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中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇一
一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃，圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展各種教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的努力。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。
二、開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組凝聚力，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期開展校公開課上，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵(lì)教師課改工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)和試卷批改是否及時(shí)、認(rèn)真等，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
五、加強(qiáng)對學(xué)生培優(yōu)工作的力度。
在今年的市“八年級學(xué)生素養(yǎng)大賽”，“全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，市縣“八年級學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)”比賽中，取得了令人滿意的成績，能夠取得這樣好的成績，原因是多方面的。我們提前準(zhǔn)備，精心選拔，而且充分發(fā)揮輔導(dǎo)教師的主觀能動(dòng)性，努力培養(yǎng)學(xué)生的濃厚興趣，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)為搞好競賽，我們?yōu)檩o導(dǎo)教師購買了好幾套參考資料，為學(xué)生復(fù)印了不少的訓(xùn)練題。每次競賽后，我們都要對優(yōu)秀學(xué)生和獲獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，給老師們的工作增添了極大的動(dòng)力，再苦再累，老師們心里高興。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇二
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學(xué)規(guī)范為要求,著力增強(qiáng)教育管理效應(yīng);以立德樹人為根本,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培訓(xùn)培養(yǎng)為途徑,著力優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè);以優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn),著力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。不斷創(chuàng)新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓(xùn),豐富校園文化內(nèi)涵,加強(qiáng)校園安全管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳優(yōu)秀教師典型,營造濃厚的尊師重教氛圍;加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會主義核心價(jià)值觀教育,樹立良好教育形象。強(qiáng)化教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平。
2、開展平安校園建設(shè),加強(qiáng)校園安全工作,大力推進(jìn)依法治校進(jìn)程,繼續(xù)完善以學(xué)校章程為基礎(chǔ)的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提升學(xué)校規(guī)范化管理水平和法治化水平,優(yōu)化、強(qiáng)化校園管理,確保校園和諧、文明、安全,無重大事故發(fā)生。
做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
4、積極推進(jìn)家校合作,高度重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用,營造良好的家庭教育環(huán)境。探索推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育,充分發(fā)揮家長委員會對學(xué)校工作的促進(jìn)作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,形成全社會齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學(xué)校德育教育體系。
5、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作,重視課題研究。實(shí)現(xiàn)科研與教研的有效整合,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性,營造一種人人參與課題研究的良好氛圍。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過結(jié)對教研、師徒結(jié)對等模式,依托市縣教育局、市教育學(xué)院等平臺,借助對口幫扶等渠道,明確培養(yǎng)目標(biāo),完善培養(yǎng)措施,大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓(xùn),利用校際交流和結(jié)對活動(dòng),努力提高培訓(xùn)實(shí)效,增強(qiáng)教師的科研意識和科研成果的應(yīng)用與推廣能力,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
7、深化課程改革研究,全面推進(jìn)新高考改革。不斷探索新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì),做好學(xué)生生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、課程表編排、選課走班教學(xué)等研究工作。
8、提升教育技術(shù)裝備水平,推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化和信息化建設(shè)。深化智慧教育工程建設(shè),推動(dòng)智慧教育平臺與教育教學(xué)管理工作的深度融合。
9、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入學(xué)校工作重點(diǎn),堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,做到一起布置、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。
10、開展書香校園建設(shè),積極營造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環(huán)境,廣泛開展校園文化活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),不斷提升學(xué)校文化品位。
三、主要工作措施。
一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高科學(xué)決策的能力,各項(xiàng)工作做到有效落實(shí)、真抓實(shí)干;工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、坦誠包容。
2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的總體要求、原則和目標(biāo)。通過經(jīng)常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),落實(shí)社會主義核心價(jià)值體系的基本要求,增強(qiáng)黨員的工作能力,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。搭建教師成長平臺,通過校本培訓(xùn)、“請進(jìn)來,走出去”等措施,加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),多創(chuàng)造機(jī)會讓老師能夠有更多的機(jī)會走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐和教育科研三結(jié)全的成才規(guī)律,在實(shí)踐中成長,在崗位上成才。積極為骨干教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專業(yè)成長。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)班主任懂得教育規(guī)律,用教育學(xué)心理學(xué)等理論來武裝自己,科學(xué)育人;加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)和崗前培養(yǎng),使他們逐步做到熱愛學(xué)生,善于管理,善于做學(xué)生工作;加強(qiáng)班主任交流,定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、班主任工作匯報(bào)會,請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,促進(jìn)班主任在相互交流中共同提高。
