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職業(yè)高中教學總結篇一
職業(yè)高中不同于普通高中,主要為社會輸送技術性人才,生物學科作為職業(yè)高中學科的組成部分,今天本站小編為大家精心挑選了關于職業(yè)高中教學工作總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
在工作的時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是電工專業(yè)教學和班主任的工作，并擔任電子部團支部書記的職務。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好。
教案。
平時做到周前備課備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教力求吃透教材，找準重點、難點為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找。
課件。
制作課件準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習電工專業(yè)的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組根據(jù)學生的興趣，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門鈴、收音機、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實踐緊密結合起來。
三、班主任工作：
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學校的學生比較自卑，做事情沒有信心。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽、運動會,通過他們取得的成績提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在20xx年上半年中自己擔任大專機電班《物理》教學工作，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔任xx級大專數(shù)控1、2班，大專機電1班《物理》教學工作，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
四、工作質量成績、效益和貢獻。
曾在20xx年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關于物理有效教學的案例》被選錄進入學校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結業(yè)證書。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛入學的新生對職業(yè)學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學期的新生入軌教育顯得十分重要。這學期的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學期。
如下：
1、培養(yǎng)學生的自理能力。
職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應新環(huán)境的關鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學教育和。
軍訓。
兩個周，我經常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結合起來，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結，從而引導學生自我教育、自我完善的內心需要上來。
3、培養(yǎng)學生的專業(yè)情感。
正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質的基礎。引導學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內容。
通過調動學生廣泛收集海南旅游的相關資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
職業(yè)高中教學總結篇二
時間過的很快，轉眼新的一年即將到來?；厥讀x年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來說是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領導的關懷、指導下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學到了很多的東西，使我成長了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎。
現(xiàn)將我一年來的工作情況總結匯報如下：
一、加強學習，提高思想政治水平。
在領導的幫助和指導下，我平時積極主動地進行政治理論和業(yè)務知識的學習，注重提高自身的思想政治修養(yǎng)，提高自己的綜合素質，堅持求真務實，認真貫徹科學發(fā)展的工作理念。從學習中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務水平和服務意識，把心思全部凝聚到工作上。我認為，只有綜合素質的不斷提高，才能更好的開展自己的工作，使自己的業(yè)務水平和工作成績也達到新的高度。
二、努力工作，業(yè)務技能不斷提高。
一年中，我主要從事以下幾個方面的工作：
1.每月特種作業(yè)考核。
特種作業(yè)考核是學校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計劃上報安監(jiān)局。確定之后各工種開班，相關的各項工作也隨之陸續(xù)展開。各帶班負責人員收齊學員材料后交給我，拿到轉交的學員材料我還要逐個審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負責人，要求學員從新填報，讓上報的材料在最開始就保證無問題。接下來就是要錄入?yún)⒓涌己藢W員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個錄入過程中有可能出現(xiàn)紕漏。
為了減少工作中出現(xiàn)的各種問題，學員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當月上報的信息要反復檢查2到3遍以確保各項信息的準確性，之后將所有材料上報給安監(jiān)局。等準考證下來之后統(tǒng)計學員考試信息安排布置考場。安排布置考場說起來是件簡單的事，但是做起來卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來說，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數(shù)量很多，我們全組人員把考試相關工作及考場布置工作提前準備完成。
這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個人的衣服都已經濕透了，胳膊也已經很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場，看看考場貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當?shù)鹊?，這些都是為了第二天的考試能夠順利進行。我們組工作量大、人員少，1個人做2個人的事，即使是這樣我們沒有一個人喊苦喊累，正是由于這種無形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團結協(xié)作共同做好工作。由于這種無形的凝聚力，使全體同事緊緊團結在一起，保證了學校各項培訓工作的順利進行。
2.培訓部內務管理。
（1）預、決算管理。
開班之前的預算及班級結束的決算，由我來管理上報。各帶班人員做好預算上交主任審閱后，轉交到我手中，再由我來登記、存檔，所在預算沒有問題之后上報給校長。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內其他幾個人分別審查并簽字確認，問題出現(xiàn)在哪就從哪把問題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯誤的機率。每個班級的決算都會審查3至4遍，最后轉交給我再逐一檢查，沒問題后對班級進行記錄、保存電子版和決算班級復印件以備之后工作需要。
（2）全年臺帳統(tǒng)計管理。
培訓部的臺帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn)，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓臺帳上我要求自己在工作上細致認真、填寫信息準確。每一次登記班級情況信息我都會非常重視，填寫有變動后我都會重新核算一遍臺帳，眼睛累了歇會再干，這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績更好的向領導匯報。雖然統(tǒng)計數(shù)據(jù)、核對臺帳是一項枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無怨無悔。
3.特種作業(yè)證件補、改證工作。
主要針對證件丟失、證件信息變動或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨建立記錄。由于這些學員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒有證件就無法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，證件等辦好回來后我會逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。
4.高、低壓電工班級管理。
在領導交給我的各項工作之外，我還負責本校的高低壓電工班教學工作。每期學習電工人員比較多占全部工種人數(shù)的一大部分。領導也非常重視，對于我還是第一次負責電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學員更好的掌握知識，開課之前我都會與講課老師課前座談，研究課程內容，合理安排老師講課，充分利用現(xiàn)有教師資源。并在工作中建立兩支隊伍“一支老師隊伍，一支班主任隊伍”，對于教師隊伍加強師德師風建設，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊伍素質，要求講課老師課前充分備課，上課不準吸煙、不準喝酒，不走過場。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強了教師的責任感。
對于班主任隊伍建設要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學工作，上課做好聽課記錄，班中有任何情況及時與管理人員聯(lián)系。還要對學員進行管理，嚴格要求上課紀律、考勤制度，做好班主任應做的工作。
對兩支隊伍“齊抓共管”在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設好、帶好才能保證培訓工作順利的進行。
