范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇一
是我們最后一次站在這里，
和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?/p>
再過(guò)幾天，
我們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級(jí)的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!
幾年前，
我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，
這里的小朋友真友好，
這里的老師真親切。
幾年來(lái)，
你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，
你們學(xué)會(huì)了心腦算，
你們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，
你們能自己誦讀故事，
你們畫(huà)的畫(huà)貼滿了幼兒園，
你們的操做得很有力，
你們的舞跳得越來(lái)越美，
你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛(ài)的老師，
您愛(ài)我們，
教育我們，
照顧我們，
您知道嗎?
我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您愛(ài)我，
教育我，
照顧我，
您知道嗎?
我一直想對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝!
親愛(ài)的小伙伴，
我們一塊游戲，一塊淘氣，
我們一起長(zhǎng)大，
我想跟你說(shuō)——
我們的友誼地久天長(zhǎng)!
再過(guò)幾天，
你們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級(jí)的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!
是魚(yú)兒就要游到大海，
是小鳥(niǎo)就要飛到藍(lán)天，
再見(jiàn)了，老師，
再見(jiàn)了，小伙伴，
再見(jiàn)了，聰明屋幼兒園!
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編為......
11篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)......
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇二
幼：三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)。
師：三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多。
幼：現(xiàn)在我們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲。
師：現(xiàn)在的你們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇。
幼：現(xiàn)在的我們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，
師：現(xiàn)在的你們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)，
幼：我們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)
師：今天，你們即將畢業(yè)了!
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇三
剪下一行淚光，將成長(zhǎng)之旅點(diǎn)亮。
當(dāng)花骨朵還沒(méi)吐露芬芳，
當(dāng)我還是嬰孩模樣，
**幼兒園，您已在我心中飄蕩。
我每天盼呀盼，想呀想，
終于可以離開(kāi)家，在您的天空里翱翔。
翹首回望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎能忘？
