)真落實(shí)黨的教導(dǎo)方針,國(guó)家教導(dǎo)部、市、區(qū)教導(dǎo)局下發(fā)的關(guān)于“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的精力,貫徹我?!敖】档谝弧薄ⅰ耙匀藶楸尽钡念I(lǐng)導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,以全面推動(dòng)素質(zhì)教導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),造就學(xué)生自覺錘煉身材的好習(xí)慣,增進(jìn)學(xué)校體育課程的改革和發(fā)展,特制定本活動(dòng)方案,以落實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

優(yōu)化體育活動(dòng)的時(shí)間、空間、情勢(shì)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動(dòng)控制健身的方法并自覺養(yǎng)成參加體育錘煉的好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生健康快活成長(zhǎng),造就學(xué)生英勇、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取的精力。

各年級(jí)目標(biāo)。

一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形及各種姿勢(shì)走、跑的基礎(chǔ)動(dòng)作和方法,形成正確的身形姿勢(shì),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)略的游戲。

三、四、五年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)跑、跳、擲等基礎(chǔ)動(dòng)作和方法,控制健身的方法,并養(yǎng)成自覺參加體育錘煉的好習(xí)慣。

三、健全組織、加強(qiáng)管理。

成立“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):高菊華(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):杜金林(工會(huì)主席、分管體育)富秀華。

成員:孫美紅王芹李忠英張青高音張恩慧。

加強(qiáng)組織管理。責(zé)任到人,校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、和諧、保障。學(xué)校各部門及寬大教師要關(guān)心和支撐這項(xiàng)工作。學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,每班有班主任進(jìn)行組織管理,每個(gè)年級(jí)有一名體育領(lǐng)導(dǎo)老師和一名行政人員巡視督促。凡直接參加組織學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的體育教師、班主任及任課教師,均應(yīng)計(jì)入工作量。

行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查考核,教導(dǎo)處合理安排活動(dòng)時(shí)間,教導(dǎo)處、德育室負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)、教師的督促評(píng)比,體育教師對(duì)各年級(jí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)耐心、過細(xì),衛(wèi)生室對(duì)學(xué)生的眼保健操進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、檢查。保證學(xué)生人人參與,活動(dòng)安全有實(shí)效。同時(shí)將活動(dòng)的管理納入學(xué)校教師的考核,與績(jī)效工資掛鉤。

未經(jīng)學(xué)校“落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”的批準(zhǔn),任何人不得隨便挪用、擠占、調(diào)換學(xué)校安排的體育活動(dòng)時(shí)間。

四、活動(dòng)原則。

1、全部性原則:師生全員參與,充分施展師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全部健身的目標(biāo)。

2、科學(xué)性原則:一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),采用集體活動(dòng)與自主小型游戲相聯(lián)合的情勢(shì),合理安排體育活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。

3、實(shí)效性原則:活動(dòng)要根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況,因地制宜,組織開展寓練于樂、寓學(xué)于樂小型多樣、生動(dòng)生動(dòng),學(xué)生愛好的活動(dòng),使學(xué)生在錘煉身材的同時(shí),又愉悅了身心。

4、安全性原則:錘煉要遵守學(xué)生的身心特點(diǎn)和教導(dǎo)規(guī)律,在組織活動(dòng)中加強(qiáng)安全教導(dǎo)和安全戒備,避免傷害事故的產(chǎn)生。

五、活動(dòng)具體安排與實(shí)行:

(一)集體活動(dòng)時(shí)間安排:

早上8:15——8:30學(xué)生廣播操(15分鐘)。

9:54——9:59眼保健操(5分鐘)。

中午12:20——12:45午間陽(yáng)光體育活動(dòng)(25分鐘)。

下午14:49——14:59課間操、眼保健操(10分鐘)。

闡明:累計(jì)學(xué)生在校集體體育活動(dòng)時(shí)間是55分鐘,再加上平均每天一節(jié)體育課或體活課(35分鐘),確保了學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),讓學(xué)生快活成長(zhǎng)。

小學(xué)早讀方案篇四

尊敬的班主任老師:

我今天早上早讀課遲到了,由于是早上6:50起的床,疊好被子,穿好衣服,洗臉?biāo)⒀谰偷搅?:00。

出寢室以后就急急忙忙得在小賣部取了快面包,就沖進(jìn)教室了。

可是到了教室以后肚子又非常饑餓,所以就偷偷地吃起來了面包,我沒有想到在教室里還有這么多沒吃早餐的同學(xué),我的.遲到行為與吃東西的行為就嚴(yán)重地影響到了他們。

此刻,我深深地明白了自己的行為是多么的不良、不端正。

要知道早讀課是很重要的,我們通過早讀能夠提早預(yù)習(xí)當(dāng)天的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門課程,如此才能更好地掌握當(dāng)天的學(xué)識(shí)。

我早讀課遲到的行為一來讓我荒廢了早讀這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光,二來也影響了正在認(rèn)真早讀的同學(xué),三來更是違反了早讀紀(jì)律讓前來考勤的紀(jì)檢人員扣分。

