數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望(熱門15篇)

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數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望(熱門15篇)
時間:2023-11-14 11:07:14     小編:字海

計劃還可以幫助我們事先預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題和困難,并提供相應(yīng)的解決方案。計劃的執(zhí)行過程中,需要不斷跟進(jìn)和調(diào)整,確保實施的順利進(jìn)行。制定計劃需要一定的技巧和方法,以下是一些建議供大家參考。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇一

圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題,以全面提高學(xué)生能力為宗旨,在施行小組合作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教學(xué)案,為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。

1、以集體備課個性化展現(xiàn)的實施和研究為中心,深化教學(xué)改革,不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué),通過對課堂教學(xué)有效性的研究和實踐,促進(jìn)課改深入。

2、進(jìn)一步規(guī)范校本教研,走科研、教研整體化道路;以學(xué)校和教育局各種考評活動為契機(jī),不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),提高教師把握、處理教材的能力,提高課堂教學(xué)的有效性。

3、推進(jìn)教研活動的專題化,以解決教師的教學(xué)實際問題作為突破口,以讀書、學(xué)習(xí)理論、研究試題、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

1、加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè),力爭把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

(1)對照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)刊物上

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇二

上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們小學(xué)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,切實加強(qiáng)科組教學(xué)研究,提高科組教學(xué)研究能力,積極參加區(qū)教研室組織的各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

(2)繼續(xù)做好周周練的工作。

狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進(jìn)措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績,努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測試(計算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到15節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作:

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。(第三周申報研究課課題和實踐課教學(xué)時間,實踐課后一周交課例)

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運(yùn)用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

2月:

(1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。

9月:

(1)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

(2)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

10月:

(1)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

(2)抄題習(xí)慣:一抄二對。

11月:

(1)驗算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。

1、上半學(xué)期(第6周):一、二年級口算比賽,三、四、五年級計算題比賽。

2、下半學(xué)期(第14周):一、二年級計算比賽,三、四、五年級應(yīng)用題比賽。

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、分年級制訂教學(xué)計劃。

3、檢查備課。

十月

1、開展教學(xué)設(shè)計研究活動。

2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

3、抽查周周練測試情況。

4、進(jìn)行口算、計算比賽。

十一月

1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計研究活動。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、為迎接區(qū)督導(dǎo)檢查做好準(zhǔn)備工作。

十二月

1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

2、學(xué)生作業(yè)月查。

3、進(jìn)行計算、應(yīng)用題比賽

一月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3、組織一——六年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇三

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數(shù)學(xué)教研工作計劃春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組通過開展形式多樣的教研活動,督促教師按部就班地進(jìn)行。

教學(xué)。

順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以教育的“三個面向”為指針,以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想,以新一輪的課程改革為契機(jī),以我校師資和學(xué)生實際為出發(fā)點,全面實施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況分析:

我?,F(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師9人,年齡多在30歲以下,他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè),參加工作的時間在四年以上,所以無論是文化知識水平還是教育教學(xué)能力都很過關(guān),再加上年輕氣盛,精力充沛,又善于--------學(xué)習(xí),工作成效十分顯著。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班九個,學(xué)生400多人,大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn),學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實,能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少,主要有:部分村校及外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)太差,沒有掌握學(xué)習(xí)方法,五、六年級班容量太大,以致在上學(xué)期期末考試中,我校中、高年級數(shù)學(xué)成績與鎮(zhèn)內(nèi)其他學(xué)區(qū)相比有一定的差距。

三、

主要任務(wù)和目標(biāo):、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢,堅持使用電化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。

7、加大教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。

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8、實現(xiàn)全校教學(xué)成績再上新臺階,尤其是中、高年級的數(shù)學(xué)成績,必須趕上或超過兄弟學(xué)校。

四、采取的方法和措施:、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教師的觀念。

借新課程改革的契機(jī),組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索,大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

以教導(dǎo)處為龍頭,教研組配合,堅持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、堅持教學(xué)常規(guī)月查通報制度。

每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,嚴(yán)格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查,并如實通報,對存在的問題限期整改。

4、積極開展教研活動,了解教學(xué)動向,培養(yǎng)師生能力。

嚴(yán)格按照教研計劃開展教研活動,堅持做到活動有方案、有安排、有。

總結(jié)。

有通報。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況,為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下--------堅實的基礎(chǔ)。

