總結(jié)能夠反映一個人在一段時間內(nèi)的成長和進步。在寫總結(jié)之前，我們可以先進行一次全面的梳理和整理，以便更好地把握主要內(nèi)容。借鑒以下這些范文，在寫總結(jié)時你可能會有一些新的思路和寫作技巧。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇一
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)，學(xué)前教學(xué)工作總結(jié)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇二
高中政治生活化教學(xué)不但是教學(xué)方式，同時也是教學(xué)觀念和思想的集合體，所以聯(lián)系實際生活開展教學(xué)策略，可以很好地促進學(xué)生全面發(fā)展。生活化教學(xué)強調(diào)人文性、開放性、生活性和實踐性，貫穿于政治教學(xué)理念每一個環(huán)節(jié)，具有鮮明的時代和生活特色。因此，教師應(yīng)該從課程的導(dǎo)入、教授、課內(nèi)課外練習(xí)等入手，實現(xiàn)政治生活化，真正落實新課改。
教師具有教學(xué)導(dǎo)向作用，高中政治生活化教學(xué)基礎(chǔ)就要從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念開始，這也是課程改革的最基本要求。第一，教師首先要明確教學(xué)目標，全面了解政治生活化教學(xué)和其應(yīng)用方法。第二，教師要不斷在教學(xué)實踐中提高自身素質(zhì)，及時完成教學(xué)總結(jié)。政治教學(xué)要求學(xué)生熟悉知識，了解知識體系，還要在學(xué)習(xí)過程中鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題、獨立思考的能力。
生活化教學(xué)就是要讓學(xué)生積極參與生活學(xué)習(xí)，對實際生活進行素材剖析，又要高于生活，將生活上升到理論，并反作用解釋生活現(xiàn)象，解決實際問題。例如：教師可以列舉一些法律案件，讓學(xué)生主動思考在案件中當事人都有哪些過錯，從這一角度進行思修知識點的展開，提高分析、總結(jié)和解決的能力。
高中政治生活化教學(xué)實踐中，教師要聯(lián)系課內(nèi)課外，充分利用社會資源，積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，將家庭、社會和學(xué)校三者有機結(jié)合起來，逐漸提高學(xué)生理論聯(lián)系實際學(xué)習(xí)和運用的能力。學(xué)生在生活化教學(xué)中，可以形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及對社會和問題的分析和觀察能力，全面促進學(xué)生發(fā)展。
情景式生活化教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受課堂氛圍和有趣性，讓政治課堂擺脫枯燥、單一的.教學(xué)“牢籠”。例如：王先生的女兒在事業(yè)單位工作，在業(yè)余時間經(jīng)營超市;兒子是國有百貨公司營業(yè)員，有工資和額外獎金，還進行炒股;妻子經(jīng)營面包店和房屋出租;王先生經(jīng)營一家工廠。試問王先生家里四口人收入屬于哪種分配方式？劃分方法是什么？教師在實施情景式生活化教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生成為課堂主體，在一定程度上取得了良好效果。
學(xué)生普遍認為高中政治作業(yè)繁重，甚至不做政治課程作業(yè)，逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。因此，教師應(yīng)該更多地思考怎樣讓學(xué)生擺脫這種消極觀念，學(xué)生既可以熟練掌握理論知識，又能獲得生活經(jīng)驗，這就需要教師巧妙設(shè)計生活情趣練習(xí)，例如：請運用對立統(tǒng)一原理分析三峽水電站問題。
高中政治生活化教學(xué)注重學(xué)生的獨立思考和理論聯(lián)系實際能力，解決和分析問題能力，學(xué)生在全面發(fā)展的同時，提高了教學(xué)質(zhì)量。尊重學(xué)生在課堂中的主體地位和主觀能動性，高中政治生活化教學(xué)成果非常明顯。
張小虎.高中思政工作的創(chuàng)新路徑研究[j].云南社會主義學(xué)院學(xué)報，2013（4）.
政治生活教學(xué)總結(jié)篇三
高二全班31人，其中男生24人，女生7人；政治科學(xué)生成績較好（60分以上）只有7人，其余大多數(shù)學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，更談不上刻苦，且有幾個學(xué)生經(jīng)常曠課、不做作業(yè)。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，然后循序漸進地進行新學(xué)期的教學(xué)。
此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內(nèi)容，在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經(jīng)濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的'焦點，文化需求日益強烈，故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學(xué)內(nèi)容。整個體系不是“四不像”，而是“形散神聚，雜而不亂”，課程雖然未刻意塑造“文化學(xué)”的學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫體例等都有獨到之意，基本上達到了學(xué)生和教師都有“樂學(xué)”、“好教”的感受。
1、使學(xué)生能正確理解文化的內(nèi)涵，全面認識文化的作用，初步樹立馬克思主義文化觀；積極投身社會主義精神文明建設(shè)，追求更高思想道德目標。
2、使學(xué)生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平；了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對外來文化，增強文化創(chuàng)新意識；發(fā)展先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
3、使學(xué)生感悟中華文化價值，懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志；使學(xué)生堅信中國共產(chǎn)黨代表著中國先進文化的前進方向。
方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育，以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學(xué)方法，當然也不排除古老而有新意的講授法，因此每課具體采取什么方法要視教材內(nèi)容及學(xué)生當時的具體狀況和知識基礎(chǔ)靈活掌握。
措施上主要采取每課都要抓住重點，想方設(shè)法突破難點，講授方法得當，板書計劃科學(xué)而又精當，使學(xué)生一聽就懂，一看就會。同時，課后布置與教學(xué)內(nèi)容一致的、適量的習(xí)題或探究活動、社會調(diào)查等既能鞏固已學(xué)過的知識，又讓學(xué)生感到新鮮和生動，增加學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇四
高一政治以《經(jīng)濟生活》為例，課堂選用的事例要貼近生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生主體作用。下面是有20xx高一政治生活教學(xué)工作反思，歡迎參閱。
高中新課程已經(jīng)開始實施，各教學(xué)第一線都被要求在課堂教學(xué)中要貫徹、落實新課標，要體現(xiàn)新課程的新要求。高中教師該如何把高中新課程實施好?在新課標的指導(dǎo)下，一個學(xué)期的教學(xué)實踐中略有反想：
一、課怎么上?
