通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不足，提高自己的能力和素質。用簡練、準確的語言來概括總結的內容，使讀者一目了然。以下是一些成功的總結示范，我們可以借鑒一下。
心理社團活動策劃篇一
“了解你我，從這里開始”
沈陽化工大學學生處心理協(xié)會
寢室，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。
沈陽化工大學在校學生
初賽：輪滑廣場決賽：大學生活動中心多功能廳
(一)報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢)
(二)比賽場次：本次比賽設有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a、b兩場，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。
(三)、比賽流程
初賽
1、主持人開場，并對比賽流程進行介紹;
2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果;
3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙;
4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路;
5、第三環(huán)節(jié)：背氣球;
7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶;
8、公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。
9、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎
決賽
1、主持人開場，宣讀比賽規(guī)則;
2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序;
3、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答;
4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt;
5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示;
6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼;
7、主持人宣布比賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告比賽結束。
(四)比賽題型說明
初賽
1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙
2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路
3、第三環(huán)節(jié)：背氣球
4、第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶
決賽
1、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答(滿分30分)
此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。(或者填空題每題5分)答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。
2、第二個環(huán)節(jié)：大學生活之“室友情”xxppt講解(30分)
3、本環(huán)節(jié)每隊選派一名代表成員依次上場，內容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發(fā)生的一些有趣的，感人的，積極正面的故事用ppt加講解的形式，5分鐘。講解內容要求積極向上，體現(xiàn)出自己寢室獨有的優(yōu)點和特點。
評分標準
1、ppt效果(10分)
2、選手現(xiàn)場效果(5分)
3、講解內容(15分)
3、第三環(huán)節(jié)：才藝展示(30分)
在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內容要求積極向上，能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，由評委老師根據(jù)選手表演情況進行打分。
4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗
本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分。(例如，你們寢室英語分是誰。某學院的a同學回答的是小強，如果該學院b同學的答案和a同學相同，則獲得相應的分數(shù))。
本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，采取心理學專業(yè)教師評審和大學生評審組相結合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學生處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學學生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。
1、請各院系參賽團隊仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排;
5、比賽期間，如要表達對賽事的意見，請與心協(xié)人員聯(lián)系;
6、初賽各個學院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，所有影響比賽正常進行的行為，心協(xié)成員都有權阻止，情節(jié)嚴重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場。
7、本次比賽的最終解釋權歸心理協(xié)會所有。
8、要求各二級學院為本次活動出版，要求于初賽前展出。
心理社團活動策劃篇二
二活動目的：本著弘揚民族文化，發(fā)揚路魂精神，提高路魂文學社在院內的知名度，我社舉行這次歡慶“路魂文學社建立二十一周年”。答謝各位師生常年對本社的支持。
三，活動時間：。12.01。
四，活動地點：a409。
五，會場布置：根據(jù)教室的原有裝飾品，買一些氣球，噴彩，彩帶等物質對會場進行裝飾，以及在教室的黑板上寫一些慶祝的語言，再畫上書本，封面上寫上“路魂專集”，畫上手少報，寫上“雪浪花”
六，主辦單位：路魂文學社。
七，活動準備。
1、由組織部負責收集活動節(jié)目報名單及活動的具體安排過程，
3、由編輯部語繆斯部搞一些宣傳語言及張貼慶祝語言的工作。
八，活動流程：
1、主持人宣讀：斗轉星移，路魂已經(jīng)走過了二十一個春秋。在這不平凡的風雨歷程里，路魂昂揚向上，“萬花爭怒竟妖艷，誰染墻頭臘梅香?！痹诤L凌厲，梅花飄香的季節(jié)里，路魂更顯的生機勃勃，她的生日注定她要走不屈不撓之路，要成為引人矚目的一片亮麗的風景，這正使得我們不負眾望始終捧著那份執(zhí)著，孜孜不倦的奮斗，為路魂做奉獻。我們同聚在這個文字飄香，語言成章的文學社，足以為之驕傲。路魂文學社成立于1988年12月1日，由中鐵一局二公司董事長x創(chuàng)社，是我笑成立的最早的社團之一。建社以來，文學社以其知識性、趣味性、可讀性和娛樂性強而極大的開闊了同學們的視野?；厥鬃蛉?，我們兢兢業(yè)業(yè)，在文學的文學創(chuàng)作、探索和發(fā)展的道路上取得了奪目的成績；佇足今日，我們攜手共進，舉辦了豐富多彩的文學活動；展望明天，我們滿懷信心，誓將路魂將來的藍天涂上一片更加耀眼的蔚藍。路魂，人生收留我們飄渺靈魂的驛站，現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲共同為她祝福：路魂，生日快樂?。ㄊ昼娮笥遥?/p>
2、然后由主持人介紹光臨我社二十一周年社慶的各位嘉賓及本社的各位干部（五分鐘左右）。
3、社長歡迎今天到場的嘉賓，社長講話（五分鐘左右）。
4、由社長宣布路魂文學社第21周年社慶現(xiàn)在開始。
第一個節(jié)目是我社的精英節(jié)目：它就是文學色彩韻味濃重的演講（五分鐘左右）。
第三個加些節(jié)目，如有關文學的小品，唱些歌。
第四個節(jié)目，我們每個部選兩個人，主持人說一句詩詞，每部選出的兩個人里任意一個接出下一句，最后接的最多的部的兩人，給與小獎品，作為紀念（獎品是勝出的兩名社員給與每人一個筆記本作為獎勵(三十分鐘左右）。
第五個節(jié)目，成語接龍。
