一份好的教案可以使教學(xué)過(guò)程更加有序，學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效。教案應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)借鑒和改進(jìn)這些教案，可以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
夏天的天空教案篇一
一到夏天，人們就會(huì)想到烈日炎炎、烈日炎炎之類的詞。夏天的天空像一個(gè)喜怒無(wú)常的孩子。一會(huì)兒陰云密布，雷鳴電閃，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云。
要說(shuō)夏天最美的風(fēng)景，西湖當(dāng)之無(wú)愧！乍一看，荷葉周圍是荷花，在烈日下開放。一個(gè)舞者在亭子里跳舞，仿佛一朵純潔的蓮花在風(fēng)中跳舞。這里的風(fēng)景很美。
早上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得特別涼爽。但是到了中午，就像一個(gè)大蒸籠，熱的人都喘不過(guò)氣來(lái)。晚上，人們陸續(xù)出來(lái)乘涼。開領(lǐng)，扇扇，坐陰涼處，??！聽(tīng)起來(lái)你有多喜歡它。
螢火蟲成雙成對(duì)的跳舞，在溪水邊唱著豐收的歌，似乎在提前慶祝豐收的喜悅。
在村莊和稻田里，到處都有豐收的味道。聽(tīng)著稻田里清脆的蛙聲，我不禁想到“稻花香說(shuō)年好，聽(tīng)蛙聲?！?/p>
?。∥蚁矚g夏天，更喜歡夏天的美景！
夏天的天空教案篇二
黎明，天空的顏色是那樣的美麗，說(shuō)它是深藍(lán)色的，好像淡了點(diǎn);說(shuō)它是淡藍(lán)色的，好像濃了點(diǎn)。我真的不知道;夏姑娘是怎樣用她手中的畫筆調(diào)出這么迷人的顏色，讓人不由得聯(lián)想到那樣的詩(shī)句：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。我想：黎明的天空也許要比西湖更加迷人吧!
早晨的時(shí)候，天空中的云朵明顯比黎明時(shí)分多了一些，可能那時(shí)云朵也在睡夢(mèng)中吧，現(xiàn)在的它從夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉眼睛，調(diào)皮地伸伸懶腰，悄悄地說(shuō)：’我也要出來(lái)和伙伴們玩耍一番了。“此時(shí)太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，只露出小半邊的臉龐，它身穿艷麗的紅衣裙，裙擺還鑲嵌著一道道金邊，它用自己的亮光點(diǎn)綴著周圍的云朵，給云朵披上了霞光，讓整個(gè)天空變得亮堂堂的。
中午時(shí)分，太陽(yáng)像個(gè)朝氣蓬勃的熱血青年，任憑大家熱得汗流浹背，它還是一個(gè)勁地發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，讓你不得不向它“屈服”。耀眼的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。這時(shí)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲云彩，原來(lái)云朵也非常地調(diào)皮，它仿佛一個(gè)怕熱的小孩子，藏在一個(gè)陰涼的角落里悠閑地偷偷吃著冰棒，而路上很少看見(jiàn)行人，在鄉(xiāng)間小路上兩旁，成熟的谷物也熱得彎下腰，低著頭。只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出陣陣的高叫，告訴人們：“知道，知道，夏天來(lái)了!”
到了黃昏，太陽(yáng)漸漸收回了它的威力，它像一個(gè)和藹慈祥的老人，懶洋洋地，慢吞吞地在空中散步，而這時(shí)的浮云是那樣變化無(wú)窮，是那樣五顏六色，瞧!遠(yuǎn)處，幾朵火紅的云彩多像那艷麗的杜鵑。再看那幾朵粉的，多么像那驕傲的牡丹……你仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷的春天的花園。
到了夜晚，天空黑漆漆的，只能看見(jiàn)滿天的繁星，星星調(diào)皮地向我眨著眼睛，它忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)，向和人們捉迷藏，又好像在對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧，我們多可愛(ài)啊!”
此時(shí)，美麗的月亮仙子也悄悄地向我們走來(lái)了，它不像太陽(yáng)那樣野蠻，它溫柔地用雙手輕輕撫摸著山川，森林，河流……一切在皎潔的月光下顯得那么幽靜而神秘。
我愛(ài)夏天的天空，它是有趣的，多彩的，神秘的，歡樂(lè)的，自由的!
夏天的天空教案篇三
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂在河流上的`航標(biāo)燈。你看，靠著銀河的那顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，它就是“天鵝座”；銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾、翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的天琴；銀河右邊的那幾顆星，又多像一只要飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么的耀眼，好像正在遙望著對(duì)岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說(shuō)……天空，真是一個(gè)神話般的世界！滿天的星斗，它們正竭盡自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起。雖然這些光芒不如太陽(yáng)那么輝煌，也不像月亮那樣清澈，但這些夢(mèng)幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。
啊，我愛(ài)夏夜的星空！因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
夏天的天空教案篇四
夏天的天空中的云朵，就像美麗的畫卷，千奇百怪，美不勝收。
早上剛睜開眼睛，還沒(méi)有到那種狀態(tài)，就像還沒(méi)伸開的灰蒙蒙的天空！從窗臺(tái)望去，云朵依舊伸著腰，一層薄薄的“輕紗”點(diǎn)在頭頂?shù)奶炜?，像霧一樣，來(lái)來(lái)往往，分外美麗！
清晨，“紗云”緩緩?fù)巳ィ淮卮氐脑茍F(tuán)堆積在天邊，就像是剛從一群羊身上梳理和剪下的羊毛，潔白無(wú)瑕。在熾熱的陽(yáng)光下，云團(tuán)越來(lái)越大，從天邊緩緩爬升，緩緩聚集，仿佛一場(chǎng)秘密行動(dòng)正在醞釀之中。
中午的時(shí)候，云層受不了夏日的驕陽(yáng)，于是“抱”在一起，組成了“云巨人”的一堆堆來(lái)抗暑。在那一望無(wú)際的藍(lán)天映襯下，云巨人顯得極為厚重和威武，在烈日的肆意烘烤和撕裂下，顯得極為壯觀！幾只小云來(lái)不及加入“云巨人”部落，自發(fā)組成了一艘艘的“盜賊飛船”，在藍(lán)色的“天幕”上孤獨(dú)無(wú)聊地漂浮、游蕩，等待機(jī)會(huì)加入。巨人部落。
傍晚，太陽(yáng)落山，不再那么熱了。云兒都吃過(guò)“晚飯”，出去散散步玩了。夕陽(yáng)西下，將周圍的云層染上了各種顏色，他們精心打扮，黃綠紫紅白黑五彩斑斕。身著彩衣的云霞姐妹手牽手，跳起了最耀眼、最絢麗多彩的《夕陽(yáng)秀》。天色漸漸暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處墨綠色的山巒，層層疊疊，沒(méi)有花衣的白云飄在山腰上，悠然自得，一條白絲帶系在青山之上……夕陽(yáng)，彩云，綠意盎然山形成陰影。適當(dāng)?shù)乃嫛?/p>
夜深人靜，仰望星空，感慨萬(wàn)千！宋代作家鮑惠說(shuō)得很好，“想休息，也可以享受大自然。抬頭看云鳥，低頭看河里游弋的魚?！贝笞匀唤o了我們美麗和色彩，我們很享受！大自然在我們每的眼中，我們應(yīng)該像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)和擁抱大自然。
