工程類工作總結(jié)收獲范文(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 09:01:06
工程類工作總結(jié)收獲范文(14篇)
時(shí)間:2023-11-14 09:01:06     小編:紫衣夢(mèng)

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所做工作的概括和歸納。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)文筆的規(guī)范性和規(guī)范性,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病,以免影響總結(jié)的質(zhì)量和形象。閱讀這些范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。

工程類工作總結(jié)收獲篇一

秋天的收獲總是讓人歡欣鼓舞,但誰看見了耕耘時(shí)的艱辛呢!一分耕耘一分收獲,沒有艱辛的耕耘,哪來果實(shí)累累的收獲。

回望開學(xué)之初的復(fù)雜而矛盾的心理,現(xiàn)在仿佛很遙遠(yuǎn),但又好像就在昨天。作為教師,我沒有權(quán)利選擇學(xué)生,也沒有權(quán)利放棄自己的責(zé)任。唯一能做的就是不問收獲只問耕耘努力的工作??吹阶约旱某煽?jī),疲憊的喜悅幸福著我的每一根神經(jīng)。

在這個(gè)學(xué)期,我總是嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真的學(xué)習(xí)中共中央的各種政策,法規(guī),在思想上始終保持與黨一致,認(rèn)真貫徹黨的政策思想,嚴(yán)守各種法律法規(guī)。同時(shí)積極的宣傳黨的政策法規(guī),用自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人。因?yàn)槲抑乐挥袊?guó)家強(qiáng)盛,人民才可能過上安居樂業(yè)的生活,維護(hù)國(guó)家的利益就是維護(hù)自己的利益。

在工作中,我從不挑肥揀瘦,不管是在自己的工作范圍內(nèi)還是在自己工作范圍之外,在我心里學(xué)校就是我的家。每天我都會(huì)很早的起床,看看校園的一切,看看我的學(xué)生的情況。我知道校園工作的重點(diǎn)是學(xué)生的安全,所以我會(huì)時(shí)常的檢查學(xué)校的各種實(shí)施,學(xué)生經(jīng)?;顒?dòng)的場(chǎng)所,排查是否存在安全隱患,為學(xué)校的安全工作盡一份力。夜晚,由于有住校的學(xué)生,所以我會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生宿舍,幫助值周教師查看學(xué)生的就寢情況。我知道這些工作都是我作為一個(gè)教師的分內(nèi)之事。

精心的教學(xué),耐心的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,我一直在認(rèn)真的做好備,教,批,輔,考,研各個(gè)環(huán)節(jié)。備課時(shí),我不但認(rèn)真的分析教材和教參,而且還認(rèn)真的分析我所教學(xué)生的基礎(chǔ),興趣,以及知識(shí)面和思維方式,選擇好合適的教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教學(xué)時(shí),我從不死板的按事先設(shè)計(jì)好的框架展開,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,做到了靈活多變,同時(shí)精心的提煉教學(xué)語(yǔ)言,力爭(zhēng)達(dá)到通俗易懂。在批這個(gè)環(huán)節(jié),我不但認(rèn)真及時(shí),而且將每一次作業(yè),考試出現(xiàn)的情況都做了認(rèn)真的分析,找出產(chǎn)生的原因,以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué),給予輔導(dǎo)。輔導(dǎo),對(duì)于教師來說是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段,做好這個(gè)環(huán)節(jié)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。輔導(dǎo),有人會(huì)認(rèn)為就是對(duì)成績(jī)差的學(xué)生幫助,其實(shí)這樣理解就錯(cuò)了。輔導(dǎo)既可以是不差生的輔導(dǎo),也可以是對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo),對(duì)差生的輔導(dǎo),是幫助他們理解知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣;對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)是幫助他們解決思維的障礙,拓寬他們的知識(shí)面。我在這個(gè)環(huán)節(jié)總是認(rèn)真分析了學(xué)生之后才給予輔導(dǎo),把握輔導(dǎo)的內(nèi)容和方法,做到了有的放矢。教學(xué)研究是我們教學(xué)改進(jìn)和發(fā)展的必要手段,只有做好了教學(xué)研究,我們才會(huì)看到我們的教學(xué)是不是滯后了,是不是脫離了學(xué)生心理發(fā)展的軌道。網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)是我完成這一工作的主要手段,我沒上一課,都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里查找相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自己的教學(xué)過程比較,找到自己的不足,一次不斷完善??梢哉f在教學(xué)中我總是一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)的,從我的教學(xué)成績(jī)就不難看出這一點(diǎn)。

收獲的季節(jié),看到學(xué)生們的成績(jī),我知道我成功了。我的辛苦,獲得了回報(bào)。但回首整個(gè)過程,心里還是有很多的感慨。真是一分耕耘一分收獲。

未來是一片處女地,等待著我們?nèi)ラ_墾。有了前車之鑒,我會(huì)更加努力,為下一個(gè)輝煌的到來不斷的耕耘!

工程類工作總結(jié)收獲篇二

老師們:

下午好!說實(shí)在的,今天坐在這里,真是非常慚愧,這個(gè)學(xué)期來,帶領(lǐng)我們勝利一年級(jí)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)沒有做過太多轟轟烈烈的事跡,也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順利完成好。

本學(xué)期,我們教研組共8位語(yǔ)文老師,在教研室的帶領(lǐng)下,完成了一年級(jí)新生的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),朱莎老師還主動(dòng)承擔(dān)了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng),王胤老師還上了電子白板課,讓每位聽課老師領(lǐng)略了白板教學(xué)的神奇魅力。

此外,我們教研組還開展了一年級(jí)寫字比賽,年段還舉行了親子繪本劇的表演,組內(nèi)的班主任老師很多都是親力親為,為孩子們能夠在舞臺(tái)上展示最好的自己而辛勤排練著。