最后由每部派一個代表總結一下自己所在的部從開學到現(xiàn)在的工作，總結好的給與一只筆進行獎勵，評委由三位社長，辦公室兩位主任，兩位主編擔任，最后評出最佳演講者（二十分鐘左右）。
九，社長講話，宣布活動結束，感謝各位嘉賓和同學的到來。
十，經(jīng)費來源及支出全部為本社社費。
心理社團活動策劃篇三
目的通過想大學生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關知識，產(chǎn)生對心理學的濃厚興趣。
活動負責人：xxxxxxxxx
活動地點：xxxxx
活動參加人員：心理協(xié)會會員及xx學院大一學生
1、前期準備
a、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。
b、安排xxx制作一個關于電影《心理游戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理游戲》做簡短的介紹。
c、安排xxx為此次活動攝影。
2、具體活動
由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活動。
（xxx）
需要宣傳部幫助畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內進行宣傳。
的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。但《心理游戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美好的東西，親情，愛情，人生就象一場游戲，而影片所描述的游戲正是人生的一個縮影。
心理社團活動策劃篇四
目的通過想大學生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關知識，產(chǎn)生對心理學的濃厚興趣。
心理協(xié)會
活動負責人：xx
活動地點：xx
活動參加人員：心理協(xié)會會員及xx學院大一學生
1、前期準備
a、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。
b、安排xx制作一個關于電影《心理游戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理游戲》做簡短的介紹。
c、安排xxx為此次活動攝影。
2、具體活動
由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活動。
選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物。
需要宣傳部幫助畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16，17樓內進行宣傳。
考慮到這是本學期心理協(xié)會的第一次活動，我計劃選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與心理方面又密切關系的影片。《心理游戲》是大衛(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線的導演。他的影片總能給觀眾意想不到的結局。本影片結尾產(chǎn)生了三次180度的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。但《心理游戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美好的東西，親情，愛情，人生就象一場游戲，而影片所描述的游戲正是人生的一個縮影。
心理社團活動策劃篇五
在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院大學生的心理健康教育。
（1）主辦：團委。
（2）承辦：大學生心理輔導與服務中心、院學生會心育部。
（3）協(xié)辦：各系學辦、各系心育部、大學生心理健康協(xié)會。
（1）活動時間：20xx年4月下旬到5月下旬。
（2）參與人員：有關教師及全體學生。
（3）活動內容：開幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團體心理輔導活動、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動。
（4）具體活動方案：詳見以下各方案。
活動1――前期宣傳。
1）廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。（院團委及院心育部負責）。
2）橫幅：3條分別掛于教學樓、食堂以及宿舍區(qū)。（內容以積極想上營造心理學氛圍為主。由院心育部負責）。
3）全院展板內容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。（院宣傳部及院心育部負責）。
4）宣傳載體：通過發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全校學生發(fā)放。大概800―1000份（院心育部及心理協(xié)會負責）。
5）黑板報：內容以心理健康月為主題（由各系心育部負責）。
6）展板：印制一系列的展板，主題是關于學習、愛情、人際交往、情緒適調、新生心理輔導以及職業(yè)指導等等貼近學生實際需求的'方面。（由心理輔導與服務中心負責）。
活動2――大學生心理健康宣傳月活動開幕式。
1、主辦：內蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術學院團委。
承辦：內蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術學院大學生心理輔導與服務中心。
協(xié)辦：內蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術學院各系學辦。
2、時間：4月28日上午10：00（周四）。
3、地點：學生宿舍區(qū)。
4、嘉賓：學院領導、學生處領以及各部系學辦老師。
5、出席人員：全院學生（院學生會、各系心育部及演出學生）。
6、活動程序。
1）開幕式：
a、學院領導致辭。
b、學生處領導發(fā)言。
c、學生代表發(fā)言。
d、請專家做現(xiàn)場心理咨詢。
e、主持人宣讀系列活動內容。
f、主持人宣布活動啟動（開幕式結束）。
備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間（由各系選送）。
2）發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識：
a、時間：4月28日中午。
b、地點：學院學生食堂門口。
c、參與對象：全院廣大學生。
d、負責部門：院學生會心育部及社團心協(xié)。
e、形式：通過小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全院學生發(fā)放，大概800―1000份。（院心育部及心理協(xié)會負責）。
活動3――心理健康教育系列講座。
擬請專家進行兩場講座：
心理社團活動策劃篇六
為總結回顧中國青年志愿者行動20年發(fā)展的蓬勃歷程，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，響應團中央和校團委的號召，構建和諧的社會主義文化新環(huán)境，豐富社區(qū)居民的精神活，同時提高大學生的社會關注意識和社會服務意識。我們結合自己社團的實際情況和發(fā)展宗旨，制定了如下活動策劃：
“愛心獻社會，溫暖在社區(qū)”
西建大心理健康協(xié)會全體成員
20xx年12月開始
西安建筑科技大學南院社區(qū)
社區(qū)全體居民
共青團西安建筑科技大學委員會
西安建筑科技大學社團聯(lián)合會
西安建筑科技大學心理健康協(xié)會
1、開展心靈小站服務
在活動期間，成立專門的心靈小站，站長由指導老師袁慶華老師兼任，成員由協(xié)會中心理知識和心理素質很好的同學擔當，定期去社區(qū)或者居民家中普及心理健康知識，傳播心理健康觀念，滿足不同家庭、人群的心理健康需求，為廣大社區(qū)居民提供心理咨詢、輔導、治療、交流和幫助；同時開展心理健康巡回宣講活動，深入拓展宣傳面，使心理健康理念、知識等深入人心。開展多種寓教于樂的心理健康宣傳教育活動，如心理健康家庭大動員、心理健康伴我行等征文、讀書、知識競賽、演講等活動，使心理健康被人們廣泛關注，并引起共鳴。同時開通熱線（可以是小站成員的電話，也可以是心理指導中心的電話），盡量方便居民的隨時隨地地咨詢。
2、定時制作板報或宣傳冊
利用現(xiàn)有的資源，結合自己所學和所知以及相關的資料，以及居民的實際生活情況，定期為居民制作“青春期心理”，“老年人心理健康”，“人際關系”，“壓力和情緒的控制”等心理主題活動，以滿足居民尋找心理幫助的需要，為廣大居民宣傳各種健康，心理常識，尤其是常見心理病，常見心理問題的指導和疏通。同時制作宣傳小冊，通過一些實際案例來告訴居民碰到一些情時應該怎樣調節(jié)自己，以及怎樣正確的對老人進行心理護理。
