總結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向標(biāo)。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵，下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。每個(gè)人的價(jià)值觀不同，我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。
與書相伴的日子初中篇一
摘錄：盼星星，盼月亮，終于盼來“雨過天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對(duì)我太好了!我再次看到了生命中的陽光。
和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班，但我們大家很快就混熟了。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對(duì)它有些陌生。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生，所以就算它悄悄的來到我身邊，我并沒有敏銳地感覺到。我也不知道從何時(shí)起，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威。
平時(shí)下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說我學(xué)過輕功，害我想笑，根本沒有心思去跑步。
可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒有心思上課。雖然假裝在聽，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說明我的苦難日子來了，我還是先做好等死的準(zhǔn)備吧。果然，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì)，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭?大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。
盼星星，盼月亮，終于盼來“雨過天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對(duì)我太好了!我再次看到了生命中的陽光。
yes，我終于要和那個(gè)臭鴨子(威的一個(gè)外號(hào))揮手說拜拜了，可又有誰知道事情還沒完呢!
與書相伴的日子初中篇二
望著父親熟睡中的身影，似乎漸漸衰老，而又漸漸暗淡。一曲歌聲打破了我的思緒，也打破了深夜的寧靜，回蕩的月色夢幻般悄愴幽邃。驀然回首時(shí)，卻啞然――十五年的光陰流水般逝去，卻早已不見它的蹤影，只留下我與父親最深刻的過往與回憶。
猶憶當(dāng)年，父親用他最有力的肩臂扛起我笨重的身軀，擠過人海蒼茫，略顯激動(dòng)的話語響徹我的腦海：“走，我們?nèi)タ磻??！碑?dāng)萬籟俱寂，我聽不見戲臺(tái)的歌聲，卻清清楚楚地聽到他在寒風(fēng)中急促而沉重的呼吸聲，也清清楚楚地望見那佇立在寒風(fēng)中的身影，令我久久無法忘卻。
猶憶當(dāng)年，我的一場突如其來的大病令父親勞心焦思。40度的高燒令父親心急如焚，他小心翼翼地抱起我，神色匆匆跳上一輛破舊的自行車，一路風(fēng)馳電掣般往醫(yī)院沖去。我靜靜地伏在父親的背上，只聽見一個(gè)熟悉而親切的聲音：“別害怕?！敝钡胶髞砦也胖溃赣H整夜地守在醫(yī)院門口，直到我脫離危險(xiǎn)。
猶憶當(dāng)年，我跟著父親四處漂泊，居無定所。父親總在天剛破曉時(shí)離去，在月沉星落時(shí)回來。自此我極少見著父親，也分外思念故鄉(xiāng)。父親總安慰我：“以后會(huì)回去的?！钡覅s發(fā)現(xiàn)――風(fēng)似乎吹皺了父親的容顏，細(xì)密的皺紋聚集在父親的眼角，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)散去。
