方案的設(shè)計(jì)需要有全局的眼光,考慮到未來(lái)可能出現(xiàn)的各種變數(shù)。方案的制定也需要充分的溝通和協(xié)調(diào),以確保各方的意見(jiàn)和利益得到妥善處理。制定方案不僅僅是一種工作,也是一種思考的過(guò)程,幫助我們更好地理解問(wèn)題本質(zhì)和解決方法。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇一
能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷,克服困難,在活動(dòng)中逐步形成樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
建議1——2周。
1、本主題圍繞冬天展開(kāi),除預(yù)設(shè)的主題外,還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。
2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開(kāi)展。
3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過(guò)冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開(kāi)展。
4、本主題還需家長(zhǎng)的積極配合,堅(jiān)持讓幼兒冬練,日常觀察,自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開(kāi)展。
重點(diǎn)領(lǐng)域。
語(yǔ)言科學(xué)藝術(shù)。
1、養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣,感知語(yǔ)言藝術(shù)的美。
2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、初步理解故事內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。
2、故事磁帶一盒,冬季故事掛圖一幅,北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。
1、體驗(yàn)感知法:到戶(hù)外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái),從而導(dǎo)入課題。
3、情景展示法:運(yùn)用掛圖,師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹(shù)林、小鳥(niǎo)及小朋友的變化,風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。
4、游戲表演法:師幼分別擔(dān)當(dāng)角色,進(jìn)行故事表演。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇二
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此,白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng),夜間開(kāi)始一天天變短。是冬天真正來(lái)臨的.日子,這一天,全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,我們特舉行了本次集體活動(dòng)。
1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
冬至日,12月22日
小班9:40開(kāi)始
中班9:50開(kāi)始
大班10:00開(kāi)始
大大班10:10開(kāi)始
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)
以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))
3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子
分工:
1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子
4、家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、
1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)
3、家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序
1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園
2、班級(jí)整理、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇三
1、立夏起北風(fēng),十口魚(yú)塘九口空。
2、立夏種麻,七股八杈。
3、地邊鋤雜草,病蟲(chóng)都減少。
4、立夏不熱,五谷不結(jié)。
5、多帶老娘土,陰水兩把捂。
6、熟食燜爛,一天斤半。
7、豐產(chǎn)不豐產(chǎn),全靠掏壟眼。
8、立夏小滿(mǎn)青蛙叫,雨水也將到。
9、草夾苗,不長(zhǎng)苗;苗接苗,不長(zhǎng)桃。
10、清明林林谷雨花,立夏前后栽地瓜。
11、一日刷三刷,強(qiáng)如喂芝麻。
12、清明秫秫谷雨花,立夏前后栽地瓜。
13、立夏汗?jié)裆?,?dāng)日大雨淋。
14、糟糠出豬,糞草出魚(yú)。
15、飼料多樣,定時(shí)定量。
16、豌豆立了夏,一夜一個(gè)杈。立夏大插薯。
17、飲馬三提韁。
18、苗子補(bǔ)嚴(yán),間定莫慢。
19、立夏下雨,九場(chǎng)大水。
20、喂豆餅,兩得利,肥了牲口壯了地。
21、立夏后冷生風(fēng),熱必有暴雨。
22、勤添少給,無(wú)料也肥。
23、頭遍鋤不好,到老一地草。
24、早鋤地暖,深鋤不板,多鋤旱澇雙保險(xiǎn)。
25、小時(shí)治不凈,大了就有抗藥性。
26、鋤板響,莊稼長(zhǎng)。
27、稠倒高粱稀倒谷。
28、立夏見(jiàn)夏,立秋見(jiàn)秋。
29、立夏小滿(mǎn),江河水滿(mǎn)。
30、客守貨,船掌舵,喂??粗5鼓?/p>
31、立夏種綠豆。
32、春爭(zhēng)日,夏爭(zhēng)時(shí)。
33、立夏大插薯。
34、牲口喂花草,無(wú)料也上膘。
35、夏天不鋤地,冬天餓肚皮。
36、立夏日鳴雷,早稻害蟲(chóng)多。
37、立夏雨,尖斗谷子平斗米。
38、常喂喂在腿上,現(xiàn)喂喂在嘴上。
39、節(jié)氣到立夏,就把小苗挖。
40、長(zhǎng)拉套,短駕轅。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇四
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣,也是夏季的第一個(gè)節(jié)氣,表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié),為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀化,營(yíng)造和諧的校園氛圍,我校少先隊(duì)決定在月日組織開(kāi)展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動(dòng)。
活動(dòng)一:“蛋王p賽”
活動(dòng)對(duì)象:全體隊(duì)員。
活動(dòng)時(shí)間:月日。
