寫(xiě)總結(jié)能夠讓我們明白自己的不足，并且找到改進(jìn)的方向。做好總結(jié)可以提高自身對(duì)工作的理解和把握。以下是一些總結(jié)示例，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇一
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園。春天，校園里開(kāi)滿(mǎn)了花，有桃花、月季花等許多種花?；ㄩ_(kāi)了有許多蜜蜂來(lái)花上采蜜，教室里書(shū)生朗朗，有許多鳥(niǎo)兒來(lái)到我們的校園靜靜的聽(tīng)我們讀書(shū)。有的還飛到窗戶(hù)邊上來(lái)聽(tīng)。
我們校園里的水真清啊，清的可以看到水底五彩斑斕的石子，校園里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，校園里的水真綠啊，綠的'像鋪上了一層綠毯。
校園里還有一座假山，假山的頂上像一條大鯉魚(yú)。還有許許多多的樹(shù)，有白楊樹(shù)、有松柏樹(shù)，有柳樹(shù)，還有好多不知名的樹(shù)。
你說(shuō)我們的校園美嗎？我覺(jué)得我們校園非常的美麗。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇二
從大門(mén)進(jìn)去，首先映入我眼簾的是那寬闊的塑膠操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)都是綠色的，就像一片巨大的草坪，六條橘紅色的跑道圍著操場(chǎng)，形成橢圓形。每到下課的時(shí)候，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩耍，真像一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園呀!而且，這里每年都要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!
而操場(chǎng)的右邊則是我們的宣傳欄，宣傳欄上有同學(xué)們的詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽的照片，還有同學(xué)作文比賽的文章等等。升旗臺(tái)后是我們的主教學(xué)樓，而我就在四樓學(xué)習(xí)。
我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是我們學(xué)習(xí)的天地。我要在這里完成小學(xué)生的任務(wù)，長(zhǎng)大后，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇三
開(kāi)學(xué)在即，有一所美麗的小學(xué)降臨南區(qū)。這段時(shí)間，它已成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。朋友圈因它而被刷屏，它成為了一所網(wǎng)紅學(xué)校。每次見(jiàn)到它的消息，我心中感到無(wú)比的自豪，因?yàn)檫@所網(wǎng)紅學(xué)校，正是我就讀的小學(xué)――大成小學(xué)。
它座落在荷三路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那銀色柵欄中間，六個(gè)剛勁有力的大字――“衢州大成小學(xué)”，在陽(yáng)光照耀下銀光閃閃，特別有氣派。
踏進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是一塊矗立在花壇中央的巨石，上面刻著四個(gè)紅色的行書(shū)字：“積小成大?！彼路鹗且晃活Ｖ堑拈L(zhǎng)者，提醒我們每個(gè)同學(xué)：“不積小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以致千里。要珍惜每分每秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”巨石的周?chē)?，布滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，五顏六色，鮮艷奪目。它們好像一位位花仙子，在花壇中翩翩起舞，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
花壇的左右邊各有一條“s”形的小水池，那池水清澈見(jiàn)底。水面上有幾株荷花，荷花妹妹正把自己打扮得花枝招展，猶如一位位美麗的姑娘。一片片綠油油的荷葉浮在水面上，看起來(lái)很悠閑。水池里，一條條披著紅色衣裳的魚(yú)兒，甩著一條大尾巴，歡快地游著，有時(shí)躲在荷葉下邊乘涼，有時(shí)跟著我一起散步。池邊樹(shù)上，一排排五顏六色的風(fēng)車(chē)整齊地旋轉(zhuǎn)著，仿佛一位位小精靈在跳圓圈舞。樹(shù)枝間還夾著一張張精致的書(shū)簽。抬起頭，一棟棟粉色的教學(xué)樓鱗次櫛比。我漫步在這美麗的校園，如癡如醉。