3、心理與生理的統(tǒng)一
聯(lián)合紅十字會，通過他們聯(lián)系校醫(yī)院，把心理健康與生理健康結合起來，對一些可能出現(xiàn)的病癥進行宣傳怎樣預防，以及怎樣面對的技巧，做到全身心的健康與防護。
4、心理話劇
在各方面條件允許的條件下，通過與大學生藝術團，話劇社聯(lián)系，共同舉辦心理話劇，通過表演來生動刻畫遇到心理問題時，人的內心的活動，讓人有一種身臨其境的感覺，與之引起共鳴。同時向居民傳達解決的辦法和技巧。
（一）、準備階段（12月3日—12月10日）
通過與社區(qū)居委會，離退休辦相關工作人員進行對接，確定相關事宜，組織收集空巢老人、需要輔導的對象等服務信息。
（二）、宣傳階段
1、集中宣傳：通過社聯(lián)在社區(qū)內設定宣傳咨詢點。
2、宣傳內容：制作相應的海報，內附社團特性、服務內容，服務周期等信息。
3、宣傳形式：設立宣傳咨詢臺、宣傳板、散發(fā)宣傳單、墻報、廣播、現(xiàn)場講解等多種形式。
（三）、動員階段
在社團內部進行積極動員成員參加該項活動，選出相應的志愿者，對其安排任務，以及他們應該承擔的責任。
（四）實施階段
按照前期策劃，各個成員各司其職，在校團委和社聯(lián)的引領下，積極的開展相應的活動。
按實際情況進行安排和調整
根據(jù)實際活動而定。
心理社團活動策劃篇七
“了解你我，從這里開始”
xxxx大學學生處心理協(xié)會
寢室，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。
沈陽化工大學在校學生
初賽時間:20xx年5月11日—5月12日下午13:00
決賽時間:20xx年5月22日下午15:00
初賽：輪滑廣場決賽：大學生活動中心多功能廳
（一）報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽（此處寢室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢）
（二）比賽場次：本次比賽設有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a、b兩場，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。
(三)、比賽流程
1、主持人開場，并對比賽流程進行介紹；
2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果；
3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙；
4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路；
5、第三環(huán)節(jié)：背氣球；
7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶；
8、公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。
9、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎
1、主持人開場，宣讀比賽規(guī)則；
2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序；
3、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答；
4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt；
5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示；
6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼；
7、主持人宣布比賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告比賽結束。
（四）比賽題型說明
1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙
現(xiàn)場工作人員劃定十六支參賽隊伍對應比賽區(qū)域，將準備的十六張a2大小、質地一樣的報紙展開攤放在各賽區(qū)地上，規(guī)則是要求參賽隊員全部站到己方賽區(qū)的報紙上，根據(jù)規(guī)則，腳不能觸碰到報紙以外的地方，這樣保持十秒視作該次嘗試成功，在主持人指揮下繼續(xù)將報紙對折，依此繼續(xù)。比賽開始時，由主持人宣布各參賽隊伍進入各自賽區(qū)內進行比賽。比賽結束后根據(jù)每支參賽隊伍的排名給予相應的分數(shù)。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路
每組參賽隊伍選出一名成員扮演本環(huán)節(jié)中瞎子的角色，“瞎子”被要求在比賽過程中用工作人員分發(fā)的黑布蒙住眼睛。比賽開始后，“瞎子”需在剩余三名隊友的言語指示下順利通過設定的障礙路，期間隊友不得對“瞎子”前行路上的障礙物進行違規(guī)變動，否則視作違規(guī)，取消本環(huán)節(jié)比賽資格。障礙路總長50米，障礙物為水瓶。按通過障礙路時間的長短給予各隊相應積分。另要求在比賽過程中若“瞎子”碰倒障礙物，邊上的三名隊員負責重新放置后，“瞎子”需退后一步再繼續(xù)前行，否則視作無效通過。標準時間設為兩分鐘，在該時間內達到終點完成比賽的隊伍獲得5分的基礎分。超過兩分鐘的隊伍則不獲得基礎分。最后根據(jù)最終各參賽隊伍所用的時間給予相應的分數(shù)。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
3、第三環(huán)節(jié)：背氣球
此環(huán)節(jié)設有長25米的賽道，要求參賽隊伍選出兩名隊員到終點，留下的兩名隊員被要求在比賽開始前背對背站好且背間留下足夠空間讓現(xiàn)場工作人員放置一個氣球。比賽開始后，起點處的兩名隊員只能靠背夾著氣球前往終點。限時兩分鐘，在2分鐘之內數(shù)量多的隊伍獲勝。過程中氣球若被擠破，則要求其回到起點放置氣球并重新開始，同時，場上其他組的參賽者照常比賽。從起點出發(fā)的兩名參賽者成功到達終點后，將氣球交給原先在終點的另外兩名同伴，然后返回起點，繼續(xù)將氣球運送到終點。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶
本環(huán)節(jié)限時3分鐘。在到達規(guī)定時間時，游戲結束。工作人員事先在輪滑廣場周邊根據(jù)計劃在相應地點藏好“寶藏”。參賽隊伍選出一名成員到主持人身邊隨機抽取卡片，在卡片內寫有提示信息，提示信息內容就是有關于第一處“寶藏’。全部參賽隊伍抽取紙片后，主持人宣布比賽開始，參賽者即可出發(fā)尋找“寶藏”。與此同時，計時開始。要求參賽隊員在規(guī)定時間盡可能多的尋找“寶藏”，每組在將自己所有的寶藏尋找完畢之后，回到出發(fā)點。以回到原點時間為該隊比賽所用時間。（注：若3分鐘內未找完提示單上所有“寶藏”則以規(guī)定時間內所找去的寶藏個數(shù)給予相應分數(shù)。）該環(huán)節(jié)結束時，由主持人公布該環(huán)節(jié)各隊伍成果。完成提示信息任務的隊伍將獲得10分的基礎分。然后根據(jù)每隊所用的時間，給予相應的分數(shù)。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
1、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答（滿分30分）
此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。限時3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。（或者填空題每題5分）答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。
2、第二個環(huán)節(jié)：大學生活之“室友情”—ppt講解（30分）
評分標準1、ppt效果（10分）
2、選手現(xiàn)場效果（5分）
3、講解內容（15分）
3、第三環(huán)節(jié)：才藝展示（30分）
在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內容要求積極向上，能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，由評委老師根據(jù)選手表演情況進行打分。
