總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考，使其更具個(gè)性和獨(dú)特性。請大家根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況選擇適合自己的范文進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
本科論文感謝信篇一
本論文是在我的導(dǎo)師教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
感謝學(xué)院的老師對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
感謝給我提供參考文獻(xiàn)的學(xué)者們，謝謝他們給我提供了大量的文獻(xiàn)，使我在寫論文的過程中有了參考的依據(jù)。
感謝我的爸爸媽媽，感謝代寫論文他們?yōu)槲宜冻龅囊磺?。養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
此時(shí)，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，是你們?yōu)槲覔纹鹨黄炜?，在這里請接受我誠摯的謝意。
ueila。
本科論文感謝信篇二
[摘要]工商管理是經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的重要分支和核心組成部分，對現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，特別是相關(guān)行業(yè)的發(fā)展影響深刻。高校是工商管理專業(yè)人才的搖籃，如何培養(yǎng)出符合市場和社會(huì)發(fā)展需求的工商管理專門人才是各個(gè)院校需要認(rèn)真思考的問題。本文指出了當(dāng)前工商管理專業(yè)課程教學(xué)及其改革創(chuàng)新中的典型問題，闡述了教學(xué)手段改革和模式創(chuàng)新的意義與必要，并在此基礎(chǔ)上深入探討了完善工商管理專業(yè)教學(xué)手段與模式的有效策略。
[關(guān)鍵詞]工商管理；課程教學(xué)；手段改革；模式創(chuàng)新。
隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，工商管理及其相關(guān)知識(shí)被廣泛用于社會(huì)生活的方方面面。作為工商管理人才的集中誕生地，包括職業(yè)院校在內(nèi)的各類高校在工商管理人才的培養(yǎng)問題上肩負(fù)重任。學(xué)校以怎樣態(tài)度面對工商管理人才培育，采取怎樣的培養(yǎng)模式和教學(xué)手法展開工商管理專業(yè)教學(xué)直接決定了學(xué)生今后的職業(yè)表現(xiàn)。當(dāng)前，很多院校的工商管理的教學(xué)模式及手法并不成熟，課程教學(xué)改革也大多不夠理想，有必要進(jìn)一步深化工商管理專業(yè)教學(xué)手段改革和教學(xué)模式創(chuàng)新。
一、工商管理教學(xué)及其改革中的主要問題。
受多種因素影響，不同院校的工商管理教學(xué)及其改革會(huì)表現(xiàn)出不同的具體問題，但仍有一些嚴(yán)重的問題廣泛地存在于各個(gè)地區(qū)的工商管理教學(xué)中。第一，很多院校缺少明確的工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，只是寬泛地試圖把學(xué)生培養(yǎng)成企事業(yè)單位中從事中高層管理的綜合管理人才。但工商管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后都需要進(jìn)入工作單位的某一具體部門或崗位，承擔(dān)具體職責(zé)，負(fù)責(zé)具體工作，而且大多數(shù)學(xué)生都必須從低層管理崗位做起。這就是說，工商管理專業(yè)的學(xué)生必須深入理解和熟練掌握針對某一具體職業(yè)的工商管理知識(shí)。但在實(shí)際情況中，工商管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理知識(shí)都過于寬泛，不夠深入，他們學(xué)習(xí)的知識(shí)適用于很多崗位，但卻都并不精深，最終都只能業(yè)績平平，很難做到出色和優(yōu)秀。第二，國內(nèi)的工商管理教育正在飛速發(fā)展，學(xué)生數(shù)量與市場需求間的關(guān)系已經(jīng)由原本的供不應(yīng)求發(fā)展為供遠(yuǎn)大于求，工商管理專業(yè)的學(xué)生全都面臨著巨大的就業(yè)壓力。院校一味想培養(yǎng)高級管理人才，但實(shí)際上絕大多數(shù)工商管理專業(yè)的學(xué)生都需要從基層做起，院校的培養(yǎng)策略顯然不符合現(xiàn)實(shí)。還有很多院校，其工商管理人才培養(yǎng)缺少特色，學(xué)生缺乏創(chuàng)造力，很多人的思維方式、做事方式如出一轍，表現(xiàn)中庸，毫無個(gè)人優(yōu)勢可言。長此以往，必然會(huì)引發(fā)工商管理專業(yè)的發(fā)展困境。
二、工商管理教學(xué)手段改革與模式創(chuàng)新的意義與必要。
面對各類工商管理教學(xué)問題，必須創(chuàng)新教學(xué)模式，改革教學(xué)手段。第一，教學(xué)手段與模式的革新有利于院校自身的發(fā)展。受教育制度和教育環(huán)境的影響，很多院校的整體辦學(xué)水平還有很大的上升空間，它們在教育市場中正面臨各種艱巨的挑戰(zhàn)。如果不革新教學(xué)手段與模式，工商管理專業(yè)的教學(xué)建設(shè)將始終無法深入，很難培養(yǎng)出高水平的人才，學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)社會(huì)對人才的需要，更不要說在激烈的行業(yè)競爭中脫穎而出了。第二，院校與社會(huì)間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，深化工商管理專業(yè)的教學(xué)手段改革和教學(xué)模式創(chuàng)新將有利于院校向社會(huì)輸送符合其需求的高素質(zhì)管理人才。第三，對工商管理專業(yè)的教學(xué)手段和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行革新能夠有效提升學(xué)生的職業(yè)競爭力。當(dāng)前，國內(nèi)的企業(yè)正在與世界接軌，對工商管理人才的職業(yè)要求越來越高。不改進(jìn)教學(xué)手段和創(chuàng)新模式就無法提升工商管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平，就難以保證他們在管理崗位上發(fā)揮正面作用，就不可能把他們培養(yǎng)成能夠與時(shí)俱進(jìn)、受到企業(yè)認(rèn)可與尊重的管理人才。
三、工商管理教學(xué)手段改革注意要點(diǎn)。
（一）多媒體教學(xué)方面。
