范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇一
是我們最后一次站在這里，
和老師、小朋友們在一起。
再過幾天，
我們就要走進小學，
成為一年級的學生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
幾年前，
我們第一次把你送進幼兒園，
這里的小朋友真友好，
這里的老師真親切。
幾年來，
你們在幼兒園學到了好多本領，
你們學會了心腦算，
你們會說英語了，
你們能自己誦讀故事，
你們畫的畫貼滿了幼兒園，
你們的操做得很有力，
你們的舞跳得越來越美，
你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛的老師，
您愛我們，
教育我們，
照顧我們，
您知道嗎?
我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽，
您愛我，
教育我，
照顧我，
您知道嗎?
我一直想對您說一聲——謝謝!
親愛的小伙伴，
我們一塊游戲，一塊淘氣，
我們一起長大，
我想跟你說——
我們的友誼地久天長!
再過幾天，
你們就要走進小學，
成為一年級的學生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
是魚兒就要游到大海，
是小鳥就要飛到藍天，
再見了，老師，
再見了，小伙伴，
再見了，聰明屋幼兒園!
在學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為......
11篇在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩......
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇二
幼：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。
師：三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多。
幼：現(xiàn)在我們會唱好聽的歌曲。
師：現(xiàn)在的你們能朗誦優(yōu)美的詩篇。
幼：現(xiàn)在的我們會跳可愛的舞蹈，
師：現(xiàn)在的你們會畫美麗的圖畫，
幼：我們學會了許多的本領
師：今天，你們即將畢業(yè)了!
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇三
剪下一行淚光，將成長之旅點亮。
當花骨朵還沒吐露芬芳，
當我還是嬰孩模樣，
**幼兒園，您已在我心中飄蕩。
我每天盼呀盼，想呀想，
終于可以離開家，在您的天空里翱翔。
翹首回望，點點滴滴怎能忘？
清晨，親愛的老師駐足遠望，
小小的心從此不再慌
在這里，我們學會了同伴交往，
學會了禮貌謙讓
在這里，我們開始游向知識的海洋，
邁進生活的殿堂，在這里，
老師如園丁，辛勤澆灌，
廚房叔叔阿姨讓我們來把營養(yǎng)美味嘗，
清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，
默默如他們，甘心來把綠葉當，
我們像紅花美麗綻放！
而今天過后，我將不能依偎在您身旁
我們將成為一名光榮的小學生
而老師會贈更多的弟弟妹妹以書香
大廚會提供他們營養(yǎng)飯湯
幼兒園還會留給他們快樂時光
來把更多更多的幼苗供養(yǎng)……
讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱
祝愿幼兒園的明天更加輝煌
老師永遠漂亮、安康
再見了，幼兒園，