而我在早讀課吃東西的行為更是危害巨大,一來早點(diǎn)的香味影響了同學(xué)早讀,勾起了他們的食欲。

二來吃早點(diǎn)也非常的不衛(wèi)生,讓原本干凈的教室環(huán)境遭到的食物碎屑的污染。

三來教室原本就是只供讀書學(xué)習(xí)的地方,吃早點(diǎn)的話就破壞了教室的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)于老師與同學(xué)都是不尊重的表現(xiàn)。

我對(duì)于自身所犯的早讀遲到、早讀吃東西的行為錯(cuò)誤供認(rèn)不諱。

對(duì)于因我錯(cuò)誤所產(chǎn)生的不良影響向大家表示深深的歉意,并且向大家鄭重保證:從今往后,我一定要嚴(yán)肅改正這一不良行為,堅(jiān)決不會(huì)再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤了。

為此,我將采取以下措施,堅(jiān)決予以執(zhí)行:

一、養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。

這一錯(cuò)誤充分說明了我良好作息習(xí)慣的缺乏,為此我在今后的在校生活當(dāng)中一定努力改善作息習(xí)慣,白天努力學(xué)習(xí)將足夠的精力用到學(xué)習(xí)方面,晚上就準(zhǔn)確睡覺休息,以確保次日早晨能夠早起。

另外,我也要在飲食方面加以注意,盡量少吃辛辣食物,以確保身體得到健康調(diào)理,更好地助力我良好生活習(xí)慣的形成。

二、定期自查自省。

努力做一名高素質(zhì)的中學(xué)生。

古人云:“人非圣賢,孰能無過”。

我一來不是圣賢,二來過錯(cuò)一籮筐。

在今后的在校生活當(dāng)中不免還會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤,然而我知道有時(shí)候錯(cuò)誤難免,可是我一定及時(shí)地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,及時(shí)的自省自查,由此來促使自己不至于墮落。

并且,通過自省自查讓自己有了一個(gè)深刻的自我認(rèn)識(shí),從而促使自己努力成為一名高素質(zhì)的中學(xué)生。

三、改善同學(xué)關(guān)系。

我自身脾氣太暴躁,由于前段時(shí)間同學(xué)又叫我早起,我嫌同學(xué)太羅嗦導(dǎo)致同學(xué)很傷心就不再叫我起床了。

就這個(gè)問題再次深刻檢討,并且向這位同學(xué)說聲抱歉,請(qǐng)求他能夠原諒我。

今后也希望他能夠繼續(xù)叫我起床,我將隨叫隨醒。

以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的覺悟和懺悔,而懺悔和被諒解并不是最重要的,重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺悟了什么,又做了什么。

我保證以后會(huì)改正,最后請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督我執(zhí)行改正措施。

小學(xué)早讀方案篇五

課程是學(xué)校文化的核心載體,也是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的載體。我校倡導(dǎo)悅享文化,著眼于學(xué)生的在??鞓放c人生幸福的締造與培植,學(xué)校遵循“一切有積極影響的元素都是課程”的育人理念,將國(guó)家課程、地方課程、校本課程作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)新課改的支柱,通過實(shí)踐,我們逐步摸索出了一套符合我校實(shí)際的校本課程體系,構(gòu)建了五大核心素養(yǎng)課程,分別是“悅學(xué)——培養(yǎng)智慧之心的文化學(xué)科課程”、“悅動(dòng)——培養(yǎng)健康之心的體育課程”、“悅美——培養(yǎng)審美之心美育課程”、“創(chuàng)享——培養(yǎng)創(chuàng)新之心的科技課程”、“樂享——培養(yǎng)社會(huì)之心的少先隊(duì)活動(dòng)課程”及少先隊(duì)課程入手,構(gòu)建了悅享課程體系。

“健康又自信,獨(dú)立能合作”是我校的育人目標(biāo),根據(jù)這個(gè)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,我校文化課程在國(guó)家課程的框架內(nèi),進(jìn)一步充實(shí)、內(nèi)化、優(yōu)化國(guó)家課程校本化的課程結(jié)構(gòu),堅(jiān)持依托校情和學(xué)生發(fā)展的個(gè)性要求,以學(xué)校特色文化為生長(zhǎng)點(diǎn),不效仿,不照搬,實(shí)現(xiàn)校本課程特色化,推行悅享課堂。我們構(gòu)建了以“先教后學(xué)、先學(xué)后教、因材施教、小組合作、展示評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式,打造和悅、自主、有效、創(chuàng)生的課堂,讓學(xué)生樂學(xué)、主動(dòng)學(xué),從而提升教學(xué)質(zhì)量。

我校的體育工作方針是:堅(jiān)持“普及性學(xué)生體育為主,提高性競(jìng)技體育為輔”的原則,培育學(xué)生的體育興趣和體育精神,在體育課程建設(shè)方面做了以下嘗試:

1.開發(fā)整合,建設(shè)特色。

我校注入快樂體育的全新理念,確立了合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。學(xué)校充分利用了下午大課間,整合利用一切師資力量,推行了每天下午一個(gè)半小時(shí)的“悅享課堂”,拓展了體育教學(xué)的時(shí)空,延伸了體育課堂,構(gòu)建了全新的體育大課程觀,充滿快樂的悅享課堂為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.校園足球,形成特色。

