總結(jié)是成長(zhǎng)的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。如何克服拖延癥，更好地完成任務(wù)和目標(biāo)？以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇一
上午好!
十二歲的我,已擺脫了童年的稚氣,但仍未步入成熟行列.爸爸、媽媽說(shuō)我是不懂事的孩；同學(xué)們說(shuō)我懂的太多；六七歲的小娃娃叫我大姐姐；六七十歲的老人卻稱我小娃娃，圓鎖父母發(fā)言稿。我不知道自己究竟是大人還是小孩，也不清楚是小娃娃還是大姐姐?？傊?，我變了，十二歲的我變了。
盈盈笑臉，燦爛燭火，十二個(gè)生日蛋糕已在我腦中了。十二歲了，可我卻是一只腳興沖沖地跨進(jìn)青春的門(mén)檻，一只腳仍在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我依然像個(gè)孩子似的'，戀著那甜甜的糖果，愛(ài)著那幼稚的故事，依然扯著童年的衣襟不肯放手。
十二歲，我總以為自己擁有一份難得的純真，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，自己變得太多太多，成長(zhǎng)的歲月將我變得復(fù)雜，太多太多的問(wèn)題，已將我純真的心門(mén)封鎖。幼時(shí)的天真，早已不知去向，取而代之的是成長(zhǎng)的困惑。
父母一遍一遍的叮囑和所見(jiàn)所聞的事實(shí)告訴我，只有努力地學(xué)，考好分?jǐn)?shù)，才是唯一的成才之路，發(fā)言稿《圓鎖父母發(fā)言稿》。我知道，這就是真理，這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是社會(huì)。于是，我學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只為今后有個(gè)飯碗。可這確實(shí)太難了些，于是，多多少少有了些許疲倦——我不可抑制地?fù)湎蛄俗杂?，撲向快?lè)，心中卻又不甚踏實(shí)，便又退卻了。于是，我便是一面憧憬著自由，快樂(lè)，一面在盲目地努力著，連自己也不明白怎么這樣，心中不免有些茫然，有些困惑，有些矛盾。
我會(huì)以12歲為驕傲,以12歲為起點(diǎn),為家人的希望,為家人對(duì)我傾注的全部心血，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答父母,大家,和一直陪伴在我身邊的朋友們!
最后希望大家能吃好,喝好，紅火好!
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，親朋好友們:。
大家中午好!今天是我女兒xx（或大名李**）的十二歲生日慶典,非常高興能有這么多的親朋好友前來(lái)捧場(chǎng)，在此，我代表我們?nèi)覍?duì)各位的盛情光臨表示最衷心的感謝！
十二歲是一個(gè)非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個(gè)里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
同時(shí)，xx（或大名李**）的成長(zhǎng)也有勞于各位長(zhǎng)輩的關(guān)心和厚愛(ài)，以及xx（或大名李**）同學(xué)們的幫助，希望大家能一如既往的給他鼓勵(lì)和支持，這些都會(huì)給他以后的人生帶來(lái)更多的動(dòng)力和活力.
最后希望大家能吃好,喝好，紅火好!