我成長的搖籃，夢開始的地方！
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇四
滴答，滴答，
下小雨啦，
柳樹說，下吧，下吧，
我要發(fā)芽。
梨樹說，下吧下吧，
我要開花。
麥苗說，下吧，下吧，
我要長大。
夏夜
露珠在荷葉上睡覺，
星星在天空中睡覺，
寶寶在小床上睡覺。
露珠的夢是綠的，
星星的夢是亮的，
寶寶的夢是甜的。
秋風吹
秋風吹，白云飄，
飄過山，飄過橋，
飄上柳樹梢，
掛住不動了。
我叫奶奶取下來，
做件暖和的大棉被。
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇五
??獨誦是指一 人朗誦，一般用在篇幅較短的詩上；對誦是指兩人朗誦，可用在篇幅中等的詩 上，可根據內容層次設計段落對誦、句群對誦和單句對誦；輪誦則指兩人以上的多人朗誦，可用于篇幅較長的詩歌，根據內容層次的變化分配不同的朗誦詩 句和段落；齊誦是指多人共同朗誦，這種朗誦形式一般不獨立使用，它常出現(xiàn) 在對誦或輪誦中朗誦重點詩句或段落的部分。
很多的詩歌都挺好的，毛澤東的《沁園春長沙》：
——寫于2009年6月，黃石
……
真的畢業(yè)了。
再看一看吧……
插著愛護花草牌子的草坪，記不清什么時候已經被抄近路的兄弟們踩出了一條小路；
可是，悔恨，又有什么用呢，畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
……
你會忘了入學第一天我們的自我介紹么？
你會忘了我們的新生杯籃球賽么？
你會忘了那最后一場令人遺憾的足球賽嗎？
你會忘了我們沒日沒夜的反恐、魔獸嗎？
你會忘了阿富的磨牙、張磊的“女友標準”，還有我們一起逛街、喝酒、聊天、唱歌嗎？
再見了，我的宿舍,
再見了，我的兄弟，
再見了，我的青春，
再見了，我的大學。
青春散場，我們等待下一場開幕……畢業(yè)散文
渾渾噩噩也算一種獨特。
這些年，認識了很多的人，但是我再也數不清有多少我已淡忘的人，我只能記住你們在我心中呆過的位置，那就是朋友、兄弟、知己。
也許除了這些再也沒有別的稱謂了，活了15年了，最后什么也沒得到，班就是唯一可以出出入入的地方。
待過的大街小巷，路過的彩虹噴泉，都只是生命里的一個角落。
我只能靜靜的聽著,楊迦寓的《畢業(yè)禮》
猶記得那年
初次見面
校道間
楓葉聯(lián)翩
院子里
有一首歌
如今變成夏天的離弦
時光帶著我走遠
留下所有的紀念
就在一瞬間
那從前
不再浮現(xiàn)
我也看著你走遠
或許在某年月間
走過那窗臺 依舊還 聞到當年熟悉的花香
我相信多年后，我會靜靜等待友誼的洗禮，謹記，你若安好 ，便是晴天。
本文來自: 情話文學網() 詳細出處參考：快樂的梅林敞開心扉。我的心谷有一條纏綿悱惻悠長的愛河，就在這個七月上玄，為你點亮一盞尋覓幸福的路燈，我要在幽幽的梅林別院蓮池采擷南國詩情的蓮粒。蓮塘小橋無盡頭，火紅的石榴花打濕嬌艷欲滴的蓮葉，飄搖著夏日醉花蔭歲序那一杯古色古香的銀杏樹下裊裊咖啡。踏步在愛河琴上的風鈴深情款款地悠然走來，自七月長河蓮花如雪的素顏中，盡放煙霞旖旎馥郁的痕跡。
你聽，那七月夏夜的風，輕輕地吹響一枚長笛，風孔穿越天地之間梅林別院靈氣聚集的假山峰巒，乘鸞在午夜云端，讓那一份永恒的愛飄洋過海。七月，午夜。我靜靜地在梅林別院傾聽風過月袖，悄悄地讓那一縷上古而來的惠風駐守心靈驛站，編鐘隨歲月流逝的古韻叮當，我的情醉飲在那一闕詩經的蒹葭，站在庭前，靜看蓮荷。只見那一片荷花潭里，午夜的蝴蝶在橋澗踏幽守望，守望那一朵朵永意而紫晶猩紅的荷蓮?？瓷徍稍谖缫古畈庞诔厮醒?。今夜我隨蝴蝶凌波而來，想凌云渡步，踏波無痕地攜手你這不勝嬌羞情竇初開的蓮花仙子，悠然地在萬花叢中里幻化為子玉的花開......