多么美麗的校園！我能在這樣的校園里學(xué)習(xí)感到自豪！我一定要好好珍惜這里的環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇四
今天，我和爸爸媽媽從家里出發(fā)去觀察沙縣的環(huán)境。我們騎著自行車(chē)朝著二十八曲方向出發(fā)，穿過(guò)東門(mén)后延著沙溪河一路前行。
沙縣的四周都是山，中間有一條河，這條河彎彎曲曲通向遠(yuǎn)方?？墒蔷褪沁@么美好的地方卻有著很不和諧的東西：河邊到處是垃圾，因?yàn)槿藗儾辉付嘧邘撞铰?，而是隨手把垃圾倒在河邊的角落里，有些人干脆直接把垃圾倒進(jìn)河里，原本干凈的河水變得很臟很臟，河里的小魚(yú)有的死了，有的游走了，還有的在水里跳來(lái)跳去仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我！”之后我們看到了幾個(gè)正在排放廢水和廢氣的工廠，污水是黃色的，把泥土都污染了，我看了感到惡心，有一種想吐的感覺(jué)。河中那一條條中毒的小魚(yú)，它們只是幾條無(wú)辜的小生命，可是現(xiàn)在全死了。站在一處山腳下，你肯定想不到，山上已是光禿禿的，樹(shù)已經(jīng)看不到了，因?yàn)樯厦姹煌破缴w了工廠，山邊一道道被沖刷出的溝，讓我想到了泥石流這三個(gè)字，可人們還在那兒濫砍濫伐，隨意地將山推平蓋房子，這樣最后可能會(huì)造成各種天災(zāi)，到最后我們?nèi)祟?lèi)也可能因此滅絕。
環(huán)境還在惡化，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的家園，讓山依然青翠，讓水依然清澈，讓垃圾得到循環(huán)利用，讓我們從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇五
開(kāi)學(xué)了，校園里又有了一番春來(lái)的景象。讓我們?nèi)タ匆豢葱@里到底是哪一番景象呢！
進(jìn)入校園，首先看到的是學(xué)校旁邊的花草。最顯眼的是花壇的兩塊兒石頭，上面刻著“勤”“樂(lè)”這兩個(gè)字。給我的印象最深刻了。
在往里走，就會(huì)看見(jiàn)，西邊和北邊的墻上都刻著字，分別是：“讀高尚書(shū)，做高尚人；立學(xué)以立身為先，立身以讀書(shū)為先?！?/p>
一直向北邊的一條小路走去，就到我們學(xué)校的后操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有著一片“野火吹不進(jìn)，春風(fēng)吹又生”的草坪。平時(shí)我們都在上面踢足球，游戲。操場(chǎng)上每天都充滿(mǎn)了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)的墻上也印上了五福娃和一些運(yùn)動(dòng)員。上面還有我最喜歡的滿(mǎn)身藍(lán)色的貝貝。
雖然，我們學(xué)校不是很有名氣，但我希望您有時(shí)間，到我們學(xué)校去觀賞美麗的大草坪吧！
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇六
早晨，同學(xué)們從山坡上，從集市里，從一條條開(kāi)著鮮花的小路上，來(lái)到了我們的學(xué)校。他們有的背著蜘蛛俠的書(shū)包，有的背著迪斯尼的書(shū)包，還有的背著芭啦啦小魔仙的書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地了走進(jìn)教室。
今天早晨的天氣真好。有同學(xué)提議，我們到教室外面的大樹(shù)下去晨讀吧。我是第一個(gè)贊成的。同學(xué)們魚(yú)貫而出，從教室里來(lái)到香樟樹(shù)下，三個(gè)一組，五個(gè)一群，圍攏來(lái)讀書(shū)。有的人讀英語(yǔ)，有的人讀語(yǔ)文，瑯瑯的讀書(shū)聲把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都吸引住了，它們不叫了，好像在歪著小腦袋聽(tīng)我們讀書(shū)呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了。
我們進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課。這時(shí)候，一只可愛(ài)的小蜜蜂，嗡嗡嗡地飛進(jìn)了教室，大家的注意力都被蜜蜂給吸引住了。張丹丹說(shuō)，蜜蜂會(huì)蟄人，別去惹它。于敏說(shuō)蜜蜂來(lái)教室采蜜了，是不是校園里的月季花太香了，讓小蜜蜂迷路了呢？大家哈哈大笑。
這時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)話了：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，蜜蜂是益蟲(chóng)，采集花粉釀蜜，是人類(lèi)的好朋友，只要我們不去惹它，蜜蜂是不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)的，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課吧。”
