在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
放下的作文篇一
窗外是綠意盎然的樹，眼前仿佛是你輕快的笑。不知你在何處，我以文字來寄托對你的思念，你還好嗎？
你是一個愛天馬行空的女孩，而我是你構(gòu)思過后講述的最好對象，小賣部里也常有我們的身影，那年的梔子花仿佛還有香味。
微風輕撫過你的發(fā)梢，你伸手接住樹上飄下的梔子花，你不像以前那么歡快地腦補一場什么校園王子的浪漫故事，而是對我說，“嘿，假如有一天我消失了，就是像蒲公英一樣突然被風帶到遠方，你可千萬別想我，別難過，你要學會放下?！蔽也欢?，但你很少這么嚴肅，我有點慌，問你怎么了？你說：“記住這句話就好，我是怕我老了嘛?！蔽铱蘖耍⒉灰詾槿?，那還很早呢。
但沒想到，你真的消失了，你并不是像蒲公英一樣消失得那么唯美，而是像一朵小丑花。這讓我非常難過和沮喪。
距你離開一年了，梔子花又開了，我凝望著那花，突然想起你曾送我的鐵盒子，盒子上了鎖，你說：“你會給我鑰匙。”可你沒有。我用錘子打開了盒子，里面躺著一朵孤零零的太陽花和幾張脆弱的紙。
那上面，有你俏皮的話語和清晰可見的淚痕，你說，那天，在樹下說的話是真，我真的會像蒲公英一樣飛向遠方。最后是你的病危通知書，和一張小便簽，“舍不得，但也要放手，你的路還像取經(jīng)路那么長要走。別放不下手，別放不下，我說了，你別難過，因為我會過得很好?！?/p>
最后，我放手了，她總是那么了解我，讓我氣得牙癢。因為，她真的會很好，她說過。
人生中路口很多，不可能誰和誰一直在一起，人生要學會放手和放下，別假裝放手，心里還放不下。
放下的作文篇二
“魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>
人生是一場選擇，而放下卻是一門藝術(shù)。
放下是寬容，諒解了他人，愉悅了自己?！懊髡哌h見于未萌，智者避危于未形”，只有學會放下，才能使自己更寬容、更睿智。放下不是優(yōu)柔寡斷，不是不思進取，更不是偃旗息鼓，而是一種拾階而上的從容與淡然。與其為了雞毛蒜皮的小事斤斤計較，爭吵不休，還不如瀟灑揮手，一笑而過，勇敢的放下。
處于我這樣的年齡階段的學生們應(yīng)該和我一樣吧！今天為了這事和同學吵，明天因為那事吵，心胸狹窄也為我們自己帶來不少的痛苦與煩惱。我們?yōu)槭裁床惶谷环畔履兀?/p>
記得網(wǎng)上很火的一句高考勵志話“學不死就往死里學！”確實很激勵學生，但卻在學生的心理承受程度有所欠缺。從小到大，我聽到的都是|“必須”、“努力”、“堅持”、“永不言敗”、“別放棄”、“死拼”，可有太多的時候，孩子的我們一邊喊著口號，一邊不斷懈怠，一邊全力拼搏，一邊萬分痛苦，我們總是強迫自己做這做那，最后什么都沒有得到。
坦然放下，猛得發(fā)現(xiàn)自己活得有多么快樂。漫天的黑夜里閃著微弱的余光，放下了黑暗，縱使微光泛泛，也光彩照人；放下了星星，整個世界都失去了光亮。
學會放下吧！將昨天的黑暗拋之腦后，將今天的美好回憶留在心底。
放下你的貪心吧！不是自己的，搶也搶不到。放下你的自私吧！多為別人著想，別人也時時刻刻想著你的好。放下你的狹隘吧！寬容、諒解是相互的。放下吧！放下生活帶來的艱辛，放下失敗帶來的痛苦，放下屈辱留下的仇恨。放下吧！放下那份不屬于自己的愛情的奢望，放下那些永無休止的爭辯，放下對金錢、名利、權(quán)貴的糾纏，放下對虛榮的渴望吧！
人生的風霜總是不經(jīng)意地打傷了我們，當一切塵埃落定時，那些愛恨情仇、爭辯不休在平淡美滿的生活面前卻顯得格外蒼白，在那個時候，才發(fā)現(xiàn)放下原來是一種美麗的收獲。
放下不是代表拋棄所有，我只是讓快樂更靠近我的生活。把煩惱與痛苦放下，專心收獲歡樂吧！
放下的作文篇三
朋友們，放下手中的手機吧！
昨天我去了奶奶家，今天下午才回來。昨天晚上剛好碰到了鑫鑫。
我看到她時，她正生在沙發(fā)上玩兒著手機，直到我叫了她一聲“鑫鑫”。她才疼覺到我的存在，給了我一個大大的擁抱。之后就又坐回去玩手機了，我看了一眼，她正在刷視頻。
