總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇一
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。
我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材。
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
重點：
1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中（特別是繪畫練習活動中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。
1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。 2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。
3、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。
4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。
第一周：1、準備課
第二周：1、神奇的小畫冊
第三周：2、三個好伙伴
第四周：3、五彩樹
第五周：國慶節(jié)放假
第六周：4、頂天立地
第七周：5、瓜果飄香
第八周：6、高個子和大胖子7、條紋乖乖
第九周：8、猜猜我是誰9、形形色色的背景
第十周：期中考試
第十一周：10、小蝌蚪11、點點聚會
第十二周：12、排排隊
第十三周：13、xx小牛
第十四周：14、自畫像
第十五周：15、神鳥變樹
第十六周：16、小小手17、看醫(yī)生
第十七周：18、請你告訴我
第十八周：19、折紙動物20、紙杯變變變
第十九周：21、翻新的紙盒
第二十周：22、會飛的娃娃
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇二
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情景，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，學校文化氛圍空前濃厚。
1、按照教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
3、經(jīng)過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的進取性，提高美術(shù)教學效果、本學期市、區(qū)教研室組織了多個美術(shù)比賽，美術(shù)組全體教師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下組織學生參賽并取得了優(yōu)異的成績，多人分獲一二三等獎。
3、提高認識，加強自學。使組內(nèi)教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，所以，美術(shù)組全體成員自覺學習，不斷提高自我的業(yè)務知識水平，逐步提高自我的業(yè)務素質(zhì)與理論水平，認真編寫教案并獲得了區(qū)一等獎的好成績。
今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，經(jīng)過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的本事，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校美術(shù)教學更上一層樓!
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇三
一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，對教育實踐中的教育行為進行反思。
除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦備課，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理1
論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術(shù)課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
我們每周組織開展兩次興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，開設了《環(huán)保手工》課程，組織學生探索新知2
識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。組織學生參加三亞市第十一屆中小學美術(shù)作品比賽一等獎2人、二等獎6人、三等獎7人；組織學生參加三亞市第二屆環(huán)保大賽一等獎2人、二等獎6人、三等獎1人，學校獲得優(yōu)秀組織獎；參加省科技創(chuàng)新大賽獲的三等獎。
為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校環(huán)境布置、宣傳欄設計、設計制作等等。
在美術(shù)教學中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的貢獻。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇四
