人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中話題作文篇一
東坡愛雪，沉醉于那素雅純凈的白色。雪固然淡泊明遠(yuǎn)，卻會(huì)隨著光明一同消逝，她的靈動(dòng)不是長久的。相比之下，我更憐惜瘦竹，“依舊四季翠綠，不與群芳爭艷”。他“勇破身，樂捐軀，生來不為己”的爽快豪邁讓我心折，令人傾倒。
雨簌簌，風(fēng)蕭蕭，唯留竹韻在此飄搖。凝碧的外衣，是他凌云氣節(jié)的象征，經(jīng)得起雨雪風(fēng)霜的考驗(yàn)，擔(dān)得起歷史足音的叩問；圈圈骨節(jié)，是他虛心秉性的體現(xiàn)，飽經(jīng)挫折與磨礪也不忘作結(jié)告誡自己，刻上歲月的痕跡；寧曲不倒的軀干，是他堅(jiān)貞孤傲的詮釋，“任爾東西南北風(fēng)”，我依舊活得坦蕩蕩！愛竹，羨竹，敬竹，是這深含靈性的自然圣物一次次滌蕩我焦躁惶惑的內(nèi)心，洗卻這塵世的污濁與腐朽，也于無形間鞭笞著我的形跡，扶持左右。
人們常喜歡將竹與隱士相連，他們超脫紅塵，與清陰相伴。一案詩書棋畫，一盞濃酒淡愁，便是隱者的逍遙人生。無繁瑣，無龐雜，有的是顆沉潛透悟的心，有的是坐擁滿園修竹的閑情。我沒有與竹相伴的福氣，只得將四壁灑上淡墨聊以。
綠波綿綿，竹影婆娑，仿佛又行吟于蘭亭。流觴曲水，溪旁竹林相諧，擊樂鳴唱時(shí)，有竹音相和，好不快活。行若蛟龍，飄逸灑脫，這不是書圣的字么，可這又何嘗不是竹的寫照？春秋更替，翠色永葆，于其中，人也不改其樂，寧靜致遠(yuǎn)，兩袖清風(fēng)。無法承載羲之瀟灑回環(huán)的筆力，但我能將這“率真愛風(fēng)竹”的品德牢記在心，時(shí)時(shí)自律，撫慰心靈難愈的創(chuàng)傷。
于是，這四壁空白抹上了歷史悠然的長嘆，在疾風(fēng)的勁吹下竟有了浮動(dòng)的水墨。八字竹葉，倒有了幾分板橋的個(gè)性與張狂，有了些許不隨波逐流的清高和不羈。淡煙古墨縱橫，悄將我圍在中間，此刻，靜享竹聲簫聲幽幽，不絕如縷，物欲橫流的現(xiàn)世，又與我何干？！
舉樽向竹，結(jié)為摯友。惜其“生挺凌云節(jié)，飄搖仍自持”的忠貞俠義，憐其“不改清陰待我歸”的深深情意，品其“胸?zé)o城府，方修得如玉之身”的諄諄教義。與竹為友，此生無憾。
人云亦云，于我如浮云。唯要小風(fēng)拂面，徒留修竹四壁。
初中話題作文篇二
葉子，一片片落下，鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉，由淺人深，無限地鋪展開來，層層疊壓著愛。這就是澤水街，它不僅以紅楓著名，更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識(shí)的人們對(duì)于事情對(duì)與錯(cuò)的正確判斷而聞名。
一、微笑
清晨，一滴露珠凝在楓葉上，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過，那片葉子搖搖晃晃地飄落下來。這時(shí)，小女孩蘇已經(jīng)走進(jìn)了澤水街小學(xué)，她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開出一朵最大的玫瑰花，全校的同學(xué)都非常驚訝，每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時(shí)，病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā)，微笑著說：“寶貝，你給了奶奶多大的安慰啊?！贝藭r(shí)，蘇站在那朵最大的玫瑰花前，想著奶奶蒼白的臉，毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它，從容地往外走。她想：一會(huì)兒給奶奶看過，我就送回來，大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容，洋滋在她玫瑰花般的臉上。
二、凋謝
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的，是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰，親切地問蘇：“孩子，你摘這朵花送給誰？可以告訴我嗎？”蘇凝視著他，害羞地說出自己美好的秘密，并且天真地說：“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來送給奶奶看，看過后我就把花送回來。”這位老教育家頓時(shí)緊鎖眉頭，用顫抖的聲音嘆息著說：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來的位置，它將失去生命，永遠(yuǎn)凋謝了。”
三、街聲
充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當(dāng)她走到澤水街，這條被稱為彌漫著愛的街道上時(shí)，著名的金色聲音不失時(shí)機(jī)地教育起一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。
“作為一個(gè)可愛的孩子，不應(yīng)該有損害公物這類不良的行為?！薄贿@是他們的諄諄教誨。
“這種行為將會(huì)怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢？要知道，那些孩子是那么善良?！薄@是他們的重重憂慮。（初中作文）
“我們要想個(gè)合適的辦法，拯救這個(gè)壞孩子?！薄@是他們的菩薩心腸。