夏天的天空教案篇五
春天的天空，如此的藍(lán)。藍(lán)地像一片茫茫的大海。云在大海上，漂浮著，不停地?fù)Q著動(dòng)作。一會(huì)兒是毛茸茸的小狗，一會(huì)兒白花花的棉花糖……陽(yáng)光溫柔地?fù)崦夯ǖ念^，讓她的臉紅紅的，顯得生機(jī)勃勃。
夏天的天空，如此得青，青得像河水。柳條揮舞著又長(zhǎng)又綠的手，在水上描繪著。荷花用粉色的臉，給夏天的天添光彩。
秋天的天空，如此得紅。紅得像血液。云是金燦燦的。太陽(yáng)的紅更加引人注目。像對(duì)聯(lián)的底一樣一金一紅，精致，漂亮。
冬天的天空，如此得白。白得像雪。刺骨的寒風(fēng)吹起殘花落葉。干枯的枝條撐起雪。太陽(yáng)也累了，但還是用自己的熱度溫暖大地。
天空??！天空。你雖然不想花一樣?jì)善G，但還是很美。
夏天的天空教案篇六
我喜歡在夏天天氣晴朗的凌晨爬上后院的屋頂，然后隨便一躺，就是好幾個(gè)小時(shí)或者小半天。凌晨時(shí)，我會(huì)很早很早地起床，顧不上洗漱更顧不上吃飯，只是匆匆地套了件外套便跑下樓去。我會(huì)在后院的屋頂上呆上一個(gè)早上，因此，我享受了日出的全過(guò)程：
周圍還是黑的`，只有天上還隱隱約約地掛著一輪月亮，但，慢慢的，月亮越來(lái)越淡了，天空卻開始亮了。在天空的最東邊與連綿的山峰的交接處漸漸的被金黃色渲染，待到天空的五分之一都被染上了金黃色，遠(yuǎn)處的東邊冒出一個(gè)橙黃的圓盤，在圓盤出現(xiàn)的時(shí)候，伴隨著一根根金針刺向大地，使大地猛的就亮了，使天地都被籠罩在一個(gè)由無(wú)數(shù)金針構(gòu)成的“大陣”之中，視線所抵達(dá)的地方都是一片金黃色的。漸漸的漸漸的圓盤越升越高，金針隨著圓盤的升高也越來(lái)越多，越來(lái)越熾熱；圓盤的顏色越來(lái)越純；白云越來(lái)越少；天空天空越來(lái)越藍(lán)，偶爾有飛機(jī)飛過(guò)留下的尾跡。
隨著天空開始亮起來(lái)，鳥兒們開始吟唱，蜻蜓開始飛翔，家家戶戶的廚房開始陸陸續(xù)續(xù)地響起淘米聲、洗菜聲、炒菜聲……而這時(shí)，奶奶總會(huì)在窗口叫我吃飯。
暑假期間，大部分的時(shí)候只要知道晚上不會(huì)下雨，百分之四五十的時(shí)機(jī)我會(huì)以最快的速度吃完飯，有時(shí)甚至連飯都不吃，就爬上屋頂，抱著個(gè)相機(jī)，帶著個(gè)耳機(jī)聽(tīng)著輕音樂(lè)。
血色殘陽(yáng)掛在天邊，遠(yuǎn)山暮色濃重，天地山川便如同一幅朦朧的畫卷。閉上眼睛，透過(guò)眼簾，感到光線越來(lái)越暗；透過(guò)衣服，感受著微涼的夜風(fēng)；透過(guò)耳機(jī)，聽(tīng)著鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲。
暮色中的一抹夕陽(yáng)，依依不舍帶走最后的晴朗，卻留下了久違的寂靜。當(dāng)我透過(guò)眼簾，無(wú)法感到任何光線時(shí)，只有一望無(wú)盡的黑暗時(shí)，我會(huì)緩緩的睜開雙眼，映入眼中的是那璀璨的星空。
幽藍(lán)色的天空散發(fā)著神秘而又浪漫的氛圍。有時(shí)，可能是陽(yáng)光太過(guò)調(diào)皮了，將夜空染成了深紫色或幽綠色。但那點(diǎn)綴著夜空的星星，永遠(yuǎn)是那么的密集，那么的耀眼，那么的引人注目。
北極星、天鵝星、織女星……無(wú)數(shù)的星星在夜空中閃耀著。有時(shí)，看的眼花繚亂了。直把星星看得動(dòng)起來(lái)，像一群在空中舞動(dòng)的螢火蟲。然而閉會(huì)眼睛再次睜開，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一群閃著尾燈的螢火蟲，卻又覺(jué)得它們像是天空中的群星。
有時(shí)，我也有找過(guò)那夜空中最亮的星，但卻總覺(jué)得它們好像知道我要尋找最亮的那一顆，每一顆都無(wú)比閃耀，無(wú)法媲美。
這是我的故鄉(xiāng)的天空，她美輪美奐，總是讓我應(yīng)接不暇，不管在哪里，只要看見(jiàn)天空，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)的那片天空。
夏天的天空教案篇七
說(shuō)到天空，大家都知道不同的時(shí)間會(huì)有不一樣的天空，讓我們一起來(lái)看看吧！
先說(shuō)說(shuō)早上吧，早上太陽(yáng)伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備開始一天的工作。云朵急忙飛奔到太陽(yáng)旁邊玩耍，花兒綻開了笑臉，草兒也醒了過(guò)來(lái)，小兔子活蹦亂跳，仿佛都在迎接這么美好的時(shí)光。溫暖的風(fēng)吹在人們臉上，人們都贊許著這美好的天氣。連遼闊的海面此時(shí)也風(fēng)平浪靜，似乎在沉睡中。
再說(shuō)說(shuō)中午。中午，太陽(yáng)升到了天空上，天氣十分炎熱。突然，只聽(tīng)到“呼呼呼”，那沉重的聲音——原來(lái)是風(fēng)啊。緊接著，烏云密布，擋住了太陽(yáng)。天上逐漸下起了一滴滴的雨珠，又聽(tīng)“隆隆滋啦”刺耳的聲音，一道火蛇般的電光從空中閃過(guò)，把動(dòng)物們嚇得四處亂竄。那天空變成了深灰色，人們也趕快回家了。
不久，下午就以飛快的速度占領(lǐng)了下雨時(shí)的天空。此時(shí)，天氣非常涼爽，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，人們走出家門，來(lái)欣賞那漂亮的彩虹。動(dòng)物們跑出洞穴，在草地上曬太陽(yáng)。那遠(yuǎn)處的大海，又被雨水灌了個(gè)飽，此時(shí)正洶涌澎湃呢！不久，夕陽(yáng)西下，天空又變成了紅橙色。
最后，再說(shuō)說(shuō)晚上。此時(shí)，像玉盤的月亮逐漸走到了天空上，幾個(gè)調(diào)皮的小星星們也爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)，想和月亮姑娘玩捉迷藏呢。人們走出家門來(lái)散散步，欣賞美景。小狗也一直不停的叫著，好像請(qǐng)求吃晚飯呢。
這早上，中午，下午，晚上，不論何時(shí)的天空，都像一副美麗的畫卷，讓我流連忘返，我喜歡那美麗的天空！
夏天的天空教案篇八
1、思緒亂飛，任想象在黑夜里泛舟遨游。月越來(lái)越明，星光越來(lái)越飄渺。夏夜幽藍(lán)的蒼穹是那么深邃，玉盤似的月亮在云中穿行，在幽藍(lán)的蒼穹中顯得格外皎潔；高懸于空，俯視天下蒼生，綻放著冷冷的光，好似不食人間煙火的天使。高貴中帶著冰冷。
2、水中花，鏡中月，美麗的天使，看似離我很近，卻是遙不可及的距離。只可遠(yuǎn)觀，不可觸碰，一伸手就會(huì)打碎。繁星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)，交相輝映，好似在竊竊私語(yǔ)，述說(shuō)著不為人知的故事。從未這樣認(rèn)真的看天空，這一刻，我嗅到了夜空的美。我愿將我一世的夢(mèng)，揉碎在夜空，化作天上的繁星。
3、霎時(shí)，兩江上空禮花綻放。燦爛的煙花從夜空慢慢劃落，消失在蒼茫的江水之中。兩江三岸的霓虹已黯然失色，重慶夜的美麗讓我這個(gè)初來(lái)的陌生人驚嘆了，我和廣州沉默著對(duì)望片刻，我們都被這美麗驚呆了。
4、請(qǐng)給我一支筆，我想描繪一下窗外的夜空。這只是一扇普普通通的窗。雖然它那么平凡，沒(méi)有金邊銀筐的裝飾，但透過(guò)它，卻能聽(tīng)見(jiàn)白天未有過(guò)的寧?kù)o，能眺望到美好生活的寫照……風(fēng)悄悄地推開了它，推開了心靈的窗戶。沒(méi)有陽(yáng)光，卻很明朗。沒(méi)有雨露，卻很涼快。
5、多好的夜，多美的一幅畫卷，可是荒涼的心卻激不起美麗的浪花。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，空余悲。寒燈照孤影，曉月映江心。如此美好的風(fēng)光在我的心里竟能生出悲涼。
6、明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫到大地上。