清晨，親愛(ài)的老師駐足遠(yuǎn)望，
小小的心從此不再慌
在這里，我們學(xué)會(huì)了同伴交往，
學(xué)會(huì)了禮貌謙讓
在這里，我們開(kāi)始游向知識(shí)的海洋，
邁進(jìn)生活的殿堂，在這里，
老師如園丁，辛勤澆灌，
廚房叔叔阿姨讓我們來(lái)把營(yíng)養(yǎng)美味嘗，
清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，
默默如他們，甘心來(lái)把綠葉當(dāng)，
我們像紅花美麗綻放！
而今天過(guò)后，我將不能依偎在您身旁
我們將成為一名光榮的小學(xué)生
而老師會(huì)贈(zèng)更多的弟弟妹妹以書(shū)香
大廚會(huì)提供他們營(yíng)養(yǎng)飯湯
幼兒園還會(huì)留給他們快樂(lè)時(shí)光
來(lái)把更多更多的幼苗供養(yǎng)……
讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱
祝愿幼兒園的明天更加輝煌
老師永遠(yuǎn)漂亮、安康
再見(jiàn)了，幼兒園，
我成長(zhǎng)的搖籃，夢(mèng)開(kāi)始的地方！
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇四
滴答，滴答，
下小雨啦，
柳樹(shù)說(shuō)，下吧，下吧，
我要發(fā)芽。
梨樹(shù)說(shuō)，下吧下吧，
我要開(kāi)花。
麥苗說(shuō)，下吧，下吧，
我要長(zhǎng)大。
夏夜
露珠在荷葉上睡覺(jué)，
星星在天空中睡覺(jué)，
寶寶在小床上睡覺(jué)。
露珠的夢(mèng)是綠的，
星星的夢(mèng)是亮的，
寶寶的夢(mèng)是甜的。
秋風(fēng)吹
秋風(fēng)吹，白云飄，
飄過(guò)山，飄過(guò)橋，
飄上柳樹(shù)梢，
掛住不動(dòng)了。
我叫奶奶取下來(lái)，
做件暖和的大棉被。
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇五
??獨(dú)誦是指一 人朗誦，一般用在篇幅較短的詩(shī)上；對(duì)誦是指兩人朗誦，可用在篇幅中等的詩(shī) 上，可根據(jù)內(nèi)容層次設(shè)計(jì)段落對(duì)誦、句群對(duì)誦和單句對(duì)誦；輪誦則指兩人以上的多人朗誦，可用于篇幅較長(zhǎng)的詩(shī)歌，根據(jù)內(nèi)容層次的變化分配不同的朗誦詩(shī) 句和段落；齊誦是指多人共同朗誦，這種朗誦形式一般不獨(dú)立使用，它常出現(xiàn) 在對(duì)誦或輪誦中朗誦重點(diǎn)詩(shī)句或段落的部分。
很多的詩(shī)歌都挺好的，毛澤東的《沁園春長(zhǎng)沙》：
——寫(xiě)于2009年6月，黃石
……
真的畢業(yè)了。
再看一看吧……
插著愛(ài)護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路的兄弟們踩出了一條小路；
可是，悔恨，又有什么用呢，畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
……
你會(huì)忘了入學(xué)第一天我們的自我介紹么？
你會(huì)忘了我們的新生杯籃球賽么？
你會(huì)忘了那最后一場(chǎng)令人遺憾的足球賽嗎？
你會(huì)忘了我們沒(méi)日沒(méi)夜的反恐、魔獸嗎？
你會(huì)忘了阿富的磨牙、張磊的“女友標(biāo)準(zhǔn)”，還有我們一起逛街、喝酒、聊天、唱歌嗎？
再見(jiàn)了，我的宿舍,
再見(jiàn)了，我的兄弟，
再見(jiàn)了，我的青春，
再見(jiàn)了，我的大學(xué)。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕……畢業(yè)散文
渾渾噩噩也算一種獨(dú)特。
這些年，認(rèn)識(shí)了很多的人，但是我再也數(shù)不清有多少我已淡忘的人，我只能記住你們?cè)谖倚闹写暨^(guò)的位置，那就是朋友、兄弟、知己。
也許除了這些再也沒(méi)有別的稱(chēng)謂了，活了15年了，最后什么也沒(méi)得到，班就是唯一可以出出入入的地方。