我校自20xx年創(chuàng)建“全國(guó)校園足球特色學(xué)?!币詠恚瑘?jiān)持以“足球”作為育人的杠桿來撬動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,逐步形成了“人人能踢球、班班有球隊(duì)、月月有比賽”,全員積極參與,健康向上的校園足球文化氛圍。目前已舉辦了八屆校長(zhǎng)杯足球賽,足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。幾年來,我校足球隊(duì)多次在市區(qū)級(jí)足球比賽中取得優(yōu)異成績(jī),20xx年10月,代表河?xùn)|區(qū)參加臨沂市運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得亞軍。

3.品牌活動(dòng),鑄就特色。

近幾年,開發(fā)區(qū)一小提出了“悅動(dòng)校園”的口號(hào),開展了體育節(jié)系列活動(dòng),推出了以“誦校園文化、做正氣少年”為主題的“悅武校本操”。每年以“悅動(dòng)校園”為主題舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),“悅享”教育的成果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大放異彩。

美育是一種復(fù)合性的教育教學(xué)過程,不僅僅是簡(jiǎn)單意義的美術(shù)、音樂課堂。我校的悅美課程,體現(xiàn)在兩個(gè)方面:

1.養(yǎng)成教育塑造美。

2.藝術(shù)教育展現(xiàn)美。

1.養(yǎng)成教育塑造美。

學(xué)校本著“一切有積極影響的元素都是課程”的指導(dǎo)思想,構(gòu)建了和悅禮儀課程,包括了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮八大文明禮儀規(guī)范,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣。充分利用升旗儀式、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì),融合于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)之中,在禮儀課程的潛移默化之下,深化了我?!皩W(xué)思蘊(yùn)樂、美善共享”之學(xué)風(fēng)??鞓穼W(xué)習(xí)、快樂用餐、快樂玩耍的畫面為開發(fā)區(qū)一小悅享課程鐫刻了生動(dòng)的印記。

2.藝術(shù)教育展現(xiàn)美。

我校把藝術(shù)教育作為實(shí)施美育教育的重要途徑,集中構(gòu)建了以軍樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書畫社為主體的學(xué)校藝術(shù)教育框架,開發(fā)了以藝術(shù)特色為主題的校本課程,逐步摸索出一條特色教育發(fā)展之路。

由15種樂器,120人組成的軍樂團(tuán),不僅開發(fā)學(xué)生在音樂方面的潛能,在相互協(xié)調(diào)、密切配合的訓(xùn)練中,還不斷增強(qiáng)集體主義觀念,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),在各級(jí)活動(dòng)中有力體現(xiàn)了學(xué)校的藝術(shù)教育管理特色。我們以學(xué)校的?;ā蜿?yáng)花命名成立的“向陽(yáng)花合唱團(tuán)”,先后與世界五大童聲合唱團(tuán)的法國(guó)巴黎圣十字、木十字合唱團(tuán)同臺(tái)演出,在世界級(jí)的專業(yè)舞臺(tái)上,他們領(lǐng)略了不受語(yǔ)言和國(guó)界限制的合唱藝術(shù)。合唱團(tuán)參加xx省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié),獲得一等獎(jiǎng)。

幾年的育人足跡,我們清楚地看到學(xué)生需要全面發(fā)展,更需要學(xué)有所長(zhǎng),孩子們獲取知識(shí)的滿足和對(duì)藝術(shù)教育的強(qiáng)烈需求,學(xué)生的受益、家長(zhǎng)的滿意、社會(huì)的需求讓我們看到了持續(xù)發(fā)展的空間。讓我們更加堅(jiān)定了發(fā)展藝術(shù)特色,完成全面育人的辦學(xué)理念,逐步形成“一校一品”的特色教育格局。

少先隊(duì)工作不僅僅是“德育”和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,還是培養(yǎng)愛國(guó)主義的政治啟蒙教育。我校以理想信念教育為核心,構(gòu)建了少先隊(duì)活動(dòng)課程,形成了以班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、課外實(shí)踐為載體的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制,使我們的學(xué)生充滿正能量,保持與中華民族有一脈相承的精神追求的情感取向。

近年來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,創(chuàng)客教育是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力的有效途徑。

為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展和日新月異的教育信息化改革,我校建設(shè)了以航空航天模型、機(jī)器人、科技創(chuàng)新等為課程的校園創(chuàng)客空間,為學(xué)生帶來開放、開源、創(chuàng)新及創(chuàng)造的新體驗(yàn)和新價(jià)值。

小學(xué)早讀方案篇六

您好!