7、當(dāng)夜蟲鳴起，奏起夏之交響曲，當(dāng)微風(fēng)用她纖細(xì)的指尖輕輕掠過(guò)繁榮，看草隨風(fēng)輕搖。當(dāng)月亮失去光彩時(shí)，天空就會(huì)變成星星的世界，他們?cè)谶@靜怡漆黑的夜中獨(dú)自閃耀。
8、大約七點(diǎn)鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來(lái)找它吧。月亮“阿姨”找到了那顆星星，生氣得臉都發(fā)青了。
11、夜幕降臨了，迷人的夜空使人陶醉。夜的存在給人們帶來(lái)了無(wú)限的寂靜，它使疲憊不堪的城市恢復(fù)平靜。夜靜了下來(lái)。
12、我仰望夜空，看到夜空像剛被洗刷過(guò)一樣，藍(lán)幽幽的，這時(shí)充滿青春活力的月亮從東方升起來(lái)了，調(diào)皮的小星眨著眼睛，忽然有一個(gè)小星星“嗖”的一下跑到了人間和人們一起幸福的生活。這時(shí)，我聽(tīng)到一聲巨響，在遠(yuǎn)處的夜空里綻放出五彩繽紛禮花。有的像瑩火蟲一樣在夜空中閃爍著光亮；有的像九月菊花綻放出美麗的花朵；還有的像……這夜空的禮花真是絢麗多彩，形態(tài)各異啊！這時(shí)我仿佛看見(jiàn)，看禮花的人們臉上個(gè)個(gè)洋溢著幸福的笑容，為這美麗的夜空增添了無(wú)盡的風(fēng)采。
13、天空中那皎潔的月光裝飾了夏天的夜空，也裝飾了整個(gè)大地。月光下，奔騰了一天的小河平息了，靜靜地流著。一輪圓月倒映在水面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼。啊！河上亮了，整個(gè)寬闊的河面就像一面明晃晃的鏡子，像一條綴滿寶石的長(zhǎng)綢帶。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片，真好像是給大地穿上了銀灰色的衣服。
14、爬在樓梯口，走廊上的藤蔓，映著明亮的月光，顯得更加的翠綠。微風(fēng)拂過(guò)，閃爍著銀子一般的光。風(fēng)颯颯的吹，樹沙沙的響，遠(yuǎn)處的樹扭動(dòng)著阿諾的身子，好似在為月夜舞動(dòng)一曲優(yōu)美的舞蹈。層層的稻香隨風(fēng)撲鼻而來(lái)，流入心底，與夜的靜謐交融在一起。我聞到了夏夜的味道，多么甜美。
15、偶有涼風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的風(fēng)像是輕紗一步一步緩緩地從我身邊走過(guò)，用手撫摸我的臉頰。星空下的樹葉“沙沙沙”地作響，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，宛如一首美妙的樂(lè)曲。小溪不停地往下流淌，是在為這首歌曲伴奏、叫好呢！
17、傍晚，夜幕漸漸落下，東邊幾顆明星乍現(xiàn)，隨著點(diǎn)點(diǎn)星光漸漸增多，大地悄悄地融入一片溫馨的夜色之中；微風(fēng)徐來(lái)，人們?cè)跐M天繁星下自由自在地跳舞、歌唱……是的，美麗的星空，總是給我美好的回憶與無(wú)限的遐想。
18、不經(jīng)意間抬頭，一顆小星星懸掛在西南的上空。又大，又亮，就那么一顆，卻是那么耀眼，在這日落月未升的傍晚時(shí)分。繞過(guò)了一條街，走過(guò)了兩棟樓，透過(guò)灰蒙的空氣，它還在，周圍又多了幾顆若隱若現(xiàn)的小星星，閃閃爍爍，讓人遐想萬(wàn)千。
19、初夏之夜，如水的涼風(fēng)輕輕滌蕩去了白天的喧囂和浮躁，空氣中處處彌漫的花香是那樣的沁人心脾。倒影的星星，就像無(wú)數(shù)珍珠灑落在波光粼粼的琵琶灣上，城市的夜晚是如此的浪漫多姿。站在岸邊的藝術(shù)中心樓前，望著漸漸遠(yuǎn)去的人群，我默默地伸展著麻木的四肢，激動(dòng)的心也慢慢平靜下來(lái)。
21、月光下的城市好象另有了一番情趣，街上的人們披上了銀白的紗衣，突然月亮上出現(xiàn)了黑影，好像見(jiàn)了這么多人不好意思了，就掩住了自己美麗的容貌吧。
22、月是潔白的，潔白的月亮傳遞著思鄉(xiāng)情?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。這些身在異鄉(xiāng)而不能回到家鄉(xiāng)的詩(shī)人，總是讓春風(fēng)多情撫弄那游子的心。
23、光撒在原野上，原野頓時(shí)變成了銀色的海洋；月光撒在樹枝上，每棵大樹就像披上了銀色的緞帶一樣；月亮灑下柔和的光，在人間留下了許多美妙的遐想；月亮把那清涼的光輝溶入人們的眼睛里，讓他們的目光充滿美好的希望！
24、夜很深了，美麗的月兒在天空中遨游。孩子們的歡聲笑語(yǔ)不見(jiàn)了，家家卻燈火通明，人們?cè)诟墒裁?？人們?cè)谶叧栽嘛炦呝p月哩。月亮仿佛有魔力，就連小孩子那一顆顆躁動(dòng)的心也安靜下來(lái)。老人們都在望月，默默地許下自己心中的心愿。
25、十五的月亮很美，好像蒙上一層白紗朦朦朧朧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看月亮像個(gè)白玉盤，冰清玉潔，膠潔的月光照在大地上，為大地?fù)Q上了一件銀裝，只是不知嫦娥自己獨(dú)身一人會(huì)不會(huì)傷心，月亮上。你如果仔細(xì)看，還可以看見(jiàn)一棵桂樹，旁邊還有一個(gè)人，那就是吳剛。
26、每天夜晚，都能看見(jiàn)皎潔的明月高掛在天邊，彎彎的，似女子的細(xì)眉。到了今天，那月亮還是只成了個(gè)近似的半圓，離月圓應(yīng)該還有一些時(shí)日吧。我站在窗邊，抬頭望著窗外的這半個(gè)月亮，覺(jué)得心曠神怡，產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。
27、眾所周知，月有陰晴圓缺，正因?yàn)槿绱?，月才如此千嬌百媚，她有著象牙似的色彩，給人們無(wú)限遐想，有著圓缺的變幻，才有一番獨(dú)特的美。皓月當(dāng)空，正如生命的輪回，沒(méi)有單單圓滑的枯燥，卻有變幻的情趣。
28、一塊紅磚，里面有著許多小石城，月光讓我看到了平日里看不到的；一塊玻璃，閃爍著月光光芒；一根小草，別看它是綠色，月光如顏料，讓它披上一層金紗。
29、一片透明的灰云，輕輕地遮住了月光，月色朦朧，如同墜入了夢(mèng)境??！輕柔的晚風(fēng)拂過(guò)，灰云又消云散，純凈的月光，沖洗著柔和又美麗的又讓人陶醉的秋秋夜。月光融融，把秋天的夜空襯得涼爽無(wú)比，我愛(ài)這月夜。
30、月亮千變?nèi)f化，有時(shí)彎彎的像一個(gè)月亮船，有時(shí)圓圓的像玉盤高高的掛在天空，有時(shí)橢圓的像一個(gè)雞蛋在呼呼大睡。它那潔白的月光灑向大地。
31、月光像一曲扣人心弦的旋律，是詩(shī)人心中永恒的絕唱。月光像一壺甘冽的清酒，釀的時(shí)間越久，越發(fā)溢出醉人的沉香。月光像一位知己，傾聽(tīng)你心的絮語(yǔ)，給你最真誠(chéng)的勸告。
32、疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
33、清風(fēng)撫摸著多情的月亮灣，這時(shí)水波微微泛起，好像月亮灣正在揉它那惺忪的眼睛，它似乎看見(jiàn)了我們，湖面金光閃爍，月亮仙子媚眼頻飛，含羞帶嬌地迎接我們這些客人的到來(lái)。
34、深院月明人靜，中秋月圓人團(tuán)圓，蒙著面紗的明月，創(chuàng)造了多少百聽(tīng)不厭的神話故事；高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐詩(shī)宋詞；多愁善感的明月，滿足了多少少女情壞的浪漫氣息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎潔。
35、露珠干凈透明，天上的月亮投影在她的波心，映射出又一輪月亮，草兒看著這一切，眼睛發(fā)直，眼珠一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)，儼然呆了的模樣。在他眼中，披上月亮圖案紗裙的露珠是他心中無(wú)人可比的美麗。他愿意就此沉淪。
36、月光，月光，譜出一曲曲扣人心弦的動(dòng)人旋律，猶如此時(shí)在月光曲中，自我陶醉，自我享受。
37、凝望夜空，是否只見(jiàn)月亮和她的眼淚呢？是的，或許只能看到這些！沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在意為了襯托月亮和星星的光芒而存在的黑暗！它又是什么呢？沒(méi)有人會(huì)在意它的存在。