謝謝大家!!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是*年級(jí)（*）班***的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)***的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家***長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)***早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總***放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的'事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
我是501班孫俊杰的家長(zhǎng)。
我的孩子，上四年級(jí)時(shí)，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，遇事不張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二堂課，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的"健康"。
這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
人與人之間的距離是可怕的。
哪怕父母與孩子之間也不例外。我。
認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。"我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
謝謝大家!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇四
大家好，我是張xx家長(zhǎng)。特別榮幸能站在孩子步入小學(xué)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)講臺(tái)，代表孩子?jì)寢尯痛蠹医涣骱⒆拥纳顚W(xué)習(xí)。時(shí)間像潺潺溪水靜靜的流淌著，我們的孩子都七歲有余。孩子從降生來(lái)到這個(gè)世界到現(xiàn)在，生活中的點(diǎn)滴就像是幻燈片一樣，循環(huán)在我腦海中播放，在我的印象中我的孩子很少哭，他是一個(gè)樂(lè)天派，堅(jiān)強(qiáng)自主，他是快樂(lè)的，為此我也很快樂(lè)。
和多數(shù)上班族一樣，我的孩子幼兒階段父輩照看的多一些，所謂的溺愛(ài)也多一些，難免讓孩子在生活中養(yǎng)成了些許不良習(xí)慣，在最初步入校園那段時(shí)光他顯得格格不入，每天我和孩子?jì)寢尪己茏载?zé)。在教育過(guò)程中聲嘶力竭吼過(guò)，甚至用我那大手掌“撫摸”過(guò)他嬌嫩的身體，事后就后悔無(wú)比……沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也是一塌糊涂，在此很感激我們的班主任及幾位代課老師，溫柔、耐心、包容，反饋孩子待改進(jìn)的問(wèn)題，我們得以對(duì)癥下藥，讓我們家長(zhǎng)很踏實(shí)。
我們都經(jīng)歷過(guò)孩童時(shí)期，自知學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，小心靈會(huì)有挫敗感。為了提高鞏固學(xué)習(xí)，老師是煞費(fèi)苦心，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格按照老師的教授導(dǎo)向要求孩子，齊抓共管，逐步提高。其間多鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)總能讓人備受鼓舞，信心倍增；人非圣賢誰(shuí)能無(wú)過(guò)，孩子自然也是免不了惰性使然，這就需要我們做父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)督促糾正，反復(fù)糾正，不厭其煩的糾正；培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識(shí)也尤為重要，從被動(dòng)到主動(dòng)，從厭煩到接受再到內(nèi)心的充盈，讓他重拾求知欲，漫游在學(xué)習(xí)海洋得到樂(lè)趣，活力滿滿遨游在美好校園的每一天，期待美夢(mèng)后的陽(yáng)光灑在自己的笑臉上。我相信課堂有優(yōu)秀老師，身邊有優(yōu)秀同學(xué)，家中有溫情父母，這些良人相伴必定會(huì)使校園生活成為他人生一段美妙的旅程。
所謂父母孩子一場(chǎng)，不過(guò)是今生的漸行漸遠(yuǎn)。我們是第一次做父母，他也是第一次做孩子，多一些包容，少一些急躁，多一份關(guān)懷，少一些指責(zé)。7歲以前，家是他的全部；7到12歲，家是晚上；13到18歲，家是周末；19到23歲，家只是春節(jié)了；往后就剩下大年初一了。
說(shuō)到這些，做家長(zhǎng)的都有些心酸。和孩子共同成長(zhǎng)過(guò)程中，我們其實(shí)最應(yīng)該感謝的人是孩子，他容忍你的脾氣，你兇他打他，他還說(shuō)最愛(ài)的是你，是他陪你走過(guò)最崩潰的那段路，陪孩子終身成長(zhǎng)，應(yīng)該是父母?jìng)兊目鞓?lè)才對(duì)。我的理念是快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、度過(guò)每一天。
再次感謝孩子帶給我們?nèi)松呢S盈，感謝孩子?jì)寢屪⑷爰彝ピ丛床粩鄿貪?rùn)的氣息，感謝老師們教書(shū)育人的博愛(ài)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是xx年級(jí)xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝！
是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的`教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試。
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇六
你們好，我是xxx的家長(zhǎng)，20xx年參加工作，就任于余杭供電局，從事?tīng)I(yíng)銷方向。很光榮地于20xx年9月升級(jí)成了一位家長(zhǎng)，在這段有寶寶的日子里，我感到了作為父母責(zé)任的重大。我們不僅要讓寶寶吃飽穿暖，更重要的是如何給他們營(yíng)造出溫暖的家庭氛圍，培養(yǎng)他們的基本思想和良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我想，作為一名年輕的家長(zhǎng)，應(yīng)該為班級(jí)和孩子們做點(diǎn)什么事情，盡自己的.一份力。當(dāng)初自己很遺憾沒(méi)能在條件這么好的幼兒園里面學(xué)習(xí)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)成為幼兒園的老師，現(xiàn)在好不容易成為一名家長(zhǎng)，一定要好好努力。
我們的心愿都是一樣的，都希望我們的孩子能在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我也感受到了老師們和學(xué)校的工作人員對(duì)我們父母的理解和支持，以及對(duì)孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們才能安心工作。在次，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！真誠(chéng)的謝謝你們的付出！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是楊振碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū)，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人。
這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。經(jīng)常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子，盡可能多的和他們?cè)谝黄稹Ｗ尯⒆釉谛W(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣，孩子會(huì)通過(guò)自我表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì)有太多的水溢出來(lái)。但是，如果桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái)。所以，一個(gè)人童年缺少的東西，長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母。
