在工作和學(xué)習(xí)中，方案的制定至關(guān)重要，它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。在制定方案時(shí)，我們需要預(yù)見可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對策。方案是針對特定問題或目標(biāo)所制定的詳細(xì)計(jì)劃或安排。在工作或?qū)W習(xí)中，制定合理的方案可以提高效率和質(zhì)量。方案的制定需要充分考慮各種因素和可能的情況。對于復(fù)雜的問題，一份好的方案可以幫助我們有條不紊地解決它們。方案的制定需要深入的思考和有效的溝通與協(xié)調(diào)。有一個(gè)可行的方案可以幫助我們迅速解決問題，提升個(gè)人能力。方案不僅可以應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)，也可以用于生活中的各個(gè)方面。通過制定周密的方案，我們可以更好地把握自己的時(shí)間和資源。方案的制定需要我們考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展和個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)好的方案可以為我們的工作和生活帶來更多的可能性和機(jī)會。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？如何制定一個(gè)有效的方案是每個(gè)人都面臨的問題。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考借鑒。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
8月-11月。
全市普通中小學(xué)校學(xué)生（每項(xiàng)主題活動(dòng)中，一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報(bào)送一件學(xué)生作品）。
20xx年“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。
組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)?？筛鶕?jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件，市少年宮每組別推薦作品各5件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段和書法組別分別推薦作品各1件。
報(bào)送時(shí)間：20xx年10月15日前報(bào)送書法作品。
報(bào)送要求：報(bào)送時(shí)要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息（信息標(biāo)注不明確，無法參與評選，視為自動(dòng)放棄）。
要充分依托青少年校外活動(dòng)場所、研學(xué)實(shí)踐基（營）地等開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營等活動(dòng)，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品（表現(xiàn)形式不限），爭做非遺的小傳承者。通過傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)?？筛鶕?jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
鼓勵(lì)中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過征文、演講、主題班會、微視頻等形式進(jìn)行展示，大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛家和愛國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
通過宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，閱讀英雄革命家書，走訪革命后代，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報(bào)國的英雄精神。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年學(xué)校德育工作的重要組成部分，各地各校要高度重視，加強(qiáng)對系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，制定切實(shí)有效的工作方案，確?；顒?dòng)順利開展。
各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本地水平。
各地各校要廣泛利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報(bào)?？⑽⒉?、微信，以及本地主流新聞媒體，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各地各?；顒?dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。
各地各校要主動(dòng)搭建平臺，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織評委對每一個(gè)專題活動(dòng)進(jìn)行評選，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性，并按照上報(bào)指標(biāo)，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與市級評選。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
1．試自己制定規(guī)則，體會規(guī)則是大家制定的，或是在征得大家意見的基礎(chǔ)上，由相關(guān)部門制定的。大家定的規(guī)則，需要大家來共同遵守。
2．懂得遵守規(guī)則靠自覺。
讓學(xué)生嘗試自己制定規(guī)則，從中知道大家定的規(guī)則，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守規(guī)則，會帶來嚴(yán)重的后果。
明白不能只想到自己，還要考慮別人的利益，進(jìn)而使學(xué)生進(jìn)一步感受遵守規(guī)則與大多數(shù)人利益的關(guān)系。
a)教學(xué)課件。
b)搜集有關(guān)違規(guī)造成的惡果的事例。
a)出示教材插圖。
b)提問：看了這幅圖，你們知道什么意思？你們在學(xué)習(xí)上、生活中遇到過這種情況嗎？這時(shí)，你想到什么方法？板書課題：我們給自己定規(guī)則。
1．出示教材插圖，想：同學(xué)們怎樣制定規(guī)則？制定了什么規(guī)則？