易老師話音剛落，鐘黎好奇地用語(yǔ)文書(shū)拍了一下蜜蜂，可是沒(méi)有拍到，沒(méi)想到蜜蜂飛了一圈，繞了回來(lái)將鐘黎蜇了一口，痛得鐘黎哇哇大哭起來(lái)。
易老師趕緊幫鐘黎拔出針刺，沒(méi)過(guò)多久，鐘黎被他爺爺領(lǐng)著去看醫(yī)生了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！边@節(jié)課很快就過(guò)去了。是不是鐘黎同學(xué)不聽(tīng)勸惹了蜜蜂時(shí)間才過(guò)得這么快呢？我想肯定是的。
這就是我們的鄉(xiāng)村，古老的大樹(shù)，清香的校園，美麗的竹山橋?qū)W校！
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇七
淠河之濱，北塔之下，綠樹(shù)環(huán)蔭，座落著一所美麗的校園，這就是我們的學(xué)?！彩谐潜毙W(xué)。
學(xué)校坐北朝南，有南、北兩扇大門(mén)。每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，會(huì)看到低年級(jí)的小學(xué)生排著隊(duì)整整齊齊地走出南門(mén)。北門(mén)進(jìn)去，就是學(xué)校的北院，每天早晨我們迎著燦爛的陽(yáng)光在這里做早操。
校園的景色宜人。春天在我們不察覺(jué)的時(shí)候，小草從土地里探出頭來(lái)，當(dāng)我們開(kāi)始觀察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿(mǎn)春的氣息，給人一種很清新的感覺(jué)。夏天，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹(shù)下乘涼，耳邊傳來(lái)知了不停的叫聲。秋天，桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香氣飄蕩在校園的每一個(gè)角落。冬天下雪就更好玩了，樹(shù)上、房子上白茫茫一片，我們打雪仗、堆雪人，到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
這就是美麗的城北小學(xué)，是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方！
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇八
我們的學(xué)校位于李家沱小區(qū)，那是一個(gè)景色優(yōu)美、生機(jī)勃勃的校園。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是兩座小巧玲瓏的假山。假山造型奇特，山頂上有兩座亭子，仿佛正在等待游客進(jìn)去休息。半山腰上有一座別致的寶塔，好像塔子山公園里的那座九天樓。池塘里的水清澈見(jiàn)底，時(shí)時(shí)能看見(jiàn)小魚(yú)在快樂(lè)地做游戲。假山前面擺放著一盆盆五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，在春風(fēng)中向我們點(diǎn)頭微笑。
在假山后面是一幢橙藍(lán)相間的教學(xué)樓。每當(dāng)上課鈴一響，整個(gè)教學(xué)樓一下子變得鴉雀無(wú)聲，不時(shí)又傳出一陣陣讀書(shū)聲和老師講課的聲音。每當(dāng)下課鈴一響，整個(gè)學(xué)校就沸騰了起來(lái)，同學(xué)們的歡笑聲、說(shuō)話聲、打鬧聲和唱歌聲連成一片，就像一支交響樂(lè)。
穿過(guò)大廳，紅綠相間的操場(chǎng)出現(xiàn)在眼前。紅色的是跑道，綠色的是草地。前邊主席臺(tái)的兩側(cè)是桂花樹(shù)，每年八、九月份，桂花樹(shù)就會(huì)開(kāi)花，撲鼻的花香真是讓人陶醉，操場(chǎng)四周種滿(mǎn)了綠色植物，仿佛給操場(chǎng)鑲上了一條綠色的花邊。最引人注目的是右邊的綠廊，每到春天，枝頭會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，青翠欲滴。而到四、五月份，枝頭會(huì)開(kāi)出一串串白色的花來(lái)，散發(fā)出一陣陣醉人的香味。綠廊里的葡萄架每到九、十月份，就會(huì)結(jié)出一串串好吃的葡萄。這里是我們最喜歡玩耍的地方。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)景色優(yōu)美、生機(jī)勃勃的地方，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇九
鐵桌子，鐵椅子。
環(huán)境優(yōu)美衛(wèi)生好，
設(shè)備多又多。
好教師，好學(xué)生，
培養(yǎng)人才真不少。
20xx年建新校，
