報告需要經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,同時還要進行深入的思考和分析。在開始寫報告之前,我們應該對相關主題進行深入研究和了解。希望以下的報告樣本能夠對大家撰寫報告時的結構和內(nèi)容提供幫助。
化學教師年終總結報告篇一
一年來,我把愛崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學校交給的工作,服從領導的安排,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
一、我的思想。
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
二、我的紀律。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學。
我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字。
都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂。
我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)。
根據(jù)學期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執(zhí)行,服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。
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化學教師年終總結報告篇二
尊敬的領導:
您好!
歲末年初,又一個學期過去了?;仡欉@學期,不能用碌碌無為總結,但并非碩果累累?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,總結如下:
方面。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持時事政治學習,認真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動,熱愛集體,服從分配,團結同事,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對待每一個幼兒,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去,扎實抓好教育教學工作,工作中虛心向其她教師學習,觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動,以新綱要為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的學期計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,以游戲為基本活動,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習。在教學中,我還不斷地對自己的'教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識差,自我保護能力差,所以從一開學我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救等。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
4、認真填寫班級日志,做好交接班工作。
5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險因素。
家長工作也是我們工作的一個重要部分,平時我主動親切地與家長打招呼,也充分利用接送時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系,還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內(nèi)容、教育方法等等,強調(diào)家園共育的重要性,并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我在網(wǎng)站中搜集有關文章,及時更換家園欄,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高家長的育兒水平,配合教師做好保教工作。
在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時的紀律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,并在日常生活中注意隨機教育,使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。
提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。
一學期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。
總之,本學期我對于班級各項工作,積極主動地承擔,努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進步、成長,是我最大的心愿,也是我的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力,對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學習新知識,提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習他人的教學經(jīng)驗。做到邊學邊工作,努力使自己成為一名讓領導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!
述職人:_x。
20xx年x月x日。
化學教師年終總結報告篇三
一學期過去,能夠說忙碌而緊張,收獲不盡如人意。本學期,我繼續(xù)擔任x班的數(shù)學教學,在教學期間我努力做到認真?zhèn)湔n、上課,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自我的業(yè)務水平,在教學過程中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,一心想使學生學有所得,學有所用,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,但許多方面有待提高。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,促進今后的教學工作更上新臺階。
一、堅持認真?zhèn)湔n,增強我的上課技能。
備課中我不僅僅備教材備教法并且備學生,根據(jù)教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法。努力增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使課堂清晰化,條理化,準確化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,加強生生交流,師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。
二、虛心請教其他教師。
在教學上,有疑問我就進取征求其他教師的意見,學習他們的方法,同時,多聽其他教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自我的不足,努力提高自我的教育教學水平。
三、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)盡量做到有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。
四、進取推進素質(zhì)教育。
新課改要求以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學工作中努力做到:并非只是傳授知識,而是注意了學生本事的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。盡可能的讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、工作中存在的問題。
對數(shù)學教材挖掘不深入。教法不夠靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.后進生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情景怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
六、今后努力的方向。
一份耕耘,一份收獲,教學中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強學習,挖掘教材,進一步把握知識點。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思,努力把x班的數(shù)學成績提高到新臺階。
化學教師年終總結報告篇四
本年來,我從事學??倓展芾砉ぷ?。在工作中,我能用心主動、認真細致地完成任務,全力為學校教育教學工作服務?,F(xiàn)將一年的工作簡要總結如下:
一、堅持學習、提高認識、用心工作。
1、平時注意收看電視,閱讀報刊,學習科學文化和業(yè)務知識。使自我的政治思想鮮明,信念堅定,牢固樹立了主動為師生服務意識,扎實細致地完成本職工作。
2、堅持業(yè)務學習,充實自我的業(yè)務知識,提高工作。平時自修有關總務綜合管理知識。今年八月份參加了《計算機二級培訓》及《寶雞市學校餐飲管理人員培訓班培訓》,忙前還參加文教系統(tǒng)經(jīng)費預算及管理培訓。使自我在工作中,政策清、業(yè)務熟、工作精練,保證后勤服務及時到位、正確。
二、在工作中做到嚴、細、勤三字策略。
1、嚴:就是嚴格管理。嚴格按照有關法規(guī)和學校制度辦事,不徇私枉法,使后勤管理工作按章辦事,按需供給。在灶務管理中,嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。并定期細查,隨時抽查,每一天巡查。發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場處理,限期改正。保證了食品安全與飯菜質(zhì)量。使我校兩次透過縣防疫站的定級驗收及灶務評估驗收。在財務工作中,嚴格執(zhí)行管理制度,依照《會計法》和《審計法》的要求,嚴格執(zhí)行票據(jù)管理制度。做到帳務真實,票據(jù)規(guī)范,核算準確,支出合理,經(jīng)費預算明確,執(zhí)行到位,使我校財務管理規(guī)范運做。