2．結(jié)合教材上的事例，讓學(xué)生規(guī)則是怎么制定出來的。思考以下問題：
（1）為什么要定規(guī)則？（出現(xiàn)矛盾，要協(xié)商解決矛盾，需要定規(guī)則。）。
（2）在規(guī)則中要注意什么？（要考慮多數(shù)人的利益，要公平，還要易于操作等。）。
（3）規(guī)則需要得到誰的認(rèn)可？（大多數(shù)人的同意。）。
3．假如這樣的事情發(fā)生在我們班，我們會怎樣定規(guī)則。
4．舉出本班看圖書情況匯報(bào)混亂的現(xiàn)象的例子。
（1）讓學(xué)生討論，制定看圖書的規(guī)則。
5．：在集體生活中，每個(gè)人都有自己的愿望，當(dāng)各方的愿望發(fā)生沖突時(shí)，就要互相協(xié)商，定一個(gè)大多數(shù)擁護(hù)的規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的，大檢查都要遵守。
1．提出：什么是“我理想的班集體”？學(xué)生自由討論，得出結(jié)果。
2．根據(jù)剛才的討論，找找班里哪些地方還不夠理想。（讓學(xué)生從改進(jìn)自己班集體的角度查找班里的問題）。
3．針對班里出現(xiàn)的問題，大家共同定個(gè)班級公約。
（1）學(xué)生自由提出班級公約。
（2）共同討論提出的公約符合不符合班里的實(shí)際。
（3）選取符合班里實(shí)際，大多數(shù)人擁護(hù)的，作為班中的公約。
（4）把公約抄寫好，貼在墻報(bào)上，說一說自己是否能做到。
4．教師：
2．引導(dǎo)學(xué)生討論圖中幾個(gè)同學(xué)的想法和做法。
3．想一想生活周圍有沒有這種情況？當(dāng)別人沒有按規(guī)則做，影響到你，你是怎樣想的？
4．想一想，說一說，自己有沒有因違反規(guī)則而影響別人的情況？
5．教師。
1．看圖片：違規(guī)造成的惡果。
2．說說生活中、學(xué)習(xí)中違規(guī)造成的惡果的事例。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
在走進(jìn)20__年之際，讓我們與新的一年相約，共同迎接我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分展示近年來我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生良好的精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，決定于20__年12月30日舉辦我校20__年元旦文藝匯演，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
活躍校園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，推動(dòng)我校的校園文化建設(shè)。
二、前期工作內(nèi)容及人員安排：
主持人：主持人兩名（男女各一名，高生琴老師負(fù)責(zé)安排）獎(jiǎng)狀：吳主任。
音響：張生龍。
三、參賽內(nèi)容及形式：
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一；節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
2、節(jié)目形式：
（1）舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群舞。
（2）歌曲：獨(dú)唱（有伴奏）、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
（3）戲曲類：表演形式不限。
（4）相聲、小品。（貼近學(xué)生生活，具有一定的教育意義）。
（5）其他形式。
3、每班精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘。各班自備mp3及表演道具。
4、教師表演節(jié)目。教師自由報(bào)名。
四、活動(dòng)要求：
各班主任要高度重視、精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極踴躍參與，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，節(jié)目主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時(shí)期，青少年的青春朝氣和聰明才智。
五、節(jié)目彩排時(shí)間及地點(diǎn)：
20__年12月29日操場。
六、匯演時(shí)間及地點(diǎn)：
20__年12月30日下午校操場。
七、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：
教師及各班學(xué)生表演節(jié)目于12月20日前交張生龍老師處。
八、評獎(jiǎng)辦法：
1、按照評委平均分的高低，經(jīng)組委會核定，評選出20__年元旦文藝匯演十佳節(jié)目并頒發(fā)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”。
2、根據(jù)各班節(jié)目質(zhì)量和學(xué)生觀演紀(jì)律在各年級評選出一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
九、未盡事宜，另行通知。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德，感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。
中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）。
各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”，提高幼兒的表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)，形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本班水平。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。
（四）積極參加，層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專題活動(dòng)進(jìn)行評選，激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評委現(xiàn)場打分，依照得分情況評出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
圍繞“陽光下童心飛揚(yáng)”的主題，開展“三獨(dú)”比賽（即“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目），參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上，有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
