報告是一種傳達信息的方式，可以幫助他人了解我們的工作成果以及所面臨的挑戰(zhàn)。在撰寫報告過程中，可以運用圖表、統(tǒng)計數據、案例分析等手段來支持論點。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒。
藝術教師的辭職報告篇一
尊敬的領導：
您好！請恕打擾。我是一名剛剛從xx林業(yè)大學情況藝術系結業(yè)的大學生。我很榮幸有機回向您呈上我的小我私家資料。在投身社會之際，為了找到切合自己專業(yè)和興趣的事情，更好地發(fā)揮自己的才氣，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向列位領導作一集美集美娛樂場。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
作為一名情況藝術設計專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中，我所學習的內容包羅了素描。色彩。三大組成。室內設計。展示設計。人體工程學。工程預算。景觀設計。手繪效果圖。攝影等。通過對這些集美娛樂場的學習，我對這一領域的相關集美娛樂場有了一定水平的理解和掌握，本人能熟練操作：3dmax、、photoshop、autocad、sketchup、artlants、vray等繪圖軟件。
本人現(xiàn)在無錫風物園林設計院事情。主要賣力景觀效果圖體現(xiàn)。會畫簡樸的景觀施工設計圖。有一定的方案能力。另有一定的手繪功底。認識園林景觀常用植物。
本人老實守信，為人和善，事情態(tài)度認真，有良好的心理素質，能刻苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有團體相助精神，情況適應性強，有刻苦的精神。謝謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單元事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步！
希望列位領導能夠對我予以考慮，如有時機與您面談，我將十分謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
藝術教師的辭職報告篇二
諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年)，到明年元月15日將屆期終。據合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的.請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮!
陳丹青。
xx年10月15日。
藝術教師的辭職報告篇三
諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年)，到明年元月5日將屆期終。據合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的.學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮！
藝術教師的辭職報告篇四
尊敬的領導：
您好！
我叫xx，是一個從農村出來的男孩。在家中同所有的男孩子一樣、幫父母與農活打交道多年，雖然談不上是健壯如牛，但也卻實很結實；一個常與農活打交道的人、個子自然不會很瘦小了。我是20xx屆到xx學院來讀書的，至今已快三年了，原本想轉入高學歷繼續(xù)學習，只可惜生在農村，家庭經濟難以承受，因此不得不忍痛割愛，放棄學業(yè)走入社會打拼了。
在校的時間雖然比較地短暫，但付出了就會有一些收獲，一切皆是天道酬勤吧！
我是學電腦藝術設計的學生，本班班主任xx老師，在她的印象之中，我是一個有上進心的同學，腳踏實地、勤奮熱學、友善大方是老師對此的評價。曾經我在班級里擔任過班委宣傳委員及紀檢委員，工作其間很認真，每次無論是交談還是匯報工作都非常融洽，見于平常優(yōu)良表獻，因此，老師對我也極其信任，經常派我去參加一些文藝活動，有時班會也由我來記錄。在軟件課的學習中，中文排版里的一些基本的報告表、推薦信、情況說明單等等，我也都處理過，圖像處理、文字設計、廣告設計我也淺嘗過。俗話說：拳不離手，曲不離口。近期忙于求職的事，因此這段時間對自己的專業(yè)有些忽略了，但是如果有需要用到這些知識，我是能很快熟悉的。
由于就業(yè)問題的日益嚴峻，想要找工作，那可談何容易。因此不得不使我奔走于東西，四方托人、八面訪友。在求職的過程當中，我也遇見了許多大專、本科等高學歷畢業(yè)生，他們同樣在找工作。由于對學長們的了解很少，和許多人一樣，在意識當中，我認為和他們是不能作比較的，他們不但文憑高，而且見識也比較廣泛，工作自然比我容易找得多了，如果把他們比作天上的云彩，那我簡直就是地上的小草了。在經過這段時間對外界的接觸，我明白了一個道理，永恒不變的規(guī)則，天上的云彩雖美，但是他們難以找到落腳點，風起云自然就落了，有的還經受不住那丁點磨難，會消失得無影無蹤，成為空氣。然而小草則不同，它立足于土壤之中，不斷吸取土壤中的精華。野火燒不盡，春風吹又生，這不正是對小草頑強拼搏的真實寫照嗎？小草是永不言棄、堅定、毅力的化身。知已知彼，百戰(zhàn)不殆，在理論上講，學長們就輸了一籌了。