2、細:就是細心,管理細致,分工明確。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學生宿舍門窗是否鎖好,用電器是否關掉,火源是否熄滅,各部門是否執(zhí)班手續(xù)接交到位。為保證校產(chǎn)安全不厭其煩,不怕惹人。
3、勤:就是發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。做到腳勤、手快、眼尖,后勤管理方面出現(xiàn)漏洞及時和管理人員聯(lián)系,督促立刻解決。在衛(wèi)生管理中,勤檢查、勤指導,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角及時督促解決。透過長期工作,學校衛(wèi)生制度得到落實,學生衛(wèi)生習慣基本養(yǎng)成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學工作中,實現(xiàn)節(jié)資多、效益高、辦事多的原則。做到,勤指導、勤檢查,并且親自參與,使我校順利透過創(chuàng)縣級緑色示范校驗收。為師生工作學習創(chuàng)設了良好環(huán)境。
應對未來,我更要嚴以律己,堅持群眾利益高于一切的原則,勤奮學習,努力工作。為我校的教育教學工作做出新的更大的貢獻。
化學教師年終總結報告篇五
20__年即將過去,回頭看,圍繞學校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了各項任務。為總結經(jīng)驗,找出不足,便于今后更好地工作,對照學院個人目標考核現(xiàn)將這一年的工作總結如下:
1、本年度我嚴格遵守學院制度,履行請假手續(xù),因個人事宜請假累計共10天。按時上、下班,做到不遲到、不早退、不擅自離崗。
2、完成上課教學任務之余,認真履行值班職責,參與辦公室集體衛(wèi)生大掃除活動,做好辦公室值班工作。
3、20__——20__學年第二學期,我擔任建筑電氣工程技術專業(yè)電氣高職1301班《模擬電子技術》、《數(shù)字電子技術》、《電機與電力拖動》、《電工基礎》的教學任務,20__-20__學年第一學期,我擔任電氣高職1401班《電工基礎》,電氣高職1301班《建筑供配電與照明》、《建筑弱電技術》的教學任務,全年累計教學工作量共計768學時。在授課過程按照學院規(guī)定各項規(guī)定實施教學任務,維護課堂紀律,加強課堂管理,教學資料上交及時、規(guī)范,無責任事故發(fā)生。課后做好答疑輔導以及作業(yè)的批改,本年度我利用課余時間對學院各個代課教師進行虛心聽課活動共計22次,20__年5月在陜西師范大學參加陜西省中青年骨干教師培訓,培訓為期1周,并撰寫培訓心得體會一篇;20__年11月于西安培華學院參加廣聯(lián)達電氣安裝工程算量培訓,并撰寫培訓心得體會一篇。20__年12月經(jīng)過精心準備我為我院學生做題為《安全用電進工地》知識講座1次。
4、20__年5月,與院領導及其各專業(yè)任課教師走訪江蘇建筑工程學院,學習該校先進的教學方法,前沿的實訓室建設及二級學院管理制度,探討建筑電氣工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,在四天的學習過程中,我總結了該校的人才培養(yǎng)方案,結合我院的實際情況進行了總結并完成修訂了建筑電氣工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案一份,參與學院建筑電氣專業(yè)實訓室的建設。
5、本年度完成題為《期末考試復習策略》、《學院學生干部改選》等信息報道共計8篇?!叭齻€一”任務中完成兩項,其中個人完成《scdad系統(tǒng)在天然氣高中壓門站自控系統(tǒng)中的應用》論文一篇,并與20__年12月發(fā)表于《城市地理》一刊;第二在本學期的后半學期與測量教研室同仁共同策劃組織成立電感人生興趣小組,小組活動定期按照計劃圓滿完成;最后聯(lián)系企業(yè)本項工作很遺憾未能完成。
6、在做好教學工作的同時,積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。
本年度,通過深入企業(yè)一線,對專業(yè)領域知識進行研究,我和學院老師積極申報了我院青年基金項目,并協(xié)助完成《無線傳感器在智能樓宇中的應用》論文一篇。20__-20__學年第一學期制作《電機學課件》參加學院組織的多媒體課件大賽,本學期11月編寫題為《信息模塊的端接與信息插座的安裝》教學設計作品積極參加學院首屆教學設計大賽,榮獲三等獎,在此期間并制定完成《建筑弱電應用技術》課程的課程標準。
7、積極參加學風建設專項教育,深化黨的群眾路線教育實踐活動,撰寫群眾路線教育活動心得體會,提高個人綜合素質(zhì),積極參加學院組織的教師乒乓球比賽等課外活動。
20__年,無論是教育教學工作還是科研工作都還存在很多不足之處,對照個人目標考核任務書,有兩項工作未能完成,首先是三個一中聯(lián)系一個企業(yè),在下一年中我會積極投身與此項工作中,爭取能圓滿完成;第二是招生工作,來年我也會繼續(xù)努力爭取完成招生任務。最后我認為一個人的力量總是有限的,工作的開展是一個團隊合作的結果,在今后的工作中,我將配合教研室同事一起為學院、專業(yè)的需要貢獻自己的能量。
20__年是緊張的一年,是我快速成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關懷和幫助下完成的,沒有你們,我們的工作也無從做起,感謝大家。在新的一年里,我將繼續(xù)努力,保質(zhì)保量的完成教學任務,繼續(xù)深入學習,做好本職工作,爭取再有更大的提高。
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化學教師年終總結報告篇六
平平常常中,我又度過了一個學年,回顧這一學年的工作,我擔任六三班的數(shù)學課,一個學期下來,和孩子們距離近了,每個孩子都能有自己的進步,我感到無比欣慰。
一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。
在教育實踐中,我常常感到非常的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,__學生就是不能接受,不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了,在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,就是學生在學習中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學生主動學習的強大動力,沒有能內(nèi)化到學生的身心結構中去,也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關系,提高教育教學的效果,我認為建立一種師生關系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關鍵,而其中的核心是一個“愛”字。有人說,教師對學生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作,愛班級中的每個學生,用關愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛,不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫助,也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導,更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,如教學過程的安排,教學模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導入等等。我堅信,加強以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅是教育教學的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護每個學生的自尊心、自信心,保護學生基本__的根本保證。當然,在實際工作中,我有時做得并不十分圓滿,但我會努力做好,做到問心無愧。
二、加強學習,不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會,日新月異,知識的更新周期在縮短,要加強學習,充實自己,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學工作,也有莫大的幫助。
另外是學教育教學理論,學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極教育教學的效果。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和__。心靈一種開放進取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。
自己認真準備課、注重__備課。作為一名教師,認真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得,是我平常教育教學工作的重點。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全,詳略得當、重點突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中,跟同年級的楊老師和張老師及時的進行交流和溝通,經(jīng)常與同年級的老師進行教學方法,教學策略和思想的交流,對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流,大家互相促進使我們的教學更加有序,教學進行的更加順利,教學效果更好,在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性,在教學過程中,時刻注意每個學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,雖然與平行班的成績還有差距,但我相信和學生們一起努力,扎扎實實的的走好每一步,我們一定會有大的進步!