我是xxx,我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我很抱歉在今天的課上,我后面就去了,而是在那里不知道發(fā)什么呆,當(dāng)其他的人都在大聲的讀著課文的時(shí)候,我已經(jīng)停嘴不動(dòng)了。在一眾人里面特別明顯,而我又是坐在靠窗的位置,來往的老師同學(xué)都能夠看見我。這給的班拉低了整體的水平,往日的我們都是一股腦的讀書,那聲音真的是很令人震驚的,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看見了、聽見了都夸我們班,今天或許是讀累了,所以聲音也小了很多,我的不讀書倒是顯得明顯極了。早讀課不讀書就沒有意義了。所以被叫出去的時(shí)候,我的內(nèi)心真的特別難受,很想哭,可我又不能,因?yàn)槭欠傅腻e(cuò),不能說旁的什么。我也沒資格去辯解。被罰了也只能憋著。我雖然很不好受,但是還是要寫下檢討給您,以表我以后不這樣做了的決心。以下是我的檢討:

第一個(gè)檢討是我不應(yīng)該讀了一半就停下來不繼續(xù)了,我可以選擇休息,但是一小會(huì)就好了,喝口水緩緩。但是從我停下,看見別的同學(xué)都在讀,就覺得自己讀不讀都沒什么關(guān)系,覺得沒必要?jiǎng)幼欤掷塾致闊?,因而我就看著他們讀書,自己發(fā)著呆,什么也不做,也沒注意自己旁邊是個(gè)什么情況,整個(gè)人是“心在曹營(yíng),身在漢”,沒有讓自己全部的身心都投入到早讀上去。致使被罰站在外面的走廊上讀,這是自己惹的。

第二個(gè)檢討是面對(duì)眾多的同學(xué)都在認(rèn)真讀書,而我在旁邊休息,與他們都是不公平的,自己于這個(gè)環(huán)境也是格格不入。沒有去想自己是個(gè)學(xué)生,早讀課就是專門用來讀課文,可以讓我們對(duì)課文的內(nèi)容多一點(diǎn)印象,也是對(duì)我們的一大好處,但我卻沒有想過要去珍惜,早讀就一節(jié)課,時(shí)間又不是很長(zhǎng),等于是在花自己的時(shí)間在浪費(fèi)。這是不可取的一種方法。老師大早上辛苦陪伴我們,就是為了監(jiān)督我們讀書,希望可以讓我們對(duì)書本上的知識(shí)更加熟悉,就這樣被我毀壞了,半節(jié)課都因此在無限的安靜中度過,我愧對(duì)您。

我現(xiàn)在已經(jīng)明白老師您的苦心了,絕不辜負(fù)您這份心,以后都會(huì)在早讀的課上大聲的讀,如果讀累、無聊了,就換一科讀,也就不會(huì)覺得煩了,不會(huì)停下不讀了。這次希望老師會(huì)原諒作為您學(xué)生的我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)早讀方案篇七

您好!

幾年的時(shí)光一恍惚間就和我們擦肩而過,這幾年來我也犯過不少的錯(cuò)誤,現(xiàn)在已經(jīng)大四了,沒想到自己仍然犯了一些低等的錯(cuò)誤。我這次在上午上毛概大課的時(shí)候早退,導(dǎo)致一些同學(xué)被我影響,也偷偷早退了。后面情況實(shí)在太嚴(yán)重,毛概老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名上交學(xué)院。我想當(dāng)時(shí)的我們一定不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果吧,如果知道了的話一定就不會(huì)有這種現(xiàn)象了。但是誰(shuí)都知道后面的事情了,只有我們走到了后面,才會(huì)知道原來這件事情的后果是這樣,會(huì)后悔會(huì)自責(zé)。

這個(gè)后知后覺的缺點(diǎn)也是我們大學(xué)生的通病,自從進(jìn)入大學(xué)來,我敢肯定許多的人都有過早退的經(jīng)歷,尤其是在毛概課上。毛概課對(duì)于我們來說都是一件非常痛苦的事情,因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)太過索然無味,這讓我們實(shí)在沒有興趣和激情聽下去。說的浮躁一些,我覺得這節(jié)課有時(shí)候就是在浪費(fèi)我的時(shí)間。最近課程很多我的作業(yè)也很多,尤其是今天,我的任務(wù)太多了,所以我才選擇在毛概課上早退。我并不是早退去玩,我是真的為了補(bǔ)作業(yè)以及我的畢業(yè)設(shè)計(jì),我知道我早退給別人帶來了很不好的影響。我也知道我作業(yè)多并不能成為我早退的借口。但是我想表明的一點(diǎn)是,我早退的目的并不壞,可能我只是選錯(cuò)了一種方法,所以我懇求導(dǎo)員能夠看在我原目的并不壞的份上盡可能的原諒我。我也會(huì)感恩您這一次諒解,在今后的生活中繼續(xù)努力,在學(xué)習(xí)上也更加進(jìn)步。

大四了,離將來畢業(yè)僅僅一步之遙,我深知時(shí)間的迫切,在我的心里我也很著急,我也很想把所有的事情都做好,做完全。我這也才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的精力都是非常有限的,無論我們做什么,我們總是要主次分明。這次上課早退就是我沒有將主次分明。上課不是我們學(xué)生應(yīng)該做的嗎?又有什么理由能把讓我們理所當(dāng)然的早退曠課呢?這無非是自己給自己找的退步借口罷了。

做一個(gè)三觀很正的人是非常重要的,更何況我們即將畢業(yè)進(jìn)入社會(huì),這一點(diǎn)就顯得更加珍貴。只有成為了一個(gè)正直理性的人,才能在今后的生活中活出自己的價(jià)值來,也才能在自己的人生里填滿驚喜的顏色!理智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、積極是我需要追逐的幾種珍貴品質(zhì),我希望在今后的每一分每一秒里,我都能時(shí)時(shí)提醒自己,堅(jiān)持做一個(gè)讓自己都崇拜的人。而此次錯(cuò)誤,我將永遠(yuǎn)銘記,以此來提醒我砥礪前行,不再犯錯(cuò)!