社會(huì)對工商管理專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，這要求學(xué)生們具備扎實(shí)的工商管理基礎(chǔ)和盡量寬廣的學(xué)習(xí)、工作視野，以其適應(yīng)未來不同單位、不同崗位的工作需要。院校應(yīng)著重發(fā)展工商管理專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別要注重培養(yǎng)其實(shí)踐運(yùn)用能力。教師們要積極創(chuàng)新教學(xué)手法，在合理沿用傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時(shí)靈活使用多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)理念提出多年，也得到了較普遍的運(yùn)用，但這些運(yùn)用多停留在淺層，仍有很大的深入運(yùn)用空間。多媒體教學(xué)的運(yùn)用可以豐富學(xué)生對工商管理的認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)效率。當(dāng)下，很多院校都縮減了工商管理課程教學(xué)時(shí)間，傳統(tǒng)的板書式教學(xué)已經(jīng)很難適應(yīng)課程時(shí)間與培養(yǎng)目標(biāo)間的矛盾。這種情況下，多媒體教學(xué)可以為教師們提供更為充裕的課堂講解和教學(xué)研究時(shí)間，避免課時(shí)的浪費(fèi)。工商管理課程內(nèi)容的更新變化速度很快，通過多媒體教學(xué)手段，教師們得以及時(shí)最新教學(xué)理論與實(shí)例，保證課程的時(shí)效性。
（二）雙語教學(xué)方面。
雙語教學(xué)是工商管教學(xué)手段改革的重要方面。國家的科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展，高等教育的現(xiàn)代化程度也在不斷提升，雙語教學(xué)已經(jīng)成為很多院校公共課程和專業(yè)課程的常見教學(xué)手段。工商管理專業(yè)是受世界經(jīng)濟(jì)一體化影響最為深刻的專業(yè)之一，進(jìn)行雙語教學(xué)改革勢在必行。與國外相比，我國的工商管理教學(xué)及改革經(jīng)驗(yàn)相對欠缺，國內(nèi)很多院校的工商管理課程及其教學(xué)方法是來自對國外經(jīng)驗(yàn)的借鑒。為了保證借鑒的質(zhì)量與批判性，應(yīng)當(dāng)盡量與國際軌道，積極在工商管理專業(yè)中開展雙語教學(xué)。教師們需要特別注意，雙語教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)隨各專業(yè)課程具體特征的變化而變化，對不同層次的學(xué)生應(yīng)當(dāng)采取針對性的教學(xué)方法。教師們要視班級的整體英語水平確定使用英語進(jìn)行教學(xué)的比例，對初入門者耐心引導(dǎo)，對水平較高者嚴(yán)格要求，做到循序漸進(jìn)、因材施教。要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效來制定動(dòng)態(tài)的教學(xué)計(jì)劃，隨著學(xué)生年級的提升內(nèi)容的困難程度，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，逐漸加大英語在教學(xué)中的比例，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打、不驕不躁。
四、工商管理教學(xué)模式創(chuàng)新的有效策略。
擇最適合學(xué)校、學(xué)生的人才培養(yǎng)模式。當(dāng)前，工商管理專業(yè)被廣泛地設(shè)立于各個(gè)院校，學(xué)生間的就業(yè)競爭越來越激烈。要想在人才市場上脫穎而出，就必須強(qiáng)調(diào)人才的特色與特長。同時(shí)，各院校還需要重點(diǎn)根據(jù)所在區(qū)域不同企事業(yè)單位的劃分，針對某一具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)或企業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，切實(shí)提升他們在工作中解決問題的能力，全面拓展學(xué)生的素質(zhì)與技能。同時(shí)，各學(xué)校要立足市場，調(diào)整工商管理專業(yè)課程在課程整體中的比例。在公共課中，要向?qū)W生們提供一些素質(zhì)教育和人生規(guī)劃方面參考意見，提升其整體就業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)課方面，應(yīng)當(dāng)給予一定的空間自由來選擇市場、人力資源等自己喜歡和擅長的課程，鞏固他們在某一具體方向上的專業(yè)技能。此外，院?？蛇m當(dāng)增設(shè)一些先進(jìn)的工商管理理論課程和實(shí)際作戰(zhàn)課程，并邀請一些專業(yè)人士、研究學(xué)者或者企業(yè)高層管理者到院校來開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生對自身所在專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。
（二）積極開展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
當(dāng)前，國內(nèi)的工商管理教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，致使其個(gè)性發(fā)展相對不足，很多學(xué)生看待問題的方式極為相似，缺少創(chuàng)新性和實(shí)用性。各院校校亟需提升學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)其正確應(yīng)對就業(yè)壓力。受職業(yè)性質(zhì)的影響，市場對工商管理人才有諸多方面的要求，需要他們不斷提升自身在職業(yè)、體能、心理、思想道德和法律法規(guī)方面的素質(zhì)。而這些素質(zhì)當(dāng)中，以職業(yè)素質(zhì)最為重要且最欠缺應(yīng)有的重視。教學(xué)模式的創(chuàng)新首先要突出學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，完善相關(guān)課程體系，引導(dǎo)學(xué)生全面、長遠(yuǎn)地看待自己的就業(yè)計(jì)劃。第一步，要幫助學(xué)生明確自身職業(yè)目標(biāo)，并以此為導(dǎo)向制定具體計(jì)劃；第二步，要引導(dǎo)學(xué)生對自己的職業(yè)展開分析，理清自己想要從事的工作，積極參與相關(guān)課程和資格考試；第三步，要引導(dǎo)學(xué)生正確利用自己所學(xué)的專業(yè)技能謀求與目標(biāo)企業(yè)的合作機(jī)會(huì)，讓自己的專業(yè)素質(zhì)能夠與所在職位相匹配。其次，院校應(yīng)盡量為學(xué)生提供好的實(shí)習(xí)的平臺(tái)，不斷探索和更新實(shí)踐教學(xué)模式。院校需要與相關(guān)企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生們爭取更多實(shí)習(xí)的平臺(tái)和更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們正面體驗(yàn)基礎(chǔ)工作以外的重要工作內(nèi)容。院校是工商管理人才培養(yǎng)的重要場所，工商管理專業(yè)本身的熱度也經(jīng)久不衰，只是很多院校在工商管理教學(xué)中難免暴露出這樣那樣的問題并影響到教學(xué)質(zhì)量，必須在教學(xué)手法與模式上作出改變。
參考文獻(xiàn):。
[3]劉春霞，孫慧，孫傳遠(yuǎn)。案例教學(xué)法在開放教育課程教學(xué)中的應(yīng)用研究———基于上海開放大學(xué)工商管理專業(yè)的相關(guān)調(diào)查[j]。重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx(5):3-8.
[4]王怡，林向義，胡文博?；趧偃翁卣骱头答伩刂颇Ｐ偷倪\(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)體系研究———以工商管理專業(yè)為例[j]。價(jià)值工程，20xx(22):251-253.