也許，在最黑暗的時(shí)候也能望見光明，而最明亮的星星，就是父親匯集了一切的短暫話語。
我漸漸地走向父親。的確，日益佝僂的背，看不到一絲年輕的身影，古老的歲月吞噬著他的肉體，深邃的皺紋點(diǎn)點(diǎn)雕刻在前額的兩旁，緊閉的深瞳略顯滄桑。我拾起一本散落在床頭的筆記，似乎是父親十年前記下的，輕輕翻開兩頁：
孩子在今天終于出生了，我望著他，似乎照映著我小時(shí)的影子，許久不能離開，因?yàn)槲以缂浩砼沃牡絹怼?/p>
筆記也將自此開始，用以紀(jì)念孩子的生活旅途。
我似乎無法陪伴他度過他的童年生活，但人世滄桑，我會(huì)永遠(yuǎn)記著。
歲月無情，十年春秋將至，孩子已漸漸長大，但我還未老去，我將永遠(yuǎn)默默注視著他的長大。
12月31日。
與孩子的話越變越少，至此我已不再繼續(xù)，免得黯然神傷。
讀到這里，我的眼眶早已濕潤，與父親相伴的日子越變越遠(yuǎn)，我不愿回憶過往，只愿好好把握今后的時(shí)光。
哦，夜仍然如此深沉，如此寂靜，但父親卻已漸漸老去，一路的滄桑，或許使你更加悲傷。但自此開始，父親，我將更加孝順。
與書相伴的日子初中篇三
有那樣一段日子，我曾與過“鬼”相伴。這些所謂的“鬼”如同一個(gè)個(gè)張牙舞爪的魔鬼，把我從高處扯下到人生的低谷，那時(shí)的我盡管對(duì)這些“鬼”十分厭惡，但有無法甩掉，常常感到無奈和悲憤。
第一只“鬼”就是“粗心鬼”了。這種“鬼”就是三鬼之首了，也是最令我討厭的。我每一次考試，“粗心鬼”總是如影而至，纏著我不放。明明那些題目老師講過多次我都是會(huì)做的，但我不是粗心大意算錯(cuò)結(jié)果就是草草讀題，不加認(rèn)真分析就寫下來，結(jié)果多次原本可以拿到名列前茅的好成績，卻由于被“粗心鬼“纏上，成績下滑到中等甚至中下。
每次回家輕則被媽媽嘮叨一通，重則被媽媽狠狠地教育一頓。那時(shí)的我心情本來就很不好了，還被媽媽痛罵一頓，簡直就是雪上加霜、傷口上撒鹽了。當(dāng)我沮喪地看著試卷的時(shí)候，粗心鬼仿佛現(xiàn)身卷面上，以勝利者的姿態(tài)得意洋洋地嘲笑我：“哎呦，怎么啦?我都說了有我在，你是不會(huì)考出好成績的，我料定你是擺脫不了我的，永遠(yuǎn)是我的手下敗將，哈哈哈”我越聽越憤怒，那一刻我真的下了決心一定要甩掉它，可是哪有那么容易呢，過不了多久，它又纏上我了，這可真是“倒霉倒到家”了!
第二只“鬼”就是“小懶鬼”了，這種鬼一直纏著我，漸漸使我成了一個(gè)小懶蟲，這種鬼可把我害慘了。記得不久前，老師宣布學(xué)校要舉行詩詞大會(huì)比賽，為選拔參賽選手，班里將會(huì)在下周進(jìn)行競賽來選參賽同學(xué)。我一聽到這個(gè)消息，心里面激動(dòng)不已，因?yàn)槲乙恢倍枷矚g詩詞一類的學(xué)習(xí)，平時(shí)也有摘抄詩詞，我想：雖然開學(xué)初學(xué)習(xí)緊張，有一段時(shí)間沒有再閱讀和讀讀背背詩詞了，可是只要我抓緊時(shí)間，利用好早上時(shí)間多讀讀，鞏固積累，應(yīng)該會(huì)有機(jī)會(huì)獲得比賽名額的。
復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，可是到了實(shí)施執(zhí)行的時(shí)候，纏在我身上的這只小懶蟲”老是在引誘我說：“哎，不急的，再多睡一會(huì)兒，多玩一下也無妨，反正你之前都有積累過，肯定難不倒你的，選上比賽不是問題!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就是禁不起“小懶鬼”的引誘，懷著僥幸的心里，把復(fù)習(xí)的決心跑到九霄云外。結(jié)果到了班級(jí)比賽，很多看著似曾相識(shí)的詩句，我絞盡腦汁拼命地想，但還是想不出。結(jié)果成績一出來，我排在班里二十多名，與選拔分?jǐn)?shù)差一大截呢!那一刻，我非常的傷心，對(duì)“小懶鬼”痛恨萬分，暗暗下定決心一定要與它，重新改變自我!
