方案是在解決問題過程中所制定的一套行動(dòng)計(jì)劃，它可以指導(dǎo)我們?cè)谔囟ㄇ闆r下的決策和操作。方案的安排和時(shí)間的合理調(diào)度是一個(gè)成功方案的關(guān)鍵。方案的實(shí)施和執(zhí)行是關(guān)鍵，下面是一些成功案例，它們給我們提供了一些可行的做法。
小學(xué)早讀方案篇一
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師您，今天早上的早讀課，我早退了。我知道早讀課是不可以這樣提前走掉的，但是當(dāng)時(shí)的情況，我不得不早退了。
老師，早上的早讀課，您走了之后，我就開始擔(dān)心我會(huì)早退了。因?yàn)槲以谠缱x課上到一半的時(shí)候就想要拉肚子了，特別難受，但是我又不敢說，您坐在講堂旁的時(shí)候，我完全不敢走上講臺(tái)去告訴您，我就一直嘗試著忍著，看看能不能忍到下課再去廁所，這樣既可以不上講臺(tái)跟您說，也可以不提前下早讀課。沒想到還沒下課，您就走出了教室，更無奈的是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)肚子痛到?jīng)]辦法再忍著了，我怕自己拉到褲子里面，我就趕緊拿著衛(wèi)生紙沖進(jìn)了廁所。
老師，您說我這個(gè)算是做壞事嗎？不是吧？要怪就怪我臉皮薄，一直不愿意跟老師您開口說我當(dāng)時(shí)我早讀課早退是因?yàn)槿ド蠋?，不然也不?huì)把這件小事搞得這么嚴(yán)重了。老師，對(duì)不起，我知道我的臉皮薄是個(gè)缺點(diǎn)了，這樣的臉皮薄導(dǎo)致和您的溝通容易產(chǎn)生誤會(huì)，要是我不改改的話，下次遇到別的事情還是會(huì)因?yàn)樽约旱哪樒け《诱f不清解釋不清了。
老師，這封檢討書寫完，您知道我不是故意要在早讀課早退了吧？要是您不相信我的一面之詞，您可以去問問我的同桌，當(dāng)時(shí)我肚子難受，他肯定是看見了的，雖然我臉皮薄也沒跟他提起這個(gè)原因，但他一定是看出來的，那種難受的程度，誰(shuí)都看得出來我必須得去廁所了，不然后果就不堪設(shè)想了……真的……請(qǐng)老師原諒我因?yàn)槟樒け]敢跟您說出我早讀課早退的理由！請(qǐng)您給我時(shí)間改正這一缺點(diǎn)。拜托了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)早讀方案篇二
尊敬的老師：
您好！
遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書，這一次，卻是自愿的。
我突然真正意識(shí)到我即將面臨著信用危機(jī)，我突然意識(shí)到這是一個(gè)可以直視的挑戰(zhàn)。
我們經(jīng)常在言語(yǔ)或是勸導(dǎo)中找不到的答案，卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗(yàn)中觸碰了神密的開關(guān)，其實(shí)問題在此時(shí)已改變了本質(zhì)，而答案也似乎超出人們的想像，比預(yù)期要來得輕松得多。
遲到其實(shí)是可以輕松避免的。只是以前有過太多的僥幸，也常常問自已：有沒有這個(gè)必要？
老師，請(qǐng)相信我，今后如不發(fā)生天災(zāi)人禍，戰(zhàn)爭(zhēng)疾病類的問題，絕不遲到。
古人云：“言必行，行必果”。說到做不到，不算好漢。
今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實(shí)在顏面全無，不用懲罰也失去面子了。
我還有時(shí)間，改掉遲到的壞習(xí)慣，是我義不容辭的責(zé)任。
我說到做到！
您的學(xué)生：
小學(xué)早讀方案篇三
為了認(rèn)真落實(shí)黨的教導(dǎo)方針，國(guó)家教導(dǎo)部、市、區(qū)教導(dǎo)局下發(fā)的關(guān)于“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的精力，貫徹我?！敖】档谝弧薄ⅰ耙匀藶楸尽钡念I(lǐng)導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，以全面推動(dòng)素質(zhì)教導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，造就學(xué)生自覺錘煉身材的好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)校體育課程的改革和發(fā)展，特制定本活動(dòng)方案，以落實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
優(yōu)化體育活動(dòng)的時(shí)間、空間、情勢(shì)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)控制健身的方法并自覺養(yǎng)成參加體育錘煉的好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生健康快活成長(zhǎng)，造就學(xué)生英勇、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取的精力。
各年級(jí)目標(biāo)。
一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形及各種姿勢(shì)走、跑的基礎(chǔ)動(dòng)作和方法，形成正確的身形姿勢(shì)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)略的游戲。
三、四、五年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)跑、跳、擲等基礎(chǔ)動(dòng)作和方法，控制健身的方法，并養(yǎng)成自覺參加體育錘煉的好習(xí)慣。
三、健全組織、加強(qiáng)管理。
成立“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：高菊華(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：杜金林(工會(huì)主席、分管體育)富秀華。
成員：孫美紅王芹李忠英張青高音張恩慧。
