這段時間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明，我們還需加強對基礎(chǔ)知識的掌握。寫總結(jié)時要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評價自己的成績和經(jīng)驗。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給您一些寫總結(jié)的靈感和思路。
小學(xué)生感恩班會課件篇一
1．了解植樹節(jié)的相關(guān)知識。
2．增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。
3．幫助學(xué)生認(rèn)識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛自然的情感。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加以造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
二、身邊的綠色。
1、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價。
2、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
三、朗誦詩文，感受綠色。
1、朗誦詩文《記住》。
2、說說森林的好處。
四、種下明天的綠色。
1、動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。
2、今年的植樹節(jié)學(xué)校如果沒有安排植樹活動，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，或在從今天開始特別注意愛護(hù)學(xué)校的一草一木等活動來紀(jì)念這個節(jié)日。
五、齊唱《春天在哪里》。
六、總結(jié)。
通過這次活動我們可以擴(kuò)大這個植樹活動的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
小學(xué)生感恩班會課件篇二
活動目的：
讓學(xué)生們站好最后一班崗，自覺執(zhí)行校、班各規(guī)章制度，善始善終，以向上的精神面貌迎接考試，以此教育學(xué)生學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)，知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)尚，順利畢業(yè)。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。
2、將學(xué)生分好組（四大組）。
活動程序：
1、播放視頻“校園點滴”，讓學(xué)生感受回味自己的校園生活，從而引出“母校就是母親”。
2、請學(xué)生談對“母校就是母親”的理解。
教師小結(jié)：
英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。我們生活在九（一）班這個大家庭里，每個人都應(yīng)該有強烈的集體榮譽感，共同建設(shè)我們的.大家園，共同愛護(hù)我們美麗的校園?，F(xiàn)在，關(guān)于“給母校留下什么”，大家發(fā)表各自的想法。
3、由問題“給母校留下什么”得出：要想回報母校，留給母校美好的回憶，首先就要愛護(hù)自己的班集體。
4、教師講著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。把班級比喻成木桶，學(xué)生則是一個個組成木桶的木板，而不管卻了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，也不能稱之為木桶。
5、“我們的班”:學(xué)生列出我們班的缺點和優(yōu)點。找出問題的所在，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點加以改正。
6、討論：如何愛我們的班集體？（分別從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、師生關(guān)系四個方面進(jìn)行闡述）。
7、總結(jié)：美好的校園是由一個個團(tuán)結(jié)友愛的班集體組成的。在我們即將畢業(yè)之際，我們能留給母校的，就是一個相親相愛，友好互助，有凝聚力的九（一）班。這就需要我們?nèi)w成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護(hù)班級的榮譽。愿你們畢業(yè)之時都能對九（1）班，對我們的校園心存美好，這也將是你們送給母校的最好的禮物。
8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。
小學(xué)生感恩班會課件篇三
通過堅持不懈地開展植樹節(jié)活動，在班內(nèi)形成“人人為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)，人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍，動員學(xué)生為綠化建設(shè)奉獻(xiàn)力量。以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質(zhì)。
我和小樹同成長，我為環(huán)保出份力。
主持人：
王智雯：春天象是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
周寶巖：春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來告訴給了農(nóng)民，使農(nóng)民又忙了起來。
王智雯：春天象是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
合：??！這真是一個美麗的春天！
周寶巖：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節(jié)，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《小松樹快長大》。
王智雯：啊，春天來了，一切都生機(jī)勃勃。
周寶巖：啊，春天來了，小動物又出來活動了。
合：啊，春天來了，我們能享受雨露的滋潤了。啊，春天來了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