換個角度來看，現(xiàn)在人的工作很難與所學專業(yè)相對口。無論是何等學歷，通常在具體工作事務當中，絕大多數是在同一個起跑點之上，今后能否勝任本職工作，更多決勝于主觀態(tài)度與后天的努力。但是學歷是就業(yè)的第一通行證，高學歷的優(yōu)勢是不容忽視的，因此我感覺到壓力巨大；只有兢兢業(yè)業(yè)、成穩(wěn)踏實、珍惜每一次機會、努力地工作，那么在同一崗位中，您又認為誰更加敬業(yè)盡責呢？在工作之中，通常人們是會去欣賞有意志的人，文憑只能證明昨天，然而昨天已經成為過去，今天卻是全新的，只有有決心有意志的人才能成就今天、主宰今天，今天才是受更多人加倍觀注的！
總而言之，所有的機會我都會好好珍惜、這一次，我則會更加努力，因為求職的壓力就像是壓在我胸口的一塊巨石，時常使我感覺難以呼吸，我決心要把它擊得粉碎。如果有幸在此工作，我更會加倍努力，兢業(yè)工作，認真聽從領導的教導，全面要求自己，積極向上。在工作中如果有疑問的地方，定會去向同事請利，利用業(yè)余時間細心學習，通過各種途徑不斷完善與提高自己，做一個合格的職員。
語言不如行為，我的求職信就到這里，再次期望領導能夠給于我表現(xiàn)的機會。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年3月6日。
藝術教師的辭職報告篇五
尊敬的領導:。
您好!
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預先感謝院校領導予以批準。
我衷心的希望我的離開不能給學校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開之后，學校的教學成績能夠取得的成就，我的學生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
在貴學校學習了一天，感觸頗深，但也深深體會到該工作對我本人來說是不適合的。我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
藝術教師的辭職報告篇六
我在學校任教的續(xù)簽合同，到明年元月15日將屆期終。據合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。
我深知，這一決定出于我對體制的.不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，20xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
藝術教師的辭職報告篇七
尊敬的各位領導：
大家好!
作為我們xx公司的一名藝術總監(jiān)，我已經感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應該珍惜才對的。可是我在經過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔不起這個責任。
再次衷心感謝公司對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年工作是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對公司的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預先感謝領導予以批準。
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
藝術教師的辭職報告篇八
20xx年9月來到xx國民中學任教已經一年了。有一個學年，在學校的工作安排下，我擔任了七年級兩個班的政治，一個班的地理，七年級八年級兩個年級的美術。從第一學年開始，在學校領導的關心和支持下，我們認真做好了各項工作。具體總結如下:。
在教學工作中，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況，研究教材和具體的教學方法，制定了一個學期的實際工作計劃，為整個學期的美術教學工作設定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。
因此，在教學之前，要貫徹《九年義務教育美術大綱》的精神，認真研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過學習教學大綱和教材，探索和嘗試各種教學方法，講授“如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力”實驗課題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、聽課等教學活動，吸收相關教學經驗，提高自身教學水平。通過利用各種相關專業(yè)的網絡資源、書籍、報刊雜志，了解現(xiàn)代教育的趨勢，開闊教學視野和思維。
藝術需要個性，沒有個性就沒有藝術。尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的教學形式和方法，讓孩子形成自己不同的風格，不要強求千篇一律。