5、推廣互助教學(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

在學(xué)校各年級全面推廣互助教學(xué)模式,通過學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式,提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動,突出以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的地位,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

6、加大教科研力度,提高教師的教科研水平。

組織教師積極學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論知識,提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際制定切實可行的教科研課題,并進(jìn)行研究,然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實踐中。

7、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴(yán)格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。

五、活動安排:

2、聽評公開課。

三月份:1、三至六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查。

2、常規(guī)月查。

四月份:1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

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2、常規(guī)月查。

五月份:1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、常規(guī)月查。

六月份:1、數(shù)學(xué)競賽。

2、常規(guī)月查。

七月份:1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

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數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇四

本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和區(qū)教研室工作安排,立足教學(xué)發(fā)展的實際,認(rèn)真完成各項工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念,抓住本期的教研主題,改進(jìn)教研方法,加強(qiáng)本校師資隊伍建設(shè),切實做好構(gòu)建高效課堂、打造特色教師活動,為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。

1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》、《備課的變革》”為研究重點。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過開展《備課的變革》解讀,結(jié)合打造高效課堂與特色教師的活動,努力提升教師專業(yè)水平和教學(xué)研究能力。

3、認(rèn)真落實小黑板工程和教師用書工程,努力追求真實、高效的課堂。

4、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,注重實效。

6、結(jié)合打造高效課堂活動,認(rèn)真開展年級集體備課,使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。

1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進(jìn)行。

2、全體老師必須認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

3、各年段組繼續(xù)搞好對《備課的變革》的解讀活動。各段必須認(rèn)真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。全校教師互通得失,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動。三月份為活動的準(zhǔn)備階段,四、五月份開始具體實施。

5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。

6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位,用好小黑板,優(yōu)化教學(xué)手段。教師用書要認(rèn)真鉆研,作好記錄,平時的教學(xué)活動要以該書為指導(dǎo),使教師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽家常課,針對每位老師的家常課提出具體改進(jìn)措施,切實有效的提高課堂教學(xué)效率。

7、開展好學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師結(jié)隊子活動,爭取能讓每個人都有不同收獲。

8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表博文,展示這學(xué)期的研究過程和成果;交流本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題,以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

9、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,課題針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,力爭落到實處。

三月

1、制定好教學(xué)計劃,各年段組確立好本期的教學(xué)重難點。

2、全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動和讀書活動。

3、做好“高效課堂”打造的準(zhǔn)備活動。

4、集體研修安排

時間:3月16日

地點:三樓多功能教室

參加人員:全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:本期教學(xué)安排及研討

時間:3月30日

地點:三樓多功能教室

參加人員:全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

四月

1、繼續(xù)開展讀書活動,并做好讀書筆記。

2、積極參加區(qū)教研室年級研修活動。(詳見a61通知)

3、積極參加打造高效課堂活動。

4、積極開展網(wǎng)絡(luò)

修。

5、集體研修安排

時間:4月6日

地點:待定

參加人員:一、二年級數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:一、二年級教研室研修活動

時間:4月13日

地點:待定

參加人員:三、四年級數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:三、四年級教研室研修活動

時間:4月20日

地點:石塘小學(xué)

參加人員:五、六年級數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:五、六年級教研室研修活動

五月

1、繼續(xù)開展讀書活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2、5月參加片區(qū)教研活動。(時間:待定地點:成綿路小學(xué))

3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究活動(佟鳳、王茜)

4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研討活動。(地點:成綿路小學(xué)時間:待定)