4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗
本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分。(例如，你們寢室英語最高分是誰。某學院的a同學回答的是小強，如果該學院b同學的答案和a同學相同，則獲得相應的分數(shù))。
本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，采取心理學專業(yè)教師評審和大學生評審組相結合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學生處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學學生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。
1、請各院系參賽團隊仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排；
5、比賽期間，如要表達對賽事的意見，請與心協(xié)人員聯(lián)系；
6、初賽各個學院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，所有影響比賽正常進行的行為，心協(xié)成員都有權阻止，情節(jié)嚴重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場。
7、本次比賽的最終解釋權歸心理協(xié)會所有。
8、要求各二級學院為本次活動出版，要求于初賽前展出。
聯(lián)系人：王靜雪xxx
李炳辰xxxx
學生處心理咨詢中心辦公室
學生處心理協(xié)會
心理社團活動策劃篇八
活動主題：“增進交流，提高團隊凝聚力”
活動目的：
1、使團體成員積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量。
2、使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處。
3、使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚合作精神。
活動對象：江蘇建筑職業(yè)技術學院心理協(xié)會成員。
活動場地：待定。
準備材料：報紙若干張。
活動時間：50分鐘。
活動過程：
一、導入。
在活動開始之前播放背景音樂“相親相愛一家人”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，并說明保密規(guī)定。
二、破冰之旅——大風吹。
活動目的：讓學生放松身心，并打亂學生所站位置，便于之后活動的順利展開。
活動時間：10分鐘。
活動程序：
備注：可「吹」的資料：戴手表的人、扎辮子的人、穿x顏色衣服的人…做四組游戲。
三、團體智慧——心有千千結。
活動目的：讓同學們體驗團結與合作的力量，從而增強集體凝聚力。
活動時間：20分鐘。
活動規(guī)則：a、同學間手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰。
b、記住后，當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說“?！睍r，大家都立住不動，迅速找到原來左、右手所牽的那兩只手。
c、當手牽住后，再一定時間內恢復到起初的完整的圈。
分享感受：
(1)一開始面對這個復雜的“結”時，感覺是怎樣的？
(3)要想解開這個結，靠的是什么？
四、團隊合作——同舟共濟。
活動規(guī)則：每6人一組，每一組的圈內放上一張報紙，要求每組的所有成員同時站在報紙上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在報紙外的地面。在行動之前每一小組可以充分討論，拿出方案。再請各小組派人將報紙對折，比較各小組用時。如此下去，不斷將報紙對折，讓各小組的同學想方設法使所有成員同時站在報紙上。
分享感受：
(1)描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的？
(2)在此次活動中哪些是讓你印象深刻的？之前有無類似這樣的感受？
五、結束——相親相愛一家人。
讓學生發(fā)表在此次活動的感受，主持人總結學生在此次活動中的表現(xiàn)，讓學生之間相互擁抱，并說“有你們真好！”以此結束本次的活動。
設計人：吳師。
心理社團活動策劃篇九
為了讓我校的心理健康教育工作向規(guī)范化、實用化發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著“宣傳心理知識、豐富校園生活、構建陽光校園”的出發(fā)點，在學校領導的倡議下，我校成立了高州三中初中部“心樂園心理協(xié)會”。
本協(xié)會是由我校藍海東校長、鐘建熙校長倡議和領導，學校政教處、團委聯(lián)合組織，學生自愿報名參加形成的學生社團。以“宣傳心理知識，傳遞心理正能量，繁榮校園文化”為宗旨，遵循“立足學校，面向社會，服務中學生”為原則，提高心理素質為目的。
意義：協(xié)會通過開展一系列的心理活動，向同學們傳遞一股健康陽光、積極向上、樂于助人的心理正能量，為學生們營造一個良好的校園成長環(huán)境，為我校加強學生心理健康教育，提供一個新的陣地和載體，為廣大同學提供一個提升自我、鍛煉能力、展示風采的平臺。
協(xié)會的宗旨：
1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學參與，形成心理自我保健意識。擴大教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。
2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的.心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。
3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。
4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等。指導學生寫調查報告，在條件允許時，參加校內外交流評選活動。
5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺。學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助。在活動參與中感受關愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
1、通過在校園、校園博客、校廣播站等條件，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作。
2、每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。
3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活。指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。
4、今后還將通過在校刊中創(chuàng)設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質健康發(fā)展提供更好服務。
1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與。
2、學校政教處、團委會的協(xié)助。
3、心理專家教師、社團建設專家教師的指導。
4、一定的場地：心理咨詢室、會議室。
心樂園協(xié)會倡議人、管理層：藍海東校長、鐘建熙副校長
心樂園心理協(xié)會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師
心樂園心理協(xié)會負責人、策劃人：鄧秀艷
心協(xié)活動組織人員：政教處主任鐘太旋、副主任鄧秀艷，團委會書記賴煒圣、副書記藍茂超
心靈樂園心理輔導老師：梁楚丹老師、李翠瓊老師
九月、十月
1、完成社團組織構建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單。
2、制定社團規(guī)章制度、學期活動計劃、社員招募方案3、組織會員、干部招募、選拔，確定會員、干事名單。
十一月
1、開展首批會員、干部的培訓管理工作，聘請專家顧問提供支持。【11月10日】
十二月：
3、第三周：創(chuàng)辦協(xié)會網(wǎng)絡博客，宣傳推廣協(xié)會
4、第四周：開展心理手抄報比賽，佳作在宣傳欄展示
一月：
3、更新宣傳專欄
4、總結學期工作。
心理社團活動策劃篇十