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,一份耕耘,一份收獲。良好的成績是工作的動力,同時更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉,務實地工作,再接再厲,把工作做得更好。
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化學教師年終總結報告篇七
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小的時候就有一個夢想,那就是當一名光榮的人民教師。通過自己的刻苦努力,我的夢想實現(xiàn)了。如今,我已在教師這個平凡的工作崗位上已經(jīng)工作了12年半。
一個學期的時間總是過得這樣飛快,又到了總結交流的時刻了?;仡櫩偨Y這個學期所做的工作,真的有無限的感慨:
一、開心工作,享受生活
這個學期,我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓,開始還真的有些不習慣。但是,通過一個多月的努力,我們很快就布置出了一個新家,大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除,全體成員積極參加,擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得熱火朝天。之后,冰峰老弟為我們精心設計了漂亮美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品:瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風采照,收集了許多美好回憶的照片;我們還設計了兩個相片版面,非常的新穎獨特。根據(jù)我們辦公室的特色,我還做了一首小詩,經(jīng)過王主任的修改,我把它寫在了黑板報上:欣賞瀑布之美景,擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境,享受美好之人生。王主任還為黑板報的燭光畫提名:“樂守講臺,燭光傳情”,這深刻地揭示了作為一名教師應有的樂觀心態(tài)。辦公室的精心布置,潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱情、學會了積極向上、學會了享受人生。
二、傳授知識,傳授技能,培養(yǎng)習慣,傳承文明
三、愛學生就要走進學生心里
“愛”是人類社會永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。我們應該讓學生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。這個學期,為了激發(fā)學生學習的積極性我在學生中開展了多種多樣的英語評比活動,優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽寫、英語pk臺……我還讓兩個班學生每人寫一篇英語單詞及句子,不寫姓名,由我來寫,經(jīng)過我仔細地辨認,結果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了,我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里。我對我的學生這樣說:“以后見到我面的時候不要說‘老師好’,那樣顯得我們太疏遠,你只要親切地叫我一聲‘老師’,我就會很高興的地答應一聲‘唉’,這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五年級的學生們見到我都會熱情地叫我“老師”,這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為教師,我們最不能容忍的就是學生犯錯誤,但是犯錯誤是學生成長的必修課,而犯錯誤意味著孩子的不成熟,作為成熟的教師,要學會接納學生的錯誤,讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對學生的錯誤,我一般不輕易當著全班學生的面嚴厲地批評他們,如上課有溜號的學生,我多數(shù)時候是用眼神示意他們,待他們改正為止,通常這種情況下多數(shù)學生都會改正,雖然也有經(jīng)常溜號的學生,我也非常理解他們,因為那一定是他們對學習英語確實沒有多大的興趣,這需要我今后不斷地改進教學方法,轉變學生的思想,讓他們從心里真正地喜歡英語。
四、編筐編簍,全在收口
五、“教育是一門缺憾的藝術”,選擇教師,我無怨無悔
如果我們把教育當作藝術追求的話,那么教育是一門缺憾的藝術。教育的主要實施者是教師,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我愿意做一名教師,樂守三尺講臺,我慶幸自己的選擇,選擇教師,我無怨無悔。
化學教師年終總結報告篇八
這一年來也是我在教學領域履行教師職責,勉力耕耘、不斷進取的一年?;仡欁约阂嗄甑慕虒W歷程。本人能按照教學計劃,順利地完成了教學任務。
中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅能為學生升入高中學習奠定基礎,也能為學生解決處理一些生活實際小問題。在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結如下:
一、一學年教學工作回顧:
1、建立和諧的師生關系,激發(fā)興趣,讓學生喜歡你和你的學科學生剛接觸化學時,對化學都很有興趣,尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識瑣碎,尤其學到微觀概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學視為洪水猛獸,認為化學是一門難學的學科,對化學逐漸失去興趣。這時就需要教師做好引路作用。引路就是要在大方向多給學生指明方向,多做鼓勵工作,從諸多方面關心學生,引導學生正確的發(fā)展方向,讓學生感受到你的對他的關系和愛護,讓學生有內(nèi)動力。
2、備課方面精講精練,努力提高課堂效率認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用什么樣的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的規(guī)劃,認真寫好每一句要講的話。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備。備課時精心設計一些針對性較強的問題,引導學生分析研究這些問題,讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學生快速理解記憶。例如:實驗室用高錳酸鉀制氧氣,操作步驟簡記為7個字,查裝(茶莊)定點收離熄(利息)。
3、課后及時做好課堂總結每節(jié)課后及時對該課做出總結,寫好教學反思,并認真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識要點,歸納成集,課上有時間給學生提提問題,選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解,使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題,以提高自己分析思維和解答問題的能力,同時傳授給學生一些應試技巧,提醒學生學法-----念和練,這是鞏固知識的必經(jīng)途徑。4、不斷優(yōu)化教學過程,積極聽課學習為了增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化和生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,我積極參與聽課,教師間相互聽課、聽完課后能虛心向師父請教學習教學方法,收獲頗豐。新教師之間討論困惑,相互取長補短,以求達到更好的課堂效果。
二、幾點反思:
1、要重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的基本學科思維方法?;瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容,對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。
2、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外知識,了解與化學相關的時事熱點,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。
3、提高自身素養(yǎng)方面選擇了做教師,就選擇了終身學習。在平時的教學工作之余,我們也要坐下來靜靜的思考和學習,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,學習新課程理念,品味著工作中的苦與樂,抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一學年的結束,其實也就是新一學年的起點,在這期間,我要認真思考自己怎樣才能更有藝術地去教育學生,去提高自己的人生價值不止為了孩子們的那雙清澈的眼睛,也為了自己的那熱愛教學的跳動的心。
化學教師年終總結報告篇九
一學期過去,能夠說忙碌而緊張,收獲不盡如人意。本學期,我繼續(xù)擔任八年級(1、2)班的數(shù)學教學,在教學期間我努力做到認真?zhèn)湔n、上課,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自我的業(yè)務水平,在教學過程中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,一心想使學生學有所得,學有所用,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,但許多方面有待提高。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,促進今后的教學工作更上新臺階。
一、堅持認真?zhèn)湔n,增強我的上課技能。
備課中我不僅僅備教材備教法并且備學生,根據(jù)教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法。努力增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使課堂清晰化,條理化,準確化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,加強生生交流,師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。
二、虛心請教其他教師。
在教學上,有疑問我就進取征求其他教師的意見,學習他們的方法,同時,多聽其他教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自我的不足,努力提高自我的教育教學水平。
三、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)盡量做到有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。
四、進取推進素質(zhì)教育。
新課改要求以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學工作中努力做到:并非只是傳授知識,而是注意了學生本事的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。盡可能的讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、工作中存在的問題。