5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。

6、集體研修安排

時間:5月11日

地點:三樓多功能教室

參加人員:全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究課展示

時間:5月25日

地點:三樓多功能教室

參加人員:全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

六月

1、認(rèn)真參加區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動。

2、各年段組認(rèn)真開展集體備課活動。

3、認(rèn)真制訂好期末復(fù)習(xí)計劃,使期末復(fù)習(xí)有目的有計劃的進(jìn)行。

4、做好期末總結(jié)工作,認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章。

5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。

6、集體研修安排

時間:6月8日

地點:三樓多功能教室

參加人員:全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:名優(yōu)教師視頻觀摩活動

時間:6月15日

地點:三樓多功能教室

參加人員:全體數(shù)學(xué)老師

內(nèi)容:本期教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇五

以學(xué)校整體的教育思想為指導(dǎo)方針,嚴(yán)格按照各處室所制定的教育教學(xué)工作計劃,深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,抓住新課程改革機(jī)遇,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1、深化課堂改革,提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研討新教材、新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn),探索新的教學(xué)方法。注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。重思考、重方法,教導(dǎo)學(xué)生如何有效地獲取知識,教會學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)的知識解決實際問題,提高學(xué)習(xí)效率,有效地推動數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,開展集體備課。

落實聽課、評課活動,單周均組織上一堂公開課,鼓勵全組教師相互聽課,取長補(bǔ)短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課,全組教師均按常規(guī)要求聽課,并作好過程記載。強(qiáng)化“反思”意識,配合學(xué)校教務(wù)處工作,加強(qiáng)教研組自查備課氣氛,為全面提高教學(xué)質(zhì)量做好基礎(chǔ)工作。

3、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),搞好校本課程開發(fā)。

成立課題組,教研組所有教師都參加課題研究,分工合作。本期每人寫一篇與教育教學(xué)有關(guān)的論文。全組老師參與,開發(fā)出數(shù)學(xué)校本課程的主打產(chǎn)品。本學(xué)期的重點是高考、初三、二會考、高二水平考試,各備課組要認(rèn)真落實。

4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓(xùn)。

充分整合全組教師的資源,成立初高中數(shù)學(xué)奧賽教練組,分別制訂初高中培訓(xùn)計劃,落實各個環(huán)節(jié),力爭有所突破。

5、促進(jìn)青年教師的迅速成長。

加強(qiáng)組內(nèi)教研工作,輔導(dǎo)、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學(xué)論文,進(jìn)一步按照學(xué)校提出的青年教師成長計劃加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),通過上公開課及青年教師教學(xué)比武來提高他們的教育教學(xué)能力。

上學(xué)期組內(nèi)教研活動安排表。

時間內(nèi)容參加人員。

2月8日(第一周)全組教師會議,布置本學(xué)期工作全組教師。

2月15日(第二周)各備課組制訂教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度各備課組。

2月22日(第三周)高三數(shù)學(xué)示范課(z老師)全組教師。

2月29日(第四周)各備課組內(nèi)教研活動各備課組。

3月7日(第五周)初三數(shù)學(xué)示范課(z老師)全組教師。

3月14日(第六周)各備課組內(nèi)教研活動各備課組。

3月21日(第七周)高二數(shù)學(xué)示范課(z老師)全組教師。

3月28日(第八周)各備課組內(nèi)教研活動各備課組。

4月4日(第九周)初一數(shù)學(xué)示范課(z老師)全組教師。

4月11日(第十周)初二數(shù)學(xué)示范課(z老師)各備課組。

4月18日(第十一周)高一數(shù)學(xué)示范課(z老師)各備課組。

4月25日(第十二周)初一數(shù)學(xué)示范課(z老師)各備課組。

5月2日(第十三周)五一放假全組教師。

5月9日(第十四周)初二數(shù)學(xué)示范課(z老師)各備課組。

5月16日(第十五周)高一數(shù)學(xué)示范課(z林老師)全組教師。

5月23日(第十六周)各備課組內(nèi)教研活動各備課組。

5月30日(第十七周)初三數(shù)學(xué)示范課(z老師)全組教師。

6月6日(第十八周)高三高考各備課組。

6月13日(第十九周)高二水平考試各備課組。

6月20日(第二十周)初三會考各備課組。

6月27日(第二十一周)集體備考(各備課組長主持)各備課組。

7月4日(第二十二周)撰寫總結(jié)(各備課組長主持)各備課組。

注:1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課,第7節(jié)評課。

2、各備課組教研活動為雙周三下午,備課組長負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。

3、學(xué)校如有臨時安排大型教學(xué)比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇六

全校1-6年級有6個教學(xué)班,數(shù)學(xué)教研組由7位數(shù)學(xué)教師組成。教研組工作有核心、有特色、有實效,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度逐步加強(qiáng),以養(yǎng)成教育為辦學(xué)特色的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