二、比賽內(nèi)容及要求。
（一）內(nèi)容。
1、獨(dú)唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時(shí)間不超過5分鐘。
2、獨(dú)舞：舞蹈體裁不限，時(shí)間不超過4分鐘。
3、獨(dú)奏：參賽者每人演奏一首樂曲（除鋼琴外其他樂器自備），樂器種類不限，時(shí)間不超過5分鐘，伴奏形式不限。
（二）初賽要求及辦法。
1、每班每個(gè)比賽類別至少報(bào)一個(gè)節(jié)目（必須由班主任審核后同意才能上報(bào)），每個(gè)類別最多不超過3個(gè)。每人限報(bào)一個(gè)。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮，像素要大于800萬，格式為mp4。視頻內(nèi)容分為自我介紹（大家好，我叫__x，來自廣豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)__班，我參加的是獨(dú)x，節(jié)目名稱是__x）和節(jié)目表演兩部分（合計(jì)不超過6分鐘，視頻最好配有片頭：姓名、班級、節(jié)目類型、名稱）。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名，如：“四（3）班王展顏獨(dú)唱童年”。
4、參賽視頻請于12月23日前以u盤的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在12月25日前拷給德育處。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組饒方清組長協(xié)助拍攝。
（三）決賽要求及辦法。
1、比賽分小學(xué)1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報(bào)送的視頻情況，擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演，其中5—6年級組入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各4個(gè)；其他兩個(gè)組分別入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。
3、選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組饒芳清組長。
三、匯演地點(diǎn)、時(shí)間。
1、匯演比賽地點(diǎn)：五六年級（東校區(qū)），一至四年級（本部演出臺）。
2、匯演比賽時(shí)間：五六年級（12月30日下午二三節(jié)課），一至四年級（12月31日下午一二節(jié)課）。
如遇特殊天氣，另行通知。
四、評委及設(shè)獎(jiǎng)。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年1月——2月。
二、活動(dòng)主題。
隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈金“?！倍Y輕情誼重。
三、活動(dòng)背景：
紅紅火火的春節(jié)即將來到，除了貼春聯(lián)、貼窗花的`同時(shí)，人們還喜歡在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?！弊??！案！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?！薄案狻焙汀斑\(yùn)氣”，春節(jié)貼“?！弊郑耐辛巳藗儗π腋Ｉ畹南蛲?，也是對美好未來的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿，民間還有把“福”字倒過來貼，意為“福到”了。
傳說，民間貼“福”之風(fēng)開始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng)，姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來討神位。姜太公無奈，便把她封為“窮神”，并規(guī)定凡是貼了“?！弊值牡胤讲荒苋?。于是，老百姓便家家貼“福”、燃放鞭炮，驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。
如今，大大小小的“?！本牡耧棾筛鞣N精美的圖案，帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有，在表達(dá)美好祝愿的同時(shí)，將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩！
四、目標(biāo)顧客：
店內(nèi)外來往顧客及市場周邊地區(qū)和城市。
五、活動(dòng)分析：
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，除了貼對聯(lián)、貼年畫相傳至今外，“福”字以成為當(dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶多多少少也要買幾張回家貼在房門內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。
當(dāng)下，金礦贈金“?！被顒?dòng)正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期，每家每戶貼著遂昌金礦黃金龍游店贈與的“福”字，必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹群兔雷u(yù)度。順民意，得民心，一傳十，十傳百，不僅能增加賣場的人氣，而且在春節(jié)黃金銷售的旺期，提高同類黃金市場競爭力，帶來豐厚的營業(yè)額。
在國傳統(tǒng)習(xí)慣里，“?！弊峙R門就是一年，帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“?！弊直愠蔀榱擞行陂L達(dá)一年的廣告，不管是下班回家還是走親訪友，廣告效應(yīng)無形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷商的您，擁有這種長期又廉價(jià)的“廣告”何樂而不為呢！
六、活動(dòng)目的：
1、通過此次活動(dòng)增加活動(dòng)期間賣場人氣；
2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?/p>
3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度，有利于長期推廣。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
“金礦贈金‘?！Y輕情誼重”福字印刷費(fèi)用：
八、總結(jié)。