環(huán)境優(yōu)美大樓高。
新桌子，新椅子，
教學(xué)設(shè)備多又好。
電腦電視多媒體，
大家上課真高興。
阜北中學(xué)歷史長(zhǎng)，
涌出群雄顯風(fēng)采。
風(fēng)風(fēng)雨雨不容易，
我們珍惜好時(shí)光。
師生齊心多努力，
學(xué)校明天更輝煌！
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十
我的學(xué)校位于鞏義新區(qū)，一座紅黃相間的建筑物成為一道亮麗的風(fēng)景線。
進(jìn)入大門(mén)，首先看到一座長(zhǎng)方體的鐘樓，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著同學(xué)們時(shí)間的寶貴。
其次看到的是教學(xué)樓，來(lái)到大廳看見(jiàn)左面全校老師說(shuō)的“名言”那真可謂是真理。右面是世界地圖，再往前走是一個(gè)沙龍。我們的教學(xué)樓共四層，每層都有兩個(gè)沙龍。有讀書(shū)沙龍。有美術(shù)沙龍。有手工坊……供同學(xué)們讀書(shū)。畫(huà)畫(huà)。做工藝品……站在教學(xué)樓里可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師們清脆的講課聲，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)沙龍里和外教老師唱歌。做游戲，手工坊里五彩繽紛，展示著同學(xué)們精美的作品。教學(xué)樓里還有電腦教室。形體教室。舞蹈室。音樂(lè)室，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)展示他們的天賦和才華。
出了教學(xué)樓，往東走就到了操場(chǎng)，每到課間和做操，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，鍛煉身體。是同學(xué)們活動(dòng)身體的好去處。
午飯的時(shí)間到了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到餐廳，有序的傳著飯菜，餐廳里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)餐盤(pán)和勺子碰撞的聲音。
我們的學(xué)校是鞏義較好的學(xué)校，這里設(shè)施一流，我們要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為河南省的好學(xué)校。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十一
我們的學(xué)校座落在馬橋鎮(zhèn)周灣村，學(xué)校的東面和北面被一座大山環(huán)抱，南面有一條小溪從這里涓涓流過(guò)，西面是一條筆直的公路從這里穿過(guò)。這里環(huán)境優(yōu)美，給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，映入眼簾的是學(xué)校漂亮的大門(mén)，右邊大門(mén)柱頂上有一個(gè)火炬雕塑，四方的水泥柱子上貼著暗紅色瓷磚，掛著學(xué)校的招牌——馬橋志和小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，在學(xué)校的中央是一個(gè)150米跑道環(huán)繞的橢圓形操場(chǎng)。在操場(chǎng)的北面是兩幢并排而建的樓房，分別是教學(xué)樓和綜合樓，南面是一個(gè)美麗的花壇和文化墻，東面是一座氣派的廁所和一幢高大的志和樓，西面是靠著公路的圍墻，整個(gè)學(xué)校成三層階梯狀分部，最上層教學(xué)樓、綜合樓和廁所；依次向下，第二層是操場(chǎng)；第三層是志和樓。放眼望去我們的學(xué)?？烧婷腊?！進(jìn)入學(xué)校大門(mén)首先進(jìn)入視野的是一排排花草樹(shù)木，有柳樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)和各種各樣美麗的花朵，它們個(gè)個(gè)顯的生機(jī)勃勃。其中那棵高大的柳樹(shù)最引人注目，還沒(méi)有建這座學(xué)校時(shí)這棵大柳樹(shù)就生長(zhǎng)在這里了，直到建了這座學(xué)校，它就像衛(wèi)兵一樣守著我們可愛(ài)的學(xué)校，它還是我的好伙伴，每年夏天，我就在大柳樹(shù)下面乘涼，和同學(xué)們一起做著各種好玩的游戲。