第三只“鬼”就是“貪玩鬼”，這種鬼似乎有一種奇妙的魔力，一直迷惑著我、吸引著我玩瘋了，什么都可以不顧。記得小學(xué)畢業(yè)前一段時(shí)間，我迷上了電腦游戲，每天晚上以“老師要求上網(wǎng)收集復(fù)習(xí)資料”為堂而皇之的理由，暗暗地上網(wǎng)玩游戲，甚至周末也打著“到同學(xué)家一起互幫互助學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，與同學(xué)一起玩電腦游戲。那時(shí)的我根本沒放心思在學(xué)習(xí)上，一心惦記著游戲，常常出現(xiàn)早上急急忙忙補(bǔ)做作業(yè)、馬馬虎虎完成老師交的任務(wù)，模擬考試成績出現(xiàn)一落千丈的危險(xiǎn)狀況，這可把老師、媽媽和我嚇壞了，連忙教育、督促和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。想起那段日子，“貪玩鬼”可把我害慘了!
幸好，在深受這些“鬼”的毒害后，我能痛定思痛，以堅(jiān)定的決心，果敢的實(shí)際行動(dòng)與這些“鬼”絕交了。那段與“鬼”相伴的日子，雖然一度讓我苦不堪言，但卻見證和鞭策著我的學(xué)習(xí)、成長，成為我成長歲月中最珍貴、最值得回憶的部分，感謝那段那段與“鬼”相伴的日子!
與書相伴的日子初中篇四
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那些青蔥的歲月，那些懵懂的日子，我與書一起走過，走過成長的磕磕絆絆，走過歲月的荏苒如梭，走過四載春秋，行至如今，我與書一起走過的日子，已有一千三百多個(gè)日日夜夜。
還記得那語文書里的生字不知從什么時(shí)候開始越來越少，那些文字與句子越來越容易被所理解與熟記，那些唐詩從五言絕句到七言律詩再到敘事長詩，那些宋詞從淺顯易懂的小令變成了中調(diào)再到長調(diào)，從“小橋流水人家”到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我們從學(xué)習(xí)字詞的階段到行文時(shí)運(yùn)筆如飛，原來，那些書陪伴了我的成長，見證了我的提高!
還記得那些英語書里的abcd與字母表不知何時(shí)起變成了一句句英文對(duì)話，又不知何時(shí)開始變成了一篇篇文章，可奇怪的是單詞我們都認(rèn)識(shí)了，文章我們都可以讀懂了，原來，我們一起已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的單詞，卻又不僅僅是單詞，還有語法啊，寫作呀，好多好多!
除了學(xué)校里的課本，語數(shù)外、理化生、音體美，我們的課余生活也少不了書本的陪伴。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們從清純的少年步入了青少年的行列，我們開始以大人自居，我們開始渴望長大，而這個(gè)長大的過程卻少不了也并沒有少了書的陪伴!
那些，那些，那些有書陪伴的日子，我們汲取著營養(yǎng)，滋潤了自己，我們成長了自我，思考了人生!那些，那些，那些有書陪我走過的日子，真好!
與書相伴的日子初中篇五
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，是我最好的朋友，她叫婧。
我們從小學(xué)開始就同在一間教室讀書。開學(xué)那天，我看著那個(gè)活潑可愛的女孩，心想她怎么能那么快就和同學(xué)們熟悉。對(duì)于那時(shí)的我，這是想也不敢想的。當(dāng)我一個(gè)人在那里發(fā)呆時(shí)，是她注意到我，并第一個(gè)邀請(qǐng)我同她們一起玩耍。此后，我和她成了形影不離的伙伴。
在學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常會(huì)為了一道題而爭論不休，但這并不妨礙我倆的友誼。記得一次上語文課，我們在課桌下互遞小紙條，爭論著一道本金和利息的數(shù)學(xué)題。她認(rèn)為應(yīng)該把本息加起來一塊求結(jié)果，而我卻不贊同。后來，連小紙條也懶得傳，開始小聲地爭辯起來。一時(shí)間誰也不讓誰，急得她大聲喊了句：“你不對(duì)！”我只看見老師滿面怒容地走過來，還沒來得及解釋一番，就被送進(jìn)了辦公室。在那難熬地十分鐘里，我們邊誠懇地向老師保證便在下面用眼神交流。出了辦公室，尬尷地對(duì)望了一眼后突然“撲哧”一笑，我們知道，誰都沒生氣。