待過(guò)的大街小巷，路過(guò)的彩虹噴泉，都只是生命里的一個(gè)角落。
我只能靜靜的聽(tīng)著,楊迦寓的《畢業(yè)禮》
猶記得那年
初次見(jiàn)面
校道間
楓葉聯(lián)翩
院子里
有一首歌
如今變成夏天的離弦
時(shí)光帶著我走遠(yuǎn)
留下所有的紀(jì)念
就在一瞬間
那從前
不再浮現(xiàn)
我也看著你走遠(yuǎn)
或許在某年月間
走過(guò)那窗臺(tái) 依舊還 聞到當(dāng)年熟悉的花香
我相信多年后，我會(huì)靜靜等待友誼的洗禮，謹(jǐn)記，你若安好 ，便是晴天。
本文來(lái)自: 情話文學(xué)網(wǎng)() 詳細(xì)出處參考：快樂(lè)的梅林敞開(kāi)心扉。我的心谷有一條纏綿悱惻悠長(zhǎng)的愛(ài)河，就在這個(gè)七月上玄，為你點(diǎn)亮一盞尋覓幸福的路燈，我要在幽幽的梅林別院蓮池采擷南國(guó)詩(shī)情的蓮粒。蓮塘小橋無(wú)盡頭，火紅的石榴花打濕嬌艷欲滴的蓮葉，飄搖著夏日醉花蔭歲序那一杯古色古香的銀杏樹(shù)下裊裊咖啡。踏步在愛(ài)河琴上的風(fēng)鈴深情款款地悠然走來(lái)，自七月長(zhǎng)河蓮花如雪的素顏中，盡放煙霞旖旎馥郁的痕跡。
你聽(tīng)，那七月夏夜的風(fēng)，輕輕地吹響一枚長(zhǎng)笛，風(fēng)孔穿越天地之間梅林別院靈氣聚集的假山峰巒，乘鸞在午夜云端，讓那一份永恒的愛(ài)飄洋過(guò)海。七月，午夜。我靜靜地在梅林別院傾聽(tīng)風(fēng)過(guò)月袖，悄悄地讓那一縷上古而來(lái)的惠風(fēng)駐守心靈驛站，編鐘隨歲月流逝的古韻叮當(dāng)，我的情醉飲在那一闕詩(shī)經(jīng)的蒹葭，站在庭前，靜看蓮荷。只見(jiàn)那一片荷花潭里，午夜的蝴蝶在橋澗踏幽守望，守望那一朵朵永意而紫晶猩紅的荷蓮?？瓷徍稍谖缫古畈庞诔厮醒?。今夜我隨蝴蝶凌波而來(lái)，想凌云渡步，踏波無(wú)痕地?cái)y手你這不勝嬌羞情竇初開(kāi)的蓮花仙子，悠然地在萬(wàn)花叢中里幻化為子玉的花開(kāi)......
一縷柔情似水的月光映照梅林別院纖塵不染的竹籬，今夜的我在月光下心已癡醉，我醉在這一池醉人的小荷才露尖尖角的芳華里，我的愛(ài)繞過(guò)唐宋千年的時(shí)空，在詩(shī)意悠然的荷花池棲居。梅林的愛(ài)猶如素風(fēng)掠過(guò)心苑的芳菲，我心谷植下千年充盈荷意盎然的仙靈之霧，一如白如玉色蓮的心事，平靜，恬淡而悠遠(yuǎn)。
碧蓮梅院，青春不老。低頭看蓮荷，幸福的梅林依稀聽(tīng)見(jiàn)空天一陣陣天馬的踏歌，吹湊長(zhǎng)笛隨月光仙子逍遙而來(lái)，讓風(fēng)的翅膀蒞臨梅林荷塘，以西樓的檐角浣韻。蓮荷的綠葉編織成秋千，在一縷縷金色的月光下穿過(guò)歡歌笑語(yǔ)的琴瑟。那相和的章節(jié)是坐擁如蓮信鴿滑翔的音律，在梅林蓮湖牽手塵世的穿越，把愛(ài)情和青春素顏如玉。那一道道隨風(fēng)起舞的極光，自天涯海角傳來(lái)星芒的笛音，飄渺為折蘆為笛的瀟灑，靜看蜂飛蝶舞飛歌月下的裊娜。
梅林醉了。就讓我坐在這前世今生的蓮花仙子旁邊守望吧，我愿意守望的蔓坨，自蓮荷杳杳的訊息中捕捉千里之外的跫音，鋪展心路溪谷一簇簇蓮花妖嬈的芳香。溫情而又多情的夏夜，由梅林愛(ài)的心境出發(fā)，泅渡紅塵的渡口，駕舟，駛過(guò)蓮塘的霄漢，坐化為蓮花靈魂的歌者。我今夜注定一路與你同行，相遇蓮塘的紅塵。拂去凌波摘星旅途的煩惱，與蓮杯盞，斟下清月臥云的朦朧，與影，盡飲，幽蓮翠色。
夏夜如蓮，盈盈的月光讓盤(pán)亙柳枝上的玉露為媒。輕搖的碎玉，踏過(guò)清月背后的淺階，在月影中幸福的梅林為你書(shū)寫(xiě)一箋風(fēng)行的字意。嫵媚蓮荷衣袂飄舞，沁香的飛天灑下一池淡淡的梅林星愿，一葉輕盈的方舟，自唐詩(shī)宋詞的今夜出發(fā)，打撈泊在蓮池中央的夜光霓裳。廣闊無(wú)邊的銀漢，在梅林別院那小鳥(niǎo)依人中舞蹈青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們?nèi)ッ枥L；青春本無(wú)色彩，如一本本未寫(xiě)的日記，等待我們?nèi)プV寫(xiě)。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育；埋頭提筆疾書(shū)，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆?，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。直想說(shuō)點(diǎn)什么，要表達(dá)的東西很多，隱秘的，開(kāi)豁的。即將開(kāi)口，即將動(dòng)手指的時(shí)候，卻又無(wú)從說(shuō)起，是我心里的話，又好像很陌生，跟我毫無(wú)瓜葛。心里憋屈，卻又無(wú)從釋處。是這樣的狀態(tài)。