我們組內(nèi)的老師也是互相關(guān)心互相幫助,大家庭其樂融融,涌現(xiàn)出了許多感人的故事。莫靈铚老師在剛開學(xué)時(shí)摔傷了手臂,辦公室老師主動(dòng)幫忙改作業(yè),數(shù)學(xué)李老師剛畢業(yè)工作,年輕老師經(jīng)驗(yàn)不足,搭班的潘櫻老師和沈奇嬌老師總是一遍又一遍,不厭其煩地教好方法,讓她能夠更快地適應(yīng)教師這個(gè)角色。孟老師家中有事請(qǐng)假,搭班的將月紅老師,還有莫靈铚和趙佳老師都主動(dòng)承擔(dān)課務(wù)。平時(shí),哪個(gè)老師生病了,老師們都會(huì)送上暖暖的問候,哪個(gè)老師有困難,大家都會(huì)伸出援助之手,一杯暖暖的水果茶,一碗熱氣騰騰的藕粉,都凝聚著老師們彼此濃濃的愛。

同時(shí),我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了許多可喜可賀的成績(jī)。

1.潘櫻老師指導(dǎo)的9篇學(xué)生文章發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊上,一篇論文在市級(jí)刊物發(fā)表,主持一個(gè)市級(jí)課題,參與一個(gè)區(qū)級(jí)課題,六個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在市級(jí)刊物發(fā)表。

2.朱莎老師,一篇論文省級(jí)發(fā)表,一篇論文區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),被評(píng)為浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用比賽優(yōu)秀學(xué)員。五個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表,四篇文章和一幅繪畫在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。

3.沈奇嬌老師指導(dǎo)的4篇學(xué)生文章發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊。

8.孟琴老師(太多不清楚略)。

成績(jī)只是代表過去,展望未來,我們需要努力的地方還很多,在新的一年,我們年級(jí)組的老師一定還會(huì)再接再厲,攜手走過更加燦爛的2016年!

工程類工作總結(jié)收獲篇三

從×工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,我分配到×省工業(yè)設(shè)備安裝公司工作。于1992年7月至1995年底,先后參加了原×廠新建工程、×水泥廠年產(chǎn)75萬噸生產(chǎn)線安裝工程(省重點(diǎn)工程)、×礦務(wù)局×熱電廠3×35t/h+2×6mw鍋爐-汽輪發(fā)電機(jī)組安裝工程(國(guó)家重點(diǎn)工程)的電氣調(diào)試工作。在此期間,作為專業(yè)骨干,參加了各類電氣設(shè)備的調(diào)試及系統(tǒng)聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)等工作。包括:發(fā)電系統(tǒng)、變配電系統(tǒng)、交直流調(diào)速系統(tǒng)、程序控制系統(tǒng)等方面。從編制調(diào)試方案、送電方案、系統(tǒng)啟動(dòng)方案入手,到單元件調(diào)試、系統(tǒng)調(diào)試的實(shí)施。這樣從始至終的工作,增強(qiáng)了自己的系統(tǒng)概念及把握全局的能力。

電氣調(diào)試工作是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的工種,是對(duì)工程中從設(shè)計(jì)、產(chǎn)品到設(shè)備安裝等各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量大檢查,是施工過程中的關(guān)鍵步驟。

在×水泥廠新建工程,大多數(shù)電氣設(shè)備由國(guó)外進(jìn)口,技術(shù)屬國(guó)際先進(jìn)水平。我們克服了資料不全,無其他經(jīng)驗(yàn)可借鑒等困難,認(rèn)真研究設(shè)備性能,制定切實(shí)可行的調(diào)試方案并順利付之實(shí)施。受到甲方及外方技術(shù)專家的好評(píng)和肯定。該工程竣工后,獲1996年度×省建筑工程汾水杯質(zhì)量獎(jiǎng)。

以上是我參加工作后的第一階段工作經(jīng)歷。正是在這一階段,我真正對(duì)電氣安裝調(diào)試工程有了深刻的感性認(rèn)識(shí),第一次將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,并實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的第一次結(jié)合。也正是在這一階段,我初步具備了獨(dú)立地組織和實(shí)施并最終完成施工任務(wù)的能力。

工程類工作總結(jié)收獲篇四

加單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),通過實(shí)踐有效地提高了理論水平和思想政治素質(zhì)。

一是根據(jù)機(jī)關(guān)的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)的指示銜接好、安排好領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的每次公務(wù)活動(dòng)都作好記錄,一年來基本未出差錯(cuò)。二是較好的完成了呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示的.文件資料的接收、清退工作和處理好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民來信的批示。對(duì)每次批示文件的來向、去向都作好登記,一年來,未出任何差錯(cuò)。三是盡可能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的xx問題的熱、難點(diǎn)問題收集相關(guān)信息、資料供領(lǐng)導(dǎo)參閱;四是自覺服從?辦公室的領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)銜接工作,較好的完成了所交給的任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦關(guān)于《xx秘書管理的意見》并在工作中按此要求自己,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做到了政治堅(jiān)定、謙虛謹(jǐn)慎、把握原則、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法、廉潔自律。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志,一年來沒違紀(jì)發(fā)生,沒為領(lǐng)導(dǎo)形象抹黑。

要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)工作需要。

工程類工作總結(jié)收獲篇五

一份耕壇一份收獲,沒有辜負(fù)老板的期望”。然而,近階段的工作的結(jié)果,讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處,作為財(cái)務(wù)部的主管會(huì)計(jì),我負(fù)有不可推卸的責(zé)任?!皠?wù)實(shí)、求實(shí)、抓落實(shí)”,對(duì)照公司現(xiàn)階段的管理要求,調(diào)整自己的理念,徹底轉(zhuǎn)變觀念,從全新的角度審視和重整自身工作,才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處。

這段時(shí)間財(cái)務(wù)部做了如下工作:

二、稅務(wù)報(bào)表與實(shí)際狀況不掛鉤的四十多萬貨幣資金重新調(diào)整;。

四、將原來和稅務(wù)部門的一種不和諧關(guān)系進(jìn)行了協(xié)調(diào),并建立了一種比較比較友好的關(guān)系;。

五、合理處理了屬于本期應(yīng)該處理的所有相關(guān)會(huì)計(jì)事項(xiàng)。

下面本人查找問題如下:

其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài),惡性循環(huán);。

其三、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門之間缺乏溝通;。

其四、績(jī)效管理上力度不夠,出現(xiàn)問題后處理力度不夠;。

以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問題根源,財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門,“當(dāng)好家、理好財(cái),更好地服務(wù)企業(yè)”是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié),管理工作才能得到提高!。

工程類工作總結(jié)收獲篇六

教而不研則淺,研而不教則空。教研組的核心工作是一個(gè)“研”字。“研”字濃縮著教研組的生存活力。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的精神,以課改為契機(jī),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動(dòng),現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):

一、有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),只有樹立好正確的教育理念,才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,我們小班教研組針對(duì)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》通過集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),組織知識(shí)競(jìng)賽,優(yōu)化班級(jí)保教管理工作交流會(huì)等這一些列的活動(dòng),引導(dǎo)教師理解孩子的百種語(yǔ)言,從中尋找運(yùn)用百種策略,形成百種智慧!