策劃到此就要結(jié)束了，其實(shí)營銷是一個(gè)沒有開始也沒有結(jié)束的活動(dòng)。它需要您根據(jù)市場情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷唧w商場專柜情況和市場環(huán)境欠缺調(diào)查和了解，本策劃中難免還有疏漏和不足之處，希望您見諒。如果您感到滿意請為我們介紹更多的客戶，如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見請聯(lián)系我們，謝謝。
最后，祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上，銷售額芝麻開花節(jié)節(jié)高。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一、活動(dòng)目的：
全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發(fā)揮學(xué)生特長，給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺，倡導(dǎo)健康向上的文化活動(dòng)，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，慶祝新年的到來。
二、活動(dòng)時(shí)間：
第一場：20__年12月28日下午2:00——4:30一、三、五年級。
第二場：20__年12月29日上午8:30——11:00二、四、六年級。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
瑞安劇院。
四、參加對象：
全校師生。
五、節(jié)目形式及要求：
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌，時(shí)代感強(qiáng)。
2、各班選送一個(gè)節(jié)目，鼓勵(lì)多人參與，師生、家長同臺演出，不提倡獨(dú)舞、獨(dú)唱或獨(dú)奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評分要求：
評比采用十分制評分法，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取總分(評分標(biāo)準(zhǔn)由音樂組確定)。按場次，根據(jù)得分的高低評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(校級節(jié)目和市級獲獎(jiǎng)的節(jié)目只參演，不作班級節(jié)目參賽)。
七、活動(dòng)具體安排：
(一)匯演前期準(zhǔn)備人員安排：
1．校級。
節(jié)目籌備：德育處。
2．主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排：葉芙芳。
3．節(jié)目表演訓(xùn)練：各班主任負(fù)責(zé)。
4．主持人串詞及培訓(xùn)：葉芙芳、金燕燕。
5．舞臺設(shè)計(jì)(背景)及制作：胡蕃蕃。
6．節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄：周麗燕、曹啟福。
(二)文藝匯演活動(dòng)人員安排(同彩排)。
顧問：徐暉、周賢豹。
總策劃：沈歡。
活動(dòng)協(xié)調(diào)：葉芙芳。
藝術(shù)指導(dǎo)：李丹、鄭秀秀。
音響燈光：劇院工作人員。
舞臺劇務(wù)組(舞臺道具、話筒)：
董秀波、林傳單(第一場);葉星、黃煒潔(第二場)。
舞臺主持人指導(dǎo)：葉芙芳。
催臺(提前兩個(gè)節(jié)目候場)：張玲玲(第一場)、余肖(第二場)。
后臺紀(jì)律、安全管理：吳朝雙。
會場紀(jì)律、安全保衛(wèi)：各班主任、帶班教師。
攝影：孫曉節(jié)(第一場)、孫勝光(第二場)。
評委計(jì)分：李丹、鄭秀秀、胡蕃蕃、陳曉琴、董晶晶、
黃淑微、林其展、葉錦釵、曹胡葉(統(tǒng)分)。
(三)匯演活動(dòng)后期。
獎(jiǎng)狀證書打印、頒發(fā)：葉芙芳。
照片資料匯總、報(bào)道撰寫：雷冬梅。
八、注意事項(xiàng)：
1、元旦文藝匯演分兩場進(jìn)行，請各班級務(wù)必要提前二十分鐘入場。
2、節(jié)目的演出順序由抽簽來決定。明天大課間活動(dòng)后，請各班中隊(duì)長到大隊(duì)部進(jìn)行抽簽。
3、為確保演出順利進(jìn)行，表演的節(jié)目要提前兩個(gè)節(jié)目候場，在節(jié)目磁帶或光盤上寫明班級和節(jié)目名稱，交給音響師。節(jié)目間務(wù)必要做到緊湊。
4、節(jié)目踩臺時(shí)間安排如下：第一場：12月25日下午1:00—5:00，第二場：12月26日下午1:00—5:00。每班彩排時(shí)間約15分鐘。演出時(shí)的音樂、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。
5、各班主任要做好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的教育，帶班教師要協(xié)助班主任維持好會場秩序，以確保演出正常進(jìn)行。
6、其他未盡事宜，另行通知。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
為了進(jìn)一步推進(jìn)語文課程改革，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典美詩文誦讀比賽活動(dòng)。
“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)。
（一）通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，促進(jìn)知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。
（二）通過誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
（三）通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
（四）通過誦讀經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。記憶力是可以通過鍛煉開發(fā)而不斷提高的。讓學(xué)生大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，可以培養(yǎng)記憶能力，積淀經(jīng)典文化。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)的重中之重，開展“誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境”的讀書活動(dòng)，要精心組織活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地展開，通過誦、背、書、唱、演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動(dòng)滲透到校園生活之中，愉悅學(xué)生的稚嫩心靈，豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