如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣，另一方面，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以。有時(shí)候，孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng)，壓力太大，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān)。所以，雖然我們對(duì)他的期望很高，但是要注意及時(shí)調(diào)整，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，也要相信自己，不要?dú)怵H，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么，無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官，無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái)，無(wú)論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負(fù)責(zé)，多陪陪他，多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒(méi)有你，很快就會(huì)被別人取代。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
接下來(lái)，我向父母提出一些建議：
第一，主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。
第二，重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回憶起六年里，朝夕相處的同學(xué)和老師，心中不免會(huì)產(chǎn)生深深的眷念之情。
還清楚地記得，六年前，我們依偎爸爸媽媽的懷里，懷著好奇的心情，求知的渴望，對(duì)老師的敬仰，來(lái)到了學(xué)校。校園里花草如因，樹(shù)木茂密，寬廣的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，和藹的老師，天真的同學(xué)，使我們一下子從緊張的氣氛跳了出來(lái)，和新的伙伴們一起游戲，一起交流。
小學(xué)六年的快樂(lè)生活，如同一幅五彩繽紛的圖片和一部妙趣橫生的電影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。春天，我們迎著和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園，夏天，我們頂著烈日走進(jìn)校園，秋天，我們伴著涼爽的風(fēng)兒走進(jìn)校園，冬天，我們冒著寒風(fēng)走進(jìn)校園…。
只要我們走進(jìn)了校園，寂靜的校園立刻就充滿歡聲笑語(yǔ)。早讀開(kāi)始了，頓時(shí)，朗朗的書(shū)聲便從教學(xué)樓中傳出。
“一二三四……”咦？這是從哪兒傳出的口號(hào)呢？原來(lái)，是“小軍人”在做操呢！看著同學(xué)們的認(rèn)真勁，還真有幾分軍人的氣概呢！下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的交流身邊的事情，上課了，同學(xué)們快速跑進(jìn)教室，吮吸著知識(shí)的甘霖，在知識(shí)的海洋中，盡情探索，盡情遨游。為了豐富同學(xué)們的生活，老師特意為我們開(kāi)展了好多有趣的活動(dòng)，這樣，是我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，大大提高了同學(xué)們的好奇心。
老師，是您帶領(lǐng)著我們這群孩子，在知識(shí)的海洋中遨游，通過(guò)漢字結(jié)構(gòu)，使我們知道中國(guó)文學(xué)的悠久和強(qiáng)大的凝聚力，通過(guò)數(shù)字，使我們知道了數(shù)字的奧秘與奇特，通過(guò)字母，使我們理解了各國(guó)的歷史和世界的文化。六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少東西，懂得了言必行行必果，知過(guò)必改聞過(guò)則喜……這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠烤磹?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。
每一點(diǎn)成就都離不開(kāi)您的鼓勵(lì)。您六年的教導(dǎo)，我們銘記在心。
老師，放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。老師，謝謝您。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇九
我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。
我們都明白讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。就應(yīng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率，上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺(jué)和透過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事，。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講，還會(huì)用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。
拿起書(shū)。舍得給孩子買書(shū)，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū)，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū)，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)腵肯定是我和她爸爸，總之我們透過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
大家好。
我是xxx的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。
我們都明白讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。就應(yīng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。
上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺(jué)和透過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事。
我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講，還會(huì)用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的'沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。
其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書(shū)能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅僅是寫(xiě)作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書(shū)，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書(shū)架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。
在我們家每個(gè)屋都有書(shū)，我末逼著她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書(shū)。舍得給孩子買書(shū)，讓孩子每一天都有書(shū)能夠看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū)，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。
在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū)，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺高^(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。
我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的諶老師、各位家長(zhǎng):
下午好!