沿著大門(mén)左側(cè)向前走是一條水泥小道，順著小道走到階梯下，上了階梯就是我們的教學(xué)樓，這就是我們學(xué)習(xí)的.場(chǎng)所。每到上課時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到我們朗朗地讀書(shū)聲和歌聲，還有老師的講課聲，這時(shí)的教學(xué)樓就像是一個(gè)大音箱，各種美妙的聲音交錯(cuò)著從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，在整個(gè)校園里回蕩。在教學(xué)樓的旁邊是綜合樓，是老師們的辦公場(chǎng)所。學(xué)校老師們?yōu)榱私o我們傳授知識(shí)而辛勤的工作，每當(dāng)夜幕降臨，辦公室里還透出明亮的燈光，我知道這時(shí)的老師們正在為我們批改著厚厚的作業(yè)本。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你們。
從教學(xué)樓向南走下階梯就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、雙杠和環(huán)形跑道，是我們做操、上體育課的地方。每到上大課間、體育課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們都生龍活虎的在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)的東南角是志和樓，這里是住宿生的天堂，他們?cè)谶@里吃、住可快樂(lè)了，每到中午就餐的時(shí)候，一樓大餐廳里異常喧鬧，八百多師生同時(shí)圍坐在八十多張圓桌上愉快地進(jìn)餐。志和樓二樓內(nèi)就像一個(gè)四合院，一個(gè)小場(chǎng)子里面擺著兩付高檔的乒乓球臺(tái)，我們?cè)谶@里玩耍享受著極高的待遇。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十二
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園，愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天。
清晨，我邁著輕盈的步伐，到郊外踏青。霧像白紗般柔柔地飄浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣賞著陽(yáng)光的明媚，真舒服！真美妙！我陶醉了，陶醉在如癡如夢(mèng)的境界中。
但不知從何時(shí)開(kāi)始，污濁的煙氣霸占了我們生活的空間。你看，每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)看到汽車(chē)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的或黑或白的“尾巴”從我們眼前疾馳而過(guò)；每次走親訪友，都會(huì)看到長(zhǎng)輩們互敬香煙，于是一瞬間，松松散散地“霧”便充滿(mǎn)房間。
這樣下去，我們的世界將會(huì)變成什么樣子？我不禁想。在現(xiàn)實(shí)生活中，自覺(jué)去保護(hù)環(huán)境，為這一方面出份力，又有幾人呢？可喜的是，在我的身邊，我的爸爸不愧是自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的一員。
記得那一次，媽媽不在家，爸爸又很忙，我的三餐成了問(wèn)題。那天很晚了，爸爸回來(lái)看到饑餓琳琳的我，說(shuō)，先到“真功夫”去解決這一餐吧。于是，我們下了樓，看著前面爸爸的那輛車(chē)，我習(xí)慣地朝爸爸的車(chē)走去，可離車(chē)不遠(yuǎn)了，爸爸還是不動(dòng)聲色，不像以前那樣迅速把車(chē)鎖打開(kāi)叫我上車(chē)，而是拉著我的手一個(gè)勁地往前走，很快地我們超過(guò)了車(chē)。我急了，忙提醒：“爸爸，我們的車(chē)……”爸爸笑著打斷了我的話：“我們走路過(guò)去！”“爸爸，這是為什么呀？”我不解地問(wèn)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不是常對(duì)爸爸說(shuō)，現(xiàn)在環(huán)境受到嚴(yán)重污染，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎？如果這么一小段路也要開(kāi)車(chē)去的話，那么不就是給環(huán)境‘制造’多一份污染了嗎？”我的臉發(fā)熱了，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓住爸爸的手，大步朝前走去。
是呀，如果我們每個(gè)人都能說(shuō)到做到，為保護(hù)環(huán)境出一份力的話，環(huán)境就不會(huì)受到污染了。
同學(xué)們，真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境做出的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。我們必須記?。簲y手保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十三
敬愛(ài)的xx市市民：
你們好!我是一名普普通通的小學(xué)生。