王智雯：請欣賞舞蹈：《春來了》。
王智雯：春天來了，
周寶巖：春天來了，
合：春天來了！
周寶巖：班級同學(xué)們，我們能為大自然做些什么呢？
班級同學(xué)紛紛發(fā)言：
1、我能節(jié)約用水，對浪費水的行為深惡痛絕，我多次關(guān)掉嘩嘩流著的自來水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。
2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個習(xí)慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。
3、我愛惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養(yǎng)的個人形象;二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒有降解能力。
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯，內(nèi)心受良知譴責(zé)，可無力反抗。我主張，聚會的時候各自帶上自己的筷子。
7、我種過樹，對一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺的行動，我同樣贊賞。我樂于從事有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳報道，我認(rèn)為這也是對環(huán)保的貢獻(xiàn)。
王智雯：班級同學(xué)們，相信你們會比我們做得更好！看，有的班級同學(xué)已經(jīng)開始行動了，他們利用課余時間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來。
小學(xué)生感恩班會課件篇四
初，一場疫情防控戰(zhàn)役在全國打響。在這個老師居家上課、學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的特殊時期，師生之間似乎遠(yuǎn)隔千里，卻又守護(hù)相望，情滿屏幕。作為班主任，如何更好地完成疫情期間的班主任工作，助力學(xué)生的成長呢?我覺得需要腳踏實地的工作和堅持不懈的陪伴管理。
除了常規(guī)管理，我們還需加強與家長的溝通，平時我也會召開班干部視頻會議，共謀班級建設(shè)。此外我不僅關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重的是學(xué)生們的身心健康。應(yīng)初一年級主管校長苗志軍及各位主任的號召，我們每周一都會如期召開線上主題班會。我和班干部一起策劃開展各種各樣的激勵活動，讓孩子們永葆學(xué)習(xí)斗志。
這周我們?nèi)缙谡匍_了“感恩的心，感謝有你”的主題班會。在我的號召下，學(xué)生們積極準(zhǔn)備材料。我讓學(xué)生和家長分別錄了視頻，內(nèi)容是特殊時期想對彼此說的話，大家把視頻發(fā)給我以后，我就開始學(xué)剪輯。學(xué)生搜集了歌曲、沙畫、圖片、故事和有關(guān)的視頻。準(zhǔn)備工作做好后，我就開始培訓(xùn)主持的學(xué)生，讓學(xué)生也當(dāng)回主播，他們更積極。每次我都會和主持的學(xué)生單獨建立釘釘群，視頻指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)主播。學(xué)生很用心，很靈透，很快就進(jìn)入了主播角色。小主持人一次次的預(yù)演，非常盡責(zé)。
終于我們迎來了這場別開生面的感恩主題班會。班會共分三個章節(jié)，分別是感恩父母、感恩老師、感恩社會。
第一章“感恩父母”，以楊紫彤同學(xué)帶來的“感恩的心”手語舞開場。一張“母愛”的圖片引出的故事催人淚下，“父愛如山”訴說著父愛的味道。接下來由夏凡同學(xué)帶來的詩朗誦“感恩父母”，配上我精心準(zhǔn)備的沙畫“獻(xiàn)給最愛的爸媽”，畫面觸動了我們的心。接著我們回到現(xiàn)實生活中，主持人播放學(xué)生和家長錄的視頻“感恩寄語”。隔著屏幕孩子們和家長們說出了彼此的心里話。一句句樸實的話，讓我們感受到孩子們對父母濃濃的感恩之情，也體現(xiàn)了父母對孩子們的期望。句句話發(fā)自肺腑，著實讓屏幕前方的人感動淚目?；訁^(qū)的文字不停地跳動，是孩子們都在表達(dá)著要為父母做些什么，無論是家務(wù)還是解憂，盡己所能，使自己變得更加優(yōu)秀，讓父母引以為榮。
第二章“感恩老師”，開始時播放了我用孩子們的照片制作的動感影集，記錄了學(xué)生們變身初中生后親歷的軍訓(xùn)、早讀、課堂、運動會、班會和線上上課的精彩瞬間，張張照片透露著老師的用心，再現(xiàn)著豐富的校園生活。春天來了，讓我們能早日相約在美麗的校園。
隨后主持人講述了“停課不停學(xué)”期間，班主任劉老師和各科老師為學(xué)生們所做的各種日常工作。釘釘群里看到的是老師精心準(zhǔn)備的形式新穎、內(nèi)容生動的課件，孩子們踴躍連麥，討論環(huán)節(jié)各抒己見。課后老師們認(rèn)真批改作業(yè)，評出最佳作業(yè)分享到群，用簡單的話語激勵學(xué)生更加努力。我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，時常把孩子們的用眼情況、心理問題和健康狀況掛在心里。學(xué)生從心里由衷的感謝老師。最后以許雅茹同學(xué)的朗誦表達(dá)了孩子們共同的心聲：感恩老師，從點滴做起，課堂上專心聽講，下課后禮貌對待老師，用優(yōu)異的成績、一點一滴的進(jìn)步來感恩老師的種.種付出。
第三篇章為“感恩社會”。話題從此次疫情說起，首先，主持人播放了“英雄回家”的壯觀視頻。感人的畫面使同學(xué)們感受到了國家的力量和強大。為應(yīng)對這場疫情，黨和政府調(diào)動了全國的醫(yī)療資源，來保護(hù)人民生命健康安全，14億中國人共同參與并見證了防控疫情的歷史時刻。通過講解和切身體會，同學(xué)們應(yīng)該感謝的人很多，他們是以鐘南山、李蘭娟為首的科研工作者們，在防疫一線的醫(yī)務(wù)工作者們，維護(hù)社會治安努力工作的全國各地的人民警察和輔警，以及為維護(hù)治安的社區(qū)工作者，挺身而出、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓珓?wù)員、快遞小哥、清潔工，第一時間送上慰問、援助的友好國家領(lǐng)導(dǎo)，最后還要感謝為此次疫情防控做出努力的14億中國人民。