活動(dòng)目的:以p賽的形式,加深學(xué)生對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高對(duì)傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:班級(jí)蛋王p賽。
以中隊(duì)為單位,在日大間活動(dòng)進(jìn)行蛋王p賽,每中隊(duì)產(chǎn)生4名蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名)。在活動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段:年級(jí)段蛋王p賽。
各班4類(lèi)蛋王決出4名年級(jí)段蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名),具體地點(diǎn)各年級(jí)自行安排。在活動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)年級(jí)組拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請(qǐng)年級(jí)主任將4名蛋王姓名、中隊(duì)及蛋種于12:1分之前上報(bào)大隊(duì)部。
第三階段:校園蛋王p賽。
16位年級(jí)組蛋王于日中午在多媒體教室集合,按次序進(jìn)行校園蛋王爭(zhēng)霸賽,產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭(zhēng)霸賽的冠、亞、季軍。
活動(dòng)對(duì)陣表:
觀眾安排:每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀摩,為保證賽場(chǎng)秩序,名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的參賽人員,2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的大眾評(píng)審。
現(xiàn)場(chǎng)秩序:董xx。
場(chǎng)地布置:張xx。
現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分:呂xx。
獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):李xx。
活動(dòng)主持:鄭xx。
現(xiàn)場(chǎng)ppt及評(píng)分表設(shè)計(jì):鄭xx。
攝影、報(bào)道:葉xx。
裁判員:豐xx。
公證員:沈xx。
活動(dòng)二:“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動(dòng)對(duì)象:蛋藝創(chuàng)作(一二年級(jí))。
巧編蛋套(三四年級(jí))。
活動(dòng)時(shí)間:月日下午第一節(jié)。
活動(dòng)地點(diǎn):二樓多媒體教室。
活動(dòng)目的:通過(guò)這個(gè)活動(dòng),提高對(duì)傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識(shí),加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情,并鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力。
活動(dòng)方式:
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級(jí)隊(duì)員在五一假期按年級(jí)項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。三四年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場(chǎng)競(jìng)賽。
各班請(qǐng)將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊(duì)部。
每項(xiàng)競(jìng)賽將評(píng)選一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)若干名及“最佳人氣獎(jiǎng)”1名進(jìn)行表彰。同時(shí)將在立夏節(jié)期間對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
一二三等獎(jiǎng)由評(píng)委打分,取平均分評(píng)選。
最佳人氣獎(jiǎng)由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生,一二年級(jí)評(píng)選三四年級(jí),三四年級(jí)評(píng)選一二年級(jí)。
人員安排:
現(xiàn)場(chǎng)秩序:董xx。
場(chǎng)地布置:張xx。
現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分:呂xx。
獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):李xx。
美術(shù)卡片準(zhǔn)備:xx(0張)。
活動(dòng)主持:鄭xx。
現(xiàn)場(chǎng)ppt及視頻準(zhǔn)備:鄭xx。
校園環(huán)境布置:鄭xx。
攝影、報(bào)道:葉xx。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇五
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,雖然不是節(jié)日,但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗,我園特地開(kāi)展了豐富多樣的立夏活動(dòng),讓孩子感受立夏、感受民俗。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí),如立夏的來(lái)歷,立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的`心理,成為一名快樂(lè)的孩子。
3、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容。
四、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角,再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片,說(shuō)一說(shuō)有關(guān)立夏的知識(shí)及立夏的習(xí)俗。
活動(dòng)形式:中班段集體舉行拼蛋比賽。
五、活動(dòng)流程:
主題滲透階段——經(jīng)驗(yàn)積累階段——活動(dòng)實(shí)施階段——展示分享階段——活動(dòng)總結(jié)階段。
(一)主題滲透階段:
1、向家長(zhǎng)和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。
2、通過(guò)圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示,讓孩子知道立夏的知識(shí),如立夏的來(lái)歷,立夏的意義及立夏的食俗。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識(shí)。
(二)、經(jīng)驗(yàn)積累階段:
1、了解什么時(shí)候是立夏節(jié)。
五月五日是什么節(jié)日?(立夏)。
2、了解立夏的來(lái)歷。
那么,你們知道立夏的來(lái)歷嗎?