二)加強(qiáng)常規(guī)管理工作,提高管理質(zhì)量和效益。
1、不斷促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和精細(xì)化管理,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)全校教職員工在學(xué)校常規(guī)管理中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高管理效率,提升管理水平。
2、找準(zhǔn)抓手,突出重點(diǎn),找準(zhǔn)學(xué)校常規(guī)管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規(guī)管理工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),深入分析產(chǎn)生問題的深層次原因,制定切實(shí)可行的常規(guī)工作方案。
3、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查與反饋。加強(qiáng)教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查,強(qiáng)化過程管理,提高常規(guī)工作管理水平,做到及時(shí)檢查,及時(shí)反饋。
三)德育工作。
1、豐富德育活動(dòng),拓展德育陣地。德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將養(yǎng)成教育與公民意識教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動(dòng)結(jié)合起來,通過開展豐富多彩的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,樹立集體主義觀念、社會主義信念,增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會責(zé)任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地作用,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、做事,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進(jìn)心理健康教育與學(xué)生生涯指導(dǎo)教育,扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。把學(xué)校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,增強(qiáng)德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動(dòng)教育、環(huán)保教育等結(jié)合起來,加強(qiáng)道德修養(yǎng),努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。
2、繼續(xù)加強(qiáng)年級組管理。高一年級以強(qiáng)化管理為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育;通過多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規(guī)劃教育等方面的探索。高二年級以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,建立良好的班風(fēng);抓好學(xué)考工作,采取有效措施,力爭使學(xué)生能順利通過學(xué)考;強(qiáng)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。高三年級以勵(lì)志教育為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強(qiáng)調(diào)憂患意識和責(zé)任意識。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇三
圍繞“課堂效益年”這一主題，根據(jù)市區(qū)教育文件精神，在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究，努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究，以打造有效課堂追求實(shí)效教研為目的，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī)，創(chuàng)新教研方式，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過打造教師隊(duì)伍，深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專題活動(dòng)、深刻反思教學(xué)行為的'再跟進(jìn)，跟進(jìn)課堂和課題研究，努力提高教科研實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)實(shí)效教研高效課堂。
實(shí)效教研：踏踏實(shí)實(shí)的集體備課、實(shí)實(shí)在在課題研究;。
高效課堂：扎扎實(shí)實(shí)的課堂、真真實(shí)實(shí)的反思——以學(xué)論教，實(shí)效考量;。
(2)英語藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
(4)中考復(fù)習(xí)研討：
主題：如何提高復(fù)習(xí)的效率。
形式：課堂展示+課堂觀察+講座。
內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課。
中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究主持人：王輝。
閱讀題型特點(diǎn)及應(yīng)對策略研究主持人：周艷群。
書面表達(dá)命題特點(diǎn)及應(yīng)對策略研究主持人：曹利紅。
聽力題型特點(diǎn)及答題技巧的研究主持人：谷紅枚。
(5)課題研究。
繼續(xù)加強(qiáng)“初中英語反思性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究，鼓勵(lì)教師開展反思性教學(xué)，促進(jìn)教師在研究中成長。
(6)網(wǎng)絡(luò)教研。
為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo)、研究教學(xué)，每月設(shè)置一研究主題，充分發(fā)揮教研組長、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線教師圍繞主題積極回復(fù)，有效地開展研討。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料。
2月中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究主持人：王輝。
備注：
1、請教師獨(dú)自發(fā)表有實(shí)質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤。
2、要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名。
3、每次網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間將集中5天，請各校。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇四
本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識。
1、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。
科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實(shí)施策略》，進(jìn)一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于日常教學(xué)。
2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。
（二）加強(qiáng)課程管理，推動(dòng)課程的健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)武進(jìn)區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，并通過加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為。