本學(xué)期,我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)更是豐富多彩。又一次掀起了開展《指南》學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的熱潮。我們以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則,以教研組博客為平臺(tái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。博客教師結(jié)合自己在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行《保教管理指南》的情況、遇到的問題等方面,交流了自己的經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)策略,博客教師紛紛上傳了《一日常規(guī)之細(xì)節(jié)教育》、《學(xué)習(xí)指南體會(huì)》、《教學(xué)相長(zhǎng)相得益彰》、《學(xué)習(xí)指南反思班級(jí)保教工作》等博文。

通過博客沙龍活動(dòng),讓我們更加關(guān)注自己的保教工作,全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中教師們?cè)谧约旱膶I(yè)成長(zhǎng)路上邁出堅(jiān)定的一步!

在學(xué)習(xí)《指南》的過程中,我們?cè)谄綍r(shí)自己熟讀這些的同時(shí),在教研活動(dòng)中結(jié)合工作中的實(shí)際問題進(jìn)行討論活動(dòng),如“如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)?”、“如何有效開展班級(jí)工作?”、“如何讓家長(zhǎng)開放日活動(dòng)更精彩?”等問題,在討論中教師自持自己的觀點(diǎn)各抒已見。大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,成為教學(xué)研究的小陣地,這也為我們以后的教研實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。

小班年級(jí)組的老師們攜手可愛的孩子們?yōu)閶寢寕兣e辦一個(gè)特別的活動(dòng)“把我的愛獻(xiàn)給您,媽媽!”以此來感謝親愛的媽媽們!為了能讓媽媽們感受到我們的誠(chéng)意,我們各班老師首先以短信的方式向各位媽媽們發(fā)送了誠(chéng)摯的邀請(qǐng),邀請(qǐng)她們來參加我們的活動(dòng),還希望她們配合,積極與幼兒排練家庭才藝節(jié)目?;顒?dòng)當(dāng)天,節(jié)目精彩紛呈,且大人、小孩人人參與,有:兒歌串燒、舞蹈、環(huán)保時(shí)裝秀及親子表演操。為的能夠呈現(xiàn)出我們最好的一面,有的老師還利用課外的時(shí)間幫小朋友們排練。在我們的共同努力下,媽媽們過上一個(gè)難忘的母親節(jié)!

通過這一系列的活動(dòng),從家長(zhǎng)們的一張張笑臉和一句句夸獎(jiǎng)中得到了驗(yàn)證。相信,只要家園多交流、多溝通,我園的家長(zhǎng)工作、教學(xué)工作一定會(huì)做得更細(xì)、更實(shí)、更好!

真實(shí)的研究實(shí)踐使我們教研組的教研工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路,教師的教研能力在活動(dòng)中得鍛煉,使保教質(zhì)量不斷提高,取得了一定的成績(jī),但不可避免地也清晰地看到了遺憾的存在,但我們相信“有行動(dòng)就有收獲”!在今后教研組建設(shè)過程中,我組將在這片沃土上繼續(xù)努力地耕耘,進(jìn)一步探索多樣化的教研模式,朝著“向科研要質(zhì)量”的目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)支持教師專業(yè)發(fā)展的有利環(huán)境,促進(jìn)孩子的身心健康和諧的發(fā)展,使每位教師的組本教研水平不斷提高,切實(shí)提高教研質(zhì)量。

因?yàn)槟愕耐?,小班組歡笑不斷——謝謝你,孩子們!因?yàn)槟愕膱?zhí)著,小班組生機(jī)勃勃——謝謝你,同事們!

因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng),小班組溫馨甜蜜——謝謝你,家長(zhǎng)們!

這就是我們小班組,我們所做的很平常,但我們的生活卻多姿多彩,因?yàn)橛心恪业摹皩氊惡⒆印?、“可愛同事”、“可敬家長(zhǎng)”,所以我們更幸福!

二、豐富多彩的教研活動(dòng)讓教研價(jià)值真正體現(xiàn)。

我們的老師們對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛,就是最好的動(dòng)力。有了活力與動(dòng)力,使得我組的活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。每一個(gè)教師在工作上有創(chuàng)新,勤于思考,勇于反思,善學(xué)樂學(xué)。共同研討、共同反思,探索更適合小班幼兒的教育方法,從而制定相應(yīng)的措施。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)主題課程審議,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),提出建議,為今后開展教學(xué)提供了有價(jià)值的參考。正是這種不斷反思,遇到問題多請(qǐng)教、多溝通的態(tài)度,讓我們能較快地適應(yīng)《新版建構(gòu)式課程》。

(1)在實(shí)踐與觀摩活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思。

本學(xué)習(xí)我們開展了“我展示、我反思”的實(shí)踐與觀摩活動(dòng),在實(shí)踐觀摩活動(dòng)中,教師們首先從課程出發(fā),本著課程的內(nèi)容來源于生活這一原則,從幼兒身邊生活取材,讓幼兒在自身生活活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、表達(dá),能更好地體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自主性。我們?cè)诎才胖黝}活動(dòng)的時(shí)候結(jié)合課程、季節(jié)、節(jié)日等為幼兒預(yù)設(shè)了一些適合幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好和生活經(jīng)驗(yàn)的《虎寶寶過大年》、《春天來到了》、《叔叔阿姨本領(lǐng)大》等主題活動(dòng)。