1、開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。制定誦讀方案，選擇誦讀內(nèi)容，每周專門開設(shè)1節(jié)經(jīng)典誦讀課。各年級有所側(cè)重，七年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣，八年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力，九年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。
2、定期展示誦讀成果。學(xué)校對各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行各類展評，評選“中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長”，既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享，又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
3、開展師生共讀活動(dòng)。鼓勵(lì)教師與學(xué)生共閱一本書，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流。可以通過書信往來、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問題，及時(shí)給予指導(dǎo)；或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣，體會閱讀的快樂。
4、開展課前一吟活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡學(xué)生見縫插針，積少成多。還可以充分利用課前三分鐘，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。
5、舉行知識競賽。以個(gè)人或小組為單位舉辦擂臺賽，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的熱情。擂臺賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩，可以是詩句接龍，也可以是你問我答，或者是對詩競賽，或者是其他各種古詩方面的游戲。
6、舉行閱讀欣賞競賽。每學(xué)年舉行一次古詩文閱讀欣賞競賽，出一定數(shù)量的古詩文閱讀欣賞題，以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大古詩文的誦讀量，提高鑒賞能力。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在初中三個(gè)學(xué)年，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施“經(jīng)典詩文誦讀工程”。誦讀內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學(xué)生的互薦篇目。
八年級：深化經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。舉辦經(jīng)典背誦擂臺賽、經(jīng)典文化知識大賽，既有趣味，又達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的；每個(gè)班級開辟“詩園”園地，為學(xué)生提供展示的舞臺；開展主題誦讀報(bào)告會，引導(dǎo)學(xué)生交流誦讀體會。在各種活動(dòng)中，指導(dǎo)誦讀方法，提高誦讀能力。九年級：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益的啟示；能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià)?？梢蚤_展“我與經(jīng)典有約”征文大賽、讀書明星評比，以及合唱、誦讀表演、相聲、課本劇表演等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)活潑的形式來演繹經(jīng)典詩文，培養(yǎng)閱讀的創(chuàng)造性。
（一）努力做到三個(gè)結(jié)合：
1、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負(fù)責(zé)，每天用一定的時(shí)間開展閱讀活動(dòng)；校外主要由家長負(fù)責(zé)，指導(dǎo)和督促學(xué)生的誦讀。倡導(dǎo)家長積極參與“父母孩子共讀好書”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍，同時(shí)提高家長的人文素養(yǎng)，推動(dòng)社會的進(jìn)步。
2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密地結(jié)合起來，加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的積極性調(diào)動(dòng)起來后，就適時(shí)介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位高、對學(xué)生有益的書刊，諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會對作品進(jìn)行剖析和評價(jià)，將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，全面提高鑒賞能力。
3、推薦與自選相結(jié)合。教育部推薦了初中階段必讀書目，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也規(guī)定了背誦古詩的篇目，教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩詞、文言文和現(xiàn)代文。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。由于學(xué)生的個(gè)性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛好、語文經(jīng)驗(yàn)各不相同，他們選擇課外的經(jīng)典詩文也會有所不同。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動(dòng)地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，讓他們的思想自由靈活地徜徉在學(xué)海與書山之中。