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任老師諶老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言，這是老師對(duì)我的信任，我當(dāng)即答應(yīng)下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：
衷心感謝老師們特別是班主任老師諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁。是春蠶(春蠶到死絲方盡)。是蠟燭(蠟炬成灰淚始干)。是人類靈魂的工程師。是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說(shuō)一聲:老師們，你們辛苦了!
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少，社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。說(shuō)句實(shí)在話，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽(tīng)我的，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通，所以在班里成績(jī)處于下游，拖了全班的后腿，我對(duì)此無(wú)地自容。
人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的!溫jb總理在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要。
這句話同樣適用于對(duì)待差生——這是我的期待之一;期待之二，家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開(kāi)，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師老師一人唱獨(dú)角戲的狀況。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng)，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出實(shí)效來(lái);期待之三，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認(rèn)為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì)有大的出息。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;期待之四，希望三年之后這個(gè)奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣，人人高考都在600分以上，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功!
謝謝大家!
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的王老師，各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！我是王##的家長(zhǎng)。很高興和大家又相聚在二（一）班的教室里。真心的感謝咱班主任王老師及各位家長(zhǎng)朋友，因?yàn)槭悄銈兘o我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)和大家一起分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，謝謝大家！
說(shuō)真的以前也沒(méi)有上過(guò)這樣的臺(tái)面，現(xiàn)在心里真的好緊張，早晨來(lái)之前我們王佳還一直的鼓勵(lì)我說(shuō)她媽媽是最棒的?？墒俏倚奶€在不停的加速。大家給點(diǎn)撐聲鼓勵(lì)一下好不好？謝謝！
現(xiàn)在的我感到好挺羞愧，因這我好象也說(shuō)不出什么教育孩子的科學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。這些年也是邊摸索邊聯(lián)系孩子實(shí)際情況，一路走到現(xiàn)在的。在這一段路程中，我有以下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
盡管我們的孩子很多習(xí)慣是不好的，但我們作家長(zhǎng)的一定要在后天的學(xué)習(xí)和生活中讓他養(yǎng)成好習(xí)慣。比如好的學(xué)習(xí)、有規(guī)律的生活、從小有善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣。
比如讓孩子養(yǎng)成每天都先完成作業(yè)再玩，這個(gè)是無(wú)條件的,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩?zhèn)€痛快。決不能讓她一邊吃東西或看電視一邊寫(xiě)作業(yè)、或要休息了才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)有完成等等。生活好習(xí)慣，作息有規(guī)律早睡早起，做事情不拖拉，當(dāng)日事當(dāng)日畢等等。而且做每件事情都要有個(gè)端正的態(tài)度，做了就要做好且有始有終，這個(gè)“做好”不是一定非要求有多么好的結(jié)果，而是這個(gè)過(guò)程要一定好好的用心體會(huì)。我現(xiàn)在對(duì)孩子的做事要求大多是看過(guò)程不太注重結(jié)果，不會(huì)象有的人會(huì)說(shuō)：“別給我說(shuō)過(guò)程或找借口我只要結(jié)果”，相信我們有個(gè)端正的態(tài)度，用心來(lái)走完這個(gè)過(guò)程的話必將會(huì)有好結(jié)果。
一個(gè)好的習(xí)慣要在良好的環(huán)境中才能養(yǎng)成。不是給孩子列出個(gè)什么條條框框來(lái)讓孩子去執(zhí)行的。人常說(shuō)父母是孩子的一面鏡子，他會(huì)照著來(lái)做。如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心會(huì)感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的。象我的家庭就是三代人的四口之家，結(jié)婚十年婆婆一直跟著我們生活。在生活中我們就很注意孝敬老人、尊老愛(ài)幼，無(wú)論是多么珍貴的東西都要大家一起來(lái)分享。孩子吃之前一定要先分給奶奶一點(diǎn)，然后爸爸媽媽一點(diǎn)最后才是自己吃，其實(shí)我們也不會(huì)舍得吃，但是要讓他知道應(yīng)該這樣做。我們孩子已養(yǎng)成了這樣的一個(gè)好習(xí)慣，不光在家是這樣出去也是。還有從小讓孩子有一顆善良、感恩的心。我們?cè)诩依锞头浅Ｗ⒅剡@一點(diǎn)，每當(dāng)讓孩子幫我們做一件事情，那怕是很小也都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“謝謝！你真棒”，如果是孩子主動(dòng)的還會(huì)多表?yè)P(yáng)一翻，比如；“謝謝，我太感動(dòng)了，你真的長(zhǎng)大了”等等。真的就象三字經(jīng)里說(shuō)的：“人之初，性本善”孩子真的都是好孩子，關(guān)注在于父母后天的引導(dǎo)和教育?？傊阋蠛⒆幼鰝€(gè)什么樣，家長(zhǎng)首先自己要做出榜樣來(lái)。