以黨的教育方針為指導(dǎo);以政策法規(guī)為依據(jù);以養(yǎng)成教育為特色;以立足課堂搞科研,搞好科研為課堂為原則。樹立與時俱進(jìn)的教育理念,充分挖掘師生潛能,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展。

上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下,結(jié)合本校教學(xué)實際,積極主動地探尋小學(xué)數(shù)學(xué)的課改之路,全組教師堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展各項教研活動,完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻(xiàn)。我們的努力,得到了社會的認(rèn)可;我們的成果,得到了家長的首肯;我們的教育,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展;我們以行動,詮釋了校園的風(fēng)貌,提升了學(xué)校的知名度?,F(xiàn)將上期主要工作簡介如下:

(一)理論知識學(xué)習(xí)。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典,切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,為教育注入了新生機(jī)、新活力。

(二)業(yè)務(wù)知識探討。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。聽課教師做到仔細(xì)傾聽、認(rèn)真記錄,互動評課。在備課、聽課、評課的過程中,互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)。為全體數(shù)學(xué)教師提供互動的平臺。切實提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(三)以科研促教研

不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動時間,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)習(xí)博客教研,鼓勵教師積極撰寫教研教改文章,許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修,提升自已的文化素養(yǎng)。

我們本著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的思想,努力學(xué)習(xí),教書育人,積極研討?!耙环指?,一分收獲”,在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?/p>

1、教師都能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計簡單的教學(xué)課件,電子化備課能力顯著提高。

2、數(shù)學(xué)組進(jìn)行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實際操作、課件制作等技能競賽。

3、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實況錄象,使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

4、對全校數(shù)學(xué)教師的作業(yè)批改及電子備課進(jìn)行了檢查與反饋。

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績超過上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),并繼續(xù)領(lǐng)先于兄弟學(xué)校。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、狠抓養(yǎng)成教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育科研水平。

6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇七

本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以德育工作計劃、教學(xué)計劃為指導(dǎo),結(jié)合各年級實際,加強(qiáng)數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的科組精神,充分發(fā)揮科組的管理作用。數(shù)學(xué)科工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以學(xué)校課題研究為抓手,用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,開展“務(wù)實教研,教研務(wù)實”,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

科組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)本組的教研實效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,本學(xué)期教師還要加強(qiáng)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng),以年級為單位進(jìn)行抽查學(xué)生的計算能力,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識。

1、本學(xué)期,教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、根據(jù)本校的教學(xué)特點、重點研究的課題、利用了“226教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué),還集中開展以“226教學(xué)模式”的研討,怎樣利用“226教學(xué)模式”上好數(shù)學(xué)課。把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢,發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地,圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求,定期開展學(xué)術(shù)研討,帶動廣大教師共同走進(jìn)新課程。

(二)、扎實教學(xué)研究,提高課程實施水平。

1、本學(xué)期要加強(qiáng)新課程實驗教學(xué)研究力度,宣傳課改新理念,把課改的精神落實到每位教師身上,提高廣大教師的課改意識與課改熱情。

2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動,進(jìn)一步明確活動目標(biāo),改善活動方式,提高活動的水平。以協(xié)進(jìn)研究的方式,發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神,促進(jìn)教師間的交流,構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò),達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗的共享。

3、注重以“226教學(xué)模式”怎樣上好數(shù)學(xué)課,共同研討。每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學(xué)實效。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇八

質(zhì)量為中心,深化課堂教學(xué)改革。

【主要目標(biāo)】。

課堂教學(xué)扎實一點,教學(xué)質(zhì)量提高一點,評價方式靈活一點,教學(xué)科研落實一點,教師成長加快一點,教研組建設(shè)創(chuàng)新一點。

【方法、措施】。

一.聚焦課堂。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)》和《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點意見》,把對課堂教學(xué)的研究與實踐作為教研組活動的主要內(nèi)容,切實提升教師的教學(xué)基本功。

2.研究提高課堂45分鐘效率的教學(xué)行為,重點研究如何提高高三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課效率。同時加強(qiáng)各備課組的集體備課,形成適合市八學(xué)生的練習(xí)測試與教學(xué)。