38、天上的星星像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中一閃一閃的望著大地，像是在找東西，而月亮媽媽卻在那里和縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈，它放射的光芒，是那么的柔和，大地在月光的照射下，都變成了銀白色，像是蓋上了一層白紗布。
39、初升的月亮掛在山頂上空，雖然像云朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。
40、月亮，好似一個(gè)變化無(wú)常的嬰兒，有時(shí)繃著又胖又圓的臉蛋，有時(shí)像一個(gè)彎彎的香蕉，有著苗條的身材。
41、嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
42、天空中的月亮彎彎地，像彎弓，我想：快到中秋節(jié)了，遠(yuǎn)方的親人不能和家里人團(tuán)聚，該多么遺憾??！忽然，我看到到處都是月亮，小鏟子上有、樹葉上有、我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！
43、月亮從樹林邊上升起來(lái)了，放出冷冷的光輝，照得積雪的田野分外白，越發(fā)使人感到寒冷。萬(wàn)點(diǎn)繁星如同撒在天幕上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。
44、這是多么涼爽清明的秋夜！星星比任何時(shí)候都要亮，都要大就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
45、月是故鄉(xiāng)明，海上升明月。皎潔的月光里顯露出一幕幕濃濃的故鄉(xiāng)風(fēng)情讓我如癡如醉，既憂傷則又歡喜。
46、一縷清柔的月光透過(guò)窗子，灑在了窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛若鍍了銀。
47、一輪圓月緩緩地爬上山頭。昔日蒼白的月影更加蒼白了，望著那歸途的路，月亮似乎也在等待遠(yuǎn)方的游子回家，只留下幾抹殘輝照耀大地，慢慢地移動(dòng)。
48、再看看夜空，彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼，神秘，孤獨(dú)，寂寞，溫馨，含情，幽怨，也正是這些，讓我們看一眼就忘不了，無(wú)論在什么情況下，百看不厭，如醉如癡，是啊，我們對(duì)月亮有著永久的寄托！
49、月光均勻地撒在湖面。湖面上波光閃爍，月色便朦朧在湖面的水氣之上，夾雜著嫩柳的清香，使人賞心悅目。月光翩躚著，低吟著。這光剔透，樸素，這光美麗，純潔。
50、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都像鍍上了一層水銀似的。
51、夜幕像一條無(wú)比寬大的毯子，滿天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩而閃光的寶石。
52、我喜歡美麗的夜晚，特別是我們城市的`夜里，夜里是多么美麗。每當(dāng)?shù)搅艘估?，就?huì)有五彩繽紛的路燈，還有火紅的車燈，以及漂亮迷人的裝飾燈……它們一個(gè)個(gè)都非常讓我陶醉，五彩斑斕的燈光會(huì)讓人沉浸在無(wú)比美麗的夜晚。
53、林清玄也愿溫一壺月光下酒，在朦朧中沉醉。他們珍藏月光，珍惜這撩人心緒的千古絕唱，因?yàn)橹挥性鹿饽苈?tīng)懂他們的心聲。
54、柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙遢x把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無(wú)。不像晚霞那樣濃艷，因而更顯得素雅，沒(méi)有夕照那樣燦爛，只給你點(diǎn)淡淡的喜悅，一點(diǎn)淡淡的哀愁。
55、一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云，美妙極了。
56、陽(yáng)的火紅色漸漸從天邊退去，一輪粉紅色的月亮從天邊緩緩飄到夜空中。月亮是一個(gè)婀娜的舞女，舞姿是那么文靜而又賢淑，美得讓我不得不如癡如醉地，一往深情地望著她。
57、夜晚的月亮是戴著面紗的美人，明眸皓齒，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一層銀紗。黑色的天，深邃的讓人害怕，難道它真的比傳說(shuō)中的嫦娥更漂亮嗎？我不知道，可是曾經(jīng)跌落的流星知道。
58、月光是琴鍵上跳動(dòng)的音符。她輕云流水，激情飛越；她如歌如泣，撼魂驚魄。那是月光激活了天才的靈感，聽(tīng)聽(tīng)《月光曲》就能感知她是屬于海的世界。
59、月光下渭水泛著銀光，皎潔的月光撒落在渭水面上。燈光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下顯得清澈舒緩，月亮偎在水面上，微微顫動(dòng)，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可愛(ài)了。
60、一輪玲瓏的彎月掛在梢頭，氤氳的月色透過(guò)樹葉兒，灑在大地的每一片土地上，在遙遠(yuǎn)的天邊，若隱若現(xiàn)閃閃發(fā)光的星星也在不甘寂寞出來(lái)展示魅力；像天使一樣，悄悄的來(lái)聆聽(tīng)人間的秘密。
61、世上的萬(wàn)物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來(lái)了。月何必要爭(zhēng)奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！
62、柔和似絮，輕如浮云，有深有淺，若有若無(wú)。不想玩下那樣濃艷，因而顯的素雅；沒(méi)有夕照那么燦爛，因而更顯得哀愁。
63、黑暗的小樹林在月亮的照射下有了一絲光明，一縷縷柔和的月光，撫摸著葉子的臉龐，把月光透進(jìn)樹林，一縷縷銀白色的光輝，把樹林襯托得更美了。
65、月亮呀月亮，你把皎潔的光耀灑向大地，為行人照亮回家的路。月亮你就是一位妙齡少女，吧光潔、嬌美的面容映在人間；又像一位慈祥的母親，永遠(yuǎn)把慈愛(ài)的光輝灑向大地。
66、今晚的夜空很美，無(wú)垠的墨藍(lán)，鋪墊著夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，為月的滿而揮灑自己的光芒。當(dāng)然，主角還是那滿月了，說(shuō)它滿，其實(shí)也并不滿，總有那幾絲的殘缺，幾絲的遺憾。
67、夜晚，一輪明月掛在空中，皎結(jié)的月光照在大地上。月亮多美呀！但若是與星星比起來(lái)，星星更令我心動(dòng)。它們雖然小，不起眼，但它們卻能把夜空點(diǎn)綴的耀眼奪目。
68、你看那滿天繁星多美呀！一課一課的灑在深藍(lán)色布上的碎金子，晶瑩透亮，閃閃的，活像一雙雙一眨一眨水靈靈的大眼睛，仿佛陶醉在如詩(shī)如畫的意境中去。
69、天空中的月亮婆婆帶著一群星星也出來(lái)逛蕩，美不勝收的藍(lán)天海洋真是讓人流連忘返??！而且，眨巴著小眼睛星星們也為路人指引著回家的方向，彎彎的月亮婆婆就像一條小船一樣行駛在藍(lán)天海洋之上，多悠閑??！
70、或許月亮的沉默只是一種等待，那么她在等待些什么呢？等待有一天像太陽(yáng)一樣嗎？不是的，月亮終究是月亮，帶著她的羞澀，帶著她的憂慮。她只是默默地散發(fā)著自己僅有的一點(diǎn)光芒，僅次而已，無(wú)須太多的追求！
71、夜晚的明月似冰盤，清亮典雅；像明鏡，清明高貴；如寧潭，清澈純潔，美若天仙。
72、晚上，皎潔的月亮躲在柔和似絮，輕均如絹的云朵間害羞地看著那寧?kù)o的世界，撒下了那素潔的光輝。這姿態(tài)仿佛一位婀娜多姿的美少女笑瞇瞇地看著大地。
73、我愛(ài)月亮，愛(ài)月亮的溫柔、安詳。月亮從不像太陽(yáng)一樣火急火燎地把熾熱的光輝灑向大地；也不像風(fēng)一樣忽急忽緩的工作；更不像云兒一樣懶洋洋的在天空飄蕩。月亮總是柔柔地注視著大地，在星星的襯托下，輕輕地向我們“微笑”。
74、星星閃爍不定，就像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩子！它們不停地閃爍著自己那一雙充滿智慧而神秘的眼睛，像一顆顆明亮的寶石，更像一粒粒耀眼的珍珠。還有一些星星好像在天空中捉迷藏，一會(huì)兒躲起來(lái)，一會(huì)兒跑出來(lái)，看得我眼花繚亂。