加強(qiáng)組織管理。責(zé)任到人，校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、和諧、保障。學(xué)校各部門及寬大教師要關(guān)心和支撐這項(xiàng)工作。學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，每班有班主任進(jìn)行組織管理，每個(gè)年級(jí)有一名體育領(lǐng)導(dǎo)老師和一名行政人員巡視督促。凡直接參加組織學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的體育教師、班主任及任課教師，均應(yīng)計(jì)入工作量。
行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查考核，教導(dǎo)處合理安排活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處、德育室負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)、教師的督促評(píng)比，體育教師對(duì)各年級(jí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)耐心、過細(xì)，衛(wèi)生室對(duì)學(xué)生的眼保健操進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、檢查。保證學(xué)生人人參與，活動(dòng)安全有實(shí)效。同時(shí)將活動(dòng)的管理納入學(xué)校教師的考核，與績(jī)效工資掛鉤。
未經(jīng)學(xué)校“落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”的批準(zhǔn)，任何人不得隨便挪用、擠占、調(diào)換學(xué)校安排的體育活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)原則。
1、全部性原則：師生全員參與，充分施展師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全部健身的目標(biāo)。
2、科學(xué)性原則：一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用集體活動(dòng)與自主小型游戲相聯(lián)合的情勢(shì)，合理安排體育活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容。
3、實(shí)效性原則：活動(dòng)要根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，組織開展寓練于樂、寓學(xué)于樂小型多樣、生動(dòng)生動(dòng)，學(xué)生愛好的活動(dòng)，使學(xué)生在錘煉身材的同時(shí)，又愉悅了身心。
4、安全性原則：錘煉要遵守學(xué)生的身心特點(diǎn)和教導(dǎo)規(guī)律，在組織活動(dòng)中加強(qiáng)安全教導(dǎo)和安全戒備，避免傷害事故的產(chǎn)生。
五、活動(dòng)具體安排與實(shí)行：
(一)集體活動(dòng)時(shí)間安排：
早上8:15——8:30學(xué)生廣播操(15分鐘)。
9:54——9:59眼保健操(5分鐘)。
中午12:20——12:45午間陽(yáng)光體育活動(dòng)(25分鐘)。
下午14:49——14:59課間操、眼保健操(10分鐘)。
闡明：累計(jì)學(xué)生在校集體體育活動(dòng)時(shí)間是55分鐘，再加上平均每天一節(jié)體育課或體活課(35分鐘)，確保了學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生快活成長(zhǎng)。
小學(xué)早讀方案篇四
尊敬的班主任老師：
我今天早上早讀課遲到了，由于是早上6:50起的床，疊好被子，穿好衣服，洗臉?biāo)⒀谰偷搅?:00。
出寢室以后就急急忙忙得在小賣部取了快面包，就沖進(jìn)教室了。
可是到了教室以后肚子又非常饑餓，所以就偷偷地吃起來了面包，我沒有想到在教室里還有這么多沒吃早餐的同學(xué)，我的.遲到行為與吃東西的行為就嚴(yán)重地影響到了他們。
此刻，我深深地明白了自己的行為是多么的不良、不端正。
要知道早讀課是很重要的，我們通過早讀能夠提早預(yù)習(xí)當(dāng)天的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門課程，如此才能更好地掌握當(dāng)天的學(xué)識(shí)。
我早讀課遲到的行為一來讓我荒廢了早讀這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，二來也影響了正在認(rèn)真早讀的同學(xué)，三來更是違反了早讀紀(jì)律讓前來考勤的紀(jì)檢人員扣分。
而我在早讀課吃東西的行為更是危害巨大，一來早點(diǎn)的香味影響了同學(xué)早讀，勾起了他們的食欲。
二來吃早點(diǎn)也非常的不衛(wèi)生，讓原本干凈的教室環(huán)境遭到的食物碎屑的污染。
三來教室原本就是只供讀書學(xué)習(xí)的地方，吃早點(diǎn)的話就破壞了教室的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于老師與同學(xué)都是不尊重的表現(xiàn)。
我對(duì)于自身所犯的早讀遲到、早讀吃東西的行為錯(cuò)誤供認(rèn)不諱。
對(duì)于因我錯(cuò)誤所產(chǎn)生的不良影響向大家表示深深的歉意，并且向大家鄭重保證：從今往后，我一定要嚴(yán)肅改正這一不良行為，堅(jiān)決不會(huì)再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤了。
為此，我將采取以下措施，堅(jiān)決予以執(zhí)行：
一、養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。
這一錯(cuò)誤充分說明了我良好作息習(xí)慣的缺乏，為此我在今后的在校生活當(dāng)中一定努力改善作息習(xí)慣，白天努力學(xué)習(xí)將足夠的精力用到學(xué)習(xí)方面，晚上就準(zhǔn)確睡覺休息，以確保次日早晨能夠早起。
另外，我也要在飲食方面加以注意，盡量少吃辛辣食物，以確保身體得到健康調(diào)理，更好地助力我良好生活習(xí)慣的形成。
二、定期自查自省。
努力做一名高素質(zhì)的中學(xué)生。
古人云：“人非圣賢，孰能無過”。
我一來不是圣賢，二來過錯(cuò)一籮筐。