班會的最后，我根據(jù)感恩主題向大家送出了班主任寄語：通過此次班會，我們更懂了感恩的內(nèi)涵。感恩父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感恩老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感恩國家，通過這次疫情，讓我們更感受到了國家的偉大，我們?yōu)槲覀兪侵袊硕湴梁妥院?老師希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價值觀，做一個懂得感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。
此次班會，振奮了全體同學(xué)們的心。同學(xué)們一定要牢記老師期望，努力學(xué)習(xí)，常懷感恩情懷，常做感恩之事，用愛和實際行動傳遞正能量，讓自己更加快樂，更加友善，讓世界更加美麗，更加精彩!
停課不停學(xué)，成長不停歇，我們的班會活動會如期而約……。
小學(xué)生感恩班會課件篇五
在我國第xx個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
（一）活動時間：20xx.3.12。
（二）活動目標(biāo)。
1.認(rèn)識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識。
3.培養(yǎng)幼兒勞動技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強團(tuán)隊意識。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會。
（三）活動地點：幼兒園后花園種植園地內(nèi)。
（四）活動具體內(nèi)容。
1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長的蔬果種子。
（五）活動注意事項。
1.各班按時到達(dá)指定地點。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項活動。
在我國第xx個植樹節(jié)到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。
旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
小學(xué)生感恩班會課件篇六
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
小學(xué)生感恩班會課件篇七
通過形式生動活潑的形式，抒發(fā)感激老師、感激父母、感激同學(xué)的感情，表達(dá)感恩的心。讓孩子感激父母的關(guān)心呵護(hù)，感激老師的辛勤教育，感激同學(xué)的無私幫助，感激社會上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。讓同學(xué)們了解別人對自己的付出，促進(jìn)師生、親人、同學(xué)的溝通，以一顆感激的心去面對新的挑戰(zhàn)，迎接新的考驗。
1、搜集感恩的事例和名言。
2、溫習(xí)歌曲《感恩的心》。
3、回憶父母、老師、同學(xué)以及他人對自己關(guān)懷備至的具體事例。
1、主持人：全體同學(xué)欣賞歌曲《感恩的心》。
2、我們都被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(《感恩的心》)對，我們今天活動的主題就是——學(xué)會感恩。
3、主持人：父母的愛就像永遠(yuǎn)的豐碑，請聽小故事：《古老而永恒的豐碑》。
之一：在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。
之二：在前不久的'汶川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親撕破手指用熱血哺育懷中的嬰兒。
4、我的名字我精彩。
5、主持人：猜謎語，請您猜猜她是誰，并說說原因。
有一個女人，她的主要職務(wù)是負(fù)責(zé)欽飲食和病痛。她生為奴婢，卻是全家人的老師。女人生前，穩(wěn)如一座泰山;女人死后，就變成一片汪洋。
6、主持人：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。孩子對父母的愛就像綠葉對根的情意。
7、中國古代有“天地君親師”之說，把“老師”和“天、地、皇帝、父母”相提并論。感謝老師，老師是我們健康成長的領(lǐng)路人，感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂。請說說古今中外贊美老師的話。
教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子。
……。
8、主持人：感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和幫助，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
9、主持人：說說父母、老師、同學(xué)關(guān)心自己的事例，并說說你用什么實際行動回報他們。
(1)我的腳受傷了，媽媽把我背上背下，不厭其煩。現(xiàn)在媽媽下班累了,我要為媽媽捶捶背，倒杯茶。
(2)我跟同學(xué)鬧矛盾了，老師左手拉一個，右手拉一個，又把我們拉在一起。我要學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛，不要老師擔(dān)心。
(3)作業(yè)不會做了，同學(xué)耐心地為我解釋，使我恍然大悟。別人有困難了，我也應(yīng)該伸出熱情的手。
……。
11、主持人：感謝社會上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。多少人在事業(yè)成功后一直滿懷著感激之心，用行動回報社會。對，不要埋怨苦難，是它促使我們得到磨練。感謝上蒼，也許它沒有給我們美麗，卻給了我們智慧;也許為我們關(guān)了一扇門，卻為我們開了一扇窗。請聽詩朗誦《感激他人》。
感激他人。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;。
感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊;。
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立……。
14、主持人：小組比賽，看看哪個組說的感恩名言多?