此致

敬禮!

檢討人:________

20__年__月__日

小學(xué)早讀方案篇八

尊敬的老師:

您好!

我很抱歉,在今天的早讀課上,我犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!這次在課堂上睡覺,不僅僅是對(duì)老師您的不尊重,更是給班級(jí)帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響!再考慮到我在生活中的錯(cuò)誤習(xí)慣,這實(shí)在是非常的糟糕。

在此次犯錯(cuò)之后,我受到了您的批評(píng)和教導(dǎo),在您的指點(diǎn)下,我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的問題,以及在思想和個(gè)人生活習(xí)慣上的嚴(yán)重錯(cuò)誤!而且在之后的自我反思中,我也認(rèn)識(shí)到,自己這樣的錯(cuò)誤,不僅僅會(huì)引起在早讀課上睡覺這樣的錯(cuò)誤行為,更會(huì)給我的學(xué)習(xí),給班級(jí)的紀(jì)律帶來極大的影響!

在我的反思之后,我將自己的反思情況總結(jié)如下:

首先,再次此的.反思中,我第一時(shí)間意識(shí)到這是我在生活習(xí)慣方面的問題?;仡欁蛱斓那闆r,明明在昨天結(jié)束了晚自習(xí)的課程之后我已經(jīng)很累了,但是卻依舊熬夜不睡覺。只顧著自己在安靜的寢室里玩耍,完全不顧周圍的情況以及明天的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在回想起來,我應(yīng)該早就意識(shí)到在這樣的情況下,在這樣安靜的晚上,我的動(dòng)作會(huì)給同學(xué)們的休息帶來極大的影響!并且在熬夜之后,不僅僅導(dǎo)致了我在今天早上課堂上睡覺的情況甚至還影響到了之后的學(xué)習(xí)!

其次,再來說說我在今天下午的情況,因?yàn)樵谧蛲戆疽梗疫@一天下來,其實(shí)每一節(jié)課都沒能聽懂太多,上課的時(shí)候注意力不能集中,甚至在寫作業(yè)的時(shí)候還犯困。最糟糕的是,在今天下午的課上,我甚至差點(diǎn)再次在課堂上睡著!這實(shí)在是令人慚愧。

現(xiàn)在再來總結(jié)我今天的情況,這次的熬夜,是我在集體觀念以及個(gè)人生活安排上的極大失誤!不僅僅在休息的時(shí)間影響了同學(xué),還導(dǎo)致自己浪費(fèi)了一天珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間!如果在學(xué)習(xí)上都沒有精神,那么怎么對(duì)得起辛苦備課的老師呢?怎么對(duì)得起在家供養(yǎng)我的父母?!每每考慮到這些,我就對(duì)我現(xiàn)在的行為感到后悔,感到愧疚。

現(xiàn)在,經(jīng)過這次的反省,我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的巨大問題!但是,正因?yàn)檫@次的反省,我也同樣決定要嚴(yán)格的將這些問題從自己的身上趕出去!我一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格的管理自己!絕不會(huì)讓這樣錯(cuò)誤的習(xí)慣繼續(xù)停留在自己身上!還望您能監(jiān)督我,指點(diǎn)我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

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小學(xué)早讀方案篇九

老師,您好:

我的第二個(gè)覺悟是,人不能太拘泥實(shí)際,要懂得變通,懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷,當(dāng)時(shí)我就覺得我的腳踝廢了,這次絕對(duì)是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)候我就應(yīng)該做最壞的打算,多請(qǐng)幾天假,而不是因?yàn)樽约簾o法確定傷情而實(shí)事求是的只請(qǐng)了一天。退一步說,如果一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了,那么也就說明那個(gè)傷根本就沒有傷到需要請(qǐng)假的程度。

以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺悟和全部虔誠(chéng)的懺悔,我不求自己能得到諒解,我在此再次對(duì)我的遲到表示真切的歉意!我以后會(huì)改正,仿李敖的話說:意志堅(jiān)強(qiáng)的人只需一句話,說不再遲到,就不再遲到。

檢討人:

日期:

小學(xué)早讀方案篇十

尊敬的老師:

您好!