75、天空滿天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盤上。此刻是那么的寧?kù)o、安詳，樹葉在沙沙作響，星星在不停地眨著眼睛。
76、古人稱月亮為嬋娟，那是一個(gè)多么美麗的名字，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。冰清玉潔的嬋娟，我多想也用美妙的詩(shī)句來(lái)形容你，可是我怕自己笨拙地?zé)o法展示出你的美麗。
77、夏夜的月亮山憑添一份靜謐之美！遠(yuǎn)山凝重，天空薄暮輕垂，暗藍(lán)的星輝點(diǎn)點(diǎn)，路邊繁花竟香。月亮一如往日的沉默，靜靜聆聽(tīng)情侶們愛(ài)的心語(yǔ)！
78、月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
79、點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
80、一輪金燦燦的圓月，從東邊的天空徐徐升起。月亮金黃金黃的，像一個(gè)南瓜掛在天邊，它的顏色慢慢淺了，最后變成了一個(gè)銀白銀白的大玉盤。一兩顆星星在它的光芒旁眨著眼睛，無(wú)邊無(wú)際的空中它顯得并不孤單。
81、一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布下，它的光茫不像太陽(yáng)那樣強(qiáng)而有力，卻多了一分小鳥依人的柔美，少了一分豪放粗獷的熱情。
82、門外西邊的林梢，掛著的上弦月已經(jīng)變成一片金色的西瓜，不再是一條彎彎的眉毛。
83、每當(dāng)太陽(yáng)從西邊落下時(shí)，在天的另一邊，月亮就升起來(lái)了，喜盈盈地看著我們。剛剛升起的月亮有一些發(fā)紅，像一個(gè)不太亮的大紅燈籠。月亮升上了夜空，就換下了紅衣裳，穿上了綠裙子，看上去綠瑩瑩的，像一塊翡翠，明亮地掛在夜空中?？矗丘嵉脑律鼥V朧的，月光如水，從天上直瀉下來(lái)，像一道道瀑布。
84、皎潔的夜光隱藏著一絲憂愁的思緒，可見(jiàn)今晚的月光不是那么明亮，難怪有黯光入我室。
85、過(guò)了一段時(shí)間，它大概是玩累了，從云層后羞答答地若隱若現(xiàn)：細(xì)得像一彎柳葉似的月牙在云層里緩慢地移動(dòng)著，偶爾從云隙中投出幾縷銀白色的月光。
86、月光下，看萬(wàn)家燈火，而自己一無(wú)所有；花前月下的卿卿我我，唯自己孤零而行。心中總是澀澀的些微酸楚。但美麗的月亮令人神往，一直在默默的祝福祈愿屬于自己的月亮終會(huì)給自己的心空一抹清幽的浪漫。
87、在月亮的這頭孤人站立找不到一個(gè)傾訴的伙伴，讓我情何以堪呀！多情卻被無(wú)情惱。明知近在咫尺卻遠(yuǎn)隔千里，幾渡翻山越嶺，踏盡萬(wàn)水千山也不一定能看到希望。
88、星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>
89、月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色。夜，顯得幽靜。不一會(huì)兒，樓前的空地上就沸騰起來(lái)了，歡笑聲、喧鬧聲響成一片，連月兒也透過(guò)樹縫向悄悄地張望。
90、太陽(yáng)哥哥剛剛從西邊落下，月亮姐姐就匆忙地從東邊升起了。月亮姐姐剛出現(xiàn)在天空時(shí)，淡白的亮光給大地鋪上了一層銀色的地毯，皎潔的月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。
夏天的天空教案篇九
1、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫本課生字詞，在學(xué)文中逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識(shí)字能力和主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，加強(qiáng)誦讀詩(shī)歌并展開想象，體會(huì)課文的意境美，感受到對(duì)大自然、對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。
3、通過(guò)觀察和聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談自己對(duì)夏天的感受，續(xù)寫課文。
正確、流利、有感情地朗讀課文，展開想象，體會(huì)課文的意境美。
理解“一切都在夏天走向成熟”的意思。
教學(xué)課件。
一、鞏固字詞、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
(一)激情導(dǎo)入。
(二)復(fù)習(xí)生字。
1.看，詞寶寶也迫不及待的了，還認(rèn)識(shí)他們嗎?趕快和他們打個(gè)招呼吧!
2.誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀一讀?
3.在這么多的詞寶寶中有一個(gè)多音字，你找到它了嗎?(幻燈片4)學(xué)習(xí)多音字“量”。
4.總結(jié)識(shí)字方法。
5.學(xué)習(xí)會(huì)意字“炎”
還有一個(gè)會(huì)意字，看誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)它?
6.識(shí)字游戲。
二、品讀課文，體會(huì)理解。
(一)自讀課文，提出自讀要求。
1.生字詞同學(xué)們掌握得真好。那，就讓我們隨著詞寶寶走進(jìn)這迷人的夏天。請(qǐng)同學(xué)們打開書，自己讀課文，請(qǐng)看自讀提示：想想課文中所描寫的夏天是什么樣子的。2.生自由回答，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)成一句話。
3.是啊，夏天是迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
(二)再讀課文，深入理解。
1.那么你們最喜歡課文中所描寫的什么樣的夏天呢?自己讀一讀，并想想為什么喜歡。
生自己讀課文。
2.把你剛才讀的內(nèi)容談給組里小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
3.生小組合作學(xué)習(xí)，先讀自己喜歡的內(nèi)容，再說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
(同學(xué)們自讀后在小組里合作學(xué)習(xí)，把自己所喜歡的和組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流，并且互相啟發(fā)。)。
4.哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡什么樣的夏天?
炎熱——很有見(jiàn)解，是啊，夏天雖然炎熱，但卻有著自己別樣的風(fēng)情。
有趣——真是太好玩了，老師能和你一起玩嗎?
悠閑——是啊，夏天有我們最向往的暑假，我們可以無(wú)憂無(wú)慮自由自在的玩耍，太舒服了!
(三)學(xué)習(xí)第二自然段。
1.老師也被這多彩的夏天深深的吸引住了，小作者眼中多彩的夏天是什么樣子的。誰(shuí)愿意把第二自然段讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?其他同學(xué)邊聽(tīng)邊用筆畫出描寫“多彩”的詞語(yǔ)!
2.這“五顏六色的衣裙”讓你覺(jué)得……。
引導(dǎo)學(xué)生朗讀。
3.還從哪看出來(lái)多彩了?
4.是啊，碧綠的草地，墻上爬滿的綠色的植物是那么的生機(jī)勃勃，定睛一看，草叢中，五顏六色的鮮花，隨風(fēng)輕舞、競(jìng)相綻放，美不勝收!
5.什么樣的鮮花?五顏六色，還有嗎?五彩繽紛，真不錯(cuò)，還有嗎?絢麗多姿!
6.通過(guò)認(rèn)識(shí)和描寫“荷花”、“石榴花”、“芍藥”、“向日葵”，感受夏天的“多彩”。
(2)美麗的荷花。
(3)這個(gè)呢?對(duì)!就是芍藥!什么樣的芍藥?說(shuō)的真美，冰清玉潔!這朵花你認(rèn)識(shí)嗎?老師給你一點(diǎn)小小的提示，她是新鄉(xiāng)市的市花!對(duì)，就是我們的石榴花!