一縷柔情似水的月光映照梅林別院纖塵不染的竹籬，今夜的我在月光下心已癡醉，我醉在這一池醉人的小荷才露尖尖角的芳華里，我的愛繞過唐宋千年的時空，在詩意悠然的荷花池棲居。梅林的愛猶如素風掠過心苑的芳菲，我心谷植下千年充盈荷意盎然的仙靈之霧，一如白如玉色蓮的心事，平靜，恬淡而悠遠。
碧蓮梅院，青春不老。低頭看蓮荷，幸福的梅林依稀聽見空天一陣陣天馬的踏歌，吹湊長笛隨月光仙子逍遙而來，讓風的翅膀蒞臨梅林荷塘，以西樓的檐角浣韻。蓮荷的綠葉編織成秋千，在一縷縷金色的月光下穿過歡歌笑語的琴瑟。那相和的章節(jié)是坐擁如蓮信鴿滑翔的音律，在梅林蓮湖牽手塵世的穿越，把愛情和青春素顏如玉。那一道道隨風起舞的極光，自天涯海角傳來星芒的笛音，飄渺為折蘆為笛的瀟灑，靜看蜂飛蝶舞飛歌月下的裊娜。
梅林醉了。就讓我坐在這前世今生的蓮花仙子旁邊守望吧，我愿意守望的蔓坨，自蓮荷杳杳的訊息中捕捉千里之外的跫音，鋪展心路溪谷一簇簇蓮花妖嬈的芳香。溫情而又多情的夏夜，由梅林愛的心境出發(fā)，泅渡紅塵的渡口，駕舟，駛過蓮塘的霄漢，坐化為蓮花靈魂的歌者。我今夜注定一路與你同行，相遇蓮塘的紅塵。拂去凌波摘星旅途的煩惱，與蓮杯盞，斟下清月臥云的朦朧，與影，盡飲，幽蓮翠色。
夏夜如蓮，盈盈的月光讓盤亙柳枝上的玉露為媒。輕搖的碎玉，踏過清月背后的淺階，在月影中幸福的梅林為你書寫一箋風行的字意。嫵媚蓮荷衣袂飄舞，沁香的飛天灑下一池淡淡的梅林星愿，一葉輕盈的方舟，自唐詩宋詞的今夜出發(fā)，打撈泊在蓮池中央的夜光霓裳。廣闊無邊的銀漢，在梅林別院那小鳥依人中舞蹈青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們去描繪；青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們去譜寫。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友。曾經一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經在失落的一個安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當初您耐心的教育；埋頭提筆疾書，猶記當初您細心的指導。溫柔的話語，細心的教導，修長的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學海生涯。因為您的陪伴，才有了一個個人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。直想說點什么，要表達的東西很多，隱秘的，開豁的。即將開口，即將動手指的時候，卻又無從說起，是我心里的話，又好像很陌生，跟我毫無瓜葛。心里憋屈，卻又無從釋處。是這樣的狀態(tài)。
本以為過了段日子，就會好很多?？陕倪^，日子顯得冗長，沒有生氣，好像入冬的野草，并不見得會好起來。原來時間這幅良藥，也是因人而異。有人說，要做到百毒不侵，需要百毒侵身?？奢喌诫x別，百毒不侵又有何用。
原來只是，只是，也許是在一起廝混囂張的日子不夠長，也許是沒有留意到終究是要分別的，所以才顯得有那么多的離別的傷感。人要是明白與另一個人，幾個人，一群人，或是一件東西共同存在的期限，就會心心相惜。
相識的日子不長，過多算個半道出家。你是什么樣子，什么個性，什么來路，我們之間心知肚明。相知只用了一段很短的時間，這之后，從來不稱兄道弟，該是一種什么位置，什么稱呼，我們放在心里沒有說，只是你知道，我也知道，這就夠了。其實也就那么多，一起說了一場心里面想說而未說的話，一起干了件游離于道德之外的事兒，一起抽了幾支價格低廉的香煙，一起干了若干瓶酒不管頭暈眼花而已，這就夠了。人生路上，有這么一段看起來庸俗，不離奇的的故事，也就夠了。心里記著就好。
安陽對我來說，沒有太大的誘惑力。頂多是一片地方，幾棵樹，幾條路而異。一些人，一點事兒，一點經歷，也許才是我最大的收獲。
時間久了，人就朝著老態(tài)龍鐘奔去，心也會在時光里穿梭一道，也顯得老。就是這些經歷，不論時間，不論地點，不論天氣，總來原來的一副舊模樣。心里面想起來的時候，暖暖的。去安陽的機會還有幾次，幾個同學是要結婚的，我是得去的，過多幾年的光陰，眨眼睛的功夫罷了。過了這些時候，之后的轉首回顧，我不知道是何年何月。
最后一場酒的時候，時光好像停滯了，倒不如說我的心思停滯了。我知道，過了今夜，大家就的各奔東西，你去天南，我到海北，相約遙遙無期。我也不知道，再見面的明天，我們又是如何的心思。