在今后的在校生活當(dāng)中不免還會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，然而我知道有時(shí)候錯(cuò)誤難免，可是我一定及時(shí)地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及時(shí)的自省自查，由此來促使自己不至于墮落。
并且，通過自省自查讓自己有了一個(gè)深刻的自我認(rèn)識(shí)，從而促使自己努力成為一名高素質(zhì)的中學(xué)生。
三、改善同學(xué)關(guān)系。
我自身脾氣太暴躁，由于前段時(shí)間同學(xué)又叫我早起，我嫌同學(xué)太羅嗦導(dǎo)致同學(xué)很傷心就不再叫我起床了。
就這個(gè)問題再次深刻檢討，并且向這位同學(xué)說聲抱歉，請(qǐng)求他能夠原諒我。
今后也希望他能夠繼續(xù)叫我起床，我將隨叫隨醒。
以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的覺悟和懺悔，而懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺悟了什么，又做了什么。
我保證以后會(huì)改正，最后請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督我執(zhí)行改正措施。
小學(xué)早讀方案篇五
課程是學(xué)校文化的核心載體，也是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的載體。我校倡導(dǎo)悅享文化，著眼于學(xué)生的在?？鞓放c人生幸福的締造與培植，學(xué)校遵循“一切有積極影響的元素都是課程”的育人理念，將國(guó)家課程、地方課程、校本課程作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課改的支柱，通過實(shí)踐，我們逐步摸索出了一套符合我校實(shí)際的校本課程體系，構(gòu)建了五大核心素養(yǎng)課程，分別是“悅學(xué)——培養(yǎng)智慧之心的文化學(xué)科課程”、“悅動(dòng)——培養(yǎng)健康之心的體育課程”、“悅美——培養(yǎng)審美之心美育課程”、“創(chuàng)享——培養(yǎng)創(chuàng)新之心的科技課程”、“樂享——培養(yǎng)社會(huì)之心的少先隊(duì)活動(dòng)課程”及少先隊(duì)課程入手，構(gòu)建了悅享課程體系。
“健康又自信，獨(dú)立能合作”是我校的育人目標(biāo)，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，我校文化課程在國(guó)家課程的框架內(nèi)，進(jìn)一步充實(shí)、內(nèi)化、優(yōu)化國(guó)家課程校本化的課程結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持依托校情和學(xué)生發(fā)展的個(gè)性要求，以學(xué)校特色文化為生長(zhǎng)點(diǎn)，不效仿，不照搬，實(shí)現(xiàn)校本課程特色化，推行悅享課堂。我們構(gòu)建了以“先教后學(xué)、先學(xué)后教、因材施教、小組合作、展示評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式，打造和悅、自主、有效、創(chuàng)生的課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
我校的體育工作方針是：堅(jiān)持“普及性學(xué)生體育為主,提高性競(jìng)技體育為輔”的原則，培育學(xué)生的體育興趣和體育精神，在體育課程建設(shè)方面做了以下嘗試：
1.開發(fā)整合，建設(shè)特色。
我校注入快樂體育的全新理念，確立了合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。學(xué)校充分利用了下午大課間，整合利用一切師資力量，推行了每天下午一個(gè)半小時(shí)的“悅享課堂”，拓展了體育教學(xué)的時(shí)空，延伸了體育課堂，構(gòu)建了全新的體育大課程觀，充滿快樂的悅享課堂為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.校園足球，形成特色。
我校自20xx年創(chuàng)建“全國(guó)校園足球特色學(xué)?！币詠恚瑘?jiān)持以“足球”作為育人的杠桿來撬動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，逐步形成了“人人能踢球、班班有球隊(duì)、月月有比賽”，全員積極參與，健康向上的校園足球文化氛圍。目前已舉辦了八屆校長(zhǎng)杯足球賽，足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。幾年來，我校足球隊(duì)多次在市區(qū)級(jí)足球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，20xx年10月，代表河?xùn)|區(qū)參加臨沂市運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得亞軍。
3.品牌活動(dòng)，鑄就特色。
近幾年，開發(fā)區(qū)一小提出了“悅動(dòng)校園”的口號(hào)，開展了體育節(jié)系列活動(dòng)，推出了以“誦校園文化、做正氣少年”為主題的“悅武校本操”。每年以“悅動(dòng)校園”為主題舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，“悅享”教育的成果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大放異彩。
美育是一種復(fù)合性的教育教學(xué)過程，不僅僅是簡(jiǎn)單意義的美術(shù)、音樂課堂。我校的悅美課程，體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
1.養(yǎng)成教育塑造美。
2.藝術(shù)教育展現(xiàn)美。
1.養(yǎng)成教育塑造美。