2、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)骨干教師，同時(shí)穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢，定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學(xué)研討，努力提高本校科學(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。
3．加強(qiáng)評價(jià)改革，促進(jìn)科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機(jī)制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價(jià)模式，以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實(shí)施。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課程的實(shí)施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究，進(jìn)一步深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。
2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，及市教育局的有關(guān)要求，以課程改革為契機(jī)，深入開展地理課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”，積極推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，積極開展校本教研，促進(jìn)教研活動(dòng)的.深化，并通過扎實(shí)有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
2、七年級、八年級地理教學(xué)與研討工作
繼續(xù)開展多渠道的教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念，探索新課程的教學(xué)中如何提高地理教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
3、積極推進(jìn)高中課程改革
指導(dǎo)教師領(lǐng)會高中新課程的教學(xué)理念，積極開展教師培訓(xùn)工作，探索高中新課程的教學(xué)模式、教學(xué)方法。
4、高三復(fù)習(xí)工作的研討
對高三復(fù)習(xí)工作加強(qiáng)策略指導(dǎo)，為總結(jié)推廣先進(jìn)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高高三復(fù)習(xí)整體質(zhì)量，本學(xué)期將在固鎮(zhèn)二中舉行xx年地理學(xué)科高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。（通知另發(fā)）
世界地理復(fù)習(xí)（含地球運(yùn)動(dòng)、大氣等自然地理基礎(chǔ)）
注：如組織質(zhì)量監(jiān)測，將按照此進(jìn)度進(jìn)行。
教研活動(dòng)安排一覽表
——七年級單元備課 鄉(xiāng)土地理教學(xué)
1．課例《降水和降水的分布》觀摩
2．全國初中地理優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)介紹
1.八年級教學(xué)單元備課
2.學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)專題
六、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：周四上午8：20—11：00
要求：請各位教師準(zhǔn)時(shí)參加。認(rèn)真準(zhǔn)備，積極研討，共同提高。
蚌埠市教育科學(xué)研究所
xx年2月15日
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想:。
以“黨的十九大精神”和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學(xué)高為師,身正為范”八字校訓(xùn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,探索特色學(xué)校建設(shè),不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力,確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、時(shí)間安排。
本學(xué)期自20xx年9月2日開學(xué),9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計(jì)21周時(shí)間。
三、工作目標(biāo)與具體措施:。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真做好黨建工作。
學(xué)校黨總支將嚴(yán)格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“三會一課”制度,認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)廉政教育,嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí),以嚴(yán)和實(shí)、深和細(xì)的作風(fēng),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為依托,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)內(nèi)容,切實(shí)抓好黨員干部職工思想教育和理論學(xué)習(xí)工作。規(guī)范開展黨小組活動(dòng),建立黨員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。
(二)、強(qiáng)化師德活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實(shí)施中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細(xì)則(試行)》、xx省《開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅(jiān)持為人師表、教書育人,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅(jiān)持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學(xué)行為:端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。全體教職員工要確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造,樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。
良好局面。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學(xué)資源的作用,用好功能室,上好實(shí)驗(yàn)課。
3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學(xué)科、教師的成長,進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;教導(dǎo)處要不定期組織常規(guī)落實(shí)情況檢查。要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學(xué)校學(xué)生實(shí)際,全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。教研組長要主動(dòng)開展工作,履行職責(zé),保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學(xué)公開周,教研組活動(dòng)至少每2周開展1次。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,教務(wù)處要有針對性地做好畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)生順利完成畢業(yè)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對學(xué)生寫字的指導(dǎo),書法教育要盡力盡責(zé),讓書法成為我校的一項(xiàng)特色教育。
(四)、加強(qiáng)安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。,學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào),力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學(xué)生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學(xué)校要認(rèn)真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊(duì)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育、自護(hù)能力培養(yǎng)。