同時(shí),認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《指南》精神,做好年級(jí)組調(diào)研工作,并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考“如何優(yōu)化課程生活化和生活化課程?”;“主題活動(dòng)中一周領(lǐng)域的均衡如何把握?”;“你在一日活動(dòng)中有什么好的經(jīng)驗(yàn)?”等等,在研討中針對(duì)教師、指導(dǎo)的策略、幼兒發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)的提升等方位的探討,在不斷地問“為什么”中,激發(fā)了教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)的積極性,在這樣的活動(dòng)中,教師傳統(tǒng)的思維方式改變了,她們學(xué)會(huì)了反思,養(yǎng)成了反思的習(xí)慣,培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力,促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。

(2)課堂案例研究中提升經(jīng)驗(yàn)。

課堂案例研究是一種運(yùn)用課堂案例進(jìn)行教學(xué)研究的方法,在這過程中,教師們共同直接參與對(duì)案例的分析、討論、評(píng)價(jià)、尋找對(duì)策等工作。

為了讓課堂案例的制定更加的成熟、可操作,我們決定通過跨班跟進(jìn)活動(dòng),結(jié)合園本研訓(xùn)工作計(jì)劃和教師規(guī)劃課題、個(gè)人專項(xiàng)小課題開展語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、健康(晨間活動(dòng))方面的“一課多研、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。教師可根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)選擇活動(dòng)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)案。我們采用呈現(xiàn)課堂案例——小組討論分析案例——集體討論——總結(jié)評(píng)述的過程進(jìn)行研究案例研究,在良好、寬松的環(huán)境中,大家較大自由、較多的展現(xiàn)自己、表明自己的觀點(diǎn)。通過課堂案例研究獲得的知識(shí)是內(nèi)化了的知識(shí),教師創(chuàng)造能力以及解決實(shí)際問題能力的提高和發(fā)展。

本學(xué)期,我們以年級(jí)組備課組為小組,結(jié)合家長(zhǎng)開放日,數(shù)學(xué)組的老師們根據(jù)計(jì)劃安排了數(shù)學(xué)《按大小、長(zhǎng)短排序》的“一課多研”教學(xué)研討;語(yǔ)言組的老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),運(yùn)用動(dòng)態(tài)化多媒體手段,安排了語(yǔ)言《月亮和星星》“同課異構(gòu)”教學(xué)研討。執(zhí)教的過程中,孩子們參與活動(dòng)的主動(dòng)性得到了很好的體現(xiàn),組內(nèi)教師輪流聆聽開放日教學(xué)活動(dòng),課后,將進(jìn)行反思性說課和針對(duì)性研討。

五月,結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng),我們又結(jié)合個(gè)人小課題對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域展開了研討,備課組推選出張小燕、楊曉梅老師,進(jìn)行行為跟進(jìn)式研討。張小燕老師執(zhí)教了小班音樂活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》,她以游戲化的教學(xué)方法帶給幼兒一個(gè)生動(dòng)的課堂;楊曉梅老師結(jié)合市個(gè)人課題執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《花背心》,她引領(lǐng)幼兒用舊掛歷進(jìn)行裝飾創(chuàng)作,設(shè)計(jì)理念和材料準(zhǔn)備都凸顯了綠色環(huán)保的理念?;顒?dòng)中我們關(guān)注問題,催進(jìn)教師邁向科研。

(3)在互動(dòng)式的分享交流中碰撞火花。

“追求有效教學(xué),預(yù)約理想課堂”一直是我們追求的目標(biāo),當(dāng)然,有效教學(xué)也離不開常態(tài)、真實(shí)的日常教學(xué)活動(dòng)。為了凸顯教師在常態(tài)教學(xué)中的主體性和參與性,給予教師更多的話語(yǔ)權(quán),本學(xué)期我們關(guān)注常態(tài)課,確定每周三為“推門看課日”,讓教研更真實(shí),讓教師積累教學(xué)智慧。積極地運(yùn)用年級(jí)組內(nèi)的教育資源,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師針對(duì)青年教師在開展教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行解答,在“頭腦風(fēng)暴”這樣一個(gè)平等式的互動(dòng)參與氛圍中,教師們親身體會(huì)主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑,在思維的不斷沖擊中,碰撞出智慧的火花,以達(dá)到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變,相信青年教師們一定能將今天所學(xué)到知識(shí)和方法運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了教師教研的熱情、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿?,教師們真正成為自己教研的主人?/p>

(4)完善集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)。

集體備課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要內(nèi)容,年級(jí)組因讓集體備課過程真正成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

青年教師的成長(zhǎng)給教研組注入活力。

本學(xué)期我們積極創(chuàng)設(shè)寬松、向上的教研氣氛,激發(fā)青年教師參與教研活動(dòng)的積極性,促進(jìn)青年教師大膽為教研組的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。運(yùn)用多種形式激發(fā)新教師的各種潛能,積極地將自己的特長(zhǎng)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中去,促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期我們教研活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)都離不開青年教師的智慧和參與,各位青年教師都積極地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),踴躍地參與活動(dòng),不斷地成長(zhǎng)起來。

四、真誠(chéng)和諧的溝通,讓家園工作其樂融融。

重視家園合作一直是我們小班組全體教職工的工作重點(diǎn)之一。我們本著“讓幼兒舒心,讓家長(zhǎng)放心”的原則,在原有基礎(chǔ)上增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,以各種形式將家長(zhǎng)工作落實(shí)到實(shí)處,使家長(zhǎng)信任我們,放心將孩子交給我們。

我們從日常的家園溝通中,架起家幼之橋,建立良好的家園關(guān)系。我們開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到教育常態(tài)下的老師和孩子。、組織了形式多樣的教育活動(dòng),家長(zhǎng)開放日的第三個(gè)游戲活動(dòng),各班還進(jìn)行了自理能力“穿衣服”比賽。孩子們都能積極地參加比賽,自我服務(wù)能力得到了發(fā)展,家長(zhǎng)、老師們的大家的臉上都露出了欣慰的笑容。