本以為好不容易碰次面，可以好好聊聊了，沒想到卻被這手機害得我們兩個人之間仿佛有了隔閡。上次見面還是在暑假里坐車時，即使在路上，那一次因為和她聊天我都沒有暈車呢（平時我一坐車就會暈車）。我們之間的友誼從這點可見一斑。
不過，手機其實本不是為讓人看視頻，玩游戲而發(fā)明的呀！之所以有人發(fā)明手機，是為了方便聯(lián)絡(luò)遠方的朋友。這么看手機的發(fā)明可以說是為了鞏固友情??！
可到現(xiàn)在竟成了讓兩個多年好友的人坐的在一起卻好似相距千里無法交談般模樣。這決不是人類發(fā)明手機的本意！
現(xiàn)在，不光是小孩子，許多不同年齡階段的人都迷上了手機。許多子女為了手機把父母丟在一邊不管不顧，許多父母因為手機找不到孩子，還有許多中小學生為所謂的“偶像”把父母的血漢錢打了水漂，更有高中生為了手機而殺自殺甚至殺死老師、父母……這樣令人擬心的案例數(shù)不勝數(shù)，可卻還是有不少人會因“好玩兒”一詞做了“低頭族”。朋友們，放下手中的手機吧！抽出點時間多陪父母，多和孩子交流，多觀關(guān)注于身邊的人和事。不要為了紅包，為了游戲而讓千里迢迢趕來與你相聚的親朋好友失望，不要為了了“贊”而把豐盛的年夜飯記在手機中，不要為了讓網(wǎng)友開心而忘了身邊的朋友……
朋友們，放下手中的手機吧！這是一角來自一個中學生的忠告。
放下的作文篇四
歲月更替，時間流轉(zhuǎn)，整個世界以螺旋槳一樣的方式迅速轉(zhuǎn)動著，前進著……漸漸地，我們和世界的距離越來越近，和感情的距離越來越遙遠……
然而，令我困惑的是：當在選擇與這個世界的溝通方式時，越來越多的人選擇了低頭。
他赤腳在沙灘上走著，不時停下注視著手中的屏幕，手指劃動帶起一串色彩。在海浪拍打不到的地方，四行腳印蜿蜒著向前蔓延……
他坐在長椅上，吉他被他墊在手肘下，手指在手機上飛快地撥動，他的身子隨著音樂的節(jié)拍不由自主地搖擺。旁邊兩三把吉他琴弦同樣顫動，懸在半空中……
他看著手機上的數(shù)據(jù)，皺著眉頭，鋪天蓋地的工作和溝通讓他頭昏腦脹。茶幾上一張圖畫正逐漸成形，一支蠟筆無助地在畫布上涂抹……
我想，這樣的場景，或多或少你都曾經(jīng)親眼目睹過，甚至此時此刻無數(shù)人正在親身實踐著這樣的事情……
但，這世界最好的風景難道不應(yīng)該在此時此刻嗎？
如果此時此刻，他放下了手機，她放下了手機，他們都放下了手機……
旁邊的女兒瞇著眼帶著微笑，炫耀地揚起手中的圖畫，他一把抱住女兒，滿眼的疼愛，嬉笑聲回蕩在房間里。
他拿起手中的吉他，撥動琴弦，和身邊的隊友放聲歌唱，陽光在他們身后灑下，他們的臉上笑容燦爛，如陽光般閃亮。
他轉(zhuǎn)過頭看著身邊一襲白裙的女子，腳印在身后蔓延，女子笑得溫婉。他身后的腳印轉(zhuǎn)了彎，靠近了旁邊的腳印。
時光正好，請珍惜眼前人。放下手機，讓世界不再隱形。
放下的作文篇五
溫暖的繭放開了蠶蛹，讓他掙扎著，蛻變成一只美麗的蝴蝶。他漫步在花叢中，翩翩起舞。
易巢放開蒼鷹，讓他搖臂入云，翱翔天際，遠眺江河，成就人生終極。
嫩柳放開了柳條，讓他遠離了溫柔的庇護，在千里之外播種新的生命，在廣闊的世界里長出一萬株細細的柳樹。
自然界的一切都還是開放的，只有適度的愛才能讓下一代成就自己的輝煌。自稱萬物靈長的人，難道忘了嗎？
父母的愛子影響深遠。這是古人幾千年就知道的道理。事實上，不僅是父母，我們的社會和學校都非常關(guān)心青少年的成長，而且非常重視青少年的成長。作為我們深切關(guān)注的人，我們真的想說:請放手，讓我們自己去做。
豁達適度的愛是一種智慧。什么都沒有努力，對未來的憧憬?jīng)]有擔憂，無時無刻不在擔憂，還有一些深深的擔憂，沒有給孩子任何負擔。容易信任和愛他們。
放手，適度的愛，是一種心態(tài)。世上沒有傲慢，沒有自命不凡的態(tài)度……有的只是放下后的平靜和放松。
放手，難嗎？不，很簡單?？梢允且粋€年輕媽媽鼓勵寶寶站起來而不是幫她，作文在網(wǎng)上的幾句話，也可以是父母讓孩子獨自面對而不是陪著孩子有點殘忍。