誰言寸草心，報得三春暉。
飲水思源。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
……。
15、主持人：“所有的感激都盡化溫暖，溫暖的心愛追憶你的微笑。”不管我們走得多遠(yuǎn)，都有父母、老師、朋友為我們祝福。不管前路有多艱難，我們都是滿懷希望。
16、主持人：感謝無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達(dá)感謝的真諦;感謝無痕，一份努力、一點進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨!
母親是一個家庭的食醫(yī)，每天都要詢問有沒有哪兒不舒服，有沒有吃什么不該吃的東西，她關(guān)心全家人的健康。母親就像奴婢一樣照料著家中雜事，對兒女來說，則是教會他們?nèi)松览淼睦蠋煛Ｄ赣H活著的時候，就像高大堅固的泰山;母親死后，子女們的眼淚就像汪洋大海。
附件：歌曲《感恩的心》。
我來自偶然像一顆塵土，
有誰看出我的脆弱，
我來自何方我情歸何處，
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚，
要蒼天知道我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己，
感恩的心感謝命運，
花開花落我一樣會珍惜。
我來自偶然像一顆塵土，
有誰看出我的脆弱，
我來自何方我情歸何處，
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦，
我還有多少愛我還有多少淚，
要蒼天知道我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己，
感恩的心感謝命運，
花開花落我一樣會珍惜，
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
小學(xué)生感恩班會課件篇八
活動目標(biāo)：
1、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的.能力。
活動準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動過程：
一、引出主題：
2、師：春天快到了，旅游的好時機(jī)又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準(zhǔn)備好背包……）。
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。
三、分配角色：
旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲：
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）。
3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準(zhǔn)備。
五、游戲評價：
1、重點評價旅行社的開展情況：
接待員的接待情況？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情況……。
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶。
目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；
2．鍛煉幼兒的彈跳力。
準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。
提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時間3-5分鐘，達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全。
識字游戲：找位置。
目的：1．教孩子學(xué)會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。
2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。
準(zhǔn)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。
2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應(yīng)位置上。
3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。
4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。
小學(xué)生感恩班會課件篇九
感恩，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。
1、餐前或餐后對上帝表示感謝。
2、感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態(tài)。
3、感恩是你對一個沒有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。
4、感恩是對親人朋友的一種回饋心理。是一個人所需要擁有的品質(zhì)。
5、對他人給予的恩惠表示感謝。
6、帶著一顆真誠的心去報答，感謝別人。
在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包?！?/p>
瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。
但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢是你的了。”她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。
心存感恩的名言：
1、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
2、知恩圖報，善莫大焉。
3、投之以桃，報之以李。
4、滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
5、一日為師，終身為父。
6、吃水不忘挖井人。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種.種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，對現(xiàn)實的逃避，阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情!
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
小學(xué)生感恩班會課件篇十
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母_相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。
三、活動開始：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)。
_:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
_:這個人就是娘呀!
乙:這個人就是媽。
_:這個人給予了我生命，給我一個家。
乙:不管你走多遠(yuǎn)，
_:無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?
_：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
合：我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)感受親恩，體會親情。
a:初步感受，了解親情。
(1)真實故事《地震中的母親》。
_：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
_：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,。
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
_：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
(2)聽后隨感，暢所欲言。
_：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧!
(學(xué)生自由發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大)。
b:深入感知，感悟親情。
(1)情景再現(xiàn)，觸動情感。
_：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個家庭。
請看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會。(教師引導(dǎo)，深入體會)。
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?
師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么?
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
_：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?你又為父母做過什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
_：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎?如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。
(四)親子互動，體會親恩。
_：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)___同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
_：同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物?