3.食堂和學(xué)生寢室的安全常檢查。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂和學(xué)生寢室的安全管理工作,嚴(yán)格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴(yán)禁杜絕帶病操作。要嚴(yán)格按照相關(guān)管理要求,堅(jiān)持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴(yán)落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)門禁制度,工作日期間對校園進(jìn)行全封閉。學(xué)生在校期間,外來人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導(dǎo)學(xué)生提高自身防范意識。
(五)、細(xì)化德育要求,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
理。學(xué)校本學(xué)期要重點(diǎn)整治包括學(xué)生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2.校園活動(dòng)精心搞。深入開展學(xué)校的特色活動(dòng),每次活動(dòng)要精心策劃,認(rèn)真組織。要做到組織一次活動(dòng),受益一批學(xué)生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要細(xì)化要求,深化內(nèi)涵?；顒?dòng)宜精不宜多,不能為活動(dòng)而活動(dòng)。
3、加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動(dòng),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強(qiáng)后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生食堂管理,嚴(yán)防食物中毒的發(fā)生,要禁止學(xué)生到學(xué)校食堂以外的小吃店進(jìn)餐,以免影響學(xué)生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學(xué)生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入宿舍,嚴(yán)禁學(xué)生在寢室私接電線,禁止學(xué)生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學(xué)生寢室進(jìn)行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要堅(jiān)持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,強(qiáng)化內(nèi)部管理,逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細(xì)化和預(yù)算化。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算、收入、支出等財(cái)務(wù)管理。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇七
第二周：探討九年級第一輪復(fù)習(xí)課課堂模式。
組織教師對九年級復(fù)習(xí)課進(jìn)行探討，由備課組拿出書面方案，在組內(nèi)進(jìn)行反復(fù)研討、修改，最后進(jìn)行具體操作。在操作中發(fā)現(xiàn)問題再及時(shí)調(diào)整，力爭完善，構(gòu)建出復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。并進(jìn)行網(wǎng)上評課活動(dòng)。
第三周：上傳各備課組活動(dòng)計(jì)劃，選出把關(guān)教師，并建立資源中心：集體備課、課件、試卷練習(xí)等。
第四周：電教周活動(dòng)。
要求每位教師能夠熟練掌握有關(guān)教學(xué)多媒體操作和課件制作等技能，參加學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師培訓(xùn)并進(jìn)行考核，進(jìn)一步提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能，更好地開展課堂教學(xué)活動(dòng)。
落實(shí)好每周一課的上課和評課活動(dòng)，由授課教師把自己的上課思路和反思寫在博客上。
第七周：開展新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
為讓新教師早日成為一名業(yè)務(wù)過關(guān)的合格教師，將對走上工作崗位不久的新教師，開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，培養(yǎng)新教師良好的教學(xué)行為、形成良好的教學(xué)風(fēng)格，奠實(shí)教學(xué)基本功，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第九周：期中復(fù)習(xí)資料和答案公布，啟動(dòng)學(xué)生參與博客的活動(dòng)。
第十二周：匯報(bào)周。
每個(gè)備課組進(jìn)行推薦、評比，選出一部分具有代表性的'優(yōu)秀教師，參加學(xué)校首屆“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”評比活動(dòng)，選出?！罢n堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的教師。
第十四周：七、八年級學(xué)生英語“十佳歌手”大賽，啟動(dòng)網(wǎng)上報(bào)名形式，用英語填寫好個(gè)人的資料，完成表格。
第十五周：網(wǎng)上投票活動(dòng)，網(wǎng)上評議歌手，結(jié)合評議情況選出最具人氣的歌手三名。（用英語評議）。
第十六周：總結(jié)反思周，組織全體英語教師認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、反思，將自己的教學(xué)得失在本備課組活動(dòng)中進(jìn)行交流，取人之長補(bǔ)已之短，豐富自我、完善自我、提高自我，并進(jìn)行博客單項(xiàng)評比活動(dòng)，公布優(yōu)秀名單，寫在博客上。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教科室的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，課堂中一學(xué)生為本，一培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，一提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，家強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的`調(diào)研與監(jiān)控，努力提高學(xué)生的音樂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng)；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；
1、擬定各項(xiàng)工作計(jì)劃。
2、修訂各項(xiàng)教育科研工作制度和管理辦法。
3、制定銅管樂排練方案。
組建合唱團(tuán)，制定排練方案。
1、每人一課（公開課）。
2、高三專業(yè)觀摩活動(dòng)。
3、專業(yè)技能比賽。
1、音樂組外出學(xué)習(xí)。
2、校園十大歌手比賽。
20xx年xx月份：
1、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教科研成果，獎(jiǎng)勵(lì)教科研先進(jìn)個(gè)人。
2、總結(jié)全學(xué)期各項(xiàng)音樂組工作。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇九
加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動(dòng)和學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng),提高體育教師授課水平,使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),保證課間操質(zhì)量,體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理,活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