（二）科學(xué)進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)：
開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要建立科學(xué)的評價(jià)體系，對學(xué)生、班級和學(xué)校三個(gè)層次的活動(dòng)水準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)中注重多角度、多層面、多主體。通過評價(jià)對閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。
1、制定學(xué)生誦讀比賽細(xì)則。教務(wù)處制定各類比賽的評分細(xì)則，有些比賽中還可采用評委現(xiàn)場打分和點(diǎn)評的方法對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)的表彰，并將其成績記入素質(zhì)教育報(bào)告書中。
2、制定學(xué)生誦讀先進(jìn)班級評比細(xì)則。教務(wù)處制定先進(jìn)班級評比細(xì)則，從班級學(xué)生參與誦讀的人數(shù)、誦讀的數(shù)量、活動(dòng)組織情況、參與比賽的獲獎(jiǎng)人次、等第等諸多方面進(jìn)行評價(jià)。這樣，既促進(jìn)了班級和教師認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，又引導(dǎo)班級和教師之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、制定學(xué)校誦讀活動(dòng)評估細(xì)則。教務(wù)處從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時(shí)間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗(yàn)等諸多方面，制定評估細(xì)則。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)校組織誦讀活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評估，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。
20xx年5月16日至5月27日。
每班必須在5月26日前上報(bào)男女生各一名參加個(gè)人誦讀比賽，集體朗誦以班級為單位，人數(shù)不超過20人。誦讀篇目自選(課內(nèi)外美文，美詩，名作名篇，優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可)，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在2-4分鐘，如需配樂請自備。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：海宏中學(xué)教務(wù)處、政教處。
主持人：高瑋。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
八年級、九年級：
個(gè)人獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)兩名。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名。
集體獎(jiǎng)：按名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、評委。
八年級：
九年級：
記分算分：
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德，感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。
中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）。
各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”，提高幼兒的表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)，形成“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本班水平。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。
（四）積極參加，層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專題活動(dòng)進(jìn)行評選，激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評委現(xiàn)場打分，依照得分情況評出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
（1）本次活動(dòng)屬于公益性質(zhì)，不收取任何費(fèi)用。
比賽時(shí)間定于20xx年10月31日，報(bào)名截止時(shí)間為10月18日，比賽須知附后。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
中國是一個(gè)文明古國。中華民族一直以擁有五千多年不曾間斷的燦爛文明而自豪，當(dāng)代中國人都是文明的子孫，應(yīng)該去傳承文明，人人做一個(gè)講文明，有教養(yǎng)的好公民。
培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)，關(guān)系到民族的命運(yùn)和國家的前途，關(guān)系到每個(gè)公民的價(jià)值取向，應(yīng)從小抓起，從教育入手，貫穿教育的全過程。
小學(xué)生正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，班會是教育的主陣地。遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，召開這樣一個(gè)主題班會，采用生動(dòng)活潑，豐富多樣的形式，讓學(xué)生明辨是非，提高修養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與體驗(yàn)以及體驗(yàn)基礎(chǔ)上的`感悟交流、認(rèn)知升華、確認(rèn)內(nèi)化、體悟踐行。
黨的十八大報(bào)告指出：“文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。社會主義核心價(jià)值體系深入人心，公民文明素質(zhì)和社會文明程度明顯提高。”可見，文明是國家軟實(shí)力的重要組成部分。弘揚(yáng)踐行社會主義核心價(jià)值觀，就要深刻理解“文明”的內(nèi)涵，將其內(nèi)化為每個(gè)人的核心價(jià)值理念。