本以為過(guò)了段日子，就會(huì)好很多。可慢慢的過(guò)，日子顯得冗長(zhǎng)，沒(méi)有生氣，好像入冬的野草，并不見(jiàn)得會(huì)好起來(lái)。原來(lái)時(shí)間這幅良藥，也是因人而異。有人說(shuō)，要做到百毒不侵，需要百毒侵身?？奢喌诫x別，百毒不侵又有何用。
原來(lái)只是，只是，也許是在一起廝混囂張的日子不夠長(zhǎng)，也許是沒(méi)有留意到終究是要分別的，所以才顯得有那么多的離別的傷感。人要是明白與另一個(gè)人，幾個(gè)人，一群人，或是一件東西共同存在的期限，就會(huì)心心相惜。
相識(shí)的日子不長(zhǎng)，過(guò)多算個(gè)半道出家。你是什么樣子，什么個(gè)性，什么來(lái)路，我們之間心知肚明。相知只用了一段很短的時(shí)間，這之后，從來(lái)不稱(chēng)兄道弟，該是一種什么位置，什么稱(chēng)呼，我們放在心里沒(méi)有說(shuō)，只是你知道，我也知道，這就夠了。其實(shí)也就那么多，一起說(shuō)了一場(chǎng)心里面想說(shuō)而未說(shuō)的話，一起干了件游離于道德之外的事兒，一起抽了幾支價(jià)格低廉的香煙，一起干了若干瓶酒不管頭暈眼花而已，這就夠了。人生路上，有這么一段看起來(lái)庸俗，不離奇的的故事，也就夠了。心里記著就好。
安陽(yáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太大的誘惑力。頂多是一片地方，幾棵樹(shù)，幾條路而異。一些人，一點(diǎn)事兒，一點(diǎn)經(jīng)歷，也許才是我最大的收獲。
時(shí)間久了，人就朝著老態(tài)龍鐘奔去，心也會(huì)在時(shí)光里穿梭一道，也顯得老。就是這些經(jīng)歷，不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，不論天氣，總來(lái)原來(lái)的一副舊模樣。心里面想起來(lái)的時(shí)候，暖暖的。去安陽(yáng)的機(jī)會(huì)還有幾次，幾個(gè)同學(xué)是要結(jié)婚的，我是得去的，過(guò)多幾年的光陰，眨眼睛的功夫罷了。過(guò)了這些時(shí)候，之后的轉(zhuǎn)首回顧，我不知道是何年何月。
最后一場(chǎng)酒的時(shí)候，時(shí)光好像停滯了，倒不如說(shuō)我的心思停滯了。我知道，過(guò)了今夜，大家就的各奔東西，你去天南，我到海北，相約遙遙無(wú)期。我也不知道，再見(jiàn)面的明天，我們又是如何的心思。
老楊與王朝之間的默契感覺(jué)回來(lái)了。王朝醉了。老楊也醉了，盡管滿口我還能喝。我扶著你走路的時(shí)候，我都被你帶的天南海北的。走路都開(kāi)始跳著不知名的舞蹈，我心里想的是應(yīng)該老楊高興。那天老楊沖出了自己的酒量，一杯一杯干，臉色泛紅，眼睛迷糊。我想不攔著了，最后一次了。我的酒量倒是出奇的好，是我沒(méi)有料到的。也許是酒不醉人吧。王朝來(lái)的太晚，不然又是醉得的昏天暗地。老馬，你心里不高興，我知道，別說(shuō)沒(méi)有，多多少少總與你的那個(gè)朋友有關(guān)，我只想說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，哥們幾個(gè)總是陪著你走路的。龍仔酒量一直很好，大家之間心照不宣。在ktv里面，最后一首歌是《最后的戰(zhàn)役》，戰(zhàn)役，哥們幾個(gè)，勝利了。
出k歌房的時(shí)候，夜已經(jīng)深了。黎明即將到來(lái)，分別的日日即在眼前。