3、開學(xué)初,盡快組織田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練,保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
4、開學(xué)初,盡快組織每周四下午社團(tuán)乒乓球活動(dòng)。
5、5月組織校運(yùn)動(dòng)會和參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會報(bào)名工作。
6、7月初組織部分運(yùn)動(dòng)員參加市運(yùn)動(dòng)會。
7、11月中組織校群體運(yùn)動(dòng)會工作。
8、12月組織參加區(qū)長跑運(yùn)動(dòng)會。
9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。
10、11月底,將學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績輸入計(jì)算機(jī)并上傳。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇十
為了更好的服務(wù)與教學(xué)，盡快適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，做到服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生，是學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)做出特色，特制定此活動(dòng)計(jì)劃。
聽評課活動(dòng)：
a、音體美組全體教師輪回聽一次課，每兩周聽一位教師的課，評一位教師的課。
b、經(jīng)教師申請多次聽評某位教師的課，尤其是新教師的課一學(xué)期至少聽兩次。
集體備課活動(dòng)：
分3個(gè)小組（既：音樂組、美術(shù)組、體育組）集體備課2次，參加備課教師分別進(jìn)行備課內(nèi)容教學(xué)，相互對照，找出備課、上課優(yōu)缺點(diǎn)，達(dá)到共同提高。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
組長牽頭，
學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》相關(guān)內(nèi)容，由組員分別提前學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)體會，在教研會上進(jìn)行交流，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行討論，達(dá)成共識。
撰寫論文：
每位教師根據(jù)教學(xué)心得、管理心得撰寫一篇論文。音體美教研計(jì)劃安排。
第二周：
制定教研計(jì)劃，教師各人制定教研計(jì)劃。
第三周：
專題研究；教師交教學(xué)計(jì)劃。落實(shí)聽評課活動(dòng)及本學(xué)期音、體、美活動(dòng)內(nèi)容。
第四周：
聽評課活動(dòng)（谷秀麗）。第五周：集體備課。
第七周：
聽評課活動(dòng)（王勇）。第八周：集體備課。
第九周：
第十三周：
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。第十四周：聽評課活動(dòng)（徐文超）。第十五周：校園藝術(shù)節(jié)（以班級為單位的合唱活動(dòng)）第十六周：集體備課。
第十七周：
聽評課活動(dòng)（徐俊福）。第十八周：迎春書法、繪畫比賽。第十九周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
第二十周：
分析總結(jié)、寫出學(xué)期末教研總結(jié)。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇十一
開學(xué)來，緊緊圍繞中心校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。
1、開學(xué)來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校新學(xué)期的工作要點(diǎn)，制定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃。
1、收通知書、寒假作業(yè)，并進(jìn)行學(xué)生假期作業(yè)展評。
2、認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課。
3、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，大量做工作，利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教師必須做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。
2、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇十二
以學(xué)校內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究日常教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。
總體目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
各年級具體目標(biāo)如下：
六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。
七年級：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，力爭做到“有效學(xué)習(xí)”。
2、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī)，力爭做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練，并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長手冊填寫情況檢查。
3、充實(shí)集體備課。
(a)各年級集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動(dòng)計(jì)劃。備課活動(dòng)每周一次，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。
(b)各年級備課組要做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對練習(xí)進(jìn)行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫。
(c)各年級備課組在活動(dòng)中要做到及時(shí)溝通教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn)，通過研究試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式，批改要求。
(d)各年級備課組通過有效測試等方式及時(shí)做好本年級教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，制定整改措施，以期不斷提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭三”的目標(biāo)。
4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周拿出一個(gè)課時(shí)開展英語報(bào)刊閱讀的分層走班教學(xué)，以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力;根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況，同時(shí)通過走班，使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平;九年級根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)。本學(xué)期不分層，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中，慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。
5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的初二年級指令性公開教學(xué)活動(dòng)，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動(dòng)中確定公開課題目及開課時(shí)間，要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問題解決的行動(dòng)路徑，嘗試開展單元教學(xué)，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論，以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
6、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實(shí)施，在六年級開設(shè)“法語”課程;在七年級開設(shè)“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在更加真實(shí)的場景中學(xué)習(xí)提高，這兩個(gè)課程的助教老師均為-老師。