同時(shí),結(jié)合郭宏嬰老師的課題《小班幼兒晨間活動(dòng)指導(dǎo)策略之實(shí)踐研究》在組內(nèi)緊鑼密鼓地開展著,并積累很多有益的經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣,讓課題向縱深發(fā)展,小班組開展了一次主題為“變廢為寶”的親子制作運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)?;顒?dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,他們利用自然材料和廢舊材料精心制作成琳瑯滿目的運(yùn)動(dòng)器械。有廢舊鐵絲制作的滾鐵環(huán);有竹子制作的高耳夫球桿;有用廢舊的旺仔牛奶罐制作的高蹺;還有用廢舊礦泉水瓶制作的啞鈴……每件作品都滲透了園“綠色人文、和諧發(fā)展”的理念,凸顯了制作者的別具匠心。我們還大力推廣實(shí)踐,主要目的是為提高幼兒參與晨間活動(dòng)的積極性,家長(zhǎng)與幼兒園更好地合作。晨間鍛煉中,孩子們、家長(zhǎng)們借助這些“創(chuàng)意器械”,玩得不亦樂乎,有團(tuán)體的袋鼠跳,有踩高蹺,扔飛碟,舉啞鈴,拉力器等。家長(zhǎng)們手把手地教孩子怎樣玩,并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極、大膽投入活動(dòng),氣氛甚是活躍。

工程類工作總結(jié)收獲篇七

第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束,從一周的運(yùn)行情況看,幼兒園各項(xiàng)工作開局良好。現(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下:

8月30日上午,學(xué)校召開了班子會(huì)。對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署。

8月31日下午,學(xué)校召開全體教師會(huì)。對(duì)開學(xué)初的工作及開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作進(jìn)行了精心的部署,明確了各教師的工作任務(wù)。

9月1日學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策,公開收費(fèi)項(xiàng)目,大多數(shù)班主任、副班主任按時(shí)組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè),各班的報(bào)名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅(jiān)守工作崗位,保障了開學(xué)報(bào)到工作的有序順利進(jìn)行。

教師節(jié)當(dāng)晚,全體老師前往珀悅會(huì)所,大家在ktv房?jī)?nèi)盡情高歌,時(shí)而瘋狂跳舞,時(shí)而品嘗“雞尾酒”,時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…9月2日,按正式按課表上課,教導(dǎo)處對(duì)教案進(jìn)行審簽,早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式,李校長(zhǎng)做了新學(xué)期動(dòng)員講話,對(duì)全體師生提出新的希望。

為了充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,上周四晚召開了年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上,楊主任、姚主任分別明確了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),李校長(zhǎng)圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)對(duì)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作提出了具體要求,希望兩組組長(zhǎng)當(dāng)好教學(xué)、教研活動(dòng)的組織者、常規(guī)管理的'監(jiān)督者、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點(diǎn),確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本次會(huì)議使教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)一步明確了新學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向,對(duì)學(xué)校全面強(qiáng)化教育教學(xué)管理起到了積極的促進(jìn)作用。

亮點(diǎn):

1、班主任能按時(shí)下班,堅(jiān)持跟操、操后訓(xùn)話制度。

2、通過學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課情況看,上周教學(xué)秩序井然有序,各任課教師能按時(shí)到崗,教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法靈活,課堂教學(xué)秩序良好,教學(xué)效果好;學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)上課,認(rèn)真聽講,課堂氣氛活躍。

3、本周安全值班、路隊(duì)護(hù)送人員能按時(shí)到崗、認(rèn)真履行職責(zé)。

工程類工作總結(jié)收獲篇八

參加了此次太倉(cāng)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),我受益匪淺。培訓(xùn)歷時(shí)五個(gè)月左右,共分為三大單元,每一單元的內(nèi)容都非常充實(shí),有專家講座的視頻、講座ppt、課程信息、學(xué)習(xí)園地、討論話題、拓展資料等內(nèi)容構(gòu)成,每位老師的講座內(nèi)容都是精華。還創(chuàng)設(shè)班級(jí)論壇,讓老師們能夠在這個(gè)平臺(tái)上及時(shí)的交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)。下面來談?wù)勎业膸c(diǎn)感受與收獲。

一、“交互式電子白板”的學(xué)習(xí)。

通過對(duì)第一單元中《電子白板的高級(jí)運(yùn)用》的學(xué)習(xí),讓我對(duì)白板有了進(jìn)一步的了解。交互式電子白板具有協(xié)同教育平臺(tái)的作用。協(xié)同教育是一種學(xué)校教育系統(tǒng)與家庭教育系統(tǒng)在一定條件下形成合作、協(xié)同、同步、互補(bǔ)的協(xié)同效應(yīng)的新教育方式。其中包括“視頻會(huì)議”的新技術(shù),可以運(yùn)用在幼教中心的中心研討活動(dòng)中,展開異地教研活動(dòng),便于中心內(nèi)幼兒園的相互交流與學(xué)習(xí),省事省力,教師們不用再在各幼兒園之間奔波?!斑h(yuǎn)程教學(xué)”的新策略支持遠(yuǎn)程同步課堂,可以運(yùn)用于優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng),便于新教師的學(xué)習(xí)與提高。

二、“數(shù)字故事”的制作。

在第一單元數(shù)字故事的學(xué)習(xí)中,“泰迪的故事”、“最美茉莉花”等數(shù)字故事實(shí)例給我留下了深刻的印象,跳動(dòng)的文字、圖片、隨著故事情節(jié)的發(fā)展隨著出現(xiàn)的視頻等牢牢地吸引著我的注意力,讓我非常想把它看完,知道故事的結(jié)局是怎樣的。我想這樣生動(dòng)有趣又富有教育意義的“數(shù)字故事”應(yīng)該也能牢牢抓住其他老師、孩子們、家長(zhǎng)們的注意力。