對數(shù)學教材挖掘不深入。教法不夠靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.后進生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維本事不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情景怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
六、今后努力的方向。
一份耕耘,一份收獲,教學中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加強學習,挖掘教材,進一步把握知識點。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思,努力把八年級(1、2)班的數(shù)學成績提高到新臺階。
化學教師年終總結報告篇十
轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛這份職業(yè),孩子們的每點進步都傾注了我們老師的心血,當然也離不開家長對我們工作的支持和配合??粗麄円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結:
能嚴格遵守園的各項規(guī)章制度,不早退。熱愛集體,團結同事,能與班上老師協(xié)調(diào)合作,虛心請教聽取意見,共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好,爭取下學期做到不遲到。
1、在教學方面。
我能認真完成各項工作計劃,備好課,為幼兒提供多樣的操作材料。如:“高高興興”的主題活動中,為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等,使幼兒在玩中學、學中玩。在每一次的活動中,鼓勵讓每個幼兒舉手回答問題,肯定他們,讓他們充滿信心,這樣學出來的效果不錯。在這學期里,我們班有兩個任務:古詩比賽:為了讓幼兒朗誦古詩時普通話標準,對每個幼兒都仔細聽發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標準處,幫助幼兒改正。盡量達到每個字都發(fā)音標準。繪畫比賽:為了讓更多的幼兒的作品能夠展出,要求幼兒充分發(fā)揮想象,涂色多彩干凈。每個小朋友的作品都很不賴。
2、衛(wèi)生保健工作方面。
為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長,學習更多的本領,我每天堅持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記,密切注意生病幼兒的情況。如:發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了,馬上幫助他們系好,以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情,但是只要你能多留個心眼,就能避免。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我通過多種形式家園園地,多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,同時我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的目標,在這學期里取得了一些成績,但也有不足之處。在今后的工作中,我將以更大的的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每一個孩子都能健康快樂的成長。
化學教師年終總結報告篇十一
當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行。
總結。
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面:。
在一年的教育。
教學。
工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的_會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:。
一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。
2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?!?,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:。
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構:。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導作用,不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。
三、
遵守紀律方面:。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召,積極到邊遠學校支教,在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期,五星學校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務,并受到領導的好評,經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
尊敬的領導:
真是光陰似箭,一學期很快又過去了?;仡櫛緦W期的教學工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力,還是寫作能力都上了一個臺階,同時,他們的基礎知識也都學得很扎實?,F(xiàn)把本學期的教學工作從以下幾方面作以總結:
一、努力提高課堂教學的時效性。
開學初,教導處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動,并把如何提高課堂教學的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關材料,從中有許多收獲,在論壇中通過聽同事的介紹,又有了一些新的收獲。此次活動結束后,我就開始嘗試改革自己的課堂教學結構,現(xiàn)在把自己在本學期是如何做的簡單介紹如下:
1、強化預習,提高第一課時的課堂教學時效性。
學習新課之前,我都要布置學生進行預習,以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說,是可完成可不完成的,因為那時我沒有進行檢測,使得許多學生鉆了空子。本學期我改變了做法,在第一課時,我重在檢測學生的預習效果。上課后,我首先出示要求認識的字,開火車輪讀,誰讀不出來,就說明回家沒有好好預習,就要受到批評,回家作業(yè)也要比別的同學多做。此外,我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況,多采用提問的方式。對于要求會寫的字,我讓學生交流完組詞情況后,一般做一個兩分鐘記字游戲,就是讓學生快速記憶字形,然后馬上聽寫,學生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。這樣一來,第一課時就節(jié)省出不少時間來,學生就可以做一些鞏固性練習。對于內(nèi)容簡單的課文,有時一課時就可以結束。檢查讀書情況,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時讀一個自然段,有時讀幾句話。
2、在第二課時的教學中,努力挖掘訓練點,培養(yǎng)學生的閱讀能力和表達能力。
在備課時,我都反復研讀教材,尋找閱讀訓練點和寫作訓練點。有的課文開頭和結尾很典型,我就訓練學生仿寫開頭和結尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,是典型的寫景文章的開頭和結尾,我不僅要求學生背下來,還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結尾。有范文引路,學生寫起來感到容易多了,也很有興趣。有的課文段落很典型,比如是總分結構的段落,我就引導學生仿寫段落。還有的課文中的句子很美,我也指導學生仿寫句子。如學《春雨的色彩》一課,我指導學生通過想象仿寫了兩個句子,學生的想象力很豐富,寫得美極了。對課文中的一些好的段落,我往往設計一些閱讀題,用小黑板出示,讓學生自己去審題,自己去完成,以訓練學生的閱讀能力。總之,在第二課時的教學中,我努力做到學生自己能讀懂的就不講,學生讀不懂的引導學生去讀懂,對于有些難點問題要講在點子上。
二、加大寫作訓練量,并保證作文質(zhì)量,使學生寫作能力又上一個新臺階。
我一直比較重視訓練學生的寫作能力,我所帶班級從一年級上學期起就開始進行看圖寫話訓練,到了二年級,兩個班的學生都有了一定的寫作功底,能把句子寫得完整、通順。中上等生還能把作文寫得比較生動,用上學過的好詞,有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學期,教材中的寫作訓練加大了難度,不再是單純的看圖寫話了,要求寫寫春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。
在以往,這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的。可見人教新課標教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學當中,也確實有難度。幸虧我的學生寫作功底好一些,但脫離了圖,學生不知如何動筆去寫。于是,首先我對學生進行了寫作思路訓練,讓學生編寫寫作提綱,再根據(jù)提綱練寫三段作文,懂得如何寫開頭和結尾。學生會寫框架作文后,我又指導學生去寫好一個段落,即在重點段落,要注意句與句之間的聯(lián)系,要把段落寫生動,寫具體等。
本學期我所帶班級學生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時是仿寫一個開頭或結尾,有時仿寫幾句話,有時補寫課文,對于教材中要求寫的作文,每一篇我都用心去指導,在學生寫好后,我又認真去批改。在批改當中,對于學生用上的好詞,寫出的好句子,我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線,對學生有很大的激勵作用,每次發(fā)下作文本,孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時間進行講評。講評時,公布每個同學的作文分數(shù),讀優(yōu)秀作文,對于作文中普遍存在的問題進行講解。
我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。本學期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物,對于這篇習作,我是先指導,然后讓學生觀察,最后才讓學生動筆去寫。我給了學生一周的時間去準備,有些孩子家里沒有動物,就讓媽媽去買,有的買來小金魚,有的買來小烏龜……習作完成后,我的感觸就是孩子們寫得非常真實,體現(xiàn)了我口寫我心,沒有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學期為了提高學生的寫作能力,我無形中給自己加大了工作量,每次批完兩個班的作文,我也常感到很疲憊,但看到孩子們的作文一次比一次寫得好,對作文沒有恐懼心理,不厭煩寫作,我也就感到很欣慰了。在本學期的作業(yè)檢查中,我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚。
三、扎扎實實做好期末復習工作。
本學期我注重提高課堂教學的時效性,因此課程結束較早,能有充裕的時間復習,在復習的第一周,我采用兩條線同時走的方法進行復習。一條線是我把每個單元的基礎知識點手寫到一張試卷上,速印出來,讓學生回家復習,第二天課堂上進行檢測,每張檢測卷我都及時批改出來,讓學生訂正。另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷,但不貪多,目的是訓練一下學生的審題能力,分析能力。在復習的第二周,我仍然是兩條線同時走,一條線是重點復習書上的課后習題,語文園地里的練習題,另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文,復習時做到講練結合,即講方法,又精練一些習題。