3.把課堂教學(xué)行為或與此相關(guān)的因素作為教學(xué)科研的重要內(nèi)容之一,努力使教科研工作更顯成效,更具有對教學(xué)實踐的指導(dǎo)意義。

二.教育服務(wù)。

1.把關(guān)注學(xué)生個性化的可持續(xù)發(fā)展作為教育服務(wù)的宗旨,不斷拓展為學(xué)生服務(wù)的意識、形式及方式,構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系。

2.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注升學(xué)率,在生員質(zhì)量下降的大背景下,研究提高教學(xué)質(zhì)量及升學(xué)率的方法與措施。

三.專業(yè)發(fā)展。

1.教師要努力形成專業(yè)化發(fā)展的意識,并以此促進(jìn)自身專業(yè)化水平的不斷提高。教師要在教書育人的同時,不斷地發(fā)展自己,成就自己。

2.通過名師帶教、師徒結(jié)對等形式,積極推進(jìn)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,加快教師隊伍的成長。堅持形成雙周教研組討論課的制度。

3.積極參加市、區(qū)組織的各類教師培訓(xùn)或進(jìn)修活動,同時教研組努力為教師創(chuàng)設(shè)提供各種表現(xiàn)的舞臺。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇九

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學(xué)的有效性,積極構(gòu)建有效課堂”為主題,規(guī)范教學(xué)行為,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向,將教研的重心放在促進(jìn)課改、加強(qiáng)研課上,有效實施課堂教學(xué),努力搭建平臺,互幫互助,提高教師專業(yè)化發(fā)展速度,提升數(shù)學(xué)教研組的整體水平,爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教研組。

一、繼續(xù)鉆研教材,加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,實踐于課堂教學(xué)在新教材的實施過程中必然會遇到許多值得探究的問題,我組將繼續(xù)堅持加強(qiáng)集體備課與交流,在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)新教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實踐觀摩,多交流體會,做好反思與小結(jié),二、以“研課”為中心,聚焦課堂教學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校提出的推門聽課的號召,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。以“研課”為中心,相互交流,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):精改教案、優(yōu)化教學(xué)、反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。以學(xué)習(xí)、實踐、反思為載體,集體備課,定時、定點、定人,做到備課有特色。

在備課時,注意備好五點。一是起點,就是新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點。起點要合適,有利于促進(jìn)知識遷移。第二要備重點。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節(jié)課內(nèi),首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講,要緊緊圍繞重點,以它為中心,輔以知識講練,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對重點內(nèi)容的理解,做到心中有重點,講中出重點。第三要備難點。即要備好大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定。第四要備交點。即新舊知識的連接點,溝通知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)。第五要備疑點。即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實際能力,找準(zhǔn)疑點,充分準(zhǔn)備。

三、搞好常規(guī)教學(xué),倡導(dǎo)為人師表關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神,做到精心備課,認(rèn)真上課,精心批改作業(yè)、試卷,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生訂正,耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。

注重命題研究,請專家對如何命題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),把握各次試卷的整體難度。認(rèn)真分析學(xué)業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)備課組活動,及時拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮備課組的集體力量,有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí),吸收上屆畢業(yè)班教師中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗,進(jìn)行研討和交流,取長補(bǔ)短,發(fā)揮優(yōu)勢,做好畢業(yè)班教學(xué)的長期計劃,提高教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)課題研究,提高科研水平吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn),在教研組活動中加強(qiáng)課題研究的探究,力求以研促教,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

春季主要活動安排:

二月份:1制定教研組計劃備課組計劃和教學(xué)計劃。

2常規(guī)教學(xué)檢查。各備課組分組開展集體備課研究。

三月份:1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結(jié)果分析研究,及時調(diào)整教學(xué)動態(tài)。

2配合區(qū)研訓(xùn)中心組織好數(shù)學(xué)組的骨干教師的選拔活動。

3九年級組組織好全國初中生數(shù)學(xué)競賽初賽。

4課題研究活動,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

四月份:1認(rèn)真組織全市初三中考前的調(diào)研考試。

2初中數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽。

3九年級中考復(fù)習(xí)備考研究。

4各備課組認(rèn)真組織好期中考試的命題。

五月份:1期中質(zhì)量分析。九年級重點關(guān)注中考前的備考工作。

2常規(guī)教學(xué)研究與檢查。

3課題研究,課堂教學(xué)的有效性。

4月考試題的命題。

六月份:1中考復(fù)習(xí)研究。

2五月月考質(zhì)量分析。

3七八年復(fù)習(xí)備考。

4學(xué)期末的總結(jié)與反思。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇十

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,是一個中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合,其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材有整體的把握,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實效做最好的準(zhǔn)備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