通過視頻學(xué)習(xí),讓我了解到“數(shù)字故事”是在教學(xué)活動(dòng)中編寫故事、并加入文字、圖像、音樂、視頻等多媒體元素,創(chuàng)造可視化故事的過程。我想數(shù)字故事可以成為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)習(xí)者獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量的信息化教學(xué)的策略和技能。可以廣泛運(yùn)用在集體教學(xué)、教師培訓(xùn)、教育科研、課題研究、教育資源建設(shè)等各個(gè)方面,位我們帶來方便。

三、“主題活動(dòng)”的開展。

讓主題活動(dòng)來源于生活,回歸生活。

主題活動(dòng)可以是孩子感興趣的事物或者現(xiàn)象,需要孩子具備一定的原有經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子具有發(fā)展的價(jià)值。具體可以來源于節(jié)日、季節(jié)、時(shí)事或是隨機(jī)事件。

講座中豐富、生動(dòng)的案例讓我想起來在大班開展的一個(gè)關(guān)于“豆豆”的主題活動(dòng),在主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)中包含了美工、科學(xué)、社會(huì)等多領(lǐng)域的內(nèi)容。有“豆豆形象設(shè)計(jì)會(huì)”、“豆豆里面的秘密”、“豆豆種植區(qū)”、“豆豆沉浮實(shí)驗(yàn)”、“豆豆屏貼畫”、“豆豆品嘗會(huì)”等。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)孩子們還意猶未盡。

如果條件應(yīng)許,我希望能帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^真實(shí)生活中豆豆的一生,從豆豆從植物上被摘下后,有的被直接食用,有的被運(yùn)送去了超市,有的被留作種子來年繼續(xù)種植等。

四、藝術(shù)活動(dòng)中的“誤區(qū)”

三到七歲是幼兒性格形成的關(guān)鍵期,把我這個(gè)黃金年齡,全面開拓幼兒的潛能,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)藝術(shù),享受藝術(shù)。

但現(xiàn)實(shí)生活中,有很多孩子就像案例片段一種呈現(xiàn)的“陶子”一樣,媽媽給她報(bào)了鋼琴班、舞蹈班、美術(shù)班,可是在上舞蹈課的時(shí)候在偷懶,看到老師沒看到她就不認(rèn)真聯(lián)系。因?yàn)閶寢屢换丶揖妥尅疤兆印本氫撉俣辉敢饣丶?,覺得自己實(shí)在太累了。不理會(huì)媽媽就跑到玩具區(qū)去玩耍。

家長(zhǎng)這種急于求成,不愿讓自己的孩子輸在起跑線上的急躁心理時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子,久而久之她們會(huì)產(chǎn)生厭學(xué),甚至連原本的興趣愛好也會(huì)漸漸消失。

新《綱要》也表明了藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)注重通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、感受性、表達(dá)和創(chuàng)造能力。家長(zhǎng)和教師主要為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件在需要時(shí)給以幫助即可。

雖然本次培訓(xùn)結(jié)束了,但培訓(xùn)中收獲的先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)將融入到我的教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)孩子們更好的發(fā)展,同時(shí)不斷提升自己的專業(yè)能力。

工程類工作總結(jié)收獲篇九

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺地度過了202_年。但是我依然清晰的記得,當(dāng)初x產(chǎn)品剛剛打入x市場(chǎng),要讓x在x扎根落腳,經(jīng)歷了多么艱辛的過程。壓力空前的大,要克服很多問題,需要付出比以往更多的勞動(dòng)。

公司安排我在x的x超市,面對(duì)激烈的挑戰(zhàn),我有些彷徨,自已是否有能力挑起這幅重?fù)?dān)?看到x產(chǎn)品包裝新穎,品種齊全等特點(diǎn),心想既來之則安之。放下包袱,一心投入工作中,盡自已所能完成公司所交給的任務(wù)。就這樣拼搏完成了一個(gè)月,又接著挑戰(zhàn)新的一個(gè)月。半年后,看到越來越多的顧客認(rèn)可了x,使我特別開心。讓我看到了x會(huì)有很好的發(fā)展前景,使我對(duì)未來有了更大的目標(biāo)。

這一年來,經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力工作,成績(jī)突出有兩個(gè)月,在一月和十月份分別完成了一萬元銷量。除五月份外,其它月份銷量均在4500~8500元之間。要做好促銷工作,我體會(huì)深刻有三點(diǎn):

第一、始終保持良好的心態(tài)。

比如說,工作中會(huì)碰到顧客流量少或者一連向幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品均沒有成功,我們很容易泄氣,情緒不好,老想著今天太倒霉等等。這樣注意力會(huì)不集中,再看到顧客也會(huì)反映慢,信心不足,影響銷售。反過來,稍微想一下為什么一連推薦失敗,即刻調(diào)整心態(tài),如去超市外邊呼吸幾口新鮮空氣等,再繼續(xù)努力。

第二、察言觀色,因人而異,對(duì)不同顧客使用不同促銷技巧。

例如,學(xué)生類顧客比較喜歡潮流的廣告性強(qiáng)的產(chǎn)品。所以讓其很快接受我們所推薦的產(chǎn)品較為困難,我們則需要有耐心。可先簡(jiǎn)單介紹一下產(chǎn)品,然后可對(duì)她講學(xué)生為什么容易長(zhǎng)痘痘和黑頭,需要注意些什么問題等。講這些使她覺得你比較專業(yè)。再著詢問她學(xué)什么專業(yè)等,可增強(qiáng)她對(duì)你的信任度。最后快速針對(duì)其推薦產(chǎn)品,如此成功率較高。

第三、抓到顧客后,切記不要一味的說產(chǎn)品。

現(xiàn)在品牌多,促銷員更多,促銷語(yǔ)言大同小異。所以介紹產(chǎn)品時(shí)一味說產(chǎn)品如何好,容易讓顧客覺得我們就想著單單推銷產(chǎn)品出去,使自己不能很快被顧客信任。事實(shí)上,顧客只有信任了你,接受了你這個(gè)人,才會(huì)接受你所介紹的產(chǎn)品。如果簡(jiǎn)單扼要針對(duì)性介紹完產(chǎn)品,在顧客考慮時(shí)可將產(chǎn)品話題引入人的話題,比如贊美顧客兩句或問問顧客平時(shí)是怎樣護(hù)理的.