總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”,教師學年度工作總結。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、博采眾長,提高教學水平。
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
學生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性,跟他們講一些有關生活中用數(shù)學的趣事,和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多動腦思考問題,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦,愛思考的好習慣,形成了良好的學風。
八、一份耕耘,一份收獲。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗的老師學習,爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
尊敬的領導:
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了。
心得體會。
就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和-諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
行云流水,行文舒展。
化學教師年終總結報告篇十二
經(jīng)過四個月的實習,我在初中化學教學工作方面成長了很多,下面我將從四個方面進行總結。
1.課堂導入。經(jīng)過幾個月的實習,我初步學會了如何進行高質(zhì)量的課堂導入。導入要求有趣、切題、引思、簡練,還要求能引起學生的注意,激發(fā)學生的學習動機。在一開始的時候,我并不能很好的將這些理論應用到實際當中,導入不數(shù)長就數(shù)短?,F(xiàn)在我能夠較好的進行課堂導入,合理把握時間。比如在講《酸和堿的中和反應》時,以一段1分多鐘的視頻——硫酸泄漏處理措施引出新課內(nèi)容,在較短的時間內(nèi)點明主題,吸引學生注意。
2.板書板畫。實習學校多媒體稀缺,上課時傳統(tǒng)的教學方式——板書就發(fā)揮了巨大用途,七年級化學復習課上,我邊講邊把知識點總結在黑板上,以至于我的板書技能有了很大的提高,寫的不再歪歪扭扭,而是有了條理,層次較為清楚。并且化學科目由于具有特殊性,所以板畫的作用也就彰顯了出來。課上通過作圖向學生們展示各種實驗儀器,提高學生們的能力,加深理解與記憶。
3.課堂提問。新課改之后,課堂教學強調(diào)“以人為本”,注重提高學生的科學素養(yǎng),所以課堂提問從原來“滿堂灌”的方式轉變?yōu)榱爽F(xiàn)在的師生互動型教學模式?,F(xiàn)在,在提問的時候我會注意根據(jù)學生的知識水平和心理特點,找準誘發(fā)他們思維興趣的點來精心設問,然后一步步引導學生自己找出問題的答案。由此訓練學生的思維能力和分析問題、解決問題的能力。
4.演示實驗。教師使用演示實驗的技巧,可以起到很好地輔助教學的作用。同樣是以《酸和堿的中和反應》為例,我通過兩組實驗對比,一是氫氧化鈉和鹽酸直接反應,二是在滴加酚酞指示劑的條件下反應,讓學生對于酸堿反應有一個感性的認識,從而為以后的知識打下基礎。在做演示實驗室,教師應該操作規(guī)范、有條不紊、鎮(zhèn)定自若,這樣才能為學生起到一個好的示范作用,對學生的學習作風和心理素質(zhì)有一種潛移默化的影響。
這是我感覺變化明顯的幾個方面,除了這些還有很多很多……感謝河北師大給了我這次歷練的機會,謝謝!
1.個人任職初一化學教師五年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和優(yōu)良的化學教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作總結中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過初一(2)班、(3)班、(4)班的化學,并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱,對初一化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出,能夠落實“雙基”教學,注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。
3.化學教師任現(xiàn)職以來,我努力探索教室教學的藝術性,不斷提高自身教學能力的個人總結。我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學質(zhì)量達標,把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學相結合,開展專題教學研究。教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。
我主動參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨向、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),主動參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高教室教學的藝術,增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等。
這樣的教學方式效果明顯,很受學生歡迎,讓學生對學習充滿信心。
化學教師年終總結報告篇十三
又要學期末,回想本學年的作業(yè),我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當勤勞的.“園丁”,這樣才干澆灌出艷麗的“花朵”。本學年的集體日子,讓孩子們學會了許多,也前進了許多。看著逐漸生長的孩子們,回想他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣喜之余,也正好收拾了思緒,總結了本學年的經(jīng)歷經(jīng)歷,與咱們一同共享,揚長避短,以便在往后的作業(yè)中更好的展示“園丁”的本性。
一、具有杰出的政治思維本質(zhì)。
俗語說的好“三歲看老”,幼兒教育直接聯(lián)絡到每個孩子往后的生長,而一名合格的幼兒教育作業(yè)者,要想完結教書育人的職責,首要其本身有必要具有杰出的政治思維本質(zhì),建立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,有時在作業(yè)中或許存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每逢他人提出定見、主張時,我都會進行檢討,虛心接受,并以更高的規(guī)范來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字,進餐時我會提示他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會單個幼兒系鞋帶;在半日活動中我極力合作搭班教師做好預備作業(yè),并在半日活動中較好的完結了教育、游戲、保育、安全為一體的教育辦法,并贏得了家長的支撐和信賴,完結了家鄉(xiāng)共育。引證普希金一句話來表達我作業(yè)時的感觸:“書本是咱們的精力糧食,現(xiàn)在我深化的領會到我的精力糧食便是我的孩子們,他們的笑臉、他們的快樂?!?/p>
二、重視學習,嚴厲執(zhí)行晨檢準則。
空余時刻,我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站,以了解更多幼教方面的常識。我殷切的感觸到學習對自己的幫助的確很大,也很重視全部學習的時機,由于我知道只要不斷觸摸新思維、新事物,才干在作業(yè)中不斷的自我立異。
每天早上學時,我依照幼稚園的要求,嚴厲執(zhí)行晨檢準則,一摸、二看、三問、四查,仔細填寫交接班記載,家長們看在眼里,記在心里。而在講堂上,我也屢次側重要孩子們養(yǎng)成常洗手的杰出個人衛(wèi)生習氣,并具體講解了正確洗手的五個進程,我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁堵的公共場所,深得家長們的信賴。
三、做好教研作業(yè),知道到本身的缺乏。
在教研活動中,我仔細學習,我感到人人都是我的師長,我不理解的東西還許多,要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只要堅持仔細學、仔細做,我才會更上一層樓。
通過本學年的作業(yè),我在其他搭檔的幫助下學到了不少東西,但在教育活動的安排上仍有許多缺乏之處。我將在往后的作業(yè)中不斷的鞭笞自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)異的幼教作業(yè)者而不斷極力。
作為幼兒園的一名“園丁”,我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的展開潛力?,F(xiàn)在,我現(xiàn)已融入幼兒園,我和幼稚園的各位搭檔就像姐妹相同,聯(lián)合在幼兒園的這個咱們庭里,期望為幼兒園的展開奉獻自己的一份力氣。
化學教師年終總結報告篇十四
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務,認認真真做好本職工作。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的教師年終。
總結。
報告材料參考資料,提供參閱,歡迎閱讀。
忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期待未來。
一、讓讀書成為習慣。
本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂。
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務,認認真真做好本職工作。
1、學籍工作,學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員,一年來,在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》,落實事業(yè)計劃,做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作,各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動情況,取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利通過了“兩項督導”檢查,“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學?!薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎!边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?!痹u估驗收。
2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育。
教學。