所在的學(xué)校去年剛剛成立，學(xué)生來自五湖四海，大部分是務(wù)工子女，很多是轉(zhuǎn)學(xué)生和插班生，學(xué)生的行為習(xí)慣需要規(guī)范，文明意識需要增強(qiáng)，從而建設(shè)文明校園。
學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀都能熟記于心，背得滾瓜爛熟，但對其中每個(gè)核心詞的概念及內(nèi)涵還領(lǐng)會得不夠深入。關(guān)于文明的層面，只知其一，不知所以然，因此，行為只是被動(dòng)地接受，還經(jīng)常明知故犯。
本次主題班會，讓學(xué)生聯(lián)系生活，從家庭、學(xué)校、社會三個(gè)角度調(diào)查有關(guān)文明的現(xiàn)象，以小組長主持，小組匯報(bào)的方式，通過“聽歌曲、觀視頻、演小品、看照片、表演唱、詩朗誦、談感受”等多種形式，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)文明的重要性，并且真正受到觸動(dòng)，自我反思，從而從自身做起，時(shí)時(shí)處處講文明，守規(guī)則，有教養(yǎng)，從小培養(yǎng)文明好習(xí)慣，做美德好少年。
這節(jié)班會課，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度，從活動(dòng)前的調(diào)查，搜集資料，到整個(gè)活動(dòng)中的主持、匯報(bào)、節(jié)目的呈現(xiàn)，每個(gè)人都積極參與，彰顯了學(xué)生的主體意識，讓全體學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中反思，在反思中改正，達(dá)到了應(yīng)有的教育效果。
整堂課的設(shè)計(jì)按照“家庭、校園、社會”三個(gè)層面，把學(xué)生分成了三個(gè)大組，以匯報(bào)的形式，巧妙地把教育內(nèi)容穿插其中，可謂獨(dú)具匠心。每一個(gè)層面以“家庭聚焦點(diǎn)、校園廣角鏡、社會萬花筒”這樣新穎的名字出現(xiàn)，別具一格。每一個(gè)層面匯報(bào)的內(nèi)容又各具特色，家庭組是“歌曲、分享、誦讀”三種形式，校園組是“談文明、演小品、唱兒歌”三種形式，社會組是“觀視頻、看照片聽詩朗誦”兩種形式。豐富多樣的班會形式，課堂氣氛活躍，符合低年級兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)識層面，孩子們沉浸其中，收獲多多。
班會課不應(yīng)是老師的說教，而是需要搜集大量的素材，用事實(shí)來說話，達(dá)到教育學(xué)生的目的。因此，這節(jié)班會課的素材也是頗費(fèi)心機(jī)，既具有典型性，都是圍繞著孩子們身邊所發(fā)生的事，貼近生活，從家庭中的孝道，到校園中的“上下樓梯靠右行，在樓道內(nèi)奔跑、集會時(shí)說話”等需要改進(jìn)的不文明行為，現(xiàn)身說法，十分具有說服力，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識。又具有社會性，給孩子們打開了一扇世界之窗，讓他們接觸到社會，把社會中好的一面和不好的一面都放在孩子們面前，讓他們?nèi)ピu價(jià)，增強(qiáng)他們明辨是非的能力，把眼光放長遠(yuǎn)，做有教養(yǎng)的中國人。
雖然有個(gè)別節(jié)目需要排練，但整個(gè)課堂巧妙地把這些環(huán)節(jié)融入其中，孩子們在未知的情況下十分真實(shí)自然地完成了這堂課，達(dá)到了預(yù)期的效果。而且課堂氣氛融洽，老師和學(xué)生和諧默契，呈現(xiàn)出生態(tài)自然的良好氛圍，潛移默化中，孩子們真正領(lǐng)悟了社會主義核心價(jià)值觀中文明的內(nèi)涵，并真正做到學(xué)以致用。
就這節(jié)班會來看，孩子們都真正受到了觸動(dòng)和啟發(fā)，但教育沒有終點(diǎn)。今后，我將對學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)一步關(guān)注和培養(yǎng)，讓社會主義核心價(jià)值觀真正融入到孩子們的生活中，讓它成為每個(gè)人的核心價(jià)值理念，指導(dǎo)教育全過程。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
傳承文明家風(fēng)，爭當(dāng)最美家庭。
全區(qū)家庭均可參加。
20xx年4月25日—6月25日。
1、作品征集。作品要求緊扣活動(dòng)主題，圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會主義核心價(jià)值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī)，或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵(lì)后人的作品，嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個(gè)部分：
一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉，形式簡明，富有內(nèi)涵，健康向上，便于傳誦，字?jǐn)?shù)不超50字。
二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時(shí)間、背景和效果等，字?jǐn)?shù)不超1000字。
三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事，重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工制品等）、題材和尺寸，要求內(nèi)容健康，積極向上，以家庭為單位報(bào)送，倡導(dǎo)親子合作完成，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、組織評比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后，由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報(bào)送市婦聯(lián)，推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)。福州市將評選出優(yōu)秀家規(guī)家教，匯編《好家規(guī)好家教集錦》，并在有關(guān)媒體上展播;組織書畫愛好者，將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書畫創(chuàng)作；在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動(dòng)現(xiàn)場展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心展廳展出，共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的.濃厚氛圍。