(三)、活動(dòng)實(shí)施階段:
1、教師生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過(guò)立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。(附內(nèi)容)。
(1)清明過(guò)后一個(gè)月,就是立夏。這時(shí)春去夏來(lái),天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園里一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié),海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見(jiàn)三新”的諺語(yǔ)。“三新”指新熟的'櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖,然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對(duì)進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒,不取分文,把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚(yú)最為名貴。頭潮鰣魚(yú)是送往朝延的貢物,尋常人家嘗鮮吃鰣魚(yú)已是三潮過(guò)后的鰣魚(yú)了。
常熟地方人們立夏嘗新,食品豐盛,有“九葷十三素”的說(shuō)法。“九葷”指:鰣魚(yú)、鱭魚(yú)、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚(yú)?!笆亍敝笝烟?、梅子、麥蠶(新麥揉成細(xì)條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗,就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米,和以黃糖,煮成一鍋粥,叫“七家粥”,說(shuō)是吃了這種粥,鄰里和睦,一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,備了果品餅餌,在親戚鄰居之間,互相敬茶、饋贈(zèng),叫做“立夏吃七家茶”。
浙江民間立夏食俗有一首民謠寫(xiě)道:青梅夏餅與櫻桃,臘肉江魚(yú)烏米糕。莧菜海螄咸鴨蛋,燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法,用烏飯樹(shù)嫩葉揉搓后于清水中浸泡過(guò)濾,再和糯米粉蒸熟,呈紫烏色,清香撲鼻。
(2)立夏節(jié),老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜,只需花費(fèi)20來(lái)元錢(qián),你不但可以從中了解甬上立夏食譜,說(shuō)不定還會(huì)給全家?guī)?lái)一份新奇。
茶葉蛋:鴨蛋1000克,揀青殼蛋,殼無(wú)破損的,洗凈放入鍋內(nèi),加水1000毫升,紅茶末25克,旺火燒沸持續(xù)5分鐘,小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開(kāi)展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線(xiàn)織個(gè)蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍:取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可),剝殼削泥洗凈,在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形,再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀,其制作過(guò)程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過(guò)”之意,也是民間祈求健康的一種借代。
羅漢豆:揀淡綠色(深綠色次之)、沒(méi)有浸過(guò)水的羅漢豆500克,洗凈后放入鍋中,加500毫升水和半食匙鹽,在旺火上急煮10來(lái)分鐘,待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。
蠶豆糯米飯:糯米500克,鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛筍肉25克。糯米洗凈,鮮蠶豆挖掉芽口,咸肉和筍肉切成黃豆大的丁,將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi),放水量可比平常煮飯減少20%,煮熟后,再用飯勺把糯米飯舀松,加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
2、斗蛋比賽(附照片)。
同學(xué)們,斗蛋又是我們立夏過(guò)節(jié)的習(xí)俗之一。誰(shuí)能成為我班的斗蛋大王呢?
(1)學(xué)生竟猜班級(jí)的斗蛋大王。
(2)學(xué)生介紹斗蛋的方法:一般是用蛋的“小頭”碰撞,注意適度用力。
(3)學(xué)生提議斗蛋的程序:先四人小組產(chǎn)生獲勝者,然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者,最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。
最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝,葉科文同學(xué)成為班級(jí)的斗蛋大王。
(四)、活動(dòng)展示階段。
視頻播放斗蛋的全過(guò)程供幼兒欣賞。
(五)、活動(dòng)總結(jié)階段。
快樂(lè)立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束,但那份快樂(lè)的情景久久在孩子們心中回蕩,孩子們用自己的話(huà)說(shuō)出自己的心情、自己的思想與情感。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇六
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),提高對(duì)傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識(shí),加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情,并鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力。
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級(jí)隊(duì)員在五一假期按年級(jí)項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。三四年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場(chǎng)競(jìng)賽。
各班請(qǐng)將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊(duì)部。
每項(xiàng)競(jìng)賽將評(píng)選一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)若干名及“最佳人氣獎(jiǎng)”1名進(jìn)行表彰。同時(shí)將在立夏節(jié)期間對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
一二三等獎(jiǎng)由評(píng)委打分,取平均分評(píng)選。
最佳人氣獎(jiǎng)由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生,一二年級(jí)評(píng)選三四年級(jí),三四年級(jí)評(píng)選一二年級(jí)。
董xx。
張xx。
呂xx。
李xx。
xx(0張)。
鄭xx。
鄭xx。
鄭xx。
葉xx。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇七
立夏繩、五彩蛋套可以消災(zāi)祈福,消暑祛病,以防疰夏。幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了“立夏蛋”,拿到美好祝福的立夏蛋,孩子們愛(ài)不釋手,開(kāi)心極了!