目的通過想大學生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關知識，產(chǎn)生對心理學的濃厚興趣。
xx學院心理協(xié)會
活動負責人：xxxxxxxxx
12月5日星期三晚7：00—9：30
活動地點：xxxxx
活動參加人員：心理協(xié)會會員及xx學院大一學生
1、前期準備
a、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。
b、安排xxx制作一個關于電影《心理游戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理游戲》做簡短的介紹。
c、安排xxx為此次活動攝影。
2、具體活動
由一男（xxx）一女（xxx）主持此次活動。
選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物一份。
（xxx）
需要宣傳部幫助畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內進行宣傳。
考慮到這是本學期心理協(xié)會的第一次活動，我計劃選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與心理方面又密切關系的影片?！缎睦碛螒颉肥谴笮l(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線的導演。他的影片總能給觀眾意想不到的結局。本影片結尾產(chǎn)生了三次180度的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。但《心理游戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美好的東西，親情，愛情，人生就象一場游戲，而影片所描述的游戲正是人生的一個縮影。
心理社團活動策劃篇十一
策劃書。
是對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。策劃書可以為整個活動提供有力的指導，并能找到活動的不足之處。以下是“心理社團活動策劃書”，希望能夠幫助的到您！
一、【活動主題】“了解你我，從這里開始”
二、【活動主辦方】沈陽化工大學學生處心理協(xié)會。
三、【活動目的】。
寢室，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。
四、【參賽對象】沈陽化工大學在校學生。
五、【比賽時間】。
初賽時間:201x年5月11日---5月12日下午13:00。
決賽時間:201x年5月22日下午15:00。
六、【比賽地點】。
初賽：輪滑廣場決賽：大學生活動中心多功能廳。
七、【活動要求】。
（一）報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽（此處寢室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢）。
（二）比賽場次：本次比賽設有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a、b兩場，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。
(三)、比賽流程。
初賽。
1、主持人開場，并對比賽流程進行介紹；
2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果；
3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙；
4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路；
5、第三環(huán)節(jié)：背氣球；
7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶；
8、公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。
9、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎。
決賽。
1、主持人開場，宣讀比賽規(guī)則；
2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序；
3、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答；
4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt；
5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示；
6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼；
7、主持人宣布比賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告比賽結束。
（四）比賽題型說明。
初賽。
1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙。
現(xiàn)場工作人員劃定十六支參賽隊伍對應比賽區(qū)域，將準備的十六張a2大小、質地一樣的報紙展開攤放在各賽區(qū)地上，規(guī)則是要求參賽隊員全部站到己方賽區(qū)的報紙上，根據(jù)規(guī)則，腳不能觸碰到報紙以外的地方，這樣保持十秒視作該次嘗試成功，在主持人指揮下繼續(xù)將報紙對折，依此繼續(xù)。比賽開始時，由主持人宣布各參賽隊伍進入各自賽區(qū)內進行比賽。比賽結束后根據(jù)每支參賽隊伍的排名給予相應的分數(shù)。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路。
每組參賽隊伍選出一名成員扮演本環(huán)節(jié)中瞎子的角色，“瞎子”被要求在比賽過程中用工作人員分發(fā)的黑布蒙住眼睛。比賽開始后，“瞎子”需在剩余三名隊友的言語指示下順利通過設定的障礙路，期間隊友不得對“瞎子”前行路上的障礙物進行違規(guī)變動，否則視作違規(guī)，取消本環(huán)節(jié)比賽資格。障礙路總長50米，障礙物為水瓶。按通過障礙路時間的長短給予各隊相應積分。另要求在比賽過程中若“瞎子”碰倒障礙物，邊上的三名隊員負責重新放置后，“瞎子”需退后一步再繼續(xù)前行，否則視作無效通過。標準時間設為兩分鐘，在該時間內達到終點完成比賽的隊伍獲得5分的基礎分。超過兩分鐘的隊伍則不獲得基礎分。最后根據(jù)最終各參賽隊伍所用的時間給予相應的分數(shù)。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
3、第三環(huán)節(jié)：背氣球。
此環(huán)節(jié)設有長25米的賽道，要求參賽隊伍選出兩名隊員到終點，留下的兩名隊員被要求在比賽開始前背對背站好且背間留下足夠空間讓現(xiàn)場工作人員放置一個氣球。比賽開始后，起點處的兩名隊員只能靠背夾著氣球前往終點。限時兩分鐘，在2分鐘之內數(shù)量多的隊伍獲勝。過程中氣球若被擠破，則要求其回到起點放置氣球并重新開始，同時，場上其他組的參賽者照常比賽。從起點出發(fā)的兩名參賽者成功到達終點后，將氣球交給原先在終點的另外兩名同伴，然后返回起點，繼續(xù)將氣球運送到終點。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶。
本環(huán)節(jié)限時3分鐘。在到達規(guī)定時間時，游戲結束。工作人員事先在輪滑廣場周邊根據(jù)計劃在相應地點藏好“寶藏”。參賽隊伍選出一名成員到主持人身邊隨機抽取卡片，在卡片內寫有提示信息，提示信息內容就是有關于第一處“寶藏’。全部參賽隊伍抽取紙片后，主持人宣布比賽開始，參賽者即可出發(fā)尋找“寶藏”。與此同時，計時開始。要求參賽隊員在規(guī)定時間盡可能多的尋找“寶藏”，每組在將自己所有的寶藏尋找完畢之后，回到出發(fā)點。以回到原點時間為該隊比賽所用時間。（注：若3分鐘內未找完提示單上所有“寶藏”則以規(guī)定時間內所找去的寶藏個數(shù)給予相應分數(shù)。）該環(huán)節(jié)結束時，由主持人公布該環(huán)節(jié)各隊伍成果。完成提示信息任務的隊伍將獲得10分的基礎分。然后根據(jù)每隊所用的時間，給予相應的分數(shù)。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
決賽。
1、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答（滿分30分）。