常規(guī)工作細則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作,實中求新。學期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。2011年12月,組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;2012年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動,并積極與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,組織申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時,2011年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下,參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
4、《駕云》校報,細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作,一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色,比如想增加校報的親和力,改善美工等。
5、其他工作,穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓工作,組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)2010年教育工作總結》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展,和諧共進譜新章——潯中中心小學2011秋學校工作總結》等;組織好各類比賽,如2011年1組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;3月,組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;5月,一、二年級講故事比賽活動;6月,組織開展“亮我才藝,秀我風采——潯中中心小學"教師才藝展示’”活動等。2012年3月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,書法作品一并在第三實驗小學展覽。
三、
讓不足成為動力。
生活不會虧待積極進取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:
一:提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務于學校各項工作。
二:蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
三:發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚“團結奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標,盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
任職以來,在領導和同事的幫助和指導下,并通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。在教學上,在其它工作中,都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學工作,送走了兩屆畢業(yè)班,并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有英語教學方面增長的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定,更是獲得了學生和家長的"一致好評。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、思想上。
積極要求思想進步,熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,我能夠認真學習黨的各項政策,特別是與教育工作有關的法律法規(guī)。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學生,吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,從不計較個人的得失與榮辱。
二、嚴謹治學。
教學的第一年就擔任高三教學工作,自己深知經(jīng)驗不足等問題,所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,以彌補自身的不足,并及時總結自己在教學方面的問題,同時積極加強與學生的溝通,了解學生接受的狀況,并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,更好的讓學生提高接受能力,以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作,為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎,累積了經(jīng)驗。教學工作之余,還利用各種機會加強業(yè)務學習,用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學的教學方法充實課堂,認真學習《高中英語新課標》,認真參加各級各類英語學科教研、校際交流,經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結合教學實際情總,創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,創(chuàng)新性運用到課堂中去,大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導作用。
積極參加教育教學改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉化,同時,在轉變教育觀念上有了明確的認識,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,以學生為主體,尊重學生的個性,尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,認真上好每一堂課,耐心輔導學生,細心批改學生的每一次作業(yè),對工作一絲不茍,以認真扎實贏得了學生的尊敬,面向全體學生,大面積提高教育教學質(zhì)量。此外,我還參加了微格教學,計算機應用技術培訓,現(xiàn)代教學技術培訓,創(chuàng)新能力培訓等,仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。
不斷內(nèi)化自己的品格,提升自己的精神,以適應下一代學生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對學生的態(tài)度,學習不同的方式方法對待不同類型的學生,提高因材施教的能力。所有這些工作都是為了能增長知識,開闊視野和拓寬知識面,以便更好的解決今后教學工作中的問題,做到一絲不茍,精益求精。
三、工作態(tài)度積極認真,對學生極端負責。
我在英語教學工作中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,力爭使學生學得扎實和牢固,強化他們對基礎知識的掌握。總之,對于所有的學生,不管是否是所任班主任班的學生,都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。
四、積極完成指定任務。
對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課,對每一堂課都能準備充分,堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動活潑,深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,也得到了學校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師,做到學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
我是--區(qū)--小學的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結合現(xiàn)代教育教學的需要,加強業(yè)務學習和文化素質(zhì)的提高,與同事們團結協(xié)作,相互學習,取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學,取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。
兩年來本人一直從事小學教學工作,并任班主任工作。雖然在教學工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、面向全體,做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設。
首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據(jù)學生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作,為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎。同時根據(jù)班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導作用;同時,還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風正、學風好,是個團結溫馨的班集體。
2、以愛為基礎,真誠相待。
“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、面向全體,平等相待。
對學生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學生一定要平等公正,對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學生,引導學生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學,全面提高學生素質(zhì)。
在教學中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結合學生個體的特點和差異,采用不同的教學方法,使學習有困難的學生不悲觀,讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,引導他們通過自身的努力取得好成績。
教學中,做好教師“六認真”,不斷向有經(jīng)驗的教師學習,同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學習,自己的教學水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的目標。
三、提高業(yè)務素質(zhì),適應現(xiàn)代教學需要。
為了更好的搞好教育教學工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓,并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,得到了同事們的認同。
四、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師。
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
四、做一個信息時代的教師。
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行,必有我?guī)煛保e極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。