本科論文感謝信篇三
導(dǎo)師教授：
首先我要衷心的感謝我的導(dǎo)師教授。
老師知識(shí)淵博，思路開闊，總能把握知識(shí)的最前沿，在他的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了xx理論，極大的開拓了我的學(xué)術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見和建議。
除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，生活上也給了我無私的幫助和指點(diǎn)，特別是期間對我的幫助讓我非常感動(dòng)。
老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng)，以及寬容無謂的生活態(tài)度將會(huì)一直激勵(lì)著我在今后的工作生活中繼續(xù)努力、勇往直前。
xx。
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇四
摘要：企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)中最為重要的內(nèi)容是會(huì)計(jì)和工商管理工作，這是企業(yè)能否在市場競爭中獲取成功的關(guān)鍵要素。
現(xiàn)代化企業(yè)，需重視會(huì)計(jì)制度與工商管理模式，這是確保企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展的必要前提。
本文主要分析現(xiàn)代企業(yè)下的工商管模式，并探尋現(xiàn)代化模式融合市場的有效方法和途徑，以期帶動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：工商管理；企業(yè)會(huì)計(jì)；研究分析。
改革開放后，我國的經(jīng)濟(jì)體制出現(xiàn)變革，市場經(jīng)濟(jì)也開始好轉(zhuǎn)起來，且企業(yè)會(huì)計(jì)和工商管理模式是企業(yè)經(jīng)營管理中經(jīng)常涉及到的模式。
但在發(fā)展中企業(yè)會(huì)計(jì)和工商管理制度的創(chuàng)建極為繁瑣，歷時(shí)較長，要現(xiàn)代化的企業(yè)的配合才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
一、企業(yè)會(huì)計(jì)和工商制度體現(xiàn)的原則。
1、穩(wěn)健性原則。
企業(yè)經(jīng)營管理進(jìn)程中，《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》正在進(jìn)行創(chuàng)建，基于此，需分析會(huì)計(jì)工程環(huán)境，要求現(xiàn)代會(huì)計(jì)明確工商審核原則。
當(dāng)前階段，比較突出的問題是企業(yè)會(huì)計(jì)和工商管理中存在信息缺失的情況，這是經(jīng)營建設(shè)的主要限制因素。
如，部分企業(yè)的會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)很多虛假狀況，對市場的運(yùn)行產(chǎn)生較大的制約。
出現(xiàn)上述原因是會(huì)計(jì)制度的合理性不夠，因而缺失監(jiān)管會(huì)出現(xiàn)壞賬的情況，阻礙企業(yè)的資金運(yùn)行效率。
因而定制《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》時(shí)，最好要明確會(huì)計(jì)信息的影響因素，以期讓企業(yè)的會(huì)計(jì)制度偏向與合理化。
2、一致性原則。
當(dāng)前階段，我國企業(yè)還沒形成良好的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度，因而企業(yè)中的會(huì)計(jì)還不能嚴(yán)格要求自己的行為，也不能按照會(huì)計(jì)行規(guī)從事會(huì)計(jì)工作。
各類提交的報(bào)告都要做好項(xiàng)目提交，努力提升工作人員的工作效率，更要在這個(gè)過程中履行好監(jiān)督的責(zé)任，會(huì)計(jì)制度不慎一紙空文擺在那，是要運(yùn)用和約束企業(yè)行為的文件。
3、統(tǒng)一性原則。
審核的科目和審核的主要內(nèi)容，完善細(xì)節(jié)，最終彌補(bǔ)管理會(huì)計(jì)存有缺陷的最佳途徑，打破組織形式的限制，也能有效克服行業(yè)原有的審核工作推行的限制因素。
4、可操作性原則。
企業(yè)在現(xiàn)代化的建設(shè)發(fā)展中制定《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》，主要是為了讓企業(yè)在運(yùn)行中具有可操作性，該項(xiàng)制度的建立不僅是要突破原有的會(huì)計(jì)管理弊端，更好開拓新的會(huì)計(jì)觀模式，進(jìn)而有助于解決會(huì)計(jì)管理的瓶頸問題，制定的《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》要結(jié)合實(shí)際的經(jīng)營管理狀況。
其中《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的內(nèi)容需要涉及到企業(yè)管理的每一個(gè)小的細(xì)節(jié)，操作中也要注意規(guī)范化，其中比較常見的操作原則是，會(huì)計(jì)要素、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)告編制等內(nèi)容，這些內(nèi)容不但能完善會(huì)計(jì)信息的實(shí)際應(yīng)用，也能讓會(huì)計(jì)工作有更好的可操作性。
二、工商管理模式下的企業(yè)會(huì)計(jì)研究。
1、建立符合現(xiàn)代企業(yè)特點(diǎn)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和工商管理體制。
得出結(jié)論、上交報(bào)告，且要求財(cái)務(wù)管理工作要在企業(yè)管理中占據(jù)重要的核心地位。
財(cái)務(wù)監(jiān)督部門為讓企業(yè)運(yùn)行機(jī)制更健全，就要完善現(xiàn)有財(cái)務(wù)監(jiān)督制度，讓財(cái)務(wù)監(jiān)督與管理一致，因而要求監(jiān)督人員在管理中要本著公平工作的原則，落實(shí)好財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，讓財(cái)務(wù)管理工作向著良性方向運(yùn)行。
（2）集中財(cái)權(quán)管理企業(yè)內(nèi)部的管理人員需要集中好財(cái)務(wù)職權(quán)，然后財(cái)務(wù)總管機(jī)構(gòu)將各類細(xì)節(jié)工作內(nèi)容下放到各個(gè)部門，每個(gè)部門各司其職，完成資金調(diào)度、資產(chǎn)處置等權(quán)益集中類工作。
企業(yè)在參與管理時(shí)不要過多限制財(cái)務(wù)管理的限制范圍，可以控制財(cái)權(quán)管理，最好將其下放到分公司，減免財(cái)務(wù)管理中出鮮明的管理層面，造成管理斷層，部分管理流程不清楚隸屬于哪一個(gè)管理層面。
企業(yè)管理中最好適度的集中財(cái)權(quán)管理，目的是最大限度的.監(jiān)控財(cái)務(wù)管理人員的財(cái)務(wù)信息真實(shí)性。
2、會(huì)計(jì)和工商管理模式的探析。
探析會(huì)計(jì)與工商管模式，創(chuàng)建工商管理準(zhǔn)則是前提。
制定過程中，最好要體現(xiàn)出現(xiàn)代化經(jīng)營管理的合理性和全面性，體現(xiàn)會(huì)計(jì)管理部門的責(zé)任意識(shí)。
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展企業(yè)會(huì)計(jì)可以被詳細(xì)的劃分為二部分，第一，分散會(huì)計(jì)管理，即會(huì)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人員管理企業(yè)的會(huì)計(jì)；第二，交叉管理，工作中由基層會(huì)計(jì)管理人與常規(guī)管理管理管理負(fù)責(zé)人共同管理。
三、工商管理模式下會(huì)計(jì)未來發(fā)展的新方向。
（1）重視成本會(huì)計(jì)的內(nèi)在管控企業(yè)處于會(huì)計(jì)制度和工商管理雙重管制下，管理進(jìn)程中創(chuàng)建現(xiàn)代化的企業(yè)制度是管理的一個(gè)層面，另外一個(gè)重要方面是加大企業(yè)內(nèi)部整體管理狀況。
企業(yè)在發(fā)展，成本會(huì)計(jì)是企業(yè)管理，內(nèi)控的基礎(chǔ)，通過對成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用能不斷的探索企業(yè)未來發(fā)展之路，但成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用要經(jīng)過多方部署，多次試驗(yàn)才能在各個(gè)企業(yè)中獲取大的應(yīng)用。
其實(shí)成本會(huì)計(jì)的應(yīng)用多集中在制造行業(yè)和煤炭行業(yè)，國有企業(yè)煤炭行業(yè)要想長足發(fā)展，要求通過成本核算發(fā)揮其指導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變煤炭行業(yè)的操作模式，讓企業(yè)的經(jīng)營管理與成本核算統(tǒng)一發(fā)展。
（2）會(huì)計(jì)管理中重視人本化管理市場化經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)行，我國的經(jīng)營格局也產(chǎn)生日新月異的變化，企業(yè)中市場化和經(jīng)營化的建設(shè)管理也愈加激烈，當(dāng)前競爭是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，進(jìn)而演化為綜合實(shí)力的競爭，但歸根到底一起競爭的核心都是人才。
因而，企業(yè)需將人才看成管理的重點(diǎn)。
一方面建立良好的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)后備軍，另外一方面要讓會(huì)計(jì)人員由核算型向管理型轉(zhuǎn)變，最大限度的提升會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。
四、結(jié)束語。
現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)中，要求需要在會(huì)計(jì)和工商管理中建設(shè)統(tǒng)一性管理，由于這種管理模式與企業(yè)經(jīng)營管理模式吻合。
本文分析工商管模式的現(xiàn)狀，并提出兩者結(jié)合的有效措施，目的是提升工商管理和企業(yè)會(huì)計(jì)水平。
參考文獻(xiàn)。
[2]劉影。分析作業(yè)成本會(huì)計(jì)及其在企業(yè)管理中的應(yīng)用[j]。中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），20xx，(2)：185.