此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。限時3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。（或者填空題每題5分）答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。
2、第二個環(huán)節(jié)：大學生活之“室友情”--ppt講解（30分）。
評分標準1、ppt效果（10分）。
2、選手現(xiàn)場效果（5分）。
3、講解內容（15分）。
3、第三環(huán)節(jié)：才藝展示（30分）。
在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內容要求積極向上，能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，由評委老師根據(jù)選手表演情況進行打分。
4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗。
本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分。(例如，你們寢室英語最高分是誰。某學院的a同學回答的是小強，如果該學院b同學的答案和a同學相同，則獲得相應的分數(shù))。
八、【獎項設定】。
本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，采取心理學專業(yè)教師評審和大學生評審組相結合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學生處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學學生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。
九、【比賽須知】。
1、請各院系參賽團隊仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排；
5、比賽期間，如要表達對賽事的意見，請與心協(xié)人員聯(lián)系；
6、初賽各個學院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，所有影響比賽正常進行的行為，心協(xié)成員都有權阻止，情節(jié)嚴重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場。
7、本次比賽的最終解釋權歸心理協(xié)會所有。
8、要求各二級學院為本次活動出版，要求于初賽前展出。
聯(lián)系人：王靜雪。
李炳辰。
學生處心理咨詢中心辦公室。
學生處心理協(xié)會。
一、主題。
目的通過想大學生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相關知識，產(chǎn)生對心理學的濃厚興趣。
二、主辦方：**學院心理協(xié)會。
活動負責人：
三、活動時間：12月5日星期三晚7：00—9：30。
活動地點：
活動參加人員：心理協(xié)會會員及**學院大一學生。
四、活動具體安排。
1、前期準備。
a、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此次活動。
b、安排制作一個關于電影《心理游戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理游戲》做簡短的介紹。
c、安排為此次活動攝影。
2、具體活動。
由一男（）一女（）主持此次活動。
（）。
五、活動宣傳。
需要宣傳部幫助畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內進行宣傳。
六、電影的選擇。
的轉折。實在令人嘆為觀止，相當精彩。但《心理游戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美好的東西，親情，愛情，人生就象一場游戲，而影片所描述的游戲正是人生的一個縮影。
為了讓我校的心理健康教育工作向規(guī)范化、實用化發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著“宣傳心理知識、豐富校園生活、構建陽光校園”的出發(fā)點，在學校領導的倡議下，我校成立了高州三中初中部“心樂園心理協(xié)會”。
本協(xié)會是由我校藍海東校長、鐘建熙校長倡議和領導，學校政教處、團委聯(lián)合組織，學生自愿報名參加形成的學生社團。以“宣傳心理知識，傳遞心理正能量，繁榮校園文化”為宗旨，遵循“立足學校，面向社會，服務中學生”為原則，提高心理素質為目的。
意義：協(xié)會通過開展一系列的心理活動，向同學們傳遞一股健康陽光、積極向上、樂于助人的心理正能量，為學生們營造一個良好的校園成長環(huán)境，為我校加強學生心理健康教育，提供一個新的陣地和載體，為廣大同學提供一個提升自我、鍛煉能力、展示風采的平臺。
協(xié)會的宗旨：
1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學參與，形成心理自我保健意識；擴大教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。
2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。
3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡員、陽光使者等的培訓中、指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。
4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；指導學生寫。
調查報告。
在條件允許時參加校內外交流評選活動。
5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺；學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助；在活動參與中感受關愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。
1、通過在校園、校園博客、校廣播站等條件，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作；2、每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等；3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作；4、今后還將通過在?？袆?chuàng)設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質健康發(fā)展提供更好服務。
1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與；2、學校政教處、團委會的協(xié)助；3、心理專家教師、社團建設專家教師的指導；4、一定的場地：心理咨詢室、會議室。
心樂園協(xié)會倡議人、管理層：藍海東校長、鐘建熙副校長。
心樂園心理協(xié)會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師。
心樂園心理協(xié)會負責人、策劃人：鄧秀艷。
心協(xié)活動組織人員：政教處主任鐘太旋、副主任鄧秀艷，團委會書記賴煒圣、副書記藍茂超。
心靈樂園心理輔導老師：梁楚丹老師、李翠瓊老師。
1、完成社團組織構建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單；
2、制定社團。
規(guī)章制度。
學期活動計劃社員招募方案3組織會員干部招募選拔，確定會員干事名單。
1、開展首批會員、干部的培訓管理工作，聘請專家顧問提供支持；【11月10日】。
3、第三周：創(chuàng)辦協(xié)會網(wǎng)絡博客，宣傳推廣協(xié)會。
4、第四周：開展心理手抄報比賽，佳作在宣傳欄展示。
3、更新宣傳專欄。
4、總結學期工作。
心理社團活動策劃篇十二
:
xx大學黨委宣傳部。
xx大學生記者站。
第xx屆記者節(jié)系列活動流程表。
以“行走的力量”為題征文比賽。
即日起至11月4日晚10點。
新聞圖片征集。
即日起至11月4日晚10點。
刊物展覽。
優(yōu)秀新聞圖片展覽。
名師講座。
11月8日上午九點。
學術報告廳。
xx各高校校園媒體交流會。
11月8日下午。
待定。
1、行走，是向前的動作，是人生的姿態(tài)。求學之路，成長之路，人生之路……都需要行走，行走的力量是無窮的，是向上的。漫漫長路，行走不止，力量積蓄。用你心靈與文字來向我們證明行走的力量!請你以《行走的力量》為題，寫一篇不少于800字的文章，題材不限!