在各班進行上課的過程中，我還要求自己對本班有一種責任感，自己下去多與學員接觸，了解學員的所需和自己工作中的不足，對學員負責到底。讓學員在專業(yè)老師的授課下學到知識，同時也讓他們感受到一種貼心的關懷，這樣既讓他們學到知識又讓他們覺得來職校學習沒有白來，我們老師像他們家人一樣關懷他們。
四、展望新一年。
在20xx年新的一年里，我會一如既往的嚴格要求自己，堅持政治理論和業(yè)務值得的學習，把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去，并注重在平常的工作中總結經驗、吸取教訓。在工作中，遵守單位的各項規(guī)章制度，注重團結同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領導交給我的各項工作任務，爭取在新的一年里，使自己的業(yè)務水平和綜合素質再上一個臺階。
職業(yè)高中教學總結篇三
本學期的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高。
2、加強集體備課和聽課評課活動。
為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。
備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。
3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封;在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無;在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學研究中注重反思。
在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動中存在的不足。
教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。
物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
職業(yè)高中教學總結篇四
我院20xx—20xx學年度的教學教務工作在院領導及學校各部門的關心、支持下已順利完成，取得了一定的工作成績，現(xiàn)對本年度工作總結如下：
一、校領導及學院領導重視教學工作，狠抓日常教學各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，強化了校領導及處級領導聽課制度，同時學校教學督導組深入各分部課堂，對教師教學及上課質量進行監(jiān)督與評估；為適應高職教育需要，不斷改革傳統(tǒng)的教學管理模式，改進課程設置，使我院的教學工作與學生畢就業(yè)工作緊密結合。
二、在做好上學年教師上課質量調查、分析、評價基礎上，做好3個分部任課教師的聘任、考核、編制課表、教學及實驗安排、教室安排等方面的工作，保證教學秩序。
三、考試是教學工作的重要組成部分，各級領導高度重視，為了切實保證考試工作的順利進行，成立了考試工作領導小組，對考試工作的各個環(huán)節(jié)工作給予認真的指導，圓滿完成xx－xx學年度兩個學期期末考試共計410門課程74562科次的報卷、報考、考場編排、評卷登分等工作；同時不斷進行管理上的改革與創(chuàng)新，如對期末報考、報卷的改革，大大減輕了分部輔導員的工作量，提高了工作效率。
四、加強宣傳，嚴肅考風考紀。對考生加強考風考紀教育，嚴格執(zhí)行考試規(guī)定，規(guī)范操作，每個考場安排2名監(jiān)考人員，考生一人一桌，考前進行清場，對作弊考生及時進行教育與處理同時張榜公布；對監(jiān)考人員在監(jiān)考中出現(xiàn)的差錯及時通報。
五、加強了畢業(yè)班學生的實踐、實習工作的組織和管理，對學生實踐、實習的各個環(huán)節(jié)工作做了進一步規(guī)范。并將實習與就業(yè)工作有機地結合在一起，在學院各部門的共同努力下，先后聯(lián)系福州鐵路客服公司的鐵路“春運臨時列車服務員”社會實踐活動崗位近百個；與福清藍天大酒店、京門大酒店、廣州超智精密制品有限公司、閩東本田發(fā)電機組有限公司、肯德基有限公司、好又多百貨有限公司、福清金鷹大酒店等合作，為畢業(yè)班學生落實數(shù)200多個實習崗位。
六、做好各次考試的命題質量分析、學生成績的統(tǒng)計與分析，對于個別教師命題出現(xiàn)的偏難、偏易、或偏離教學大綱的情況，及時與命題教師溝通，使下次命題更有針對性。
七、抓好教學常規(guī)檢查工作，著重對每學期形考、體育、實踐等教學環(huán)節(jié)進行檢查，對各環(huán)節(jié)的成績進行審核，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通。
職業(yè)高中教學總結篇五
我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業(yè)教育的健康發(fā)展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：
一、確立教學在學校工作中的中心地位。
1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。
2、教學工作要堅持對每一位。
學生負責，不放棄一個學生的原則。
3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。
4、提高畢業(yè)年級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。
二、校長要對教學工作負全責。
1、校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。
2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。
3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。
三、不斷提高學校教學管理水平。
1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。
職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。
2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經驗，固化成果，推進校本教研建設。
3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。
4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現(xiàn)課改新理念，以學生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制。
5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。
教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質量的提升。
一、教學計劃的管理與監(jiān)控情況。
1、備課。
集體備課：
每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次;加強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié);學校安排優(yōu)質課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段，我們要求教師：
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時、認真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地予以解決。
(4)每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出;對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。
4、課外輔導。
職業(yè)高中教學總結篇六
本年度我主要擔任了xx級新聞采編專業(yè)高技和統(tǒng)招班的《新聞采訪與寫作》、《攝影攝像技術》和《網(wǎng)絡信息采集》；xx級新聞采編專業(yè)1、2班的《新聞評論》和《廣播電視概論》這幾門門課。現(xiàn)將工作總結如下：
本人堅持黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，努力地提高自己。對工作認真負責，勤勤懇懇，能夠主動配合學院，做好學校安排的各項工作。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
（一）準備工作。
學初根據(jù)相關專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學大綱，并根據(jù)教材的理論框架結構制定合理的教學進度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了數(shù)十本相關教材，對教材內容和結構有了非常詳細的了解，做好了開學初的教學準備工作。
（二）精心研讀，認真?zhèn)湔n，嚴謹治學。
教學中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材，又要備學生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節(jié)的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況，有針對性地教學，真正做到因材施教。要了解學生，首先要把學生的基礎情況和所學習的專業(yè)特色結合起來。我們的學生主要是要培養(yǎng)他們的實際動手和操作能力，所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生了提高實踐能力，這樣學生既易于接收知識，又增加了他們的學習興趣。
另外，增加師生互動，引導學生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學，還可以活躍課堂?！皩W起于思，思源于凝”，如何引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活結合起來，引發(fā)思考，對調動學生的學習積極性有重大影響。
（三）主動創(chuàng)新，樂觀教學，塑造人格魅力。
教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸；有廣度，沒深度；有他見，沒己見；有理論，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內容，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學生，并能將最新的發(fā)展和相關信息穿插進課堂。在上《新聞采訪與寫作》、《廣播電視概論》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內容上豐富課本知識外，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣，拓展學生的視野，使學生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，既做學生學業(yè)上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學生，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