高中新課程思想政治學(xué)科教學(xué)如何實施?課程怎么上?課時要如何安排是我們最最關(guān)注的。舊教材《經(jīng)濟常識》分上下兩冊，供高一年一學(xué)年教學(xué)使用，而今壓縮成必修模塊1《經(jīng)濟生活》一冊，需在一學(xué)期教完，而每周課時仍為2節(jié)。新教材雖經(jīng)壓縮但知識點沒減反而有增，故普遍反映：“內(nèi)容多而課時少，教不完。”
出于習(xí)慣，剛開始我們以高中思想政治課程標準表達的“粗線條”為由，沒有把注意力放在對體現(xiàn)課程改革新理念的課程標準的學(xué)習(xí)和研究上，很少甚至不直接接觸課程標準，在教學(xué)中把新教材上已經(jīng)刪除的或已經(jīng)降低難度要求的舊教材上的理論內(nèi)容又重新放入新教材的教學(xué)中，以致走進了內(nèi)容多而課時少的矛盾的“怪圈”。經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐和對新課程標準的學(xué)習(xí)思考后，我們終于發(fā)現(xiàn)：事實上新課程教學(xué)只有以高中思想政治課程標準為根據(jù)、為根本要求，才能恰當?shù)乜刂平虒W(xué)總量，準確定位教學(xué)難度。于是我們仔細研究課程標準中以學(xué)生為行為主體表達的“內(nèi)容目標”，是如何從過程性和結(jié)果性兩種意義上表達、呈現(xiàn)具體的學(xué)習(xí)目標的;并借助課程標準中以教師為行為主體的“提示與建議”，把握有關(guān)內(nèi)容教學(xué)的側(cè)重、難易、詳略的要求，恰當處理好教材上看似比較多的教學(xué)內(nèi)容。
同樣講授“國家收入的分配”，新課標規(guī)定的內(nèi)容目標是要求學(xué)生“評議一個由政府財政承擔的工程項目，說明政府的財政支出對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用”。根據(jù)課標的這一規(guī)定，新教材把有關(guān)教學(xué)內(nèi)容縮為了兩框內(nèi)容“財政收入和財政支出，財政的巨大作用”。教學(xué)時就要注意控制這個內(nèi)容的教學(xué)總量和學(xué)習(xí)要求：減少學(xué)時，只需2課時;減少內(nèi)容，學(xué)生只要重點掌握“什么是財政，財政收入的來源、財政支出的內(nèi)容及其對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用”就可以了。至于教材上的預(yù)算、決算、財政收支平衡、財政赤字概念等，并不需要詳細分析，不要求學(xué)生深刻理解，只要知道會用就行了。教學(xué)的側(cè)重點在于給學(xué)生時間和機會再現(xiàn)一個由政府財政承擔的工程項目的事實，并引導(dǎo)學(xué)生通過對這一事實中所體現(xiàn)的財政支出的具體內(nèi)容和具體作用的評議――歸納提升，理解相應(yīng)理論知識;學(xué)以致用，說明政府的財政支出對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用。
二、教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
學(xué)習(xí)氣氛空前活躍，主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子，而一部分沉默內(nèi)向者仍然少有表達自己的機會。一節(jié)課發(fā)言的人次可能會有幾十次，但發(fā)言的學(xué)生的面并不廣。課改讓部分學(xué)生更多的自我表現(xiàn)，這樣他們自然也可能更努力地去學(xué)習(xí)，思考問題，以使自己表現(xiàn)更佳，贏得老師更多的青睞和同學(xué)更多的掌聲;而另一啊分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”，自己也就不用準備，不想思考。在這種情況下，他們在課堂上的收獲反不如以前。這樣下去就隱伏著一種危險：學(xué)生中能力好的更好，差的更差，走向兩極分化，課程改革面向全體學(xué)生的目標可能就會落空。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)如何評價。
評價高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)是否達到課程標準所規(guī)定的教學(xué)要求，對學(xué)生評價就必須包括學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式，具體有以下五個方面。
1.知識掌握。主要評價對基礎(chǔ)知識、基本技能的識記和理解?；A(chǔ)知識包括課程標準所要求的，高中學(xué)生必須掌握的基本觀點、基本原理、基本政策、基本事實?；炯寄埽ɑ谠淼囊恍┗痉椒ǎ约坝^察分析問題、正確表達問題的一些基本技術(shù)。
2.能力發(fā)展。主要包括觀察問題、認識問題的基本思想方法，運用知識分析現(xiàn)實問題的能力，對社會現(xiàn)象進行分析概括的能力，以及參與社會生活、開展社會實踐活動的能力等等。這是伴隨著相應(yīng)的活動展開，根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和思維水平，進行動態(tài)的、綜合的、有側(cè)重的評價。
3、情感、態(tài)度與價值觀。這是指向?qū)W生思想政治素質(zhì)的評價，主要評價學(xué)生對黨和國家的方針政策的態(tài)度，對當前社會現(xiàn)象和問題所表達的關(guān)切、所持有的觀點。評價主要依據(jù)學(xué)生在課程實施中參與各類活動的行為表現(xiàn)，既要堅持正確的價值標準，又要尊重學(xué)生的個性表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生情感和態(tài)度變化的趨勢。
4.學(xué)習(xí)情感。主要觀察評價學(xué)生在思想政治課學(xué)習(xí)過程中的興趣和熱情，能否積極參與本課程的各種學(xué)習(xí)活動，積極參與相關(guān)的社會實踐活動，認真完成相應(yīng)的作業(yè)練習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
5.學(xué)習(xí)方式。主要評價學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力。如能否自主選擇適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，能否積極主動地與同伴合作交流，能否及時對自己的學(xué)習(xí)活動進行總結(jié)反思，能否善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題等等。
對學(xué)生的學(xué)業(yè)的考核評價是一個難點，要真的體現(xiàn)出上述的五點要求靠一張考卷是沒有辦法實現(xiàn)的，對于修習(xí)過程的評價如何做到公正、客觀這都需要我們在未來的教學(xué)實踐中來探索，也需要教育主管部門拿出一個既符合我們學(xué)科實際，又可操作的好的評價方法。
俗話說：“興趣是最好的老師”，正所謂“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。高中思想政治本身內(nèi)容的“枯燥”，尤其針對政治學(xué)科在會考中遇到的學(xué)生不喜歡學(xué)的“尷尬”情況，就決定了在政治會考的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。
根據(jù)我在政治課教學(xué)上的摸索，結(jié)合學(xué)生的心理特點，我逐漸摸索出了，在教學(xué)中，如果充分利用本地鄉(xiāng)土資源，就能積極調(diào)動學(xué)生的興趣，使課堂教學(xué)收到非常好的效果。如果在政治課教學(xué)中的廣泛運用鄉(xiāng)土材料，學(xué)生就能積極地參與到教學(xué)中，而且還能有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治課的教學(xué)效果。
一、巧用鄉(xiāng)土材料，激發(fā)學(xué)生興趣在政治課教學(xué)中的作用。
第一、優(yōu)化課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。
在政治教學(xué)中，新課的導(dǎo)入是每節(jié)課的先導(dǎo)。成功的新課的導(dǎo)入是一堂好課的前提。新課導(dǎo)入得好，能激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。如何引起學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的動機，明確學(xué)習(xí)目的和建立知識間的聯(lián)系，順利完成課堂教學(xué)，就必須注重導(dǎo)入這一重要的環(huán)節(jié)。利用鄉(xiāng)土資源導(dǎo)入新課，能從與學(xué)生聯(lián)系密切的生活經(jīng)驗、已有的知識、能力、志趣、品德的實際出發(fā)，這是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性的關(guān)鍵所在。
第二、創(chuàng)設(shè)問題情境，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。
創(chuàng)設(shè)問題情境，是指教師在教學(xué)中刻意創(chuàng)設(shè)一種情境把學(xué)生帶入預(yù)備的包含一定情感的意境中，讓學(xué)生心靈深處受到強烈的震憾而產(chǎn)生共鳴，從而與教師所要傳授的知識遙相呼應(yīng).為此。在新課程下，創(chuàng)設(shè)問題情境要求教師問由境生，問隨境異。在這方面，我主要采用適時應(yīng)用鄉(xiāng)土課程資源引入課題，激起學(xué)生的興趣，產(chǎn)生迫切追尋問題,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，探索問題答案的心理。運用鄉(xiāng)土材料能使學(xué)生有親近感，從而產(chǎn)生認同感。只有讓學(xué)生主動參與，經(jīng)過學(xué)生的探究和內(nèi)心的體驗，才會深刻地理解教材知識。因此，在化解教學(xué)重點、難點過程中，恰當?shù)剡\用鄉(xiāng)土材料，不斷引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)分析方法深入認識事物，發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系，優(yōu)化問題情境，激活學(xué)生的思維，可起到加深理解和鞏固的作用。例如，在學(xué)習(xí)“矛盾的普遍性與特殊性”時，我們用了一個梨、一個蘋果、一串香蕉，演繹了一個“買水果”的小品故事，學(xué)生在笑聲中，明白了梨、蘋果、香蕉與水果是個性與共性的關(guān)系，梨、蘋果、香蕉這些個體無論怎樣特殊，都具有“水果”的共性，而作為共性的“水果”，也離不開“梨”、“蘋果”、“香蕉”等個體。這些鄉(xiāng)土實物的運用，不僅加深了學(xué)生印象，便于學(xué)生理解抽象的哲學(xué)道理，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生親近自然、熱愛鄉(xiāng)土的樸素感情。在學(xué)習(xí)高一“提高企業(yè)經(jīng)濟效益要向管理要效益”時，我們準備了一個瓶子、一些大小不一的石頭、一些細沙、一杯水。先用石頭填充瓶子，不能再用石子填充時，還可用沙子填充，不能用沙子了，還可再倒水，不能再倒水時，還可以再充進其他氣體……看似“滿”了不能再裝的容器，其容量的潛力原來如此驚人。形象的演示使學(xué)生明白：要提高管理效率，就要充分挖掘每位員工的潛力，讓石頭、砂子、水、空氣都發(fā)揮最大的效用，這也有利于同學(xué)們形成“潛能無限”的觀念，樹立自信自強的人格。