(五)學(xué)會感恩，及時回報。
_：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?
_：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請__家長發(fā)言。
(家長代表發(fā)言2名)。
乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧!
_：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”
(六)情感升華，感恩一切。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
_：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
_：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)。
乙：請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。
班主任老師講話:。
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間!
5
設(shè)計目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
班長：父母養(yǎng)育了我們，我們要對他們說聲謝謝，在這偉大的節(jié)日里，祝福我們的父母身體健康，永遠(yuǎn)快樂。
班長：向班主任匯報。
班主任：接受你的報告。同意你們的請求。預(yù)?；顒尤〉脠A滿成功!
班長：謝謝班主任。
班長：《感恩父母》主題中隊會現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母?；顒娱_始，請主持人上場。
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
女：父母賦予了我們生命。
男：父母給了我們溫暖的家庭。
女：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
男：為了子女，父母什么罪都愿與受。
女：當(dāng)生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。
男：下面請欣賞真實故事《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》。
女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
同學(xué)們談家長令自己感動的事。
女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
男：哎!你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢?
女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。
男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
同學(xué)談：
(1)了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)。
(2)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
(3)生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
(4)父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
(5)有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。
(6碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
(7)外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護(hù)法)。
(8)努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
(9)父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)。
(10)我們應(yīng)該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹。
男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。
女：行動起來。
男：行動起來。
合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用真摯的愛回報真摯的愛，《感恩父母》活動到此結(jié)束。
班主任講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學(xué)會了感恩!
小學(xué)生感恩班會課件篇十一
作為新時代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個平臺來表達(dá)自己對身邊人的感恩，同時另一部分沒有深刻認(rèn)識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。
二、活動意義。
人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會;感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知;感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會年級交流研究組。
四、主持人。
__x老師。
五、班會時間。
5月8日—5月22日。
六、班會地點。
____。
七、前期準(zhǔn)備。
(1)宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。
(2)ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。
(3)安排場控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
(4)會場布置。
八、班會流程。
(1)創(chuàng)設(shè)情境。
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開始。
(2)感恩教育演講。
方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點評。最后發(fā)表自己的換位感受。
(3)“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
(4)案例討論。
1.主持人給出幾個有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點評。
3.主持人總結(jié)。
(5)感恩宣言。
同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
(6)總結(jié)。
1.趙老師致結(jié)束詞。
2.各班打掃場地。
3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)。
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存。
九、應(yīng)急預(yù)案。
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便于拍攝走動。
年級交流研究組。
20__年5月1日。
班長負(fù)責(zé)的工作。
2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動流程中的，也可以自己創(chuàng)新。(一次班會只需制作一份)。
3.安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上。
4.宣傳本次班會，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場控。
5.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)(發(fā)至__x郵箱)。
小學(xué)生感恩班會課件篇十二
一、設(shè)計目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼一“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
二、活動過程：
(一)、開幕詞：
主持人1：人間最美是親情。
主持人2：養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1：面對父母親十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩?
主持人2：面對老師們十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟?
主持人1：我們中國有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齊：由此我們大唐鎮(zhèn)中九年級(10)班舉行這次以“感恩的心，感謝有你”主題班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
(二)、詩朗誦：感恩父母心。
主持人1：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
主持人2：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
主持人1：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人2：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
主持人1：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。
主持人2：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
主持人1：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;。
主持人2：感激這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人1：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
主持人2：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
主持人1：下面請大家一起欣賞詩歌朗誦：感恩父母心。(學(xué)生表演)。
(三)、二重唱：父親。
主持人2：是啊，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!(學(xué)生表演)。
主持人1：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)。
(四)、心與心的溝通。
主持人2：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲。(家長代表發(fā)言)給兒子的一封信。
(五)、親子互動。
主持人2：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查：
問題(一)：
1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的書籍是什么?
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
5、你爸爸今年幾歲了?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?
8、你媽媽最喜歡的電視節(jié)目是什么?
問題(二)：
1、你子女的出生日期?
2、你子女最要好的朋友是誰?
3、你子女最喜歡的書籍是什么?
4、你子女最喜歡的顏色?
5、你子女最喜歡說的一句口頭禪是什么?
6、你子女最喜歡吃的水果是什么?
7、你子女最喜歡吃的菜是?
8、你子女最喜歡的電視節(jié)目是什么?