首先,作為法五的一份子,我對(duì)我們班在這學(xué)期累計(jì)遲到次數(shù)排在法學(xué)院倒數(shù),深感愧疚。對(duì)于學(xué)校做出的寫檢討書的處罰,表示接受,也感謝老師和學(xué)生會(huì)干部發(fā)現(xiàn)并指出我們的錯(cuò)誤,避免我們釀成更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

通過老師的耐心指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》中對(duì)學(xué)生行為管理規(guī)定,我深深地認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此,我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部做出深刻檢討,并將我的反思結(jié)果匯報(bào)如下:

作為一名大學(xué)生,我應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格遵守法學(xué)院對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做出的一切安排。不應(yīng)該因?yàn)樵谠缟腺嚧玻蚴悄ゲ涞仍蚨斐稍缱x遲到。一方面,這種行為不僅不利于自身養(yǎng)成早起的習(xí)慣,而且也不利于學(xué)院的院風(fēng)建設(shè)。作為法學(xué)院的一員,給老師和學(xué)生干部的工作帶來麻煩,我感到抱歉。另一方面,早讀遲到的行為也對(duì)我們養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣非常不利。試想,在學(xué)生時(shí)期,尚不能在早讀守時(shí),以后踏出社會(huì),不守時(shí)的習(xí)慣會(huì)給工作帶來多大的危害?所以,再次對(duì)老師的嚴(yán)格監(jiān)督表示感謝。是您讓我認(rèn)識(shí)到遲到這種行為會(huì)有多大的危害性。

如今,錯(cuò)已釀成,多說無益,在深刻的自我反思之后,在對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理之后,在認(rèn)清早讀遲到可能造成的嚴(yán)重后果之后,我做出如下保證:

今后一定克服生活懶散作風(fēng),做事磨蹭的缺點(diǎn),和老師加強(qiáng)溝通,交流。保證今后早讀不再出現(xiàn)遲到的情況。當(dāng)然,還要和同學(xué)加強(qiáng)交流,督促經(jīng)常遲到的同學(xué)。法五是一個(gè)班集體,我們有責(zé)任為這個(gè)班盡自己的一份力。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

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小學(xué)早讀方案篇十一

尊敬的xx:

您好!

今天,在早讀考的時(shí)候,我遲到了近20分鐘,雖然說這20分鐘在一天的二十四個(gè)小時(shí)里只占了很小的比重,可是卻早讀課的一半的時(shí)間,在這二十分鐘里我可以做很多的事情,背誦很多的古詩(shī)詞,可是我卻白白的浪費(fèi)了早讀課的二十分鐘。

學(xué)校規(guī)定在每周一至周五早上八點(diǎn)的時(shí)候,通讀生都需要趕到教室,參加寄宿生的早讀課,這樣安排,是為了讓班里的學(xué)生不要在背誦古詩(shī)詞方面拉開很大的差距。但我把學(xué)校規(guī)定的規(guī)則當(dāng)成一個(gè)對(duì)通讀生的懲罰,我覺得沒有早讀課的安排,我就不需要在早上就被六點(diǎn)半的鬧鐘吵醒。其實(shí)六點(diǎn)半起,我就算在路上再怎么緩慢的行走都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校參加早讀。可是今天早上,我因?yàn)樽约簯卸柰侠拿。隰[鐘響了的時(shí)候,把鬧鐘關(guān)掉又繼續(xù)賴在床上繼續(xù)睡,母親來房間叫過我很多次,直到七點(diǎn),我才從床上起來,然后還在家里吃了一個(gè)早飯才出發(fā)去學(xué)校。心中有一萬個(gè)不愿意,拖著自己沉重的步伐走到了教室,那時(shí)候的早讀課已經(jīng)開始近20分鐘了。

上午,老師對(duì)我耐心地教說勸導(dǎo),我才知道自己是多么的愚蠢,明明學(xué)校給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),早晨的記憶是最好的時(shí)候,我自己把自己寶貴的時(shí)間給浪費(fèi)了。再者說,學(xué)習(xí)本來就是我們作為學(xué)生的本分,不存在愿不愿意的說法,而是要把學(xué)習(xí)看作是自己的首要任務(wù),我今天的做法就是在讓其他的同學(xué)慢慢地進(jìn)步,自己卻站在原地不動(dòng),讓同學(xué)把我狠狠地甩在了后面,可我還不自知自己行為的嚴(yán)重性,實(shí)在令我覺得慚愧。

老師今天對(duì)我的教導(dǎo)我已銘記于心,我在今后的學(xué)習(xí)中,一定聽從學(xué)校的安排,珍惜好學(xué)校給予給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),作為學(xué)校的學(xué)生,就一定要服從學(xué)校的安排,要明白學(xué)校的一切規(guī)定都是為了我們學(xué)生著想。我更需要改掉自己拖拉的壞毛病,不能在一些不關(guān)緊要的事情上浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間,時(shí)間就是金錢,是可以在關(guān)鍵時(shí)刻致勝的法寶。

老師,早讀遲到的這個(gè)行為,絕對(duì)不會(huì)在我身上出現(xiàn)第二次,我需要一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在下次的考試當(dāng)中,我一定會(huì)取得一個(gè)令您滿意的成績(jī),我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的覺醒,把學(xué)習(xí)任務(wù)都認(rèn)真完成。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

小學(xué)早讀方案篇十二

尊敬的班主任老師:

在此,我懷著深深懊悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢討書。我缺席早讀課的行為,是不遵守紀(jì)律的表現(xiàn),給班主任老師帶來了困擾,給同學(xué)樹立了不良范例。

現(xiàn)如今我深深地知道錯(cuò)了,我要認(rèn)真做出檢討?;仡欏e(cuò)誤,由于昨天晚上我看電視太晚,睡覺很遲了。以至于我今天早晨睡懶覺到了6點(diǎn)50分,在路上自己的自行車又壞了,最終導(dǎo)致我早讀課遲到的錯(cuò)誤發(fā)生。

面對(duì)錯(cuò)誤,我感到懊悔與羞愧。此次錯(cuò)誤充分暴露出我學(xué)習(xí)覺悟不高,沒有良好作息規(guī)律等問題。為此,我必須認(rèn)真地做出改正:

第一,我將重新認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,特別是要在假期里也不散漫放縱。

第二,我必須加強(qiáng)自身的調(diào)節(jié)能力,加強(qiáng)自己從假期到學(xué)習(xí)期間的身體狀態(tài)調(diào)整。

第三,我必須明確、堅(jiān)決地要求自身,在今后絕不在看太晚的電視了,做到早睡早起,及時(shí)地參加學(xué)校的早讀。

最后,我希望班主任老師能夠原諒我這一次,我將吸取錯(cuò)誤教訓(xùn),認(rèn)真改正錯(cuò)誤。

檢討人:________。

20__年__月__日。

小學(xué)早讀方案篇十三

小學(xué)時(shí)期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期,學(xué)生要從小培養(yǎng)早讀的習(xí)慣。早讀是指在上課前的時(shí)間里,學(xué)生自己獨(dú)立閱讀有關(guān)課程以及相關(guān)知識(shí)的做法。本文主要介紹我的小學(xué)早讀經(jīng)歷及其對(duì)我成長(zhǎng)的影響。

第二段:早讀的積極意義。

早讀對(duì)我們有著極其積極的意義,首先它可以增加我們的閱讀量,深化我們對(duì)書本知識(shí)和生活知識(shí)的理解和把握,使我們更好地掌握知識(shí)。其次,它能夠鍛煉我們的獨(dú)立思考能力,提高我們的思維能力,讓我們學(xué)會(huì)更好地理解問題,思考問題,解決問題,提升我們的綜合素質(zhì)。

第三段:我的早讀經(jīng)歷。

在小學(xué)階段,因?yàn)槲壹依餂]有給我配備智能手機(jī),所以我不能玩手機(jī)。我只能去學(xué)校閱讀教材和專業(yè)書籍,這樣讓我在早上可以堅(jiān)持早起,每天都可以從早讀中汲取養(yǎng)分,使我成為了老師最喜歡的學(xué)生之一。每天的早讀時(shí)間雖然不長(zhǎng),但我通過不斷的積累和學(xué)習(xí),感覺到自己的思考和學(xué)習(xí)能力不斷提升,讓我在學(xué)習(xí)的過程中更加游刃有余。

第四段:早讀的體驗(yàn)與感悟。

在早讀的過程中,我認(rèn)為最重要的就是如何保持興趣和學(xué)習(xí)的積極性。在閱讀過程中,我總是會(huì)將一些好的句子和段落摘錄下來并做筆記,這有助于我梳理思路,加深對(duì)知識(shí)的理解。此外,在早讀的過程中,我也很喜歡和同學(xué)們互相交流,分享自己的認(rèn)知和感悟。這樣可以刺激思維,讓我們彼此更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

通過持續(xù)的早讀,我學(xué)習(xí)了如何愛讀書,如何理清思路,如何磨煉語(yǔ)言能力以及如何在生活和學(xué)習(xí)中積累與沉淀。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,這些重要的經(jīng)驗(yàn)和能力肯定會(huì)伴隨著我,并對(duì)我的未來道路產(chǎn)生重要的影響和意義。因此,我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待早讀,做好此生最重要的一步。

小學(xué)早讀方案篇十四

暑假是每年小學(xué)生期盼已久的時(shí)間,它既是忘卻學(xué)業(yè)繁忙的機(jī)會(huì),也是培養(yǎng)興趣愛好的階段。然而,上學(xué)后很多同學(xué)都會(huì)感覺到每日早晨很難從床上爬起,而在暑假期間打破這個(gè)習(xí)慣可能會(huì)更加困難。因此,為了提高學(xué)習(xí)效率并養(yǎng)成良好的早起習(xí)慣,我們學(xué)校每個(gè)暑假都要進(jìn)行早讀。在這個(gè)暑假的早讀,我有一些感悟與體會(huì)。

首先,早讀給我留下了深刻印象。每天早上,在一個(gè)寧?kù)o的教室里,我們小伙伴們把桌椅整理得干凈而整齊,然后輕聲細(xì)語(yǔ)地說上話。早讀老師為我們選擇了適合各個(gè)年級(jí)的書籍,而我們只需要靜靜地坐著,認(rèn)真聆聽。在這個(gè)過程中,我感覺自己融入其中,變得平靜而專注。經(jīng)過一輪又一輪的早讀,我漸漸養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,這也讓我明白了早讀的重要性。