本科論文感謝信篇五
光陰荏苒，美好的大學(xué)時(shí)光即將畫上一個(gè)句號?；赝^去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學(xué)，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。
第一次獨(dú)自離家求學(xué)，哭過、害怕過，正是因?yàn)橛羞h(yuǎn)方親人的鼓勵(lì)支持，身邊老師同學(xué)的關(guān)心幫助，我才能快速的適應(yīng)新的環(huán)境，順利的完成學(xué)業(yè)。
歷時(shí)半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報(bào)告，到后來的初稿、定稿，并不是一帆風(fēng)順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導(dǎo)老師對我的悉心指導(dǎo)。在我沒能及時(shí)跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時(shí)候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時(shí)改正。老師誨人不倦的精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學(xué)們。感謝你們在我的寫作過程中幫我查閱文獻(xiàn)資料，給我提出建議，幫我查閱錯(cuò)別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學(xué)時(shí)光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠(yuǎn)方對我的關(guān)心、支持與鼓勵(lì)，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學(xué)生活即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識(shí)的高峰，踏遍學(xué)問的大道，生命不息，奮斗不止!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
本科論文感謝信篇六
首先，我要感謝馮·諾依曼先生。正是他發(fā)明了電腦，才使我等鳥槍換大炮，從簡單的剪報(bào)加摘抄進(jìn)化成復(fù)制加粘貼。大大提高了論文速度，在此代表千萬學(xué)子表示感謝。
其次，更要感謝比爾蓋茨先生，他研制的windows進(jìn)一步節(jié)約了我們的時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們能輕輕敲下鍵盤就能搜索到大量的資料。從此再也不要去圖書館漫山遍野的浪費(fèi)時(shí)間了。當(dāng)然，順便感謝百度和google公司。正是由于他們強(qiáng)大的搜索功能才能尋找到那么多資料。
另外，當(dāng)然不能忘記免費(fèi)提供論文的小網(wǎng)站，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康恼撐乃{(lán)本，堅(jiān)持著為人民服務(wù)的宗旨，想人之所想，急人之所急，保證貧窮的我們也能及時(shí)共享資源。相比之下，那些收費(fèi)的論文網(wǎng)站應(yīng)該放下架子，端正服務(wù)態(tài)度，變收費(fèi)為免費(fèi)，向免費(fèi)網(wǎng)站學(xué)習(xí)!大家共同發(fā)揚(yáng)精神共同分享資源，共建和諧社會(huì)!
最不能忘記的是我親愛的導(dǎo)師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何嫁接整合抄來的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現(xiàn)象。在此我深深鞠躬。
一次次徘徊，一次次絕望。同學(xué)們都給我了巨大的鼓勵(lì)!論文完成過程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團(tuán)結(jié)，及時(shí)避免了論文內(nèi)容的撞車。每當(dāng)我對抄襲內(nèi)容太多而受良心譴責(zé)的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調(diào)整心情抄襲，連最后一點(diǎn)剽竊羞恥心都去見了上帝。
離開學(xué)校完成論文，是一個(gè)終點(diǎn)，又是另外一個(gè)起點(diǎn)!喝水不忘挖井人，我將銘記大家對我的幫助，以后更好的為人民為社會(huì)服務(wù)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇七
導(dǎo)師教授：
首先我要衷心的感謝我的導(dǎo)師教授。
老師知識(shí)淵博，思路開闊，總能把握知識(shí)的最前沿，在他的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了理論，極大的開拓了我的學(xué)術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見和建議。
除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，生活上也給了我無私的幫助和指點(diǎn)，特別是期間對我的幫助讓我非常感動(dòng)。
老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng)，以及寬容無謂的生活態(tài)度將會(huì)一直激勵(lì)著我在今后的工作生活中繼續(xù)努力、勇往直前。
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇八
當(dāng)我的學(xué)士論文完成時(shí)，要感謝的人實(shí)在很多。
首先，我要感謝馮諾依曼先生。正是他發(fā)明了電腦，才使我等鳥槍換大炮，從簡單的剪報(bào)加摘抄進(jìn)化成復(fù)制加粘貼。大大提高了論文速度，在此代表千萬學(xué)子表示感謝。
其次，更要感謝比爾蓋茨先生，他研制的windows進(jìn)一步節(jié)約了我們的時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們能輕輕敲下鍵盤就能搜索到大量的資料。從此再也不要去圖書館漫山遍野的浪費(fèi)時(shí)間了。當(dāng)然，順便感謝百度和google公司。正是由于他們強(qiáng)大的搜索功能才能尋找到那么多資料。
另外，當(dāng)然不能忘記免費(fèi)提供論文的小網(wǎng)站，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康恼撐乃{(lán)本，堅(jiān)持著為人民服務(wù)的宗旨，想人之所想，急人之所急，保證貧窮的我們也能及時(shí)共享資源。相比之下，那些收費(fèi)的站應(yīng)該放下架子，端正服務(wù)態(tài)度，變收費(fèi)為免費(fèi)，向免費(fèi)網(wǎng)站學(xué)習(xí)!大家共同發(fā)揚(yáng)精神共同分享資源，共建和諧社會(huì)!
最不能忘記的是我親愛的導(dǎo)師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何嫁接整合抄來的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現(xiàn)象。在此我深深鞠躬。
當(dāng)然還有論文的答辯老師。他們和藹可親，關(guān)心學(xué)生，答辯會(huì)上善解人意，只提出一個(gè)問題：你知道你這篇文章寫了什么嗎?我說：知道然后我就順利通過了答辯。當(dāng)我拿到學(xué)位的時(shí)候，老師的音容笑貌始終浮現(xiàn)在我眼前，我想大聲的呼喊：啊!老師，我愛你們!
一次次徘徊，一次次絕望。同學(xué)們都給我了巨大的鼓勵(lì)!論文完成過程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團(tuán)結(jié)，及時(shí)避免了論文內(nèi)容的撞車。每當(dāng)我對抄襲內(nèi)容太多而受良心譴責(zé)的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調(diào)整心情抄襲，連最后一點(diǎn)剽竊羞恥心都去見了上帝。
離開學(xué)校完成論文，是一個(gè)終點(diǎn)，又是另外一個(gè)起點(diǎn)!喝水不忘挖井人，我將銘記大家對我的幫助，以后更好的為人民為社會(huì)服務(wù)!