活動(dòng)形式:蛋套diy。
準(zhǔn)備材料:8根長(zhǎng)短相同的線(xiàn),1根稍長(zhǎng)的線(xiàn)。
立夏蛋套編織圖解。
步驟1:找個(gè)能拉繩的,比如椅子扶手,或者找朋友雙手拉開(kāi)。
步驟2:把一條繩子系在拉繩上,留出一段距離,可以滑動(dòng)即可,打個(gè)結(jié)。
步驟3:根據(jù)需要大小系上繩子根數(shù),我們這里就系八根繩子,大小可以根據(jù)自己設(shè)計(jì)的蛋套大小而定。
步驟4:相鄰的繩子系在一起。
步驟5:兩端的繩子系好后再一起收口。
步驟6:最上面的一圈系好后,以此類(lèi)推,下面也繼續(xù)這樣。
步驟7:編織到足夠長(zhǎng)度,下面收口,就是普通打結(jié)方式。
立夏蛋套就編織好了,這里用的藍(lán)色線(xiàn)編織的蛋套,老師和孩子可以選擇不同顏色,這樣編織的蛋套更好看了,將蛋放入用彩線(xiàn)編織的蛋套中,由孩子們相互饋送,或掛在孩子胸前,或掛在教室展覽區(qū)。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目的:
結(jié)合中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動(dòng)中讓孩子保護(hù)蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感。
活動(dòng)時(shí)間:20__年5月5日。
活動(dòng)形式:一日護(hù)蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶。
活動(dòng)一:一日護(hù)蛋。
時(shí)間:8:30—15:00。
要求:早上入園開(kāi)始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來(lái),下午3:00的時(shí)候看誰(shuí)的蛋是完整的、沒(méi)有破損的,評(píng)比出“護(hù)蛋小天使”。
活動(dòng)二:斗蛋游戲。
時(shí)間:15:00—16:00。
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個(gè)對(duì)手斗蛋。蛋完好無(wú)損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評(píng)選出今天的冠軍。
活動(dòng)三:我的創(chuàng)意蛋寶寶。
時(shí)間:下午回家。
要求:
1、回家運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇九
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《xx》,并知道意思。
3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
幻燈機(jī)、幻燈片等。
借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見(jiàn)旌旗?!?/p>
(2)李白春游,吟詩(shī)《xx》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的'拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病?!?/p>
3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《xx》。
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯?!苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4.仿編兒歌:“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇十
1、感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。
2、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在手里不見(jiàn)了”的情趣。
《小雪花》歌曲、小雪花的頭飾一個(gè)、小雪花的胸飾(與幼兒人數(shù)相等)。
1、發(fā)聲練習(xí):北風(fēng)吹。
12|3一|32|l—|。
(師)北風(fēng)吹,(幼)呼呼呼。
2、學(xué)唱歌曲。
播放《小雪花》音樂(lè),教師隨音樂(lè)歌唱。
提問(wèn):歌里唱了誰(shuí)?小雪花飄的時(shí)候像什么?
3、教師戴上頭飾,邊做動(dòng)作,邊念歌詞。
提問(wèn):小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?