我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家。然而，在此同時(shí)，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，還有一些不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，一個(gè)個(gè)細(xì)菌蔓延開(kāi)來(lái)，使人膽戰(zhàn)心驚。攀枝花近幾年來(lái)，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們?yōu)E用電資源造成的。夏天，每家每戶(hù)都開(kāi)著空調(diào)，雖然解決了一時(shí)危機(jī)，但給許多人都造成了危害。來(lái)到大海邊，江上漂浮著許多雜物，有罐頭、水果皮、食品包裝袋，甚至還有一些居民扔掉的剩飯和剩菜。大海也不是以前的原樣了，在汽油的污染下，原本藍(lán)色的海水變成了黑通通的了，見(jiàn)了使人害怕。這都是一些捕魚(yú)的漁民捕魚(yú)時(shí)留下來(lái)的汽油。嘿，這是可憐了這海水!為此，我向您誠(chéng)懇地提出了以下建議：
1、請(qǐng)讓垃圾回到自己的家，亂扔垃圾不但影響市容，還污染了環(huán)境，請(qǐng)市民們不要亂扔垃圾，更不要扔到海邊。
2、建議市民們自己組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，去尋找身邊亂扔垃圾的人，并進(jìn)行教育和提醒。
3、市民們要在馬路周?chē)喽嘀矘?shù)，樹(shù)會(huì)吸收氧氣吐出二氧化碳，時(shí)空氣更清新。
4、建議漁民們使用一些好漁船，使汽油不會(huì)漏到海里去。
如今，創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)喊得響響的，可是這些不文明的舉動(dòng)常常出現(xiàn)在我們眼簾，希望以后廣大群眾能夠愛(ài)護(hù)珍惜自然資源，讓我們的地球母親不再哭泣，煥發(fā)以前年輕美麗的容姿。
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我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十四
在家時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩們講起他們小時(shí)候的事情，在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候綠水如帶，清澈見(jiàn)底，口渴時(shí)捧起就能喝上一口。樹(shù)木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生氣勃勃，天空明凈湛藍(lán)，新鮮，輕盈盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動(dòng)著。
聽(tīng)媽媽說(shuō)一節(jié)五號(hào)的廢電池就能污染至少一平方米的土壤。如果每家每戶(hù)都丟棄一節(jié)廢舊電池的話，那我們?nèi)珖?guó)的土地豈不是都要被污染了嗎？因此我們每個(gè)人都要從自己做起，把廢舊的電池裝進(jìn)塑料袋丟棄到指定的回收站。
有一次，我由于長(zhǎng)期的咳嗽久治未愈，媽媽就帶我到了武漢兒童醫(yī)院去看病，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是得了過(guò)敏性哮喘，查過(guò)敏原是因?yàn)榉蹓m螨，醫(yī)生說(shuō)是被骯臟空氣感染的病，很?chē)?yán)重，也很難治愈。那一次，我看見(jiàn)很多很多和我一般大小的孩子，甚至還有比我小很多很多的孩子，都在那里查過(guò)敏原，結(jié)果幾乎都是由于空氣污染所得塵螨，那醫(yī)生見(jiàn)了結(jié)果不停的搖頭，說(shuō)現(xiàn)在的空氣普遍不好，空氣遭到了污染，讓很多無(wú)辜的孩子得病，嚴(yán)重的影響了現(xiàn)在孩子的身體健康和學(xué)習(xí)，我看見(jiàn)比我還小的孩子也受這種病的折磨，我的心很痛，心想，我一定要保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，首先，一定要從我自己做起，不亂仍垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的生活有一個(gè)好的環(huán)境衛(wèi)生，所以我要告訴大家：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在太湖發(fā)生的“藍(lán)藻事件”，爸爸回來(lái)說(shuō)國(guó)家投資了12個(gè)億來(lái)整治太湖。如果大家剛開(kāi)始就重視環(huán)境保護(hù)的話，國(guó)家就不會(huì)花那么多冤枉錢(qián)。有一句名言：如果我們一直不注重環(huán)境保護(hù)的話，最后一滴水就會(huì)成為我們最后一滴眼淚。
讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境吧!