(4)誰(shuí)來(lái)夸一夸她?
(5)火紅一詞把石榴花的特點(diǎn)描寫得恰到好處!
(6)誰(shuí)能夸夸這美麗的荷花?
(7)粉紅的荷花，什么的芍藥?注意用上表示顏色的詞語(yǔ)。
(8)雪白的芍藥，潔白如霞!誰(shuí)再來(lái)夸夸什么樣的向日葵。
(9)誰(shuí)能把這4幅圖合起來(lái)說(shuō)呀?
7.這么多美麗的鮮花，把這多彩的夏天裝扮的更加可愛(ài)和動(dòng)情，讓我們一起來(lái)美美的讀一讀!
8.還從哪看出夏天是多彩的?
9.從冰箱里拿出黑子紅壤的西瓜來(lái)，招待他們，那感覺(jué)真好。什么感覺(jué)?
(四)學(xué)習(xí)第三自然段。
1.這多彩的夏天多么迷人，多么有趣啊!趕快在文章中找一找，夏天是多么的好玩、有意思，你都聽(tīng)到了什么，看到了什么。四人小組討論，完成下面的表格。
時(shí)間地點(diǎn)聽(tīng)看。
2.你們的學(xué)習(xí)總結(jié)能力真強(qiáng)!通過(guò)閱讀我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)間分為白天和晚上，地點(diǎn)分別是濃濃的樹蔭下和田邊。作者用耳朵聽(tīng)用眼睛看，聽(tīng)見(jiàn)了知了悠長(zhǎng)的鳴叫以及青蛙的賽歌會(huì);看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀以及螢火蟲提著燈籠在草叢中游行，好一幅夏日美景!
時(shí)間地點(diǎn)聽(tīng)看。
白天濃濃的樹蔭下知了悠長(zhǎng)的鳴叫點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。
晚上田邊青蛙的賽歌會(huì)螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。
7.你們的學(xué)習(xí)能力真強(qiáng)!同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)想一想，夏天你還看到了什么，聽(tīng)到了什么。
8.你的夏天一點(diǎn)也不比作者的夏天遜色，夏天是有趣的，我們可以在……聽(tīng)……看……。
9.同學(xué)們真是太棒了，別急，這么迷人的夏天，老師卻有一個(gè)苦惱，夏天的溫度太高太高了，炎熱的夏天迷人嗎。
(五)學(xué)習(xí)第一自然段。
1.誰(shuí)愿意把第一自然段讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
2.你從中聽(tīng)到了什么呀?
3.“盡情地灑”。這到底是怎么樣的灑啊?你在生活中都盡情地干過(guò)什么?想想!盡情地做什么?學(xué)生自由說(shuō)。
4.那現(xiàn)在太陽(yáng)公公就跟你們剛才說(shuō)的一樣，也把它的熱量毫無(wú)保留的灑向了每一個(gè)角落，男同學(xué)，你們現(xiàn)在就是一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”了，把你的熱量盡情地灑向大地吧。(男生讀)。
5.但是，夏天雖然這么熱，但是比起春天來(lái)，我們不必……不必……，女生讓我們一起讀一讀!
7.炎熱之后的涼爽是多么的讓人高興和雀躍啊!讓我們一起高興的讀一讀!
(六)學(xué)習(xí)第四自然段。
1.導(dǎo)語(yǔ)：雨水中的奔跑和嬉戲，是那么的.暢快淋漓，在夏天你還會(huì)做些什么?趕快讀讀文章的第四個(gè)自然段。
2.你游過(guò)泳?游得好嗎?什么時(shí)候給我當(dāng)老師行嗎?先謝謝你!游泳的時(shí)候心情怎么樣?游泳后呢?很累，沒(méi)有關(guān)系，老師給你們準(zhǔn)備了我自制的冰淇淋，想吃嗎?(幻燈片34)如果覺(jué)得沒(méi)吃飽，沒(méi)關(guān)系，嘗嘗這幾道涼拌佳肴的味道怎么樣?(幻燈片35)想吃嗎?讓我們一起來(lái)饞饞地讀一讀!
3.糾正讀音“冰淇淋”。
4.我們有這么多的活動(dòng)，夏天可真是悠閑啊!好，讓我們一起來(lái)看一看，我們班的小朋友在悠閑的夏天都做了些什么。
三、拓展延伸、質(zhì)疑總結(jié)。
(一)創(chuàng)設(shè)情景理解“暢想”
1.師創(chuàng)設(shè)情景：看到同學(xué)們今天一個(gè)個(gè)小臉上都露出了美滋滋的表情，老師想，你們一定想到了暑假的生活。在暑假里啊，老師喜歡躺在床上讀書，在書的海洋里遨游。書給了我知識(shí);給了我樂(lè)趣;給了我才干。夜晚呢，我常常在星空下暢想。(幻燈片45)。
3.教師總結(jié)：在夏日星空之下我們可以任意的放飛我們的思想。不僅想老師、想同學(xué)、想親人，還可以想天上是不是真的有仙女呀，我什么時(shí)候能坐上宇宙飛船啊等等。無(wú)拘無(wú)束任意想象，這就叫“暢想”，這就是悠閑的夏天帶給我們的迷人之處。讓我們一起再來(lái)感受這悠閑的夏天吧!
生讀。
四、總結(jié)全文布置作業(yè)。
1.人們常說(shuō)春天是播種的季節(jié)，夏天是孕育的季節(jié)。正因?yàn)榛鹄崩钡奶?yáng)把熱量盡情地灑向大地，才使得萬(wàn)物充分吸取能夠生長(zhǎng)發(fā)育的熱量，才會(huì)有秋天的果實(shí)累累。你們也將經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天之后升入高一年級(jí)，所以說(shuō)，夏天是(幻燈片46)迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，一切都在夏天里(生接)走向成熟。
2.看今天的作業(yè)。作業(yè)的名稱是《我和夏天有個(gè)約會(huì)》，這么美的夏天，我們多想把她留在身邊，你們準(zhǔn)備怎樣把她留下來(lái)?可以畫畫、寫小詩(shī)還可以寫日記、照相等等，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
夏天的天空教案篇十
夏天的天空，早晨，藍(lán)藍(lán)的天空上沒(méi)有一絲“污跡”，好比一塊潔白無(wú)瑕的美玉，只有幾朵似棉花的云在散步，可能因?yàn)樘鞖鈵灍幔苾簜儎?dòng)也不想動(dòng)，只是等到手腳麻木之后，才慢慢地走上幾步。過(guò)了會(huì)兒，漸漸涼爽起來(lái)，天空更加藍(lán)了，像是塊地毯，仿佛鋪到哪兒都那么柔軟，溫暖；又像是面鏡子，映出了最真實(shí)的自己；更像一塊用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，有白云的映襯，湛藍(lán)的天空越發(fā)純凈，有草地的'對(duì)照，湛藍(lán)的天空更加明潔。
夏天的天空教案篇十一
星羅棋布，灑滿了整個(gè)天空。天上也不是有云霧圍繞，忽然，月亮姐姐隨手扯下一團(tuán)云當(dāng)披風(fēng)，閃亮登場(chǎng)。她想跟星星們一起玩游戲，星星們十分高興，眼睛一閃一閃的。星星們要月亮姐姐變成一條小船，帶他們兜風(fēng)轉(zhuǎn)圈。月亮姐姐同意了，他們飛過(guò)銀河，飛過(guò)北斗星。他們又玩捉迷藏了，星星們將月亮的眼鏡捂住，藏起來(lái)了。星星一下飛到了云彩后面，還有幾個(gè)居然落在了地上，害的月亮怎么也找不著了。星星們不想玩了，想捉弄一下月亮，便悄悄組成了獅子座，嚇得月亮一跳，星星笑了。可月亮卻哭了，一場(chǎng)雨就灑落人間。月亮擦干了眼鏡，又繼續(xù)玩了。他們又玩了很久才回家。
夏天的天空教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
詩(shī)歌《夏天的歌》以尋找美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音為主線，以日常生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物為主角，用動(dòng)聽(tīng)的叫聲呈現(xiàn)獨(dú)特的夏日景象。詩(shī)歌意境優(yōu)美，洋溢著歡快的氣氛；內(nèi)容生動(dòng)有趣，深受幼兒喜愛(ài)；結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，句式反復(fù)，易于幼兒理解與掌握。詩(shī)歌有很大的想象空間，適合幼兒仿編創(chuàng)造，有利于培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。詩(shī)歌中有“蟈蟈蟈”“咕呱咕呱”“嘩啦嘩啦”等幼兒喜歡的象聲詞，不僅給幼兒帶來(lái)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓幼兒感受到了詩(shī)歌的音律美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解并學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的音律美及其所營(yíng)造的意境美。
2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌中“，在……里”的句式特點(diǎn)，初步嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
反映詩(shī)歌內(nèi)容的四張幻燈片，關(guān)于夏天自然景觀和人們活動(dòng)場(chǎng)景的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
二、初步欣賞詩(shī)歌內(nèi)容1.幼兒欣賞ppt。
(1)師：今天，老師帶來(lái)了四幅圖，我們一起來(lái)欣賞一下。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幻燈片。
(3)師：你們看到了什么?(蟈蟈、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小朋友，大樹、池塘、小草、雨傘……)2.教師朗誦詩(shī)歌，幼兒初步欣賞。
(1)師：這些美麗的畫面讓老師想起了一首詩(shī)歌。下面請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)。
(2)教師朗誦，幼兒欣賞。
(3)師：詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?夏天的歌在哪里?