時間一晃而過，彈指之間20xx年已接近尾聲。本學期我擔任一年級四個班以及四年級的美術(shù)課。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就將這一學期的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下。
在美術(shù)指導方面我輔導學生繪畫國畫參加中心校的書畫展，犧牲了自己的休息時間輔導他們繪畫，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品。家長會時輔導各班畫大畫的學生，學生們都很積極認真，畫出的作品各有千秋，為家長會增添了一份絢麗的色彩。然后是美術(shù)課程方面，上學期的我因剛接觸工作，對美術(shù)課程的各個環(huán)節(jié)都不懂，那個時候的我其實是有點害怕走上講臺的。但是在經(jīng)過一學期的歷練后，在這一學期里，我慢慢的自信起來，也學會獨立的處理一件一件的問題。比如說課上調(diào)動學生上課的氣氛，能夠準確把握課堂的節(jié)奏，以及合理安排我所授課的內(nèi)容，并且快速的備好一節(jié)課，與學生們和諧的相處，最后達到輕松自如地上好一節(jié)課。
1.在美術(shù)教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。
2.課堂管理方面希望學生們在課上可以發(fā)散自己的思維多一點創(chuàng)新，所以對他們一直不是很嚴格，但是也總會有一些學生借著學習的借口調(diào)皮的，這一點我還是需要在加強管理一下。
1.培養(yǎng)學生豐富的想象力，給學生們盡量提供多一點的素材，激發(fā)學生們對美術(shù)學學習的興趣。
2.課堂形式的多樣化，比如視頻、圖片、故事、互動、尋寶等等。
總之，在這一學期的教學過程中，我收獲了許多，但也有許多不足，面對不足，我將在以后的學習生活中不斷的學習總結(jié)，學會用更多更好的方法，讓學生想畫敢畫，提高學生們的繪畫質(zhì)量。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇五
本學期，我兼任了五年級的美術(shù)教育教學任務。工作中，我感受到教學中收獲的喜悅和快樂。與孩子的相處，既是教育的過程，又是學習的過程。從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學生感知美術(shù)是來源于生活，又用之于生活的學科。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術(shù)有著至關(guān)重要的關(guān)系。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，提高學生學習美術(shù)的動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，加強學生美術(shù)素養(yǎng)。學生不但學到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
課堂上，我首先多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較、討論的方法，提高學生的審美趣味。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本。首先，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。學生對美術(shù)課充滿了期待與好奇。怎么上好每節(jié)課，平時除了上課，我還要上網(wǎng)查找相關(guān)資料，并親手制作教具，把自己所學知識盡心地傳授給學生。
課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
在美術(shù)教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。學生的個性，千人千面，應該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，鼓勵學生發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
教學中，我采用活潑多樣的教學方法，用課改理念去進行教學。確立學生的自主地位，加強師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，又重視學生的學。
我在課堂上采用了自己評價，小組評價，集體評價，教師評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
教學之余，我認真參加學校各種業(yè)務學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己所短。在美術(shù)課教學中，我注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。使學生形成健康向上的思想素質(zhì)。
總之，本期工作順利完成。其中，也存在著不足之處，需要平時多了解學生，靈活變通教學方法。通過自身本領(lǐng)吸引學生，感染學生，使學生感受美術(shù)的樂趣，體驗美術(shù)的魅力，在教學中，師生共同成長。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇六
一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品，但完美人格的塑造離不開藝術(shù)，如果人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù)，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。應對當前教育狀況，藝術(shù)課課程改革勢在必行，這是當今教育發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學一年級美術(shù)，參加了今年的美術(shù)課改實驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。