本人長期以來嚴格遵守xx新聞出版職業(yè)技術學院的各項管理規(guī)章制度，按時上下班，服從領導，并且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務，積極主動地參加教研室組織的各項活動。
作為年輕教師，由于經驗不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強，運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標是在現(xiàn)有基礎上，進一步提高自身素質，擴展自己的專業(yè)知識，更好地完成教學任務，因此我要從以下幾點做起：
1、有效利用課堂時間，提高課堂效率。
（1）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，同時要按照“教學做”一體化的要求讓學生在課堂中就能掌握所學知識，并應用到實踐中來。
（2）提高教學質量的同時，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自控能力，學習態(tài)度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
2、虛心向其他老師學習請教，博采眾長，提高教學水平。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改進。
總之，通過這半學期的教學實踐，我學到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
職業(yè)高中教學總結篇七
剖析，找出這些數(shù)學差生產生的原因，然后才能對癥下藥，從根本上解決這一問題，這是值得我們承擔職高數(shù)學教學任務的每位教師認真反思的問題。
一、造成大量數(shù)學差生的原因。
1、入學時數(shù)學基礎差。
隨著我國中等職業(yè)教育的發(fā)展和我國九年義務教育的普及，家長們對子女接受教育意識的加深，越來越多的初中畢業(yè)生對自己受教育程度感到不滿足，還需進一步提高自己的學歷，讀不了高中讀職中已成為每位初中畢業(yè)生的選擇。因此有大批升不了高中的學生就選擇了讀職中，特別是很多職業(yè)學校招收了大批沒有參加中考的初中畢業(yè)生，這勢必造成職高學生數(shù)學成績普遍較差。
2.由于職高的學生大多是來自那些在初中階段學習成績落后，中考成績不理想，再加上部分沒有參加中考的學生，這些學生對基礎知識掌握不扎實，沒有對數(shù)學知識形成較好的認知結構，不能為連續(xù)學習提供必要的認知基礎，而相對于初中數(shù)學而言，職高數(shù)學教材結構的系統(tǒng)性、邏輯性較強，首先表現(xiàn)在教材知識結構的銜接上，前面所學的知識往往是后面進一步學習的基礎，其次還表現(xiàn)在掌握知識的技能技巧上，新的技能技巧的形成必須借助于自己已有的技能技巧。這樣的教材結構，必然要求學生有較強的連續(xù)的學習能力。這就恰好命中了很多升入職高學生的要害，這些學生對前面所學的內容達不到規(guī)定的要求，不能及時掌握知識，形成技能，造成了后續(xù)學習過程中的惡性循環(huán)，跟不上集體學習的進度，產生了數(shù)學差生。
3、學習目標不明確，對數(shù)學認識有偏見，學習動機過弱，期望值很低。
目標是學習的動力，大部分職高學生由于不準備參加“三校生”高考，缺少高考的競爭。也就缺少了應有的壓力和動力；有的學生對數(shù)學沒興趣。他們不投入，不愿學，有的甚至一學數(shù)學就頭痛，有的干脆棄之不學。上了職高，實際掌握數(shù)學知識的程度大概只有初一年級的水平。同時，很多學生沒有認識到數(shù)學作為一門基礎學科在社會生產中的重要地位，沒有意識到很多專業(yè)技能的掌握要求有良好的數(shù)學功底作為基礎。因此，大部分學生學習數(shù)學的目的僅僅是為了應付考試，滿足于“六十分萬歲”，學習過程被動，學習動機不明確，沒有樹立起“我要學”的思想。在這種狀態(tài)下學習的學生，不僅學習成績不會理想，還容易產生厭學心理，形成惡性循環(huán)，最終變成數(shù)學差生。
4、意志薄弱，不能控制自己堅持學習。
學習意志是為了實現(xiàn)學習目標而努力克服困難的心理活動，是學習能動性的重要體現(xiàn)。學習活動總是與不斷克服困難相聯(lián)系的，與初中階段的學習相比，職高數(shù)學難度加深，教學方式的變化也較大，教師的輔導時間減少，學生學習的獨力性增強。在銜接過程中有的學生適應性強，有的適應性差，主要表現(xiàn)在學習意志薄弱方面。有的職高生，一遇到計算量較大、計算步驟比較繁瑣的題目，或者是一次嘗試失敗，甚至是一聽是難題或一看題目較長就產生了畏難情緒，缺乏克服困難、戰(zhàn)勝自我的堅韌意志和信心。還有些甚至因為貪玩，不能靜下心來學習，也就經不起玩的誘惑而不能控制自己把學習堅持下去。時間一長，也就變成了數(shù)學差生。
5、缺乏科學的學習方法。
初高中數(shù)學的梯度跨躍很大，許多同學進入職高之后，對學習職高數(shù)學仍然采用“穿新鞋走老路”式的學習習慣，還像初中那樣具有很強的依賴心理，等著老師來填鴨式地喂知識，沒有掌握學習的主動權，有的學生只注重模仿，只會死記硬背結論，只會做見過的題目，只注意記題型，不會開辟新路子，靈活地運載所學的知識。在學習數(shù)學的過程中，不重視對概念的理解，不研究解題過程，只記結果，不想做題，不掌握典型的解題思想和方法。不注意在理解的基礎上記住基本的公式和數(shù)據(jù)。對所學知識不會進行比較，不善于歸納和整理，又不重視課前的預習和課后的復習，僅把課堂聽講作為學習知識的唯一途徑，導致了很多學生知識點零亂，掌握知識片面，死板，在解題時只要條件稍加變化便無能為力。
6、對基本概念和基本運算法則掌握不到位。
（3）指數(shù)運算法則用錯：如，；（4）對數(shù)運算法則用錯：如，；（5）公式記憶錯：如，；（6）概念理解出錯：如，；（7）性質、原理運用錯：如，等等。出現(xiàn)以上這些錯誤，充分說明了學生在學習上不肯下功夫，導致數(shù)學功底不牢，基礎知識的掌握不到位。由于各種智力和非智力因素所導致的原因，從而造成了目前職業(yè)院校中存在大量的數(shù)學差生。
二、教學策略。
生的原因，我認為應做好以下幾個方面工作。
1、從基礎抓起，做好查缺補漏工作。
作為一名職高數(shù)學教師要盡量幫助學生彌補基礎知識上的漏洞，這是成功地轉化數(shù)學差生的關鍵步驟，教師在教學的過程中，要注意把握知識的因果聯(lián)系，對于那些對學生今后的學習有著重要影響，但學生沒有掌握到位的基礎知識，要注意查缺補漏，防止學生產生知識上的漏洞，同時，幫助學生建立起系統(tǒng)、連慣的數(shù)學認知體系結構，輔助學生做好前后知識和技巧的銜接，為學生自主地進行連續(xù)學習提供必要的條件。
數(shù)學知識是相互聯(lián)系的，職高數(shù)學知識也涉及到初中的內容，如立幾何中的空間問題，轉化為平面問題。初中幾何中的角平分線、垂直平分線的概念，為集合定義給出了幾何模型?？梢哉f職高數(shù)學知識是初中數(shù)學知識的延拓和提高，但不是簡單的重復，因此在教學中要正確處理好二者的銜接，深入研究兩者彼此潛在的聯(lián)系和區(qū)別，做到新舊知識的串連和溝通。為此在職高一年級的數(shù)學教學中必須采用“低起點，小步子”的指導思想，幫助學生溫習舊知識，恰當?shù)剡M行鋪墊，以減緩坡度。分解教學過程，分散教學難點，讓學生在已有的水平上，通過努力，能夠理解和掌握知識。如：學習“函數(shù)概念”、“任意角三角函數(shù)的定義”等內容時，可以先復習初中學過的函數(shù)定義、直角三角形中的邊角關系。每涉及到的新概念、定理，都要結合初中已學過的知識，以激發(fā)學生的興趣和求知欲。針對當前職高學生的實際情況，我主要采用了分解難度，淡化理論的方法。如職高數(shù)學第一章是“集合與函數(shù)”，為了講清函數(shù)的概念，幫助學生克服“恐函癥”，我首先摸清學生的學習基礎，雖然學生在初中學習了正比例函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，但學生只知道這幾個函數(shù)的表達式，而不理解函數(shù)的概念，針對學生的基礎，我就采用先讓學生討論圓面積與半徑這間的關系入手來說明什么是函數(shù)。再如，我在講增函數(shù)和減函數(shù)的內容時，先從函數(shù)圖像特征入手，來分析函數(shù)的增減性，然后再用代數(shù)的方法來證明函數(shù)的增減性等等。
3、使學生明確學習目的，樹立學習的信心在教學過程中，一方面要始終堅持對學生進行學習目的的教育，讓學生有：“讀完初中讀職中，就業(yè)致富一路通”的學習理念，而學好數(shù)學是進一步學習其它專業(yè)課的基礎，學好數(shù)學不僅為今后“三校生”高考提供保證，更重要的是能培養(yǎng)和鍛煉邏輯思維能力，為今后走向社會，掌握各種有用的社會技能奠定良好的基礎。另一方面要幫助學生樹立學習的信心。數(shù)學差生由于成績不理想，產生了自卑心理和畏難情緒，但他們也有自尊心，他們在課堂上怕老師提問，課后怕老師問學習上的事，這其實是一種自尊心的自我保護，因此要注意維護好數(shù)學差生的自尊心，這是成功轉化數(shù)學差生的前提條件。對此，老師首先要傾注愛心，尊重他們的人格，維護他們的自尊心，做到以理服人，以情動人。同時還要做好差生的思想工作，多與他們進行交流溝通，讓他們體驗到老師的一片愛心和殷切希望，變得“親其師而信其道”。在平日的交往中，對差生多加以表揚和鼓勵。我們堅信，只要關心、愛護差生，真誠和藹地對待他們，并且給予他們一定的尊重和信任，就能喚起他們對學習數(shù)學的信心，表揚和鼓勵是推動學生進步的動力，也是不斷提高學生學習興趣的重要因素。教師和學生的關系應該是相互信任和相互尊重的知心朋友關系。學生的學習質量是取決于學生與老師之間的雙向努力的。
4、誘發(fā)強化學習動機、培養(yǎng)學生的學習興趣。
興趣是最好的老師，學習興趣的產生來源于學生的學習動機，科學選取和靈活運用各種教學方法和教學手段，激發(fā)學生的求知欲。實踐證明：數(shù)學課一味的講授，容易養(yǎng)成學生的惰性和滋生抽象乏味的感覺。數(shù)學差生的心情大多處在厭煩的抑制狀態(tài)，常感到學習數(shù)學很無聊、枯燥無味，學習沒勁頭，學習數(shù)學只是為了應付差事和免受家長及教師的責備，而逐步喪失學習的原動力，對學習的厭惡和抵制則日盛一日。但我們知道，絕大多數(shù)學生對新鮮事物都有敏感性、好奇心，具有強烈的自我表現(xiàn)和好勝心理，根據(jù)這種心理，應改變傳統(tǒng)的講授方法，設計出新穎的教學過程，把枯燥的數(shù)學知識轉化為激發(fā)學生求知欲望的刺激物，從而引發(fā)其產生進取心，我們還要善于運用幽默的語言、生動的比喻、有趣的例子、別開生面的課堂情景來激發(fā)學生的學習興趣，提高數(shù)學差生的自覺性，最終達到轉化數(shù)學差生的目的。
5、實施分層教學，真正做到因材施教。
對于部分數(shù)學差生，可以采取適當降低要求的方法，做到“低起點”，“小步子”，“多鼓勵”，“少批評”，可以用“少吃多餐”的方法，一步一步慢慢來，為后進生創(chuàng)設成功的機遇，讓他們能夠經過努力，基本上達到《教學大綱》的要求，讓他們看到自己的閃光點，這有助于增強學生的自信心和自制力，逐步培養(yǎng)他們頑強的意志力和拼搏精神，敲開他們追求知識的心靈之窗，努力學好數(shù)學。
6、加強學法指導，教給數(shù)學差生學習方法。