主持人1：在這個互動環(huán)節(jié)中我們不難發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來父母會對我們的一切記憶的都很深刻!希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。
主持人2：下面請大家一起欣賞舞蹈表演“燭光里的媽媽”
(六)愛的回顧——感動的事、感動的人。
主持人1：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情(同學(xué)發(fā)言)。
主持人2：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的老師說一說他的感受。(老師發(fā)言……)。
主持人1：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
主持人2：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。
………。
(七)、愛的回報——感恩行動。
主持人1：在生活上、學(xué)習(xí)中我們的父母、老師如此照顧著教導(dǎo)著我們，為我們付出了許多許多，反過來我們又能為我們的父母、老師做些什么呢?唐代詩人孟郊的《游子吟》中提出這樣一個非常耐人尋味的問題：誰言寸草心，報得三春暉。(同學(xué)思考、發(fā)言)。
主持人2：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這里我還想對全體同學(xué)提出幾條倡議：1、多向父母表達(dá)你對他們的愛。比如主動承擔(dān)家務(wù);父母生日、節(jié)日等送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母、老師有分歧時多換位思考。多傾聽父母、老師的話，多交流并經(jīng)常給予父母、老師贊美。多向父母、老師說說自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母、老師、朋友，尋求他們的幫助。
主持人1：在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
主持人2：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。(放fkash音樂：《感恩的心》，同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)。
主持人齊：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，主題班會到此結(jié)束。
(八)、感恩作業(yè)。
以一封信的形式給你要感謝的父母、老師、朋友等等寫下你的心里話……。
小學(xué)生感恩班會課件篇十三
同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私。
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛。
（我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水）?/p>
同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展。
今天我們主要聊了媽媽對你們的`愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
小學(xué)生感恩班會課件篇十四
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動準(zhǔn)備。
1、全班同學(xué)聽唱《感恩歌》、《天亮了》;。
2、準(zhǔn)備好班會活動所需的音樂，渲染氣氛及答題卡;。
3、收集學(xué)生聽聞或經(jīng)歷過的一些感恩事件;。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
三、活動過程。
(一)、創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍(播放《感恩歌》)。
(二)引入。
老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的.雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布感恩的心——《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!
(三)、首先，我們先來分享一個真實的故事。(ppt出示故事簡介，播放《天亮了》視頻)(請一兩位同學(xué)上臺講述聽后感受)(ppt播放《慈母吟》，學(xué)生齊讀)。
過渡：
(四)請同學(xué)們暢談“我與父母”的故事。(請一兩位同學(xué)上臺講述)(ppt8)。
師小結(jié)(承上啟下，過渡)。
(五)、學(xué)生做答題卡。
你對父母了解多少。
1、你父母的生日是——父親：母親：
2、你父母的體重是——父親：母親：
3、你父母的身高是——父親：母親：
4、你父母穿—碼的鞋——父親：母親：
5、你父母最喜歡吃的是——父親：母親：
6、父母對你的期望是什么—父親：母親：
7、父母身體健康狀況——父親：母親：
(收集答題卡，老師小結(jié))。
(六)吟誦《弟子規(guī)》的“入則孝”。((ppt))。
(七)感恩方法大奉獻(xiàn)。
1.師問：同學(xué)們：生活中我們要怎么做，才算是孝順呢?請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
2.師小結(jié)：正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!(出示ppt9)。
3.學(xué)生用一兩句話表達(dá)對父母的愛：爸爸，媽媽，我想對您說......