(1)幼兒貼上胸飾邊聽(tīng)音樂(lè)邊學(xué)念歌詞。
(2)幼兒跟著老師輕輕唱歌。
(3)幼兒跟著音樂(lè)演唱歌曲。
4、“小雪花”們跟著音樂(lè),邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。
5、和雪花媽媽玩游戲。
老師扮演雪花媽媽?zhuān)變喊缪菅┗?。?dāng)雪花媽媽向小雪花招手時(shí),小雪花就慢慢的飄到媽媽身邊,雪花媽媽向小雪花輕輕吹氣時(shí),小雪花就旋轉(zhuǎn)著離開(kāi)媽媽?zhuān)业阶约猴h落的地方。
《小雪花》。
小雪花,小雪花。
飄在空中象朵花。
小雪花,小雪花。
飄在窗上象窗花。
小雪花,小雪花。
飄在手中不見(jiàn)了。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇十一
小雪節(jié)氣時(shí)間在每年公歷11月22或23日,即太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)240°時(shí)。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣,它是寒潮和強(qiáng)冷空氣活動(dòng)頻數(shù)較高的節(jié)氣。小雪節(jié)氣的到來(lái),意味著天氣會(huì)越來(lái)越冷、降水量漸增。古代將小雪分為三候:一候虹藏不見(jiàn);二候天氣上升;三候閉專(zhuān)塞而成冬。
雪花的形成,主要與空氣中的水汽有關(guān)。冬季氣溫降低到0℃以下時(shí),空氣中的水汽便在云層中凝結(jié)成小冰晶。而云層中的冰晶和過(guò)冷水滴不斷碰撞蒸發(fā),就會(huì)形成水蒸氣。這些水蒸氣在凝結(jié)的同時(shí)體積逐漸增大,就慢慢變成了雪花。
小雪作為一個(gè)氣候概念雖然與下雪天氣無(wú)必然聯(lián)系,但卻昭示著降雪大幕地徐徐拉開(kāi),此時(shí)節(jié),雪成為了孩子們最期盼的東西。瞧,畫(huà)紙上小小雪人已經(jīng)堆起來(lái)啦!他們穿著彩色的衣服、帶著厚厚的圍巾,在漫天大雪中跟小朋友們打招呼,約定今年第一場(chǎng)雪時(shí)一定要見(jiàn)面。幼兒園老師可以和兒童在活動(dòng)室美工區(qū)繪制出小雪的場(chǎng)景,提前感受到了雪花紛紛的美麗景象。
小雪到,腌菜忙。到了小雪這一節(jié)氣很多農(nóng)家開(kāi)始動(dòng)手腌菜、做臘肉、香腸等。冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬。北方人開(kāi)始儲(chǔ)存大白菜,天寒地凍時(shí),它是餐桌上的“當(dāng)家菜”。幼兒園也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,進(jìn)行親子活動(dòng)。幼兒和家長(zhǎng)、老師一起“腌白菜”,串“糖葫蘆”、做“糍粑”等等小雪節(jié)氣美食。
通過(guò)開(kāi)展“二十四節(jié)氣之小雪”主題教育活動(dòng)。孩子們知道了小雪節(jié)氣的時(shí)間和氣候特點(diǎn);了解了各地在小雪這一天開(kāi)展的一些習(xí)俗文化活動(dòng)等。不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化,感受了中國(guó)各地傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,更讓孩子們懂得了中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上繼續(xù)傳承下去。
一、保護(hù)皮膚。
冬季寒冷干燥,要讓幼兒多吃蔬菜、水果,多喝開(kāi)水,并常用熱水洗手、腳、臉,再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。
二、堅(jiān)持戶(hù)外活動(dòng)。
堅(jiān)持做戶(hù)外活動(dòng),在大自然中活動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí),可提高自己的體質(zhì)。同時(shí)不坐涼地:冬季地面溫度很低。
三、合理飲食。
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié),合理的飲食能增加機(jī)體的抗病能力,補(bǔ)充富含維生素的食物。
四、多曬太陽(yáng)。
陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌,能幫助幼兒對(duì)鈣、磷的吸收,增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。
五、定時(shí)通風(fēng)換氣,注意室溫。
冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié),注意通風(fēng)換氣。
六、減少病源感染機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場(chǎng)所。注意督促好小朋友的手不要亂碰臟東西,及要勤洗手,防止病從口入。
七、注意保暖。
冬季要給幼兒保暖,避免著涼。特別是在幼兒玩耍出汗以后,要做好防寒保暖工作。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇十二
俗話(huà)說(shuō)“春分至,蛋兒俏”,時(shí)在三月,節(jié)氣春分。老師們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最近孩子們對(duì)“春”這個(gè)話(huà)題很感興趣呢?可是對(duì)二十四節(jié)氣是陌生的。讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,感受到春天的喜悅和情趣。
豎蛋大比拼“春分到,蛋兒俏”,自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這一天最好玩的莫過(guò)于“豎雞蛋”:選一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的雞蛋,輕手輕腳在桌上把它豎起來(lái)。
為什么要在春分這一天豎雞蛋呢?