我們教師要通過實際生動的例子，說明數(shù)學的嚴謹、抽象等特點，使之習慣數(shù)學的思維方式和熟悉用數(shù)學知識與思想解決問題的方法。介紹學習方法，介紹解決數(shù)學問題的常用方法。幫助學生養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習習慣，提高學習能力比學習書本上有限的知識更為重要，而且會使他們終身受用，受益匪淺。從實際情況來看，有相當多的學生，因為沒掌握科學的學習方法，沒有形成良好的學習習慣，而在學習上事倍功半，效率很低，有的甚至逐步喪失學習興趣。由于“不會學”而導致“不愛學”和“不愿學”的情況為數(shù)甚多。所以，在教學中幫助差生克服不良的學習習慣，培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度，逐步形成良好的學習習慣，是他們能否由“厭學”變成“愛學”的關鍵所在。正確的學習方法一般由以下幾個主要因素組成：（1）預習，找疑難。（2）聽課，邊聽邊思，解除疑難。（3）鞏固，積極操練所學內容。（4）課后復習，獨立作業(yè)，記憶所學知識。（5）科學用腦，合理安排時間。
7、加強輔導，重視基礎知識的學習。
首先，我們在教學過程中不能讓差生對基礎知識產生一種不以為然的態(tài)度，基本概念和基本性質是構建數(shù)學大廈的基本框架，框架不牢，整座大廈都會動搖，要堅決杜絕有的學生“眼高手低”的學習態(tài)度，同時要培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)钠焚|，避免學生出現(xiàn)“難題不會做，簡單題又做不對”的情況，其次，要指導和幫助學生對基本的解題方法進行認真的分類總結。再次，要加強對學生的運算能力、分析問題、解決問題的能力的培養(yǎng)。最后，要加強對數(shù)學差生的輔導，可以根據(jù)學生對知識掌握的不同情況分別采取個別輔導、分層輔導的方法，逐漸培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣和信心。
數(shù)學差生的產生并不是一朝一夕就出現(xiàn)的，是多年學習過程中的知識缺陷積累的結果，數(shù)學差生的轉化也不是短期努力就可立竿見影的，需要廣大的職高數(shù)學教師付出艱辛的努力，更需要全社會教育工作者的共同關心和努力，只要大家都意識并重視這一問題，更多地關注職高數(shù)學差生，為他們創(chuàng)設更多成功的機會，職高數(shù)學差生多的現(xiàn)狀一定可以得到改變。
職業(yè)高中教學總結篇八
本文由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，以下提供一篇物理教學個人工作總結給大家參考！
這學期我擔任九（3）、（5）、（7）三個班的物理教學。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和領導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。
一、教學目標情況。
1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和應用物理知識解決實際問題的能力。
2、積極參與物理教學研究工作。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學校要求完成了一系列教研工作。
3、培優(yōu)輔差工作成績明顯。
課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在問題。
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。
2、少數(shù)學生動手能力不強，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神，學習上存在畏難情緒。
3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論，大多數(shù)學生的語言表達能力較差。
三、今后工作設想。
在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。
總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為物理學科教學注入新的生機與活力。
職業(yè)高中教學總結篇九
本學期11高職班所開政治課程為《經濟與政治》，內容包括政治與經濟方面的基礎知識，相當于高一、高三政治課的內容，同樣的內容，高中要用兩年時間學習，而高職班只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生掌握政治與經濟的有關基礎知識，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在經濟常識這一塊上，政治學識只安排少量的課時，以講座的形式給學生講授一些與政治生活有關的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些政治現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎的同時，準確把握學情是關鍵。通過調查了解，11高職班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門公共課，學好學壞無關緊要，最后考查通過就行了，所以思想上就放松了要求，學習態(tài)度馬馬虎虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高。
在鉆研教材、了解學生的基礎上，我做到認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心設計教學環(huán)節(jié)，合理安排教學內容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能充分調動學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養(yǎng)學生的能力，結合學生的思想實際，對學生進行思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。
課堂上，我能引用鮮活的材料，結合，分析重大的政治經濟現(xiàn)象，以激發(fā)學生的學習興趣。如：自去年第四季度以來經濟領域出現(xiàn)的投資過熱，造成煤、電、油、運等生產資料供應緊張，部分地區(qū)拉閘限電，通過分析學生就找到了學校停電的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。
良好的師生關系是教學得以順利進行的前提。中專生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能根據(jù)中專生的特點，做到關愛學生，深入到學生當中去，經常找學生聊天、談心，交流思想。
職業(yè)高中教學總結篇十
本學期我擔任高中(1)班的化學教學工作?；瘜W是初三新開的學科，是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。
由于學生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素，學習上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中根據(jù)情況進行有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。
一、調動學生學習化學的興趣。
教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。
在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。
二、發(fā)揮化學實驗的作用。
三、努力做好復習總結工作。
初三化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。
四、不足及努力方向。
在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。
由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。
職業(yè)高中教學總結篇十一
今年以來，在縣委、縣政府正確領導下，我校堅持以黨的十七大、十七屆六中七中全會、十八大會議精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞搞好教學、科研和總務后勤工作，緊緊圍繞服務于全縣各項建設和全面提高全縣干部隊伍素質的要求，全面開展各項黨建工作，使黨員的思想覺悟得到較大提高，基層組織建設和作風建設得到進一步加強，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。現(xiàn)就黨建工作各方面的情況總結如下：
一、抓教育活動開展，提高黨員思想作風素質。
（一）卓有成效地開展政治理論教育。一年來我校以創(chuàng)建“學習型黨組織”、爭做“學習型黨員”為目標，加強全體黨員的政治理論學習。一是明確學習內容。我校緊跟形勢發(fā)展的要求，組織黨員認真學習了總書記同志七一講話精神，學習了黨的十七屆六中全會精神等多方面的政治理論。
黨總支書記親自作理論輔導，全體黨員進行專題研討，每個黨員都交流了學習的心得體會。二是健全學習制度。年初制定了具體的學習計劃，安排好學習專題的時間表。堅持集體政治學習制度和每月兩個半天的個人自學制度。
（二）深入細致地開展黨風廉政教育。一是堅持經常性的黨風廉政教育。按照縣紀委的有關要求，結合本單位黨員隊伍思想和工作實際，深入學習了鄧小平、江澤民、總書記等關于黨風廉政建設的論述，學習中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關公務員處分條例》，縣委、縣政府相關文件及會議精重點學習書目：《新形勢下領導干部作風建設學習讀本》、《學習貫徹總書記重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》等。我校在學習中把學習教育同創(chuàng)建學習型隊伍結合起來，采取個人自學和集中學習、理論輔導、專題講座、集體研討等方式相結合，切實增強了針對性和實效性。
二是扎實推進廉政文化進機關活動。堅持教育倡廉、讀書思廉、網(wǎng)絡傳廉、活動興廉、環(huán)境熏廉、制度督廉，動員廣大黨員干部積極參與到廉政文化進機關活動中，倡導“讀書修德，以德養(yǎng)廉”；使黨員干部在廉政文化各項活動中得到啟迪、受到教育，自覺筑牢拒腐防變的思想道德和黨紀國法兩道防線。三是弘揚艱苦奮斗精神，堅持勤儉辦學方針。學校領導勤政廉潔，注重自身形象，吃苦在前，享受在后。強化執(zhí)政成本意識，做到綠色辦公、節(jié)約辦公。四是發(fā)揚校內民主。校領導作風民主，校內重大決策，總要征求在職和離退休同志的意見，讓群眾充分發(fā)表意見和建議。政務上高度透明，不搞暗箱操作。五是堅持民主生活會制度。黨組織和班子成員正常召開民主生活會，開展批評和自我批評，對存在的突出問題能制定出具體的整改措施。
（三）堅持不懈地開展革命傳統(tǒng)教育。我校組織觀看了《保持黨的純潔，邁向偉大復興》和《民主監(jiān)督之路》等革命傳統(tǒng)優(yōu)秀影片，使廣大黨員深受教育。
二、抓組織工作常規(guī)，提高黨校組織建設水平。