《美術(shù)課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念的契機。
本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術(shù)教育價值觀。提出了以“美術(shù)為終身學習奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術(shù)文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術(shù)教育理念。
本人以“教會學生學習”為教育理念的核心，經(jīng)過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育又有一種知識的整合，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一齊畫”等幾課，作業(yè)效果比較好。
教師在教學中往往重視教師的教，忽視學生的學，學生處于被動的理解地位，而在新教材教學中，如第5課《剪剪、撕撕、畫畫、貼貼》無意識的讓學生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并經(jīng)過無意的撕貼聯(lián)想到更多的東西，這就使學生們向自主學習，合作學習，探究學習的方向發(fā)展，教師只處于一種輔助輔導也就是由傳授者轉(zhuǎn)化為促進者，由管理者，轉(zhuǎn)化為引導者，由居高臨下變成“平等中的首席”。
眾所周知，對于教育的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至于重視高低分，這個問題太重大了。
在教學過程中，不能扼殺學生的創(chuàng)造力，每當學生的一幅作品我看不懂時，我就問他為什么，學生總會有一大堆理由，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正，那這樣學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性也就被抹殺了，單純的從技能出發(fā)，從畫面效果出發(fā)的評價，對學生的發(fā)展毫無益處。
所以，一學期的教學讓我感覺教師的“壓力”，主角的轉(zhuǎn)變、技能的提高以及評價學生幾個大問題，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識技能的情景，更要重視對學生美術(shù)的學習本事，學習態(tài)度，情感和價值觀等方面的評價;強調(diào)評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。
以上本人的一點小結(jié)，歡迎大家的指導和批評。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇七
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了。在這一年中，我擔任七、九年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一年中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
結(jié)合國家“雙減”政策，在學校領(lǐng)導的支持下，我校開展“美育”課程其中包含：素描創(chuàng)作課程，吉他課程。作為一名美術(shù)老師對于國家提出的雙減政策積極回應，在學校提供的條件下認真做好“素描創(chuàng)作課程”教學工作。除此之外，積極做好美育工作，為學生的美育發(fā)展保駕護航。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，本學期帶領(lǐng)七年級學生學會了認識了素描、從線條、透視，明暗關(guān)系進行了系統(tǒng)的講解。并且掌握了球，正方體，長方體的畫法。課堂上簡單的了解了美術(shù)的分類，以及各畫中應用的美術(shù)材料。帶領(lǐng)學生們領(lǐng)略到了美術(shù)世界的博大精深以及畫筆的神奇美麗。八年級學生結(jié)合上學期基礎(chǔ)進行了棱柱，棱錐，圓柱，圓錐的學習。九年級學生基本掌握了美術(shù)的技能和技巧，從單個物體，到兩個物體，再到三個物體，從背景，到桌面再到襯布都有了進一步的認識。同時九年級的繪畫技能也得到了很大的`提高，除此之外，帶領(lǐng)學生在美術(shù)的課堂中學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了他們的審美意識。在整個教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能最大化的激發(fā)學生的學習興趣，讓學生們一切的美源于生活并高于生活。將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中體會美術(shù)的獨特魅力。
1.下一步要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.在教學過程中要加強示范，由于農(nóng)村孩子對美的認識與了解比較匱乏，課堂教學下一步要充分利用新媒體媒介、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