1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。要深入社區(qū)、廣大家庭中，并積極發(fā)動(dòng)相關(guān)單位力量，開展廣泛的征集活動(dòng)，切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。
2、認(rèn)真篩選，及時(shí)報(bào)送。按照本級評選、逐級上報(bào)的原則，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后，精選若干條（好家規(guī)家教不少于3條，好家風(fēng)故事不少于1個(gè)，名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件），于6月26日前將作品以電子版形式報(bào)送至區(qū)婦聯(lián)。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式，組織開展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教，展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺，組織開展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄，選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
10月13日晚，檢驗(yàn)系對級新生進(jìn)行了《弟子規(guī)》測驗(yàn)。考前認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們，無論是對詞語填空、名稱解釋，還是問答題都能應(yīng)答如流，考場中只能聽見筆尖觸及卷紙發(fā)出的沙沙聲。
新生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是檢驗(yàn)系始業(yè)教育重要的組成部分。自修課，新生們不忘背誦幾句《弟子規(guī)》;軍訓(xùn)間隙，同學(xué)們也經(jīng)常討論對《弟子規(guī)》的理解。
恪守，并不僅只是簡單的記憶;傳承，也更不僅是一個(gè)測驗(yàn)所能達(dá)到的高度，它更多來源于我們真切的體會與實(shí)踐。希望通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓檢驗(yàn)系全體同學(xué)們變得更加謙遜、禮貌、誠實(shí)、上進(jìn)!
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
開學(xué)至今，七十一團(tuán)中學(xué)按教基一廳統(tǒng)一安排部署舉辦的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)已于昨日圓滿落下帷幕。
開學(xué)伊始，全校24個(gè)班級除了常規(guī)事務(wù)工作外，德育處組織安排全校分年級段、時(shí)間段積極開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)。該校充分利用晨會、主題班會、團(tuán)隊(duì)會、升國旗儀式及開學(xué)第一課，把教育活動(dòng)滲透到各項(xiàng)工作中。小學(xué)低段組織安排觀看紅色電影《少年英雄王小二》，通過王小二的故事教育孩子們要加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸?？鞓穾Ыo身邊的每一個(gè)人;小學(xué)高段及民部班級跟唱學(xué)唱愛國主義歌曲，掀起了傳唱愛國紅歌的新熱潮;中學(xué)段各班舉辦的“小小百家講壇”、“墨香書法展示”活動(dòng)，在提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、增強(qiáng)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同的同時(shí)，去感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力;該校從未間斷的“午間書韻”讓學(xué)生們在書法中感受其無窮魅力。
“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”系列活動(dòng)的開展，讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，讓愛國主義精神在廣大青少年學(xué)生心中牢牢扎根，這對培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情，砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行有著重大意義。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
5月31日中心小學(xué)12個(gè)班級在多媒體教室舉行慶?！傲弧被顒?dòng)，慶祝會上掌聲不斷，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。
在端午節(jié)到來的前幾天，我們學(xué)校就進(jìn)行了一系列的`活動(dòng)，端午的由來，屈原的愛國情懷，粽子的包法等我們都進(jìn)行了展示，豐富了學(xué)生的文化知識，增強(qiáng)了其愛國的情懷。
畢業(yè)班的“感恩母?！被顒?dòng)搞得更是意義非凡，孩子們一句句感恩的話語，一次次感恩的行動(dòng)讓老師和母校難以割舍。
畢業(yè)班教育教學(xué)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，為了科學(xué)有效地開展畢業(yè)班教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，同時(shí)鼓勵(lì)六年級全體同學(xué)端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，6月21日下午，柿子園鄉(xiāng)中心小學(xué)在多媒體教室召開了“感恩母校”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體學(xué)生及任課教師參加了本次會議。
通過本次德育活動(dòng)，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增加了學(xué)生的緊迫感和使命感。會后，畢業(yè)班學(xué)生紛紛用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩、感恩母校。
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