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌1.分段出示幻燈片并理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(教師先提問(wèn)，再根據(jù)幼兒的回答逐一出示幻燈片引導(dǎo)幼兒欣賞，并自然地按照詩(shī)歌內(nèi)容給幻燈片排序。)(1)師：夏天的歌，在哪里?(在草叢里。)師：(出示蟈蟈在綠綠的草叢里的幻燈片)誰(shuí)在草叢里?它是怎么叫的呢?(蟈蟈在草叢里“蟈、蟈、蟈”地叫。)(2)師：夏天的歌，還會(huì)在哪里呢?(在大樹上。)師：(出示知了在高高的大樹上的幻燈片)誰(shuí)在大樹上?它又是怎么叫的呢?(知了在大樹上“知了、知了”地叫。)(依次學(xué)習(xí)第三、四段詩(shī)歌。)2.結(jié)合幻燈片。用問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
師：夏天的歌在哪里?
幼：蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。
師：夏天的歌在哪里?
幼：知了知了，在高高的大樹上。
(用同樣方式依次學(xué)習(xí)第三、四段。)3.帶領(lǐng)幼兒邊看幻燈片邊朗誦詩(shī)歌2～3遍。
四、根據(jù)詩(shī)歌的句式創(chuàng)編1.感受詩(shī)歌獨(dú)特的句式結(jié)構(gòu)。
幼：夏天的歌在哪里?嘰嘰喳喳，在我們頭頂?shù)奶炜罩小?/p>
2.出示夏天自然景觀和人們活動(dòng)場(chǎng)景的課件，幼兒觀察并想象、仿編。
師：夏天還有許多東西都會(huì)發(fā)出美妙的聲音，就像唱著美麗的歌。下面就請(qǐng)你們自己去想一想，編一編。也可根據(jù)課件里面的內(nèi)容來(lái)編。(幼兒自主想象并創(chuàng)編。)3.幼兒展示、交流仿編結(jié)果，教師記錄并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴仿編的詩(shī)歌。
延伸活動(dòng)：
在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒將原詩(shī)歌內(nèi)容和自己創(chuàng)編的詩(shī)歌內(nèi)容畫出來(lái)，并學(xué)習(xí)朗誦。
詩(shī)歌：夏天的歌。
夏天的歌在哪里?蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。
夏天的歌在哪里?知了知了，在高高的大樹上。
夏天的歌在哪里?咕呱咕呱、嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。
夏天的歌是太陽(yáng)帽，是小花傘，是甜津津的冰淇淋，在小朋友樂(lè)呵呵的歌聲里。
夏天的天空教案篇十三
1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。
2、通過(guò)傾聽(tīng)兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。
3、有初步的保健意識(shí)。
多種飲料的.成分表(或飲料的包裝盒)。
1、通過(guò)談話，了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)。
2、了解飲料中的多種成分。
在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?
教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。
提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了些什么?你覺(jué)得喝飲料能解渴嗎?
讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過(guò)程中注意傾聽(tīng)，啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì)怎么樣?
教師提問(wèn)：飲料解渴嗎?如果飲料喝多了，人會(huì)變得怎么樣?對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響?
使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康。
附兒歌：咕咕，太陽(yáng)大，天氣熱，小胖胖，買汽水，喝可樂(lè)，咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯，一杯，兩杯、三杯……咕嚕咕嚕……喝了好多杯。
小胖胖一樣渴，小胖胖一樣熱，還把地上弄了一堆的垃圾。
夏天的天空教案篇十四
夏日里的天空就如孩子的臉，說(shuō)變就變。
在這個(gè)小院里，住著幾戶人家，其中有個(gè)男孩叫進(jìn)，還有一個(gè)同齡的女孩叫雯。他們生在小院，長(zhǎng)在小院，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，成了形影不離的好朋友。
這天傍晚，院子里的人們都出來(lái)乘涼了，進(jìn)邀雯往散步。天空上月亮婆婆用自己微弱的光照著大地，調(diào)皮的小星星眨著眼睛沖他們笑。好美的天空啊!
忽然，進(jìn)臉色不好，一副心事重重的樣子。雯覺(jué)得不大對(duì)勁，忙問(wèn)：“進(jìn)，你怎么了?有什么話就對(duì)我說(shuō)吧，我會(huì)盡量幫助你的。”進(jìn)皺了皺眉頭，帶著幾份哀傷：“雯，這可能是我們最后一次散步吧!昨天，媽帶我往看醫(yī)生，說(shuō)我患了白血病……”雯頓時(shí)感到兩腿無(wú)力，癱坐在地上?！半y……難道就沒(méi)辦法治了嗎?”雯哭泣著問(wèn)進(jìn)。進(jìn)盡看地?fù)u了搖頭。
忽然，烏云密布，下起了大雨，難道是老天在為進(jìn)的不幸而哭泣嗎?進(jìn)趕忙扶起雯，跑到一個(gè)亭子里避雨。在亭子里，雯與進(jìn)說(shuō)了很多，雯開導(dǎo)進(jìn)，讓他不要盡看，一定要想方想法治療，堅(jiān)信奇跡一定會(huì)出現(xiàn)的。聽(tīng)了雯的開導(dǎo)，進(jìn)很是感動(dòng)，說(shuō)：“一定不會(huì)辜負(fù)你的重看?！?/p>
夏天的天空教案篇十五
1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。能正確讀寫“收獲、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上理解課文的內(nèi)容，懂得夏天季節(jié)的美好，體會(huì)課文表達(dá)的情感。
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解課文內(nèi)容，懂得夏天好的原因，體會(huì)作者表達(dá)的.思想感情。
生字卡片、課件。
師：你喜歡夏天嗎？喜歡參加夏天的一些活動(dòng)嗎？想想看，當(dāng)我們聽(tīng)著蟬兒鳴叫，跳入大河洗澡，在夏夜講故事，那該是多么爽的一件事??！今天，我們學(xué)習(xí)的課文講的就是夏天的事。
1、聽(tīng)教師范讀課文，邊聽(tīng)邊想象課文中描繪的畫面。
2、自讀課文。
a、畫出不認(rèn)識(shí)的生字詞。
b、將句子讀通、讀流利，將課文讀熟。
c、借助工具書，弄清字音、字義。
1、指名認(rèn)讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)容易讀錯(cuò)音的字：蟬、采、量、哪、棗。
3、記憶字形。
a、借助熟字和偏旁記憶生字：蟬、礦、較、量、哪、蛋、漕、妹。
b、分析重點(diǎn)生字。
4、出示認(rèn)讀字卡，指名認(rèn)讀，然后集體認(rèn)讀。
1、快速閱讀課文，標(biāo)出節(jié)數(shù)。
2、說(shuō)說(shuō)每小節(jié)各寫了什么。
3、學(xué)生自由交流、匯報(bào)。
1、抓住美的景色，指導(dǎo)欣賞。
課文寫了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？
2、抓住美的語(yǔ)言，朗讀感悟。
a、教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊看課文，整體感受語(yǔ)言的美。
b、學(xué)生自己嘗試?yán)首x，邊讀邊畫出自己最喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
c、學(xué)生自由朗讀，數(shù)數(shù)有幾句話？每句寫了什么？
d、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。
“夏天好，白云纏在半山腰?！币刈x，體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色美。