學(xué)校本著“一切有積極影響的元素都是課程”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建了和悅禮儀課程，包括了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮八大文明禮儀規(guī)范，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣。充分利用升旗儀式、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)，融合于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)之中，在禮儀課程的潛移默化之下，深化了我?！皩W(xué)思蘊(yùn)樂、美善共享”之學(xué)風(fēng)?？鞓穼W(xué)習(xí)、快樂用餐、快樂玩耍的畫面為開發(fā)區(qū)一小悅享課程鐫刻了生動(dòng)的印記。
2.藝術(shù)教育展現(xiàn)美。
我校把藝術(shù)教育作為實(shí)施美育教育的重要途徑，集中構(gòu)建了以軍樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書畫社為主體的學(xué)校藝術(shù)教育框架，開發(fā)了以藝術(shù)特色為主題的校本課程，逐步摸索出一條特色教育發(fā)展之路。
由15種樂器，120人組成的軍樂團(tuán)，不僅開發(fā)學(xué)生在音樂方面的潛能，在相互協(xié)調(diào)、密切配合的訓(xùn)練中，還不斷增強(qiáng)集體主義觀念，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，在各級(jí)活動(dòng)中有力體現(xiàn)了學(xué)校的藝術(shù)教育管理特色。我們以學(xué)校的?；ā蜿?yáng)花命名成立的“向陽(yáng)花合唱團(tuán)”，先后與世界五大童聲合唱團(tuán)的法國(guó)巴黎圣十字、木十字合唱團(tuán)同臺(tái)演出，在世界級(jí)的專業(yè)舞臺(tái)上，他們領(lǐng)略了不受語(yǔ)言和國(guó)界限制的合唱藝術(shù)。合唱團(tuán)參加xx省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)，獲得一等獎(jiǎng)。
幾年的育人足跡，我們清楚地看到學(xué)生需要全面發(fā)展，更需要學(xué)有所長(zhǎng)，孩子們獲取知識(shí)的滿足和對(duì)藝術(shù)教育的強(qiáng)烈需求，學(xué)生的受益、家長(zhǎng)的滿意、社會(huì)的需求讓我們看到了持續(xù)發(fā)展的空間。讓我們更加堅(jiān)定了發(fā)展藝術(shù)特色，完成全面育人的辦學(xué)理念，逐步形成“一校一品”的特色教育格局。
少先隊(duì)工作不僅僅是“德育”和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，還是培養(yǎng)愛國(guó)主義的政治啟蒙教育。我校以理想信念教育為核心，構(gòu)建了少先隊(duì)活動(dòng)課程，形成了以班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、課外實(shí)踐為載體的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，使我們的學(xué)生充滿正能量，保持與中華民族有一脈相承的精神追求的情感取向。
近年來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，創(chuàng)客教育是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力的有效途徑。
為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展和日新月異的教育信息化改革，我校建設(shè)了以航空航天模型、機(jī)器人、科技創(chuàng)新等為課程的校園創(chuàng)客空間，為學(xué)生帶來開放、開源、創(chuàng)新及創(chuàng)造的新體驗(yàn)和新價(jià)值。
小學(xué)早讀方案篇六
您好！
我是xxx，我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我很抱歉在今天的課上，我后面就去了，而是在那里不知道發(fā)什么呆，當(dāng)其他的人都在大聲的讀著課文的時(shí)候，我已經(jīng)停嘴不動(dòng)了。在一眾人里面特別明顯，而我又是坐在靠窗的位置，來往的老師同學(xué)都能夠看見我。這給的班拉低了整體的水平，往日的我們都是一股腦的讀書，那聲音真的是很令人震驚的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看見了、聽見了都夸我們班，今天或許是讀累了，所以聲音也小了很多，我的不讀書倒是顯得明顯極了。早讀課不讀書就沒有意義了。所以被叫出去的時(shí)候，我的內(nèi)心真的特別難受，很想哭，可我又不能，因?yàn)槭欠傅腻e(cuò)，不能說旁的什么。我也沒資格去辯解。被罰了也只能憋著。我雖然很不好受，但是還是要寫下檢討給您，以表我以后不這樣做了的決心。以下是我的檢討：
第一個(gè)檢討是我不應(yīng)該讀了一半就停下來不繼續(xù)了，我可以選擇休息，但是一小會(huì)就好了，喝口水緩緩。但是從我停下，看見別的同學(xué)都在讀，就覺得自己讀不讀都沒什么關(guān)系，覺得沒必要?jiǎng)幼欤掷塾致闊?，因而我就看著他們讀書，自己發(fā)著呆，什么也不做，也沒注意自己旁邊是個(gè)什么情況，整個(gè)人是“心在曹營(yíng)，身在漢”，沒有讓自己全部的身心都投入到早讀上去。致使被罰站在外面的走廊上讀，這是自己惹的。
第二個(gè)檢討是面對(duì)眾多的同學(xué)都在認(rèn)真讀書，而我在旁邊休息，與他們都是不公平的，自己于這個(gè)環(huán)境也是格格不入。沒有去想自己是個(gè)學(xué)生，早讀課就是專門用來讀課文，可以讓我們對(duì)課文的內(nèi)容多一點(diǎn)印象，也是對(duì)我們的一大好處，但我卻沒有想過要去珍惜，早讀就一節(jié)課，時(shí)間又不是很長(zhǎng)，等于是在花自己的時(shí)間在浪費(fèi)。這是不可取的一種方法。老師大早上辛苦陪伴我們，就是為了監(jiān)督我們讀書，希望可以讓我們對(duì)書本上的知識(shí)更加熟悉，就這樣被我毀壞了，半節(jié)課都因此在無限的安靜中度過，我愧對(duì)您。
我現(xiàn)在已經(jīng)明白老師您的苦心了，絕不辜負(fù)您這份心，以后都會(huì)在早讀的課上大聲的讀，如果讀累、無聊了，就換一科讀，也就不會(huì)覺得煩了，不會(huì)停下不讀了。這次希望老師會(huì)原諒作為您學(xué)生的我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)早讀方案篇七
您好!