老楊與王朝之間的默契感覺回來了。王朝醉了。老楊也醉了，盡管滿口我還能喝。我扶著你走路的時候，我都被你帶的天南海北的。走路都開始跳著不知名的舞蹈，我心里想的是應該老楊高興。那天老楊沖出了自己的酒量，一杯一杯干，臉色泛紅，眼睛迷糊。我想不攔著了，最后一次了。我的酒量倒是出奇的好，是我沒有料到的。也許是酒不醉人吧。王朝來的太晚，不然又是醉得的昏天暗地。老馬，你心里不高興，我知道，別說沒有，多多少少總與你的那個朋友有關，我只想說，沒關系，哥們幾個總是陪著你走路的。龍仔酒量一直很好，大家之間心照不宣。在ktv里面，最后一首歌是《最后的戰(zhàn)役》，戰(zhàn)役，哥們幾個，勝利了。
出k歌房的時候，夜已經深了。黎明即將到來，分別的日日即在眼前。
我陪王龍去面試，下午三四點的時候，老馬打來電話要離開了。突然心里一陣難過，說不清，道不明。
去樓下火鍋的時候，中途我把柜臺上面的歌曲改為《歸》，我不喜歡它的風格，只是能表達我的一種心情，恰如其份的環(huán)境。那晚，是我回安陽下的第一場雨，我想干渴的北方終于得到滋潤，大概也是為了掩蓋一點東西。夜里，涼意四起。
我不愿意表達19號夜晚我的心情。因為你們也與我一樣。我離開安陽的時候，我小弟送我，給我短信說，路上小心，他媽的，真快啊。突然心里一陣疼痛。是的，如此之快的光陰，我們如何追趕。去往蘇州的途中，我想，何必要追趕呢，珍惜就行了。無悔銘記這段貧瘠瘋狂的日子就足夠了。
我要走了，也不愿與你們道別，這次道別的意義不一樣，便免了。免了那些傷感的繁文縟節(jié)。
我沒有什么想說的。想說的愿望折磨我的心，說不出口讓我的心首折磨。所以便掩飾一下，我沒有什么想說的。
曾經的我們懷揣著期望與忐忑
相遇在這青蔥的歲月里
走過最轟轟烈烈的年華
在這格外迷茫追尋的時刻
我們又帶著各自的前程或不得已別惜而去
迎接下一站的春暖花開拱手一禮且自去，同窗笑對告別離
此去正當年華好，再見恐已歲月稀
莫念折柳一時悲，留做舊憶入夢回
恰是朝陽蓬勃日，直掛長帆滄海濟
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇六
夏天的赤峰，
酷暑中透著一絲絲涼爽。
在今年的這個季節(jié)里，
我們在幼兒園畢業(yè)，即將走進小學的課堂。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
記不住剛入園時的哭鬧，
畢業(yè)時，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長大，
老師的關愛，讓我們懂得禮貌。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
部隊幼兒園，有著鮮亮的特點。
在這里，知道了飛機和大炮;
在這里，學會了一切從零的開始;
在這里，學會了自己的事情自己做;
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。
一筆一劃教我們寫字，
一字一詞教我們童謠。
聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著眼睛，走進夢鄉(xiāng)。
園長呀，老師呀，做飯的老奶奶......
為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當我剛會走，就想跑的時候，
是你伸出手，沒有讓我摔倒。
當我調皮搗蛋，弄壞玩具，
是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時間，是你把歌謠輕唱;
兩餐一點，是你把飯菜做好。
是花朵總有開放的時候
飛走的小鳥還會回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績作為回報。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績作為回報。
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進小學，
做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字，多么神氣!
親愛的老師，
我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣;
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手套襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師，
我從心底感謝您!