2、活動時間：即日起至11月4號，截止時間11月4號晚上10：00。
3、參賽作品以電子文檔形式發(fā)送到投稿郵箱xx，電子文檔以“學院+姓名+題目”命名。
4、要求符合社會主義核心價值觀，內容積極向上，文筆流暢，寫出自己的真情實感，禁止抄襲套作。
5、格式：題目三號黑體，小標題四號黑體，正文小四微軟雅黑，單倍行距，篇尾請注明學號、姓名、聯(lián)系方式、就讀院系專業(yè)。
1、照片需配100字以內的文字說明。
2、照片須符合社會主義核心價值觀，思想積極，內容健康。
3、必須為客觀翔實記錄新聞現(xiàn)場的照片。
4、所有參賽照可運用后期軟件進行處理，但不得改變照片原有像素位置，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
5、投稿請交原圖，不得隨意壓縮圖片質量及大小。
6、活動時間：即日起至11月4號晚上10：00。
7、參賽照片與文字說明以文件夾形式發(fā)送到指定郵箱(xxxx)，文件夾以“學院+姓名+題目”命名。
征文與圖片征集分別設置一等獎、二等獎、三等獎若干。
心理社團活動策劃篇十三
2.環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)?；顒?。
3.吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座;與音樂協(xié)會等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會員參觀。
4.文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版;請專業(yè)老師進行文學方面的指導。
5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經(jīng)常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。
6.音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進行文學方面的指導，經(jīng)常進行排練，交流經(jīng)驗和技巧，開展大型歌唱比賽。
7.跆拳道協(xié)會：與校外輔導班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學員進行輔導培訓，爭取在校晚會上交出一個好節(jié)目。
8.棋牌協(xié)會：組織會員進行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進行比賽。
9.乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的自身建設;多訓練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學校的名氣。
在未來的一年時間里，將著重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導下，真正的起到配合我們學校發(fā)展的目的;其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。
心理社團活動策劃篇十四
響應校團工委提出的繁榮校園文化活動、豐富校園生活的號召，旨在讓學生熟悉市場經(jīng)營全過程，培養(yǎng)學生的市場經(jīng)濟意識和創(chuàng)業(yè)意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用。并且增強大學生關注經(jīng)濟社會發(fā)展、關注市場的意識，同時切實地為新校區(qū)同學提供方便。
廣東xx學院xx年科技節(jié)組委會
大學城團工委 學生會
學院團總支學生會
同學們自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規(guī)定的時間內以有形或無形的產(chǎn)品進行銷售活動。
1、參賽對象：學院在校班級學生。
2、參賽時間：為期小天初定為x月xx-xx日。
3、參賽地點：大學城飯?zhí)弥猸h(huán)繞及到宿舍間的校道兩旁。
4、參賽條件：
以班級或個人為單位組織1個以上的小組(人數(shù)不限)，采取“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式，對攤位自主經(jīng)營，自負盈虧。
1.注冊：指所有營銷單位必須向組委會申請注冊，通過注冊獲得營業(yè)執(zhí)照才能開張經(jīng)營。
2.經(jīng)營：指經(jīng)營者必須按照“自愿、平等、公平、誠實信用”的市場交易原則進行經(jīng)營，按程序上繳、稅收、管理費用和保證金。一切交易必須填開收據(jù)。
3.管理：指經(jīng)營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理，3天共交付管理費用20元。交付保證金50元(活動后退還)，保證金用于保證各攤位嚴謹遵守有關規(guī)章制度和保證協(xié)助模擬市場工作人員順利進行各項工作，活動完畢全額退還。
心理社團活動策劃篇十五
繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行。為了將繪畫社團辦得有聲有色，為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將繪畫社團的活動方案制定如下：
一、目的要求。
繪畫社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)繪畫人才起著積極推動的作用。
通過繪畫社團的活動，使學生進一步了解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
繪畫社團的成員不應太多，三年級以上每班平均五個人，活動人數(shù)大約30人左右。參加成員自愿報名，并由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。
三、活動時間。
每星期一，三五的中午，小組成員必須準時到達美術教室。
美術教室（1）、美術教室（2）。
五、指導老師。
每個班級相應的美術老師。
繪畫社團學習的內容主要從線描創(chuàng)作和科學幻想繪畫方面著手，以為了準備我校的線描特色和每年一度的省科學幻想繪畫比賽。
（1）重點輔導學生了解線描畫的多種畫法與形式和最新的科技知識；
（3）指導學生進行美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。
七、活動措施。
1．活動要固定，每周三次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。
2．結合學校工作舉辦學生作品展覽。舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。
3．參加美術繪畫比賽。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。提高本學校的藝術氛圍，每年一度的江蘇省科學幻想繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。
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心理社團活動策劃篇十六