本科論文感謝信篇九
本論文是在我的導(dǎo)師x教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，x老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
感謝xx學(xué)院的老師對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
感謝給我提供參考文獻(xiàn)的學(xué)者們，謝謝他們給我提供了大量的文獻(xiàn)，使我在寫論文的過程中有了參考的依據(jù)。
感謝我的爸爸媽媽，感謝代寫論文他們?yōu)槲宜冻龅囊磺小ｐB(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。
此時(shí)，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，是你們?yōu)槲覔纹鹨黄炜?，在這里請接受我誠摯的謝意。
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇十
三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧三年的學(xué)習(xí)生活，感受頗深，收獲豐厚。在論文的寫作過程中，有很多困難，無論是在理論學(xué)習(xí)階段，還是在論文的選題、資料查四詢、開題、研究和撰寫的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無不得到導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助。借此機(jī)會(huì)我向?qū)煴硎局孕牡母兄x!同時(shí)，我要感謝陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課的各位老師，正是由于他們的傳道、授業(yè)、解惑，讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，并從他們身上學(xué)到了如何求知治學(xué)、如何為人處事。
同時(shí)我也要感謝我的同學(xué)給予我的幫助，他們?yōu)槲易珜懻撐奶峁┝瞬簧俳ㄗh和幫助。我要感謝，非常感謝我的導(dǎo)師韓瑩老師。他為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。
在閑聊中他總是能像知心朋友一樣鼓勵(lì)你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會(huì)以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤色，韓老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。
正是韓老師的無私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝韓老師!還要感謝三年的大學(xué)生活，感謝我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇十一
我出生的時(shí)候是一個(gè)下雪的深夜，我的父親在床邊生了一堆柴火，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上，咬緊牙關(guān)，生下了我。27年后，也是在一個(gè)下雪的深夜，我完成了我的博士論文。當(dāng)我打完最后一個(gè)字的時(shí)候，我站起來，拉開窗簾，打開窗戶，白天還吵吵鬧鬧、喧囂的世界變成一片潔白，讓人頓感清凈。
我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢業(yè)整整十年。在這十年中，我過得渾渾愕額。十年前，我身高4250px(注：px是pixel的縮寫,意思是像素。1000px約=1075px)，十年后，我身高還是4250px;十年前，我體重60kg，十年后，我體重還是60kg;十年前，我一無所有，十年后，我還是一無所有。十年前，我眼睛明亮、有神，十年后，摘掉眼鏡，我已看不清自己有多少個(gè)手指了;十年前，我聲音洪亮、清澈，十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶啞;十年前，我躊躇滿志、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，十年后，我心如止水，只求溫飽;當(dāng)然，我也得到了一些東西。十年前，我還是個(gè)農(nóng)民的兒子，十年后，我成為了一個(gè)博士;十年前，我只懂得砍柴、種田、割草、放牛，十年后，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂機(jī)械、金融、管理的復(fù)合型人才;但如果您問我這十年最大的長進(jìn)是什么，我將告訴您：十年前，我十七，十年后，我二十七。
這十年中，我最渴望、最追求的是什么?是知識(shí)?不是。是美女?不是。而是錢。在我的腦海里，錢就是那種一塊、一毛的硬幣，我曾無數(shù)次翻天覆地的把它們找出來，目的就是去買一包方便面，吃一頓晚餐，而且找的時(shí)候不能太仔細(xì)了，太仔細(xì)了，下次就沒有了。
有時(shí)候，當(dāng)我不知道下頓飯?jiān)谀睦锏臅r(shí)候，我想要是天上能掉下點(diǎn)錢就好了，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹葉正一片一片的落下來;我想要是能在地上撿點(diǎn)錢就好了，我低下頭，只看見一些面包的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。我從沒見過天上掉過錢，也從沒在地上撿過錢，所以我不相信有神的存在，因此我沒有信仰。
衷心感謝我的恩師對我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷，在我博士三年里，他給予了我生活上、學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心。他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔(dān)20多個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)。恩師對我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說都表達(dá)不盡，自己取得的點(diǎn)滴成績無不凝聚著恩師的心血。恩師國際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活。
衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。衷心感謝各位同門師兄弟姐妹，感謝我們一起度過的苦難歲月。
衷心感謝我年邁的父母，我在這十年之中不忠不孝，沒有讓他們過上一天幸福的生活。他們還不停的支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。經(jīng)常問我“缺錢嗎?”所以我相信親情。我從不要他們的錢，我不想看到一百塊錢，就想起幾百個(gè)雞蛋，幾百擔(dān)豬草，幾千個(gè)紅磚。
衷心感謝我的五個(gè)姐姐，是她們陪我度過快樂的童年。她們美麗純真的少女時(shí)代喚起了我對異性的尊重與渴求。她們在我求學(xué)的十年中，不停的給我打電話，詢問我的身體，生活，要我多吃點(diǎn)，給我寄錢，我也一直拒絕她們。這十年里，她們在廣東的毛織廠、制衣廠過著非人的歲月。我不想看到那種用血、肉、生命、青春換來的東西。十年前，她們還是花一般的容顏，十年后，當(dāng)她們出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)不相信她們就是我的姐姐了。
最后，我要感謝與我相濡以沫的女友博士，我們以總共不到600元的月收入，在上海和杭州這兩個(gè)中國最發(fā)達(dá)的城市生活了5年。這5年里，我沒有給她買過像樣的禮物，而她卻無數(shù)次在我青黃不接的日子里，給我寄來她省吃儉用的錢，我才得以完成學(xué)業(yè)，所以我相信愛情。我無法明白她以275元的月收入，居然還可以救濟(jì)我，或許她那纖細(xì)、苗條的身材就是最好的答案吧。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給千千萬萬的苦難中的學(xué)子們!