（一）建立落實黨員黨性定期分析評價制度。學校黨總支結合業(yè)務工作不斷加強黨員教育管理，嚴格黨內生活，增強黨員意識，科學有序地突3出重點安排時間，扎實開展黨員黨性定期分析評議活動，有效提高了黨員干部隊伍的整體素質和業(yè)務水平。一是組織黨員對照黨章規(guī)定、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，結合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“雙提升”活動方案認真檢查履行黨員義務、行使黨員權利等情況，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價值觀上分析原因，認真進行整改落實，達到黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的目標；二是黨員個人進行總結，明確開展黨性分析的重要意義，提高對黨性分析的`認識，個人撰寫黨性分析材料，對照黨章的規(guī)定和黨員保持先進性的具體要求，查找自身不足和存在的突出問題，黨總支通過征求意見、召開座談會等方式，廣泛征求群眾對黨員的意見和建議，并認真歸納梳理，如實向黨員反饋，再有通過談心交流，溝通思想、找準問題、形成共識、增進團結；三是召開組織生活會，開展批評與自我批評。在組織生活會上，組織黨員逐一進行黨性分析，黨員之間相互進行評議，開展批評與自我批評；四是制定整改措施。黨員根據(jù)黨性分析評議中查擺出來的突出問題，制定切合實際的整改措施，并抓好落實。
（二）認真執(zhí)行“三會一課”制度。今年共進行支部活動10次，其中黨課5次，支部大會3次，黨委民主生活會2次。全體黨員積極參加黨內各種活動，并通過黨員民主生活會交流思想工作學習情況。
（三）切實落實黨員干部“一崗雙責”工作機制。黨組織及班子成員能正常召開專題組織生活會議和民主生活會，能做到業(yè)務工作與黨建工作一起部署、一起檢查、一起落實，確保黨建工作目標任務的完成。
（四）及時做好黨費的收繳工作。按照縣委組織部的要求我校按標準4對應繳納的黨費，進行重新測算，全體黨員也都能自覺主動地按新標準繳納黨費，繳費率達100%。
（五）加強對群團工作領導，發(fā)揮群團組織的橋梁作用。年初將工會工作和婦女工作納入整體工作計劃，定期聽取工會工作和婦女工作匯報。校開展了各種文體活動，唱紅歌，吟紅詩，活躍了氣氛，增強了凝聚力，營造了奮發(fā)有為、爭先創(chuàng)優(yōu)、團結協(xié)作、融洽和諧的工作氛圍，激發(fā)了良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情。
（六）大力推進機關作風建設。組織黨員按照縣委要求，切實改進作風，提高機關服務效能，做到辦事態(tài)度好、辦事水平優(yōu)、辦事效率高。今年“七一”還開展了主題為“回顧歷史、展望未來，用心做好本職工作”活動，由黨委書記做主題講課。通過活動，進一步提高全校黨員干部優(yōu)質服務觀念，健全各項工作管理制度，提高服務質量和辦事效率，以及針對存在問題及時整改，促進我校機關作風建設向著領導放心、群眾滿意的目標邁進。同時，積極開展“明職責、亮身份、優(yōu)服務、促發(fā)展”主題活動，學校的各個崗位明確職責，在培訓、函授、后勤這些窗口崗位上加強管理，提高教職工素質，做到精心教學，熱情服務，切實提升了教學質量和服務質量。
（七）搞好黨建工作臺帳建設。能詳細記載全部黨建活動情況、工作過程，()各項工作臺帳規(guī)范、完善，記載內容真實清楚。支部組織委員專門負責做好臺帳資料的收集整理工作，年終專門裝檔成冊。
三、抓重點工作謀劃，提高服務經濟社會能力5。
（一）深入開展基層組織建設年活動。根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一部署，我校積極開展基層組織建設年活動。一是認真開展分類定級、晉位升級活動。通過自我認定、組織審查等方式，我學校黨總支被認定為“好”，建立了晉位升級臺賬，制定了晉位升級措施，達到了“三專”標準。
（二）建立健全黨建工作機制。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“雙提升”活動中，我校結合本單位實際，立足于“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的具體實踐，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效做法和成功經驗提升為制度規(guī)范，使創(chuàng)先爭優(yōu)融入到基層黨組織和黨員的日常工作。建立健全科學決策、業(yè)務工作、思想教育、組織管理、隊伍建設等長效機制。
職業(yè)高中教學總結篇十二
集體備課：
每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次；加強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié)；學校安排優(yōu)質課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段，我們要求教師：
（1）作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。
（2）作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別。
（3）作業(yè)批改要及時、認真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地予以解決。
（4）每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出；對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。
4、課外輔導。
課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。
（1）要求教師根據(jù)學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。
（2）要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。
5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析，找出問題存在的原因，并對接下來的教學做出及時調整，努力提高教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。
提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養(yǎng)，是與教師教學的'全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業(yè)。
教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發(fā)展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。
以制度建設為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經驗與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學分制、彈性學制的實施情況：
我校目前尚未實行彈性學制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。
我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：
（1）利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經驗。
（2）課例研究；教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。
（3）交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同發(fā)展。
（4）培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。
存在問題。
經過兩年來的校本教研，廣大教師教育教學水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學方法”上有所突破，但還存在很多問題：
（1）骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。
（2）校本教研對提高教育教學質量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。
（3）校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。
（4）教研形式單一，缺乏多樣性。
（5）校本培訓的內容缺乏針對性和系統(tǒng)性。
今后對策：
（1）首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。
（2）在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提高實踐水平。
（3）建立一套科學完善的教師校本培訓評價制度。采取過程性評價與終結性評價相結合，注重教師參與校本培訓過程的評價。對于終結性評價，將采取定量與定性評價相結合，即每學期末，由學校主要領導根據(jù)教師平時參與校本培訓的情況對每位教師進行量化打分。
職業(yè)高中教學總結篇十三
20xx年以來積極參加系科的專業(yè)建設，積極參加了國貿教研究室國際經濟與貿易教學計劃的制定；協(xié)助各教研室做好專業(yè)建設中實訓項目及實訓基地的開發(fā)與建設；參與了學院的各種專業(yè)教研究活動等；參與所在教研室的各種專業(yè)建設和課程建設的活動和研討會；計劃與xxx老師一起編寫《外貿函電》教程并在學生中推廣使用；完成了學院立項的實訓項目開發(fā)“基于實景的`國際貿易仿真實訓”項目的建設。
職業(yè)高中教學總結篇十四
職業(yè)高中是中等職業(yè)教育的重要形式。提高教育質量是職業(yè)高中生存、發(fā)展的必要條件。在我國，職業(yè)教育越來越受到高度重視，成為教育領域發(fā)展的重點之一。今天本站小編給大家整理了職業(yè)高中教師工作總結，希望對大家有所幫助。
一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
都說時光如梭，轉眼xx年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
一、思想政治方面。
作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續(xù)深入地學習馬列主義的理論知識、""、和科學發(fā)展觀。還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態(tài)及黨中央的指導方針，尤其是黨的xx大精神。胡在xx大報告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當然更加關注職業(yè)教育。從的報告中，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身于學校其他工作。
我擔任物理教學工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。
在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
三、生活方面。