幾年的時(shí)光一恍惚間就和我們擦肩而過，這幾年來我也犯過不少的錯(cuò)誤，現(xiàn)在已經(jīng)大四了，沒想到自己仍然犯了一些低等的錯(cuò)誤。我這次在上午上毛概大課的時(shí)候早退，導(dǎo)致一些同學(xué)被我影響，也偷偷早退了。后面情況實(shí)在太嚴(yán)重，毛概老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名上交學(xué)院。我想當(dāng)時(shí)的我們一定不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果吧，如果知道了的話一定就不會(huì)有這種現(xiàn)象了。但是誰(shuí)都知道后面的事情了，只有我們走到了后面，才會(huì)知道原來這件事情的后果是這樣，會(huì)后悔會(huì)自責(zé)。
這個(gè)后知后覺的缺點(diǎn)也是我們大學(xué)生的通病，自從進(jìn)入大學(xué)來，我敢肯定許多的人都有過早退的經(jīng)歷，尤其是在毛概課上。毛概課對(duì)于我們來說都是一件非常痛苦的事情，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)太過索然無味，這讓我們實(shí)在沒有興趣和激情聽下去。說的浮躁一些，我覺得這節(jié)課有時(shí)候就是在浪費(fèi)我的時(shí)間。最近課程很多我的作業(yè)也很多，尤其是今天，我的任務(wù)太多了，所以我才選擇在毛概課上早退。我并不是早退去玩，我是真的為了補(bǔ)作業(yè)以及我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我知道我早退給別人帶來了很不好的影響。我也知道我作業(yè)多并不能成為我早退的借口。但是我想表明的一點(diǎn)是，我早退的目的并不壞，可能我只是選錯(cuò)了一種方法，所以我懇求導(dǎo)員能夠看在我原目的并不壞的份上盡可能的原諒我。我也會(huì)感恩您這一次諒解，在今后的生活中繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上也更加進(jìn)步。
大四了，離將來畢業(yè)僅僅一步之遙，我深知時(shí)間的迫切，在我的心里我也很著急，我也很想把所有的事情都做好，做完全。我這也才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的精力都是非常有限的，無論我們做什么，我們總是要主次分明。這次上課早退就是我沒有將主次分明。上課不是我們學(xué)生應(yīng)該做的嗎?又有什么理由能把讓我們理所當(dāng)然的早退曠課呢?這無非是自己給自己找的退步借口罷了。
做一個(gè)三觀很正的人是非常重要的，更何況我們即將畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，這一點(diǎn)就顯得更加珍貴。只有成為了一個(gè)正直理性的人，才能在今后的生活中活出自己的價(jià)值來，也才能在自己的人生里填滿驚喜的顏色!理智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、積極是我需要追逐的幾種珍貴品質(zhì)，我希望在今后的每一分每一秒里，我都能時(shí)時(shí)提醒自己，堅(jiān)持做一個(gè)讓自己都崇拜的人。而此次錯(cuò)誤，我將永遠(yuǎn)銘記，以此來提醒我砥礪前行，不再犯錯(cuò)!
此致
敬禮!
檢討人：________
20__年__月__日
小學(xué)早讀方案篇八
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉，在今天的早讀課上，我犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤！這次在課堂上睡覺，不僅僅是對(duì)老師您的不尊重，更是給班級(jí)帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響！再考慮到我在生活中的錯(cuò)誤習(xí)慣，這實(shí)在是非常的糟糕。
在此次犯錯(cuò)之后，我受到了您的批評(píng)和教導(dǎo)，在您的指點(diǎn)下，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的問題，以及在思想和個(gè)人生活習(xí)慣上的嚴(yán)重錯(cuò)誤！而且在之后的自我反思中，我也認(rèn)識(shí)到，自己這樣的錯(cuò)誤，不僅僅會(huì)引起在早讀課上睡覺這樣的錯(cuò)誤行為，更會(huì)給我的學(xué)習(xí)，給班級(jí)的紀(jì)律帶來極大的影響！
在我的反思之后，我將自己的反思情況總結(jié)如下：
首先，再次此的.反思中，我第一時(shí)間意識(shí)到這是我在生活習(xí)慣方面的問題?；仡欁蛱斓那闆r，明明在昨天結(jié)束了晚自習(xí)的課程之后我已經(jīng)很累了，但是卻依舊熬夜不睡覺。只顧著自己在安靜的寢室里玩耍，完全不顧周圍的情況以及明天的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在回想起來，我應(yīng)該早就意識(shí)到在這樣的情況下，在這樣安靜的晚上，我的動(dòng)作會(huì)給同學(xué)們的休息帶來極大的影響！并且在熬夜之后，不僅僅導(dǎo)致了我在今天早上課堂上睡覺的情況甚至還影響到了之后的學(xué)習(xí)！
其次，再來說說我在今天下午的情況，因?yàn)樵谧蛲戆疽梗疫@一天下來，其實(shí)每一節(jié)課都沒能聽懂太多，上課的時(shí)候注意力不能集中，甚至在寫作業(yè)的時(shí)候還犯困。最糟糕的是，在今天下午的課上，我甚至差點(diǎn)再次在課堂上睡著！這實(shí)在是令人慚愧。
現(xiàn)在再來總結(jié)我今天的情況，這次的熬夜，是我在集體觀念以及個(gè)人生活安排上的極大失誤！不僅僅在休息的時(shí)間影響了同學(xué)，還導(dǎo)致自己浪費(fèi)了一天珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！如果在學(xué)習(xí)上都沒有精神，那么怎么對(duì)得起辛苦備課的老師呢？怎么對(duì)得起在家供養(yǎng)我的父母？！每每考慮到這些，我就對(duì)我現(xiàn)在的行為感到后悔，感到愧疚。
現(xiàn)在，經(jīng)過這次的反省，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的巨大問題！但是，正因?yàn)檫@次的反省，我也同樣決定要嚴(yán)格的將這些問題從自己的身上趕出去！我一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格的管理自己！絕不會(huì)讓這樣錯(cuò)誤的習(xí)慣繼續(xù)停留在自己身上！還望您能監(jiān)督我，指點(diǎn)我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
