在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
放下的作文500字篇一
窗外是綠意盎然的樹(shù)，眼前仿佛是你輕快的笑。不知你在何處，我以文字來(lái)寄托對(duì)你的思念，你還好嗎？
你是一個(gè)愛(ài)天馬行空的女孩，而我是你構(gòu)思過(guò)后講述的最好對(duì)象，小賣(mài)部里也常有我們的身影，那年的梔子花仿佛還有香味。
微風(fēng)輕撫過(guò)你的發(fā)梢，你伸手接住樹(shù)上飄下的梔子花，你不像以前那么歡快地腦補(bǔ)一場(chǎng)什么校園王子的浪漫故事，而是對(duì)我說(shuō)，“嘿，假如有一天我消失了，就是像蒲公英一樣突然被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，你可千萬(wàn)別想我，別難過(guò)，你要學(xué)會(huì)放下。”我不懂，但你很少這么嚴(yán)肅，我有點(diǎn)慌，問(wèn)你怎么了？你說(shuō)：“記住這句話(huà)就好，我是怕我老了嘛?！蔽铱蘖耍⒉灰詾槿?，那還很早呢。
但沒(méi)想到，你真的消失了，你并不是像蒲公英一樣消失得那么唯美，而是像一朵小丑花。這讓我非常難過(guò)和沮喪。
距你離開(kāi)一年了，梔子花又開(kāi)了，我凝望著那花，突然想起你曾送我的鐵盒子，盒子上了鎖，你說(shuō)：“你會(huì)給我鑰匙?！笨赡銢](méi)有。我用錘子打開(kāi)了盒子，里面躺著一朵孤零零的太陽(yáng)花和幾張脆弱的紙。
那上面，有你俏皮的話(huà)語(yǔ)和清晰可見(jiàn)的淚痕，你說(shuō)，那天，在樹(shù)下說(shuō)的話(huà)是真，我真的會(huì)像蒲公英一樣飛向遠(yuǎn)方。最后是你的病危通知書(shū)，和一張小便簽，“舍不得，但也要放手，你的路還像取經(jīng)路那么長(zhǎng)要走。別放不下手，別放不下，我說(shuō)了，你別難過(guò)，因?yàn)槲視?huì)過(guò)得很好?！?/p>
最后，我放手了，她總是那么了解我，讓我氣得牙癢。因?yàn)?，她真的?huì)很好，她說(shuō)過(guò)。
人生中路口很多，不可能誰(shuí)和誰(shuí)一直在一起，人生要學(xué)會(huì)放手和放下，別假裝放手，心里還放不下。
放下的作文500字篇二
“魚(yú)，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>
人生是一場(chǎng)選擇，而放下卻是一門(mén)藝術(shù)。
放下是寬容，諒解了他人，愉悅了自己。“明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于未形”，只有學(xué)會(huì)放下，才能使自己更寬容、更睿智。放下不是優(yōu)柔寡斷，不是不思進(jìn)取，更不是偃旗息鼓，而是一種拾階而上的從容與淡然。與其為了雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)吵不休，還不如瀟灑揮手，一笑而過(guò)，勇敢的放下。
處于我這樣的年齡階段的學(xué)生們應(yīng)該和我一樣吧！今天為了這事和同學(xué)吵，明天因?yàn)槟鞘鲁?，心胸狹窄也為我們自己帶來(lái)不少的痛苦與煩惱。我們?yōu)槭裁床惶谷环畔履兀?/p>
記得網(wǎng)上很火的一句高考勵(lì)志話(huà)“學(xué)不死就往死里學(xué)！”確實(shí)很激勵(lì)學(xué)生，但卻在學(xué)生的心理承受程度有所欠缺。從小到大，我聽(tīng)到的都是|“必須”、“努力”、“堅(jiān)持”、“永不言敗”、“別放棄”、“死拼”，可有太多的時(shí)候，孩子的我們一邊喊著口號(hào)，一邊不斷懈怠，一邊全力拼搏，一邊萬(wàn)分痛苦，我們總是強(qiáng)迫自己做這做那，最后什么都沒(méi)有得到。
坦然放下，猛得發(fā)現(xiàn)自己活得有多么快樂(lè)。漫天的黑夜里閃著微弱的余光，放下了黑暗，縱使微光泛泛，也光彩照人；放下了星星，整個(gè)世界都失去了光亮。
學(xué)會(huì)放下吧！將昨天的黑暗拋之腦后，將今天的美好回憶留在心底。