在生活上，我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關系。
在工作的時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是電工專業(yè)教學和班主任的工作，并擔任電子部團支部書記的職務。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習電工專業(yè)的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組根據(jù)學生的興趣，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門鈴、收音機、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實踐緊密結合起來。
三、班主任工作：
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學校的學生比較自卑，做事情沒有信心。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽、運動會,通過他們取得的成績提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、黨建工作。
1、科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。支部計劃、年終總結、各種活動計劃、方案齊備，各種制度健全，資料檔案完備而有條理。
2、切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。本年度除了正常的黨員學習之外，還組織黨員干部、學校職工開展了多項學習活動：
(4)組織參加了全縣教職員工“工作作風整頓”活動，并建立了系列檔案資料。
3、健全、完善了學?？己嗽u比方案、績效工資分配方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教育教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。
(1)及時召開教職工代表大會，對實施過程中產生的問題及教職工反映的實際，作出修改。在今年的教職工代表大會上，經過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考核制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考核的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎。
(2)各處室建立相關的業(yè)務考核辦法，推進學校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學常規(guī)》、《學生管理》等。
4、精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。
(1)開辟第二課堂，組織了多種課外活動，成立多種興趣小組，有男女籃球、足球、舞蹈等，特別是文藝隊和足球隊，積極開展校外活動，文藝隊還參與了縣上的大型活動，增強了學生學習興趣，提升了學校的社會影響力。
(2)開展各種類型的教育活動，增強學生的社會生存能力和在校學習的信心。過去一年里，請相關部門到校開展過“交通安全講座”、“法制教育講座”;學校組織的每周一次的專題教育;請老校友回校作“就業(yè)指導”;學校組織消防演練、軍訓等多種活動。
(3)積極組織學生參加各種社會實踐，增強學生的社會適應能力。社會實踐是提供學生了解社會的主要途徑，為了增強學生的認識，積極組織學生參與縣上的大型活動。201x年，我們參加了“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”開幕式及閉幕式、“五四”文藝匯演、縣“消防活動日”、縣“國防教育”等大型活動，開拓了學生的視野。
二、學校管理。
1、在教育局《目標管理責任書》的基礎上，強化我校目標管理：
a、與學校中層崗位簽訂《學校中層干部工作目標管理責任書》;。
b、與全校教職工簽訂《廉潔自律工作目標責任狀》;。
c、各處室與相關人員簽訂相關的目標責任書。
2、加強制度建設，健全、完善學校工作管理制度在上一個學年的基礎上，根據(jù)舊制度實施過程中出現(xiàn)的問題，及時召開教職工代表大會，對實施過程中產生的問題及教職工反映的實際，作出修改。在今年的教職工代表大會上，經過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考核制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考核的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎。各處室建立相關的業(yè)務考核辦法，推進學校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學常規(guī)》、《學生管理》等。
3、加強學校民主，確立教職員工主人翁精神加強對學校工團婦等組織的管理和指導，凝聚學校教職員工當家作主的主人翁精神。20xx年，在學校黨支部的領導下，展開了工會的換屆選舉及召開教職工代表大會，并討論制定了新的學校管理制度和學校民主管理制度，極大限度的發(fā)揮教職員工主人翁作用。
三、學校建設。
1、在學校的努力下，實現(xiàn)了學校的整體搬遷，由8.65畝的老校區(qū)搬入了110.6畝的職教中心開展教育教學工作，使學校面積擴大近14倍。較為優(yōu)越的地理環(huán)境和寬闊的面積，為學校辦學提供了更為廣闊的空間，更有利于社會了解學校。
2、積極努力及創(chuàng)新，擴大了學校辦學規(guī)模。
(1)采取“出去辦學”的策略，開辟校外辦學點，增招了672人的校外辦學點學員;。
(2)努力爭取政府及主管局的政策支持，改善學校招生境況;。
(3)積極聯(lián)系，爭取扶貧項目的培訓。通過一系列的努力，保證了在校學生達800余人，短期培訓1700余人，遠遠超過了過去建校30年來的辦學規(guī)模。
3、多方聯(lián)系，改善學校辦學條件。
(2)緊密聯(lián)系主管部門和政府領導，于20xx年10月爭取實作實訓設備專項資金300萬元，12月份設備已經到校安裝，對提高學校的專業(yè)技能教學、提升學校辦學層次、增強學校社會影響及競爭力，都將起到無法估量的作用。
4、積極開展對外聯(lián)系加大學校與各單位的交往，拓寬學校的社會影響空間。
(1)加強與政府、財政、人事及主管部門的聯(lián)系，讓他們更多的了解學校，爭取更多的政策與資金支持。20xx年，我校增加了2名社會公益性崗位、3名臨時工崗位，解決了后勤困境;縣人民政府專門召集全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長和各初級中學校長，在我校召開“縣中職招生工作會”，這在職中歷史上市絕無僅有的;財政除在年初撥付給學校100萬元的專項建設資金外，在10月份又給了300萬元的實作實訓專項設備資金，解決了學校的設備困境。
(2)加強與扶貧辦、聯(lián)辦學校及相關辦學單位的聯(lián)系，擴大學校辦學規(guī)模。在20xx年1200人培訓任務的基礎上，20xx年爭取到了1700人的社會勞動力轉移培訓項目;校外開辦了四個校外辦學點，招收校外學員672人。
(3)加強與包保單位的聯(lián)系，爭取得到更大的支持。兩個包保單位，為我校解決了部分辦公設備資金，中秋節(jié)又給全校教職員工贈送了價值不菲的節(jié)日禮品。
(4)加強與社會各界的聯(lián)系，擴大社會影響。借元旦來臨的機會，我校與中國移動公司武定分公司、獅山鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別開展了聯(lián)誼活動，特別是與獅山衛(wèi)生院在武定縣青少年活動中心共同舉辦的聯(lián)誼晚會，精心準備的精彩節(jié)目，得到了社會各界的好評。
四、安全工作。
在單位建設中，安全工作重于山，而我校情況特殊，所有壓力都轉換成為安全壓力，更是顯得尤為重要。而慶幸的是，在過去一年里，我校的安全工作取得了較好的成績，得到相關部門的好評。
1、在全年里，我校無一例安全責任事故，而且學校內也沒有重大安全事故。整年里，各種相關計劃、總結、安全報表、相關材料及時上交，各項工作落實到位，這是全體教職員工辛勤工作的結果，沒有集體的協(xié)作努力，不會產生如此的成績。
2、安全工作落到實處。安全工作時時做，而且體現(xiàn)效果。班主任與現(xiàn)實簽訂《學生在校安全協(xié)議》、教務處與教師簽訂《課堂安全協(xié)議》、德育室與各辦公室簽訂《辦公室人員安全協(xié)議》、學校與校外辦學點學員簽訂《辦學點學員安全協(xié)議》，無處不在的工作，換來全年無安全責任事故的發(fā)生。
3、各項安全檢查順利通過。20xx年，我校順利通過了由公安、消防、工商、質監(jiān)等部門的“禁毒防艾”專項檢查、消防安全“四個能力建設”的階段性檢查、“食品衛(wèi)生安全”專項檢查，報表齊備、資料齊全、制度完善，各項工作都得到了相關部門的贊揚，“禁毒防艾”專項檢查中，由于我校工作踏實，受到公安禁毒大隊的表彰。
4、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度，對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
5、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹落實在平時的工作中。堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了公安局、交警隊的警官來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生;請回創(chuàng)業(yè)成功的校友給學生做創(chuàng)業(yè)講座，以真實的人和事感染和教育學生，給他們信心和繼續(xù)學習的勇氣和動力;平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等，提高了我們對人生價值的認識。
五、德育工作。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的。
規(guī)章制度。
和工作措施，進一步規(guī)范要求，加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以。
先進性教育。
為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育，利用黨組“亮身份、踐承諾”活動的契機，推廣到全體教工，使學校走上蓬勃發(fā)展之路，活力充滿校園。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，為適應社會發(fā)展的需要，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風的養(yǎng)成。狠抓學生行為規(guī)范，開展“德育導師”輔導制度，實行一師一宿舍管理，規(guī)范學生生活、學習習慣;做好學校衛(wèi)生工作計劃，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學年里，老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
六、教師隊伍建設。
1、本學年學校師資隊伍的變化情況較大，較多新鮮血液的加入，整體素質有所提高。教師的服務意識;理想責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。