本科論文感謝信篇十二
感謝上帝，讓我可以順利的完成畢業(yè)論文?；仡檭赡甓嘁詠淼拇T士學(xué)習(xí)和科研工作，我在學(xué)業(yè)、科研和生活上得到了眾多老師、同學(xué)和朋友們的熱心幫助和有力支持。在此，我要向他們表示我誠摯的謝意！
首先，今日論文的完稿，多承蒙我導(dǎo)師楊*副教授和張*老師的悉心指導(dǎo)，兩位老師給我提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)在科研上給了我大量的、極其有益的建議和具體的指導(dǎo)，并在論文的撰寫和審稿中傾注了大量的心血。此外，楊老師還在生活和思想上關(guān)心我、照顧我。在此，我再次表示萬分的感謝！
其次，非常感謝實(shí)驗(yàn)室的……碩士的幫助，對我的學(xué)習(xí)和科研工作給予了很大的幫助和支持，在我的科研工作和論文撰寫中，他們都給我提出了寶貴的意見和建議，在此表示深深的謝意。
再次，特別謝謝我的一群同學(xué)和朋友+，一起生活和工作學(xué)習(xí)的美好時(shí)光里，你們給予我的真誠的鼓勵(lì)和無私的幫助是終生難忘的。
最后，我要感謝父母和親人多年來在生活上無微不至的照顧和精神上的支持，我能長這么大，還能夠有機(jī)會(huì)讀書，甚至碩士畢業(yè)，真的不知道對你們的付出說些什么，誰言寸草心，報(bào)得三春輝。千言萬語化作一句感恩的話：辛苦了！
xuexila。
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇十三
收集1月—12月xx醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)查房病歷65份。將65份護(hù)理查房病歷中出現(xiàn)的護(hù)理診斷進(jìn)行有針對性的統(tǒng)計(jì)。
2、影響因素。
2.1法律意識(shí)淡薄。
護(hù)理人員對安全管理存在著不同程度的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),由于繁忙的護(hù)理工作,忽略了對安全管理的認(rèn)識(shí),護(hù)理人員對于安全隱患的判斷與處理不夠,缺少法律意識(shí),不會(huì)用法律保護(hù)自己。
2.2環(huán)境因素。
影響神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理安全的環(huán)境因素主要有地面滑、床腳移動(dòng)和病房扶欄三個(gè)方面。病房地面滑是引起病人摔傷的因素之一[3]。由于神經(jīng)科病人存在肢體偏癱、無力,在清掃地面后,如地面潮濕、過滑,病人行走易出現(xiàn)摔傷。為給病人創(chuàng)造舒適安全的治療、休養(yǎng)環(huán)境,病房走廊的扶欄、浴室衛(wèi)生間的扶欄安裝很重要。尤其對于神經(jīng)科病人,可以找到支撐點(diǎn),防止摔傷、跌倒。
2.3用藥與設(shè)備因素。
由于醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展,新藥與設(shè)備不斷更新,神經(jīng)科所用藥物大部分為高滲性,對血管刺激性大,再加之病人年齡、血管因素,因此臨床藥物外滲靜脈炎發(fā)生率很高。加之藥物配伍、給藥途徑、設(shè)備使用不當(dāng)?shù)确矫嬖蚪o病人造成不安全后果[4]。醫(yī)療設(shè)備本身的安全、患者的安全及操作者的安全。儀器設(shè)備的使用不當(dāng)、故障、老化、種類不齊、性能不良、規(guī)格不配套或護(hù)理人員對儀器操作不熟練等問題，都可能給患者造成危害。使用中常見的危險(xiǎn)因素是測值不準(zhǔn)確；儀器設(shè)備消毒不徹底，也常成為神經(jīng)內(nèi)科患者的感染源[5]。
2.4人員與技術(shù)因素。
護(hù)士評估患者的知識(shí)水平不只是看其文化程度,主要是評估其對自身疾病的了解程度,統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,不論文化程度高低,患者對自身疾病的了解和認(rèn)知程度均屬于缺乏之列,對疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、用藥常識(shí)等缺乏了解,若衛(wèi)生宣教不到位,很可能導(dǎo)致許多風(fēng)險(xiǎn)和糾紛的發(fā)生,例如進(jìn)展性卒中的患者往往對住院以后病情還繼續(xù)加重不理解。人員方面因素主要指由于護(hù)理人員素質(zhì)或數(shù)量方面的原因不能保證滿足工作基本要求而給病人造成的不安全影響或隱患;技術(shù)因素主要指由于護(hù)理人員技術(shù)水平低、經(jīng)驗(yàn)不足或協(xié)作能力不強(qiáng)等原因?qū)Σ∪税踩珮?gòu)成的威脅。特別是隨著新技術(shù)、新項(xiàng)目大量引進(jìn)與開發(fā),護(hù)理工作中復(fù)雜程度高、技術(shù)要求高的內(nèi)容日益增多,不僅對護(hù)理人員形成較大的工作壓力,而且致護(hù)理工作中技術(shù)方面風(fēng)險(xiǎn)加大,影響護(hù)理安全。
2.5疾病因素。
(1)偏癱。
神經(jīng)科病人大多年老體弱,同時(shí)存在視力減退,神經(jīng)疾病導(dǎo)致癱瘓、步態(tài)不穩(wěn)、起立與邁步艱難等,常突發(fā)抽搐及暈厥。病人對病床高度不適應(yīng)時(shí)易致墜床。
(2)感覺障礙。
神經(jīng)科病人存在感覺障礙的占大多數(shù),病人對痛溫覺感覺障礙,病人家屬未掌握熱水袋、局部熱敷的溫度及使用方法。如使用熱水袋不當(dāng)導(dǎo)致燙傷。病人長時(shí)間一個(gè)臥位,導(dǎo)致皮膚出現(xiàn)壓瘡等。
(3)抽搐。
癲癇病人抽搐發(fā)作時(shí),常發(fā)生舌咬傷、骨折、墜床等意外。抽搐間隙期病人疏于帶牙套、置牙墊防護(hù),如突發(fā)抽搐易致舌咬傷,按壓肢體易致骨折等。
(4)精神異常。
神經(jīng)內(nèi)科病人,發(fā)生大面積的額葉、顳葉等部位損害后,出現(xiàn)精神異常、躁動(dòng)。肢體忽略病人,危險(xiǎn)性增加,病人有自傷危險(xiǎn),出現(xiàn)他傷、自傷等。老年癡呆病人出現(xiàn)定向力、記憶力等缺失,如防護(hù)措施不到位,未做到24h連續(xù)看護(hù),特別是外出進(jìn)行輔助檢查時(shí),人員較雜,稍有疏忽容易走失。
(5)呼吸困難。
神經(jīng)肌肉疾病,如格林巴利綜合征、重癥肌無力、周圍神經(jīng)病變等,病變累及呼吸肌后即可出現(xiàn)呼吸困難、窒息等。神經(jīng)系統(tǒng)多種疾病均可出現(xiàn)吞咽困難,咳嗽反射減弱,如進(jìn)食嗆咳引起食物誤吸,鼻飼不當(dāng)引起誤吸,牙齒松動(dòng)脫落導(dǎo)致窒息,痰液黏稠導(dǎo)致氣道受阻。此類風(fēng)險(xiǎn)多易發(fā)生于吞咽障礙、需要鼻飼飲食的患者。
(6)感染。
各種監(jiān)測、診療技術(shù)的.應(yīng)用，使接受侵入性操作的患者醫(yī)院感染率明顯高于無侵入性操作的患者，其中機(jī)械通氣患者相關(guān)性呼吸道感染者為85.0%，氣管切開感染者為50.5%[6]。80%的醫(yī)院內(nèi)泌尿系統(tǒng)感染與導(dǎo)尿有關(guān)，且留置時(shí)間越長感染率越高[7]。病人住院期間有發(fā)生院內(nèi)感染的風(fēng)險(xiǎn)。主要表現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理人員工作量大,護(hù)士編制相對不足,護(hù)士整日忙于治療和處理醫(yī)囑,長期超負(fù)荷工作,都是影響護(hù)理安全的因素。護(hù)理人員業(yè)務(wù)及技術(shù)水平與護(hù)理安全有一定關(guān)系。臨床實(shí)踐表明,護(hù)士的素質(zhì)和能力與護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生往往有直接聯(lián)系,近年由于低年資護(hù)士增多,導(dǎo)致技術(shù)操作熟練程度欠缺,經(jīng)驗(yàn)不足,工作責(zé)任心不強(qiáng),護(hù)理不到位等,極易產(chǎn)生各種外傷及護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生,給患者的安全構(gòu)成威脅,特別是隨著新的醫(yī)療技術(shù)大量引進(jìn)與開展,對技術(shù)要求越來越高。護(hù)理管理者工作中預(yù)見性欠缺,基礎(chǔ)質(zhì)量工作監(jiān)管不到位,給患者造成不安全的后果。護(hù)理人員衛(wèi)生宣教不到位,護(hù)患溝通欠缺。衛(wèi)生員工作監(jiān)管不夠,給患者造成不安全的后果。
二、安全策略。
1、善搶救儀器的管理。
制度，儀器設(shè)備專人管理，做好培訓(xùn)、考核、消毒滅菌、定期檢查維修等工作。每班檢查，每周大檢查，原則上不外借。配備一定量的零配件和必要的配置替換設(shè)備，以備應(yīng)急。將儀器報(bào)警聲音調(diào)至最低，工作人員的動(dòng)作輕，治療護(hù)理操作盡量集中進(jìn)行，碰到搶救或特殊情況時(shí)，拉上床位之間的布簾，減少對患者的干擾和影響。