放下你的貪心吧！不是自己的，搶也搶不到。放下你的自私吧！多為別人著想，別人也時(shí)時(shí)刻刻想著你的好。放下你的狹隘吧！寬容、諒解是相互的。放下吧！放下生活帶來(lái)的艱辛，放下失敗帶來(lái)的痛苦，放下屈辱留下的仇恨。放下吧！放下那份不屬于自己的愛(ài)情的奢望，放下那些永無(wú)休止的爭(zhēng)辯，放下對(duì)金錢(qián)、名利、權(quán)貴的糾纏，放下對(duì)虛榮的渴望吧！
人生的風(fēng)霜總是不經(jīng)意地打傷了我們，當(dāng)一切塵埃落定時(shí)，那些愛(ài)恨情仇、爭(zhēng)辯不休在平淡美滿(mǎn)的生活面前卻顯得格外蒼白，在那個(gè)時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)放下原來(lái)是一種美麗的收獲。
放下不是代表拋棄所有，我只是讓快樂(lè)更靠近我的生活。把煩惱與痛苦放下，專(zhuān)心收獲歡樂(lè)吧！
放下的作文500字篇三
深夜一點(diǎn)多了，絲毫沒(méi)有睡意，披衣起身，走到窗邊，看向遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空，才發(fā)現(xiàn)，天空中沒(méi)有一顆星星，黯淡無(wú)光的天空讓我心里涌起一種失望…
又返回床上，呆呆地坐在床上，戴上耳機(jī)靜靜地聽(tīng)歌…卻不知不覺(jué)的流下了眼淚…
回首看看，留在我身邊的只有蚊子了，他用他的忍耐包容這個(gè)任性的我…可是…我…依舊心里有傷…
昨晚聽(tīng)著李壯在電話(huà)給我唱著《童話(huà)》盡管是一首普通不能再不普通的歌曲，可我卻還是被感動(dòng)的掉了眼淚…
我愿變成，童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使，美好的承偌，卻不能到最終。
可…我還是對(duì)不起…
天真的漸漸涼了，我突然想某人了，很想…我擔(dān)心他照顧好自己了嗎？記得郭敬明在《夏至未至》里說(shuō)：你是夏日的香樟，扎根在我溫暖的心房。
hjx你就像他口中的那棵香樟樹(shù)，取代了所有，在我的心房扎下不可動(dòng)搖的根……我知【】道，那曾經(jīng)，早該遺忘，早該放下，可，卻還是遲遲無(wú)法辦到…
回頭也想想，我只是你那個(gè)無(wú)處安放的青春里，一個(gè)不起眼的過(guò)客…
可我就像劉若英歌唱的那樣，你來(lái)過(guò)一下子，我想念一輩子…
hjx——你在我的生命中短暫的停留，便匆匆退場(chǎng)，卻讓我始終念念不忘。
想要尋找一個(gè)依靠，覆蓋心中，可悲哀的發(fā)現(xiàn)始終沒(méi)有那么一個(gè)填補(bǔ)那個(gè)你不再的空缺的存在…
盡管我那么迫切的想要遺忘，卻始終不被得到記憶的允許，無(wú)法忘卻。
hjx你——終究得讓我埋在心底…
此刻，我們?cè)缫涯奥贰阌心愕纳?，我有我的生活…此刻，深刻的記憶，卻沒(méi)有了你的參與，空出一塊空蕩蕩的留白無(wú)人可以填寫(xiě)…你，是我這凄秋，不愿遺忘，不愿放下的一段不可替代的曾經(jīng)…
我想遺忘只是時(shí)間的問(wèn)題，有一天終會(huì)釋?xiě)选?/p>
放下的作文500字篇四
老師對(duì)我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對(duì)我們的愛(ài)……
也許有人會(huì)問(wèn)老師的愛(ài)是什么，為什么我感受不到？捫心自問(wèn)，你真的仔細(xì)觀察過(guò)嗎？老師的愛(ài)與父母不同，老師的愛(ài)是與無(wú)形之中的……
也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，也許你也曾納悶過(guò)，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會(huì)認(rèn)為老師是為了自己，但，你錯(cuò)了……
老師是為了誰(shuí)？答案是老師是為了你……試問(wèn)你自己，學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？答案一定是你自己，可為什么老師會(huì)管你，那是因?yàn)檫@不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛(ài)。