我陪王龍去面試，下午三四點(diǎn)的時(shí)候，老馬打來(lái)電話要離開(kāi)了。突然心里一陣難過(guò)，說(shuō)不清，道不明。
去樓下火鍋的時(shí)候，中途我把柜臺(tái)上面的歌曲改為《歸》，我不喜歡它的風(fēng)格，只是能表達(dá)我的一種心情，恰如其份的環(huán)境。那晚，是我回安陽(yáng)下的第一場(chǎng)雨，我想干渴的北方終于得到滋潤(rùn)，大概也是為了掩蓋一點(diǎn)東西。夜里，涼意四起。
我不愿意表達(dá)19號(hào)夜晚我的心情。因?yàn)槟銈円才c我一樣。我離開(kāi)安陽(yáng)的時(shí)候，我小弟送我，給我短信說(shuō)，路上小心，他媽的，真快啊。突然心里一陣疼痛。是的，如此之快的光陰，我們?nèi)绾巫汾s。去往蘇州的途中，我想，何必要追趕呢，珍惜就行了。無(wú)悔銘記這段貧瘠瘋狂的日子就足夠了。
我要走了，也不愿與你們道別，這次道別的意義不一樣，便免了。免了那些傷感的繁文縟節(jié)。
我沒(méi)有什么想說(shuō)的。想說(shuō)的愿望折磨我的心，說(shuō)不出口讓我的心首折磨。所以便掩飾一下，我沒(méi)有什么想說(shuō)的。
曾經(jīng)的我們懷揣著期望與忐忑
相遇在這青蔥的歲月里
走過(guò)最轟轟烈烈的年華
在這格外迷茫追尋的時(shí)刻
我們又帶著各自的前程或不得已別惜而去
迎接下一站的春暖花開(kāi)拱手一禮且自去，同窗笑對(duì)告別離
此去正當(dāng)年華好，再見(jiàn)恐已歲月稀
莫念折柳一時(shí)悲，留做舊憶入夢(mèng)回
恰是朝陽(yáng)蓬勃日，直掛長(zhǎng)帆滄海濟(jì)
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇六
夏天的赤峰，
酷暑中透著一絲絲涼爽。
在今年的這個(gè)季節(jié)里，
我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。
記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，
畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，
老師的關(guān)愛(ài)，讓我們懂得禮貌。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。
部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。
在這里，知道了飛機(jī)和大炮;
在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開(kāi)始;
在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。
一筆一劃教我們寫(xiě)字，
一字一詞教我們童謠。
聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
園長(zhǎng)呀，老師呀，做飯的老奶奶......
為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，
是你伸出手，沒(méi)有讓我摔倒。
當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，
是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱;
兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。
是花朵總有開(kāi)放的時(shí)候
飛走的小鳥(niǎo)還會(huì)回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字，多么神氣!
親愛(ài)的老師，
我有許多話想說(shuō)給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣;
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，
手套襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師，
我從心底感謝您!