四，在業(yè)務的學習方面，我積極參與，取長補短
雖然我們的學校地處偏遠的農(nóng)村地區(qū)，并沒有阻止我業(yè)務學習的腳步，積極參加美術(shù)教研工作室活動。在教研中，學習其他學校教師教學中的亮點。并在以后自己的教學中加以實施，取其精華的地方并進行改造創(chuàng)新運用與自己的教學之中。
五，在個人本身的提高方面，我認真踏實，不離不棄
除了教學，我對待自己本身的提高也是認真踏實，我沒有放棄美術(shù)的創(chuàng)作。學期中，我積極參加了積極參加工作室教研活動。認真讀書，積極總結(jié)工作中的得失，不斷地完善自己的教育教學工作。
以上就是我對本年度美術(shù)教學工作的總結(jié)，在以后的工作中我會更加認真負責，積極配合學校做好美育工作，讓教育真實的發(fā)生。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇八
20xx---20xx學年度第一學期即將結(jié)束。在這一個學期中，我擔任四年級兩個班的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6.對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級兩個班（四1班和四2班）的美術(shù)教學工作。這兩個班共有學生名，其中女生名，回女名。本學期即將結(jié)束，在即將過去的這一個學期中，我在教學中既有收獲與喜
，也有遺憾與失誤。下面，我對本學期的美術(shù)教學工作做一總結(jié)。
一、教學計劃實施情況
教學中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，認真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了學期初制定的教學工作計劃。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，對學生以身作則，言傳身教。
二、工作措施及收到的成效
1、認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。
2、注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
3、注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
5、教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
這兩個班我從來沒有接觸過，這學期是我第一次與他們接觸，所以對他們的喜好、興趣、學習方法和學習習慣等缺乏足夠的了解，導致我在教學設計和教學方法上的一些失誤。在下學期的美術(shù)教學中，我會更多地走近學生，了解學生，從學生出發(fā)設計教學環(huán)節(jié)和教學方法，提高教學效益。
20xx----20xx學年度第一學期即將結(jié)束。在這一個學期中，我擔任四年級兩個班的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)
生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6.對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了?；厥妆緦W期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。
（一）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世
的現(xiàn)代化教學模式。
（四）發(fā)展方向
1.加強業(yè)務學習，提高教學能力。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領(lǐng)導的好評。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學得到了上級領(lǐng)導的認可。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
2.開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇九
小學美術(shù)課程是以培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)為宗旨的美術(shù)啟蒙課程。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過美術(shù)教育使學生學會用美術(shù)的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。因此，不能把上下課的鈴聲當作美術(shù)課教學的起點和終點，而要在美術(shù)室的建設上多作工作，讓美術(shù)室處處充滿美術(shù)創(chuàng)新的活力，成為美術(shù)的殿堂、開放的場所、創(chuàng)造的樂園。
依據(jù)新課程標準，美術(shù)課的重點不在美術(shù)知識的學習上，而是在學習美術(shù)知識的基礎(chǔ)上掌握美術(shù)方法，培養(yǎng)美術(shù)精神。我們培養(yǎng)出的學生應該是關(guān)心生活，熱愛美術(shù)，并善于把美術(shù)應用到生活中去的一代新人。
1。讓學生感受美術(shù)家的創(chuàng)造歷程