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小學(xué)早讀方案篇九
老師，您好：
我的第二個(gè)覺悟是，人不能太拘泥實(shí)際，要懂得變通，懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷，當(dāng)時(shí)我就覺得我的腳踝廢了，這次絕對(duì)是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)候我就應(yīng)該做最壞的打算，多請(qǐng)幾天假，而不是因?yàn)樽约簾o法確定傷情而實(shí)事求是的只請(qǐng)了一天。退一步說，如果一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了，那么也就說明那個(gè)傷根本就沒有傷到需要請(qǐng)假的程度。
以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺悟和全部虔誠(chéng)的懺悔，我不求自己能得到諒解，我在此再次對(duì)我的遲到表示真切的歉意！我以后會(huì)改正，仿李敖的話說：意志堅(jiān)強(qiáng)的人只需一句話，說不再遲到，就不再遲到。
檢討人：
日期：
小學(xué)早讀方案篇十
尊敬的老師：
您好！
首先，作為法五的一份子，我對(duì)我們班在這學(xué)期累計(jì)遲到次數(shù)排在法學(xué)院倒數(shù)，深感愧疚。對(duì)于學(xué)校做出的寫檢討書的處罰，表示接受，也感謝老師和學(xué)生會(huì)干部發(fā)現(xiàn)并指出我們的錯(cuò)誤，避免我們釀成更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
通過老師的耐心指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》中對(duì)學(xué)生行為管理規(guī)定，我深深地認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部做出深刻檢討，并將我的反思結(jié)果匯報(bào)如下：
作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格遵守法學(xué)院對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做出的一切安排。不應(yīng)該因?yàn)樵谠缟腺嚧玻蚴悄ゲ涞仍蚨斐稍缱x遲到。一方面，這種行為不僅不利于自身養(yǎng)成早起的習(xí)慣，而且也不利于學(xué)院的院風(fēng)建設(shè)。作為法學(xué)院的一員，給老師和學(xué)生干部的工作帶來麻煩，我感到抱歉。另一方面，早讀遲到的行為也對(duì)我們養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣非常不利。試想，在學(xué)生時(shí)期，尚不能在早讀守時(shí)，以后踏出社會(huì)，不守時(shí)的習(xí)慣會(huì)給工作帶來多大的危害？所以，再次對(duì)老師的嚴(yán)格監(jiān)督表示感謝。是您讓我認(rèn)識(shí)到遲到這種行為會(huì)有多大的危害性。
如今，錯(cuò)已釀成，多說無益，在深刻的自我反思之后，在對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理之后，在認(rèn)清早讀遲到可能造成的嚴(yán)重后果之后，我做出如下保證：
今后一定克服生活懶散作風(fēng)，做事磨蹭的缺點(diǎn)，和老師加強(qiáng)溝通，交流。保證今后早讀不再出現(xiàn)遲到的情況。當(dāng)然，還要和同學(xué)加強(qiáng)交流，督促經(jīng)常遲到的同學(xué)。法五是一個(gè)班集體，我們有責(zé)任為這個(gè)班盡自己的一份力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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小學(xué)早讀方案篇十一
尊敬的xx：
您好！
今天，在早讀考的時(shí)候，我遲到了近20分鐘，雖然說這20分鐘在一天的二十四個(gè)小時(shí)里只占了很小的比重，可是卻早讀課的一半的時(shí)間，在這二十分鐘里我可以做很多的事情，背誦很多的古詩(shī)詞，可是我卻白白的浪費(fèi)了早讀課的二十分鐘。
學(xué)校規(guī)定在每周一至周五早上八點(diǎn)的時(shí)候，通讀生都需要趕到教室，參加寄宿生的早讀課，這樣安排，是為了讓班里的學(xué)生不要在背誦古詩(shī)詞方面拉開很大的差距。但我把學(xué)校規(guī)定的規(guī)則當(dāng)成一個(gè)對(duì)通讀生的懲罰，我覺得沒有早讀課的安排，我就不需要在早上就被六點(diǎn)半的鬧鐘吵醒。其實(shí)六點(diǎn)半起，我就算在路上再怎么緩慢的行走都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校參加早讀。可是今天早上，我因?yàn)樽约簯卸柰侠拿。隰[鐘響了的時(shí)候，把鬧鐘關(guān)掉又繼續(xù)賴在床上繼續(xù)睡，母親來房間叫過我很多次，直到七點(diǎn)，我才從床上起來，然后還在家里吃了一個(gè)早飯才出發(fā)去學(xué)校。心中有一萬個(gè)不愿意，拖著自己沉重的步伐走到了教室，那時(shí)候的早讀課已經(jīng)開始近20分鐘了。
上午，老師對(duì)我耐心地教說勸導(dǎo)，我才知道自己是多么的愚蠢，明明學(xué)校給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，早晨的記憶是最好的時(shí)候，我自己把自己寶貴的時(shí)間給浪費(fèi)了。再者說，學(xué)習(xí)本來就是我們作為學(xué)生的本分，不存在愿不愿意的說法，而是要把學(xué)習(xí)看作是自己的首要任務(wù)，我今天的做法就是在讓其他的同學(xué)慢慢地進(jìn)步，自己卻站在原地不動(dòng)，讓同學(xué)把我狠狠地甩在了后面，可我還不自知自己行為的嚴(yán)重性，實(shí)在令我覺得慚愧。