在工作中我發(fā)現(xiàn)自己也有不少缺點(diǎn),如耐心不夠,銷售技巧和美容知識(shí)欠佳等。在以后的工作中,不斷學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,做出更好的成績(jī)。

202_年讓我有點(diǎn)依依不舍,曾流過辛勤的汗水,也流過激動(dòng)的淚水,正因?yàn)榻?jīng)歷了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜,才讓我不斷成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。所以,我熱愛這份工作,希望自己今后能快樂著工作,同時(shí)也能在工作中找到更多的快樂!

工程類工作總結(jié)收獲篇十

是公司實(shí)行基礎(chǔ)管理,打造品牌的一年,是公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵一年。20也是我在公司參加工作的第二年。在過去的一年里,在部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和指導(dǎo)下,我的工作能力,業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。通過一年的工作學(xué)習(xí),我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成本職工作,并且也能夠做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作。年我主要負(fù)責(zé)的工作是:統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編制、上報(bào);公積金的核算匯總繳納;技術(shù)中心的出納工作?,F(xiàn)在針對(duì)我一年來主要負(fù)責(zé)的工作,及下一年的計(jì)劃做如下匯報(bào):

一、統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作方面。

2016年我的主要工作之一就是上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。我們公司的統(tǒng)計(jì)工作就目前的情況來看,在基層數(shù)據(jù)收集環(huán)節(jié)還是很薄弱的,主要是由于基層各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作沒有充分的認(rèn)識(shí),這樣就給我們的統(tǒng)計(jì)工作帶來了很大的不便。今年我們主要開展的工作是:

1、統(tǒng)計(jì)工作要做到按時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)。

的工作中取得了一些收獲,但是同時(shí)也出現(xiàn)了許多問題,針對(duì)2016年出現(xiàn)的一些問題,現(xiàn)在談一談下一年的工作思路:

工程類工作總結(jié)收獲篇十一

回顧過去,成績(jī)是有的,但成績(jī)屬于過去,未來的任務(wù)會(huì)更加艱巨。在看成績(jī)的同時(shí),我們部門也存在很多問題:

一、項(xiàng)目管理混亂。

二、方案設(shè)計(jì)的時(shí)候沒有充分考慮降低成本的問題。

這也是20--年必須要解決的一個(gè)問題,產(chǎn)品形成標(biāo)準(zhǔn)化,相互之間能夠通用,降低生產(chǎn)成本,做到經(jīng)濟(jì)利益最大化。

三、同一種設(shè)計(jì)缺陷反復(fù)出現(xiàn)。

比如說按扭盒的問題就反復(fù)出現(xiàn)裝不上閥的現(xiàn)象。這就要求我們?cè)?0--年甚至以后的工作當(dāng)中不斷改進(jìn)。

針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)以及20--年出現(xiàn)的問題,我認(rèn)為20--年的工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),努力使自身水平能夠跟上公司發(fā)展,對(duì)新進(jìn)員工加強(qiáng)培訓(xùn),使其能夠更快地適應(yīng)公司的發(fā)展,至少每月組織一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)行新技術(shù)交流,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),一起進(jìn)步。

二、繼續(xù)實(shí)施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品系列化建設(shè)。

三、要逐步形成技術(shù)會(huì)審制度。

方案設(shè)計(jì)完成后要進(jìn)行技術(shù)會(huì)審,通過開會(huì)的形式共同討論方案的可行性,保證方案的準(zhǔn)確無誤,以免造成不必要的損失。

四、做好保密的工作。

尤其是對(duì)技術(shù)資料的保密,堅(jiān)決不對(duì)外人講,并且要起監(jiān)督作用,以防技術(shù)資料失密。

最后,相信在新的一年中,技術(shù)部會(huì)在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得更大的成績(jī),同時(shí)也祝愿公司取得更加輝煌的成就!

工程類工作總結(jié)收獲篇十二

新學(xué)期的開始,對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,也對(duì)孩子們有了一些深層的了解,學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn),我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案。

2年的工作讓我學(xué)到了很多,在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),力求比別人學(xué)的多?!皩W(xué)高為師,身正為范”這既是對(duì)教師的要求,也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé),因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,以多樣的形式貫穿一日活動(dòng)。就這樣在自身的努力下,教學(xué)水平有了提高,也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上,從細(xì)小的事情入手,孩子的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情。班級(jí)中,他們總愛和我一起說一說、玩一玩,和他們?cè)谝黄?,我覺得自己快樂了許多,所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任,與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)。

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,有時(shí)因操之過急和方言不通,與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無法溝通的情況。也因自身性格個(gè)性不愛張揚(yáng),對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題,處于思路不寬、無自己獨(dú)特的見解的狀態(tài)。

總的特點(diǎn):我是屬于何種類型和層次的教師。

隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí),一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),給我們教師帶來一定的壓力,這也鞭策我們要給自己充電加油,不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。新園舍的建造成功,我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展,我也會(huì)努力做好自己的工作,提高自己的素質(zhì),為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我不是本地人,常年與自己家庭分開,雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛,家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,也希望我能在幼教工作上有所成就。

師”。在教學(xué)實(shí)踐中,既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),對(duì)我來說都是財(cái)富。每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析、整理,由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí),對(duì)照新的教育理念再來指導(dǎo)實(shí)踐;通過將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷加以總結(jié)與提煉,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思:

1、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思。

這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過程得與失自我診斷的一種方式,它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,采取有效的教學(xué)策略,以便使教學(xué)更具有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,采取積極措施,改進(jìn)教學(xué)。

2、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思。

反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,通過實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),應(yīng)變能力,關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,觀念,提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂效果,從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。

執(zhí)教2個(gè)年頭,現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,在此期間,已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段、細(xì)節(jié),了解了中、大班幼兒的年齡特點(diǎn),也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,力求追上別人。以后的路還有很長(zhǎng),目前我想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),相信通過自己的努力會(huì)有不一樣的答案。

熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范,我嚴(yán)于律己,和同事們和睦相處,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重學(xué)生人格,關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系良好。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展,通過各種形式的繼續(xù)教育,不斷更新自己的知識(shí)。

工程類工作總結(jié)收獲篇十三

畢業(yè)的我,興奮地踏上了向往已久的幼教這片熱土,來到了一群活潑可愛的孩子中間,那時(shí)的我還是一個(gè)對(duì)幼教行業(yè)懵懂的女孩,對(duì)于怎樣教育好孩子,用怎樣的方法方式去引導(dǎo)孩子、指導(dǎo)孩子,對(duì)于哭啼不休的孩子怎樣去應(yīng)付……一系列的問題出現(xiàn)在我的面前。那時(shí)的我在工作中時(shí)常表現(xiàn)出在孩子面前放不開,有些羞澀又有些緊張,不過在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以及同事們的鼓勵(lì)和幫助下,使我很快擺脫了這一恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中。

至今從事幼教工作已數(shù)年,在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜,不過無論是怎樣,這些都將會(huì)是我人生的財(cái)富。以后我會(huì)背著這個(gè)行囊徜徉在我的旅途。

幼教一個(gè)特殊的職業(yè),同樣也是一個(gè)極為重要的職業(yè)。一個(gè)個(gè)孩子剛剛離開父母的襁褓,來到我們這個(gè)大家庭,我們就像他們的第二任父母一樣,把他們的一切交給我們。幼教又與初等教育接軌,在這里的一切決定了孩子的未來,我們就是孩子的第一位導(dǎo)師。引領(lǐng)他們接受新的事物,踏上一段紛繁的學(xué)習(xí)之路。

在這個(gè)特殊的環(huán)境中工作,就猶如是世外桃源一般。這里沒有煩惱,沒有污濁,有的只是孩子們單純的笑聲,無邪的笑臉,天真的想法。孩子們圍繞在膝,竟可以使我忘記自我,有時(shí)候也天真的認(rèn)為自己也這么大,正是祖國(guó)的花朵。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的沖擊我們的心田。我常常對(duì)自己說:“我是一片綠葉,孩子們就是那一朵朵花蕊,我愿意為花蕊送去足夠的營(yíng)養(yǎng),讓花蕊綻放的更美麗?!?/p>

在幼教工作中,我讓孩子們看到了一個(gè)絢麗多彩的世界,為孩子們打開了一扇心靈的窗戶,同時(shí)我自己也在不斷的成長(zhǎng),給自己鋪上了一條向往成功大道。我捧著一顆誠(chéng)摯的心去愛護(hù)孩子,關(guān)心孩子、體貼孩子,與他們真心誠(chéng)意的成為好朋友,使他們感受到師生之間的信賴與真誠(chéng)。作為一名幼兒教師的我,對(duì)每一位孩子播撒愛心,用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,當(dāng)孩子流著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕走到我面前時(shí),我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈;當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí),我會(huì)像媽媽一樣抱起他,給他溫暖給他安慰;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)耐心的教導(dǎo)他,讓他明白一些簡(jiǎn)單的做人道理……我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意,使孩子們感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。

印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園,當(dāng)父母離開他們,急著去上班的時(shí)候,孩子們總會(huì)哭鬧,豆大的眼淚不停的流下來,這時(shí)我的心弦就會(huì)被觸動(dòng)。我總會(huì)不由自主的抱起孩子,輕輕的撫摸他們,為他們拭去眼角的淚水,親親他們的小臉,讓他們感受媽媽般的溫暖??粗麄冄蹨I的風(fēng)干,露出甜甜的笑容,我的心里就會(huì)泛起一陣甜意。而當(dāng)孩子們從無知到智慧,在一定的程度有了進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)到的那種成功感,是其他任何工作都無法取代的。從這一刻起,幼教這種職業(yè)就植入我的心里,我知道我會(huì)熱愛幼教。

在幼教行業(yè)的數(shù)年里,有太多太多的事情讓我感動(dòng):當(dāng)大班孩子即將離開幼兒園的時(shí)刻,“老師我們以后經(jīng)常會(huì)來看你的”一句話簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)打動(dòng)了我的內(nèi)心,感動(dòng)的會(huì)淚流滿面;當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),“老師先喝口水吧”突然之間我發(fā)現(xiàn)孩子們長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了;在一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)過后,家長(zhǎng)們看了我的工作后不禁地感慨:“看了老師半天的活動(dòng),才明白作為幼兒教師的工作是多么的繁忙瑣碎,多么的辛苦,看了老師教那些調(diào)皮搗蛋的孩子,才讓人了解到什么叫做耐心?!睆暮⒆拥脑捳Z(yǔ),家長(zhǎng)的話語(yǔ)中感覺到了工作在教育第一線的我是多么的自豪。

我熱愛幼兒教育事業(yè),我愛我的孩子,我將堅(jiān)定地,腳踏實(shí)地地走下去。

雖然我只是幼教成員中最普通的一員,但是我對(duì)幼教的熱愛與每一位幼兒教師都是一樣的,我愿意把我的青春獻(xiàn)給我的崗位,獻(xiàn)給每一位含苞欲放的孩子,他們的成功比我們的成功更讓人可喜。我為自己是一名幼教工作者感到光榮和自豪,我將盡心盡力盡職盡責(zé)的做得更好,不斷學(xué)習(xí),不斷探索,踏實(shí)工作,銳意,開拓創(chuàng)新,為我們神圣的幼教事業(yè)發(fā)揮更大的價(jià)值。

工程類工作總結(jié)收獲篇十四

這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。

此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。有些老師不只教我們金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容,還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何做人,讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的`知識(shí)。例如一起實(shí)習(xí)的同學(xué)就讓我受益匪淺。毫無私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的壓力,更一起分享成功帶來的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書本,還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問題的能力。

此時(shí),我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),它充實(shí)了我們的知識(shí),使我們懂得操控機(jī)床,車零件,使我們懂得鉗和銼。至此,心中總結(jié)出一句言簡(jiǎn)意深的話“紙上得來終覺淺,投身實(shí)踐覽真知”。

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