1、精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境,讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得有用,提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。

2、恰當(dāng)運(yùn)用操作,啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。

3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。

4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排,認(rèn)真上好每一節(jié)研討課,組織好每一次的理論學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長。

5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí),提高教師的素養(yǎng),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

6、積極工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,學(xué)習(xí)新課程的理念,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2、上好組內(nèi)研究課:認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時記錄點滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志:教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳,多和其他教師交流教學(xué)看法,注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。

4、深入進(jìn)行課題研究:本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,并針對課題設(shè)計教案,進(jìn)行公開教學(xué)。

5、開展多種作業(yè)設(shè)計:每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

一二三單元:潘蕓。

四五六單元:霍永慧。

七八九單元:岳莉。

七、組內(nèi)研討及集體備課安排:

九月份:潘蕓《加減的驗算》。

十月份:霍永慧《秒的認(rèn)識》。

十一月份:岳莉《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》。

十二月份:潘蕓《數(shù)學(xué)廣角》。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇十一

一、授課教師:

二、指導(dǎo)思想:

1、深入推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實施,以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。

2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

2、知識與技能:掌握到一元二次方程解應(yīng)用題,掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法,掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。

3、過程與方法:

[1]經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學(xué)習(xí)過程,體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。

[2]通過探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。

四、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排:

9月:反比例函數(shù)。

10月:二次函數(shù)。

12月:相似三角形。

20xx年1月:期終考試。

五、學(xué)習(xí)資料:

《一課三練》、《新課程怎樣學(xué)》。

六、考試備忘錄:

10月下旬期中考試;1月上旬期終考試。

七、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:

1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補(bǔ)智力上的不足。

7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織,開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐,帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

8、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生,使他們都等到發(fā)展。

9、進(jìn)行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

10、站在系統(tǒng)的高度,使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng),上升到哲學(xué)的高度,八方聯(lián)系,渾然一體,使學(xué)生學(xué)得輕松,記得牢固。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇十二

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究狀況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇十三

本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)?!叭巳耸沁_(dá)人”的辦學(xué)理念,以新課改理念為指導(dǎo),以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心,以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,堅持以夯實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),扎實推進(jìn)課程改革與項目建設(shè),以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率,從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺,學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學(xué)期將重點通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,把在教學(xué)實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的領(lǐng)悟、思考,認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得,每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí),實施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動。

本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?!皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案,以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí))”的教學(xué)模式,實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽,達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師,我們要充分相信學(xué)生,鼓勵學(xué)生勤思考、多表達(dá),從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的.途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施,將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。

集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負(fù)責(zé)組織實施、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源,實施片區(qū)聯(lián)動,促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達(dá)到“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中,數(shù)學(xué)周活動打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動,讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設(shè)置不同的梯度,著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。

加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流,加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

二月制定學(xué)年教研工作計劃;制定學(xué)科教學(xué)計劃;各年級教材分析。

三月實施項目建設(shè)活動;數(shù)學(xué)競賽。

四月新苗杯競賽系列活動;學(xué)生筆算比賽;期中考試;片區(qū)教研。

五月新苗杯競賽系列活動;片區(qū)教研。

六月探究性作業(yè)展評;小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評;期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析。

七月撰寫上學(xué)期教研總結(jié)。

八九月校本培訓(xùn);制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃;敘事征文征評。

十月新進(jìn)教師見面課;期中考試;微課作品征評;片區(qū)教研。

十一月學(xué)生口算比賽;新進(jìn)教師展示課;片區(qū)教研。

十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動;組織參加市論文、磨課案例評選活動。

元月期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析;撰寫年度教研總結(jié)。

20xx年,數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實際情況,認(rèn)真做好每一件事,使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓!