你可能會(huì)說(shuō)，老師只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生好，對(duì)學(xué)習(xí)不好的特別不好……
試問(wèn)你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個(gè)起跑線上，為什么別人比你優(yōu)異？
你也許那我再問(wèn)你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說(shuō)放棄？
的確，有些老師是自私的、不負(fù)責(zé)任的，可，物以類(lèi)聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說(shuō)的是廣義。廣義——就是指那些有責(zé)任心的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我們應(yīng)該贊頌老師，我們應(yīng)該歌頌老師，我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
放下的作文500字篇五
朋友們，放下手中的手機(jī)吧！
昨天我去了奶奶家，今天下午才回來(lái)。昨天晚上剛好碰到了鑫鑫。
我看到她時(shí)，她正生在沙發(fā)上玩兒著手機(jī)，直到我叫了她一聲“鑫鑫”。她才疼覺(jué)到我的存在，給了我一個(gè)大大的擁抱。之后就又坐回去玩手機(jī)了，我看了一眼，她正在刷視頻。
本以為好不容易碰次面，可以好好聊聊了，沒(méi)想到卻被這手機(jī)害得我們兩個(gè)人之間仿佛有了隔閡。上次見(jiàn)面還是在暑假里坐車(chē)時(shí)，即使在路上，那一次因?yàn)楹退奶煳叶紱](méi)有暈車(chē)呢（平時(shí)我一坐車(chē)就會(huì)暈車(chē)）。我們之間的友誼從這點(diǎn)可見(jiàn)一斑。
不過(guò)，手機(jī)其實(shí)本不是為讓人看視頻，玩游戲而發(fā)明的呀！之所以有人發(fā)明手機(jī)，是為了方便聯(lián)絡(luò)遠(yuǎn)方的朋友。這么看手機(jī)的發(fā)明可以說(shuō)是為了鞏固友情??！
可到現(xiàn)在竟成了讓兩個(gè)多年好友的人坐的在一起卻好似相距千里無(wú)法交談般模樣。這決不是人類(lèi)發(fā)明手機(jī)的本意！
現(xiàn)在，不光是小孩子，許多不同年齡階段的人都迷上了手機(jī)。許多子女為了手機(jī)把父母丟在一邊不管不顧，許多父母因?yàn)槭謾C(jī)找不到孩子，還有許多中小學(xué)生為所謂的“偶像”把父母的血漢錢(qián)打了水漂，更有高中生為了手機(jī)而殺自殺甚至殺死老師、父母……這樣令人擬心的案例數(shù)不勝數(shù)，可卻還是有不少人會(huì)因“好玩兒”一詞做了“低頭族”。朋友們，放下手中的手機(jī)吧！抽出點(diǎn)時(shí)間多陪父母，多和孩子交流，多觀關(guān)注于身邊的人和事。不要為了紅包，為了游戲而讓千里迢迢趕來(lái)與你相聚的親朋好友失望，不要為了了“贊”而把豐盛的年夜飯記在手機(jī)中，不要為了讓網(wǎng)友開(kāi)心而忘了身邊的朋友……
朋友們，放下手中的手機(jī)吧！這是一角來(lái)自一個(gè)中學(xué)生的忠告。
放下的作文500字篇六
歲月更替，時(shí)間流轉(zhuǎn)，整個(gè)世界以螺旋槳一樣的方式迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著，前進(jìn)著……漸漸地，我們和世界的距離越來(lái)越近，和感情的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)……
然而，令我困惑的是：當(dāng)在選擇與這個(gè)世界的溝通方式時(shí)，越來(lái)越多的人選擇了低頭。
他赤腳在沙灘上走著，不時(shí)停下注視著手中的屏幕，手指劃動(dòng)帶起一串色彩。在海浪拍打不到的地方，四行腳印蜿蜒著向前蔓延……
他坐在長(zhǎng)椅上，吉他被他墊在手肘下，手指在手機(jī)上飛快地?fù)軇?dòng)，他的身子隨著音樂(lè)的節(jié)拍不由自主地?fù)u擺。旁邊兩三把吉他琴弦同樣顫動(dòng)，懸在半空中……