再見(jiàn)吧，老師，
以后我一定來(lái)看您，
向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成成績(jī)。
師：三年前
在熱烈的掌聲中
你們一群快樂(lè)的小小鳥(niǎo)
飛進(jìn)這新奇的幼兒園
生：三年后
在激動(dòng)話別的掌聲中
我們這群長(zhǎng)大的小小鳥(niǎo)
將離開(kāi)這難忘的幼兒園
師：今天
是你們最后一次站在這里
和老師小朋友在一起
再過(guò)幾天，你們就要展開(kāi)雙翅
到高遠(yuǎn)的天空飛翔
生：今天
我們?nèi)w小朋友
才突然發(fā)現(xiàn)
和老師媽媽三年的共同生活
原來(lái)，只是太短的相聚
師：有相聚就有分離
在你展翅高飛時(shí)
你一定還記得
那帶著體溫的小椅子
那溢著芳香的小睡床
那可口的飯菜
那香甜的點(diǎn)心
生：在我展翅高飛時(shí)
我一定忘不了
老師媽媽溫暖的話語(yǔ)
慈祥的面容
伙伴間親密的友情
歡快的游戲
師：你們是一群小小鳥(niǎo)
三年過(guò)去了
如今，你們張開(kāi)翅膀
期待著更高更遠(yuǎn)的飛翔
生：也許，我會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
遠(yuǎn)在天涯也忘不了老師媽媽
也許我會(huì)飛得很高很高
再高再大也是您培育的娃娃
師：今天是我們最后一次相聚一起
明天，我將親手放飛
你們這群長(zhǎng)大的小小鳥(niǎo)
我的心中是多么的不舍又是多么的歡喜
生：我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大
長(zhǎng)大了就要離開(kāi)老師媽媽
明天我就要展翅高飛
我的心中是多么的不舍又是多么的依戀
師：那么，就讓我們
在歌聲中分手在淚水中話別
留下你們的單純和微笑
帶走我們的希望和祝福
生：再見(jiàn)了老師
再見(jiàn)了媽媽
當(dāng)我長(zhǎng)的又高又大
我還會(huì)回到幼兒園
叫您一聲“老師媽媽”
師：去吧，去耕耘一片綠地
去吧，去翱翔一片藍(lán)天
祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中
用辛勤的汗水換來(lái)金色的收獲
生：再見(jiàn)了，老師
再見(jiàn)了，媽媽
老師---媽媽
老師，老師，我的好老師，
讓我和您說(shuō)句悄悄話——
我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大，
長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。
我怕長(zhǎng)大還是長(zhǎng)大了，
我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。
我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨”，
我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，
我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，
每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話。
再見(jiàn)了，我的老師媽媽?zhuān)?/p>
也許，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，
遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽?zhuān)?/p>
將來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)得很高很大，
再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來(lái)，
摟著老師媽媽的脖子，說(shuō)上許多許多的悄悄話。
幼兒：爸爸媽媽?zhuān)橹合模橹锒?，我長(zhǎng)大了。爸爸說(shuō)，長(zhǎng)大，是從膽小依戀到自信勇敢;媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛;我說(shuō)，長(zhǎng)大，是我懂得了愛(ài)，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛(ài)在我的成長(zhǎng)路上一路相隨。
合：今天我(你)就要畢業(yè)了，我(你)將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹!我們永遠(yuǎn)，相依相偎。
老師：還記得，剛?cè)雸@的時(shí)候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…..
老師：如今，你們長(zhǎng)大了，小臉上寫(xiě)滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學(xué)的大門(mén)已向你們打開(kāi)，朝夕相伴的我們就要分開(kāi)，我會(huì)記住，你們那聲深情的“老師媽媽”;我會(huì)記住，你們那與太陽(yáng)爭(zhēng)相輝映的燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽?zhuān)苍S，我們會(huì)長(zhǎng)得很高很大，但是我們是您永遠(yuǎn)的乖娃娃;也許，我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是就算遠(yuǎn)在天涯，我也不會(huì)忘記您——我的老師媽媽!