2、加強(qiáng)健康教育。
加強(qiáng)健康教育,增進(jìn)醫(yī)患溝通要取得患者及家屬的有力配合,需要通過加強(qiáng)健康教育,增進(jìn)醫(yī)患之間的溝通。為此,每月應(yīng)召開1-2次的健康教育講座,由責(zé)任護(hù)士著重講解神經(jīng)內(nèi)科的基礎(chǔ)知識(shí),及諸如腦中風(fēng)等病癥的預(yù)防、治療、預(yù)后、康復(fù)等知識(shí),讓家屬明了患者的檢查治療情況、用藥情況、醫(yī)療費(fèi)用情況、預(yù)后及康復(fù)情況,使之更好地配合各項(xiàng)治療、護(hù)理。在開展健康教育時(shí),應(yīng)同時(shí)將一些需要注意的事項(xiàng)告知患者及家屬。如對于蛛網(wǎng)膜下腔出血的患者家屬,應(yīng)告知蛛網(wǎng)膜下腔出血病因大多是由動(dòng)脈瘤或血管畸形造成的,在沒有去除病因之前,排便過于用力、情緒激動(dòng)都可能導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
3、加強(qiáng)法律、法規(guī)的教育。
護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)與法律法規(guī)有著密切的關(guān)系,因護(hù)理人員法制觀念淡薄而發(fā)生的護(hù)理缺陷或糾紛時(shí)有發(fā)生。因此,應(yīng)該經(jīng)常組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l理》、《醫(yī)院護(hù)理管理?xiàng)l例》、《護(hù)理差錯(cuò)的分類及評定標(biāo)準(zhǔn)》、《突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等與護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的法律知識(shí),提高法律意識(shí),從職業(yè)道德和法律的高度規(guī)范護(hù)士的護(hù)理行為,聘請法律顧問為護(hù)士上法制課,增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識(shí)和法制觀念。提高護(hù)理人員的自律能力和守法的自覺性,在全面認(rèn)識(shí)理解法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂的有關(guān)實(shí)施細(xì)則、規(guī)范[8]。提高安全意識(shí),堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,科內(nèi)制定安全日,責(zé)任班負(fù)責(zé)評估病人安全隱患,定期召開護(hù)理安全會(huì)議,對于其他科室和本科室出現(xiàn)的護(hù)理安全問題,進(jìn)行組內(nèi)討論,制定整改措施?？苾?nèi)制定相關(guān)預(yù)案流程,相關(guān)規(guī)章制度,使護(hù)士知道該做什么、不該做什么以及怎樣做。在尊重和維護(hù)病人權(quán)益的同時(shí),懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。
4、加強(qiáng)感染控制。
神經(jīng)內(nèi)科病人大多是年老體弱、吞咽困難、感覺障礙、肢體肌力差的病人。首先護(hù)理人員要做好入院宣教,入院當(dāng)天向患者詳細(xì)介紹住院環(huán)境、住院須知、呼叫系統(tǒng)使用方法。護(hù)士對患者進(jìn)行全面護(hù)理評估,包括肌力、肌張力、視力、步態(tài)及步行時(shí)的平衡力,足部有無變形或痛楚等。根據(jù)評估所得到的結(jié)果進(jìn)行健康宣教;3天內(nèi)護(hù)士對患者進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)的宣教,護(hù)士長及時(shí)進(jìn)行健康教育知曉情況的檢查,檢查結(jié)果與護(hù)士工作考核掛勾。給患者加用床檔保護(hù),指導(dǎo)患者及家屬活動(dòng)時(shí)有人陪同,不穿拖鞋,以免摔傷、墜床等意外發(fā)生;使用熱水袋時(shí)要指導(dǎo)使用溫度及使用方法,以免燙傷;長期臥床要經(jīng)常變換體位,以防出現(xiàn)壓瘡及墜積性肺炎;鼻飼時(shí)要將床頭抬高,并保持床頭抬高體位,鼻飼后30min盡量不給患者翻身,以防吸入性肺炎的發(fā)生?？傊?掌握各種危險(xiǎn)因素,最大限度地減少對病人安全的威脅。進(jìn)入病區(qū)的所有人員戴口罩、戴鞋套，嚴(yán)格無菌技術(shù)操作原則，限制探視時(shí)間和人員進(jìn)入。嚴(yán)格掌握侵入性診療手段的運(yùn)用指征，加強(qiáng)各種導(dǎo)管的護(hù)理。合理應(yīng)用抗生素，減少不合理的聯(lián)合用藥，從而延緩細(xì)菌產(chǎn)生耐藥，提高臨床治愈率[9]。做好環(huán)境的消毒，加強(qiáng)空氣的清潔和消毒。患者轉(zhuǎn)出后做好終末消毒，使用后的儀器、設(shè)備和各種管道應(yīng)嚴(yán)格消毒,防止感染。
5、提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)。
扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能是確保護(hù)理安全和實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的基礎(chǔ)。神經(jīng)內(nèi)科病人病情變化快,需要護(hù)士利用專業(yè)知識(shí),充分向家屬做好解釋工作,協(xié)助醫(yī)生做出正確的處理。如果護(hù)士沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),就不能在醫(yī)療護(hù)理過程中掌握主動(dòng),甚至有時(shí)因解釋不清、處理不及時(shí)而使患者和家屬不滿意,產(chǎn)生不良后果。在搶救時(shí),若護(hù)士技術(shù)嫻熟,就能給患者和家屬以安慰,得到他們的支持和理解,減少糾紛的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)士?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),提高護(hù)士風(fēng)險(xiǎn)防范的能力，在注重護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培訓(xùn)的同時(shí),有針對性的進(jìn)行?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能的訓(xùn)練,請科主任作?？评碚撝R(shí)講課。對護(hù)士進(jìn)行呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀操作的培訓(xùn)考試,做到人人過關(guān)。創(chuàng)造一個(gè)安全的病房環(huán)境,如地面材料防滑、干燥,衛(wèi)生員拖地應(yīng)設(shè)警示牌,提示病人防滑,廁所、洗漱間增設(shè)防滑墊;坐凳帶扶手。病房、走廊安裝橫向扶手,廁所安裝豎向扶手,便于站起時(shí)借力;病床、輪椅的制動(dòng)閘性能良好,其次應(yīng)加強(qiáng)巡視,主動(dòng)給予幫助。在提高護(hù)士業(yè)務(wù)水平的同時(shí),也提高了風(fēng)險(xiǎn)防范的能力。通過學(xué)習(xí),使護(hù)士明確了護(hù)患雙方的責(zé)任和權(quán)利,認(rèn)識(shí)到雖然護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)不能完全避免,但通過采取有效的防范措施是可以化解護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),減少護(hù)理糾紛和差錯(cuò)事故的發(fā)生,從而加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)和護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),認(rèn)真的處理好病人從入院到出院過程中的每個(gè)環(huán)節(jié),更好地為病人服務(wù)。
三、小結(jié)。