本學期，為更好的開展好第二課堂教學，豐富學校興趣社團活動內容，經(jīng)全體教師研究商討，增設了篆刻興趣社團。篆刻作為一種傳統(tǒng)民間藝術有著深厚久遠的歷史。在中學階段開展篆刻興趣社團活動不僅使學生了解、學習民族藝術，使學生的心靈受到潛移默化的熏陶，精神上受到藝術審美的啟迪，進而促進學生觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。
為保障社團的正常進行有場地保障：篆刻活動室單獨用一間教室，配備了一定數(shù)量且適合活動用的桌椅或工作臺。 原材料保障：為解決篆刻社團沒有材料的問題，上山采集石料。
購買1、印石30塊；2、刻刀30套；3、印泥若干。
每周一次，均安排在學校社團活動時間。
在每周五的下午第三節(jié)是學校社團活動時間，學生認真篆刻，我們要爭取取得優(yōu)異的成績，也相信在我們的努力下，以后肯定會取得優(yōu)異的成績。
1、 認識篆刻
2、 認識篆刻家
3、 刀法練習
4、 欣賞并篆刻作品
5、 描摹并練習（秦李斯小篆摹寫練習）
1、 認識篆刻 1課時
2、 認識篆刻家 1課時
3、 刀法練習 4課時
4、 欣賞并篆刻作品 2課時
5、 描摹并練習（秦李斯小篆摹寫練習）
心理社團活動策劃篇十七
衍紙畫是一種美術手工制作，小學生可愛而純真。從他們的身上可以看到無限的開發(fā)潛力，同時在家倍受父母長輩的疼愛，不會動手干活，更別說是獨自完成手工制作了。
通過開發(fā)這門校本課程，一是幫助孩子提高自己動手的能力；
二是提高孩子們對生活的熱愛、對美的無限追求；
三是不斷的發(fā)展孩子的特長和興趣；四是幫助孩子們樹立學習的信心、感受學校的美好、體味同學間的友誼。
1、培養(yǎng)審美理念。審美體驗是審美過程中所產(chǎn)生的心理效應。教學的各項內容各個環(huán)節(jié)中。應該注意活潑趣味的個性創(chuàng)作。創(chuàng)設藝術化的教學氛圍，師生共同感受藝術的魅力，從而完善學生良好的個性心理和完美的人格。
2、注重實踐能力的培養(yǎng)。衍紙畫是實踐性、操作性很強的藝術活動。教學中應充分發(fā)揮學生的潛能，激勵學生主動地參加集體、小組、社會的實踐活動，進行探索性的學習，在活動中獲取新的知識。
3、注重全面發(fā)展和個性形成。培養(yǎng)每個學生的創(chuàng)作意識和表現(xiàn)能力，充分發(fā)揮學生的個性特點，使學生在自由的創(chuàng)作中獲得個性表達。
衍紙俗稱卷紙。以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，再將形狀各不相同的小零件組合創(chuàng)作，形成不同的畫面。衍紙的表現(xiàn)力豐富，極具裝飾性，而它的做法卻很簡單。細細的紙條，通過我們的卷、捏和拼貼，就會成為一件令人驚奇的藝術品。衍紙畫的表現(xiàn)范圍很廣泛，從平面到立體的材料上都可以盡情的發(fā)揮自己的藝術才華。
衍紙是一門非常古老的手工藝，有很多資料都顯示紙藝來源于古埃及。衍紙成為一項較為成熟的手工技藝是于16至17世紀的被法國和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來裝飾圣物盒和神畫的，會貼上金和有更多的裝飾。同時斯圖亞特王朝時的貴婦人和喬治王時代的閑暇時間較多的婦女也很擅長這項手工藝，之后是隨著殖民而進入北美洲的。
1.衍紙畫工具：剪刀、白乳膠、卷紙器、鉛筆或其他筆、直尺、模具板、美工刀、鑷子等等。
2.衍紙畫的材料很簡單：彩色紙條。彩色紙條是我們衍紙的材料，比較大的文具店或美工商店都有售，規(guī)格一般是5毫米寬的，也有3毫米、6毫米的。如果買不到也不要緊，我們照樣能自己做。一張彩紙，用筆和直尺畫出5毫米的平行線，并沿線用美工刀劃開即可。只要紙張材質不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要買彩紙的話，丹迪紙應該是不錯的選擇。
3.衍紙的基本造型
半圓形——首先制作一個松些的圓形，然后在兩個角進行捏壓，得出明顯的兩個角
旋渦鉆石形——先做個送的圓形，然后在兩端捏出兩個角，然后同時進行扭曲以獲得微微旋轉狀。
4.衍紙畫的制作步驟
1、構思，并在草稿紙上畫出草圖；
2、制作各部分小零件；
3、將各部分小零件按圖樣擺放在卡紙上；
4、固定；
5、裝裱完成。
一學年（每周一課時）16課時
1、以點帶面，以優(yōu)促特：
由于小學生對手工制作的動手操作能力不同、領悟能力有限，所以應給稍有進步的學生以大力的鼓勵和支持，以一點的優(yōu)勢帶動全體學生向其靠攏。使領悟能力和動手能力都比較強的學生在制作活動中更有自信，充分發(fā)揮其特長。
2、增進交流，相互學習：
經(jīng)常開展交流活動，讓孩子們暢所欲言，談制作的感受，講制作時的技巧和應注意的問題，說制作時的想法和感受以及提出更好的建議。這樣不僅能增進學生之間的交流和友誼，更能增強學生的語言表達能力和相互學習的強烈意愿。
3、提高觀察能力，作個有心人：
小學生的觀察能力是非常有限的，對一種事物的觀察往往不能很好的集中精力，甚至從來就不好好的去觀察。因此，我要多提供觀察的圖畫和機會，幫助孩子提高觀察事物的能力，讓孩子們在觀察中感受生活。
心理社團活動策劃篇十八
1.華爾茲(慢三步)。
2.探戈舞。
3.維也納華爾茲(快三步)。
4.北京平四步。
5.社交倫巴舞。
6.布魯斯(慢四步)。
7.快步舞。
8.肚皮舞。
零基礎掃盲課，誠邀你來體驗!
招新地點：北一區(qū)體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)。
招新時間：
周三18：30~21：30(提高班)。
周日15：00~17：00(掃盲班)。
周日18：30~21：30(初級班)。
報名方式：
現(xiàn)場報名：請關注北一區(qū)食堂門口及校本部下沉廣場的.招新活動!
電話報名：
北一區(qū)及北二區(qū)：劉139。
校本部：何139×。
備注：
1.原則上有無基礎均可，本研不限。
2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學，特別歡迎男生報名。
3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購買。
4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優(yōu)先。
本俱樂部按學期收取會員活動費。優(yōu)秀的會員有機會直接進入首師大體育舞蹈代表隊，代表學校參加本賽季各級比賽。
心理社團活動策劃篇十九
通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組人數(shù)不宜過多，大約10名左右。活動固定，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生素描方面的學習；
（3）、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的`作品。
（三）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（四）、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。
（五）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
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