合：今天我們(你們)就要畢業(yè)了，我們(你們)將帶著愛(ài)和夢(mèng)起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹!我們永遠(yuǎn)，心手相牽!
家長(zhǎng)：我們永遠(yuǎn)，相依相偎;
老師：我們永遠(yuǎn)，心手相牽!
老師、家長(zhǎng)(合)：祝福你，我們的孩子，
家長(zhǎng)：成長(zhǎng)的路上有風(fēng)有雨，我們用愛(ài)為你遮風(fēng)擋雨;
老師：成長(zhǎng)的路上有晴有陰，我們用愛(ài)為你撐起一片有情天;
(再見(jiàn)音樂(lè)緩緩響起，分兩組隨音樂(lè)節(jié)奏揮手再見(jiàn)，依依惜別。)
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字，多么神氣!
親愛(ài)的老師，
我有許多話想說(shuō)給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣;
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，
手套襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師，
我從心底感謝您!
再見(jiàn)吧，老師，
以后我一定來(lái)看您，
向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)
老師，老師，我的好老師，
讓我和您說(shuō)句悄悄話——
我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大，
長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。
我怕長(zhǎng)大還是長(zhǎng)大了，
我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。
我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨”，
我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，
我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，
每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話。
再見(jiàn)了，我的老師媽媽?zhuān)?/p>
也許，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，
遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽?zhuān)?/p>
將來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)得很高很大，
再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來(lái)，
摟著老師媽媽的脖子，說(shuō)上許多許多的悄悄話。
是誰(shuí)，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)，
把幼小的我們，
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
老：六月是太陽(yáng)初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛心愿的童年!在這充滿期待的季節(jié)里，我們種下了一個(gè)又一個(gè)希望的種子，盼望它們能夠在陽(yáng)光雨露的沐浴下健康成長(zhǎng)!
帥：今天，我們花朵班歡聚一堂，載歌載舞，和所有的爸爸、媽媽們共同度過(guò)這美好的時(shí)光!
丁：今天，我們新芽班歡聚一堂，又唱又跳，和所有的哥哥，姐姐們?cè)谝黄鸸餐瑧c祝自己的節(jié)日!
老：今天，我們果實(shí)班歡聚一堂，歡歌笑語(yǔ)，和所有的老師，阿姨們共同度過(guò)這難忘的夜晚!告別即將離開(kāi)的幼兒園!
三年前，我是一條小小的毛毛蟲(chóng)，
什么都不懂，什么都不會(huì)，還總是愛(ài)撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。
有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來(lái)到這里。
啊，這里有親愛(ài)的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。
她們的本領(lǐng)好大呀，
把好多好多的東西，
都塞到了我的肚肚里。
呀，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，
也愛(ài)上了做游戲。
瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲(chóng)，
我成了一只美麗的小蝴蝶。
親愛(ài)的老師，讓我親親你;
親愛(ài)的阿姨，讓我抱抱你。
我要飛向一年級(jí)的校園了，
和許許多多的小伙伴一起，
學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，讓自己越來(lái)越了不起。
我會(huì)跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，
親親老師，抱抱阿姨，
向你們說(shuō)一聲：我愛(ài)你!
噓，別告訴大家，
這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!
合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：
姚：我們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，
王：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，
魏：我們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，
陳：我們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)，
合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!
姚：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
王：以及曾經(jīng)愛(ài)護(hù)、關(guān)心過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和社會(huì)各界來(lái)賓，
合：來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮!
魏:請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們?nèi)陙?lái)所學(xué)到的本來(lái)，
陳：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
對(duì)老師說(shuō)：
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你們說(shuō)――
三年來(lái)，您給了我許多關(guān)愛(ài)，
生病時(shí)，您對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，
睡覺(jué)時(shí)，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽(tīng)，
上課時(shí)，您教給我們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng)。
從前，我是一個(gè)什么也不懂的小娃娃，
現(xiàn)在，我是一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的好孩子。
親愛(ài)的老師，我從心里感謝您!