第三、理論聯(lián)系實際，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。
著名教育家陶行知先生說過：“先生的責任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)。”《普通高中政治課程標準(教育部制訂)》也明確要求，政治課程的設(shè)計與實施應(yīng)“有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)探究政治問題的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。”在思想政治課教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。有一組研究數(shù)據(jù)顯示不同方式對學(xué)習(xí)掌握知識的不同效果：講課5%，閱讀10%，視聽20%，演示30%，小組討論50%，實際操作75%，教會學(xué)生立即應(yīng)用所學(xué)知識20xx高一政治生活教學(xué)工作反思。這組數(shù)據(jù)表明，學(xué)生聽課及閱讀的效率是極其低下的，而討論、實踐和應(yīng)用有利于理解和鞏固知識，鍛煉能力，需要突出實踐應(yīng)用。這就需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，可以借鑒研究性學(xué)習(xí)的思想和方式。通過對政治課教學(xué)與探究性學(xué)習(xí)的有效整合有助于改變“以課堂為中心，以書本為中心、以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。我們要根據(jù)政治課教學(xué)的內(nèi)容來選擇探究的課題，讓學(xué)生自主地開展探究活動。
總之，鄉(xiāng)土材料是非常重要的教育材料，它能切實貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，激發(fā)學(xué)生的求知欲，有效地優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，激活學(xué)生思維，對于課堂教學(xué)來說能夠起到事半功倍的效果實踐證明：在具體的教學(xué)過程中引入鄉(xiāng)土資源取得了令人滿意的效果，走出教材、走入生活;走出校園、回歸自然，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，使政治課教學(xué)獲得新的活力、生命力。政治課教學(xué)也最終會走入學(xué)生的心中。
中學(xué)政治教學(xué)課堂不僅是對學(xué)生進行思想品德教育的主陣地，更是新課程改革發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一，這就要求政治教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法上有重大變革。強調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，富有個性地學(xué)習(xí)，對于學(xué)生來說，最重要的不再是接受和存儲知識，而是學(xué)會探究，以便為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，樹立正確的教學(xué)理念及教學(xué)方法，是中學(xué)政治教師實現(xiàn)新課程改革任務(wù)的必由之路。在教學(xué)實踐中，必須徹底打破封閉、單項、機械、以教師為主體的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，積極參與到教學(xué)互動中來。
第一，要結(jié)合政治新教材的內(nèi)容，有針對性地分析現(xiàn)實社會及生活中活生生的各種政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)象或事例，尤其是要善于將當今國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、時政熱點與書本中抽象的政治理論知識生動、形象地相結(jié)合起來。如，學(xué)習(xí)“價格變動的影響”這一框教學(xué)內(nèi)容時，通過分析汽車價格變動對生產(chǎn)和生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生認識到要作為一名成功的企業(yè)家，面對不斷下降的汽車價格，必須采取必要的措施;而對于家庭來說，隨著汽車價格的不斷下降，購買汽車也納入了生活消費的內(nèi)容。這樣，學(xué)生才會對政治課感興趣，接受所學(xué)的政治理論觀點，從而加深對政治理論知識的理解。
第二，在政治課教學(xué)過程中，教師還要特別重視學(xué)生的主體地位和作用，要想方設(shè)法讓他們動起來。比如，在課堂教學(xué)過程中，可以鼓勵學(xué)生在全班同學(xué)面前談自己在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，讓大家一起討論研究問題之所在，并從課本中尋找解決的辦法。例如，作為當代中學(xué)生，在金錢面前應(yīng)當作出怎樣的選擇?學(xué)生中存在很多看法，教師可采取自主學(xué)習(xí)、綜合探究等活動，一方面鼓勵學(xué)生暢所欲言，充分反映學(xué)生對金錢的思想狀況;另一方面要發(fā)揮教師的主流價值觀的引導(dǎo)作用，在注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、鼓勵學(xué)生自主進行價值判斷的同時，為學(xué)生提供鮮明的基本價值標準，引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向?qū)W習(xí)。
第三，政治教師還要結(jié)合新課程的要求，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法。比如，除常規(guī)方法外，還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時代性特征的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方式并運于教學(xué)過程之中。而這一點在政治課教學(xué)中體現(xiàn)更為明顯、要求更為迫切。通過多媒體。
課件。
等現(xiàn)代化教學(xué)手段，或者是照片、圖片、掛圖等生動、形象且直觀的教學(xué)手段，或者通過師生的講述，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中，使學(xué)生有如身臨其境。通過這種情感渲染和傳達，使學(xué)生更容易接受對知識的詮釋和理解，免去了生澀與呆板，也達到使學(xué)生學(xué)會對知識活學(xué)活用的目的。如，學(xué)習(xí)“公司的經(jīng)營”這一內(nèi)容時，先用多媒體展示海爾集團的經(jīng)營狀況，讓學(xué)生有種身臨其境的感覺，激發(fā)學(xué)生興趣和思維，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)，達到對學(xué)生有效地實施教學(xué)的目的。
第四，新課改的政治教學(xué)必須將群體教育與個別教育結(jié)合起來，高中政治新教材的內(nèi)容和事例的設(shè)置很強調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的個性差異性，這就要要求在政治教學(xué)中要針對不同生活經(jīng)歷、性格氣質(zhì)、興趣愛好的學(xué)生，進行多側(cè)面、多樣化的個別教育，以此來調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)政治的積極性、主動性。同時，通過群體教育個人，給學(xué)生以溫暖和信心，使集體成員間互相激勵，促進個人的進步。在學(xué)習(xí)“消費”內(nèi)容時，我以轎車消費為例進行教學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況不同的學(xué)生對這個例子的反映明顯不同，此時，我就及時引導(dǎo)他們了解影響家庭消費的因素、怎樣樹立正確的消費觀等知識。
作為高中政治教師，尤其是高一年級使用著新教材的政治教師，要適應(yīng)新課改的要求，除了要轉(zhuǎn)變政治課的教學(xué)方法，還需要在政治教學(xué)中樹立民主、平等的師生觀。新課程改革對教學(xué)的定義有了根本性的變化：“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往、互動。”新課程改革把教學(xué)的實質(zhì)定義為交往、互動。教學(xué)過程的交往、互動，意味著師生之間、學(xué)生之間的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，真正把教學(xué)看作是師生共渡的生命歷程，共創(chuàng)的美好體驗，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇五
高中新課程已經(jīng)開始實施，各教學(xué)第一線都被要求在課堂教學(xué)中要貫徹、落實新課標，要體現(xiàn)新課程的新要求。高中教師該如何把高中新課程實施好?在新課標的指導(dǎo)下，一個學(xué)期的教學(xué)實踐中略有反想：
一、課怎么上?