藝術的魅力在于審美人格的獨特性。越是個性化的.藝術，越是美好。越是能找到獨特美的人，越是有審美和創(chuàng)意。因此，在藝術教育中，要自覺以學生為主體，以教師為主導，通過游戲、競賽、故事等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發(fā)展。讓學生在視覺、聽覺和觸覺上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維模式，并在藝術創(chuàng)作中充分自由地運用。
抓好第二課堂，實施素質教育。根據學生的藝術基礎，對有藝術興趣和特長的學生進行探索和組織，在第二個班進行培養(yǎng)，第二個班根據年齡和基礎分為藝術興趣小組的初級班和高級班。根據實際情況，采用不同的計劃、步驟和方法進行有效的培訓和教學。經過一年的有計劃、有步驟的訓練，學生的藝術水平有了很大的提高。創(chuàng)作的作品題材廣泛、構思新穎、知識面扎實、藝術水平高，在一定程度上改善了我校的文化藝術氛圍，組織學生參加了縣里組織的一年一度的三個獨立競賽，還獲得了一等獎、一等獎、二等獎和三等獎。
對于非專業(yè)的政治地理，在最初的教學工作中存在很多問題和困難。但是為了做好教學工作，我向有經驗的老師學習，不斷向專業(yè)老師請教。通過一年的不斷努力，我取得了一定的成績。在兩個學期的期末考試中，地理取得了班級年齡的第一名。
一年的教學經驗還是有很多不足的，所以在以后的教學工作中，要繼續(xù)努力提高自己的能力。我希望在下一學年為提高學生的藝術水平，營造校園文化氛圍，促進我校素質教育的發(fā)展做出更大的努力！
藝術教師的辭職報告篇九
尊敬的各位領導：
大家好!
作為我們xx公司的一名藝術總監(jiān)，我已經感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應該珍惜才對的。可是我在經過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔不起這個責任。
再次衷心感謝公司對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年工作是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對公司的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預先感謝領導予以批準。
此致
敬禮!
辭職人：本站。
20xx年xx月xx日。
藝術教師的辭職報告篇十
尊敬的企業(yè)領導：
您好!
在企業(yè)工作的兩年中，我學到了很多知識，非常感激企業(yè)給予了我這次寶貴的就業(yè)機會及在貴企業(yè)良好的環(huán)境中工作和學習。
這兩年中，在企業(yè)我努力做好一名合格而優(yōu)秀的員工，保持工作的積極性，責任心。在企業(yè)如何做好每一件工作任務我都有了一定的了解，但俗話說“學無止境”，我在實際的工作中發(fā)現(xiàn)了很多我還需要進一步提升的地方，我在很多方面還是需要不斷的學習、取經。
最后，再次對我的離職給企業(yè)帶來的不便表示抱歉，同時我也希望企業(yè)能夠理解我的實際情況，對我的申請予以考慮并批準，愿企業(yè)在今后的發(fā)展中能夠一帆風順，興祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!
此致
敬禮
藝術教師的辭職報告篇十一
尊敬的各位領導：
您好！
我可能會在×月份某個你覺得方便的時候離開公司。
我們公司是一家很優(yōu)秀的公司，我很榮幸能計入這個強大的隊伍，自從××××年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉眼快×年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但，因為某些個人的理由，我決定離職。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時間，為我們這個團隊繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
××敬上。
日期
藝術教師的辭職報告篇十二
尊敬的各位學院領導：
大家好!
作為我們xx大學的一名藝術系導師，我已經感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應該珍惜才對的。可是我在經過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔不起這個教師的責任。
這雖然是我不愿意看到的結果，可是我已經別無他路，我的理想和現(xiàn)實發(fā)生了巨大的沖突，我已經無法戰(zhàn)勝矛盾了，我決定退卻了。
我在學校任教的續(xù)簽合同(20xx年-20xx年)，到明年將屆期終。據合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，是主動退出為宜。
茲付附件之一，是去年外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。
若非現(xiàn)實與理想相差如此之遠，我也不會辭去我的教師的工作的，這是一份多少人都夢寐以求的工作，在大學里當教師是有著很好的待遇和實現(xiàn)理想的平臺，可是卻不適合我!