尊重孩子真的很重要。我們要尊重她的一些選擇。尤其對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗怯悬c(diǎn)內(nèi)向、膽小做什么事情都要小心翼翼的那種孩子，這種孩子自尊心是最強(qiáng)的。每次我領(lǐng)她去超市時(shí)，都會(huì)鼓勵(lì)她選自己的東西，只要是我們經(jīng)濟(jì)承受范圍內(nèi)，而且又是能用上的我?guī)缀醵紩?huì)買，要是她的選擇和我達(dá)不成共識(shí)時(shí)，我也不會(huì)急于否定，都是通過(guò)說(shuō)服讓她的想法傾向于我。再比如尊重孩子興趣愛(ài)好的選擇。家長(zhǎng)們一定不要以自己的意愿給孩子報(bào)什么各種特長(zhǎng)班，不要把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想或想法通過(guò)孩子來(lái)完成，這樣對(duì)孩子是不公平的。我們的孩子非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她從很小可以說(shuō)沒(méi)上幼兒園時(shí)就愿意畫(huà)，我們就很尊重她的喜好。盡管有時(shí)我們想讓她再學(xué)學(xué)舞蹈，相信在坐的各位家長(zhǎng)很多有著和我一樣的想法，就是覺(jué)的女孩子學(xué)學(xué)舞蹈可以讓她以后氣質(zhì)能更高雅一些，長(zhǎng)的也會(huì)更挺拔一些，可是她就是不喜歡，有時(shí)商議她也會(huì)說(shuō)媽媽你要是非要讓我去的話我也能去可是我一定學(xué)不好，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡。后來(lái)我們就放棄了，不知我們的做法對(duì)不對(duì)，還是順其自然吧！也許有些東西太去刻意要求改變反而會(huì)失去了本身的個(gè)性會(huì)適得其反。
人與人之間的距離最可怕。為什么現(xiàn)在的孩子和父母之間有代溝，這些都?xì)w根于不常溝通的原因，隨著年齡的增長(zhǎng)代溝也會(huì)越來(lái)越大，所以趁著咱們的孩子還小，一定要多找點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流，互相了解，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛(ài)，賞識(shí)教育。
我?guī)缀趺刻於家秃⒆訙贤ㄔ趯W(xué)校一天的情況，比如今天你發(fā)了幾次言，老師表?yè)P(yáng)了你幾次，班里又發(fā)生了那些開(kāi)心的事情等。表現(xiàn)好的話一定要狠狠的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。說(shuō)到這我要提醒各位家長(zhǎng)朋友一下，一定要問(wèn)開(kāi)心快樂(lè)的事情，盡量不要問(wèn)什么誰(shuí)又欺侮你，老師批評(píng)了幾次等等?？鞓?lè)的事情再重溫一下會(huì)再快樂(lè)一次，同時(shí)也會(huì)感染到你也跟著快樂(lè)，相反痛苦的事情重溫的話就會(huì)再悲傷一次。盡量和孩子溝通交流輕松愉快的話題。
我有時(shí)也會(huì)火冒三丈的批評(píng)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在生活節(jié)奏那么快，來(lái)自各方面的壓力及有時(shí)在單位的煩心事等等，有時(shí)我們也會(huì)很煩難以控制自己的情緒。但是每次批完后會(huì)和她講道理或是間接地道謙，就是給自己找個(gè)臺(tái)階下。有時(shí)還會(huì)是那種打了一巴掌再給一個(gè)甜棗吃?；蛘呤俏液退职忠粋€(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉，我大多是那個(gè)黑臉的角色，號(hào)稱家里的“母老虎”。在這我的見(jiàn)意是如果是男孩子，爸爸應(yīng)多溝通管教一些，是女兒呢，媽媽就要多付出一些。這樣會(huì)對(duì)孩子以后在成長(zhǎng)的過(guò)程中性格方面有很大的影響。
其實(shí)和孩子溝通也是一件很快樂(lè)的事情，好象回到了自己的童年一樣天真無(wú)暇。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子就是“當(dāng)媽媽對(duì)你發(fā)火時(shí)，你是怎么想的恨媽媽嗎？她每次都是同樣的答案，“不恨，我想這只母老虎今天可能又吃錯(cuò)藥，藥物發(fā)做完后就會(huì)沒(méi)事了”。每次問(wèn)之前明明知道會(huì)是同樣的答案可我還是愿意問(wèn)，我總覺(jué)的從孩子的口中說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)著是一種說(shuō)不出的幸福。
教育孩子，當(dāng)然離不開(kāi)老師的辛勤勞教育。我們孩子大多時(shí)間是在學(xué)校和老師同學(xué)一起渡過(guò)，老師比我們做家長(zhǎng)的都了解自己的孩子。一定按時(shí)和老師溝通，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是報(bào)喜不報(bào)憂的，有時(shí)孩子說(shuō)的不一定都是真的。其實(shí)我們的老師真的好辛苦，她每天除了教好學(xué)生以外，也要完成學(xué)校的其他各項(xiàng)工作。我們面對(duì)的是一個(gè)孩子而老師確是一個(gè)班再加上一個(gè)自己的。在這我代表所有的家長(zhǎng)朋友向我們的老師說(shuō)聲：“老師您辛苦了，謝謝！”。所以我們家長(zhǎng)一定配合好老師，除了作業(yè)還有一些需要家長(zhǎng)配合完成的事情。及時(shí)和老師溝通，我們的孩子才能進(jìn)步的更快。
謝謝大家！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十三
你們好！非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息——我剛才觀察了一下。今天開(kāi)會(huì)遲到的大部分是來(lái)自農(nóng)村的家長(zhǎng)，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來(lái)的（笑聲）！為了增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋(píng)果，有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心?。。ㄕ坡暎?。