高中新課程思想政治學(xué)科教學(xué)如何實施?課程怎么上?課時要如何安排是我們最最關(guān)注的。舊教材《經(jīng)濟常識》分上下兩冊，供高一年一學(xué)年教學(xué)使用，而今壓縮成必修模塊1《經(jīng)濟生活》一冊，需在一學(xué)期教完，而每周課時仍為2節(jié)。新教材雖經(jīng)壓縮但知識點沒減反而有增，故普遍反映：“內(nèi)容多而課時少，教不完?！?/p>
出于習(xí)慣，剛開始我們以高中思想政治課程標準表達的“粗線條”為由，沒有把注意力放在對體現(xiàn)課程改革新理念的課程標準的學(xué)習(xí)和研究上，很少甚至不直接接觸課程標準，在教學(xué)中把新教材上已經(jīng)刪除的或已經(jīng)降低難度要求的舊教材上的理論內(nèi)容又重新放入新教材的教學(xué)中，以致走進了內(nèi)容多而課時少的矛盾的“怪圈”。經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐和對新課程標準的學(xué)習(xí)思考后，我們終于發(fā)現(xiàn)：事實上新課程教學(xué)只有以高中思想政治課程標準為根據(jù)、為根本要求，才能恰當?shù)乜刂平虒W(xué)總量，準確定位教學(xué)難度。于是我們仔細研究課程標準中以學(xué)生為行為主體表達的“內(nèi)容目標”，是如何從過程性和結(jié)果性兩種意義上表達、呈現(xiàn)具體的學(xué)習(xí)目標的;并借助課程標準中以教師為行為主體的“提示與建議”，把握有關(guān)內(nèi)容教學(xué)的側(cè)重、難易、詳略的要求，恰當處理好教材上看似比較多的教學(xué)內(nèi)容。
同樣講授“國家收入的分配”，新課標規(guī)定的內(nèi)容目標是要求學(xué)生“評議一個由政府財政承擔的工程項目，說明政府的財政支出對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用”。根據(jù)課標的這一規(guī)定，新教材把有關(guān)教學(xué)內(nèi)容縮為了兩框內(nèi)容“財政收入和財政支出，財政的巨大作用”。教學(xué)時就要注意控制這個內(nèi)容的教學(xué)總量和學(xué)習(xí)要求：減少學(xué)時，只需2課時;減少內(nèi)容，學(xué)生只要重點掌握“什么是財政，財政收入的來源、財政支出的內(nèi)容及其對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用”就可以了。至于教材上的預(yù)算、決算、財政收支平衡、財政赤字概念等，并不需要詳細分析，不要求學(xué)生深刻理解，只要知道會用就行了。教學(xué)的側(cè)重點在于給學(xué)生時間和機會再現(xiàn)一個由政府財政承擔的工程項目的事實，并引導(dǎo)學(xué)生通過對這一事實中所體現(xiàn)的財政支出的具體內(nèi)容和具體作用的評議――歸納提升，理解相應(yīng)理論知識;學(xué)以致用，說明政府的財政支出對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響和作用。
二、教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
學(xué)習(xí)氣氛空前活躍，主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子，而一部分沉默內(nèi)向者仍然少有表達自己的機會。一節(jié)課發(fā)言的人次可能會有幾十次，但發(fā)言的學(xué)生的面并不廣。課改讓部分學(xué)生更多的自我表現(xiàn)，這樣他們自然也可能更努力地去學(xué)習(xí)，思考問題，以使自己表現(xiàn)更佳，贏得老師更多的青睞和同學(xué)更多的掌聲;而另一啊分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”，自己也就不用準備，不想思考。在這種情況下，他們在課堂上的收獲反不如以前。這樣下去就隱伏著一種危險：學(xué)生中能力好的更好，差的更差，走向兩極分化，課程改革面向全體學(xué)生的目標可能就會落空。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)如何評價。
評價高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)是否達到課程標準所規(guī)定的教學(xué)要求，對學(xué)生評價就必須包括學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式，具體有以下五個方面。
1.知識掌握。主要評價對基礎(chǔ)知識、基本技能的識記和理解。基礎(chǔ)知識包括課程標準所要求的，高中學(xué)生必須掌握的基本觀點、基本原理、基本政策、基本事實。基本技能，包括基于原理的一些基本方法，以及觀察分析問題、正確表達問題的一些基本技術(shù)。
2.能力發(fā)展。主要包括觀察問題、認識問題的基本思想方法，運用知識分析現(xiàn)實問題的能力，對社會現(xiàn)象進行分析概括的能力，以及參與社會生活、開展社會實踐活動的能力等等。這是伴隨著相應(yīng)的活動展開，根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和思維水平，進行動態(tài)的、綜合的、有側(cè)重的評價。
3、情感、態(tài)度與價值觀。這是指向?qū)W生思想政治素質(zhì)的評價，主要評價學(xué)生對黨和國家的方針政策的態(tài)度，對當前社會現(xiàn)象和問題所表達的關(guān)切、所持有的觀點。評價主要依據(jù)學(xué)生在課程實施中參與各類活動的行為表現(xiàn)，既要堅持正確的價值標準，又要尊重學(xué)生的個性表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生情感和態(tài)度變化的趨勢。
4.學(xué)習(xí)情感。主要觀察評價學(xué)生在思想政治課學(xué)習(xí)過程中的興趣和熱情，能否積極參與本課程的各種學(xué)習(xí)活動，積極參與相關(guān)的社會實踐活動，認真完成相應(yīng)的作業(yè)練習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
5.學(xué)習(xí)方式。主要評價學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力。如能否自主選擇適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，能否積極主動地與同伴合作交流，能否及時對自己的學(xué)習(xí)活動進行總結(jié)反思，能否善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題等等。
對學(xué)生的學(xué)業(yè)的考核評價是一個難點，要真的體現(xiàn)出上述的五點要求靠一張考卷是沒有辦法實現(xiàn)的，對于修習(xí)過程的評價如何做到公正、客觀這都需要我們在未來的教學(xué)實踐中來探索，也需要教育主管部門拿出一個既符合我們學(xué)科實際，又可操作的好的評價方法。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇六
3．信息是決策的基礎(chǔ)，民意是正確決策的最重要的信息資源。
14．建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的國際新秩序。
二.根本、基本、重要。
3．政府樹立自己的權(quán)威，最根本的是堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
6．中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的基本方針是：“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”
7．構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素是人口、領(lǐng)土、主權(quán)、政權(quán)。
9．我國外交政策的基本立場是獨立自主。
三.途徑、方式、形式。
3．自己選舉當家人是村民參與民主管理的主要途徑。