在生活中，我們互相幫助，共同解決問題。那次上完晚自習(xí)后，我背著書包準(zhǔn)備回宿舍，突然發(fā)現(xiàn)書包底部是濕的。一看，天哪！裝在里面的墨水瓶漏了，把包全染黑了。怎么辦？我急得不知如何是好，在拿了轉(zhuǎn)圈圈，如同螞蟻燒著了屁股，這時(shí)，婧來了，她一看我的書包，就明白怎么回事了。她提著那書包回到宿舍，把書全掏出來，又接了盆水，幫我洗。邊洗邊在那埋怨我，說我把墨水瓶裝在書包里干什么，說我擰蓋兒時(shí)也不會(huì)擰緊一點(diǎn)……我在那看著她不停地用刷子刷著，聽著一句接一句的數(shù)落，心里卻溫暖極了。
那段與婧相伴的時(shí)光可真是是那么充實(shí)，那么美妙。
但她最終還是沒能和我上同一所中學(xué)。她去了離這很遠(yuǎn)的一所學(xué)校。我感謝婧，感謝與她相伴的那一段時(shí)光，讓我生命中有了那么多靚麗的色彩，那將會(huì)使我回味一生。
作者：蔣良儀。
在每個(gè)不同的階段，人們總是會(huì)不停結(jié)識(shí)新的朋友。當(dāng)然，在每個(gè)階段結(jié)識(shí)的人，性格也會(huì)大不相同。
在我們這個(gè)年齡，有著共同的聊天話題估計(jì)是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認(rèn)識(shí)源于初一時(shí)座位表的安排。那時(shí)的她坐在我的左邊。后來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因?yàn)閺那笆且粋€(gè)小學(xué)的，所以多多少少會(huì)聽到過對(duì)方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個(gè)低調(diào)的不怎么說話的學(xué)霸！她各門功課的成績都很突出。文理科全面發(fā)展的她，經(jīng)常來幫助我那薄弱的理科。但有時(shí)候，她也會(huì)和我一起爭論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對(duì)方的鼓勵(lì)下熬過了一次又一次的大考和抽測。
我們讓對(duì)方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學(xué)業(yè)再重，也還是忘不了天冷時(shí)對(duì)對(duì)方說的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時(shí)對(duì)一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對(duì)方感到溫暖，也同時(shí)讓我們之間的距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實(shí)的她。我曾幫她復(fù)習(xí)過音樂。在考試前給她整理的音樂文件和復(fù)習(xí)提綱，她都有認(rèn)真去讀背。她為我整理的數(shù)學(xué)題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進(jìn)步的路上越走越遠(yuǎn)。
我很幸運(yùn)能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們在以后的路上，能一直把友誼延續(xù)下去！
與書相伴的日子初中篇六
時(shí)光微涼，涼卻不了那過往中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情;歲月清淺，淺忘不了那記憶中笑意盈盈的你。
猶記那次，一次很重要的段測我卻考砸了。那天是陰天，陰沉沉的云下，父母從電話中傳來的一聲聲嘆息和安慰猶如滔滔大浪，拍打著我的心，我仿佛在漫天陰云中看見了父母失望又無奈的臉。如“雨后春筍”般的自責(zé)和悔恨化成成千上萬滴淚水，如斷線的珠子，從我臉上滑落，倒映出熠熠光輝。
而那時(shí)是你在我低聲抽泣時(shí)給予了我一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)很瘦弱卻又透著一種莫名的安全感。你輕輕地?fù)ё∥也煌ｎ澏兜碾p肩，慢慢抹去我臉上苦澀泛咸的淚水，低聲安慰道：“沒事兒的，一次考試而已，咱們下次考好點(diǎn)兒就好了啊……”一聲聲安慰就如綿綿細(xì)雨，淋淡了心中的那份自責(zé);又似縷縷清風(fēng)，撫去了那份深深的悔恨。