但不管我們是做什么的坐在這里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)。只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑?。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，稱贊自己的孩子很聽(tīng)話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母！
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子。
有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)："我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了"（笑聲）。
而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？
第一、要疼愛(ài)孩子。
從教育孩子做起吧！如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程）、其中有這樣一段話："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程你愛(ài)自己的父母。希望他們長(zhǎng)命百歲。但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面——你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女。時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面——你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢財(cái)是身外之物，名利是過(guò)眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對(duì)他們最深的愛(ài)?。ㄕ坡暎?。
第二、要熟悉孩子。
律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)！
第三、要寬容孩子。
進(jìn)入高一年級(jí)的孩子。正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價(jià)值觀的基本定型期。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的、對(duì)于孩子。我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心（掌聲）。
第四、要引導(dǎo)孩子。
種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。
現(xiàn)在社會(huì)上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無(wú)所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人。但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人！我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人。在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子；在杜區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會(huì)公德的好公民！
最后，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞，也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱職母雞?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲）。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表學(xué)校歡迎大家的光臨，衷心感謝你們?cè)谶^(guò)去的一年里對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心、支持和幫助！
家長(zhǎng)朋友們：在孩子的成長(zhǎng)的道路上，學(xué)校和家長(zhǎng)是同行者，是合作伙伴，只有兩類人對(duì)孩子我們攜起手來(lái)，緊密協(xié)作，才能給孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的教育工作，更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)溝通，改善工作，讓我們的孩子在校園里生活更加幸?？鞓?lè)！
議我們的孩子在成長(zhǎng)，我在全區(qū)教育教學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核中，是文龍學(xué)區(qū)城區(qū)公辦學(xué)校中唯一的一等獎(jiǎng)獲得者！，體育連續(xù)三年蟬聯(lián)區(qū)（縣）田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。學(xué)生參與希望之星風(fēng)采大賽成績(jī)突出，全區(qū)有一半的獲獎(jiǎng)學(xué)生在我們學(xué)校；區(qū)科技節(jié)獲得全區(qū)二等獎(jiǎng)。在中華魂“頌歌獻(xiàn)給黨”演講比賽中綦江區(qū)參加重慶市比賽的8位選手中有4位是我校的學(xué)生，我校參賽的4位選手獲市3個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)；“頌歌獻(xiàn)給黨”征文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20多人，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人；在區(qū)工會(huì)體育館舉辦了“繽紛童年經(jīng)典樂(lè)章”周末大舞臺(tái)活動(dòng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我們的老師在成長(zhǎng)，周x老師獲得區(qū)教師基本功大賽第二名，稅x老師獲得區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；楊x老師獲得區(qū)安全優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；廖x老師獲得音樂(lè)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)；張x老師參加學(xué)區(qū)組織的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)；邵x老師獲得區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)……在師生們的共同努力下，學(xué)校獲市書(shū)法實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)校稱號(hào)；獲區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，獲市體育特色學(xué)校稱號(hào)。