2、做好。
開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學年我們結合本校的實際通過開展專題的班主任工作研討、德育導師指導能力研討和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。本學年里學校組織學生參與了多項大型的社會活動如“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”球賽開幕表演、全縣“五?四”紀念活動匯演等一方面鍛煉了學校教師組織活動的能力另一方面提高了學生的在校學習興趣增長了見聞為學校學生的鞏固和學生的發(fā)展打下一定的基礎。
3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)，因此，我們結合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各。
崗位職責。
重新明確，人手一份崗位職責要求，目的是讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。
4、提高教師崗位能力，開展教師崗位職業(yè)技能培訓。20xx——-20xx學年，我校與云南工藝美術職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學，采取“請進來”的形式，在我校開班，組織全體教師參加職業(yè)技能培訓，積極鼓勵教師參加職業(yè)技能考核，爭取人人擁有1——-2種職業(yè)技能，并具有職業(yè)技術等級證書和專業(yè)上崗證書，以此提高學校教師的職業(yè)技能指導能力，讓學校在辦學過程里增強專業(yè)競爭能力，拓展專業(yè)開辦空間。
5、提高學生素質，開展多種學生興趣愛好活動小組。學校根據(jù)學生的興趣愛好，組織建立了籃球隊(男、女)、足球隊(男)、文藝隊等興趣小組，并組織相關骨干教師，開展課外輔導。
七、工作中存在的不足和努力方向。
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好20xx年度學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。
職業(yè)高中教學總結篇十五
在教學進行中提出的認識任務，要與學生的認識潛力相適應。如果所提出的任務跟學生所具有的認識可能性之間差異太大，那么這樣的矛盾不僅不會成為教學的動力，反而會成為教學過程的阻抗力。根據(jù)中職學生的特點，每次授課的內容不宜太多，否則他們就接受不了，消化、吸收不了。所以中職教學講究“實用、夠用”為原則。
職業(yè)高中教學總結篇十六
職業(yè)高中班級管理的創(chuàng)新工作是優(yōu)化其教育環(huán)境，進而提高教學效率的重要環(huán)節(jié)。今天本站小編為大家精心挑選了關于職業(yè)高中。
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本學期，我擔任計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，本學期，我擔任計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：
(二)注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為注意寓教于樂，心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。受性。為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”(;添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”培“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”冬運會習慣;中培養(yǎng)團隊精神)十二月份：主題：難忘母?！敝信囵B(yǎng)團隊精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結得“失)等，效果很好。效果很好。
(三)服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響服從學校大局的安排，作為班主任，我在平時的工作中，作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進行的冬季運動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進行的冬季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，班的同學奮力拼搏，團結一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，成績。以前，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。我們班全體同學都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。如：參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次?！皩W校、社會、家庭”
(四)學校、社會、家庭”的相互促進教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經常和家長聯(lián)系，一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經常和家長聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，我們班的學風、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西。我們班的學風、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西。
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：
一、思想上高度重視。
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作。
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。
重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。
三、注重總結和學習。
只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。
四、努力目標。
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。
12級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)。回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學生存在的問題。
中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。
二、以“考證”、“升學”為動力推動學習。
我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。
另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，20xx年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。
“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉移到學習中去了。
三、讓學生健康地成長。
學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。
四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想。
要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學生、班級共同成長。
在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生。
軍訓。
操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F積極分子。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一起分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件。
班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。
還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期。
勞動合同。
心得體會。
我的工作中還存在著不少的缺點如：工作方法還缺乏耐心細致“恨鐵不成鋼”還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態(tài)采取有效的方式方法達到教書育人的目的。
職業(yè)高中教學總結篇十七
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注意參透教學思想和方法，針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法。
數(shù)學目標要求。
1、理解集合及充要條件的有關知識，掌握不等式的性質，一元二次不等式、絕對值不等的解法，掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù)，對函數(shù)和幕函數(shù)的性質和圖象。
3、理解數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質，并會求等差數(shù)列、等比數(shù)列前n項的和。
4、掌握平面向量時有關概念和運算，掌握直線和圓的方程的求法。
5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關系及其判定方法。
6、掌握概率與統(tǒng)計初步里的計數(shù)原理，理解三種抽樣方法，會求簡單問題的概率。
教材教學形式，內容和教學目標的影響。
2、準確吧握新大綱。新大綱修改了部分內容的教學要求層次，把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上要重視數(shù)學應用;重視教學思想方法的參透。
3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施材，以學生為賬戶提，構建新的認識體系，營造有利于學生的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的學，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。
5、加強課堂研究，科學設計教學方法。根據(jù)教材的內容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。職業(yè)高中數(shù)學教學計劃職業(yè)高中數(shù)學教學計劃。發(fā)揚教學民主，師生雙方親切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產生和發(fā)展的過程。根據(jù)材料個章節(jié)的重難點制定教學專題，積累教學經驗。