在學校教研活動中,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
沒有失望呢。
化學教師年終總結報告篇十五
一年來,本人熱愛人民,忠誠教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。
在工作中,能充分調(diào)動學生的學習進取性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如__等同學,能進取配合教師抓好班風學風建設,創(chuàng)立優(yōu)良的班團體,構成良好的班風學風。所以一年來,差生率為0,在學校中被評為先進班級。
在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自我經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,構成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自我還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生,以先進幫忙后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有提高的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習進取性,掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫__。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育,他提高很快,之后還成為三好學生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經(jīng)驗,不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣構成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動進取肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。
化學教師年終總結報告篇十六
20__年六年級畢業(yè)班班主任德育總結不知不覺、忙忙碌碌中,六年的教學工作已經(jīng)結束了,感覺帶畢業(yè)班挺有壓力的,很多人的目光注視著你,學生家長的視線追隨著你,大家共同渴求成績提高,再提高,回憶這六年,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。
一.關注學生,鏈接情感。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
1.心理輔導,緩解考試壓力。
畢業(yè)班學生學習任務重,他們面臨著升學,盡管我們就是青竹湖湘一的初中部,但是不是直升,孩子們承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。特別是在班上有一部分孩子已經(jīng)被各重點初中提前錄取時,有部分孩子看不到希望的曙光,有破罐子破摔的心理,如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為語文教師,我注重對學生進行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題,及時找學生進行細致的談心,分析問題;也可以與家長溝通,共同解決存在問題。
2.制定目標,激勵不斷進步。
己跨出去的步子有多高。我?guī)椭鷮W生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長期學習目標。在六(1)班,每一個學生都有兩個目標分,一個是最低目標分,一個是最高目標分。實際操作表明,目標分制度對學生的考試有很大的促進作用,學生的心里有了這樣兩個目標分,就等于是有了很明確的目標。只要學生平時作業(yè)能基本完成,考試時認真答卷,考到最低目標分是相對容易的事情,至于最高目標分,就需要一番努力才能達到。在六(1)班,除了有分數(shù)目標,還有一個競爭對手,不管什么時候都會和自己的競爭對手進行對比,如果勝過3次,那么就換一個競爭對手,這樣做,可以充分激發(fā)每一個學生的積極性,認真對待每一次平時測驗。
二、確定班級的奮斗目標,培養(yǎng)健康向上的班集體。
而成績較差的同學思想包袱重,就有一種事不關己,高高掛起的意識,甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點,抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊,如何調(diào)動每個同學的內(nèi)在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感,都渴望被承認,有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任。所以捕捉學生的閃光點,幫助他們建立自信,找到奮斗上進的精神支柱,讓每一位學生都有建立自信的機會,熱心班級活動,在這樣的基礎上,就容易樹立學生的集體榮譽感。所以在每周一次的班隊課上,我們的班干部也總是將表演的機會讓給那些自卑的同學,讓他們在活動中找回失去的信心。
三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面我選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,我對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。唯有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。我堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。我時刻關心每個學生細微的情緒變化,尤其是到臨畢業(yè)的階段。我們班上點點以前總也不愛寫作業(yè),我多次和他談話,了解他也想給同學留個好印象,可就是控制不了自己。我跟他約好,一個星期為限,保證一個星期內(nèi)完成。一個星期,兩個星期他做到了。每當看到他熬過一星期,我就會在旁邊跟他說:不錯,你堅持住了。繼續(xù)努力。其實他的作業(yè)質(zhì)量很差,但我想不能急于求成,要慢慢來。到畢業(yè)考試結束,他幾乎沒有不完成作業(yè)的情況了。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。
臨近畢業(yè)的學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高。我經(jīng)常鼓勵學生下課時出去運動,不能只坐在教室里吃,一定要勞逸結合。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、與家長取得聯(lián)系,齊抓共管。
為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,在期中考試后及時召開家長會,與家長取得聯(lián)系,互相交流,全面了解情況,進行雙向管理。平時也經(jīng)常通過電話交流了解情況,出現(xiàn)問題及時解決,特別是這個階段的學生有去網(wǎng)吧、打游戲機等現(xiàn)象,而且六年級的學生處于一個逆反心理很強的年齡階段,學生不希望家長管頭管腳,與家長之間沒有溝通點,通過與家長共同監(jiān)督,及時采取耐心教育的方法,去解決一些問題。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。
當班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
化學教師年終總結報告篇十七
本期我繼續(xù)擔任九年級(1)、(12)班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學,提高了學生的學習成績,收到了較好的教學效果?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下。
一、基本情況。
從上學期末考試的情況來看,這些學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看:優(yōu)等生占9%,學習發(fā)展生占31%??傮w情況分析:學生兩極分化十分嚴重,中等生所占比例不大,一部分學生對學習熱情不高,不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學生反應能力弱。針對學生以上特點,本人在分類復習時重點把學生的基礎知識抓好抓牢。
二、成績經(jīng)驗。
(一)扎實做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材,中考考試說明,對教材,考試說明中的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、加強課堂教學方式方法管理,把課堂時間還給學生,把學習的主動權還給學生,使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所,但效果不是很好,學生完成一個任務的學習花的時間較多致使本節(jié)課的教學目標無法完成。
(二)搞好培優(yōu)轉差工作。
和尊重,發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程,成績自然也就提高了。
(三)抓好復習備考工作。
1、趕好進度。3月底前上完全部課程,進入總復習。
2、重視“雙基”知識的復習,深挖其內(nèi)涵和外延。努力提高復習效率。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識,并在此基礎上適當拓展、拔高,鼓勵學生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。
3、重視解題過程的分析,掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,對不同的解題方法進行歸納總結,使之形成能力結構。
4、養(yǎng)成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
5、重視相關學科的知識、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應用。
6、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習,提高解決綜合實驗題的能力。
7、做好各復習階段的時間分配。
(四)積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面,我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長,提高教學水平。
三、存在問題與教訓。
由于部分學生的基礎較差,學習方法不對,經(jīng)過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶,在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累,記憶,不要等到學完一起來記就更難。
四、今后的努力方向。
通過一學期的努力,使學生學有所得,不斷提高,自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高,并順利完成教育教學任務。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
化學教師年終總結報告篇十八
本學年我擔任高二(9、10、_)三個班的化學課(下學期教10、_班),同時承擔了高二備課組組長。在領導的指導、同事的幫助下,我順利地完成了一年的工作任務,并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績?,F(xiàn)總結如下:
一、備課組取得的成績。
1、高二化學備課組是團結奮進的集體,在20_年春季會考中,我校化學科不及格的學生為23人,及格率96。17%,僅比二中低0。3%,遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課,努力改革課堂教學模式,今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽,把參賽當成全組的事情,教學設計上勇于創(chuàng)新,反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中,我組的成員積極參加,并取得了較好的成績。在順義區(qū)基本功筆試中,全組成績合格,丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓,為參加市級比賽做準備。
二、個人取得的教學成績。
1、在20_年春季會考中,我所教的三個班(1個實驗班,2個平行班),取得了會考及格率100%的好成績,得到了領導和老師們的好評。
2、20_年4月,在北京市化學會組織的高二化學競賽中,我所教的學生張迪獲市級一等獎,張立文、焦陽獲市級二等獎,張楠、胡胡子健獲市級三等獎。
3、一年來,我努力探索課堂教學的新模式,不斷向名師、同事學習。在20_年5月26日,我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”,教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領導、老師的贊賞。
三、教育進修、教育科研、社會工作、論文獲獎。
我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員,在趙向軍老師的帶領下,工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年,我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下,我學習了很多理論知識,進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐,雖然緊張忙碌,但是也非常充實,我的教學能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班。
20_年_月,我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”,每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下,我的教育觀、學生觀與時俱進,理念引導了方法,做學生思想工作時效果更好。
3、論文獲獎:
20_年4月,我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。
20_年1月,我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20_年六月,我被評為順義區(qū)繼續(xù)教育“先進培訓教師”。
這一年的工作快樂而又充實,點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力,為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
一轉眼,一個學期已經(jīng)過去,回顧自己一學期的語文教學工作實踐,雖然其中也不免有一些小小的失誤,但我想這都是寶貴的經(jīng)驗和財富,尤其是每當我面對我的學生們那純真的笑臉的時候,我就會一如既往的鼓起勇氣,繼續(xù)努力前進,因為他們就是未來,就是希望!
反思一學期的教學經(jīng)歷,有許多的收獲,現(xiàn)做總結如下:
1、用全新的教育教學理念,改革課堂教學。
隨著實施課程改革以來,我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,收到了較好的教學效果。
2、用生動靈活的教學方式,煥發(fā)課堂活力。
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準確把握二年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,組織課堂教學。
這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。這個學期,每當我走進教室的時候,總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的書,每天早晨的晨讀課,總會聽到孩子們的瑯瑯讀書聲。
另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,在本學期中《小柳樹和小棗樹》、《酸的和甜的》、《紙船和風箏》我均讓孩子們進行了表演,而孩子們的表現(xiàn)也相當出色,真正地投入到了課文的角色中。
3、注重平時的積累與寫作。
本學期我讓孩子們堅持“每日一積累”,主要還是做到形式多樣的積累,這學期孩子們在積累內(nèi)容上,興趣有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣,在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當?shù)卦炀?,再如:名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,在課前我讓孩子進了“課前積累”,孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn),現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強,也與平時的積累有著緊密的關系。
在寫作上,我經(jīng)常抓住契機讓學生進行即興寫作,比如:在學完“坐井觀天”后,我會讓孩子們寫寫青蛙跳出井口的后記;學完“假如”后,讓孩子們仿照課文寫寫假如自己有只馬良的神筆會畫些什么。
4、用與家長的合作交流,創(chuàng)設和諧家校互動。
根據(jù)學生的表現(xiàn),及時與家長聯(lián)系,了解學生在家的學習表現(xiàn),根據(jù)不同學生的學習情況和家庭實際情況,采取相對應的教學措施,力圖與家長建立有效的合作機制,使學生在家也能形成自然的學習氛圍,為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。
總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
化學教師年終總結報告篇十九
總之,我們學校這次社會實踐教學對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義,這也是藝術走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術離不開生活,豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。要努力使自己在生活中陶冶心靈,善于了解普通民眾,與他們同呼吸,共命運,成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學生有豐富的道德情操,健全的人格和堅韌的毅力,將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界,從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀。創(chuàng)造出能反映時代,體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果,激動人心的優(yōu)秀精品。
寫生實習結束,我們回到校園中,對以后的學習目的我們更加明確,對美的感受更加深刻,對人對物有了許多新的認識,不同角度去觀察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看問題,進而更好的解決!
化學教師年終總結報告篇二十
本學期教高一xxxx班(7、8、9、21)。有xxxx多月的時間,參加了《省骨干教師培訓班》,但是還擔任xxxx班的實習指導,其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了xxxx班的實習課。
對省、市、校里的各項政治和業(yè)務活動,校升旗儀式和各種會議,積極參加。工作勤勤懇懇,踏踏實實。積極做好各項工作,積極要求進步。團結同志,協(xié)調(diào)同事們之間的關系,使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。
認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事。包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全,全部為打印的教案。教學成績優(yōu)異。外語實驗班成績突出,普通班成績較好。
及時總結教學中的經(jīng)驗體會,及時調(diào)整教學思想和教學方法。教學中關心學生,尊重學生,愛護學生,和學生關系密切融洽,能把握學生的心理需求,使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力,注重基礎知識的形成和培養(yǎng)、深化,先打好基礎,再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術,不搞偏題怪題,與國家教委的教學思想同步,與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步。注重素質(zhì)教育,尤其是落實還學生為學習的主體。繼續(xù)探索討論式教學法。今年,我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學法”,并形成了一種模式。積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法,訓練學生的學習能力,訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得×××《十大教學模式》獎的基礎上,在省骨干教師培訓班上,我還進行了經(jīng)驗介紹。
作為一名高級教師,作為市中心組成員,我起到了應有的作用。積極進行教育科研,進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫,任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,作為示范課,進行了研討。
作為一名高級教師,我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林,我及時對他們進行了指導,使他們快速成長,本學期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。
教研組工作方面。今學期,學校實行了綜合課備課制,打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見,積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作,使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的,集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面,研究課活動課方面,多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等,可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。
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