老師今天對(duì)我的教導(dǎo)我已銘記于心，我在今后的學(xué)習(xí)中，一定聽從學(xué)校的安排，珍惜好學(xué)校給予給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為學(xué)校的學(xué)生，就一定要服從學(xué)校的安排，要明白學(xué)校的一切規(guī)定都是為了我們學(xué)生著想。我更需要改掉自己拖拉的壞毛病，不能在一些不關(guān)緊要的事情上浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，時(shí)間就是金錢，是可以在關(guān)鍵時(shí)刻致勝的法寶。
老師，早讀遲到的這個(gè)行為，絕對(duì)不會(huì)在我身上出現(xiàn)第二次，我需要一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在下次的考試當(dāng)中，我一定會(huì)取得一個(gè)令您滿意的成績(jī)，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的覺醒，把學(xué)習(xí)任務(wù)都認(rèn)真完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)早讀方案篇十二
尊敬的班主任老師：
在此，我懷著深深懊悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢討書。我缺席早讀課的行為，是不遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，給班主任老師帶來了困擾，給同學(xué)樹立了不良范例。
現(xiàn)如今我深深地知道錯(cuò)了，我要認(rèn)真做出檢討?；仡欏e(cuò)誤，由于昨天晚上我看電視太晚，睡覺很遲了。以至于我今天早晨睡懶覺到了6點(diǎn)50分，在路上自己的自行車又壞了，最終導(dǎo)致我早讀課遲到的錯(cuò)誤發(fā)生。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到懊悔與羞愧。此次錯(cuò)誤充分暴露出我學(xué)習(xí)覺悟不高，沒有良好作息規(guī)律等問題。為此，我必須認(rèn)真地做出改正：
第一，我將重新認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，特別是要在假期里也不散漫放縱。
第二，我必須加強(qiáng)自身的調(diào)節(jié)能力，加強(qiáng)自己從假期到學(xué)習(xí)期間的身體狀態(tài)調(diào)整。
第三，我必須明確、堅(jiān)決地要求自身，在今后絕不在看太晚的電視了，做到早睡早起，及時(shí)地參加學(xué)校的早讀。
最后，我希望班主任老師能夠原諒我這一次，我將吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，認(rèn)真改正錯(cuò)誤。
檢討人：________。
20__年__月__日。
小學(xué)早讀方案篇十三
小學(xué)時(shí)期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，學(xué)生要從小培養(yǎng)早讀的習(xí)慣。早讀是指在上課前的時(shí)間里，學(xué)生自己獨(dú)立閱讀有關(guān)課程以及相關(guān)知識(shí)的做法。本文主要介紹我的小學(xué)早讀經(jīng)歷及其對(duì)我成長(zhǎng)的影響。
第二段：早讀的積極意義。
早讀對(duì)我們有著極其積極的意義，首先它可以增加我們的閱讀量，深化我們對(duì)書本知識(shí)和生活知識(shí)的理解和把握，使我們更好地掌握知識(shí)。其次，它能夠鍛煉我們的獨(dú)立思考能力，提高我們的思維能力，讓我們學(xué)會(huì)更好地理解問題，思考問題，解決問題，提升我們的綜合素質(zhì)。
第三段：我的早讀經(jīng)歷。
在小學(xué)階段，因?yàn)槲壹依餂]有給我配備智能手機(jī)，所以我不能玩手機(jī)。我只能去學(xué)校閱讀教材和專業(yè)書籍，這樣讓我在早上可以堅(jiān)持早起，每天都可以從早讀中汲取養(yǎng)分，使我成為了老師最喜歡的學(xué)生之一。每天的早讀時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我通過不斷的積累和學(xué)習(xí)，感覺到自己的思考和學(xué)習(xí)能力不斷提升，讓我在學(xué)習(xí)的過程中更加游刃有余。
第四段：早讀的體驗(yàn)與感悟。
在早讀的過程中，我認(rèn)為最重要的就是如何保持興趣和學(xué)習(xí)的積極性。在閱讀過程中，我總是會(huì)將一些好的句子和段落摘錄下來并做筆記，這有助于我梳理思路，加深對(duì)知識(shí)的理解。此外，在早讀的過程中，我也很喜歡和同學(xué)們互相交流，分享自己的認(rèn)知和感悟。這樣可以刺激思維，讓我們彼此更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過持續(xù)的早讀，我學(xué)習(xí)了如何愛讀書，如何理清思路，如何磨煉語(yǔ)言能力以及如何在生活和學(xué)習(xí)中積累與沉淀。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些重要的經(jīng)驗(yàn)和能力肯定會(huì)伴隨著我，并對(duì)我的未來道路產(chǎn)生重要的影響和意義。因此，我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待早讀，做好此生最重要的一步。
小學(xué)早讀方案篇十四
暑假是每年小學(xué)生期盼已久的時(shí)間，它既是忘卻學(xué)業(yè)繁忙的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)興趣愛好的階段。然而，上學(xué)后很多同學(xué)都會(huì)感覺到每日早晨很難從床上爬起，而在暑假期間打破這個(gè)習(xí)慣可能會(huì)更加困難。因此，為了提高學(xué)習(xí)效率并養(yǎng)成良好的早起習(xí)慣，我們學(xué)校每個(gè)暑假都要進(jìn)行早讀。在這個(gè)暑假的早讀，我有一些感悟與體會(huì)。
首先，早讀給我留下了深刻印象。每天早上，在一個(gè)寧?kù)o的教室里，我們小伙伴們把桌椅整理得干凈而整齊，然后輕聲細(xì)語(yǔ)地說上話。早讀老師為我們選擇了適合各個(gè)年級(jí)的書籍，而我們只需要靜靜地坐著，認(rèn)真聆聽。在這個(gè)過程中，我感覺自己融入其中，變得平靜而專注。經(jīng)過一輪又一輪的早讀，我漸漸養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，這也讓我明白了早讀的重要性。