你不時(shí)輕拍我的背，向我投來擔(dān)心的目光，在那雙炯炯有神的雙眸下，仿佛漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，照進(jìn)希望的光芒。在纖瘦的懷抱中的我漸漸平靜了，絲絲內(nèi)疚又緩緩襲來，我不好意思地摸了摸頭，略帶愧疚地說：“對(duì)不起啊，明明是我沒考好還連累你擔(dān)心我……”“說什么呢，沒事兒，下次認(rèn)真考就好了，一次失敗沒關(guān)系的……”望著你笑意盈盈的臉龐，一股暖流在我心海中，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，微微蕩漾。
想到這兒，嘴角就不禁揚(yáng)起一個(gè)自嘲又慶幸的微笑。自嘲自己竟會(huì)模糊了你那本應(yīng)永存于腦海的模樣;卻又慶幸自己未曾忘記我們過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，未曾忘記在我成長路上路過又徘徊片刻的你。
也許時(shí)光會(huì)涼卻人心，但永遠(yuǎn)不會(huì)涼卻我們的點(diǎn)滴真情;也許歲月會(huì)淺忘人情，但決不會(huì)淺忘我記憶深處的你;也許我們無法像“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！钡嗍[過往里的一點(diǎn)一滴，那朦朧舊憶中的模糊身影，定會(huì)在我的記憶中永存;也許你不過是我成長路上的一位過客，只不過因徘徊頗久，在我的舊憶中留下了深深印記，可這一切都會(huì)流進(jìn)舊憶的小河，匯成涓涓細(xì)流，融入我的成長，融入那段有你相伴的美好時(shí)光。
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與書相伴的日子初中篇七
民族運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，我興致勃勃地報(bào)了一個(gè)滾鐵環(huán)項(xiàng)目。我本以為那是一個(gè)輕松而愉快的項(xiàng)目，可拿到鐵環(huán)的瞬間，我改變了自己幼稚的想法。
不太規(guī)整的圓環(huán)，銹跡斑斑的鐵鉤，在一起碰撞出清脆的聲響。我彎腰拿住鐵鉤，鉤在鐵環(huán)上，右手推出。沒走幾米，鐵環(huán)便戲劇般地頹然倒下。這時(shí)，一個(gè)柔美的嗓音吹開了我胸中的郁結(jié)：嘿，我來教你吧，我玩得可好啦！我回頭一看，一張鵝蛋臉上鑲著一對(duì)明亮的眸子，眉眼彎彎，微笑著。怎么，她不用練習(xí)自己的項(xiàng)目嗎？我心中不解。沒事啦，互相幫助，同學(xué)嘛。她察覺到了我的疑惑。我也笑了：謝謝。
她從手中接過鐵環(huán)，俯下身去：你的方法不對(duì)，要用鐵鉤推著鐵環(huán)，而不是鉤著。言罷，她把鉤子放下，在鐵環(huán)的下半部比劃了一下，輕輕地推了出去。她是如此的游刃有余，靈活自如，那鐵環(huán)聽話極了。我拿過來，學(xué)著她的樣子，一推，鐵環(huán)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出，接著旋轉(zhuǎn)著倒下，在地上如脫水的魚般掙扎幾下，就徹底不動(dòng)了。別急，慢慢來，你再試試。她輕聲安慰我。我皺緊眉頭，再試，鐵環(huán)平滑地走出一小段距離，漸漸偏離了軌道，斜斜地打轉(zhuǎn)，劃過一條弧線。我急得滿頭大汗，扭動(dòng)鉤子，可是毫無作用。哐當(dāng)一聲，鐵環(huán)又倒下了。我?guī)缀趸倚氖藢?duì)不爭氣的自己！不要擔(dān)心，堅(jiān)持多試幾次，鍥而不舍地練習(xí)，總有一天會(huì)成功的！她給我打氣，我會(huì)幫你的，加油！我心中一陣溫暖，這陽光一般的友情照在我的心間。旋即充滿了信心，我堅(jiān)持住，努力練習(xí)著，我會(huì)成功的！