可在美術(shù)室側(cè)面的窄墻上貼一些美術(shù)家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講美術(shù)家的故事，開展“我學美術(shù)家”、“我講美術(shù)家故事”等活動。學生自查資料，介紹美術(shù)家事跡，增長了知識。更重要的是，美術(shù)家敢于探索、崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟，促進他們美術(shù)情感及美術(shù)素養(yǎng)的形成。
2。讓學生感受“美術(shù)”的應用價值
在美術(shù)室的后墻角設立“藝術(shù)書報城”，介紹美術(shù)在人類社會中廣泛而重要的應用價值。此外，可以利用電腦播放動畫影片，如：《功夫熊貓》等，細雨無聲地對學生進行美術(shù)知識的教育，使學生身臨其境地體驗到美術(shù)的神奇力量。在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇，有改進，有創(chuàng)造，讓美術(shù)教育充滿人本思想和人文精神。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也是美術(shù)教育的根本目標，因此有必要讓美術(shù)室自己說話，讓學生時時刻刻看到創(chuàng)新，讀到創(chuàng)新，想到創(chuàng)新，做到創(chuàng)新。
在美術(shù)室的四面寬墻上設計創(chuàng)新專欄。每個創(chuàng)新專欄上方的標題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語，使學生體會到創(chuàng)新就在身邊，就在美術(shù)學習的活動之中。引導學生不管是在課上的學習活動中，還是在課下的自主探究中，都能靈活運用各種方法，訓練創(chuàng)新能力。
另外，孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣。學生對環(huán)保，對高科技，對生活美術(shù)，對美術(shù)實驗，也有了新的認識。
美術(shù)課要提倡學生自主學習，發(fā)展學生個性。美術(shù)室要盡可能為學生提供展示個性的空間，以更好地發(fā)揮學生在學習過程中的積極性和主動性。
1。設立學生自制標本展櫥
在美術(shù)室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗，將學生制作的各種動植物標本擺放進去，讓學生利用課前課后時間盡情觀察，滿足學生的好奇心和求知欲。一些小動物如：雞、鴿子、兔子、金魚等。好奇心是學生們對事物的觀察源泉，它為學生提供了觀察思考的機會，能鍛煉他們的動手能力，培養(yǎng)持之以恒的精神。
2。設立科技作品展櫥
在美術(shù)室的前面墻角放一個展櫥，分成多層，使其能放更多的物品，把學生在課上課下及科技活動中制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技作品陳列出來，使學生的個性得到充分展現(xiàn)，對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義。
3。設置美術(shù)工具箱
設置一個美術(shù)工具箱，放置實驗和研究過程中必須使用的工具、材料、活動紀錄卡等。美術(shù)工具箱里的材料，如易拉罐、各種金屬條、塑料瓶、海綿、泡沫、木塊、木炭、橡皮、硬紙板、皮筋、氣球、乒乓球、斷鋸條、各種彈簧、玻璃片、石頭等都由學生自主籌備。教師應發(fā)動學生不斷為它“添磚加瓦”，使它應有盡有，為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利。
“我聽說了，就忘了；我看見了，就領(lǐng)會了；我做過了，就理解了?！边@句名言突出了“做”的重要性，深刻地揭示了“探求的意義在于經(jīng)歷”。我們做了各種努力讓美術(shù)室成為學生開展各種探究活動的陣地，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學生提供充足的活動時間作為保證，一切都是空談。因此要花時間經(jīng)常組織學生開展課外觀察、實驗、栽培、飼養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小課題研究、美術(shù)知識競賽、美術(shù)知識講座等實踐活動，讓學生運用已有的知識，自己獨立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。
總而言之，美術(shù)室是學生美術(shù)活動的主陣地。我們努力做到的就是“教育在潛移默化中，讓每一面墻都說話，讓每一個角落都充滿美術(shù)創(chuàng)新活力”。
小學美術(shù)教學工作總結(jié)篇十
本學期，我擔任一年級、二年級美術(shù)教育教學工作，每周8節(jié)課，擔任學校國畫課外小組的組織和輔導工作，管理美術(shù)教室的衛(wèi)生及使用。本學期即將結(jié)束，回顧這個學期的工作，覺得做到了腳踏實地地做好了平時的美術(shù)教育教學工作，保質(zhì)保量地完成了學校交給的各項工作任務。
常言說活到老、學到老。本學期我仍然注重專研冰雪國畫。我覺得做為大興安嶺人，就應該用手中的畫筆表現(xiàn)大興安嶺，因為我們生活在這里，就更加能夠深入地表現(xiàn)這里得天獨厚的山水、林海雪原以及豐富動植物，表現(xiàn)這里的風土人情和地域文化。大興安嶺一年四季風景如畫，正如大興安嶺地委書記肖建春的一首詩描寫的那樣：春季百里杜鵑，夏季綠滿山川，秋季五花山色，冬季冰雪連天。美麗的大興安嶺為我提供了取之不盡、用之不竭繪畫內(nèi)容和題材，特別是這里的大冰雪：雄渾博大的厚厚的潔白如玉的冰雪，做為大興安嶺人不能去表現(xiàn)，或者說不去表現(xiàn)簡直是個遺憾。
然而，中國畫的色彩主要是用墨，墨是黑的，而雪是白的，用黑表現(xiàn)白顯然是矛盾的，談何容易？