再見吧，老師，
以后我一定來看您，
向您報告我的學習成成績。
師：三年前
在熱烈的掌聲中
你們一群快樂的小小鳥
飛進這新奇的幼兒園
生：三年后
在激動話別的掌聲中
我們這群長大的小小鳥
將離開這難忘的幼兒園
師：今天
是你們最后一次站在這里
和老師小朋友在一起
再過幾天，你們就要展開雙翅
到高遠的天空飛翔
生：今天
我們全體小朋友
才突然發(fā)現(xiàn)
和老師媽媽三年的共同生活
原來，只是太短的相聚
師：有相聚就有分離
在你展翅高飛時
你一定還記得
那帶著體溫的小椅子
那溢著芳香的小睡床
那可口的飯菜
那香甜的點心
生：在我展翅高飛時
我一定忘不了
老師媽媽溫暖的話語
慈祥的面容
伙伴間親密的友情
歡快的游戲
師：你們是一群小小鳥
三年過去了
如今，你們張開翅膀
期待著更高更遠的飛翔
生：也許，我會飛得很遠很遠
遠在天涯也忘不了老師媽媽
也許我會飛得很高很高
再高再大也是您培育的娃娃
師：今天是我們最后一次相聚一起
明天，我將親手放飛
你們這群長大的小小鳥
我的心中是多么的不舍又是多么的歡喜
生：我盼著長大又怕長大
長大了就要離開老師媽媽
明天我就要展翅高飛
我的心中是多么的不舍又是多么的依戀
師：那么，就讓我們
在歌聲中分手在淚水中話別
留下你們的單純和微笑
帶走我們的希望和祝福
生：再見了老師
再見了媽媽
當我長的又高又大
我還會回到幼兒園
叫您一聲“老師媽媽”
師：去吧，去耕耘一片綠地
去吧，去翱翔一片藍天
祝愿你們在今后的學習中
用辛勤的汗水換來金色的收獲
生：再見了，老師
再見了，媽媽
老師---媽媽
老師，老師，我的好老師，
讓我和您說句悄悄話——
我盼著長大又怕長大，
長大了就要離開幼兒園這個家。
我怕長大還是長大了，
我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。
我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，
我是您夢中開放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，
我用小手做一個娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，
每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。
再見了，我的老師媽媽，
也許，我會走得很遠很遠，
遠在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來，我會長得很高很大，
再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來，
摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話。
幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢;媽媽說，長大，是從蹣跚學步到展翅高飛;我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。
合：今天我(你)就要畢業(yè)了，我(你)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，相依相偎。
老師：還記得，剛入園的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…..
老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經唱響，小學的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”;我會記住，你們那與太陽爭相輝映的燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠的乖娃娃;也許，我們會走得很遠很遠，但是就算遠在天涯，我也不會忘記您——我的老師媽媽!
合：今天我們(你們)就要畢業(yè)了，我們(你們)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，心手相牽!
家長：我們永遠，相依相偎;
老師：我們永遠，心手相牽!
老師、家長(合)：祝福你，我們的孩子，
家長：成長的路上有風有雨，我們用愛為你遮風擋雨;
老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天;
(再見音樂緩緩響起，分兩組隨音樂節(jié)奏揮手再見，依依惜別。)
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進小學，
做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字，多么神氣!
親愛的老師，
我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣;
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手套襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師，
我從心底感謝您!
再見吧，老師，
以后我一定來看您，
向您報告我的學習成績
老師，老師，我的好老師，
讓我和您說句悄悄話——
我盼著長大又怕長大，
長大了就要離開幼兒園這個家。
我怕長大還是長大了，
我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。
我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，
我是您夢中開放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，
我用小手做一個娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，
每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。
再見了，我的老師媽媽，
也許，我會走得很遠很遠，
遠在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來，我會長得很高很大，
再高再大，也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來，
摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話。
是誰，
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰，
把幼小的我們，
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
老：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛心愿的童年!在這充滿期待的季節(jié)里，我們種下了一個又一個希望的種子，盼望它們能夠在陽光雨露的沐浴下健康成長!
帥：今天，我們花朵班歡聚一堂，載歌載舞，和所有的爸爸、媽媽們共同度過這美好的時光!
?。航裉欤覀冃卵堪鄽g聚一堂，又唱又跳，和所有的哥哥，姐姐們在一起共同慶祝自己的節(jié)日!
老：今天，我們果實班歡聚一堂，歡歌笑語，和所有的老師，阿姨們共同度過這難忘的夜晚!告別即將離開的幼兒園!
三年前，我是一條小小的毛毛蟲，
什么都不懂，什么都不會，還總是愛撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。
有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來到這里。
啊，這里有親愛的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。
她們的本領好大呀，
把好多好多的東西，
都塞到了我的肚肚里。
呀，我長大了，學會了唱歌、跳舞、畫畫，
也愛上了做游戲。
瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲，
我成了一只美麗的小蝴蝶。
親愛的老師，讓我親親你;
親愛的阿姨，讓我抱抱你。
我要飛向一年級的校園了，
和許許多多的小伙伴一起，
學知識、練本領，讓自己越來越了不起。
我會跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，
親親老師，抱抱阿姨，
向你們說一聲：我愛你!
噓，別告訴大家，
這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!
合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領：
姚：我們會唱好聽的歌曲，
王：我們能朗誦優(yōu)美的詩篇，
魏：我們會跳可愛的舞蹈，
陳：我們會畫美麗的圖畫，
合：我們還會許多本領!