其次，每次早讀都像是一次知識(shí)的盛宴。在暑假早讀中，我們接觸到了各式各樣的書籍，從最簡(jiǎn)單的課本到最生動(dòng)有趣的繪本，從百科知識(shí)到世界名著，每一本書都給我?guī)砹瞬煌母形蚝蛦l(fā)。早讀老師會(huì)幫助我們理解閱讀材料，并引導(dǎo)我們深入思考。通過早讀，我了解了更多關(guān)于科學(xué)、歷史、文化和藝術(shù)的知識(shí)，這讓我變得更加有趣、聰明和充實(shí)。
再次，早讀為我提供了展示才華的機(jī)會(huì)。在暑假早讀期間，我們不僅可以欣賞到各式各樣優(yōu)秀的作品，還可以自己上臺(tái)表演。早讀老師會(huì)鼓勵(lì)我們朗讀、背誦和演講，讓我們展現(xiàn)自己的才能。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己，還提高了口頭表達(dá)能力。我記得有一次，我膽怯地上臺(tái)朗讀了一篇文章，雖然聲音有些顫抖，但我收到了同學(xué)們的掌聲和老師的夸獎(jiǎng)，這讓我更加勇敢和堅(jiān)持。
最后，早讀改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。在暑假期間，許多同學(xué)都將學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)，容易失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而在早讀中，早讀老師和同學(xué)們的表現(xiàn)讓我深受鼓舞。他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)知識(shí)的熱愛和追求，也讓我明白了知識(shí)帶給人們的快樂和成就感。早讀讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一種枯燥的任務(wù)，而是一種快樂和享受。這改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，也讓我對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)更有激情和動(dòng)力。
總之，這個(gè)暑假的早讀帶給了我很多收獲與成長(zhǎng)。我不僅養(yǎng)成了良好的早起習(xí)慣，還拓寬了知識(shí)面，展示了才華，改變了學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨我走過小學(xué)生活的每一天，并給我?guī)砀嗟某晒εc快樂。所以無論是什么時(shí)候，早起讀書都是一種好習(xí)慣，我將會(huì)繼續(xù)保持并且堅(jiān)持下去。
小學(xué)早讀方案篇十五
暑假是小學(xué)生們最期盼的假期，為了充分利用這段寶貴的時(shí)間，很多同學(xué)參加了學(xué)校的暑假早讀活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)月的短暫但充實(shí)的早讀生涯，我深感收獲頗多。下面我將就我的小學(xué)暑假早讀心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第一段：早讀的重要性。
早讀是一種培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式，尤其適合小學(xué)生。在暑假期間進(jìn)行早讀，能幫助我們培養(yǎng)早起的習(xí)慣，讓我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成時(shí)間觀念。此外，早上是一天的精力最旺盛的時(shí)候，早讀能幫助我們提升學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識(shí)。
第二段：親子閱讀的樂趣。
早讀活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)獨(dú)自閱讀的冒險(xiǎn)，還提供了與父母共同閱讀的機(jī)會(huì)，親子閱讀的樂趣是我最喜歡的一部分。在早上的陽(yáng)光下，我與爸爸一起讀書，我們一起探索故事的奧秘，一起品味文字的美妙。這種親子閱讀不僅能夠增進(jìn)親子間的感情，也讓我更加喜愛閱讀，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：讀書的樂趣與收獲。
在早讀活動(dòng)中，我讀了許多好書，這些書給了我很多的思考和收獲。有一本名叫《小王子》的書，讓我明白了友善和關(guān)愛的重要性；還有一本名叫《哈利·波特與魔法石》的書，讓我感受到了魔法和奇幻的世界。這些書開闊了我的眼界，豐富了我的思維，讓我在閱讀中快樂成長(zhǎng)。
第四段：閱讀中的思考。
在讀書的過程中，我不僅僅是一味地領(lǐng)悟文字，更多地是與書中的人物進(jìn)行了思想上的交流和思考。我和書中的人物一起經(jīng)歷了各種各樣的歷險(xiǎn)，一起面對(duì)了挑戰(zhàn)和困難，也一起品味了成長(zhǎng)和收獲。閱讀使我的思維得到了拓寬，我學(xué)會(huì)了思考和分析，從中汲取了許多的智慧和思想的火花。
第五段：早讀對(duì)我未來的影響。
通過一個(gè)月的早讀，我深刻感受到早讀對(duì)我未來的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。早讀的良好習(xí)慣讓我變得更加自律和有條理，讓我更好的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。同時(shí)，早讀也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)閱讀的熱愛，將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：通過參加學(xué)校的暑假早讀活動(dòng)，我不僅僅在早晨享受了閱讀的樂趣，更培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了知識(shí)面，提高了學(xué)習(xí)效率。早讀讓我明白了讀書的重要性，激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛，也為我未來的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持早讀的良好習(xí)慣，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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