我深呼吸，回想她的動(dòng)作，看了看面前的跑道，輕輕地把鐵環(huán)推出去。一次次倒下，一次次清脆的響聲，一滴滴汗水從額頭掉落，砸在跑道上。鉤子咔地勾住，向前推去，鐵環(huán)滾動(dòng)起來，開始偏斜，我微調(diào)手中鉤子的角度，小心翼翼地把它拉回來。漸漸地，我好像打通了全身脈絡(luò)，小步地快跑起來，鐵環(huán)嗡嗡作響，像是長笛在吟唱。我邁大了步伐，風(fēng)呼呼地刮在臉上，我心潮澎湃。成功了！我勝利了！勾起鐵環(huán)，止步回望，一個(gè)身影正向我跑來，臉上洋溢著笑容：太棒了！我激動(dòng)地握住她的手，說：謝謝你，太謝謝了。沒事，都是同學(xué)，友愛互助一下。再說了，沒有你的堅(jiān)持，你也不會(huì)成功的`。她笑著說。
鐵環(huán)碰撞發(fā)聲，陽光灑在上面，竟然如此耀眼。我想，最耀眼的是友愛互助的同學(xué)情誼和鍥而不舍的精神。它們都是最珍美瑰麗的寶物，深沉地埋在我們心中的海洋，在水波中熠熠生輝。鐵環(huán)滾動(dòng)著，我們相伴前行。
與書相伴的日子初中篇八
最近我有聽到了一些事情又是關(guān)于我那位朋友的。他前幾天給我發(fā)信息說我到上海了。我說還沒有放假呢，怎么就去上海了。他說我爸爸病啦！他們不想讓我上學(xué)啦！我說你連初三都沒上完呢。怎么能不上了呢？他說。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是一件很快樂的事情。他說他可能會(huì)不去了。
她第一次告訴我的時(shí)候，她說她一直在上海找工作。但是那里不招童工，所以未成年一般都不收，自然他沒有找他工作。到了今天我又發(fā)信息問他，我說你找到工作了嗎？他說沒有。他說我打算回去了我又問他打算回家來上學(xué)了嗎？他說不是打算回家去打工。他說我媽到時(shí)候回合肥打工。我爸跟他爸住一塊兒我哥接著上學(xué)，我就在家里那邊打工供她上學(xué)。我就問他難道初三上完都不能嗎？他說。他想去學(xué)當(dāng)?shù)案鈳煟侨思乙踔袑W(xué)歷我連個(gè)初中學(xué)歷都拿不出手。然后他說他想把初三上完就不上了，但最后。她還是連初三都沒有上。我記得以前的時(shí)候，我們倆經(jīng)常出去玩，根本沒想過有一天會(huì)窮困潦倒到連上學(xué)都上不了，那個(gè)時(shí)候，她總說想去打工，不想去上學(xué)。但是現(xiàn)在，我們一聊天她就跟我說你要好好上學(xué)將來考個(gè)好大學(xué)。
我沒有辦法想象她將來的生活會(huì)過的多么痛苦。或者說多么的貧窮和苦難。他說他爸爸不希望她上了，他爸爸親戚那邊也都不希望他上學(xué)了，我一盼的就是他們在上海找一個(gè)人家。這樣大家就有錢了我問他，我說你覺得可能嗎？他說不可能是啊！上海市怎么會(huì)瞧得起我們這種農(nóng)村人吶？或是愛你但是他的父母能接受你嗎？你過的能快樂嗎，能幸福嗎？沒有家長的祝福你一輩子也過得不會(huì)快樂的。
我希望以后你可以給我的快樂愿你三冬暖，愿你春不寒。愿你路上有良人相伴。
與書相伴的日子初中篇九
冬日的黃昏中，懨懨紅日向地平線落去，我緊了緊衣服，迎著冷風(fēng)，快步向姥姥家走去。
一進(jìn)家門，姥姥依舊在做飯，卻不見往日坐在沙發(fā)上看書的姥爺，小小的火爐在獨(dú)自燃燒著，顯得格外孤獨(dú)。我不免好奇姥爺去哪里了，便試探的去了臥室，誰知姥爺竟病殃殃的裹在棉被里，身旁一桿蒼白的鐵架子上掛著輸液袋，細(xì)小的針頭刺入老爺黝黑手背上一處突起的血管里，老爺閉著眼，微顫著眉，那種掩不住的虛弱讓我的心為之一顫。
我愣住了，過會(huì)兒才得知，姥爺前兩天天患了重病。
我忽地想起，上小學(xué)時(shí)我發(fā)燒得厲害，在火爐邊的沙發(fā)上躺了一天，姥爺便在身旁陪了我一天，一鍋中藥咕嚕嚕的在爐子上熬著，老爺坐在馬扎上，戴著老花鏡不厭其煩的為我念著書，念到有感觸的地方，還會(huì)頗有興致地比劃著：“那個(gè)時(shí)候啊，南邊那個(gè)地方……”老爺?shù)穆曇粼诙吇厥?，直到黃昏，晚霞溫柔，抿一口苦澀，但回味起來卻是那種糖果都比不上潤到心縫里的余甘。
但在歲月的輪回中，姥爺也病了，病得那么憔悴，望著無限蔓延向遠(yuǎn)方的夜色，我真怕在這同夜色一樣迷茫的思緒中，失去點(diǎn)什么。
這幾日我來的比平時(shí)都勤得多，而每次我一進(jìn)家門，老爺臉上因病而生的疲憊便在笑容中減了幾分。并且他總是摸出一些零食來讓我吃，我似乎明白了些什么，悄悄地把日程安排拖后了半小時(shí)，看著姥爺一日日的恢復(fù)，他臉上純粹的甚至一種孩子氣的笑容讓我感到歡快，卻在這歡快中雜著縷縷莫名的悲，總是這一瞬讓我心頭一緊，然后心里便會(huì)滲出縷縷酸澀的味道。