4．實行村民自治和城市居民自治是人民當家作主最有效途徑。
5．信訪舉報制度是我們行使監(jiān)督權(quán)的重要途徑之一，是實行民主監(jiān)督的有效辦法。
7．維護和平、促進發(fā)展的有效途徑是建立國際新秩序。
四.本質(zhì)、實質(zhì)、性質(zhì)。
7．當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。
五.標志。
六.特征、特點、屬性。
2．人民民主的特點：廣泛性和真實性。
3．我國民族分布特點是大雜居，小聚居。
4．輿論監(jiān)督的特點是透明度高、威力大、影響廣、時效快等。
選修3）。
6．人民代表大會制度是中國社會主義民主政治最鮮明的特點。
8．國家主權(quán)的特性：對內(nèi)最高性和對外獨立性。
七.保證、保障。
1．我國人民當家作主有制度、法律、物質(zhì)保障。
八.最、首先。
1．全國人民代表大會在我國國家機構(gòu)中居于最高地位。
5．維護我國的獨立和主權(quán)，就是維護我們國家和民族的最高利益。
九.核心、中心、關(guān)鍵。
十.前提。
1．民族平等、民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。
十一.原則、準則。
4．中國共產(chǎn)黨和各民主黨派以憲法和法律為根本活動準則。
7．我國對外關(guān)系的基本準則是和平共處五項原則。
十二.體現(xiàn)、表現(xiàn)。
十三.決定、規(guī)定。
7．我國國家性質(zhì)和國家利益決定我國奉行獨立自主的和平外交政策。
十四.目標、目的。
1．建設(shè)服務(wù)型政府根本目的是進一步提高政府為經(jīng)濟社會服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平2．我國外交政策的基本目標是維護我國的獨立和主權(quán)，促進世界和平與發(fā)展。
十五.宗旨。
1．我國政府的宗旨是為人民服務(wù)。
2．人民代表大會制度以人民當家作主為宗旨。
3．黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
4．維護世界和平，促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。
1．人民政協(xié)圍繞民主和團結(jié)兩大主題。
2．和平與發(fā)展是當今時代的主題。
十七.職能。
2．人民政協(xié)的基本職能是政治協(xié)調(diào)、民主監(jiān)督和參政議政3．國家的根本職能是政治統(tǒng)治職能（選修3）。
十八.組成范圍。
十九.出發(fā)點。
二十.比喻。
1．人民代表大會制度以人民代表大會為基石。
2．主權(quán)是國家的生命和靈魂。
二十一.關(guān)系。
二十二.意義1．堅持人民民主專政的意義。
2．維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的意義。
3．公民參與民主決策的意義。
4．實行民主監(jiān)督的意義。
5．依法行政的意義。
6．對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督的意義7．實行人民代表大會制度的優(yōu)越性。
8．堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性9．實行民族區(qū)域自治的意義。
二十三.如何。
1．如何行使選舉權(quán)。
2．如何行使監(jiān)督權(quán)。
3．如何堅持對人民負責。
4．如何依法行政5．如何樹立政府權(quán)威。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇七
【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】.本課依據(jù)課程標準內(nèi)容目標1.1編寫，相應(yīng)要求是：“引述憲法對公民政治權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)規(guī)定，說明公民有序參與政治生活的意義”。教材對應(yīng)內(nèi)容介紹了中華人民共和國公民依法享有的政治權(quán)利與必須履行的政治性義務(wù)，闡述了公民參與政治生活應(yīng)當把握的基本原則。
【教學(xué)目標】.1.通過學(xué)習(xí)公民享有的政治權(quán)利，增強學(xué)生權(quán)利意識，提升學(xué)生理解能力、分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民觀念，激發(fā)學(xué)生的主人翁精神。
2.通過理解公民應(yīng)該履行的政治性義務(wù)，提高理論聯(lián)系實際分析問題的能力，樹立正確的國家觀，增強學(xué)生的公民責任感。
3.通過學(xué)習(xí)參與政治生活需要把握的基本原則相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會和國家大事的意識，提高學(xué)生參與政治生活的實踐活動能力，激發(fā)學(xué)生參與政治生活的熱情。
4.通過對權(quán)利與義務(wù)、個人利益與國家利益關(guān)系的分析，培養(yǎng)和提高學(xué)生的辯證思維能力，提高學(xué)生參與政治生活的素養(yǎng)，自覺投身政治生活之中。
【學(xué)情分析】。
高中學(xué)生正處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期，可塑性強是這個時期學(xué)生的顯著特點。我校屬于天津市區(qū)屬市重點學(xué)校，學(xué)生綜合素養(yǎng)較好。而在社會轉(zhuǎn)型時期，多元社會文化對學(xué)生的負面影響不容低估。高中學(xué)生在對社會的觀察、疑惑中，對那些很容易引起心理觸動的負面信息通常能形成較深刻的印象，對國家和社會的看法比較偏激，對政治教材上所講的正面觀點往往會拒之千里，這極大增強了目前思想政治教育的難度。因此教學(xué)中要講究策略，耐心引導(dǎo)，以理服人，通過對具體事例的分析、比較、鑒別和探究，幫助學(xué)生用全面、辯證的觀點看待政治現(xiàn)象，有序參與政治生活。
【信息技術(shù)資源運用】.本節(jié)課引用了三段視頻資料和兩段微課講解。三段視頻資料分別引自“樂視網(wǎng)——新聞綜合”、“鳳凰視頻——直播港澳臺”和“cctv13——新聞”，用做教學(xué)案例的補充。兩段微課講解分別由本備課組其他成員戚志芬老師和杜爽老師錄制，用做重點知識的總結(jié)歸納。
【教學(xué)策略選擇】.本課首先從宏觀上回顧中紀委2014年反腐成績單，讓同學(xué)明白國家的政治清明離不開公民對政治生活的有序參與，然后回歸學(xué)生生活，用一個高二學(xué)生的一系列親身經(jīng)歷做線索，把公民的政治權(quán)利和政治性義務(wù)串聯(lián)起來進行探究學(xué)習(xí)。之后再上升到國家層面，從對貪腐官員的案例分析中得出參與政治生活應(yīng)遵循的基本原則，最后請同學(xué)感悟收獲，激發(fā)學(xué)生參與政治生活的熱情，自覺有序投身政治生活之中。本課運用了小組合作討論式、講授式、微課教學(xué)等多種教學(xué)方法。
【教學(xué)過程】.【激趣導(dǎo)入】.同學(xué)們，2014年剛剛過去，在這一年里，我們政治生活的一大熱詞就是“反腐”，下面讓我們一起來觀看一段視頻，回顧一下中紀委2014年反腐成績單（播放視頻）。
同學(xué)們，看過視頻后有什么感想呢？學(xué)生回答：略。
師：剛剛我們是用宏觀的視野觀察國家的政治生活，其實中紀委能夠取得這些成績離不開我們普通公民對政治生活的積極參與，因為大多數(shù)案件的線索都是由普通公民提供的，也就是說：在我國，公民可以依法參與政治生活，管理國家事務(wù)和社會事務(wù)，表達意愿，這就是——公民的政治權(quán)利和自由（ppt放映），它的內(nèi)容有哪些呢，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一起走進高二學(xué)生張小毅的政治生活（ppt放映）。
【探究新知】.第一幕：張小毅：“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是全體公民的權(quán)利，但我都17歲了，怎么還不讓我行使這莊嚴的權(quán)利？”