終于，蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，還有，還有一片新落下的紅楓上，留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。
四、尾聲
覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜，似乎忘記了那顆受傷的心，也忘記了那件事的對(duì)與錯(cuò)。
初中話題作文篇三
伴隨著第十五個(gè)春去秋來；第十五次煙花聲起；第十五次所聽到的：“新年快樂！”……說實(shí)話，時(shí)間過得真的是比火箭還快，還沒等你回神倒計(jì)，它早已溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。前一秒自己還在哭鬧著要吃糖，而這一刻，已經(jīng)十五歲了，長大了，真好，可以做自己想做的事了，真好，真好……真的一點(diǎn)都不好！
說“長大了，真好”，那都是騙人的！也許幾年前我還會(huì)因自己還太矮大不了籃球而迫切地希望自己長大點(diǎn)。但是現(xiàn)在不同了，隨著時(shí)間的流逝，這一刻，我又長大了一秒！我懼怕它，我不想這該死的時(shí)間過得這么快！
長大，雖然成熟了許多，但卻失去了許多。尤其是我看得很重要的那份童真。我喜歡年幼的時(shí)候調(diào)皮地踐踏著雨后路面上積水的坑坑洼洼，就算吵著要玩具，也用不著擔(dān)心會(huì)引來別人驚異的目光，換來的更多卻是關(guān)心，我喜歡這種被愛包圍的感覺。然而長大了，哪還能做這樣的事，只能收斂、收斂、再收斂，就連愛，也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，我想陪伴得最多、最親密的就是孤單和寂寞了吧。
長大，有什么好的！我們放棄了無價(jià)的童真及無邪的歡笑，換來的卻只是這壓得喘不過氣來的作業(yè)！作業(yè)！作業(yè)！我們好像傻小孩，甘愿拿一顆可口的糖去換一個(gè)沉重的擔(dān)子，也換來了寂寞。
長大，也要開始步入社會(huì)了。那對(duì)我而言，就像攀登懸崖那樣恐怖、驚險(xiǎn)，只要一個(gè)不留神，踩空了，便只會(huì)一個(gè)勁的不停地往下掉，最后化為虛無；即便你能爬到懸崖的最頂端，那你一定也是遍體鱗傷了，這種痛處，我受不了。更何況到了高峰之后，我想看到得最多的就是寂寞了，往后的時(shí)間也只是用來與孤單相陪伴罷了。
時(shí)間，我多希望你能就這樣拉扯著我，讓我的時(shí)間停止，就唯獨(dú)享受著這一秒的溫暖。
時(shí)間，為何你不是沙漏，就算這頭的沙兒流完了，倒過來，照樣可以重新來一次。
時(shí)間，為何你如此可怖！你的可怕的雙手，不停地摩搓著我們的臉，使我們逐漸走向衰老、瀕臨寂寞。
我不知道還會(huì)有多少個(gè)春去秋來；多少次煙花聲再度響起；也不知道還會(huì)聽到多少次的“新年快來！”我只知道，你只會(huì)不停地磨去我們的生命，不過作為彌補(bǔ)，你倒還會(huì)送我們件動(dòng)人的禮物——寂寞！
十五歲，我多了的只是一分惶恐下的寂寞罷了。
初中話題作文篇四
我是一個(gè)小小的粉筆頭，有一天，我被我的父親裝進(jìn)了一個(gè)密不透風(fēng)的巨大的盒子里。只覺得外面咚咚直響，風(fēng)在外面呼呼地吹，我和我的兄弟姐妹們擠在這個(gè)小小的盒子里瑟瑟發(fā)抖。
突然，我的屋頂被閑了開來，我的哥哥—普朗利被拎了起來，粉筆堆里不知哪個(gè)頑皮的家伙在里面嚷嚷起來：“大家快來看呀！普朗利被兩腿獸給劫走啦！”粉筆頭里一陣喧鬧聲，交頭接耳到處都是。
被拎起來的普朗利驚嚇未定，可是，兩腿獸并未把它怎樣。突然，他一松手，普朗利立即掉到了地上，摔成了兩半。我們眼睜睜地看著這一幕，可無計(jì)可施。我身旁的小妹妹伊娜嚇得都不敢睜開眼睛。兩腿獸并沒有把普朗利怎樣，而是由它躺在地上。
接著，他又伸出暖烘烘的手把我拿了起來，我頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)，不知道兩腿獸會(huì)把我怎樣。他用我在一塊嘿嘿的板上有規(guī)律地擦來擦去，鬼知道他在干什么。我心想：“今天真是太幸運(yùn)了”，幸好我不像普朗利那么慘。
第二天，我被越寫越短，直到有一天，我看到了在窗臺(tái)上曬太陽的小苗，心想：為什么小苗能重生，能發(fā)芽？為什么我不可以發(fā)芽呢？這個(gè)夢(mèng)想讓我每天都愁眉苦臉的，小粉筆們一起在筆盒上玩耍，一起在陽光下玩捉迷藏，多開心??！它們叫我一起玩，我卻想得出了神。
終于到了我們粉筆頭們生日的那一天，我們這有個(gè)規(guī)定，每當(dāng)小粉筆頭們生日的時(shí)候，最老的粉筆頭都會(huì)答應(yīng)做一件它能力所能及的事情。老粉筆頭問我：“你想要我?guī)湍阃瓿梢粋€(gè)什么愿望？”我回答道：“我想和在窗臺(tái)上曬太陽的小苗一樣能在土里發(fā)芽！”老筆頭說：“這個(gè)問題從古至今你是第一個(gè)。不過我可以告訴你，只要你也可以讓兩腿獸(人)把你種下去，你就一定能發(fā)芽！”聽到這話的我一下子興奮了起來。
我三分五次地要求兩腿獸把我種到地下。終于。兩腿獸同意了我的請(qǐng)求，把我種到了地下。兩腿獸其實(shí)也沒那么壞嘛！我小聲嘀咕道。兩腿獸精心地照料我，我在土里長長地睡了一覺！春天來臨了，等我醒來的時(shí)候我居然看到了藍(lán)天白云！
哇哇！我竟然也可以發(fā)芽??！
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