這日，我去買了一套象棋。在溫暖的爐火旁，老爺披著那件不變的灰色外套，盤腿坐在沙發(fā)上，而我坐在對(duì)面馬扎上，和姥爺“乒啪”地下著象棋。不管孰勝孰敗，我們總是在歡笑中收拾著下一局的棋盤。忽發(fā)覺這爐火旁一老一少最樸質(zhì)溫情的片刻，是我生命中最為珍貴的一抹光陰，在蒼茫生命汪洋中，我似乎再也難尋其二了。望著老爺?shù)男?，恍惚間我仿佛豁然開朗，只覺心頭的酸澀都化為了虛無。
火爐安靜地燃燒著，夕照落于棋盤，姥爺走一步棋，我就走一步棋，姥爺走十步棋，我就走步棋。就像在小時(shí)候的庭院里，姥爺牽著我的手，我走一步，姥爺就走一步，我走十步，姥爺就走十步。
與書相伴的日子初中篇十
一縷陽光透過書窗灑在每一位同學(xué)身上，風(fēng)輕輕拂過，你聽，是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學(xué)們翻閱書本的聲音，因?yàn)榇蠹叶忌钌畹孛靼祝簳葻熁鸶?，哪怕我們只是看著那些文字，那些?jīng)典，那些思路在紙頁中靜靜舞動(dòng)，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。
曾經(jīng)的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時(shí)，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒。“弟弟，你怎么啦？”姐姐很疑惑?！澳茉趺戳耍?dāng)然是作文不會(huì)寫了唄?！蔽乙贿厽o奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請(qǐng)教你的老師！”我沉默了一會(huì)兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時(shí)那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續(xù)說：“難道我說的老師只能是學(xué)校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應(yīng)過來，姐姐已經(jīng)把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時(shí)，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的好書伴我度過了一個(gè)又一個(gè)精彩的日子。
俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與?！芬槐臼恰遏斮e遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與?！分忻靼琢巳松妮斱A并不重要，最重要的是堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才是人生的大智慧?！遏敒I遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學(xué)習(xí)，生活中也有很多人因?yàn)榇煺酆屠щy，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。
我的日子大部分被書滋養(yǎng)著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因?yàn)闀且蛔腔鄣牡钐?，引領(lǐng)我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養(yǎng)著我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領(lǐng)略別樣的精彩，即使時(shí)間在不停的流逝，而書卻會(huì)陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。
與書相伴的日子初中篇十一
每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí)，自己也會(huì)不知不覺地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。
小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時(shí)，書的世界在我眼里簡直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