此致
敬禮!
辭職人簽名：
x年xx月xx日。
藝術教師的辭職報告篇十三
尊敬的學校領導：
抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，五年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉瞬之間，已經過了我的第五個教師節(jié)?；叵雭頃r的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了領導對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為領導的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟。
教師是個如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我，做老師，要甘于清貧，要勇于奉獻，才能取得讓自己自豪的成績。我也曾一直努力的以“身正為師，學高為范”的宗旨，認真的從事我的教育教學工作。
工作幾年來，曾有很多同事、朋友跟我說，當老師太清貧了，還是換個工作吧。那時侯，我不以為然。我認為，教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，是播種希望、點亮明天的事業(yè)，就算清貧點，但是，那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會的。而且我相信，我們的學校處在全國聞名的教育強區(qū)，教師的待遇一定會提高的。
想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關懷的一中。所以，鄭重的在此，向尊敬的領導提出辭職。非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。
我相信，我深愛的一中，在學校領導的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福一中。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
藝術教師的辭職報告篇十四
9月來到xx國民中學任教已經一年了。有一個學年，在學校的工作安排下，我擔任了七年級兩個班的政治，一個班的地理，七年級八年級兩個年級的美術。從第一學年開始，在學校領導的關心和支持下，我們認真做好了各項工作。具體總結如下:。
在教學工作中，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況，研究教材和具體的教學方法，制定了一個學期的實際工作計劃，為整個學期的美術教學工作設定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。
因此，在教學之前，要貫徹《九年義務教育美術大綱》的精神，認真研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過學習教學大綱和教材，探索和嘗試各種教學方法，講授“如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力”實驗課題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、聽課等教學活動，吸收相關教學經驗，提高自身教學水平。通過利用各種相關專業(yè)的網絡資源、書籍、報刊雜志，了解現(xiàn)代教育的趨勢，開闊教學視野和思維。
藝術需要個性，沒有個性就沒有藝術。尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的教學形式和方法，讓孩子形成自己不同的風格，不要強求千篇一律。
藝術的魅力在于審美人格的獨特性。越是個性化的藝術，越是美好。越是能找到獨特美的人，越是有審美和創(chuàng)意。因此，在藝術教育中，要自覺以學生為主體，以教師為主導，通過游戲、競賽、故事等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發(fā)展。讓學生在視覺、聽覺和觸覺上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維模式，并在藝術創(chuàng)作中充分自由地運用。
抓好第二課堂，實施素質教育。根據學生的藝術基礎，對有藝術興趣和特長的`學生進行探索和組織，在第二個班進行培養(yǎng)，第二個班根據年齡和基礎分為藝術興趣小組的初級班和高級班。根據實際情況，采用不同的計劃、步驟和方法進行有效的培訓和教學。經過一年的有計劃、有步驟的訓練，學生的藝術水平有了很大的提高。創(chuàng)作的作品題材廣泛、構思新穎、知識面扎實、藝術水平高，在一定程度上改善了我校的文化藝術氛圍，組織學生參加了縣里組織的一年一度的三個獨立競賽，還獲得了一等獎、一等獎、二等獎和三等獎。
對于非專業(yè)的政治地理，在最初的教學工作中存在很多問題和困難。但是為了做好教學工作，我向有經驗的老師學習，不斷向專業(yè)老師請教。通過一年的不斷努力，我取得了一定的成績。在兩個學期的期末考試中，地理取得了班級年齡的第一名。
一年的教學經驗還是有很多不足的，所以在以后的教學工作中，要繼續(xù)努力提高自己的能力。我希望在下一學年為提高學生的藝術水平，營造校園文化氛圍，促進我校素質教育的發(fā)展做出更大的努力！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11924329.html】