1、教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，
本學(xué)期我們將狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步學(xué)校增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育?！傲暧绊懸簧保×?xí)慣成就一生！小學(xué)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，學(xué)校將以國(guó)學(xué)經(jīng)典為依托，以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步創(chuàng)建和完善校園文化氛圍，讓孩子們具有良好的言行舉止，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到以文化人，成為“有文化修養(yǎng)的人”！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們重視孩子在家及校外的行為習(xí)慣！不要讓我們的教育成為“5+2=0”的教育（5天的學(xué)校教育+2天的家庭社會(huì)教育=沒(méi)有教育）！
3、安全是教育的保障。
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定。做好安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前就對(duì)學(xué)校的所有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了排查和整改，消除一切不安全的隱患。我們的安保人員還加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的巡邏和檢查。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題的安全教育，堅(jiān)持路隊(duì)放學(xué)，堅(jiān)持晨檢午檢和課堂清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持集會(huì)做操師生同行，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防交通安全和擁擠踩傷等安全事故的教育。把可能出現(xiàn)的安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)于教育的建議：教育主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱。父母教育子女不僅是天職，而且是履行社會(huì)的職責(zé)，家庭教育是奠基教育，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是和學(xué)校教育并行的教育。學(xué)校教育必須和家庭教育結(jié)合起來(lái)，保持一致，才能形成教育的合力，1+1才能大于2。
為了孩子的成長(zhǎng)！只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的心緊緊地結(jié)合在一起，才能產(chǎn)生巨大的能量，才能切切實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好孩子，世界上只有兩種人永遠(yuǎn)不會(huì)嫉妒別人的成功，那就是自己的父母和老師。如果家長(zhǎng)們對(duì)老師、對(duì)學(xué)校有什么好的意見(jiàn)或建議，一定要及時(shí)與老師和學(xué)校聯(lián)系和交流！學(xué)生到學(xué)校首先閱讀的是學(xué)校，其次是閱讀教師，然后才是閱讀書(shū)本，學(xué)校的榮譽(yù)就是孩子的臉面，學(xué)校的形象與孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)有機(jī)的整體，一個(gè)具有良好聲譽(yù)和良好形象的學(xué)校培養(yǎng)的孩子才會(huì)有自信心，才會(huì)真正成才，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們和學(xué)校一起自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，注意保護(hù)好孩子的'這一張至關(guān)重要的、影響孩子一生的臉面。
關(guān)于學(xué)校的一些服務(wù)性工作，學(xué)校本期執(zhí)行是0收費(fèi)政策，其他如桶裝水、保險(xiǎn)、午餐等費(fèi)用，一律由自愿辦理，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員與班主任一起做好相關(guān)工作，我們千萬(wàn)不能為了一些雞毛蒜皮的小事產(chǎn)生誤會(huì)，影響學(xué)校的形象，玷污孩子的臉面，影響孩子健康的心理發(fā)展！從而保證學(xué)校和教師的全部精力用于對(duì)孩子的教育教學(xué)工作中。
2、注意孩子的安全問(wèn)題。
孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，但是，他們畢竟是未成年人，還需要我們的監(jiān)督和管理，作為家長(zhǎng),我們要想盡辦法讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，教會(huì)自己的孩子如何識(shí)規(guī)避危險(xiǎn)，做到五個(gè)嚴(yán)禁（）：樹(shù)立學(xué)生的自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。
3、要教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，班級(jí)有班級(jí)的要求，培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法的公民也是學(xué)校教育的重要組成部分，只有遵紀(jì)守法的的公民才是具有健全的人格的人，只有遵守紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的集體，才能夠全面提高自己的水平，我們要教育孩子在校尊敬老師、在家孝敬長(zhǎng)輩，在社會(huì)上尊重他人，讓孩子成為一個(gè)具有健全人格的人。