路小躍：“你急什么！選舉權(quán)就是選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利，與我們沒有多大關(guān)系?！惫＄骸安粚?，選舉權(quán)就象選舉班干部一樣，也要投票贊成或反對，與我們息息相關(guān)。”第二幕：apec會議召開期間，京津冀出臺了強度史無前例的措施治理霧霾，京津都出現(xiàn)了難得的藍天。
“apec藍”是富于創(chuàng)造力的中國網(wǎng)民新造出來的用以解釋平時不注重治理空氣污染、只在apec會議期間動真格的新詞。
作為國家主席的習(xí)近平聽到了民眾的聲音，直言：感謝各位，感謝會議，讓我們下了更大決心保護生態(tài)環(huán)境我希望并相信通過不懈的努力，‘a(chǎn)pec藍’能保持下去。”
張小毅在微博中為***點贊，表示看到了中國政府治霾的決心和信心，看到了中國的底氣和雄心。
第三幕：2014年，中國的反腐敗斗爭進入一個新的里程碑——不但“打老虎”持續(xù)發(fā)力，“拍蒼蠅”堅定不移，而且在海外“獵狐”的國家行動中取得歷史性突破。
截至2014年12月31日，“獵狐2014”專項行動共抓獲外逃經(jīng)濟犯罪人員680名。相當于2013年全年抓獲總數(shù)的4.5倍。
張小毅向來嫉惡如仇，看到這些新聞他拍手稱快、倍感鼓舞，他對爸爸媽媽說：“我們也要留心觀察身邊的國家機關(guān)和國家工作人員，對他們的違法失職行為積極控告和檢舉，為國家的政治清明貢獻我們的力量，讓我們的中國夢早日實現(xiàn)！”
2.習(xí)近平主席正面回應(yīng)網(wǎng)民的抱怨，并給予善意答復(fù)，說明公民有什么政治權(quán)利？談?wù)勀銓Υ藱?quán)利的認識。
3.第三幕中張小毅對父母的提議反映了公民的什么政治權(quán)利？其內(nèi)容是什么？小組交流后，全班分享，師適當點撥。小結(jié)：
1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)（從主體條件、含義和重要性方面總結(jié)）2.政治自由（從內(nèi)容、意義和要求方面總結(jié)）3.監(jiān)督權(quán)（從含義、內(nèi)容和要求方面）【活動】.第四幕：近日張小毅聽到一個新鮮詞“中央國家安全委員會”，于是搜集了相關(guān)資料：“鑒于中國面臨的國家安全和國際安全形勢越來越復(fù)雜，黨的十八大三中全會提出設(shè)立國家安全委員會，由中共中央總書記習(xí)近平任主席，國務(wù)院總理李克強、全國人大委員長張德江任副主席，旨在完善國家安全體制和國家安全戰(zhàn)略，確保國家安全?！?/p>
之后，國家安全委員會召開了第一次會議。習(xí)近平首次提出“總體國家安全觀”的概念，強調(diào)要走出一條中國特色國家安全道路。
補充視頻資料:當前我國面臨比較嚴峻的國家和國際安全形勢，暴力事件有從邊疆向內(nèi)地蔓延的趨勢，而且許多暴徒把目標轉(zhuǎn)向了手無寸鐵的普通民眾。習(xí)近平首提國家安全觀，即：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托的新型國家安全觀。
請同學(xué)們小組交流，幫幫張小毅同學(xué)。（2分鐘）組內(nèi)討論后，全班分享，師點撥。小結(jié)：
公民對國家、對社會應(yīng)承擔的責任就是公民的政治性義務(wù)，我國憲法規(guī)定中華人民共和國公民有以下四項政治性義務(wù)：
1.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，其原因是：國家統(tǒng)一、民族團結(jié)是順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是實現(xiàn)公民政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。
2.遵守憲法和法律，因為憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，是公民根本的行為準則。
3.維護國家安全、榮譽和利益，這是實現(xiàn)國家富強、民族振興的重要保證，是愛國的表現(xiàn)。
4.服兵役和參加民兵組織，這是為了保衛(wèi)祖國?！净顒印?剛剛我們學(xué)習(xí)了公民的政治權(quán)利和政治性義務(wù)，這是我們參與政治生活的基礎(chǔ)和準則（板書），希望同學(xué)們珍惜、積極行使我們的政治權(quán)利，認真履行政治性義務(wù)?，F(xiàn)在請大家把思緒轉(zhuǎn)到上課初我們提到的反腐問題上來，最近幾年，中央下大力氣“打虎拍蠅”，大家知道到目前為止，中央打掉的最大的“老虎”是誰嗎？學(xué)生回答略。師：沒錯，***是上一屆中央政治局常委，政法委書記，正國級干部，如此位高權(quán)重，最后卻被開除黨籍、移送司法機關(guān)，原因何在呢？我們來開相關(guān)報道，了解一下案情。（播放視頻）。
視頻資料：經(jīng)查，***嚴重違反黨的政治紀律、組織紀律、保密紀律；利用職務(wù)便利為多人謀取非法利益，濫用職權(quán)幫助親屬、情婦、朋友從事經(jīng)營活動獲取巨額利益，造成國有資產(chǎn)重大損失；泄露黨和國家機密；??給黨和人民事業(yè)造成重大損失，影響極其惡劣。中共中央決定給予***開除黨籍處分，將***移送司法機關(guān)依法處理。綜合探究三：請同學(xué)們結(jié)合相關(guān)材料說明：公民在參與政治生活時不能違背哪些基本原則？（3分鐘）。
組內(nèi)討論后，全班交流。師點撥。小結(jié)：
公民參與政治生活要遵循以下基本原則：（板書）。
1.堅持公民在法律面前一律平等的原則（含義和具體表現(xiàn)）2.堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則（關(guān)系和做法）。
師出示本節(jié)課知識框架（ppt放映）。
師：聽了同學(xué)們的收獲與感悟，我真為大家感到高興！大家理解了公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)該履行的政治性義務(wù)，知道了如何有序參與政治生活，明白了如何處理好權(quán)利與義務(wù)、個人利益與國家利益的關(guān)系，增強了公民的責任感。同學(xué)們，只有我們依法有序參與政治生活，我們的政治才能清明、經(jīng)濟才能發(fā)展、文化才能繁榮、社會才能穩(wěn)定。“國家興亡，匹夫有責”，“凡我在處，便是中國”。我們每一位公民都代表著國家形象，讓我們攜起手來，為充滿希望、充滿活力的東方大國作出應(yīng)有的貢獻。
【作業(yè)】課后作業(yè)。
時值“兩會”召開，請同學(xué)們運用今天所學(xué)政治生活知識，書寫一個有關(guān)“兩會”的時政述評。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇八
(1)依法行政——指政府及其公職人員行使權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律。
(2)依法行政的根本或?qū)嵸|(zhì)——是堅持為人民服務(wù)的根本宗旨和對人民負責的原則。
(3)具體要求——合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權(quán)責統(tǒng)一
(5)提高依法行政水平的基本要求：
加強立法;加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè);深化行政管理體制改革。
2、權(quán)力的行使：需要監(jiān)督
(1)對政府權(quán)力為什么要監(jiān)督?
我國的政府是人民的政府，政府的權(quán)力是人民賦予的。權(quán)力是一把雙刃劍，用好就能造福人民，濫用會滋生腐敗，貽害無窮。為防止權(quán)力的濫用，需要對政府權(quán)力進行監(jiān)督。
(2)如何監(jiān)督?
a 關(guān)鍵是：建立健全制約和監(jiān)督機制，這個機制(一靠民主，二靠法制)
b 建立全面的行政監(jiān)督體系：人民代表大會的監(jiān)督，人民政協(xié)的民主監(jiān)督，新聞輿論和社會公眾的監(jiān)督，群眾通過法定渠道的監(jiān)督，司法機關(guān)的.監(jiān)督，政府系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督。
(3)監(jiān)督有什么意義?