當今社會，競爭日益激烈。社會需要的絕不是一個墮落了，引來無數(shù)關(guān)注的成年孩子。影響深遠。我們的父母，學校，社會該怎么辦？
如果平靜的港灣不愿意航行，他就很難收獲，到達終點；如果一座山不愿意放下冰雪的沉重壓力，就很難實現(xiàn)雪融化流入大海，最終成為海洋的宏偉夢想。如果我們的家庭、學校、社會都不愿意放過他們的孩子，他們就很難成長為支柱型人才。哪里可以談民族復(fù)興？
只有放下，才能創(chuàng)造出美好的境界。
放下的作文篇六
深夜一點多了，絲毫沒有睡意，披衣起身，走到窗邊，看向遠遠天空，才發(fā)現(xiàn)，天空中沒有一顆星星，黯淡無光的天空讓我心里涌起一種失望…
又返回床上，呆呆地坐在床上，戴上耳機靜靜地聽歌…卻不知不覺的流下了眼淚…
回首看看，留在我身邊的只有蚊子了，他用他的忍耐包容這個任性的我…可是…我…依舊心里有傷…
昨晚聽著李壯在電話給我唱著《童話》盡管是一首普通不能再不普通的歌曲，可我卻還是被感動的掉了眼淚…
我愿變成，童話里，你愛的那個天使，美好的承偌，卻不能到最終。
可…我還是對不起…
天真的漸漸涼了，我突然想某人了，很想…我擔心他照顧好自己了嗎？記得郭敬明在《夏至未至》里說：你是夏日的香樟，扎根在我溫暖的心房。
hjx你就像他口中的那棵香樟樹，取代了所有，在我的心房扎下不可動搖的根……我知【】道，那曾經(jīng)，早該遺忘，早該放下，可，卻還是遲遲無法辦到…
回頭也想想，我只是你那個無處安放的青春里，一個不起眼的過客…
可我就像劉若英歌唱的那樣，你來過一下子，我想念一輩子…
hjx——你在我的生命中短暫的停留，便匆匆退場，卻讓我始終念念不忘。
想要尋找一個依靠，覆蓋心中，可悲哀的發(fā)現(xiàn)始終沒有那么一個填補那個你不再的空缺的存在…
盡管我那么迫切的想要遺忘，卻始終不被得到記憶的允許，無法忘卻。
hjx你——終究得讓我埋在心底…
此刻，我們早已陌路…你有你的生活，我有我的生活…此刻，深刻的記憶，卻沒有了你的參與，空出一塊空蕩蕩的留白無人可以填寫…你，是我這凄秋，不愿遺忘，不愿放下的一段不可替代的曾經(jīng)…
我想遺忘只是時間的問題，有一天終會釋懷…
放下的作文篇七
老師對我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對我們的愛……
也許有人會問老師的愛是什么，為什么我感受不到？捫心自問，你真的仔細觀察過嗎？老師的愛與父母不同，老師的愛是與無形之中的……
也許每個人都經(jīng)歷過，也許你也曾納悶過，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會認為老師是為了自己，但，你錯了……
老師是為了誰？答案是老師是為了你……試問你自己，學習是為了誰？答案一定是你自己，可為什么老師會管你，那是因為這不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責任和關(guān)愛。
你可能會說，老師只對學習好的學生好，對學習不好的特別不好……
試問你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個起跑線上，為什么別人比你優(yōu)異？
你也許那我再問你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說放棄？
的確，有些老師是自私的、不負責任的，可，物以類聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說的是廣義。廣義——就是指那些有責任心的，認真負責的老師。我們應(yīng)該贊頌老師，我們應(yīng)該歌頌老師，我們應(yīng)該對老師說，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
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