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十五
我們美麗的學(xué)校座落在車(chē)水馬龍的崤山路上。
早晨，朝陽(yáng)把學(xué)校映得富麗堂皇。教室里窗明幾凈，校園里空無(wú)一人，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)住宿學(xué)生的吵鬧聲。
一開(kāi)校門(mén)，空蕩蕩的校園開(kāi)始熱鬧，學(xué)生們蹦蹦跳跳地走進(jìn)校門(mén)。噴泉噴出的水柱筆直筆直，一到高度就落了下來(lái)，像荷花一樣徐徐張開(kāi)。噴泉噴出的水讓大家神清氣爽，心曠神怡。
到了早讀時(shí)間，教室里傳來(lái)爽朗的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悅耳，一聽(tīng)就知道同學(xué)們陶醉在閱讀的海洋。
上午，大家都在精神抖擻地上課，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想。學(xué)生聽(tīng)得好，老師自然就講得好。
下午，大家一般都上體育課。上體育課運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可是五花八門(mén)，有的打籃球，有的跑步，有的跳繩……真是花樣多端。
夕陽(yáng)快落山時(shí)，學(xué)校顯得更加瑰麗，刺眼的`夕陽(yáng)照耀著教學(xué)樓，教學(xué)樓白色的墻壁泛起一層金色的光，這時(shí)的校園更美麗。
我愛(ài)美麗的校園。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是六月五日，也是世界環(huán)境日。今年xx市世界環(huán)境日主題是：“美麗廣州，共同關(guān)注”。身為少先隊(duì)員，我們起著呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任，應(yīng)自覺(jué)從我做起，從小事做起，值此“六·五”世界環(huán)境日到來(lái)之際，我校向全體師生提出鄭重倡議：
1、努力增強(qiáng)環(huán)境憂患意識(shí)，積極參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng);。
2、保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為;。
3、改變消費(fèi)習(xí)慣，優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)綠色食品;。
4、拒絕或少用一次性用品，遏制白色污染;。
5、養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)，節(jié)約用水用電;。
6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校舉報(bào)并制止破壞學(xué)校生存生存環(huán)境的行為。
為了我們共有的地球家園，為了我們明天更好的校園環(huán)境，為了我們美麗的廣州，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)!
xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
20xx年6月4日。
我們學(xué)校的環(huán)境小學(xué)四年級(jí)篇十七
其實(shí)，工作不分簡(jiǎn)單與復(fù)雜，只要對(duì)人民對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益，都應(yīng)受到人們的尊重。簡(jiǎn)單而有益的工作，能長(zhǎng)期堅(jiān)持，而且還要忍受媒體的批評(píng)、群眾的指責(zé)、違法人的謾罵和威脅，這樣的工作以及做這項(xiàng)工作的人，我認(rèn)為應(yīng)該被尊重，被表?yè)P(yáng)，被大大的點(diǎn)贊！當(dāng)你想隨地吐痰，隨意丟垃圾，隨便停車(chē)，橫穿綠化草皮，占道擺攤經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，請(qǐng)你想想城管，想想自己的行為，合適嗎？有理嗎？希望大家都做有素質(zhì)講文明的人，尊重城管的勞動(dòng)，維護(hù)城市環(huán)境，共享美好生活。
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