4、教育孩子遇事多做自我批評(píng)。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，是老師找自己的茬還是自己有哪些不對(duì)的地方？嚴(yán)格要求對(duì)孩子只有利沒(méi)有害，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是贊揚(yáng)的愛(ài)，批評(píng)更是一種發(fā)自心底的愛(ài)。孩子畢竟是孩子，不一定能分清是非，發(fā)現(xiàn)這種情況，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校和老師交流，了解真實(shí)情況，消除誤解，這樣更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
5、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和能力。
時(shí)代在變化，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有高素質(zhì)、全面發(fā)展的，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。要心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題和解決。
尊敬的各位家長(zhǎng)，xx小學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)您的理解、信任和支持，沒(méi)有您的信任和支持便沒(méi)有我們輝煌的今天！
親愛(ài)的老師們：家長(zhǎng)們把作為自己生命和家庭傳承的孩子交給我們，對(duì)我們而言，意味著多么重大的責(zé)任，責(zé)任重于泰山！我們絲毫不敢懈怠，我們只有加倍地努力工作，全身心地培育孩子，讓所有的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，成為同齡人中最優(yōu)秀的人才，才能對(duì)得起家長(zhǎng)們的信任和支持，才能對(duì)得起我們所從事的這一光榮而神圣的崇高事業(yè)。
最后，再次感謝家長(zhǎng)朋友們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展！
祝家長(zhǎng)朋友們?nèi)f事如意！
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十五
班主任李老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)：
大家上午好！我是高三24班xxx的家長(zhǎng)，很高興今天能有機(jī)會(huì)和大家坐在一起相互交流，今天我想和大家分享八個(gè)字：“感謝、理解、信任、溝通”。
在整個(gè)高中期間，各位老師給予。很大的幫助，讓他有了很大的轉(zhuǎn)變。我們孩子是住宿生，衣食住行幾乎全部交給了老師，家長(zhǎng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生，最累的工作是高三老師，一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上，確實(shí)不容易啊。請(qǐng)?jiān)试S我向那些為孩子們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲：“您辛苦了！”
升入實(shí)驗(yàn)高中以來(lái)，孩子在這個(gè)強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，壓力可想而知，毋庸諱言，實(shí)驗(yàn)高中的小班和實(shí)驗(yàn)班客觀存在，我們要充分理解他們身在普通班的處境，給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子，加勁但不加壓，可以不時(shí)地給他們送些衣服，送點(diǎn)飯，詢問(wèn)一下在校表現(xiàn)，看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，他們一定會(huì)把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣，讓孩子心生反感，徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jī)，幫助孩子制定切實(shí)的目標(biāo)。北大清華誰(shuí)不想考？可現(xiàn)實(shí)嗎？去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大，可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角，不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，我們要客觀地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，比如沖985、211，考個(gè)好一本，二本選個(gè)好學(xué)校、好專業(yè)，考特長(zhǎng)等等，讓他們帶著目標(biāo)去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò)，人生最怕“后悔”二字，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ζ床?，不給人生留遺憾！第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云：“親其師，信其道”，要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理，特別是師生關(guān)系。很多家長(zhǎng)感嘆：孩子大了，不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段，同學(xué)之間，師生之間難免有摩擦，老師有時(shí)恨鐵不成鋼，有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類的可以理解，這時(shí)候家長(zhǎng)態(tài)度一定要明確，全力支持老師，樹(shù)立老師威信，維護(hù)老師管理。我們把孩子送到這兒，就應(yīng)充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(zhǎng)與孩子多溝通，與老師多溝通，三方進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī)，人人考入理想的大學(xué)！
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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