政府接受監(jiān)督是堅持依法行政，做好工作的必要保證。
a 才能提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤
b 才能防止濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為，保證清正廉潔
c 才能更好地做出正確的決策
d 才能真正做到對人民服務(wù)、對人民負責。
開放紅頭文件(陽光工程)，有利于增強政府工作的透明度，便于群眾加強對政府工作的監(jiān)督;有利于群眾維護自己的合法權(quán)益;有利于化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定。 政府的權(quán)威，從根本上講是由國家性質(zhì)決定的。
政府的管理是否被人民自覺地認可和服從，這是區(qū)別有權(quán)威與無權(quán)威政府的根本標志。
政府權(quán)威的樹立：
政府及其工作人員要科學(xué)決策，依法行政，審慎用權(quán)，優(yōu)化公共服務(wù)，完善社會管理，要自覺接受人民監(jiān)督，與人民群眾保持和諧關(guān)系。政府及其工作人員要有良好的業(yè)績。政府工作人員要重品行，作表率，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇九
(一)進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。今后要把學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力的首要政治任務(wù)，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
(二)進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式和工作理念的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)機關(guān)黨建工作新局面;要繼續(xù)抓好黨建規(guī)范花工作，完善各項規(guī)章制度，做好材料整理、歸檔、影像資料留存的工作。
(三)進一步強化責任擔當意識，健全從嚴治黨長效機制。深刻領(lǐng)悟黨的十九大系列理論成果和決策部署，健全科學(xué)民主決策機制，牢固樹立民主意識，大力弘揚民主作風。完善并嚴格執(zhí)行會議議事規(guī)則，確保重大問題由集體充分討論和決定，進一步提高決策科學(xué)化和民主化水平。嚴格落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會制度、堅持談心談話制度、堅持對黨員進行民主評議。建立有效的廉政防控制度，落實領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、個人重大事項報告、誡勉談話等制度，實現(xiàn)廉政風險防控與各項工作共同進步。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇十
(1)從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治統(tǒng)治的工具。階級性是國家的根本屬性。
(2)我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
2、我國人民民主專政的最大特點和本質(zhì)?
(1)我國人民民主專政的最大特點，是對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵人實行專政，是新型民主和新型專政的統(tǒng)一。
(2)人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。
3、我國人民民主的特點及表現(xiàn)?在我國，人民民主具有(廣泛性)和(真實性)。
(1)人民民主的廣泛性：表現(xiàn)在民主權(quán)利的廣泛和民主主體的廣泛性。
(2)人民民主的真實性：表現(xiàn)在人民當家做主的權(quán)利有制度、物質(zhì)、法律的保障;也表現(xiàn)在廣大人民的利益得到日益充分的實現(xiàn)。
4、 民主和專政的辨證關(guān)系(理解即可) 我國的民主和專政是辨證統(tǒng)一的。
一方面，民主和專政相互區(qū)別、相互對立，民主只適用于人民內(nèi)部，專政則適用于敵對分子和敵對勢力。 另一方面，民主和專政相輔相成、互為前提。民主是專政的'基礎(chǔ)，專政是民主的保證。
5、 我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點
尊重和保障人權(quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由，是發(fā)展社會主義民主政治的內(nèi)在要求。我國在尊重和保障人權(quán)方面取得的成就，充分反映了人民民主的真實性。人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)得到保障;公民的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)利得到保障。 注：我國政府觀點主權(quán)高于人權(quán)。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇十一
市委辦公廳全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，按照《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》對嚴格黨內(nèi)政治生活作出的系統(tǒng)規(guī)定、提出的具體要求，從學(xué)習(xí)教育、組織管理、黨內(nèi)監(jiān)督、民主生活會、組織生活會等入手，積極推進機關(guān)黨內(nèi)生活正?；⒅贫然?，增強機關(guān)黨內(nèi)生活的原則性和實效性，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。現(xiàn)將黨內(nèi)政治生活制度貫徹落實情況報告如下：
（一）加強黨風廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。一是明確職責，切實落實主體責任。按照中央和省委、市委關(guān)于“落實黨風廉政建設(shè)責任制，黨委（黨組）負主體責任，紀委（紀檢組）負監(jiān)督責任”的部署和要求，廳領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，結(jié)合辦公廳實際，及時研究制定了《市委辦公廳黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作主體責任和監(jiān)督責任清單》，細化明確了班子的集體責任、班子主要負責人的第一責任人責任、班子其他成員的“一崗雙責”。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責人專門就如何落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”特別是主體責任，為機關(guān)全體黨員干部講廉政黨課，強調(diào)要把主體責任時時放在心上、牢牢扛在肩上、緊緊抓在手上，強化擔當意識，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，將黨風廉政建設(shè)各項任務(wù)和要求落到實處。同時在全廳逐級開展約談工作，簽訂廉政責任承諾書，確保層層有任務(wù)、人人有擔子、項項有落實。二是齊抓共管，認真履行“一崗雙責”。年初，辦公廳制定印發(fā)了《黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作要點》，對嚴明黨的各項紀律、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制、加強機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)、加強黨員干部教育監(jiān)督等提出明確要求。同時還印發(fā)了《黨風廉政建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)及任務(wù)分解表》，明確責任項目、責任內(nèi)容、工作措施和完成時限，以此為依據(jù)，切實做好黨風廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行和推動工作。及時召開了全廳黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作會議，對全年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作進行了全面安排部署。工作中，廳領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責人切實履行黨風廉政建設(shè)第一責任人職責，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦；領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員認真執(zhí)行“一崗雙責”制度，把反腐倡廉工作與其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，做到同研究、同規(guī)劃、同布置、同檢查、同問責。領(lǐng)導(dǎo)班子講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”要求，切實發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用。全廳堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，始終嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，時刻用黨紀黨規(guī)要求約束每名黨員，全面提高廣大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力，堅決同一切違反黨的紀律的行為作斗爭。三是各黨支部和全體黨員始終黨忠誠老實、光明磊落，說老實話、辦老實事，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項報告制度，黨的各級組織和全體黨員必須對做老實人，如實向黨反映和報告情況，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制考核，實行正處以下干部廉政檔案建檔全覆蓋。