6、落實課外活動內容，組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。
我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業(yè)教育的健康發(fā)展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：
一、確立教學在學校工作中的中心地位。
1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。
2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。
3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。
4、提高畢業(yè)年級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。
二、校長要對教學工作負全責。
1、校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。
2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)；每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。
3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。
出書面小結；每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。
職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。
2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經驗，固化成果，推進校本教研建設。
3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。
4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現(xiàn)課改新理念，以學生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制。
5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。
教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質。
量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質量的提升。
1、備課。
集體備課：
每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次；加強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié)；學校安排優(yōu)質課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段，我們要求教師：
（1）作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。
（2）作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別。
（3）作業(yè)批改要及時、認真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地予以解決。
（4）每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出；對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。
4、課外輔導。
課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。
（1）要求教師根據(jù)學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。
（2）要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對進行追蹤調查。
考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。
二、對學生學習過程的要求。
提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養(yǎng)，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業(yè)。
教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發(fā)展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。
三、推進課程改革的策略、途徑和方法。
以制度建設為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經驗與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學分制、彈性學制的實施情況：
我校目前尚未實行彈性學制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。
我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：
（1）利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經驗。
（2）課例研究；教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。
（3）交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同發(fā)展。
（4）培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。
存在問題。
經過兩年來的校本教研，廣大教師教育教學水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學方法”上有所突破，但還存在很多問題：
（1）骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。
（2）校本教研對提高教育教學質量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。
（3）校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。
（4）教研形式單一，缺乏多樣性。
（5）校本培訓的內容缺乏針對性和系統(tǒng)性。
今后對策：
（1）首先是關于校本培訓的目。
標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。
（2）在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提高實踐水平。
（3）建立一套科學完善的教師校本培訓評價制度。采取過程性評價與終結性評價相結合，注重教師參與校本培訓過程的評價。對于終結性評價，將采取定量與定性評價相結合，即每學期末，由學校主要領導根據(jù)教師平時參與校本培訓的情況對每位教師進行量化打分。
二、課程教學。
（一）文化基礎課教學。
1、文化課開設現(xiàn)狀。
我校文化課科目開設較多，主要開設數(shù)學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來設置課程比例的問題。
2、文化課程實施的難點、對策與成成效。
我校文化課實施過程中存在以下問題：
（1）教師大多來自普通。
中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。
（2）絕大多數(shù)學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。
我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。
（二）專業(yè)基礎課教學。
1學校的專業(yè)基礎課主要開設計算機基礎及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提高專業(yè)水平。
（三）實驗實訓課教學。
我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業(yè)，加強實驗實習基地的建設。
（四）德育課教學。
1、學校德育課開設現(xiàn)狀、師資隊伍及教學現(xiàn)狀。
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。
2、德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程。
與社會現(xiàn)實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。
三、師資隊伍建設。
我?！半p師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的實施也沒有落實，存在的問題較大。
四、綜合調研內容。
外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實在不足。
貫通“企業(yè)性”，注重先進企業(yè)文化的引入與整合。職校學生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目標決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校園文化建設中的重要內容；校園文化建設是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會上先進的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應采取與企業(yè)合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準則等。
學校管理體制與運行機制創(chuàng)新情況我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，如果真的實行，定能調動教師的工作積極性，提高教育教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規(guī)章制度對教師進行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓,制度管理對于提高學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監(jiān)督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
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