其次,每次早讀都像是一次知識(shí)的盛宴。在暑假早讀中,我們接觸到了各式各樣的書籍,從最簡(jiǎn)單的課本到最生動(dòng)有趣的繪本,從百科知識(shí)到世界名著,每一本書都給我?guī)砹瞬煌母形蚝蛦l(fā)。早讀老師會(huì)幫助我們理解閱讀材料,并引導(dǎo)我們深入思考。通過早讀,我了解了更多關(guān)于科學(xué)、歷史、文化和藝術(shù)的知識(shí),這讓我變得更加有趣、聰明和充實(shí)。

再次,早讀為我提供了展示才華的機(jī)會(huì)。在暑假早讀期間,我們不僅可以欣賞到各式各樣優(yōu)秀的作品,還可以自己上臺(tái)表演。早讀老師會(huì)鼓勵(lì)我們朗讀、背誦和演講,讓我們展現(xiàn)自己的才能。通過這些活動(dòng),我學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己,還提高了口頭表達(dá)能力。我記得有一次,我膽怯地上臺(tái)朗讀了一篇文章,雖然聲音有些顫抖,但我收到了同學(xué)們的掌聲和老師的夸獎(jiǎng),這讓我更加勇敢和堅(jiān)持。

最后,早讀改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。在暑假期間,許多同學(xué)都將學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān),容易失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而在早讀中,早讀老師和同學(xué)們的表現(xiàn)讓我深受鼓舞。他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)知識(shí)的熱愛和追求,也讓我明白了知識(shí)帶給人們的快樂和成就感。早讀讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一種枯燥的任務(wù),而是一種快樂和享受。這改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索,也讓我對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)更有激情和動(dòng)力。

總之,這個(gè)暑假的早讀帶給了我很多收獲與成長(zhǎng)。我不僅養(yǎng)成了良好的早起習(xí)慣,還拓寬了知識(shí)面,展示了才華,改變了學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨我走過小學(xué)生活的每一天,并給我?guī)砀嗟某晒εc快樂。所以無論是什么時(shí)候,早起讀書都是一種好習(xí)慣,我將會(huì)繼續(xù)保持并且堅(jiān)持下去。

小學(xué)早讀方案篇十五

暑假是小學(xué)生們最期盼的假期,為了充分利用這段寶貴的時(shí)間,很多同學(xué)參加了學(xué)校的暑假早讀活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)月的短暫但充實(shí)的早讀生涯,我深感收獲頗多。下面我將就我的小學(xué)暑假早讀心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第一段:早讀的重要性。

早讀是一種培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式,尤其適合小學(xué)生。在暑假期間進(jìn)行早讀,能幫助我們培養(yǎng)早起的習(xí)慣,讓我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成時(shí)間觀念。此外,早上是一天的精力最旺盛的時(shí)候,早讀能幫助我們提升學(xué)習(xí)效率,更好地掌握知識(shí)。

第二段:親子閱讀的樂趣。

早讀活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)獨(dú)自閱讀的冒險(xiǎn),還提供了與父母共同閱讀的機(jī)會(huì),親子閱讀的樂趣是我最喜歡的一部分。在早上的陽(yáng)光下,我與爸爸一起讀書,我們一起探索故事的奧秘,一起品味文字的美妙。這種親子閱讀不僅能夠增進(jìn)親子間的感情,也讓我更加喜愛閱讀,激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。

第三段:讀書的樂趣與收獲。

在早讀活動(dòng)中,我讀了許多好書,這些書給了我很多的思考和收獲。有一本名叫《小王子》的書,讓我明白了友善和關(guān)愛的重要性;還有一本名叫《哈利·波特與魔法石》的書,讓我感受到了魔法和奇幻的世界。這些書開闊了我的眼界,豐富了我的思維,讓我在閱讀中快樂成長(zhǎng)。

第四段:閱讀中的思考。

在讀書的過程中,我不僅僅是一味地領(lǐng)悟文字,更多地是與書中的人物進(jìn)行了思想上的交流和思考。我和書中的人物一起經(jīng)歷了各種各樣的歷險(xiǎn),一起面對(duì)了挑戰(zhàn)和困難,也一起品味了成長(zhǎng)和收獲。閱讀使我的思維得到了拓寬,我學(xué)會(huì)了思考和分析,從中汲取了許多的智慧和思想的火花。

第五段:早讀對(duì)我未來的影響。

通過一個(gè)月的早讀,我深刻感受到早讀對(duì)我未來的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。早讀的良好習(xí)慣讓我變得更加自律和有條理,讓我更好的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。同時(shí),早讀也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)閱讀的熱愛,將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié):通過參加學(xué)校的暑假早讀活動(dòng),我不僅僅在早晨享受了閱讀的樂趣,更培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拓寬了知識(shí)面,提高了學(xué)習(xí)效率。早讀讓我明白了讀書的重要性,激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛,也為我未來的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)保持早讀的良好習(xí)慣,不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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