“今天的收獲真不?。喊?，土壤礦石……一書包?！币獛е老驳母星樽x。
1、自由練讀。
2、聽(tīng)同學(xué)朗讀。
3、找好詞好句反復(fù)讀。
4、小組齊聲表演讀。
5、解說(shuō)，用自己的語(yǔ)言介紹這一節(jié)從哪些方面寫。
出夏天好？
1、有感情地朗讀最喜歡的句子。
2、全班齊讀整節(jié)詩(shī)。。
3、自學(xué)匯報(bào)。
夏夜可以坐在樹上乘涼；夏夜景色美，晚風(fēng)輕輕吹，星星亮閃閃……。
1、學(xué)生看文聽(tīng)老師背誦。
2、聽(tīng)老師提示，練習(xí)背誦。
第一節(jié)：夏天好，白云……今天。
第二節(jié)：夏天好……風(fēng)吹日曬……啊，鋼筋。
第三節(jié)：夏天好……你講……啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)……。
3、傾聽(tīng)同學(xué)背誦，回憶印證。
4、全班齊背。
畫一畫自己的家鄉(xiāng)夏天的景色，介紹家鄉(xiāng)夏天景色的特點(diǎn)。
白云纏山腰蟬兒叫標(biāo)本采集多。
夏天：好洗澡好睡覺(jué)鍛煉身體好好。
晚風(fēng)吹星星閃故事講得好。
夏天的天空教案篇十六
正值夏季，幼兒在家或在幼兒園的經(jīng)常吃西瓜，加餐時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些幼兒舍不得把吃完的西瓜皮扔掉，而是相互說(shuō)著："看，我把西瓜皮啃成了圓形，像個(gè)大皮球我還會(huì)把它變成房子呢！"……從而可以看出孩子們對(duì)西瓜皮吸引了，并對(duì)它的造型產(chǎn)生了興趣，還有進(jìn)行想像和表達(dá)的愿望。再有《細(xì)則》中也明確指出：教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力；語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
教學(xué)名稱：大班語(yǔ)言《西瓜皮的暢想》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能對(duì)西瓜皮進(jìn)行多角度的觀察，并展開大膽、豐富的想象。
2、能根據(jù)西瓜皮不同造型進(jìn)行簡(jiǎn)單情節(jié)的創(chuàng)造性講述，發(fā)展完整表達(dá)的語(yǔ)言能力。
3、體驗(yàn)語(yǔ)言創(chuàng)作與交流的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能根據(jù)西瓜皮的不同造型進(jìn)行簡(jiǎn)單情節(jié)的創(chuàng)造性講述教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)闖關(guān)游戲引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行多方位、多角度觀察，并進(jìn)行大膽、豐富的想象及創(chuàng)造性表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---有根據(jù)物體不同形態(tài)進(jìn)行聯(lián)想的經(jīng)驗(yàn)2.物質(zhì)準(zhǔn)備---各種造型的西瓜皮、盤子、闖關(guān)記錄表、即時(shí)貼剪成的小紅旗、各種西瓜皮造型的記錄紙、西瓜城堡（泡沫板做的）教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教育理論依據(jù)：
1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》實(shí)施細(xì)則中指出：教育目標(biāo)應(yīng)以《細(xì)則》提出的領(lǐng)域目標(biāo)及內(nèi)容與要求為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際情況來(lái)確定；教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活、感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
2、《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》教師教學(xué)用書中提出'大班教學(xué)活動(dòng)的特殊性'：大班幼兒感知經(jīng)驗(yàn)豐富，好奇心強(qiáng)、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)題、喜歡做有挑戰(zhàn)的事情；學(xué)習(xí)活動(dòng)中要有對(duì)他們已有感知經(jīng)驗(yàn)的初步梳理、概括和提升。
3、《幼兒心理學(xué)》一書中指出：幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽；《細(xì)則》大班科學(xué)領(lǐng)域針對(duì)幼兒思維的分析也提出：5-6歲幼兒仍以具體形象性為主，但邏輯思維開始發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話：今天的西瓜真甜呀！剩下的西瓜皮可以干什么呢？（幼兒自由回答）。
二、西瓜皮展覽會(huì)。
2、參觀守則，與幼兒討論參觀時(shí)的注意事項(xiàng)。
3、參加展覽會(huì)。幼兒自主交流，教師及時(shí)回應(yīng)幼兒。
夏天的天空教案篇十七
轉(zhuǎn)眼間，樹葉都已經(jīng)凋落了，雨水打濕了我的衣角，微風(fēng)吹過(guò)耳邊，感到了一絲涼意。夏天已經(jīng)過(guò)去了但天空中還留露著它那喜悅的笑容。久久不愿離去，它的笑是多么的.清爽盡管有些炎熱，但還是給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的時(shí)光，我感謝你。
夏天的日子是多么的美好，不用背著沉重的外套；不用擔(dān)心是否會(huì)被冰滑倒；不用顧忌寒冷的來(lái)襲。夏天帶來(lái)的總是歡樂(lè)。但你知道嗎？你暴躁的脾氣會(huì)給人們帶來(lái)多少的不愉快，人們常會(huì)抱怨說(shuō)：“你難道想把我們烤死嗎？”我喜歡你的尾端-----末夏。這當(dāng)然是你一生中最涼爽的時(shí)候了。那金黃色的玻璃上倒映著你的影子，好象有種憔悴的感覺(jué)似的，這真的要走了……我還有點(diǎn)舍不得呢！這一走，又是一年啊，你明年到來(lái)的時(shí)候說(shuō)不定還能伴隨著我走進(jìn)考場(chǎng)呢！有你的陪伴我有信心！
還記得你剛剛到來(lái)的時(shí)候嗎？我高興地脫去厚厚的冬衣去迎接你，我煥然一新，像出繭的蝴蝶一樣。你一直陪伴我走到現(xiàn)在，我感謝你。18歲的天空是湛藍(lán)的，是擁有青春擁有活力的天空。你不時(shí)變換著你臉上的笑容，激勵(lì)我一定要堅(jiān)持下去，看到你就像看到了希望一樣，你為我的生活增添了繽紛的色彩，我的成功也有你的一份功勞。但是，你的缺點(diǎn)也表露了出來(lái)，就像嬰兒的臉一樣，忽冷忽熱，情緒不定，盡管你在努力嘗試著改變自己，但并沒(méi)有多大的變化啊。
夏季的天空就像一面鏡子，它的光芒照亮了我們前進(jìn)的道路。
星期天下午，我和小朋友們?cè)谕媾罉浔荣愑螒?，無(wú)意間抬頭一看……哇！我差一點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。天空的云真好玩。一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半會(huì)灰半白，還有些也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。它變化多端，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像兇猛的老虎，正在森林向小動(dòng)物們發(fā)號(hào)施令；有的像可愛(ài)的小白兔，在田地里頭吃胡蘿卜；有的像身披彩帶的七仙女在撒花……。
一會(huì)兒，各色各樣的云又聚集了起來(lái)，天空就像大海，一陣陣的波浪涌過(guò)，浪花拍打著小島邊的巖石，驚起了一群群鷗鷺。我仿佛進(jìn)入了仙境。
突然，天色一暗。頓時(shí)烏云密布，剛才美麗的云就變成了一座座大山，一只只野獸，仿佛要猛撲過(guò)來(lái)的。嚇的我們趕緊跑回家。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天空便下起了傾盆大雨。夏日的天氣就是這樣像小孩的臉說(shuō)變就變。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11957541.html】