教研組長:何xxxx。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇十四

新的學(xué)期、新的起點、新的目標(biāo)、新的希望、新的計劃、新的舉措。為了更好的落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓老師們更快的發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,為了讓我們的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高,特制定如下教研組計劃:

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研計劃和教研課題,堅定不移的實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,制定以下目標(biāo):

1、制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。

4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、工作要點。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于10節(jié),教研組長不少于15節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間為周二下午三點半至四點二十分,要求組員按時到達(dá)開會地點,教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實踐,多做實驗總結(jié)。本學(xué)期力爭做一個課題,進(jìn)行申報,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

數(shù)學(xué)教研員工作計劃和展望篇十五

根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),堅持以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材研究為基本任務(wù),以課堂教學(xué)為中心,以學(xué)生成長發(fā)展為目的,加強(qiáng)教研活動,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課標(biāo)理念和教學(xué)反思為先導(dǎo),以課堂教改為重點,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),解讀新課標(biāo),實踐新課標(biāo)。重點是“正確理解和把握教材的核心內(nèi)容”。

(2)、抓好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材的研究,繼續(xù)開展集體備課、資源共享的活動,讓每位老師都有優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法。(3).加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào),進(jìn)行細(xì)化量化評價。

1、倡導(dǎo)集體備課并做到七備。

教師之間應(yīng)互相借鑒,有效地進(jìn)行教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計,充分發(fā)揮集體的智慧,創(chuàng)新教學(xué)思路,實現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象,自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,使教案具有個性化特征。

在備課中要體現(xiàn):

(1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對每節(jié)課的要求。

(2)備教材。把握教材編寫意圖,弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。

(3)備學(xué)生。,針對不同層次的學(xué)生,提出因材施教。

(4)備教法。選擇最優(yōu)教法,形成自己的教學(xué)思路。

(5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實際教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

(6)備問題。根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生實際精心設(shè)計問題。

(7)備作業(yè)。精心設(shè)計作業(yè),提倡分層次布置作業(yè)。

2、落實課堂教學(xué)常規(guī)要求。

執(zhí)行區(qū)教研室的.課堂教學(xué)要求:

(1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘;

(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘;

(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;

(4)評價學(xué)生方式方法要多樣性,不能形式主義走過場。

課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念,突出學(xué)生的主體地位;采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,做到重點突出,難點分散,精講巧練,語言簡練,板書工整。

按課表上課,.按時下課,做到不拖堂,不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè),不隨意多留課外作業(yè)(學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)為宜)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。

4、落實聽課制度。

按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié),級科長要配合行政加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。按照學(xué)校要求開展每學(xué)期每人上1節(jié)教研課,并依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),及時組織評課活動。逐步開展“推門課”制度。讓行政對每個教師任教的學(xué)科隨堂聽課,提倡請進(jìn)來,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。

5、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

建立培優(yōu)扶困制度,落實培優(yōu)扶困成績跟蹤表,切實做好困難生的轉(zhuǎn)化工作,實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要做到早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼。要花大力氣,確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

6、加強(qiáng)作業(yè)檢查。

要提高教學(xué)質(zhì)量,必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,教師批改作業(yè)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的實際分層布置作業(yè),作業(yè)量適中、質(zhì)量高,做到難易搭配,及時按要求批改、評講學(xué)生的作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生修改有錯的地方,作業(yè)檢查重點檢查師生評改后學(xué)生的更正情況。各教師自備一本“錯題集”,綜合學(xué)生的常見錯誤,以便復(fù)習(xí)時對癥下藥。

1、老師依據(jù)新課標(biāo)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃。

3、制定教案、作業(yè)檢查方案。

4、教學(xué)研討課活動:第三周xxx、第四周xx。

1、教學(xué)研討課活動:第七周xxx、第九周xxxx。

2、第10周中段知識質(zhì)量競賽。

1、教學(xué)研討課活動:第十一周xx、第十三周xxx。

2、教學(xué)研討活動小結(jié),作業(yè)檢查。

1、數(shù)學(xué)研討課活動:第十五周xxxx。

第十七周xxxxx。

2、完成教學(xué)任務(wù),籌備期末復(fù)習(xí)。

1、制定復(fù)習(xí)計劃并編寫期末考試質(zhì)量試題。

2、期末考試質(zhì)量分析。

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