7、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為-學(xué)的英語教師李嘉韻老師，帶教師傅為-老師。-老師除了日常跟隨-老師聽課評課，參加備課組活動(dòng)之外，還需要參與教研組各項(xiàng)研修活動(dòng)，以期從在較短的時(shí)間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。
8、組織好每月一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學(xué)工作交流，對“問題解決”，“單元設(shè)計(jì)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀，學(xué)習(xí);第二次，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享;第三次，各備課組進(jìn)行期末計(jì)劃交流，結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇十三
深化普通高中課程改革的專題培訓(xùn)，理解高中生物課程的理念，提高實(shí)施新課程的教學(xué)能力，把握生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。以課堂教學(xué)為突破口，以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)—————“學(xué)為中心、以學(xué)定教”，開展“教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、教學(xué)反思、課后點(diǎn)評”的課例研究，重視“常態(tài)課”的教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
浙科版生物教材在教學(xué)過程中不斷的完善，在教學(xué)內(nèi)容和考試大綱中有相應(yīng)的調(diào)整和修改，學(xué)習(xí)《浙江省生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，把握學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。學(xué)習(xí)教育教學(xué)原理，把握教學(xué)方法，將用這些教育理念、經(jīng)驗(yàn)和心得來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師積極參加州溫市教研院組織的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和評比，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教研組成員較少，將高一、高二的`集體備課時(shí)間和地點(diǎn)集中在一起，根據(jù)備課內(nèi)容和需要時(shí)分時(shí)合。在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，充分發(fā)揮老師的教學(xué)優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一個(gè)問題，不搞形式。在備課組內(nèi)不定期的進(jìn)行聽課和評課活動(dòng)。
3、積極參加教育教學(xué)論文、案例和優(yōu)課評比。
要求教師平時(shí)注意積累教學(xué)第一手材料，特別是利用公開課的契機(jī)，積極反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和案（課）例。通過案（課）例評比，以案（課）例為載體幫助教師解決實(shí)際問題。
4、教研組要在落實(shí)常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織每一位教師開設(shè)一節(jié)公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，取長補(bǔ)短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使自己真正得到提高。
中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃篇十四
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機(jī)，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。
3、提倡聽推門課，促進(jìn)老師們的日?；顒?dòng)組織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動(dòng)，規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，周計(jì)劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。
備教案：每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動(dòng)，將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使
幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動(dòng)。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評等多種活動(dòng)。
二月：制定各種計(jì)劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動(dòng)。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個(gè)孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動(dòng)。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備”六一“慶?；顒?dòng)。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動(dòng)
2、準(zhǔn)備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學(xué)期
幼兒園教研活動(dòng)
計(jì)劃
教研計(jì)劃
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機(jī)，深刻領(lǐng)會，積極開拓，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平，增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。
3、提倡聽推門課，促進(jìn)老師們的日?；顒?dòng)組織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動(dòng)，規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組，進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學(xué)反思；一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，周計(jì)劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務(wù)，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導(dǎo)幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。
備教案：每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動(dòng)，將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例，組織一次聽評課活動(dòng)。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評等多種活動(dòng)。
二月：制定各種計(jì)劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動(dòng)。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個(gè)孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動(dòng)。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備”六一“慶祝活動(dòng)。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動(dòng)
2、準(zhǔn)備期末檢查。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
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