帶著一種責任感，我就多次向千里之外的恩師張家純求教冰雪畫的技法，反復觀看研究恩師的畫作。經(jīng)過老師從用紙、用筆、用墨到題材的確立等等的指點，有了很大的啟發(fā)和比較深刻的感悟，為表現(xiàn)大興安嶺的大冰大雪打下了堅實的基礎(chǔ)。
老師教導我說，畫冰雪山水畫即要有繼承、又要有創(chuàng)新，我遵照恩師的教導，自創(chuàng)了畫紙重疊法，很好地表現(xiàn)了冰雪融化斑斑駁駁的效果；大多數(shù)畫家在作品中表現(xiàn)的是月亮，很少見到表現(xiàn)放射光芒的太陽的作品。而我用國畫的形式表現(xiàn)了《陽光的心境》，《愛戀暖陽里》，《春陽》等作品，感覺技法很成功！
五月，我參加了大興安嶺地區(qū)教師進修學院組織的全區(qū)中小學美術(shù)學科金燭杯教學技能大賽，參賽選手都是各縣區(qū)局的美術(shù)精英，可謂高手如云啊！好在我平時專研冰雪國畫，盡管在特長展示時畫冰雪國畫時間不夠，沒有達到我的要求和效果，但也贏得了老師和領(lǐng)導的好評。我的手工制作是我想好后的獨創(chuàng)和臨場發(fā)揮，自己也沒有想到會做的這么好，沒有做完就贏來了一些老師的拍照和贊賞！就是這兩項，各自取得了一等獎的好成績，給了我三次露臉的機會，即會上展示自己的作品和兩次上臺領(lǐng)獎，同時也得到了地區(qū)領(lǐng)導在頒獎會上的點名表揚。我覺得我要把評委的認可和領(lǐng)導的表揚作為我不懈追求的動力，我要找到我的差距和不足，我要繼續(xù)把我的冰雪國畫畫的更好！
通過參加這次大賽，我的感觸很深收獲也很大。我非常贊賞焦院長講話的兩大點：一是學會創(chuàng)作，二是學會欣賞。創(chuàng)造，在這次比賽中我做到了，手工和個人的才藝展示都是我的創(chuàng)作之作品，我的兩個多小時的現(xiàn)場創(chuàng)作《春暖雁歸來》，表達了我對家鄉(xiāng)的熱愛之情，是我的真實感受。今后，我還要沿著這條路走下去，創(chuàng)作出更成熟、更美、更多的作品，但不是為了比賽，是為了做個名副其實稱職的美術(shù)教師。至于欣賞，我要多看名家的作品，特別是冰雪畫的創(chuàng)始人于志學和老師張家純的作品，細心品味研究，不斷提高鑒賞水平，不斷充實自己。
六一兒童節(jié)，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在學校美術(shù)室舉辦了個人書畫專展，受到參觀的領(lǐng)導和學生及家長的好評。
六月中旬，北京畫家來圖強，創(chuàng)建了《北京書畫藝術(shù)家圖強創(chuàng)作培訓基地》，我被邀請參加了揭牌儀式，我的多福作品參加了展出，受到了大興安嶺地區(qū)的領(lǐng)導的好評，受到了北京畫家的鼓勵和贊賞，大家一致認為我的冰雪國畫具有濃郁的大興安嶺地方特色，一看就知道畫的大興安嶺的景色，充分表現(xiàn)了春季里流淌的晶瑩剔透的冰溜樹掛，表現(xiàn)了大興安嶺雄渾博大、莽莽林海雪原的冷逸之美。通過與北京的畫家交流學習等活動，我覺得受益匪淺，并與北京的多位畫家建立了深厚的友誼。
1、本學期繪畫重點繼續(xù)嘗試油畫棒和水彩有機結(jié)合的方法，以多種有趣教育形式以及吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野。手工課用身邊容易找到的酒瓶、啤酒罐、舊掛歷、包裝盒等，進行簡單組合和裝飾，體驗活動的樂趣。
2、提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠按照自己的想法獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成美術(shù)作品。
3、學習欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、提高每節(jié)美術(shù)課的質(zhì)量，想方設法增加美術(shù)課的趣味性，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。
1）教者反復熟讀教材，熟悉教學內(nèi)容，制定切合學生實際的教學計劃，針對學生的實際選擇教學內(nèi)容，繼續(xù)學習新的美術(shù)課程標準，以新的課程標準指導自己平時的教育教學。
2）繼續(xù)加強教師的基本功訓練，重點進行花鳥國畫用筆用墨用色的訓練。
3）在教育教學工作中，嘗試有針對性、能夠提高課堂效果的美術(shù)課件的制作，根據(jù)美術(shù)課的要求完善補充課件，充分地利用學校及網(wǎng)絡的教學資源，用自己新買的數(shù)碼照相機把學生的優(yōu)秀作業(yè)拍攝下來發(fā)到網(wǎng)上，原件放在美術(shù)室展出，增強學生的成就感，激發(fā)學生的學習興趣，提高教育教學效果。
4）興趣是學習美術(shù)的基本動力之一。應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，靈活選擇課程內(nèi)容，與學生的情意和認知特征相適應，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
1、做好美術(shù)室的衛(wèi)生清掃工作，精心布置美術(shù)教室，本學期計劃把美術(shù)室的四周設計為書畫展示墻，利用書畫墻更加方便師生作畫和作業(yè)的展示，為學生打造一個清新亮麗的美術(shù)學習環(huán)境。
2、積極參加二室的衛(wèi)生值日工作，營造了一個清新舒適的辦公環(huán)境。
3、美術(shù)組精誠合作，設計制作了六一運動會會徽，體現(xiàn)了放飛中國夢這一主題。
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