(八)總結(jié)：老師：當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償，所以趁我們父母健在的時候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。
師：最后，請全體學(xué)生起立，一起大聲說出對父母的感謝。
現(xiàn)在，請同學(xué)們將手上的愛心卡貼在愛心幕，完了老師會把它拍起來，在與您們的家長交流時把你們對父母的這份愛傳達(dá)給你們的父母。
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小學(xué)生感恩班會課件篇十五
活動背景。
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。通過三八婦女節(jié)開展感恩教育活動提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和北京精神。
活動目的。
1、創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境，以感謝父母活動為主導(dǎo)，開展系列教育活動。激發(fā)學(xué)生感謝老師，感謝幫助過自己的人，感謝社會的情感。
2、通過開展感恩系列教育活動，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會知恩、感恩、報恩。把感恩之情化為強烈的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備。
1、了解媽媽、長輩對我們的愛及了解媽媽、長輩的艱辛。
2、制作感恩小賀卡，并在上面寫一兩句感謝家長的話。
3、收集家長照片，制作生活短片或ppt演示文稿。
活動過程。
一、導(dǎo)入：
感受父母之愛，欣賞感人視頻，分享感動，學(xué)習(xí)感恩。
看《汶川地震中的母親的故事》。
二、話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子。
1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)。
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
三、請四位同學(xué)來講講自己和父母的故事ppt出圖片。
四、學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》。
五、比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
感謝這份回報關(guān)愛，我們該通過什么方式來表達(dá)我們會的感謝呢?下面，進(jìn)行感恩方法大征集。
為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話;尊重父母的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起”;養(yǎng)成生活節(jié)儉習(xí)慣，不浪費父母的勞動成果;列一張感恩父母的計劃表，記下要做感恩父母的事……每天好好學(xué)習(xí)，給父母一個好心情;有時間多陪父母說說話，做到有事多跟父母商量;學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。體諒、理解父母，不頂嘴、爭吵，多為他們著想;耐心聽父母的批評教導(dǎo)，敢于向父母承認(rèn)錯誤。
每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。父母生日時，送上一份祝福。
六、制作愛心卡。
1、展示家長寄語。
2、老師寄語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。剛才這首詩寫出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美好的人間!
3、齊唱《感恩的心》。
七、總結(jié)。
活動思考。
通過本次主題班會，孩子們能認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，還需要拿出自己的實際行動來，所以更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中，能時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生感恩班會課件篇十六
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育。為傳承優(yōu)良美德，增強學(xué)生的感恩意識,溪港鄉(xiāng)中心學(xué)校在感恩節(jié)來臨之際開展了一系列的“感恩教育”活動。
活動目的。
簡單了解感恩節(jié),了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,初步萌發(fā)感恩意識，并能用簡單的方式親近家人、同伴,表達(dá)感激之情。
活動類型。
1.收集感恩故事圖書、漫畫等資料;。
3.制作手抄報、賀卡表達(dá)感恩;。
4.為父母做一件力所能及的小事。
活動意義。
我知曉、我參與、我感恩，同學(xué)們以實際行動踐行感恩之心。通過此次“感恩教育”系列活動，相信同學(xué)們會以感恩之心面對生活。
小學(xué)生感恩班會課件篇十七
班會目的：母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，她給予我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)無法用語言可以足夠表達(dá)的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活，和媽媽多說一些貼心話，多多體諒母親。
班會背景：20__年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期，要教給他們許多做人道理，其中最重要的是要學(xué)會感恩父母，分擔(dān)母親的累。
活動流程：
1通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你”“我來做”“和您聊會天”并讓學(xué)生在其間回味，“原來長大后離開母親來到縣城上學(xué)，和母親在一起的日子很少”。
2請3位學(xué)生上臺講演母親做的令自己感動的事件--“母親對我的愛”，激起全班同學(xué)的共鳴，緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對我的愛”。
3老師表達(dá)“母親對我的愛”。
4老師總結(jié)話語，表明母親是這個世界上最偉大的人，世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來永恒的愛，那就是母愛，我們應(yīng)該多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。
5提問學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，緊接著學(xué)生回答。
6播放歌曲“寶貝”，表達(dá)母親對我的愛，所以我要感恩母親。
小學(xué)生感恩班會課件篇十八
為切實加強疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生心存感恩，加強大學(xué)生的感恩教育，提升當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識，爭做一個充滿愛的青年，讓語言化為實際、讓實際化為行動，用行動去感恩父母，讓勞動與感恩同行。我系材料17、材料18、環(huán)境1801、職本食品1901全體學(xué)生，于4月20日晚上七點半開展了以“讓勞動與感恩同行”為主題的線上主題班會，會議由楊曉波老師主持。
會上，楊曉波老師首先以同學(xué)們假期是否幫父母分擔(dān)家務(wù)為話題與同學(xué)們進(jìn)行了交流，然后通過播放小視頻告訴學(xué)生們要養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果的好習(xí)慣。尤其是在這個特殊的漫長的假期中與父母的相處，更要用心、用行動感恩父母的不易，多幫父母干一些活去體驗一下父母一天的辛苦勞動，以此感恩父母，以勞動回饋父母。最后倡議同學(xué)們積極參與學(xué)院以及系部組織的線上活動，一起在家動起來，讓勞動與感恩同行。
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