但是，隨著年齡的增長，隨著年紀(jì)的增長，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床的，我也不知道，她是何時(shí)醒來的，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無法自拔。她看書的速度并不快，但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因?yàn)樗南才啡勘憩F(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會(huì)滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部優(yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢?，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí)，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與書相伴的日子初中篇十二
夢想是一縷和煦的微風(fēng)，撫慰懵懂的思想；夢想是一束慈善的陽光，溫暖成長的心靈；夢想是一把神奇的鑰匙，叩開幸福的大門?；厥走^去，看到幸福與夢想牽手前行，留下了一串串青春的足跡。
記得小時(shí)候看電視，我心里總?cè)粲兴肌Ｎ伊w慕站在麥克風(fēng)前的主持人們，因?yàn)樗麄兿蛴^眾傳遞出了最美的聲音。從那時(shí)起，一個(gè)主持夢在心的一隅生根發(fā)芽。
初一時(shí)的主持人大賽輕輕撥動(dòng)了我心里那個(gè)懵懂的夢。站在麥克風(fēng)前，我手心浸著汗，清晰聽到自己的心跳。對(duì)面的時(shí)鐘滴滴答答，詩朗誦因我的忘詞失誤而只進(jìn)行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬頭，雙眼含淚。
徘徊于階梯教室外，感覺心里那抹小芽在風(fēng)中被次次刮歪，又倔強(qiáng)地廳里過來，那時(shí)心里的根支撐它倒下。我恍然明白，只要夢想在，就有幸福的希望、騰起的力量、前進(jìn)的方向。
那段日子，我勇敢的和同學(xué)們交談，更主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)的主持人。一次一次，享受主持的快樂，不斷磨礪，收獲了成長。
初二的年級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我負(fù)責(zé)我們班的短劇報(bào)幕。演出前，我多次認(rèn)真閱讀劇本，設(shè)想出了不同風(fēng)格的報(bào)幕語言，期待呈現(xiàn)出新的精彩。
當(dāng)略帶昏暗的燈光瀉下來，臺(tái)下幾百名同學(xué)的目光聚集在我身上，激動(dòng)、緊張糅合在一起。我面帶微笑站定，仿佛感到全場靜悄悄的。對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)，環(huán)視四周，準(zhǔn)備已久的話脫口而出。掌聲響過，我們班的表演得到了同學(xué)們的高度關(guān)注和欣賞。走下臺(tái)，我心靜如水，只是唇齒間多了某種幸福的味道。我知道離夢想又進(jìn)了一步，那株小芽在汲取著甘霖，奮力向上。
彎路，多幾分成熟。于是，站在麥克風(fēng)前，我更加自信。
時(shí)間定格在初三的教師節(jié)。我如愿已償成為了活動(dòng)主持人。開始前，老師問我是否準(zhǔn)備一支麥克風(fēng)，我欣然接受了。面對(duì)同學(xué)、老師、校長，還是熟悉的麥克風(fēng)，往事一幕幕重現(xiàn)，勾連起那段幸福與夢想相伴而行的歲月。自信的笑容，流利的串場、機(jī)智的對(duì)答褪去青澀和稚嫩，我的聲音更加響亮，夢想越發(fā)堅(jiān)定。
初中的三年時(shí)光一晃便要落下帷幕，這段夢想和幸福相伴的日子會(huì)在我心中久久珍藏。學(xué)校為我搭起一片大舞臺(tái)，豆蔻年華在這里綻放，心里的夢想的那株小芽被悉心呵護(hù)，一點(diǎn)一滴編織成它觸及幸福的希望。
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