21世紀(jì)是“質(zhì)量的世紀(jì)”。護(hù)士是護(hù)理質(zhì)量的主體，其自覺性和主動(dòng)性直接影響到質(zhì)量和安全管理措施的有效落實(shí)。醫(yī)院的發(fā)展必須在病人安全的前提下才可以進(jìn)行,護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該受到每個(gè)護(hù)理人員的高度重視。醫(yī)療護(hù)理安全是醫(yī)院生存和發(fā)展的基礎(chǔ),護(hù)理人員必須加強(qiáng)預(yù)見性安全護(hù)理意識(shí),學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),正確評估病人,防患于未然。法律意識(shí)淡薄，護(hù)理文書仍沒有統(tǒng)一的范例等問題，有待護(hù)理人員進(jìn)一步深入研究和改進(jìn)，切實(shí)使護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)。
本科論文感謝信篇十四
首先我要衷心的感謝我的導(dǎo)師教授。
老師知識(shí)淵博，思路開闊，總能把握知識(shí)的最前沿，在他的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了xx理論，極大的開拓了我的學(xué)術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見和建議。
除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，生活上也給了我無私的幫助和指點(diǎn)，特別是期間對我的幫助讓我非常感動(dòng)。
老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng)，以及寬容無謂的生活態(tài)度將會(huì)一直激勵(lì)著我在今后的工作生活中繼續(xù)努力、勇往直前。
xuexila。
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇十五
尊敬的導(dǎo)師楊副教授、張老師：
感謝上帝，讓我可以順利的完成畢業(yè)論文。回顧兩年多以來的碩士學(xué)習(xí)和科研工作，我在學(xué)業(yè)、科研和生活上得到了眾多老師、同學(xué)和朋友們的熱心幫助和有力支持。在此，我要向他們表示我誠摯的謝意!
首先，今日論文的完稿，多承蒙我導(dǎo)師楊*副教授和張*老師的悉心指導(dǎo)，兩位老師給我提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)在科研上給了我大量的、極其有益的建議和具體的指導(dǎo)，并在論文的撰寫和審稿中傾注了大量的心血。此外，楊老師還在生活和思想上關(guān)心我、照顧我。在此，我再次表示萬分的感謝!
其次，非常感謝實(shí)驗(yàn)室的……碩士的幫助，對我的學(xué)習(xí)和科研工作給予了很大的幫助和支持，在我的科研工作和論文撰寫中，他們都給我提出了寶貴的意見和建議，在此表示深深的謝意。
再次，特別謝謝我的一群同學(xué)和朋友+，一起生活和工作學(xué)習(xí)的美好時(shí)光里，你們給予我的真誠的鼓勵(lì)和無私的幫助是終生難忘的。
最后，我要感謝父母和親人多年來在生活上無微不至的照顧和精神上的支持，我能長這么大，還能夠有機(jī)會(huì)讀書，甚至碩士畢業(yè)，真的不知道對你們的付出說些什么，誰言寸草心，報(bào)得三春輝。千言萬語化作一句感恩的話：辛苦了!
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇十六
本論文在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠(yuǎn)。不僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您！
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！在此我向xxxx學(xué)校xxxxxxx專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘啵x謝你們在教學(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！
三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。大學(xué)畢業(yè)論文感謝信大學(xué)畢業(yè)論文感謝信。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對我的殷殷期望！我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們！爸媽，我愛你們！
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是我少年時(shí)最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢想，永不放棄。
xuexila。
20xx年x月x日。
本科論文感謝信篇十七
畢業(yè)論文。
泛指?？飘厴I(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等下面是本站小編為大家精心整理的本科論文。
感謝信。
希望能給您帶來幫助。
本論文在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠(yuǎn)。不僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您!
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!在此我向x學(xué)校專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘?，謝謝你們在教學(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨!
三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。大學(xué)畢業(yè)論文感謝信大學(xué)畢業(yè)論文感謝信。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語致以最崇高的敬意。
最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們!爸媽，我愛你們!
"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"這是我少年時(shí)最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。希望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢想，永不放棄。
20xx年x月x日。
首先我要衷心的感謝我的導(dǎo)師教授。
老師知識(shí)淵博，思路開闊，總能把握知識(shí)的最前沿，在他的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了理論，極大的開拓了我的學(xué)術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見和建議。
除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，生活上也給了我無私的幫助和指點(diǎn)，特別是期間對我的幫助讓我非常感動(dòng)。
老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng)，以及寬容無謂的生活態(tài)度將會(huì)一直激勵(lì)著我在今后的工作生活中繼續(xù)努力、勇往直前。
20xx年x月x日。
感謝上帝，讓我可以順利的完成畢業(yè)論文?；仡檭赡甓嘁詠淼拇T士學(xué)習(xí)和科研工作，我在學(xué)業(yè)、科研和生活上得到了眾多老師、同學(xué)和朋友們的熱心幫助和有力支持。在此，我要向他們表示我誠摯的謝意!
首先，今日論文的完稿，多承蒙我導(dǎo)師楊*副教授和張*老師的悉心指導(dǎo)，兩位老師給我提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)在科研上給了我大量的、極其有益的建議和具體的指導(dǎo)，并在論文的撰寫和審稿中傾注了大量的心血。此外，楊老師還在生活和思想上關(guān)心我、照顧我。在此，我再次表示萬分的感謝!
其次，非常感謝實(shí)驗(yàn)室的……碩士的幫助，對我的學(xué)習(xí)和科研工作給予了很大的幫助和支持，在我的科研工作和論文撰寫中，他們都給我提出了寶貴的意見和建議，在此表示深深的謝意。
再次，特別謝謝我的一群同學(xué)和朋友+，一起生活和工作學(xué)習(xí)的美好時(shí)光里，你們給予我的真誠的鼓勵(lì)和無私的幫助是終生難忘的。
最后，我要感謝父母和親人多年來在生活上無微不至的照顧和精神上的支持，我能長這么大，還能夠有機(jī)會(huì)讀書，甚至碩士畢業(yè)，真的不知道對你們的付出說些什么，誰言寸草心，報(bào)得三春輝。千言萬語化作一句感恩的話：辛苦了!
20xx年x月x日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11916112.html】