姚：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽，
王：以及曾經愛護、關心過我們的領導、老師們和社會各界來賓，
合：來參加我們的畢業(yè)典禮!
魏:請大家檢驗我們三年來所學到的本來，
陳：與我們共同分享成長的快樂。
對老師說：
親愛的老師，我想對你們說――
三年來，您給了我許多關愛，
生病時，您對我問寒問暖，
睡覺時，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，
上課時，您教給我們許多知識和本領。
從前，我是一個什么也不懂的小娃娃，
現(xiàn)在，我是一個有知識、懂禮貌、守規(guī)則的好孩子。
親愛的老師，我從心里感謝您!
對爸爸、媽媽說：
親愛的爸爸、媽媽，我想對你們說――
謝謝你們對我的培養(yǎng)，讓我健康快樂地成長。
六一到我和小朋友來說笑,
唱歌跳舞做游戲,——我去!
四歲來到幼兒園,哭哭啼啼不情愿,
離開媽媽離開家,——不習慣!
不會穿衣系鞋帶,不會畫畫講故事,
不會唱歌做游戲,——真著急!
老師教我穿衣服,老師教我刷牙齒,
什么都是老師教,——快練習!
我成了勞動小能手,我成了中一小畫家,
我成了陽光小苗苗,——了不起!
老師，
今天我們要畢業(yè)了，
但是我們真舍不得離開，
三年的快樂時光時時讓我們回想。
春天，
我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏。
夏天，
我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。
秋天，
我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞。
冬天，
我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。
再見了親愛的老師!
帶著您們的期盼和祝福，
我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，
等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，
向您們報告我們的學習成績!
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇七
夏天的赤峰，
酷暑中透著一絲絲涼爽。
在今年的這個季節(jié)里，
我們在幼兒園畢業(yè)，即將走進小學的課堂。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
記不住剛入園時的哭鬧，
畢業(yè)時，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長大，
老師的關愛，讓我們懂得禮貌。
小鳥總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥。
部隊幼兒園，有著鮮亮的特點。
在這里，知道了飛機和大炮;
在這里，學會了一切從零的開始;
在這里，學會了自己的事情自己做;
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱
一劃教我們寫字，
一字一詞教我們童謠。
聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著眼睛，走進夢鄉(xiāng)。
園長呀，老師呀，做飯的老奶奶......
為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當我剛會走，就想跑的時候，
是你伸出手，沒有讓我摔倒。
當我調皮搗蛋，弄壞玩具，
是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時間，是你把歌謠輕唱;
兩餐一點，是你把飯菜做好。
是花朵總有開放的時候
飛走的小鳥還會回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績作為回報。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥，
我們用今天的成績作為回報。
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進小學，
做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字，多么神氣!
親愛的老師，
我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣;
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手套襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師，
我從心底感謝您!
再見吧，老師，
以后我一定來看您，
永遠的守巢人
今夜，我心情凝重，
因為，
與我朝夕相伴的孩子們就要離開。
今夜，我倍感欣慰，
因為，
孩子們將飛向廣闊的藍天。
晨光中，
我面帶微笑，
迎接每個孩子到來。
暮色里，
我掩飾著疲憊，
目送每個孩子離去。
孩子們是一群可愛的小精靈。
三年來,我們相依相伴。
聽慣了，每個早晨的聲聲問候;
看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。
童心，
就像尖尖小荷上的一滴露珠，
晶瑩剔透，
讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。
多么希望，
在你們純真的心靈里，
播下智慧的種子。
多么希望，
在你們幼小的心田上，
撒滿愛的芬芳。
再見了,我親愛的孩子，
老師會打心底里，
永遠關愛著你們，
再見了，我親愛的孩子，
老師會在這里，
做你們永遠的守巢人!
幼兒園大班畢業(yè)詩歌三：(師生互動)
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇八
和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生，
坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。
四年前我第一次來到這里，不懂道理，有時還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師我從心里感謝您!
以后我一定來看您，向您匯報我的學習成績!
幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿老師篇九
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過幾天，我就要進小學，
做個一年級小學生，
坐在明亮的`教室里，
讀書寫字，多么神氣！
親愛的老師，
我有許多話想說給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒有泥，
手套襪子自己洗，
還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
懂得了很多道理。
親愛的老師，
我從心底感謝您！
再見吧，老師，
以后我一定來看您，
向您報告我的學習成成績
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11896095.html】