據(jù)說(shuō),這一天最容易把雞蛋豎起來(lái),其中還有一些科學(xué)道理。據(jù)專(zhuān)家介紹,春分是南北半球晝夜均等的日子,呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài),很有利于豎蛋。
其次,春分正值春季的中間,不冷不熱,花紅草綠,人心舒暢,思維敏捷,動(dòng)作利索,也易于豎蛋成功。
最后,春暖大地,萬(wàn)物生長(zhǎng),“立蛋”除有立住雞蛋的本意,亦有“馬上”、“添丁”之意,意味著人們祈禱人丁興旺,代代傳承之意。
打扮蛋寶寶“豎蛋”游戲后,可以教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!
用彩色畫(huà)筆在雞蛋上畫(huà)出的美麗的圖案,寄托著孩子們心中對(duì)美好春天的希望。
護(hù)蛋行動(dòng)蛋寶寶穿上新衣服之后,小朋友們就好守護(hù)好這個(gè)雞蛋。全天內(nèi)雞蛋不離身,孩子們必須時(shí)時(shí)刻刻把雞蛋攜帶在身邊,盡心盡力地保護(hù)這個(gè)雞蛋,不讓它破損。
護(hù)蛋行動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng),讓孩子感受到父母對(duì)子女的貼心呵護(hù)和辛勤付出。感悟父母的養(yǎng)育之恩,懂得感恩父母,也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
制作風(fēng)箏春分前后清氣上升,微風(fēng)飄蕩,正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來(lái)人們就希望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)避邪,如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對(duì)新春的祈盼。
老師可以教父母在家做親子手工,和孩子一起制作風(fēng)箏,制作完成后可以挑個(gè)好的天氣去空曠的戶(hù)外放風(fēng)箏,記得出門(mén)戴好口罩哦,避免去人多的地方。
節(jié)氣兒歌古人為了更好地進(jìn)行農(nóng)事耕作,運(yùn)用很多的方式記憶和傳播二十四節(jié)氣,童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。下面,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
春分。
(一)。
到了春分忙備耕,馬拉大車(chē)去送糞。
果農(nóng)剪枝勤澆水,家家戶(hù)戶(hù)無(wú)閑人。
(二)。
春分風(fēng)多雨水少,土地解凍起春潮。
稻田平整早翻曬,冬麥返青把水澆。
二十四節(jié)氣民歌。
立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。
清明忙種麥,谷雨種大田。立夏鵝毛住,小滿(mǎn)雀來(lái)全。
芒種開(kāi)了鏟,夏至不拿棉。小暑不算熱,大暑三伏天。
立秋忙打甸,處暑動(dòng)刀鐮。白露煙上架,秋分不生田。
寒露不算冷,霜降變了天。立冬交十月,小雪地封嚴(yán)。
大雪河封上,冬至不行船。小寒近臘月,大寒整一年。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化,幫助幼兒感知文化的多樣性,深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒的民族自豪感。幼兒園老師可以“春分”節(jié)氣為契機(jī),幫助孩子們了解春分習(xí)俗,體驗(yàn)時(shí)令節(jié)氣的趣味性,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇十三
立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣,對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),立冬只是二十四節(jié)氣之一,他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義,二十四節(jié)氣作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣,讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,立冬有著怎樣的氣候,有著怎樣的風(fēng)俗,要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬。
1、認(rèn)識(shí)了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
3、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。
4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長(zhǎng))。
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,廚房11月7日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。
3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子。
1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片,讓幼兒觀察圖片。