（五）嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，堅決反對“四風”，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。一是學(xué)深吃透中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)和市委實施辦法的內(nèi)容，結(jié)合辦公廳實際，制定《市委辦公廳貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神實施辦法》，對改進調(diào)查研究、精簡會議和簡報、規(guī)范政務(wù)公務(wù)活動、改進新聞報告、加強公車管理、規(guī)范辦公用房管理、規(guī)范企業(yè)（社團）兼職、加強督促檢查等八個方面內(nèi)容進行細化，明確具體操作細則，使全廳貫徹執(zhí)行八項規(guī)定精神更加有規(guī)可依、有據(jù)可循。二是嚴格執(zhí)行，《市委辦公廳關(guān)于持續(xù)深入開展“四風”突出問題專項整治工作的實施方案》和《市委辦公廳堅決糾正“四風”具體措施》，同時按照重要時間節(jié)點，分別制定了八個方面內(nèi)容的專項監(jiān)督檢查方案，明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查方式和相關(guān)工作要求。繼續(xù)深化貫徹落實中央八項規(guī)定專項檢查、堅決糾正整治“四風”專項檢查和重要時間節(jié)點專項檢查，其中包括關(guān)于抓好嚴禁公款購買印制寄送賀年卡等物品工作的監(jiān)督檢查、抓好嚴禁公款購買贈送煙花爆竹等年貨節(jié)禮工作的監(jiān)督檢查、確保元旦春節(jié)風清氣正的監(jiān)督檢查、清明節(jié)期間加強公車管理嚴禁公車掃墓的監(jiān)督檢查、五一”節(jié)、端午節(jié)期間落實中央八項規(guī)定精神和糾正“四風”問題的監(jiān)督檢查、黨員干部和公職人員借舉辦“升學(xué)宴”斂財活動的監(jiān)督檢查、黨員干部和公職人員借婚喪等事宜大操大辦斂財?shù)谋O(jiān)督檢查等。堅持抓常、抓細、抓長，特別是要防范和查處各種隱性、變異的“四風”問題，為防止監(jiān)督檢查流于形式和走過場，組成了由機關(guān)黨委、機關(guān)紀委牽頭，組織人事、財務(wù)行政和相關(guān)處室密切配合的檢查組，采取專項檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進行檢查和督促，確改進方向和整改措施，通過“自己找、互相提、領(lǐng)導(dǎo)點、組織查、社會評”等方式，圍繞辦公廳中心工作，結(jié)合工作實際，認真聽取群眾和意見和建議，全面查找和梳理干部在紀律作風、工作作風和組織建設(shè)和整體效能等方面存在的問題。針對征求上來的意見和建議，召開專門會議，建立問題整改臺帳，確定整改時限，靠實責任到人，邊查找、邊整改，確保工作取得成效，把落實中央八項規(guī)定精神和反對“四風”常態(tài)化、長效化。三是加強與群眾的聯(lián)系，健全完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點制度、調(diào)查研究制度、定期接待群眾來訪制度等，建立密切聯(lián)系群眾的長效機制。始終堅持“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的工作理念，通過深入開展“機關(guān)轉(zhuǎn)作風、服務(wù)走在前”系列活動，運用在職黨員進社區(qū)、共產(chǎn)黨員先鋒工程、為民四服務(wù)效能四提升、黨員“義務(wù)服務(wù)日”等載體，組織引導(dǎo)廣大黨員干部志愿服務(wù)、崗位建功、推動發(fā)展。以“聯(lián)鄉(xiāng)包村”駐村工作為契機，深化黨組織聯(lián)系基層、黨員干部聯(lián)系群眾“雙聯(lián)系”制度，著眼精準扶貧，精準脫貧，深入開展定點扶貧工作，為對口幫扶的臺安縣高力房鎮(zhèn)太平村解決脫貧資金來源、設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展項目等十余項實際困難，著力解決服務(wù)群眾“最后一公里”問題。堅持尊重群眾的民主監(jiān)督權(quán)利，暢通群眾來信來電來訪渠道，真誠接待來訪群眾，認真聽取群眾呼聲，高度重視群眾反映的問題，規(guī)范來信來電來訪核查處理程序，按規(guī)定程序辦理信訪投訴，凡是群眾來信來電反映的問題均進行了調(diào)查核實，做到了件件有回音，事事有結(jié)果，切實維護群眾切身利益。
（六）嚴格執(zhí)行民主集中制原則。完善科學(xué)決策、民主決策、依法決策有關(guān)程序，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，全廳嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)集體決策重大問題議事規(guī)則，建立健全決策實施反饋機制，使決策規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，杜絕領(lǐng)導(dǎo)個人或少數(shù)人代替會議集體決定或未經(jīng)充分醞釀匆忙作出決定的現(xiàn)象，形成了既有民主又有集中，既有紀律又有自由，既有思想統(tǒng)一又有個人意志的政治局面。一是抓住大事定議題。重大問題提交廳務(wù)會集體討論決定，是集體領(lǐng)導(dǎo)的基本要求，也是民主集中制最重要的原則。制定并印發(fā)《市委辦公廳領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策重大問題議事規(guī)則（試行）》，并將規(guī)則印發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行學(xué)習(xí)，嚴格按照規(guī)定執(zhí)行。廳務(wù)會堅持圍繞貫徹落實黨的路線、方針、政策的重大事項，全廳建設(shè)發(fā)展中的重大工作任務(wù)部署，機構(gòu)設(shè)置，人事問題，重大財務(wù)開支，群眾利益方面的重要問題等確定議題提交集體討論決定。二是調(diào)查研究拿方案。對需要提交集體討論的議題，堅持不搞倉促上陣，不搞臨時動議。對機關(guān)各處室（局）提交的重要請示、報告或意見，經(jīng)主任辦公會討論后，對方案、意見成熟的提交廳務(wù)會集體討論；對方案、意見不成熟的則退還處室重新修改后再確定。對重大問題力求提供兩個以上可供對比的方案，以便作出最佳決策。三是個別醞釀求共識。會議決定前充分醞釀，互相交換意見，有利于決策時形成共識。辦公廳堅持搞好會前的個別醞釀，將其作為領(lǐng)導(dǎo)班子實施科學(xué)決策必不可少的重要環(huán)節(jié)，從而統(tǒng)一思想，及時化解各種矛盾，提高會議質(zhì)量。四是民主集中作決斷。正確貫徹民主集中制原則，處理好民主和集中的關(guān)系，通過充分的民主和正確的集中作出決策，實現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)。堅持在會前將討論議題的有關(guān)材料送達至班子成員，在討論問題時，堅持先匯報、后討論，先定原則后議事；堅持主要領(lǐng)導(dǎo)不搶先表態(tài)，不急于定調(diào)，而是積極引導(dǎo)，鼓勵班子成員消除顧慮積極發(fā)言，充分發(fā)表意見。五是分工負責抓落實。把嚴格黨內(nèi)政治生活作為落實全面從嚴治黨，推進從嚴治黨要求向基層延伸的重要抓手，作為機關(guān)黨建工作考核的重要內(nèi)容，納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作實際考核，擺在重要位置，制定落實黨內(nèi)政治生活制度年度工作要點，細化明確班子的集體責任、班子主要負責人的第一責任人責任和班子其他成員的責任。對每一項重點工作都明確具體的責任部門和責任人，形成一級抓一級、一級帶一級、人人有責任、層層抓落實的工作格局。六是監(jiān)督執(zhí)行抓檢查。健全管理機制，做到貫徹落實黨內(nèi)政治生活責任制與業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同落實，形成日常工作與年中檢查、年末考核相銜接的管理機制。堅持經(jīng)常抓抓經(jīng)常。加強日常監(jiān)督檢查，堅持以領(lǐng)導(dǎo)督查和辦公廳督查室組織專項督查相結(jié)合，及時檢查了解全廳各處室（局）、各黨支部貫徹執(zhí)行情況，加強分類指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保各項規(guī)定動作和要求落實到位。七是加強責任追究。機關(guān)黨委要定期抽查黨支部執(zhí)行黨內(nèi)政治生活情況，對基層支部每年至少檢查一次，對開展組織生活制度不健全、黨內(nèi)政治生活執(zhí)行不規(guī)范，質(zhì)量不高，會議記錄弄虛作假的，要責令限期整改，情節(jié)嚴重的要通報批評，追究責任。
政治生活教學(xué)總結(jié)篇十二
(1)國家：國家都是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。
(2)我國的國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
(3)人民民主專政的最大特點：對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。
民主的優(yōu)點：廣泛性(表現(xiàn)在廣泛的民主權(quán)利和民主主體的廣泛性)和真實性(表現(xiàn)在人民當家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，人民能夠自己管理國家，也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，廣大人民的利益得到日益充分的實現(xiàn))
(4)新型的專政：對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。
(5)人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主
(6)民主與專政的關(guān)系：一方面，民主與專政相互區(qū)別、相互對立，民主只適用于人民內(nèi)部，專政則適用于敵對勢力。另一方面，民主與專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的.保障。
2、堅持人民民主專政是正義的事情(堅持人民民主專政的意義)
(1)堅持人民民主專政是我國的立國之本
(2)堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證(p7)(只有充分發(fā)揚社會主義民主，確保人民當家作主的地位，保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由，尊重和保障人權(quán)，才能調(diào)動人民群眾投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。只有堅持國家的專政職能，打擊一切破壞社會主義建設(shè)的敵對勢力和敵對分子，才能保障人民民主，維護國家長治久安。)
(3)堅持人民民主專政在改革開放下被賦予了新的時代新內(nèi)容 (包括：為社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的國家職能;為改革開放和社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)造良好的國內(nèi)和國際環(huán)境;重視法制建設(shè)，依照憲法和法律治理國家;發(fā)展人民民主，加強民主制度建設(shè)。)
(4)堅持人民民主專政是件正義的事情
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