他看著手機(jī)上的數(shù)據(jù)，皺著眉頭，鋪天蓋地的工作和溝通讓他頭昏腦脹。茶幾上一張圖畫(huà)正逐漸成形，一支蠟筆無(wú)助地在畫(huà)布上涂抹……
我想，這樣的場(chǎng)景，或多或少你都曾經(jīng)親眼目睹過(guò)，甚至此時(shí)此刻無(wú)數(shù)人正在親身實(shí)踐著這樣的事情……
但，這世界最好的風(fēng)景難道不應(yīng)該在此時(shí)此刻嗎？
如果此時(shí)此刻，他放下了手機(jī)，她放下了手機(jī)，他們都放下了手機(jī)……
旁邊的女兒瞇著眼帶著微笑，炫耀地?fù)P起手中的圖畫(huà)，他一把抱住女兒，滿(mǎn)眼的疼愛(ài)，嬉笑聲回蕩在房間里。
他拿起手中的吉他，撥動(dòng)琴弦，和身邊的隊(duì)友放聲歌唱，陽(yáng)光在他們身后灑下，他們的臉上笑容燦爛，如陽(yáng)光般閃亮。
他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著身邊一襲白裙的女子，腳印在身后蔓延，女子笑得溫婉。他身后的腳印轉(zhuǎn)了彎，靠近了旁邊的腳印。
時(shí)光正好，請(qǐng)珍惜眼前人。放下手機(jī)，讓世界不再隱形。
放下的作文500字篇七
溫暖的繭放開(kāi)了蠶蛹，讓他掙扎著，蛻變成一只美麗的蝴蝶。他漫步在花叢中，翩翩起舞。
易巢放開(kāi)蒼鷹，讓他搖臂入云，翱翔天際，遠(yuǎn)眺江河，成就人生終極。
嫩柳放開(kāi)了柳條，讓他遠(yuǎn)離了溫柔的庇護(hù)，在千里之外播種新的生命，在廣闊的世界里長(zhǎng)出一萬(wàn)株細(xì)細(xì)的柳樹(shù)。
自然界的一切都還是開(kāi)放的，只有適度的愛(ài)才能讓下一代成就自己的輝煌。自稱(chēng)萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，難道忘了嗎？
父母的愛(ài)子影響深遠(yuǎn)。這是古人幾千年就知道的道理。事實(shí)上，不僅是父母，我們的社會(huì)和學(xué)校都非常關(guān)心青少年的成長(zhǎng)，而且非常重視青少年的成長(zhǎng)。作為我們深切關(guān)注的人，我們真的想說(shuō):請(qǐng)放手，讓我們自己去做。
豁達(dá)適度的愛(ài)是一種智慧。什么都沒(méi)有努力，對(duì)未來(lái)的憧憬?jīng)]有擔(dān)憂(yōu)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)憂(yōu)，還有一些深深的擔(dān)憂(yōu)，沒(méi)有給孩子任何負(fù)擔(dān)。容易信任和愛(ài)他們。
放手，適度的愛(ài)，是一種心態(tài)。世上沒(méi)有傲慢，沒(méi)有自命不凡的態(tài)度……有的只是放下后的平靜和放松。
放手，難嗎？不，很簡(jiǎn)單?？梢允且粋€(gè)年輕媽媽鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)而不是幫她，作文在網(wǎng)上的幾句話(huà)，也可以是父母讓孩子獨(dú)自面對(duì)而不是陪著孩子有點(diǎn)殘忍。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。社會(huì)需要的絕不是一個(gè)墮落了，引來(lái)無(wú)數(shù)關(guān)注的成年孩子。影響深遠(yuǎn)。我們的父母，學(xué)校，社會(huì)該怎么辦？
如果平靜的港灣不愿意航行，他就很難收獲，到達(dá)終點(diǎn)；如果一座山不愿意放下冰雪的沉重壓力，就很難實(shí)現(xiàn)雪融化流入大海，最終成為海洋的宏偉夢(mèng)想。如果我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)都不愿意放過(guò)他們的孩子，他們就很難成長(zhǎng)為支柱型人才。哪里可以談民族復(fù)興？
只有放下，才能創(chuàng)造出美好的境界。
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