2、提問(wèn):看看圖片上有什么。
3、給幼兒講解立冬的來(lái)歷及習(xí)俗,立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣,在每年的11月7日或者11月8日,我國(guó)古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開(kāi)始,但是我國(guó)幅員遼闊,除全年無(wú)冬的華南沿海和長(zhǎng)冬無(wú)夏的青藏高原地區(qū)以外,各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開(kāi)始的。
4、習(xí)俗:吃餃子,立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義,源于過(guò)去的農(nóng)耕社會(huì),勞動(dòng)了一年的人們,利用立冬這一天要休息一下,順便犒賞一下一家人一年來(lái)的辛苦。
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子。
分工:
1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子;
4、家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
3、家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。
1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗----家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
立冬的活動(dòng)在品嘗餃子中接近尾聲啦,老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個(gè)活動(dòng)在禮物分發(fā)中畫(huà)上完美句號(hào)。
1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園。
2、班級(jí)整理、餐后散步、午休---活動(dòng)結(jié)束。
3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇十四
讓幼兒知道春分,是24節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣。了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識(shí)。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
一、課題導(dǎo)入。
關(guān)于日出和日落時(shí)間提問(wèn),引出春分。
二、了解春分的由來(lái)。
春分,是24節(jié)氣中第四個(gè)節(jié)氣,在每年的3月21日前后。春分這天,陽(yáng)光直射赤道,晝夜幾乎相等,所以古代春分又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”,民間有“春分秋分,晝夜平分”的諺語(yǔ)。
《春秋繁露》說(shuō):“春分者,陰陽(yáng)相半也,故晝夜均而寒暑平?!绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮校终甙胍?,此當(dāng)九十日之半,故謂之分。”所以,春分的意義,一是指一天時(shí)間白天黑夜平分,各為12小時(shí)。二是指古時(shí)以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,平分了春季。
三、了解春分趣事。
春分趣話(huà):
每年在春分這天,世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn):選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋,輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多,但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光,故有“春分到,蛋兒俏”的說(shuō)法。
了解春分漢字的由來(lái):甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩(shī)詞欣賞。
《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城聞笛》、《踏莎行》、《清平樂(lè)春晚》、《蝶戀花》。
五、活動(dòng)小結(jié),布置作業(yè)。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案篇十五
小暑,是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣,暑,是炎熱的意思,小暑為小熱,還不十分熱。意指天氣開(kāi)始炎熱,但還沒(méi)到最熱。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié),但緊接著就是一年中最熱的節(jié)氣大暑,民間有“小暑大暑,上蒸下煮”之說(shuō)。小朋友們將在本節(jié)課程中走進(jìn)小暑,了解小暑,體會(huì)小暑的自然和人文之美。
(一)幫助兒童了解小暑時(shí)會(huì)發(fā)生的氣象變化;
(二)帶領(lǐng)兒童了解小暑時(shí)典型物候現(xiàn)象:三候;