對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)――
謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六一到我和小朋友來(lái)說(shuō)笑,
唱歌跳舞做游戲,——我去!
四歲來(lái)到幼兒園,哭哭啼啼不情愿,
離開(kāi)媽媽離開(kāi)家,——不習(xí)慣!
不會(huì)穿衣系鞋帶,不會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事,
不會(huì)唱歌做游戲,——真著急!
老師教我穿衣服,老師教我刷牙齒,
什么都是老師教,——快練習(xí)!
我成了勞動(dòng)小能手,我成了中一小畫(huà)家,
我成了陽(yáng)光小苗苗,——了不起!
老師，
今天我們要畢業(yè)了，
但是我們真舍不得離開(kāi)，
三年的快樂(lè)時(shí)光時(shí)時(shí)讓我們回想。
春天，
我們一起去種小花、喂小兔、放飛風(fēng)箏。
夏天，
我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。
秋天，
我們一起拾落葉，聞桂花與樹(shù)葉共舞。
冬天，
我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們最美好的回憶。
再見(jiàn)了親愛(ài)的老師!
帶著您們的期盼和祝福，
我們自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上了一個(gè)新的階梯，
等我們戴上了紅領(lǐng)巾，一定還來(lái)幼兒園看你，
向您們報(bào)告我們的學(xué)習(xí)成績(jī)!
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇七
夏天的赤峰，
酷暑中透著一絲絲涼爽。
在今年的這個(gè)季節(jié)里，
我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。
記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，
畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，
老師的關(guān)愛(ài)，讓我們懂得禮貌。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。
部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。
在這里，知道了飛機(jī)和大炮;
在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開(kāi)始;
在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱
一劃教我們寫(xiě)字，
一字一詞教我們童謠。
聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
園長(zhǎng)呀，老師呀，做飯的老奶奶......
為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，
是你伸出手，沒(méi)有讓我摔倒。
當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，
是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱;
兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。
是花朵總有開(kāi)放的時(shí)候
飛走的小鳥(niǎo)還會(huì)回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，
我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字，多么神氣!
親愛(ài)的老師，
我有許多話想說(shuō)給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣;
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，
手套襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師，
我從心底感謝您!
再見(jiàn)吧，老師，
以后我一定來(lái)看您，
永遠(yuǎn)的守巢人
今夜，我心情凝重，
因?yàn)椋?/p>
與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)。
今夜，我倍感欣慰，
因?yàn)椋?/p>
孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。
晨光中，
我面帶微笑，
迎接每個(gè)孩子到來(lái)。
暮色里，
我掩飾著疲憊，
目送每個(gè)孩子離去。
孩子們是一群可愛(ài)的小精靈。
三年來(lái),我們相依相伴。
聽(tīng)?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候;
看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。
童心，
就像尖尖小荷上的一滴露珠，
晶瑩剔透，
讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)的溫柔。
多么希望，
在你們純真的心靈里，
播下智慧的種子。
多么希望，
在你們幼小的心田上，
撒滿愛(ài)的芬芳。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子，
老師會(huì)打心底里，
永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子，
老師會(huì)在這里，
做你們永遠(yuǎn)的守巢人!
幼兒園大班畢業(yè)詩(shī)歌三：(師生互動(dòng))
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇八
和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。
四年前我第一次來(lái)到這里，不懂道理，有時(shí)還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師我從心里感謝您!
以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!
幼兒園畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿老師篇九
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的`教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字，多么神氣！
親愛(ài)的老師，
我有許多話想說(shuō)給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，
手套襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師，
我從心底感謝您！
再見(jiàn)吧，老師，
以后我一定來(lái)看您，
向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成成績(jī)
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