(三)認(rèn)識(shí)小暑的的代表民俗活動(dòng);
(四)學(xué)習(xí)有關(guān)于小暑的諺語(yǔ)。
(一)氣象變化。
小朋友們有誰(shuí)知道“小暑”的含義嗎?顧名思義,暑是炎熱的意思,那么小暑就是小熱,指天氣開(kāi)始炎熱,但還沒(méi)有到最熱。但是實(shí)際上,小暑和大暑經(jīng)常是“沒(méi)大沒(méi)小”的,有些年份是小暑不算熱、大暑三伏天;有些年份是小暑熱得透、大暑涼悠悠;還有些年份是小暑連大暑、有米懶得煮。雖然從小暑和大暑的平均氣溫來(lái)看是相差無(wú)幾的,但是到大暑的時(shí)候空氣中濕度更高,因此帶給人的感覺(jué)更悶熱、更難以忍受。
除此之外,小暑時(shí)中國(guó)南方各地也會(huì)進(jìn)入雷暴最多的時(shí)節(jié),江淮流域梅雨先后結(jié)束,迎來(lái)了高溫少雨的日子。所以小朋友們?cè)谛∈钇陂g,出門(mén)時(shí)不要忘記帶好雨傘哦!不要看出門(mén)時(shí)晴空萬(wàn)里就不帶雨傘,說(shuō)不定暴雨馬上就要來(lái)臨哦,到時(shí)候你就要變成落湯雞啦。
(二)物候現(xiàn)象。
中國(guó)古人將小暑分為三候:“一候溫風(fēng)至;二候蟋蟀居宇;三候鷹始鷙?!边@三候無(wú)一例外都從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了小暑的高溫。
“溫風(fēng)”就是熱風(fēng),這一候呢,意思是說(shuō)小暑時(shí)節(jié)大地上便不再有一絲涼風(fēng),而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪,氣溫升高,盛夏來(lái)臨,相信小朋友們對(duì)這一候還是深有體會(huì)的。
而二候和三候就離小朋友比較遙遠(yuǎn)了,首先二候指的是什么呢?在《詩(shī)經(jīng)七月》中有一句描述蟋蟀的句子“七月在野,八月在宇,九月在戶(hù),十月蟋蟀入我床下?!边@里所說(shuō)的“八月”即是夏歷的六月,意思是小暑節(jié)氣的時(shí)候,由于炎熱,蟋蟀離開(kāi)了田野,到庭院的墻角下以避暑熱,生動(dòng)形象地體現(xiàn)出了小暑的炎熱。那么三候說(shuō)的是在小暑時(shí),老鷹因地面的溫度太高而不下地,選擇在清涼的高空中飛翔。
(三)代表民俗活動(dòng):包餃子。
小暑正值伏日,此時(shí)人們?nèi)菀资秤徽?,往往比常日消瘦,俗謂之苦夏。因此,小暑時(shí)的飲食很重要。在過(guò)去,我國(guó)南方民間有小暑“食新”的習(xí)俗,“食新”是將新打的米、麥等磨成粉,制成各種面餅、面條,鄰居鄉(xiāng)親分享來(lái)吃,表達(dá)對(duì)豐收的祈愿,同時(shí)這些新貨也要準(zhǔn)備一份祭祀祖先,懇請(qǐng)保佑風(fēng)調(diào)雨順。而在我國(guó)北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”的說(shuō)法。餃子長(zhǎng)期以來(lái)都是北方廣大地區(qū)老百姓最?lèi)?ài)的吃食,它是開(kāi)胃解饞的美食,伏日吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗。這次就請(qǐng)小朋友們體驗(yàn)一回北方的習(xí)俗,請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的餡,并在父母的幫助下準(zhǔn)備好喜歡的餡和餃子皮,我們一起包餃子吧?。ɑ影溩右?jiàn)立冬)。
(四)文學(xué)知識(shí):諺語(yǔ)。
有關(guān)于小暑的諺語(yǔ)可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù),它們來(lái)自于生活,因此貼近生活,自然而又鮮活。在這里老師講給大家展示若干條有關(guān)于小暑的諺語(yǔ),小朋友可以來(lái)猜一猜每一條諺語(yǔ)的意思是什么。
1.小暑起燥風(fēng),日夜好晴空。
2.河道決口似瀑布,千人萬(wàn)人難擋住。
3.天旱香瓜甜,棗子結(jié)得國(guó)。
4.小暑怕東風(fēng),大暑怕紅霞。
5.小暑不栽薯,栽薯白受苦。
6.先動(dòng)雷聲無(wú)大雨,后動(dòng)雷聲雨凄凄。
7.小暑天氣熱,棉花整枝不停歇。
8.東風(fēng)不倒,雨下不小。
9.頭伏蘿卜,二伏菜,三伏里頭種白菜。
10.風(fēng)急云越急,越急越有雨。
11.淋了伏王,一天一場(chǎng)。
12.小暑驚東風(fēng),大暑驚紅霞。
13.種豆入伏,押寶有無(wú)。
14..淋了伏頭旱伏尾。
15.入伏不種黍和豆。
16.天上勾勾云,地上雨淋淋。
17.睡了一覺(jué),由旱變澇。
18.節(jié)到小暑進(jìn)伏天,天變無(wú)常雨連綿。
19.大暑小暑,淹死老鼠。
20.早看東南黑,午前雨勢(shì)急。
21.三伏不受早,一畝增一石。
22.小暑小禾黃。
23.小暑下幾點(diǎn),大暑沒(méi)河堤。
24.立足抗災(zāi)奪豐收,防澇抗旱兩打算。
25.預(yù)先不清淤,水到來(lái)不及。
26.小暑熱過(guò)頭,秋天冷得早。
27.伏里頂風(fēng)烏云集,頃刻之間下大雨。
28.小暑無(wú)雨,餓死老鼠。
29.太陽(yáng)披襲衣,明天雨凄凄。
30.夜起東南風(fēng),下雨就不輕。
31.事先不挖溝,暴雨無(wú)處流。
32.溝水外漫,淹了農(nóng)田。
33.伏里無(wú)雨,囤里無(wú)米。
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